冷江鱉孵化屋相關作文20篇
冷江鱉孵化屋 篇1
國小六年級作文 ,693字今天是星期六，我興沖沖地走進作文教室，發現今天的教室裡與往常不同，因為多了幾個箱子，我真的很好奇裡面究竟裝的是什麼東西，需要用這麼大的箱子？好不容易熬到上課了，謎底即將揭曉。張老師神祕兮兮地說：“今天給大家準備了一份特殊禮物—冷江鱉孵化屋。”張老師還告訴我們這個冷江鱉蛋很容易破碎，大家拿的時候非常的小心。
回家的路上，我輕輕的把孵化屋抱在懷，裡害怕一個不小心就摔壞了，連走路也是靜悄悄的，生怕驚動了裡面的鱉寶寶。
終於到家了，我迫不及待地開啟孵化屋，想看看裡面究竟是怎麼樣的。於是我就小心翼翼地把孵化屋的屋頂給拆了。我看到屋裡有一張說明書，四個冷江鱉蛋和一包介質還有一些泡沫塑料塊。我先看了看說明書，原。江鱉蛋還分植物級和動物級，我仔細看了看冷江鱉蛋，按說明書裡的方法區分擺放，然後按照說明書中說的先把介質拿出，再把冷江鱉蛋的植物級朝下放，動物級朝上放，最後把介質給倒上再鋪平。終於搞定了，才發現我的額頭上，手心上已經全是汗了。突然想起張老師說過要把一個冷江鱉蛋拿出來觀察。於是，我只好輕輕地挖出一個冷江鱉蛋放在邊上作為觀察的實驗品。
時間一天天的過去了，我每天都要去看好幾次，可是冷江鱉蛋靜悄悄的一點動靜都沒有，心裡暗暗著急，是不是我什麼地方出錯了？我馬上去網上查詢關於冷江鱉的孵化過程，原來是我太著急了。
幾天後在燈光的照射下，我發現冷江鱉蛋裡出現了一些淡淡的血絲，孵化屋裡的冷江鱉蛋竟然從介質裡露出來了。難道是冷江鱉馬上要破殼而出了嗎？我真想看到剛剛破殼而出的小冷江鱉是什麼樣子的？好期待啊！
可是現在我能做的只有等待，等待，再等待。盼望著小冷江鱉能早日破殼而出……
冷江鱉孵化觀察日記 篇2
日記 ,514字2017年8月21日星期一天氣晴
前幾天寧波奉化遊玩，本以為回來有一個大驚喜，會孵化出二到三隻烏龜。可是，那烏龜蛋卻安祥地躺在盒子裡，紋絲不動，就像在裡邊睡著似的。
2017年8月22日星期二天氣晴
早上醒來就往廁所跑，開啟蓋子，發現一隻小烏龜已經打破了一點蛋殼，一點一點打碎，最終用了九牛二虎之力爬了出來。我連忙端起臉盆放了點水，將小烏龜放在了那裡面，它立即在水裡面遊了起來。仔細一看，它肚子下面還拖著一塊紅紅的東西，好像是個早產兒。
2017年8月23日星期三天氣晴
我本該去觀望那烏龜蛋的，可廁所裡一股腥臭味吸引了我，我不經意的往臉盆裡一看，一瞬間，我悲痛欲絕，小烏龜已經四腳朝天了，我用手去撥它，已經一動不會動了，我們家出生一天的烏龜就這樣去世了。
2017年8月24日星期四天氣晴
晚上，我又翻開介質，檢視烏龜蛋，發現已經有了一些小黑點，我將燈關上，用手機燈照那烏龜蛋，那尖尖的頭隱隱約約已經可以看見了，雖然其它兩個看不清，但是，我有預感，明天會有三個新生命降臨。
2017年8月25日星期五天氣晴
早上，果然不出我所望，三個烏龜已經在水裡爬來爬去了，這三個小烏龜身上已經很乾淨了，比起那個早產兒活潑多了，我開心極了。
可愛的冷江鱉 篇3
國小四年級作文 ,526字我家有四隻可愛的冷江鱉，它們可是我精心孵化出來的呢！這四隻可愛的冷江鱉似乎很通人性，就像四隻小精靈。它們都長有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花條紋，那四隻靈活的小腳不時地揮動著，笨拙地遊在水裡，硬硬的貝殼上，還披著一件花衣裳，最可愛的是他們還長有一個細細長長的豬鼻子。
它們非常有趣。時而站在魚缸中間的“島嶼”上聽我唱歌，時而浮出水面到處好奇地張望，好像希望能來到地面和我一起玩耍……有一天，我剛要給他們餵食，看見四隻小鱉正在玩疊羅漢的遊戲，其中一隻小鱉看見了，游過來要往上爬，可一不小心碰到了最上面那隻小鱉，那隻小鱉便“砰”的一聲掉了下來，它掉下來後，立馬翻過身來，嘴巴一張一合，好像在說：“哎呦，好疼呀！”
它們有時也很貪吃。比如昨天，我放學一回到家，就拿起早上準備好的蝦，走到陽臺上去給它們餵食，它們見我拿著分好的蝦，便知道我要給它們餵食了，就用可憐的眼神望著我，似乎在說：“先給我吃吧，我餓死了！”於是，我一個一個地發給他們，邊發邊說：“你們要乖哦，誰不乖，我就不給它吃了！”神奇的是，這四隻可愛的小鱉似乎真聽懂了我的話，老實地等待著我發食物……
這就是我家的小鱉，他們既有趣又貪玩，既貪玩又貪吃，我十分喜愛它們，怎麼樣，你喜歡它們嗎？
“冷江鱉”出生記 篇4
國小二年級作文 ,344字休學式那天，學校發了冷江鱉的蛋讓我們孵。我興高采烈地捧著孵化屋回了家。暑假裡，我每天都會去衛生間看看小甲魚有沒有孵出來。
日子一天一天地過去了，直到有一天外婆要去衛生間洗澡的時候，突然尖叫一聲：“小甲魚爬出來了。”我連忙跑去看，只見一隻滿身是木屑的小甲魚爬出來了，它頭朝水斗的出水孔，滑稽十足的樣子，逗得我捧腹大笑。甲魚背的顏色是深棕色的，還有黑黑的小圓點，頭是三角形的，腳就像一個三角尖，腹部是橙色的。過了幾天，它又多了兩個新夥伴。
我尤其喜歡它們吃東西的樣子：如果你投給它一粒碎蛋黃，它會用閃電般的速度伸長脖子，張開嘴咬住蛋黃，如果兩隻甲魚同時看到蛋黃，它們會搏鬥起來，你爭我奪，好不熱鬧。
這就是我們家三個活潑可愛的“小精靈”，我盼望著它們快點長大，放歸大自然，到江河裡去獨立生活。
小雞孵化記 篇5
國小三年級作文 ,637字不久前，爸爸拿回來了五隻雞蛋。這可不是一般的雞蛋哦，它們是受過精的，可以孵出小雞的。
小雞是怎麼孵出來的呢？我剛想問，只見爸爸拿出了一個神器—全自動微波孵化器。在爸爸的指導下，我輕輕地把雞蛋放進出，然後把溫度調到了37度。大功告成後，我迫不及待地問爸爸：“什麼時候才能孵化出小雞呀？”爸爸說：“耐心地等待幾天，小雞就孵出來了。”
不知不覺一週過去了，雞蛋毫無動靜，我以為小雞孵不出來了，有點傷心，便跑去問爸爸：“為什麼小雞還沒孵出來？”爸爸笑著說：“人懷胎十月才能降生，小雞也要在雞蛋裡呆上三到四周才能出來。”聽了爸爸的話，我心中的石頭才落下來。
在我急切的等待中，兩週又過去了。一天晚上，我正在做作業，突然聽到“嘰嘰”的叫聲，我沒反應過來。過一會兒，我又聽到“嘰嘰”的叫聲，難道小雞孵出來了？我趕忙跑過去，發現雞蛋上破了一個洞。透過洞眼，隱約看見黃乎乎的溼漉漉的毛。啊，小雞終於要出來了！我高興地一蹦三尺高。之後幾天，洞越來越大，終於，這個小傢伙探出了小腦袋，露出了身子。瞧！它全身金黃、毛茸茸的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，可愛極了。我非常喜歡它。
不久，另一隻小雞也破殼而出了，兩隻小雞“嘰嘰喳喳”上演著二重奏。隨後，第三隻、第四隻、第五隻小雞相繼破殼而出，它們演奏著交響樂，可熱鬧了。我每天欣賞著“音樂”，心裡別提多開心了。
雖然小雞們每天開心地玩耍著，但它們來到這個世界上也是不容易的，需要它們自己不斷的努力。
我真喜歡它們。它們給我帶來了許多驚喜和啟示！
湘江的變化 篇6
國小三年級作文 ,401字晚上，我們吃完晚飯後，媽媽說帶我去湘江河邊玩，我高興地拍著手掌跳起來說：“好啊好啊，去河邊玩了！”
爸爸騎著摩托車載著我和媽媽騎了半個小時的樣子就到河邊了。下了車看到有很多人在玩健身器材，我和媽媽趕緊跑過去也加入了健身隊伍，現在健身器材上一眼望去，湘江河很長，河裡有幾條沙船，一陣微風撲面而來，好舒服啊！空氣也很清新，旁邊還有很多的綠化帶，是人們散步，健身的好地方，怪不得人很多。
不過聽一些人說以前這裡的水很髒，一年就排365噸的工廠廢水，還有很多白色垃圾，那些白色垃圾據說很難化解的！還有不定時的幾輛大貨車的尾氣像地雷似的，把你完全籠罩在濃濃的黑煙中！現在人們都越來越注重環保了，都知道要愛護環境，善待大自然，保護我們共同的家園，都開始種樹啊，垃圾不亂扔…所以我們的環境才會越來越優美，乾淨！
真希望這個世界上所有的人都能想一下湘江河的感受，想一下大自然的感受，希望你們可以不要再給大自然添麻煩了！
冷江五俠歷險記 篇7
國小三年級作文 ,579字從前有五隻神鱉，號稱冷江五俠，生活在一個叫四明冷江的地方。突然有一天，冷江水被汙染了，他們決定拯救，但怎麼也想不出好辦法。就在這時從天邊下來一個神仙，告訴它們東南方的寶石洞裡有3件寶物，湊齊這3件寶物並投入江中便能淨化受汙染的江河，可是要經歷三道關卡才能得到。為了拯救自己的家園，它們決心湊齊寶物。
第一關，要拿到妖怪守護的智慧鑰匙。那妖怪有8隻眼睛，白天與黑夜各睜著4隻眼睛，根本沒有可能靠近鑰匙。但它們沒有灰心，一直在遠處盯著妖怪。功夫不負有心人，它們發現如果有活的動物走過，妖怪喜歡去抓來吃。於是，它們決定採用聲東西擊的方法引開妖怪。先由2只神鱉故意引開妖怪，另外3只神鱉以迅雷不及掩耳之勢取走鑰匙。
第二關，要從岩漿河中拿到一張地圖。它們一隻拉一隻串聯一起，俯身伸到岩漿中取得第二件寶物。
第三關，到幽靈沼澤取得那裡的聖物-智慧果。它們拿出傳家寶-望遠鏡觀察幽靈的一舉一動，掌握了他們的日常交班時間，終於有一天，趁著幽靈交班沒人守護大門的時候溜了進去，輕鬆地取得了智慧果。正當他們決定按原路返回的時候卻怎麼也找不到來時的路了，原來幽靈發現有外人闖入自動打開了防護罩，經過一番拼命格鬥，它們終於打敗了幽靈，衝出了幽靈沼澤。
冷江五俠小心翼翼地將3件寶物投進了冷江。瞬間，一道青光閃過，冷江的水恢復到了原來的清澈，冷江五俠歡快地跳入冷江中，享受家的擁抱。
蝌蚪孵化過程觀察 篇8
國小二年級作文 ,1327字春節前我在小區的水池邊意外發現了蝌蚪的卵。媽媽建議我對蝌蚪的孵化過程進行觀察，告訴我想當科學家就要從最基礎的觀察做起。我長大想做一名科學家，於是在媽媽的指導下開始了我的《蝌蚪孵化過程觀察》課題。
剛把卵蝌蚪帶回家的時候，它們外面綠綠的保護層裹住了黑黑的小點點，總體看起來，軟軟的，很有彈性。它們密密麻麻的，誰都離不開誰，遠遠看過去就像是水草。
第二天，我迫不及待地去看小蝌蚪，我發現保護層裡的黑色小圓點有的變成了橢圓形。
第三天，我發現橢圓形的卵漸漸變大了，並且分成了兩部分，看起來彎彎的。仔細觀察還發現外面的保護層比原來更綠了，裡面彎彎的卵偶爾會一動一動的，我感覺非常地奇怪。
第四天，動來動去的小蝌蚪越來越多了。而且會動的小蝌蚪基本集中在中間位置。我想可能是因為中間的溫度要高一些，所以孵化的更快。小蝌蚪頭和尾巴部分分的更明顯了。尚未孵化的卵的顏色也開始變深了。
第五天，蝌蚪變大了，尾巴也變長了，它的尾巴看起來很尖，很扁，像是一把水果刀的形狀。
第六天，我驚奇的發現有幾隻小蝌蚪孵化出來了，它們不時地抖動尾巴向前游去。還有幾隻沉在水底一動不動。這些蝌蚪的尾巴又細又尖，像是被什麼黏黏的東西裹住了一樣沒辦法動彈。
已經是第七天了，小蝌蚪外面的保護層開始腐爛了，也越來越少了，但小蝌蚪卻變得越來越大了。大部分的小蝌蚪都沉在水底。我還發現小區水池裡的小蝌蚪才剛剛孵化，跟我剛帶回家時候一樣。媽媽說是因為家裡溫度比較高，導致小蝌蚪提前孵化了。
第八天，經過媽媽的幫助，我上網查了下資料，可以肯定我捉回來的是青蛙的卵。
想要分清青蛙和蛤蟆的卵還是很簡單的。青蛙的卵是透明的，一片一片的像是水草。而蛤蟆的卵是一根一根的像綵帶一樣。而且我也瞭解到青蛙卵外面的保護層叫做膠質膜，對小蝌蚪起到保護作用，也可以給小蝌蚪提供充足的氧氣條件和營養，還能幫助吸收陽光提高孵化溫度。我還查了資料，原來自來水含有氯氣，可能會危害小蝌蚪的生命，不過自來水經過太陽晒一會就可以使用了。小蝌蚪是用什麼來呼吸的呢？大家一定很好奇，原來，小蝌蚪兩側鼓鼓的東西就是呼吸器官—-外腮。
第九天，我發現小蝌蚪又變大了。我拿尺子量了一下，最短的蝌蚪8毫米，最長的有11毫米長了。我給小蝌蚪換了水，我仔細看小蝌蚪，它們好像更活潑了，不停地游來游去。一個盒子都有點擁擠了，我給它們分在兩個盒子裡。今天我還發現一件有趣的事情，小蝌蚪睡覺時總是翻著身子睡，真奇怪！
春節期間小蝌蚪變化不大，只是變得更大了。我用尺子量了下，短的蝌蚪有1釐米，長的蝌蚪有1釐米零4毫米了。
經過最近觀察比較，我發現一個規律，就是蝌蚪卵剛開始孵化時變化比較大，以後變化就越來越小了。
第十四天，我發現盒子底下有細細的東西，原來是小蝌蚪的糞便，很髒，提醒我要換水了。小蝌蚪變大了，竟然需要四個盒子來養它們了。
最近開始降溫了，不知道蝌蚪能不能適應溫度。天冷的時候都躲在水底睡覺了。我還給它們弄了一點花生和紅薯條，它們竟然圍著開始吃起來了。它們吃東西時就像是趴在要吃的東西上。最近蝌蚪的變化不大，不知道是不是因為提供營養的膠質膜沒有了，或者是溫度變低了的原因。我希望能夠看到它們孵化成青蛙的樣子。讓我們大家一起期待吧！
五水共治之小浹江的變化 篇9
國小五年級作文 ,528字外婆說，“我的嫁妝是水泥船載來的，小船悠悠，沿著小浹江，從下陳山搖到了渡頭村。”說這些話時外婆滿臉洋溢著笑容。那時候小浹江的水泥船是小港幾個村莊互相運貨最便捷的交通工具。娶新娘時，農作物豐收時，莊稼田裡灌溉時，都離不開小浹江，都離不開水泥船。
媽媽說，“我小時候最喜歡去河埠頭了，平常跟著大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來。夏天，拿個舊輪胎套在身上，在小浹江裡一泡便是兩小時。”媽媽說這話時彷彿回到了童年。那時候的小浹江清澈見底，河邊的居民用水都離不開這，淘米、洗碗、洗衣服……
曾幾時起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發著臭氣。水中的魚兒，河邊的小草不知不覺也搬家了，河埠頭也看不見人們洗晒的影子了，小浹江彷彿被孤立了。
在全省開展的“五水共治”下，小浹江變化了。看，長臂挖掘機挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹鮮花，拆除了違章建築，還建起了小浹江公園遊步道。白鷺也來河面上棲息了，小魚兒又回來了。晚飯後，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著河堤散步者，這是一幅幅多麼美麗的自然與人風景畫啊！
孵化烏龜蛋 篇10
國小五年級作文 ,789字真開心，我在淘寶上訂購的兩顆草龜蛋到了。網購可真神奇，想買什麼就有什麼，真是便捷。
此事可得從上週說起，那天媽媽帶我去花店買花，我發現了花店旁邊還有賣龜的。我好奇地走過去，哇，這裡的烏龜應有盡有，有紅色的，灰色的，綠色的，黑色的，花花綠綠的，讓人產生愛慕之心。我心裡癢癢的，喜歡養小動物的我，走到媽媽身邊說：“媽媽，那龜太可愛了，我可以買一隻嗎？”媽媽走過去看了看，只是說了一句：“我們在淘寶裡購買吧，這裡太貴了。”我爽快地答應了。我們回到家就開啟淘寶搜尋“草龜”進行挑選，我發現淘寶裡也有賣草龜蛋，心想我從來沒有孵化蛋，於是便產生了孵化草龜蛋的念頭。試試看，看看能不能成功。我先看中了兩個草龜蛋，然後就下單了。幾天後快遞件送到家了，我開啟盒子一看，發現裡面有一堆沙子，沙子裡埋著兩個白白的很小的蛋。我把它們倒出來，放在原先準備好的沙子裡，上面灑上一些水，再放些泥土蓋在上面，最後把它放在太陽底下晒。過了一個上午，我再把他們放到陰涼處後就安心地去寫作業。就這樣每天讓它們晒晒太陽，然後放到陰涼處，來來回回，反反覆覆。可是我發現它們怎麼都沒有動靜。我開始胡思亂想，它們是不是被太陽晒死，或是怎麼了？又過了一個星期，我又來看個究竟，想不到居然有一個蛋殼破了，小龜龜應該快要出來了。到了中午我又來看，一隻小草龜已經出來了。另一個也破殼了，我好激動。第二天，我準備了一個大盒子和一些水草、石頭，還放入了一些龜糧。我又去看，它們已經完全出來了。我小心翼翼地把它們捉出來，這兩隻小可愛，生龍活虎的，還會抓我的手，我把它們放進新家，這就算是孵化成功了哦！這個孵化過程雖然經歷了25天，但看到兩隻可愛的小草龜，我的心裡美滋滋的。
大自然真奇妙，動物的生命力真是頑強。這一次孵化成功激起了我對草龜的興趣，這次孵化真有趣！
孵化記 篇11
國小五年級作文 ,1149字最近幾年暑假，我都要做件有意思的事——孵小雞。可每次分享給朋友，他們都會瞪大眼睛“怎麼孵？放被窩裡然後你坐上去孵嗎？哈哈……”當然不是，外婆家大片的竹園養雞養鴨，我還有一位童心未珉的媽媽，她給我買來一個禽類孵化器。所以每年夏季都是嘰嘰喳喳的叫聲陪伴著我。
孵化器的作用就是保持恆溫恆溼的環境，設定好溫度、時間，期間不斷電不斷水就可以。外婆總是準備最新鮮的雞蛋，我問外婆：“市場上買的雞蛋可以孵嗎？”外婆笑笑說“不可以，必須要受過精的蛋，也就是母雞和公雞混養下的蛋。”“什麼叫受過精的蛋？”“雞蛋就好比土壤，受精的蛋就好比土壤裡有種子，有種子才能有小雞。”哦，我懂了，雞蛋提供的是營養，有種子有營養才有小雞。
雞蛋放入機器，大概五天後就可以照蛋了。晚上把燈關了，用手電筒的強光照著雞蛋，神奇的一幕出現了，如果“有種子”，蛋殼裡有一顆看起來黑色的東西，像心臟一樣一跳一跳，圍繞心臟的周圍全是紅色的血管，像蜘蛛網一樣依附著蛋殼向外擴充套件，我震撼極了，平淡無奇的雞蛋裡面正發生驚人的變化！如果照的雞蛋不透光，黑黑一片，那就是沒有種子的蛋，這時候就可以剔除了。漫長的十多天裡，我不時地看看這些小生命，給它們添添水。到了第十九天，終於聽到清晰而有力的“嘰嘰”聲，我興奮地開啟孵化器，卻沒有看到小雞，聲音來自一隻蛋，我小心翼翼把它地捧在手心，果然蛋殼破了一個小窟窿，一隻褐色的小尖嘴正有力地啄著蛋殼，我想歡呼但又怕驚著它，只能默默地給它加油。
媽媽早就告誡我，小雞要靠自己出來，人為幫助只能造成死亡。我搬個小板凳，靜靜地看著它破殼而出，可過去兩個小時了，窟窿沒變大，漸漸的我失去耐心去做其他事情，過一會又來看一眼。我漸漸發現，小雞真辛苦，有的會從晚上掙扎到早上，有的會努力一整天才會出來！剛出殼的小雞渾身溼漉漉的，腳也軟趴趴地站不起來，幾乎是坐在地上，等羽毛乾透了，腿也就有力了。
小雞可萌了，圓嘟嘟，黃色的絨毛蓬鬆，看起來胖乎乎的，一點不怕生，我手裡放些的飼料，它們都爭著來吃，膽大的甚至爬到手心，大有獨霸一方的意思。我總是儘量保持手不動，看它們吃得歡也是一種享受啊！
夏季孵化的小雞每天除了睡覺就是吃，長得非常快，短短五天翅膀就能長出主翼羽，外婆也會及時來接它們去竹園，我雖然非常不捨得，但我知道小雞更愛那裡的草籽和小蟲子，想看它們了，我可以去外婆家。
外婆後來說，孵化的小雞比外面買的雞仔好養，不愛生病，個個能成活，我好得意哦！這段經歷既有趣又能學到知識，實踐中學習是最有意思的！
甲魚孵化記 篇12
日記 ,866字甲魚蛋
2017年7月6日星期四天氣晴
今天，我從漢堡興趣班帶回來兩個甲魚蛋。甲魚蛋和鵪鶉蛋一般大小，顏色是白色的，形狀是橢圓形的。我拿在手中歡喜得不得了，好像是得到了一塊寶物似的。我看著甲魚蛋心裡納悶道：這麼小的一個蛋，能發育成甲魚嗎？不會僅僅是一個玩具蛋吧！我還給它倆各取了名字：寶寶和貝貝。
甲魚破殼了
2017年7月19日星期三天氣晴
一天，兩天，三天……十多天過去了，我急切地開啟甲魚蛋的“家門”，可還是沒有絲毫動靜。正當我快要對它失去耐心時，突然發現甲魚蛋破殼而出了！寶寶先把頭探破堅硬的外殼，然後縮著身子慢慢地想辦法鑽出來，它的一半身體露在外面，另一半還在蛋殼裡面蠕動著。瞧，貝貝已經完全脫離了蛋殼，正在用後腿刨土呢，動作非常靈敏。我看得入迷時，寶寶也活動了起來，它好像是脫了蛋殼的束縛，感到無比興奮。
過了一會兒，它倆又刨土鑽入沙土中，我正想立刻把它拿上來時，媽媽卻對我說：“它們應該想睡覺了，別去打擾它。”我驚歎道：“好吧，還有這麼奇葩的睡覺方法。”
小甲魚“中暑”了
2017年7月27日星期四天氣晴
這幾天，戶外驕陽似火，家裡也非常悶熱。寶寶和貝貝天天躲在沙土中睡覺，媽媽說：“可能是剛剛孵化出來的緣故，需要多一點的睡眠。”我聽了感到非常安心，也十分希望它倆能快樂成長。可是，就在我不注意時，不幸的事情發生了：它倆趴在沙土上，一動不動，我迫不及待地用小手指去觸碰它，可還是沒有一點兒動靜。於是，我趕緊叫來了媽媽，媽媽一看，傷心地說：“天氣太熱了，使它倆中暑了！”我聽了，眼淚“滴答、滴答”地落了下來，心裡責怪自己：“都是我不好，沒有注意天氣的情況，讓它們在高溫下煎熬……”
從這次養甲魚的經歷中，讓我懂得了：對待小動物也要用心，還要去了解它們的一些生活習性。
小甲魚孵化記 篇13
國小四年級作文 ,923字不久之前，我得到了兩個小甲魚蛋。小甲魚又稱“小王八”，它們的蛋也叫“王八蛋”。第二個蛋比第一個蛋小三分之一左右，所以我稱第一個蛋叫“大王八蛋”，第二個蛋叫“小王八蛋”。
小甲魚的蛋是圓形的，像一個硬硬的小皮球。它和蛇蛋、龜蛋很相似，都是細細長長的橢圓形。小甲魚的蛋上面有一個白白的受精的地方，小甲魚就在這裡躲著呢。我把“大王八蛋”和“小王八蛋”受精的地方，用熒光筆畫上了一個記號。從此，甲魚蛋就不再動了，否則，甲魚會被“壓死”的。
我準備了一個大大的長方型盒子，在四周又打上了孔，甲魚可以在這裡呼吸。我還鋪上了輕軟的沙子，並噴上了水，小心翼翼地把甲魚蛋埋在了沙子裡。另外，溫度也是有講究的，溫度大約在29度到32度之間，太冷太熱都不行。只有這樣的環境，才是適合小甲魚生長的。
每次放學回家，我都要去看看在客廳裡的甲魚蛋。大約過了二十多天，有次我突然發現“大王八蛋”好像有了動靜，蛋頂部破了一個小口子，蛋也不斷動來動去。我仔細一看，樂壞了，小甲魚的頭探出來，溜溜的大眼睛打量著我，還打了一個大大的哈欠，真是一隻調皮的小甲魚啊！我輕輕地將小甲魚蛋放到手上，把之前準備好的魚缸裡灌滿清水，再把小甲魚放進去。小甲魚四處打量著它的新家，它的小爪子也耐不住了，展現出它的游泳技能。我再去看第二隻小甲魚，可它似乎還在深睡，沒有一點動靜。大約又過了七天，第二個甲魚蛋才開始破殼。可是不論它這麼努力都只能探出一個頭來，其它地方怎麼也伸不出來。看到這情景，我急忙上去幫小甲魚脫殼。先把小甲魚往手裡一放，另一隻手輕輕地將蛋殼剝開。可是，不管我怎麼樣做都很難不碰到小甲魚的身體，一碰小甲魚它就顫抖一下。最後通過耐心細緻的努力，終於幫助小甲魚出來了。小甲魚出來的時候，肚子下面還有一個紅紅的像水滴一樣的胎盤。過了幾天，胎盤才“鑽進”了小甲魚的肚子裡。
我和小甲魚們相處的很快樂。但是它們屬於大自然，我趁它們睡著的時候，俏俏地把它們送回了大自然的懷抱裡。
變化讓我冷酷 篇14
國小五年級作文 ,762字大家都知道，求職要有一份求職書。這年頭，連行乞都有一份行乞書，社會的變化，讓我對乞丐越來越厭惡，都是因為那一件事……
時間的車輪往後轉動，思緒不由得到了五年級的那一個週末。那天，我和爸爸去鶴山廣場看電影，汽車停了，在停車場的旁邊，一群人圍著一個蓬頭垢首、衣服破爛不堪的青年，他眼裡充滿著渴望幫助的神情，跪在地上，手裡拿著一張紙。我好奇心大發，硬拉爸爸去看個那個乞丐，爸爸說：“唉，就是你這種人，養活了多少好吃懶做的人啊！”但在我的強烈要求下，爸爸也只好“舉白旗”了。
走進一看，青年手上的紙上寫著“本人年方17，父母雙亡，為供弟弟上大學讀書，已……”圍觀的人多，給錢卻少之又少，我抽了抽鼻子，“真可憐。”我一邊說著，一邊伸手遞了一張十元大鈔，爸爸碰了碰我的肩膀：“給一元錢就不錯啦！”我不滿地說：“誰會像您狠心人啊！”爸爸把我拉出了人群，進了影院。
“幹什麼，離電影開場還有30分鐘耶！”“嗯，爸爸有話跟你說。”爸爸臉色嚴肅，“你瞧，這份行乞書讀起來還真像打油詩，說明文化水平並不低，有能力去工作，更何況窮人會受到社會各界的幫助，不需要來這裡乞討。你說對不對？”“這……”我竟說不出一句話。
“乖兒子，看”爸爸亮出了手機，手機上的螢幕清晰地刻著“百萬富翁竟是乞討而來的。”在最後一行寫著“現在，乞討並不是真的缺錢，而是在騙錢，不勞而獲。”這時，我真的害怕這個月的零用錢被騙走了。
看完電影后，我再次回到停車場時，氣得臉色發青：青年已經走了，只留下一件破衣服，只能說明他並不是穿破衣服的。
雨突然間下了起來，紙上的字也模糊了，我也在想：“當一個真正需要的人出現時，會有多少份憐憫出現，多少張十元錢會再次出現呢？”
雨越下越大，社會改變了，乞丐變成職業了，人們的憐憫之心變了，我的心也隨著變化變冷酷了。
人類機械化思維下的冷思考 篇15
國一作文 ,876字蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，罔顧後果。
就在人類害怕人工智慧有一天會取代自己的時候，是什麼促使庫克作下這番定論？我想是因為人們過渡追求理性、高效的做事態度，讓現代社會被“冷酷、壓抑”所充斥包圍。人們有時自身不得不面臨所謂人際、公事的多方面挑戰，無法反抗又不能逃避“百般摧殘”。又何以給予他人關懷與愛心？
正如“計算機”思考，指的是人類思維的機械又頑固不變那樣。在我們一代代走向機械化的背後，一方面是人們害怕受到道德的批判，因此自身認定一個特定嚴苛的處事標準來武裝自己；另一方面，是社會的需求在左右人們對於價值的判斷，不可否認，它在廣納聽命辦事的機械化人才是出於本身的考慮，對於高效有序的追求。在兩者的互相推動促進下，“人類機械化”在向我們靠近，真正可怕的就要到來了……
首先，機械化思維的出現是時代的產物，它所影響的不只是個體的價值觀，更是整個社會、整個國家的價值取向。人工智慧是人類智慧的結晶，如今卻被其反噬，實在荒誕！如工業社會初期的資本家一樣，現代社會的人們也同樣執著“多利多產”，嚮往金錢利益的物質生活，就拿當今的“買房炒房”來說，人們覺得資產與地位是自身價值的體現，時代在輪迴，人們的思想頑固不變，時代價值觀在原本正常的軌道上發生偏離，“機械化思維”正變向地迎合人們的味口，致使其成為當代的風向標！
再者，機械化思維也對人才造成束縛。人類的惰性是其天性，一成不變而非創新，人們害怕在新方向中迷失，機械化的反覆輪迴，是應試教育額的弊端。創新，對當代來說是一個急需克服的關口。不少有志之士因為沒有市場與資源，而放棄改變的機會，淪為常人，淹沒在機器無止境的轉動軸線中，甚是可惜！
面對以上情況，我認為“變”字最重要，怎樣“變”，如何“變”？文化的傳揚與社會氛圍的良好營造是絕對有效的方法。從自身考慮，擇優而選，從文化中尋找自身的價值，樹立積極、向上的價值觀。
機械化思維時代的到來不可避免，徜若置若罔之，那麼人類必將面臨淘汰，唯有樹立符合時代的價值觀、保留本真的同情，方能變而重生！
利益族群？冷落文化？ 篇16
利益族群？冷落文化？ ,532字21世紀正是碎片化時代。科技發展企圖讓人們改變生活本該有的方式。生活中各個領域因此被分解化諸多零塊，而這種碎片化生活正是人類社會在發展中不可避免的。那在這種情況下，是利是弊？
碎片化的泛濫導致人類無法繼續認知舊文化。手機將取代一切書籍。大家更願意在手機上查一些小說來閱讀，而不是捧著一本經典書，趴在桌上閱讀。人們已經習慣了微博、QQ、微信、百度……來得知廣泛的資訊，但這些資訊卻都是零碎的，只是讓人稍微有膚淺的一些大致瞭解。
即便如此，我也被捲入這碎片化生活。看書有不懂之時，又禁不住查查百度去了解。因為這是沒辦法的，人總是要學會適應新生活，否則就會像老年人般與社會脫軌。不過現在的老人也都捧著手機閱讀各類碎片化知識，心靈雞湯，養生知識……
那碎片化生活總不可能完全貶義。在生活中遇到困難，查詢答案，無聊之時，去看看段子。也不經深感有趣。就因為如此的許多理由，人們不願意閱讀報紙，而是看手機上的新聞，看看網友那風趣評論。人們更願意去看看網路小說《三生三世十里桃花》、《小時代》……而不是《四書五經》。
無論是碎片重圓，還是碎片化，碎片化生活已經慢慢進入到每個人的生活，影響到我們的心態和認知，這時就要我們沉澱心靈，對碎片的情感進行整理，找到最適合自己的時間和生活。
碎片化的冷漠 篇17
碎片化的冷漠作文80 ,818字碎片化，似乎意味著高效，便捷，先化整為零，再化零為整。似乎利用了所有可以利用的時間，似乎沒有荒廢我們的生命。可是當我的生活和碎片化相遇，本該高效、便捷的碎片化生活，在化整為零又化零為整後原本光滑毫無紋路的生活，卻有了細小的裂縫，裂縫裡透出絲絲的冷風，讓我感到了無盡的冷漠。人和人之間面對面溝通時所展現的喜怒哀樂，都被一個個表情包所代替。
在我的記憶中，春遊是非常快樂的，同學們都會聚在一起玩許多遊戲，女生捉迷藏、男生“鬥雞”，有時候還會聚在一起玩“三個字”。
今年的春遊是我極為期待的，因為這是我小學期間最後一次春遊，在車上就想和同學討論玩什麼，可是，很多的同學手上都拿著一部智慧手機，每個人都興致勃勃的在用聊天軟體聊天，或者玩遊戲。明明大家都在一輛車上，明明可以面對面聊天，可是他們卻更願意用聊天軟體的表情包宣洩自己的喜怒哀樂，就是不願抬起頭來和身邊的同學談天說地。我想這就是碎片化的生活吧！他們享受聊天軟體上碎片化的溝通方式；享受手機遊戲帶來的虛擬的快樂，卻忽略了現實生活裡就在身邊的朋友。以往的人情味在碎片化這種看似高效的方式中被慢慢的消磨掉了。這是我第一次深切的感受到了碎片化帶給我的冷漠。
除了春遊，就連家庭聚會也變得冷漠起來。以前大家會相互寒暄，現在只有手機中的問好；以前大家會一邊吃飯一邊談天說地，現在只有手機的“噠噠”聲；以前大家會依依不捨的道別，現在只有手機中表示再見的表情包。曾經我即使無法參與大人們的談話，我也會感到家的溫暖，可現在手機冰冷而又工整的“噠噠”聲，卻讓我感到無盡的冷漠。
現在的生活愈發趨向碎片化。而碎片化這個看似高效而又便捷的生活方式，只不過是在浪費你的時間、精力與金錢。人們通過網際網路聊天，卻不願與人面對面的溝通。網際網路上許多層出不窮的網路語言，不僅會讓人對普通話產生誤解，更會讓人忘記如何有禮貌的、正常的與人面對面的溝通。
我們不要因為享受碎片化生活虛假的“便捷”，而錯過人生中美麗的風景。
對於“碎片化”的生活的冷思考 篇18
對於“碎片化”的生活 ,788字隨著科技的進步，現在滿大街幾乎是“人手一機”。人們的生活也變得更加多姿多彩，從以前的一大疊報紙，到現在變成了手機上的電子報；從笨重的書本，到輕便的電子書……
人們的生活似乎變得“碎片化”了。
在以往，讀完一本書是件費力的事，你得安排足夠的空餘時間，還要找一個安靜的環境，可現在，就算你在公交車站，你也可以隨時拿出電子書，閱讀起來。看不完怎麼辦？你也可以在公交車上看呀。車上太擠沒法看怎麼辦？你可以回味一下剛才看過的內容，就當是再讀一遍，實在無趣了，你還可以拿出手機打撲克、玩遊戲，打發時間嘛！就這樣便捷，這種事放在幾十年前，可是想都不敢想的呀。
“碎片化”讓人們的生活更加豐富，大家可以利用“碎片化”的時間，隨時隨地拿出電子書，拿出手機，看上一會兒，玩一會。在幾十年前，人們可沒有這麼豐富的生活，就算有空閒時間，也只是看看電視，發發呆罷了。
人們的生活因為“碎片化”變得更加多姿多彩了。但是我們應該看到：隨著“碎片化”生活的普及，人們的心情變得浮躁了：往往沉不住氣，靜不下心，去閱讀，去思考。要知道知識是有橫向的寬度和縱向的深度的，經典總是厚重的，生活也是需要咀嚼和思考，其實，每本書背後都是一個獨立的知識系統。在當下所謂的輕閱讀、淺閱讀甚至碎片化閱讀的時代，我們還是要要沉下心來，化大片時間閱讀經典作品。
由於“碎片化”的生活，人們的心也更膚淺了：幾十年前為人所津津樂道的一些中外名著，現在也被丟棄在無人問津的角落，現代的“城裡人”們也只會關注一些膚淺的娛樂新聞：比如某某明星出軌了呀，某某明星開演唱會了呀……真正有意義的，積極向上的東西都沒人感興趣了？實在讓人感到痛心！
其實，那些無趣的膚淺的新聞在數日後就會被人們遺忘，只有那些經典的東西是會永存的呀！
“碎片化”生活的優缺點會在時間的“沖刷”下慢慢顯露，我也沒有資格去評論此事，此文諸位可當之戲言，姑妄看之，一笑了之。
江邊陋屋中的童年 篇19
國小四年級作文 ,860字雖說是江邊的屋子，實際上只是江旁方圓一千米中坐落的隱處的屋子罷了。
屋子共有四層高，底層停著幾輛自行車，第二屋是小小客廳，廚房還有餐廳，而三、四屋則是我們、爺奶和姑姑、大伯的棲居之地。房子外塗著黃色的油漆，最上面的瓦是棕色的。兩面都有房子圍著，三面的房子共同享有一條長滿浮萍與荷花的小溪。
（一）鐵柵門中的記憶
鐵柵門每晚都會合起來，像一位專職警察，日日夜夜勤勉地把小偷拒之門外。
我們家有一個很古怪的習慣—每當爺爺奶奶有事情時，做好的飯菜都會放在綁在鐵柵門上的木頭籃子中，彷彿這個籃子是特地為食物準備的一樣，從不放在餐桌上。連粥也不放過，就蓋上蓋子一合其他食物放入木籃子中。當我好奇地問奶奶這是為什麼時，她都會“嘰嘰喳喳”的吵一通。
如果有小夥伴趁著暮色找我去繁燈如星的大街上去溜一溜時，他們只要輕鬆地搖一搖被拉聚的鐵柵門，裡面的幾隻鈴鐺就會隨之響了起來。
有一天，媽媽叫牙牙學語的我下去拿早餐，我當時還尚未懂得“早餐”是啥意思，只聽懂“門、門”，所以我就一步一步地抓著欄杆走下樓梯，到了鐵柵門前，墊著小腳去取小籃子中的早餐。突然，我重心一偏，“咚”地一下倒了下來，一頭摸在了柵門上。媽媽洗好了，見我這麼久沒回來，就想起自己腦子昏說錯了什麼，急忙跑下樓梯，便看見了一屁股坐在地上發呆的我，把我像水一樣地摟在懷裡，連說：“哎呦……”
（二）臥室中的記憶
首先走入臥室，映入眼簾的就是一個電視，接下來又望到有一張床與一張辦公桌。中間有一大張沙發，左右邊分別是一盞簾燈和一個大書架。
早上只要一有時間，奶媽就會把我抱入懷中，指著貼在牆上的拼音與動物圖譜，我黑黑的大眼睛在圖上轉來轉去，還時不時張開大嘴巴，“哇哇”地叫了幾聲。奶媽看著我可愛的模樣，笑了。
晚上，爸爸與媽媽陸續回家。吃飯後，爸爸米糊帶回臥室餵我吃。當我吃飯時，總會在手上粘一點米糊，塗在桌子上，哈哈大笑，爸爸馬上抽出一張紙，把我的小手擦一擦。
睡覺時，爸爸穿著睡衣抱著我搖啊搖，我漸漸進入了夢鄉……
兩歲時，我們乘著車離開了充滿著歡聲笑語的陋屋……
“傳統文化熱”中的冷思考 篇20
國三作文 ,1307字最近，全國各地都掀起一股“傳統文化熱”。名人講《論語》心得，歷史劇熱播，各種所謂“私塾”此起彼伏，大型考試中傳統文化知識高頻出現……
可是，這種“傳統文化熱”真的能夠起到普及傳統文化的作用嗎？
首先，我們可以肯定的說，在正確理解傳統文化的條件下，部分“傳統文化熱”的確有普及傳統文化的作用。自“十年文革”以來，全國在極長一段時間內，奉行“崇洋媚外”思想，試圖以西方文化填補國人的思想空白。可是，由於中西方價值觀及倫理觀的不同，西方文化很快在中國“架空”，成了一句毫無實際意義的口號。隨著時代的進步，中國人在生活水平不斷提高、生活狀況不斷改善的同時，開始對思想層次有了更深的追求。在這種社會需求不斷髮展的背景下，像易中天、于丹這樣的人物便應運而生。這些人的出現，讓國民對傳統文化有了更加深刻的瞭解，也在很大程度上推動了傳統文化的普及和發展。這一點自然是毋庸置疑的。
但是，我們還必須認識到：在對普及傳統文化的錯誤理解下的“傳統文化熱”，不僅不能起到普及傳統文化的作用，有時還會適得其反，讓傳統文化的真面目愈加模糊。
有一次，我聽周圍的朋友們說，有位在“私塾”學習傳統文化的同學熟讀《孝經》、《大學》，已能達到倒背如流的境界。我聽後好奇地問：“那他一定在古文理解方面是個一等一的人才了吧？”那位朋友笑了笑，然後說了一句我到現在都會震驚不已的話。
他說，那名同學的“私塾”老師不要求理解，只要背過就行。
這個例項就反映了當今普及傳統文化的兩大問題：知識化和應試化。
由於當今校外普及傳統文化的渠道較少，所以普及傳統文化的希望自然而然地落在了在校學生身上。許多學校便抓住這個時機，通過單方面灌輸古詩文等方式學習傳統文化知識。這樣做在當今“千軍萬馬過獨木橋”的態勢下自然不能說是不對，但很多人——尤其是學生——忽略了一點：傳統文化不僅由知識構成，還蘊含著經過五千年文化積澱的哲理和代代相傳的教誨。諸如“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”之類，怎麼可能僅僅通過書本來實現所謂的“普及”呢？真正的中華傳統文化，應該深深地植入進國民素質中，潛移默化地影響每一個人，而不是僅僅坐在書桌前，嚷嚷幾句“己所不欲，勿施於人”就算了事。在當今社會中“扶不扶”問題比比皆是的背景下，我們怎能僅從試題方面斷定傳統文化真的被普及了呢？
傳統文化在民族復興之路上的作用是不可替代的，而只有運用合適的方法，才能真正實現傳統文化的真正普及，為實現民族復興中國夢奠定堅實的基礎。我相信，當真正的傳統文化滲透到每個人心中時，東方雄獅的怒吼將響徹雲霄，東方巨龍將重新翱翔天際！