六顆神奇的五角星相關作文20篇
六顆神奇的五角星 篇1
國小六年級作文 ,1693字今天小猴子收到了一個神祕的禮物盒。他迫不及待的開啟禮物盒一看，裡面有六顆閃閃發光的五角星。旁邊還有一張紙條，上面寫著：“這是六顆擁有神奇魔法的五角星，他會實現你對她說的任何願望！只要說“五角星，我想實現願望。”願望就會立即實現。不過這是個只有你知道的祕密，如果祕密洩露出去了這六顆五角星的魔法就會消失。
小猴子迫不及待的試試這是不是真的。他馬上拿出一顆五角星並對它說：“五角星，我想實現願望，我要得到好多好多零食！”嘩啦啦，嘩啦啦，屋子裡開始下零食雨了！小猴子大叫一聲“哇，這麼神奇！”說完就開啟零食包裝，大口大口的吃起零食來。等小猴子的媽媽回來的時候，小猴子已經把所有零食給吃光了。媽媽開始煮菜了，煮了一桌香噴噴的菜，但是小猴子，根本不想吃，因為他已經吃飽了。小猴子媽媽問：“小猴子，你今天為什麼不吃飯呢？你平時都愛吃我做的飯呀？”小猴子把手放在嘴上，說：“噓，這是祕密，不能告訴人。”小猴子媽媽回答：“哦，這既然是你的祕密，那我就不多問了！”
有一天小猴子看見夥伴們在板凳上玩，就也坐在板凳上想跟他們一起玩，其他小朋友們說：“走開，走開，這裡是我們的北極樂園！”說完他們就把小猴子趕下了椅子。小猴子很不服氣說：“我要去真正的北極。”他拿出一顆五角星，對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要到北極。”嗖的一聲，小猴子已經來到了北極。因為小猴子沒有穿棉衣棉褲，所以在北極被凍的瑟瑟發抖，還遭到了北極熊的攻擊！於是他趕緊拿出五角星，顫巍巍的對五角星說：“五角星，我想實現願望，我想要回到家裡。”嗖的一聲，他已經回到了家。過了一會兒，媽媽回來了，看見他一身雪花，好奇的對他說：“你身上哪來的那麼多雪花？”他還是一樣的回答媽媽，這是祕密。小猴子關了房門，把剩下的五角星拿出來，數了一下，他只剩下三顆了，他決定要好好珍惜。
這一天他在電視上看到有一個貧困山區的小孩，他們沒有吃的，沒有喝的，更沒有衣服穿。他覺得他們太可憐了，就拿出五角星，對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要給貧困山區的人送好多吃的，好多喝的，好多衣服穿！”然後他跑去看電視，電視裡貧困山區的人已經不再貧困了，他們已經穿上漂亮的衣服，正在跳舞呢！就這樣小猴子只剩下兩顆五角星了。
他有一天看到玩具店和冰淇淋店有好多玩具和好多好吃的冰淇淋，不由自主的把手塞到衣服口袋裡，摸摸看有沒有錢。他左摸摸右摸摸也沒有摸出一分錢，但他在褲口袋裡摸出了兩顆五角星，他心裡想：哦，對了，我還有五角星呢，我怎麼這麼笨？簡直就是捧著金碗討飯吃！他對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要好多玩具和好多冰淇淋。”突然他的手上出現了好多玩具，隨後上面又有好多冰淇淋。現在正是夏天，他手裡拿著玩具，卻沒法拿著冰激凌，冰激凌全融化了，弄得他身上全部都是奶油，玩具上面也沾滿了奶油，奶油非常粘手，根本就玩不了了！他只好把玩具丟掉，回家去了。媽媽看到他身上全是奶油，問道：“這是怎麼回事？”小猴子還是沒有告訴他，還是跟之前一樣噓，這是祕密。小猴子媽媽終於不耐煩了，她說：“有什麼祕密就直說嘛，幹嘛不說出口？我們母子之間根本就沒啥祕密！”小猴子不好解釋，只好告訴媽媽真相。媽媽非常高興，對小猴子說：“太好啦，我馬上可以擁有好多漂亮的裙子啦！”但小猴子沮喪的回答：“之前那封信上面寫了如果說出了真相，五角星的魔法就會消失！”“哦，原來是這樣。”媽媽沮喪的走開了。
雖然最後一顆五角星的魔法消失了，變成了一顆普普通通的五角星，但是小猴子還是非常珍惜它，每天用自己的手帕把它擦的金光閃閃，就像它還有魔法似的愛不釋手！
我有一顆神奇的星星 篇2
國小三年級作文 ,579字我是一位仙女，我有一顆神奇的星星，這顆星星可以許願，還可以幫助我聽懂動物說話。
一天，我正在空中飛來飛去，突然，聽見一陣嘆息，我飛過去，眼前一隻小鳥在哭泣，我問小鳥：“小鳥，你為什麼在哭泣？”小鳥說：“我的家人因為得病而去世了，我很想念它們，喏，你看，我家人的屍體還在樹洞裡面呢。”我聽後，拿出星星，對星星說：“讓它的家人復活吧！”片刻功夫，小鳥的家人復活了，小鳥和他的家人激動不已，感動地說：“謝謝你，我們會報恩的。”我看著小鳥一家團圓了，很開心。
一次，我正在採鮮花來做衣服的裝飾品，這時，我聽到了一陣哭聲，我飛過去一看，原來是一隻母貓，我問母貓：“你為什麼在哭泣，對了，你不是有一隻可愛的小貓嗎，它哪裡去了？”母貓傷心地說：“我的可憐的孩子，因為孩子得了一種病，病得不輕，求求你救救我家的孩子吧！”我對著星星說：“快把小貓的病治好吧！”不一會，小貓又開始活蹦亂跳了，母貓抱著小貓，感動地說：“真是謝謝你了。”
有一次，我的星星丟了，一群小鳥飛了過來，還有兩隻貓，我一看，裡邊正有我救過的小鳥。有了他們的幫助，不一會兒，我的星星終於找到了，真是好人有好報呀！
蘋果裡的五角星 篇3
國小五年級作文 ,540字今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿著刀，一隻手拿著蘋果，從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終於，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，裡面露出了一顆大大的心。
最後一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終於把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善於觀察，敢於創新，就會發現不一樣的結果。
爺爺的五角星 篇4
國三作文 ,933字天下沒幾個懂事的小孩，我也算個頑皮的。
那天，爺爺出差回來了，五歲的我激動地一直吵著爺爺，不讓爺爺休息，結果被爸爸訓了，“嗚……哇……”。我氣不過，頓時一屁股坐地上哭了起來，邊哭還邊嚷嚷，“啊，你們都是壞人……欺負我……”最後哭得臉紅脖子粗，上氣不接下氣，把爺爺吵醒了，還是爺爺把我抱了起來，早已被地板凍的冰涼，感受到爺爺懷裡的溫暖，不禁舒服的眯了眯眼。“嘿，張琳笛你還長本事了，吵醒爺爺怎麼這麼不懂事兒呢？還苦肉計啊，這……”爺爺揮揮手，打斷了爸爸的呵斥，讓他先出去，不想原來威風的爸爸立馬聽話地出去了。
見爸爸出去後，我往爺爺懷裡使勁拱了拱，兩隻小肉手也死死的扒著爺爺的肩膀，要不是爺爺一條胳膊拖著我，我就像只樹袋鼠了，生怕爺爺走了。爺爺被我拽得哭笑不得，“寶貝兒，這是怎麼了？”“我想要爺爺教我畫五角星……”聲音小的可以和蚊子媲美了。可爺爺卻還是懂了，“哦，這樣啊，可爺爺剛下飛機，太累了，想睡會兒，寶貝兒能等爺爺醒了再教你嗎？”我立馬把頭搖得像撥浪鼓似的，“不要不要就要現在。”爺爺寵著我答應了，我立馬開心地遞過去早就準備好的筆和紙，爺爺接過就靠著床畫了起來。“寶貝兒，看，先這樣，再一筆……還有……“嗯……”我含糊地應著，感受著爺爺懷裡宜人的溫暖，眼前的景象變模糊，一個五角星變成了兩個五角星……我不知不覺地睡著了。爺爺看見我不應，一瞧，發現我睡著了，“哎，這孩子……”爺爺幫我掖好了被子，關了燈又開了小燈，好像在桌前畫著什麼。
一覺醒來，我懵懵地從床上起來，揉了揉眼睛，在房間裡搜尋著爺爺，可在找了一圈都沒找到後，我慌了起來，正要大叫，突然發現書桌上好像有什麼。我趕忙爬下床，走近去，哎！五角星耶！只見那紙上畫著一個大大的五角星，五個尖尖的小角，粉色的邊，燦爛的金黃色照亮了整個房間，“爺爺”，我抱著五角星激動地衝出去。“別叫了，爺爺回老家了……”，爸爸一盆冷水潑來，我頓時蔫兒了。“以後可不許這樣了，爺爺多辛苦啊，小孩子要懂事聽話……”
之後的話我記不清了，只記得我當時一如反常的沒有哭，沒有鬧，只有又靜靜地回到了房間，把爺爺的五角星剪了下來，貼在了當時自己最心愛的一個本上。心裡還酸酸的沉沉的，可能那是我第一次愧疚吧，覺得自己真的是太不聽話，懂事了。
假如我有一顆神奇的種子 篇5
國一作文 ,548字假如世界上每個人都有一樣神奇的東西的話，我不需要什麼雍容華貴的物品，我只需要一顆神奇的種子。
這顆神奇的種子長大後會成為一朵七色花。不過，在它生長的這段時間裡，不可以暴晒，不可以遇寒，必須精心呵護哦！
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紅色的那片壓成汁撒到孤兒院的每個地方。紅色代表愛心，孤兒們沒有父母，而且可能會帶有先天疾病，他們得到的最多的，不是別人的關懷，而是別人對他們另類與歧視的眼光。但如果愛心多起來，那麼他們就會變得幸福。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下黃色的那片壓成汁，灑向所有家庭不和睦的家庭中。黃色代表著溫暖，所有沾到黃汁的家庭都會和和美美，那樣到處就會充滿歡聲笑語。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下綠色那片壓成汁，灑到那些沒有理想不思進取的青少年身上，綠色代表生機，那樣我們的身邊就會出現一群生機勃勃，意氣奮發的年輕人，理想與抱負在他們的努力下都會成為現實。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紫色的那片壓成汁，灑到每個眉頭緊鎖的人身上，因為紫色象徵幸運，所有沾到它的人都會得到幸運之神的眷顧，那樣我們所有的難題都會迎刃而解。
寫到這兒，大家應該都能想到我要種這顆神奇的種子幹什麼了吧，我希望世上所有的人都在積極進取中找到了屬於自己的那份快樂！
蘋果裡的五角星 篇6
國小四年級作文 ,646字語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神祕地說“今天，我要給你們表演切蘋果”。“切蘋果？這有什麼好看的，我經常看到爸爸媽媽切蘋果，不就是把蘋果從頂部切到底部，一分為二嗎？”我正納悶時，老師把蘋果攔腰切了下去。真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。這時，老師一邊說“見證奇蹟的時刻到了。”一邊把蘋果舉到我們的面前。“哇，裡面有一顆小巧玲瓏的五角星，我從來沒有看到過”。
“橫看成林側成峰，遠近高低各不同”。這件事告訴我們思維決定命運，可能換一種思維方法就能很容易取得成功。愛迪生為了找到合適做燈絲的材料，做了一千多次的試驗也沒有成功。人家嘲笑他是一個失敗者。愛迪生卻笑著說：“我是至少我知道了有一千多種材料不能做燈絲。”就因為愛迪生的思維和其他人不一樣，所以他最終發明了電燈和許多對人們有用的東西。牛頓被蘋果砸到了腦袋發現了地球引力，其他人被蘋果砸了，只會覺得頭痛頭暈。
在我們學習不理想的時候，我們可以換一種學習方法。在我們不喜歡別人的時候，我們可以試著改變自己。那時，你會有一種完全不一樣的結果。當自己考了一百分時，我們應該想一想，自己的解題方法是不是最好的，字有沒有寫漂亮。這樣，我們在失意的時候不會悲觀，在得意的時候不會自滿。
生活中有許許多多的驚奇和“寶藏”正等著我們去發現。讓我們一起換一種思維方法，成就一個更好的自己吧！
蘋果裡的五角星 篇7
國小四年級作文 ,434字今天，我們學習了《蘋果裡的五角星》這篇課文。這篇課文講述了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮為人知的祕密：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個“五角星”圖案。這使“我”從中受到了啟發——創造力來源於打破常規的思維方式。在課堂上，姜老師還給我們做了實驗，只見姜老師把一個蘋果攔腰切開了，然後拿起半個蘋果，把它的橫切面展現給了我們看，同學們一個個都好奇地伸長了脖子看看姜老師手中的蘋果，哇！蘋果裡藏了一個“五角星”。其實，姜老師是想通過這篇課文和實驗告訴我們：什麼是創造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法，從大處說，就是來源於一種打破常規的新思維方式。
蘋果裡藏著五角星，但不是每個人都能看見它。它一直在那裡，等著心思靈活的人去發現它，生活有時像蘋果裡的五角星，如果你一直沒有勇氣和創意新的方法，那麼那顆小星星也會永遠藏起來，讓你錯過人生的精彩！
蘋果裡的五角星 篇8
國小四年級作文 ,464字這兩天，我們學習了《蘋果裡的五角星》這篇課文，我決定自己在家做這個小試驗。
放學回到家，我迫不及待地從果籃裡拿出一個紅通通的大蘋果，按照課文裡寫的另一種切法將它攔腰一切兩半，我驚訝地發現原來蘋果裡真的隱藏著一顆“五角星”。
看著眼前的這顆五角星，我感慨萬千，我覺得我們要勇於創新，要善於思考，而且思考不能是單一的，要學會舉一反三。這不禁讓我想起了那隻口渴的烏鴉，看著高高的瓶底裡的一點水，它沒有一味地使用蠻力，而是叼來石子從瓶口往下放，這樣慢慢水位上升了，烏鴉就輕而易舉地喝到水了；我又想起了憑藉智慧大腦救人的司馬光，孩子落水了，他沒有像大人一樣把孩子從水裡想辦法撈上來，因為他也是個孩子，這樣做難度是很大的，他腦洞大開，搬來石頭把缸砸碎，這樣水就流了出來，孩子得救啦。
這些都告訴我們，我們在平常的學習生活中，也要愛動腦筋，學會換一種思維模式去思考，遇到困難不要害怕，要多角度的學會處理問題，這樣在“山重水複疑無路”時，我們就能“柳暗花明又一村”呢！
蘋果裡的五角星 篇9
國小四年級作文 ,490字今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果裡的五角星。大概內容是：鄰居家的小男孩向作者展示他在幼兒園裡學到的新本領——橫切蘋果後，裡面有顆五角星。聽完課後，我感到十分奇怪，所以放學後決定做一個實驗。
回到家，我興沖沖地跑進廚房取出一個蘋果，“啪”地一切，心想：會不會是一個五角星呢？我小心翼翼地把它分開。頓時，兩顆蘋果種子組成的五角星便呈現在我的眼前。我高興得跳起來“成功啦，成功啦”。做完實驗後，我便感覺到：原來這就是作者告訴我們的創造力啊！
也許你現在會問，什麼是創造力呢？讀了課文後，我發現：所謂創造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說就是打破常規的思維方式。創造力其實就在我們生活中，舉個例子吧，從前有兩個報童，他們在同一個車站賣報，一個報童先收錢再把報紙給乘客，而另一個報童呢，卻把報紙全部發給每一個乘客，然後再一一收錢。日積月累，那個頭腦靈活的報童成了百萬富翁。
正因為有創造力，才能發現蘋果裡的五角星，也同樣因為有了創造力，那位報童才能擊敗同行獲得財富，現在你想不想也用創造力來打破常規呢？
蘋果裡的五角星 篇10
國小四年級作文 ,580字今天，我發熱了，錯過了姜老師關於《蘋果裡的五角星》這篇課文最精彩的講解。但是，這愈發讓我對文中的“五角星”充滿了好奇。燒一退，我就動手做起了這個實驗。
我先從果籃裡挑了一個形狀規整、線條優美的紅蘋果，然後把水果刀小心翼翼地握在手中。看著可愛的蘋果娃娃，我的心中不免有一絲歉意，平時習慣了吃爸爸媽媽切成片的蘋果，自己還從未這麼狠心一刀切過它，但為了得到一個準確的實驗結果，只有犧牲它了。準備工作做好後，我對著蘋果的腰切下去，雖然它開始有點不屈從，但還是被我制服了，只聽“啪”的一聲，蘋果被攔腰分成了兩半，哇，真的有兩個五角星清晰地呈現在我的眼前，棕色的小籽，鑲嵌在精緻的五角星中，好漂亮！
其實，令我驚訝的不是五角星這個圖案，而是它竟然藏在蘋果裡這麼久，我卻從未發現！這就是這篇課文所要告訴我們的：創造力，就是打破常規思維，發現生活中更多的驚喜。還記得我十歲生日宴會時，家裡人讓我用電子琴彈一首鋼琴曲，當我練習時，發現電子琴沒有我需要的高音段琴鍵，就在我焦急萬分時，我靈光一閃：為什麼不把高音段降八度音呢？我試了幾遍，再加上一點電子琴的混音，發現效果還不錯呢！現在想想，這不就是“換一種方法切蘋果”嗎？
其實生活中有許多時候，都需要我們打破常規的思維，這樣我們才能發現一個又一個的驚喜！
假如我有一顆神奇的種子 篇11
國小四年級作文 ,508字有一天，我得到了一顆神奇的種子，我想把它種下，讓它變成一棵長地球的樹，好讓人類將來可以移民。
我找到了一片肥沃的土地——那種一挖就能挖出蚯蚓來的。我拿來鏟子和一桶水，先挖了一個小洞，再小心翼翼地把種子放進去，把土填上，最後把一桶水都澆了上去。剎那間，小苗冒了出來，我既驚訝又興奮，開心地回家。第一次澆水一下子就冒出了小苗，以後的生長速度也快得驚人。一年就長高十幾釐米。以後，我每天不論有多忙，我都會擠出時間給它澆水，施肥。而且到了颱風天，我會用小木棍幫它支撐，用一個小棚子幫它遮風擋雨。（next88）十年過去了，二十年過去了，它長成了一棵參天大樹。那時，我已經三十多歲了，環境已遭到了嚴重的汙染：天空烏漆墨黑，幾乎已經分不清白天和黑夜，水又髒又臭，簡直都不能喝了。一個秋天的下午，我經過樹下，仰頭一看，啊！對上竟然長出了一個個大小不同的地球。突然，樹上掉下了幾個較大的地球，我剛想撿起來，可這些地球竟然浮了起來，上了天空。我仰頭看著，直到看不見為止。又過了幾年，這個地球已經無法生存了，科學家發現了一個地球，造了飛船，飛了過去。
我想：我們一定要保護環境，萬一沒有地球了，人類就會滅亡。
一顆神奇的種子 篇12
國小四年級作文 ,446字有一首歌曲叫《種太陽》，在孩子的想象空間裡，太陽是可以被種出來的。在我生命中的某一天裡，我無意間從馬路邊拾到一顆小種子，它——全身傷痕遍佈，肯定是經過千辛萬苦才滾到馬路邊。我出於同情，將小種子帶回了家，把它種在了庭院裡。
一天，兩天，三天……它長出了子葉，白白的小莖，我耐心地給它澆水、施肥、捉蟲。它數十天之後，在我無微不至的照顧下成長，我希望它是一棵神奇的樹，它的枯萎的葉子只要蓋住盲人的眼睛，盲人便可以重見光明。
小樹苗逐漸長成大樹，出乎人意料之外的是從種子到長成大樹竟只不過一個月，奇怪的是：大樹上的每兩片葉子竟結合成了一副眼鏡的模樣，每一副“眼鏡”的顏色不再是綠色，而是五彩繽紛、五顏六色的。秋天到來時，那些眼鏡紛紛落下。我把這些眼鏡分配給了那些盲人，盲人們重見天日，當盲人們戴上眼鏡時，眼鏡紛紛消失，就好像一副神奇的隱形眼鏡似的。
要是世界上真的有這種樹就好了，那樣的話，能讓多少老人、盲人重見天日啊！
假如我有一顆神奇的藥丸 篇13
想象作文 ,565字“耶！藥丸終於發明出來了。”我高興地喊了起來。告訴你們，我發明了一種“停不下來”藥丸，只要吃了，他做什麼都停不下來。我要找我的小助手小米試一下。
小米馬上把藥丸吞了下去，然後喝了一口水，我問：“小米，感覺怎麼樣？”他說：“我感覺全身充滿了力量！這些力量似乎永遠都用不完！”說完，小米風一樣跑了出去，我也跟著跑了出去。
遇到了一個紅燈，因為小米吃了“停不下來”藥丸，不能停，小米又怕闖紅燈，所以就把紅綠燈連根拔起，扔在一旁的垃圾堆裡，然後又繼續跑了。
接下來，不知道為什麼，一輛沒人的自行車攔在了路中間，因為停不下來，小米就抬起自行車，扔向天空。隨後，只聽遠處傳來“咚”的一聲，然後是幾句罵人的話。小米又繼續跑了起來。
“太可怕了，得趕快阻止小米！”可小米跑太快了，我沒辦法阻止小米，眼看小米又要搗亂的時候，小米居然停了下來。原來是藥效已經沒了。
哎，這個“停不下來”藥丸太可怕了！大家以後看見一粒紅色的，有指甲片那麼大的圓片，那就是“停不下來”藥丸。切記，看見“停不下來”藥丸千萬別吃。
我得到了一顆神奇的種子 篇14
國小五年級作文 ,508字在這一天的夜裡外面下著綿綿細雨，我很快睡著了，還夢見了一件有趣的事兒。
在一個種子的世界，他們像人類一樣每天在忙忙碌碌，可有一個種子卻整天坐在椅子上看一本關於《世界有多美》的書，還時常會發呆想旅遊的事情，別人總感覺他一定有問題，但他一點都不在意別人說的話。
有一天她感覺自己很孤獨就去跟媽媽說他想環遊世界。媽媽說：“很危險，不能去！”到夜裡豆豆悄悄溜了出去了，踏上了環遊的路程，他環遊的第一個星球那裡是花的世界，到處都是忙忙碌碌的花，豆豆問：“”那裡有書店到書店？”他找了大半天找到了一本喜歡的書叫做《旅遊的快樂》這本。
豆豆到了一個樹的國家，那裡的大樹有的無事可做，有的在看書，還有的在發呆，豆豆在這裡問了一些樹，找了幾家書店都沒有想要的那本書，豆豆開始失望。
豆豆又來到了烏龜的星球，豆豆見了那個烏龜爺爺說“我想找一個屬於我的書”烏龜爺爺說你把環遊的事情寫下來。回家就成了一本屬於你的書，在豆豆家發現他拿著一本屬於他的書這本書的名字叫《我得到了一個神奇的種子》神奇種子就是豆豆的環遊之心。
我突然從睡夢中醒來，我的夢結束了。
假如我有一顆神奇的藥丸作文 篇15
國小四年級作文 ,1089字【假如我有一顆神奇的藥丸】
張清洋
今天，發生了一件很神奇的事。我夢見一個外星人給了我一顆神奇藥丸。
我很開心，於是我很快跑回家，把外星人給我的藥丸一口吞了下去。之後我發現我變成了一個神祕的透明人。我給任何人說話他們都聽不見，我站在他們面前他們也看不見。我看見路上有一輛車，我就衝過去，車子直接從我身上開了過去，但是我一點事也沒有。
我突然想起外星人給我藥丸的時候還有一個說明書，我就立馬回家把說明書找了出來。可是我拿著說明書翻了很久，發現沒有一個字是我認識的。眼看就到晚上了，如果我還是透明人，爸爸媽媽看不見我會著急的。我又跑回去外星人給我藥丸的地方，可是外星人已經走了，不過它們的飛船還在。我去飛船上準備找一些資料翻譯一下藥丸說明書，找了很久，我實在是太累了就睡著了。
醒來時我發現我躺在自己的床上，想想原來是一場夢啊！
【假如我有一顆神奇的藥丸】
單星錦
我發明了一種神奇的藥丸叫“可愛藥丸”，它看起來好像是一個小雞蛋，上面還有一道道彩虹般的條紋，外觀可美麗了。它的氣味淡雅，夜間還會散發出一陣陣清香。
只要吃了這個藥丸，你就會變得很白很可愛，但是如果吃了兩顆就會穿越到神話故事裡去，有時還會穿越到動畫片裡去呢！只要我們調了頻道，你就永遠出不來了。如果不小心吃下三顆藥丸你就會天天做噩夢，不論是白天睡覺還是晚上睡覺你都會做噩夢，而且一旦你睡了超過十小時，那你就永遠也不會醒不過來了。還有也不能一天吃一天不吃，如果中間間斷一天沒吃藥，那副作用就和一次吃三顆是一樣的。所以關於副作用這一點我也還在盡力改善。
不過這個藥丸的好處還是更多的，它不僅能讓你變白變可愛，還能用來治療其他疾病，不管是要做手術的病痛還是不能痊癒的疾病，只要吃一顆藥丸就能好起來了！所以你們看我自己發明的藥丸是不是很厲害呢？
【假如我有一顆神奇的藥丸】
易思辰
今天我非常開心，因為我發明一種神奇藥丸！
它個頭很小，是一個正方形，每面的面積有一平米，每面的顏色不同，有黃、紅、綠、藍、橙和白色。它就像是糖果一樣，吃的時候用舌頭舔一下，就會產生不同的神奇力量。
綠色可以把你眼前東西全部變成綠色，併力大無窮；黃色可以把你眼前的東西都變成黃色，並聰明無比；藍色可以把你眼前的全部東西變成藍色，並無比堅硬；紅色可以把你眼前的全部東西都變成紅色，並無比巨大；橙色可以把你眼前的所有東西都變成紅色，並速度飛快；白色可以把眼前的圖畫記下來在腦海中塗色，可以把黃、紅、綠、藍、橙的功能全用了。如果你把整個藥丸直接吃下去，那你將會變成六個人，直到睡覺才會消失。
現在你一定知道我為什麼開心了吧！
神奇的星球 篇16
國小五年級作文 ,1021字2200年，我乘坐“衝向星星號”飛船在太空遨遊。
突然，一陣刺眼的光芒照進了窗戶，我睜大眼睛，意識到原來自己到了人造星球“沙裡波夫”。這個星球的外形像一個金色的橄欖球，這裡的沙土潔白如雪，連綿起伏的山脈在陽光照射下，呈現出五彩斑斕的顏色。玫瑰色的熒光海灘燦若星河，星羅棋佈的綠色光點層層疊疊地覆蓋在草地上，如同仙境一般。眼前這幅美輪美奐的畫面讓我更加期待一睹“沙裡波夫”的風采了。
下了飛船，我就看到一座巨大的變形外接樓，摩肩接踵的人群將大樓圍得水洩不通，真是好一番熱鬧的景象啊。就在我發愁如何進入大樓參觀時，一位身著五彩質子服的機器人向我走來，定睛一看，這個有著大大腦袋、小小身體的機器人眨著珍珠般明亮的眼睛，跟我說：“您好，歡迎來到沙裡波夫星球，我是您的小導遊Vitor，您有任何需要都可以告訴我！”
我興奮地說：“那你帶我逛逛這裡吧！”Vitor微笑著點點頭。
於是，我們先乘坐雲梯去參觀星球最高階的商場。只見商場人來人往，Vitor在一旁介紹：“這是影院區，我們有180座懸浮電影院，100個環形住宅區，每個住宅區都設有空中花園和隱形音樂噴泉，我們還有250個彩虹心情商店，七種顏色代表不同的心情，每天都可以無限次地選擇適合自己心情的彩虹商店進行購物……”聽完介紹，我驚得張大了嘴巴：哇！這裡的科技真是太發達了！
繼續前行，我們到達了星球食品城，食品城的接待員禮貌地向我打招呼。在進行人臉識別鑑定後，眼前眼前的自動懸浮門便立即開啟，這時一股香氣撲鼻而來，一道道精緻的美味佳餚飄浮在半空中：有能跳起來的棉花糖超人，有記憶麵包，還有“飛更高”水果糖……只要用手輕輕一點，這些東西就會飛到我的隱形購物籃裡，當我把購物籃放在收銀臺時，系統還會計算價錢並自動打包，每位來到“食品城”的客人最後離開時手裡都拎著滿滿的食品。哇，這種體驗真是太奇妙了！
最後，我們去了“超高科技中心公園”。花園中央有一個清澈見底的彎月形水池，水池中還有許許多多的變色鵝卵石，這些鵝卵石圍成一個圓圓的圈，吐出晶瑩透亮的氧氣泡泡，一群小孩子圍著水池追泡泡，別提多開心了。哎呀，正當我看得入迷，不知被什麼絆了一跤，我的水果糖散落一地，神奇的是，這些水果糖一下子就被泥土吸收了，瞬間轉化成肥料。哇，這裡的生態環境可真是太好了！
時間過得真快，我要回地球了。臨行前，Vitor和他的朋友送給我一些透明餅乾作為禮物。我向他們表示了感謝，回去我一定把這裡的一切告訴我的小夥伴們……
神奇的星際飛船 篇17
國小六年級作文 ,739字曾經，星際飛船是我們很難接觸到的東西，人類只有在遊戲和電影中才能感受到它的無窮魅力。但在科技迅猛發展的2300年，我們乘坐星際飛船去宇宙旅行不再是一個遙遠的夢，是不是很期待呀？接下來就跟我一起，來感受一下星際飛船的奇妙吧！
如果你身邊有不少小科技迷，那可一定要帶他們乘坐星際飛船去宇宙遨遊哦。星際飛船可以帶你飛上蒼穹，欣賞風雨雷電的瑰麗奇景，近距離觀看奇妙天象；帶你去往地球北極，感受在美麗極光裡飛舞穿梭的美妙；帶你去火星上尋找奇妙的小綠人，或是去獅子座附近觀看唯美的流星雨……相信我吧，這樣的奇幻之旅一定會讓你興奮到尖叫！
要是你認為星際飛船僅僅是我們出行的交通工具，那可就大錯特錯啦！它還可以通過使用宇宙能量來解決地球上的未解之謎。眾所周知，很多飛機失航事故都無法查詢到原因，有了星際飛船，它可以通過其定位系統和恢復系統，迅速找到黑匣子並還原事故發生的場景，我們再也不用擔心這類問題啦！它還可以利用在其他星球收集到的資源和宇宙執行的規律，迅速偵察該地區存在的一切異常。甚至可以沉到百慕大上千米的海底，在人們無法研究的海底巨洞裡進行勘察、資料分析、傳輸視訊影像，讓人們瞭解所有事情的原始真相和內在原因。我們再也不用懼怕未解之謎所帶來的恐慌了，是不是很厲害呀？
星際飛船的駕駛體驗也非常不錯呢！它內部有很多隱藏空間，只要輕輕按動電鈕，就可以讓我們瞬移到餐廳、更衣室甚至健身房等處所。星際飛船頂端還有一個特別的吸收器，能夠將太空中飛行的垃圾、隕石碎片等吸入其中，並轉化為內部能源，既能節能減排，又能保證我們航行的安全，哈哈，這樣的設計是不是很實用很貼心呀？
時代在不斷變遷，世界日新月異。如今這凝聚著無數科研人員智慧，代表人類最高科技成就的星際飛船，正載著我們的夢想，繼續遠航……
神奇的星球 篇18
想象作文 ,1339字在2050年，我考到了美國航天學院的博士學位，還當上了國際火星研究隊的隊長，從事火星方面的研究。最近，我們成功把一輛火星科研車送上了太空，上面還有三名宇航員去進行研究。但不知為什麼，他們突然與總部失去了聯絡，所以我要乘坐“探索”一號飛船，進行一次“火星救援”。
我坐在飛船上向外張望，在那廣漠無邊的宇宙中，星羅棋佈的繁星，猶如撒下的一串串明珠，顯得格外美麗。無邊的宇宙，更是給人帶來了無限的遐想。不久，我就看到了目的地火星。
我的飛船降落到了這個“紅色的星球”。這是個荒涼、乾燥的星球。這裡的山峰都因為含有大量的氧化鐵，所以看上去就如《西遊記》中的火焰山一般。在遠處，還有巨大的沙塵暴，正在以每小時幾百英里的速度吞噬著大地。只見那狂風裹挾著赤紅色的沙砂，咆哮著、肆虐著、奔湧著！這裡遍佈著隕石和彗星的撞擊坑。因為這裡的氧氣中充滿著二氧化碳，所以我帶上氧氣面罩，走向這個謎一樣的世界。
這裡寒風凜冽，與它“火星”的名字毫不相符。腳下的沙子，是紅色的，因為它們都是氧化鐵破碎而形成的。我小心翼翼地走了幾步，生命探測器便“嘟嘟嘟”地叫了起來。我一看，原來生命探測器發現了一大群生命！什麼？火星上還有其它生命？為了解開這個千年之謎，我不禁加快了腳步。
不久，我來到了一個大大的坑洞前，生命探測器顯示，所有的生命，都在這個洞的底下！我連忙繫好繩索，順著繩索慢慢地滑到了洞底。
我來到洞底後，就摸著黑，一步一步地向前摸索。我摸到了一個又高又大的大頭。我本以為過不去了，但沒有想到，輕輕一推，它像扇門樣的打開了，這石門內的情景更令我驚歎：一個個巨大的火把，把裡面照得亮如白晝，再往裡看，綠草茵茵、鮮花遍地，一條條清澈的小河上還漂著薄冰，一棵棵參天大樹雄偉而生機。定睛一瞧，樹下還有一些“八爪魚”正在嬉戲。這些“八爪魚”只有地球人的一半高，但有人一樣的腦袋，全身都是紅色的。想必他們就是生命探測器探測到的“一大群生命”吧！但那三名宇航員在哪呢？正在這時，一個金碧輝煌的宮殿吸引了我的注意，快步向走上前去，不一會兒，便來到了宮殿大堂。
哦！在那兒！那三名宇航員正在與一位披金戴銀的火星人和顏悅色地聊著天呢！那位披金戴銀的火星人應該就是這裡的首領吧！它一眼就看見了我，連忙起身，對我說：“你好，我是火星國的國王，你是誰？”我恭恭敬敬地回答：“您好，我是地球上的科學家。”“地球人？”他用一支觸角，摸了摸腦袋。我點點頭。“這裡也有三個地球人唉！”他不知為什麼有些驚訝。“他們為什麼來到您的宮殿裡呀？”我有些疑惑了。“因為最近我們國家遇到了一點麻煩，迫不得已才來請教他們的。”國王回答道。原來是這樣啊，這三名宇航員在地下十幾米處的宮殿中幫助火星人，訊號無法穿過這厚厚的地面，所以才失聯的呀！我頓時恍然大悟！
處理完事情後，熱情好客的火星人盛情款待了我們。我還被邀請到火星人的禮堂演講，我的演講還被他們給予了很高的評價，獲得了他們雷鳴般的掌聲。從此，火星人和地球人成了朋友。
正當我得意洋洋時，一聲“起床啦！”將我驚醒。哦，原來只是一場夢啊！但這個夢在讓我埋下了一顆航天的種子，真希望以後能從事火星這方面的研究，真正登上火星，去探索這個神奇美麗的星球，解開人類對於宇宙未知世界的潘多拉寶盒。
神奇的小星星 篇19
國小四年級作文 ,624字寂靜的夜晚，一個孤獨的小男孩和他的寵物小海鷗，安靜地坐在海邊的漁船上，默默仰望著滿天閃爍的星星。海邊是如此靜，沒有一個人，只有海浪的“嘩嘩”聲。
遠處的海邊上閃爍著零星的漁火，在風浪裡起起伏伏，忽明忽暗，那是辛勤的漁民還在為生計而不知疲倦地忙碌著。小男孩的父母每天出海打魚，織網賣魚，手上都是粗糙的老繭，臉被太陽晒得黑黑的，顯得比實際年齡更加蒼老而憔悴。
小男孩是個懂事的孩子，他不會鬧著要爸爸媽媽陪，儘管沒有人陪他說話，身邊只有這隻善解人意的小海鷗，可他從來都是乖巧地在家裡等待著父母歸來。他心裡有很多話，只有和唯一的朋友小海鷗講，可惜它不會說話，只能傾聽。
爸爸媽媽匆忙夜晚好靜啊，滿天星星閃啊閃，小男孩看得入了迷，情不自禁地伸出手去，想抓住天上的星星。
突然，一顆星星落了下來，一陣光亮之後，男孩眼前出現了一個白髮老人，笑眯眯地望著他，手上拿著一個發光的小星星。咦，這個發光的小星星，居然有眼睛、鼻子和嘴巴，還衝著男孩笑呢。老人說自己是海上的仙人，可以滿足所有心地善良的小朋友願望。他看到小男孩這麼孤單，於是就特意把這隻寵物星星送給了小男孩。
男孩還沒回過神來，老人便化作一縷煙霧散去。他手中的小星星，歡快地唱起歌來，歌聲清脆美妙，如天籟之音一般。小男孩非常開心，他和小星星聊啊聊啊，怎麼也說不完心中的快樂。
等到爸爸媽媽回來時，已是晨曦滿天了。他們看見孩子帶著滿足的笑容，甜甜地睡著，似乎在做一個無比快樂的美夢！
神奇的黃龍五彩池 篇20
國小四年級作文 ,505字一大早，我就被爸爸從被窩裡拉了出來。"快點快點，景區每天只售出4萬張票，不快一點就買不到票啦！"爸爸皺著眉頭，拉著我和媽媽往外衝。因為，今天我們要去素有御界仙都之稱的黃龍。
還好今天景區里人不多，大概只有2萬人。這兒高峰入雲，清流見底，河兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映，山林間還不時傳來鳥兒悅耳的鳴叫，令人心曠神怡。
黃龍最著名的景點就是五彩池了。順著步行棧道一直走，不一會兒就到了五彩池。五彩池可漂亮了！池水裡生長著很多小樹，明淨的池水清澈見底。這是一個神奇的池子，池裡有一些怪石，它們被流水打磨成了堤壩的形狀，阻擋了少量水流，這些"堤壩"把整個大池子分割成了一個個小池子，就如同仙女的溫泉一樣。每一個小"溫泉"都有自己獨特的色彩。有的"溫泉"是天藍的，像蔚藍的天空；有的是碧綠的，像青翠的竹林；有的是棕色的，像肥沃的泥土；還有黃的、紅的、透明的、灰的……各種顏色如天上的星星一樣數不勝數。一陣微風習過，陣陣葦浪伴著湍湍流水，美不勝收。
我深深陶醉其中，久久不想離開……