冀中的地道戰縮寫相關作文20篇
冀中的地道戰縮寫 篇1
國小五年級作文 ,409字1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，想搞垮我們的人民武裝。
於是，冀中人民發明了地道戰，地道戰樣式多，任丘的就是把地道挖在街道，莊稼地下，個高的人彎腰即可通過，每隔一段有一個洞，很牢固，小洞可以住人，栓牲口，做廁所。還在隱蔽的地方開了氣孔，也不黑，出口很隱蔽，旁邊有陷坑和荊棘，敵人踩下陷坑就沒命了。拐彎的地方還有迷惑洞。一個人如果進來了，走進死道，到那會有地雷等著他，進了活口，也進不去，因為那個很窄的口只容一個人通過，拿一根木棍就可以守住。
敵人想方設法搞破壞，什麼火攻水攻，攻毒氣攻都用了，可大家用沙和土滅火，用吊板擋毒氣，把地道和枯井連線，讓水流到枯井裡去。
民兵派出人分佈在各處，發現敵情就大聲吆喝，傳到指揮部，人們就知道敵情了，地道里面是用線，把鈴鐺串起來，拉一下就響，人民的智慧是無窮的。
地道戰粉碎了敵人的掃蕩，在我國抗日戰爭歷史上留下了驚人的奇蹟！
冀中的地道戰讀後感 篇2
讀後感 ,400字讀過《冀中的地道戰》這篇課文，我認為八路軍有個聰明靈活的腦子，他們懂得挖地道。
在抗日戰爭時，我們國家沒有那麼發達，很難躲避日本鬼子。於是八路軍挖了地道，既能打敗日本鬼子，讓他們撲個空，又能在地道里生活下來。這都是八路軍的聰明之處。
鬼子準備來時，八路軍和鄉親們都一同躲到了地道里。他們的入口非常的特別，比如說“水井”，在水面旁有個入口，鬼子非常粗心，入口不認真看是看不出來的。比如說“花壇”，花壇底下有個洞，八路軍入洞後，可以躲在花壇下，鬼子一來，頂起頭上的花壇，就立馬往鬼子身上開一槍，再馬上回到洞裡。而鬼子是打不開花壇的，因為花壇非常的重。
新中國成立以前，我們的武器是沒那麼發達，也沒有什麼遮掩物，我們只能挖地道來躲避。可現在不同了，我們贏得了世界大戰，沒有別的國家敢侵略我們中國了。
八路軍們用他們的智慧換來了我們的國家，我們要感謝他們。
地震中的父與子續寫 篇3
續寫改寫 ,821字在一處昏暗窄小的廢墟下，14個孩子緊緊地擁簇在一起。這裡黑洞洞的，黑黝黝的土壤隨處可見，溼漉漉的地板，一塊塊猙獰的大石頭分裂著，橫七豎八地橫著躺著，許久不見的光明，遲遲不肯到來，一陣陣寒風吹過，如刀鋒一般刺在孩子們的身上。
他們將兩隻手插進衣兜，身子輕輕地倚在石頭上，僵直地坐著，長長的睫毛遮住了昔日那充滿稚氣和快樂的眼睛，開心的眼神沒了，輪到失望的眼神“值日”了；他們紅通通的臉頰，變成了灰撲撲的臉頰，他們的臉頰……他們臉色陰暗、鐵青，沉默不語，彷彿變成了另外一個人，一個完全再也沒有對生的希望渴望的人……
阿曼達的嘴脣微微地動了動，微微睜開了雙眼，嚥了一下口水，輕輕地說：“夥伴們，堅強點兒！”
沒人理會他。都一聲不吭，仍舊一動不動。
沉默了許久，一個女孩拍了拍身上的灰塵，慢慢地站起來，哽咽著說：“誰……誰？誰有東西吃？”阿曼達這下就機靈了，他像變戲法似地從石頭底下抽出了一個書包。
“呵呵！你們知道我當初為何要拼命地將它頂在頭上嗎？這裡面，有兩塊麵包和三塊口香糖！”阿曼達笑吟吟地將食物取出，將麵包分為14塊，將口香糖也分成14份，其中，他給自己分得最少。
幾個夥伴們早就飢腸轆轆，他們像惡狼似地走過去，狼吞虎嚥地吃著，灰色的臉上又有了光澤。
為了不讓夥伴們恐懼，阿曼達又想方設法地逗同學們開心，儘管他喉嚨幹得冒煙，他還是給他們唱歌；儘管他疲憊不堪，他還是給他們講笑話……
不一會，其他人也開始快樂起來，廢墟中又開始歡聲笑語，他們都有說有笑。快樂的眼神回來了，靈活的身子回來了，一切的苦惱，一切的疲憊，都灰飛煙滅了……
阿曼達為了更加讓他們快樂，便說道：“夥伴們，別喪氣，我爸爸如果還活著，就一定會來救我們，‘不論發生什麼，我都會和你在一起’這可是他向我保證的！”說完，他自豪地拍拍胸膛。
不久，一縷充滿愛的陽光射了進來，阿曼達抬頭一望，“啊！爸爸！”他大叫道，父親開心地望著他，他也快樂地望著父親……
這對了不起的父子，又團聚了……
地震中的父與子續寫 篇4
續寫改寫 ,878字【廢墟下的話語】
作者：趙子瑜
地震發生以後，阿曼達和他是三個夥伴被困到用石頭架成的大三角下面。
阿曼達的十三個同學被困到了那裡之後，他們就一直的哭：“我要媽媽—”“我要找爸爸—”阿曼達知道哭是沒有辦法出去的，之後阿曼達振作了起來，對大家說：“大家不要哭了，我爸爸對我說過‘不論在哪裡，他總會和我在一起的’”其他的同學聽到阿曼達說到的話以後，也振作了起來。過了好久好久，突然有一個年齡最小的傑克哭了起來，大家都無力的問他“你怎麼了”傑克說：“我……餓了”這時大家也都哭這說：“我們也餓”這是大家看見地上有一個大面包，大家都搶了起來。一個跟阿曼達關係很好的同學搶了一小塊麵包說：“阿曼達，吃點吧”之後他就把麵包掰成兩半把一半給了阿曼達，阿曼達說：“留著吧，現在吃了到時候餓了就沒得吃了”就這樣阿曼達一直望著黑暗的天空，突然阿曼達聽到了搬石頭的聲音，阿曼達就大喊道“爸爸，是你嗎？”爸爸也呼應道“是爸爸”
就這樣阿曼達和他的十三個夥伴被救了出去。
【廢墟下的阿曼達】
作者：趙雅婕
地震剛發生的時候阿曼達和他的同學們正在上課，突然他們突然聽見“咚”一聲開始地震了，他們老師趕緊組織他們到牆角去，不一會整個漂亮的三層教學樓，都塌了，漂亮的三層教學樓因為地震變成了一片廢墟，阿曼達他們被瓦礫埋住了，也聽不到外界的聲音。這時阿曼達的同學都害怕起來，老師也害怕了，這時只有阿曼達不害怕，而且他還鼓勵大家：“同學們，老師你們都不要害怕，因為我爸爸跟我說過只要他活著就一定會來救我，他說了不論發生什麼他都會和我在一起，因為我相信他。”阿曼達的同學們聽完了他的話，也把心裡的恐懼減少了，因為他們都相信這位偉大的父親活著不只是救阿曼達也會回來救他們。他們度過了一天，認為這位偉大的父親已經被瓦礫和石頭砸死了但是阿曼達不這樣認為，因為他堅信父親對他說過的話：“不論發生什麼他都會和我在一起。”
但阿曼達的同學們和老師不知道，阿曼達的父親正在一步一步的接近著他們，這位偉大的父親挖了，一天2夜終於把他們挖出來了。
這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起。
地震中的父與子續寫 篇5
續寫改寫 ,2360字【廢墟下的阿曼達】
作者：劉嘉俊
正在上課的時候突然發生了大地震。
大家十分的害怕，很是恐慌，就連班裡的“大力士”小恐龍也就到處亂跑他們都很慌亂，跑的牆角的的十四個人都活著他們看牆角蹋成了一個大三角沒有事情，在這時候小恐龍看見了四面八方都是黑漆漆的周圍也有血進來了就哭了想“我們死定了。”就連當中的3個小女孩也跟著哭了其他人也哭了，唯獨直有平時十分膽小的阿曼達沒有哭那時候他想：“爸爸一定會來救我的，因為無論發生什麼，他總會跟我在一起的，只要活著父親就會來救我的。”之後他又安慰其他同學說：“我的爸爸一定會來救我的，大家就放心吧，如果我的父親沒有來救我們的話我們可以把一些小石頭給扒開只有一點陽光之後再慢慢地擴大到可以把聲音給傳到外面就可以了。”他說了這一番話大家都有了可以活著的信心，就連以前一直欺負阿曼達的“大力士”就羞怯的說：“阿曼達對不起，我以前不應該欺負你的，今天我就把我的大力士的稱號送給你。”之後阿曼達又說：“我們不可以光說不做呀。”來做吧早上的時候累了到了晚上就睡了一會到了早上讓同學來開工。到了中午他們就看見了阿曼達的父親。
他們都開心的笑著出去了。
【廢墟下的阿曼達】
作者：趙藤宇
美國洛杉磯發生大地震，不到四分鐘，整個洛杉磯成了一片廢墟。
7歲的阿曼達和13位同學：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來的三角形牆壁圍了起來。
他們的視線一下子變得黑暗。阿曼達鎮定的坐在一角，已經很沮喪了。他突然間想起父親常給他說的一句話：無論發生什麼，我總會跟你在一起。他一下子鎮定起來，走向他的同學。他把雙手搭在同學的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來安慰一個同學，說：“別怕，只要我父親還活著，就一定會來就我們。”說完，就站起來，挺直背，舉起手臂，精神對同學們說：“大家別怕，我爸爸只要還活著就會來救我們。大家堅持一下。爸爸很快就回來的。”他心裡想：爸爸一定還活著，他發過誓的，他一定會來救我們的。他們就在那個空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著。沒吃沒穿。晚上，廢墟下很髒也很亂，走帶哪兒裡都會意外的劃傷。阿曼達和他的同學們找了一個沒有危險的角落睡下了。在廢墟下過了一天。
第二天，他們都從夢境裡醒來。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽見上方有廢墟被挪開的聲音，阿曼達有預感是自己的爸爸，就對同學們說：“我爸爸來了，大家有救了。”於是阿曼達大聲問：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽見了。連忙叫人來挖出口。出口挖出來了。阿曼達的同學們看見了金燦燦的陽光，無比開心。父親讓阿曼達先出來，可是阿曼達說：“爸爸想讓我的同學出去吧，我不怕，無論發生什麼我都會跟你在一起。”
這對“了不起”的父與子無比幸福的擁抱在一起。
【廢墟下的阿曼達】
作者：彭騰
阿曼達和他的小朋友被困在了廢墟下面。
當時他們正在上課，可是突然間房子倒塌，阿曼達和小朋友們，因為驚慌就逃到了牆角，他的朋友以為要死了。但是阿曼達想的是，他知道他的爸爸總會跟他的一起的。這時頭上斜著落了下來，正要被後面的牆擋住，正好變成了三角。他們得救了，他們高興地歡呼起來，但是他們根本無法看見四周是什麼樣子的，到處黑乎乎，他們又開始驚慌。
阿曼達說：“大家不要慌，我爸爸給我說過，他爸爸總會跟他在一起的。大家一定不要驚慌，驚慌的話屋頂上的牆回落下來的。爸爸一定會來救我們的。”有的人說：“那是麼時候來呀？”“我們什麼時候才能出去”“這裡好黑”……阿曼達說：“我相信一定會很快的。”大家這才放心，阿曼達說：“大家先睡一會吧，我們有了精神才能出去呀。”，所以人都開始睡覺了，但是隻有阿曼達沒有睡覺，這時他最好的朋友起來了，霍林說：“你為什麼不說？”“我在等爸爸來救我們。”“你不是說了嗎你爸爸一定會來的。”他們等了很久，這時外面的一縷光束進來了，阿曼達見到了爸爸，就這樣14個同學都獲救了。
這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。
【廢墟下的阿曼達】
作者：檀羽涵
有一天，美國洛杉磯發生了一場大地震。
這時候，孩子們還在上課，只聽一聲“咚！”的一聲響，孩子們的眼前黑暗了。這時候，傑瑞麦克、湯姆迈克爾和約翰萝莉大叫一聲：“地震了！地震了！”這時候天格阿曼達喊了一聲：“鎮靜！”，同學們聽了還是特別慌亂。
天格阿曼達也束手無措，便急中生智，想起了父親曾對他說的話：‘無論什麼時候，我都會跟你在一起！’天格阿曼達沉思了一會兒說：“我給你們講個故事吧！”愛聽故事的傑瑞麦克連叫一聲：“好！”後來大家的專心的聽天格阿曼達講故事。阿曼達開始講了：“有一次，我足球比賽的時候，爸爸媽媽都沒來，我當時非常失望。誰知，就在比賽快進行的時候，爸爸來了，他給我說了一句話‘兒子，無論什麼時候，我都會跟你在一起。’當時我特別感動，帶著爸爸的父愛上場了，後來，我踢得特別累，坐在地下不想踢了，爸爸拿著一瓶水上前來說‘兒子，渴了吧，你把這瓶水喝了，在休息一會，就接著踢吧。’我遵從了父親的話，後來我上場的時候又對我說了一句‘無論什麼時候，我都會跟你在一起’。這就是後來我為什麼能的第一的原因了。”
大家聽了都沉默不語，他們心中只有一個念頭：“爸爸媽媽肯定會來救我！”後來，大家做出了一個決定，讓天格阿曼達來管自己，如果有說讓大家害怕或是想爸爸媽媽的話，就是最後一個從這裡出去。
後來，天格阿曼達等了4小時，8小時，12小時，24小時，28小時，30小時，36小時，到38小時的時候，聽見上面有了動靜，就知道爸爸來救他了，他就給衝著上面有動靜的地方喊：“爸爸！是你嗎？”後來，天格阿曼達的父親聽見了便叫人把他們救了上來。
阿曼達就這樣被安全的救出去了。
地震中的父與子續寫 篇6
國小四年級作文 ,424字父親徒手挖了8小時，12小時、36小時，沒人再阻止他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
挖到8小時的時候，他的左手臂被劃出了個大口子，鮮血頓時流了出來，他咬緊牙關，忍著劇痛，雙手不停地用力挖，任憑鮮血不停地湧出來，染紅了衣服……
挖到12小時的時候，強烈的疲勞佔據了他整個身體，他的雙眼疲憊顯得十分呆滯，但他仍然不放棄，右手吃力地挖著。突然，大地又震動了一下，一塊瓦礫落下來，砸在他身上……
挖到24小時的時候，他仍然沒有找到自己的兒子，他似乎開始陷入了絕望，嘴裡不停地念叨：“阿曼達，我的兒子，我知道你還活著，你一定要等著我！我馬上就能把你救出來！”
挖到36小時的時候，他已經體力不支，倒在廢墟中，他臉上佈滿灰塵，他的嘴脣乾裂，雙手長滿了血泡，微微顫動著。他用盡他最後一絲力氣，撐起那已經麻木的身軀繼續挖著……
我理想中的地球 篇7
國小五年級作文 ,469字我理想中的地球是一個沒有戰爭硝煙，一個和平的地球。你要知道戰爭是殘酷的，有多少人在戰爭中失去了家園；失去了溫暖；失去了親人；甚至失去了自己的生命！所以，我理想的地球是和平的家園。
我理想中的地球是一個充滿生機的地球。那是一個美麗的地方，沒有戰爭，沒有殘酷，只有寧靜和自由。在那裡，可以傾聽小鳥的歌聲，可以欣賞蝴蝶的舞姿，也可以聞到花草的芳香。這就是一個美麗的地球。
我理想中的地球還是一個幸福的世界。那裡的小夥伴們快樂的學習，健康的成長。那裡所有的人們都是自由的，無拘無束的。這也是一個幸福的世界。
我理想中的地球還是一個自由的，無拘無束的。也是一個快樂無比的地球，那裡沒有傷心，沒有批評，沒有傷害，只有快樂，只能看見孩子們的心聲和孩子們的快樂。那也是一個美滿神祕的地方。
這就是我理想中的地球，是不是很美很漂亮呢？你是不是很想到此一遊呢？也許這只是一個夢，但這夢也是美好的，我相信未來的某一天，地球上不再有戰爭，不再有傷害，在地球上的每一個孩子，都能健康快樂的成長，相信這一天到來的時間已經開始倒計時了，這一天到來的時間已經很快很快……
家鄉人心中的黃道婆 篇8
國小五年級作文 ,525字在家人心目中，黃道婆是如此的善良，如此的謙虛，如此的謙虛，如此的無私，如此的勤勉，如此的潛心鑽研。為家鄉做出了巨大的貢獻。
為了改善人們生活和勞作的艱辛，她把能紡一根紗的織布車改為能紡三根、五根的腳踏車；她把用手來剝棉籽的方法改成了用軋車來軋棉籽，她第一次用使用軋車時，因為不小心，就把腳紮了，鄉親們發現了，就把她送進了小診所，醫生說，要休息兩三天就可以下床工作了，可是她又迫不及待想要修好軋車，就偷偷地溜回去；因為鄉親們學識不高，不會使用軋車和紡織車，黃道婆就耐心地一點一點交給他們，只要他們不會黃道婆就會毫不煩厭地教他們；黃道婆雖然學識不高，但她設計做棉被的機器時就像金榜題名過的名師一樣，遊刃有餘，讓木匠讚不絕口，連聲稱讚；在生活裡，有人會問黃道婆，為什麼要幫助她的鄉親們致富呢？這也是我想問的問題，我猜黃道婆會說：“鄉親們是養大我的，怎麼能忘記他們呢？”這就是個善良的黃道婆。
黃道婆再設計機器時，十分細心，為了不讓鄉親們扎到腳，為了不讓鄉親們勞累，為了不讓鄉親們操心，為了不讓鄉親們擔心棉花會質量不好……她都絞盡腦汁地解決問題。
“黃婆婆，黃婆婆，兩個筒子兩匹布。”黃道婆用勤勉的雙手，轉變了人生，扭轉了命運。這就是一個無私、善良的黃道婆。
越過心中的那道坎 篇9
高三作文 ,790字當我們面對富麗堂皇的宮殿時，我們需要越過那道門坎才能觀賞到它內部的美。每個人心中都有一道坎，只有我們越過心中的那道坎時，我們才能獲得更多更美好的東西。
越過心中的那道坎，拋棄愚昧無知。
說起慈禧太后，很多國人也許會很憤怒。因為她的無知、愚昧導致大清王朝滅亡，導致中國淪為半殖民地半封建社會。她一直以為大清王朝足夠強大，無需向外國學習。正是她的無知、愚昧讓中國捱打。如果她越過心中的那道坎，越過那道無知的坎，開放大清王朝，向外學習，那麼大清王朝會越來越繁榮而不是滅亡。如果她越過那道自以為是的坎，那麼她就會流芳百世而不是遺臭萬年。
越過心中的那道坎，堅守自己的道德底線，不要讓良知丟失了。
令人心疼的小悅悅事件就是那18個路人不能越過心中的那道坎釀成的。假如那18個路人越過那道冷漠的坎，假如那18個路人放下所有的顧忌，那麼悲劇就不會發生。人們也不會對這個社會感到失望。如果人人都能越過心中的那道視而不見的坎，人人都伸出熱情之手，那麼這個社會就會變得越來越溫暖。
越過心中的那道坎，讓失敗成為我們走向成功的墊腳石。
越王勾踐在國家滅亡之後，他越過那道消極沉淪的坎，他臥薪嚐膽，十年積聚，最終一朝滅吳；司馬遷在受宮刑後，他越過了心中那道悲觀的坎，最後寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹在家道中落的情況下，他越過心中的那道失落坎，傾注於文學，最後造就了家喻戶曉的《紅樓夢》。失敗之後，難免會覺得失意，但我們不能因為失敗而沉淪、頹廢，我們不能讓悲觀、消極成為我們步入成功之門的坎，我們要越過它！
越過心中的那道坎，讓冷漠遠離我們；越過心中的那道坎，讓悲觀消極遠離我們。
面對需要幫助的人時，不要有所顧忌，越過那道無情的坎，伸出熱情的手。面對失敗時，不要悲傷，越過那道迷惘的坎，成功就在不遠處。
每個人心中都有一道坎，但我們不能被這道坎攔住，我們要越過它，走向更美好的世界。
我心中的那道陽光 篇10
國一作文 ,708字陽光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽光便是母親的愛。母愛如潺潺流水，泛著微微的漣漪；母愛如滔滔江河，永無止境；母愛如緩緩春風，帶我走向人生……
時光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個寒冷的冬日，無情的風伴著冬姑娘悄然來到，放肆的撲面而來，吹得臉上生疼。那天放學，我和幾個同學約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂乎。不知不覺，天暗了下來，往日熱鬧的校園早已恢復寂靜，我們只好背起書包各自回家。
走出校門口的路上，一股寒風襲來，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷啊！”我直打哆嗦。這時，在校門口，我看見了一個熟悉的背影。她在校門口徘徊，彷彿在等著誰，頭上的幾根頭髮被風吹起，單薄的身子在寒風中瑟瑟發抖。我連忙跑過去，心疼的喊著：“媽！”她轉過身來，露出了慈愛的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無比高大。我不知道媽媽在寒風中等了多久，可我知道此時我不再寒冷，心中感受到陽光般的暖意。
依舊是冬天，依舊是上學的日子。媽媽在我上學前特意囑咐道：“在學校要認真聽講，冷了要穿衣服……”只見媽媽的眼神中充滿著期待，在學校，總會想著有一道陽光支援著我努力學習，致使我不輕言放棄。
媽媽每天風雨無阻的接送我上學，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當我生病時，她無微不至的照顧我；每當我傷心時，她給予安慰；每當我灰心時，她給予鼓勵。這一點一滴的小事中，無一不飽含著深深的母愛。母親的白頭髮一定是為子女操勞一輩子而生，願清風捎去母親的白頭髮，讓她好好地陪伴我吧！
陽光陪伴我的成長，無論身在何處，我總能感受到陽光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開。媽媽，你永遠是我心中的那道陽光！
守住我心中的那道底線 篇11
國三作文 ,699字上五年級那會兒，我是班裡的幹部。有了這個職位便獲得了出入老師辦公室、房間的特權。有什麼作業、考試的訊息總是先得到，所以成績一直都還不差。
那時侯要上六年級了，老師在期末考試前在班裡鄭重地宣佈：“同學們，這次期末考試非同尋常。因為這次算得上是你們人生中的一個轉折點。在班上考得好的同學中，取前十五名同學，進入六（2）班，就有考取實驗中學的最基本資格，明白了沒有。還有，這次考試你們一定要全力以赴，但不許作弊，好了，開始複習吧！”
我的成績不差，但是在後學期數學漸漸落後了，聽不懂，又沒去請教同學、老師，所以只能勉強及格。聽了那些話，心裡難免有點七上八下。
這件事回家後我便跟父母說了一下，父母一直鼓勵我，讓我加把勁，一定要考上去，那段複習的日子從不讓我做家務。眼看就要考試了，而眼前的數學卻是一點兒都不配合。有道題我鑽研了半個鍾了，一點頭緒也沒有。唉！去問問老師吧！
來到老師的房間，雙目一掃，無人，轉身欲走時，一陣風把老師備課桌上的試卷吹到地下。我再次轉身，拾起，不由大驚，這上面的不正是要考試的那張試卷嗎？後面還有答案呢！到底看還是不看啊！
“唉，算了，不要看了，放回去吧！”“不，要看，你數學這麼差，萬一沒選上怎麼辦！”兩種聲音在我的腦海裡打架。忽然想起父母的期盼，我拿著試卷的手不由握緊了幾分。可是這……經過一番思想鬥爭，我決定—不看了。再怎麼說這也是不對的呀！心中那條道德的底線終究沒有被逾越。
考試結束，我的成績恰好在十五名之內。因為那次經歷，我明白數學不學好是不行的。假如我看了答案的話，雖然我一定能選上，但良心一定會受到譴責，終日不安的。
我慶幸，我守住了心中的那道底線。
心中的味道 篇12
國小五年級作文 ,747字放學回家路上，我來到了同學們常常光顧的“小吃聚集地”，看到一堆人揮舞著手中的毛票，七嘴八舌的喊著：“一份烤腸，多加點番茄醬”、“是我的，我的！”、“烤腸一份”……
我也摸摸口袋，搜出兩元錢，擠入人群，要了一份烤腸。
老闆娘可是我們小孩子的偶像，她家的烤腸真的非常好吃。她戴著一頂帽子，手上殘留著無數“甜美”的痕跡。她動作嫻熟地翻滾著烤爐上的食品，麻利地撒上燒烤醬、孜然粉……瞬間，一股濃郁的香味飄進我的鼻子，哇哦！我陶醉在這股香味裡。老闆娘在煙熏火燎中，笑咪咪地遞給我一份烤腸。
我迫不及待地拿起烤腸，看了看它迷人的外貌，紅紅的，上面流著番茄醬，還露出一片一片的肉。它似乎使勁渾身解數，讓我們看到它的鮮嫩多汁。我大口大口地吃了下去。番茄醬和肉滑過味蕾，酸酸香香的。我嚼了嚼，香味似乎一下子從嘴中炸開了，久久不能消散，可真是人間美味啊！
我回到家裡吃了晚飯，出去玩了一會。突然，我大驚失色，怎麼回事？口袋還有兩元錢！我焦急地想著。完了，莫非我買烤腸忘了付錢！我非常著急，內疚不已，感覺要爆炸了。心想：是去呢？還是不去？是去呢？還是不去……
猶豫了半天，我決定明天就去還。可是我內心好似鑽了蟲子，好癢好癢，雖然已經做出了決定，但是內心依然矛盾。這種感覺持續了一分鐘，我忍不了，拔腿向外跑去，飛奔著去烤腸攤。
風呼呼地吹著，天也冷了起來。狂奔的路上任由冷風拍打著我的臉！我氣喘吁吁的來到烤腸攤，遞給老闆娘五元錢說：“對不起，我還您兩元錢，不好意思我上次忘記付錢了，另外我還要一根！”她笑了笑，找給我一元錢，繼續滾動著烤腸。
風繼續地吹著，我走在回家的路上。我咬了一口烤腸，卻發現味道不一樣，感覺全身很暖和，而且異常好吃。我思考了一下，突然明白了，下午的一根烤腸是口中的味道，而晚上的卻是我心中的味道。
記憶中的味道 篇13
國一作文 ,747字家鄉的夏夜，是燥熱的，蚊蟲肆意叮咬，使我難以入眠。這時候奶奶便會拿著一把小蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地搖動，一陣帶著清香的涼風撲面而來，溫柔地撫摸著我的肌膚，使我安然入睡。
有時，我會嚷著讓奶奶給我講故事。奶奶笑著答應“好好好”，便開始講述一段段動人的民間傳說。講的同時，也不忘搖著手裡的蒲扇。清涼的風伴著令人著迷的故事，成為我童年夏夜最美好的回憶。
隨父母去外地上學後，夏天再也享受不到來自家鄉的清涼。在夏季，吹著令人手腳冰涼的空調，在空調被下入眠。
今年夏天，又回到家鄉，看到那把已被風扇替代的蒲扇，正安安靜靜地躺在角落裡，光滑枯黃的葉面落著一層歲月的灰塵，很難想象曾經那陣陣清涼舒爽的微風來自於它。
夜晚，我沒有開奶奶送過來的電扇，而是將白天洗晒好的蒲扇拿在手中，輕輕搖動起來。啊，這是熟悉的來自家鄉的清風！還有一股來自白天陽光的溫暖，這股自然風親切地撫摸著我，鼻腔中洋溢著記憶的味道。
我央求奶奶來陪我睡，原打算下樓的奶奶臉上露出了驚喜的表情，揶揄道：“怎麼？這麼大還怕呢？好好好，奶奶陪你睡！”
我往邊上挪一挪，給奶奶騰出很大一塊地方。奶奶接過我手中的蒲扇，熟練地搖起來，一陣風速剛好的風便平緩地吹來，使人愜意。我享受了一會兒後，問奶奶：“奶奶，我還想聽你講故事，你能給我講嗎？”奶奶笑呵呵地回答：“可以呀。今晚你又變小了？”說完便開始講那一段我已熟悉不過的《牛郎織女》。
講到高潮處，奶奶手中的扇子便不由地停了下來。見狀，我說：“奶奶，我來扇吧。”便搶過扇子學著奶奶的樣子扇起來。扇一會兒後，胳膊竟出奇的酸，這時，我才體會到奶奶的付出。
那一夜的涼風使我記憶猶新，那來自於家鄉的清涼的風，在我害怕、擔心、失敗時，總會輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來。而鼻前，總飄著一股若有若無的蒲香……
記憶中的味道作文初二 篇14
國二作文 ,2176字【篇一：記憶中的味道】
在我的記憶中，這股味道是香濃的，是溫暖的，是最美妙的。這股味道能勾起童年裡最美好時光，使我彷彿覺得，我還是當年那個小小的、單純的我……
小時候，我常住在外婆家，過著自由自在、無憂無慮的生活。我的外婆是個心靈手巧的人，會做許多好吃的，因此我也特別喜歡外婆。而我最愛吃的，便是外婆親手做的湯圓。
在和麵粉前，外婆總是要先洗手。雖然我知道這麼做是為了什麼，但我還是懶得洗手，因此總是被外婆趕著去洗手。剛開始和麵時，外婆是絕對不會讓我碰的，我只能幫她扶著盆，在一邊眨巴著眼睛看著。在我看來，外婆就跟魔法師一樣，把麵粉倒入盆，倒上一點開水，再用她那靈巧的手一和，原來不成形的粉末一下子變成了麵糰兒。我以為這樣就完事了，可事實上早著呢！
外婆把揉好的麵糰揉了一遍又一遍，幹了就加點水，太溼了就撒點粉，就這樣揉了一遍又一遍。這時，外婆叫我碰一碰面團。我一碰，就覺得這麵糰很有韌勁，我忽然就明白外婆剛剛那麼做的用意了。
接下來就是做湯圓了。外婆從大面團上扯下一小塊，把它先弄成碗狀，再把事先弄好的餡料放進去，再把口子封上。我學著外婆樣子一起做，可無論怎麼做，我都不能使每一塊麵皮保持厚度一樣，更談不上外婆那般的熟練。湯圓做好以後，就等著下鍋吃了。我拿好勺子，在客堂裡等著。
過不了多久，湯圓終於好了，外婆把它端了上來。每次吃湯圓，我和外婆有說有笑，整個客堂裡充溢著滿滿的溫情，每一個湯圓都是那麼的美味。
現在，我沒有再像小時候那樣，一直呆在外婆家。每次吃從商店裡買來的湯圓，總是缺了點什麼。
外婆做的湯圓，那股清香，成了我記憶中最難忘的味道。
【篇二：記憶中的味道】
家鄉的夏夜，是燥熱的，蚊蟲肆意叮咬，使我難以入眠。這時候奶奶便會拿著一把小蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地搖動，一陣帶著清香的涼風撲面而來，溫柔地撫摸著我的肌膚，使我安然入睡。
有時，我會嚷著讓奶奶給我講故事。奶奶笑著答應“好好好”，便開始講述一段段動人的民間傳說。講的同時，也不忘搖著手裡的蒲扇。清涼的風伴著令人著迷的故事，成為我童年夏夜最美好的回憶。
隨父母去外地上學後，夏天再也享受不到來自家鄉的清涼。在夏季，吹著令人手腳冰涼的空調，在空調被下入眠。
今年夏天，又回到家鄉，看到那把已被風扇替代的蒲扇，正安安靜靜地躺在角落裡，光滑枯黃的葉面落著一層歲月的灰塵，很難想象曾經那陣陣清涼舒爽的微風來自於它。
夜晚，我沒有開奶奶送過來的電扇，而是將白天洗晒好的蒲扇拿在手中，輕輕搖動起來。啊，這是熟悉的來自家鄉的清風！還有一股來自白天陽光的溫暖，這股自然風親切地撫摸著我，鼻腔中洋溢著記憶的味道。
我央求奶奶來陪我睡，原打算下樓的奶奶臉上露出了驚喜的表情，揶揄道：“怎麼？這麼大還怕呢？好好好，奶奶陪你睡！”
我往邊上挪一挪，給奶奶騰出很大一塊地方。奶奶接過我手中的蒲扇，熟練地搖起來，一陣風速剛好的風便平緩地吹來，使人愜意。我享受了一會兒後，問奶奶：“奶奶，我還想聽你講故事，你能給我講嗎？”奶奶笑呵呵地回答：“可以呀。今晚你又變小了？”說完便開始講那一段我已熟悉不過的《牛郎織女》。
講到高潮處，奶奶手中的扇子便不由地停了下來。見狀，我說：“奶奶，我來扇吧。”便搶過扇子學著奶奶的樣子扇起來。扇一會兒後，胳膊竟出奇的酸，這時，我才體會到奶奶的付出。
那一夜的涼風使我記憶猶新，那來自於家鄉的清涼的風，在我害怕、擔心、失敗時，總會輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來。而鼻前，總飄著一股若有若無的蒲香……
【篇三：記憶中的味道作文】
年華似流水。一晃，幾年過去了，奶奶的手也不靈巧了，兩眼也不再有神，變得模糊起來。現在，我仍披著奶奶為我織的毛衣，那陣陣中藥的味道也一直沒有消去。聞起這個味道，我便想出一件至今記憶猶新的事。
寒冬，冷風胡亂地吹，奶奶坐在家裡的搖椅上，戴上老花眼鏡，粗糙的大手拿著細細長長的針，兩手不停交叉，想為我再添一件新毛衣。
我頑皮地在奶奶周圍蹦跳，不時地搖搖奶奶的椅子，又躲在簾子後面。奶奶面帶慈祥的笑容，輕聲地說：“別鬧了，到奶奶這來坐一會兒吧！”說著放下手上的針和那件漂亮的未完成的新毛衣，張開了雙臂。我笑著躲進奶奶的懷抱，這兒真暖和。我朝著奶奶傻笑，笑裡滿是幸福和滿足，我從不覺得父母親因為工作忙而疏於照顧我是不美好的，因為我有親愛的奶奶。奶奶摟著我，用飽經風霜的手摸著我嫩嫩的臉蛋，雖然有些難受，但我知道這是奶奶對我濃濃的愛。
奶奶輕輕放下了我，指了指毛衣，示意讓我去玩會兒。我無奈地看了看，又蹦著走開了。奶奶一直都在織著，沒有停過。
過度的勞作和年齡增長，讓奶奶不得不貼又大又難聞的藥膏片。我常常看見奶奶悄悄地把藥膏片拿出來貼，然後邊揉肩膀邊皺著眉頭。奶奶貼完中藥味很濃的藥膏片後，坐在搖椅上繼續為我織毛衣，雙手不停交叉著。
我很傷心，很內疚，如果自己不那麼頑皮，奶奶也不會累了。我眼睛紅紅溼溼的，覺得有一種自己最討厭的東西要衝出來了。我努力止住它，靜靜地走到奶奶邊上，為她揉肩敲背，聞著中藥味，似乎也不是那麼難聞了。
過了一些日子，毛衣織好了，毛衣裡有中藥味道。
現在，奶奶年紀大了，很少織毛衣了，但是中藥的味道並沒有隨時光散去，這已經成為我再熟悉不過的味道。
如今，聞著這味道，想著那時的事，我都能感受到奶奶用心織毛衣，揮動雙手來回穿梭時的濃濃愛意。
愛心中的那道彩虹 篇15
高一作文 ,906字世界上的每一個腳印都是不平凡的，它們或莊重，或厚實……但都能給人一種震撼人心的感覺。
腳印是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿历久彌香。
漢朝時期張騫，他不畏艱險，面對困難不屈不撓，欣然接受使命兩次出使西域，一路上環境極其險惡，風吹雨打，日晒雨淋，途中還遭遇到了其他種種意料不到的險阻，但他意志堅定，一心只想完成自己的任務，憑著堅持不懈的努力，溝通了亞洲內陸交通要道，從此留下了聞名天下的“絲綢之路”的腳印。
張騫的腳印是深沉而美麗的，他的腳印給後人留下一筆難能可貴的精神財富，後人將永遠沿著這腳印走下去並把它繼承併發揚。雖經歷歷史的消逝，卻依舊瀰漫著芳香。
腳印是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹绚麗輝煌。
現代英國作家約翰。克里西，他年輕時勤奮寫作並將自己的作品寄到各個出版社，卻屢次被退回，他收到的退稿信達743封之多，這無疑是一個沉重的打擊，但他並沒有因此而退卻，他說“不錯，我的失敗是常人所不能相信的，但我堅信這對我是一種考驗。如果我就此罷休，那麼這些退稿都將變得毫無意義，可是如果我堅持下去，一旦獲得成功，他的價值將會發生翻天覆地的變化。”退稿不但沒有打敗他，反而給他更大的動力，他不斷的給出版社寄稿，並從自身找問題，終於他得到了世人的認可，留下了將無數挫敗變成驚人的成功的腳印。
約翰。克里西的腳印是厚實而莊重的，他用堅持不懈、充滿希望的意志譜寫了成功的腳印；雖經歷歷史的消磨，卻依然那麼絢麗輝煌。
然而，卻不是每個人的腳印都那麼沉穩的，他們一失足成千古恨，使得他們的腳印從此遮上一層厚厚的陰影，也讓他們迷失了方向。
戰國時期，越國兵敗吳國，吳王夫差沒有對越過趕盡殺絕，越王勾踐送以美女西施給吳王，而且為了博得吳王的信任無事不做，從此，吳王便掉以輕心認為越王歸忠於自己，沉迷於美色，最終落得亡國的下場。
吳王夫差的腳印是迷惘不定的，也就鑄成了這一部悲慘的歷史。吳王夫差滅國的悲劇，不正是告訴我們要選擇沉穩的腳印嗎？
人生的腳印，不也是如此嗎？每一個人的人生，都是由自己所走過的腳印組成的。因此你必須十分小心的對待，並走上正確的那條道路，在你人生中留下正確而沉穩的腳印。
心中的那道風景 篇16
國二作文 ,680字曾經以為，秋是最令人傷感的季節。在秋天，總會有莫名的愁思從心底湧出。正是因為愁得莫名，就更使人心生厭煩。可是，就在那年的秋天，我竟然愛上了那曾經令我傷感的景緻。
春天的顏色是綠色，生機勃勃，它是生命的開始；夏天的顏色是紅色，熱情洋溢，它是生命的成長；冬天的顏色是白色，純潔無暇，它是新生命的醞釀。只有秋，是淡淡的橙色，那便是生命的終結，傷感的源頭。於是，秋的意義便在這裡定格：淡淡的憂傷。
每當秋天來臨，總會有“遍插茱萸少一人”的孤獨感，我尤其不喜歡看落葉的景象：那一片片被時間抽走新鮮的枯葉，泛著淡淡的黃，風一吹，便無力地從枝上落下，儘管它還想繼續攀在枝頭向遠方眺望，儘管它掙扎著把手伸向它生長的地方，它還是逃脫不了這樣的命運：隨著秋風孤獨地旋轉、落下。我總覺得這是人間最悲慘的景象，彷彿是親人間的生死離別，儘管它飛落時那麼飄逸、唯美……
“落紅不是無情物，作為春泥更護花”。突然聽見林邊一位老人的朗誦，剛要感慨，原來有同我一樣的嘆秋之人……化作春泥更護花？落葉不正同落紅一樣嗎？它甘願腐爛不正是為了來年“更護根”嗎？原來這離別的悲壯，為了讓來年的花兒更加美麗。它落了，可是它並不遺憾，因為它的生命融入了土壤，融入了來年的新葉與花兒之中！它可以用自己的生命讓綠葉望得更遠，讓鮮花開得更豔！
我伸出手，接住一片旋轉而下的黃葉，心情突然隨著那淡淡的橙色而豁然開朗。這橙色已不再充滿憂傷，反而顯得那麼明亮，彷彿把天地都映照得溫暖了，那秋風帶來的涼意也早已不復存在。那片片落葉隨風旋轉、輕輕落下的景象，顯得那得美，那麼美……
黃葉，旋轉，落下，我心中一道最美的風景！
初中的味道 篇17
國三作文 ,658字初中的生活猶如一杯茶，苦澀之後是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶著幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣，細細品味起來，讓人久久難以忘懷。
酸甜
當大地脫下雪白的大衣，春風便為它捎來了綠色襯衫，並附贈了一些五彩斑斕的植株為它裝點。其中就包括最令人眼饞的東西—櫻桃。當快樂的放學鈴響起，我和幾位同學便撒了歡地拖著書包衝出了教室。不為別的，就為了牆邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行啊？”
“小聲點，別讓這家人發現了。”
我們踮著腳，躡手躡腳地竊取著樹上的櫻桃，還安排了一個體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統統“打包”帶走。
我們找了個沒人的地方席地而坐，說笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嚐著它酸酸甜甜的美好滋味，彷彿就是在品嚐我們酸甜的初中時光。
苦辣
“為什麼要分班，為什麼要分班……”
這句話不知已被我重複了多少次，心裡的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿著臉頰流到嘴裡，苦澀之味直達心田。近三年的友情，為何要憑一次考試成績把我們分開來？窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，我的心情如天空一般傷感，當一束閃電劃過天際，我猛地想到了一個生靈—海燕。它永遠都是難麼堅強，從不為任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊，我為什麼要因為這件事傷心不止呢？在成長這條漫長的路上，這點痛又算得了什麼呢？
雨過天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
地道戰觀後感 篇18
觀後感 ,639字今天，我觀看了《地道戰》這部電影。看完後，我的心情久久不能平靜。日本人揮著刺刀，肆意搶殺，就連老人和小孩都不放過，我的心中充滿了憤怒。
電影主要講了1942年，日軍對我國冀中抗日根據地發起了大掃蕩。高家莊的人把山洞地窖修建成了多戶人家相同的地道，展開長期游擊戰。一天夜裡，黑風口據點的鬼子突襲高家莊，正好被查崗的村長髮現了，及時敲響了警鐘，自己卻獻出了寶貴的生命。毫無防備的高家莊經受了鬼子的洗劫，地道有的被灌水淹了，有的則被炸藥炸燬，幸虧區大隊趕到伸出援助之手，群眾才倖免於難。民兵隊長高傳寶認真學習《論持久戰》，總結經驗，帶領民兵和群眾修建又能藏身，又能攻擊的立體式地道，可真是出其不意，攻其不備呀！1943年夏天，日本特務冒充八路軍武工隊潛入高家莊，隊長高傳寶將計就計，把他們引進了充滿危險的“陷阱地道”將他們一舉殲滅。最後，高傳寶領導高家莊民兵，配合八路軍主力部隊和游擊隊，一舉拔掉了黑風口的敵人據點，又全殲了進犯高家莊的敵人，兩年的游擊戰爭終於勝利了！
高傳寶用他的聰明才智開闢了隧道，戰勝了敵人。自古以來，中華民族有多少個這樣的人，他們不畏艱難，機智勇敢，同心協力克服困難，取得了勝利。他們身上，有多少東西值得我們學習，他們不會退縮，哪怕環境艱難。而我們，一遇到困難，就退縮，我們應該向他們學習。
看完了《地道戰》，我受到了很大的啟發，當我們做任何事情遇到困難時，不要退縮，應該想辦法解決。在今後的學習中，我會克服困難，勇往直前，好好學習，長大了為建設祖國多做貢獻。
小事中的大道理 篇19
國小六年級作文 ,890字偉大的思想家，培根曾經說過：讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。而我想說，實踐使人獲益。
每當參加過一次活動之後，我們肯定有不少收穫。有的鍛鍊了我們的體質，有的增強了我們的動手能力，有的讓我們變得更加堅強……除了這些，還有一點，就是讓我們有個新體會，從中感悟到新道理。
讀了六年的書，有件事一直藏在我的心裡，猶如我腦海中最豔麗的一到風景線。我們的美術老師想辦一個活動：花卉點彩畫，現場臨摹、塗色、點彩。這三個不同的階段，每階段都有一至兩個同學來完成，而我就負責臨摹。在比賽前期，老師花了一節中自習的時間來為入選的同學簡單講解了其中的竅門和要領，之後我也沒花功夫去練習，它漸漸被我遺忘。
比賽開始了，由兩位主持人介紹“花卉點彩畫”的意義，緊接著，一道至關重要的門向我展開了。我偷偷瞟了一眼周圍的同學，他們都開始動畫筆了，我也迫不及待地拿起筆。我畫一筆，再對照參照物一看，總感覺哪兒不對頭，為什麼畫不出想象中的模樣？漸漸地，橡皮老弟在“舞臺”上跳著美妙的舞蹈，不管，怎麼使喚，他就不下臺。評委老師突然從門口閃了出來，我只好接著往下畫，手心裡出了很多汗，心跳也加速了，生怕老師會數落我。橡皮老弟也輕聲嘀咕：“這些老師怎麼還不離開呀？”老師們走了一轉，離開了美術教室。橡皮老弟又開始跳舞了。其他同學照樣在若無其事的畫，我巴不得馬上離開。果然，下課鈴聲響了，我拿著自己的物品走出美術室，那時真像一隻被關在籠子裡的麻雀回到了藍天的懷抱。
在這件事過後，我總想：為什麼美術老師就能把畫畫得惟妙惟肖，而我就只能趕鴨子上架，依樣畫葫蘆？是因為她比我年長，所以技術比我精湛嗎？其實，也不完全是這個，更因為老師每天都練習畫各種各樣的物體。這樣的話，還有什麼學不會，畫畫不美呢？從中我明白了：要想做好每一件事，只有多多的去嘗試，第一遍畫不好，沒關係，還可以畫第二遍、第三遍……熟能生巧，只要發揚持之以恆的精神，總會有讓自己滿意的時候。因為吸取了上次的不足，這次做的定比上次更好。“欲窮千里目，更上一層樓”說的就是這個道理！
心中的一道風景 篇20
國小六年級作文 ,1486字有一種情比什麼都深，比什麼都珍貴：它好比一把吉它，越到情深處，越能撥動你的心絃；它就像一陣風，吹走了你的憂慮，把快樂留給了你。這份愛無人能及，長輩對我們的愛，父母對我們的情深，幻化成了這兩個字：親情！
小時候，外婆經常帶我去買菜。那時候的外婆可精神啦，不算年輕，但她整個人都是充滿活力的！我們陸陸續續走進了菜場，外婆抱起我，把我往懷裡一摟。周圍一片嘈雜，像個集市一樣：這裡一個殺豬叫賣聲，那邊擺著一個大喇叭，擺著各式各樣的小掛件……我像個好奇娃娃似得，左瞧瞧、右看看，直到外婆問我：“我的小孫女啊，你想吃什麼？”我那時候還小，只會牙牙學語的說幾句：“哇啊哈糊豆（我要吃土豆）。”這時候外婆總會犯了難，騷騷腦袋對買菜的人說：“二個土豆，回家炒青椒！”看來我和外婆都是心靈相同的呀！
外婆對我是有求必應，每次我想要什麼，她都給我買，就像我的父母那樣關心照顧我。在我上小學一年級的時候，放學了，我牽著爸爸的手，扶著樓梯走了下去。有一剎那間，我覺得自己的手有些疼，當時也沒多想，蹦蹦跳跳和爸爸走出了校門。回到家，我在寫作業的時候竟然發現我的手腕這邊已經劃出了一長道口子，開始慢慢流血，血印在我的手腕上慢慢蔓延，我當時也不敢多說，只是呆呆的坐在原地。爸爸見了，是那個急，抱著我就往醫院裡送。我很好奇，問爸爸：“爸爸，你帶我去哪兒？”“沒時間啊，我帶你去醫院。”爸爸心急火燎的把我交到醫生手裡。那個叔叔把我的傷口消消炎，抹點什麼就好了。現在想起來，覺得小時候的自己太傻了，智商堪0，還好爸爸及時帶我去醫院，沒有感染傷口。
現在我長大了，懂事了，常常在外面散步。踩著片地的落葉；望著天空的朝霞；瞧著小草上晶瑩的露珠；聞著青草發出的陣陣清香在想：我是父母給予了我生命，帶我來到這個世界上，讓我看見這麼美好的景物。其實父母、親人對我們的關愛是無微不至的，大到生病住院，小到過馬路時一定要跟著人群走……父母一直在一旁默默地付出，而我們卻在一旁索取，我現在想來真是慚愧。我們現在是飯來張口、衣來伸手。有時候甚至還要挑三揀四，這件衣服不好看、顏色不好；飯菜難吃……父母給你吃給你穿已經不錯啦！你可以試試如果一個人在外，沒有父母，沒有親人，沒有一個家，肚子又餓了兩三天，衣服破爛，我們現在還小，事事還得靠著父母，沒有父母的幫助你算什麼？父母現在讓我們學會獨立，學會生存，我們應該感謝父母，感謝他們為我們所做的一切！
在父母眼裡，我們是長不大的孩子，我們永遠都是他們的孩子親情就這樣無時不在，它容忍著人們的遺忘和把它看作理所應當。我們就這樣享受著父母給予的愛，固執地霸佔著，剝奪了他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨。我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養兒育女的那一天，才會瞭解為人父母的那種心情，父母愛我們，把全部的愛都給了我們而我們還是這麼不知足，去問父母索取。父母關心你照顧你，在你生病時送你去醫院；你早上要遲到了，而且又下著雨，父母會披上雨披，在雨點中穿行；早上給你準備好早餐……這些難道都不是愛嗎？現在，不妨讓我們停下腳步，懷著一枚感恩的心，對他們說一聲感謝，感謝他們把我們帶到這個世間，感謝他們培育我們健康成長，感謝他們讓我們得到這世間一切美好的東西。
父母把滿頭的黑髮給了我，只留下兩鬢斑白；父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；父母還把他們自己的美麗容顏給了我。……這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？
有一種情感，只能用心去感受；有一種情感，只能用心去儲藏那就是親情。