共享裡的社會時代相關作文20篇

共享裡的社會時代 篇1

國二作文 ,923字

在當今生活中，隨著科技與人文的迅速發展，在近兩年中，共享資源已經隨處可見，從共享單車到共享汽車。這一系列共享資源的發展，也造就了一個新穎的時代—共享時代。

在我的社會生活中，最熟悉且最常見的便是共享單車。不管是在小區門口、學校門口，亦或者是大街上，時常能看到一輛輛“ofo”“摩拜”。它們鮮豔的色彩，總是會令我不由自主的關注到它們，不禁會多看兩眼，

共享單車為我們的生活帶來便利和溫暖。

國慶期間，秋風已經帶來了陣陣涼爽，陽光變得溫和了起來，空氣中飄著淡淡的桂花香。深吸一口氣，那隱隱約約的香氣就要被我一吸而盡了。“我們去老街上買拷扁橄欖把！”爸爸的一句話把沉浸在秋日的美好的時光中的我，拉回了現實。“那一起去老街上逛一圈好啦！”媽媽從廚房間的忙碌中探出了腦袋，可是她頓了頓，又說道：“怎麼去？”開車？不行，沒地方停車。走路？也不行，要花費太多時間。那……“騎小黃車唄！”爸爸拿著他的手機在我面前晃了晃，於是我也匆匆的在手機上下好了軟體。

到了小區門口，已經有一排排停放整齊的共享單車在等待了。我們分別解鎖了一輛共享單車。當我騎到了十字路口，心裡突然慌了起來。看著一輛輛汽車飛馳而過，哪怕綠燈亮了我也猶豫不前。於是爸爸騎在最前面，媽媽在後面保護我，被夾在中間的我覺得很是溫暖。陽光透過樹葉間的縫隙，零零散散地照在地上。這一條路上，有一家人騎著共享單車在老街上度過這美好的時光。

共享單車的綠色出行，更帶來了親情之間的美好。

然而，共享單車也有著不少弊端。

暑假期間，我在地鐵站出口停放共享單車的區域看到，有許多共享單車破損了，更是有兩位工作人員接到了保修來取破損的單車。看著這些單車缺了座墊，斷了鏈條，自己的心中不免有些惋惜，同時又看到了社會的這份不文明。有許多人們不好好保護這些共享單車，卻抱有一份無所謂的態度。共享單車屬於共享資源，至少我們有義務不去破壞它。共享時代為我們的社會增添了一筆不同的色彩，為我們的生活帶來的是便捷。那麼在共享時代中，難道我們不應該好好保護和珍惜這些共享資源嗎？

共享單車只是現象的一部分。我享受共享資源帶來了不同的生活，享受與家人在共享時代中獲得不同的溫暖。

讓我們保護共享資源，讓這份溫暖延續下去吧！

共享，人類社會的進步 篇2

國一作文 ,985字

21世紀，是人類社會迅猛發展的一個階段。過去戰亂不息、衣不蔽體、食不果腹的時代已經過去了。和平、富足的年代也帶給了我們新的發展和探索。共享單車、共享籃球、共享雨傘等共享資源的相繼湧現，也標誌著共享時代的開啟。

自行車，在21世紀初多麼不起眼的一個交通工具，它如同草坪上的一顆小草一般平凡。可一個靈光一現的創造，就讓它變成了如今人人都不可或缺，或是帶來便利的共享單車。在此之後，共享資源成為人們生活中必不可少的工具，著實為我們生活的點點滴滴變得輕鬆、便捷，著實讓我們出門在外有缺少物品的煩惱減去一分，著實也省去了買各種工具的不必要的開銷。

記得有一次，我準備到上海馬戲城去看馬戲。準備是要坐地鐵去的，可直到臨走時才想起家裡離地鐵站遠得很哪！徒步走過去少說也得半個多小時，只怕來不及啊！何況爸爸的汽車昨晚停在了五角場未開回來。這可使我們一家三人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我則表現得更加突出，上竄下跳，一會兒跑到門口說是要一路飛奔過去，定能來得及；一會兒便是下定決心去借幾輛自行車來充數；一會兒更是趴在陽臺上祈禱著上帝給我們帶過去。不一會兒，我就一臉頹廢地倒在了地上。這時，媽媽說道：“自行車……我們最近好像都下了一個共享單車的軟體呵！”對啊，我們可以騎著共享單車過去啊。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！我彷彿看到了黑暗中的曙光，從地上一躍而起：“走，我快等不及了！”

共享資源就是這樣，與我們每個人產生著密切的關聯，也在改變著我們的生活理念。也許它也有缺點，也許它會受到別人的挖苦，但這的確是一項進步的方式。也許它沒有瓦特發明蒸汽機、萊特兄弟發明飛機一般具有劃時代意義的偉大，但它也讓我們的出行方式變得與眾不同。也許在未來的人類看來，這只不過是鍊金術之流的雕蟲小技的發明罷了，根本不值一提，但也正是這樣發明，讓人類社會變得更加文明，更加進步。

共享時代，是具體的，也是抽象的，是可見的，也是無形的。具體的是對我們出行方式的改變，無形的是它對我們人類文明的進步，雖然微小，但是可貴。而造成這一切的是什麼？是觀察力，是創新力。作為生活在新時代的我們，也同樣應為祖國，為人類貢獻一份力量，雖然可能渺小，但也許在不久的將來則是一顆璀璨的明珠！

共享單車改變時代 篇3

國一作文 ,880字

隨著時代的不斷髮展，我們的生活有了很大的改變，越來越多的共享資源進入了我們的生活，與我們每個人產生了密切的關聯。而首當其衝的，便是共享單車。甚至還有人賦予了這些共享單車諸如“小黃車”之類親暱的稱呼。那麼，為什麼共享單車會以那麼快的速度佔據人們的視野與生活呢？我覺得這是因為它方便快捷的原因。現在，我們只需要開啟微信掃一掃車尾的二維碼，便可以騎著它暢所欲行，真的是非常便捷。

國家有規定，未到年齡的未成年人不能騎共享單車。因此，當我在學校中看著高年級的同學們騎著共享單車駛入校園談笑風生，心裡別提有多嫉妒了，只能在心中迫切地盼望自己快快長大。

但雖說未滿年齡不能騎行，但我摸一摸總還是行的。如今我在街上隨便一瞥就能看見一片共享單車。那時候，我便會輕輕用手撫摸它光潔的車身，就如同初生的嬰兒的面板一般平滑。然而，並不是所有人都像我一樣對共享單車抱有好感。新聞裡總是能夠聽到，有人拆了小黃車的輪胎，或是座椅，或是把手，更有甚至，竟然將艾滋病毒的針頭插在座椅裡面！每當我聽到這種訊息的時候，心中就會掠過一股憤恨的怒火，這簡直就是“暴殄天物”！我至今都不知道做出這種舉動的人居心何在，可能這世上就是有些人看不慣別人好吧。

這就是共享資源迅速發展的弊端所在。它雖然將我們的時代推進到了一個新的境界，但同時它也是一柄雙刃劍，我覺得國家的那些規定就是為了防止未成年人感染艾滋病毒。它推動了時代的發展固然好，但同時也會產生跟不上時代發展的人—比如說我的爺爺。此前他一直在外地生活，偶爾來我們這裡看看。當他第一次看見街上成片擺出的小黃車時，還以為是哪家自行車店把商品擺到外頭來了呢。我花了好長時間才和他解釋清楚什麼是共享單車，什麼是共享時代。

我們的時代發展得越來越快，自然有很多人跟不上節奏而被時代淘汰。但綜合而言，共享單車為人們帶來的益處還是比弊端要多，其他的共享資源譬如共享書店、共享籃球、共享汽車……皆是同理。這些數不盡的共享資源的出現，為我們的生活帶來了極大的便利，它們融入了我們的生活，與我們產生了密不可分的關係。它改變了人們的生活理念，更改變了這個時代。

共享體現社會文明 篇4

國二作文 ,964字

在網際網路時代，“共享”這一新潮的概念已逐漸融入到當今人民的生活中去，成了人們生活的一部分。

隨著摩拜、小黃車之類的共享單車，像下“餃子”那樣投放，人們也更多地以共享單車作為出行工具。人們喜愛共享單車最主要的原因不僅在於新奇，而是在於十分便捷。只需在手機上下載相關應用軟體，交付押金，在路邊單車上的二維碼前掃一下，便可以開鎖騎走，計費便宜，想什麼時候結束就什麼時候結束。

共享單車的優點人盡皆知，看著路邊停放的一排排整齊的單車，令人賞心悅目。可是我看更多的現象是：車輛隨意停放、搶佔人行道；又或是車上的二維碼被人惡意破壞；甚至藏在家中佔為己有……

有一次，我在新聞中得知，某地有所小學放學後，幾個小學生在路邊停放的小黃車上做了些“手腳”，幾下就“破解”了車鎖密碼。當時，還真有些羨慕他們的開鎖“絕技”，可是冷靜後想想，他們做的真的對嗎？答案肯定是否定的。這一現象，在反映出小黃車本身存在某些缺陷的同時，也反映出了這幾個小學生的缺點。他們的這種行為幾乎與偷盜無差別，這是要嚴肅批評教育的。

眾所周知，共享單車憑藉其自身功能優異等特點，已走出國門，搭上了中國“一帶一路”的順風車，在美國、新加坡、英國等國家都進行了投放，但在投放後使用情況也各有不同。在美國，共享單車的丟失、損壞率也不在少數，有人甚至還將車輛直接扔入河道……在新加坡，據不完全統計，當時投放的千輛車中，只有大約兩輛車損壞。這些現象也從一個側面反映出一個國家的國民素質和社會風氣。

共享單車在中國規定未滿12週歲兒童禁止騎行。然而，又有多少小朋友有這樣的安全意識和法律意識呢？他們冒著生命危險去騎車，有的甚至還在車上展示車技。曾經就發生過這樣一個悲劇：有一個小學生騎小黃車在路上被巴士碾壓身亡，就是這樣的一次“隨意”瞬間奪去了一個幼小的生命。事後，他的父母一氣之下將小黃車公司和巴士司機一同告上了法庭，要求鉅額賠償，引起了社會廣泛關注。有人說是小黃車公司的管理漏洞；有人說是小孩的父母沒有管好孩子；有人說巴士司機開車看了下手機……對此，是否更要引起人們的深思呢？

總而言之，在當前科技高速發展的時代，我們在享受共享單車等科技技術帶來便捷的同時，公民個人的素質也要隨之提高，這需要你、需要我、需要我們每個人從點滴做起，讓共享科技更好地體現社會文明，更好地服務我們的生活。

共享，和諧社會之始 篇5

國三作文 ,1059字

不知從何時起，“共享經濟”一詞漸漸地進入了大眾的視野，更有不少學者圍繞著“共享時代”展開了滔滔不絕的議論，發表著自己的觀點和見解。那麼，我們不禁發出疑問：共享是什麼？共享能給當今社會做出何等貢獻？我們該如何共享，享有共享？

先談談第一個問題，“共享”，顧名思義，是指大家一起使用某種物品，共同享受。古人云，分享就是自己有碗稀粥，與街坊鄰居共同享受這份溫暖。懂得分享，是作為一位賢人應具有的思想品德。如今，“共享”從個人層面上升到社會層面，反映了整個社會的優良之風與和諧之風，可見其所含意之深。

我們常道，每個新生事物總有一個存在並得以發展的理由。因而，我們是否該瞭解它的功勞與貢獻了呢？

針對所提出的第二個問題，不妨從那些“歪果仁”的角度來分析分析。《輝煌中國》這一部赫赫有名的紀錄片告訴了我們答案。“共享”，作為繼支付寶，網購，高鐵後，又一偉大的“中國創造”。外國人與他們的小夥伴都驚呆了！

舉個例子，一位在公司上班的小夥子每天坐公交來往近一個小時，運氣稍差一些還堵車，經常受到老闆的“關懷”。自從，“共享經濟”的誕生，徹底顛覆了原有的生活。清晨睜開惺忪的睡眼，迎著朝陽便開始了“共享”之路。共享單車界“ofo”與“摩拜”爭鋒相對，商界大戰之時，小夥悠然地騎著免費共享單車穿梭於車水馬龍之間，“最後一公里”就這樣輕鬆地完成了。開啟剛掃碼的手機，不僅直觀地顯示消耗掉早餐的高熱量，微信錢包又喜添幾元紅包，可謂一舉兩得。下了班，覺得頸椎有些痠痛，來個“共享籃球”，打個熱血沸騰，酣暢淋漓！

就這樣，越來越多的老外選擇定居在中國，不知不覺，“共享模式”帶動了全球的飛速發展，鑄就了自改革開放來又一新的顛峰。自然而然，功不可沒。

既然有如此多益處，該如何共享難道不就變得顯而易見了嗎？何需多疑？

其實則不然，對於最後一問，其實還沒有充分的回答。事物皆有兩面性，弊處也理所當然有。共享單車過度投放與市區，導致市區成垃圾，郊區成稀寶。甚至有些人為圖方便省錢，鉗掉鎖，硬生生以“共享”變為“專享”，或拉人氣、散佈廣告，肆意亂塗亂畫，將單車“泡個冷水澡”，這些不良行為，顯然與我們建立的文明社會，實現偉大中國夢的目標而相悖，都應受到嚴厲譴責。因此，相應的法律法規建立健全是國家繁榮發展的保障，是促進“共享”理念健康發展的基石。

總而言之：共享，和諧社會之始。正值中國共產黨十九大召開之際，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，堅持社會主義核心價值觀，實現中華民族偉大復興的中國夢，共享經濟將造福社會，造福全世界！

共享一個社會 篇6

記敘文 ,901字

清晨，第一縷陽光照進我的房間。我推開房門，家中一片祥和。媽媽正站在衛生間裡洗著臉，爸爸在廚房間裡準備著早飯。這是怎麼了？平常爸爸那如雷貫耳的催促聲今天竟然消失了。媽媽也不緊不慢地換著衣服，與之前急匆匆找衣服的那個她判若兩人。媽媽似乎看出了我的疑惑，拿出手機對我說：“現在的科技比以前進步了不少，手機上下載了共享單車這個軟體，我也不用你爸爸來接送了。”

平常，早晨的馬路上總是車流不息，媽媽為了不遲到得搭爸爸的車去上班。可爸爸上班比媽媽早，起的也早，媽媽也不得不和爸爸一起早起。我們家的清晨每天都是充實忙碌的。有了共享單車，媽媽第一個安靜美好的清晨開始了。

現如今，隨著科技的逐漸發展進步，這個時代也發展得越來越快。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”舊的事物總會慢慢被新的事物代替。大街小巷上，人們騎著的自行車大多數都變成了共享單車。共享單車已經發展成為了社會的一種新風向、新潮流。社會中越來越多的人熟知共享單車、倡導共享單車。在新聞時政中，共享單車也是經常被關注的話題。

共享單車為什麼能掀起如此大的潮流？答案就在每個人的生活中。早晨擁擠的地鐵站、公交車站中，大多數都是揹著包趕去上班的人，因為經濟能力還負擔不起汽車，只能選擇擠在地鐵與公交中。有了共享單車，上班也越來越方便，不需要早起，有更多的睡眠時間，也不用在夏日悶熱的公交、地鐵中人擠人。我們的生活變得更加美妙。

“共享”這個詞語與現在社會中的人們有著千絲萬縷的聯絡。從兩個人之間的分享到現在許多人一起共享，共享單車僅僅只為人們的生活提供了更加便利的交通方式嗎？不，共享單車也同樣讓我們在社會這個大家庭中家人之間的關係逐漸拉近著。

雖然共享單車在我們的生活中起了很大的作用，但在馬路上共享單車隨處停放的現象，對公共秩序造成了很大的影響。為了保護我們共同生活的大家庭，讓它變得更加美麗，我們每個人都出一份力量吧！我相信我們每個人都會擁有一個更加燦爛的明天。

從古代時封建的帝王思想，經過了淵源流長的歷史長河。現在的人們的生活幸福美滿，人與人之間相處平等，我們的國家國泰民安，讓我們為它自豪。

清晨，綻放出你明媚的笑顏吧！我們都可以，共享一個社會。

共享的美麗時代 篇7

國一作文 ,654字

隨著時代的遷移，人們的生活也逐漸資訊化，共享的生活越來越便捷，也不曾少過這個時代的美麗。

放學回家的路上，隨處可見一排排的共享單車，可也不知道什麼原因？人們常以“共享”一詞作為藉口，隨意安頓對待它們，彷彿是一隻只小不倒翁，被人們摔堆扔得樂此不疲，我很氣惱！

“共享”在我的心中應是讓更多人一同享受這個資訊化時代，傳遞那一份熾熱的愛心。而不是冰冷的一詞，應不為獨立佔用而冷漠對待……

我還沒有來得及反應，一位小男孩劈頭便去扶那一排排倒立的“泰山”，矮小的身軀不被重量折服，他吃力地勾起小腳，抬起車輪，手把車把手，也許是怕傷著車，那些抬起的動作平穩而緩慢，這般年紀卻如此沉穩凝重。我的心中像鑽了一隻老鼠，毛茸茸，奇癢！

他反覆地重蹈著這些動作，還不時地發出：“親愛的單車，朋友你怎麼摔地上了，我要幫你，哦！對了，還要謝謝你，每天風雨無阻送我上學！”眼神中一陣愛溺，我都沉迷進去，還真以為這是他對人說。每個起身的動作都充滿著信心和對“共享”的尊重與感謝。

我被感動了，但臉也漲紅了，久久地站在原地看完他的動作，最後目光伴隨著他那漸遠的身影，心中一陣波動。心被純真美好輕柔敞開，像雨季的壺口瀑布被灌得浪沫橫溢，一陣朦朧的歡喜，朦朧的悲傷……

我有個疑問：在這個美麗的時代，只有小孩才如此善良無邪嗎？我想不是的，社會有美麗而不乏愛心的人，只是我們未曾發現。其實與其去尋找發現，不如立刻行動，去讓更多人感受資訊時代與人文藝術純真的魅力，傳遞一份愛心，一個舉手之勞，為時代出份力，世界會更美好，讓人感受“共享”的美麗時代。

遇到共享化的時代 篇8

國一作文 ,877字

“再見。”“嗯，再見。”她向我道了別，便騎上單車，風一般的飛走了。而我的心，也隨之感到一種小小的幸福漸漸在蔓延。是的，我們並不認識，但是共享單車卻讓我們在茫茫人群中有了小小的聯絡，成為生活帶給我們的小驚喜。

喜歡共享化的生活。不是因為它的方便與快捷，也不是因為它的價格與省力，只是喜歡它的驚喜與溫暖。

佛曰：“前世的五百次回眸才能換來今生的一次擦肩而過。”而我想，正如同共享化的時代，我們與陌生人的距離越來越近，而每一次的微笑與道別，問候與諒解，都將成為一種生活帶來的悸動與美好，它讓我們的生活染上了更加瑰麗的光彩與魅力。是共享讓給我們在大千世界中彼此相遇，這是一份特殊的幸運。我想，這或許就是一種緣分吧。

共享是美麗的，亦或是對我們道德的最大考驗。

不止一次的看到，利用掃一掃的缺陷把“小黃車”佔為已有；不止一次的看到，騎車人將“禁止共享單車入內”的禁示語不管不顧；也不止一次的看到，二維碼的標識被他人惡意破壞。

當道德遇上共享，生活脫去了美好的外衣，露出了黑暗的現實。

共享是生活中的小陽光，讓我們的心天中開出不知名的小野花，卻芳香怡人；共享是一種享受，對生活的不太一樣與新奇，終將成為最獨特的感受；共享是一顆種子，在我們每個人的心中都撒下了名為“愛”與“分享”的種子，從此時光不語，靜待花開。

但是，陽光不會覆蓋到的角落裡，是黑色的陰影。

難道道德與共享就不能共存嗎？難道生活中唯一的花朵也終將凋零？不，當讓不會。

共享時代的到來不可避免，生活的腳步還將繼續，時代的發展正在前進。總有那麼一些人，心中有花海與夢想，總有那麼一些人，相信奇蹟與未來。生活的雙刃性無可厚非，唯一能做的，就是讓心中擁有一片天，一片湛藍的天；一個故事，一個撥動心絃的故事；一個夢，一個童話般的夢。天很美；故事很長；夢很甜，很香。

緊緊跟上時代與節奏的步伐，讓共享成為心中的小溪與潤雨。當我們遇上共享化的時代，願我們每個人都能夠被世界溫柔地對待，擁有一束米色的暖陽，如同你在陽光下動人的微笑。

一杯茶，一本書，一份感動，生活的美好如此簡單，就如同我心中的那片陽光下的紫色花海。

共享的社會 篇9

記敘文 ,975字

近幾年來，“共享”成為了一個人們口中常常出現的詞語。在往前幾年，那時候還沒有共享資源，人們的生活與現在比有何不同呢？

我自己對共享也深有體會，以前馬路上只有人們自己的單車，而近幾年，道路上突然多了好多不同的共享單車：ofo小黃車、mobike單車……色彩繽紛的單車帶給人們新鮮感，也成為城市的一道靚麗風景線。只需下載一個APP，按小時收費，在我們看來又方便又環保。可我家裡卻對共享單車的使用評價不一。媽媽從來不騎共享單車，她認為共享單車被人坐久了不衛生，二是騎久了可能會出現老化現象。可爸爸就不一樣，他十分喜歡，不管是去公園、去上班都會騎一輛共享單車。我自己也認為，共享單車依舊存在著許多不足，像：道路邊經常會看到有共享單車被隨意放置在綠色植物旁，人們不知道究竟是壞了還是好的單車，自然不會有人去用；另外，共享單車確實存在風險，前幾個月有一則新聞：一位12歲以下的男孩兒騎共享單車逆行，被大卡車撞到了。這件事後，單車公司不願承擔法律責任，小孩子父母還去打官司。我心生疑慮，難道共享單車對年齡沒有規定嗎？我上街仔細一看，單車上果然寫著12歲以下禁止騎行。

在我們的生活中，還有許多其他的共享資源，比如共享汽車。但我認為共享汽車的受眾群體十分小，會開共享汽車的一般有兩種人：一種是考了駕照沒有車的，另外一種是有駕照有車但沒有車牌的，這一類人群主要出現在80後，而現在比較受眾的90後卻很少會使用共享汽車。我母親的公司近日也搬到了一幢“共享辦公室”，一個樓層幾個會議室，大家共享。我們身處在一個共享大時代，共享給人們帶來了快速、方便、經濟，但是仔細一想，似乎供老年人的共享資源十分稀少，經常能看到老爺爺、老奶奶在路上眯著眼睛，費勁地詢問共享單車的用法。共享的時代，共享的社會讓生活節奏越來越快，喜新厭舊也越來越普遍。但是不是所有人都能接受的瞭如此之快的社會變化呢？共享資源與我們產生關聯，也總有人想要與之產生關聯，而那些沒有與之產生關聯的人則會被慢慢淘汰。

共享，對於我們來說有好有壞，但共享肯定也是人們現在分不開的一種資源。對共享產生的依賴性會給我們帶來什麼？就如同無線網路與行動電話，人們十分依賴它們，那在將來的社會，我們是否也會更加依賴共享資源呢？我覺得答案不唯一，一千個人心中就有一千種答案，但共享對於社會的影響是不可磨滅的，它與每個人都息息相關。

新時代的社會 篇10

高考作文 ,1012字

現在，是21世紀。這個世紀的來臨，對中國人民來說意義非凡。這個新世紀的到來，意味著一個嶄新社會的來臨。下面就聽我來講述一下這個新的社會吧。

新時代的社會，一切都有可能。在以前的舊社會，人們吃不飽穿不暖，大多是吝嗇的地主強迫人們幹這幹那，人們沒有自由。那是的社會是昏暗的，人們都想擺脫這個萬惡的舊社會，真正地過上幸福的生活。而現在的人們，實現了這個願望。在今天的社會，我們實現了小康生活，過上了幸福的生活。我們的科技進步了，手機、電視、電腦……這些當時的人們想都不敢想的東西，我們現在幾乎家家戶戶都有了一個甚至多個。現在的城市裡，筆直乾淨的道路上，一輛輛汽車飛馳而過，天空中有時還會出現飛機的蹤影……快捷的交通方便了人們的生活，能從一個地方迅速地趕往另一個地方。一排排漂亮高大的樓房佇立在道路兩旁，有些樓房內還配有電梯，小區內的環境也是極其不錯……這種居住環境，也是當時的人們想不到的吧。這一切，都是時代進步的結果，也歸功於人們的不斷進取和努力。

新時代的社會，人們的素質更高了。為了祖國的科技和武器裝備，中國工程院院士林俊德一直工作到生命的最後一刻；陳斌強用一根布條把自己和患老年痴呆症的母親綁在一起，每天親自照顧母親；12歲的何?不僅能冷靜對待自己馬上去世這一事情，還果斷要捐出自己的器官；孫水林和孫東林兩兄弟堅守承諾，在過年前為民工分發工錢，被贊為“信譽兄弟”……這些新時代可敬的人們，用自己的實際行動完美地詮釋了新時代的社會上人們應有的品質：為了祖國不懈努力，孝敬父母，樂於奉獻，講誠信……我們學生們更應該學習這些品質，將它們在日常生活中體現出來。

新時代的社會，未來會更加美好。暢想一下未來，科技會更加發達，人類對於月球的探索會更進一步。人們的生活環境會這來越好，房屋會再做改進，變得更加舒適，能緩解我們工作、學習一天後的疲勞。人們的素質繼續提升，能友善地扶起摔倒在地的老人……到了那時，相信中國會因為有了這樣好的社會而變得更好！

新時代的社會，果然是一片生機勃勃，積極向上的的進取景象。要想讓現在的社會變得更好，需要全國人民一起努力。在此，我想向全體學生呼籲：讓我們努力學習，培養良好的品德，一起迎接更好的社會的到來！

感謝共享制度的社會 篇11

國二作文 ,1209字

“你們現在幸福嘍，上學都不需要學費，我小時候可是交了錢進了學堂有被趕出來哦……。”奶奶又開始??鋁耍?餼浠拔葉疾恢?撈??碩嗌俁嗌儔椋??夢葉薊崬蛉に的棠嘆褪?ldquo;憶甜思苦的祖”。但她說的也不錯，現代人的生活早已得到了巨大的提升。放學後能騎上共享單車，感受清風拂面；體育課時器具提供外借，充分揮灑汗水毫無顧忌；課間捧著一本從圖書館借來的書……先不說社會，倒是校園，已充斥著共享生活的痕跡，逐漸改善的生活水平，改變了人們的態度。而我持有的觀點是“感恩”。

這個學期初，我從圖書館帶了一本書回家，非常小心，非常認真地讀完了每一行字，輕輕翻過去的每一頁，都視如珍寶般。“書非借不能讀也”是古人督促學習的方法，而現今，讀的書幾乎全是借來的了，一定程度上增加了人們的讀書效率。我也是三天便讀完了那本書，而還書的期限是兩個星期。那本書整日被放在我的包裡，很不幸的是，我竟在一次理書包時將它弄破了！塞筆記本時一著急，那書就留下了傷。我慌了，真的，心裡泛起一股不安，因為這本書是我借的，而我將它弄壞了。

共享的事物有破損本就是不可避免的，因此它們都會較為頻繁地更換。可對我手下造成的這一“悲劇”，心裡滿滿的是罪惡感。拿出膠帶迅速地開始修書，路過的一位同學嘆一句“啊，正是個愛書的好孩子”她開玩笑地笑一聲，我只是回以微笑，她並不知道弄破書的，就是我。

好在圖書館的老師並沒有追問什麼，這是我鬆了口氣。也可能是因為書已經被我補過，她就應一句“下次小心。”我點點頭，逃似的離開了。從此以後，借來讀書若有破損，我都會著手修理。保護呵護共享事物，也是我們在享受它帶來的便利時應盡的義務。

國家大可以廢除共享單車的指令，讓市民自行解決交通問題；學校大可以廢除圖書和器材的外借，讓學生自行買書購進器材。共享事物對他們來說毫無益處，反倒會帶來麻煩和浪費。而我們呢？我們可是共享事物的受益者啊！難道不應該懷著一顆感恩的心使用共享事，細心呵護它們嗎？那那些“自行車定位”“器材押金”又是何苦呢？現在既然有這樣的制度，為何不珍惜呢？

當每個人心中都懷著責任，懷著感恩；當再次使用共享事物時呈現一張張笑臉；當共享事物回到它的初心“便利，環保”；這樣世界將會變為每個人心中嚮往的樣子。不是為了“利己”，而是為了“利人”，才能造就一個美好溫馨的“地球村”，將每個人的心緊緊，緊緊地聯絡在一起。未來才終將是光明的，才能是向善的。

感謝共享的制度，感謝提供共享事物的人，感謝每一個遵循共享制度的人。

共創文明社會，共享美好未來 篇12

國二作文 ,961字

“你若失去了今天，不算失敗，因為明天還可以再來。”

“你若失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。”

“你若失去了文明，那是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”

文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

我曾經聽說過，在新加坡的某個旅遊景點，只用中文寫著“不要亂塗亂畫，不要隨地吐痰”等提示語，卻沒有英文翻譯。有人不解，當地政府解釋說只有中國人才會犯這樣的錯誤。這讓我聽了之後，心顫抖了許久。我想：外國人見了會怎樣，他們要取笑的是中國，而不是個別的中國人。我也去過珠海一些比較出名的地方，如海濱公園，那裡，草坪上都是垃圾，無論是花壇上，還是樹邊上，場面簡直慘不忍睹。我不解：為什麼垃圾桶就在最顯眼的地方，他們連幾步路都不願走呢？

其實，文明就在我們身邊，我腦海裡閃過一個蹦蹦跳跳的小女孩。她就像一個微笑的天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是在一個平凡的晚上，月亮剛剛升起來，淡淡的月光照在大街上，搭配著路燈，顯得神祕極了。突然有個穿著時髦的中年婦女映入我眼簾，讓我眼前一亮，羨慕不已。但是，她隨手扔下一團紙巾讓我對她“刮目相看”。我不禁思索：看來人真的不能看外表，心靈美才是真正的美。不一會兒，一個小女孩蹦蹦跳跳地上前去把紙巾團撿起來，扔到一旁的垃圾桶裡，然後又蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊，小手拉著媽媽的大手，蹦蹦跳跳地離開了，那小辮子甩來甩去的，可愛極了。我一直看著她，直到她消失在人海里。

她，一個只有六七歲的小女孩，如此懂文明、有教養。如果每一個人都像這個小女孩一樣，奉獻一點，文明一點，世界將會多麼美好。有時，一句關切的話語；有時，一個親切的微笑；有時，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶裡；過馬路時，走到斑馬線上；乘公車時，主動給老弱讓坐……這樣不是很好嗎？

大家可曾想過，假若有一天，開啟門就有藍藍的天，白白的雲，綠綠的草展現在眼前；走在大街上，大家都有禮貌地打招呼，沒有吵鬧的行為，沒有亂扔垃圾的行為；走進擁擠的公交車裡，沒有老人無耐地攀扶欄杆，只有年輕人的好心幫助……這一切是多麼的美好啊？

快，心動不如行動，讓我們攜手共創一個文明、和諧的社會吧！

我心中的社會主義核心價值觀 篇13

國小五年級作文 ,788字

社會主義核心價值觀是指：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業，誠信，友善。對於我們小學生來說，與我們日常行為最密切相關的是文明，誠信，愛國，我就主要談談我的看法。

文明其實很小，比如不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶，不說髒話……。文明雖小，但是內容很豐富，你只有每天都有意識地去做了。才能養成講文明的好習慣，做一個文明的人。文明是一件既簡單又困難的事情；你在刻意做它時，他很難，而等你養成習慣時，它又變得輕鬆，容易起來。所以，講文明是一個先苦後甜的過程，也是每個人都應該做的行為規範，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會更加美好。

而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會使人陷入一個泥潭，越陷越深。因為，如果你說了一個謊，就需要更多的謊言去圓這個謊，久而久之，你想不說謊都難了。因為，如果你說真話，就會與假話發生衝突。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。守信用就是對自己說過的話負責，兌現自己的諾言，說到做到，要有契約精神。信用程度是一個社會發展水平的一個衡量標準，信用程度越高這個社會就越發達。作為小學生，我們與同學，老師，家長之間都要做到守信用。

愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現，比如我們出國旅遊或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現。

作為一名小學生，我們是祖國的未來，我們應該從我做起，從現在做起，踐行社會主義核心價值觀，講文明，樹新風，為祖國繁榮昌盛努力學習，掌握知識本領，為今後投入到社會主義現代化建設打好基礎，為實現中國夢而奮鬥！

生活即老師——90後的高中時代 篇14

高二作文 ,917字

時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲慼的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。

90後的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉鬱頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲慼，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始幹”蘊含了多少落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。

閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底盪漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不捨還是歷經甘苦後的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。

忘不了老師的每一堂課，是難以割捨的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的雲，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。

在與父母分離的無數個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認為是滅絕師太的媽媽無數次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯絡，就在如願以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90後的生活。

簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最後一縷光輝，不會悲傷不會後悔，因為，明天又是美好的一天。

觀《我的少女時代》有感 篇15

觀後感 ,531字

不知從什麼時候起，青春類的電影就被冠上了墮胎，劈腿的標籤，好像沒有這些情節就難以展現出青春期的衝動和激情，以為這樣可以激起人們對那個時代的共鳴，實則更令人厭惡，一則容易審美疲勞，另一方面褻瀆了人們對於那個時代的青澀美好的記憶。

《我的少女時代》作為一部臺版電影，不僅用清新唯美的畫風展現了青春期的美好情愫，也恰好的避過了偶像劇的俗套。

電影以少女林真心的視角講述了那個年代一個普通而又平凡的女生的愛情故事。她亂糟糟的頭髮，勉勉強強的成績，完全一個“路人甲”的人物，像很多人一樣痴迷著劉德華，也迷戀著校草歐陽非凡。但也正是這種普通的人物，形成了電影的共鳴。，隨著劇情發展，她意外地與不良少年徐正宇相識相知，之後發生的一系列關於青春的故事讓人不禁陷入沉思。雖然才貌並不出眾，但在青春期那個時段，善良勇敢的品質讓她變得更加動人，讓人不禁心跳加速。

其實電影之所以受到好評，因為它代表的不僅是少女林真心的時代，而是我們每一個人的時代，它不是某一個特定的時代，而是那段經歷過的青春和與青春有關的美好的記憶。

影片結尾，少女林真心的偶像夢圓了，還和徐正宇重遇了，這樣的劇情雖說有些俗套不真實，但它不正是我們心中的美好藍圖，不也正是我們不可預期或是已經可望不可即的青春願景嗎？

團結友愛，共建和諧社會 篇16

國小六年級作文 ,920字

和諧是什麼？和諧是和睦相處；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是……

從小就聽說了一“一根筷子折得斷，一捆折不斷”的故事，課本上也學習了“眾人拾柴火焰高”“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經歷了一件小事後，我更深刻地理解了團結就是力量。

那是一個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出一個螞蟻洞。我想到一個餿主意，惡作劇地一直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可並不是這親，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。我不禁停下來觀察，螞蟻們按秩序聚攏、聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時水漫了上去，螞蟻團就飄在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團在水面上向前滾動。沒有一隻螞蟻鬆手，那螞蟻團好像向前飄得很輕鬆。終於，它們抵達了對岸，分散開來，它們又一次開始重建家園。

你不覺得螞蟻的壯舉給我們創造了一個偉大的詞語嗎？它就是團結。假如有更多螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？假如沒有這份團結，所有螞蟻將喪命於此。

螞蟻都如此這般團結，我們學生就更應該團結友愛、互相幫助、不離不棄。團結友愛，就是做件事情，大家一起來幫忙：有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解；學習中大家一起進步……可事實中並不完全是這樣的：同學之間以大欺小：一不小心把哪位碰了，那位就要“打擊報復”；人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；一下課或放學就橫衝直撞；調皮的同學經常惹事生非互相打架，害得家長老往學校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學學習……好像吃不得一點點虧。這樣社會還能和諧嗎？我們學習還能安心嗎？所以大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？

團結互助可以使弱者變成強者：在學校裡，老師提出了一個建議，優生幫差生輔導功課，中生互相幫助，這樣的“一幫一”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自己溫故而知新。

團結友愛可以使大家精誠合作：辦小報時一個人辦不好，經常是幾個同學合作，你擅長畫畫，我擅長寫作，他擅長找資料，各盡其能，各顯神通，一份精美的小報誕生了。

我們每個人都應該發自內心的，試著改變自己的不良習性，為建立和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大。

“文明”的社會風範 篇17

國小五年級作文 ,1079字

整個世界、社會都在提倡著講文明、懂禮貌，我們中國也不例外。但是，我們也時常會看到這樣一種現象：有的人把“講文明、懂禮貌”掛在嘴邊上“光說不做”。我作為一名小學生、將來要步入社會要成為祖國的棟樑人才，就要從現在起，從自我做起，做一個講文明、懂禮貌、守公德的人。無論是大事還是小事處處都要講文明。

難道真的像某些外國人說的一樣，我們的國人沒素質，不講禮貌嗎？

不，我不想念，如果我們中國人，人人都講文明，隨時都保持著自己的文明風範，那麼，我想，中國一定會成為人人都講文明的國家。因此，我們不能光說不做，只有行動起來，我們的祖國才不會受到別人的輕視和數落，開始行動吧！

在校園裡，做為小學生的我們要講文明，在社會中，做為小市民的我們也要講文明。只有隨時保持自己的風範和文明行為，才會更高貴，才會使我們整個社會更和諧。

在校園裡，當有人隨手扔紙屑，包裝袋等這都是一種不講衛生的壞毛病，如果你看到了，我想你一定會上前阻止的。在社會中也一樣，人群中人人平等，不分高低，有不文明的行為，你也會上前阻止的。再比如，學校中有這樣的不文明的行為：有的學生、甚至家長，不走水泥路，卻從草坪上踏過去，別看這是一點點小事，卻能反映出一個人是否講文明、懂禮貌，是否有責任心。

因為有了你的文明禮貌，而有了文明的風範，也因為有了你的責任心，而擁有了和諧的風氣。為了中國成為一個讓世人都喜歡的文明國度，進步吧！

這裡，就有一篇關於文明的故事：從前，有一個國家，非常不講文明，偷雞摸狗的事經常發生，人們的心情、生活被擾亂了。因此，國王也對這件事而苦惱。於是，國王對大臣們說：“誰要有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞。”大臣們無人迴應，這時，有一位大臣說道：“城裡有一個小孩子，人人都誇他聰明，是否讓他試一試？”。國王答應了，便把那個孩子請進了宮中。國王問他：“你叫什麼名字？”他回答說：“我叫王某。”國王又問：“你有什麼辦法使我們國家的人講文明？”王某思考了一會說：“能，要預備一個假人頭，一盆血，一位大臣。然後，把大臣推出去“殺”了。”國王說：“那可不行。”王某說：“其實是假裝殺大臣，只要砍頭時，不讓殺大臣的人真砍到脖子，用東西圍起來，做做樣子，然後把假人頭往天一上扔，再把血往天一上潑，告訴大家，那位大臣，因為不講文明被殺了。國王按照王某的方法做了。整個國家的人再也不敢不講文明瞭。

我不希望現代社會以“殺雞駭猴”的方式教訓人們人講文明。現在，學校中講文明的人多了，懂禮貌的人也多了，但是，社會上還有一部分人不講文明，不過我確信，經過我們的努力，我們這個社會一定會變成一個文明社會的！

我的社會主義核心價值觀 篇18

國小四年級作文 ,553字

富強、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。這就是我們所說的"社會主義核心價值觀"。社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很玄妙。其實，它的內容很明確、很具體，就體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活裡，和我們每個人息息相關。

比如我們應該做到愛國，熱愛組祖國的大好河山，愛自己的同胞，愛祖國的歷史文化，把祖國發揚光大。就像周恩來說的那樣：為中華之崛起而讀書，我們現在應該做的，就是認認真真地讀書，將來長大了為祖國媽媽效力。我們還應該做到文明與誠信，因為我們每一個人都代表著一個學校、家庭甚至國家，而誠信是人與人之間最不可缺少的雙面膠，沒有了誠信，那麼人與人之間就有了裂縫。我們還應該做到敬業，認認真真的完成作業，做好我們作為學生的本分。

"少年強，則國強，少年志，則國志"作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，我們應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。

讓我們從自己做起，從身邊做起，爭做最美的小學生吧！從現在起刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的夢想而努力奮鬥！

我的童年時代 篇19

國小六年級作文 ,1390字

童年，是人生之中必不可少的一部分，它是人生旅途之中的一支歡樂的歌曲，它更加是曼妙人生的一個起始。

我們都曾擁有過一個難忘的童年，那是一片屬於自己的蔚藍天空，那一方屬於自己的快樂土地，還有那一片屬於自己的綠色花園！

童年時代，總是能帶給我們無限的想像以及深刻的回憶，想象著能吃上無數美味的糖果，想象著能擁有世界上所有的玩具，還想象著能永遠靠在父母的溫柔懷抱之中。

每個人對童年時代都有著獨特的情感，有著獨一無二的感受。或許是快樂的，或許是深刻的，或許還有著一段感人的故事。我們的童年因我們而精彩，我們的童年因我們而快樂，我們的童年更加因我們而充滿故事！

童年時代就是一分快樂，自由自在，無憂無慮地追逐漂亮的蝴蝶。童年時代就是一次冒險，尋找新的刺激和快樂。童年時代就是一份禮物，充滿了驚喜和期盼。

每一個童年都有一種色彩，每一種色彩都是一個經歷，一個故事和一次成長。

紅色代表了一個火熱的性格，那是一種堅強、勇敢的性格，擁有這種紅色的童年是一個充滿活力的童年。

橙色代表了一個陽光的性格，那是一種歡快、活潑的性格，擁有這種橙色的童年是一個自由自在的童年。

綠色代表了一個沉穩的性格，那是一種淡定、穩重的性格，擁有這種綠色的童年是一個墨守成規的童年。

紫色代表了一個華麗的性格，那時一種自戀、浮誇的性格，擁有這種紫色的童年是一個與眾不同的童年

童年的顏色因人而異，每個人都守護著自己的那一方天空，擁有著那心底的一份最真摯的愛！

我的童年時代，似乎也是一個與眾不同的經歷，但卻不是那麼靚麗的童年。

許多年前的一個黃昏，在一條鄉村公路上，一個稚氣未脫的小男孩，眼中噙滿了淚水，揮舞著瘦小的雙手，送別了即將離開到很遠的地方去打工的父母。還依依不捨地追趕著帶著父母遠去的那一輛汽車，一直到很遠很遠……

不錯，哪個流淚傷心的小男孩就是我。在我還很小的時候，我的爸爸媽媽便要為了謀生和我的將來能過上更好的生活，父母便雙雙背井離鄉，把年幼的我託付給住在家鄉的親戚來照顧。於是我便開始了我那有點孤獨，還有點傷感的童年時代。

從那一刻開始，我便開始了那一成不變的童年時代。一開始，我總是孤獨的，我沒有朋友，沒有一個能夠敞開心扉與我傾心交談的好朋友。於是我的生活就感覺好像少了什麼似的。

於是，村子後面那一條小河，就成了我每天閒暇時唯一的去處。

那條小河，長，不是很長，寬，卻是我所不能衡量的。夏天時，我很喜歡來這兒游泳，在暖和的太陽照射之下，跳入那冰冰涼涼的小河水之中，這也算是一種小小的享受吧！

每一次躍入那冰涼的河水之中，都會有一種特別的感受，這彷彿又讓我想起了遠在他鄉的爸爸和媽媽。他們那熟悉的面龐彷彿又出現在了我的腦海之中。

我努力回憶起關於父母的一切，試著想起他們的臉上有多少條皺紋，仔細想想那是不是都是為了我而付出的，他們臉上流淌的每一滴汗水，是不是都是為了我而滴下？

每次父母能回來看望我，都是短短的一兩天甚至只有幾個小時。我非常地渴望能夠獲得與爸爸媽媽見面和傾述心事的機會。但這只是渴望，我根本就不知道父母什麼時候才能夠真正能來到我的身邊，一直保護著我。

直到有一天，爸爸媽媽回來了！他們是為了我而回來的。他們得到了好的工作，他們終於可以和我一直地生活下去了。

童年時代，就那麼結束了，在這期間，我也明白了許多事情和道理，喚起了我心中的那一份對父母的感激之情，還有在心底對父母最真摯的愛！

有喜有憂的童年時代 篇20

高一作文 ,835字

人的一生最快樂，最開心的日子恐怕就是童年時期了。但是，即使是陽光的普照下，也難免會出現短暫的陰雲。我是個平凡的人，在我的童年時代也有喜有憂，這是人之常情的。

記得在我7歲那年，爸爸媽媽說為了我的前途著想，要把我接到東莞讀書。當時我聽到了這個訊息，真是高興得不得了，活蹦亂跳的，好像沒有什麼詞語能形容我當時的心情似的。我以為來到了東莞，可以看大城市的景色，又有得吃，有得玩，真是何樂而不為。可是，我真沒想到，也不敢去想，這是與我想象中的情景截然不同。

第一次走進東莞的學堂，感覺還不緊張。但是，我第一次走進教室，那麼多雙陌生的眼睛盯著我時，真是緊張極了，我看著其中的幾雙眼睛，從他們的眼神裡感覺他們不懷好意。啊！一天的課程終於過去了，再不用對著這些陌生人的嘲笑了。第二天一大早，那幾個人早早的就在教室裡等著我了，他們捉弄我，嘲笑我，害我顏面無存，在蔚藍的天空下沒有一席之地。不過，還好有幾位好心的同學及時阻止了他們，沒有使我受到更大的傷害。當時，我就覺得那幾位好心的同學是我的“救世主”。

回到家中，我傷心地哭了。過了一會兒，我給在家鄉的知己打了一個電話，訴說自己的痛苦，缺少知心朋友。知己立刻給了我一個答覆—只有強者才不可能被別人欺負！爸爸把我送到東莞來讀書，就是要我成為強者，以後在社會上才有立足之地。於是，我便忍辱負重，正所謂小不忍則亂大謀。我每天都積極舉手回答老師的問題，做好我自己的每一份工作，在同學以至老師的眼裡留下一個好的印象。

一眨眼間，時間就匆忙而過了，忍辱負重的日子我已經過了兩年。我已是班裡的絕對主力人員了。那幾位好心的同學已是我的知己，就像家鄉的知己。那幾位欺負過我的同學也要對我恭敬三分了。

時間過得真快呀！又過了兩年了，我已經11歲了。時間沖淡了一切，它讓我忘記了當年的怨恨。我已經溶入到集體當中去了，我與同學們有說有笑，真是無話不談，不亦樂乎？快樂的時光來到了，它在微笑！

啊！童年的日子我永遠也忘不了，你讓我心碎、傷心而又快樂。