共享時代，需你我攜手共建相關作文20篇
共享時代，需你我攜手共建 篇1
國二作文 ,836字在這個科技發達、通訊便利的時代，出現了越來越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。
就拿共享單車來說，走在繁忙的街道上，無時不刻都能見到共享單車的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車前往工作；幾個孩子揹著書包，有說有笑地一起騎著單車去上學；甚至還有一些老婦人提著買菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車……
共享單車給各個年齡段的人都帶來了便利。只要在手機上輕輕一掃，便能隨時騎上停放在路邊的共享單車。可共享單車給人帶來便利的同時，也正悄悄地影響了一些交通秩序。
記得有一次，我獨自走在放學回家的路上，共享單車依然隨處可見，但這一次，它卻出現在了不該出現的地方：幾輛共享單車三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車中來回穿梭，走起路來很不方便。一些中年婦女不禁議論起來：“誰這麼沒有公德心，亂停亂放單車使得我們出行一點兒也不方便！”“就是說啊！上次我也看到有人亂停，跟他說了他也不聽……”突然另一位婦女抱怨著說：“我看，還是不要放出這種車出來，搞得道路一點兒也不通暢！”
我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車，現在怎麼遭人唾棄，甚至出現反對意見呢？
我嘆了口氣，默默地繼續向前走著。突然，眼前出現了幾位學生。“他們應該也是放學回家的吧？”我這麼想著。但他們卻走向了共享單車，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車，把它們都排放得整整齊齊。儘管幾位女生的力氣不大，抬起來略顯吃力，但他們絲毫沒有偷懶，把一路上的共享單車都排放的井井有條。路過的人們都笑著誇讚他們。
陽光灑在肩上，幾位學生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂和自豪。
我再一次沉默了。回到家後，那幾位學生快樂地幫助管理共享單車的畫面在我的腦海裡揮之不去。我才意識到，自己原來也只是會空談他人，也沒有幫助一起建造一個文明、有序的壞境。
只有每個人，做好自己的本分，心裡都裝著他人，這個共享時代才會前進，才能發展。
我們共享著一個地球，共享著一個壞境。共享時代，也需你我攜手共建。
“共享時代”，需要我們的自覺 篇2
國二作文 ,729字隨著資訊科技的發展，人們的生活中出現了一個新的名詞—“共享資源”。“共享資源”的出現，大大方便了我們的生活，人們也在進入一個“共享時代”。
這幾年，最流行的莫過於共享單車了。在一些城市裡，共享單車已經成為了人們主要的出行方式—它不像公交車、地鐵那般擁擠，不像私家車那般昂貴又汙染環境，不像步行那般費力，當急需時，在許多人行道邊就可以找到。
可是，這些提供了人們這麼大方便的共享單車，也給人們帶來了不少麻煩—有時候軟體系統的故障，耽誤了許多人的出行；有些使用者不遵守交通規則，將共享單車隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車入內；更有甚者，私自破壞車身上的二維碼，把“共享資源”佔為己有……
在這個共享時代，因為共享資源帶來的問題也是層出不窮，這些問題的解決，除了需要系統的完善，更是需要人們自覺規範自己的行為。
一個共享資源，少說也要有幾十萬使用者，正是因此，許多人抱有僥倖心理，認為萬一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問題的關鍵。試想，你如果向別人借東西臨時使用，抱著“反正會有很多人借”的心理，對這件東西隨意破壞，會顯現出你怎麼樣的素質？
因此在使用共享資源的過程中，一定要自覺愛惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬人共享的東西。
共享資源體現的應該是人類的智慧，而不能變成人們產生麻煩的源頭。
我們生活在便捷的共享時代中，是十分幸運的。在這個時代，共享資源給人們帶來的，是從前無法想象的便利生活。正是因為這個時代是如此先進，我們更應該維護它，讓它變得越來越美好。
共享時代是一場考驗我們素質的接力賽，讓我們一起維護共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場接力賽。
共享時代，需要你我他 篇3
記敘文 ,762字隨著時代的更新與科技的發展，我們身邊出現了越來越多的共享資源，這些共享資源使我們的生活變得更加便捷。它們隨處可見，與我們每個人產生了密切關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享單車莫過於是最常見的一種了，我家小區前就有一列共享單車的停車位。
共享單車的“利”體現在了很多地方。舉個例子：小王他今天加班了，接送他們的班車早已開走。天色漸黑，小王正想著該怎麼回家，這時他眼神往左一撇，看到了那兒停在共享單車專屬車位的一輛共享單車，他立刻過去騎著共享單車在路燈黃昏的燈光下回家了。由此可見，在你身邊沒有交通工具時，共享單車給了你一絲黎明的曙光。並且當你想要鍛鍊的時候，當你放學獨自一人回家的時候，當你去附近遊玩的時候，你都可以用共享單車代步。
除了便利，共享單車還很環保。當你身處於滿是汽車、摩托車尾煙的新時代，當你無比渴望一絲新鮮空氣時，共享單車無疑是最佳人選。它沒有那些車子嗆人的尾煙，也沒有它們發動時響亮的聲音，它安安靜靜地做好自己，在這滿是競爭的時代供人們使用。
但是再好的東西它也有壞處。不知道大家知不知道，某地區因人們將共享單車亂放而導致普通車位不足。說好聽點是使用共享單車的人太多，說難聽點就是素質問題。共享單車不是普通自行車，它也是有自己“家”的。這樣亂停放就好比把一個孩子丟到孤兒院，共享單車重點在於“共享”兩字，是共同分享的意思，不是你的私人物品，想怎麼放就怎麼放。它是人們共同擁有的，當你使用共享單車時就應該有這個覺悟，公共場所需要大家一起愛護，共享單車也一樣。不管前面的人是怎麼對待它的，當你接手時就要好好愛護它，用好時把它送回它的“家”裡。
在人們的創新下，更多的共享資源來臨，像共享書店，共享籃球等等，這些共享資源為我們提供了便利，但同時我們也要對它們好，不要一味地索取而不付出。共享時代需要你我他。
處共享時代，思自我之錯 篇4
國一作文 ,824字“這是最好的時代，也是最壞的時代”。英國作家狄更斯在《雙城記》中如是說道。我想，用他的這句話來形容我們當下所處的社會是再合適不過的了。隨著時代的巨輪滾滾地從我們身邊經過，它為我們帶來了科技的進步與發展，為我們的生活帶來了便利，但與此同時，越來越多的問題也暴露在我們的視野中。
去年初秋，上海的街頭突然間多了一抹亮麗的風景線—一排排嶄新的摩拜單車整齊地停放在街頭。“共享單車”這個詞彙一下子走入了人們的視野中，瞬間成為了人們生活必不可少的一部分。新聞中也是呼籲著人們多多使用共享單車，倡導人們綠色出行。可惜好景不長，不過短短數月，新聞上鋪天蓋地的便是“某地共享單車出現大批量的損害”亦或是“許多共享單車被換上私人鎖”。這些字眼不斷地湧現在我們的眼前。原本共享單車應該是我們的出行工具，既方便又環保，但現在的它們大多已是滿目瘡痍，遍體鱗傷。難道這一切都與我們無關嗎？不！我們應該捫心自問，好好問問自己，我們的道德素養出了什麼錯？
繼共享單車之後，共享書店又走進了我們的生活中。想看書時，只需走到家附近的共享書店，就能找到自己心儀的書。這原本也是一件好事，帶動了全民閱讀，讓每個人都能在書海中遨遊，享受閱讀給我們帶來的精神洗禮和思想昇華，又提高人民的文學素養。可惜，很多人都借書不還，或是還回去的書有破損和汙漬。這樣一來，共享書店中的好書越來越少，書的數量也越來越少，於是很少再有人願意去借書了。當初建立者的本意也難以實現。難道這一切又與我們無關嗎？不！我們更應該好好問問自己，我們的良心出了什麼錯？
時代的巨輪再次馬不停蹄地從身邊經過，這一次，我們是時候該停下前進的步伐了。我們身處在這樣一個共享時代中，在享受這個時代為我們生活帶來便利的同時，是否也應該好好反思自己所做的一切？
雖然改變自身非朝夕之事，只要有自改意，都為時未晚。每天一共二十四小時，那麼我們就用二十四小時生活，第二十五小時思考。每人改變一點點，加起來就是邁向文明的一大步！
處共享時代，思自我之錯 篇5
國一作文 ,824字“這是最好的時代，也是最壞的時代”。英國作家狄更斯在《雙城記》中如是說道。我想，用他的這句話來形容我們當下所處的社會是再合適不過的了。隨著時代的巨輪滾滾地從我們身邊經過，它為我們帶來了科技的進步與發展，為我們的生活帶來了便利，但與此同時，越來越多的問題也暴露在我們的視野中。
去年初秋，上海的街頭突然間多了一抹亮麗的風景線—一排排嶄新的摩拜單車整齊地停放在街頭。“共享單車”這個詞彙一下子走入了人們的視野中，瞬間成為了人們生活必不可少的一部分。新聞中也是呼籲著人們多多使用共享單車，倡導人們綠色出行。可惜好景不長，不過短短數月，新聞上鋪天蓋地的便是“某地共享單車出現大批量的損害”亦或是“許多共享單車被換上私人鎖”。這些字眼不斷地湧現在我們的眼前。原本共享單車應該是我們的出行工具，既方便又環保，但現在的它們大多已是滿目瘡痍，遍體鱗傷。難道這一切都與我們無關嗎？不！我們應該捫心自問，好好問問自己，我們的道德素養出了什麼錯？
繼共享單車之後，共享書店又走進了我們的生活中。想看書時，只需走到家附近的共享書店，就能找到自己心儀的書。這原本也是一件好事，帶動了全民閱讀，讓每個人都能在書海中遨遊，享受閱讀給我們帶來的精神洗禮和思想昇華，又提高人民的文學素養。可惜，很多人都借書不還，或是還回去的書有破損和汙漬。這樣一來，共享書店中的好書越來越少，書的數量也越來越少，於是很少再有人願意去借書了。當初建立者的本意也難以實現。難道這一切又與我們無關嗎？不！我們更應該好好問問自己，我們的良心出了什麼錯？
時代的巨輪再次馬不停蹄地從身邊經過，這一次，我們是時候該停下前進的步伐了。我們身處在這樣一個共享時代中，在享受這個時代為我們生活帶來便利的同時，是否也應該好好反思自己所做的一切？
雖然改變自身非朝夕之事，只要有自改意，都為時未晚。每天一共二十四小時，那麼我們就用二十四小時生活，第二十五小時思考。每人改變一點點，加起來就是邁向文明的一大步！
共享時代需管理需改善 篇6
國二作文 ,827字隨著共享時代的來臨，愈來愈多的共享設施本是為了方便人們的生活，然而由於管理不當的問題，它竟成了現在急需人們關注改善的事了。
前些天我在去上陶藝課的窄路上遇著了共享單車的“大軍”，一輛輛堆滿了原本就很狹窄的道路，本想沿著人行道下面的自行車道走過去，連自行車道也被停放太多單車而無處下腳，不用數，這條路上的單車總量少說也定有六七十輛。仔細看吧，還有許多是鎖壞了的，鉸鏈壞了的。
共享單車在許多地方都有亂停亂放的現象，導致行人行走出行不便。而且由於單車太多且收費廉價有時還免費，騎車的人極多。但又無法保證騎車的人都不會破壞車輛，亂停亂放。所以建議共享單車可以大大減少，收費可以每天都收，減少免費日，這樣可以緩解亂停亂放的現象。
除了亂停亂放外，還有不少人將單車佔為己有，將自行車鎖拆除，並將二維碼颳去。暑假裡我的一個自幼相識的朋友回老家，她路過一個大院門口，裡面光一戶人家就私佔了大量小黃車。仔細看過都被動過手腳。
還有我每天上學等車時花壇後面一直有一大排小黃車，總有小學生在那裡一輛一輛不靠掃碼自行解鎖，並且已解鎖就是六七輛，也並不騎，就圖個好玩。我希望市民能教導自己的子女不要為了好玩而破壞單車使用守則，也希望小黃車能再改善自行車鎖。雖然已經改善過了，但是仍有漏洞。只要重複按撤銷鍵就能開，這算是成功率最低的一種。
最後有一種我最厭惡的事，有人把車輛的二維碼換掉，貼上廣告二維碼或惡意軟體。由於大多數人都趕時間，看也不看就一掃，總有人中招。我的外婆就差點掃了上去，結果一旁遛狗的老爺爺手快地立刻上前撕掉假二維碼，才喊出來不要掃碼。我認為只要有車號就可以開車，就可以不用二維碼，免去被惡意軟體騷擾。但是車號一個是在一塊鐵皮上的，用漆漆上去，很容易被刮掉，建議製成字型凹下去的，雖然成本高些，但是颳去車號就可以避免了。
共享時代本是美好的，可以使資源不浪費。但是也希望各位市民遵守共享守則，配合管理機構上報破壞車輛，也望媒體可以向大家多傳播，呼籲大家積極配合。
共享時代需要共享意識 篇7
國二作文 ,984字騎著一輛明黃色的自行車，感受著迎面而來的縷縷清風，車輪在路邊斑駁的樹影下一圈圈滑過，試想，輕鬆和愜意的感受莫過於此了吧。不經意間，又一輛明黃色的小車擦身而過，一種不明的親切與熟悉盪漾於心間。
隨著科技的高速發展，人們在提高生活質量的同時也考慮到資源不足以人均的難題，因此，一個嶄新的時代繼網際網路時代後緩緩拉開序幕共享時代一個改變人們生活的時代。
論及“共享時代”，第一反應便是現如今火遍全國的“共享單車”。記得這些單車剛推出時，風靡一時，微博、微信朋友圈中有關單車的自拍似乎都成了一種光榮。隨手翻翻便可見“哈，我今天騎了小黃”、“單車每日打卡之……”。的確，單車於初期是漂亮而實用的。可隨著時間的推移，朋友圈中的內容逐漸轉為“又是一輛壞了的車”、“怎麼出門掃車，沒有一輛比較新的呢”。當然，也許有人會提出單車用的時間久了自然是會舊的，但，又那些無車把、無車座、少輪子的“壞”車又是從哪裡來的呢？
由於這一現象的產生，我使用共享單車的步驟逐漸“進化”為：找車是否損壞扫車用車。毫無疑問，這比單車剛推出那段時間多了檢查的步驟。也許又有人會說“啊，只是多了一步而已”、“這輛壞了，再找一輛唄”。可你是否想過，在上學路上，在上班途中，在趕去考試的路上，在任何火燒眉毛容不得一時延誤的時候，這多加的步驟、滿大街找“好”車的時間要耽誤多少事情呢？
記得ofo單車公司的總裁在他的採訪中說的“現在修自行車的人工直線增漲，是由於損壞的自行車數量直線增漲”。隨處可見，少部分人因單車非私人財產而隨處停放、任意使用。共享單車一次次倒在地上，一次次遭受“虐待”，它又如何保持最初的模樣。至今，還有無多人的固定思維並未與時代一起改變，仍停留在以前的“是我的要好好珍惜，並非我的隨意就行”的利己思維中。有些國人的私有意識還未完全被消磨，若嚴重了，便是素質水平的低下。好在大眾和媒體的眼睛和主流意識是積極和進步的，越來越多的人們在關注、在呼籲。何為“共享”，是共同享有，是分享。共享時代，是要互贏互利的，在人們的生活更加方便的同時為下任使用者著想。
古人言“己所不欲，勿施於人”，你自然不希望得到損壞的車，別人也一樣。因此，人們的共享意識將和共享時代未來發展息息相關，國人意識的徹底改變，將會引領共享時代走向前所未有的巔峰。
共享時代，請你遵從本心 篇8
國二作文 ,700字清晨出門，看見了一輛輛整齊排列的共享單車，總是在手機上選了確認，跨上一輛騎走。看見過在路邊整齊擺放的共享雨傘，也在英語學習報上見到過共享旅館、共享宿舍，似乎什麼都可以共享，共享時代的這些事物就在你我之間。
隨時隨地地騎了車就走，不但幫助了環境的改善，又使市民們能隨時隨地地鍛鍊身體，又有哪裡不好呢？
但當你看到成噸的多餘的共享單車堆積在一個角落時，當你看到一輛輛輪子、把手損壞的，甚至鎖被拆了的共享單車時，當你看到一輛輛共享單車被騎進小區，無視著“不得進入小區”的提示時，還有看到新聞中報道的“消失了”的共享雨傘、共享充電寶時，你的心又怎不會為人們的道德水平低而感到心痛。
那些共享單車反映的正是人的道德。
我參加了學校的辯論社，六年級的最後一場辯論就是關於共享單車是否應該被停用。
在激烈的辯論中，我方堅持使用共享單車，因為錯的是我們，不是單車，只須我們秉承良好的德行，這些都不會發生，而對方認為為了消除這些對街容造成影響的事物，應該選擇停用。
王陽明在他的“知行合一”的學說中認為我們應該聽從我們的本心，而我們的本心，是最自然、最原始、最具有真善美的想法。正如《三字經》中人人都會背的句子那樣，“人之初，性本善”我十分認同王陽明的“不忘初心”的說法，因為那是事物本來就應從的倫理標準和人人都應恪守的道德水平。
最後的辯論，我們隊贏。我想我們本該贏，因為我們一直從道德的角度辯論。
看到街道上的一排車倒了，請扶起它；看到有人在拆車，請阻止他，這本是他自己應該提醒自己的，但我們也應學會遵守內心原本告訴你的去做，做到“知行合一”。
清晨，我又出門，一排排單車似乎變得整齊了。
共享時代，請你遵從本心。
共享時代中的我們 篇9
記敘文 ,620字在21世紀初，一種共享的力量正在逐漸盛行，改變人們的生活理念，大家共享著單車，書店，充電寶……這些共享資源改變了人類。
如今，共享資源佔領了整個世界，給我們帶來了頗多方便。大家只要在手機上下個ＡＰＰ，就可以騎著街邊無處不在的單車，遊遍整個地球；掃個碼就可以輕鬆讓快睡著的手機充個電，振作精神；置身於書海，隨手便可以感受到濃濃書香的氛圍，共享我們無時不取的便利。
隨著共享資源發展迅速，許多資源開始氾濫。這是一個陰冷又潮溼的雨夜，走在路上隨處可見無數橫七豎八的單車不規則的倒在地上，它們不是斷了胳膊就是殘了腳，在那裡哎哎訴苦，彷彿在說：＂人們不把我當回事，盡情地摧殘著我們……。”
走進一家未打樣的書店，昏暗的燈光，用它那微微的餘燼盡力撐著這一家的經營，書架上擺放著寥寥無幾的書籍，每本都留下殘破的一角，很顯然是經過了人們無情摧殘的痕跡。
自從共享時代來到了我們的身邊，人們的理念發生了翻天覆地的變化。大家都變得自私起來，以自我主義為中心來行事，見到社會上屬於大家的東西去使用時自然不會像使用私人物品時那樣小心謹慎。認為弄壞了也不是自個兒賠錢，便不在乎這些資源的利用，無情地對待它們。這種思想逐漸蔓延到了整個社會，造成了單車的阻塞，書本的損壞，籃球的報廢……這些人們所造成的結果值得我們好好深思，共享資源不僅改變了整個世界還改變了人們的思想。”
新世紀的到來，也更讓我們有義務撐起共享時代這片藍天，改變這些不好的行為，生活在美好的共享時代中。
你我攜手共創文明校園 篇10
國三作文 ,904字時間在一點點地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹也飽經風霜，陽光下蒼桑下的校園散發著神祕的氣息，卻也不減成熟的韻味；風雨中蒼老的校園是堅強的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園並不是堅不可催的，它經不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現象。我們必須攜手共進：共同建立一個文明的校園，那麼，我們該怎麼做呢？
我們的校園就像一個強大的家庭，我們在這裡成長，在這裡哭泣。那寸土地有我們的足跡，那個教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦裡，有我們嘻笑歡樂的聲音，然而校園並不是一塵不染的，那被我們踩過的土地，或許會有垃圾停駐。那個教室裡總有些不雅的身影。那轉動著的年倫裡，免不了一些樹木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在汙染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應該項做到以下幾點：
不亂扔垃圾，這是一個文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來整個學校都會被它弄得“雞飛狗跳”的，鬆軟的土地有了它的存在，就頓時失去了它原有營養；操場上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的綵球，弄得人眼花。所以一個文明的校園，必是沒有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。
尊重是一種美德，也是一種文明的體現，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園裡我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產生過度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對人有禮貌尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在校園裡每個人都應團結互助，齊心協力，決不出現侮辱他人，打架等事件。每一個文明的校園必定有微笑，寬容，團結的襯托才能更加美麗。
花草樹木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時也象徵著堅強的成長，我們要好好愛護著。它們也會痛，樹枝就像它們的手和腳，折斷了樹枝，要樹木怎麼成長？文明是一份同情心，是一份愛心，為了讓文明之風灑遍整?愛護每一朵花，每棵草，每一寸土地！
再美的校園沒有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同建立一個文明的校園。