再見我們12歲的年華相關作文20篇

我們樹木的年齡 篇5

國小四年級作文 ,627字

我們樹木和人一樣有年齡，怎樣？沒有聽說過吧！我們種類不同，生長環境也不同，我們的兄弟姐妹可多啦！

說到我們，你們可能一點都不陌生，但是，說到我們的年齡啊！你就未必知道了！你可能會覺得奇怪，樹木怎麼也會有年齡呢？怎麼知道它的年齡是有多大呢？還是我們自己來解開謎底吧！伐木工人把我們攔腰鋸倒以後，你可以看到一個有趣的現象，在樹墩上，有一圈圈顏色不一、大大小小的同心圓圈，這就是年輪。一個年輪，代表著我們經歷了一年的生長變化。根據年輪的數目，不就可以推知我們的年齡了嗎？你可能又要奇怪了，我們身上這些一圈一圈的年輪是怎樣形成的呢？原來年輪是由我們體內細胞每年的活動而產生的。

鳥語花香的春天來到了，這時氣候溫暖、雨水充足，對我們的生長可好啦，於是我們便趁著這時候喝足了水，使勁的長，我們體內的細胞生長便很旺盛，新產生的細胞個頭很大，因此，我們的身體一木材顏色就顯得淡，而且還很鬆軟，年輪就顯得寬一點。

進入炎熱的夏天，隨著氣溫增高、雨水減少了，特別是到了秋天，天氣漸漸變冷，雨水也變得更少了，我們都覺得又冷又囗渴，每天都冷得縮著脖子，恨不得把自己藏進溫暖的山洞裡。這時候我們就不大喜歡生長了，新產生的細胞就很小，所以這時我們的身體顯得很堅硬，顏色也很深，年輪就顯得細一點。我們體內的細胞就這樣每年隨著季節重複一次由大到小、身體由鬆到緊的變化，從而形成的顏色不同的一圈圈的圓圈一年輪。怎麼樣，這下你明白了吧！是不是很有趣？

我們還有更多的祕密等著你來探索噢！

十六歲的年華 篇6

高一作文 ,600字

十六歲的年齡也許太幼稚了，十六歲的夢太美麗了。

面對今天這個變幻莫測的世界，有多少事務即逝，令人留戀，應當珍惜。而對於我們來說，友誼與初中生活便是珍藏在心中的那份留戀。

在我們生活的角落裡，生活老人都撒下了用親情、友情編織的花環。因此我們便被一個個召喚在一起，組成了這個五彩繽紛的大集體。我們同舟共濟，在陽光下一起享受溫暖，在陰雨天一起度過難關，踏出一條條通向遠方的路。

浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。成長的歲月有你有我共攜風雨。四年的時光即將被畫上句號，揮手那充滿陽光的歲月，我們的友誼好似那玉露瓊漿，嘗後回味無窮。雖然我們即將分別，可是那份友情可不能遺忘啊。

想起那些被揮霍的日子，便有了絲絲的懷念。上課時總是那麼忙——忙著抄筆記，忙著偷偷地走神，偶爾突然有所感，便悄悄地和身旁的同學講上幾句，再看看手錶還有幾分鐘下課……

我也曾若無其事地在電視機前一坐就是幾個小時，還得別忘記了和媽媽一再重複：“再看一小會。”

深夜，從堆積如山的書本中抬起頭來，擦著朦朧的睡眼，不禁感嘆人生真是太苦了。

十六歲的我們是晌午熾熱的太陽，熱情似火。

十六歲的我們是一潭清幽的湖水，宛如明鏡。

十六歲的我們是朵朵綻放的鮮花，奼紫嫣紅。

七月過去，人生又將迎來新的開始。何必苦苦尋找斜陽？今宵夢醒，讓我們共唱這青春之歌。

再見，我的年少輕狂 篇7

高二作文 ,895字

年少，應當算得上是最寶貴的資本。我們仗著年少，肆意的犯錯、叛逆、鋒芒盡露，我們把這任性地叫做年少輕狂。只是，我們早該長大。

《海闊天空》中唱道：“原諒我這一生不羈放縱愛自由，哪會怕有一天會跌倒？”也許是很多人年少時的吶喊吧。自由是所有人都向往的東西，好像能讓人以一切作為代價，於是我們對抗老師，反駁父母，痛恨一切束縛，可如此有人還覺不夠，於是離家出走，難道這真是我們夢寐以求的自由嗎？如果你覺得是，那麼是否讀懂過家人的嘆息與眼淚呢？還是你覺得，年少，就該輕狂？

年少輕狂不應是我們任性的藉口。

在我看來，年少的人兒當如正午的太陽，噴射著不可抑止，沸騰灼人的激情。年少當如王勃，風華正茂，千古名篇《滕王閣序》一揮而就，讓才思如火花般迸射；年少當如三毛，趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生；年少當如陳歐，努力創業為自己代言……年少是資本，不應被所謂的輕狂踐踏。

人生在世，我們並非隻身一人，我們有著對家人、朋友，社會的責任，這些並不是束縛，反而是一種幸福，因為還有人依賴著我們，所以心甘情願讓自己被現實打磨，以便更好地融入現實。我見過一些人，年少時打打殺殺犯下許多錯，而在看到家人絕望的眼淚之時痛改前非，放棄自己年輕時的個性，他們終於明白，人應有所擔當。

是啊，人有了擔當才有了價值。像花木蘭放棄安逸生活毅然決然替父從軍，像譚嗣同為國家興亡付出生命，像邱少雲烈火灼身卻紋絲不動，像董存瑞捨身炸碉堡，像辛棄疾，像華盛頓，像最美司機吳斌……正是因為有擔當，他們被人們銘記，而我們，應儘快找到自己的擔當。

儘快融入生活的現實吧，讓青春之刀與之碰撞，捲刃，讓自己成長，學會控制自我氾濫，對傾聽和溝通不再感到厭煩，不要再覺得明天會比今天更值得讚歎，收起你的鋒芒，拾起你的擔當，學會對他人的責任，學會年少時真正該做的事。

也許有一天我們也會感同身受地唱道《老男孩》：“生活像一把無情刻刀，改變了我們摸樣。”也許我們會在沒過嘴脣的潮水中前行，也許我們會覺得再絢麗的人生也不過只是一場行將遠走的漂泊，但只要有了擔當，我們的一切改變都是值得。

再見過去，再見我的眼淚跌倒和失敗，再見，那個年少輕狂的時代。

再見我的六年時光 篇8

國小六年級作文 ,806字

一轉眼，六年過去了。真是應了那句話“時光飛逝，光陰似箭”。

再見了我的小學時光；再見了坐了六年的課桌；再見了教育我們六年的老師，感謝您的教導，教會了我們做人的道理。再見了我最親愛的同學們，謝謝你們六年的陪伴，不讓我們那麼孤獨、淒涼，還讓我們學會了團結和珍貴的友誼。

六年後，我想到了許多我們大家贏得勝利的時刻，那一幕讓我銘記於心，永遠忘不掉。我永遠記得大家贏得勝利的表情，像花朵遇到陽光的時候；像魚兒遇到水的樣子。在大家的臉上，我不僅看到了這些，還看到了大家的努力，大家一次次的排練，一次次的修改，每一個同學的努力都看在了眼裡。可是大家沒有喊苦喊累，而是更努力的做到最好。想到這我潸然淚下，不知道該怎麼說下去了。

說到這，我想起了一件事。在臨近畢業的時候，班主任給我們大家拍了一次印象最深的畢業照，她邀請了專業的攝像師給我們拍畢業照，當我們穿起博士服才知道，六年的時光結束了。大家互相擁抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，為的只是留住這六年在一起的時光罷了。雖然留不住但也不能永遠的活在這六年的時光裡吧。

同學錄。一種回憶，留住大家的回憶，大家互相留電話、地址、心裡想對對方說的話。一一都寫到這一張薄薄、但卻有著重重的回憶的紙上。有的同學寫著寫著就哭了，一開始只是無聲地哭泣，慢慢得就放聲大哭。這位同學一哭就會有同學上前去安慰她說‘以後一定會再見面的’。我把同學錄大致的翻了一遍，大家寫的都很感人，最後一定會寫上一句‘有緣再見’‘大家的同學聚會一定要來哦’或‘讓我們長髮及腰一起上同一所大學可好？’‘等你過生日了我一定會把自己包成禮物送給你的，開開心心的過一輩子’。老師寫的讓我不知該說什麼好，她在紙上寫到，做人不是讓別人開心的，而是讓自己開心的，開開心心快快樂樂的活一輩子比什麼都重要。這一句話，讓我記到了現在永遠都忘不掉。

在最後我想說，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那時的課桌，那時的小學六年的回憶。

再見我的童年 篇9

國二作文 ,629字

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首歌詞是《童年》裡面的。童年，是人一生中最美好的時光，在童年那段時光裡，孩子們無憂無慮，不為作業煩惱，不為工作擔憂。

在童年那段時光裡我過得十分充實，直到現在還記得那嬌小的麻雀；那仙子般的蝴蝶；豔麗的花朵；那香甜的果實……

記得小時候爺爺家門前有棵果樹，上面只剩下一個蘋果了。我想吃卻又夠不到。於是我想很多個辦法：拿石頭往樹上扔，沒掉；爬上樹拿樹枝掃，沒掉；又開始扔鞋子。結果呢，鞋子沒了，蘋果還沒掉下來，於是我垂頭喪氣地走進爺爺家屋裡。就在我剛進屋裡的那一刻，吹了一陣風，蘋果就掉在地上了。

還有一次我看見爸爸媽媽喝咖啡，我很好奇於是在晚上爸爸媽媽睡覺的時候，我偷偷地起來，拿了咖啡粒。我小的時候愛吃甜的東西，於是我想放點糖進去。那時我只知道糖是白色的，於是我錯把鹽當成了糖，放進去了很多，當我喝下的那一刻，我立刻就哭了起來。我心裡在嘀咕著：這是什麼呀！又苦又鹹，難喝死了！當時我也不知道咖啡是用熱水衝的，所以咖啡粒還沒溶到水裡就被我活生生地嚥下去了。爸爸媽媽一聽到我哭，急忙趕了過來。媽媽看了看旁邊的咖啡，又看了看鹽罐，於是對我說：“傻孩子，那不是糖，那是鹽啊！”媽媽和爸大聲地笑著。

如今我已經是一箇中學生了，再也不是原來那個懵懂小孩兒了。雖然我的童年已經要過去。但是，童年那些美好的回憶是我一生也不能忘記的，因為這是我人生中最寶貴的財富。童年終究還是要過去。讓我們一起對童年說一聲：

“再見，我的童年！”

這些年我們在歲月的流逝中輾轉 篇10

國三作文 ,753字

這些年，從單純到成熟，從活潑到沉默，從快樂洋溢滿臉到憂傷塞滿心胸；這些年，從懵懂到明晰，從對人情社會充滿希望至對人類世界厭倦疲憊。這些年，不知不覺就這麼忽然長大。

這些年，從一無所有到一無所有，從迎接一個個朋友的到來至目送一個個朋友的遠去；這些年，我們都在變，變得更沉默，更無措、更冷漠。我們越來越陰睛不定，心越來越落寞，又或許是平靜，已經很少有什麼東西、什麼事情，能撥動我們的心絃，我們把這看作處世不驚，看作雲淡風輕。其實，我們只是在喧鬧中關上身後的門，強迫一切歸於沉寂罷了。

這些年，我們一點點的長大，一步步地走進社會；我們慢慢體味世態炎涼，我們漸漸品嚐無奈與酸楚。我們越來越敏感，越來越寂寞。我們害怕孤獨又享受孤獨，我們開始抱怨生活的不順，開始厭煩周圍的一切。

我們漸漸地長了刺，漸漸地變成刺蝟，我們本能的想要保護自己，用密密麻麻的堅硬無比的“刺”衣把自己包裹，結果卻連愛我們的朋友也一同被刺傷，然後一個個轉身，留下蒼白的背影，印刻在我們的淚眼中。我們努力地想要找回單純善良的自己，可惜過去的影子早已被時間沖刷得虛幻模糊。我們討厭冷酷無情的自己，卻又無法做回熱情奔放的從前，苦苦地掙扎之後才發覺，沒有人可以回到原點，更沒有人可以重新來過。

這些年，我們不斷地沉淪於回憶，陶醉於過去的美好，也許，我們都疲於現狀，想要抓住過去又不敢面對未來。我們不斷的追求，我們的追求不斷地鞭笞我們前進，也正拜這些追求所賜，我們迎來了一陣又一陣的挫敗感，但我們也都明白，這是成功前必須的。

我們絞盡腦汁把潘多拉魔盒開啟，得到的不是渴望中的欣喜而是失望；盒子裡是另一個緊閉的盒子。是，我們意識到，所謂的結束不過是另一個開始。

踏著青春的足跡，我們都會不安，但，這種種難道不也是青春的一道美景嗎？

再見我的童年 篇11

國一作文 ,725字

在碧藍的天空之下，躺在草地之上沐浴著溫暖的陽光，一束束暖陽照在身上，風輕輕撫摸著你，帶著花香，斑點蝴蝶越來越遠，白雲悠哉遊哉，鳥兒叫，魚兒遊，整個人都彷彿沉浸在美好中，閉上眼，想永遠就這樣睡去。

在遼闊的大海之中，潛到海水之間享受著那份清涼，一朵朵海浪拍打在身上，海水柔柔地沾溼著你，帶著鹹味，彩色魚兒越來越遠，螃蟹悠閒自得，海鷗啼，漁船鳴，整個人都好像沉浸陶醉在美好之中，冰淇淋的甜味在嘴裡融化，沙灘上一步步腳印，被海潮沖刷直到淡化消逝。

在金黃的田野之間，走到麥谷身旁，聞著粒粒麥香在鼻尖環繞，日暈照在身上每一處，漸漸稻香飄出了幾十裡，我聽到了農民伯伯在笑，果園裡，香飄四溢，天邊的晚霞，映襯著那含苞待放的雛菊，讓人感到一絲絲的涼意，秋風蕭瑟，孤鳥在山間徘徊，農家一縷縷青煙在風中繚繞。

在冰冷的雪地之上，雪花飄飄落落，好似“未若柳絮因風起”，雪，覆蓋了大地，河水凍結了，一個個可愛的雪人，幾個小孩子在打著雪仗，寒風刺骨，唯獨那傲然開放的梅花，在風雪之中挺立著，鮮紅的花蕊就好像在白色的絲絹上繡上了點點玫紅，美不勝收。

一年當中的四季都在不斷的變更中，何況是人呢，人的每一天都在發生變化，我也在變，每次的生日，每次的活動，每次的遊戲，每一次的每一次，我都會按捺不住高興，笑起來，可現在不會了，我把每一次都當做無所謂，甚至會有些不耐煩，我是變了，看那是什麼？哦，那原來是我的童年，可美夢早就應該醒來了，揮手告別，童年已經離我遠去，我應該放下這一切，不回頭的走下去，跨進屬於我的新天地，每當回憶湧上心頭，也會感到莫名的留戀，望著藍藍的天空，心中想著：“我希望能為自己，為家人，為老師一個交代，因為我已經長大了！

再見我的六年時光 篇12

國小六年級作文 ,643字

遠看畢業遙遙無期，可轉眼間，我們即將各奔東西。時間一去不返，六年小學時光轉瞬即逝。我們很快就畢業了，就要和相處了六年的同學們分別啦。

一年級時，我想著：哇，我終於是小學生啦！二年級時，我們總是說：“哎呀，還有四年才可以從獲自由啊！”三年級時，總對自己說：“馬上就可以去領略不同的生活了。”四年級時：“耶，只有兩年嘍！”五年級時：“在努力堅持一下，只有一年了。”可到六年級時——時間為什麼流逝如此之快？時間啊！可不可以再給我一次機會，讓我從一年級來過？

可是，時間冷酷無情。現如今，回憶二、三年級懵懂無知；四年級天真可愛；五年級的飛揚浮躁；六年級的處事不驚。還有肯同學們一起打打鬧鬧的快樂時光，和老師說笑的無所畏懼，真的好懷念啊！

有時我還幻想時間能停留在那段快樂，美好的時光裡。我不希望一張畢業照就承載著我們六年的無數快樂時光；不希望兩張試卷就結束老師對我含辛茹苦的六年；不希望就此告別母校；我的同學；還有母校的每一根樹枝；每一縷芳香。

所以，我要好好學習珍惜剩下的學習時間；珍惜同學之間的友誼；珍惜老師對我的每一次教會；珍惜每一天所發生的每一個小故事；我要讓每一天過得有意義。在畢業前讓小學完美通過，並畫上一個圓滿的句號。

再過一段時間就真的就要說句——再見，我的六年時光了。不過，我會永遠記住這六年所發生的事情。因為他?我印象很深刻。

再見我可愛的童年 篇13

國二作文 ,821字

當心中那顆發著光的小星星被裝進玻璃瓶，缺氧的環境讓它停止閃耀，內心將失去原先的斑斕色彩。

還很小的時候，小小的我天天仰望著形形色色的大人。在我的心中，大人們總能夠做很多很多我們不能做的，拿高處我們拿不到的。“多麼有趣啊！”我想變成大人，這樣就可以做很多事情啦！這樣充滿稚嫩的話語日常穿梭於我們小孩子中間。“不同高度不同視角，我們的苦你們不懂。”而大人們總是用這樣的方式迴應我們。我經常聽到“不，你還小！”之類的話語，但因此也更引起我想快點長大成人的幼稚的想法。盼著盼著，我終於被父母認同長大了。但是，我發現“大人”真的很辛苦！

我是家裡最大的孩子，當我變為“大人”後，我要照顧家裡那個天天“上天入地”的熊孩子。家裡的瑣事，我也憑藉自己“大人”的臨時身份成功爭取到了一些。在飯店中我們一家和親戚們見面吃飯，飯畢後，大人們的舞臺彷彿才剛剛拉開帷幕。互相寒暄，談天說地，聊聊育兒經以及生活中哪些雞毛蒜皮的瑣事。小孩們圍著桌子玩。此刻的我卻尷尬異常。我想要逃離那些大人們的談論，加入孩子們的隊伍，我的母親一個眼神瞪過來，彷彿警告我：“幼不幼稚，你已經是個大人了。”而當我回頭看著弟弟妹妹們沒心沒肺地歡鬧時，又覺得我早已是和他們格格不入的年紀。大人真是無聊啊！

長大——小時候無比嚮往的夢想終於實現，卻發現以前的自己傻得可愛，身在福中不知福。“少年不識愁滋味”，啊！六一兒童節也隨著那童年奔跑的身影消失在了盡頭。看著別的大朋友和小朋友沾了蜜的笑容，我心裡真是悔得腸子都青了。

我不想長大了。

幼稚可愛是兒童的專屬代言詞，長大的腳步卻永遠橫衝直撞，我的孩童時代伴著那顆心裡的小星星慢慢熄滅。再見！我可愛的童年！

因為有你們，我的年華不寂寞 篇14

國二作文 ,613字

茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？

—題記

又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。

此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……

回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。

悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。

朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。

再見，我的中學時光 篇15

國二作文 ,554字

看著黑板上的倒計時一天天減少，心中有抹不明的感傷。再過60多天，我們就要分開各奔東西。回想初中三年的生活，我們一起讀、一起瘋、一起哭、一起看花開花落，一起度過了一千多個日夜……那些美好的回憶，彷彿是昨天發生的，可是昨天已經非常遙遠，即使有再多的不捨，也要放手，讓我們在各自的天空裡飛翔。

三年的時光，一千多個日月，就這樣在懵懵懂懂的學習中度過了。還記得，那年夏天，我們懷著激動的心情來到學校。那時候，天很藍，雲很白，時間總過的很慢很慢，日子過得無憂無慮。那時候，我們還沒有如今的成熟；那時候，我們還很單純；那時候，我們還對自己的未來很迷惘。三年，說長不長，說短不短。說不長，但這三年可以讓一個人學會做人，學會在社會中生活。說不短，但這三年的每一個回憶又都忘不了。雖然那個充滿稚氣的我們早已不復存在，但我們那份嚮往自由生活的心永遠存在！

離別，並不是結束，而是新的開始，我們要用自己的雙手創造自己美好的未來。我們走在自己選擇的路上，雖然很艱辛，很難堅持下去，但我們要學會堅強，一個人勇敢地走下去。

十年後，你若聽見這首熟悉的歌—《海闊天高》，你會想起我們在一起的時光嗎？十年後，你若看見那件白色校服，你會想起這段一起瘋一起笑的日子嗎？這段短暫的時光，我會永遠銘記，這段美好的時光，會陪伴我快樂到老。

那些年，我們軍訓的日子 篇16

國二作文 ,1169字

如果說人生是一本最有內涵的書，那麼軍訓必然是其中最美麗的篇章；如果說人生是一段旅程，那麼軍訓必然是必不可少的風景；如果說人生是一場舞臺劇，那麼軍訓必然是最精彩紛呈的一幕；如果說人生是一篇樂譜，那麼軍訓必然是其中跌宕起伏的旋律……

參加英雄少年的第一天早晨，我們開心的來到了學校，期待著初中最後一個軍訓。操場上，我看見了我們班的教官。“太好了！是個女教官！”同學們都興奮的喊道。我仔細的打量了一下教官，個子不高，看起來挺溫柔。我們開心的上車了，一路上灑滿了我們的歡聲笑語。終於到了目的地，看著寬敞整潔的宿舍，不禁感到非常開心，可是下一秒換裝時，我們就都傻眼了—居然連腰帶都沒有！我們拿著手裡簡陋的草繩，艱難的把軍服穿了上去，勉為其難的把繩子系在了褲子上。好不容易換裝完畢，三天的魔鬼訓練就開始了。

每天我們都要練站姿。教官很嚴肅的對我們說：“站軍姿要做到抬頭，挺胸，收腹，雙眼平視前方，大拇指靠在食指的第二關節，中指緊貼褲縫線，雙手夾緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60°，身體前傾。現在站20分鐘軍姿”。話音剛落，我們便趕緊按照教官說的，一動也不動地站在操場上。時間一分一秒地流逝，平時過得飛快的20分鐘在今日似乎長如20年，我的雙手都已經累極了，腿腳也站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放鬆一下自己的身體，那時候就算一兩秒的活動，也會覺得舒服和享受。想到這裡我的雙手慢慢的就放鬆了“哇，好爽啊。”我心想著，忽然耳邊傳來一聲大吼“手夾緊了！”把我嚇了一跳，我以為我被發現了，呼，原來是別人啊，頓時我不由自主的把雙手夾緊了，心想：“看來不能懷著僥倖心理啊！”想到這裡我咬著牙，終於堅持到訓練結束了。我們就都像霜打的茄子，癱軟在了地上。“好，現在，雙手抱頭，蹲下！”這時我們最害怕聽到的口令，因為這意味著我們要蹲下直到教官大發慈悲才能站起來。蹲下居然比站著還累，這幾次軍訓我算是領教到了。不過，每次我們滿臉黑線苦著一張臉站起來時，動作都能奇蹟般的做好。

很快三天在我們的歡樂和叫苦聲中過去了，回想起我們參加的每一個活動，走過的每一個腳步，心中都充滿了喜悅。每次軍訓同學之間的歡樂，教官和我們之間的默契都是我最美好的回憶。每次的收穫都不同，在不知不覺中，團隊的責任漸漸成為了我們生命中的一部分，這也許就是軍訓帶給我們最珍貴的收穫了吧。

最後一次軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我來說，軍訓已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支援力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿親切的關係。耳邊迴盪的依然是嘹亮的軍歌，卻多了一份對自我的自信；上空依然是火紅的朝陽，卻多了一份對未來的希望……

再見，我的小時光 篇17

國一作文 ,727字

兒時那般純潔，天真的爛漫時期，早已成為過去，但我每每打開回憶的“箱子”，那些童年的點點滴滴如潮水般湧出，席捲我的思想，我的心靈。然後擴散到我的髮梢我的全部。

童年的一部分是在爺爺家度過的，爺爺的家裡有個後院。無論是一隻蟲，一杯土，一朵花，一棵草都市我兒時的玩具。待到暑假，蟬，蟋蟀鳴叫時，智力便成為了我的樂園。

早上，我會去池塘邊捉魚釣蝦，釣蝦很好玩，用線栓上一塊肉放在水中，不一會便有了動靜，再把線慢慢提起，用盆一接，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘裡的水“逃之夭夭”，泥潭“現身”，但是趣味不減，因為捉鯽魚最好就是在這個時候。我雙腳站在泥潭裡，利用鯽魚總愛“鑽褲襠”的習慣，抓住機會，迅速坐下，這魚變成了我的“襠下之物”；隨後一身泥，興奮又恐懼地回屋，換好衣服—媽媽看見了，一定會嘮叨的。

傍晚，夕陽西下，我會端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的，好生熱鬧的樣子。像是天邊點了一堆巨大的篝火。等太陽輕輕落山後，黑暗漸漸吞噬一切時，就會出現“墜落的星星”—螢火蟲。它們成群結隊，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢幻光亮的奇景聯想到動畫片《再見螢火蟲》裡的場景。貪玩的我會用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當然回到家後自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鑽石鑲在了碗裡一樣閃閃發光。顯得無比閃爍。

童年的樂園，道不完，說不盡。回憶過去，曾經在童年裡出現過無數次的玩具和歌謠，呼啦啦地旋轉，像一個甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚，還有那濃密的綠豆粥全部完好無損地放入“童年”的箱子中。即使現在過著“三點一線”的生活，我也時常把它拿出來看。

再見了，我美好的小時光。

有你們，我的年華不寂寞 篇18

國二作文 ,715字

步入初中，我進入了一個新集體：十一班。在這裡，我認識了許多新朋友，新老師，也贏得了新的友情。

走進這裡的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢想”的校歌裡，新學期，新的一週開始了。不同的發言，激昂的講話，時刻都在提醒著我們說普通話，寫規範字。

接下來，便是一週的軍訓時間。隨著早操鈴響，大家排了隊在操場上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡單的動作，一遍又一遍地練習。在驕陽下，大家已經汗流浹背，但誰敢停。一週下來，個個都被晒得脫了皮，黑得像群“包公”。

嚴酷的軍訓結束以後，我們便迎來了緊張的學習生活。新老師，新課本，新知識對於我們這些還依舊沉浸在小學生活中的同學來說，這簡直就是“煎熬”啊！但我們適應環境的能力還挺快，不到一個月，我們已經打成一片，成為了好朋友。教室裡，再也沒有小學時期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫字聲，課代表催作業的聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。

上了初二以後，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒有像初一那般輕鬆自在了。我們每天生活在“上節課的老師後腳剛走，下節課的老師前腳已經進門”的生活中，儘管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。

從剛開始的誰也不認識誰，到後來互相打成一片，我們似乎已經成為了“一家人”。在這個“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進步，一起成長。

今生有你們陪我度過初中三年，我還會怕青春無味嗎？在這裡，我們一起哭過，也一起笑過，一起瘋過，也一起苦過。但有你們陪伴，一切都是甜的。

初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。

再見我的摯愛 篇19

國二作文 ,800字

驀然回首，短短三年記錄著我們跳動的足跡，揮灑的汗水；儘管時光將它打扮得如此拙劣，我仍願在午夜夢迴驚醒時，含淚回望。太多的不捨，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你—我的摯愛。

—題記

初進校園，是個丹桂飄香的金秋，在那隨風搖曳的一樹樹秋葉中，我看見了你，一株光禿禿的樹，你的醜陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。

入校後不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡起來，我的學習生活變得充實愉快。一次偶然，我驚喜的發現你竟生長在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。

那夜，我被老師批評、痛罵，原因竟是個根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時不時發出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無可忍的爆發。

當我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時，我的餘光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鑽石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風奏出的圓舞曲舞動著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見你時你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。

時間會讓一切水落石出。那個風和日麗的午後，老師查明瞭事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發現你的枝幹上出現了好幾粒我從未見過的花骨朵，午後的陽光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時的你被光芒包圍著，像是舞臺上的主角，而我也從眼前的玻璃看見了自己發自內心的坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。

一晃三年將逝，畢業，這個從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過漫漫風雨，如今依繁花滿枝的你。

窗外的雨，一場、一場，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無縹緲。要說再見真的很難，只有夢中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調：再見了，短短三年；再見了，承載我夢想的校園；再見了，我的“摯愛”……

再見，我的小學生活 篇20

國小六年級作文 ,616字

我趴在窗邊，眺望窗外那棵不知名的樹。它從凋落到茂盛，我想夏天快來了，夏天總是伴隨著分離。

記得剛升小學，我被被媽媽早早從被窩拖起，我還來不及反應，我的小學生涯將要開始。當我兩眼呆愣愣地望著周遭陌生的環境，陌生的同齡孩子時，我抱著媽媽哇哇大哭，哭著喊著不要上學。

誰知，一晃六年過去了。我和那群陌生的同齡孩子之間漸漸親密，從當初的生疏到現在的團結一致。六年，人生的開端，你們的陪伴，一起笑過，哭過，肩並肩墊定了深刻的友誼，我們的感情堅不可摧。

我希望上天滿足我小小的心願。讓時光靜止在我們玩耍，嬉笑的那刻，只需那一刻，不多不少，那刻便好。好讓我今後歷經風雨時，被歲月磨滅了童趣時有所回憶。

我們第一次春遊，雖說春遊地點近的可憐，只不過是換了個地方吃零食。但我卻記憶猶新。我們的笑容定格在那張彩色相片上，那個地點，那個時間，談天說地。或許我長大後會去很多城市，那裡燈火闌珊，高樓大廈，卻不及你們的陪伴來的真實，無邪。

時間飛逝，眨眨眼，六年已過。我的小學生涯即將結束，我們也即將分離。多希望時間慢些，讓我仔細看清你們的面容，那樣意氣風發，那樣積極陽光。

再見，我敬愛的母校，在您的懷抱中，我們變得成熟懂事。

再見，我敬愛的老師們，在您們的教誨中，我們茁壯成長。

再見，我敬愛的同學們，當我們揮揮手告別時，不必哭泣，不必留戀。相隔萬里，請不要我們忘記我們在一起奮鬥，打鬧的日日夜夜，是那般那純粹，美好。

再見，我的小學生活，再見，那六年。