出身是浮雲，能力是王道相關作文20篇
出身是浮雲，能力是王道 篇1
勵志作文 ,1007字我看到的大樹庇佑下的木棉，本可安定生長，卻仍要開出灼灼的花朵，我看到明月清輝下的螢火蟲，本可安定終生，卻仍下亮出生命的光芒。有些人和他們相似，能力才是真正的資本。
真正的強者縱使出身顯貴，仍用不懈的追求，彰顯自身的價值。追求，如綠地上的幾簇鮮花，吐香芬芳。點綴綠地，追求是人進步的不竭動力。民國樑思成夫婦一生名譽貫身，在香山臥病時。永不停止對設計的追求，李嘉誠的兒子李澤楷不自持富貴，獨立創業，打拼人生的新的格局，莫扎特並不因出身音樂世家而放棄追求，四歲的他用自身的實力彰顯了自身的價值，朴槿惠從小入住青瓦臺三他從來都沒有公主架子，從小擔起的第一夫人的職責，不懈追求，失去了父親保護的她用不懈的追求挺起了自己的一邊天。起點的高低似乎並沒有侷限強者們不懈追求。人生起高線的好壞，似乎並沒有扼殺強者們最追求的嚮往。
真正的強者不能以出身衡量，而是憑藉艱苦的奮鬥創造。蘇子言，古來成大事者不為有超人之才，亦必有堅忍不拔之志。從來沒有聽說過某個人被稱為強者，是因為家族的顯赫，出身的優越。劉阿斗自持家大業大，玩物喪志，家國具毀於他手。而與他相隔數百年的乾隆帝自幼登基，謙卑求學，治得盛世。其實，家業不長久，功名不可持。而只有自己真才實能方能永垂不朽！納蘭容若，可謂真正的強者，出身滿旗大才子，一生低調，只為修身，一生奮鬥只為充實。房祖名依仗成龍，衣來伸手，飯來張口，不料已涉毒六年，他以為一生榮華富貴，只不過是幻影。而同樣大戶出身的林志玲。從名不經傳的模特做起，不持富，憑藉著那十年如一日的奮鬥，用奮鬥為劍，征服漫漫人生路。
真正的強者，用自強不息的毅力和自力更生的志氣。《易經》中說，天行健，君子以自強不息，強者是明明可以選擇安逸，卻偏要創造價值。泰國前總理英拉明明可以選擇接下父親的商業帝國，但他卻可以自己的實力開啟政治生涯。默克爾明明可以安逸的選擇物理研究。他卻選擇了壯大實力，用能力頂起德國經濟的平穩前進。洛克菲爾明明可以對家族的企業坐享其成，而他自強不息，將企業變成帝國。他們是走在時代前沿的強者，他們都拒絕做溫室裡的花朵，他們都在用激情吶喊，我不自持華富，我用自己的雙手構建起我自己的帝國嗎？巴爾扎克曾說，奮鬥和能力是一，遺產是零，如果缺一，後邊再多的零都是徒勞。
若想成功至，便把奮鬥就，若想成就至，便把能力有。朋友，不要做那啃老的寄生蟲，挺起你的脊樑，用奮鬥詮釋人生，用自強書寫輝煌，做一個頂天立地的強者。
拼搏才是王道 篇2
國一作文 ,1010字剪了頭髮就是“佛系少年”嗎？他們所倡導的不爭、不搶、不拼的觀點你們知道嗎？目前這些觀點正在影響著我們。難道當問題真的出現在我們眼前的時候，我們要對它退避三舍嗎？其實，生活包含著更廣闊的意義，在於我們是否拼搏了，拼搏才是王道。
在當今極易被假象迷惑的時代，我們不妨問自己一句：“我拼搏的夠嗎？”平庸的生活會使人感到不幸，波瀾萬丈的人生才感到生存的意義，而想要達到第二種，只有不斷拼搏。
拼搏能克服困難、造就人生。首先，就個人來說。在這個世界上，沒有拼搏是不行的，因為唯一可以不勞而獲的就是貧窮，但唯一可以無中生有的就是夢想了。如果把追求夢想的過程看作是騎單車，在這一過程中我們需要雙手握緊方向盤，用腳努力蹬，通過拼搏才能實現夢想，如果沒有用力的車子還在走，那就是在走下坡路了，如果目標不太費力就達到，就不會對人產生本質的影響，更不會影響你的人生了。其次就國家來說。中美貿易戰，中國從來沒有因為外部壓力而屈服，正因為這個壓力使我們變得更強大，俗話說的好“兵來將擋，水來土掩”中國作為一個發展中國家都在想辦法靠自身的拼搏去對抗發達國家中的美國，如果沒有拼搏，我們還能去克服困難、造就人生嗎？
拼搏能達到穩贏。我們在日復一日的學習，在點點滴滴的生活中敦促自己的進步，就是為了在需要面對挑戰的那一天從容的說出“我躺著也能贏”成功地光鮮亮麗誰都能看見，但背後的辛酸拼搏只能我們自己能看見。你們或者都不相信，美國著名的朗讀家曾經是一個結巴，但是他沒有反放棄，他熱愛閱讀、懂的進取，因為只有進取才不會被別人看不起。每天早上他就去大海邊，嘴裡含著石頭來一遍一遍的讀書，日復一日，量變最終達到了質變，他獲得了成功。或者蘇炳添，你知道他的成功後面有多少次起跑、多少次受傷、多少次失敗的總結嗎？知道他的教練是如何培養他的嗎？控制飲食、加強訓練，每次跑完之後都會給他拉伸，蘇炳添都是強忍著痛苦完成每一個動作的，正因為日積月累、刻苦拼搏，才造就出第一個以最優異的成績闖入世錦賽的亞洲選手。若他們沒有進取，他們可能就是一個普通人，或者會被別人看不起。此時我們為何還不進取呢？老天爺是公平的，正是因為他們提前拼搏了才會有現在的結果。所以我們不必羨慕，拼搏才是王道。
你會被淹沒嗎？除非你就此沉淪，如果我們不去拼搏，生活還有什麼意思呢？我們不能讓綻放的花朵驟然凋謝；不能讓青春炙熱的岩漿停止噴發；不能讓色彩斑斕的生活缺少拼搏，生活貴在拼搏，拼搏才是王道！
道德才是王道 篇3
國小六年級作文 ,638字生活中處處需要道德，如果一個人沒有道德，和動物有什麼區別呢？
會思考才會有道德，有道德才是人，而這副漫畫中的男子是人還是動物呢？這名男子尿急上廁所，而附近沒有廁所，四周都是人，怎麼辦？他跑了一小會兒，忽然看見一隻小狗在牆邊拉尿，他像是抓住了救命稻草似的，飛一般地跑過去，解開褲腰帶就小便。在他邊上，牆上寫著“此處禁止大小便”，這麼大的字，這麼醒目的字，就在眼前，他真的沒看到嗎？不，不是的，他只是為了一時方便而違背了道德。
看了這副圖畫，我不禁想到了那一次……
我和夥伴正在一座山峰上觀景，那一塊塊石頭被大自然雕刻得活靈活現，那個，像八戒正在觀海；這個，又似一隻正被灰狼追趕的兔子；更遠些的，猶如一位老人拿著魚杆在海邊釣魚。環顧四周，山間的花草樹木更是美麗清秀，彷彿天然畫卷。
我們被迷住了，而他也不例外。他一下子跨越圍欄。在他的腳邊，就有一張白底紅字的警示牌：“嚴禁攀爬”，也是那麼醒目。而他恍若無視，爬到欄杆外，開心地拍照了。他是無知的幼兒嗎？他是目不識丁的文盲嗎？不，他是一個二三十歲的，受過多年學校教育的男青年。
他是人嗎？“是的。”大家一定會這麼回答，他是完整的人嗎？我回答：“不是！”那麼，他少了什麼？他少的，是道德，是人的本性，是人最初最純真的那份人德。
生活中，處處需要公德，而沒有了這種品德，社會也會不健全，請記住：道德才是王道。
快樂是一種能力 篇4
國二作文 ,752字在那個曾被人們稱為“隱形的村落”裡，因為麻風病的蔓延，孩子們整天遊蕩在大街上。學校裡的教室是兩間破土房子，沒有一扇完整的窗戶，小偷唯一看得上的財產—學校的招牌，也早已被盜。
她，一個臺灣女子，辭去了百萬年薪的工作，卻投身到了這裡—四川涼山一個麻風康復村的小學裡。小學周圍沒有水源，她從臺灣請來一個水利專家，花了近50萬元人民幣，建成了一個水窖。現在，這座曾經“快要撐不下去的小學”已經有了100多名畢業生、13個公辦教師。他們有著整潔的教室和食堂，甚至還有了村裡的第一個公廁……使這個村裡“從一出生就絕望的孩子”有了希望之翼。
面對“感動中國”主持人的採訪，她的臉上始終掛著溫潤的微笑，從不說出她所歷經的艱辛；面對孩子們稚嫩的臉，她嘴角上揚，露出笑臉，給孩子們傳達著一種快樂的、向上的希冀；面對“麻風村”荒涼的土地，她也露出了苦澀的笑容，在腦海中盡力想象著這貧瘠的土地灑滿陽光的日子。事實上，她經久不懈的努力讓這落後的村莊、破爛的小學煥然一新。校園裡經常的傳來朗朗的讀書聲、歡快的嬉鬧聲。這裡洋溢著一種叫“快樂”的情緒，在這裡，她已經不知不覺度過了多個年頭……
“我不後悔，並且引以為傲；我很快樂，為我的孩子而快樂。我堅信快樂是一種能力，而我的這種快樂是別人體會不到的”。
“如果沒有光，那那就點一盞燈；如果沒有門，那就開一扇窗”
蜀道難，蜀道難，臺灣女子上涼山—她就是張平宜，2012年十大感動中國人物之一。
張平宜，使我感動，讓我相信快樂是一種能力。快樂，是幫助別人，為人奉獻而得到欣慰的感情，這種感情是真摯的、永恆的！
從今天起，平靜身心，用內心去尋找一切快樂，用自己的陪伴去溫暖他人的生命！
突然記起曾經聽過的一句話：痛苦是用來獨自承受的，快樂才是用來分享的！
快樂是一種能力 篇5
國二作文 ,966字快樂就在我們眼前，只是要用美麗的目光去發現；快樂就在我們身邊，只是要有熱情的聲音去呼喚；快樂就在我們心間，只是要以樂觀的態度去體驗，快樂是一種能力。
—題記
2010年的《中國達人秀》總決賽的舞臺上，十隻腳趾靈活地彈奏著美妙的音樂，跳動的琴鍵傾洩出的優美旋律瞬間征服了億萬觀眾，斷臂鋼琴王子劉偉，晉升為年度總冠軍。國人為之震撼，世人為之驚歎！
很難想像，短小笨拙的腳趾需要經歷多少次千辛萬苦的訓練，才能在八個跨度間跳動自如，遭遇不幸的人是需要多麼強大的信念，才能在殘酷逆境中勇敢向前。面對突如其來的災難，劉偉沒有沉淪，沒有自卑，一句“要麼趕緊死去，要麼精彩地活著”是多麼鏗鏘有力，動人心魄，他深深地撼動了那些怨天尤人、頹廢懈怠的靈魂。他用追求快樂的能力，執著並精彩地譜寫著身殘志堅的動人篇章。他演繹的不僅是音符，更是積極樂觀的精神；他詮釋的不僅是樂曲，更是勇敢堅強的信念。抿著嘴脣愛笑的他用對音樂的無限熱愛與執著追求，淋漓盡致地向人們展現了他擁有快樂的能力。這種能力就是執著追求，就是勇敢堅強，就是積極樂觀。
“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的勾踐；“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的張海迪；“扼住命運咽喉”的貝多芬；還有身體被禁錮在輪椅上，思想卻能在太空遨遊的斯蒂芬。霍金……古今中外不乏命運坎坷，卻能擁有快樂的人們，面對他們我們還有什麼委屈可抱怨？還有什麼理由不快樂呢？讓我們用美麗的眼睛去發現，用熱情的聲音去呼喚，用樂觀的態度去體驗快樂吧：幫助他人時，一個會心的微笑；欣賞佳作時，一句由衷的讚歎；久別重逢時，一聲溫暖的問候；比賽勝利時，一腔熱情的吶喊……。這就是快樂，只要我們用全心去追求，只要我們用全意去努力，我們就有這種能力去把快樂實現。
快樂是一縷陽光，她清澈透亮，只要我們為她敞開心扉，她就會溫暖我們的心靈，為我們驅走心底的黑暗；快樂是一種習慣，她積極向前，只要我們為她堅守陣地，她就會擊敗我們的苦難，為我們帶來多彩的命運；快樂是一種能力，她勇敢樂觀，只要我們與她攜手並肩，
日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就會帶領著我們一路歡歌走向更加美好的明天。
快樂是一種能力。只要我們用心播種快樂的習慣，擁有快樂的能力，那麼快樂就會每時每刻為我們綻開燦爛的笑顏！我們就會擁有快樂美好的人生！
快樂是一種能力600字作文 篇6
國二作文 ,5505字【篇一：快樂是一種能力】
別去管別人怎麼看你，說你是傻瓜，問問你自己，你快樂嗎？這是蔡依林唱的一首歌，也是我最喜歡聽的一首歌，快樂其實也是一種能力。
許多人心中的快樂並不是真正地快樂，而是一種成功的喜悅，一種開心，並沒有快樂的真諦。有時候失敗也是一種快樂，快樂重在這件事情的過程，而不是事情的結果，快樂還有一個故事。
在上個世紀，有一個少年非常喜歡啦小提琴，他天天拉，經常拉的如痴如醉，甚至走火入魔。可他拉的小提琴一點也不優美，連他的父母也看出自己的孩子在音樂方面沒有一點天賦，甚至可以說是白痴。他每天起早貪黑的練習，進步卻很小。因此，他非常的苦惱。有一次，他去請教一位老音樂家，老音樂家讓他拉一首曲子，他就隨便從帕格尼尼所編的曲子中拉了一首交響樂，聽起來破綻百出，五音不全，基本上沒有一句對的。老音樂家面帶微笑地說：“不錯”。老音樂家問，“你為什麼喜歡拉小提琴”少年說：“因為我想當帕格尼尼一樣偉大的音樂家”老者又問，“那你拉小提琴快樂嗎？少年回答：“當然”老音樂家又問：“那為什麼你拉小提琴會感到快樂呢？”少年最後回答：“因為我熱愛拉小提琴，但總是拉不好。”老音樂家笑著說：“你已經成功了，執著地追求，並從中獲得最大快樂的人才是真正地成功者，所以說，你早就成功了”
快樂是世界上成本最低，風險最低的成功，卻能給人真實的受用。倘若舍此別求，就很有可能陷入失望和鬱悶的沼澤。少年心中那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然經常拉小提琴，但不再受困於帕格尼尼的夢想之中，而這個少年就是偉大的科學家—愛因斯坦。他一生很喜歡拉小提琴，雖然拉的很不優美，卻能自得其樂。
快樂就是成功，成功卻不是快樂。有了快樂才有可能成功，有了成功卻不一定快樂，所以說快樂也是一種能力。
【篇二：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，會利用它的人每一天都會過得很快樂，而不會利用它的人不會好好把握，只會讓快樂一點點流失。
我是一個樂觀的人，快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什麼事，我總是會樂觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學全力以赴，在賽場上過關斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對手，一切都是那麼的美好。就當我們以為冠軍就是我們的時候，天公不作美，半路殺出個“程咬金”。決賽中，我們碰上了強敵—10班。他們班個個長得很彪悍，看上去一個能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年後也還是一條好漢。”大家被我這一句話逗樂了，之後就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強勁的10班打敗了，最後以1：2的成績無緣冠軍。事後大家都很沮喪，雖然知道自己會輸，但是比完後還是依然的很傷心，一個個像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎麼說也是我們兄弟班級。他們為我們走讀班的學生贏了比賽，爭了光，算來也算去也算是我們贏了，我們應該高興的。”聽完後班裡的人就說：“你心態真好，這樣也能說是贏了比賽？你太有才了！”我說：“我這叫苦中作樂，再說這樣有什麼不好，起碼的還能高興一下。”班裡的人這麼一想，就覺得也挺有道理的，便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創造的，要多往好的方面想，這樣好事就會變多，快樂也就會變多了。
有人說我們中學生很少有快樂，幾乎天天和考試打交道，每次和成績較勁。其實我們也並不是沒快樂，就看你怎麼看待。說來也怪，我幾乎每次測驗都處在第三的位置上，不曾改變過。有些同學就嘲諷我說：“你怎麼每次都在那一個位置上，從來不動彈，你成千年老三了啊！”每當這時我總會說：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧！”對於我這個穩定的成績，我還是很欣慰的。別人的成績一直升升降降，而我的成績卻一直穩穩當當。我認為第三這個位置也挺好的，一直保持住也能考上學的，所以每當發下成績單我是第三時，我總是會很高興。以樂觀的心態去接受成績，就會得到更多的快樂。
快樂是一種能力，從現在開始樂觀對待每一件事，培養自己的快樂能力吧！
【篇三：快樂是一種能力作文】
快樂是一個謎，一千個人來回答就會有一千個答案，快樂是一種感覺，讓我們感受到生活的美好。真正的快樂是難以說得清的，它只能體會。快樂不是給別人看的，只有自己心中充滿快樂的陽光，才能把快樂掌握在自己手中，並把這種快樂傳播給周圍。但快樂，有時更需要分享，它是一種能力，一個懂得快樂的人，會把更多的人傳染，使他們也快樂。
快樂如一把劍，越磨練它越會熠熠生輝；快樂又如一塊鋼，越鑄造他越輝煌燦爛。“知足者常樂”懂得知足的人擁有的快樂就更多，反之，嫉妒心強，奢侈自己所沒有的東西的人，快樂時光就會縮少，甚至消失。
生命和快樂是相輔相成的，生命缺少壓力便是空虛的生命，生命缺少快樂，也是空虛的生命。生命缺少危機感便是低質量的生命，生命缺少快樂也是低質量的生命。
大發明家愛迪生的工廠曾經失火，近百萬美元的裝置化為烏有。67歲的愛迪生聞訊趕到火災現場，員工們認為面對廢墟一篇，他一定會暴怒至極，但愛迪生的表現卻非常鎮靜，甚至還笑著說：“這場大火燒的好啊，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始了。”他的話說明了一個道理—一件事情的好壞，取決於當事人對它的態度，意志堅強的樂觀者面對諸多問題，總是抱著仍有可為的態度，遭遇變故使樂觀者變得更將堅強，使沮喪者變得更加落魄。
生活就是一面鏡子，你對它哭它亦哭，你對它笑它亦笑。快樂是一天，不快樂也是一天，為什麼不快快樂樂的度過每一天呢？
【篇四：快樂是一種能力】
快樂是人生的最高境界。
每個人都想快快樂樂地度過每一天，可是正所謂“人生百態”，誰又有預知未來的能力呢？一個人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經聽到這樣一個故事。
有一箇中國人和一個美國人，在同一天來到了上帝面前。中國人愁眉苦臉，而那金髮碧眼的美國人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問。中國人的聲音帶著哭腔：“在年輕時，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這裡。”“我與他一樣，在年輕時向朋友借錢買了一處豪宅，並進行了完美的裝修。於是我就住進新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請了。”美國人高興地說。
兩個人處在同樣的背景下，中國人操勞了半生，卻沒有享福，而美國人卻快樂又不留遺憾地度過了他的一生。這是為什麼呢？
我認為這就是人與人之間的差異。
中國人不如美國人樂觀。買房子後，他滿腦子都是“還錢”，不會去考慮問題的積極性。美國人則恰恰相反，他想到的是“房子已經是我的了，我終於可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個小品說過嗎？“人的一生其實很短暫，眼一睜，再一閉就過去了。”不錯，所以我們要對自己好一點，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說，經常保持積極的情緒，對自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”
我就是一個正宗的“樂天派”。
階段性質量檢測過後，同學們一個一個眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，彷彿完全不知道有這事似的。朋友就來問我：“這麼高興啊，考的很好是不是？”“考不好還有下次嘛！”又是一個燦爛的笑容。我哪裡考的好啊，只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難，也未必很簡單。
我們要學會控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個問題從其積極的方面去想，經常去看看祖國的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒複雜時不一定非要憋在心裡，跟身邊人傾訴一下，大哭一場，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力，我們是21世紀的青少年，我們要讓世界多一點點微笑，人們的生命也會多一點點美好，地球更會多一點點溫暖。
快樂的人是最美的，是最幸福的。
【篇五：快樂是一種能力】
與其痛苦地留下，倒不如快樂的離開！其實有時人生就是這樣，弱肉強食，顛沛流離。在任何時間，不是我留下就是我離開，一切彷彿出現了戲劇性，無助的我們任由人生的篇章所嘲笑！“退一步海闊天空”放開自己，擺脫束縛，做回那個快樂的自己！
快樂其實很簡單，無非是在失敗受挫折後那充滿堅強的微笑；或是在別人有困難時伸出的援助之手；或是一個笑話緩解大家的情緒……快樂是十分普及的，快樂無處不在、無時不有，快樂是人人所能擁有的。
正如名人所說：“予人玫瑰，手留餘香”，快樂就體現在日常生活中的點滴小事裡，快樂不一定是要做一件轟轟烈烈的大事，也不一定是去幫助名人大腕，更不一定要將自己累垮而去討他人歡心。只要你是一個誠實善良的人，沒有做一些喪盡天良的事，那麼，我相信，你絕對是一個快樂的人！
說的沒錯，快樂是一種本能，它並不能改變我們的身世處境，但卻能淨化我們的心靈，以全身心的精力去挫敗一切困難。
我們不能保證在自己的人生路上永遠是暢通無阻的，但我能保證，有了快樂這位“巡警”後，前程絕對是光亮的！
快樂是一盞明燈，它能照亮我們前進的道路，快樂是一汪清泉，它能滋潤我們乾涸的心田，快樂是一縷陽光，它能溫暖我們凍僵的夢想……快樂是無與倫比的！
人活著就是為了快樂，不要為了快樂而不快樂！
“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂”！相信別人也會受到你的快樂的影響而感化！
快樂是成功的鋪路石，是愉悅的保障，是悲哀的剋星！
讓我們以快樂的自己迎接美好的明天吧！
“快樂不假，你懂得呀，還有什麼會放不下？世界很大，還去那裡呀，快樂就在我們腳下，出發！”
【篇六：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，他能讓你在困難中保持樂觀的心態；快樂是一種力量，當你堅持不住時，他會來幫你一把；快樂是一種能量，隨時隨地讓你充沛體力。快樂，不是僅僅笑笑而已，它代表的是一種積極向上，不甘落後的精神力量。
當我們快樂時，要順利的完成某件事，那是多麼的簡單！即使遇上困難，不用很長時間，那也會迎刃而解！但當你煩躁、生氣，或是鬱悶時，再簡單的問題，你也會覺得它複雜；再平坦的道路，也會變得崎嶇！所以，快樂也是成功的關鍵，快樂能讓山路不再崎嶇，困難不再複雜。所以，請保持快樂吧！
快樂百利而無一害，但是快樂不是與生俱來的，需要我們去培養。怎樣培養呢？以下是我的方法：
在日常生活中，我們應該多做善事，不要“不以惡小而為之，不以善小而不為”，多參加一些公益活動，這樣不僅幫助了別人，更是鍛鍊了自己，並且從中收穫了歡樂，充實了自己，讓生活更加充滿生機。讓人人獻出一點愛，溫暖別人，快樂自己。
在學校裡，我們也應該快樂的去學習，不但要嘴上說，而且要落實到學習中去，在學習中體驗快樂。想想，每當你解出一道難題，哦，數字與符號也能奏出美麗的篇章！每當你又理解了一篇文章，哦，枯燥無味的文字也是這麼的奇妙！每當你又瞭解了自然的知識，哦，大自然原來有那麼多的奧祕！你能不快樂嗎？
羅素說過“快樂的祕訣是：讓興趣儘可能地擴張，對人對物的反應儘可能出自善意而不是惡意的興趣。”我們也應該培養廣泛的興趣，在興趣中找到快樂。
快樂不在於事情，而在於我們自己。每當你睡覺前，可以把自己所有的煩惱拋到腦後，盡情想自己一天中最高興的事，或以前最高興的事，總之不要帶著煩惱入睡。早晨一起床，要對自己說：“今天又是美好的一天，我要快樂！”這些事雖然小，但也可起到良好心理暗示的作用。
當然，你也可以試試笑的療法：找個沒有人的地方，笑，開懷大笑！無拘束的笑！不要問為什麼，不要在意自己的形象，因為沒有人在看你！當然這是種激進的方法，一般不使用。
要快樂，最簡單的方法就是生活中面帶微笑，保持樂觀的心態，以一顆平常心對待身邊的事情，不斤斤計較，做好自己，相信你會快樂。快樂自己的同時，也快樂了他人，讓快樂接力下去。
【篇七：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，它不是與生俱來的。
這種能力的形成過程是外在表現，是多方面的。主要體現在對人有寬容心，對信仰要有鋼鐵般不可摧毀的意志。
人非聖賢，孰能無過。犯錯是難免的，有時可能因為一時心急口快而說錯了話或一時糊塗做了錯事，但是要能正確地認識，也是可貴的。同學間和睦相處，就可以獲取很多的快樂。讓同學間的快樂、和睦驟然變長，讓不快樂、不和諧的因素漸漸變少。“地厚者自平，寬容者自樂。”一個人的寬容和他的事業是成正比的。寬容者得到的不僅是快樂，還有事業的發展。
世上的事總是有相對性，我們看待事物不能看好的一面還要看壞的一面。
一次，我在公交車上看到了這樣一幕。車上人山人海，一位婦人不小心將魚湯濺到一位年輕男子的身上。婦人說：“沒事，回家洗洗就好了。”這位男子剛要說沒關係，但婦女搶在他前面說了。男子笑了笑說：“你把我的話說了，那我只能說對不起了。”我聽後覺得很有趣，在向那位婦人看去，她的臉已經有白變紅了。
寬容不宜昂貴的，不要擔心它的期限，因為它是無限期的，它是決定於你的。
快樂不僅要給自己，還要給別人，再給予別人快樂的同時，你也會得到快樂。我常說：“一笑解千愁”是的，它的確具備這種能力。快樂是一種超能力，是一個人可以面對一切挫折的能力。它能讓快樂繼續萌發，讓煩惱打折。
我喜歡給我的朋友帶去快樂，記得那是一次測試，小曉還在為自己的成績不好而傷心流淚，我意味深長的對他說：“學生生涯多考試，失敗一次要努力。”她聽後豁然開朗，她下定決心下一次要考個好成績他堅信金子總是會發光。她對我開心地笑了，那是，我也感到輕鬆、快樂了不少。
快樂是一種能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，壞了就像山中湧來的溪水一樣與日俱增，且一路歡笑伴你走向更美好的明天。
快樂是一種能力700字作文 篇7
國三作文 ,2302字【篇一：快樂是一種能力】
快樂，是人一種與生俱來的特別能力！但也有人認為快樂是不屬於他自己的！其實快樂是屬於每一個人的！
有些人不快樂，那是因為他從來都沒有走出他自己心中的陰影、黑暗和封閉。如果他走出來了，他就會懂得快樂、明白快樂，從而去理解快樂！
快樂其實真的很簡單！快樂一直就在你身邊，從未走遠。只不過是你沒有發現而已！也許你會問這是真的嗎？其實只要你學會與別人分享快樂、幫助別人、理解、寬容他人。你也會得到一份屬於你自己的快樂。如果你懂得如何去學會幫助、寬容、理解、分享，那麼你就會少一份悲傷，多一份快樂！
學會善良也是讓自己快樂的一種方法，如果你是善良的，是與世無爭的，那麼你的身邊也會變得和諧、溫暖而美麗，那麼你便會每時每刻都浸在甜蜜的快樂中。快樂，是多麼溫馨的兩個字呀！
快樂是一種能力，其實每個人都具備這種能力，你也不例外！這種能力不需要學習，也不需要本錢。快樂這種能力是人人生來就有的！快樂，其實只在於你怎樣去發揮這種能力！
這種特殊的能力其實有時也很難把握，快樂這種能力如果發揮得好，那便會使你身邊的人也會快樂！相反，快樂如果發揮得不好，那麼你的快樂也許是建立在別人的痛苦之上的！快樂就像是一雙隱形的翅膀，她會帶你飛上天空，展望美麗的世界！如果她消失不見了，那麼你便不會再飛上天空。
每一種能力都有一個屬於它自己獨有的特點，而快樂這種能力的特點就是它會使你走向你盼望已久的成功！
讓我們一起學會享受快樂吧！讓我們一起學會挖掘這種能力、發揮這種能力、使用這種能力吧！
也許回憶可以讓你發揮這種能力，讓你在回憶中不知不覺的歡笑，讓你在記憶中學會快樂！讓我們一起忘記痛苦，學會歡笑！快樂。其實真的很簡單！
【篇二：快樂是一種能力】
快樂多麼簡單的一個詞語，但是要做到每時每刻都快樂，尤其困難，特別是現如今，想要簡單的快樂似乎是那麼遙遠，那麼奢侈的一件事啊！
在這21世紀，最缺的是什麼？是人才嗎？這是現階段最流行的一句話語了，但是我想說的是：21世紀最缺的就是快樂了，難道不是嗎？
有一天的我突然來了個好奇的問題，我問我自已有信心保持整天都快樂嗎？當時的我信心滿滿，好像一個天不怕地不怕的英雄似的，但出門後不到兩分鐘我每天騎車上學的車子就掉鏈子了，但是這件事並沒有擊退我前進的路，我對自己說：一定要完成這件事，就這樣我推著車，大步的向學校大門走去，當我到達教室時，幸運的是我沒有晚點，這讓我高興極了，我便立刻坐到了座位上拿出書本，開始朗讀。
在一節課時，老師讓我起來回答問題，我雖然說錯了，這投來了同學異樣的眼光，但我絲毫沒被這種目光而擔憂，因為我知道人的一生是在不斷犯錯的情況下成長併成熟起來的，犯了錯並記住原因，知道怎麼做這種或這類問題，對自己的經驗又添上一層，使自己不斷完善，這種快樂的想法又一次覆蓋了我的悲傷。
之後，我又和我的好朋友因發生了不愉快的事情而吵架了，當時我們倆的怒氣連九頭牛都拉不回來，但是就在那天晚上使我徹夜未眠，因為這又讓我想起了一句古老的話，“多一個敵人，不如多一個朋友，”我決定到明天親自給她道歉，這樣我們又可以好好的做一對形影不離的好朋友了，這又使我感到無比快樂。
我認為今天我成功了。
雖然人生不如意事常八九，但一直鑽牛角尖走死衚衕是絕對不行的，當我們面臨困境時也要往好的方向去想，去發展，就像塞翁失馬一樣，以積極的心態去看問題，收穫將會很多。但有些人就是面對不了，這何嘗不是一種能力呢？
【篇三：快樂是一種能力作文】
每個人都有豐富多樣的情緒。人的情緒是多種多樣的，也是複雜多樣的。又快樂，也有憂傷。
在民間流傳著這樣一個故事：有位老太太，兩個女兒都出嫁了，大女兒家開傘店，小女兒家開洗衣店。雨天，老太太擔心小女兒洗的衣服晒不幹；晴天，又擔心大女兒的雨傘賣不出去。總之，天天都與憂愁的事。後來，有人勸她說：“一到雨天，您大女兒的傘店生意興隆，到了晴天，您小女兒的洗衣店顧客盈門，對您來說，天天都是好日子啊！”老太太聽了以後不禁眉開眼笑。
每一個人的生活都不可能事一帆風順的，有時難免會產生消極的情緒。產生消極情緒並不可怕，關鍵在於學會及時地調節和控制情緒。每個人在情緒面前都不是無能為力的，而是可以對它進行調節和控制。讓自己充滿快樂。
在現在的社會生活中，生活節奏如此之快。工作壓力、生活壓力和學習壓力成為當今每一個人的沉重包袱，難免會產生焦慮等消極情緒。這樣，調節和控制情緒，讓快樂時時圍繞在我們的身邊就會成為一種能力。
情緒會對人的行為生活產生不同的特定的影響。情緒是多種多樣的，對人的影響也是不同的。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利於個人正確的認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。
長期保持積極情緒，還能增強人的機體免疫力，有利於身心健康。相反，人若長期處於抑鬱焦慮等消極情緒之中，則會對身心健康產生不利影響。所以，讓自己快樂，不只是一種普通能力，而是一種非常重要的能力。
你現在的心情好嗎？你的臉上有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣少嗎？生活的路總有一些不平事，請不必在意，看得透，放得下，灑脫一點會過得更好。
每一個人都始終處於一定的情緒狀態當中，或平靜，或快樂，或傷心。我們會因一些事情而滿懷喜悅，也會因一些事情而煩惱萬分。有句話說的好：“生活中並非全是玫瑰花，還有刺人的荊棘。”一個人有時心情不好是難免的，但是，生活中的成功者，往往懂得調節和控制自己的情緒，做情緒的主人，讓快樂永駐心間。
快樂是一種能力 篇8
國三作文 ,1023字快樂是一種最基本的感情，它是人們生活中一個重要的組成部分。快樂看似簡單無比，然而實際卻是一門複雜的學問，是一種特殊的能力，是一種難以掌握的能力。
快樂產生的條件很簡單。日常生活中，一句不經意的讚美，一曲優美的旋律，一段有趣的笑話，都可能成為一小簇火星，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜，很容易閃爍不息，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星，就那麼簡單。
快樂產生的條件很複雜。手指不小心扎進一根刺，不快樂者會想：運氣真背，捱了一下扎。好心情即便不會一掃而光也會減弱幾分。更有甚者，想到：憑什麼只扎我？不行，我吃虧了，你們也別想撈著好處，遂撒圖釘一把，或致人於荊棘中。別人自然會對其印象大打折扣。而快樂者則會高興地蹦起來，喜形於色，大聲說：“太好了，它沒扎進我的眼裡！”於是快樂與之相伴。僅是這麼小的一個彎，若不轉過來，情形便截然相反。然而絕大多數人卻未能轉過來，被一棵草絆倒。快樂就這樣難以產生，快樂產生的條件就是如此複雜。
快樂難以把握時機。正如若有人在喪禮上狂笑，定會招來一頓暴打，快樂也分時機。有時你不經意的快樂會使別人不快樂。同學考試失利，正欲找你傾訴，此時你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者，其智弱於常人甚多。”找你者聞言，以為你正針對他，嘲諷他，便會心中悲憤，從此疏遠你。你失一良友卻不自知，實為可悲。可見快樂的時機難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享，就會得到兩個快樂”。最典型的例子就是笑話。一個人看到笑話，快樂一番，覺得不錯，講給別人聽聽，聞者亦快樂。這樣口口相傳，笑話還是原來的一個，快樂卻不斷地產生，不停地傳播下去。由此可見，快樂很容易複製，也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地，身處何職，快樂總會存在。學習好的同學會快樂。他們為自己的分數會讓長輩快樂而快樂，為自己的成績又有長進而快樂；學習差的同學會快樂。他們為自己比學習好的同學擁有更多的樂趣而快樂，為自己玩遊戲比學習好的同學嫻熟而快樂。清潔工人會快樂。他們為自己能把別人生活的環境變得更加清潔而快樂，為自己能靠自己的勞動得到報酬而快樂。科學家會快樂。他們為自己能夠利用科學知識為更多的人造福而快樂，為自己能在科學領域更深地探索而快樂。
綜上所述，可見快樂是一門既簡單又複雜的學問，是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗，用真誠去傳遞。快樂每時每刻都在人們的身邊，得到它，靠你的能力。快樂是一種能力！
快樂是一種能力 篇9
國一作文 ,556字生活中，人們有不同的能力，有的人會畫畫，有的人會唱歌，有的人會跳舞……在眾多的能力中，我覺得有一種能力是至關重要的，那就是—快樂，只要你擁有了快樂這種能力，你的生活就會變得更加豐富多彩。
快樂可以使傷心的人忘記煩惱。當你因為考試失利被老師、家長批評時，你會傷心，會煩惱，你一定覺得自己離快樂太遙遠了。其實不然，想一想老師對你的要求嚴，那是因為老師重視你；父母呵責你，那是因為他們愛著你。想著這麼多的人關心著你愛著你，你是多麼的幸福、快樂啊！趕快拋開你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂歸家，爭取下一次考試的勝利！
快樂可以使你在遇到困難時能樂觀對待。當你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來時，你的同學走過來拍拍你的肩膀，說：“不要氣餒，快樂一點，你一定行！”聽了朋友的鼓勵，你的心情變得開朗起來，人也精神起來，快樂起來。再去看困難的時候，你會覺得那隻不過是小菜一碟，滄海一粟。
快樂可以使你危急時絕處逢生。當你迷失方向，會感到孤單寂寞，這時，你會想到和家人、朋友在一起快樂的日子，於是，你鼓起勇氣，滿懷信心地尋找回家的方向。只有快樂可以帶領你尋找到正確的方向，讓你和家人團聚。
每個人的生活都離不開快樂，而生活中有許許多多的快樂，就看你有沒有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂源泉。
朋友，振作起來，向快樂出發！
快樂是一種能力 篇10
國三作文 ,691字人所以能在充滿競爭的生物界生存並主宰整個地球往往是因為他們具備各種各樣的能力。思考、運動、創造等等的能力使人類戰勝了其他物種。我想說快樂亦是一種能力，生活中，快樂給人們帶來溫馨與幸福；在學習中，快樂與其隨行，讓人們積極向上；事業中，快樂與其共存，為人們開啟職場之門。
生活快樂
生活中的快樂恰似滾滾的長江，能衝盡人們之間的矛盾隔閡，快樂使人輕鬆幸福。我們以快樂面對生活，生活定像鏡子一樣以快樂的心態來待你。反之，如果你用消極的情緒對待生活，生活亦會用消極的態度來對待你。假若生活沒有快樂，人們肯定將被陰暗佔據心靈。有快樂，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點仇恨。讓我們掌握生活中的快樂吧！一起感受它給我們帶來的快樂幸福。
學習快樂
面對學習的壓力，面對不悅的分數，面對家長的訓斥，我們用快樂來面對原本枯燥無味的知識搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學習更加有動力更加主動，而體驗到的則是掌握知識後的欣喜。快樂的學習也就意味著我們能積極向上的面對學習。
快樂使人們保持了陽光的心態，使學習過程輕鬆了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇於攀越高峰了。快樂利於生活，也利於學習，更利於事業。
事業快樂
有很多時候其實快樂便是一把鑰匙，讓你開啟職場的大門，建立自己事業的根基，呵護你的職場人脈。職場中烽煙瀰漫，事事都充滿競爭，只有你的心裡擁有一顆快樂的種子，微笑時時掛在臉上，才能開啟你的職場大門，打造你的事業根基，從而使你距成功更近，離自己的夢想更近。
快樂的技能就在你的心中，希望你會播種它，收穫燦爛的未來。
快樂是一種能力 篇11
國三作文 ,1170字被打了，你是還手還是忍耐？被譏諷了被挖苦了，你是還嘴還是逃避？如果有人不會像所述那樣，而是選擇另一種方法—快樂的解決一切，這是否有些不可思議？
魯迅先生筆下阿Q慣用精神勝利法得到自我安慰，而會使用這種方法與能力者不僅僅可以自我安慰，更能使自己忘卻煩惱，戰勝挫折，對此，我的確深有體會。
我本人頭髮不多，因此不少同學經常跟我開玩笑，我感到很難受。恰好，有位同學頭上有一塊明顯的疤，上面空空如也，於是，我便靈機一動，給他冠個“禿子”之稱，好讓他人轉移注意，少再笑話我。一想到如此，我便暗自得意，滿心歡喜，再想想他出醜的模樣，早已是笑從心生。但是，事情的結果卻恰好相反，我反是在一片嘲笑聲中紅了臉，而且既生氣又害怕。原來，我趁機在教室中人員齊備時朝著他大喊一句：“禿子！”起初，當然是同學們鬨堂大笑，可誰知這同學不氣不惱也不慚愧，反而還微笑著對我說“笑我，你也得先有資格啊，不是我說，你那頭髮被太陽一照，光都能反幾裡，你說的“禿子”是你自己才最合適吧！”我忽然一愣，發現在如此情況下他本應該滿目羞慚，氣的面紅耳赤才對，沒想卻被他反過來咬我一口，成了自己羞辱自己了。正當此時，只見又是一陣更強烈的笑聲，當然是笑我的，那位同學更是得意，而我已經是面紅耳赤，不吃所措，焦急難耐了。我一邊咬牙切齒，一邊不時地跺著地面，摁著桌子，心想：“可惡，竟然被他反咬一口，讓我當眾出這麼大的醜，你給我等著，看我把這個仇報了，等我再找個好機會，奪會面子，咱們走著瞧！”
一天，在放學的路上，我打算拿這同學長得矮說事，並且心生一計，給他來個反語考考他。於是對他說道：“哎呀，幾天不見，你竟然長高了啊！”正當我得意之時，沒發現他卻毫不在乎，只一句：“是你自己沒長吧！”巧妙的還擊了我。這回除了驚訝之外，我更多的是佩服他了，而且大笑著問他說：“你到底是怎麼做到這樣的呢？”他只是輕描淡寫道：“沒什麼，我就是不拿它當回事，而且努力讓自己高興罷了。”奧—！我終於幡然醒悟，原來他在任何時候等能這麼冷靜的看待問題，然後分析做出應對，從而化解困境，獲得快樂啊。我平時太好面子，很難平靜，更不要說快樂了。
快樂是一種能力，它的內涵相當廣泛，我認識到的是在機智中得到快樂，還有在直面挫折中得到快樂，在學習工作中得到快樂。具備它的人無論何時何地，什麼情況，都能恰當找到一種方法或使自己快樂，或使自己忘卻煩惱，取得進步，或脫離險情危難等。因此，在日常生活中，不論遇到什麼，切記都不可生氣，魯莽，也不可抑鬱，沉淪，而是應冷靜分析，鼓勵自己彆氣餒，往好的方面想，努力使自己快樂，如此多多運用，便可以掌握快樂能力。
現在，我也擁有了快樂能力，我不僅很快樂，更在一些困難挫折中不魯莽了，能順利解決它們了。我希望每個人都能擁有這種能力，堅持它，從而最終取得我們更加美好的未來！
快樂是一種能力 篇12
國三作文 ,1037字我是個快樂的孩子，我對快樂，有無比的嚮往，它是我的專屬，即便是“彩虹”一詞，也無法表達出我對快樂的酣暢。但是，彩虹以及其明媚的幻想和豐富的內在，足以象徵我對快樂的追求。
因為我愛讀書，所以我快樂。
一提起書，我就滿眼放光，心中滿是無比的崇敬與嚮往。每當我看到書時，我能夠感到一片飛揚壯闊的紅色，像火焰一般穿透我的心臟，逶迤而至我的大腦。一想到要看書，我總是快樂的，這種快樂，有無比巨大的力量，足以讓我的心靈震撼到無語。因為有了興趣，讀書所給予我的，才不僅僅是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的快樂。每當柔和的燈光浸潤四壁，一卷在握，那讀書的感覺便一點點地美妙起來，像是品茶。我知道，那是快樂的韻味。
因為我愛音樂，所以我快樂。
孔子說過：“凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，惑於物而動故形於聲”。因也是不受限制的，它就像流淌的空氣，看不到形狀，它不囿於任何物品。懂音樂的人都是與眾不同的，他們渾身都散發著快樂的氣息，當自己全身心地投入一首歌中，那感覺是誰也體會不到的。唱完之後，自己還是快樂的。為什麼？因為你釋然了，什麼痛苦、挫折、全都消失地無影無蹤。所以，我對音樂，除了熱愛，還是熱愛。音樂帶給我的，除了快樂，還是快樂。我相信，音樂這種物質，與快樂的靈魂肯定存在著默契，旋律本身空曠而又虛幻的美，就是快樂的呼吸，它們在某個高度，亙古如斯。
因為我的摯友，所以我快樂。
現在的我們正值青春年華，愛瘋、愛玩、愛跑、愛跳，這個時候，有誰在自己身邊？是朋友，真正的朋友，並不是非得兩肋插刀，而是在你最傷心難過時，一個溫暖的懷抱，在你哭泣時，一個愛的肩膀。我又憑什麼不快樂呢？所以，不要用自己的不快樂來懲罰自己身邊快樂的人。因為他們，親愛的摯友們，總是想盡一切辦法帶給我們快樂。或許花開的快樂，在於花開，愛的快樂，在於愛，而我的快樂，在於我的摯友。
每個人都具備著快樂的權力，當然，每個人也有權力擁有快樂，只是每個人對於快樂詮釋的意義不同。我們每個人的心都是一片肥沃的土地。那麼，現在就讓我們播下快樂的種子。因為快樂，能讓我們擁有更多，最後收穫的，可能是非凡的命運。
時光，如白駒過隙，但快樂，卻可以無限的接近幸福，正像王立春老師在後記中寫的：“如果有一天，我白髮蒼蒼了，仍有孩子跑來和我談詩，那奢侈的幸福誰有呢？我相信我有。”
我極力想象著這樣的快樂，夕陽西下，牆上的藤影婆娑有聲，開往未知地的列車上，飛奔的時間把目光拉得悠遠綿長，燈火闌珊之處，我們的快樂，能否依舊？
渾身是膽的趙雲 篇13
國小三年級作文 ,372字《三國演義》是一個關於耍刀弄槍、鬥智鬥勇的故事，我從小到現在讀了很多個兒童版本，現在正在和爸爸每次讀一點原著。媽媽讓我每次分享一點我所喜歡的故事和人物，今天我就來說說三國裡的趙雲。
話說這個趙雲，他原是袁紹的部下，後來投奔公孫瓚，結果發現公孫瓚也不是他想要的人，於是就去臥牛山佔山，在那裡被劉備收服。
此人不僅長得帥，還智勇雙全，他耍的是銀槍，腳蹬白馬，哇咔咔，那真是帥呆了。加入劉備的軍營以後，他就一直衷心於自己的主公，參加過大大小小無數次戰鬥，其中有名的是長阪坡、單騎救阿斗，被劉備稱為一身都是膽。雖然如此，他在劉備隊伍中的官位不高。
有勇有謀可不常見哦，除了趙雲，關羽當然也算一個。關將軍很喜歡讀書，據我所知，他最喜歡挑燈夜讀的書是《春秋》。而張飛，燕人張翼德，在《三國演義》中被描述成一個頭腦簡單，只顧使一把蛇矛橫衝直撞殺敵的一員大將。
幸福就是交際能力強 篇14
國一作文 ,777字邁入初中大門，就像進入了一個新世界。除了原來的同學，也會有轉校生。那麼在新環境裡，交際肯定是重要的本領，關乎你在中學是否幸福。
在開學時，我看到班上有不少生面孔，有長得牛高馬大虎背熊腰的，還有一些瘦瘦小小的，不過大部分是中規中矩很普通的。開學兩週後，我就認識了班裡所有人，甚至交了不少朋友。這些朋友當你遇到困難時，可以幫你解決問題；當你的情緒不好時，可以向他們傾訴。這些朋友，一部分還將陪你到社會上，一起拼搏，一起奮鬥。這也許就是一種幸福吧。
孔子曾經說過：道不同不相為謀。用現在的話來說就是物以類聚，人以群分。比如我們班一個同學，他長得牛高馬大的，看起來十分威猛，我以為他是個魯智深一樣的好漢，可是他總是煩人，動不動推一下你，打一下他，學習成績也不怎麼樣。這種人，一定交不到好的朋友，大部分同學不願與之相交。就算交到朋友，也可能僅僅是形象跟他八九不離十的狐朋狗友。
在班級或學校裡的朋友，你一定有不少，但是將範圍擴大一些呢？在六年級時，我和同學們外出參加足球比賽。出去打過比寒，對手是來自各地的精英。參加這場比賽，不僅可以交流一下技術，我認為更重要的是可以拓寬你的朋友圈，促進人際交往的關係。
那一天，下著傾盆大雨，而對手又遲遲不來。於是十五分鐘後，裁判直接判我們贏。不一會兒，對手趕來了。他們也有一點沮喪，懊惱天氣變化不合時宜。他們中有隊員說：“既然來了，何不帶一點兒收穫回去呢？”於是，一場雨中足球友誼賽開始了。最後，我們以4；3贏了他們。他們輸了後，還想再踢，不過因為時間和天氣，只能放棄。在雨中，我們一直都笑呵呵地說著，走著。這一天，我們用一身的雨水換來了一個陌生班級的友誼和微笑，我們都很快樂，也很幸福。
人際關係千金難買，這是一種需要長期努力才能得來的幸福。有這種關係，你便會幸福一生。而這種幸福，將陪伴你終身。
傾聽是一種能力 篇15
國一作文 ,890字“傾聽是一種能力”，許多人都認識這一點，都知道“傾聽”的重要性，但是我認為能夠真正做到的人不多。明朝的大哲學家王守仁先生有一句至理名言：知行合一。就是在講：知道道理很重要，行動更重要。下面我就從“知”與“行”的方面談論一下傾聽這件事。
我們的祖先自從有了溝通交流的能力之後才有了長足的發展與進步。溝通交流的目的是讓自己能夠更好地認識自己，瞭解他人，提升自己的認知能力，取得切切實實的進步，使自己在處理複雜多變的事物關係中作出更為明智的選擇。
傾聽是交流的第一步，沒有傾聽的交流是愚蠢的。就比如媽媽給我講題的時候，往往講到一半，我稍微知道了點皮毛時，就會不耐煩地說：“我知道了，不用講了。”這就沒有好好的傾聽來真正瞭解別人的想法，這種不謙遜的求知態度也導致了在很多題上我始終一知半解。
還有更嚴重的，有的人一直試圖把自己的意見和看法強加給別人，總是以盛氣凌人的口氣糾正對方，這樣一種用自鳴得意的方式證明自己，否定別人的做法一定會導致爭吵，最後變得毫無意義。命名原子的德謨克利特說過：只願說而不願聽是貪婪的一種形式。這樣的人在“我即上帝’的交流習慣的方式下，總是認為自己是對的，卻從來不會審視自己的行為，這樣的人的認知與進步就停滯了。
我們需要通過傾聽來理解別人的感受和需求，沒有人喜歡被挑釁、被攻擊。而“要做一個善於辭令的人，只有一種辦法，即是學會聽人家說話”。所以人際交往的高手，往往都懂得傾聽對方，懂得在言語上剋制。以一種謙遜的低姿態來與人溝通，並且句句切入主題，句句口人心絃，言語之間如沐春風，讓人舒服，受人喜歡，它能更好的表達自己的觀點，說服力更強。所以保持一種傾聽的習慣，遠比盛氣凌人的抬槓高明太多。
“耳朵是通往心靈的路。”我們要通過傾聽充分理解他人，更快捷地達到自己說話的目的。高效的傾聽能更好的取得進步、解決問題。讓我們真正擁有傾聽這種能力，讓傾聽真正成為我們的一部分。
假如我是擁有超能力的人 篇16
國小五年級作文 ,863字我一直就是一個愛做夢的女孩，我曾經天真地想：假如我是擁有超能力的人那該多好啊！我希望我能飛，能瞬間移動，能停止時間，能擁有魔法，能擁有超高的智商，能擁有驚人的力氣，能將不真實的幻想變成事實……
假如我能飛，我就能與鳥兒一同在湛藍的天空中自由翱翔，在天空中從不同的角度看著這美麗而又神奇的世界。我還可以飛到貧困山區去看望那些貧困山區的孩子們，帶他們一起在天空中翱翔，俯瞰這個美麗的世界。
假如我有瞬間移動的能力，我就可以到世界上任何一個我想去的地方，我可以一瞬間到達世界最高峰——珠穆朗瑪峰，可以一瞬間到達世界上任何美麗的風景區去領略大自然的美好和舒適。
假如我有停止時間的能力，我就可以好好享受生活了，當我疲憊的時候就可以停止時間再睡上一覺，醒來後再讓時間轉動，這樣我就可以有更多的時間去做我想做的事了。我還可以在災難來臨時停止時間，等我將所有人帶到安全的地方再讓時間開始轉動，這樣就不會有那麼多人在災難中失去生命了。
假如我擁有魔法，我要變出許許多多的物資捐給貧困山區的人們，讓他們過上衣食無憂的生活。我要把沙漠變成綠洲，讓人們有更多的地方可以居住。我還要變出一個安全的空中花園，讓小孩子們可以自由快樂地玩耍。我還要變出許多能治百病的藥，讓被病魔折磨的人擺脫病魔的折磨重獲新生。
假如我有超高的智力，就可以很快學完所有的小學知識了，不用擔心學不好英語，更不用擔心畢業考試時考不上好中學。而且我要把我的方法告訴更多的同學，讓他們一樣免除升學的負擔。
假如我有驚人的力氣，我就可以幫爸爸媽媽搬許多他們搬不動東西了，做許許多多的事情減輕他們的負擔。甚至遊戲的時候我可以和別人玩扳手腕永遠不會輸。
假如我有將不真實的幻想變為事實的能力，我想變出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀可以帶我在動漫中自由穿梭，可以帶著我與動漫中的主人公做好朋友，讓我在動漫中與各種可愛的人和動物一起玩耍。
假如我是擁有超能力的人那該多好呀！
雖然這美好的幻想難以變成現實，但是我一定會為我們美好的明天而努力！
讀書本身是一門藝術 篇17
高二作文 ,765字書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術。因為讀書，人生才更精彩！
書是人類進步的階梯。書讓我們在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。無論我們在何時何地，書都會靜靜地陪伴在我們的身邊，分享著我們的喜悅，撫慰我們的心靈。最忠實、最要好的朋友莫過於書本，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。
因此，讀書是感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感到心酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就像鳥沒有翅膀。”無論在何時何地，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫，是書讓我充滿幸福感。
因此，讀書是一種充實人生的藝術。沒有書本的人生就如空心的竹子一般，空洞無物。書本是最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
春季的鳥語花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉以及冬季的冰封雪塑，都是值得我們去探索的。美麗的大自然常常進入人們的眼中，造就了一篇篇優美的文章，而我們只要通過書本就能毫無費力地領略到大自然的美麗，去享受，去追求。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是人生的拓展。
書中自有黃金屋，書中的知識可以帶我們到不曾去過的地方，瞭解我們不曾聽聞過的知識，甚至可以對未來的迷茫給予方向。書有一種神奇的力量，即使足不出戶也可知天下事，書已成為了我生活中最重要的一部分。
讀書是人生一門最不可缺少的功課。閱讀書籍，感悟人生，有助於我們走好人生的每一步。閱讀，讓生活更美好！
付出也是一種快樂 篇18
國二作文 ,916字快樂猶如一弘清泉，讓我在飢渴時感到暢飲的愉悅；快樂，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時候也能把它拋到九霄雲外；快樂猶如一碗淡茶，在品嚐後感到生活的甘甜。在我看來，生活中的付出，也是一種快樂。
還記得初一的校運會，各個班的同學們都紛紛報名，想在比賽中為自己、為班級、為榮譽而努力拼搏。因此，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會很容易。想到這裡，我的心樂滋滋的，迫不及待地想明天就是運動會。
而開心的時候是短暫的。第二天，老師拿著報名表走進課室來說，要改一改一些比賽的專案。我挺擔心改了我的，急忙走過去看，果然老師將我報的專案改了，800米和110米跨欄。我看到時，心裡楞了一會，不知道該如何是好。
沒辦法，我只好跟老師說：“老師，這兩項都不是我的強項，我更不會跨欄。”
“盡了力，拿不到名次無所謂了。”老師和藹可親地說。
反正都給老師報上去了，沒辦法，只有這幾節體育課，快點練好它來。我向同學們一說，她們都安慰我說，順其自然，只要你努力了，我們都會支援你的！聽了自己的同學這麼說，心裡感到很貼心。我決定快點練好來，不讓老師、同學們失望。
上體育課時，在烈日的太陽底下，老師叫我們訓練自己比賽的專案。看到同學們開開心心去活動了，我有點動搖。但是，想到老師、同學們的期望，我暗暗地告訴自己，一分耕耘，一分收穫。只要努力付出，才會有收穫。因此，我堅持在操場上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。
經過幾天訓練，全部辛苦就在今天收穫成果。800米比賽開始了，我利用體育老師教我跑長跑的方法來跑。當我跑剩最後一圈時，明顯感覺到體力跟不上，我想放慢一點。這是，我看到在不遠處，有我的同學、我的老師在為我加油吶喊。我想，我不僅是在為我自己，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應該拼盡全力，才能無悔。我拼命衝向了終點，獲得了第4名的好成績。在110米跨欄時，雖然我剛練不久，但是有了前面比賽的經驗，我也順利地完成了比賽，並取得了名次。
通過這次運動會，讓我真正感受到用汗水換來的成績，那種快樂是任何東西無法比擬的。如果沒有老師、同學的鼓勵，沒有了艱苦的訓練，我是無法感受到成功的喜悅。
原來，付出就是一種快樂。
夢裡不知身是客 篇19
高一作文 ,1387字有人說，李煜生於七月，死於七月，登基做國主也是在七月。戲劇性的人生，似乎是命中註定。他的一生，由喜劇開篇，以悲劇收尾。“四十年來家國，三千里地山河，鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。”他活的很清醒，清醒地享受著人間芳草，清醒地沉淪在桃眼彩霓中，清醒地承擔著痛苦與屈辱。可是，就是這樣一個活得清醒的人，在萬般打擊下，在酒香迷朦中沉沉睡去，也欲放任自己：“夢裡不知身是客，一響貪歡。”
夢迴年少。本是家中老六，成天讀書習字，在那個長子繼承的年代，他根本沒有機會做太子。但他的長兄弘翼殘暴專橫，毒殺叔父而遭報應，其他幾位兄長都在年輕時喪命，恍惚之間，他登上了太子之位，同年披上了黃袍。
在最意氣風發的年紀，他遇到了才女娥皇與小周後，情投意合，情意綿綿，談詩論詞，賞花聽曲。“晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹。”毫不掩飾的率真躍然於紙。“歸時休照燭花江，待放馬蹄清夜月。”又極清麗雅緻。宮殿中，他縱情歡樂，美人奏唱；他得意洋洋，踏月而歸。
趙宋王朝強如熊虎，而南唐終難逃噩運。開寶九年正月，他以違命候的身份被軟禁。他是被寵大的皇子，他曾貴為一呼百應的帝子，他過慣了無憂無慮的日子，但如今，拮据的生活、被人監禁的壓抑時時刻刻折磨著他。南唐後主，體會過極其歡樂的時光，也體驗了極其悲苦的日子，心中落差自然千尺。雖說他前期的詞也有過些許苦悶，但基調清麗；而亡國之後，詞中只留下沉重的情與思。“多少淚，斷臉復橫頤。心事莫將和淚說，鳳笙休向淚時吹。腸斷更無疑。”三處“淚”，如雨傾盆，“心事”難述說。他見了凋謝的春花，觸景生情，忍不住揮筆寫下：“林花謝了春江，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東。”對於寒雨，對於晚風，他將此與自身際遇相較，更陷入無窮盡的寂寞之中。
儘管沒有了榮華，沒有了尊重，沒有了權力，他已萬分低落，但是他有小周後的陪伴，心中還有一絲借慰。但當小周後被宋太宗叫進宮中數十天，受盡凌辱而歸時，他心裡最後的防線也被攻破。他無顏直面心愛的女人，他任小周後打罵，他後悔未能守住南唐，可後悔又有什麼用呢？他已不再是天子，現如今，身為男兒他卻只能默默忍受嘲笑與失落。
回憶往昔，他感嘆“春花秋月何時了，往事知多少”；回憶南唐，他一往情深“故國夢重回，覺來雙垂淚。高樓誰與上？長記秋晴望。往事已成空，還如一夢中”；回憶故鄉之景。他醒而含恨“多少淚，斷臉復橫頤”；回憶當年與小周後幽會，“畫堂南畔見，一向偎人顫”……畫面浮現於眼前，彷彿是昨日之事，他那麼清楚地記著，所以才會那麼傷痛。我想，他在回憶時是開心的，也許也只有回憶能讓他暫時忘記哀愁。
太平興國三年，七月七日，正是他四十二歲的生日。以美食之名，毒藥被端上了酒桌，他服下，頃刻間血染草蓆。他解脫了，從無窮盡的枷鎖中解脫了，在他來到這個世上的同一天，他又從這世上離去。我想，他的魂魄一定蕩在空中，俯瞰宮宇，慢慢向故土飄去。
看著那已變得荒蕪的城郭，又望向那繁華的遠方，他的魂魄平躺在土地上，看著漸漸昏暗的天空。他徐徐閉上眼，試圖感受土地的暖意，他與夏蟲與微風融為一體。
“流水落花春去也，天上人間。”他的一生，像一場夢，可他真實地感受到了悲歡離合，體驗到了極苦極樂之事。然而，這如戲劇般的人生，真的不是夢嗎？
重光，願你自在活一趟，攜佳人，嗅芳香，賞詞曲，不再盼雁歸。
共享單車的出現，是好是壞？ 篇20
國一作文 ,550字伴隨著越來越多的共享資源的出現，我們的生活也隨之便利，但這些資源的出現，究竟是好是壞呢？
下面就讓我走，共享單車這一共享資源來發表我的觀點：
首先，不可否認，共享單車的出現，確實方便了我們出行。在這個幾乎人手一部手機的資訊化時代裡，只需在手機上下載一個相關軟體，並付其少量的“保險金”，掃碼就能使用共享單車了！這不知比買一輛自行車便宜了多少倍！
共享單車的第二大優點便是停放便利。不像那些需要辦卡使用的公共自行車，必須在固定地點停放，有時，還會因這一停放點的自行車的停滿而尋找一個停放點，這浪費了許多時間。而共享單車無論在哪兒都能停放，省去了尋找固定停放的麻煩，也節約了人們寶貴的時間。
因為這兩個原因，如今使用共享單車的人也越來越多。但隨著使用人數增多，有些問題也隨之浮現。
由於部分共享單車為固定密碼鎖，有些愛貪小便宜之人便將共享單車收為己用：將它停放在家中；將它換鎖換漆……新聞中也曾報道過“共享單車上樹”等現象。有些富有正義感的人也曾批評過那些人，但有些人依舊照犯，導致了我們附近的共享單車也越來越少……
共享單車其實是好是壞取決於人，若人人都遵守條約，那麼它的出現是好；若人人都將它收為己用，與當初想方便人們的願望背道而行，那麼它的出現是壞。這便是我對共享單車的看法，你的看法又是怎樣的呢？