再說一聲“辛苦了”相關作文20篇
再說一聲“辛苦了” 篇1
國一作文 ,863字他的愛那樣沉，沉得被我遺忘了多年……
目光鎖在牆上的日曆上，我無聊的從尾往前翻著，翻到其中一頁時，看到那頁被折了兩個角，上面的日期又是圈了又圈，而那這是我的生日。再往前翻，發現還有一頁被鉛筆淡淡圈過，我努力想著那天有何特別，卻終究想不起來。
母親走來，“媽，這天是？”我指著問母親。母親過來掃了一眼，
說“這天是你爸生日。怎麼了？”
我微微皺眉，“哦？……是嗎？”我才發現原來自己一直不記得父親的生日，同時，我又想起自己每一個生日，哪一個不是充滿驚喜呢？再次看向那個日期一算，原來就在下星期了……
父親生日那天，家中一如往常，一家人照常吃飯，飯桌上偶爾有人說起今天發生的事情和新聞。但在我的喉嚨裡卻像卡了什麼似的，卻也難以吐出。不知道過了多久，我彷彿是鼓起了全部的勇氣，“爸……”話一出口，卻是如此蒼白無力，我的心著實加快了跳動的速度。
“嗯？”父親目光正對著我，四目相對之際，著實讓我喪失了語音能力。忽然，一陣電話鈴打破了尷尬，父親摸索著抓起手機。我的目光並未收回，我已好久沒有看過眼前這個男人。一瞬間，我望到燈火下那幾縷白髮，在黑髮堆中是顯的那樣扎眼，盯著他此刻正在陪笑的臉上嵌著的幾道皺紋。我的心宛如刀割……
掛了電話，他顯得十分著急，“唉，你們先吃，工廠裡有些事，我得去一趟。”
“出什麼事了，吃完飯再去吧。母親關切地說。”
“小事，小事，我很快就回來。”父親說著就要出門。聽著門被開啟，外面的風席捲的聲音，我再也安耐不住，扔下筷子便衝了出去，“等一下！”我幾乎是喊出口的，“爸，生日快樂……辛苦了！”父親有些不知所措，但臉上卻掛著笑容。他點了點頭，“乖，菜要涼了，快去吃飯吧。”“嗯。”父親匆匆離開了，而我心中久久浮現著那一刻他臉上洋溢著的笑。那天起，我不曾再遺忘他的生日啦。
父親他不愛說話，從小我與他的交流遠不及與母親的一半。但那個半夜還在為我解難題的是他；撐起這個家的依然是他，幾十年他一直拉著我的手向前走著。
歲月早已染上風霜，散落在她的髮梢，留下點點斑紋，風兒吹過，漸漸長大中的我，會再說一聲“辛苦了”……
再說一聲對不起 篇2
國一作文 ,817字父愛是一把火，驅開了心靈中的迷霧；父愛是一一盞燈，為我指引人生方向。父親，如果能倒轉時間，我想再對您說一聲“對不起”。
又是一個週六，陽光暖暖地撒在桌面上。父親正在為我講解試卷。他用筆指點著試題，一邊望著我一邊說著。我漫不經心地搖晃著水杯，聽水發出“嘩嘩”的聲響。父親停了下來，眉宇間漸漸有了嚴厲，半晌，他喝了一聲：“坐好！”我趕緊坐好，小心翼翼地看看父親。他的眼中滿是憤火和失望，停頓了一會兒，他又耐心講解起來：“由題意可知，這道題---”我聽了不到一會兒，又不耐煩了，時不時踢踢桌腳，又看看鐘。父親停下來，盯著我。他的眼中滿滿是失望，失望他這麼講解我卻依然不專心。過了好久，父親問：“為什麼不聽？”聲音中帶著憤怒而產生的顫抖。我說：“下星期老師會講的。”說完，滿不在乎地撇撇嘴。父親站起來，走出房間背影中寫滿了失望與傷心—
父親拿著列印好的錯題，坐到我背後的書桌旁，拿起那副不常見用的眼鏡，戴上。我發現，他的手在抖。父親一手拿著白紙，一手拿著剪刀開始剪錯題。“咔咔”的聲音充滿了整個房間。碎紙一片一片地落下來，父親握著那一簇剪下的錯題紙片，手顫顫地在抖。他又拿起膠水，一點一點地塗在錯紙片上，又耐心地把紙片對準本子上的橫線，思量很久，輕輕按下。就這樣，父親重複著這幾個動作。一遍又一遍。我突然心生一絲悔意，後悔剛才不應該這麼對他。
父親背對著我，背佝僂著，時不進彎腰撿起紙片。他手扶著腰，一邊低下身去，動作非常緩慢。終於做好了，他站起來，向我走來。父親因為凳子上坐久了，膝蓋稍彎著走過來，輕輕地把本子放到我桌子上，走了出去。那掩門聲，像極了一聲輕嘆，又像極了一記耳光，清脆地拍在我臉上。父親的背影一直在我腦海中浮現。那如同剛剪過的莊稼茬般的花白頭髮，佝僂著的背，印象深刻，我的悔意，如絕堤的大壩，湧滿了我的心頭。我低下頭，輕輕地自語：“對不起，父親。”
如果時間能倒轉，我多麼希望能在剛才，再對父親說一聲：“對不起。”
再說一聲謝謝 篇3
國一作文 ,766字盛夏。蟬兒耐不住寂寞不停在鳴叫，暑氣如熱浪般向我臉上打來，悲傷、孤獨、焦躁充斥了我的內心。
初識她，也在盛夏。
初來乍到，我對這個班的一切都是陌生的。按著姓名坐在指定的位置上，眼裡澀澀的，沒有和好朋友分在同一個班級，甚至連熟悉的老同學也一個沒有，我顯得更加孤單了。
茫茫中，一個梳著馬尾辮的女孩坐到了我的身邊，大大咧咧地朝我丟擲一個笑臉，“你好，我是你的同桌，交個朋友吧。”我永遠也忘不了那個笑臉，那張太陽一樣燦爛的笑臉。
記得有一次，我考砸了，正鬱悶地趴在桌上，她突然悄悄地推過一張紙條。我疑惑地開啟，上面寫了“不要害怕人生路上的挫折，一切光明盡在遠方。”雖明知道是一句雞湯，但我心甘情願地“幹”了這碗雞湯，因為她讓我溫暖，也讓我感動了。
而她，轉過頭調皮地對我說：“其實我比你考得更差，但我看你那麼難受，我覺得我應該樂觀一點。”我呆了一下，說：“考砸了不是應該失落嗎？只有吸取教訓才能彌補過失呀！”
她卻堅定地搖了搖頭，把我拉到了一個小池邊，上面堆滿了各式各樣，大小不一的鵝卵石。她說：“你試著把石頭扔進水裡。”我用力一扔，隨著“撲通”一聲，石頭沉入了水底，掀起層層漣漪。她也拿起一塊，卻輕輕丟入水中，石頭竟彈了四下才沉入河床。她拍拍手，興奮地說：“你看，你看，輕鬆地行走，不是可以走得更遠麼？”
我目瞪口呆地望著她，彷彿那是一個知識淵博的老師，而我只是一個被教育了的學生。也是，在成長的道路上，她曾教會了我很多，印象最深的便是面對挫折不放棄的樂觀心態。
如今，她轉學走了，面對空蕩蕩的課桌，我的心也是空落落的，腦海中還回響著她曾告訴我的一切……
又到初夏，我的心情卻無比輕鬆。我已能坦然面對失敗和挫折，越挫越勇。而對於已經轉學的她，我卻還有一句“謝謝”從未說出口。但願，那蟬聲，那熱浪，能幫我再說一聲“謝謝”，傳到她的耳中吧！
再說一聲什麼 篇4
國一作文 ,618字再說一聲“不能退怯”
指尖觸碰，提筆，落下時，我不知道該寫什麼。
曾經妙筆生花的文字，澄澈純淨的心靈都化為泡影。一切的光芒都被她樸實無華的文字覆蓋，她成了焦點。
“語文報杯”的比賽在寒假中如約而至，一次次重寫，一次次修改，終究改變不了她的一舉奪魁。我像一隻迷途的綿羊，找不著路。幾句“堅持下去”“不能退怯”的空話在作文中用了無數遍……可我自己，是否也在“退怯”的邊緣徘徊呢？
星光點點，被呼嘯而來的寒風凍住，我在家中伏案寫作，雙手緊捏著筆，眼睛射出專注的神色，腦中滿就“路”的摸樣……自認為信心滿滿的一篇作文，老師緊皺的眉頭、失望的眼神、還有那直截了當的話語：重寫！
我的心裡五味雜陳，自以為堅強的自己在黑暗中哭泣。手機屏上突閃了一道光：“不能退怯！”是孫老師發來的資訊。短短的四個字靜靜地臥在那裡，像一面鏡子，映出我原本清澈的摸樣，任何絕望和悲涼全部被清掃得乾乾淨淨，隱約中，我睡著了。
睜開眼，已是充滿晨光的早晨，我出門外，和熙的陽光正溫和地照耀著大地。
“不能退怯”我呢喃著。
再深的黑夜一定會迎來美好的明天，我相信。
走進教室，我看到每個人都在對我微笑，我撫摸著滿紙墨香，重新上“路”。我聆聽，黑暗中熱血的心跳；我仰望，那無法觸及的天空。那是如此令人著迷的文學，是一條讓我成長，讓我勇敢，讓我不能退怯的路。
我用心地看著這條林陰滿布的路，就算一次次的失敗與否定，那又算什麼？
那是鼓勵、是安慰、是經歷。讓我再說一聲“不能退怯”。
再說一聲抱歉 篇5
國一作文 ,958字小時候，爸爸一直都對我很好。他一有空就陪我玩，也教我各種各樣的難題，我要用的東西他都給我買……而現在，我上初中了，可爸爸依然像從前一樣對我，好像我不是一個快比他高的姑娘，還是一個天真幼稚的小女孩。他總在我做難題的時候進房間來看看我，和我說話，當然也使我分心。
於是，我覺得爸爸有點煩。慢慢地，當他像對一個小孩子一樣對我說話的時候，我總皺起眉，不耐煩地應付他。但他好像沒發現我不禮貌的態度，始終這樣子對我。
老師佈置的英語教育學作業需要家長來批改，於是，我請爸爸改。有一些題目，或是答案錯了，又或是沒有標準唯一的答案，反正，只要我寫的稍微與答案有些差別，爸爸就不管對錯地圈出來。等我質問他時，他總會說答案肯定是對的。於是，我又覺得他很死板，不懂得變通。
只是，爸爸彷彿從沒看到我對他的不滿，一直溫和地對我，從不說一句不高興的話。
我總挑剔他的習慣、他的開車技術……我總找得到他的缺點，卻從沒注意過他好的一面。多次對爸爸不尊重後，我忽然有些不安。他真的有那麼多不好的地方？可他還是從前的那個爸爸呀。為什麼我這麼對他，他仍是很好地對我？
我突然感到很羞愧、很難堪。上了初中，爸爸當然關心我的學習，於是總在我作業時問我的成績，問我聽不聽得懂課之類的簡單問題。他當然也希望我更上一層樓，所以總嚴格地批改我的作業—可能在他心中，書中的答案是最保險的。我總是埋怨爸爸這兒不好那兒不好，可他所有行動都是為了我好。
抱歉，爸爸。我慚愧了，讓您受了那麼多氣……
突然又想起那次。數學整式乘法學習了一個配方的知識，我不大會用，於是拿一道題去請教爸爸。爸爸耐心地教我如何配方。在我又沒有跟上他節奏的時候，又停下再講一遍，依舊是那樣耐心，可我又馬上想通了，又耐不住等爸爸再講，於是讓他接著剛才的繼續講……我絲毫沒有一個求教者應有的態度，打斷了爸爸一次又一次。最後不等爸爸講完，我就懂了，然後又不讓他講……可，自始至終，他都沒有一句不高興的話。
自己再次做了一遍題目後，我又一次回想起與爸爸的種種，臉又漲得通紅。那樣的我，不耐煩、不禮貌、沒尊重，根本就不像我！爸爸為我付出了那麼多的耐心，我卻連一點點耐心都沒有！真是不可思議！
又一次，我後悔地在心中對爸爸說了抱歉，也用行動來說了一遍。我再也沒有對爸爸不耐煩過，也再沒打斷過他的話。
再說一聲“老師您好” 篇6
國小六年級作文 ,594字小學六年即將結束，面對畢業，我無比緊張，但是緊張之餘，又有些不捨！不捨得同學，小學課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說一聲“老師，您好！”
小學六年，在對老師說的話中，記憶猶新的那一句話，就是—老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來越深！回首往事，越來越捨不得小學的生活和老師！
記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡簡單單的老師，您好，卻包含著多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學那一天，第一句：“老師，您好！”
我現在是多麼想在畢業那一天，再對老師您說一句：“老師，您好！”就像從一年級開學第一天那次一樣，對您說“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會忘記！因為您是我的小學老師啊！小學的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會忘記，我都會銘記於心！
老師，我想說，感謝您這六年來對我的教育，感謝您六年來辛辛苦苦的批改作業，感謝您六年來為我們班學習成績不好的同學補課！這六年來的點點滴滴，我們都不會忘記的！
老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
最後，當我們畢業後，我麼不會忘記老師，同學和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲小學！我永遠也不會忘記！
最後，我想說一句：“老師，您好！”
再說一聲“幫你” 篇7
國一作文 ,919字生活中大大小小的事數不勝數，有時伸出一次援手並不“濟事“，幫到底才能真正做好一件事。
那是一個陰雨連綿的日子，正巧碰上我們組打掃衛生。而我與沈同學是一起負責室內衛生的。
那日，不知為何角落裡灰塵甚多，灰色的瓷磚地面上也時不時有中午吃剩的水果皮出現，鮮豔的果皮與灰色的瓷磚對比十分鮮明，使人看了就不舒服。
我和沈同學分別拿起掃把，仔細地掃了起來。好不容易掃完了地，我拿出手表一看，“呀，已經十二點十三分了，離十二點二十分不遠了，再不拖地，就沒有機會了。”於是，我們趕緊回到教室，拿起拖把，去洗拖把處微微溼了下拖把後，就趕緊跑向室內包乾區，不顧拖把上的水滴到鞋子上。時間一分一秒地流逝，我絲毫不敢懈怠，起勁地拖地。不久，汗珠便滲了出來。“籲”我長嘆一口氣，“終於拖完了！”我再次拿起手錶看了眼時間十二點十七分。“今天效率挺高，還餘下點時間，先回去吧。”我提起拖把，正準備離開，只聽有人叫我“嘿，徐先別走！”我回頭一看，原來是沈同學，“你來幫我一下吧！”他喊到。
沈同學的那塊“負責區”面積比我大，且更靠近外面，不僅雨更容易淋到，而且進進出出人很多（那是進出的必進之路之一），加上地面潮溼，腳印到不少。我簡單思考後，便欣然同意了。“好，我來幫你。”於是，我便幫他幹起活來。
不一會兒，我們便打掃完了。一起說笑著回到了教室。後來，值周班來檢查了，並反饋說沈同學打掃的那塊地腳印太多，不夠乾淨。“什麼情況？難道後面又來了很多人？真是倒黴！”沈同學一邊抱怨著，一邊又無奈地拿起拖把向外走。我看著他尷尬的背影，心裡有一種說不出的難受。“這是他的包乾區，與我何干，不去摻和還省時省力；可是，我畢竟之前幫過他，而且我們是同一組的，是‘隊友’，怎能棄之於不顧，那豈不是太沒有情義了？我到底要不要幫……”關於要不要幫這個問題，在我心中矛盾了許久，但最終，我鼓起勇氣，毅然站起身，拿起拖把向外走去朋友的事，怎能不幫一把呢？
看到沈同學後，我以堅定的語氣對他說：“嗨，我來幫你！”聽到這話的沈同學驚奇地抬起頭，不久，臉上便滿是激動。
有些事情一下解決不了，再說聲“我來幫你”又何妨，事成之後，也許你會體會到一種助人後的喜悅。
再說一聲加油 篇8
國一作文 ,722字雨過天晴，彩虹是美麗的，但也要經過大雨的洗滌，它才會出現，正像我們此刻的人生，是被困難阻擋的，重重阻礙讓我們成長，失敗並不可笑，但是，失敗之後是否努力，是否讓自己繼續加油，成為了失敗與成功之間最艱難的選擇。
我曾經是合唱團的一員，期末將到，也馬上要迎來我們最後一次比較大型的比賽，我們緊追時間的腳步，利用一分一秒去練習，大家都十分重視，也十分期待。在比賽前一天，我們沒有繼續練習比賽歌曲，而是執行了老師給我們制定的一份減壓計劃，讓我們當天的精神都有了放鬆。
第二天，我們到了比賽現場，互相加油打氣。穿好演出服，化好妝，一切都準備就緒了，我們信心滿滿，相信這次演出一定可以獲得好成績。到我們上臺了，從一開始語調的婉轉清新，到後面的慷慨激昂，振奮人心，我們發揮的很好，可是，在整首歌快要結束時，伴奏不知道出了什麼問題，突然停了下來，我們也都愣了，一時不知道怎麼辦才好。老師指揮的手勢沒有停下，我們前排才反應過來，繼續唱了下來。可是，這麼一點差錯，讓我們信心大減，後面的部分怎麼唱下來的，我也都已經記不清了，只記得淚水在眼眶裡打轉。
下了臺，我們都很難受，不少人已經哭了，老師把我們都叫過去，說：“沒事的，孩子們，咱們已經很棒了，這次後臺出錯，我們也是無能為力的，我也沒提前想到這一點，教你們應急措施，我覺得你們已經很棒了，這次失敗了不要緊，要有信心，相信自己下次會成功，也相信我們下次會成功！再加油吧！”我們聽了老師的話，把淚水擦乾，點了點頭。
後來，公佈名次，我們是第四名，雖然沒進前三，但我們每個人臉上都保持著微笑，因為，我們記得老師的那句“再加油吧！”
不經歷風雨，怎能見彩虹，下次，加油！
再說一聲什麼 篇9
國一作文 ,804字再說一聲“安好”
電話線圈絲絲纏繞，像理不完的思緒般疊加。那端，是你似乎還飽含溫度的聲音——“最近過得怎麼樣？”這頭，是我慵懶的聲線——“安好”，卻似一塊凍得透徹的冰坨。
我要擱了電話，你的聲音忽而明快：“要回老家了吧？”“嗯。”一個字，就是結束的音符。
幾個月後，我坐在老家明亮的堂前，一隻手握著借好的書本，邊上是花花綠綠的零食。你在單位吃完了飯就匆匆趕來，“給！”伸過來一雙厚實的大手，我下意識用左手正要推開，一句“不用”卡在了喉嚨裡，我觸電般地縮回了手，老繭爬過的面板刺痛了我的指尖，蒼老的觸感令人心悸。
終於抬眼看你，依舊伸著手，掌心是一塊淺紅的番薯，卻看了像要溢位血來，一如你小心翼翼的神情。色彩紛雜的目光中幾許刻出你的輪廓，多少年前，你也是這樣站著，掌心是一塊熟透的紅薯。
你，我最親愛的爺爺。你有一介赳赳武夫之象，兼併一顆溫存的心。你很少說話，但願陪我一同嘰嘰喳喳，你是非分明，但也多次因我而心軟，你知道我愛吃紅薯，每逢出行，就買一塊揣著帶來給我。我離開老家，去紹興求學，你一通通的電話，只為換“安好”二字，聊以自慰。
我的目光掃過你的銀髮，額角，站姿，定格在手心，悵然若失，悵然，若失。
見我不動，你急了，低下眉毛，悄聲問：“最近不好嗎？”我的腦海閃過一幀幀畫面，煩惱，失利，難過，呼之欲出的“糟糕”小心包裝成了又一次“安好”。眼線連成一片珠玉晶瑩，落下一串串餘音嫋嫋。
你若安好，便是晴天。
望能因我一聲安好，還你一度晴天，也願你的每一個晴天都溫暖如春。一聲安好，一念永恆。
再說一聲謝謝 篇10
國小三年級作文 ,560字“曾經總以為畢業遙遙無期，不知不覺就已經各奔東西，分手的夏季，好捨不得……”這首《畢業季》乎是每個人都會唱的歌，裡面包含了我們對校園的不捨，更多的是對老師的感激。
清楚的記得，那是上四年級的時候。老師告訴我下週讓我上臺領背《三字經》，聽到這個訊息後，我的小心臟像小兔子那樣砰砰亂跳，非常緊張。我害怕出錯，多想逃避現實，去到屬於我的那個世界。但這是老師佈置的任務，況且在很多人眼裡是光榮的，我可推脫不了。我只得每天晚上加班加點地去背誦。可是每天晚上我都會夢到自己在臺上出了醜，醒來的時候一身冷汗。
時間像流水一般的逝去，我也更加緊張起來，當我惴惴不安地站在臺上的時候，我的大腦一片空白，曾經背的滾瓜爛熟的句子在此刻都蒸發了，一時間不知所措。這時我的班主任耿老師站在班級隊伍的後面，衝著我向著長空舉起了一個大拇指。我突然覺得老師豎起的拇指散發著耀眼的光芒，有一種溫暖之情湧上我的心頭。瞬間，我不那麼緊張了，我一句一句流利地完成了背誦。從此以後，耿老師那根豎立的拇指成了我心目中不可缺少的一部分，也是我走向成功的動力。
老師，您像園丁辛勤的培育著我們茁壯成長；老師，你像光芒萬丈的太陽照耀著我們的心田，在這離別之際，我真誠的對你說一聲：“謝謝！”
老師，辛苦了 篇11
國小五年級作文 ,518字時光轉眼就過去了，在不知不覺中老師也教導我們五年了。這五年來老師的孜孜不倦的悉心教導讓我們的學習和成績在一點一點的進步，還記得老師那汗流成河的景象，才想到老師是多麼辛苦。
時不我待，不要等失去再後悔，那已經來不及了。
老師曾說過：我們只要聽話，就是對他們的回報。他們也不要送什麼東西給他們，只要我們學好就好。
教師節快到了，在每年的9月10日都是回報老師最好的一天。有人想畫一張畫；有人想製做一張賀卡；還有人想送一份禮物等等，大家各有各的想法，當然也包括我。那大家想知道教師節的由來嗎？那就一起來看看吧！
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會感恩教師節議作出訣議，將每年的9月10日定為我國的教師節。
尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出了弟子事師，敬同子父，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類、溫故而之新、學而時習之”等一系列至理名言。傳道受業解惑的教師被譽為人類靈魂的工程師。而我卻認為遠遠不知工程師這個稱號。確定9月10號為教師節是因為新生入學伊始。即開始尊師重教活動，可以給教師教好學生學好創造良好的氣氛。
其實，可以把老師當做父母的，正所謂一日為師，終生為父，還有一日為師，終生為母！
老師，辛苦了！ 篇12
國二作文 ,853字一年一度的教師節又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節即將到來，我在這裡真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發現了這個問題以後，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這隻手。在彩排中我發現，如果花費精力來注意的話，那麼朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這隻手。我聽了以後，盡一切辦法來改正這個問題。當我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的手頓時緊貼褲線了。彙報演出結束以後，老師告訴我，你終於改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這隻手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
由老師告訴我，朗誦詩詞要有抑揚頓挫，不要一個調下來。但是我想要把握好語音語調卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領神會。我便一遍一遍的模仿老師的語音語調，直到老師滿意為止。以後，我一直用老師教的方法朗誦每一首詩，享受每一首詩，體驗每一首詩。演出獲得了觀眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開老師對我的辛勤付出，離不開老師對我的堅持不懈，離不開老師對我的諄諄教誨……
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養學生的老師，您的學生會用更優異的成績來回報您的！
老師，您辛苦了 篇13
國二作文 ,72字老師您辛苦了 篇14
國小五年級作文 ,590字老師您辛苦了，您用您那疲倦的雙手教會我寫字，畫畫；幫我們批改作業，教我們知識，教我們做人。您的所作所為實在讓我感動至深。
老師每天都要給我們批作業，還要帶著疲倦的身軀給我們上課。有句話說：教師是陽光下最光輝的職業。老師教育了成千上萬的人才，花費了老師多少的血汗！將來會有那麼一天，我們要告別親愛的老師，告別我們熟悉的校園。戴著老師深切的希望，去把少年的理想實現；到那時候我們的思念，還會飛到老師的身邊！
有的同學不完成作業，把老師氣壞了身子，老師非常痛苦，但第二天還是堅持給我們上課，老師不想讓我們落下課，不想讓我們少學知識。老師不光給我們講課內知識，課外一些知識老師也教給我們，因為老師不想讓我們比別人差，讓我們學會追求，讓我們超越自己，讓我們走上知識的道路，實現偉大的理想，長大成為祖國的棟樑。更好的造福於社會。毛澤東曾經對他的老師說過這樣一句話：“您以前是我的老師，現在也是我的老師，以後還是我的老師。”他是多麼敬愛他的老師啊！我們長大要報答老師的教育之恩。
老師我想對您說：“老師您辛苦了，您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您像樸實的黃牛，為人類奉獻自己的努力，您是人類靈魂的工程師。我想送給您一副手套，溫暖您那雙疲倦的手；我想送給您一件棉衣，讓您溫暖的度過那寒冷的冬天。千言萬語匯成一句話，老師您辛苦了。”
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。老師您辛苦了！
媽媽，您辛苦了 篇15
國小五年級作文 ,665字媽媽，您辛苦了！隨著時光的流逝，歲月老人在您的臉上留下了明顯的痕跡，黑髮中也徒增了許多白髮。三八婦女節就要到了，我向您表示節日的祝賀！
媽媽，您每天早早的起床為我做好早餐，叫我起床。吃完飯後，您把我送到學校就匆匆忙忙的奔向單位，開始了一天忙碌的工作。由於工作繁忙，您經常加班到很晚才回家。當您拖著疲憊的身軀回到家中，又要給我洗衣服，打掃衛生，收拾房間，每天都有幹不完的家務活。當我身體生病時，您更是無微不至的照顧我。記得有一次，我感冒發燒了。您立刻放下手中繁忙的工作在家照顧我。為了讓我能夠早日康復，您忙前忙後的為我做各種飯菜，為我端茶送水，為我求醫抓藥；為了減輕我的痛苦，您一遍遍的用涼毛巾給我降溫，給我按摩。夜裡還要時不時的起床給我量體溫，照顧我吃藥。在您的精心照顧下，我很快就康復了。而您確沒有休息的時間，又要到單位去加班完成這些天積累眾多的工作。
媽媽，您不但在生活上無微不至的關心我照顧我，在我的學習上也付出了許多寶貴的精力。您每天忙完工作和家務後，還要給我輔導功課檢查作業。為了讓我的英語成績更好，您和我一起復習、背誦。每當遇到難記的單詞您總會耐心的教我一些簡便的記法，當我發音不準時，您總是不厭其煩的一遍遍給我糾正，直到正確為止；為了糾正我一些不良的學習習慣，您總是苦口婆心的教導我幫助我，直到我改了為止。
媽媽，為了減輕您的辛苦。我保證：“今後我自己的衣服自己來洗，自己的房間自己收拾，並幫助您做一些力所能及的事情。學習上，我也要做到積極認真，不依靠您來督促，多給您留出一點休息時間”。
媽媽，再道一聲：您辛苦了！
老師，您辛苦了 篇16
國小六年級作文 ,794字潺潺流水，比不上著您對學生的諄諄教誨；遼闊大海，比不上您那寬闊的胸懷；暖暖春光，比不上您那顆熱情而又慈愛的心。
—題記
從古至今，人人對老師的讚美不絕於耳，默默無聞、默默奉獻、負責任、有耐心，這一直是老師的標籤。確實，每個老師都有這些共同點，他們什麼也不求，成績好，他們僅僅是為我們高興，他們不會得到任何的好處，獎學金不會給他們，而又有誰能想象到他們對學生的付出？
記得有一次，我把漏交的作業拿去辦公室，發現老師正在批改作業，作業很多，變成了一座座小山，那時已經是下午了，已經放學了，有許多老師也在那邊批改學生的作業，雖然辦公室裡有空調，辦公室裡十分涼爽，但我卻發現老師的額頭上有小小的汗珠，因為一直拿著紅筆，所以手心裡也滲出了汗。
放學的鈴聲響了第二遍，老師就起身準備回家了，嘴裡嘟囔著：“唉，還沒改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業帶回家改吧！”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……
第二天，老師來講課的時候，我下意識的地看老師的眼睛，仔細看之後發現老師的眼睛裡有一條條的血絲，一定是長久勞累和用眼過度才有的，我以前怎麼沒有注意到呢？
有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無力，但她盡力發出喉嚨裡最大的聲音，讓班級裡的每一個同學都能聽見，辛苦後，走出教室，有點咳嗽，老師一連上了兩節課，喉嚨越來越沙啞，整個上課過程中只喝了不到五口的水……
有一次一個同學兩天沒來上課，老師就在下課的時候給他補課，儘管已經連上了兩節課了，還是堅持幫那個同學補課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不苟，是那樣的誨人不倦！
老師既是平凡的，也是偉大的，儘管看起來微不足道，卻承擔著偉大的教育事業，老師，卻要付出比學生更多的努力，沒有人能想象老師在日日夜夜都辛辛苦苦的畫面。時間匆匆，轉眼間教師節快要到了，在這篇作文中，我要對所有的老師，包括我的老師，萬分真誠地說一句：“老師，您，辛苦了！”
老師，您辛苦了 篇17
國二作文 ,897字每到教師節，我就不由得想起我的班主任劉老師。
我清楚地記得，讀七年級的時候，班主任身為學校的教導主任，工作很忙，我的成績很好，又是班長和學習委員，一直是班主任的好幫手。老師們都很疼愛我，所以老師將班上一大半的事都交給我來負責。
劉老師十分和藹可親，她待人很好，每個同學都喜歡。她想對我特別好，就像是對自己的孩子一樣。正因為老師平常對我寵愛有佳，什麼事都叫我做，時間長了別說同學說我驕傲，就連我自己都感覺也該收斂一下自己高傲的行為了。
那天是九月八日，我們班進行了一次語文單元測試，第二天，試卷發了下來我一看“79”。
還有一句話“一定要踏實、努力啊！”。一向自信的我萬萬沒想到，才短短的幾天成績下降的這麼快！這時放學了，老師宣佈：“明天是九月十日，教師節，全體師生放假一天”。聽到要放假，心裡又有一絲說不出的輕鬆。
九月十日那天早上我一覺睡到中午一點，起來一個人都沒有，下午早早就洗完澡，無聊時就在看電視。這時，一聲“叮鈴鈴……的電話聲傳來了”。一看電話顯視，是老師打的，我連忙提起話聽，只聽那邊傳來一個熟悉的聲音說，今天是教師節。能不能和老師一起過，我神情一驚，心想，能和老師一起過節那太好了，便一口答應了。過了一會我和老師來到公園裡，我們找了條長凳坐了下來。老師說我是她心中最好的一位學生，不想我退步。隨後，老師又對我講了許多激勵我上進的話。還教我以後應該怎麼去做。也舉了幾個名人成功的例子給我聽。之後，老師給我的教導就從那晚起，深深的印在我的腦海裡，時刻提醒我，催我奮進，從那以後，我不斷地努力，使自己改變，為了我，也為了老師。我決不使您失望！
現在想起來也覺得那只是一件細如牛毛一樣小的事，都成為過去，但卻成為我美好的回憶，那也是我最難忘的一天，以後無論那一年的教師節對我來說它都將會是我最值得紀念的節日。紀念—我的老師！
因為您就是那辛勤的園丁；是您，培育著祖國的花朵象那指路的明燈照耀著前進的方向；是您，不但教會我們知識還教會我們怎樣做人，給我們指明前進的方向，在成長的道路上，是您，總是鼓勵著我們，如一股清泉滋潤了多少乾涸的心田！
老師我多想再對你說聲“您辛苦了！”。
老師，你辛苦了 篇18
國三作文 ,801字假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨遊，那是您給了我最寶貴的氧氣。
記得在一個寒氣透骨的一天，凜冽的寒風伴著剛發下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進的心房，怕同學們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著成績單跑到少人的生物園裡躲著，終於壓抑的情緒完全發洩出來，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風吹過，夾雜著熟悉而清香的氣味，愈來愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦乾了眼淚，抬頭一看，原來是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然後轉身想走，“你等一下！”我愣住了，心裡慌慌的：不會是因為成績責罵我吧。我猶豫地轉過頭去，她遞給我一朵開得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著他。“你看，它在如此惡劣的環境下也能開得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個人生，我擦乾了眼淚，鼓起勇氣微笑著回到教室，給自己制定了一個學習計劃。
隨著放學的鈴聲響起，我們陸陸續續離開學校，路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著桌面還有幾堆還沒改完的作業，看著老師疲勞的身軀，我心裡突然湧上一股酸酸的寒流。
第二天，我們每個人桌面都有一份詳細的成績報告單，上面還有意見及一些學習方法，我驚呆了，看著講臺上掛著大大的黑眼圈的老師，簡直說不出話了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是讚頌偉大的老師啊！
老師，您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的工具，您依然充滿熱情。你深情的聲音，播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無盡的動力和勇氣。
老師，您辛苦了 篇19
國三作文 ,762字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌；加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
當我們抱怨每天早上起床太早時，卻沒有想到老師同樣得早起；當我們抱怨晚自習太晚時，卻沒有想到老師同樣要堅持到很晚；但我們抱怨擲實心球太苦、跑步太累時，卻沒有想到那是為了我們好，他們恨不得幫我們訓練。
當我們抱怨時，老師卻從不曾抱怨，因為他們就像一位園丁，默默地奉獻！老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話—“桃李滿天下”。
在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐！我愛你們！
媽媽，辛苦了！ 篇20
國小四年級作文 ,590字時光流逝，一眨眼，我們共同走過了九個春秋。媽媽，您就像春雨，滋潤著我，讓我茁壯成長。您就像陽光，給予了我快樂，給予了我幸福，我有多少感激之情要向您傾訴。
記得我牙牙學語的時候，是您教會了我發第一個音；是您教會了我說第一個詞；是您教會了我唱第一首歌。您給予我一雙慧眼，使我認識這個世界。每當我面對挑戰的時候，您總是和我並肩作戰，讓我一次又一次地嚐到成功的甜頭。每當我遇到困難時，您總是跟我一起想辦法，一起克服困難，使我不會感到孤獨。媽媽，您不愧是我人生中的好老師，前進道路上的指明燈。
每當夜幕降臨，優美的琴聲從我房間裡響起，那時候，您就是我最忠實的聽眾。您總是認真地傾聽著，哪怕是一個錯音也逃不出你的耳朵。記得我剛開始學琴時，我總是犯錯，是您不厭其煩地提醒我，幫我一一糾正。當大家向我投來羨慕的目光時，又有誰知道這優美的琴聲背後您付出了多少艱辛。
緊張的學習過後，您就像一位大朋友，和我一起玩耍。我們一起下棋，打羽毛球，踢毽子……無拘無束，盡情嬉戲。歡笑聲驅趕了所有的煩惱，拉近了我們的距離。
一有時間，我們就會沉浸在書的海洋中，一起分享書中的樂趣，一起討論書中的情節。您就像我的知音，帶著我走進知識的殿堂，感受知識的魅力。
是您，牽引著我的手開始了人生的的旅途，是您，用愛滋潤我的心田。您的辛苦是我前進的最大動力，我一定要做一隻勤勞的小蜜蜂，採集天下最甜美的蜜獻給您，我的媽媽。