初三作文跟自己賽跑相關作文20篇
初三作文跟自己賽跑 篇1
國三作文 ,3317字【篇一：跟自己賽跑】
拿破崙曾說過：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己衝破，在我的字典裡是沒有‘難’字的”。沒錯，正是因為勇於直面困難，戰勝自己的精神，才屢創戰功，他的一生，都在跟自己賽跑，超越自己，成就人生。
跟自己賽跑，能獲得尊嚴。著名的考據學家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，不斷地超越自己，最終成了著名的學者。對啊，閻若璩他在與自己賽跑，在泥濘不堪的道路上不停地向前奔跑，超越了自己，獲得了尊嚴。
跟自己賽跑，能影響世界。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動，艱苦地奮鬥了40年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有1500種以上；我國曆史鉅著《史記》的作者司馬遷，從20歲起就開始周遊列國，足跡遍及黃河，長江流域，彙集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。德國偉大詩人小說家和戲劇家歌德，前後花了58年的時間，蒐集了大量的材料，寫出了對世界文學和思想產生很大影響的詩劇《浮士德》。這三位偉人的名字我們都十分熟悉，我們看得到他們的成功，看得到他們獲得的掌聲與花環，若是我們去深入地瞭解他們，會發現他們都有一個共同點：不斷地超越。超越的是什麼呢？是上一部作品？上一次獲得的報酬？我想，他們超越的，是自己。在這樣的心境下，才成就了偉人們的覺醒。
跟自己賽跑，能帶領民族走向富強。歷史上有一位偉人，他叫鄧小平，他被三次打倒，又三次站起。這位“打不倒的小個子”書寫了政治人物中的一個傳奇。他被錯誤批判，被下放勞改，被世人疏遠……但他依舊在不停地與自己賽跑，跑出了一條帶領民族通往繁榮與富強的道路。儘管一次又一次地遭到阻攔，他依舊與自己賽跑，找出了復興中華的道路。
沒錯，超越自己就能夠成就人生，這條賽道上，自己便是最大的對手。讓我們一同與自己賽跑！
【篇二：跟自己賽跑】
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。
—題記
鯉魚為了那一丈多高的龍門，一次又一次的跳躍；駱駝為了橫穿茫茫沙漠，一步又一步的頑強的挪動巨大的腳蹼；雄鷹為了湛藍的天空，一下又一下的揮舞著翅膀。作為萬物之靈的人類，我們一分一秒也如它們般在不斷的跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。
魯迅他說過；“時間就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。”他的成功的一個重要的因素就是他回合理的，科學的安排時間，讓自己每一分每一秒都在拼搏，奮鬥他尊重自己的時間，就是尊重生命，這種尊重讓他不斷的鞭策自己，和自己賽跑。思緒被扯到從前的每一次發呆，每一次走回頭路，我都浪費了和自己賽跑的機會，我至今才明白，合理的利用每一分每一秒，珍惜每一分每一秒才是和自己賽跑。
愛迪生在給人們帶來黑暗的霞光時，很多人都忘了他嘗試了多少次才換來如今的輝煌。不斷的一次又一次探索，一遍又一遍實踐，一回又一回的超越自己，生怕此刻的自己稍稍停留，前一秒的自己已經追上。他的例子猶如他發明的電燈，為不少迷茫的人指明瞭方向，不斷的探索，實踐，就是一種超越，就是在和自己賽跑。
“不！是樂譜錯了。”小澤征爾堅信自己的判斷，不畏權威，這又何嘗不是一次對自己的考驗？他有十足的準備，才有自信做後盾，才敢說出這樣的話，而當他說出這句話時，就是一次自我的超越！想起自己以前總是給予書本和資料百分百的信任，如今終於明白了“盡信書不如無書”就如小澤征爾一樣，堅信真理，勇於反駁權威，這就是跟自己在進行一次賽跑！
回首往事，寒窗苦讀十餘年，我們常掛在嘴邊的；“努力，加油。”不就是希望自己能夠不斷地喚醒自己，超越自己嗎？
跟自己賽跑，身後的昨天會成為鼓勵自己的動力；跟自己賽跑。眼下的今天會成為明天的警種；跟自己賽跑，前方的明天才會是自己所向往的。
人生路漫漫，尊重時間，大膽嘗試、實踐。堅信真理，就贏得了這場和自己賽跑的比賽。
【篇三：跟自己賽跑作文】
仔細想來，其實人生就是一場比賽，阻礙我們的是膽怯和自卑。在這個過程中，我們需要不斷地為自己吶喊加油，鼓勵自己，督促自己。跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。
德國思想家，詩人歌德，一生創作了許多作品，這是因為他非常珍惜時間，總是在孜孜不倦地寫作，他在一首詩中寫道：“我的產業是多麼美，多麼廣，多麼寬，時間是我的財產，我的田地是時間。”他把文學創作看作自己的使命，更看作是跟自己賽跑，所以他樂此不疲，奮鬥不息。
而美國總統林肯也在與自己賽跑，並且取得了勝利。他一生都在為解放黑人奴隸而作爭鬥，他呼籲廣大人民與黑人做朋友，讓黑人與白人擁有同樣的權力，於是他頒佈了《解放黑人奴隸宣言》。而美國現任總統奧巴馬就是一名黑人，他的名言就是“change”，這是他當上總統的原因之一。而現在，我要“change”，改變自己，跟自己賽跑。超越那個無知，懦弱，逃避現實的自己。
劉翔在日本大阪舉行的田徑賽中，取得了男子110米欄預賽第一，一名記者來採訪他，說：“今天有點起風了，對你有沒有影響？”劉翔回答：“我從來不考慮天氣。”記者又問：“你們這個組8個人實力都比較弱，你是不是感到很輕鬆？”“翔飛人”霸氣的答道：“我從來不考慮對手，我是跟自己賽跑。”可見，不僅普通人在超越自我，名人同樣是在超越自己。
而在美國NBA球場上，也有一個與自己賽跑的人麦迪，他曾經創造了35秒砍下13分的“麥迪時刻”，但他在這個賽季飽受傷病，遭人質疑，全明星賽也沒有上場，但他在球場上無私助攻，球品極好的樣子，已深深印在了我們的腦海，他從來沒有退縮過，他在證實那句話：“不會改變自己，要繼續挑戰自己的極限！”可見麥迪也在跟自己賽跑，並且不斷地跟自己賽跑。
人生中最大的敵人，不是別人，而是自己。有時候戰勝自己比戰勝別人困難一千倍，一萬倍。人都有盲點，尤其是看不清自己的缺點，所以人生中最大的敵人通常來自於本身，若能克服自己的盲點和障礙，就能突破現狀向前邁進。所以給自己一點掌聲吧！做個跟自己賽跑的人吧！
【篇四：跟自己賽跑】
在人生的跑道上，我們一直在與別人賽跑，想超越別人。但是，比超越別人更難的是超越自己。跟他人賽跑時，也要與自己賽跑，這樣你的馬達才更有力！
作家劉墉在書中這樣說過：“我們最強的對手不一定是別人，而有可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己。”人最大的敵人就是我們自己，跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己才能跑的更快、更遠。
古希臘著名雄辯家德摩斯梯尼，你知道他竟然有口吃和愛聳肩的毛病嗎？他為了克服弱點，每天口含石子對著大海朗誦，無時無刻不斷練習演講，還常去觀看別人演講。日復一日，年復一年，五十年過去了，他終於成為古希臘最知名的演說家。
德摩斯梯尼的起點較普通人落後了一大圈，但他不斷跟自己賽跑，喚醒自己，最終他超越了自己，成為著名的演說家。無獨有偶，我國古代著名的縱橫家蘇秦也跟自己賽跑。
當年蘇秦到秦國自薦失敗，回國後“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子”。可想而知，當時的蘇秦該有多麼的苦悶傷心。但他並未放棄，反而選擇與自己賽跑。“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足”。錐刺股，多麼令人震撼的畫面！終於，蘇秦超越了自己，發揮出潛能，成為名流青史的人物。
相同的故事，也發生在“士別三日，當刮目相看”的蒙恬、枕著原木入睡的司馬遷身上。我們並不難發現，一個人即使天資不高，起步很晚，但只要不斷跟自己賽跑，一定能喚醒自己，超越自己，取得更高的成就。而那些不懂得與自己賽跑的人，天資再高，也會在人生的跑道上被別人甩到後面。
你知道英國科學家戴維嗎？他年少英才、天資卓絕。笑氣的發現為人類醫學事業做出了很大的貢獻，23歲被聘為副教授，42歲成為英國皇家學會會長。從此以後，他沉迷於社交活動，幾乎放棄了醫學研究，後半生一事無成。反倒是他妒忌的學生法拉第成為了近代電磁學的宗師，這不是一個絕佳的諷刺嗎？同樣的喬治贝斯特，一個足球天才，永遠的曼聯七號，22歲的歐洲足球先生，也因沉迷於酒色而後默默無聞。
在人生的跑道上，我們不僅要跟別人賽跑，還要不但的跟自己賽跑。不要鬆懈，不要懶惰，不要放棄；喚醒自己，超越自己，成就自己。跟自己賽跑的運動員們，你們的明天更加燦爛！
跟自己賽跑 篇2
國一作文 ,627字安靜的午後，獨自一人陷在軟軟的沙發裡，隨手拿起一張報紙，口裡嚼著一枚青橄欖，苦澀頓時充滿了齒間，又在心底裡慢慢盪漾開來……
充滿希望的早晨，我從信箱裡取出一沓厚厚的信件，憑著我的感覺，我的稿件一定又被退回來了。一種失敗的沮喪感頓時彌著整個房間。強烈的好奇心還是使我打開了信件。信封裡吐出了雪白的紙張，但卻似乎在猙獰地朝我擠眉弄眼。我的手無力地垂了下來……
在桌子上拿起裝著細碎沙子的沙漏，看著沙子從肉眼看不見的縫隙流到另一個沙池裡。青橄欖也像沙子般滾動，彷彿要通過呼吸將我的苦澀浸在陽光裡。
“傷心有什麼用？跌倒了再爬起來。”哥哥的話迴響在耳際。
是的，海明威整整兩年的心血都被退回，他都沒有放棄。我這點小小的挫折又算得了什麼？
於是，我坐在桌前奮筆疾書，那一刻，靈感好像自由的鴿子融入了我的筆尖，筆尖和紙相碰的聲音悅耳極了。
青橄欖仍在口中肆意滾動，陽光伸著懶腰，照在我的臉上。沙漏裡的沙池不停交換著小沙丘，這是為什麼呢？
以後一有空，我便坐在桌子前寫著，寫著，所經歷的一切像電影般閃現在眼前，我捕捉著那些轉瞬即逝的瞬間，蘸著心情寫著，寫著，彷彿在文字帝國中遨遊。
報紙又被翻過了一頁，一首小詩展現在眼前“飄吧/我的孩子/只是別/忘了回家的路……”幾分熟悉劃過心頭，末尾，是我的署名。
青橄欖仍在口中興奮，細細品味，竟如此甘甜。再次拿起沙漏，此刻終於明白：流動成沙丘，是為了證明時間的存在，跟時間賽跑；那我，又有什麼理由不證明自己的存在，跟自己賽跑呢？
跟自己賽跑 篇3
高二作文 ,729字在一次次的彷徨與無奈中，拿著自己並不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，儘管能夠認知這一切，但心中仍懷著一股莫名的情感停下了前進的腳步。
不能再這樣了。讓我們跑起來吧，不管每天有多累，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣的注視目光，不管未來的結果是否成功。我相信，只要讓自己跑起來，收穫就一定是夢想的彼岸。
今天是週日，我終於說服自己開啟緊閉的門，向著太陽，向著成功一路奔跑起來。然而，擋我鄭重地寫下了哲學事實的時候，我的思緒也漫漫活躍起來。
我想起了賽場上的劉翔。不管是第一次參家奧運會，還是參加世錦賽，還是今年倫敦賽場上的它，它都是那樣自信和堅毅，沒有絲毫的自卑和懦弱。或許那時，他是把自己當成了對手，戰勝了自己，它就獲得了成功。
我又想起了另一個故事。在一次世界馬拉松比賽中，一位來自非洲的選手，在比賽中不幸受了傷。他本可以退出比賽，但他沒有這樣做，它拖著一條傷腿，頑強地奔跑在賽場上。他心中只有一個信念：我不能停下，我是代表祖國來參賽，我來到這裡是為了到達終點，而比賽只聽發令槍的。天黑了，燈光亮了，他忍著巨大的傷痛終於完成了比賽。面對迎上前來的父親。它哭了。的了最後一名，卻贏得了全場人的掌聲。
在人生的道路上，我們需要不斷地跟自己賽跑。
如果自卑是另一個自己，那麼，我們就用“天生我才比有用”來勉勵自己；如果懶惰是另一個自己，那麼就讓“書編三絕”來激勵自己；如果懦弱是另一個自己，那麼，我們就從“獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊黑”來給自己壯膽。就讓勇敢和懦弱來一回競賽、給勇敢加以智慧，把懦弱徹底的擊敗。
我們最好的朋友是自己，最大的敵人還是自己，只有勇敢地戰勝自己，才能不斷地超越自己，完善自己，才能站到別人仰視的高度，去俯視整個人生。
跟自己賽跑 篇4
國小六年級作文 ,522字我想起了賽場上的劉翔，不管是一次參加奧運會，還是參加世錦賽，他都是那樣自信和堅毅，沒有絲毫的自卑和懦弱。或許那時，他是把自己當成了對手，戰勝了自己，他就獲得了成功、
我又想起了另一個故事。在一次世界馬拉賽比賽中，一位來自非洲的選手，在比賽中不幸受了傷。他本可以退出比賽，但他沒有這樣做，而是拖著一條傷腿，頑強地奔跑在賽場上。他心中只有一個信念：我不能停下，我是代表祖國來參賽的，我來到這裡是為了到達終點，而不是隻所發令槍。天黑了，燈光亮了，他忍著巨大的傷痛終於完成了比賽，而對迎上前來的父親，他淚流滿面。他的精神感動了無數的觀眾。
如果自卑是另一個自己，那麼我們就用“天生我材必有用”來勉勵自己，讓自信和自卑來一場淘汰賽，給自己增添實力，把自卑淘汰出局，這樣，自信就會成為我們的一部分。
如果懶惰是另一個自己，那麼就讓“韋編三絕”來激勵自己，讓勤奮和懶惰來一次角逐，給勤奮注入毅力和恆心，把懶惰遠遠地甩在後面，這樣，勤奮就會成為我們的一部分。
生活中我們需要跟自己賽跑，賽出自信和實力，賽出勤奮和毅力，賽出勇敢和智慧。我們最大的敵人也是自己，只有勇敢地戰勝自己，才能不斷地超越自己，完善自我。
千秋諸葛我評說初三作文 篇5
國三作文 ,4731字【篇一：千秋諸葛我評說】
中軍帳裡卜卦，誰輕搖羽扇指點江山？天下亂時初出，誰空城彈唱退了梟雄百萬？每讀青史，我涕零著亮的涕零，恍若看到了臥龍的天下，亂世的天下。
隆中，茅廬，三顧
臥龍始出山，這一出，驚得天下英雄盡折腰，驚得亂世風雲急湧。收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，他縱橫在時代的縱橫裡，淡然在天地的淡然間。他沉如大海潮生，瀚如廣漠無際，動則明察如鷹隼，靜則運籌帷幄中，當真只有亂世才生得出這般人物，也只有亂世才能養育著這般人物，像星辰般劃破日與月的邊緣，撕裂隱晦的黃昏與後夜。
白帝城，先帝託孤
伯樂終於要走了，他成就了千里馬的榮耀。可是千里馬，終究只能與伯樂共鳴啊！我在想，失去了劉備的孔明該會多麼寂寞，失去了三顧知已的臥龍會怎樣傾頹。託孤？是啊，當年桃園三兄弟一一死去，徒留孔明孤單一人，撐起蜀漢江山。值此危亡，他非同司馬一氏般謀權篡位，忠義在這個已權傾朝野的蜀相身上得到了最充分的體現，像上古盤古一樣撐起了國家的天地，劈開混沌與阻礙。
五丈原，燈盞將昏
七七四十九盞，燭光晦暗，黑白無常與小鬼們已帶著鐵索來捶門了啊！“諸葛亮！爾等速速與我同走，何必牽念那個小皇帝！”鬼神叫囂著，賊人也叫囂著。—“將軍！將軍！”門外忽進一人，行動生風，卻巧巧的熄滅了一盞火燭—就這樣，就這樣離去了吧！傾盡了所有的崢嶸歲月，帶著不盡的夙願與金戈鐵馬張揚的呼嘯離去吧！
臥龍一死，縱是看遍這天下英雄，看盡千秋江山，也是黯然失色。千年一瞬，我附和著的讚歎過孔明的睿智，虛偽著的驚訝於八陣圖的變幻，可至今也不懂他的睿智，不解八陣圖的變幻。孔明也不需要謬讚吧？亂世沒有對錯，沒有正義與非正義，只是各為其主罷了。“鞠躬盡瘁。死而後已”才是他一生的寫照。
【篇二：千秋諸葛我評說】
自受任於敗軍之際，就嘔心瀝血、夙夜憂嘆；從奉命於危難之間，便鞠躬盡瘁，死而後已。天下梟雄，誰不懼其神機妙算；古今好漢，誰不服其博大精深。此之者誰？諸葛孔明也。
青山依舊在，感卻花已盡。物是人非事未休。曾幾何時，諸葛孔明的那份為人臣子的忠誠不曾出現在我們的視線範圍內，一條盤踞已久的臥龍，頂起百姓頭頂的一片天，也許只因為當年劉備的三顧茅廬的知遇之恩，也許是因為他對劉備的那份君臣之情依舊，正是他，手中羽扇輕搖，看破江山紅塵。
“梁父吟成高士志，出師表見老臣心”
報先帝，忠陛下。本以為失去了伯樂的千里馬，必將悲慘後生，卻為了白帝城託孤的重任，日夜辛勞，恐付不效，我感慨於孔明的感慨，同時卻也惋惜於孔明的惋惜。
雖有蓋世英才作丞相，卻也有昏庸無能的劉禪作後主：天才的靈魂寓居陋屋下。就因為諸葛亮太過忠於陛下，所以無取而代之之意，漢室傾頹不是沒有你的責任，但誰又忍心去斥責？畢竟這一切始於你那份肝膽相照和那顆對先帝和後主的赤膽忠心。
收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，六出七擒，東和北拒，誰與爭鋒？諸葛在與天博，身處草廬卻能運籌帷幄中，決勝千里外。儘管結局是不盡人意的……
功蓋三分國，名成八陣圖。還記得他火燒新野的胸有成竹，還記得他七擒孟獲的寬忍恢巨集……再怎樣博大精深，再神機妙算，時間的磨蝕終究消弭不了一代忠臣的人格魅力。
【篇三：千秋諸葛我評說作文】
是他，揮動著羽扇借來了東風，燃起了赤壁的雄雄烈火，燃起了蜀漢的希望之燈。臥龍鳳雛的名號響徹神州。諸葛孔明，臥龍居士，為蜀漢的功業流盡了身上的每一滴血。
草船借箭，火燒赤壁，這是偶然麼？這是天意麼？不，不是，他是在博，在博數萬將士的生命，在博蜀、吳的疆土，在博他的項上人頭。這一切只不過是他的一個賭局，勝了則三足鼎立，敗了則人頭落地。他巧妙地運用了曹操的過度謹慎和多疑，三日之內運用大霧騙得了曹軍十萬餘支箭，在水面上逆風用火攻，這是一場好像不可能勝利的戰役，卻因他精準地觀察了天相，利用一時的順風，火燒鐵索舟，“一榮俱榮，一損俱損”的鐵索連舟，佈滿曹操的雄心的鐵索連舟，就這樣在曹操眼看著勝利在望的時候，被孔明一併擊沉。
七擒孟獲，布空城，這只是普通的計策麼？不，不是，這是他對人心的透徹觀察。如果只單單擒住孟獲而不讓他心服，孟獲必然不會就此罷休，所以他七擒七縱收穫的不僅僅是南蠻的和平，而且是南蠻人從心底佩服諸葛孔明，佩服蜀漢政權。這樣的勝利來得比單單鎮壓叛亂來得牢固得多。空城計，這是他在與天設的一場賭局，押的就是他和他那幾千將士的性命。贏了，安全撤出；輸了，便只有喪命於此。
他為了報答三顧之恩，費盡心思去保住蜀漢江山，可惜後主無能，蜀漢江山已千瘡百孔。五丈原前那四十九盞燈是他的最後一搏。但是，燈滅了……結束了，一切都結束了，沒了，什麼都沒了，輸了，確實已經輸了。
罷了，罷了，反正也已經努力過了，天要亡諸葛孔明，這又有什麼辦法呢？
就讓這一切的一切隨時間而逝去吧，既已無力迴天那就隨它去吧，諸葛孔明閉上了雙眼……一顆流星劃過了天邊。
【篇四：千秋諸葛我評說】
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在這英雄輩出的三國時代，你羽扇綸巾，運籌帷幄，讓人望塵莫及，雖然終究避免不了蜀漢滅亡的命運，但為蜀漢事業“鞠躬盡瘁，死而後已”的赤誠如獵獵紅旗飆飛在歷史的長空。
千里馬終究須遇到伯樂方可馳騁疆場、劉備三顧孔明於草廬之中，慧眼識英，孔明由是感激，遂出山相助劉備興復漢室，為三國曆史繪就了一席華美的蜀繡，寫成一段輝煌的歷史。
火燒赤壁燒退了曹操的囂張，為蜀國在鼎立局面之中謀得了一席之地；六出七擒定南蠻，東和北拒定曹操，定下了蜀漢基業。
伯樂逝去，託孤於孔明，孔明則一心只為酬三顧，輔佐劉禪治蜀漢。後主昏庸無能，孔明北上伐魏，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”是啊，連陸游這種愛國文豪都有如此讚歎，還有誰能與孔明比肩？在與孫權對戰之時，曾三氣周公瑾，令其魂歸離恨天，他仰天長嘯，“既生瑜，何生亮？”
魏國被司馬氏奪權，但你卻忠心如故，雖然後主無能，但三顧之情依舊時湧於心。為達先主遺願，你古稀之年仍率兵伐魏，但天既可生亮，亦可亡亮，五丈原前的四十九盞明燈，本是你生的希望，但燈既滅，亮亡矣。縱然諸葛孔明神機妙算，但卻無力迴天，只求天亡諸葛而保蜀漢。
但天要亡蜀漢，孔明回天乏術，卻仍以已死之身，嚇退了活司馬。“收二川，排八陣六出七擒”。你神機妙算無人敵，“取西蜀，定南蠻，東和北拒”你功不可沒無人蓋。
失去伯樂的千里馬，無人欣賞終會滅，臥龍無主也終會傾頹，你就像一顆流星劃過天際，留下了韻短而味長的一筆。但“是非成敗轉頭空”，真正流傳於世的是你不滅的精神。如今“青山依舊在”你卻已與世長辭，希望死後你的靈魂仍會與“尋尋覓覓”你的先主，而不要“冷冷清清”的獨自的驅馳，隨手從你的文章中點曲輕歌，便可唱盡萬古的忠心，欲言無語淚先流中更多了一份對孔明的敬佩，“鞠躬盡瘁，死而後已”是你終生的寫照。
【篇五：千秋諸葛我評說】
丞相：
透過歷史的漫漫煙雲，回眸你一襲白衣，循著琴音尋你，在那低陋的茅屋裡，你指間的深藍旋律，似空谷幽蘭，扣擊我的心絃。
初遇你，是多年前一卷三國。那時我觀三國，只為二人—白衣諸葛青衫奉孝，你們錯落而生，卻綻放了同一種美麗。
我一度想要讀懂你，但我忘記了，能被人輕易讀懂的又怎是真正的孔明，也許你不曾想過幾千年後有一個女孩追隨著你思想的印記，但你一揮羽扇令萬物暗淡的泰然，成為了她心底不可磨滅的慰藉。
於是，東漢末年的你，21世紀的我，在一種無形的力量作用下，心相近，心相惜，那一刻關於時間關於其它一切，也都不再是隔閡。
歸於原點，在隆中躬耕的你，淺吟《梁父吟》的你，還只是自己的孔明。直到那個男子叩響了你的柴荊，直到你在他的眼中找到了仁慈，直到你決然三拜二十七年傾隨的陋屋，便註定了，你將是蜀漢的孔明，是天下的孔明。
於是，從此放卻閒雲野鶴之身，擔起任重道遠之責。
你離開的是隆中，走向的是天下。玄德是你一生的折點。你是玄德一世的明燈。三國歸一在你的眼中，已成己任，知遇之恩在你心裡，甘奉畢生。
他人讀三國，讀的是丞相的足智多謀。我讀三國，讀的是丞相的情深義重。所謂借東風，氣公瑾，擒孟獲，擺空城。不過是後人強加於你的枷鎖，而真正的你，是隆中對時的豪邁，是輔後主時的無奈，也是撫孤堂裡的沉重承諾，沉重到讓你積勞成疾、青絲換華髮。
白色的城牆白色的雲，白色的衣襟白色的你，榻前的一字一淚，驚起一行北上的歸鴻。也許正因為有你，玄德才毫無顧慮的離開，但你也說過“謀事在人，成事在天”。不知道此後這句話安慰了別人，是否安慰了你？
丞相，究竟真正的你是什麼樣子？是智者，還是義士？大擺空城之際是何樣的心情，是忐忑，還是泰然？三國紛爭在你眼中又如同何物？是浮雲，還是迷霧？我想知道的不會過多，只是一個真切的孔明罷了。
三哭馬謖以謝友，七縱孟獲換貞心，我分明看到了一個重情重義的孔明。郭嘉、周瑜都是我最心愛的賢相謀士，而你卻是我心中最崇敬的聖人。因為有你，我幻想回到東漢之末，陪你看亂世紛爭，城外廝殺，陪你嘆世事蒼茫，爾我渺渺。
有一方寸土有桃花散盡的幽芳，有清骨殆盡的陳香—提起五丈原，那是一個令諸多人腸斷的地方，總會突顯些許悲涼和寂寥。但對於你，這裡是曾經征途塵起的地方，也是你最後的歸宿，連這時的落日都是血一般的壯美。
你的出山，結束的是紛亂；你的殞落，結束的是責任。“鞠躬盡瘁，死而後已“這八個字，你用一生書寫。
我，讀得懂天下英雄誰敵手，卻讀不懂你眉間一點哀愁；
你，讀得懂公瑾的蕭蕭《長河吟》，為何卻讀不懂自己的悽悽《梁父吟》？
丞相，今夜為你點亮一盞孔明燈，你的恢弘，待後人敘寫—
【篇六：千秋諸葛我評說】
自古天下風雲變幻，硝煙戰火四時瀰漫，自是英雄四起，豪傑併發，天下，卻是有能者而居之。
諸葛亮，你自恃才比管仲，智比樂毅，忠心不二，匡扶漢室，輔佐劉備，為其辨偽去妄，鋤奸拔佞，更是助其三分天下，自立為王，你卻孑然一身，清高自傲，一心為主，謹小慎微，成就你完美偶像，無上崇高的千古一相。
難道你，便就此知足？
你既有大才，卻為何不懂得審時度勢，你有沒有想過，若天下為你諸葛亮所掌控，歷史是否會是另外一番景象？
且莫說你才學淺薄，擔不起天下之大任，試問天下梟雄，縱是萬千豪傑，峰侯各路，又有幾人能在你之上？且莫說你只是紙上談兵，無真刀真槍之能，看火燒連營，赤壁大戰，哪一場仗打得不是轟轟烈烈，酣暢淋漓？！
若論統帥之智，你不下於樂毅，論相臣之識，你更是不下管仲半分；你不缺用人的眼光，不乏度勢的氣量，你少的是那“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的自信與霸氣。
或許你誤了蜀國的錦繡前程，或許你錯過了蜀國的大好河山，可是，我卻在你字字珠璣的《出師表》中看到了你的真心。
你並非是不懂的認清事實，而是你對劉禪有著太多的期待與希冀；你並非是不知道江湖若是由你掌控會風生水起，而是你對劉備，對蜀國有著絕對的忠心與信任。
你是諸葛亮，你是那個劉備三顧茅廬請來的天之驕子，豈會與常人所苟同？你是諸葛亮，你是舌戰群儒聯合孫權打敗曹操的諸葛亮，豈會有尋常世人看穿你的心思？
誰人能懂你把一生為國、死於戰場當做你最美的歸宿，誰人能曉你把一生奮鬥，輔佐二帝當做你最好的堅守。或許在歲月漸漸失去的歷史長河中，你驗證了自己當時的淺短，我卻在你厚重的歸去中聽到了你赤誠的呼喊：我，不後悔！
歲月的飄帶劃過你逝去的衣袂，帶走你的過往，帶去你的輝煌，你卻完美的合上眼瞼，仰天長嘯，讓歲月的歷史上烙印下你的身影，讓後人知道，曾經有這樣的一個人，擁帝王之才，卻甘居丞相之位，不是由於他不識時局，不是由於他不識明君，而是因為，他飽含著對國家的忠貞，對君主的期待。因為他是諸葛亮，一世英雄，千秋翹楚，諸葛亮！
我的初三作文 篇6
國三作文 ,914字時間過得飛快，我們轉眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標—中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，彷彿只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏。看著初一新生的朝氣蓬勃，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業，每天挺起腰板，執起筆頭，在桌面上奮筆疾書；揹著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬於我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著柺杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續前進。老師猶如那根柺杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節奏讓我們無從適應，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿裡的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課餘的夥伴。調皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注於書本；老師的身邊也多了幾個身影—這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩重了。初三了，初三了，我們為此發生了轉變。
為了實現中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們人生必經的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
半命題作文給自己一個 篇7
半命題作文給自己一個 ,7048字【篇一：給自己一個目標】
餘是我們全班同學公認的“學神”姐姐，她是我們立下的標榜人物，也是我一直想努力追上的影子。
我和她是小學的同學，那時，她也是一個成天瘋瘋癲癲，和我們一起大笑的小孩，過了小學畢業的暑假，就完全變了一個人。認真，勤奮，成績居然大逆轉，遠超於我。我完全驚歎於她的改變，但自己卻留在原地，看著她前進。
我依然每天玩耍，週末上網看漫畫，這種情況一直持續到我拿到人生第一個不及格。我永遠忘不了餘髮捲給我時眼中的鄙夷以及後來對我的冷落。
此後，我的成績又亮了紅牌，看著餘離我而去，我心裡不知多酸楚，毅然斷網，決心超過她，不讓她小看。中途我總把手機放到媽媽床邊，餘冷漠的背景依舊擋在我前方。每想到這裡，便憤怒地跳下床，再把內容複習一遍。我主動找成績好的同學討論題目，其中也包括餘。在千萬遍的心理鬥爭中，我得到了第一個與餘相等的期中成績。得到這個訊息時，自尊心得到極大的滿足，這是比排名更重要的事，也給了我暗示：我的整體素質是不錯的！
餘得知了我的成績，好像很不可思議，神色也有些焦慮。達到目標很開心，但更令我高興的是她不再小看我，有問題也會來找我，這已經是對我的肯定了。我在與她的交流中摸索出她的學習套路，也找到她的弱點，便在此外多下功夫，決心超過她。在期末沒試中，我超過她七分，名字排在了她前面，她是真正心服口服了，這在此之前簡直是不敢奢望。
我問過餘：“你到底做了什麼成績一下就突飛猛進”？餘放下手中的筆堅定地說：“給自己一個目標，然後，超越它”！從她的眼神中我好像看到她一直努力超越的決心，或許我就是她下一次考試要超越的人吧。
目標到底為何而存在？
因為你可以超越它們。
【篇二：給自己一個勇敢的心】
不得不說我曾經是一個膽小鬼。這並不意味著我不敢坐過山車或看恐怖片，實際上我也挺樂意做這兩件事。至少曾有一次不愉快的記憶時刻提醒我的過去。
步入小學的憧憬腦海已模糊，我滿懷欣喜認識每一位任課老師，和善的笑顏是她們贈與我的回答。
體育課充滿各種刺激，第一節課就是男女分組比賽五十米障礙跑，面對跑道上擺放不整齊的礦泉水瓶，我火力全開，一邊將鞋帶繫緊一邊對同學說：”看起來很簡單呀！”話音剛落，腦袋被人重重敲擊了一下，一時沒緩過來的我差點摔跤，我剛要開口，體育老師一臉不耐煩站在我面前，我這才仔細端詳起她，黑面板，小眼睛，斜劉海，橙色運動服和白褲子。她瞪著我：”很簡單？你給大家示範一下”她拽著我的袖子把我拖到隊伍前面，還沒站穩她大喊一句”開始”我身邊的男同學一溜煙跑了出去，我站在原地，腦袋又被她敲了一次，她直接把我拽到隊伍外：”你別上課了，站著”
是的，體育課從此成了我的噩夢。
那時我最愛看的《數碼寶貝》每天播放，它的片頭曲名字是”braveheart”勇敢的心。我唯一記住的就是那句”showmeyourbraveheart”展現你勇敢的心，我也不知哪來的力量，突然想讓我掙脫體育老師的魔爪。
體育課，我趴在課桌上思考著體育老師為何總是針對我，畢竟在其他同學聊天很歡的時候她也沒有批評過一句。”這節課是往返跑。”她簡單交代了一下，卻沒有說在哪返回，我試探著舉手，說：”老師，要跑到哪裡？”她看了我一眼，給大家指了位置，我鬆口氣，還好她沒生氣。可是下一她朝我走來，捲起手中的花名冊朝我打了下來。嗡嗡作響的我的腦袋讓我眼前一晃，於是那句”showmeyourbraveheart”跟著被打到我眼前。我抬起頭直視她，她被我看的有些不自在，我說：”您覺得自己配當一名師長嗎。”我忽略她，走向教室。
次日，班主任的辦公桌上出現了一封信。
然後，直到畢業，我都沒有再見過那名體育老師。
【篇三：給自己一個有溫度的微笑作文】
受挫時，請給自己一個有溫度的微笑。
無言地看著試卷，聽著窗外雨水瘋狂地拍擊玻璃的聲音，看著它們有力地打上窗戶又似無可奈何地滑下。想起在得知分數前，自己的信心滿滿，卻又似假似真地向同桌抱怨沒考好，現在已不用似假似真了，因為是真的考砸了。聽見同桌不知是否可以稱作安慰的話語，我無比厭煩，不是因為她考的比自己好，而是因為自己要強裝歡笑。“沒事，我剛開始還以為上不了七十呢！”我牽強地勾起嘴角，拉出二十度微微上翹的弧度，只有我知道那個弧度不叫笑，叫諷刺，只有我知道自己以為能輕鬆上八十分，一切的煩惱都只有自己知道。
回家翻開卷子仔細地去看每一道題，回想自己是怎麼做的，又拿出教輔書看著每一道題的題解，別以為我一直都這麼認真，我相信自己的能力，只有當有不會的東西或沒考好的時候才這般較真的學習，只有這時自己才心如死灰，有樣叫做自卑的東西才在冷漠的空氣中蔓延，把自己逼到死角，無處可逃。我討厭這種令人窒息的感覺，平時總把它埋在所謂的笑容下，我本能的害怕這個叫做自卑的東西，它總是能把最無助最柔弱的一面展現出來。那種毫無防備的我將會赤裸裸的被展現出來。
母親看了卷子後，露出一個微笑，“沒事，下次要努力！”我從那語氣裡聽出了暖人的溫度，我的自卑似乎因為母親的笑減少了些。我驚訝與那個有溫度的笑的威力，我試著自己也露出一個溫暖的笑，可是我看著鏡中的笑臉，只覺得淒涼，“原來我已經不會笑了！”我心中的一個聲音讓自己感到害怕。
我翻看相簿，看著以前在陽光下露出滿足笑容的自己，恍然似乎是前世的自己，自己多久沒露出真心的笑了？我看著照片，想起以前的點滴歡樂，嘴角不禁漸漸地漾出一個暖人的笑容，將心中的嚴寒驅逐。
一個溫暖的笑，讓陽光住進自己的心中，讓陰霾一掃而光。
難過時，我還會記得笑。
【篇四：給自己一個掌聲】
你上臺演講時，觀眾給你掌聲；當你獲獎時，同學、老師、家人給你掌聲；當你作品被人賞識時，那個人給你掌聲，習慣他人掌聲，但很少給自己掌聲。
在成長的道路上，我想給自己一個微笑，想給自己一個翅膀，但我更想給自己一個掌聲。當自己即將準備上臺表演時，心跳如火箭上空一般加速起來，彷彿要跳躍出來，搓手使自己平靜。但那次鋼琴考級時，我對自己鼓掌，心中平靜了下來也充滿了自信，緊張的心情，加速的心跳逐漸平靜了下來，心中自信滿滿。我坐在琴凳上架起雙手彈著一首首優美令人心情愉悅的曲子，完整無誤的彈完了監考老師所抽的曲子。雙手優美的放下，拿著准考證，揹著書包準備開門出去，監考老師給了我一個微笑。蹦蹦跳跳的下了樓，給了自己一個掌E隱隱約約聽到老師叫了我的名字，我站起來，幾乎是喊了出來：“我的夢想是長大後當一名老師。”教室頓時安靜了下來，誰都知道這不可能，除了我。
老師的聲音在下一刻響起：“行了，你坐下吧！”我坐了下來，她的眼睛並沒有看著我。我知道，她的眼睛若是看向了我，一定是在說：“就憑你那成績，還想當老師，別做白日夢了。”是啊，我的成績並不好，在班上也不是特別引人注意的人。說白了，我就是個卑微的角色，在自己的世界徘徊。
時間依舊過的非快，小升初考試轉眼就到了眼前，這是我能改變老師對我的看法的唯一機會了。
難熬的十天總算過去了，滿心歡喜的來到查詢成績的地方。看到成績的一剎那，我傻眼了。怎麼會這樣？難道我連最後一次機會都失去了嗎？
無心再去面對滿臉無奈的父母，我只想大哭一場，也許是因為我罪有應得，所有人都不會再給我一次機會了，我註定只是一隻不能變成天鵝的醜小鴨。
突然想起了曾經看過的一篇文章，說的是某個成功人士小時候也被人放棄，爾後卻成功了的故事，為什麼我不能像他一樣呢？
我的夢想不被人所接受，但我要接受自己，我要讓那些輕視我的人看看，那些輕視是多麼的可笑。
給自己一個夢想，就是給自己一分希望，有了那一分希望，你就不會倒在失敗的腳下，給自己一個夢想，讓你的心隨著夢想飛翔。
【篇六：給自己一個微笑】
人有千萬種表情，每一種表情都有其獨特的魅力。而我卻認為，微笑時的我們是最美的，因為它有一種神奇的魔力，彷彿一切事物都會隨著它而改變。
給自己一個微笑，讓自己能戰勝一切。
仍記得那是一個冬日，凜冽的寒風吹得令人發抖。而就在這樣一個日子，我要去戶外參加英語競賽。
當爸爸的車子來到比賽場地時，也正要輪到我了。我用了極大的勇氣使自己走下溫暖的車子，來到隊伍裡排隊。寒風一陣一陣地吹在我身上，使我不由地打了個寒顫。恐懼在心中慢慢升起，再加上這嚴寒，使我不禁懷疑起自己的能力來了。手上的紙片也在不知不覺中被揉成了一團，可掌心仍在冒汗。“凡凡，凡凡！”一陣輕微的呼喊傳來，使我心頭一顫，那不是爸爸的聲音嗎？我順著聲音的來源望去，爸爸站在人群中，一手朝我豎著拇指，另一手高高舉起，向我揮動。他始終微笑著，似是在跟我說：“你能行！要笑啊！”是啊！微笑！望著爸爸，我的嘴角也隨著他微微上揚，一股暖流立刻如電一般通過了我的全身，這就是自信的力量，微笑的力量。到了臺上，我也一直微笑著。這笑，使寒冷不再，它將恐懼帶走，使我戰勝了一切！
給自己一個微笑，作為苦累之後的報答。
今年，我滿了14歲，爸爸媽媽決定讓我做大部分的家務，這可不是一個好訊息，但我堅信我能做好。
晚飯過後，家裡的碗碟全都歸我來洗。望著那塞滿了水池的餐具，我只能一個一個地來洗。我先拿起一個盤子，將它放在涼水下衝洗，再用洗碗布和上一些洗潔精，在盤子上仔細?{了起來，從盤面開始，再是背面，最後是盤子的邊緣……就這樣，一個一個碗盤在我的手下立馬變得光潔如新，很是美麗。望著碗櫃裡被我省得乾乾淨淨，碼得整整齊齊的餐盤，勞動的快樂油然而生，嘴角隨著這力量上揚，也算是給自己的鼓勵、報答吧。
一個微笑也許不算什麼，但它的力量卻是無窮的。我們應時刻記得—給自己一個微笑。
【篇七：給自己一個假期】
給自己一個……這種題目真是讓人感到疑惑啊，給自己什麼好呢？原諒我不愛學習，沒有寫什麼給自己一個聰明的大腦之類的，我是真的希望可以擁有一個的，屬於自己的一天。
早上，我可以自由的縮在被子裡睡個懶覺，沒有父母的嘮叨，沒有對作業的憂慮，沒有對作業的擔心，用手機和同學聊聊天，看看電影，到肚子發出了最後一道抗議聲的時候，從床上爬起來，走向廚房，拿一袋麵包一袋牛奶，這樣，屬於我的一天就正式開始了。
下午，我就可以出去玩了，帶上錢，約上幾個好友，去書城吧，隨意的，毫無目的的，在路上走著，看看偏好的作家的有什麼新書，再找幾本感興趣的買下，找一處安靜的地方，大家圍著一張桌子坐下，手機就放在中心，然後各自沉默的看著手中的書，聽著各自翻頁時發出的聲音和窗外的鳥鳴聲，沉浸在書海之中，看書看膩的時候，我們就去做蛋糕吧，登上一輛公交車，搖搖晃晃的看著窗外早就熟識的風景，不是的側過頭和朋友聊幾句，時而爆出大笑，到站之後再驚慌的衝下車去，看著仍未反應過來的同伴善意嘲笑幾句，再拉著她的手慢慢向目的地—蛋糕店走去。
坐在蛋糕店靠窗的位置，看著窗外匆匆走過的人群而放慢了手上的動作，慢慢想著什麼，不過，千萬不可大意，雖說不會有奶油飛到你臉上，不過，眼睜睜的看著一把刀伴隨著一句“嘿！”砍向蛋糕的可能性也不是沒有。
晚上，吃過飯提著蛋糕回家，雖然不用寫作業，但是也要開始學習了，一個人趴在書桌上，看看輔導書，時而再寫幾句。明天還是要上學，所以預習複習也是一定要做的……找找自己的弱點，然後寫篇日記，記錄下今天發生的事，和大家道聲晚安，然後就睡覺去吧。
這就是我想要的一天，也是我最想要的東西，給自己一個放鬆的機會，胡鬧的地方，雖然這計劃如同白日夢一樣，我也希望著有一天可以實現，可以給自己一個空閒的，有趣的一天。
【篇八：給自己一個叛逆的理由】
“我只是一個學生……”我常常如此告誡自己。
天空依舊是如此碧藍，每日如此。單調的天藍色與白色在這個小小的地球上方飄浮。在這個地球的每一人，我、我們都是這個時代的一份子。我們是愚公，學校、家中兩點一線，單調也不過如此，我常想這些富有規律的生活能不能複雜刺激一些。然而，又怎樣呢？
念起小學一次作文，題材如下：抗戰時期，一名小女孩為其它隊員送一面國旗，不被發現而死。我當然知道如何寫，但是當時叛逆而調皮且無知得可憐的我如此寫，大致如下：當時戰爭中國不一定會勝利，小女孩的生命也是十分珍貴的，那面國旗再珍貴也不過是幾尺紅布，所以這個行為太危險，不該如此。作文交上不久，老師就沉著一副鋼鐵般的面孔來找我。
“餘XX同學，你知不知道這篇作文該怎麼寫？”老師頂著一威嚴的面孔用威嚴的聲音質問著。
點點頭，低垂著腦袋，腦中一片渾渾噩噩。
“那好，明白就行了，你知道這是為了你。”老師嘆了口氣，語重心長地拍拍我的肩膀，走過。
這是第一次叛逆的結果，於是常常告誡自己，做一個乖乖女，認認真真做好一切。這不需要理由，可是這樣又是為了誰呢？
無奈那些“不乖”的文字總是跳躍出來，漂浮在腦中。被壓制了太久，似乎在渴望釋放。
“再給自己一個叛逆的理由如何？”悄悄地對自己說。
“一次也好。”如此想著，鋪開稿紙，隨性地抓起筆，將不乖的念頭寫下，似乎充滿了活力，整個身體燃滿快樂。魚回到水中是自由的，它可以隨意擺動尾鰭，自己控制方向，自己任性地流動。
稿紙的一格格被充實的夢想填滿，是我自己的意見，也是我自己的未來。可以在稿紙上記下“不乖”的語句，可以將這些紛飛的文字投進信箱，可以在空閒翻任何書，漫畫、塗鴉、甚至言情—就像一束光，白色的單純的，但倘若你給予它一面三稜鏡，將會折射出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種不同的光譜，每一種色彩都是夢想，都是一個全新的自己。
給自己一個叛逆的理由，改變自己單調的生活，多增添幾種色彩，這是你生活的目標，你的未來。
每一個人都是多彩的，由不同的色彩構成，是火熱的，是冰冷的，是獨特的，是平凡的—叛逆的理由是讓生活更斑斕而充實一點，不必太壓制自己。一個理由，就可以成就一個新我，一個由夢想構建起來的色彩。
給自己一個叛逆的理由，就一次，不合規則的你，一個純真的你，有用在意任何人，給我一個叛逆的理由，我願做一條彩虹，不在意任何人的眼光，做一個無畏的女孩，一個完全的自己。
【篇九：給自己一個鼓勵】
心理素質在日常生活中是尤為重要與關鍵的，尤其是在某些特定的場合它就更加突顯出它的重要性—例如在田徑賽場上。
在去年的校運會四百米的賽場上，我是極其緊張的。儘管早在前年我已超越第二名幾秒鐘，然而今年的我卻壓力倍增—我不能辜負老師與同學對我的期望。尤其是班主任對我必勝的信心，更是成為壓在心上的一塊巨石。
班上同學對參賽運動員的照顧還算不錯，基本上屬於開口說：“餓了”兩個字就能捧住一大把巧克力的情況。於是在賽前，我僅僅是讓自願者將我外套與校褲拿走，便與我班另一位運動員靜靜地等著“上戰場”。
決賽賽場可謂高手雲集，通過預賽成績單，我知道其實今年實力相當，而我更是不盡人意地比去年慢了兩秒。
我蹲在草地上，略帶涼的風不留情地刮在身上。腿上的肌肉大概也被凍僵了，甚至開始輕微地打起抖來。我也不知道究竟是因為寒冷還是膽怯。我生硬地捲縮在那裡，如一隻大蝦一般，我不停地對自己說：“你很好，你能行，信念可以殺死人，也可以救活人……我不渴求成功……做最好的自己！”
看著其他對手神情氣爽的樣子，我倒有點大難臨頭的恐懼感了。我儘自己全力地告訴自己：你是最棒的。我迫使自己相信自己了，對，你比其他人都優秀。
走上了戰場的我開始相信自己了，對，最後一次實力的比拼就在這一分二十秒內有結果了！—“砰！”
……
我為自己加油、為自己吶喊、為自己鼓勁……
沒錯，最終，依舊是我取得了年級第一的好成績，成功地連續兩年獲得第一。後來同學給了我一張我在衝線時的照片，我看見，不僅僅是我臉上帶著喜悅，就連班主任在看臺上作吶喊的樣子也被照的一清二楚—她的臉上是帶笑的。
為何不給自己一個鼓勵，給全班一個驚喜呢？
【篇十：給自己心靈的一個假期】
是時候，該給心靈放個假了。
昨日整理書櫃，才幡然發現好多書上已蓋上了細碎的灰塵，在記憶的時光裡慢慢褪去過痕，猛然拾起《紅樓夢》，擦去灰塵，那一縷傳世般的清香緩緩襲來。記憶朦朧，只記得兒時看《紅樓夢》時的情節，那還是卡通般的《紅樓夢》，看著拼音硬生生的讀完了，雖不懂其深刻內涵，但讀到林黛玉吐血而亡的那節，卻莫名的流下眼淚。
而今，再沒有空暇時間可供我慢慢咀嚼書中的內容，兩點一線的生活，迫使我快喘不過氣來，生活的壓力，學習的重擔，長輩的逼迫，他人的眼光，讓我不知所措。不知該怎樣做，這樣的青春才能無怨無悔。
窗外陽光甚好，普照眾生，坐下來，腿伸直，倚在搖椅上，品味書中的智慧，穿越時空的長河，與曹雪芹一同感受林黛玉與賈寶玉的愛情悲劇，與吳承恩一起追尋西天取經的腳步，與勃朗特一起品味簡。愛的艱辛歷程，與凡爾納一起探尋海底的奧祕……
品味書中的經典，我心便如飄飛的蓬蒿，蛻變在這敏感的季節，心之敞然，再沒有過往的壓抑與煩躁，書中的一切都令我著迷，耳邊響起古典的輕音樂，思緒隨節奏跳躍。窗外，藍天如洗，集市喧鬧不止，而只有我的心如蓬勃的向日葵般充滿著激情與陽光，陽光普照著我，把心內的汙穢一一剔除，餘留的只有那一抹淡淡的清香，在這物慾橫流的時代，我要保持屬於我的那份執著與敞然，我要遺世而獨立，我要在這社會，留下一顆純潔的心靈，用心靈去感化世界，用愛去包容眾生。
耳邊響起汪峰的《怒放的生命》，“我想要怒放的生命，就像穿越在璀璨的星河，就像穿越在無邊的曠野，想要掙脫一切的力量。”
是時候了，是時候該給心靈放個假了。
走進初三作文 篇8
國三作文 ,5448字【篇一：走進初三】
七月，我的初二生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關初二的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裡，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關於未來的夢。
九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那麼的悠閒，那麼的不經意，卻又是那麼的凝重，是九月冷不丁的把初三塞在了我的手裡，擱在我的肩上，滲透到我的心裡，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節裡徹底的清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。
初三我討厭你。初三是格外緊張的，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著，刻畫著，有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會百般的去努力，儘管有些無奈有些不情願。
初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情願和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給於了我無窮的奮鬥力量，相信我的的青春將是無悔的。是初三的生活給於了我充實的每一天，我喜歡我人生的初三生活。
初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅??的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮鬥的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說，我也曾有過初一新生只能的臉龐，我有過初二學生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。
為初三加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！
【篇二：走進初三】
時間如握在手中的細沙，在不經意間從手指見慢慢流走。
—題記
轉眼間已經有兩年過去了，我們從剛入校一個個天真活潑的孩子成長為一位位學哥學姐們，我們已經邁進初三的大門，準備好風雨兼程。
耳聞初三，是無邊的苦海，惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰場，半步不能退，只有向前。進入初三，才深切地感受到初三是一張時時刻刻拉緊的弓，揹負千斤又不可鬆懈，可謂既苦又關鍵。
日子哭，毫不誇張；作業多，毋庸置疑。一天到晚，無時不和筆打交道，早上飢腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰。
既便如此，我們依然奮戰在前線，為理想而拼搏。
眼看著就姐姐們都考到自己理想的高中，而著也是我想要追求的，我也想去外面，去自己想去的高中。現在的我，唯有努力，唯有奮鬥，這一年我不能在荒廢了，我已經失去了初一初二。我別無選擇，初三，這一年，我要為自己負責，給家人，老師，更給自己一個交代。即使最後去不了理想的高中，但我不會後悔，起碼，在初三這一年我盡力了，我學會了責任，我不會後悔。
我也明白，初三是難熬的，是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅??的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被夢想奮鬥的汗水所淹沒的，被一步一步的腳印踩平的。那個時候我會大聲地說，我也曾有過初一新生稚嫩的臉龐，我有過初二學生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。
友誼必不可少，初三的友誼更加珍貴。
初三，你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。回望初一，初二，我們竟一起走過那麼多的時間，這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎，我們曾一起學習；記得嗎，那個冬天，我們曾一起打雪杖；記得嗎，我們曾一起歡鬧；記得嗎，我們曾一起哭泣。
只是，只是幸好，我曾那樣深刻地銘記過；
只是，只是幸好，我一直都在這樣珍惜著；
只是，只是幸好，這樣的青蔥歲月裡曾有你們的陪伴。
薛女子，杜小胖，馬蚊子，“屎殼郎”，馬大笨，張大炮……即使我們分開，但我們的友誼不會改變。
初中，我們譜寫了一首叫奮鬥的歌，走進初三，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾會是什麼樣，而我們都在爭著做這首歌的代言人，只因它太珍貴，它的高潮奏響只有一次，僅僅的一次！
【篇三：走進初三作文】
時間過得好快！轉眼間我們已經步入初三的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。
初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點說不清的酸處，捨不得，但我心更明白，這個小小的調整是為了我們更好的學習。
初三一切都變了，老師變了，教室變了，學科變了，有的學科甚至沒有了，更重要的是我們的內心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標。
初三，不能再荒廢了，因為我已經失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無選擇。短暫的一年，這一年對我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續學習，還是進入不理想的高中呢？一切都看我們在這一年的努力程度……
走進初三，一切都是嶄新的，再也沒有在課外活動打鬧的時間了，而有的只是你在背課文，背英語的選擇了，別無它選。
初三，在初一初二時聽起來有些遙遠，有些可怕，甚至是一切噩夢，但到了初三並非如此，可有的是學習的動力，更愛學習的心。
因為初三，所以所有人更加拼命，更加好學，都只為了一個目標，考上一個好的高中，走出隆德，去外面上學。
初三，我每次做對一道題，我就很高興，因為我上課把這節課聽了，並且聽懂了，而且做對了，而不是像初一初二那樣，題錯了便錯了，對的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認認真真看了這道題，並且把它給做了。
走進初三，老師告訴我們說：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇蹟總是在勤奮刻苦中出現的，所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學習，就會有奇蹟出現。
初三了，最後一年了，是時候該如野馬般向前賓士，像蒼鷹一樣衝向藍天白雲了。衝吧！奇蹟總會出現！
【篇四：走進初三】
小學，我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫，那幅純美的畫叫童年。初中，我們譜寫了一首叫奮鬥的歌，隨著音樂高潮的來臨，我們走進了初三。
一進入初三，我感覺到了前所未有的緊張。總結大會上，老師一遍遍地強調著：“初三了，明年你們就要中考了。”老師在課堂上一次次重複“這道題是每年中考必考的”，……，一堆堆作業，一張張試卷，這些都像無形的網散佈在我的身邊，壓抑得使人喘不過氣，於是乎，焦慮、惶恐油然而生。我終於體會到去年，初三學姐說過的話，“不要以為你的天空灰了，到了初三，你就沒有天空了。”明明是新的開始，我卻盲目了：初三，我能堅持下去嗎？
在不斷的自我安慰中堅持著，我居然體會到了“苦中作樂”的情趣。這一段時間，中午都得提前到校，與一張張試卷拼個高低。中午，放棄了休息，放棄了做晚上的作業，放棄輕鬆時刻的我，看著試卷那張得瑟的臉，我恨不得撕碎他。於是，拿起筆瘋狂地做題，看著那張白淨的臉，佈滿了我的傑作，心中高興，爽快啊！深夜，與作業戰鬥，最終戰勝的滿足感；攻開難題的成就感。，與同學嬉笑著分享早餐的幸福感……其實，初三可以很快樂。
本想著再與朋友們坐在一起，聊聊最新的訊息，無聊的八卦一下；本想著再找一片屬於自己的天空放縱自己；本想著再覓一塊安樂窩，悠閒的會會周公……可是，初三了，我的目標，父母的願望，親人的關心，老師的告誡讓我明白，我必須為我自己負責。
有得必有失，初三，失去了自由的時間，失去了遊戲天地，讓我收穫了同學的友誼與老師的關心。在這最後一年，才突然發現，同學，老師，一切一切都是那麼美好。這讓我明白了珍惜，珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨，珍惜同學純潔真誠的友情。
這個時候，我們學生與老師都累。學生有做不完的作業，老師有改不完的試卷。尤其是我們的數學老師從開學的第一天就放棄午休時間，利用課餘時間，仔細的批改作業，為我們一個一個地講解錯題。一次，我作業中出現問題，拿到本子後發現，原來是圖形畫的不標準，老師細心的批改出來，讓我一定注意。那一刻，是感動—好嚴謹的老師，我太欽佩了。
走進初三，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾怎樣，我們都爭著做這首歌的代言人，因為它太珍貴，因為它的奏響只有一次！
【篇五：走進初三】
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在舞臺上重新亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感受。
我哭的是，面對升學考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學是否可以學好，我不知道；體育考試是否可以拿到滿分，我不知道；數學的完美方程式還會是千篇一律嗎？我不知道。
當看到班主任老師的無私奉獻；當看到父母那滿是繭子的雙手；當看到同學們你追我趕的勢頭。我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎樣的，或許並不重要，但初三結束時的一場考試，往往就註定了他的一生的機遇，正如老爸所說“一切靠自己，一切皆有可能”。
我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優，都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，我走的是什麼路，以怎樣的速度，只有自己明白，我們沒有為了誰，為的就只有我們自己。
“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話正是我們現在的處境，我若再不努力的話，那麼，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞。就為初三這一次，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石頭。我的未來，我的學習，我做主，不再迷戀外面的世界，我們現在該做的不是為了什麼事業，什麼利益，為的就是我們自己。
在這個追夢的年華中，我要在這一年奮鬥，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會有可能的。畢竟“世上無難事，只怕有心人”嘛。
【篇六：走進初三】
初一是一首舒緩的鄉間小調，一切歸於平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
—題記
走進操場，我就被初三撞了一下腰，輕輕的不經意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情裡，已是一片空白。
首先，迎接我們的是分班。分班多麼承重的兩個字，這就意味著我們一起相處了兩年的同學就要分開了，我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨—馬大笨，張大炮，屎殼郎，也有我的好朋友—趙倩。會想起我們以前的一點一滴，那些熱鬧的情景還歷歷在目。可在看看眼前的這個班，好寂靜。
初三的生活有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人歡笑，沒有人再胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中盪漾。沒有人再嬉戲，沒有人在爭吵。童子的形容詞已經開始縹緲，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因為我們已經向探險報道。
老師在講臺上慷慨激昂的說我們都是初三的學生了要聽話，要重拾理想，要規劃好邊角時間，要嚴以律己。
走進初三，我開始懂得腳踏實地的生活；走進初三，我第一次有了生命感；走進初三，我們自信學海雖苦，但也有岸。正如這位詩人說的，冬天到了，舂天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬於自己的廣闊天空。
走入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
【篇七：走進初三】
平凡的日子，朝陽穿過窗戶射進平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門牌上映入眼簾的大字—九年級。
是啊，九年級了，曾感覺無數的做好拼搏的準備了，可當站在初三的門檻上時，還是有些措手不及。
回想以前，初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領域，不需要任何準備地踏入了中學時期，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語灑遍初二的每個角落，剛剛踏進初三的我們，曾做好的準備好像在一瞬間被逐個擊破，在繁多的作業以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過是一次短跑比賽，很快的開始，很快的結束，然後，很快的出現結果。
走在時間的座標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時間的概念。
走進初三了，要面對人生的轉折：中考。這是對自己的檢測，同時也是未來的一次規劃，剛進入初三的我，好像突然明白了自己所肩負的責任，我要對自己的未來負責；對自己的夢想負責；對父母、老師的期盼負責；對一切關心我的人負責。而眼前的這小小的一步，無非是努力學習，迎接中考。
站在初三的門檻上，我知道我在書寫自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮鬥，因為初三，我要讓它有滋有味有價值的度過。
背水一戰，戰它個無怨無悔。
走進初三了，它用獨特的節奏迎接我們，我們在這快節奏中努力吸收。曾有很多次，聽到高中的哥哥姐姐們說他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節奏的生活學習。初三，也是五味俱全，且正因為是初三，他們才讓他們無比懷念。既然是初三，就好好體會初三獨有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂趣。初三，我來了。
走進初三，我們開始懂得了腳踏實地的生活。
走進初三，我們第一次有了對生命的責任感。
走進初三，我們自信學海雖苦，但也有岸。我會認認真真的拼搏，因為我堅信我會採摘最可口的果實。
給生活加點糖初三作文 篇9
國三作文 ,6822字【篇一：給生活加點糖】
一次閒暇之餘的野炊，給我暗淡的世界增添了一道炫麗的彩虹，使我的生活開始“甜”起來。
步下九下，中考這個詞便如一座無形的大山壓了下來，我不得不為了它而陷入學習的苦海。週五回家後，我像往常一樣開啟沉甸甸的書包，取出一疊疊複習資料。“哎，又要做這麼多複習題！”，我不由得嘆息一聲。有時候，我甚至感覺我就是為學習而學習，只是麻木的坐著，整個人蒙上了一層消極的面紗。連放鬆時看電視打球都懷著一種沉悶的心情。
突然，手機響起來，“朋友們組織去野炊，去不去？”爸爸的聲音在那頭響起，“不去。”我斬釘截鐵地迴應道，“這麼多作業，還去玩？”，“這是九年級最後一次出去放鬆呢，你以前又不去……”他又開始勸起來。我的心似乎被撥動了一下，好像對明天的郊遊有些期待，一咬牙，“好吧，大不了打個夜工。”
第二天集合後，我們便出發了，一路上透過車窗，呆呆的看著飛逝的景物，半小時後便到達目的地了。剛下車，一股原生態的大自然的古樸之氣迎面撲來，似乎褪去了我那沉重的紗衣，整個人自在多了。
那是一塊被稀疏的野草點綴過的沙在，與一片大湖相接，時不時還能聽到幾聲牛羊的叫聲。老師們開始搭棚，做菜。我們孩子便開始遊歷起來。哲過來，拉起我的胳膊。“走，轉轉去。”奔跑在陸地上，我的心情好像隨著清風的吹拂，變得活躍起來，哲撿起一塊扁平的小石頭對著水面鏟去，飛出去老遠。在湖上點了四五下才沉入水中，留下一波漣漪，“過來一起打水漂。”我也參與其中，漸漸的，我發現我有這方面的天賦，便與哲切磋起來。
不一會兒玩累了，我們就回來吃燒烤，一邊烤，一邊談笑著。湖那頭有人在釣魚，這邊有老師在加工一道道精美的午宴，還有一小群小孩在互相嬉鬧，整個沙地瀰漫著和諧、愉悅的氣氛。奧來了，他還帶來了吉他。哲便提議去船上一邊滑一邊彈，我坐在船頭，伴著美妙的吉他聲，迎著清爽的風，沐浴在明媚的陽光下，我們還一起合唱，歌聲彷彿一直飄在湖面，更迴盪在彼此的心裡。這一刻，心中最後一絲揮之不去的陰霾也散去，我的心馳騁在整個天空，被白雲微笑，向風兒招手，累了便棲息在大樹上。不久，又去湖中倘徉，與整個環境融為一體。
隨著這最後一抹霞光的消散，野炊之旅落下帷幕。回到家中，看著那些資料已然沒了那種沉重，而更像是我生活的一部分。
我不禁笑了，這才是生活。在繁忙的學習之餘，給自己留出一塊閒暇之地。在奮鬥失去目標時，回來找尋到原始的自己，在心情沉重時回來放下那種重的包袱，在生活乏味時不妨試著加點糖！
給生活加點糖，使生活一直甜下去！
【篇二：給生活加點糖】
九年級的生活就像是一杯苦咖啡，和好友恬靜的時光就像糖一樣甜甜的，美美的！
步入九年級的我，就像是被折翼的鳥兒，剝奪了一切玩的權利，這位說：“最後半年好好衝刺，不能再放縱自己了！”那位說：“要考上一中為我們爭光“……我也早已做好了搏鬥的準備，和其他同齡人一樣將自己送上戰場，每天的“之乎者也”，“ABCD”，“1234”強佔了我的大腦，我的心情也像左手邊的窗子—被牢牢釘死了。
我好像要被悶死在這苦膩的氣氛裡。
桌角被隻手敲了敲，發出清脆的就像森吉他的聲音，我抬起頭，對上一雙眼，眼睛的笑意好像要溢位來，“明天放學我們去走走吧！”我不知道為什麼突然會如此嚮往藍色的天空，“好。”
我開始期待明天。
三月的春，路邊已經開滿了不知名的小花，綿綿延延從公路開滿泥徑。我和我的好朋友，享受這難得的恬靜，周圍有許多蒲公英的花，多層的花瓣向外面舒展開，中間鵝黃色的花蕊像嬌弱的女娃娃，隨風飄動，憨態可掬，我用手指掐下一朵，拇指夾住，輕輕旋轉，花被緩緩放上天。燦爛的如第二個太陽，旁邊的人似乎有所感悟，用手接住，我們對視良久，終於撲哧一聲笑出來，我的心也像那朵蒲公英花一樣燦爛起來。
遠處的山櫻桃花開得正豔，粉嫩剔透的花開在結枝處，白淨如細雪，幽幽的暗香在湧動，清香的氣味不濃不馥，淡淡輕輕的如空氣間的分子，好友毫不憐惜地摘下一大把。她說：“我只是想把和你在一起的快樂帶回去罷了。”我抬頭望向湛藍的天空，那是我最想看的風景。
生活就像是一杯苦咖啡，充滿著自己不想面對的東西，那何不“加點糖”，抽出時間做自己想做的事，停下腳步去觀察周圍的美，“加了糖的咖啡”品嚐起來絲滑醇香，加了糖的生活也會充滿著樂趣。
在忙碌的時間中去和朋友們安靜的走走，就像我的“糖”滋潤我的心田，給生活加點糖，何樂而不為？
【篇三：給生活加點糖作文】
生活原本是美好的，當我們覺得生活苦悶時，不妨嘗試著給生活加點糖，讓生活從此變得甜蜜起來。
九年級就是作業與壓力的代名詞，學校也好，家庭也罷，都只是奮筆疾書和苦戰題海而已，面對著那一疊疊枯燥費神的作業，翻開那一張張密密麻麻的試卷，我無奈的搖晃著手中的筆，用先苦後甜的思想支撐自己，疲憊前行。
時間一點點從筆尖和指縫中溜走，提筆的力量也漸漸耗盡，連支撐自己繼續奮筆疾書的嚮往也消逝殆盡。
抬頭望望天空，藍天白雲，陽光明媚！
既然苦中沒有樂，我何不自己給生活加點調料呢？終於，內心的煩燥與難熬如同突如其來的火山爆發一樣，沒有預約和先兆地爆發了。我丟下了筆，向外跑去，沿著熟悉但又陌生的路走去，一種熟悉的氣息頓時撲面而來，那冬日的暖陽溫和地灑滿了一地，灑在山上，灑在田野裡。
走進大自然，整個人頓時清爽了許多，心裡已沒有了諸多的煩惱事，有的只是心靈的享受與愜意。走到那個拐角處，眼前突然一亮，那不是一大塊碧玉麼，它綠得那樣通透和徹底，陽光灑在這塊碧玉上，泛起點點的波光，毛色清翠的鳥兒也來感受一下這塊與它毛色相襯的碧玉，輕輕地一點，便騰空而去，只留下一圈圈漣漪，獨自盪漾。索性坐在水邊，看鳥兒們自由嬉戲，賞湖面波光鱗鱗！這一刻，我的心也如這湖水一樣被陽光照亮了。先前學習的不快樂早已煙消雲散。就這樣坐著，任時常流走，讓快樂氾濫！
原來，我的生活不只有枯燥乏味，題海無涯。有時候，我們需要自己學會給生活加點糖，讓生活從此變得甜蜜！
【篇四：給生活加點糖】
隔壁家做房子的機械“刺啦刺啦”響個沒完，扯動著我大腦裡的每一根神經，我無奈地面對著桌子的作業，腦袋裡已亂成一團。唉，真煩！我生氣地扔下筆，摔門而去。
門“砰”地一聲關上，似乎這樣我才能心安理得地拋下一切。
我沿著小路向前拼命地跑，直到聽不見一點點機器刺耳的聲音。我停下來，大口大口地喘著粗氣。林間的風掠過，額上的汗漸漸蒸發，竟有一種淋漓的暢快感！我心中的壓抑發洩出了幾分。
我倚著一棵老樹著，只想貪戀這隻屬於我的片刻寧靜，我背靠著樹，仰頭，看見一片天，一片湛藍的、似海的天空，樹梢上一朵悠閒的白雲用遙遠的溫情接納了我的眼睛。我的心裡間就有了一種寄託—那是一個可以洗去我煩悶的晴空。
“呼……”我如釋重負。
走在這樣僻靜的山間小路上，尤其是這美好的春天裡，真令人輕鬆，幾乎所有的花草樹木都在吐露了新綠，或者綠，或淺黃，煞是喜人。一小簇一小簇的春天葉兒的小芽，從樹尖尖上冒出來，好奇地探著頭，享受著這個生機盎然的世界。我將鼻子湊近，哇！真香！那芽兒的小樣子，可愛極了，我忍不住伸出手輕輕點幾下它們的小腦袋。
觸到新生命的感覺真是奇妙，心中充斥進一股生命的力量，我開始想起過去的種種：我抱怨學習的不易，反感父母的嘮叨，埋怨複雜繁瑣的生活，討厭做寄宿生甚至討厭學校的飯菜……曾佔據了我生命的負能量讓現在的我後悔又羞愧。我明白，只有不向現實妥協，勇敢樂觀地去開闢自己的路，才能讓生命爆發出強大的力量。這樣的生命，才是值得敬畏的！
我高興了些，沒有了不安與彷徨。
再往前走，眼底出現了一片耀眼的油菜藥，那金黃的浪隨著春風翻滾著，像在演奏一首浪漫的春之歌。我欣賞著這美景，感到一種前所未有的明媚。我歡快的跑下去，開心地走在花間的農田小溝上，花香襲人，甜甜的味兒灌了我一鼻孔，頓覺全身的經脈都被打通了，神清氣爽！我徜徉在這花海里，任花浪翻滾將我淹沒……
這片春天的山林，這次美妙的邂逅，從此長在了心裡，融進了我的生活，我彷彿可以聽見它們潛入我心房的動靜，閃閃爍爍如同小芽兒快樂地成長。
輕輕嗅—喲，這生活真甜！
【篇五：給生活加點糖】
當我將要被學習的壓力打敗時，公園裡那兩隻可愛的鳥兒吸引了我，讓我感到生活是那麼的美好。
九年級下學期的生活還沒開始，如山的作業就提前的飛到了我的身邊，任憑我怎麼做都無法將之擺脫。
剛過完了春節沒幾天，父母便買來了一大堆的作業套餐，說是面臨中考沒幾個月了，讓我好好的學習，然後衝擊中考。我沒辦法只好抱著一堆的作業上樓奮鬥。接下來的幾天裡，我如同在地獄中走了一趟，這一段時間讓我坐立不安，心情煩躁，感覺生活總是那麼枯燥無味，我開始厭煩了學習。
這一天早晨，我依舊趴在桌子像機器一樣的做作業，突然我聽見了小鳥的歌聲，那歌聲是多麼的動聽啊！它們彷彿在呼喚我。我終究是沒有忍住，下樓來到了公園。
公園的空氣真新鮮，我彷彿脫籠的鳥兒，感到一陣的輕鬆自由。我把一切學習任務都拋在了腦後，我全身心的享受著這一段快樂的時光。小鳥的歌聲又響起，我跟著小鳥歌聲的節拍從乾淨的小道上走去，來到一棵高大的楊樹旁時，這歌聲已是非常的清楚，我抬頭向上望，我看到了一隻鳥正站在樹梢上，用它那動人的聲音，唱出那些美妙的音樂，這如同天籟之音。
突然又飛來了一隻灰中帶藍的小鳥，它正伴著歌跳起，它那有少許藍色的羽毛彷彿是一件美麗的衣服，再加上微風拂過樹葉的聲音讓這個畫面又多了幾道美麗的色彩。
這樣美妙和諧的場景讓我不願離去，我在這站了許久許久。也不知何時，我的心竟也如同公園上空的天空一樣明淨了。
看了一下表快中午了，我帶著這份從公園中獲取的快樂又重新回到學習之中。這時我不再感到煩燥，心中洋溢著快樂和幸福，這學習就如同加了糖的水越喝越甜。
在後來的學習中，每當我感到疲倦時，我便到公園裡走走，雖然鳥兒不在，但快樂依然還在！
【篇六：給生活加點糖】
長達一個月的假期，沒有在校時的緊迫感，卸下擔子，日復一日，感覺生活過得跟複製一樣。
無聊、枯燥、乏味，這樣的生活，各種情緒湧上心頭，連寫作業都久久不能進入狀態，腦中無字，筆中無墨。既然坐在桌前也不知如何動筆，我何不放下一切，去外面走走？今天，先放鬆一下自己，再做學習任務，給生活新增一個專案，也許會有意外收穫，我這樣想著，索性放下筆，走向外面。
走出門……”的聲音，之後就有人在說話，恍然大悟，原來是收音機，揚聲器中傳來一陣掌聲。接著就是“相聲演員高曉攀、尤憲超……”原來在放相聲。我靜坐在那裡，聽著他們，講相聲。房子裡一點光線也沒有，有的只是他們的聲音，就像他們面對面的站在你面前，只是不能看見他們。我聚精會神的聽著，“阿濤啊，我是龍，我是真龍。”“哪來這麼一大挎龍啊。”他們二人配合的演出，一個說話口音怪，捧哏說話也有趣。這使我迷上了他們兩個人的相聲，也愛上了相聲這一門古老的戲劇形式，它打破了傳統的視覺類喜劇，而是全憑聽覺，就憑這一點，我連續聽了幾段相聲。“阿超啊，我可以實現你三個願望。”逗哏說，捧哏接著說，“你能把你這口音改改嗎？”“行。還有兩個願望”……他們的劇本總是那麼有趣。
漸漸的我有了一個新愛好—聽相聲。這是中文特有的戲劇，它可以使人放鬆緊張的心情，放鬆整個身體，去靜靜的聆聽。它使我在繁重的學習任務中脫離出來，帶我欣賞中國傳統故事，讓我瞭解世界形勢，讓我快樂，讓我能以放鬆，他就像糖，為我苦悶無趣的學習之餘添色，使它更甜，難忘。
就是那次無心的舉動，為我那天的生活加了糖，為我未來的生活添了愉悅與快樂。
【篇八：給生活加點糖】
課本零亂的堆在書桌右腳，寫滿了字的無數作業本堆在我面前，密密麻麻地排列在試卷上的數學符號，以及重抄多遍的英語單詞無不讓我心煩意亂的。
面對成堆的作業的我彷彿在品嚐一杯毫無滋味的白開水。
閉上眼，窗外一股和風蕩蕩的緩緩的吹進我的房間，從我的發隙中穿過，我聞到了梔子花的清新，還摻合著別人家中那股洗衣粉的淡淡薰香，暖烘烘的指在臉上，像是輕紗一般，親又柔。不如，來畫畫吧！索性放下筆，拿出鉛筆與紙張平鋪在書桌上。我用削筆刀輕輕削尖了鉛筆，隨著一排排顏色繽紛的木鉛斷斷續續落下,我舉起了手中的如羽毛般的筆，在白淨的紙張上勾勒著，一筆下去，一條秀氣的暗灰色線已出現在白紙上，它深深地勾住了我的靈感。
這時，我手中握著的便是自己的另一個全新的世界，那個世界有著無限的風景等我去遇見，那有無數的星星帶我去計算，那兒充滿著溫暖的太陽瞰望大地，地上的花草一片芬芳，草叢中有伶俐可愛的白兔，草原上有生性溫馴的駿馬，田野中有頭頂烈日的黑牛。山坡上有善良美麗的白羊群，還有那河流中輕盈緬腆的魚兒。轉頭，小茅屋中有一位溫婉女子正在用她纖細的手梳著她如墨的秀髮，那粉紅的面紗下是她那嬌羞可人的面孔，一眨眼這所有的風景都幻化成她的裙襬，跟著她的腳踝搖晃著，成為她眸中最清澈透明的一片景。
於是我扭動著靈活的手腕，圈圈點點的畫下鞦韆上的女子，灰色的鉛筆淡淡的顫抖著，女子蝴蝶一樣的睫毛便跟著顯現出來，我輕輕轉一下手腕，裙襬柔合的曲線便浮現出來，隨著光滑的線條變得錯綜複雜，一位如花的女子在紙中坐著，她彷彿在紙中蕩著鞦韆，好像蕩著蕩著便會盪出我的面前來，她的腳翹的高高的，彷彿一不小心便踩焉了地上某一朵花。這時，窗外的陽光慢慢移到了我的畫上，陽光變得沉沒了些，帶著些紅將我畫出來的線條一掃而光，軟成了銀白色的，波光晃晃的顏色，它靜靜坐在畫中女子的身上，給她的頭髮上，上了高光與色彩。我彷彿看見畫中女子的微笑綿長而深遠……
我的心一淨千里，好像大腦清靜了許多，世界一片寧靜。有一股清涼的力量從指尖傳來，湧上心頭，有一股催人奮進的力量催著我去寫作業。我放下手中的鉛筆，手板一片黑色的鉛影，將畫掛在窗戶上，拿起筆寫起了未做完的數學題。但那幅畫卻像幾顆冰糖，灑在我的生活這杯白開水中，讓它變得甜膩不乏。
當我感到枯乏無味時，我應給生活加點糖，讓生活更美好！
【篇九：給生活加點糖】
給生活加點糖，會讓你進入另一個世界，發現另一種神奇的快樂。
星期五，放學後我回到家，感到身子十分沉重，書包彷彿重了許多，一個星期的學習，令我身心俱疲，放下書包走到床邊，我的手臂畫了兩個圓，伸了個大大的懶腰，骨頭一陣噼啪的舒爽，身子卻不由自主的倒在了床上。
望著白花花的天花板，我的腦子也一片白花花。枯竭的精神力令我的思維變得十分遲緩。
這時，一陣歡鬧的鳥兒的啼鳴聲從窗外飄進來，我頓時被這輕快的聲音吸引了。抬起頭，我看見兩隻鳥兒嬉鬧著停在窗外那棵挺拔的杉樹上。明媚的陽光透過纖薄新生的綠葉籠罩下來，照在小鳥的身上，給它們披上一層金輝，輕盈的樹枝在風中搖曳，柔軟的新綠蕩起的微波似蕩進我的心中，讓我對那個世界充滿了嚮往。
忽然，小鳥又嬉鬧著飛走了。眼睛被小鳥牽走了，心也被帶走了。於是，我衝出門，朝著鳥兒的方向奔去。
山中春天的世界五彩斑斕。一簇簇紅的，黃的，地上的，樹上的花兒接連映入眼簾；樹梢上有鳥兒在談論著什麼，它們似乎在用新奇的目光打量著我這個外來者。
翻過一個山頭，我進入到一片桃花林，遠處的農田中，油菜花在閃著金黃色，紅黃相間的顏色不斷刺激著我，讓我有一種“誤入藕花深處”的驚喜。
靜下心來，樹葉上那彎曲的脈絡，花朵中央，花蕊上“採蜜”的一隻螞蟻，或是石頭上睡覺的一隻鼠婦，亦或是一粒小小的泥巴，都能帶給我無限的樂趣。
躺在地上，閉上眼，由陽光暖洋洋的撒在我身上。突然明月：原來，我的生活不僅僅只有學習，只是因為學習而忽略了原本美好的風景。
在枯燥乏味的日子裡，我們一定要學會給生活加點糖，它讓我們進入了一個春天的世界，得到了精神的滿足和愉悅。
【篇十：給生活加點糖】
那一枚圓圓的煎蛋，寄託了我對未來圓滿的嚮往，它是我的生活的調料，使我的生活變得甜美。
曾目送過一屆九年級的學生們升入高中，如今我也坐在畢業班的教室裡，拼命學習，為中考一搏。無形的壓力也籠罩在我的心頭。熬過一週的我，拖著疲憊不堪的身子回到了家。
剛進家門，我便一頭栽在沙發上，什麼也不想幹。媽媽見狀，輕聲對我說：“你沒事幹，就幫我做飯吧。”我的大海一激靈，我長到九年級，還從未正式地做過一次飯，連忙答應了媽媽。
走進廚房，五顏六色的瓜果蔬菜靜靜地睡在菜筐裡，空氣中瀰漫著的綠色蔬菜的自然香氣使我的思想漸漸從學業的束縛中掙脫。媽媽升起火，熟練地在鍋中添上菜油，拿起一枚小巧的雞蛋，在鍋上輕輕一敲，一小條縫隙裂開。媽媽順勢將蛋扳開，金黃的蛋芯和清透的蛋清從蛋殼中滑進鍋裡。
媽媽遞給我一枚雞蛋，點點頭示意讓我也嘗試一次。我笨手笨腳地捧起雞蛋，往鍋沿上一敲，正當我準備扳開蛋殼時，粘粘的蛋清從小洞中流出，隨即一股清亮的粘稠從指間滑出……我和媽媽相視一笑。
我又拿起一枚雞蛋，在鍋沿上輕輕敲了兩下，一條小小的縫隙裂開，透過裂開的小口甚至能看清蛋殼內
這樣很快樂初三作文 篇10
國三作文 ,1558字【篇一：這樣很快樂】
快樂是在春天蝴蝶載歌載舞的花叢裡；在夏天螢火蟲提的燈籠裡；在秋天金黃的稻田裡；在冬天飄舞的雪花裡。簡簡單單的，這樣也很快樂。
寒冬中的一天，伴隨著大雨的來襲。此時也恰巧夜幕降臨，突然燈光在一聲雷鳴中而熄滅了—停電了。這一刻，整個小區都似乎被黑暗籠罩著，伸手不見五指，我就像受驚的兔子，那時慌得很。幸虧媽媽及時點燃了蠟燭，屋子裡又呈現出光亮。雖然比不上燈光的亮，但好比被黑暗吞噬著這一切。
靜靜地坐在桌子前，靜靜地凝望著蠟燭一點點燃燒著。窗外的雨靜靜地下著，我不禁陷入了沉思。然而在這寂靜的中一陣呻吟聲從樓梯間飄進我耳裡。我心裡一怔，急忙拿起手電匆匆出去看看怎麼回事。原來，在樓梯間那裡一位戴著老花鏡的老爺子，在黑漆漆中不甚跌倒扭了腳。我二話不說立馬走過去扶起那老爺子。近距離一看才發現原來是隔壁家的老爺爺。他依靠著我的攙扶小心翼翼地走過臺階。直到把送到家門口後，我才緩緩離開。臨走前，他道謝了我的幫助，還感嘆道：“希望走這黑夜裡的人都能走過這段夜路，一切安好吧。”我聽罷，沒有說什麼，只是笑了笑。下雨天，確實是讓人發自內心裡的愁悶。他的話更讓我深思。
回到家後，我望了一下鐘錶，然後躊躇了一會兒，又拿起幾根蠟燭在每個樓梯間的一旁分別點燃了。直到把蠟燭點到隔壁老爺爺家那時，在蠟燭點燃的那一刻，在燭光下的影子顯得很高大。他沒有說些什麼，他嚴肅的臉上笑了，然後一拐一拐地消失在燭光中。周圍的一切光明代替了黑暗，即使它只有那麼的絲絲明亮。晚歸回來的人臉上的微笑替代了一副的愁眉苦臉，即使只有那麼的點點欣慰。我想，對於我而言，這樣其實也是快樂，即使它代表不了著什麼。
做不了太陽，就做一顆小星星，在自己的星座上發光發亮；做不了大樹，就做一株小草，用自己的綠色一樣可以裝點大地…贈人玫瑰，手有餘香，這樣也很快樂。
【篇二：這樣很快樂作文】
什麼是快樂？什麼能事讓你快樂？很多人認為快樂是：被老師表揚而快樂；考到好成績而快樂；被父母稱讚而快樂……而我認為快樂應該是這樣的：
寬容，讓我很快樂。
記得有一次，小學上作文課的時候，我的同桌，她問我借筆，因為她的筆沒色了，我就借了給她。沒想到她竟弄壞了，我十分生氣，但她連忙向我道歉，我想：一支筆也不是很貴，別怪她，她也不是有意。我對她說：沒關係的，下一次小心一點就可以了。但有的人卻不是這樣，他會大聲罵別人，讓別人哭。想到這裡，我為自己沒有小氣而高興……
助人，讓我很快樂。
在一個陽光明媚的下午，我們放學了，我獨自一人走回家。在路上，我看見一位蹣跚漫步的老人，那老人走起路來踉踉蹌蹌。我慢慢地走在他後面，不知怎麼的，那位老人突然倒下，我的心一下子提了起來。我連忙飛奔過去，把他扶起來，說：老人家，你沒事吧？我看到他的臉上佈滿皺紋，歲月把他的頭髮染白。我突然感到自己很偉大，因為每一個人對這些事情熟視無睹。我們應該關愛每一個老人。我很快樂。
奉獻，讓我很快樂。
很多次在醫院我都會看見那些熱心人再捐血，我也想捐，幫助那些有需要的人。但是我還小，還不適合，長大後我一定會幫助有需要的人，我心裡暖乎乎的。每一次給災區捐錢的時候，我都想多捐，幫助更多的人，但是家庭環境控制著我，我還是衷心祝福他們。
道歉，讓我很快樂。
很多時候我都會和同學發生矛盾，但是每一次我都會覺得是我做錯了還是他做錯了。回到家裡我都會跟媽媽說，媽媽都會耐心的教育我：不論什麼，只要你覺得是自己的錯，都必須跟別人道歉，因為是你做錯了。第二天來到學校，我會與那個人道歉。就算是在公交車上不小心踩了別人，如果不趕緊道歉，或者大聲罵別人，都會引起不滿甚至打架。就是我道歉後就覺得很舒服，鬆了一口氣，我很快樂，因為我又沒有小氣了。
世界上有很多東西讓你開心快樂，我說的這些你也可以嘗試一下。