其實，我也想擁有一份純真的友誼相關作文20篇
其實，我也想擁有一份純真的友誼 篇1
國小四年級作文 ,577字我有一個閨蜜，她有一雙水靈靈的大眼睛，很是招人喜歡。
在以前，我們倆總是形影不離，是彼此最親密的夥伴。在一起寫作業，在一起玩耍，在一起聊天……可是隨著時間的流逝，這些都變了。
有一天，莫名地，她突然變得有些古怪起來，有些女生和我搭話，她總是皺皺眉頭，斂起一貫可人的笑容，換上一臉的厭棄，還把那些女生一把推開，不允許她們和我再有來往。
她還開始用金錢來衡量我們之間的感情。她經常揚著下巴，高傲地命令我：“喂！你看看你，有多久沒送我禮物了？再這樣下去的話—絕交！”
我趕緊送了她幾次禮物，包括我最心愛最好用的筆。
不過，她好像並不在乎我的珍惜，而是變得越發變本加厲起來。慢慢地，我發現她甚至變得“多面性”了，她會在某個討厭我的同學面前說我的壞話，又在另一個同學面前訴說別人的不是，然後再在我的面前抱怨不能忍受其他的同學。我發現，我再也不願意和她傾訴自己的心事了。最終，我們還是走到了決裂的地步。
她的學習成績開始迅速地下滑，開始滿口都是髒話。
望著她陌生的面孔，我真的好想哭。不是因為她帶給我的傷害，也不是因為她對別人的狹隘，而是為了我們的友誼。我曾用心守護了多年的純真與美好，竟然像一件精美至極的玉器，就那麼被簡單粗暴地摔在了地上，碎得不可收拾。
其實，我多想陪在你的左右，做你永遠的閨蜜，永遠的後盾！
其實，我多想，依然擁有那一份純真的友誼！
其實我也想叛逆一次 篇2
國三作文 ,740字我是一個處在叛逆的時期的心浮氣躁卻又不敢行動的老實人。
我喜歡一個人走，慢慢的想，仔細的琢磨當天發生的每個情節。
我常常聽到別人這樣的話：“你真好，上課又認真從不說話，真佩服你呀！”我笑著應和道：“哪有呀！”心裡有說不出的滋味。但偶爾也能瞭解她的真意。有時是讚美但更多的是諷刺。
我記得每次考試下來總不免一些冷嘲熱諷的話。這時我偶爾說一兩句話總是被頂回來，我知道這裡不屬於我。
有一次，她眼睛一橫，旁若無人的走過來說：“哎喲喲！我們的第二名喲！你可真努力呀！她的嗓子突然粗起來。眼睛一憋，劉海一甩，趾高氣昂的走了。走時還不忘把手上的垃圾丟在地上。留下我和垃圾在那裡。那時候我鼻子有點酸，想想我可能就像那個垃圾一樣，只有被人厭煩和唾棄。
我看到她走後嘴上露出無限的笑容。她還時不時拋個殺死人的眼神過來。看到彷彿被石化了，心裡也不是滋味。
有時，我也想。改變這個懦弱的性格，蛻變成一個風風火火的少女。就像人見人愛，花見花開，車見車爆胎的女孩，任誰也不敢欺負我，然後又陷入幻想。
我走到那人的面前，用快捷的語言回擊她，讓她措手不及，只的放聲大哭。然後掀開日記本，記下那些欺負我的人，以同樣的方式回擊。看誰還敢欺負我，還要幫助班上像我一樣弱小的同學，伸張正義。
我想，如果眼神可以殺死人，那她已經殺死我幾百回了。不過我心裡還是嚮往那個囂張的少女。我總是想她為什麼要把那個垃圾丟下來，是什麼意思呢？看不起吧，還是不值得一提，總之都無從所知，也許是我想多了吧！
我想青春的時期往往讓人想一些不切實際的事，其實那個事情重現，我照樣沒有勇氣面對。我就是我，永遠是那個懦弱只會哭的女孩！我也想叛逆一次，不再害怕什麼。真正做到“走自己的路，讓別人說去吧！”叛亂的年華。
今天，思緒也叛逆了一次。真爽！
其實我也想給你們關愛 篇3
國二作文 ,844字不知乞討是不是一種職業。
陽光明媚的日子裡，我和幾個朋友約好了要去看電影。我們穿著光鮮的衣服，一路上說說笑笑。
太陽無情地烘烤著大地，一切都似乎冒出了煙火，火紅的、燃燒著。電影院門口，總是有人在某個角落停停，又兜著走開。我好奇地向那兒走近。在漆黑的水泥路上，一位年邁的老人，正趴在地上，手裡拿著個髒兮兮的盤子，向路過的人們討錢。我來到了他面前，他將目光移向了我，我才看清楚了他。他灰黃色的頭髮凌亂不堪，雙眼深凹，頭上、眼邊的皺紋像刀般深陷。黝黑的面板上長滿了斑斑點點，目中無神，張開嘴時就能看見參差不齊的暗黃色牙齒。他上身沒有穿衣，只是穿了條黑色長褲，褲尾有個明顯的大洞，左腳穿著一隻不合適的拖鞋。我呆望著他，他也目不轉睛地望著我，不停地搖著手上的盤子，眼神裡充滿了渴求。
看著眼前這位可憐的老人，我情不自禁地從身上掏錢。可正在這時，天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。朋友迅速地抓起我的手，衝進電影院。我的錢並沒有放進老人的盤子裡。
我知道外面正打著雷、颳著風、下著雨，可電影院裡卻一點兒也察覺不到。我心裡一直浮現著老人那瘦弱的身體，那可憐巴巴的眼神，那單薄的衣衫……想著他是否會被冰冷的雨水打溼，是否會被猛烈的大風颳得站不起……我終於抑不住心中的衝動，不顧任何人的阻撓，毅然衝出電影院。
推開電影院的大門，一束束耀眼的陽光射進我的瞳孔，溫暖了我的心。然而，眼前的一切卻令我又傷心又氣憤。老人在地上撐起了一把傘，嘴裡含著一根菸，手上拿著一大堆零零散散的錢。他的旁邊也有個乞丐，手上拿著一副嶄新的撲克牌，對老人說：“玩玩吧，贏一次五塊！”老人臉上綻放出笑容，眼裡閃爍著貪婪的慾望：“來吧！”老人有說有笑，似乎並沒有那麼可憐，並不需要我的關愛。老人嘴裡的那根菸還在燃燒，灰白色的濃煙畫著圓圈，混著虛假的空氣，升上天空，漸漸消失，可刺鼻的味道還殘留在我心裡。
如果乞討是一種職業，那麼在這明明暗暗的職場上，他們應該是手法最高明卻又最可憐的人了。
我並不會將真心的關愛施捨給假惺惺的人。
我多想擁有一雙翅膀 篇4
國一作文 ,480字月華如水，盪漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片永珍俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽—這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
淚羅江畔，是誰高歌著：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶湧，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裡？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
其實我也想變壞 篇5
國二作文 ,576字當每次看到別人被欺負的時候，我多想像個壞孩子一樣和他們打一頓，可是我不能。當別人罵我時，多想不顧一切地衝上去打一架，可是我不能……
在老師、父母和同學等等的人眼中，毋庸置疑的是我是個好孩子，從來都不會讓他們失望。從出生到現在，一直都是這樣的。但是我不想當好孩子，我想變壞，成為一個壞孩子。可能很多人都不理解甚至難以置信：“這麼好為什麼還要變壞呢？很多人想變好都很難呢。”但不可否認我是真的想變壞。
從懂事起，父母就慢慢地為我們規劃人生，彷彿就早已註定我們要走他們編造的路。未來都被他們掌控，我們就像是那籠中鳥。我不想沒有自己的選擇，我想像個壞孩子一樣反抗，叛逆，追求自己想要的生活。很多時候，看到很多壞孩子們對身邊的朋友義氣到進派出所，說實話我有點羨慕他們，即使方法錯了，但那份義氣是有些人不能做到的。
我想像他們一樣為朋友兩肋插刀，不顧一切追求自己的夢想，可很多時候也只容我想想，畢竟有太多的東西束縛著我。不過其實他們不是壞只是任性，有誰一出生就是壞的呢？他們也承受了太多的壓力，源於家庭、學校和社會。可能在夜深人靜的時候也會偷偷的哭泣，但轉眼又恢復原樣，很多時候壞只是他們的保護色，他們並不是一無是處的。
壞並不是本性，事實上每個人的本性都是好的，壞孩子我估計是做不成了，當我會用自己的行動捍衛我所擁有的一切。他們不壞，真的，一點都不壞，只是任性。
其實我也想成為發明家 篇6
國一作文 ,501字夢想是人走向成功的前提，每一個人都有著自己獨一無二的夢想，而我的夢想就是成為一個發明家。
我想成為一個造福人類的發明家，我要向愛迪生學習：遇到困難迎難而上，鍥而不捨。我要向雷鋒學習，和雷鋒一樣用自己的力量造福人類。
如果我將來能成為一位發明家，我首先就要發明一臺社會急需的機器—謊言治療機，我發明的謊言治療機好測謊機不同，測謊機只能測出人是否說謊，而謊言治療機的操縱者必須是社會上公認的，最誠實的，從不說謊的人。
謊言治療機一共有三種謊法，三個不同的按鈕代表不同的謊法，有綠，黃，紅三個。它們的作用各不相同，有綠色療法，黃色療法，和紅色療法，綠色療法是其中最輕鬆的，黃色療法較為痛苦，而紅色療法最難忍受的。
綠色療法針對只說小謊而不說大謊的人，它會在被治療的人耳邊不斷播放關於說謊的歌，使被治療人成功治療，黃色療法則是針對說謊而不敢承認，它會對被治療者使用電磁波進行治療。紅色療法是完全針對謊話連篇的人，它會用點選給對方洗腦，那滋味可不是好受的。
這就是我想成為發明家的主要原因，但像良藥不能治百病一樣，我的謊言治療機也是如此，對於每天靠說謊生活，工作的人即使用了我的謊言治療機也難以恢復。
其實我也想罷課 篇7
國小六年級作文 ,643字其實我十分想罷課，這樣就可以隨心所欲的玩了。但是，我卻不能罷課，因為我怕挨媽媽的罵。
每次一到學校後，看著別的學生可以回家去看電視、玩電腦，我十分羨慕，因為我還得在學校補一節課，所以我每次回家都已經五點多了。因為我還有好多好多作業要做，所以我不能去玩。
每當別人都在樓下玩耍的時候，我卻只能被關在家裡複習，而哥哥就好，又不要複習，也不受爸爸媽媽的約束，可以不停的玩電腦。而我，碰一下電腦，爸爸媽媽就說：“不許玩電腦，如果成績下降了，我就要你好看！”
我每天的生活都是在學習中過的。
記得有一次，我開學後的第一次月考就考得了全校第四十五名。我高興極了。我向媽媽報告了這個好訊息後，媽媽高興極了，就放了我幾天假，讓我可以好好的放鬆一下。可第二次卻下降了，媽媽就再也不許我出去玩了。
每次，別人約我去玩，我都好想去的，可是媽媽不讓，我只好不去。
有一次，我在房間裡複習，突然聽見同學叫我出去玩，我剛想說話，媽媽就先開口了：“我們家嵐君，她還有好多事，所以不能去。”其實我真的好想去。放學時，大家都回家去了，我還要多補一節課，又要掃地。看著別人回家，我真的好想罷課。
有一次補課，上課鈴響了，我和一位同學還在上廁所，看到老師已經到教室裡去了，同學就叫我和她一起回家，雖然我也很不想上課了，但我還是沒有走，因為我怕媽媽罵我。
我真的十分想罷課，想和同學們一起去田野裡玩，和哥哥一起玩電腦，一個人看電視，想看什麼就看什麼，不受爸爸媽媽的約束，但我卻不能。因為我知道媽媽太愛我了才約束我，怕我走錯路。
我多想擁有一雙翅膀 篇8
想象作文 ,522字小時候，望著天空中被放飛的風箏，我，真想有一雙翅膀。看著陽光下飛翔的小鳥，我多想也擁有一雙翅膀。聽著天使飛去人間去救人心的故事時，我也好想長出一雙翅膀。
如果，我長的是一雙風箏的翅膀，我，就會用它乘著風去旅行。我要飛過西安，看那秦兵馬俑。我要飛過北京，看故宮和萬里長城。我要飛到巴黎，看埃菲爾鐵塔。我要飛到埃及，探尋古老的金字塔。一會兒，我飛累了，就坐在比薩斜塔上歇歇。倒黴的是，因為我帶的每個地方的特產太多了，一不小心，把塔又壓斜了一點。這可壞了，我得趕緊走了，然後去別的地方去旅行。
可只有一雙翅膀可不行，我又長出一雙海燕的翅膀。我用這雙翅膀繼續前進。不久，來了一場暴風雨。但我不懼怕，我要面對，我在雨中叫著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”終於，暴風雨被我打敗了，我快活得把身上的雨水甩掉，繼續向前飛去。
飛著飛著，我看到了一個失戀的青年人，在房間裡哭泣，我替他感到可憐。也許是老天感受到我對他的可憐了吧，又讓我長出了一雙天使的翅膀。我又趕快飛進去，像童話裡的天使安慰別人一樣安慰他。之後，安慰起作用了，他有重新精神起來。我也飛走了，去哪呢？當然是接著去“救”人心。
真的，如果我真的長出一雙翅膀，那我一定會去旅行，去和風雨搏鬥，去拯救人心。
其實我也想自由 篇9
國一作文 ,580字星期五上午，我剛來到學校，有同學便提議說，星期六下午3點要去圖書館一起看書，我爽快地答應了。
晚上回家，我和媽媽說了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。
終於等到星期六的下午了，我正準備走時，卻被媽媽叫住了。
什麼事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應了的呢！
“你幹什麼去？”
“我去圖書館。”
“你看看人家別的孩子，現在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書館啊？”
我頓時感到不妙。
“你昨天不是還答應我去了嘛！”
“好！那你去吧！去了就別再回來！”
我欲言又止，只好摘下書包，一頭扎進屋子裡悶聲哭了起來。
為什麼我不能像鳥兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數落？如果，我想幹什麼就幹什麼，從此不受媽媽的約束，那該多好！
星期一，同學們問我：“武子楓，你星期六怎麼沒去啊？”
我一臉悽楚卻又無言以對。
三天過去了，我和媽媽一直保持冷戰。
如果，我能自由自在，想去哪裡就去哪裡，想要什麼就要什麼，那才算得上是美好的生活啊！
過了幾天，媽媽走進了我的房間，跟我說：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力。”我看了媽媽一眼，心裡的鬱悶才消散了一點。
渴望自由，是我的夢想，但是，仔細再一想，好像如果沒有了媽媽的呵護和照顧恐怕也很孤獨吧。
可是，我還是嚮往那種自由自在，如果，媽媽的呵護不是一種束縛，而是成全，那該有多好！
只是，那可能嗎？
其實我也想讓自己說了算 篇10
國一作文 ,1021字讓自己說了算，於我，一直是一個遙不可及的夢。儘管，從兒時開始，它就在我的心中深深地紮下了根。
如果可以，我想回到七歲那年，對含著淚水，嘟著小嘴的自己說，不喜歡跳舞便不必勉強了。
那是一個連風都都顯得灰暗的早晨，當時的情景依然歷歷在目：媽媽拽著睡眼朦朧的我去上舞蹈課。我擦乾眼淚，一步一回頭地挪進教室，然後開始不清不願地練習基本功：壓腿，下腰，劈叉……那些彷彿與我有著“血海深仇”的一個個練習專案好像一個個小惡魔，張著黑色的翅膀接踵而來……拖著疲憊的身軀回家，數著腿上、胳膊上的淤青，還要做堆成小山般的作業。我想過放棄，可是，媽媽不允許，無奈只好咬牙繼續堅持。
過了幾年，我終於漸漸喜歡上了舞蹈，當我如願考取了五級證書時，媽媽卻又以學習緊張為藉口終止了我繼續練習。我只好將這門好不容易培養起來的興趣生生放下，只在心裡默然回憶著當初參加表演與比賽時的那一幕幕小小的“輝煌”。
如果在七歲那年，我能夠聽從自己的內心，不去學習舞蹈，那該多好！我就不用在不捨中離開我的摯愛了。
如果，如果可以讓自己說了算，也許我壓根不會去接觸舞蹈，而是會用毛筆在宣紙上寫出一個個富有靈性的大字，也或許會用雙手在黑白琴鍵上彈出一個個動人的音符。
如果可以自己說了算，我還想回到小學五年級，然後不顧媽媽的反對，去和同學們赴約，去圖書館，去看書，去寫字。
可是，那時的我只能選擇妥協，只能怯懦地縮在被子裡大哭一場，然後乖乖地去寫作業。我永遠都忘不了，週一上學時好朋友們看我的眼神。
如果可以，我想聽從自己內心的呼喚，執意要走出去。最起碼，讓自己無憾。那樣，我就會勇敢地跟媽媽說明自己的意圖，而不是委曲求全還落得個不守承諾的印象。要知道，那天上午，我明明問過媽媽，她是允許我去的呀！結果在朋友們心中，我成了言而無信的那個人。
如果可以讓自己說了算，我還想回到幾個星期前，在媽媽的威逼利誘面前學會拒絕，不去剪頭髮。事實上，我卻是乖乖地聽了話不敢反駁。可憐我長髮及腰，最後還是敗給了一把剪刀。
如果，如果可以自己說了算，我也許壓根不會被媽媽的“糖衣炮彈”擊中，我會堅定地告訴她我內心的決定。
如果，如果我可以自己說了算，那麼，我就會有一片自己的“芳草地”，那裡有清澈的溪水，有蓬勃的青草，有自在的鳥鳴，還有一陣陣和暖的微風，在那裡，我是主人，我是王，我可以自己說了算。
也許，過後，會有後悔，但至少當時不會；也許，也會犯錯，但一生中，誰會保證不會犯錯呢！
我就是想，讓自己說了算！
其實，我也想成為天使 篇11
國一作文 ,768字星辰從天邊劃過，揭示生命隕落。一人抬頭望天，許下來世之願。---題記
以前想起你，更多的是傷感。現在想起你，更多的是釋懷。
在今年一月的時候，你悄無聲息地離開了我。我還記得那天是個大晴天，正好是回家的時候，自己是那麼開心，為可以回家而開心。可誰又能料到，迎接我的不是你的笑臉，而是你永遠沉睡的訊息。
也許是有我們有心靈感應的吧？在我回家推開門的那一刻，我猛然感到了一絲不安，夾雜著一種說不出道不明的感覺。我發現父親臉上佈滿頹廢，奶奶變得沉默寡言，父親與她說話時輕輕地，怕會嚇著她一樣。
我帶著疑問走進房間，覺得有了些變化，卻又說不出來。這種不上不下的感覺讓我煩悶甚至抓狂，又詭異得讓我心驚膽顫。突然，我被什麼東西硌了一下。我屏住呼吸，慢慢地，慢慢地開啟袋子，看到的一剎那，我聽到了心碎的聲音。我的爺爺，是我淳樸的爺爺臉上那一抹永遠定格的微笑。我把它放回去，心久久無法平靜。我想起了那個為了不讓我們受傷，自己捅馬蜂窩被蟄得滿身是包還帶著笑的人，想起了那個出了車禍行動不便但依然笑著的人，想起了那個獨自一人坐在夕陽下對我笑的爺爺……
我開始安慰自己，這樣也好，也好……他終於不用再受病痛折磨，他終於解脫了。一切預定，一切先有默契，不再多言。
之後全家一起去祭拜他。我靜靜地看著，沒有哭。耳邊傳來奶奶悽寂的哭聲，我慢慢抬頭，盯著他的雙眼，心裡想：爺爺，我來看你了。你在那邊過得好嗎，你會不會已經康復了，那就再交三五個知心好友，品品茶，下下棋，悠哉遊哉，好不快活。可是，爺爺，別貪玩，要記得回來看看，看看我，看看我們。爺爺啊，我想你了。
我知道，人本來就有生老病死，這是常態，每個人都會經歷，可我卻自私得不想讓你經歷。怎麼樣，是不是很任性，我不管，再任性也是你寵出來的。
爺爺，這輩子我是你孫女，你護我長大；下輩子，我會變成天使，換我去守候你。
我多想擁有一臺時光機 篇12
國三作文 ,617字石榴在樹上結滿了碩大的果實，那座老屋也屹立在村莊中，可穿梭在石榴樹和老租屋間的那個人——爺爺，卻也乘著那一年的花開花落走了。
我多想這這時光機回到那時候，爺爺坐在院子裡，搖著椅子，品著那淡淡的花茶，而我以為在他身旁，聽他訴說他小時侯的的事，而且還時不時嘮叨著讓我“好好學習”之類的話語。
我多想坐著時光機可回到那時候，爸媽讓您搬到城裡來住，可您笑著說，算了吧，城裡不比家鄉的空氣好。這裡悠閒，在說我也者不得那些伴兒啊。其實我們都知道是不想給我們添麻煩。爺爺，為何當時的我卻不懂您給我的愛？
我多想坐著時光機回到那時候，您和我總是小吵小鬧。您說，再多留幾天吧。我卻死活不留，這裡沒有城裡好玩。爺爺，為何當時的我卻還肆意地揮霍這您那被加了期限的愛？
直到有一天，我正在學校考試，剛下考場就聽到了一個訊息，您走了，我呆了，我感覺天就要塌下來了，可您卻不再替我頂著。等到我走到你面前，哭著喊著要您回來時，您不再理我，而是像熟睡的孩子，彷彿由天大的是也不會醒來。我絕望了，我後悔了，您九這麼走了，再也不會回來了。我多想坐著時光機回到那個時候，回到和您吵吵鬧鬧的時候，再次聽您說小時候的事情。
如今的如今，老屋依舊，而石榴樹沒有了您的呵護，卻仍堅強挺拔，彷彿在問您：我現在過得很好，那您呢？
爺爺，您那和藹的身影，慈祥的面龐時時泛現在我眼前。您那孜孜不倦的教會也時常在我耳邊迴響，讓我永生難忘。
我多想擁有一雙翅膀 篇13
國三作文 ,723字月華如水，盪漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片永珍俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽——這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
淚羅江畔，是誰高歌著：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶湧，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裡？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
又是誰披著單薄的衣裳，在寒冷的蒼穹下望著遙遠的他鄉？身邊羊群不能給他溫暖，唯有早已光禿的節杖，供給他無窮的力量……我多想擁有一雙翅膀，我將飛躍歷史的海洋，飛到長安城，告訴人們那失蹤已久的足跡之座標。
我多想擁有一雙翅膀，我將給想生命的藍天，將我的肉體幻化為風，去撫慰天際邊那無盡的遺憾。
其實我也想成為尖子生 篇14
國二作文 ,711字做學生的，誰不想每一次測試都能取得好成績，成為尖子生，得到別人的讚賞？
小學時，每當發回成績報告冊時，我都迫不及待地翻開老師寫評語的那一頁。其實我知道，每一位老師都想我成為尖子生。可我怎麼樣做都達不到尖子生的標準，真苦惱！
我學習已經夠努力了，為了給自己，給父母爭光，我向好成績的同學請教了他們的學習方法，再結合自己實際定了一個學習計劃。遇到不懂的問題就去問。可成績就是不上去，而且還有些退步。我的成績就是進不了班裡的前五名。每天回到家裡，爸爸媽媽就會問我：“最近有測驗嗎？成績出來了嗎？”每一次都會被他們問得啞口無言。
每一次發成績單，開家長會的時候，我都很煩，爸爸媽媽總愛拿我的成績去跟別人比。有一次，我媽媽問我同級的表姐：”你這次考試，理想嗎？”我表姐回答說：“比我預期的理想。”我媽媽聽到這句話後，好心情沒有了，頭頂上卻是烏雲密佈。我知道媽媽在想：唉，這一次女兒的成績又被人比下去了。她的成績一直以來有降沒升，怎麼好呢？
這次月考前，我專門複習了自己的弱科——數學，可考試時，由於我粗心大意的壞習慣，不應該被扣分的也白白扣去了。昨天開完家長會後，我被爸爸批評了一頓：“你看你，這麼不爭氣。考第一名的以前跟你同桌，你學不到別人一成。總分跟人家相差40多分，你說，你這臉往哪放。”“我也想考到好成績，讓你們高興高興，可我的成績就是不上去啊。”我說完這句話後，感覺眼淚都快掉下來了。
我希望，這個學期我的成績也能上去，得到父母對我的肯定和支援。終有一日，我也會成為尖子生。
我好想擁有一隻竹蜻蜓 篇15
國小四年級作文 ,514字你想在蔚藍的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪裡，就到哪裡。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會因為堵車而上學遲到。我在空中享受涼爽的風，沉浸在風的世界裡。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，飛到世界各地看風景：飛到北京看雄偉的長城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的灕江；飛到長江大橋，看波浪翻滾、氣勢巨集偉的長江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一隻竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林裡休息，就在森林裡休息；想在公園遊玩，就在公園遊玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一隻竹蜻蜓，排隊時就再也不用躲在沉悶的角落裡，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時也不會摘不到。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、雲朵、月亮、火燒雲、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會讓我大開眼界。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，幫助小朋友們實現飛上藍天的夢想，我要飛到農村去，讓那裡的人們過上幸福、快樂、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這麼大，總有可以飛的地方；世界這麼大，總有可以到達的地方。
我好想擁有一雙翅膀 篇16
國小六年級作文 ,856字“想飛上天和太陽肩並肩”我的夢想萌芽在這首朗朗上口的歌曲中。
我好想擁有一雙翅膀，一雙能脫離束縛，飛越夢想的翅膀。
一隻五彩斑斕的蝴蝶輕靈地舒展著脆薄的翅膀，翩翩起舞。它宛如自然界輕歌曼舞的舞蹈家，在漫天紅霞中搖曳生姿。
我想駕馭著翅膀俯瞰大千世界，領略世界的無奇不有。我要走遍大好河山，飽覽鶯飛燕舞。
長城是世界七大奇蹟之首，我想去看看。“不到長城非好漢”，它像一條身手矯健的巨龍，蜿蜒曲折，匍匐在神州大地。它氣勢磅礴，是歷史上獨一無二的建築。萬里長城居高臨下，跨越崇山峻嶺，飛簷走壁，險峻崢嶸而立。城上關隘、烽墩星羅棋佈，想想古代每逢戰爭，狼煙四起，一定蔚為壯觀。登臨長城，風光綺麗一覽無餘。一望無際的金城湯池讓我的自豪感油然而生。它是人類文明史上的一座豐碑，也是中華民族智慧的象徵。
秦兵馬俑被譽為“世界第八大奇蹟”，我想去看看。精妙絕倫的兵馬俑生動形象地再現了秦始皇手下雄兵百萬、戰車千乘的氣吞山河之勢，這在古今中外雕塑史上是絕無僅有的。想當年南征北戰、所向披靡的他們一定是威風凜凜。他們沒有漢兵馬俑的小巧玲瓏，卻具備令人肅然起敬的氣魄；他們比不上漢兵馬俑的千姿百態，卻擁有神采奕奕的精神。他們的恢巨集氣勢讓人望而卻步。目光炯炯的神情，躍躍欲試的模樣，張弓搭箭的裝備，無不令我拍案叫絕。
趵突泉是濟南第一泉，以澄澈清洌著稱，我想去看看。它冒出的水泡五光十色，沒有哪一串珠寶能比得上它的獨特多彩。它的鼎鼎大名無人不知。水花四濺，聲若隱雷，勢如鼎沸。一邊是波光粼粼，一邊是雕樑畫棟，不愧是人間仙境啊！“咕嘟咕嘟”，聽，那三個泉眼兒彷彿沸騰的開水，接二連三。一朵朵晶瑩剔透的水花似波光豔影，一年四季晝夜不停。三股水柱錯落有致，像三朵美不勝收的蓮花，風姿綽約。真是名不虛傳！
我好想擁有一雙翅膀，飛遍青山綠水。“奇峰出奇雲，秀木含秀氣。”祖國的名山大川，終有一日會被我裝進行囊，永遠珍藏。
有時我也想擁有你 篇17
國二作文 ,810字你，既看得見，也摸得著，可卻老是從我手心溜走；你又看不見，摸不著，我卻想把你捧在手心裡。你知道嗎？有時，我也想擁有你。
有時，我也想擁有你。你那麼神祕，讓我有一種似有似無、患得患失的情感。你，伴我一路成長，有時也讓我孤單離場。或許在於你的糾結中，我才能懂得，什麼是我需要的，什麼是可以拋棄的。
有時，我也想擁有你。我的友誼，你知道嗎？你那麼有吸引力，有時讓我陷入後就無法自拔的魔力。友誼，不過是簡單的兩個字，卻和我彷彿是天水之隔。友誼，可以是朋友的一句問候，一個擁抱，一次祝福。你為什麼那麼吝嗇，連簡簡單單的一句問候，一個擁抱，一次祝福也不遠分給我。有時，我也想擁有一份專屬的友誼，伴我遊山玩水，體會“一覽眾山小”的樂趣。
有時，我也想擁有你。真摯的母愛，你知道嗎？我不是一個不分黑白的人，我是多麼希望有一天，媽媽能夠親口說一聲“我愛你”。有記憶以來，幾乎全是與母親爭吵的碎片，漂浮著不可磨滅。我有時也是不對，一整天只知道和媽媽對著幹，媽媽一句，我要反駁十句。如果有一天，我和媽媽爭吵的時候，媽媽能夠給我一個擁抱，那麼或許我們的矛盾，還有迴旋的餘地。有時，我也想擁有一份真摯的母愛，原諒我成長路上的點滴荊棘。
有時，我也想擁有你。我的挫折，你聽到了嗎？我現在的人生，彷彿太順風順水了。我應該需要些挫折來磨練我脆弱的神經。捶打，打磨，敲煉，才呢過鑄造一個更加獨特的我。挫折只不過是推動我人生的動力，不是障礙。只有今天堂堂正正地打敗挫折，才會有明天舒舒服服的享受成功。有時，我也想擁有一個能打到我的挫折，讓我能夠更好地迎接明天的旭日。
有時，我也想擁有你。不慘雜任何其他東西，只是你。有時，你或許是我內心唯一可以停靠的港灣，或許是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的守候，或許是“春風吹又生”的幸福。但那時，我只是想擁有你。
其實我也擁有這麼多 篇18
國一作文 ,697字“這滿天的星星都是我的。”
柔和的燈光灑在潔白的書頁上，靜謐，安詳。這段天真的文字映入眼簾，我的心驀地一震，漫天的星星？
我緩緩地拉開窗簾，深藍色的天空上，綴著一顆顆細小的星星，那麼深邃，卻又有些可愛，似乎正俏皮地對我眨著眼睛。我不禁露出了笑容，汽車的鳴笛聲似乎也漸漸隱去，這世間，獨留下我和這滿天繁星。那麼現在，這滿天的星星就是我的了。
還記得小時候看到人家有什麼就吵著嚷著要買，若是不被允許能嘟嘴好半天呢。那時候的自己，想要的一定是整個世界。若是當時的那個我，知道自己擁有那麼多星星，一定會高興的合不攏嘴，到處跟別人炫耀：“我有這片夜空呢！”
“噗嗤”，想到這兒，我不禁笑出了聲，心裡泛著快樂的小泡泡，不停的往上冒，一切都釋懷了。
我重新翻開作業，仔細研讀最後一題，在草稿紙上一遍遍嘗試，筆尖在紙上快速滑動，一遍遍地失敗，一遍遍地從頭再來。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，終於，我得出了答案。
“你看，這不是做出來了嗎？”不知何時，媽媽已經站在了我的身後，正笑著看我。
“嗯，我自己就有做出來的能力，並不需要像別人那樣，等著有人講解！”我滿足地笑了，何必羨慕別人呢？我也有做出來的能力啊！作業本上的字跡承載著我的希望，這，就是我所擁有的。
合上作業本，我再次望向窗外，天空的顏色似乎更深了，那一顆顆明星，似乎也更亮了。這滿天的星星日後又會屬於誰？只盼他也能擁有“柳暗花明又一村”的豁然開朗。
其實，我也擁有這麼多。
有時，我也想輝煌一把 篇19
國三作文 ,595字從小到大，一直覺得自己還行，也沒有過想要贏得矚目的想法，雖被戲稱“千年老二”，卻也坦然，我對自己的聰明頗有幾分自信。可是這一切的平靜都在進入初四後的第一次月考結束了，那一次，我的內心失去了原有的節奏，泛起了漣漪……
月考之前，自我感覺良好，認為取得好成績不難。反觀我班的“一號”，他每時每刻都繃緊了神經，彷彿明天就要中考了似的，我無所謂地聳聳肩，學起來那麼吃力，我K他不難……
試卷發下來了，最先發的是政治，我頓時傻了眼，與他相差甚遠。“沒事，我的優勢在後面呢！”帶著這樣的心情，我在等待著。語文老師來了，單獨跟我耳語：“班上將近十人過百分，就你沒有！”聽著，作為課代表的我不由得臉上發燒，真不知道怎麼躲起來好。數學老師來了，先沒髮捲，而是念成績，當讀到一號滿分的時候，班裡響起了陣陣的驚疑和竊竊私語：“他還是人嗎？怎麼可能打滿分呢！”“天才啊！”這些聲音猶如超聲波般穿過我的面板，直擊我的心房。
接下來的英語、物理、化學就更不用說了，每次都少不了同學們對他的驚歎和老師對他的讚揚。我的自信消失了，心理崩潰了，鬱悶像重感冒席捲了全身。
當班主任在班上宣佈他這次又得了第一名時，同學們不由地說道：“到底是一號啊！我們再怎麼努力恐怕也很難辦到啊！”而此時，我的內心翻起了滔天巨浪：下次，我一定也會站在金字塔的頂端，傲視群雄。
有時，我也想輝煌一把，也想體會諸葛亮談笑中檣櫓灰飛煙滅的運籌帷幄……
我想擁有一雙翅膀 篇20
國小五年級作文 ,661字我想長成巨人，我想擁有城堡，我還想在太空中行走，我想幹很多很多事。
那天早晨，我正走在上學的路上，忽地看到了兩隻喜鵲，它們相依相隨，是回巢呢？還是出去找食物？我望著它們越飛越遠，心中突然有一個想法萌芽了。
我想擁有一雙翅膀，可以是老鷹的翅膀，可以是大雁的翅膀，或是喜鵲的翅膀，亦或是麻雀的翅膀……總之，是能飛的翅膀。
當我有一雙翅膀後，你也許認為我會去在藍天中飛翔，去世界各地轉悠，享盡歡樂……但是，我最想幹的不是這些。
我想飛往最遙遠的山區，為貧困的孩子們帶去衣食，為那裡讀不起書的人們帶去嶄新的書本；我想飛到孤兒院裡，為那些孤苦伶仃的兒童帶去歡樂，讓他們不再悲傷；我想飛到敬老院，為老人們講講故事，與他們聊聊天，讓他們再次感到溫暖……
在某一天裡，我帶著那一雙翅膀，走在大街上。我看到了一個衣衫襤褸，骯髒不堪的小女孩臉上佈滿淚水，她跪在地上，面前有一個破裂的飯碗，裡面依稀有一兩個硬幣，女孩身後站著一個凶巴巴的男人，時不時踢那女孩一腳。
我站在那裡良久。女孩每得到數目大點的錢，都被身後的男人奪去。我忽然明白了什麼，心中有一團莫名的火焰在燃燒，我憤怒到了極點。我立馬張開翅膀，飛回了家中，取了些食物，再次來到街道。我輕輕靠近女孩，把食物放到她的懷中，那女孩驚異地望著我，我輕輕地扶起她，用眼神在告訴她“放心，我沒有惡意。“那女孩明白了我的意思，狼吞虎嚥地吃起了食物……
我想擁有一雙翅膀，因為這樣就能飛往任何需要幫助的人身邊，盡我所能地去幫助他，以最快的速度；我想擁有一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，讓這人間也變得乾淨美好。