再見了，紐西蘭！相關作文20篇
再見了，紐西蘭！ 篇1
國小六年級作文 ,468字再見了，紐西蘭！您為我帶來的快樂，我將會牢記心頭。儘管也有些不可避免的不愉快，相信它們會隨著時間慢慢消失的。
快樂的事情許許多多。
記得，我只身來到異國他鄉，耳邊充斥著我聽不懂的語言，滿眼看到的盡是與我膚色不同的外國人，驚慌、恐懼、悶悶不樂籠罩著我。可是，悶悶的我，只要一回到寄宿家庭，看見那香噴噴的美食，我便可以拋開一切煩惱，盡情享用晚餐。每當我快餓垮時，洋爸總會為我送上他精心烹製的美食，讓我大飽口福。看著洋爸洋媽那慈祥的笑容，一股暖流不由得在我心中瀰漫開來。
還記得那一場場激情四射、熱血沸騰的網球戰。不論膚色，不論親疏，我們為了勝利努力拼搏。他讓我的生活充滿生機與活力，讓我享受到了朋友的關懷，感受到了並肩作戰的樂趣。
不愉快也是難免的。身在異國，有時被別人排擠，而我又無法向別人傾訴，我是多麼想念遠在中國的爸媽啊！但是這些都不重要，快樂才是這次夏令營的主旋律！
再見了，紐西蘭！再見了，這美麗的山山水水；再見了，疼愛我的洋爸洋媽。再見了，我們一起拼搏過的朋友們。你們會永遠地留在我的腦海裡，刻在我的心中。
再見了，紐西蘭！
再見了，母校 篇2
國小五年級作文 ,690字清晨，我迎著晨輝走進校園，看著路上說說笑笑的同學，和藹的老師，寬闊的廣場，高高的教學樓……想到就要離開了，這無比熟悉的一切讓我留戀。
望著廣場上那高高飄揚的五星紅旗，耳邊又迴盪起升旗儀式上那莊嚴的國歌聲，我們一起把右手高高舉過頭頂，眼看五星紅旗冉冉升起，在湛藍的天空中迎風飄揚，這是多麼神聖，多麼美好的時光啊！
走到教學樓前矗立的報告廳，彷彿又回到了那激動的一刻，我清楚地記得，那一天中國航天學院的博士生導師—徐邦年教授來我們學校做報告，我急切地想知道一個問題的答案，於是我第一個舉手，問道：“中國的航天工業在全世界排第幾？”教授告訴我們是第三，我終於知道了答案，便滿足了。那知在報告快結束的時候，教授當眾贈給我一枚獎章獎勵我的大膽發言，謝過之後，我高興不已，仔細翻看著：銅色的圓形獎章上赫然印著一排圓字：中國科學院！同學們紛紛向我祝賀，這給我幼小的心靈以極大的鼓舞！
走進寬闊明亮的教室，耳邊洋溢著同學們快樂的笑聲，我們一起安靜地聽老師講課，一起積極回答問題，在這裡我們有過成功的歡笑，也經歷了失敗的酸楚……但我們不會停下奮鬥的腳步。
那寬闊的塑膠操場，是留下笑聲最多的地方，體育課上我們跑完步，一起玩耍遊戲，累了就躺在柔軟的操場上，晒著暖暖的陽光，望著遼闊的天空，說著有趣的笑話和開心的事……
在這純真的時光裡，我們度過了快樂的小學生活，隨著我們的離去將化為永遠抹不去的回憶，這些回憶就像美麗的小人魚在清晨的陽光下化為泡沫，那淡淡的快樂和憂傷都將永遠留在海上，留在我的腦海裡。
再見了，親愛的老師、同學們！再見了，親愛的母校！感謝你給了我知識和力量，我將努力前進！
再見了母校 篇3
國小六年級作文 ,746字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學的生活即將離去。回想起這六年的時光，有喜有憂，但覺得母校的校園也不失為我心中的一塊淨土吧。
六年之前，我們傻傻地來到了校園，那時對校園裡的一切都不熟悉，充滿了好奇感。我們在母校裡漸漸長大了，知道了團結就是力量；知道了要助人為樂；知道了要尊老愛幼……
忘不了敬愛的老師。老師感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我領進知識的寶庫；老師感謝您，您就像路燈，照著我們，讓我們勇往直前；老師感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流；老師感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師感謝您，您像我們的母親，無微不至地關心著我們……
忘不了，可愛的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉、那樣親切。在樓梯上、操場上、教室裡，哪裡沒有我們的足跡了？母校，是您給了我遊戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由飛翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
如今我即將離開母校，進入到另一個學習階段。我高興，那是因為我長大了；我傷心，那是因為即將要離開學習六年的母校。
在離開母校之後，我即將進入另外一所學校，會擁有新的學習環境，當然也會有一點不適應。但在新的學校裡我會結交許多新的朋友，會遇到新的老師，他們會像母校的老師一樣關心我。
母校伴我度過的這六年，我十分快樂。雖然我將要離開您，但我不會忘記您的，我一定會帶著頑強的鬥志走下去，不管我走到哪裡，我永遠記住您是我的母校。
六年，多麼漫長而短暫；六年，我在母校的培育裡茁壯成長。母校，我們帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對母校的學習生涯永遠的懷念！雖然我留戀，捨不得，但是也要對母校說：“再見了，母校！感謝您，母校！”
再見了！老師！ 篇4
國一作文 ,729字再見了！老師！我在這不大卻溫暖的校園裡度過了整整六年，您在我們身上花費的心思，無法說清；您為我們插上翅膀，為的就是讓我們飛向更高的天空……今天，我們就要離開您了，我只有說：“再見了！老師！”
您對我們嚴格要求，我知道，這是為我們好；您批評我們，我知道，這是為我們好；您對我們十分關心，這，我們全班同學都知道。因為，您就像春雨，而我們就是您滋潤的小草。您的所作所為，哪一樣不是為了我們？而您呢？那被歲月染白的銀髮，標誌著，您為了我們，不，是為了您所有的學生，嘔心瀝血啊！記得有一次，您發現有位同學沒交作業，您並沒有批評他，而是用十分耐心而又親切的言語教育他，讓這位同學慚愧地低下了頭，然後在老師的默默注視下認認真真地寫完了作業。那一刻，我看到了老師您難以言表的激動，您那一刻肯定在想：對！知錯能改就是好學生。那時，我想對您說的話太多太多，但始終沒有說出口。
有一天課間休息時，您發現班上的同學欺負一個小男孩，您沒有漠視，在班會上將全班同學依次批評了一遍，然後再複述這件事情，再讓同學們認真反思。最後，大家都認識到了自己的錯誤，都慚愧地說：“老師，對不起，我們錯了！”而此時您露出了孩子般純真的微笑。老師，我知道，您很快就會接手下一個班了，但在我心中不得不說：“老師，是您讓我們懂得了如何做人，讓我們懂得如何處事，讓我們懂得如何學習知識！”您給我們指引了前進的方向，接下來的路，要靠我們自己走。您是親切的，您是無私的，您還是偉大的。
我們就要離開您了，我只想說—再見了！老師！
該離開的總是要離開的，不是麼？雖然我們都不捨，但我們要攀登更高的山峰，飛向廣闊的藍天。我想，這也許是對您最好的感恩吧！
所以我要說：“再見了！老師！我們會永遠永遠感激您！”
跟時間賽跑——讀《再見了，拖拉》有感 篇5
讀後感 ,656字在踏入中學時代前一個暑假，也就是在小學的最後一個暑假。我讀了《再見了，拖拉》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書的女主角是個大大咧咧、做事毫無計劃性的女孩。因為媽媽生病住院，所以她要擔起責任。後來她進入了播音室，成為一名播音員。因為沒有計劃性的原因，她經常遲到。然而媽媽通過教她做計劃表，也因為改變了壞習慣。
在這本書裡，我看到了以前的自己。做事毫無計劃，無衝勁力。所以一定要定計劃表。
在我看來製作一個適合自己的計劃表就是一種衝勁力。因為沒有計劃，整個人都會很懶，什麼事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什麼事也不做、不想。天天賴在床上，天天睡到10點。感覺越睡越累，越睡越想多睡一會。媽媽看到我這樣就贈了我一句話：做事要有計劃，無計劃不成功。當她說完那句話的晚上，我一直在想。其實這句話很簡單，但我卻覺得很難做到。現在的我連筆都不想拿，哪有可能制一個計劃表啊！
但是我一定要做到，我強迫我自己一定要做到。這就是一種力量，我一直鼓勵自己：你可以的，一定要做到，奮鬥起來吧！
第二天早上，我6點半就起來了．把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開始制定計劃表了．突然覺得精神好好，不再很累，充滿陽光、活力把計劃表定好，就馬上行動。在完成任務的同時，我發現時間就在飛跑，比我想象中快很多。緊切的時間更不讓我停下腳步，而是讓我加快步伐，提高我的效率。
因為如此，我要跟時間賽跑，青春一旦錯過就不會再與你邂逅。所以不能等了，即刻出發，趁著它還沒過去。奔忙吧！不能再浪費時間了。燃燒吧！小宇宙。把計劃定好，好好學習，天天向上！
再見了，太婆 篇6
國三作文 ,1007字天，還未被烏雲遮住，就開始落下大滴大滴的雨。我，獨自走在路上，還來不及抬頭看看天空，不爭氣的眼淚便如雨般往下流。
那眼淚，輕輕地滑過我的臉龐，卻深深地墜向那冰冷的心。我沒有避開雨，只是靠在長椅上，仰著頭，閉著眼，嘴角微微抽動。一滴滴來自天空的冰冷的雨落在臉上，和暖暖的淚水交融，慢慢地慢慢地，一起滑下。
不經意間，腦海裡浮現出一片茫茫的大海，是屬於我故鄉的海！海邊的沙灘上，是太婆和小小的我，我們光著腳丫，踩著細柔的沙子，看著藍藍的大海，聽著漁船歸來的號角聲，聞著海風的氣息。太婆輕輕地牽著我稚嫩的小手，眼裡滿是喜愛，用帶著十足鄉音的潮汕話問我：“好玩不？”海風呼呼地吹，我抬頭大聲對太婆說：“好玩！但是風要吹掉我的頭髮啦！”太婆看看四周，便大步走向店鋪，我不知她要幹什麼，所以一直看著她，回來時，她手上多了一個小草帽。
太婆向我走來，笑嘻嘻地說：“戴個紅繩草帽吧！”說完，便給我戴草帽，還給我用紅繩打了個漂亮的蝴蝶結。我高興地抱著太婆，還在沙灘上撿了好多貝殼送給她。我們倆便在夕陽的陪伴下走回家，太婆唱著潮劇，我則在旁邊依依呀呀，我們的手一直緊緊牽著，我們的笑聲和著海潮的浪聲……
現在，坐在初三的教室裡，每個人都投入了緊張學習的狀態，雖然我有時候很累，但我每天都和同桌、舍友說起：“還有幾天中秋國慶就要放假了！”離放假的時間越近，我便越開心，不管學習再累，不管體育訓練再累，只要一閉眼，我就可以看到故鄉的海，看到海邊的沙灘，有一個彎著腰的身影，也在數著，還有幾天，就可以再看到我，再和我一起看海，一起……
可是為什麼上天總喜歡跟人開玩笑……
週五晚回家，正想問爸爸媽媽，可否一放假就趕路回去，爸爸卻一臉悲傷地告訴我：“太婆她……，她隨太公去了……”
我輕輕地“哦”了一聲，便快步衝進房間，攤在地上，看著天花板，再也忍不住心中的悲痛。
那個晚上，我一直沒有睡，紅腫的雙眼注視著夜空中的圓月，看著好近好近，但當我伸出右手想摸摸它時，卻無論如何也摸不到它。我緊緊地閉著雙眼，可眼淚不停地流下，我躺在地上，全身無力，只是停不下抽泣，就這樣，過了一個漫漫長夜。
雨似乎停了，靠在長椅上的我緩緩地睜開雙眼，有一抹陽光照在我身上，我伸出雙手，雖抓不住那光，卻感受到了一絲絲熱量，我朝著陽光的方向，輕輕地說著：“太婆，再見！”
我轉身走回家，背後隱隱約約有一股暖暖的熱量。於是，我揚起頭，在陽光的陪伴下，一直往前走，往前走……
再見了，童年 篇7
國三作文 ,695字回收童年，沙子在跳動著，風在朗誦著，繽紛的氣球在驪歌中飄散，小溪在歌唱著，彷彿太陽也微笑著。
春天，大地穿上了綠衣裳，小草露出了尖尖的嫩芽。爺爺奶奶正忙著播種莊稼，那時侯的我正在田裡面與小菜苗談話呢！它說它要快快長大，看的更高更遠。我與小菜苗一起約定快點長大，看廣闊的世界。
夏天，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，知了在樹上反覆唱著。那天晚上，我和小夥伴們聚在了一起，我們在樹上找到了蟬繭，據說今晚是破繭而出的日子。等待許久，終於小幼蟬一點一點掙脫蟬繭而出，它抖抖翅膀，緩緩飛起。它跑到窗外了，我們緊跟著其後，一推門，彷彿置身於童話王國，蟬兒把我們帶到它們的世界。螢火蟲佈滿田野，一閃一閃的，彷彿星星灑落到田間。蟬兒為美麗的田野伴奏，青蛙也來湊熱鬧，田野滿是夏天的氣息。
秋天，田野披上了金色的衣裳，果樹大都成熟了，果子沉甸甸地掛在樹上。每到這時，我們便是最快活的了。我提著籃子跟著爺爺奶奶在樹下忙碌，時不時往嘴裡塞一兩個果子，美滋滋地嚼著，嘴裡有說不出的甜。
冬天，寒風呼呼地吹，這裡不曾下過雪，所以冬天顯得枯燥乏味。我坐在火爐子前烤著凍僵了的小手，幻想著春節到來時的喜悅，等待著豐盛的年夜飯，那是忙了一整年最大的恩惠了。
四季來了又去，童年時的心情已經不復存在了。回到家鄉，看著自己成長的地方，心中產生一種感恩：田野、果樹、螢火蟲、知了…這一些來自大自然的生靈伴我漸漸成長，讓我擁有一段美好的回憶，在這，我要好好感謝你們，我會保護好這一片回憶的。
再見了，童年。懵懂的我已經成熟，時光靜靜的走，鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍牆外頭悄悄圍起未來的輪廓，帶著夢向未來出發！
再見了，我的十七 篇8
高二作文 ,901字有人說，十七歲的年輕人就像正午12點鐘的豔陽，熱情洋溢，光芒四射。文字是人們記載往事最好的方式。或許我也該用自己的文字記載我這快要逝去的十七歲的雨季。
在漸漸退去了童年的色彩後我迎來了十七歲的生日。沒有蛋糕，我對著夜空中的星星許願。我希望這一年會比往年特別，有一個讓自己無法忘記的十七歲，我不期盼轟轟烈烈，但我希望它不要留白。就這樣懷著憧憬步上了十七歲的旅程。
也許青春是高中的象徵。在鳳凰花開的火紅的時候，我告別了老師和同學，告別了我的初中，滿懷著對初中的留戀我上了高中。我曾不斷遐想高中的生活，也許是看了太多的偶像劇，我總認為高中會像電視劇裡那麼精彩那麼美好。直到真的過上了高中的生活，才知道之前自己構建的天堂真的只是幻想而已，所有的熱情在繁重的功課下消失。看到陌生的同學和學校，覺得自己格格不入。我開始瘋狂地想念初中的生活，我沉浸在回憶裡難以走出來。而在這段我以為是悲傷的日子裡，總有Jay的音樂陪伴著，像許多中學生一樣，喜歡周杰倫的歌，然而並不像大人們所說的盲目追星。他從無名小卒到現在引領華人樂壇先鋒，他一直堅持著自己的音樂。鼓舞著我堅持自己的夢想，使我覺得自己並不是那麼渺小，我相信許多喜歡他的青年也會和我一樣有同感吧。我被他的才華深深折服，聽著他的歌我的世界裡沒有了嘈雜，心歸於平靜。每次聽《聽媽媽的話》都很感動，也許是因為這首歌才讓我發現我和媽媽的距離越來越遠，然後開始用心去關心家人。很多無眠的夜晚都是因為有他的歌而不覺得害怕。
在我身邊的朋友換了一撥又一撥以後，他們在我心中的位置還是空著，誰都不能代替。當我還在回憶以前的朋友的時候，當我抬起頭觀看我的周圍時，發現又有一幫新的朋友圍繞在我的身邊。有人來了就會有人走，這是無法逃避的現實。而我們還是要一直的向前走。很感謝和我一路走來的朋友，和她們在一起的時光都是美好的回憶，歡笑和淚水都是年輕的見證。撐起十七歲的雨傘，面對彩虹微笑。小心的對待一路的花開花落。
即將逝去的十七歲，我無法挽留，就像不能讓時鐘逆時針擺動。回憶也許是對它最好的挽留，以十七歲的名義迎接即將到來的十八歲，許多願望需要我去實現，夢想也需要見證。再見，我的十七歲！
再見了，追夢少年 篇9
高二作文 ,1357字記憶深處，有一位少年，曾挽著陽光而來，溫暖了整個冬天；最終，卻帶著餘輝而去，清冷了半個酷夏。
他，是一個陽光少年，喜歡畫畫，成為一名畫家是他最初的夢想。曾經，他把全部的熱情都投入到了畫畫中。他以為他會一直追尋夢的腳步，他以為他會一直堅守，決不放棄，然而，這一切也只是他的以為。曾經，他用他的色彩來演譯生命的讚歌、生活的美好，他以為“車到山前必有路”“長風破浪會有時”，曾經，他以為畫畫便是他的生命，卻不想，他的生命不是畫畫……
那年冬天，他和她成為同桌。他送給她的見面禮是一幅畫，他的畫如他的人一樣，溫暖，清新的陽光。畫面上有大片的向日葵，迎著太陽綻放，金色的光芒染遍了山林田野，亦閃耀了她的眼。
他得意的笑道：“怎麼樣？漂亮吧？”她點點頭，確實很漂亮。他真的很有天份，難怪學校組織的幾次美術品參賽，他都取得了好成績。她看著那開得極為燦爛的向日葵，感受到了極強的生命力與活力。輕風拂過，她彷彿看見它們在向她微笑，點頭……
在那段同桌的日子裡，他們漸漸成了朋友。他給她講述凡高和达芬奇的故事，他給她描述《向日葵》，《蒙娜麗莎》的傳奇。而她，亦給他講了一個夢：夢裡的她穿著黑色舞裙，站在光彩奪目的舞臺上，踩著《黑天鵝》的步伐，翩翩起舞……那麼美好，卻又那麼不真實！他們就像孤海中的兩片葉子，相互訴說，彼此溫暖，彼此鼓勵！
只是在後來，他們再沒機會一起討論關於夢想，關於未來……
在這個世界上，確實有許多事是你想做而又做不到的，有太多的無奈與辛酸。就像麻雀，雖嚮往更廣闊的天空，卻永遠也無法達到飛鷹的高度……
她仍記得他說：“只要堅持不懈的努力，夢想定會實現！”那時的他對未來充滿希望，拿著他的傑作：“看，我們的生活是美好的，明天是充滿陽光……”畫畫上一棵青翠茂盛的大樹，一片熱烈奔放的向日葵，一隻昂首挺步的鴕鳥，還有一個燦爛的太陽……
只是，現實並沒有那麼美好，一點點的殘酷能打碎人的夢！他的父親積勞成疾，病倒了。
大山裡的孩子，很乖巧懂事，也很艱苦。母親紅著眼眶說：“孩子啊，你要為家裡想想……”父親時不時的咳嗽，發病時，疼得在床上翻騰。他看見了，心也很疼。都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處！”他淚流不止。本來就不富裕的家庭，加上父親生病，又如何能再讓他去學美術？他都懂……他說：“我不學美術了……”母親流淚，父親愧疚的說：“是我無能，不能給你創造更好的條件……”看著父親蒼白的面容，他的心被刺痛。他不知道自己以後會不會後悔，但他知道，如果為了自己而讓父親受折磨，那他會愧疚一生！
她看到他畫的最後一幅畫，是一片灰白世界：一隻鴨子站在一片蘆葦叢中，周圍不再是向日葵，而是一望無際的蘆葦。天空也灰濛濛的，壓得人喘不過氣！小鴨子站在那裡，眼裡透著迷茫無助、孤獨無奈，還有深深的恐懼……
他說：“其實我們是一樣的人，但我們的前路不同。你要加油，好好努力，千萬別放棄！“
後來，他說：“我長大了，該做一些力所能及的事了……”
後來的後來，他走了，去了很遠的地方。那個夏天，在小山丘上，他同她告了別，他也同過去的他告了別。在那個時節，明明是酷熱無比的夏天，卻讓她感覺到了絲絲涼意。微風拂過，風乾了，那是誰的淚珠？她看著他那漸漸消失在夕陽餘輝中的身影，默默地……
再見了，追夢少年！
再見了母校 篇10
國小六年級作文 ,718字別了，我親愛的母校。
我輕輕地走了，正如我輕輕地來。我即將離開母校了，我的心中思緒萬千，六年的小學生活，如點點繁星，在眼前不斷地閃爍著。
再回首母校的一瓦一磚，老師那親切的笑容，同學們活潑的身影，這一切都沒有變化。但有變化的事是我即將要離開這個美麗的校園。
我忘不了親愛的同學。
我們一起和睦相處了六年，當我有困難時同學們幫我克服；當我受到了委屈時同學們安慰我；當我成功時同學們也在為我高興。我們互幫互助，雖然不是親兄弟姊妹，但也已經不亞於這關係。我們一起共度難關；我們一起享受快樂；我們一起在知識的海洋中遨遊。轉眼間，就要離別了。我有點不捨，我們在一起學習的每一分每一秒都將成為最珍貴的回憶，願我們友誼比海水還深，比天更高。
我忘不了諄諄教誨的老師。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹”。老師是您默默無聞的奉獻，在我們雪白的畫紙上勾勒出人生的藍圖；老師是您不求回報的付出，是您用一滴滴甘露滋潤我們稚嫩的心靈。老師是您開啟我們知識的大門；是您告訴我們應該如何做人；是您引導我們樹立人生的理想。我永遠都不會忘記您的教導，您永遠都是我成長過程中的領航人。
我更忘不了我美麗的母校。
母校，是您精心培育了祖國一朵朵朝氣蓬勃的鮮花；是您建造了一批又一批國家的棟樑之材；是您讓我從一個懵懂無知的孩童成長為一個意氣風發、滿腹經綸的少年。母校是您讓我們在知識的土壤裡成長；母校是您哺育了我；是您開啟了我人生的旅途。雖然我即將要離開這個可愛的母校，但是我忘不學校的朗朗讀書聲，忘不了學校的一草一木，更忘不了您—母校。
別了，我親愛的母校。我輕輕地走了，正如我輕輕地來。再見了，親愛的同學！再見了，敬愛的老師！再見了，哺育我六年的母校！