切斷後路才有出路相關作文20篇
切斷後路才有出路 篇1
高三作文 ,974字鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。
—題記
大雪壓青松，青松挺且直。大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；太陽如果失去了烏雲的遮蔽，也就失去了燦爛；禾苗如果失去了暴雨的洗禮，也就失去了茁壯；人生如果失去了風雨的洗禮，也就失去了色彩。
時間記錄著世界，你是否想在那一刻荒廢？
昨天的你期望滿滿，今天的你徘徊不前；明天的你會在何方迷失。
灰燼燃燒過燦爛，美夢遺失在原野，回眸剎那，世界凋零荒涼，但只要理想不死，披荊斬棘後，晶瑩的露珠，終會晶瑩剔透。今天的你決不會徘徊不前，明天的你將會鬥志昂揚。
河流不斷奔騰，從不在岸邊停滯，蜜蜂不斷飛舞，從不在花叢流連；我也在不斷奔跑，從不在人生路上迷失，爬過高山，涉過大河，穿過狂風暴雨，我曾享受風和日麗，也曾經歷狂風暴雨，但我從未停下過自己的腳步，因為我已無路可退，因為作為參賽者，必須在路上奔跑，這才會有出路。
我身負重擔，懷揣給親人許下的誓言在人生路上奔跑，高考—讓人激動，讓人畏懼；一路走來我厭倦過，產生了多少眼淚與歡笑的時刻，都因背後支援我的人，都因立下的誓言，讓我在一次次厭倦後又拿起書本，一次次放棄後，又潸然淚下恥笑自己的行為，讓現實的我不得不控制自己的心理，讓自己全身心投入到自己的漫漫學業中，只為最後的一舉成功，正如金庸在寫作小說時與報社簽約後再寫，不斷嚐到給自己切斷後路的豐碩成果及不斷完善自我。
在被切斷後路的生活中就像在黑夜中尋找光明，都說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”所以在這一黑影中我們需有“天生我材必有用？千金散盡還復來”的曠達，以及“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；在這被切斷的後路中，不斷奔跑。
人這一生，活著，是為了什麼？是為了看見世界，也是為了讓整個世界看見，所以在被切斷後路中，需要堅持探索，才會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；才會有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望。
在絕路中，堅持進取，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的極致輝煌。
回顧昨天，激情與汗水同行，經歷與收穫同在。
把握今天，勤奮與惜時同行，拼搏與奮進同在。
展望明天，機遇與挑戰同行，希望與壓力同在。
切斷後路，才有出路，只為下一站的春暖花開。
不留退路才有出路 篇2
國小六年級作文 ,503字當攀登高峰時，我們想的不應該是後退，而是前進。很多時候，我們可以成功卻總是缺乏那成功的勇氣。
—題記
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們，沒有退路，未嘗不是好事，它預示著新的轉機。生活中，很多事情必須留有餘地，也就是所謂的一條退路，但留退路卻是給我們自己逃避和退縮的藉口，一味地懦弱，忘記勇敢的意義。當我們知道自己沒有退路時，才會推進自己不斷前進，不斷努力。給自己以壓力，才會有生機。小草在岩石縫中成長，人們看到的是欣欣向榮的景象，但它在泥土中不斷努力地衝擊，生長，是多麼痛苦的過程。然而，沒有人知道，只有它自己懂得，不留退路才有出路其中的酸甜苦辣。
任何事情的成功都不會是靠別人得來的，只有經過自我艱苦卓絕的奮鬥，才有可能迎來黎明。堅韌不拔的意志和過人的勇氣會把我們推向成功。別總想後面的退路，望向面前的路，也許是荊棘小路，也許是康莊大道，只要我們勇於跨出那一步，總會有一條屬於我們的出路。
世俗給我們銬上沉重的枷鎖，讓我們裹足不前，可誰來教我們溫柔善良，獨立自主？不怕走向成功須歷經驚濤駭浪，我們在自己的航船上，應該自己掌握航向，不留退路，直達理想的彼岸，讓生命之花盛開在綠洲之上。
有付出才有收穫 篇3
國二作文 ,670字世上總是有這樣的真理：只有努力，才會取得成功。
每個學期都有英語集中識詞比賽，得100分的是大王。今年，大王又一次被我拿到手了。
人人都想當大王，但真的做起來，那可就不是空想就能想來的。
寒假時，因有了上個學期的經驗，一放假，回來就攻單詞。每天都埋頭苦記，有的單詞還讀不對，需要上網上去查，有時網上讀的也不準，就只好死記硬背地拼下來。用不了幾天，一冊單詞就溜下來一遍，可是記住了幾個單詞呢？當然記不住的。一冊至少有三四百個單詞吧！一遍不行再來一遍，累得我滿頭大汗。冬天的時候，雖然有暖氣，但是小區是定時供暖，沒暖氣的時候，只好到床上記。在床上寫字可不舒服，每次一起身，兩腿就發麻，只得下去走幾圈，然後上床繼續記，天天如此。
轉眼兩個周過去了，經過我的辛勤努力，大致能記下一多半單詞了吧。可考試時一緊張那大王就真的不是我能拿到的。於是，又不斷地記，總因為不會讀的緣故，所以也記不住幾個單詞。後來，向別人借了磁帶，爸爸幫我錄了下來，天天聽，自然也就省許多事了。會讀了，有時就可以根據讀音寫出單詞來。
這一次下來，就只剩下十來個了。後面的任務就是消滅這些“小”單詞。幾天後，這十來個單詞只剩下五個了。我還用電腦把這幾百個單詞的漢語打出來，每天都照著從頭複習一遍。
終於，我的努力沒有白費，在開學兩週後，我成功了。又一次獲得了“大王”的稱號！
有付出才有收穫，有努力才有成功。我們剛學的《為學》中，彭端淑也以“蜀鄙二僧”的故事說明了這個道理，只要肯做，沒有做不成的。記住這句話，努力吧，明天還有更多的事在等著我們，我們一起努力，最終一定會取得成功。
有付出，才有收穫 篇4
有付出，才有收穫作文 ,961字星期四下午，我們舉行了武術操比賽。
我們是六年級，最後出場，可有時間觀看別的班的啦！
“哇噻，好厲害啊。”叫聲、鼓掌聲連續響起，我定睛一看，原來是馬若鳴那班上場了，他正和他的一個同學表演武術呢，真壯觀！讚歎聲接連不斷，一個又一個的高難度動作，幾乎都可以和少林寺的人媲美了。
一轉眼間，一到五年級全都上場過了，特別是五年級，做的超整齊，抱拳禮也做得乾淨、利落。
“接下來出場的是六年（1）班，請六年（2）班做準備。”體育老師說。
同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次的比賽中一展風采呢。我小聲地揹著我們出場時的口號和做操前的口號。同學們有的整整衣領，有的背背口號，還有的在做操。
終於該我們上場了，同學們一個個雄赳赳，氣昂昂，精神抖擻地走著正步，進入場內。
“胸襟百千丈”範世成大聲朗誦著。
“眼光萬里長”我們也使出全身力氣對出下句。
“一二一，一二一，立定。”
“一二。”
“以葛婉璐同學為基準，成體操隊形散開。”站好隊後，範世成一舉手“一二”，我們便開始朗誦《少年中國說》裡的一個片段。“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”我只覺全身的熱血都沸騰了，我們一個個慷慨激昂，都以自己最好的狀態來參加比賽。不管能不能贏，我們都是最棒的。
隨著“全國中小學生，系列武術健身操，旭日東昇，現在開始”，我們開始做操了。我努力把每一個拍子都跟好，動作做標準，給大家呈現出我最好的一面。
開合運動，“哈哈”我們的喊聲震天動地，似乎就像老師說的那樣，雖然武功沒別人強，可也一定要在氣勢上嚇跑敵人。
踢腿運動，“呼”，我們發出老虎一般的吼叫，彷彿我們就是真正的老虎，正和敵人作戰。
我看看沈姿含，她也和我一樣，很嚴肅，想必，她也和我一樣，有點小緊張吧。
比賽結束，我們回到座位上，等待分數出來。我出了一身汗，不僅是因為熱，還因為我太緊張了。
“六（1）班，9333分，六（2）班，96分，六（3）班，9553分。”“耶，我們歡呼起來，因為我們贏了，我們是第一名！
範世成去領獎臺上領到那張金燦燦的獎狀是，我心裡別提多高興了，因為那是用我們的汗水換來的呀！
比賽結束了，從這次比賽中，我也明白了，不管幹什麼，不付出勞動和汗水是成功不了的，有付出，才會有收穫。
只有不斷追求才能成功 篇5
國小四年級作文 ,762字生物學家達爾文1809年2月12日出生在施魯期伯裡，是個非常好學、信念堅定和聰明的人。
因為他的祖父和父親都是當地的名醫，所以達爾文的爸爸希望達爾文也繼承祖業，因此，在他十六歲時就被送到了愛丁堡大學學習醫術。
可是，達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡採集礦石和動植物標本。進入醫學院之後，他依然到野外採集動植物標本。父親認為他遊手好閒，不務正業，一怒之下又送他到劍橋大學，改學神學，希望他以後能成為一名尊貴的牧師。但達爾文對神學院的課程十分厭煩，他依然把大部分時間用來聽科學講座，自學大量的自然科學書籍。
有一天，達爾文在郊外的一片樹林裡，圍著一棵小樹轉悠。突然，他發現在要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動，他連忙剝開樹皮，看見兩隻奇特的甲蟲在迅速向前爬去，他立刻左右開弓抓在手裡，興奮地觀察起來。正在這時，樹皮裡又跳出一隻甲蟲，他措手不及，隨即把手裡的甲蟲塞到嘴裡，又把第三隻甲蟲抓到。
看著這些甲蟲，他真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把口中的給忘了。嘴中的甲蟲受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌頭蟄得又麻又痛。達爾文這才想到了口中的甲蟲，把他吐了出來，得意洋洋的朝學校走去。後來人們為了紀念他首次發現這種甲蟲，就把它命名為“達爾文”。
看完達爾文的故事，感到有趣之餘，也被他身上表現出的的那種執著追求、不斷探索的精神所感動。在我們的學習中，要學好各門學科，就必須要有達爾文這種執著追求、不斷探索的精神。在遇到難題時，我總是有畏難情緒，自己不能主動地反覆地去思考與練習，有時就直接跟同學要答案，有時靜等老師來指導解答，或者乾脆就空著不寫了。讀了達爾文的故事，就像警鐘重重地敲響在我的耳邊：探索、探索、不斷探索……
《小學生不可不知的科學家》這本書，就像一劑良藥，又像一盞航標燈，指引著我努力向前，不斷探索，爭取進步！
只有出發才會到達 篇6
國一作文 ,687字我們都是普通人，出發之前總會有些彷徨。時間、金錢、語言……都可能成為我們退縮的理由，但最後決定你能否出發的是勇氣和信念。
以前的我膽子很小，小到我自己都覺得不可思議，就比如一隻老鼠可能會嚇得我不敢再待在自己的小房間裡，哪怕是老鼠被趕走了也不行。
我爺爺家和我家之間的距離間隔不到100米，但一到晚上，我就害怕的不行。譬如，媽媽讓我去爺爺家拿東西，我是絕對不敢一個人去的，總覺得前面有可怕的東西在等著我，或者後面有什麼怪物在追我。這種心理會愈演愈烈，緊張得心都要調到嗓子眼上來了。如果有人問我100米的最好成績是多少，我一定會告訴他我一個人趕夜路的時候最快！那簡直就是飛人啊。
但好奇、不服輸的心理總是在內心躁動，我真的非常期待自己能夠主動去嘗試一次走夜路的“輕鬆感”是怎樣的，似乎那就是久藏於心的一道魔障，我要前行必須要突破它。於是，趁媽媽不在家的一晚，我獨自一人決定做一回孤膽英雄了。可開啟門的那一刻，我毫無例外的猶豫了，望著屋外漆黑一片，我不禁感到毛骨悚然。但這一次我是一定要邁開自己的腳步的，我暗自下了決心。我深呼吸一口氣，然後大喊一聲，衝進了黑暗，把自己丟盡了這無盡的恐慌中。我一邊緊攥著拳頭，一邊大聲滴唱著不著調的歌，故意用腳在黑暗中猛踢。不知不覺，我居然就走到了爺爺家，當看到爺爺家微弱的燈光，我大喊一聲像離弦之箭奔向了爺爺家的大門。到達之時，我之前的故作鎮靜的偽裝一下子卸下來了，整個人感覺像散了架似的，只能扶著椅子才能支撐住。
雖然我只是故作鎮靜，但我對自己已經非常滿意了。因為這是我第一次戰勝了黑暗和恐懼。靜下來的我抬頭遙望星空，突然發現原來星空是那麼美。
付出才有回報 篇7
國小六年級作文 ,443字爺爺種的馬鈴薯可以收穫了，那天我和爺爺一起去地裡挖馬鈴薯。
早晨七點，我和爺爺來到地裡，先拔掉馬鈴薯的莖葉，有好多小馬鈴薯被帶了出來，我興奮極了。爺爺說：“更大的還在地裡呢，需要用鐵耙來挖。”接著我就迫不及待地讓爺爺拿鐵耙來挖，我嘛，當然是撿馬鈴薯嘍。一鐵耙下去，一個個馬鈴薯便從土裡滾了出來，有的是土黃色的，有的是金黃色的，有的黃中帶白，嫩嫩的；個頭也相差懸殊，有的比雞蛋還大，有的只有葡萄那麼大，當然更多的是像乒乓球大小的。
不一會，大竹籃裡已經躺滿了馬鈴薯。幾籃子馬鈴薯撿下來，我已經滿頭大汗了；再看爺爺，黝黑的臉上也淌滿了汗水，背上的衣服已經溼透了。不過爺爺似乎並沒有要停下來歇歇的意思，我也只好跟著爺爺繼續勞動。終於，我們把所有的馬鈴薯都挖完了。我長長地吁了一口氣說：“真辛苦啊！”可爺爺說：“沒有汗水，哪來收穫？付出才有回報啊！”
回到家，我躺在椅子上覺得渾身痠痛，不過看到那一個個可愛的馬鈴薯，心裡還是有說不出的喜悅。“付出才有回報”，爺爺說的這句話，久久縈繞在我的心頭。
有付出才有回報 篇8
國小三年級作文 ,442字今天我和媽媽一起去太倉玩，路過一座美麗的花園。花園裡面種著五顏六色的花朵，美麗極了！
走進花園，我看見一個白髮蒼蒼的老爺爺戴著眼鏡笑眯眯地坐在白色的長椅上看報紙，他看起來很慈祥。我走上前一問，原來他就是這座花園的主人。他花了40年的時間精心培育了這座花園。他雖然已經80歲了，但他還是堅持每天7：00起床，7：30澆花、施肥、捉蟲，然後再看看今天哪朵花開了，明天哪朵花要施肥了。我問老爺爺：“你每天日復一日、年復一年，照料這座花園，你有想過要放棄嗎？”老爺爺說：“有一次，有個小偷偷走了一盆我最喜歡的花，我很傷心，那時候我想過要放棄，但我最後還是堅持了下來！”我問老爺爺能賣給我一盆花嗎？老爺爺搖搖頭說：“我的花不賣的，你們可以免費欣賞，但是我不賣花！”我又問爺爺你不賣花賺錢，又這樣辛辛苦苦地照料花，你不厭煩嗎？爺爺笑著說：“做自己喜歡的事，怎麼會厭煩呢？再說美麗的花朵就是對我最好的回報！”
突然之間我恍然大悟，原來做自己喜歡的事是不會嫌煩的，而且做任何事情只有付出了才會有回報！
付出才有回報 篇9
國小四年級作文 ,492字這個月是忙碌的一個月，但有《草房子》的陪伴，我不再累了。
《草房子》裡的每一章都讓我難忘，可我最喜歡而感受最深的是那個沒有父母，與外婆相依為命的女孩——-紙月。
紙月是在板倉出生的，她不知道自己的父親是誰，她媽媽也在她滿月的那天與世長辭。只有外婆將這個可憐的丫頭養大。當紙月轉到油麻地小學讀書時，老師和桑校長髮現紙月是個非常了不起的女孩兒。她大概是學校毛筆字寫得最好的了！老師恨不得把紙月寫的每個字都畫上代表優秀的圈。相比之下再看我，什麼結構，筆鋒啦都不是那麼好，紙月還會背許多古詩，能把作文寫出一般孩子不可能有的靈氣，但也不失童趣。我真不敢相信這是一個沒有從小沒有父母陪伴在身邊的小孩做的。
後來，我才明白，紙月不像一般孩子有父母的愛護和陪伴，卻比那些嬌生慣養的孩子來的堅強，她一定是想讓天邊的母親看見她奮力讀書的樣子，聽到她朗誦的聲音，讓她的母親放心！正是因為她的付出，才能有如此讓人意料的回報，讀完這本書，我深深地被她震撼到了。
想起上週，我練了很多遍的樂曲一直不熟，我對自己說：“加油！”付出才有回報，努力過了就不會後悔，就像紙月那樣堅強，勇敢的向前！
付出才有收穫 篇10
國小五年級作文 ,645字還記得上一個暑假，我們一家人去嘉陵江釣魚。
天公作美，恰巧前一天晚上下了場大雨，所以大部分魚還在江邊的迴游區。
清晨，父親將魚竿，魚餌準備好了，便把我們早早地叫了起來。大概過了一個小時，父親把車停到了江邊。我如同困在牢中的小鳥一樣，迫不及待地把車門推開。霎時，一股清新湧上鼻尖，本來還迷迷糊糊的沉浸在睡夢中，頓時清醒了許多。我看著晨曦喊道：“啊！好舒服呀！”伴著清新的空氣，我和爸爸在江邊支好帶來的椅子，準備釣魚啦。手握住魚竿，哧溜一聲，長長的魚線垂直落在了湖面上，濺起了層層漣漪。我的眼睛直勾勾的看著魚線落下的地方，彷彿即將要把江面所有魚兒的動向掌握的清清楚楚。這時我對父親說“你敢不敢跟我比一下，我們看誰釣的魚多”！父親半開玩笑地說“乳臭未乾的小孩，我當年可是浪裡白條，不動如山”，我心想：吹牛！還浪裡白條，你以為你是綠林好漢啊！但是，沒過一會，爸爸就率先釣起了一條魚，每當他釣起一條魚時，我都要瞧瞧我那“空無一魚”的桶。我只好罷體，“爸，我輸了……”父親立刻面帶笑容說：“你是不是想知道釣魚的方法？那我告訴你吧”。接過我手裡的魚竿，父親告訴我要注意浮標的動向，看見浮標一直在動的時候慢慢收線，等到魚兒完全上鉤再立馬提起魚竿。
父親傳授完釣魚的方法後，我立馬坐好。果然，功夫不負有心人，我的浮標開始動起來，魚竿也在抖動了，按照父親所講的步驟，我好不容易才把魚釣上來，我無比開心的笑了。
伴著晚霞，我和父親滿載而歸。看看滿滿的成果，我明白了，做任何一件事情都要充分準備，有付出才會有收穫！
風雨過後才有陽光 篇11
國小五年級作文 ,648字人生是一條坎坷的路，事事並非皆如人意。只有經過風雨的洗禮，我們的人生才會變得更加輝煌。
看著歌舞劇一等獎的獲獎名單上並沒有我們，耳邊傳來別人的笑聲和議論聲。面對這一切，我不禁有點失魂落魄。當初我們的目標可是一等一呀！可如今，卻只得了一個二等獎……大家心裡彷彿都下了一場暴風雨一般。
傍晚，烏雲漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜。果然，雨說來就來，傾盆而下。不經意間，匆匆趕路的我注意到了路邊的幾朵小花。那是一叢深紫色的花，細嫩的柄託著五六片花瓣，片片都小巧纖細，盡力向外舒展著，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，閃著耀眼的光芒。我不禁停下了腳步。
大雨凶猛地拍打著花瓣。在如此大的風雨下，我總以為，它們會被雨水打落了。但它們卻沒有。它們艱難地挺立著，沒有絲毫退縮，絲毫畏懼，殘酷的風雨下，它們仍然頑強地生長著。黑夜中，它們忍受著傷痛，拼向上生長。它們沒有忘記自己的使命，把大自然賦予的一切都無私地奉獻了出來。這一刻，它們深深地震撼到了我。
清晨，迷霧籠罩著大地，雨停了。我特意前去尋找那一叢紫衣仙子。它們沒有斷，只是掉了幾片花瓣，花莖有些折了，卻依然用那頑強的生命力在向上生長著。
我想，這些花兒的心裡，肯定也不願意經歷這一場風雨。但只有風雨過後，才會有更絢麗的陽光。
我們或許和它們一樣，經歷風雨，遭受挫折，這就是現實，誰都沒有辦法避免。但比起結果，更為重要的應該是過程。只要我們付出了努力，奮鬥了，那就是一種成功！
路邊的小花都在默默奮鬥，我們也會不斷地努力，去迎接一個又一個的挑戰。
付出才有收穫 篇12
國小五年級作文 ,606字詩詞讓我們陶醉，詩詞讓我們震撼。在這個陽光明媚的星期五，我們舉行了龍礦學校五年級二班詩詞朗誦大會。
一大早，我就急匆匆地吃了兩口飯，飛一般的奔向學校。此時的我並沒有像往常那樣，沒睡好覺，無精打采，此時的我是精神飽滿、容光煥發的，我抬頭望望藍天和太陽，我覺得今天的空氣格外的新鮮，天空格外的藍，陽光格外的燦爛！
我來到教室，看見同學們正為詩詞朗誦大會做準備。我也不能閒著，收拾好書包就開始練習我要朗誦的詩來。老師走進了教室，他給我們分配了一些任務，有一些同學去裝飾錄播教室的黑板，有一些同學去搬音箱，還有一些同學去收拾桌椅，而我就管一管紀律，等人都來齊了，我就帶隊去錄播教室。其他同學就自己看一看要朗誦的內容，默讀、默背。
同學們都到齊了，我們排著整齊隊伍，前往錄播教室。
我和小劉同學是主持人，首先上場的是我和小劉同學。經過語文老師的幫助與輔導，我現在已經將緊張二字忘的一乾二淨，所以我們都很自然，我們兩個主持地十分流暢，富有感情—自我感覺良好。
第一個節目是吟誦《春江花月夜》。那美妙的歌聲真是讓人陶醉。下面的一些，毛澤東詩詞與一些古代詩人寫的詩詞，那雄偉的氣勢是十分讓人震撼的！同學們已經與詩容為一體了。詩詞朗誦大會舉行的十分的順利。
這次詩詞朗誦大會，每一個同學都發揮出來自己的潛能，當然也少不了同學們每天的努力。通過這次詩詞朗誦大會，我明白了，只有勤學苦練，才會有好的成果，只有付出才有收穫。
付出才有收穫作文 篇13
國二作文 ,473字俗話說：“付出就有收穫”。我們在一天天長大，當然也會有許多收穫。這些收穫有大有小，有多有少。這些收穫陪伴著我在一天天長大，一天天更加進步。
那是一個二年級的寒假，我總是想著玩、看電視等，就是不想寫作業，總是讓媽媽像趕牛似的，拿個小鞭子在我後面打一下，我才走一下的學習。望著堆積如山的作業，我連碰都不想碰一下。因為這些作業寫起來很多，做起來很煩。所以我總是想：寒假的時間還長，不用這麼著急。再說看電視比學習要簡單多了，看著電視吃著零食多開心。這堆作業還是明天再寫吧。但是我每天都這樣想這樣做，直到最後開學前幾天，我的作業還是像小山一樣一點都沒動。這時我便像“熱鍋上的螞蟻”一樣，開始了補作業之旅，我在這幾天連一點休息時間都沒有，有時還要熬通宵的補著作業，讓我筋疲力盡。但最後我還是補完了。
通過這件事情，我得到了一個收穫，那就是：作業不要一直往後拖，因為早做晚做總是都要做的，還不如早做，把作業每天都做一點，這樣才會一步步完成目標。做任何事都是這樣，不要總想著拖延。一味地拖延，只會停滯不前，永遠到達不了終點。
這個收穫讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
付出才有回報 篇14
國二作文 ,611字一天晚上，我閒來無事，便想在手機上找些音樂來聽聽。正想起名著《傅雷家書》中，父親傅雷教導鋼琴家兒子傅聰一步步走向成功的故事。“傅聰不是鋼琴家嗎？那可找他演奏的曲子來聽聽。”我就查詢起來，不一會兒就找到了書中常提及的一系列曲子《媽祖卡》。
我於是點開第一首，G大調，開始聆聽起來。
先是一串連貫的音，好似流水一般。我突然好像走在田園的小路上，橘色的風車就在前方如絲綢般的，清澈而藍的一條小溪的對岸。緊接著是一串音，與剛才雖大同但小異。音一樣，但加中了音量，使我內心澎湃不已。好似有一群金色的小鳥，從右側的矮樹林中飛出，在上方圍成花環狀，盤旋著。
緊接著，一排緊湊而連環不斷的音，就如遠方辛勤勞作的農民，給人一種忙碌樸素之感。
突然，音變得高昂起來，好似風車上方昂首翱翔的雄鷹，給人以一種力量，讓人熱血沸騰。而又一個音突然弱下，如雄鷹回到巢中，呵護著小鷹。音律讓人感到溫暖無比，心也隨之平靜下來。
然後，又是一陣雨開頭一樣的音符緩緩流出。而這次又有些許不同。這次，音符的力量越來越強，好似一層層臺階。臺階的最上方，好像有著什麼東西，令人緊張而又期待。
果然，連續不斷的超高音亮了出來，不魯莽，很清脆，如田園牧草上奔跑的孩子，唱著歌兒賓士著。
接著又是開頭的音符亮了出來，這次更加激昂，最後以一個延音作為結尾，令人回味無窮！
這實在是再完美不過了！傅雷育子之苦心沒有白費，傅聰的刻苦訓練也得到了回報。這讓我明白，付出，才有回報。
付出才有回報 篇15
國小六年級作文 ,917字“你這孩子，又窩在房間裡看書了，整日不出門怎麼行？”客廳裡傳來了媽媽的抱怨聲，“明兒讓你姐姐帶你出去透透氣。”
次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了東方茂的廣場上。“今天就讓你體會一下打工的生活。”姐姐興致勃勃地拉著我。原本還在打瞌睡的我一下子清醒過來：“什麼？打工？”還沒等我聽明白，一大疊紙張便塞進了懷裡。姐姐告訴我：“這是某公司向大眾宣傳他們產品的資料，你把它分發給過往的客人，好好幹，會有回報的！”“有回報？是什麼？”一個個巨大的問號塞滿了腦袋。
早晨，人並不是很多，可我還是有些難為情，遲遲不敢把資料發出去，漫無目的地在廣場上晃悠。這時，一箇中年男子走了過來，我鼓足勇氣，將資料遞到他的手裡。可是，只見他接過之後，草草地看了幾眼，轉個身紙張已經“躺”在了地上，還若無其事地從我身邊走過。我呆愣了一會，不禁有些沮喪：第一個“客戶”就遇到這般窘境，接下來該怎麼辦呀？雖說單子分發出去，它的去向不是自己該關心的，但總要對工作負責啊！
沒隔多久，一個老奶奶走了過來，我剛想上前，卻有些遲疑。猶豫再三，還是迎了上去，小心翼翼地將單子遞給她。老奶奶打量了我一番，接過單子，衝我笑了笑：“小姑娘，謝謝了。”那刻，我像是受到了莫大的鼓舞，看來，把它發給有需要的人也是一種快樂。
臨近中午，陽光越發毒辣起來，我抹了把額頭上的細汗，望著手中大半疊的資料，不由得嘆了口氣：“唉—何時才是個頭啊。”正當我抱怨之際，一個挎著包，拎著袋子的阿姨向我過來。我二話不說走上前去，將單子遞給她。可馬上我又犯難了，這大包小包的，可怎麼接？思索了一番，我接過她手中的袋子：“阿姨，看看這資料吧。”那阿姨把單子塞進包裡，朝我笑了笑：“我知道了，有時間我一定去看看。”
不知不覺中，就到了下午兩點，望著空空如也的雙手，心情隨即愉悅起來：“哈哈，總算是發完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合點，發現姐姐已經在那等著了。“動作還挺快嘛，噥，這是你的報酬。”姐姐朝我努努嘴，將二十元錢遞到我手裡，此刻的我像得到了什麼稀釋珍寶般興奮。
再次漫步在廣場上，我的心情格外輕鬆，今天別樣的打工之旅，不僅收穫了自己的第一桶金，還體會了一把工作的艱辛，品嚐到了付出才有回報這個道理。
有付出才有收穫 篇16
國小四年級作文 ,489字今天，我要和大家說一件十分光榮的事情，那就是我被選入參加區運動會了。
訓練第一天，來的時候我還很好奇，心中無比的激動，總是在想：會練一些什麼呢？就在這時，老師讓我們先跑四圈操場，我從來沒有一次性跑過四圈，所以有一點不想跑，但這是老師的指令，是不能不服從的。一開始，我認為很好玩，可是跑到了第三圈，我便雙腿發軟，跑完四圈後，我氣喘吁吁，路都快走不穩了。
接著，我們做了幾個熱身運動。其中，讓我最討厭的是單腳左右跳了，因為它老是讓我抖來抖去，讓我花了好大的力氣才做完一次。
然後，老師讓我們拿著十斤重的啞鈴做深蹲二十五個，接著向前走一步，做二十五個高抬腿，最後一聽哨響就跑五十米。我們做了三組，第一組我認為還行，第二組的時候我雙腿發軟，實力大減，到了第三組的時候我認為啞鈴是一個大惡魔，處處與我作對，我感覺自己快被打倒了。做高抬腿時，腿都抬不起來了。展現出我這幾天訓練成果的是最後一次訓練了，我和三個六年級的比賽兩百米，我以34。5秒的成績拿了第二，只和第一名相差0。2秒，這讓我十分滿意，因為打破了我的個人記錄。
雖然訓練很辛苦，但付出總有回報，希望我在運動會上拿一個好名次。
付出才有收穫 篇17
國小五年級作文 ,687字只要是上過學的人都知道，考試前那一個月真是艱苦又無奈。
可是在那含辛茹苦的日子裡，我們付出了很多的精力和心血。每天，都得揹著那沉重的書包，回到家，都感覺沒時間去喂那“咕咕”叫的肚子，直接奔向書房，拿起沉重的課本埋頭苦幹起來。
晚上，本來我媽媽都是這樣對我的：“宇曦，都八點半了，該洗漱了，我們要上床休息了。小孩子要保證每天的睡眠時間哦。”“等會兒，馬上來。”我不耐煩地說道。
可現在：“媽，我太困了，我能不能上床休息去了呀？”我盯著時間求道。“不，不行，你不把這些題消化掉，你別想睡覺！”媽媽叫道。
可直到考試了，我才知道原來一分付出一分收穫，先前那些努力都是值得的。
考試時，我在前五分鐘等待的時候，我已經把題目都瞭解透了。所以，今年的考試我每門課都達到了90分以上。
記得，數學考試考完時，我們全班人紛湧而出，一下子全部奔出教室，向著操場齊聲高呼，“耶，終於解放了。”
我也不例外，我一邊和同學們對著考試答案，一邊暗暗自喜，嘿嘿，今年數學成績可以不用發愁了。結果，考試成績在第二天就出來了，我頓時樂開了花，邊笑我還邊想，今年“三好學生”應該會有的了。到時候，讓他們羨慕嫉妒吧。哼，誰叫他們不復習，天天打遊戲。
在那六月的艱苦日子裡，我雖然每天九點半才睡覺，五點多起床，那樣辛苦和無奈，可在最後一刻，站在領獎臺上的人就是我，接受著那榮耀和光彩。
可是，這也不能驕傲，還要繼續努力，挑戰自我，挑戰極限。
唯有讀書或許才能有出人頭地的一天 篇18
國一作文 ,898字現在，有許多輟學的學友們在外打工，過著極其辛勞的生活。可是他們有沒有想過，一旦去打工，那麼他們這一輩子都可能是打工的狀態了，一點也不為自身的未來著想嗎？或許他們還沒有感受到外面的花花世界對於一個手無縛雞之力的學生來說是多麼的危險。
學友們，回來讀書吧！唯有讀書或許才是我們的出路。現在讀書雖然艱苦，但是隻要你認真努力，你將來的生活一定會很好的！你們要知道，陽光總在風雨後，不經歷風雨又怎麼能見到彩虹呢？上帝從不會偏愛某一個人，他會把機遇留給有準備的人。
曾經，我與你們也一樣，有過不再繼續讀書的念頭。某種想法的產生必定有它的原因，當時我被同學們嘲笑我是班上年齡最大的學生而悲傷，真的有了一種不想上學堂的衝動。但是，時間的流逝使我的心情平靜了許多，慢慢地回想起來並且安慰自己：儘管我的年紀最大但是這並不影響我求學的腳步，我會以優異的成績告訴其他同學，年齡大又沒什麼關係，用心一樣也可以做得很好的。加之，父母的起早貪黑只為能給我帶來一個良好的學習環境，為我打造美好明天鋪路，因此我不能自私到無視父母寄語的期望。後來我的成績也越加變得好了，對於同學們依舊的嘲笑語句，我儘管心裡不甚好受，但是總是能一笑而過。因為我心裡有了一個信念：一定好好好讀書，讓父母在年老的時候能有所依靠，不再為我忍痛捱餓，不再為我擔驚受怕。當看見父母的烏黑頭髮不知何時多了幾根白髮時，我恍然才明白，父母老了，我們應該長大了。
所以學友們啊，無論你有諸多的理由，敬請你也想想，愛你的父母，爺爺奶奶。你們是不是應該好好珍惜讀書的時光，報答他們對你無私的愛。其實我深知父母並不奢求我們的回報，他們的想法很單純，只是希望你今後能過得幸福，僅此而已別無所求了。雖然父母們總是嚇唬我們不好好學習就讓我們去打工，實際只是激勵我們努力向上。因此我銘記了父母的叮囑一直紮紮實實地學好每一門學科，一步一個腳印地向我們夢想靠近。
學友們，回來吧！看看我吧！迷途之後意識到了唯有讀書或許才能出人頭地，才能光宗耀祖。打工是一條永遠走不完的路。學友們，回來吧！在外打工的父母也希望你能夠好好讀書，能夠真正用知識來武裝自己的頭腦，並不是僅靠勞力來征服別人。
付出才有回報 篇19
國一作文 ,853字一分耕耘一分收穫，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
付出才有回報，這是千古不變的真理。
付出才有回報可以體現在多個方面，例如學習上、勞作上、生活中等等……雜交水稻之父袁隆平、身殘志堅的張海迪都是很好的例子，付出了，才會得到回報，又如，你幫助了別人，別人會感謝你，你會得到心理上的回報。
在學習上，這句話的價值得到了最大化，那些成績好的學生們，都在其他同學玩的時候付出了，沒有付出絕不可能得到回報。記得一次英語聽寫，頭一天晚上我只顧玩沒有背單詞，誰知第一節早讀竟然就要聽寫，隨著老師公佈這個訊息，班裡躁動不安起來，有的興奮有的皺著眉頭，我聽到這個訊息，自然是七上八下，怎麼辦，我想到了一個辦法，拿起小紙條遮遮掩掩地在書下寫了幾個單詞，同學們依舊是大聲背單詞，唯有我這裡安靜得出奇，過了大約五分鐘，規定的時間已到，開始默寫，我便不動聲色的拿出了事先準備好的那張紙條，把它壓在桌子底下，前面聽寫的幾個句子，我都會，到第五個單詞的時候，實在是忘了，是看還是不看？我的心跳加快了，一想到那些紅色的叉號，我便看了一下紙條，第一次沒有被發現，可是第二次老師直接走到了我身邊，拿出我壓在書下的紙條，我頓時感到羞愧難當，老師讓我站起來，我便顫顫巍巍的站了起來，可是那根本不叫站，因為我幾乎是趴在桌子上，不願意讓別人看到，老師開始教育我，說我是不勞而獲，我當時有些生氣，可是思考了一會兒後，我認為老師批評得對，批評得好，老師如果這次不發現我，我可能還會一次次這樣下去，害了自己。不勞而獲是不行的，還是要靠自己的努力耕耘才能成功，只有付出才有回報，只有付出才能嚐到回報香甜的果實，只有付出中的艱辛才能襯托出成功時的喜悅。
生活是公平的，付出什麼，就收穫什麼：付出一種心態，收穫一種思想；付出一種思想，收穫一種行動；付出一種行動，收穫一種習慣；付出一種習慣，收穫一種命運。收穫，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。
付出後總會有收穫 篇20
國一作文 ,791字“櫻桃樹下花開，遠方燕山歸來”這首歌是我們班這次藝術節的表演節目，現在我還時不時地哼起這首歌，想起藝術節前的辛苦排練。
首先選定表演的人員和表演的專案。文藝委員選擇了《純真年代》這首歌作為表演的歌曲。一開始，有許多人，當然也包括我在內，反對自己被選入表演者的名單。畢竟班裡很少有人有真正的學習過舞蹈。可反對也無濟於事，只好乖乖順從文藝委員和老師的安排。幾經周折，終於完成了表演者的選定和安排。
每個節目最關鍵就是排練，我們即使只是校內藝術節的表演，但也不例外。先是從最主要的幾個舞步開始練習。因為條件有限，我們只能在中午排練，但舞蹈的內容人處於修改階段，為了不吵到其他班級的午休，我們在排練的時候必須保持安靜。因為內容的修改，表演的人員也有所調整。竟然安排了男生加入，因為男生的動作太過於僵硬，那架勢好像是來打群架的，文藝委員為了教這兩個男生可謂是費盡了心思。惹得我們也是笑聲不斷，根本沒心思認真排練。和這兩個男生相比，我們的優勢是十分明顯的。為了最後的效果，只好決定換人。這回，雖然仍是兩個男生合作，但給人的效果卻大不相同，顯得更加有默契，他們終於是找到了跳舞的感覺。後來由於表演需要，談論起了表演服裝的問題。我們開始議論男生穿女裝的問題，說實話我們還真的想看看男生穿女裝的樣子。
不久，其他班級也開始了藝術節的節目編排，因為有伴舞的加入練習，讓原本就很吵鬧的我們更加“亂套”，幾乎每天都可以聽到各班班主任的“投訴”。
大家都練習的很認真，而且經過了音樂老師的修改，我們的舞蹈不再像原來那樣單調，充分的利用了前奏的時間。
雖然每天的排練都很辛苦，但是我們班在年級中排名第二還是一件十分值得慶幸的事。
藝術節年級第二的榮譽背後付出的是我們的午休時間和汗水，都說一分耕耘，一分收穫，果然辛苦的付出總會有收穫。