六年級上冊我的拿手好戲作文相關作文20篇
六年級上冊我的拿手好戲作文 篇1
國小六年級作文 ,4047字【我的拿手好戲——捏泥人】
韓一丹
在我們班，同學們個個有才藝，比如：跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝，樣樣是好戲”，要說我的拿手好戲，那就是捏泥人。
那天放學後，看到街邊，有位頭髮花白的老爺爺在捏泥人，老爺爺手指靈活熟練，一邊捏，一邊說口訣，一會兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動物。看到老爺爺的手藝，我一下子對捏泥人產生了興趣。
回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我從簡單的小動物開始捏，我看著圖片，選好不同顏色的橡皮泥，先捏出各個部分，然後再把各個部分連線起來。剛開始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我經常練，慢慢的，我捏的泥人也越來越有樣子了。
這一晃兩年過去了，這個本領我越來越拿手。今年國慶節過後，姐姐過生日，我決定給姐姐捏一隻百靈鳥作為生日禮物。
正好那天是週末，爸爸在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭部下手，我先把橡皮泥揉成團，選一個地方揪出一個尖尖，捏成百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴，我從黑色的泥裡取出一點搓出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴上方兩側當眼睛。接著，我用剩餘的藍色橡皮泥做身體部分，先把它揉團，將尾巴部分做成翹起來的樣子，用小刀在尾巴上刻了幾刀，尾巴就成功了。百靈鳥的腳，我是用黃色的橡皮泥做兩個“丫”字形的泥條，然後粘在身體下面，經過努力修改，一隻栩栩如生的百靈鳥就大功告成了。
爸爸看了之後，豎起大拇指直誇我手巧，開心地說：“你捏的百靈鳥真是太像了，你再捏一個姐姐的模樣吧！”我聽了爸爸的誇讚後，高興地說：“好吧！我試試。”這是我第一次捏人物，心裡沒底，就找出姐姐的一張照片，看著照片，聽著爸爸指導：“頭髮選長辮子，眼睛再大點，衣服選粉色連衣裙，鞋選白皮鞋。”我小心翼翼地捏著，在五官上費了不少功夫，過了大約半小時，我終於捏出樣子了，爸爸迫不及待從書房裡把姐姐叫了出來，讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說：“這個小鳥捏得不錯，這個小泥人是我嗎？哈哈，真有點兒神似，不過，眉毛有點歪，這隻手好像是四個指頭吧！”我一看真是，也跟著大笑起來，雖然我的拿手好戲出了一點兒小狀況，不過，姐姐還是很開心，她說這是她收到的最好禮物。
捏泥人，它不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我找到了生活的樂趣，而且，當一個個生動的泥人在我的手中誕生時，我特別有成就感。
【我的拿手好戲——捅馬蜂窩】
夏予陽
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、唱戲劇、寫文章、寫書法……而我的拿手好戲你們絕對想不到——捅馬蜂窩。
我外公家在大深山裡，裡面什麼雞啊，豬啊，兔子啊，都是上山獵來的。而那兒的馬蜂窩也非常多，馬蜂是一種有點危險的東西，很多時候人不撩它，它也會攻擊人，關鍵是它的毒性很強，會蟄死人的。所以離家近的馬蜂窩，必須把它們捅掉。
我小時候去那裡玩時，看我外公捅過一顆樹上的野蜜蜂窩，蜜蜂比馬蜂好對付，拿件衣服包住頭，戴上手套就行了。我爺爺拿著一杆長長的尖端有一把小刀的木杆子，把窩捅下來就趕快抱著它扔到一旁的水缸裡，掉頭就跑，第二天再來拿。
而對付馬蜂就很難，找到它的窩以前，用食物誘惑它，然後無聲無息跟著它，找到馬蜂窩。誘惑馬蜂要非常有耐心。我把一塊香甜的蜜糖放到地上，馬蜂來了，幾隻馬蜂各自叼著一大塊美味飛向自己的窩時，我便跟著馬蜂跑，一路小心翼翼，生怕跟丟。通常情況下，哪兒蜂子多，哪兒就有窩。跟到一處嗡嗡聲不絕，好多上下翻飛的地方，這就是馬蜂窩了。我就趴在地上找，一點一點細細尋找，地上沒有我就抬頭看樹上。找到了，一大團褐黃色的東西掛在一株不算太高的樹上。“黃昏膽子大”，爺爺說我的，我自己覺得是“藝高人膽大”！我不用戴帽子及手套，用一個小小的噴煙器把它們薰開就得了。千萬不要用殺蟲劑，馬蜂被殺蟲劑噴著，一會兒還不會死，還會有危險，我就曾經這樣被馬蜂叮了一口，馬上就會腫一大塊。噴煙器放在蜂窩的通風口，過三，四個小時就好說了，安心過去大大咧咧伸手一拿，或者挖出去。這時，一個蓮蓬狀的土黃色的窩便出現在我們面前。撥開一看，裡面全是蜂蛹，一條條白色的胖胖的蜂蛹不知所措的蠕動著。
我就這樣挖出了馬蜂窩。拿回家時用袋子套著，不要用手提。然而拿回家，準備取蜂蛹時，居然還有一隻馬蜂還沒有昏，從窩裡爬出來，昏頭轉向在屋裡飛半天。眼尖的外公看見了，用一把扇子把它消滅了。看來以後開蜂窩還得小心一點才是。取蜂蛹很麻煩，要用筷子頂，通常取到一半，我就放下手裡的活出去撒野去了。取出來的蜂蛹個個白嫩，用油一炸，不用放任何佐料，炸出來的東西金黃金黃的，味道像炒米一樣，又香又脆，好吃得很。
我獨自一人捅掉了一隻馬蜂窩，解除了我們家的威脅。捅馬蜂窩聽著很難，實際上只要掌握了技巧，膽大心細，不管多麼困難，都能克服。
【我的拿手好戲】
荷塘月
古箏是樸素而又典雅的，時而深沉悠揚千迴百轉，時而高昂激揚鏗鏘有力。優美的古箏曲，讓我們的思緒也隨著那首婉轉動聽的曲子，同作者一起領略著對那吃苦農民的敬佩，對那大好河山的讚美，對那民族文化的傳承。
說起古箏，那可真是我的拿手好戲。為了練就這個本領，我四歲就開始練習了，到現在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養，是一種功夫。因為彈樂器需要靜心，放鬆，所以董老師總是穿梭在學生們之間，在課的開始幫我們放鬆全身。有時候，學習產生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，後背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之餘，用手頂住我的後背。幾節古箏課之後，每次上完課我總是覺得身體十分放鬆，也養成了挺胸抬頭的習慣。
端正身體很重要，但彈好古箏才是最終目的。俗話說得好，嚴師出高徒。董老師只要一開始上課，就變得異常嚴厲，她溫柔的時候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時融入的你的感覺，而不是將整個曲子臨摹的特別好。董老師說，你怎麼理解，你就必須按理解彈出來，而不是每一個小節都按照譜子上標的彈。老師認為可以在彈時根據理解自行改變一些小節的速度，我覺得非常有道理，後來發現這樣做果然更有獨特的韻味，更加與眾不同。
當我開始按照老師的方法去練時，愛上了彈琴，愛上了古箏，愛上了自己的琴聲，我開始更加努力地練習。我不但上課在練習，平時也會自然的走到琴邊，用琴聲來向我最忠實的夥伴訴說著每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會裡，一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子，我當時聽的超級陶醉，發誓沒有聽過比這更好的曲子，當即決定非要把它學下來不可。沒錯，你猜對了，那首曲子就是“春到拉薩”。
後來，我真的如願以償的學會了這首曲子。它講的是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時聲音輕盈得像蜻蜓點水；有時聲音踏實得像行走的駱駝大隊。於是，在班級的生日會上，我將春到拉薩錄下來，在大家吃飯的時候播。我真的太為自己驕傲了！聽著自己彈奏的豪邁的聲音，感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會一直努力堅持下去的。
【我的拿手好戲——乒乓球】
楊子宸
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時候，愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球，因為那時我沒有學過乒乓球，並且還特別小，連怎樣握拍都不會，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個球都沒有贏過。
有著“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候，因為動作不規範，還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之後，終於又教了新動作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候，我緊張得到了極點，雙腿雙手發抖，剛站那沒一秒，我的頭髮全溼了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學會了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏了爸爸幾個球。
在乒乓球課上，我一直認為沒多大用處，因為早在幾年前我就學完了，看見同學那僵硬、不協調的動作，就像看見了剛學乒乓球的我，但現在每節課都是先複習一下上次學的內容，就去打球了。在對打中，我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住，例如，我給張家宇發了一個球，球已經過去並落地上了，他都沒反應過來，還皺著眉一臉茫然地看著我。我給趙宇軒發的一個比較刁鑽的球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學來的，就是發一個球，看似是往右邊打來的，但球一個落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候，球又往左邊飛去，他只好瞪著眼睛用驚訝的表情看著球飛去，然後豎著大拇指對我說：“佩服！佩服！”吃一塹，長一智。第二次我給他發的時候，他早已經在左邊等著我的球了。
在八班裡跟我是乒乓球同學的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將，經常被他的快球打得落花流水，但現在我學會了拉球，只要他發快球給我，我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經常搓球搓的離網一丟丟，然後又彈了回來。但不知什麼原因，他突然不學了，導致他搓球已經不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害，經常把我打得摸不著北。
其他臺找我ＰＫ的也有很多，如師雲帆、張盛涵、李勇博、葛書宇，但最終的結果都是被我ＫＯ。
I love ping-pong。
六年級上冊我的拿手好戲作文 篇2
國小六年級作文 ,740字我的拿手好戲是彈吉他。
我非常熱愛音樂，也喜歡吉他，但是因為家庭的原因，我沒有錢買吉他，但是在一個偶然的機會我得到了它。
那天我家裡所有的親戚都來家裡看我爸爸，到我家吃飯喝酒。我表哥看到我後跟我說：“你的願望是什麼？”
“我想要一把吉他。”我毫不猶豫沒有地順口說了出來，不知從哪裡傳來的聲音：“你想要一把吉他你得會用，再說了你會唱歌嗎？有了吉他你會彈嘛？要不你給我們唱一段，我就給你一把！”我一邊聽一邊想著：唱歌？這有啥難得，我最拿手的就是唱歌了！“唱一個！唱一個！唱一個！”隨著這一聲，頓時家裡熱鬧了起來。
“行！”我答應了。
在這個昏暗的房間裡，皎潔的月光照進了這個溫馨的房間裡，我隨著優美的音樂唱了起來。幾分鐘後只聽“好！沒想到你唱歌還挺好聽！”周圍的人紛紛讚賞。
那天表哥偷偷地跟我說：“我給你一把新的吉他。”果然，第二天早晨，表哥真的給我送過來了。我迫不及待的開啟吉他袋，裡面真的是吉他。從那以後我對吉他愛不釋手。
剛拿到吉他我什麼都不會，在彈吉他方面，不會和絃就等於什麼都不會，爸爸也不是很支援我學吉他，所以我只能自學。我看了許多吉他的教學視訊，一遍又一遍地練。功夫不負有心人，一個多月後我學會了我的第一首歌《青花瓷》，我想展示給爸爸看，讓他知道我和吉他的緣分。
在這個狹窄的小房間裡只有我和爸爸，我準備著，爸爸在一旁坐著。我彈奏起來，我熟練的手法讓站在一旁的爸爸大吃一驚。從那以後爸爸便支援我學吉他了，我還是堅持我的自學。
我的拿手好戲就是彈吉他，有了爸爸的支援、鼓勵，我對吉他更是愛不釋手了！
我的拿手好戲作文600字六年級 篇3
國小六年級作文 ,6152字【我的拿手好戲】
六年四班 羅穗陽
在生活中，每個人都有愛好，都有一兩件擅長的事。有的人擅長唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人畫畫很漂亮……而我的拿手好戲則是摺紙。
在我三年級的時候，我對摺紙產生了濃厚的興趣。我按照摺紙書和老師的教導，學會了折很多東西。小船，千紙鶴，紙飛機……這些摺疊方法我都牢記於心了。
四年級的時候，我去了紐西蘭遊學一年。我插班到一個當地小學學習。初來乍到，我對環境陌生，英語也不熟練，一時難以融入同學中跟他們一起玩。於是我就一個人摺紙青蛙玩。我折的紙青蛙小巧可愛，四肢分明，塗上顏色，活靈活現，按壓一下，它還能像真青蛙一樣彈跳起來。很快，我的小青蛙吸引了同學們的注意。全班同學都很想擁有一隻會跳的紙青蛙，紛紛請求我幫他們也折一隻。我很高興，於是我幫每個同學都折了一隻。於是班上興起了一陣紙青蛙比賽的風潮，大家都在比誰的青蛙跳得又高又遠。那些天我成了班級的“中心人物”，很自然地我就成為了大家的好朋友了！
在紐西蘭，很多同學放學後會去課外託管班。在託管班裡，我發現同學們都喜歡玩紙飛機。但又發現他們的紙飛機飛得並不好。於是我便利用我的技巧折出了速度快、飛行久、還會翻跟斗的各種飛機。同學們非常驚訝。於是我很開心地又成為託管班的“中心人物”，我又幫大家折了很多飛機，並且成為了大家的好朋友。託管班的老師叫奧尼施卡，他誇我有摺紙的天賦，還特意送了一本學習摺紙的書給我。那本書我珍藏至今。
至今我離開紐西蘭已經有兩年了。現在，由於學習緊張，我也很少玩摺紙了。但是我常常想起我以前的摺紙作品，想起我那些異國的好朋友。我常常希望，有一天我能再回到他們身邊，再一次展現我的拿手好戲，為他們送上一些摺紙新作品，在他們驚訝的笑臉中再一起享受友誼的春風！
【我的拿手好戲】
六年四班 陳昱行
要說我的拿手好戲是什麼，當然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術。
有一天，爸爸的老鄉來我們家做客。客人問我：“你除了學習之外，還有什麼課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來：啊哈，我的展示機會又來啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對客人說：“我會彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來，一串串飽滿圓潤的音符彷彿大珠小珠落玉盤似的落進客人心裡。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”
得到客人誇獎，心裡比蜜還甜的我更來勁了！順手又彈起最近學的《野蜂飛舞》，是一首非常快速炫技的曲子。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用餘光偷瞟了一下客人的表情，結果，一不留神碰錯了一個鍵，頓時整個音樂都亂了套。我腦子裡一片空白，譜子也想不起來了！這可怎麼辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣後，迫不得已草草收尾……哎，這場好戲演砸了！
“驕兵必敗！”我想起了老師常教育我們的這句話。如果當時不是因為驕傲的我偷瞟客人表情走了神，如果當時我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
【我的拿手好戲】
六年四班 李明函
人在江湖，哪能沒個拿手好戲？每個人都有屬於自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、畫畫……我也不例外。我的拿手好戲就是——拼樂高！
我從小就熱愛樂高。在我3歲時，從小姨那裡得到了我的第1個樂高。那是一架樂高飛機，只有屈指可數的40個零件。自從我得到了這件樂高，便天天擺弄它，愛不釋手。因為我每天不斷的組裝、拆解、研究，到第5天時，我已經把這架飛機的拼裝方法、內部結構瞭解得一清二楚。最後，我竟然完全不看圖紙，全憑記憶一氣呵成地將樂高拼裝完成，然後快樂地大叫一聲：“大功告成！”我至今還記得當時的喜悅與興奮。是的，不懈的努力可以擺平一切困難。
從此，一代樂高大師李明便不斷的收集樂高，拼裝樂高，幾乎把所有型號的樂高全部拼裝了一遍。
有一天，我的一位朋友受我的邀請，與我一同完成一項史無前例的樂高拼裝工程——一架超過3800個零件的星球大戰殲星艦。
很快我們就發現，這艘殲星艦不僅零件多，步驟也十分的繁瑣和枯燥。當我們拼裝到第23頁時，我的朋友突然把零件一扔，大喊一聲：“我放棄了！”然後便扔下零件。我見了，剛想放棄，突然想起了一句話，馬上對他說：“小王，堅持就是勝利啊！無論最後的結果會是怎樣，只要你努力過，就是成功！”我的朋友突然一怔。過了許久，他露出一個恍然大悟的表情，然後坐下來，與我繼續拼裝殲星艦了。我想，他也與我一樣，懂得了“付出就有收穫，堅持就是勝利”這個道理。
拼樂高是我現在的拿手好戲！在未來的人生道路上，我會擁有更多的拿手好戲，讓自己的人生更加豐富多彩！
【我的拿手好戲】
六年四班 李林傑
“跳舞、唱歌、彈鋼琴……”這些不僅是一門藝術，更是一門拿手好戲。我的同學們十八般武藝樣樣精通。而我還有十九般武藝噢！
且看！
從小到大，我最喜歡吃的水果莫過於西瓜了。小時候，隔兩三週，我和媽媽就會買一個超級無敵大的西瓜回來，晚上一起吃。每一次都是媽媽挑選西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鮮、又紅又甜的西瓜。
我和媽媽又去買西瓜了。我好奇地問媽媽：“媽咪，點解你揀??鞴嫌執笥痔???蛇碸梢越滔盼已劍?rdquo;媽媽耐心地給我傳授祕訣：“首先，你要睇成西瓜??笙福?綣?螅?n就有好多肉；跟住睇?詒礱?????肯德躺?⑻蹺剖杳??蛔詈蟀?斬?擼?們?冢?綣?謝匾敉?魎???簦?釒閶?謔?喲恚?rdquo;我似乎聽懂了。
接著，我小試牛刀：我盯著每一個西瓜，仔細看——有的條紋很稀疏，有的顏色有一塊黃的，有的沒有迴音和流水聲……我挑了許久，生怕挑了個不好吃的。最後，我挑了一個像媽媽說的那樣的西瓜——一個大的、全部是綠色的、條紋疏密的、有迴音和流水聲的西瓜媽媽來“審閱”我的答卷了：“譁！?詈??鞴希∧馗鑫鞴弦歡ê檬常?rdquo;
我們回到家，立馬切開了西瓜。我趕緊嚐了一口——像吃了一口蜜糖似的，感覺全身都充滿了甜。媽媽給我點贊：“傑傑，你揀??鞴險嫦島夢叮『孟???rdquo;
從此以後，每當我們去買西瓜的時候，都讓我來挑選。挑西瓜這個拿手好戲，可是讓我和家裡都受益匪淺呢。
【我的拿手好戲】
六年四班 林皓彥
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個西瓜。買西瓜的任務就交給了我們家的兩大閒人——爺爺和我。一來二去，我就學會了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常常誇我買的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學們到郊外郊遊，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現了一個賣西瓜的老爺爺。口感舌燥的我們一擁而上。是時候展現一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的價錢，便開始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發出的聲音。最後，我自信地挑了個大西瓜。這時候，饞嘴的同學們早已經忍不住了。
我讓老爺爺開啟第一個西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對我的拿手好戲讚歎不已。我開心得笑了，心裡像吃了蜜一樣甜。
我真喜歡我的拿手好戲！
【我的拿手好戲】
六年四班 邵梓朗
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車。任何一種本領，都是要經歷”一番寒徹骨“才換得梅花撲鼻香，我擁有彈吉他這個拿手好戲的過程，也真正體會到了一分耕耘一份收穫。
說起彈吉他，我就有說不完的酸甜苦辣。最甜的時刻，就是在臺上表演的那一瞬間；最苦的時候，自然是在苦練的時光。要不，怎麼會有一句話叫臺上一分鐘臺下十年功呢？
想當初學吉他，我也有一些痛苦不堪的經歷。那就是看譜，要看懂力度、節拍、升降記號、反覆、起伏……就說起伏這件事，我沒少挨老師批評。當時，我總是該‘起’的地方不‘起’，該‘伏’的地方不‘伏’。有一次老師氣得把我的手打了好幾下，打得我心裡真不是滋味。
學琴雖然苦，但苦中也有樂。不僅如此更重要的是彈吉他不但陶冶了我的情性，也讓我喜歡上了唱歌。
從學吉他中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，只要你肯努力奮鬥，它就會成為你的拿手好戲，而你，一定會收穫快樂和成功。
【我的拿手好戲】
六年四班 吳陳康樂
說起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要說打字這誰不會呀？不急，不急，且聽我慢慢道來。要說我跟這打字的緣分，早在我還不會說話時就已經開始了。
聽長輩們說，我小時候經常坐在爸爸的書房裡看他打字，總覺得那一個個鍵盤十分有趣，總想去按按，卻總是被無情的制止。那時，我話還說不了幾句。一天，我把爸爸拉出書房，指了指電視。爸爸不明所以，以為我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進爸爸的書房，噼裡啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來，我媽說起這件事，總說我小小年紀便學會了使用“調虎離山”之計。
讀幼兒園時，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進書房，開啟電腦。那時候我還不認字，更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我說過他的拼音是“tian tian”，還教我認拼音。我便機智地打了“tt”二字，電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經被媽媽看在了眼裡。電腦從此多了密碼這個東西……
讀了小學後，我對電腦的興趣也越來越弄。正式開始無意中練習打字是二年級期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不捨，拿媽媽的手機給陳老師發訊息。那段話不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小說，慢慢地，我的打字速度也越來越快。也因為是自己學成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
【我的拿手好戲】
六年四班 李靜怡
十八般武藝，樣樣是好戲！而我的拿手好戲就是——舞蹈。
我四歲開始練舞到12歲，從未間斷。現在我一週要去上兩次課，同學們都說我軟度好，才不是！我天生軟度一般，都是練出來的！想當初，眼淚都流成河的喲。同學們現在的痛，遠遠不及當初的我呢！
上半年，我上的精英班受到了一項重大的任務——代表南方歌舞團去比賽。前兩個月，我們便開始了艱苦的練習，我還成為了主角之一。老師的要求極高，軟度，動作，感覺……無一不累！週六週日時，我們要抽一天的時間在排練場度過；五一勞動節，六一兒童節，我們都不能休息，要咬緊牙關繼續練習……終於，那一天就要來了。
那是一個週日，週六我們還整整練習了一天。週日八點在大集合，搞了一個上午的化妝、準備、排練。我們的舞蹈名叫《田埂上的夢》，在第四個表演。我是第三個上場的，所以特別緊張。音樂響起，我的手心都在出汗，還要幫一名隊員插一把巨大的花傘，還好還好，比較順利。我們全員默契配合，完美地完成了表演。兩個星期後傳來了好訊息——《田埂上的夢》獲得錦繡之花特等獎！兩個月的艱苦訓練，總算沒有白費。
呵呵，如果你想問我，現在的精英班如何啦？我只能說，現在我們九級了，我們日後會更加努力的！我的拿手好戲——舞蹈，如何呀？
【我的拿手好戲】
六年四班 李澤銘
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
小時候，爸爸媽媽喜歡帶我去逛畫展，慢慢的，我開始喜歡上了畫畫。於是，爸媽幫我報了一個美術班，幾年後我的畫畫進步地飛快。隨著年齡的增長，我的學業越來越繁重。但是我從來沒有放棄畫畫。現在我六年級了，畫畫依然是我的拿手好戲。
雖然我現在畫畫很不錯，但是你知道嗎？關於這個拿手好戲，我還被我爸請吃過一次“皮帶炒肉絲”呢。
有一次，我興趣大發，偷偷地從我爸書房拿出了他珍藏多年的名畫，擺在了我的書桌上，拿出了一支毛筆，戴上了墨鏡，假裝畫畫大師，教徒弟畫畫的技藝一樣，開始畫畫。誰知道，帶上墨鏡的我看不清前方敵人，結果抬頭髮現，我爸正用那鬥雞似的眼睛圓圓地瞪著我，我被這突如其來的眼神嚇了一跳，不小心把筆墨沾到了雪白的畫紙上。結果不出意料，我爸請我吃“皮帶炒肉絲”這滋味，我至今還記得。
從此以後，見到了書房裡面的那些多畫，我都當作寶貝一樣細心存放，仔細感受名畫的筆觸，學習畫師的技藝。
我知道，我現在的拿手好戲還比較生澀，但我相信，只要我繼續堅持努力，一定可以登上高雅的藝術殿堂的。
【我的拿手好戲】
六年四班 鄧錦雯
每個人應該都有自己最厲害、最拿手的絕活吧？比如：跳舞、剪紙、挑西瓜、玩魔方……而我的拿手好戲是吹口哨。
有一次，我聽見爸爸吹口哨，於是跑去問他：“爸爸，吹口哨難不難呀，聽你吹出來的音樂也沒跑調呀，看起來好像很簡單。”“只要你找到技巧就不難啦。”爸爸不緊不慢地說。
爸爸教我：先把嘴變成一個O形，然後輕輕往外吹氣，就能吹出聲。我日復一日地練，我開始的時候把氣吹的太用力了，因為氣流太大所以失敗了。因為種種方法不對，我老是吹不出來。我急得不行，結果越急越吹不了。爸爸讓我靜下心來練習。直到有一天我練會了，我高興極了。但是我現在只能吹出一個調子，可我想吹出不同的調子，爸爸卻不告訴我怎麼吹，他讓我自己想，我不高興就在心裡輕輕地哼了一聲。沒辦法，只能自己琢磨了。
我現在已經能吹出整首曲子了。我在同學面前吹口哨，他們都稱讚我說我吹得好。這個拿手好戲，可是來之不易啊！
功夫不負有心人啊！現在我能輕輕鬆鬆地吹口哨了。這讓我明白：只要你堅持、努力地做好一件事，那麼你就能把這件事做到最好。
我的拿手好戲作文畫畫 篇4
國小六年級作文 ,671字要問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫地回答：畫畫。
我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這訊息，我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。
老師讓我畫那一隻可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常醜，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。
這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。
然後，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直誇我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了！”聽了這話，我心裡就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節也不馬虎。
從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家裡來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直誇我畫得好。此時，我的心裡美滋滋的。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。
我的拿手好戲作文打籃球 篇5
國小六年級作文 ,978字球場上，隊員的歡呼聲，直衝雲霄，在球場上回蕩………
僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無意瞟進了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什麼空中接力，什麼哈登後轍……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現。
當我再一次走到這個球場時，我對媽媽說：“媽，我要學籃球！”媽媽看沒有一門才藝的我突然想報班，一口氣答應了下來。
籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上二年級，別人都是三、四年級的，論身體素質我不如他們。但我每天都在跑步，都是一釐米都沒有少跑的，準備活動當然比他們做的規範，才使我在比賽時能與他們抗衡。
在顯著的成績下，我很快就晉級了提高班。我那次永不會忘記的比賽就是從這裡開始的。
拔高班的訓練更艱苦，但我始終有一顆進入精英班的決心。我開始練習投籃，上籃的技巧。
漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓練成果。
這不，班上一位初二的同學向我發起挑戰。說他才是班上最牛的一個。
教練都說：“你一個從精英班上掉下來的傢伙，還有臉向別人四年級的挑戰？你的臉真是比城牆還厚。”
我也想：這傢伙，太猖狂了，要給他一些教訓。我的好鬥之心一下子被點燃了，一定要和這個傢伙比試比試。
他人高馬大，先是幾個大步衝上去，用自己長長的手臂輕輕根把球一娃。那個球不左不右，不前不後。正好進入了籃筐。
我也不甘示弱——是時候展現真正的技術了。我先是一個歐洲步，再是一個反手。
那個球也輕鬆的進去了。眾人目瞪口呆，接著爆發出了一陣陣歡呼聲。
接著兩三個球他都是和第一個球一樣輕鬆進去了，我這時候不由得心慌了，最後一個必須進去。不然要被大家打臉了。
我調整好心態立馬做好動作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什麼藉口去對付他們的冷嘲熱諷呢？
奇蹟發生了那個球又彈回來了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進了！觀眾席上，歡呼聲直衝雲霄，同學們都說我打得好。
多年過去了，每當我來到這塊場地，來到這片灑過汗和血的場地，自豪感不禁湧上心頭。
臺上一分鐘，臺上十年功。任何技藝都是無時無刻不付出努力的。希望我的籃球技術明天會更好。
我的拿手好戲作文跳舞 篇6
國小六年級作文 ,1148字每個人都有自己獨一無二的“殺手鐗”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。” 我這身本領啊，學起來並不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨鍊、多少嚴厲批評？嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每週正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終於來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節拍跳了起來，腦海裡那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看！舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶湧澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長髮飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回遊弋。要知道，多數女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且稜角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨後，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡；有的人說士別三日，當刮目相看小付了；還有的人說我的動作乾淨、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快並不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示範，wave、hop、walk on……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心裡甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環節，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已瞭然於心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評！功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛鍊身體，它能讓我放鬆精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收穫自信，它——就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文吹笛子 篇7
國小六年級作文 ,591字在那清脆的笛聲中，我帶著微笑與樂團成員在總指揮下演奏，全場觀眾寂靜無聲，全神貫注地看著我們。
我的手裡拿著熟悉的笛子，吹著動聽的曲子——《陝北小曲》。美妙的樂曲聲從笛孔中飛出，我已經和大家合聲為整齊劃一的演奏，我們彷彿不再是一個樂團在演奏，而是一個人在獨奏。
在美妙的樂曲聲中，我的思緒彷彿又飄到了我學笛子的時候。因為一次偶然的機會我喜歡上了笛子。那天，我在公園裡聽到一位老奶奶吹《葬花吟》，聽到這首曲子，它勾起了我許多《紅樓夢》場景的遐想，我彷彿看到了黛玉葬花，我很喜歡這種身臨其境的感覺，於是我到了少年宮，讓郭老師教我吹笛子。而我就從do開始學，在這期間郭老師告訴我們，學樂器貴在堅持，而我堅持了下來成為了一名優秀的小演奏家。 此時，音樂演奏廳外，天已經黑了，天上的月亮照著大地，散發出柔和的光，眾星捧月，月亮旁邊的星星一眨一眨著眼睛，它們好奇地注視著樂場，靜靜地聆聽著樂曲。再看樂場裡隨著指揮的手一上一下地揮動，清脆的笛聲在樂場上方迴旋，觀眾席上鴉雀無聲，所有人都靜靜的聽著，一曲終了，半晌觀眾依然陶醉其中，沒有人從那美妙的樂曲中醒來。忽然觀眾席上不知誰先鼓掌，接著雷鳴般的掌聲，想起來為我們喝彩，而在這響起來的掌聲中，我們臉上露出了驕傲的微笑。
那次我們的演出獲得了觀眾的一致好評，而我則更加喜歡自己的拿手好戲——吹笛子。
我的拿手好戲作文500字 篇8
國小六年級作文 ,3473字【我的拿手好戲作文畫畫】
夏若涵
每個人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是音樂，有的是書法等等，我也不例外，我的拿手好戲是畫畫，現在就讓我為你講講我的拿手好戲，為什麼是畫畫吧。
第一、畫畫是我的愛好。
畫畫是我的三大愛好——音樂、美術（畫畫）、手工之一的首位。我會畫很多種花，有兒童畫、素描、速寫，並且畫的都很不錯，都得到過老師的好評。畫畫會讓我變得快樂。有一次我在家因作業錯的太多，做的慢而被媽媽數落了一頓。我只好回到房間哭起來，哭著哭著，我發現了書桌上的筆和紙便畫了起來。一隻大獅子正怒髮衝冠的數落著一隻可憐的含著淚水的小兔子，手裡拿著全是計算出錯的作業，張著血盆大口，好像是要吃掉小兔子似的。畫完後，看著自己畫的這張畫覺得很可笑，就不由自主的笑了起來。
第二、美術是我的驕傲
因畫畫畫得太好，太拿手，我獲得過很多的獎項。比如前年美術比賽的時候，我的一幅叫做《秋》的畫（一片紅色的楓葉畫的栩栩如生）獲得了市三等獎。雖然只是三等獎，但獲獎的人除了我是一個小學生之外，其他人都是18歲以上的成年人，當我知道這個驚喜的時候高興極了，大家都向我投來羨慕的眼光，別提有多風光啦！
第三、美術是我的夢想
自從歌星這個夢想破滅後，爸爸不想讓我進娛樂圈，我就迷上了服裝設計，並且只要有靈感就會拼命的去畫。比如，《蓮花裙》是北湖公園的荷花給我的靈感，《四季》是一年四季多彩的葉子給我的靈感。總之，我的夢想就是考上中央美術學院，做一個全世界最棒的服裝設計師。
這就是我的拿手好戲，你那拿手好戲是什麼呢？
【我的拿手好戲打籃球】
溢梵
每個人都有自己的拿手好戲，是唱歌，跳舞；或是畫畫，書法；還是游泳，跑步？我的拿手好戲就是打籃球。你們覺得打籃球沒什麼用，反而容易受傷，那我就告訴你打籃球的好處吧！
記得五年級過暑假的時候，在家裡看手機的我無意間看到了一個《這就是灌籃》的節目。我懷著好奇心點進了這個節目，才知道這原來是一個打籃球的節目，我被節目裡的健壯的運動員和他們帥氣的球技吸引住了，於是我立志一定要學會打籃球。
剛開始練習打籃球的時候，我沒有去接受專業的訓練，而是自己買了一個球在小區裡學運球。到開學時，我已經學會不少運球動作了，也開始學會了投籃，上籃，走位。
每當星期五下午放學，我都會和同學們一起到體育館打球。每次打球時，旁邊可圍著不少觀眾。每次進攻時，我都會指引隊友們向敵軍的籃筐進攻，每一次漂亮的傳球，進球，旁邊的觀眾都會拍手叫好。
我最喜歡的還是“幹拔三分球”。體育課時，老師都會讓我們打籃球，而這時，籃球場周圍都會圍滿著人。目光一起投向籃球場，彷彿期待著看誰能給他們表演一波球投。看到眼前的景象，我都會拿起一個籃球走到三分線外，調整好呼吸後，原地幹拔跳起後投籃，每次球在藍天下滑出一道漂亮的弧線後再進入籃筐。這時間同學們都會大聲叫好，甚至有些同學說“帥呆了！”
打籃球不僅能使我身體健康，還能讓我恢復心情呢！當我考試考砸時，我都會打起籃球，似乎所有的煩惱都會從這個世界上消失了。每當我流下一滴滴的汗水，我都會覺得很滿足。我立志要用籃球打出一片天地！
體育老師曾說過：“學體育是最累的！”打籃球的過程告訴我，的確如此，但練體育也是快樂的，充實的！臺上一分鐘，臺下十年功。學習也不是這樣嗎？
【我的拿手好戲跳舞作文500字】
謝兆怡
三百六十行，行行出狀元，每個人性格不同，喜好也就不同。有喜歡彈鋼琴的，有喜歡畫畫的，還有喜歡籃球的……而我，剛好喜歡那優雅的舞蹈。
我學跳舞不是一天兩天了，今年是第七年。我還在上幼兒園時，就非常羨慕那些會跳舞的姐姐。媽媽說，我以前聽到音樂就會手舞足蹈的跳起來，嘴咧得就像是合不上似的。在舞蹈裡像花仙子一樣翩翩起舞，那時，我就已經想成為那樣的人了。而現在的我，也終於實現了我兒時的夢想。
記得有一次，舞蹈老師跟我們說，我們班要去參加一個表演，讓我和我的小夥伴們一起準備一個全新的舞蹈。面對這個突如其來的訊息時，我的心裡就像揣了一隻活蹦亂跳的小白兔。因為我怕我跳不好，不能給老師一個滿意的答卷。老師好像看出了我的心思，她便來安慰我，溫暖的對我說：“別擔心，你可以的，你能跳得很棒的，你要相信自已，加油！”我安心的點了點頭。隨後，老師便教起了我們舞蹈，看到了老師一個個優雅的動作，我好像想到了我以前的夢想。下課後，我只要有還不理解的動作就會去問老師。回到家時，我就一遍一遍地練習上課時新學的動作，一遍一遍地聽音樂，去聽節奏，去練習。到了舞臺上時，我和我的小夥伴們都非常出色的完成了所有的動作，就像一隻只白色的小天鵝。表演結束了，臺下響起了一陣經久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評委的讚賞，我們還獲得了一等獎，這塊獎牌就是對我們最好的支援。
三百六十行，行行出狀元，讓我們把自已的優點發揚光大，都去做一些嘗試……
【我的拿手好戲玩魔方】
少年賊煩惱
在這個大家才華橫溢的時代，沒有點兒絕活怎麼行呢？因此我練成了一手錢氏糊弄人魔方大法。欲知此法如何玄妙奧祕，莫急，我們且聽這魔方大法是如何煉成的，這其中又有多少曲折，咱們馬上分解！
書接上段，主角便是我。我在二年級的時候見識到了什麼是魔方，一位老師在課上向我們展示了魔方的前幾步拼法，我當時便覺得此物方中有圓，圓中有方，外含八卦，內涵乾坤，包羅永珍，玄妙無窮，此乃神物也。此後，我每天都研究魔方，不僅自己研究，還和別人一起研究，但每次還原乾坤大法時總是不能成功。直到一天，我在網上找到一個網站，在這個網站裡有乾坤大法最專業的復原方法，在正確的方法指引和我的苦練下，我成功的將魔方奧祕解開，並練成了魔方大法。
在這之後，我苦練魔方大法，卻毫無進步，始終不能更完美的還原。我反覆推敲大法中的每一步，終於有一天，在我閉關冥想數天之後，我又一次發現了魔方的玄妙，只要重複對魔方做一個操作，那麼魔方一定會迴圈。
從此，我不再研究如何快速復原魔方了，而是通過魔方的特性發明更多有意思的玩法，這就是糊弄人大法的由來。我發明糊弄人大法的點子也不是空穴來風，而是在一次我看電視的時候，看見一位同道高手，他把魔方扔起來又落下的一瞬，就還原了魔方，因此我便生出了點子，如何才能像他一樣，看似還原了整個魔方，實則只是做了一個簡單的公式呢？
這方法說難也不難，有一個公式只需做10次就是一個迴圈，這個公式只有4步，偏偏每做完一次都像被打亂似的，因此只需做9次公式，再做一次就可以復原，然而看起來卻像是在做完一次公式的時間完成了魔方復原，這就是我的拿手好戲，也是我這個混江湖人的唬人本事。
【我的拿手好戲】
王蓬
我的拿手好戲不多，只有一個，就是拼模型。
在幾年前，一個偶然的機會，讓我知道模型是什麼。第一次見是在北京的一個玩具店裡，我看見一個哥哥正在做模型，我好奇地在邊上看了半天，忍不住問他：“”哥哥，你在幹什麼呢？”他沒有說話，還在那裡認真地拼他的模型。姐姐走過來解釋：“他在做模型，你不要打擾他。”當我看到店裡有賣這樣的模型，就讓姐姐給我買了一個，回到家，我迫不及待拿出來，想大展身手一番，看到那麼多零碎的小零件，我的頭一下大了，不知道從哪裡下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，雖然它有許多不完美，但是從次以後我愛上了拼模型。
今年，我的拼裝技術，打磨、上色、噴漆技術都進步了，再也不需要姐姐的幫助了。過生日的時候，媽媽為了鼓勵我好好學習，給我買了一個我心動好久的模型，我花了一週時間組裝完成。在組裝完成之後我還覺得不滿意。我就把一部分小心地拆下來，想改進一下，可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最後噴漆是很複雜的，要小心翼翼，一點點地用噴槍，噴成自己喜歡的顏色，需要非常的小心，稍微有點分心就會出錯。噴的時候要一直慢慢地轉動，最後終於大功告成了。
之後，我又給它貼上水貼，使它更完美一些。水貼就是把細小精美的貼紙放入水中一、二分鐘，再拿出來，從中間慢慢的移動到零件上去。貼完水貼，它更完美了。終於完成了這項巨大的工程。
最後，看著自己完成的作品，我非常滿意，小心地把它放入展示櫃讓它好好地“睡一覺”。
我的拿手好戲作文600字 篇9
國小六年級作文 ,1625字【我的拿手好戲跳舞作文600字】
北京市朱子今
我自幼習“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現在十二歲熱愛爵士，我的生活裡從沒缺少過跳舞，也不能不跳舞。
說起跳舞，全身運動，揮汗如雨，談何容易！記得學習拉丁舞的五年，我參加了全國各種的拉丁舞比賽，獲得過很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時候，我認識了“爵士舞”。作為街舞的一個分類，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感，熱情奔放、富有動感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。
現在還記憶猶新的一次，那時我剛從拉丁“轉行”學爵士，因為不習慣爵士舞的一些動作，所以在轉體的時候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鑽心的疼痛讓我大汗淋漓，怎麼也動不了。就在這時，老師走過來，什麼都沒說，硬是生生地把我的腳扳了過來。我咬緊牙關，擦乾汗水，又接著練下去。我第一次感受：在爵士舞的愉快和活潑之後，揹負著多少艱辛和汗水呀！
就在去年的一次比賽中，一直勤學苦練的我，卻出現了意外。舞臺上，燈光閃爍，音樂響起，我開始起舞，有些緊張，但並沒影響我的發揮。我越跳越開心，越跳越來勁，情不自禁地往臺下看了一眼。面對黑壓壓的觀眾、面對無數雙眼睛的注視，我突然大腦一片空白，把下面的動作忘了。怎麼辦？既不會跳，又不能停，我扭動著身體，直冒冷汗。忽然我來了靈感，現場編舞，接連幾個動作，終於扭轉了僵局。表演結束，觀眾們熱烈的的掌聲，不僅沒讓我如釋重負，還令我更加內疚。下場後，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連誇讚我“真棒！”。
跳舞，培養了我頑強的意志，鍛鍊了我應變的能力，增強了我堅定的自信。現在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。
【我的拿手好戲彈鋼琴】
陳雙
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學鋼琴的第一年，我只會練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個鍵，又可以幾秒鐘後，手從最左邊跑到最右邊。第五年時，我可以一會兒就彈出瀑布一般的一串音。
說起彈琴，一段段記憶在我的腦海裡閃過，我記得最清楚的是有一次為比賽做準備。早上，老師把需要講解的內容都講解了，特殊的指法都作了標記。可我看著還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來時時刻刻都要小心，彈錯一個音就會變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什麼東西，唯一前面打頭的一個小節是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個小節，頭一個音就會錯。我很艱難地把前兩頁給彈下了，甚至錯誤的樂聲已經在我的腦海中揮之不去。開啟電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁！
正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫作業時，對面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細一聽，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個人和我在同一時間彈琴哩！再細細聽時，我聽見那是個彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心裡不禁冒出了一個小小的苗頭：要不再彈一會兒？說不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來。也許是因為剛剛聽見別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的後半段我練得格外快，格外好。
幾天後，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最後，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現在。
我的拿手好戲作文500字 篇10
國小六年級作文 ,1170字【我的拿手好戲作文500字】
六年級 孟戈意
跳舞，在我眼裡，像朵朵白雲；像徐徐清風；像悠悠歌聲；又像清清小河。
說起跳舞，我的內心就五味雜陳，我在跳舞時經歷過酸甜苦辣，接受過汗水的洗禮，也經受過痛苦的折磨……
在五歲半時，我開始了我的舞蹈生涯，一路磕磕絆絆到現在。練習疊腰的那一段時間我記憶猶新——
疊腰就是跪下下腰，扶住一根凳子，叫人抓住你的腿，往下坐。但是這個動作很危險，一不小心，腰就會斷，必須規範地做。而且腰也會很疼，像有人用刀在刻你骨頭似的。我第一次做這個動作時，差點悶死過去，因為在做這個動作時，你會呼吸不了。
我還有過一次開腿的經歷，把腿掰到180°保持不動，老師還會過來壓，直到你的最大極限。在做這個動作時，你會覺得像從地獄走了一遭，做完這個動作，你會感到腿不由自主地抖。
練習時，我把腿掰到180°，老師走過來把我的腿向下壓，我疼得眼淚都出來了。不行，我要堅持下去！終於30秒過去了，我的腿好像已經不屬於我了，但是，我卻堅持下來了。
經過這樣多的訓練，我就要上臺展示自己了。
我在臺上輕盈的扭動著，我幻想自己是一朵白雲，是一陣清風，一陣歌聲，一條清清小河。
演出圓滿結束，我露出了開心，欣慰的笑容……
我愛舞蹈，它使我快樂。
【我的拿手好戲作文500字】
六年級 章鈺祺
在“十八般武藝”之中，總有一個是我們的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——寫毛筆字。
我對它產生興趣是因為：我的朋友參加了學校的書法興趣小組，結果到了三年級時老師讓他去參加比賽，我當時羨慕極了，於是也報名了。
剛去時，我一會兒將橫寫太低，一會兒把豎寫歪了，時兒將左低右高的橫寫成了左高右低，時兒衣服上沾了墨……但是我始終沒有灰心，一直堅持著。
經過一年的校內外培訓，我寫起毛筆字來已經得心應手了。老師會將我好的地方當眾表揚，但不足的地方會加以糾正，讓我繼續練習。每當老師來給我做示範時，我會用心記住老師行筆的路線。老師邊寫，我邊在桌子下面用手指比劃。漸漸地，我的毛筆字有了一些起色。
有一次在五年級時，班主任讓我寫“中隊角”，而我聽成“中線角”，我心想：“中線角”是什麼呢？想來想，去又想到：管他呢，老師讓我寫，就寫唄。結果，我給老師時，老師說道：“寫得是蒼勁有力，但我說的是‘中對角’。”因為，紙不夠了，只好寫在反面。唉，我那次真的好羞愧，居然把我的拿手好戲演砸了。
我們的成就背後是靠汗水換來的，如果不堅持，就不會有這樣的成就，所以學任何本領都要堅持。
我的拿手好戲作文500字 篇11
國小六年級作文 ,1233字【我的拿手好戲作文畫畫】
房*弘
經常聽同學說：”唱歌是我的拿手好戲。”還有同學說：”畫畫是我的拿手好戲。“是呀，每個人都有自己的長處，都有拿手好戲。
在三年級時，意外進了健美操隊，意外的成了全年級跑的最快的，又意外進入了田徑隊。田徑隊簡直是魔鬼，為了不拖後腿堅持跟著哥哥姐姐。今年，成了全校的希望。
在學校，我跑太快了，所以很是自信。在城區比賽，如我所願，一路過關斬將。蹲踞式起跑，提臀。一聲槍響起。起跑慢了，我就知道：完了。拿了第二，但好在有基礎，拿了第二，勉強進了市錦賽。
經歷了第二名，我不敢再自信了。畢竟人才輩出，整個東莞市，預賽40個人，只有8個人才能進決賽。生死之戰，競爭激烈。一樣的場景又出現了，蹲下，提臀，槍聲。小組第四，假設每個組第一都進，那麼只有最快那組的第二才能進。所以我第四，進不了了。意料之外的是，大難不死，必有後福。我進了，我竟然抓住了最後一根救命稻草。一樣的操作，不過精神不一樣了。衝，我死死的盯著終點：堅持，再堅持一會就好了，這是你最後一次跑了。我抱著這樣的信念衝了下去，拿了全市第五。
因為一場比賽，我苦苦訓練了兩年。成了全校第一，城區第二，市區第五的好成績。一步一步的走到了現在。收穫了許多鼓勵和讚許。可畢竟人外有人，天外有天，我努力了，便無悔。
【我的拿手好戲鋼琴作文】
鍾*寧
在歡樂的笑聲中，兒童節又被迎來了。這次兒童節，我一定要展示一下我的拿手好戲——彈鋼琴。
彈鋼琴，一直是我引以為傲的本領。這次，我一定要表演好！我信心滿滿地走上舞臺。觸碰到熟悉又陌生的琴鍵時，我心裡突然一陣緊張。學校的鋼琴音質如何、手感如何，我一點也不清楚。我一咬牙，直接開始了我的表演。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，清幽的月光、起伏的山巒、漂浮的流雲，彷彿要從琴鍵裡溢位來似的。我眼前就像在放幻燈片一樣，浮現出各種與琴音照應的景物。臺下的觀眾們靜靜地聆聽著，好像被我投入的表演感染了。希望這次能晉升到全校表演，這個念頭在我腦中一閃而過。
馬上就彈到全曲的高潮了！可別小看這短短几行樂句，它可是決定表演者技術的關鍵。我又緊張起來：一定要彈好這一段呀！倒數第二個兒童節還不能進全校表演的節目名單的話，以後就很難再有機會這樣表演了。我一心想著把這一段的“壯觀”彈出來，一腳踩下踏板………”哐”的一聲，全年級都聽到了音箱不滿的轟鳴——完了完了，肯定演砸了。我愣了一會兒，趕緊繼續演奏後面的樂譜。但臺下的同學們早已把注意力發在了我的失誤上，起鬨聲、嘆息聲、諷刺聲，在我耳邊炸成了一片。即使我後面的演奏還算穩定，也不能把起鬨聲蓋過去了。
意料之中，我沒有被選入全校表演的名單。但音樂帶給我的喜悅還在，我不會放棄下一次表演的機會，我相信下次表演定不會辜負我苦練幾年的成果！
我的拿手好戲作文 篇12
國小六年級作文 ,903字我的特點有許多，我的拿手好戲有好多，不過最牛的算是“演”了。
課間活動，我和同桌聊天，突然老江（江吳冕同學，全班稱他“老江”）嘻嘻地跑來，將我一打就跑。“啊！”我叫了一聲，然後用手捂住眼睛。“你幹嘛啊，我的眼睛。”我跪在地上，老江先是不信，可我竟然在地上打滾起來，呲著牙。“你沒事吧，把眼睛給我看看。”老江似乎有些擔心，尷尬地笑了笑。我依舊捂著眼睛，只是停止了滾動。“啊！啊啊——”老江一叫，原來我驟然爬起，拽住他的衣襟，“哈哈，被騙了吧。”……
週六晚上，我正看著黑幫片。當我看見黑幫教父被謀殺時，我靈機一動，讓老媽過來，遞給老媽一把水槍。“向我開炮！向我開炮！”老媽舉起槍“嘭”的一聲，只見我雙手捂著心臟，優雅地轉了一圈，向沙發上一倒，儘量不呼吸，接著微微翻滾，兩腿有節奏地抽搐了三下……“吃飯了，快起來。”媽媽大聲說道。我一直賴著，直到她的語氣有些生氣了，又被打警告，才爬起來。
不過最最精彩的是一節課上，英語老師讓我們自習，我有事彙報，於是我大步走到老師面前，學著清朝人的樣，用左手拍拍右手，右手拍拍左手，用袖子往兩腿一打：“臣有急事，要送公文，八百里加急！”英語老師十分疑惑，一臉懵：“你說人話，好嗎？”我點頭哈腰：“就是那汪大俠又來本地惹事。”“說人話！”“哦，我要向葉老師彙報作業情況。”“去！”她說道。“謝英吉利女王陛下！”我模仿起英國人紳士的樣子，鞠了一躬，衝出門外。
隨著不斷“磨練”，我的拿手好戲“演技”也越來越“高”。
我的拿手好戲作文500字 篇13
國小六年級作文 ,2646字【我的拿手好戲跳舞】
謝靜玉
我喜歡跳舞，所以我的拿手好戲是跳舞。
那是七年前的一天，爸爸說要帶我去一個神祕的地方，我來到了這裡。這竟然是一個舞蹈學校，我開心極了，因為我喜歡跳舞。
我首先被學校的劉校長帶過去參觀初級班的學習任務，“哇！好簡單”。我張大了嘴巴，可是劉校長用溫和的聲音對我說：“你可別小看這些動作哦！學舞蹈就是要把這些基本的動作學好，才能在以後的比賽上跳得有立體感，不信你下個星期試一試學習舞蹈就知道有一定的難度了。”我點了點頭。那一刻，學習舞蹈的念頭便在我心中萌生。
就這樣，爸爸在星光舞校給我報了名。從此，我便走上了我的求藝之路。起初，由於我對舞蹈的喜愛和衝動，我在舞蹈班學習得可認真了，經常得到老師的表揚。每次回到家裡，都要練半個多小時的舞蹈。可是時間一長，舞蹈就越來越枯燥無味，那時我想過放棄，也不想再學習舞蹈，在一天下午，劉校長單獨找我談話，對我說：“你學習舞蹈就要堅持到底，好嗎？”我大聲回答：“好！”於是，我鼓足勇氣，繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我舞蹈越跳越好，每次參加的比賽舞蹈都能獲獎。幾年來，我參加的比賽獲得了縣裡的特等獎，市二等獎、一等獎……共有幾十個了，最讓我自豪的是在武漢比賽拿到了的金獎盃。
在舞蹈上辛苦的付出讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我的學習帶來了動力，現在我的學習成績有了很大的進步，這一切都歸功於我的拿手好戲——跳舞。
【我的拿手好戲唱歌作文】
徐藝萌
每個人都會有自己愛的東西和拿手好戲。我最擅長的是唱歌，拿手好戲必然是它。
練成唱歌不簡單，需要你天天保養嗓子，不能吼叫，而且不能變聲。這都是姑姑教給我的，她們都很喜歡唱歌。我那時一聽，非常爽快地答應姑姑。所以，每天晚上我都聽一些人唱的歌，自己也唱，然後再調整聲音，一個星期後，一首歌就被我拿下了。
因為以為自己非常棒了，自己就在小區裡舉行了一個比賽，好朋友都到齊後，我就把規則說給她們聽，她們同意了。之後找了幾位大人，來幫我們評分。就像《越戰越勇》，我是擂主。接下來，她們就展示了自己的歌聲，可是評審打分都沒有我唱《芒種》的分高。看著一個個被我“打”下去的“敵人”，我心中不知有多開心、多驕傲。
最後一局了，跟我比的是彭可。她要唱《緣分一道橋》。我也不甘示弱，唱一首有中國風的《赤伶》。她唱完了，分數是98分！挺高的嘛！但肯定超不過我：“臺下人走過，不見舊顏……”突然，聲音沙啞了。完了，輸定了！早知道保養一下嗓子了，唱完了，果真，只有52分。
我不忍直視，灰溜溜地跑了，下定決心一定要練好歌。
【我的拿手好戲變魔術】
陳豪
“十八般武藝，樣樣都是好戲。”而我的拿手好戲在班上是獨一無二的，那就是：魔術撲克。
小時候，爸爸帶我去看了一場魔術表演，只見魔術師從臺上挑選一名觀眾幫他拿著一張撲克牌，隨後，這名魔術師準確無誤地說出這是紅桃六。這時，想要學習魔術的想法在我心中慢慢萌生。
起初，我覺得很好玩，每天都會擠出時間來練習，後來，便覺得只是一些小兒科而已，爸爸見了，說：“要學就好好學，可不能半途而廢呀！”聽後，我又開始勤奮地學習。
學一段時間，我便覺得學得差不多了，就拿著魔術撲克來班裡顯擺顯擺，我要同桌隨手抽一張撲克牌，不要告訴我，我來猜一猜，同桌選好牌，我看了看撲克牌背後的草，便說：“這是方塊九。”“錯，這是紅桃九。”“啊，不可能，我看一下。”“唉，真是紅桃九。”看來拿手好戲學演砸了。
經過這一次的教訓，我回家更加努力練習了，過了差不多一星期，我又找到同桌，讓他抽牌，他說：“這次可別又演砸了。”“放心，
不會了。”這次，我看了看背後的草，草是向左，那肯定是黑桃四。我充滿自信的說：“這是黑桃四。”“喲，真厲害，我再抽一張，看你說不說得出來。”他又抽了一張，我說：“你別抽了，這是梅花六。”“果真不錯，你是怎麼做到的，教教我吧，求你了，大師。”“不可能，保密。”說完，便得意揚揚地走出了教室。
這就是我的拿手好戲，但是不能沉迷於其中，我現在的主要任務是學習。
【我的拿手好戲作文】
黃琥
籃球、做飯、足球……每個人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達模型。
我的拿手好戲並不是一時心血來潮，而是在表弟家看到那些高達很帥並且是個機器人的形狀，還可以動。於是產生了，學習拼高達的想法。
於是，我開始了我第一次做高達。
首先開始，我照著表弟教我的先將說明書中所說的零件依次剪下來（因為高達的零件和樂高不同，高達的零件是粘在一塊大板子上的，並且每一個零件都有編碼）。放在一起，看著單單一個高達頭的零件就有“小山”之高，我心想：天啊！這得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件彷彿在跟我說：黃琥，你忘了當初買我時，跟媽媽發的誓了嗎？於是，我重新拼起高達來。我先把一個酷似圓形的零件和一個“眼鏡”裝在一起，剛剛開始我覺得這兩個零件拼在一起是高達的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個零件拼在一起，竟然變成了高達的頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達的世界真是別有洞天，什麼事都隨時可能發生。我心中感嘆道，拼著拼著，手痠了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發現，高達的兩腿完全拼錯了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產生了。還好媽媽及時安慰我說：“做什麼事都不能放棄，你看唐僧師徒經歷九九八十一難才取得真經，你這小小磨難都受不了，以後怎能做得了大事。”在媽媽的再三鼓勵下，我終於拼完了第一個真正屬於我的高達。
就這樣，我拼高達的技術越來越好。去年過年，我拼得高達還被爺爺稱讚了呢！
這就是我的拿手好戲——拼高達模型。
我的拿手好戲作文500字 篇14
國小六年級作文 ,2553字【我的拿手好戲作文500字】
六（1）班 詹巧瑞
有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發揮，有的人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有的人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結，再把橡皮筋的兩端打了一個死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，現在就差除錯和比賽開始了。
30分鐘內，我不斷除錯，心中早已胸有成竹。覺得自己準備的差不多了。心想：接下來，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會。”
第二次比賽開始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下，像一隻自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條美麗的弧線……越飛越高，最後平穩降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
【我的拿手好戲打字】
六（1）班 朱濤濤
說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩遊戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎麼練的呢？我打字不會時，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快！準！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。一天天過去了，我的打字技術也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術，看我大展身手。
打字大賽終於到了，我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，滑鼠和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室裡安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個詞。“時間到，各位把檔案發給我。你的班級和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
【我的拿手好戲踢足球】
六（1）班 詹富博
我的本領有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個學期，我號參加了我們學校的足球隊，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽，但是那些對手變力並不強我們一路過五關斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強的對手。
我們的對手是實驗小學，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊，實力都強。”
到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運動。這時，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到決定賽”
一開始由於我們陣型太靠前，後方沒人防守。這時，實驗隊丟擲一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們危後了一球。這時，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關係，沒關係，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵下我們打起了精神，燃起了希望。這時，似乎一股力量正在驅使著我們。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長打入了一球。最後我們不斷創造機會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運動，更是我的拿手好戲。
【我的拿手好戲作文】
六年級 王鎵華
“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是三招挑柿子。
去年去奶奶家，當時正是柿子成熟的時候，必須分辨哪個柿子好，哪個柿子不好，奶奶可厲害了，一下子就能挑出最甜的柿子，我覺得很有趣，便“拜師學藝”，就有了三招挑柿子這一個拿手好戲。
有一次，我和朋友出去玩。走到半路，看見一個賣柿子的，看到那一個個露著紅臉，引誘我們去吃的柿子們，我們便衝過去，想買一些柿子，而挑選柿子，當然由我來啦！
先挑第一個，我開始使用“三招”，先看，大紅顏色的剛剛好，二捏，不軟不硬正好吃，三聞，沒有異味必定是個好柿子。第一個柿子挑好之後，朋友們紛紛過來品嚐，結果一開啟，裡面竟然生蟲了，這柿子怕是不能吃了，朋友們紛紛說我在吹牛，不太相信我能挑好第二個柿子。
為了找回我的面子，第二個柿子我一定要好好挑。開始挑柿子，我繼續使用剛才的三招，認真開挑，挑出一個後，我迫不及待的和朋友們一起把它開啟，裡面金燦燦的，吃了一口，太好吃了，朋友們都誇我，說我挑得柿子好吃，我也很開心，為自已感到自豪。
每個人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文畫畫 篇15
國小六年級作文 ,644字每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。
剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。
從那以後，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什麼時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！
機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格
到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了！我看著空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然後用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟後，仔細地打量著。似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點塗塗，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。
作品展出時，同學們見了紛紛讚揚“畫得真好！“哇！真好看！"看著同學們看見自己的傑作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。
我的拿手好戲就是畫畫，那麼你的拿手好戲又是什麼呢？
我的拿手好戲作文畫畫 篇16
國小六年級作文 ,950字每個人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話，我會不假思索地告訴你：畫速寫！
速寫，就是用幾筆畫出一個人。
我初步畫速寫的時候，就照著臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經過老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫細，畫淡。就在這時，我從初級階段步入了中級階段，已經準備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣，一直練。在冰天凍地的時候練，在烈日炎炎的時候練，白天練、晚上練，深更半夜起來沒意思便摸黑練。
週末到了，我跟老師和同學們約好去野餐，順便下午在那兒畫速寫。待人設定好姿勢後，老師慢條斯理地說：“不來吃飯的人，待會連人帶景物一同畫下來。”其他人都蜂擁而去，而我紋絲不動，坐在板凳上，迫不及待地找出畫本，拿出畫畫工具，迅速開始臨墓起來。
先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長度。後面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。
好了，形沒問題了，下面就是具體以及形象化。
用炭筆畫出人身。此人的造形是俯視狀，凝視著下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態。所以，在頭方畫較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的褶皺要區分得明顯一點，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈著畫出頭髮，因為他是“小卷發”嘛！最後畫出黑色揹包便可。
難就難在景物。“哎！”我長嘆一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索著如何作畫。環顧四周，忽然發現一顆顆挺拔的松樹如臂如股，勁挺於黃土之中，它是多麼熱愛大自然啊！它與大自然迷人的氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下湧過來。緊咬牙關，“刷刷刷…”思緒萬千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫卷。
“哇！”一位同學感嘆道。哇望了望畫，的確！線條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無不“惟妙惟肖”，堪稱“絕妙”！同學們循聲趕來，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱讚，拍案叫絕……
生活就是因為有了速寫，才不顯得那麼單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時何地都少不得速寫……
我的拿手好戲作文 篇17
國小六年級作文 ,2736字【我的拿手好戲】
劉敬直
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的遊戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發現，怎麼同學們都在呼喊我的名字呢？而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放鬆一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了！
開始了，我和他的手同時發力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越著急我越開心，進攻的意願越強，越容易在動作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發起了進攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略鬆手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就鬥得越歡似的。
終於比賽結束了，一堆同學衝過來對我說：“劉敬直你剛才那招實在是太帥了，怎麼做到的？”我本來想誇下海口向同學炫耀自己，可還是理智佔了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現，我現在都已經忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背後是我堅持不懈的努力。
【我的拿手好戲】
方惠茗
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終於，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以，你看，就像這樣，在麵皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”
聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆裡成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋遊，我的拿手好戲派上了用場。
那是五年級的一次秋遊，學校組織我們去農耕文化園，這次秋遊有一個重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手裡一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把麵皮合在一起，再把半圓形麵皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦！餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心裡自豪，有一招本事真是好啊！
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
【我的拿手好戲】
陳澤旭
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，並且對我說：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對電腦的熱情就一發不可收拾。
平時在學校，老師辦公室裡的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理，我每次都能及時趕到併成功地幫老師“制服”電腦。辦公室裡的每個老師都對我十分讚賞，到了後來，甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻，嘻，嘻，當時別提我心裡有多麼的自豪了。
可是，有一次下課鈴響時，老師急衝衝地把我叫去辦公室，說她的電腦又壞了，而且這次出現的情況很怪異，老師說：“我處理文件時，每隔一分鐘左右就會閃退一次，非常的麻煩，擔心所處理的資料會丟失，希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問題在哪裡，最後用了最不得已的處理方法，就是強行關機，系統重新啟動。謝天謝地，運氣還不錯，老師的資料沒有丟失。
但我知道這個方法是不合理的，所以我回家後就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說，可能是系統裡的某些軟體相互衝突，如果有條件的話，可以重灌一下系統，此時的我如飢似渴，很想立即就學會系統重灌。
所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解後，我終於記住了大概的步驟並把家裡自己的專用電腦重灌了一遍：準備一塊U盤，把映象解壓，把內容用一個資料夾裝起來，開啟資料夾，插上U盤，點選跳出的全新制作。
然後等待解壓，在等待過程中，可以複製映象，測試能不能用，並貼上映象。開啟虛擬機器，啟動PE。再開啟DG硬碟分割槽，格式化硬碟，開啟WIN系統安裝，選擇映象，重啟，最後啟動作業系統，開始設定，設定完成後就可以了。
哇，我鬆了一口氣，我終於學會了，我好開心！
現在你們瞭解我的拿手好戲了吧？那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。
【我的拿手好戲】
王家銘
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。
小時候每當看到有人跳舞時，我就格外羨慕。他們穿著美麗的服裝，伴隨著音樂跳著優美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的白天鵝。在那時我有一個願望那就是——學舞蹈。在我四歲的時候，我實現了這個願望。
一開始我在班裡並不出色，後來老師為了加強我們的基本功，讓我們在家每天練習課上所學的動作，每一百天就有一個獎勵。我每天都堅持在家練習老師教的動作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來了，也能站穩了，腰也比原來軟了不少，成了同學們的榜樣。
有一次，參加區電視臺春晚海選，我們班順利地殺進決賽。其中一個環節是讓同學們展示自己的基本功，那次老師讓我站在舞臺的最中間來展示搬腿的功夫。我站在舞臺中間面帶微笑，左腳站得穩穩的，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩的一次了。臺下，評委給我們豎起了大拇指，觀眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結束了，我們不負老師期望獲得了一等獎。
後來我憑藉跳舞這個拿手好戲，獲得了很多獎項，我很開心也很自豪。學習舞蹈的過程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿了艱辛和汗水，但是堅持就是勝利，只要你努力，就一定會有收穫！
我的拿手好戲作文 篇18
國小六年級作文 ,1770字【我的拿手好戲】
伍奕辰
有的人拿手好戲是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是……但是以上的這些我都不會，因為我認為做一個學生應該好好學習，所以我練出了一招“寫作業神功”。
這招是在我三年級學會的，因為當時我媽媽望子成龍心切，每天晚上幾乎都要去上課，所以我寫作業的時候都寫的特別快，這樣才能把作業寫完。那怎麼在較短的時間裡面寫完作業呢？我只好在學校和家裡多寫一點作業，上完課再回家把剩下的作業寫完，在如此大的壓力下，我逐漸練成了一招“寫作業神功”，其速度是你想不到的，當然正確率也挺高的啦。
比如說上個星期天，因為星期六和星期五都被課排滿了，一點時間都不給我寫作業。哎！我媽媽也還是沒有改掉她望子成龍的心情。學校的作業多得很，這時候就只好運用我的“寫作業神功”，我飛快的拿起筆，開啟作業，龍飛鳳舞地寫了起來，筆像關雲長一樣在“沙場”上與敵人們“打”了起來，慢慢的，一道道題目被我攻破。我不能停下來，因為作業還有很多，接下來，我的筆一路所向披靡，不一會兒就完成了大部分作業——只用了20分鐘的時間。然後我落筆成章，攻破了作業大本營，完成了作業，總共才用了一小時五十分！
你們說，我的拿手好戲厲不厲害。
【我的拿手好戲】
吳悠
人人都有自己的拿手好戲，有的人會跳舞，有的人會唱歌，還有的人會炒菜……大家猜猜我的拿手好戲是什麼？哈哈，當然是彈鋼琴啦。
我的拿手好戲可是媽媽傳授的呢。小時候，我覺得彈鋼琴時世界上最無聊的課，每到星期六，也就是我的末日，可我的媽媽卻硬生生地非要拽著我去上課。這是一個星期六，我拖著沉重的步伐，在媽媽的再三催促下，背上沉甸甸的書包，慢吞吞地向第一次鋼琴課走去。一路上，冰冷刺骨的風吹在我臉上，大樹、花草都像枯萎了似的，耷拉著頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在嘲笑我一樣。
到了鋼琴教室，一位老師把我領到座位上，媽媽在旁邊監督著我，我帶著不靈活的手指，在鋼琴上笨拙地跳躍。手指好似調皮的娃娃，完全不聽我的指揮，使我的每一個音都是那麼的沉重、僵硬，好不容易熬到了下課，我就快速地收拾好書包，像出籠的小鳥一般衝了出去。
媽媽看著我悶悶不樂的表情，關切地問：“寶貝，你是不是不喜歡上鋼琴課？”“對呀，太不好玩了。”“那我們加油練習，好嗎？一分耕耘一分收穫，我們不努力怎麼能取得好成績呢？”媽媽向我投來一個溫暖的目光，這目光使我鼓起了信心，我堅定地向她點了點頭。
從此以後，我每天在媽媽的指導下努力練習，鋼琴也彈得越來越好了，終於到了考試那一天，我自信地走上臺，手指像自由的鳥兒，在琴鍵上跳出一個個優美的音符。一曲彈完，我贏得了熱烈的掌聲，我心裡美滋滋地想“皇天不負有心人”。
這就是我的拿手好戲，雖然這過程是苦的，但結果卻是甜的。
【我的拿手好戲】
吳律
每個人都有自己的拿手好戲，有的會跳舞，有的是短跑，有的是打籃球……我也有我的拿手好戲，我的拿手好戲就是——400米長跑。
我的拿手好戲是怎麼練成的呢？我在二三年級的時候，天天都會下樓圍著操場跑三圈，老天不負苦心人，我練出了較好的體力，也終於有了自己的拿手好戲。
四年級的時候，我便大顯身手。一次體育課上，體育老師宣佈要測八百米，八個人，大家都唉聲嘆氣的，只有少數人的人滿臉輕鬆，我便是其中一個，我心想：“終於可以在大家面前大顯身手了。”哨聲一響，我就像一陣疾風一樣衝出了起跑線，我很快就把其他人甩在了後面，我邊跑邊想“這第一名非我莫屬”。突然，後面響起了一陣腳步聲，我回頭一看，啊！不好！後面的丁浩軒追上來了，我猛的一蹬腳，加快了速度，如果說剛才是跑時一陣疾風，現在就是一道閃電，不一會兒，就衝過了終點，把第二名狠狠地甩在了後面，超了整整十秒鐘！我一看成績，一分三十三秒！全班第二！僅次於常年穩居第一的吳冠霆。
我已經向你介紹了我的拿手好戲，那你的拿手好戲是什麼呢？
我的拿手好戲作文500字 篇19
國小五年級作文 ,5210字【我的拿手好戲】
我的拿手好戲是做菜，我會做許多菜，比如炒青菜，西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉絲等等，但我最拿手的菜是油炸排骨。
今天是星期天我正好沒什麼事，於是決定做一道我最拿手的菜，讓家人品嚐一下，也順便改善一下伙食，我去菜市場買回來了排骨，我便在廚房裡忙活了起來，我先把排骨洗乾淨接著開始調味，我現在盆裡倒入適量的五香粉，小許鹽和少許味精，接著把排骨倒入這個盆裡醃製一小時，讓排骨更好入味，在這一段時間裡我把麵粉調成糊狀，我用筷子將排骨一一加進裝麵糊的碗裡，給他們裹上面糊，這樣準備工作就完成了
現在要油炸排骨了，我把炒鍋放在煤氣灶上，然後開大火把鍋燒熱，倒入，小半鍋油，等油燒到七八分熱調成小火接著，我就把排骨一一加入鍋中，頓時鍋裡的油沸騰了，吱吱吱的聲音不停在耳邊響起，排骨在鍋中有不斷的變化，表面那層白色的麵糊慢慢的變了顏色……
家人早已等不及了，一個個貪婪的望著盤子裡有炸排骨，活像一隻饞貓，口水都要流下來了，我美滋滋的對大家說，快來嚐嚐吧，爸爸首先，舉起了筷子，加了一塊排骨，他毫不猶豫地咬了一大口，邊吃邊說女兒，你做的真好吃，大家聽了紛紛來品嚐，媽媽說女兒你這排骨色澤鮮亮，讓人看了胃口大增，比上次夾的更好了，奶奶也笑得樂開了花，豎起大拇指點頭說孫女兒不錯呀，你跟誰學的？“嘻嘻我不告訴你”
一份耕耘一份收穫就經過辛勤勞動才能收穫快樂，而懶惰的人永遠也享受不到。
【我的拿手好戲】
每個人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。
我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘裡的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧並教給了我。
他的方法一是要找到合適的池塘及位置，儘量去魚多的池塘釣魚。二是要選對釣魚時機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動，這樣會驚動魚兒。看到浮漂移動時應迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習了幾次，發現非常靈。
秋天的一個週末，我和同學去郊區的公園遊玩。遊玩前，我特地在上面一個水桶一根魚竿，一包魚食想著到公園裡給同學們表演一下我的拿手好戲，終於到達了目的地。進了公園我立刻看見了一個長長的荷塘。我興奮不已，對同伴們說：“今天我給你們露一手吧！一會兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鉤上放魚食，再把它扔進水裡。我注視著浮標，可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進水裡一樣猛的一抖，這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚！我連忙放進水桶裡。之後我又釣上來了幾條魚，今天可真是大豐收啊！我們幾個高高興興的坐車回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學們我們每一個人都應該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩，會讓我們終生受益。
【我的拿手好戲】
每個人都有拿手好戲，如唱歌，跳舞，畫畫，彈鋼琴等等。而我的拿手好戲是玩電腦。
我會用電腦打字。我一分鐘可以打出130多個字呢，而且不用看鍵盤也知道26鍵的位置哦。我會用電腦畫畫。線條、圖形、複製、貼上我都會用，而且還樣樣精通。記得有一次暑假，我參加了一場畫畫比賽，有非常多的人蔘賽。比賽要求是在電腦上繪製一幅風景畫，這可把許多參賽員給難住了，而我卻在一旁偷樂。因為在電腦上畫畫，我可是個高手！於是宣告比賽開始當天，我就畫了起來。我用線筆、圖形等多種功能，不到兩個小時便畫完了。畫完後我便發給了評委老師，老師竟說我是第一個上交的！比賽結束後，我還得了第一名，真是開心極了。
我會用電腦查資料。電腦就像一位知識淵博，博覽群書的老師一樣，查什麼有什麼。我足不出戶，用電腦查一查，就能知道近期的事情，也可以給我遠方的朋友發一發郵件，她就能知道我最近怎麼樣了。我還會用電腦程式設計呢！我會編可多東西了，老師的課件，3d的圖片等等。我還編過一個打字小遊戲呢，它會教你怎樣打字，如何快速地打字等，所以受到了同學們的讚揚。
玩電腦是我的特長，但玩電腦一定要適可而止，不能沉溺於網路，否則就會影響學習，對健康也有害。
【我的拿手好戲】
每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。
從三年級起我就參加了美術培訓班，學習了一年後，我喜歡上了畫畫。剛開始，我還不會畫。老師走過來握著我的右手一筆一筆的教我畫一下子就畫出了一隻可愛的小狗。我再看看旁邊牆上的畫，畫的栩栩如生，我羨慕極了，就下定決心以後也要畫出像那樣的畫一樣。
冬天到了，天漸漸冷了，畫畫的時候手都被凍僵了，但我一直堅持畫，老師看我那麼喜歡畫畫，她就每週堅持教我，我的畫畫水平也逐漸增高，老師對我說：“你現在的水平已經遠遠超過了其他小朋友了，你可以再升一個班了。”
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反覆修改，反覆琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終於完工了。
畫畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學習畫畫，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可學習繪畫，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與繪畫結下了不解之緣，它已經成為了我無法割捨的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
【我的拿手好戲】
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是摺紙。
有一次，我正在玩手機，一不小心翻到了一個視訊，這個視訊是關於摺紙的。看著一張印滿蘿蔔花紋的紙，被一個人折來折去，一會兒就變成了一個精美的籃子。我心中產生了一個想法：摺紙居然這麼簡單，我也可以學一下。我說幹就幹，嚷嚷著媽媽給我買彩紙，媽媽說不過我，便只好答應。我拿著一張新的彩紙，學著視訊上的動作。對摺，展開，壓，再對摺……不一會兒，一個籃子在我手中產生了，我跟視訊上的一對比，簡直是一個天上，一個地下。她做的籃子，小巧玲瓏，我做的籃子，稍微有點大了，這邊沒有翻過去。我的第一件作品失敗，所謂，失敗乃成功之母，我又拿出一張紙，學著視訊上的樣子，重新折，我發現原來是這個地方沒有對稱。現在好了，一個精美的籃子，在我手中產生了。原來摺紙居然這麼簡單，接著我又做了漂亮的千紙鶴，可愛的小兔子，趾高氣揚的大白鵝……一個個栩栩如生的作品在我手中誕生了，媽媽見了都誇漂亮。
學任何本領都不能半途而廢，一定要堅持，所謂，有志者，事竟成。要努力，下決心。任何困難都會化解，成功就在下一個拐角處，我的拿手好戲——摺紙，就是堅持不懈，學成的。
【我的拿手好戲】
每個人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級與舞蹈開始相遇，我當時就覺得穿上舞蹈衣會讓整個人變得更優雅更有氣質。我開始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺得每個舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時候大家都不認識，每個人的臉上都掛滿了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時候，我真的感覺非常美，我開始努力學習每一個動作熟悉每一個要求，有時老師讓我們做一些複雜的動作。我第一次從來不敢嘗試，因為我沒有那個勇氣，但是後來媽媽鼓勵我，讓我去學會嘗試，慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。
一轉眼現在我已經八級了。我每一次練完新動作和新舞蹈我都會回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會落後。有一次我在上舞蹈課的時候有一個坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把杆上走幾圈。”當時我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當時我後悔不及自從那個動作被罰了以後，我便每天晚上進行練習，然而老師下一次課的時候我真的做到了。我做的還不錯，當然我還會繼續努力讓我的動作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業餘生活，給我帶來了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進步。舞蹈也會讓我更有散光點，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
【我的拿手好戲】
我的拿手好戲有很多，比如英語、釣魚、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。
本來，我不會玩魔方，但是，自從我看了一個電視節目——《最強大腦》後，裡面的中國選手讓我讚口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個魔方，並且還會盲擰，這讓我有了學魔方的念頭，當我有了魔方後，我不知如何下手，這時爸爸便開始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，稜和角等。接著他又教我如何拼白麵，他還跟我說了許多步驟的順口溜。如“遠切回回”，“接孩子放學”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學會了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。並提醒我，終於經過了兩個星期的練習，我拼三階魔方已經到達了爐火純青的境界，現在我拼完一個三階魔方，最好的成績是一分零三秒。
我學會了拼魔方後，爸爸又給我在網上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、淨面魔方。但由於爸爸還要上班，沒法教我，我便在網上找到了一些網站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽著老師說的每一個字，眼睛緊緊的盯著螢幕，我跟著視訊練了一遍又一遍。直到練會為止，果然功夫不負有心人，我終於學會了！
去年在元旦聯歡晚會上。我準備表演轉魔方。快輪到我時，我得心一直砰砰的跳個不停，好像裡面有一隻小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮定下來。我走上講臺，在大家眼前飛快地拼了起來，一個個顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉動的小魔方成了我手指的舞伴，全場寂靜，只聽到魔方發出的咔嚓聲，只聽見我的心臟在撲通的跳動聲，隨著時間一分一秒的過去了，突然，當我把五個魔方全部放到桌子上時，全場發出了轟鳴般的掌聲，我長長地舒了口氣……。
魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會到了刻苦鑽研的樂趣；是魔方讓我感受到了堅持不懈的精神；是魔方讓我經歷了成功換來的喜悅……，這就是我的拿手好戲！
【我的拿手好戲】
每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等，而我的拿手好戲是魔方。
在五年級的時候，班裡有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的轉著，讓我看的眼花繚亂，而他們不一會兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。於是我也買了一個魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯我把魔方弄亂之後，就什麼也拼不回來了。
於是我下定決心要學會拼魔方。可是要怎麼學呢？我靈機一動，想到了一個好方法，可以在網上查呀，手機幾乎是萬能的，所以我查到了一個名叫魔方小站的網站，裡面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視訊。於是我找到了三階魔方。裡面的老師告訴我，魔方有四個中心點，用來支撐整個魔方，如果沒有他，魔方早就散架了。它有22個方塊。可以一面一面的隨意轉動，其中有12個稜塊，八個角塊兒。於是，我就照著視訊來拼魔方。可是，在學習的過程中，我總會遇到許多重重困難，就比如說第六步口訣特別難背，吃個飯或睡一會兒覺就忘了。於是我放棄了，可媽媽卻說：“不要放棄，你怎麼能半途而棄呢？”聽到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學會。
最終，我終於學會了怎樣拼三階魔方。並開始逐漸熟練起來，從開始的三個小時到兩個小時到半個小時到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅持。
我的拿手好戲作文 篇20
國小六年級作文 ,7204字【我的拿手好戲打籃球】
張峻銘
每人都有自己的拿手好戲，比如剪紙，游泳，挑西瓜等等。我的拿手好戲就是打籃球。
我的籃球技術在班裡是數一數二的，每個週末我都會跟著爸爸去練習籃球。我先跑三圈熱身，然後練習打板投籃，再練習中遠投籃。這些都練完後，我會和爸爸再練習打點，我們每人打三組，然後我和爸爸打一場八分鐘的小比賽。以前我和爸爸打比賽時，連一個球也進不了。經過長時間的系統訓練，我終於能和爸爸對抗了。
在班級裡面大家都叫我“神投手”。不管是近投還是遠投，我都能進。在去年的級部籃球聯賽中，我帶領我們班拿到了第二名的好成績。當時我們跟四班那場比賽之前，我心想：跟四班打有點懸，因為他們班有三個籃球隊的隊員，而我們班一個也沒有。結果我們把他們打了8：0的成績。當時在第三節時，我和曹鎏配合，有一個界外球由我來發，我給曹鎏使了一個臉色，讓他往右跑，曹鎏一看馬上就懂了，立刻擺脫防守的人，一邊跑一邊喊著：“小張張傳球！”我迅速把球發給了他，然後，我跑到了三分線那裡，曹鎏立刻把球傳給我，四班防守隊員立刻上來防我，我做了一個投籃的假動作，那個防守隊員愣了一下，我發現他愣了一下，他的右邊沒有人。我立刻啟動，晃過了他，現在沒有一個人來防我。我心想：我是突破呢？還是投籃呢？最後我還是選擇了投籃，因為以前我經常練習投三分球，所以我果斷選擇了投籃，我腦子裡快速回想著以前投三分球的動作，把球舉過頭頂，左手輕輕扶住球，右手托起球，雙腿彎曲，用力向上一跳，右手同時把球投出去。球在空中劃出一道美妙的弧線，此時此刻，時間彷彿停止了，我看著球一點點地向籃框靠近。我心想：這球肯定進。當籃球投進藍框裡的那一刻，場外的觀眾全都沸騰了，我身邊的隊友都跑過來向我表示祝賀，我跟曹鎏擊掌慶賀，真是一次完美的配合，一次完美的投籃。
每個人都會有失誤，我在我們班自己打的比賽時，出現了失誤。當時白一蔚把球傳給了我，我立刻投籃，我認為球會進，我就往三分線外走去，結果球沒有進，卻是一個“三不沾”，真是打臉了。後面又有一次失誤，我在籃底下搶到籃板，結果投了三次，一次都沒有中。同學們都對我說：“神射手不行了。”我當時聳了聳肩，表示很無奈，心想：要不是最近在練擊劍，沒有時間練籃球，也不至於投進這麼少。
每個人的拿手好戲，不是天生就會，而是每天不斷的練習，才能練出來。有句名言說得好：“成功來自99%的汗水和1%的天賦。”相信在不斷地練習後一定會有好結果。
【我的拿手好戲彈鋼琴】
餘博晗
我有一雙修長又靈巧的手，它不僅能寫字、畫畫，把東西收拾得井井有條，還有一個本領——彈鋼琴。
想有本領可不是說說就能成的事情。為了奏出美妙的音樂，我常常把自己關在琴房裡，一直坐著彈上幾個小時。練鋼琴“侵佔”了我不少玩的時間：從我五歲學琴開始，晚上別的孩子在看電視時，我在練琴；週末鄰居家的孩子去外面玩兒時，我還在練琴。夏天練琴時，我熱得滿頭大汗，卻仍目不轉睛地盯著琴譜上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”；冬天練琴時，我冷得簡直想去擁抱暖氣，卻還在全神貫注地彈奏：我的雙手在琴鍵上滑動，手指提落、觸鍵，穿梭在黑白琴鍵之間，一切都化作了音符，從琴箱中流瀉出來。雖然我時常陶醉於優美的旋律之中，但練琴還是不會失去“枯燥的本色”。有時，我越彈越煩，手下的音樂都在透露我的心情。重複，重複，再重複，簡直討厭得讓我想放棄。但是，為了達到更高的水平，奏出我心中最美的樂曲，我還是堅持了下來。
為了檢驗我刻苦練琴的成果，我參加了一些鋼琴比賽。就在不久前，我報名參加了德國歐米勒鋼琴大賽青島賽區的比賽，經過三個周的“備戰”，我“一曲”奪得了青島市第四名。比賽前，因為那一日日的充分準備，我很有信心，並不太緊張。當主持人唸到我的名字，我調整了一下呼吸，手拎禮裙襬，邁著優雅的小步，面帶微笑地走上臺，向著評委和觀眾們鞠躬致意。坐在琴凳上，我試了試琴鍵的手感和音色，感受了一下踏板的軟硬，舒展了一下身體，開始了演奏。隨著旋律的展開，我不由自主地陶醉其中，身體也伴著樂曲的跌宕起伏自然地搖擺，完全忘記了臺下的人們。我的手指迅速地在琴鍵上滑過，悅耳的音樂隨之流淌。樂曲逐漸進入高潮，我眼前浮現出舞會中的畫面：那裡熱鬧非凡，美妙的舞曲、優美的舞蹈把整個大廳填滿。男士們舞步輕快，鞋跟“踢踏”；女士們快速旋轉，裙裾“沙沙”。不一會兒，曲調一轉，樂曲以恬靜優美的旋律下行，直至緩緩結束。我輕舒手臂，起身鞠了一躬。看到評委們那欣賞又享受的微笑，我知道，我的音樂打動了他們，無論名次如何，我成功了！
沒等多久，公告欄上公佈了分數。我提著一顆心擠過去，看到評委們竟然都打出了9。5以上的高分！我激動得跳了起來，全然忘了自己還穿著長裙，差點把自己絆了個跟頭。後來，得知自己獲得了青島市第四名的成績，我高興了好久，因為這是我在幾次比賽中取得的最高名次！
有了這一特長，在各種活動和展示中我也常露一手。大家都說我彈得好，我也為自己彈鋼琴的特長而自豪。
別忘了，“拿手好戲”可不是容易獲得的。“臺上一分鐘，臺下十年功。”數個寒暑，365天不間斷的練習，才讓我習得了這個“本領”。而我也深深體會到，每個人的“高光時刻”，都離不開背後的堅持和努力！
【我的拿手好戲做飯】
程安祺
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是做飯。
我的飯做得好，是因為從小生活在飯菜飄香的外公家。外公年輕時，是名技藝精湛的工人，心靈手巧。退休後在家，更是練就了一手做飯的好功夫。我從小由外公外婆帶大，天天看著外公做飯，耳濡目染，跟著外公一點點學會了不少做飯的本事。
後來，隨著我慢慢長大，做飯的天賦也逐漸顯現出來。
一年前的一個週末，家裡親戚聚餐，正愁如何下廚。這時，外公用鼓勵的眼神對我，向大家發話了：“讓安祺試試吧，她從小就跟著我學，一家會做得很好，可以給大家展示一下身手了。”眾人紛紛表示贊同。只有媽媽將信將疑：“是嗎？可她只是個小孩子啊，會不會燙著什麼的……”舅舅立馬打斷她：“沒問題的，她姥爺都同意了，肯定沒問題！”可媽媽還是不放心：“那……我得看著她。”
雖然我心中萬分的不服氣，但還是忍住了，心想：我要靠實力讓媽媽心服口服。
我自信滿滿地走進廚房，看了看廚櫃上的食材：一根萵苣、三棵娃娃菜、幾條海帶和一些魚片。我靈激一動：做道酸菜魚！
我先拿出一些米，淘了兩遍，加進沒過米一半的水，並對媽媽說：“這種東北大米肯吸水，少加水才勁道。”媽媽讚許地點點頭。
我蓋上電飯鍋蓋，摁下“噴香米飯”鍵，便到一旁著手準備做酸菜魚了。我先把萵苣葉揪掉，洗了兩遍留下的梗，用刀去皮，然後嫻熟地用滾刀把萵苣切成小塊。一旁的媽媽忍不住說：“你的刀功可真好啊！”“那當然！”我得意起來。
接著，我把娃娃菜剝開，用水衝乾淨，幾片幾片地疊在一起，切成了方塊。每一刀壓下去，我都能看到媽媽一縮肩膀。切完菜，我心生好笑，不住說：“你別怕啊，切不到手的。”
海帶已經切好，直接用就行。我接了半鍋水，先倒進海帶：“海帶比青菜難熟，所以要先放。”媽媽勾了一下我的鼻子：“你懂得可真多！”她說完，我把菜貼著鍋邊也放了進去。
菜都焯熟了，我撈出來，把魚片放進去。菜撈出來後，我又過了一遍涼水，為的是讓它們變得更綠更脆。
魚也熟了，我把酸菜倒進水裡，蓋上鍋蓋。燜了十分鐘，開啟鍋蓋，頓時熱氣飄起，魚香四溢，讓人直流口水。這時，爸爸走進來。他先是很享受地用力深吸了一口氣，然後由衷地讚歎：“好香啊，一切井井有條！”媽媽聽了，也贊同地點了點頭。
此時，電飯鍋響了，排壓完成後，我盛出香噴噴的米飯。米飯不硬不軟，口感適中。
菜已上桌，同志們一片讚歎。就連平時寡言少語的外公也讚不絕口：“真好，沒想到小外甥現在也成了美食家了啊！”我得意地迴應：“那是，這得完全感謝您平時對我的薰陶呢！”
全桌人都笑了。
【我的拿手好戲修電腦】
劉子鑠
唱歌、跳舞、畫畫、變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個本事，是我一點一點學起來的。以前，電腦出現問題，都是爸爸來修。他在前面修，我在後面看。時間長了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什麼問題，應該如何處理，我都知道的不少了，小問題如何解決更是爛熟於心，再加上網上許多網友的幫助，我已經順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的電腦又出問題了，開機以後，螢幕上全是“紅叉叉彈窗”。看來，這次電腦壞得還挺厲害，因為除了我，其他人對這個電腦都已經束手無策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個地方插上，“沒準是因為電壓不足造成的故障！”她說。當然，很少有計算機是因為電壓不足而出現故障的，這一招沒有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高階一些——不停地按回車鍵。他本來想用這種方法把叉號彈窗統統去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號已經滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過海——各顯神通了！無奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時候就要來了！
我坐在電腦前，開始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關機，再重新啟動，大部分的故障是可以用這種方法修復的。可是，再次開機，彈窗仍然是那麼多。“這次有點兒意思。”我想，“不過沒關係，我還有許多辦法可以治它！”我拆開了電腦主機，檢查硬碟的連線，沒有任何問題呀。接著，我又打開了“系統修復工具”檢查系統檔案是不是缺失，可是仍舊沒有任何收穫。“既然這樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我說著，打開了防毒軟體，進行防毒。可是，連個病毒的影子也沒看見，我只好使出了我的絕招——系統重灌。半小時過後，叉號大軍被徹底殲滅了！這一切令我長舒一口氣，全家人都笑著誇我：“你還是有點兒能耐的嘛！”
就這樣，修復電腦的任務，又一次順利被我完成了！現在，我修電腦厲害的名聲已在小區裡傳播開來，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
【我的拿手好戲小提琴】
劉兆昱
如果你問我，世界上什麼樂器的音色最動人？那麼我的回答一定是：小提琴。小提琴擁有“樂器王后”的美譽，它那嬌小的身姿和那悠揚的琴音，深深地打動了我的心。
小時候的一天，我偶然聽到了一陣悅耳的樂曲聲，使我感到心情舒暢。我問媽媽這是什麼樂器的聲音，媽媽說是小提琴。我被那美好的樂器聲吸引了，從此愛上了小提琴。
在那以後，我天天練習小提琴。小提琴的演奏難度很大，但我從未放棄過。經過多年的磨鍊，我終於擁有了小提琴“業餘十級”的證書——這是業餘級別的最高階證書了。小提琴漸漸成為了我生命中不可或缺的一部分了。
在今年（2019）六月份，我與幾個小朋友一起參加一場小提琴比賽，分在一組的我們在大廳內候場。我自信滿滿地想：雖然夥伴們都演奏的很好，但我一定是本場中最棒的一位小提琴手！
剛開始上場的幾位陌生的選手，他們的演奏令我一陣陣頭皮發麻——不說演奏的音色比較粗糙，精神面貌也有些拖沓，甚至還有選手上臺演奏練習曲！接下來朋友們的演奏就悅耳許多了，也全部得到了很高的分數。我已經迫不及待地想要大顯身手了。
終於輪到我上場了。在柔美舒緩的前奏中，這首曲子展現在觀眾面前。起初，琴聲委婉輕柔，彷彿月光下的海輕聲低吟，似乎在傾訴著生活中的勞累與艱辛。漸漸地，漸漸地，樂曲進入了高潮。那歡快而振奮人心的旋律似乎在傳遞著豐收時人們激動，喜悅的心情。一會兒，樂曲變得舒緩，那纏綿悠揚的旋律將人們的幸福之情傳遞給大家。一曲《豐收漁歌》結束，我得到的掌聲相比其他人得到的更熱烈，時間更長。最終，我得到了98。5分，也是全場最高分。
進步的路上充滿艱辛，但是，我相信在長時間的耕耘後，我的拿手好戲會更精彩。
【我的拿手好戲爬樹】
房雨歆
我從小就喜歡“爬”。小時候愛攀爬嬰兒床和爸爸媽媽的腿，長大些我又愛上了爬樹。我整整經歷了九九八十一難：爬樹時發現毛毛蟲，險些摔下去；踩在了一個不穩的樹枝上，被迫蕩起鞦韆；爬到一半上也上不去，下也下不來……但我總算修成了正果，好朋友們都叫我“爬樹小能手”。
有一次，我和幾個朋友去公園放風箏。當天風大得很，我們高興地放起了風箏。眼見風箏越飛越高，我們玩得也更加起勁。一小時後，風颳得更大了。我們怕吹壞了風箏，連忙把它搖下來，誰知眼看快降下來時，偏偏被一陣大風吹到了樹上。我們大吃一驚，使勁拽風箏繩子，但怎麼也拽不下它來。
大家僵持了一會兒，然後一齊望向了我。嬌嬌先說道：“你不是爬樹爬得厲害嘛，你看看能不能拿下它來。”果果見自己的風箏掛在樹上，心急如焚，都急哭了。當她聽到嬌嬌的這句話時，彷彿看到了救星，向我央求道：“求你了，你試試吧。”我望了望風箏所在的地方，那兒足足有四米高！這能爬上去嗎？我又看向大家，只見他們用期盼的眼神看著我，尤其是果果。
我一咬牙，走上前去，抓緊樹枝爬了上去。還好這棵樹能落腳的地方很多，很容易爬。以我的豐富經驗，稍加思索便知應該怎樣攀爬，所以爬得挺順利。正當快夠到風箏時，我突然一腳踩空了，一屁股坐在粗樹枝上。我不禁望下一看，天哪！好高呀！我不敢爬了，上也上不去，下也下不來。“加油！”不知是誰帶頭喊道，大家都為我鼓起勁來。我想：“再努力一下，馬上就能成功了！”隨後鼓起勇氣，辨別樹枝方位，慢慢站起，雙足一蹬，抓住了風箏，又緊緊抱住樹幹，然後慢慢溜了下來。大家見我安然無恙地下來，還拿到了風箏，十分佩服我。果果也破涕為笑，向我不住地道謝。
從此，我們之間的友誼更加深厚。我“爬樹小能手”的稱號也越來越響亮了。
【我的拿手好戲挑茶葉】
王兆琛
我會一個特別有意思的拿手好戲——挑茶葉。
從小我就愛聞爸爸媽媽泡的茶，對茶情有獨鍾。我們家好飲茶，爸爸媽媽尤其鍾愛綠茶。我天天觀察茶葉，有時候還要品嚐一下。日常的耳濡目染，我慢慢地練出了挑茶葉的絕招。每一次爸爸媽媽買茶葉都要叫上我；客人來家裡，也要讓我準備茶葉，客人們喝了我幫著挑的茶葉，都讚不絕口，紛紛向我請教。我自豪得不得了，但就是不輕易把祕訣說出來。
有一年暑假，表姐跟著舅舅舅媽來我家做客。表姐聽說我很會挑茶葉，非要跟我比一比。她讓舅媽從不同的茶葉店買來了不同品牌、不同樣子的十包綠茶，分別放在十個小玻璃瓶裡，要我和她各挑選一瓶茶葉，讓家長們當裁判，看看誰選的茶葉更好。
比賽開始了，表姐搶先拿過一個瓶子，簡單一看就扔在一邊，去拿第二個瓶子。我不慌不忙地把每個玻璃瓶內的茶葉看個遍，從中挑選出顏色較深（深綠、黃綠、翠綠色）的五瓶茶葉。然後又依次聞了聞那五瓶茶葉。我一直都喜愛聞茶葉的那股清香，聞一下就會覺得渾身放鬆許多，再多聞幾下就會覺得神清氣爽，精神振奮了；而且那種香味不像香水那樣刺鼻，也不似一些化學品的香味那麼不自然。我很快從五瓶中又挑出了兩瓶。最後再從每瓶中選一片茶葉嘗一嘗，第一瓶茶葉嚐起來很苦，第二瓶茶葉微微苦澀中夾著淡淡的甘甜，於是我毫不猶豫地選擇了第二瓶茶。
等我選好後，表姐衝好的茶都快涼了，表姐笑我說：“瞧你慢的，我早就選好了。我選的茶，顏色最綠，味道最香；再看你選的，顏色那麼深綠，還帶有黃色，味道也不濃，你還是認輸吧！”我笑了笑，沒有說什麼，心想：“我這次贏定了！”
我們把茶水分別遞給家長品嚐，舅媽最懂茶，她一邊品茶，一邊說“還是兆琛會挑，這茶湯清澈明亮，茶味清香漸漸散開，越來越濃郁，好茶，好茶！”爸爸也一個勁地誇我，最後大家一致認為我贏了。
表姐一開始還很不服氣，可當她嚐了我選的茶後，也只能甘拜下風，轉而向我請教。
挑茶葉就是我的拿手好戲。我還知道茶的品種有很多呢，其中有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶、黑茶等。品鑑茶葉的優劣，主要是採用看、聞、摸、品四個方面進行評價：看外形、色澤，聞香氣，摸身骨，開湯品嚐。我初步學會了“三”招，以後我要繼續擴大我的挑茶葉這個“小”本領，進一步掌握科學的茶葉沖泡技術，在品茗中領悟我國的茶文化。