冬的使者相關作文20篇
冬的使者 篇1
國一作文 ,611字冬天插著翅膀飛來了，帶來了許多美好的事物。雖然它沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收碩果，但是它卻默默不聞地給孩子們帶來歡笑。
凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落了下來，大地瞬間變成一個粉妝玉砌的世界。有的喜歡青色，便落在樹葉上；有的喜歡棕色，便落在樹枝上；有的喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡黑色，便落在我的衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了。
那一片片雪花，看起來像白絨毛紮成的小花。風一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，如一隻只白蝴蝶在翩翩起舞，一切的一切是那樣令人神往。
田野裡，一片銀白色。麥苗好像蓋了一層厚被子，原來是冬使者好心，給麥苗蓋一層層厚厚的雪棉被。你睢，麥苗弟弟正在便服地睡大覺呢！就像孩子躺在媽媽的懷抱裡進入了甜蜜夢鄉。
田裡，傳來了銀鈴般的笑聲。原來，一群小夥伴們在田野裡堆雪人。他們採用猜拳的方式來決定每個人該幹些什麼。不一會兒，就分好了。堆雪人的夥伴們動作熟練，很快地堆起一個好大的雪人。他們用雪花仁做了雪人的眼睛，把聖誕帽戴在雪人的頭上，竟然把自己圍著的圍巾給了雪人。可是，沒有鼻子呀！一個機靈的小男孩撿了一塊小木頭，這下總算解了難。他們圍著雪人盡情歌唱，另一些夥伴則在丟雪球，空中的雪球扔來扔去，形成一道道玉帶，歡聲笑語迴盪在我的腦海裡。
冬的使者給大地帶來了無比美麗，給農作物帶來了無限生機，也給我們這些夥伴們帶來了無窮的樂趣。我愛你，潔白無暇的雪花，更愛冬的使者。
冬的使者 篇2
國小五年級作文 ,562字“叮___咚____咚”上課的鈴聲如催眠曲一般響起，又以海嘯的威力對我們進行迎頭痛擊，接著用寒冰蔓延的速度消磨我們的意志，最後老師殺了進來。
這是本學期的第一次考試，同學們如一群被關進烤爐的企鵝，在座位上扭來扭去。
“現在開始髮捲子！”老師面無表情地說。
“開始發了！”
“啊……蒼天啊……大地啊！”同學們在下面起鬨。
“安——靜！”
握著卷子，我們猶如握著一塊寒冰，手抖得要命，似乎那捲子馬上要滑走了。
“本次考試只有四十分鐘，做沒做完都必須交。”老師說，“趕緊呀！”
一望無際的灰天像一張巨幕，為大地蒙上陰影，也為我的心蒙上陰影。考試如同一場冰雹，無情地，毫不放鬆地對我們猛砸過來。
一個世紀之後，下課鈴聲又如催命曲一般響起，以暴風雪的姿態攻擊我們，我們頂著強風把卷子呈了上去。
老師在出教室的時候扭過頭說：“新的學期已經開始，長途征戰的號角吹響了！”
是的，新的學期已經開始。讓我們顫慄的嚴寒即將來臨，當各種考試如飛雪一般吹來時，冬天，來了！
冬的使者 篇3
國小六年級作文 ,559字今天一早，我還在睡夢中，就隱約聽到媽媽驚喜的聲音：“哇，下雪了”。聽到這話，我頓時睡意全無，便迫不及待地來到窗戶邊，生怕錯過了這次雪景，“哇，昨天還是綠樹晴天，今天一早，大地就換上了一件白玉紗衣，真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’啊”。
雪還在紛紛揚揚地下著，一個個雪寶寶從天空中爭先恐後地落下，像那潔白的蝴蝶正在拍拍翅膀翩翩起舞；像天上的百花仙子撒下的白梨花。但它比蝴蝶還美麗，比梨花還白，無法用語言來形容它的美麗與純潔。
早起的人上班了，在銀裝素裹的大地，又增添了一些靚麗的色彩，那是行人們穿的各色衣服。走出門外，一陣陣香氣便撲鼻而來。這是什麼花香呢？它不像玫瑰那麼強烈，不像蘭花那樣素雅，也不像茉莉的馨香。這香味令我著迷，沉醉其中無法自拔。尋著香味兒找去，許久，在一個小角落裡，我發現了一株臘梅。蒼翠的枝幹在大雪中依然挺立，鵝黃色的花瓣，潤澤透明，浸在冰清玉潔的雪中，是那樣的柔美，清麗。這時，我忽然想起了王冕的詩，“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。這不就是寫這枝具有頑強生命力的臘梅嗎？
雪停了，小朋友們在一起堆雪人、打雪仗，可開心了，到處都是歡聲笑語。
雪是冬天的使者，是大自然給予我們的禮物。我愛雪！
冬的使者 篇4
國小五年級作文 ,468字雪像一位高明的魔術師，它能在一夜之間讓五顏六色的城市變成銀色的世界。
每當看見紛紛揚揚的雪花從天而降，我的心情都十分喜悅，因為這些雪精靈是冬的使者，它們帶著使命來慰問辛勞了一年的人們。
小朋友都期待下雪，因為雪潔白柔軟、一塵不染，它們是我們冬季裡最好的玩伴。今年的雪很大，每次都能積厚厚一層，我格外興奮。我喜歡和夥伴們一起堆雪人，這比玩橡皮泥帶勁多了。打雪仗也很好玩，抓起一把雪把它揉成球，砸向別人，如果砸中了，自己就很高興，如果不幸被別人砸中了，我們將會展開瘋狂的報復。玩累了，我和小夥伴一起吃雪。我把帶來的棒棒糖粘上雪，吃到嘴裡，涼涼的、酸酸甜甜的，別有一番風味。不知不覺，我們已經玩溼了鞋襪、手套，只好戀戀不捨地回家了。
雪是一個愛惡作劇的小孩，它把窗外照得透亮，害得媽媽凌晨四點就翻身起床，她以為天亮了。雪壓斷了很多樹枝，很多樹迫不得已做了“截肢”手術。雪又厚又滑，還容易結冰，害得出門的人一不小心就表演起姿態萬千的“冰上摔跤”。
雪啊，雪，你說，我是愛你好呢？還是恨你好呢？
冬天的使者 篇5
國小四年級作文 ,428字在我眼裡，四季都有一個使者來點綴它們，春天的使者是燕子，夏天的使者是彩虹，秋天的使者是菊花，冬天的使者呢？是雪！
雪好純淨，是純潔的白色。雪花從天空中慢慢飄下來，像一隻只白色的蝴蝶在天空中飛舞，不一會兒，地上，房頂，樹梢都是白雪，雪媽媽給大地蓋上了一床厚厚的地毯。也許是為了讓大地睡個好覺吧！
雪下大了，地上的雪在加厚，同學們在雪地上堆起了一個大雪人，紅鼻子，圓腦袋，胖乎乎的。天上的雪停了，那小雪人變小了，桂花樹上都是雪，白色的雪堆積在桂花樹的葉子上，好美麗呀！
雪繼續下著，而且越下越大，大雪紛飛，隨風飄場，松樹上結滿了沉甸甸的雪球。雪地上好熱鬧，同學們高興極了，打雪仗，做蛋糕和堆雪人，似乎是有意給我們小孩子的禮物。
不知道什麼時候，雪停了，桂花樹上都是雪，白色的雪堆積在桂花樹的葉子上，好美麗呀！
汽車上也堆了許多雪，放學回家的路上，一邊走一邊想：雪給人們寒冷的冬季增添了無盡的樂趣。
啊！冬天的使者，多麼純潔，多麼美麗，你帶給我們太多的歡樂！
冬天的使者 篇6
國二作文 ,863字雪是冬天的使者，潔白的象徵，它以自己獨有的身子裝點著大地。像白玉一樣晶瑩，像蘆花一樣飄逸，像柳絮一樣柔軟，從天空中紛紛揚揚地飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
走在放學的路上，臉頰和手是冰涼的，眼前無數鹽一般的小雪紛紛降下，散落在草叢裡，像眼睛，像星星；散落在屋簷上，為冬天的歌聲而打著節拍；散雪落在樹枝上，為大樹裹上棉襖，驅走冬天的寒冷……漸漸地它們變了身，很快變成了水潭。
這時，雪變大了，雙手伸出車外如蒲公英一般的雪花落在手上，大街小巷，紛紛揚揚，飄飄悠悠。她們穿上潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿，守護著冬天。多麼可愛的小雪花呀！比點點晨露還要晶瑩，比絲絲秋雨還要細密，如玉屑般無暇，令人愛不釋手！
整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。她們在空中嬉戲著，飛舞著，它們淨化了世間的塵埃，送走了嚴冬的寂寞。它自由地來，瀟灑地去，正如岑參寫的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
上了車，我凝望著雪，她漸漸小去，空中零星地飄著幾朵紅塵般的雪，輕輕的。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發出耀眼的光芒。
走到家庭小院，我抬起頭，好奇地張開嘴，迎接那飄落的雪花。六角形的雪花輕輕地落在我的舌尖，散發著淡淡的甜，那種清涼的感覺一直沁在心底，潤醉了我的心田。
妹妹在屋外迎接著我，她望著我頭頂的一層雪，開懷地笑了，跑到屋裡拉著媽媽的衣袖喊著：“姐姐長白髮啦！長白髮啦！”
我拉著妹妹的小手，跑到院子裡讓她站在四季桂下，我輕輕地拉了一下樹枝，那雪花伴著桂花而落，我也笑道：“妹妹也長白髮啦，肯定因為不愛乾淨，好久不洗頭，還發黃了呢！”
妹妹一怒之下，抓起積雪盆上的一把雪，往我臉上擦了過來，大聲喊道：“你才沒洗頭呢！”就跑回了屋裡！
多麼美麗的雪景啊！你是冬天的使者，為冬天染上寧靜，你那麼可愛，那樣親切，真是一場瑞雪啊！
冬天的使者 篇7
國小六年級作文 ,647字盼望著，盼望著，冬天的使者——雪精靈悄無聲息地來到了人間。
週日清晨，我開啟房門，嗬！雪精靈來到了人間！只見天空中雪花紛飛，然後降落下來，親吻著久別的大地。它們個個翩翩起舞，像冬天的使者，又似頑皮的小精靈，為人們送來快樂。我仰起臉張開雙手，盡情擁抱這可愛的小精靈，它們有的落在我頭髮上，有的落在我臉上，身上，有的鑽進我的衣領裡，消失得無影無蹤，讓我感到絲涼意。
寒風凜冽，雪飄如絮。雪精靈毫無保留地把自己奉獻給了這世間的萬物。它為大地鋪上了白色的地毯；為樹上的枯枝裹上了銀粉；為高大的樓房增添了神采。它為萬物都換了新裝，它使原本枯燥、陰悶的冬的世界有了新的氣象。
北風掠過，雪末紛飛，好似月宮桂樹下的繽紛落花，又好似嫦娥仙女灑下的碎玉。地下落上了厚厚的一層雪，踩上去，軟軟的，舒服極了，還不斷髮出“咯吱咯吱”的聲響，彷彿這是冬天裡特有的音樂。望著眼前這銀裝素裹的世界，我不禁吟誦起毛主席的詩詞？沁園春·雪？：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”
忽然，一群活潑可愛的孩子從樓門中歡叫著跑出來，衝向大院。雪地中頓時留下了一串串小腳印，天空中迴盪著孩子們銀鈴般的笑聲。他們在雪地裡追逐嬉戲，一張張笑臉被凍得通紅，鼻涕都出來了，可這並不能影響他們玩雪的勁頭，反而越玩越有勁。
我愛這冬的使者，愛這六角形晶瑩剔透的奇花。雖然它的生命如曇花一樣短暫，可它卻給我們帶來了永恆的回憶和快樂！
靈魂的使者 篇8
國一作文 ,805字父母給了我身軀，老師給了我靈魂，這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香，您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧，然後躬身為他們澆水、鋤草。
您日復一日地用心哺育著、呵護著，直到您生命的寄託從春華孕育為秋實！
還記得五年前的那個夏天，一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角，膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望，這兒跑跑，那兒跳跳，一個新奇的地方展現在我面前，我心裡好不興奮。摘一束花，捧一口水，悠哉，樂哉！正在我玩得開心時，感覺自己突然撞上了什麼東西，一個趔趄坐到地上，手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股，緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了，連忙爬起來，抱著媽媽的腿，藏在媽媽的身後，只留一小半臉露出來，膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花，蹲在我面前。您微笑著，兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎？一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽，身體往後縮了縮，兩隻眼睛羞澀地望著老師，不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑，我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服，就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼，讓我感受到了無窮的智慧，明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校，這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師，從您那裡獲取無窮的知識。
憧憬著不久後，我將揹著新書包與同學們一起走進校園；憧憬著不久後，我將放開媽媽的手，變得獨立；憧憬著不久後，我將成為一個戴著紅領巾，滿腹智慧的學生。
想到這兒，我鬆開了媽媽的手，跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時，我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花，媽媽正在慢慢變老，而我卻在一點點長大。
是父母賜予了我的身軀，而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母，那就是您—敬愛的老師！
大自然的使者——風 篇9
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
大地的使者 篇10
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
春天的使者 篇11
國二作文 ,517字迎春花雖沒有松柏那樣高達挺拔，但是它擁有纖細的枝條，另有一番韻味；迎春花雖沒有牡丹、月季那樣明豔動人，但是它有滿枝的花朵，換來了春天，催醒了大地，給人間帶來了綠色。
迎春花是“春天的使者”，當玩物還處在沉睡之中，寒風還沒完全消失的時候，迎春花就最先開滿了枝頭。在春寒料峭的時候，山坡上的迎春花早就已經結蕾了，迫不及待的向人間帶來春的訊息。於是，在你上學路上、放學途中，便會看見黃燦燦的迎春花一叢叢、一簇簇的，開放在返青的枝條上面。
迎春花是我最喜愛的花之一。她伸展著細腰，綻放了黃色的花朵，樸素而又淡雅，在周遭還蕭瑟的環境中顯得生機勃勃、璀璨奪目。那肆意綻放的迎春花就像一顆顆的星星，又像是黃燦燦的稻米，顯露著無所畏懼的神態。我愛迎春花，尤其是它的頑強。經過漫長寒冬，誰不渴望春天？誰不渴望花蕾？而迎春花就是帶來春天的天使，在殘冬的餘威下，它沒有絲毫退縮，畏懼。那挺立倔強的姿態，蘊含著無限的生機。迎春花果真是迎接春天的花，你敢於正面和寒冬抗衡，不屈服於寒冷，總是蓬勃向上，就像長征中英勇的戰士一樣，與人的精神多麼契合。那些在惡勢力的脅迫下也不低頭，依然堅持自我，堅持內心的信仰的勇士們，就是在寒冬與春天交際時候，一束束盛放的迎春花。
春天的使者 篇12
國小二年級作文 ,286字春天來了，春天來了！大雁排成“人”字形，從南方飛回來了，我們的“歌手”也回來了，知道它是誰嗎？它就是黃鸝和百靈鳥！天氣也暖和了。
柳樹梳了梳辮子，紮上了一個個綠色的小蝴蝶結，開始撒嬌了。
梧桐樹的樹枝上長滿了小小的、嫩嫩的芽兒。到了夏天，這棵樹就是一棵最茂盛的樹了。
小草把它的小腦袋伸出了那麼一點，總是躲在土裡不敢出來。直到春姑娘回來，它才出來。
玉蘭花開了，它是一個變色師呢！當它長出花苞時，它有淺黃色和淺粉色，等它長大的時候就是白色的，非常有趣。
解凍的小溪丁丁冬冬地流著，小魚兒在水裡歡快地遊著，小溪水面還有一點兒浮冰呢！
太有趣了！真希望春天的使者能多待一會兒。
春的使者 篇13
國小六年級作文 ,709字我喜歡夏天的荷花，因為它品性高潔；我喜歡秋天的桂花，因為它十里飄香；我喜歡冬天的梅花，因為它敢與風雪爭鬥；可我最喜歡的還是春天的桃花，因為它是春天的使者。
陽春三月，萬物復甦，春暖花開。一個週末的下午，爸爸開車帶著我們一家四口來到魏家橋的桃花源欣賞桃花。我們一走到桃花源，來看桃花的人真是人山人海！來到山下，放眼望去，漫山遍野都是花。有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有黃澄澄的油菜花。我迫不及待地往山上跑去，看到山上種滿了桃樹。桃樹上的花你挨著我，我挨著你，開得滿滿的，有的剛盛開，有的半開半合，還有的是花骨朵。
瞧，那花骨朵，像一個個麥克風，挨挨擠擠地聚在一起，好像擁抱在一起說悄悄話呢！那半開半放的又是另一種姿態，才展開了一兩片花瓣，像一個個害羞的小姑娘，扭扭捏捏，躲躲閃閃。完全開放的像一個個漂亮的小花仙，她們的樣子別有一番情趣，盛開的花朵裡有五片瓣均勻地排列成一個小小的盤子，花瓣裡是淡黃色的花蕊。我低頭聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，引來幾隻勤勞的小蜜蜂，它們在漂亮的“小花仙”身上採著甜甜的蜂蜜。一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那麼舒展柔美。
看著看著，我入了迷。彷彿覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，跟別的桃花爭奇鬥豔。我們吸引來了一群美麗的蝴蝶，它們在我們的頭上翩翩起舞。小鳥們也飛來了，在花叢中嘰嘰喳喳地叫著，好像在玩捉迷藏呢！過了一會兒，我聽到媽媽在叫我：“晨旭，我們走了吧！”這時，我才回過神來，我不是桃花，我是在看桃花。
在林林總總的萬花叢中，桃花雖然沒有牡丹的名貴，沒有桂花的芳香，也沒有荷花的高潔，但也稱得上嬌豔。我喜歡桃花，它給人們帶來了春的訊息，它是春天的使者。
冬的舞者 篇14
國二作文 ,721字冬天的腳步越來越近，雪精靈似乎已經準備好時刻撐開降落傘，在空中盡情展現自己的身姿，舞出靈魂之美，盡情釋放自己吧！冬天已經來臨！
冬天，雪紛紛攘攘地飄落，融化，悄無聲息地從手指中穿過，這便是我喜歡的雪。一場飄飄灑灑的大雪，遮住了原來的所有事物，一切都是純潔的銀白色，閃耀著刺眼光芒，我喜歡這純潔的雪！
走出家門，雪依舊在空中跳舞，絲毫沒有要休息一會的意思，踏出一步，“吱嘎“一聲一個腳印清晰的印在了這片潔白無瑕的名貴地毯上，我不禁懊惱為什麼要破壞了這個毯子，不一會兒，雪精靈好像累了，雪小了，我伸出早已凍得通紅的手，一片雪花如羽毛似的落在我的掌心裡，一點一點的隨著體溫融化，它來到這個世界上的時間是短暫的，正如人們一樣，生命短暫，卻活出了別樣的風采，正如人生，充滿挫折，卻勇於面對。
冬天沒有春的萬物復甦，桃紅柳綠；冬沒有夏的綠樹成蔭，繁花似錦；冬沒有秋的天高氣爽，果實累累。冬只有冷冽刺骨的寒風，枯黃髮乾的光禿樹幹，但是上帝覺得冬太孤獨，又給了他一群精靈—雪。
雪是因如此來為人世間的冬帶來歡樂，雪使冬更有趣了，冬終於有了春姑娘、夏媽媽。秋奶奶所沒有的事物。
雪依舊在下，小精靈剛才休息了一會，於是又開始了新的一輪舞蹈大賽。
平房的院子裡，不知誰堆起來一個雪人，兩個小小的煤球，一個又紅又俏的辣椒，幾個小石子都嵌在頭上，我不禁走向前去，在雪人的臉上點了兩個小小的酒窩，笑意盈盈地走開。
走進家門，脫下已經打溼的靴子與外套，隨手翻開一本書，泡上一包熱氣騰騰的奶茶，做到窗前，外面的雪似乎更多了，晉級為了鵝毛大雪，我看著窗外的雪景，心中愜意極了，竟輕輕哼起了歌。
那場雪告訴了那年的我—冬天已經來臨了，你是否做好了準備呢？
春天的使者 篇15
國一作文 ,577字“好雨知時節，當春乃發生”，春雨潤如油膏，是春天的使者，喚醒了沉睡的大地。它沒有夏雨那般急促，沒有秋雨那般淒涼，更沒有冬雪那般冷酷。
春雨是春天的使者。他給萬物帶來了生機，給大地潤溼了幹?f的喉嚨，雨來了，處於萌芽狀態的小草仰頭接受著美好的饋贈，鳥兒也為這春天的使者在空中翩翩起舞，柳樹葉隨風擺動他那美麗的長頭髮，就連人們也盼望著靜靜的欣賞這大自然舉辦的音樂會。
春雨是春天的使者。，那含苞欲放的花朵架上春雨的點綴更加妖嬈迷人！雨後天晴，百花爭豔，太陽與天空再加上那初出地面的小草，從遠處看來果真是：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。"
春雨是春天的使者，農民伯伯是否能夠到秋天能否豐收，關鍵在於是否有這樣一場及時雨，春雨是及時雨，不會像夏雨那樣急促、隆重登場，不會像秋雨那樣連綿不斷，一連幾個月不停，春雨有他自己獨特的特徵，對人們來說可是：百利而無一害！
春雨是溫暖的，雨後天晴，太陽露出了笑臉，建立起了天空和大地之間的橋樑—彩虹，是人們看了也有一些愜意。沒有這春雨，怎麼能有著鮮豔美麗的彩虹，怎麼能有這麼溫暖、令人嚮往的春天。
春天的美麗需要春雨的裝飾，春天的百花爭豔需要春雨的裝飾。春天的美麗需要他的使者。春雨在春天發揮著舉足輕重的作用，春雨是農民的及時雨，是春天的象徵，沒有春雨怎能有這麼嬌豔美麗的春天。
我愛春天，更愛這春天的使者！
光明的使者 篇16
國二作文 ,629字老師是辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們，師生之間，有說不完的話題。
“假如給你一次機會，你想要一個什麼樣的老師呢？”
聽到這個問題，同學們都紛紛議論起來，甲說：“我希望老師的脾氣好，知識淵博。”乙說：“我希望老師高大威猛，給人一種震懾力。”丙說：“我呀，希望老師美麗，臉上掛著一抹笑容，最好講問題時重複幾遍講。
我希望老師和藹，臉上掛著一抹淡淡的笑容，關心學生，讓同學們在快樂中汲取知識，茁壯成長。
知識淵博是必須的，讓我們在知識的海洋裡遨遊，給予我們關懷，讓我們團結，感受到班級這個大集體的溫暖。教學生的方法要恰當，比如；在上課時，同學們在聽得枯燥無味時，昏昏欲睡時，講一個笑話，分散一下我們的注意力，制定一定的計劃，使學生更好的學習。要循循善誘，一步一步的慢慢來，使學生腳踏實地，讓學生一個一個樓梯往上爬，從而真正掌握這個知識點。
最重要的是要要鼓勵學生，每當一番考試下來，每當有學生考得不好或後退時，用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到親切的講解聲，從而使學生從心底裡發誓要把成績趕上去，提高學習成績。
學生就要像黃土坡上的白楊樹，不畏酷暑嚴寒，傲然挺立，就算在濁風橫行的日子裡，依然保持著一身正氣，兩袖清風，只講耕耘、奉獻，保持艱苦樸素的優良傳統，甘願站在三尺講臺上，精心培育祖國的棟樑，任憑歲月沖刷著漸漸老去的身影。
金無足赤，人無完人，當然，老師也有缺點，但您仍然偉大。
老師，您不愧為光明的使者，人類靈魂的建設者。
文化的使者 篇17
國小六年級作文 ,528字從小，我就喜愛閱讀。如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者。從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟書閱讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中暢遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的一本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多。人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多！我愛閱讀！
我的課間離不開書。課間我喜歡和同學為了《語文培優》上的題爭得面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我歡笑；錯了，失敗的教訓使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛閱讀！
生活中，各種各樣的書琳琅滿目，所以我的生活也離不開書。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為司馬遷的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。我愛閱讀！
我愛閱讀，因為課堂上的書讓我學習，讓我思考；課外的書讓我瞭解，讓我思索；而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛閱讀！
秋天的使者 篇18
國小六年級作文 ,350字落葉是秋天的使者。每當秋天來臨，它們就盛裝出場，迫不及待地展現自己。今天，我便來到了生態園，欣賞了絢麗多姿的秋葉。
走進生態園，首先映入眼簾的是兩棵高大的銀杏樹，它們伸出金色的手臂歡迎著遊客的到來。一陣秋風吹過，銀杏葉紛紛從樹上落下了，它們有的像仙女，在空中翩翩起舞；有的像金黃色的蝴蝶，上下翻飛；有的像舞蹈家，輕盈地打著旋兒。一片葉子從我身邊落下，我接住了它，湊近聞一聞，一股淡淡的葉香流入我的心田。
在左邊，我看到了兩棵楓樹，遠遠望去就像兩團燃燒的火焰，溫暖著我的心。這不由讓我想起了杜牧寫的詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。一陣風吹來，樹上的葉子像一個個火娃娃在向我告別，我也情不自禁地伸出手，依依不捨地離開了它們。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉！因為秋天是五彩繽紛的！秋天呀，我由衷地讚美你。
春的使者 篇19
國小六年級作文 ,650字春雨正淅淅瀝瀝地下著，天氣很冷，但怎麼也阻擋不住春天的腳步。
看，春天的使者來了！遠遠望去，迎春花像滿天的星星，像金色的瀑布，更像維吾爾族小姑娘髮辮上戴了許多金色的髮卡。走近一看，有的花瓣全都展開了，像精緻的高腳酒杯，又像金色的鈴鐺，更像可愛的小喇叭。
微風吹來，迎春花枝條擺動，好像在向我們招手呢。一根根綠色的枝條像是垂柳一般，雖然比不上“萬條垂下綠絲絛”的景觀，但它也確實讓人喜歡。瞧，那嫩綠的枝條，黃色的花朵，灰褐色的根部，自然構成了一幅淡雅別緻的水墨畫。
迎春花的根深深紮在土壤裡，依靠主幹輸送水分和養料，使迎春花得以熬過寒冷的冬天。它的主幹粗而短，上面長滿青綠色的枝條，枝條柔軟而又有彈性，均勻地向四周披瀉下來。每根枝條上生著許多花苞，一些青綠色的小花苞，如果你不仔細看，還以為是小刺兒呢；欲開的花苞像一個個小茄子，綠中帶黃。開出的花朵呈黃色，每朵花有六片花瓣，還有四片和五片花瓣的。花朵中有黃色的小花蕊。每朵花有五分錢硬幣大小，形似一隻只小喇叭在吹奏一首首優美動聽的樂曲，又如一個個小廣播，正在向人們播送春的訊息呢。
聽媽媽說關於迎春花這個名字還有一個小小的故事！在很久很久以前，迎春花是一種小野花，滿山全是，可無人問津。在一個冬末，一位藥師到上山採藥，偶然發現這種小野花，根據它在冬末初春時開放的習性，經過嘗試，發現它還是一味清熱解毒的良藥，又由於它是春天最早開放的花，像在迎接春天一樣，於是就把它叫做“迎春花”。
我彎下腰，一縷淡淡的清香拂面而來，讓人心曠神怡。啊，這就是春天的味道。
秋天的使者 篇20
國小五年級作文 ,427字夏姑娘哼著歌走了，秋風為花草樹木換上了華麗的新裝，火紅的楓葉，金黃的銀杏葉隨風起舞，向人們報告秋的訊息。
我漫步在公園中，秋風颯颯，片片秋葉像蝴蝶般翩翩起舞。我撿起一片葉子仔細端詳，這是一片楓葉，脈絡清晰，葉子的邊緣呈鋸齒狀，摸起來有些扎手。它的形狀像鮮豔的五角星，又像是嬰兒細嫩、柔滑的小手，這些小手在秋風中“沙沙”作響，好像在歡迎秋天的到來。一棵棵楓樹彷彿燃起一團團火紅的烈焰，這絢麗的景色不禁讓我想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
和楓葉的火熱相比，銀杏則顯得格外柔美。秋風中，銀杏葉一片片飄落下來，好像給大地鋪上了華貴的金地毯。
銀杏葉像蝴蝶的翅膀，又像小姑娘飛揚的裙邊，聞起來有一股淡淡的清香。它的邊緣像起伏的波浪，葉脈排列整齊，葉柄又細又長，像一把大蒲扇。遠遠望去，銀杏樹冠被染成了金黃色的雲霞，如詩如夢般美麗。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我愛秋天，更愛這色彩斑斕的秋葉，正是因為有了它們，秋天才如此地絢麗多彩。