再見了，母校！再見了，我的朋友！相關作文20篇
再見了，母校！再見了，我的朋友！ 篇1
國小六年級作文 ,682字再見了，母校！再見了，我的朋友！
今天，我的心如今天的天氣一般嘩啦啦的下。
牽掛是什麼？牽掛是一種情懷，牽掛是一種思念，牽掛是一種特別的心情。牽掛猶如在空中展翅高飛的風箏，掙不脫細長的線繩，牽掛猶如瓜豆細長的藤蔓纏繞著瓜架，牽掛猶如外出覓食的鳥兒總要回到它溫馨的家…。
人在哪兒出生就在哪兒紮根，人在哪兒經過童年就在哪兒成長，人在哪兒生活就在哪兒老去…。
這些是作為一個轉學生，再清楚不過了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿著激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場；那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿著激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場；那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那一聲聲綽號：“包子、陳好男、小董子、巧克力、羅同學、朱頭…。”再見了，同學們！我的朋友！是你們陪我走過了八年半，是你們陪我走過在光小的最後一段時光。
我是多麼想念母校，多麼想念我的朋友，可是，我只能說最後的幾句話。再見了，母校！再見了，我的朋友！我會想念你們的！
在此我再次說出深藏我心中的一句話。再見了，母校！再見了，我的朋友……
再見了，我的朋友 篇2
國小六年級作文 ,607字時間如水，生命如歌。轉眼我已經從那個天真的小屁孩，到現在什麼都懂的男孩。就要畢業了，我送給母校，老師和同學的一番話。
致母校：
母校啊，我在您的臂彎下六年了，在這六年中有歡，有悲，有成功，也有失敗。我看著您從舊教學樓，到現在的高，大，上。我可以自豪的說：“我們是最幸福的。”我還記得從前的土操場，只要一跑步，就塵土飛揚。但現在呢，我們有足球場，塑膠跑道。這多美啊。
致老師：
老師啊，您休息會吧，我們長大啦，我們可以處理同學間之間的矛盾，我們可以自己解決難題。還記得在二年級的時候，我因做了手術，一個星期後才來報名，在這一星期裡，大家都上課了，您為了不讓我拉下課，親自為我講題。我可以說，您頭髮上其中一個白髮就是因我而白的。老師啊，我們就要畢業了，我們清楚地記得您忙碌的身影。
致同學：
六年的歡聲笑語，還清楚的記在我的心中。還記得一年級，我和王雲飛是兄弟，哥們，但他轉走了，當我聽到他轉走的訊息時，我有多難過啊。六年中，有很多事我永遠也不會忘。那是在二年級，我和唐卓郗以為一些小事絕交了，我們之間已經四年沒有說過話了，我總想給他道歉，可就是沒有勇氣，在此我想對他說：“對不起，我們還可以像以前那樣好嗎？”還有雷茜妍我總是欺負她，給她起外號，為此我還惹她生氣了還幾次，但當我又一次生病時，他對我噓寒問暖，我心裡有太多的愧疚啊。
再見了，朋友們，希望我們不離不棄。
再見了我的朋友 篇3
國小三年級作文 ,557字這是一個風和日麗，空氣清新的日子，一縷陽光照射在李白身上，他睜開沉睡的眼睛，匆忙地穿好衣服，準備不辭而別。
桃花潭的景象真美，桃花開了，像小姑娘穿上了衣服，柳樹把柳葉垂到水裡，好像在梳洗自己美麗的頭髮。
這時，李白踏上了船，忽然，一陣清脆又響亮的歌聲朝李白傳來，啊，原來是汪倫！太白兄說：“你怎麼來送我了。”“太白兄要走，難道我就不能來送送嗎？”汪倫生氣的說。太白兄說：“汪兄莫怪，我只是因為不想給你增添不必要的憂愁，所以才不辭而別。”汪兄說：“太白兄，錯怪您了。”船伕急著催促道：“客官，時間不早了，該走了，”太白兄抱歉地說：“船伕，請您莫怪，我跟我朋友說幾句話，”汪兄說：“下次等你回來，我有錢了，給你買最好的酒，我們一起在這裡賞月，喝酒，吟詩，好不好，一路上注意安全。”太白兄說：“好，我先告辭了。”於是踏上船，依依不捨的走了。
汪倫只能看著睡眠泛起的波紋，太白兄在船上，雙眼淚花，吟起了詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，這千尺的桃花潭也比不上汪倫對我的情意，人生有這樣的朋友，足矣！”
再見我的朋友 篇4
國小六年級作文 ,791字這次再見，距離上次已有一年了。
七點半了，那傢伙也太不守時了吧，我不禁吐槽了一下！我依靠在護欄上，時不時的四處張望，渴望在這人海中找到屬於他的面孔。突然，一個既熟悉又陌生的聲音鑽進了我的耳朵，除了音色，其他的一切都和記憶中一樣。
“同學，咱倆是不是在哪裡見過？”他問道。
我沒好氣說了一聲：“沒有。”這時，一張面板白皙，嘴脣紅潤，五官輪廓分明，時常帶著一張似笑非笑的面孔出現在我的眼前，雖然聲音變了，但臉的輪廓一點也沒變。他，就是猴子，也是我最好的朋友，來了。
叔叔阿姨也來到我的面前，叔叔把我抱了起來，說：“又胖了，再過一年，我就抱不動你了啊。”
飯菜上來了，我倆幾乎是搶著吃的。一條魚，在油和火的雙重作用下，魚肉金黃，湊近看，那一個個的油花還在冒著一個個微小的氣泡。表皮，由於溫度之高，幾處灰白相間的魚皮已然褪去，白帶著黃的肉“佔領”了這裡。我拿了一塊肉，剛想放嘴裡，可沒想到他那十根修長的手指，附著在一雙白嫩嫩的手掌上，外面還有一層塑料手套，愣是把我的肉搶了過去。“你這人怎麼能這樣呢？信不信我待會把你……”“好像說的你什麼時候打的過我似的。”……我們倆人又像往常一樣打起了嘴仗。
邊吃邊聊中，他提到了邯鄲一中裡小學同學的趣事，也給我說了自己的煩惱：他總被別人說自己沒有陽剛之氣。我說：“好像你有似的。”他沒好氣地白了我一眼，嚷嚷了一句：“沒得聊了！”
期間，我還對他進行了一次惡作劇。
當他想把他掉的食物撿起來時，碰巧發現了腿上了有個手印，且全印上去了（其實這個時候我已經後悔我剛才的做法了），他先全身顫抖了一下，然後大喊一聲：“趙企鵝！”我早已偷偷跑了出去。
我開始還以為，一年沒見，我們已經沒有什麼共同語言了。但是，我們在一起，仍然能聊的熱火朝天。我在他眼中還是當年的我，他在我眼中還是那個他，一點也沒變，分別時，我們互相道了再見。
再見啦，猴子。
下個假期，不見不散。
再見我的朋友 篇5
國一作文 ,711字曾經，我只認為你是我學習的目標，與你並無朋友之情，但是，在分別的那一晚，我的心裡空蕩蕩的，眼角里掉下了一滴淚珠，我的心裡被一個問題纏繞著，無法掙脫——朋友，三年後我們能否再次聚首？……
——題記
時光匆匆，現在的我已是一名初中生，當我翻出曾經的照片時，看著那張熟悉的笑臉時，我的記憶開始倒退，退回分別的那天……
那天，考完畢業試的我們興沖沖地回到班級，班中一如既往的熱鬧，我們各回各的座位，放下考試用品，談論起答案，正談的起勁時，老師來了，我們如同老鼠見到貓般，四處逃竄，逃回自己的位置。老師如往常般的和我們談論答案，事後，老師佈置完作業就準備放學了，他略帶傷感的說：“以後，大家可能要分別了……”這時，大家在嬉戲玩鬧著，全然不理會老師，老師無奈地嘆口氣，讓我們排隊回家。
這時，我們倆邊走邊聊天，笑聲充滿了走廊，走到操場時，我情不自禁的問了句：“要分別了，我們以後還能見面嗎？”你怔住了，很快笑容滿面地說：“不用擔心，我們成績都不錯，以後我們就在一中碰面，那樣我們還可以聊天，玩耍的。”我看著她心裡默默的說：“好的，讓我們先分別三年，各自鍛鍊鍛鍊，三年後，一中見。”
……
我的記憶回到現在，看著相片，看著我們充滿笑容的臉，回想起那句：“三年後，一中見。”我心裡暗自加油：我定能考上一中，與你相見。
開學兩個月了，朋友，你在他校還好嗎？
校園，這裡有我的朋友 篇6
國小六年級作文 ,727字家是我們出生的地方，校園是我們成長的地方，也是我們的第二個家，在這裡有老師，有同學，有了他們生活才不枯燥，才不乏味。每一天都會有我們之間的趣事。一件十分小的事，也是搭建友誼的橋樑，現在我無意之間轉起了筆，使我想起了你。
我看到有許多人在思考時，在等待時都會轉起筆，那個樣子多好看，多帥呀！使我忍不住地問我周圍的同學：“會轉筆嗎？”有些人被我這無知、突兀的問題難住了，有些人會，有些人不會。只有你，我問完以後回了一句：“不會，但我可以學，學會了再教你。”問完以後我也沒太當一回事，就去幹自己的事情去了，自己細細的琢磨了一會，不會，放棄了，我以為你也不會往心裡去，因為不會對於我們都沒有關係。
下了課，又上了課，在上課的時候，你就一直盯著我，向我流露出信心滿滿的笑容，指著筆，我也不知道你要幹什麼，我也對你笑了笑，沒往心裡去，一下課你飛奔到我的桌前，手裡拿著一根筆，笑著對我說：“我會了，我會了，”笑容多麼燦爛，“我可以教你呀！”我有點反應慢，但同時也十分激動，我可以學會轉筆了！你耐心的，手把手的教我：先把筆向左邊碰一下，再向右邊碰一下，碰完之後把筆向虎口回一下，像這樣，再連起來，十分連貫以後，騰空，來來回回就好了，我的手好像被什麼牽住了，怎麼弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那時正是中午，午間的太陽映著你的臉，我分外暖心，你無聲的微笑傳遞給我多少溫熱，這句話迴盪在我的腦中。
現在我也會轉筆了，只不過轉的還不是那麼連貫。謝謝你！你做的這件事，足已讓我感到你的溫熱，筆成為我們友誼的橋，我愛校園，因為這裡有我的朋友。
校園，這裡有我的朋友！
母親我的朋友 篇7
國二作文 ,1391字母愛，在大家心中一定是偉大的，無微不至的。是的，我的母親對我的愛是無私的，細膩的，我感受到的更是一種友好的情感，就好像一位朋友，一個真朋友。
我的媽媽是獨生女，生在北京長在北京，從小受到公主般的呵護。這樣的女生，多會被慣出公主病，長大後會有嬌氣傲慢的習性。真是這樣嗎？
事實半對半錯。我的媽媽是非常勤奮的，喜歡收拾裝飾房間，對衛生的要求極高。她下班回來可以蹲下來自己擦地板，從來不使用現代化裝置吸塵器掃地機，只用雙手，撿頭髮，洗抹布，洗拖鞋，整理衣物，甚至自己搬挪傢俱，潔淨程度可以比美日本。可有的時候，她會把工作的壓力轉化成壞情緒帶回家，挑刺找茬亂髮脾氣。不過，媽媽大多數時間還是平靜溫柔的，盤腿一坐，在床上對著手機，手指滑動著螢幕。真跟我們這群00後似的，成了一個深度沉迷手機的患者。
對於媽媽用手機，我不反對，反對應該也沒什麼用。有時我甚至希望她多看看手機。主要原因在於我們日常的聊天中……
每天晚飯過後，我和媽媽都會習慣性的出去散步。路上，我們的聊天內容基本就是一天中全部的對話。這段對話中，我總是樂在其中，我從不會因為作業太多或其他什麼原因取消這段散步，因為我們朋友式的對話從此開始。
“冰冰，你要參加的美國五項全能競賽的主題是美國1960年代黃金時期，我這幾天幫你查了一些資料……你知道為什麼現在很多中國人喜歡去美國、崇拜美國價值觀，學校為什麼組織你們參加美國全能競賽嗎？因為美國現在的強大。那你知道美國的強大來自於什麼……。“說完我馬上就把我知道的關於美國的東東西西倒出來了。這個時候我總是很興奮的，因為在學校裡和課外瞭解學習到的知識總算能派上用場了！從60年代的幾位總統開始，我們討論到了二戰和一戰，為了討論哪位美國總統決定向日本投原子彈結束了戰爭，爭論到了總統名字和時間，於是我倆同時拿出了手機開始百度。每次到我說對的時候，嘴角都會不禁流出笑意，心想：“終於有機會炫耀一下了！”之後我們倆又討論為什麼會有戰爭，延伸到德國人和猶太人的矛盾，日本人的侵略目的，中國在解放前封閉窮困為什麼會獲得聯合國常任理事國席位，美國現在為什麼發起貿易戰……
其實這些很大的話題離我這個中學生的生活很遠，甚至都會覺得了解了也沒什麼用處。可是媽媽會利用我學校某一天某一件事跟我聊天，用生活中的具體人物和事件做比喻給我分析，讓我一下就明白了其中的道理，並在飯後百步走中輕鬆記住了。有時，我會帶有質疑，我倆又會拿出手機搜尋尋找正確答案，我贏的概率還是很高的。媽媽也會謙虛的接受更正，並由衷讚美我的智慧。這個時候，我眼中的媽媽好像我教室裡的同學，賽場上的隊友。
我倆繼續走路，沒有朝家裡的方向折返。媽媽又拿出了手機，“冰冰，咱倆已經走了3公里，消耗熱量200千卡，累不累啊？”我仰頭看著天空，看見了幾顆很亮的星星，再使勁睜大眼睛，轉身，又看到了更多的星星，大大小小，無邊無際。我突然明白，媽媽看手機的時候，她讀到的資訊和故事如同我追逐夜空的星星，那麼多，那麼有趣……
我愛我的媽媽，她給予了我生命，呵護關愛我成長，以一位朋友、一位長輩、一位教師的身份陪伴我堅定有力的一路前行。
再見了，我的母校 篇8
國小六年級作文 ,377字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學時光就要過去了，在這六年中我與你們度過了一段美好的時光，有哭也有笑。
記得剛來學校，人生地不熟，心中有著一絲害怕。可是熱情的你們很快就打消了我的顧慮和擔憂，你們與我一起玩耍，一起談天說地。
還記得一次運動會，大家為了班級的榮譽，一起冒著寒冷的冬風在操場上訓練著，終於功夫不負有心人，我們班的入場式和廣播操都獲得了第一名的好成績。
除了同學們，還有那些教導過我們的老師。老師總是為我們操著操不完的心：這次考試為什麼沒有考好，同學間為什麼吵架了……想的都是怎麼幫助我們，為了我們，老師經常工作到深夜，第二天還要拖著疲憊的身體為我們講課。老師有時連自己的家庭都很少顧及的到。她們做的這些，都是為了我們，不管有多累，她們一句怨言都沒有。可我們卻總是那麼的不懂事，常常惹她們生氣……
再見了，母校！再見了，我親愛的同學和老師們！
再見了，我的母校 篇9
國小六年級作文 ,843字“想要停留，想要做夢，可是到了該離開的時候……”聽到碩珍這首《Awake》就有許多思緒湧出心頭。是啊，一轉眼，六年就這樣從身旁悄悄溜走，一去不復返了。有許多遺憾，也無法回到過去彌補；有許多喜悅，也無法再次回味。時光匆匆，六年期限將至，天下無不散之宴席。童年無憂無慮的我們又將踏入多愁的少年時期，回憶如一部老電影在我腦海中播放出來……
操場上，又一棵高大挺拔的大榕樹。陽光照射下來，一縷一縷陽光透射過那一片片翠綠細長的葉子，投映在木質地板上；微風習習，樹葉隨風搖曳著，撒下一顆顆小葉片，如雨點般，下了一場綠色的雨，好似一幅神奇文藝的畫兒。
那棵樹，給我留下了一連串回憶，那年秋天，我遇上了煩心事，與知心好友相依相靠在榕樹下，訴說著心聲；體育課休息時間，我與幾個小夥伴總喜歡在待著那大樹下乘涼，嬉戲著敞聲歡笑著……那棵樹在我的小學生活中，充當了一位和藹可親的老奶奶的形象，使我永生難忘……
主席臺，莊嚴而神聖的地方，一個矗立在主席臺中央，上面的一根鮮紅亮目的國旗常常隨風飄揚。
那兒，是我成功的見證，我曾幾次憑靠著自己的努力與老師們的信任站上了主席臺，主持升旗儀式、學校慶典等活動，一次次我鼓起勇氣站上那兒，就成為我成長道路上的一個腳印。那兒給我留下的回憶與經歷，也將讓我永遠銘記。
接下來，就是我們六年以來待過的最後一個班級了。那是新樓教學樓三樓的角落，我們的六（1）班便坐落在那裡。那是全校區最大的兩個班級之一，在那個教室我們的回憶可就多了，幾乎每一個角落都擁有專屬於我們2012級一班的歡聲笑語、唉聲嘆氣。一張張課桌整整齊齊的擺放在班級，曾經的我們在這個地方吵過架，被批評、訓話過，回憶取之不盡。
一眨眼，小學季列車即將到站，請準備下車的同學轉過身，看看曾經的你，多走走看看，留下最後屬於你們的美好記憶。明年秋天，葉子繁花落下，學生們又揹著書包來到學校繼續上學，又將有一群孩子們坐滿六（1）教室。可，那掛著六（1）門牌號的大房間裡，以不會再是當年2012級一班的我們，一切煙消雲散……
再見了，我的母校 篇10
國小六年級作文 ,311字一想到不久之後就要告別生活了六年時光的小學，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學，心中就勇氣了戀戀不捨之情。
我還清楚地記得，第一次踏入學校時，我便喜歡上了這裡，漂亮的花園，清澈見底的人工湖，乾淨的地面，路兩邊鬱鬱蔥蔥的樹，還有琅琅的讀書聲，一切都是令我如此好奇。
六年的學習生活多像春天的花園，五顏六色，爭奇鬥豔，同學之間互幫互助，老師時而溫柔時而嚴厲。小學教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級的語文老師—姚老師和班主任兼數學老師—楊老師。
我在這所學校六年了，突然轉到別的學校，有一種想落淚的衝動。可惜，我們逃不過去別的學校的命運，只能把它深深地埋藏在心中了。
再見，我的母校！