再見了，我的校園相關作文20篇
再見了，我的校園 篇1
國小六年級作文 ,494字我蹲在樹蔭下，吹著炎熱的風，聽著習以為常的蟬叫聲。這是我呆在學校的最後一天了。
“任可！走了！”同學叫住了我，我才回過神來，把成績單塞進書包裡，敷衍的應了一聲，背起書包，站了起來。
我沒有向校門走去，而是轉身走進了教學樓—準確的說是我曾經的教室。拂過課桌，到了我的位置上，校園裡放著廣播：“親愛的同學們，祝願你們取得好成績，我們下學期再見……”“再見”這兩個字對於六年級的我們而言是殘酷的，曾經一起瘋瘋鬧鬧走過六年的同學，何時能相見。十年？二十年？
教室外傳來了陸陸續續的腳步聲和說話聲，是三四年級的學生正在下樓，我聽到“哎，何時是個頭啊？真想快點畢業啊！”我的心裡不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時間可以揮霍，而我們，只能離開這個校園了。
鎖好教室的門，迎面走來了我的老師，笑盈盈地說：“恭喜，畢業了！”說罷，便匆匆離去。我從書包裡拿出那一張畢業照，我的手有些顫抖，手拂過每個同學的笑臉，心裡倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。
在我走出校門的那一刻，大門正好關嚴，望著那緊閉的大門，突然間我彷彿感覺這裡已經不再屬於我。在轉身的那一刻，我的臉頰劃過一顆熱淚。
再見了我的校園 篇2
國小六年級作文 ,444字“捧著一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級的時候，牽著媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上籤上了我的名字，表示我們上小學了，那是我上學非常難忘的一刻。
在後面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室裡，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展現自己，大家一起經歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。
光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑彷彿並沒有什麼變化。但校園並非如此，操場設施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明瞭我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。
再見了我的校園 篇3
國小三年級作文 ,1137字放暑假啦！放暑假啦！同學們整理好書包，邁著輕快的腳步，牽著爸爸媽媽的手，往校門口走去。
走著，走著，爸爸說：“下半年你們就要搬到新學校去了。”“啊？真的嗎？”我驚訝地喊了出口。這可是我生活和學習了整整兩年的校園啊！這裡的每一寸土地都留下了我成長的足跡，這就要離開了嗎？這座生活了六百多天的校園，處處是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周鬆校啊！
我拖著沉重的步伐來到操場中間，前面是主席臺，主席臺中間立著高聳入雲的旗杆，旗杆上掛著五星紅旗，五星紅旗迎風飛揚，彷彿在跟同學們揮手告別。每當星期一清晨，我們都站在腳下的操場上升國旗、唱國歌、行注目禮，在五星紅旗下宣誓……國旗後面，山巒起伏，放眼望去，蒼翠而高大的古木錯落有致，碧綠長青，那是我們學校的天然氧吧??萬松山。
轉過身去，那是我們校園的大門。每到接送日，那兒總是人來人往，川流不息，爸爸媽媽領著孩子們進進出出，熱鬧非凡。學校外面，擺著許許多多小攤，有賣麥芽糖的、賣九層糕的，賣棒棒糖的，對著同學們高聲叫賣。
我的左面是宿舍樓，因為我們的校園小，所以它和食堂緊緊連在一起，同學們的生活方便極了。而我的宿舍在六樓，長長的兩年時光，我們在宿舍有過無數有趣的、難忘的、美好的回憶……
往右面走去，是我們巨集偉的教學樓。我望著那熟悉的大門，走了進去。一樓右手邊是教務處，我可熟了！因為那兒是吳老師的辦公室，我總是幫忙端數學作業本。順著樓梯一路向上，到了四樓，大樓梯旁邊就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室裡空蕩蕩的，所有同學都離開了，只有陳老師一個人在整理書櫃。望著她的背影，我彷彿聽見她上課時明亮又清脆的話語，彷彿看見那溫暖又親切的笑臉。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”廣播裡傳出下課鈴聲，一幕幕熟悉的場景浮現在眼前，我們幾個好朋友總在教室後面的空地上玩木頭人、翻花繩，當然了也會比賽書法、討論有趣的二十四點……多麼難忘啊！
我走出教室，從小樓梯而下，來到風雨走廊。走廊牆上貼著一、二年級的書畫展和作文展，這可都是我們的頂級作品。這條長長的走廊，就像一面巨大的鏡子，可以照出我們身上的缺點，讓我們取長補短，相互學習。陳老師還說過，它代表了個人榮譽和班級榮譽，我們私底下給它取了個名字叫“智慧長廊。”
操場上的人越來越少，同學們都陸陸續續回家了，爸爸還在遠處等我，我拖著沉重的腳步，默默說了聲：再見了，我的校園。
隨著稀稀疏疏的人流，走出校門，走進暑假，走向我的新學校。
再見了，母校！再見了，我的朋友！ 篇4
國小六年級作文 ,682字再見了，母校！再見了，我的朋友！
今天，我的心如今天的天氣一般嘩啦啦的下。
牽掛是什麼？牽掛是一種情懷，牽掛是一種思念，牽掛是一種特別的心情。牽掛猶如在空中展翅高飛的風箏，掙不脫細長的線繩，牽掛猶如瓜豆細長的藤蔓纏繞著瓜架，牽掛猶如外出覓食的鳥兒總要回到它溫馨的家…。
人在哪兒出生就在哪兒紮根，人在哪兒經過童年就在哪兒成長，人在哪兒生活就在哪兒老去…。
這些是作為一個轉學生，再清楚不過了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿著激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場；那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿著激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場；那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那一聲聲綽號：“包子、陳好男、小董子、巧克力、羅同學、朱頭…。”再見了，同學們！我的朋友！是你們陪我走過了八年半，是你們陪我走過在光小的最後一段時光。
我是多麼想念母校，多麼想念我的朋友，可是，我只能說最後的幾句話。再見了，母校！再見了，我的朋友！我會想念你們的！
在此我再次說出深藏我心中的一句話。再見了，母校！再見了，我的朋友……
再見了，我的母校 篇5
國小六年級作文 ,377字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學時光就要過去了，在這六年中我與你們度過了一段美好的時光，有哭也有笑。
記得剛來學校，人生地不熟，心中有著一絲害怕。可是熱情的你們很快就打消了我的顧慮和擔憂，你們與我一起玩耍，一起談天說地。
還記得一次運動會，大家為了班級的榮譽，一起冒著寒冷的冬風在操場上訓練著，終於功夫不負有心人，我們班的入場式和廣播操都獲得了第一名的好成績。
除了同學們，還有那些教導過我們的老師。老師總是為我們操著操不完的心：這次考試為什麼沒有考好，同學間為什麼吵架了……想的都是怎麼幫助我們，為了我們，老師經常工作到深夜，第二天還要拖著疲憊的身體為我們講課。老師有時連自己的家庭都很少顧及的到。她們做的這些，都是為了我們，不管有多累，她們一句怨言都沒有。可我們卻總是那麼的不懂事，常常惹她們生氣……
再見了，母校！再見了，我親愛的同學和老師們！
再見了，我的母校 篇6
國小六年級作文 ,843字“想要停留，想要做夢，可是到了該離開的時候……”聽到碩珍這首《Awake》就有許多思緒湧出心頭。是啊，一轉眼，六年就這樣從身旁悄悄溜走，一去不復返了。有許多遺憾，也無法回到過去彌補；有許多喜悅，也無法再次回味。時光匆匆，六年期限將至，天下無不散之宴席。童年無憂無慮的我們又將踏入多愁的少年時期，回憶如一部老電影在我腦海中播放出來……
操場上，又一棵高大挺拔的大榕樹。陽光照射下來，一縷一縷陽光透射過那一片片翠綠細長的葉子，投映在木質地板上；微風習習，樹葉隨風搖曳著，撒下一顆顆小葉片，如雨點般，下了一場綠色的雨，好似一幅神奇文藝的畫兒。
那棵樹，給我留下了一連串回憶，那年秋天，我遇上了煩心事，與知心好友相依相靠在榕樹下，訴說著心聲；體育課休息時間，我與幾個小夥伴總喜歡在待著那大樹下乘涼，嬉戲著敞聲歡笑著……那棵樹在我的小學生活中，充當了一位和藹可親的老奶奶的形象，使我永生難忘……
主席臺，莊嚴而神聖的地方，一個矗立在主席臺中央，上面的一根鮮紅亮目的國旗常常隨風飄揚。
那兒，是我成功的見證，我曾幾次憑靠著自己的努力與老師們的信任站上了主席臺，主持升旗儀式、學校慶典等活動，一次次我鼓起勇氣站上那兒，就成為我成長道路上的一個腳印。那兒給我留下的回憶與經歷，也將讓我永遠銘記。
接下來，就是我們六年以來待過的最後一個班級了。那是新樓教學樓三樓的角落，我們的六（1）班便坐落在那裡。那是全校區最大的兩個班級之一，在那個教室我們的回憶可就多了，幾乎每一個角落都擁有專屬於我們2012級一班的歡聲笑語、唉聲嘆氣。一張張課桌整整齊齊的擺放在班級，曾經的我們在這個地方吵過架，被批評、訓話過，回憶取之不盡。
一眨眼，小學季列車即將到站，請準備下車的同學轉過身，看看曾經的你，多走走看看，留下最後屬於你們的美好記憶。明年秋天，葉子繁花落下，學生們又揹著書包來到學校繼續上學，又將有一群孩子們坐滿六（1）教室。可，那掛著六（1）門牌號的大房間裡，以不會再是當年2012級一班的我們，一切煙消雲散……
再見了，我的母校 篇7
國小六年級作文 ,311字一想到不久之後就要告別生活了六年時光的小學，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學，心中就勇氣了戀戀不捨之情。
我還清楚地記得，第一次踏入學校時，我便喜歡上了這裡，漂亮的花園，清澈見底的人工湖，乾淨的地面，路兩邊鬱鬱蔥蔥的樹，還有琅琅的讀書聲，一切都是令我如此好奇。
六年的學習生活多像春天的花園，五顏六色，爭奇鬥豔，同學之間互幫互助，老師時而溫柔時而嚴厲。小學教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級的語文老師—姚老師和班主任兼數學老師—楊老師。
我在這所學校六年了，突然轉到別的學校，有一種想落淚的衝動。可惜，我們逃不過去別的學校的命運，只能把它深深地埋藏在心中了。
再見，我的母校！
再見了我的母校 篇8
國小六年級作文 ,507字時間過得真快，轉眼間，我就要和小學生活說再見了，真是“光陰似箭，日月如梭。”回首往事，母校的一切還是那麼親切，讓我依依不捨。
我站在校園實驗田邊，看著綠油油的草地，色彩豔麗的花朵，心中思緒萬千，再看看我們和老師一起種的蔬菜，它們都已經探出了小腦袋。看！那裡有一些蒲公英，噢，原來是我們四年級時撒下的種子，現在，都已開了花，亭亭玉立地站在那裡。
當我面對教學樓，想到我馬上就要離開時，我的眼淚竟奪眶而出。當我站在教室裡，我彷彿又看到了同學們上課時的樣子；彷彿又聽到了同學們的朗朗書聲和老師的諄諄教誨。可我明白，這樣的小學生活一去不復返了，想著馬上就要離開母校，離開同學和老師，我的心滿是不捨，我捨不得星海的一切，
站在操場上，看著嬉戲玩耍的學弟學妹，我又想起了我的同學。六年來，我們互相幫助，互相關心，互相理解。望著學校的一磚一瓦，一花一草，我心中感慨萬分：教室裡，印著我們通向知識大門的腳印；操場上，迴盪著我們的歡聲笑語；實驗田裡，有我們揮灑的辛勤汗水……
再見了！我的母校星海小學，這裡有我們最美的年華，我們年輕的夢在這裡發芽，這裡是我們的家；再見了，我的同學；再見了，我的老師，我將永遠記住你們！
再見了，我的母校 篇9
國小五年級作文 ,751字敬愛的老師，親愛的同學們：
伴隨著照相機按下快門的那一刻，時間定格在一個考試和分別的月份六月。我五年的小學生涯也即將拉下帷幕，我此時的心情十分複雜。有開心，也有悲傷。開心是因為我即將步入中學的大門，成為一名中學生，開始了我的四年初中生活，
我將踏進新的校園，認識新的老師和同學。去探索未知領域和新鮮的事物，想想心中就會有些小興奮。但是我又會覺得十分悲傷和失落，一想到要離開熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹，再也聽不到同學們熟悉的聲音，看不到同學們嬉戲打鬧的身影，聽不到老師的諄諄教導和親切的批評聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的東西一樣，它可能是我五年來的回憶，也可能是五年來的生活習慣。
記得剛來到五年級二班的時第一天，我見到了我的語文老師徐皓祥，他個子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著臉，蒼蒼白髮遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽兩聲開始自我介紹，簡明扼要，立下一堆班規，和他曾經百試百靈的懲罰妙招，最後告訴我們最起碼的見到老師長輩的一些禮貌用語，比如見到老師先說；“老師好。”上課不準隨便說話，……其實都是老套路聽了五年了，早就銘記於心的東西，最有趣的莫過於最神祕的藥丸，哈哈，剛開始老師算是給了大家一個下馬威，最後我才發現人不可貌相，別看老師外表看上去很嚴肅，在以後的日子了你就會發現他是一位風趣幽默，很容易相處的好老師。
在這裡我要感謝所有給予我幫助的老師們，是您們的辛勤付出，不放棄才有了今天不斷努力的我，從一個不斷分叉的小樹慢慢的成長成一棵參天大樹，千言萬語無法表達我對您的感激之情。
再見了，我的母校，祝願母校桃李芬芳，越辦越好，再見了我的恩師，願您身體健康，生活幸福，也祝願我將來能夠成為一名對國家有用的人才。
再見了，我的母校 篇10
國小六年級作文 ,1262字“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”唱著熟悉的歌謠，走在熟悉的校園中，摸著無瑕的牆壁，聽著朗朗的讀書聲，看著熱鬧的走廊……不由想起在這兒的點滴生活，在這兒的歡聲笑語，在這兒的……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，這是我從你們身上體驗到的至理名言。記得5年前，我揹著小小的書包帶著好奇心初入這所學校，時間瞬逝，5年在不經意間流轉，現在，我將帶著沉重的書包帶著不捨離，跟這裡說再見……在5年時光中，是你們將我從一個懵懵懂懂的無知孩童教導成了一個朝氣蓬勃的熱情少女；是你們將我從一隻剛出生的雛鳥養育成了一隻羽翼豐滿的成鳥；是您們將我從溫室的花朵磨鍊成了堅韌頑強的小草……是您，是您，還是您，感謝您我的老師。但再見了，敬愛的老師。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”同學們，畢業了，你是否會忘記我們曾經的歡樂時光；同學們，畢業了，你是否會掛念過去在這兒的點點滴滴；同學們，畢業了，你是否還惦記我們一起度過的喜怒哀樂……坐在我們一起繪畫的輪胎上，不由想起了當時的情景。恍惚間，我彷彿回到了那個時候：我們這組正專心致志地畫著《四季》樹木；慧兒他們正“躺”在地上畫著美妙的《櫻花之戀》；小“畢加索”他們正用心地畫著海上寂靜的《夜》晚……還有令人讒涎欲滴的《夢幻甜甜圈》，精緻的《青花瓷》和悄悄到來的《春天的腳步》。每個輪胎都有一個含義，耳邊迴盪著歡躍的笑聲，我的嘴角不經意地上揚……就像《同桌的你》中“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”這幾句一樣，5年不長不短，正好遇見了你們。但再見了，可愛的同學。
我的校園沒有《送別》中的長亭、古道，但晚風仍舊吹來了離別的氣息。從此，我們即將散落在天涯海角，相識的好友也即將各奔東西。耳邊隱約傳來憂傷的笛聲，而那夕陽已經西下，催促著離別的時間越逼越近，就讓我們就著一壺濁酒，在夢中與熟悉的朋友、老師道一聲別……最後一次坐在曾經的教室，回憶過去我們瘋過、笑過、哭過的滋味；最後一次上著體育課，在操場上盡情揮灑流下的汗水；最後一次來到圖書館，看最後一本圖書……最後一次，再看看我們這美麗的校園。千言萬語，最後化為一句——再見了，親愛的母校。
我邁著沉重的步子即將離開這個使我成長的地方。耳邊，響起了那熟悉的旋律：“天之涯，海之角，知交半零落，一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……
再見了，我的母校 篇11
國小六年級作文 ,702字時光過得這麼快，一轉眼就畢業了。畢業意味著要和母校說再見了。這一次，將是我最後一次看見母校，最後一次撫摸那光滑的黑板，最後一次坐在座位上……如果能重來，我一定要再好好珍惜那些時光。
這一天，陽光明媚，我回學校來拿作業。回到教室，望著那雖然破舊但是承載著我們很多回憶的課桌椅，看著那光滑如漆的電燈，看著可以給同學們無限遐想的黑板，再望望隔壁同桌：一副大姐姐的模樣，扎著馬尾辮，眼睛大大的，有著一對水汪汪的眼睛，笑起來眼睛那裡還有一些皺子。還回想起下課時我們一起打鬧、玩耍、瘋瘋的，但一點憂慮都沒有。
我又走向辦公室，發現門是虛掩著的。我輕輕開啟，來到我的老師——蘇老師的辦公桌面前，看見還有許多篇作文在桌上。我找到我自己的，開啟一看，一篇許多紅筆與黑筆交錯的文章映入我的眼簾，我不由得想起了那個故事：週末，我很不認真的寫語文的這篇作文，只寫了500字左右。回到學校一交上去，老師就大發雷霆：“你為什麼字這麼少？趕集去呀？去幹什麼了呢？給我重寫！”我又拿了回去，心想：切！不就是一篇作文而已嗎？我認真寫，肯定會讓你大吃一驚的！結果，洋洋灑灑地寫了700多字，結果還是有非常多的錯字和病句，老師又給我講解了一個小時。雖然我當時候對她很不滿，但是後來我才知道蘇老師是真的為我好。
再過去看一下操場吧！看著演講臺，我好像看見了很多人在那上面走過，其中也有我，我在上面絲毫不膽小，自信地演講完下了臺。以前讀三年級時，有一次上臺還忘了詞，到現在六年級又上過一次，對於三年前的我，已經是有了很大的改變。
再見了，我的母校，我一定會記住你的！
再見了我的母校 篇12
國小六年級作文 ,610字我曾經是很討厭這所學校，但是不知怎麼的？卻又愛上了這所學校。
我還記得我小時候剛跨入學校的大門，就抱著媽媽的大腿坐在地上哇哇大哭，即使我這樣慘痛的哭著媽媽也要離開我，剩下只有校長在門口邊輕聲細語地安慰我。
過了很長的時間我已經慢慢的習慣了這所學校，不再像原來那樣哭哭啼啼地不想上學了。我我上小學一年級了，已經是一名真正的小學生了，現在想一想上學也挺好的，上學也能讓我們學到很多的知識，懂得許多的道理，也能讓我交到，很多不認識的好朋友。
時間正在飛速地進行著，現在我已經是四年級的小學生了。但是過了很長的時間，我們也要分開了，就因為一張畢業照就把我們給解散了，憑什麼？
你們是不是每個班的班主任都會這樣說：“你是我這一屆教過最差的一個班，就這麼點兒題，也都不會了！”現在，要畢業了我們就要分開了。雖然我們這個班相處的時間很短暫，但是，在我這四年當中卻能讓我明白了什麼是團結？什麼是堅強？要分開了，我們要各奔東西了，有的人呢？要去北石聯校去上學，有的人呢？要去城裡上學，有的人呢？要去裡雙店聯校，去上學，我們有可能會很少見面。你別看我們畢業的時候都在那，嘻嘻哈哈的笑著，其實心裡是很捨不得的。
我聽媽媽說：“我這幾天錄取通知書有可能要下來了，這幾天有可能要去別的學校報名，我一想到這個就很想哭，我不想離開我的母校，離開曾經培育我四年的母校。”
再見了，母校；再見了，大家。
再見了我的母校 篇13
國小五年級作文 ,724字黑色的拱門，古色古香，在空中劃出一條優美的弧線，是那樣地熟悉。旁邊立著一塊巨大的白色大理石，上面刻著七個燙金大字：閔行區實驗小學。雖然經過了百年的洗禮，但仍舊顯得熠熠生輝。啊，母校，我馬上就要離開您了。
走進大門，一縷清風送來了陣陣紫藤花香。我抬頭看去，映入眼簾的不正是那陪伴我五年的紫藤嗎？綠葉襯托著紫花，像一串串風鈴，在風中搖曳，在風中翩翩起舞。
穿過紫藤架，我來到了操場。操場的四周圍著一些翠綠色的大樹，守護著這裡，守著我們在學校中度過的最美好的時光。操場邊，幾幢教學樓挺拔而立，紅白相間的牆，用大理石切成的長廊。不經讓我想起一二年級在這裡看書的時光。
丁零零，下課了。同學們像潮水一般湧進操場。我的思緒也一起回到了操場上。操場記載了我們五年的點滴美好回憶，是我們快樂的發源地。難忘那一年一度的運動會，當時我們吶喊助威，為我們班的運動員加油，因此我們班獲得了年級組團體第二名；難忘那一年一度的書香節也在操場舉行，我每次都能換到許多好書，操場上瀰漫著濃厚的書香；更難忘那五年一屆的篝火晚會，我們載歌載舞，度過了一個愉快的夜晚。
我來到了教室，望著朝夕相處的課桌和黑板，想到了我親愛的老師。再見了，老師！感謝您在五年中的諄諄教導，教給我們豐富的知識，教給我們生存的本領，教會了我們做人的道理，帶領著我們在茫茫書海里盡情遨遊，讓我們從書中領略到快樂，從玩耍中明白了道理。
我又慢慢回到校門前，此時已是夕陽，太陽將影子拖得長長的，更增加了我離別的傷感。啊，母校，我即將與您告別。在您的懷抱中我度過了五年甜蜜的歲月。我第一次邁進校門時還是個年幼無知的小孩，當我邁出校門向您告別時，已經是一位朝氣蓬勃的少年了！
再見了，我的母校！我會常常回來看您的。
再見了我的母校 篇14
國小六年級作文 ,699字落花流水春去也，皇皇已六載，轉瞬間，快樂的小學生活已悄然而逝。時光來去匆匆，它看不見摸不著。一想到要離開母校了，懷念與不捨便湧上心頭，淚水忍不住在眼眶中打轉……
撫摸著校園裡的那棵松柏，它經歷了歲月的滄桑，卻依然高大挺拔。春天，我們圍繞著它做遊戲，歡樂無比；夏天，它伸展開綠色的大傘，讓我們在樹蔭下乘涼；秋天，我們倚在樹幹上看書；冬天，它的枝幹上落滿了雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
一想到即將離開母校，我的眼淚就模糊了雙眼，因為——不捨得啊！我還記得剛入學的時候，覺得這裡到處充滿著不安，恨不得快快逃離這個地方。可是，沒有想到，六年居然過的這麼快。在這六年中，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從嬌弱變得自信，從膽小變得勇敢。母校的一磚一瓦，一草一木都使我倍感親切與溫暖。
往事，猶如一本五彩斑斕的畫冊，翻開的每一頁，都是我們滿滿的不捨和最珍貴的記憶；往事，猶如一顆顆流光溢彩的珍珠，珍藏於我那小小少年純潔的心裡。
再見了，我敬愛的老師。是您教會了我們知識，教給我們做人的道理。如果說我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，每時每刻培育我們成長。
再見了，我親愛的同學。我們相識了六年，馬上就要分別了，心裡有許多不捨。但是，天下沒有不散的宴席，我們一定會再相遇。
再見了，我可愛的母校。在您的懷抱裡，我們從蒜苗高的小娃娃長成了即將畢業的小學生。今天，我因您是我的母校而驕傲，明天，您一定會因我的努力而榮光！
再見，我的母校！跟小學說再見，卻不跟童心道別。我永遠不會忘記您，這所記載我童年時光的美麗校園！
再見了我的母校 篇15
國小六年級作文 ,804字“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”再過十多天，我就要離開我親愛的母校了。校園裡的一草一木都令我難以忘懷。
忘不了，綠陰如蓋的大榕樹。它就紮根在養正大舞臺的旁邊，春天，大榕樹吐出嫩芽，嫩芽像一隻只小鳥一樣掛在枝頭。同學們特別喜歡在大榕樹下聊天、嬉戲。夏天，大榕樹變得枝繁葉茂，像一把撐開的大傘。同學們經常在大樹下乘涼，我也不例外，上完體育課就會和同學們在大榕樹下休息。秋天，大榕樹的葉子都變黃了，像一隻只黃蝴蝶一樣，飛到了地上，大榕樹周圍好像都鋪了一張金黃色的“地毯”。冬天，大榕樹的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。一陣寒風吹來，我感覺大榕樹在發抖，我真想找件衣服給它穿上，可我上哪找一件這麼大的衣服給它呀？你說，這麼美的景色我怎能忘掉？
忘不了，那棵美麗的雞蛋花樹。雞蛋花樹在操場的西南角。每次上完體育課時，我們都會跑去撿雞蛋花。那潔白如玉的花瓣，誘人的清香，令我記憶猶新。你說，這麼美的雞蛋花樹我怎能忘掉？
忘不了，滿載榮譽的養正大舞臺。養正大舞臺在操場的正前方。養正大舞臺是我們表演、領獎的地方，多少精彩的節目在這裡表演，多少榮譽在這裡誕生！記得有一次，我的被評為“三好學生”，校會上，我榮幸地登上養正大舞臺，從校長手裡領獎，我高興極了。站在上面，我感到無比的驕傲與自豪。你說，這麼有意義的大舞臺我怎能忘掉？
忘不了，明亮而乾淨的教室。這裡的牆報、科學角、榮譽牆、“正”字書櫃都有我和其他同學的心血。當同學們放學回家時，我和幾個同學還要留下來佈置教室。為的就是讓同學們有更好的學習環境。你說，這麼有心思的教室怎能讓我忘掉？
“天下無不散之筵席。”再見了，我的母校，在你的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。無論我到了哪裡，你的美麗、溫暖的身影將永遠留在我的心中！
再見了我的母校 篇16
國小六年級作文 ,582字小學的生活即將結束，過去的點滴就像一顆顆珍珠，留在我的記憶深處，帶給我許許多多難忘的回憶！
體育場上的吶喊，每週一升旗儀式上的宣誓，下課後同學們的相互幫助，運動會上的加油助威……都令我難以忘懷。
撫摸著操場的銀杏樹，開啟記憶的閘門：坐在樹蔭下看漫畫書的我們，在樹下玩遊戲的我們，在樹下做早操的我們……那些美好的記憶一下子都浮現在了我的眼前。
記得一個烈曰當空的上午，六十米跑步比賽開始了。只見"小明"做好準備姿勢，只等哨聲響起。激動人心的時刻到來了，體育老師吹響了口中的哨子。"小明"聽見哨響，腿飛快的跨著步子，雙手彎曲，前後搖擺。站在跑道兩旁的同學們也不閒著，都在大聲的為自己班的同學加油助威，我也不閒著，大聲的喊："小明加油，加油……！"當然小明也不負眾望，第一個跑到終點線。那時全班同學都為小明第一個衝到終點線響起了雷鳴般的掌聲。比賽的人雖然不是我，但是我也為此感到高興，因為那不僅是小明的榮譽，也是我們班的榮譽。
童年的事，一樁樁，一件件，怎麼說也說不完……
再見了我的母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學！無論我走到哪裡，五彩繽紛的小學生活都將是我心？最美好的回憶！
再見了我的母校 篇17
國小六年級作文 ,791字歲月如梭，光陰似箭。彈指間六年過去了，在這六年的光陰裡，我們哭過、笑過、幼稚過、成熟過……在這個校園裡，我經歷的是是非非，都成了鼓勵和磨鍊我前進的動力，
如今回望那攀登的腳印，依舊是那樣的清晰。
還記得上五年級時的張老師，她有著慈祥和親切的面容，與同學們相處得很是融洽，她待人溫和卻不失身為老師的嚴肅，她有一套屬於自己的教學方法，教給我們的不僅僅是書本上的知識，還有做人的道理，讓人受益終身。那時學校經常舉辦各種的比賽，如畫畫比賽、聽寫比賽、跳繩比賽等。而我被選中參加演講比賽。由於時間緊促，張老師便利用一節課來指導我。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘過去了，我在張老師的指導下不斷提高自己，直到下一節課快上課了才結束。那時我的嗓子都快冒煙了，而張老師把她的杯子遞給了我，讓我喝水。這暖心的一幕，我至今都無法忘記。在我心目的中，張老師永遠都是美麗而可愛的！
在六年的小學生涯中，除了老師，最難忘的還有我的同學。記得我們最喜歡課間裡的閒聊，殊不知，我們聊出了新的天地。從中華上下五千年的文明歷史到對未來科技的遐想，又從猜測人的起源到人生的價值和存在感……我們分享著知識與快樂，視野更開闊了，對知識也更加渴求了。如今細想起來，恐怕能獲得知識渠道的不僅僅只有讀書，一定還有閒聊吧！六年以來的相伴，我們從相識到相知，我從來都沒有後悔過遇見他們。
校園，我的母校，你伴我走過了六個春秋。六年說長也不長，說短也不短，但它卻承載了我太多的悲歡離合！如今，我小學畢業了，要離開您了，一股酸澀的情感不禁湧上心頭。下一年，還會有新的同學來到這裡，但再也不是我們了。
六年時光，帶給了我太多、太多的回憶，它將伴我成長，給我力量！再見了，我的母校！或許您會忘記曾經的我，但我卻永遠忘不了唯一的您。所幸，離別並非永別，終有一天我們還會相見，等我凱旋歸來！
再見了我的母校 篇18
國小六年級作文 ,1095字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。轉眼間，六年的日子一晃而過。在剩下兩個多月的時間裡，我馬上就要離開我生活了六年的地方，離開與我同窗共讀了六年的夥伴們了，想到這我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
在這個快要離別的季節，母校很多往事都令我們回憶，這些事也伴隨著我們童年時的美好時光。教室裡的喧鬧，樹陰下的腳印，下課時的玩耍，考試時的緊張，老師上課時不經意地打鬧，不管是燦爛絢妙還是苦澀斑駁，我們都要毅然前行。母校只是你人生中的一個驛站，以後征程漫漫，你會步入更廣闊的天地。梔子花一般的憂傷，猶如骨骼拔節瘋長。
回首相望了小學一年級的事情，讓我不禁哈哈大笑。一年級的我們只是一個懵懂無知的孩子，有時連教室都找不到。令我印象最深刻的還是那一次，那是剛入學的第一天。張老師帶著那慈祥的笑容向我們走來，第一節課就是給我們講廁所在哪裡？有個人大聲地說道：“老師，老師，廁所在哪裡呀？”之後老師就帶著我們排好隊，領著我們去上廁所。可是儘管老師帶我們去上廁所了，下一次又會有人跑過來問老師，廁所在哪裡呀？最後老師拿我們沒辦法了，拿出一節課給我們上廁所。走來走去，走到你認識為止。終於之後再也沒有人問老師廁所在哪裡了？現在想起來，不僅心裡打了個冷顫，為什麼？一年級的我們這麼懵懂無知呢！
一晃六年快過去了，終於我們要畢業了，張老師也不跟我們怎麼開玩笑了。因為我知道六年級了，馬上就要畢業了，老師也不像以前跟我們那樣玩了，老師把我們的學業看做第一位。
六年級我們新來了一位語文老師，他的教學方法與別的老師都不同。記得那是一節體育課被改成了古詩詞體育比賽。如果我說我對古詩詞的瞭解，以前並不是那麼深刻，而現在有了辛老師的教導，我開始熱愛古詩了。比賽開始了，我原本以為特別簡單，因為我對我自己很有信心！雖然越出越難，但是我堅持了。老師說的下一個比賽：“飛花令”。在這之前，其實我還不知道飛花令是什麼？但是通過老師的講述，我慢慢體會到了古詩真正的含義。它不只是一個比賽，而是要用心靈去體會古詩詞背後的美，甚至有時要邊跑才能傳遞給隊友我想表達的古詩詞句子的含義，可我依然堅持了下來，也漸漸地真正瞭解。下課了，要結束這個短暫而富有意義的比賽，班上的同學都很捨不得結束。之後，我們每個人都不由自主地笑了，那是因為我們懂得了真正的古詩的樣子。
那麼，我們從現在起努力，想想我們經歷過的那些快樂，還有難過，我們都堅持下來了。雖然時間不能還挽回，但只要我們努力學習，一定會讓老師為我們驕傲！
謝謝你，我的母校。給我帶來快樂的老師和同學們，以及六年的青春年華。
再見了，我的十七 篇19
高二作文 ,901字有人說，十七歲的年輕人就像正午12點鐘的豔陽，熱情洋溢，光芒四射。文字是人們記載往事最好的方式。或許我也該用自己的文字記載我這快要逝去的十七歲的雨季。
在漸漸退去了童年的色彩後我迎來了十七歲的生日。沒有蛋糕，我對著夜空中的星星許願。我希望這一年會比往年特別，有一個讓自己無法忘記的十七歲，我不期盼轟轟烈烈，但我希望它不要留白。就這樣懷著憧憬步上了十七歲的旅程。
也許青春是高中的象徵。在鳳凰花開的火紅的時候，我告別了老師和同學，告別了我的初中，滿懷著對初中的留戀我上了高中。我曾不斷遐想高中的生活，也許是看了太多的偶像劇，我總認為高中會像電視劇裡那麼精彩那麼美好。直到真的過上了高中的生活，才知道之前自己構建的天堂真的只是幻想而已，所有的熱情在繁重的功課下消失。看到陌生的同學和學校，覺得自己格格不入。我開始瘋狂地想念初中的生活，我沉浸在回憶裡難以走出來。而在這段我以為是悲傷的日子裡，總有Jay的音樂陪伴著，像許多中學生一樣，喜歡周杰倫的歌，然而並不像大人們所說的盲目追星。他從無名小卒到現在引領華人樂壇先鋒，他一直堅持著自己的音樂。鼓舞著我堅持自己的夢想，使我覺得自己並不是那麼渺小，我相信許多喜歡他的青年也會和我一樣有同感吧。我被他的才華深深折服，聽著他的歌我的世界裡沒有了嘈雜，心歸於平靜。每次聽《聽媽媽的話》都很感動，也許是因為這首歌才讓我發現我和媽媽的距離越來越遠，然後開始用心去關心家人。很多無眠的夜晚都是因為有他的歌而不覺得害怕。
在我身邊的朋友換了一撥又一撥以後，他們在我心中的位置還是空著，誰都不能代替。當我還在回憶以前的朋友的時候，當我抬起頭觀看我的周圍時，發現又有一幫新的朋友圍繞在我的身邊。有人來了就會有人走，這是無法逃避的現實。而我們還是要一直的向前走。很感謝和我一路走來的朋友，和她們在一起的時光都是美好的回憶，歡笑和淚水都是年輕的見證。撐起十七歲的雨傘，面對彩虹微笑。小心的對待一路的花開花落。
即將逝去的十七歲，我無法挽留，就像不能讓時鐘逆時針擺動。回憶也許是對它最好的挽留，以十七歲的名義迎接即將到來的十八歲，許多願望需要我去實現，夢想也需要見證。再見，我的十七歲！
再見了我的八年級 篇20
國二作文 ,569字今天，2012年6月14日，距離我八年的結業考有5天，距離我的九年級有78天，距離我2013年6月16日的中考有366天。
現在的我已步入八年級的尾端，很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過，我即將面對人生人生中的一大轉折點—中考。
八年級開始的第一天，我笑得很燦爛，因為我覺得自己離中考還有好遠好遠，頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來，我再也無法笑得如此燦爛，我才發現自己高中考好近好近。
這個八年級過得格外美好，因為我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們，這個八年級，我成長了好多好多，我在同學面前共淚奔了兩次，一次是在運動會上，那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海，另一次是在軍訓那天，全年級遭受誤解時，和宿舍裡的妹子們一起淚奔，那天，我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過，但這以後的彩虹又有誰能體會過呢？這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。
我愛我的八年級，我愛每一個陪伴我走過八年級的同學，老師，家長。
這個八年級我也有些許許多多的後悔，我後悔自己在這一年中，沒有遵守自己開學前的誓言，我後悔自己在春遊那天的不守信，我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去，我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。
我要努力，我要加油，我要為自己的夢想，未來奮鬥！
再見，我的八年級！