冬天來了，春天還會遠嗎？相關作文20篇
困難來了成功還會遠嗎 篇1
國一作文 ,738字在挫折中振作；在荊棘中堅強；在坎坷中長大；在崎嶇中走向光明。
每個人從呱呱墜地的那一刻起，就註定要接受困難的挑戰和暴風雨的洗禮。軟弱的人經過風吹雨打後就永遠跌倒在人生的低潮中；堅強的人在經過霜凍雪欺的洗禮後則會爬上另一個高度，這就是態度的差別。在面對困難的時候，我們應該想到在山的那邊依然是山，可是否們會登上山的頂峰一覽無窮，困難離成功並不遙遠。
困難來了，成功還會遠嗎？問問浮雲，他說他是因為經過因難才飄上天空的。他曾經是一灘雨水，太陽給了他希望，讓他在不斷的努力運動後升上天空。他的自由來自漫長的努力。
困難來了，成功還會遠嗎？問問青山，他說他曾經也只是一杯黃土，因為大地母親給予了他困難，所以他不斷的努力，不斷地努力，終於變成了一座高山，他的巍峨來自經久不息的磨練。
困難來了，成功還會遠嗎？問問大海，他說他的本身只是一顆小水滴，從前他也只能隨處飄泊，無安身之處。因為大自然給他施加了壓力，所以他與其它小水滴爭先恐後落入小溪，再前赴後繼的奔到江河，最後終於來到大海，一路上經歷了多少困難，多少挫折啊。可是他不氣餒，因為他堅信江河的背後就是大海。他的浩瀚來自漫無邊際的前進。
困難來了，成功還會遠嗎？再去問問大地吧！他一定會說他是經過非人的折磨和不懈的努力，經過世代的變遷與滄海桑田，一次次掘起，又一次次失敗，一次次的快樂後卻有更多的悲傷與痛苦。他的偉大是毅力與信念的支援築成的堡壘，永不摧毀。
困難來了，問問自己，成功還會遠嗎？花兒總是盛開在播種之後，陽光總是出現在風雨之後。人生路漫漫，怎能沒有荊棘坎坷？生活若是一帆風順，我們又怎會勇敢？拿起筆，它就是我們的武器，用它來書寫我們美麗的初三和以後的人生道路。
因為——困難來了，成功不再遙遠！
風雨來了，彩虹還會遠嗎？ 篇2
國三作文 ,674字窗外突然下起大雨，雷電與風交雜著，駭人聽聞，只有在家中才能讓人安心。
一邊練習著怎麼也寫不會的題，一邊望著窗外發呆，時間就這樣一點點的流逝，似沒有形的粉末。
腦袋像是沒了機油似的，停止了思考，這道題就如同窗外的風雨，不停的在人間徘徊，也不停的困擾著我。
天還亮著卻就這麼沉著臉，實再讓人看著不適。但卻發現窗旁多了一個小葉子，站起來仔細看著。嘿！是個小藤蔓，為什麼會長在這地方，被這麼強的雨滴輕輕一拍，也可能是喪命啊！
但也沒什麼辦法能讓它進屋裡，就只能眼睜睜看著它被風雨無情的拍打，頓時我覺得平日裡不該對奶奶大吼，這藤蔓竟給我上了一課。
數學題仍然解不開，這一晃竟過去了兩小時！腦袋像是被蟲咬了似的，死盯著題卻也想不出任何辦法。
外面的藤蔓竟然毫髮無傷！那纖細的身體被雨狠狠地拍，風猛烈地吹著，但它的卻一直頑強的挺立著，究竟是什麼令它在這樣的風雨也能不倒？
我看著它，越發驚奇，為了活下去，什麼困難都難不倒它，它為了這一個小小的信念，挺立在風雨中，接受著老天爺突如其來的考驗，一個小小的信念也能使他堅持著，而我們人類有多少能像它一樣呢？
連我只是一道數學題，卻不去琢磨，而是盯著題目，不去想，我從拿到這道題之時，便忘了做這道題的信念—將它解出來。
我竟連一株小小的藤蔓也比不上，連耐心解出這道題的信念也會忘，真是慚愧啊！
雨漸漸停了，那株草挺過了這次考驗，我也豁然開朗將那道題一點點解了出來，我堅持了我的信念，內心不禁感激那株藤蔓。
“風雨來了，彩虹還會遠嗎？”
雖然並沒有遇見彩虹，但彩虹早已駐入我的心間。
冬天來了，春天還會遠嗎？ 篇3
國一作文 ,835字冬天來了，窗外一切蒼茫，飛雪覆蓋著寂靜如死大地。周圍沒有一個人影，遠遠望去，只是一片潔白的銀紗。可我卻在著急地尋找著綠色，尋找著春意，尋找著生機，但最終無可奈何，春天已不復存在。當我灰心喪氣時，一句話閃過我的腦海，讓我醍醐灌頂—冬天來了，春天還會遠嗎？
是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？當我們不經意間，一次又一次從寒風中度過難關，你會發現，春天已經悄無聲息出現在你面前。雪萊就是渡過難關的一個人，他就是一個詮釋這句話的人。當困難來臨時，像雪萊那樣，渡過難關，向春天出發，那麼春天還會遠嗎？
我們雖沒有像雪萊那樣受盡折磨才感悟到這句話，但仔細想想，我們的學習不就是如此嗎？我們的刻苦學習就好比是冬天，好比是困難。可是，當我們勇於面對它，渡過難關時，我們會發現成功就在眼前，春天已經來臨了，我們學有所成了！我們就會像雪萊一樣感悟到這句話，感悟到這影響一生的話。
可有些人並不這樣做，也沒有這種想法。他們不去學習，不去面對“冬天”，不想去迎接“春天”的到來，以至於荒廢了學業，這是一種愚蠢的做法。學習是苦是累，可是他們沒有想過，當他們面對困難並克服困難，考出了理想的分數時，心中是有多麼的喜悅，多麼的酣暢淋漓。他們的思想是被禁錮的，是被束縛的，是被融化的，他們體會不到冬天過後春天的生機盎然。
三國時期的曹操大家都知道，他長大後胸懷大志，統一北方且善於用人，他的國家成為了三國時期最昌盛的國家。是什麼原因成就他霸業的呢？就是學習、讀書。小時候曹操十分貪玩，是一個標準的紈絝子弟，父親想讓他學習，但他不聽，整天吃喝玩樂。在這節骨眼上，他遇上了他感恩一世的恩師—橋玄。橋玄叫他讀書、彈琴、習字，也就進入了屬於他的“冬天”。他刻苦學習，向多位名師請教學問，最終迎來了他的“春天”，成就了他的霸業。用一句話評判曹操少時的經歷，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
尋覓春天於皚皚白雪之間，雖然找不到，可我知道，只要堅持努力，堅持不懈的學習，“春天”就在不遠的燈火闌珊處。
冬天來了春天還會遠嗎 篇4
國二作文 ,720字請享受無法迴避帶來的痛苦，也許它會鑄就別樣的人生。
—題記
窗外，偶爾傳來幾聲鳥鳴，柳條兒抽出了新芽，透過窗戶伸進室內。空氣中滲透著冷風帶來的寒意，經過嚴冬的扼殺，任含苞欲放的花骨朵點綴，便是一番早春景象。
依稀記得不久，冬天尚未來臨之際，寒風乍起，百花相繼萎謝，落葉翩翩飄落，萬物悄然沉默。難道冬天就註定是一番孤寂嗎？不，正當寒意料峭之時，梅花愈開愈勇，散發出陣陣芳香。似與北風搏鬥，與雪花爭豔。人們聞到了它的芳香，讚歎它的美麗，卻不知道這芳香與美麗背後是怎樣的堅強。
事實上，在百花之中。紅梅不及月季之美麗，不若牡丹之富貴，不比菊花之隱逸。它放棄了與百花齊放，享受安逸的機會，卻選擇了用希望去等待春天，只為散發那冷漠寒冬的一縷芬芳。它是春天的信使，就開放在別人不敢靠近的冰雪之中，因為它堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？
人們抱怨冬季漫長而寒冷，卻不知道正值冬天寒意正，春天就開始來臨，冰雪就開始慢慢消融。只有在冬季深切感受過寒冷的人，才會懂得春天的可貴與欣喜。也許春天正等待著一株嫩芽探出枝頭或是一朵鮮花含苞欲放。冬天不一定就在春天之後，春天只不過是享受痛苦之後的甘果，沒有經過磨礪而得來的春天必定是苦澀的。
人生苦短，不過幾載春秋。我們總將面臨人生的冬天，總將經受磨難的洗禮。固步不前，必將陷入更大的絕境之中。為如迎難而上，堅守信仰，學會在困境之中堅強。只有清楚地感受到痛苦，才會清楚地知道自己活過一場。美好是短暫的，只會享受甘甜的人生也必定是短暫的。那些仡立於巔峰之上的強者，必定也是學會了享受寒冷，在每一個絕境中去發現希望。
去試著享受冬天帶來的寒冷吧！也許這些無法迴避的痛苦將鑄就別樣的人生。
冬天來了，春天還會遠嗎？
冬天來了春天還會遠嗎 篇5
國小六年級作文 ,740字“呼、呼……”我和唐一天喘著粗氣同時倒下躺倒地上：“終於……跑完了。”第一天的訓練強度就這麼猛？我們對視一眼，彷彿從對方眼裡已經看出了未來幾天的艱苦生活。
“呸，這什麼啊，這兒的伙食也太差了吧！”說著，我把剛吃進嘴的菜吐了出來。
晚上，我睡得正香，突然一陣急促刺耳的哨聲打破了寧靜的夜，“緊急集合！”我最煩這個聲音了，讓我夜不能寐。
差勁的伙食、高強度的訓練、教官的訓斥、還有對家的思念都消磨著我的意志……很多人都跨下了，哭著，鬧著要回家，我和唐一天一直硬撐著，但我們堅持的信念就像在薄冰上行走，不知什麼時候會掉下去。
部隊的夜，很靜，一陣歌聲傳來，是周杰倫的《聽媽媽的話》，我的淚水噙滿了眼眶。我強忍著才沒落下來，一旁的唐一天捂住了眼睛……回到宿舍，我蓋上了被子默默地哭了起來，像個剛出生的嬰兒。
唐一天說：“牛牛，我們走吧，我身上有錢，可以打車走。”“好！”我毫不猶豫地回答，我只想馬上離開那裡。“那我們晚上趁教官不在時就走！”“一言為定！”
凌晨，睡夢中的唐一天翻了個身直接壓在我身上，把我弄醒了。哦，對了，我們還要逃跑呢！正要叫醒唐一天，我停住了：我要走嗎？我猶豫了，重新躺下，本來堅定的我，突然變了個人似的開始動搖了：留下來，堅持下去就證明我比中途逃跑的人要強，更像個男子漢，如果離開，回家就可以吃到美食，玩到IPAD，不用訓練，可真誘人啊……
夜很靜，也讓我的心靜。想起這幾天的軍訓生活，其實也並不是一無是處，在這裡，我結交了新朋友，在這裡，我擺脫了城市的喧囂，能夠靜下心來思考，吃苦還是有收穫的……隨著時間的流逝，我逐漸合上了我的雙眼。
“還走嗎？”“不了，我想撐過這幾天，收穫的總比付出的多”。再說這已經是第四天了，還有一天軍訓就結束了。
冬天來了，春天還會遠嗎？
春天來了，秋天還會遠嗎 篇6
國小三年級作文 ,451字秋姑娘悄悄地穿梭於人間，將香甜的果實和五顏六色、美麗的菊花……灑落人間。
秋姑娘來到果園裡：果園裡的果實香氣撲鼻，露出了一張張可愛的小臉蛋。蘋果像一個個害羞的小姑娘，個個溫文爾雅；石榴咧開嘴笑了，露出一顆顆紅紅的小牙齡；橘子就像一個個可愛的、胖乎乎的小男孩，頑皮的“小男孩兒”你擠我碰，個個不甘示弱，擠成了橙橙的小臉頰……農民伯伯揹著籮筐，高高興興地哼著小曲兒，摘著自己辛辛苦苦種的果子。
果園是美麗的，也是熱鬧的。秋姑娘又悄悄地來到菊園裡：菊花仙子亮出了五顏六色的衣裳，有紫紅的、嫩綠的、雪白的、橙紅的、淡黃的……美麗的菊花高傲的昂起頭，正在炫耀自己精心搭配的衣裳呢！來欣賞菊花的人有的拿起手機拍攝那美麗的菊花；有的勾肩搭背，竊竊私語著，正在讚揚那美麗的菊花有多麼美；
有的點頭稱讚叫好；還有地走進菊花叢，細細地觀賞，不錯過每一個角落。
秋天是一個豐收的季節，也一個美麗的季節。我愛秋天！
共享時代來了，文明社會還會遠嗎！ 篇7
國二作文 ,1062字在人口迅猛增長的21世紀，人們對於資源—自然資源、社會資源的需求量也在不斷上升。在這種情況下，就出現了各式各樣的共享資源。
首先出現於人們的生活的是共享單車，緊接著共享雨傘、共享汽車甚至共享籃球也成為了我們生活中隨處可見的一部分。如果說共享單車的出現是偶然，那麼在這此後其他共享資源的出現可以說是在向我們人類昭示：
共享時代到來了。
共享時代的來到，是必然的。即使最初做出共享單車這一概念的團隊沒有出現，也一定會有另一批人的出現。甚至，共享時代也必定會在這幾年出現，不會早也不會晚。因為共享時代的出現，或者說產生，是源於人們自身對於共享資源的需求：人口增長，對資源的需求增長，但資源卻只減不增。在這種形式下，共享資源自然而然產生了。
然而共享資源與現今的人類社會的契合還略顯不滿，這一點，單從層出不窮的共享單車管理問題便可見一斑。
但正如我上文所言，共享資源是現代人的必需品，當代社會是決離不了共享資源的。由此可見，需要改變的不是共享時代，而是人類。
那麼怎樣的人類社會才有資格迎來共享時代呢？先來看看共享資源的管理問題。
貢獻資源現如今面對的最大問題就是部分公民在無人監督、在法律難以觸及的情況下，不依據規定使用共享資源，在沒有共享資源的所有權下，將共享資源視為自己的所有物，隨意破壞共享資源、擺放共享資源。這一點，給共享資源的使用和管理造成了極大的困阻。
所以說，歸根結底，共享資源的問題出在人們的意識上。
“共享”本就是建立在“文明”上的。能做到共享的，必然只有文明人。文明人才能夠在僅有自我監督的情況下，在物品的使用權和歸屬權之間劃上不等號。然而，在我們這個所謂的文明社會裡，卻有太多的野蠻人。
但，可喜的是，共享時代已經出現了。正如我所說的，共享是文明不可分割的一部分，且現今的人類已經主動地走向了共享時代了。共享時代不會因人類的愚蒙而退出歷史舞臺，與之相反的是，由於人們迫切地渴求著共享資源，共享資源在極大的程度上會促進文明時代的加速到來。共享資源，對政府有好處，對普通公民有好處，政府必會出臺有關政策來管理共享資源，而公民們，處於對共享資源更方便、有效地利用，在有關政策和互相監督中必然會喚起自身迷濛的道德意識，有序使用共享資源。假若對共享資源能做到真正的文明有序，那麼人們的心中一定會埋下一顆文明的種子。到了那時，社會上的公民都成為了自覺守規的公民，社會風氣也定然會煥然一新。
在此，我化用雪萊的一句話，我說：“共享時代來了，文明社會還會遠嗎！”。藉此表達我對共享時代將帶來的光明未來的瞻首期盼！
是誰帶來了春天 篇8
國小二年級作文 ,384字是誰帶來了春天，是春雨帶來的。每當春雨來臨的時候，植物們都在笑，春雨灑到小草上，小草就變得更綠了；春雨灑到小花上，小花變得更美麗了；春雨灑到大樹裡，大變得更高更壯了。
是誰帶來了春天，是春風帶來了春天。春風吹到了小花身上，小花變得更熱情了；春風吹到大地身上，大地的哭聲變成了笑聲；春風吹到正在種田的農民伯伯身上，農民伯伯覺得更涼快了。
是誰帶來了春天，是動物帶來了春天。小動物跑到蛇洞邊對蛇說：“春天來了快醒醒！”；小動物路到熊洞前對小熊大喊“春天來了！別睡啦！”；小動物跑到河邊對烏龜說“春天來了，別冬眠啦！”。
是誰帶來了春天，是人們帶來了春天。春天來了，人們脫掉厚厚的棉襖，走進春天。有的人因為春天已到，種下了小樹苗和小花；有的人因為春天已到，帶著自己的寵物出雲散步，有的人因為春天已到，帶著孩子出去遊山玩水……
是誰帶來了春天，是植物、動物、人們帶來了春天……
那兒，我迎來了“春天” 篇9
國小六年級作文 ,657字當每個人摔落在“底谷”時，可以說是寒意逼人的嚴冬；當每個人站在“金字塔頂峰”的時候，可以說是溫暖至極的春日……
每個人摔落“底谷”是的心態都不一樣，可能有的事在抱怨著上帝對自己的不公，也有可能是在思考如何去到“金字塔的頂峰”，但卻並沒有為這個計劃做出行動；每個人站在“頂峰”眺望遠方時的心態也不一樣。可能是在譏笑別人時還在原地不動，也有可能心中早已下定決心要去征服另一座高山。
由此可見，上帝對每一個人都是公平的，對於那些失去眼睛的人，給予了他一雙觸覺敏感的雙手；對於下半生只能躺在輪椅上度過的霍金，給予了他一顆不願自滅的決心……在你怨天尤人時，人家已經踏上了新的征途。
這對每個人來說，都是聽過的大道理，但沒有嘗過甜頭和苦頭的人似乎不怎麼有用，而我以前也是如此。以前在班裡我的成績一般般。所以我沒有太多的衝勁。後來，慢慢地成就往下滑了。那是我人生中的第一次“冬天”。同學們異樣的眼神、父母的焦急、老師的不解……種種因素好像要把我的心刺穿一樣。
那一刻，我好似一直在寒風刺骨的嚴冬中找不到一束陽光的鳥兒。那時，我想過放棄。但是，以後怎麼辦？我陷入了沉思。最後，我決定，我要成功！就是我的那顆決心和這幾個簡單的話語，把我從那寒冷的冬天裡帶了出來。
這種意志，猶如一束光把我引導著，帶領著，將我一步一步地帶到了那個燦爛而神聖的地方—我的春天到來了。
那一刻，我嚐到了我一聲中的第一次也是最難忘的甜頭。當時的心情是由喜悅、激動等交織在一起，那種心情，是我用千言萬語也說不清楚的感覺。
在那一刻，我迎來了春天！
誰帶來了春天 篇10
國小四年級作文 ,438字是誰帶來了春天呢？是小花、是小蟲子、是大雁、也是可愛的小朋友們。
是誰帶來了春天呢？是小花，小花的花蕊裡藏著春天，只要小花綻放，頑皮的春天就會立刻從花蕊上跳下來，開始了三個月的旅行，在這三個月裡，春天走遍了中國的各個角落，給中國帶來了生機和美麗。
是誰帶來了春天呢？是小蟲子，冬天一過，小蟲子們就開始唱歌，你聽，知了們正在樹上開音樂會呢！它們唱道：“春姑娘，你可以回來了，冬巫婆已經走了，這裡很安全！”春姑娘聽到了它們的呼喚，便立即回到了它們身邊，她還為大家帶來了一份禮物，那就是溫暖。
是誰帶來了春天呢？是大雁，春姑娘發現自己的寵物來找自己了，所以她趕快跟自己的寵物回到家中，她還為大地公公帶來了好吃的美食，那就是小花和小草的種子。
是誰帶來了春天呢？是小朋友，春天在一整個冬天裡都躲在小朋友的棉襖裡，隨著小朋友棉襖的消失，春天也慢慢的甦醒，它還為大家準備了一份特別的禮物，那就是快樂。
是誰帶來了春天呢？是快樂的人，他們的笑聲引來了美麗的春天。
冬天不會太寒冷 篇11
高一作文 ,736字是冬，天寒地凍的顏色渲染了天地，明明無雪，但滿目都是蒼白一片，枯枝有些寒白，不知是否是裹了涼霜。
他獨自一人徘徊在這蕭瑟的路上，北風呼嘯，朔方的冬不比那暖園，寒意入骨，但他只是好似不知覺般地一直在走著走著，任那涼薄的風貼著他的鬢髮而過。
那乾枯禿頹的枝木伸長著的直指蒼穹，都枝枝幹木像是蒼老而龜裂的手指向上指著、抓著，像是誰的僵死在喉嚨裡的顫抖而無力的嗚咽，無力的、垂死的吶喊最後都在這肅殺的寂靜深冬中沉默了。
茫茫蒼天，一片空洞的白，像是誰的破碎的夢，聽不見的誰的悲切在大風裡被吹散。他感覺自己的心好似這寒冬一般空洞、荒蕪，明明是蕭索落寞的，卻是落不下一滴淚，恰似這無雪的晴朗天空。
他覺得自己有些可笑，自己的付出，自己全部的汗水都蕩然無存了，他突然間不知道自己這麼多年來到底在執著著什麼，他的辛勞，他的隱忍，他的堅持在這一刻顯得微不足道，他甚至開始懷疑這件事從開始就是自己一廂情願的抱著一腔熱情去做的。無人能理解他此刻的悲苦，他內心的咆哮無人見。
理想此刻更像是破碎了的夢幻，夢想越美好，破碎的片片碎片便更扎得深、刺得痛。他猶豫著，徘徊著，不知該向何處去走，天明明這亮得耀眼，世界分明白得這般刺目，但他為何卻好似落入了深淵，兩眼昏瞎，漆黑蔓延。
這無雪的冬，朔方的凜冽、乾冷，像是場無聲的哀鳴曲，毫無晶瑩，惟剩煞白一片。
忽然他的肩一沉，他回頭，陽光一般的男孩衝他溫暖地笑著。
“相信自己，別放棄啊”男孩如是說著，露出一排整齊的牙齒。
沒有明媚的陽光，天氣依然是那般寒冷，風尚勁，男孩喘氣時撥出的哈氣霧濛濛的，像是朦朧的希望。
誰說峭壁不能生長草木，誰說嚴冬沒有希望。也許世界真的很冷，但溫暖卻不曾走遠。
他坦然地衝男孩笑了笑，“謝謝”他在心裡說著。
冬天不會太寒冷。
這個冬天不會冷 篇12
國二作文 ,750字已是寒冬臘月，雪雖未堆積，但天氣還算有點冷。不過在這個冬天，已經有很多好心人的幫忙，小紅的冬天不會冷。
先是學校吳主任將小紅的情況和揚州《今日生活》的記者聯絡，請他們能不能呼籲社會好心人士對曉紅家進行幫助。
那是星期三，一個雨雪交加的日子。《今日生活》的記者特地從揚州趕到龍奔對曉紅的奶奶、曉紅、鄰居、老師同學進行採訪，在採訪過程中，我深深感覺到曉紅家的不易。屋子雖是在大家幫助下砌成的，但由於地基不牢，屋子的中間已經出現幾道裂縫，雖不是岌岌可危，但長時間盯著總讓人擔心屋子的結實度。屋子雖小，奶奶給曉紅特地準備一間單獨的房間，床是一米二的小床，在小床旁邊是一個泛舊的布藝衣櫃，在床頭前是一個用廢棄的桌子充當的書桌，桌子上面是凹凸不平的。當曉紅介紹起自己屋子時，沒有絲毫的嫌棄，讓我更是於心不忍。
在此感謝記者在這個雨雪夾雜的日子給曉紅送來的溫暖和希望。
由於曉紅家靠學校，她們家的情況周圍同事都知道，所以從曉紅入學的那年開始，便給孩子幫助。這個冬天，我們初二級部的負責人特地給錢讓我給曉紅代辦一件衣服，表示自己的心意。
我給曉紅選了一件加絨線衣，給曉紅的時候，問曉紅喜不喜這個顏色，孩子很開心表示很喜歡。
我去曉紅家的時候，特地看了一下，曉紅沒有棉睡衣，於是我特地購買一套棉睡衣。即將寒假，正好可以給孩子在家穿。曉紅看到這套衣服的時候，特別開心，穿上一看，尺碼她正好。幫曉紅收拾好衣服後，我囑託她還要好好複習，爭取考一個讓自己滿意的成績。曉紅去班上前，特地回頭對我說：“謝謝老師。”這一聲主動的謝謝，讓我感覺到曉紅的成長，她從之前的不喜歡開口到現在主動感謝，從被人幫助到主動幫助別人，我相信這樣的曉紅會越來越好。
新的一年之際，祝曉紅奶奶和曉紅身體健康，事事如意。祝曉紅學習上更上一層樓，突破自我。
冬來了春近了 篇13
國小六年級作文 ,666字深冬在寒風中漸漸的向我們走近，飄雪的季節已經來臨，潔白的雪花在風中舞來舞去，時而左右橫飛，時而上下翻飛，不經意間她又盤旋著盪來盪去。人們在飄雪中追趕著雪花，歡呼著，嬉戲著，等到雪花落入泥土後，無奈的相覷一笑，搓搓手哈口氣，互相提醒，好冷呀！快進屋暖暖吧。
冬天來了，萬物將經歷冬的洗禮，樹葉已經落下，只剩下樹枝在北風中呼呼作響。樹幹線條明瞭，增添骨感美的視覺。凋謝的花兒正在飄落，落在花兒根部的土壤上，顯然失去了燦爛的容顏，有被泥土吞噬之勢。讓人想到了龔自珍的一句詩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她不是在告別，是在給土地的力量來迎接春的到來。是呀，冬來了，春天還會遠嗎？
雖然是深冬，鐵樹卻毫無畏懼，蒼翠碧綠。葉子形似孔雀尾，油綠生輝，中間一根杆子，四周長著像松針一樣又尖又硬的小葉子，像是自衛的武器。她屹立在花園中間，儼然是一位鋼鐵戰士。在默默地守護和等待……
常青樹落去老葉，已經長出了新芽，嫩綠的芽兒紫的發亮。在寒風中伸腰，在陽光下成長，生命力是那麼的旺盛。顏色雖然沒有楓葉那麼紅豔，但是紅的是那麼的厚實深沉。留在樹上的綠葉仍然是那麼的蒼翠茂盛。雨滴灑落在樹葉上時，她只是輕輕的點點頭又恢復了原狀，好像再給春示意，快來吧。
茶花依然悠閒自得，不管颳風下雪，她總是我行我素。在寒風中，葉子越來越綠，越長越密。在冰雪中，花苞漸漸形成，苞頭綠中透紅，有開放之勢。一切都在等待，都在積蓄力量，等到春天一到，迅速開放，為春的色彩添磚加瓦。
冬天到了，雖然寒冷，但春天離我們更近了，讓我們在欣賞冬的美景時，帶著期盼去迎接春的到來。
這個冬天不會冷 篇14
國二作文 ,839字人生如畫，親情就是花朵和雲霞；人生如歌，親情就是音符和旋律；人生如詩，親情就是意象和韻律……親情是人生的底色，使人生更加珍貴，美好。
冬天將近，寒風刺骨，連呼吸都變得困難。上學的日子裡，每日天還沒亮，鬧鈴一響，就開始了一天的生活。朝著學校的方向奔跑時，耳邊還回蕩著母親親切的聲音：“慢點，不急。”不知今天是否好與壞，但也因為這句話，使這個冬天有了一絲暖意。
“趕緊把你的房間收拾收拾。”母親的嘮叨又來了。我心想：收拾它幹什麼，又沒什麼用，於是，我不耐煩的說：“煩不煩吶？你怎麼不收拾呢？”這句話的出現，使這個冬天又變回了原來的冷，那所殘留的一絲熱意，也悄然散盡。
放學回家，度過了一天的學習，在這冷加上冷的冬天，行動也變得不方便。冰冷的手同整個人一起蜷縮著，緩緩向家走去。每次進家門，母親就會出來迎接我，給我拿著拖鞋，接下我手中的書包，當然少不了一盆“永遠都不會涼”的熱水。母親叫我趕緊泡泡手，暖和暖和，她看著我把我冰冷的手放進這水中，急切地問道：“水涼不涼？”我搖頭，她的臉上露出淡淡的笑，放下一口氣。
不知是她在意水的冷熱，還是在意我雙手的冰冷，或是向我表達她的愛。我被放在熱水裡手的知覺拉了回來，這水真的很熱，熱的像火一般燃燒至我身體各處。回想前陣子的事，我莫名感到心酸。這個冬天沒有了溫度，但它給予的是母親給我的愛。
冬天，是寒冷的，可就是在這個寒冷的冬天，有了一份來自靈魂深處的愛，它漸漸蔓延著，直到整個世界都充滿了愛。什麼是愛呢？它就在我們身邊。親情是離開時一句貼心的問候；親情是回家時“永遠都不會涼”的熱水；親情是母親無微不至的關懷。親情如一江剪不斷的春水，流淌的是遊子心中永遠的思念；親情如燃燒不盡的野火，激起我們內心的熱情；親情如一丘沉澱的細沙，堆積的是長年的回憶。
這個冬天不會冷。
明天你會笑嗎 篇15
國二作文 ,948字聽，是誰在寂靜的夜裡抽泣？不知怎的，聽見她那撕心裂肺的哽咽聲，我也被感染了，竟想和她一起承受那心靈摧殘。有誰真正體諒過她，走進她的心聽聽她的心聲？又有多少人曾信誓旦旦的承諾要保護她，可又有誰付諸行動？到底是誰，是誰？是我們，一步一步把她逼往絕路……
是啊，她在嘆息，在嘆息人們的“熱情”，竟然給她化上了如此濃重的妝。她要獨自承受著一切……首先那不懂任何技巧，麻木的化妝師“修整”的是她那一頭鬱鬱蔥蔥的秀髮。麻木不仁的化妝師不顧她的感受，不想任何後果，一意孤行，像著了魔似的摧殘著她的秀髮，不留任何餘地。更不可理喻的是，她那頭秀髮竟被毀成幾乎要“禿頭”的地步。手下留情這個詞語忽然顯得這麼微不足道。我耳邊那一聲聲叫人不安的哭泣聲好像顯得更加悲痛。濃重的彩妝使她本來的容貌面目全非。原本碧藍剔透的臉蛋被花花綠綠的“胭脂水粉”弄得渾濁粗糙，失去了以前的清純可人。
是啊，素顏永遠是最美的，是無可替代的。當摧殘已經達到一定程度時，想要彌補過失又是談何容易？當忍耐的程度已經達到了極限，無法再承受的時候。她終於爆發了！發出了一聲聲怒吼，流出了又苦又澀的眼淚。無疑，最後受傷的是那群無知膚淺的化妝師們。他們被淚水衝向遠方，流向天際……
不知道這一份姍姍來遲的覺悟算不算來的太晚。重要的是那些化妝師們已知悔改。浩大的“卸妝”工程也就此展開，她漸漸恢復了原貌。清秀的容貌將再次展現在世人面前，雖稱不上十全十美，也不能與原貌相比，但比化了濃妝的她要好看得多。我想這個浩大的工程應該需要更多的力量，但願有更多人加入，大家能一起努力。此後我想化妝師們的任務不止如此，還要讓她變得更加充實美麗，妝色不需要太過於複雜，只需要那一抹綠色就足夠了。不，不要以為這樣做就足夠了，我們誰都無法揣摩她的內心，靈魂深處的傷疤是永遠也無法抹去的。
守護她—地球的路還很長，我們任重道遠，我們做的真的太微不足道了，但只要我們齊心協力，凝聚更多的力量，心懷同一個目標，那麼勝利就在前方，希望就在前方，屬於地球的光明就在前方！
請抬起頭，看著我們，並相信我們，相信我們一定會創造一個更美的明天。我們不會辜負你的期望……試著輕輕拭去眼角的淚花，明天你會笑嗎？
輕輕揚起你的嘴角，遺忘過去的傷痛。
噓，聽，那絕望的抽泣聲已漸漸淡去……
時間碎片化來了，我們還需要書桌嗎 篇16
時間碎片化來了，我們 ,675字我原本住在浦東，三房一廳有3張書桌。一張外公用，一張媽咪用，一張我用。媽咪是最喜歡在書房看書的，她總是那麼專注，那麼用功。弄得我都不好意思偷懶啦。
最近媽咪總是很晚到家。我問媽咪，是工作更忙了嗎？媽咪說，不僅是工作的問題，還有原來的房子出租，可是租客要求處置所有的3張書桌，說太佔地方。於是媽咪把書桌拍了照片放在網上，請需要的朋友可以來免費拿。有約著來看桌子的，媽咪就先去浦東老房子裡再回家。
“媽咪，那你現在是不是處理完了呢？”我問，“以後是不是可以早點回家？”我滿懷期待。
媽咪顯出少見的愁容：“沒有。很少有人來看，即便是來看了先嫌棄太大。我又找了收舊貨的，也沒有人收。如果是亂扔在外面，物業又不同意。我實在是太大意了，我認為這位租客不要書桌，外面要的人肯定很多，畢竟書桌是必需品啊。哪知道是這種情況。難道現在的人都不需要書桌了嗎？”
是啊，我想起媽咪無論在哪裡，無論條件是簡陋還是寬裕，媽咪都必須要佈置一件自己的書房。我的笨媽咪啊，她以為她自己要書桌，其他人也要。她簡直就是與世隔絕，不知道現在大人都拿著手機看各種資訊或新聞，或者就是看電視打遊戲消遣。孩子們早就有書桌了。房子這麼貴，誰還會浪費面積來放一張桌子呢。
我很慶幸我還是一個孩子在學校讀書，有的是整段的時間學習。而不像那些大人，時間都被碎片化了，一會手機響一下，一會又要收個郵件。媽咪總說，現在的辛苦是為了以後的不辛苦。我明白媽咪的苦心，我也會好好珍惜現在的生活，趁時間還沒有碎片化，認真讀書學習。
可憐的書桌，他們一定很傷心吧。託時間碎片化之福，天下之大，居然已經容不下一張書桌了。
你還會慢嗎 篇17
國三作文 ,825字在這個資料如雲，人人疲於奔命的時代，一切都是迅速的。這種情況下，能“慢”下來就尤為可貴，顯然，奶奶就是其中的一例。
早上，在我睡眼惺忪地睜開眼睛時，一晃眼睛竟看見奶奶早已換好了衣服，端坐在桌前幫我剝雞蛋，奶奶慢慢地一個小片一個小片，十分認真。但是，奶奶顫顫巍巍的手剝雞蛋時，有時連著蛋清一同剝掉，在潔淨無瑕的雞蛋上留下了深淺不一的挖痕。我也睜大了眼，哭笑不得地說：“奶奶，讓我來剝吧。”奶奶扶扶老花鏡，一板正經地說：“你學習忙，哪有時間剝雞蛋？還是我來吧。”聽錯了我的意思，我也只好笑笑回到房間。她仍然是慢慢地一點不著急。
下午回到家，我將似有4斤重的書包一股腦兒砸在地上，奶奶步伐緩慢地從房間裡走了出來，試著幫我把書包搬回書屋。我趕忙抬手製止住，草率地和奶奶打了招呼後，我換著拖鞋“蹬蹬蹬”地進入書房，開始了一晚上的學習。過了一會兒，奶奶敲門進來了，緩緩走到我面前：“能不能幫奶奶把這盒藥的說明書讀一下。奶奶老了，看得不是很清楚。”我點點頭，接過藥盒，開始讀了起來：“用於感冒，輕微……”“慢點慢點……”奶奶制止住了我，“奶奶耳朵也慢了，聽不利索，你讀慢點。”我便一個字、一個字地慢慢讀，奶奶側耳仔細地聽著，不緊不慢，不漏掉每一個字。
那天晚上，我躺在床上，輾轉反側，以往總覺得奶奶之“慢”與時代格格不入的我又有了許多新的想法。奶奶的“慢”何嘗又不是一種嚴謹而美好的生活態度？想到這裡，我對奶奶又多了幾分敬佩，我應該抽點時間多陪陪奶奶。
一個陽光燦爛的週日下午，我對奶奶說：“我們出去散步怎麼樣？”奶奶高興極了，神采奕奕。一個成天把自己關在書房裡的人竟主動提出要陪自己散步，她高興得一會兒站起，一會兒坐下，喜得像個孩子。
夕陽西下，陽光的餘暉在地面上映出了長長的兩條影子。我挽著奶奶的手臂，慢慢地走著，一步一步，很仔細。
你還會慢嗎？我會的，因為奶奶的“慢”不僅是一種人生之境界，更傾注了對我全部的愛。我要將時間變慢，我要守住和奶奶相伴的這些光陰。
冬天走了，春天來了 篇18
國小四年級作文 ,479字當風兒吹綠了小草時，那是春天來了。
當小雨打開了花苞時，那是春天來了。
當河水發出笑聲時，那是春天來了。
當陽光逐漸明媚時，那是春天來了。
春天來了，百花齊放，萬物復甦，小草抽芽，大雁南歸。
春天，是個美妙的詞語。它是一切生命的開端。它預示著新生，他本身就是新生。
‘落花不是無情物，化作春泥更護花。’
花兒的嬌豔，是落花的凋零換來的。
春天的美好，是冬天的寒冷換來的。
假使萬物沒有在冬天的積累，只有在春夏秋的生長，那再好的樹也有枝盡杆枯的那一天。
就如同人需要睡眠一樣，一個人整日工作，就算有再健壯的體魄，也經不住大腦疲勞與緊張的衝擊。
冬天不是死亡，它是一種等待，萬物養精蓄銳，只為春天的鬱鬱蔥蔥。
春天是偉大的，它孕育萬物，使大自然充滿生機，擁有無限活力。
冬天是高尚的，它滋養萬物，使大自然在荒寒中得到一絲生的藉慰。
冬去春來，秋往夏至。因四季輪迴，才有瞭如此明豔的色彩。
春天的青蔥，夏日的繁盛，秋景的金華，冬日的純粹。
每一天的景色都是不一樣的，他在不停的變，就如同太陽在不停的轉。
過了一會兒，冬天就不見了。又過了一會兒，春天就又悄悄的來了。
冬天走了春來了 篇19
國一作文 ,548字“哦，西風啊！如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
每個人都是一個彈簧，因為壓力與韌性不同，有的彈簧被生活的負擔壓倒了，而有的彈簧卻藉助壓力與自身的韌性，從中磨練了自己，並飛騰九霄。
在2015年，因為自己的原因，我考的不好。
我領到卷子那一天，陰雨綿綿，風颳過我的耳畔，我感到風呼呼似乎在嘲笑我。天空中打起了雷，彷彿在怒吼：“瞧瞧你那樣兒！這分數可真“高”呀！
我沒有反駁，我也沒有理由反駁。
走在路上，我看到了一個小雪吭，在嘲笑我。我氣不打一處來，一腳下去，雪變的粉碎。
你別說，這一碎，讓我看到了一株小草。它的莖是極細的，細到幾乎可以拿去做燈絲，但這並沒有影響到它的葉片在微黃之下顯得分外飽滿，一根主根，兩根側根，支撐著它的龐大的身軀在寒風凜冽中傲然挺立著，似乎隨時迎接春天的到來。它當然不希望冬天的到來，不過有什麼方法呢？只有接受罷了。
而我身為站在生物圈頂峰的人呢？卻因為一點點小錯誤，把和風細雨誤以為陰雨綿綿，把雷的提醒誤認為是怒吼……我竟不如一朵小小的迎春花！
蛟龍潛海底，不是因為它要退卻，而是為了它一朝能夠飛騰九霄行風雨！
孟子說過：“天降將大任於斯人也必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”不要只把冬天看做是錘打，而應該看做是錘鍊。
不要只看到冬的嚴酷，而要看到雪中孕育的春之希望。
春天來了 篇20
國二作文 ,682字早晨起來，我打開了房間的窗，清涼的微風吹到我的臉上，夾雜著一股大地的清香，那是植物長出嫩芽的芬芳。哦，是春天來了……
我的春天來了嗎？哎，上星期作文沒接時交老師電話都打給老爸了，那該死的生物測試竟只拿了七十多你分，我的心還在冬天的冰窖裡……
伴著風鈴的叮噹聲，隨著楊柳迎風飄動，我走出了門。在和熙的陽光下獨自漫步，溫和的陽光擁抱著我，小鳥的鳴叫聲在我耳邊環繞，蒲公英散發的清香在我鼻間掃過。我隨手摘下一小片蒲公英，輕輕的吹一口氣，蒲公英的花瓣在空中飄落，難道我所有的煩惱也會隨著這蒲公英消失在風中了嗎？
突然，一個小女孩印入了我的眼簾，她穿著碎花短裙，黑色小外套。微風吹動她手中的風車，吹動她披散的頭髮飄蕩，顯得格外飄揚。她一邊搖晃著轉動的風車，一邊哼著那熟悉的“春天在哪裡啊！”就像我的小時候，那樣的童真，那樣的無暇。旁邊還有一個小女孩和她一起唱，應該是她的朋友吧。她們一起在陽光下奔跑，那麼無憂無慮，玩累了，她們就坐在花壇邊上休息，背靠著背，也許快樂就這麼簡單吧。有個小女孩說話了“我們總唱春天在哪裡，春天到底在哪裡啊？”“春天就在我們身邊啊。”另一個穿著碎花裙子的小女孩笑道。她用手拖了一下身邊的花朵，說：“你看著花朵，不就象徵著春天的到來嗎？”她搖了搖手中依然轉動這的風箏：“其實，只要每天都快樂，那每天都是春天。”
她的這句話就像山盟海誓一樣刻在了我的心裡，是啊！何必總是在期盼著人生的春天呢？只要每天都快樂，那每一天都是春天。就像這風箏還在不停的轉一樣，即使有一天會停止，但至少曾經轉的那麼快。依然那麼閃亮。
又一陣微風吹來，是在告訴我春天真的來了嗎？