公益活動讓家更和諧相關作文20篇

公益活動讓家更和諧 篇1

國小四年級作文 ,929字

2017年12月16日，“一心公益”親子健步走活動在上海浦東世紀公園舉行。舉辦這此活動的目的是將公益的理念和戶外運動相結合，推廣家庭親子和諧，健康運動，吸引更多的家長和同學共同關愛青少年的身心健康發展。此次活動所募集到的款項將定向捐助給社群關愛青少年健康成長的專項活動。

星期六一大早，世紀公園三號門廣場就立起了一道高高的紅色拱門，拱門旁邊，“大手拉小手，親子健步走”的展板格外醒目。雖然天氣陰沉，寒風凜冽，但人們還是從城市的各個角落如約趕來，現場的每個人的臉上都瀰漫著陽光般的笑容。這裡，就是“一心公益”和上海市實驗學校東校共同發起的健步走活動現場。到場的嘉賓有上海市實驗學校東校校長王瑋航，“一心公益”理事長米曉軍，浦東新區花木街道辦事處副主任張曉山，“一心公益”祕書長曹敏等。現場參與者大多是第一次參加這種活動，而曾經參與過類似活動的“老手”們則信心百倍，認為五公里距離並不是很遠，一小時之內應該可以走完。同時，還有很多志願者在忙碌著，有負責簽到的，負責分發物資的，還有媒體工作者，他們都是自發來幫助“一心公益”舉辦這次活動的。

上午九點整，活動正式開始了。首先，由米曉軍理事長致開幕詞，他說道：“一心公益”來源於東校，是東校家長將公益的理念帶入周邊社群，我們希望通過和周邊其他學校的聯動，將‘一心公益’關注孩子，關心教育，關愛弱勢群體的宗旨，帶入到全社會。”緊接著，“一心公益”祕書長曹敏女士宣佈了比賽規則，實驗東校王瑋航校長按下汽笛，宣佈健步走開始，參賽者們出發了！

瞧，志願者舉著“一心公益”紅色的旗子在前面領隊，而參與者們一個個都精神飽滿，信心十足。他們健步如飛，爸爸媽媽拉著小朋友，哥哥拉著妹妹，從幼兒園的小朋友，到已經上初中的哥哥姐姐，大家互相鼓勵著，一小時後，陸續到達了終點線。當一家人攜手衝過終點線時，彼此的臉上都露出了勝利的笑容。公益活動讓家更加和諧了。

一次難忘的公益活動 篇2

國小四年級作文 ,547字

應冬雅媽媽發起的活動邀請，我將在週日下午參加閃電小隊的公益活動。我早早地就把工具都準備好了，心裡在數著活動臨近的日子。終於到了這一天，吃過午飯，我和媽媽騎著自行車，如約來到湘江世紀城售樓部集合。天空飄起了小雨，但依然沒有澆滅我們大家參加這次活動的激情。不一會兒，大家就都到齊了，冬雅媽媽還借來了隊旗。鮮豔的隊旗上印著五個金黃色的大字“小太陽中隊”。我從冬雅媽媽手裡接過隊旗，高高舉過頭頂，站在隊伍的最前面，哈哈，我當上了“舉旗手”！

今天活動的主要內容是清理沿江風光帶的垃圾。小夥伴們紛紛拿出自己的工具來開始勞作，一個個像忙碌的蜜蜂，不怕髒、不怕累，把地上的菸頭、檳榔渣、果皮、紙屑等垃圾清理到我們帶的垃圾袋裡面，表現特別突出是黃俊哲，他還用手去拿別人扔的已經有餿味了的餐盒。大家有說有笑，還兩人兩人地開始爭搶著撿拾垃圾！我和劉湘迪爭搶完菸頭又爭搶紙屑……不知不覺的，小夥伴們把售樓部前的綠化帶裡的垃圾都清理乾淨了。

該回家了，坐在自行車上的我已是腰痠背痛了，再想想平時當環衛工人的叔叔阿姨、爺爺奶奶們工作是多麼辛苦呀！和他們比起來，我們清理的垃圾就等於是一片沙漠裡面的幾粒沙子而已。所以，我們一定不能隨地亂丟垃圾，要共同保護環境！既能讓環衛工人不那麼辛苦、不那麼勞累，也能讓我們的家園更美麗！

初夏的公益活動 篇3

國小六年級作文 ,912字

窗外，晨曦微現，鳥語啁啾。我伸了個懶腰，一溜煙來到衣櫃前，拿出我昨天早已準備好的“戰服”—校服！去參加公益活動嘛，總要穿得乾淨整潔些，方才不失了我古渡小傳人的體面。

初夏的陽光灑在我們身上，我和其他志願者一起浩浩蕩蕩來到了餘姚市高鐵北站，我們的眼神裡充滿了期待，認真聽著指導老師給我們每一個人分配的任務，我的任務是—協助購票。

剛接到任務的我有點出神，來來往往的乘客看到穿著紅色志願小馬甲的我們也投來好奇與疑惑的眼光，或許這些叔叔阿姨心裡在想：這些小娃娃，真的能派上用場嗎？正這樣揣度著，我一眼瞥見對面的小劉同學正在幫助一位稍顯年老的爺爺取票，他在機器上靈活地操作著，點了螢幕上的網際網路取票，把老人的身份證放在機器放卡處，出票口閃了下綠光，票就慢慢的“吐”出來了，劉同學把動車票遞給老人並說：“老爺爺，這是您的票，請收好。”爺爺也似乎漸漸明白了操作過程，讚許地向他點點頭。呀，原來幫助別人是一件這樣簡單的事情。

“這位小朋友，可以問一下怎麼購票嗎？”

正在出神的我，頭腦還有些懵，但我還是愣愣地說：“我幫您操作吧！”

那位老奶奶將她手中的身份證遞給我，我點了螢幕上的購票鍵問道：“奶奶您要買去哪的票呢？”“杭州，買今天的票。”我又快速地操作著，可是正當要取票時她的身份證卻讀取不了，我試了一次……兩次……三次，還是不行，看著她那焦急的神情我連忙走到前臺問工作人員，工作人員說：“身份證不能讀取的原因一是證件本身摺疊、損壞所致，二是證件經常與一些易產生強磁場的物品接觸，從而導致被“磁化”。”我恍然大悟，然後我對她說：“這種情況只能去視窗領票了。”她十分地感謝我：“謝謝你小朋友。”我心裡像吃了蜜一般甜。雖然我幫她取票消耗了許多時間，但是最後取票成功了，她一定非常開心。

在這之後，我不再發呆了，幫助了一位又一位不會取票的人，我覺得公益也十分有趣，雖然站了一個小時腿都麻了，但我還是開心。

結束後我站在北站門口，感覺太陽是那樣耀眼，風兒是那麼溫柔，一切都讓我覺得心情舒暢……我站在動車場前不禁吟起了小詩：夏日碧湖漣漪起，菡萏為妝豔染天。孩童善舉涎醉意，疏影清淺暖人間。天空湛藍，紅領巾飄飄，醉人心……

記一次公益活動 篇4

國小四年級作文 ,532字

星期六，我和爸爸參加了一個“為愛獻行”的公益活動。

我們坐車到了常熟，下車後，我興奮得又蹦又跳。隨著音樂的響起，我們排著隊，踏著步，開始了幫助山區孩子而挑戰8。5公里的徒步任務。

我舉著隊旗，跟著爸爸一起走起來。剛走十分鐘，我就問：“老爸，有一公里了嗎？”“唉，你也太沒耐心了吧！這才多久，你是長翅膀了嗎？”爸爸嘲笑我，我才不想被他笑話呢！於是，我便繼續往前走，走著走著，不知不覺完成了一段路，爸爸看了看錶，對我說：“好了，已經有一公里了，要不要休息一下？”“不需要了！”我乾脆利落地拒絕了。

為了抓緊時間，我正準備跑步時，卻被爸爸給攔住，我奇怪地問：“為什麼不讓我跑呀？我會證明給你看，我不弱！”“哈哈，你不必跑得那麼快，靜下心來感受一下大自然不好嗎？”爸爸笑了笑說道。也對哦！我真是個小傻貨。

一路上，我看到很多輔助車輛，車上已經坐了許多走不動路的人。這時，我的腿也已經軟綿綿了，剛想放棄，可回頭看見了有比我小的小朋友還在走著。我一想：連比我小的人都能堅持著，我一個堂堂四年級學生堅持不了，那就太丟臉了呀！所以，我咬咬牙，繼續往前走。

終於，我挺了下來，到達了終點。一想到，我和爸爸共同完成任務得到的獎勵“基金”，將全部捐給那些大山裡的孩子們，我又激動又興奮。

換位思考讓我家更和諧 篇5

國一作文 ,899字

和諧是什麼？和諧是對他人的寬容。

和諧是對他人的理解，和諧是對他人的尊重。而我對父母，我們的和諧是換位思考。

烏雲席捲著大地，雷雨交加，轟隆作響，世紀大戰又開始了。我正在房間裡玩著手機，忽然，感到了有一絲殺氣。

火冒三丈的媽媽走了進來，一開口就把我嚇了一跳，一句話就先給我來了個下馬威。好像打遊戲般，瞬間減掉了我半管兒血：“你看看你，頭髮也不梳，被子也不疊，垃圾也不扔，東西也不收拾，跟個豬窩一樣，還在這兒玩。”我也被點燃了，回了過去：“哎呀！知道了，天天說，煩不煩。”“你看你啥態度，這麼亂也不知道收拾。”我一邊撿起地上的食品袋一邊說：“你別管了，回來我都收拾了。”“回來？什麼時候？哪回你不是這樣說的？你哪回自己收拾了？”我有些不耐煩了，說：“亂的是我的房間，又沒有把其他地方弄亂。”媽媽無奈地搖搖頭走了。我也煩躁地在房間裡嘟囔。

過了一會兒，我不知不覺間睡著了，等我醒來時，驚奇地發現地上的垃圾沒有了，桌子上的書也擺放整齊了，椅子也被規規矩矩地放在了桌子下面。

我起身在家裡走來走去，發現一個人也沒有。看了看錶，已經快到了吃晚飯的時間了。我想，媽媽應該去買菜了吧。坐在沙發上，又想起了和媽媽爭吵的畫面，心裡很後悔。想起媽媽平時對自己那麼的好，為我做飯，為我洗衣服，為我付出那麼多，那麼多。而且媽媽每天都要收拾家裡的衛生，那麼的辛苦，累了一天，還要幫我收拾我的屋子。我真是太不懂事了。

可媽媽為這些付出卻毫無怨言，我為什麼不能換位思考一下呢？如果我上了一天的課，很累的時候，還要做飯，洗衣服，打掃衛生，那我肯定是會受不了的。而媽媽呢？我還對她發脾氣，和她吵架，而且明明就是自己的錯誤，還那麼的理直氣壯，真是太不應該了。我心裡十分後悔。

門開了，一看是媽媽回來了。她手裡提著那麼重的菜，我趕忙接過去放在了桌上，然後，慢慢地走到媽媽身邊說：“對不起，媽媽，是我做錯了，我不應該和您發脾氣，以後，自己的東西一定會好好收拾的。”媽媽欣慰地笑了。我知道，媽媽一定原諒了我。

換位思考，有時真的可以從另一個角度去看待問題，站在對方的立場上，就會知道，就會明白了。我也正因換位思考使我和媽媽之間的關係更和諧。

一次公益活動 篇6

國小三年級作文 ,487字

俗話說：“幫助別人是快樂的。”這句話說得可一點也不錯，因為我親身經歷過這樣的事。

一個星期五，媽媽告訴我，班級裡組織了一次公益活動，明天早上9點要去幫交警站崗，還要慰問環衛工人，給環衛工人送清涼。我一聽到這個訊息就十分興奮，晚上在床上翻來覆去，就是睡不著。

第二天，我起了個大早，一起床就往站崗的地方趕。以前我坐車的時候經常看見交警在指揮交通，十分神氣，我也想趁著這次機會去體驗一下交警這個工作，做一個“小交警”。

過了一會，我們終於到了那裡，我從交警的車上拿了一件小交警服穿上。這時我看見還有一位婆婆，身上也穿著交警服，我好奇地問：“這位婆婆是誰啊？”交警叔叔告訴我，這位老婆婆也是一個志願者。婆婆年紀這麼大了，還在做公益，真令人感動。

體驗活動中，我們要檢查從這條路上過去的摩托車是否合法。這項工作看起來簡單做起來難，我們要檢查摩托車有沒有超載，駕駛員有沒有不帶頭盔等現象。儘管我非常認真地檢查，但還是漏掉了一些人。想想炎炎夏日，交警叔叔每天在太陽下站崗，是一件多麼辛苦的事，真希望大家都能遵守交通規則。

隨後，我們又去給環衛工人送清涼，這可真是一次令人難忘的公益活動。

參加公益活動 篇7

國二作文 ,951字

上週星期日。我參加了一個大型公益活動——“共托起明天的太陽”。覺得非常有意義。

那天早上八點半，豔陽高照。紹秀體育館前人山人海。同學、家長、老師、義工都已經換上了活動服裝，等待活動正式開始。同學們打鬧說笑著，散發出蓬勃朝氣。

人到齊了後，活動正式開始。同學們排好隊按序而入。一進場，我們被嚇到了。一隊義工像小孩似的隨著現場震耳欲聾的音樂搖擺，起舞。我們先是一愣，然後會心一笑，這一刻，年齡鴻溝消失，我們也一起跟隨著搖擺了起來。開場儀式後，我們被編成一個個小組，有同學、家長、老師、義工，可是，我們都互不相識。我本認為今天參加活動都是信宜教育城初中的，有我認識的朋友，所以我認為是自己組隊的，沒想到分到的都是別班的陌生同學和家長，以及來自五湖四海的義工和其他老師。

主持人帶領我們進行今天第一個遊戲：拿一個網球在小組內拋給你想認識的人。因為每個人胸前都掛著牌子，牌子上有自己的名字。所以遊戲是這樣進行的，例如嘴說我是xxx，我想認識xxx，然後將球拋給對方。哪一組的所有人先把組內的其他人的名字都深深的記在自己的腦海裡。那就贏了。多好啊！認識了許多陌生的人，還提高了團體向上精神。

接下來，我們又做了許多遊戲：團體傳遞呼啦圈、風吹勁草、全場找拼圖……臨近午飯時，一上午的活動落下帷幕。我們感受到了友誼，以及團隊合作的強大力量。

下午的活動是關於親情的。青春期的我們開始有了自己的主觀判斷，所以經常與父母對抗：你叫向東，我偏向西。卻不曾想想父母多麼含辛茹苦地養育我們長大。想當年，父母親在滂沱大雨中握住我們嫩嫩的小手，讓我們走進他們偉岸的身影的遮風擋雨下，送我們進學校。當我們走進教室時，他們仍一步三回頭，實在放心不下。而今天，義工們已經擺好了障礙，讓父母用眼罩遮住了眼，由我們帶領著他們走上滿是障礙的“人生之路”……一下午的時間飛快流逝，我們做了許多親子活動，體現了那無處不在的親情！“您陪我長大，我陪您變老。”

那一天的活動是多麼有意義啊。滿滿的友情和親情，讓我們這些“明天的太陽”徐徐升起……

理解讓我家更和諧 篇8

國三作文 ,1078字

家庭生活，既平凡又美好，既平淡如水卻又熱熱鬧鬧。在這熱鬧的生活中，矛盾，肯定是少不了的。你是如何解決這大大小小的矛盾呢？於我來說，理解，便是我和老媽和諧相處的法寶。

夜，剛剛降下來，屋子裡點亮了微微泛黃的燈，窗外寒風陣陣，老媽在廚房乒乒乓乓地忙碌著。我坐在因堆東西有點多而略顯雜亂的桌前，面對著攤開的作業，內心一片急躁。扯過耳機，插上音樂後，便塞進耳朵裡。

恍惚間，感覺一片陰影投落，抬頭一看，原來是老媽。老媽一把拽掉耳機，像拎小雞似地把我拎向餐桌，坐好。於是，不知長達多久的批鬥會就開始了。

“不是說過不讓聽歌？你咋又聽上了？”老媽說道，我不作回答，她於是便自顧自地接著說：“你看看人家誰誰誰，人家多知道學呀！人家的成績都那麼好了，人家還那麼努力，不吃飯也要寫作業，你再看看你，恐怕是不吃飯也要聽歌才對吧！都不能好好寫作業，非要一心二用，你聽這個能好好寫作業？你……”一串名叫“憤怒”的火焰在心底偷偷燃燒著，終於火勢漸漸大了起來，我一下打斷老媽的話：“聽歌咋了？又不是沒有好好寫作業，既然那誰誰恁好，你咋不把她要過來當閨女養了！”隨著這聲怒吼散於風中，空氣一下子靜了起來。窗外的風吹著窗“嘩嘩”作響，廚房裡的水呼呼的冒著熱氣，桌前老爸和老弟面面相覷。老媽也大聲回吼回來，空氣中瀰漫著硝煙的氣息。我“哐當”一聲放下碗大聲喊：“我不吃了！”隨即跑回房間，碰上門，躲進被窩裡，委屈的泣不成聲。寒風更加肆意，外面餐廳，沒了聲響。

在我迷糊間快睡著了的時候，一雙溫柔的手給我蓋了蓋被子，我感覺那雙手的主人在我床前做了許久，最後，一聲輕輕的“笨”傳入耳內，那是多令人心碎的聲音啊！我知道，那是我的媽媽，愛我的媽媽，“都不能理解我一下……”

第二天一早，我早早的起了床，給家裡人各煎了一個蛋，之後扭扭捏捏地想老媽走去，小聲地說：“我錯了……”老媽隨即喜笑顏開卻又裝作淡定地說：“好吧，看在你那麼有誠意的份上，就原諒你吧！”……

生活，是一場旅行，在這途中有高山，有長河，有林徑，有曲折，就像生活中少不了有矛盾，不管大或小。理解一下，就說不定將矛盾化解了。

理解，是我和老媽和諧相處的法寶。

記一次社會公益活動 篇9

國小六年級作文 ,911字

做義工

對我來說，做義工如同一種折磨——在地鐵站，要站三個小時，還要笑臉相迎，累死累活的，腰都要站酸了。

星期一下午，我悶悶不樂，慢吞吞地走在去地鐵站的路上，為了湊夠義工服務時間，我不得不去後海地鐵站做義工。天氣似乎被我的消極情緒所影響，陰陰沉沉的，灰雲一片片覆蓋住天空，大地漸漸失去陽光的溫暖。

來到車控室，在帶班的義工阿姨的指引下，我和同學們穿上了橙色的地鐵站義工服。然後跟隨帶班阿姨來到自己的崗位站好，她教我們一些基本知識：“在給乘客指引方向的時候，要用整隻手，四指併攏，大拇指內扣。”我漫不經心、機械地迴應她：“嗯嗯。”

地鐵站裡的人逐漸多了起來。一位帶著大行李箱的阿姨一臉困惑，焦急地向我走了過來："小朋友，我要回香港，我想問一下，深圳灣口岸怎麼走？"竟然有人需要我的幫助，我心中竊喜。

我快速查看了一下，打著標準的手勢，有禮貌地回答道："噢，您應該往G出口走，G出口在那邊。您可以坐公交車過去，M99、M233、M492大巴車都可以直達。"

"好的好的，謝謝你啊。"她衝我笑了一下，點點頭走了。她的微笑，讓我感覺到了幫助別人的快樂，我之前悶悶不樂的情緒煙消雲散，只剩下心裡的一絲甜。

這時，我才覺得橙色的地鐵站義工服的意義，帶給我無與倫比的自豪感、責任感、使命感和神聖感。這是一件普通但不普通的衣服，但這是深圳最好的名片。"急人之所急，需人之所需"，能夠儘自己所能幫助他人，這便是做義工的初心吧。

不斷的有人來向我問路，我都一一耐心地回答他，為他們指引方向，每目送一個人離開，我心中的快樂便增加一倍。我像蜜蜂一樣快樂地忙碌著，完全沉浸在做義工帶給我的快樂之中。

我本以為三個小時會度秒如年，誰知流逝得飛快。義工活動結束後，我快步走出地鐵站。我抬頭仰望天空，烏雲已經散盡，太陽快爬下山坡了，留下了一束金色的餘暉，溫暖地照耀著我。

做義工不再是為了學分，而是一項有意義的勞動，而且使我擁有了助人為樂的快樂感與自豪感，成為了城市的風景線，給與陌生人溫暖，多好！

記一次社會公益活動 篇10

國小六年級作文 ,476字

探訪老人

今天是端午節，我在社群裡和社工老師一起去探訪了空巢老人。他們的兒女都在外邊兒打工。只留下老人一個人獨自在家。

我們首先探訪的是一位70多歲的老爺爺。老爺爺精神抖擻，看起來就不像是一位70多歲的老人。到了爺爺家，我們先給爺爺送了兩個香包和一些我們親手包的粽子。我們在爺爺家幫爺爺把粽子煮了煮。然後一起坐在桌子上吃了一頓飯。

吃過飯後，老爺爺拿出了一本相簿。開啟相簿，哇！都是一些黑白照片。老爺爺開始一張一張的給我們講照片的故事。我們幾個小志願者聽的眼淚都止不住的往下流了起來。我們看到相簿裡大多都是全家福。我們看到的全家福裡面的人在一個一個的減少。老爺爺告訴我們說：“孩子們太忙了，沒有時間坐在一起照一張完整的全家福了。”聽到這裡，我們的社工老師王老師。偷偷的給老人的兒子打了電話。說老人在家很孤獨，做兒女的應該多回來陪陪老人。老爺爺的兒子聽了慚愧的說：“唉！是我做兒子的疏忽大意了。現在因為應該多回去陪陪老人。”

今年的這個端午節我過的非常的好。祝大家端午節安康！身體健康，學習更上一層樓！

記一次社會公益活動 篇11

國小六年級作文 ,693字

在寒假作業中，老師要求我們每人蔘與一項義工活動。1月25日晚上剛好不下雨，我們就去了圖書館理書。

6點半，我們來到圖書館，走到一樓的少兒借閱區，向工作臺的管理員阿姨說明我們是來做義工的。阿姨熱情地給我一件綠色的馬甲，並讓我們在一張紙上記錄了姓名、日期和時間。接著，她馬上教我如何整理書籍。我們先去的是圖書館中間的繪本書架。阿姨拿著一本書向我們介紹，繪本是J字母開頭的，書架分4層，每一層用不同的數字表示不同的位置。說完，她就自己去工作了，讓我有什麼不懂再去問她。

我打量著書架，平時不注意的書架，現在看上去亂成一片。我先從最上面的一層整理起。天呀，在J的區域內放著很多A標識的書。我跑來跑去，有一些還弄不清該放哪裡，熱得我滿頭大汗，好不容易才把最上面一層整理好！不過，我總算得出一點經驗：不能一本一本地理，要把編號相近的書先放在一起，然後一起拿過去，這樣會快很多。接著，下面三層的整理變得容易了許多，很快被我整理完了。馬上，我去第二個繪本書架，雖然編號不同，但方法是一樣的，一層，一層，雖然慢，也慢慢地全部整理完了。

接著，我整理的是文學和綜合類的，這是圖書館中最多的一類書了，足足有兩大排。分類也複雜多了，按照英文字母和數字劃分。往往一本書要花費許多的時間才能找到它的歸屬。

時間不知不覺地過去了，突然，廣播響起來了：本館將在八點三十分關閉，請整理好物品。該回家了，我整理好手中的書，依依不捨地和在旁邊理書的阿姨說了再見，阿姨親切地對我說：“你什麼時候再過來？”

在做了義工後才知道，以後不能隨便把書亂放了。你無意中放錯了一本書，就要增加圖書管理員的負擔。

一次公益活動 篇12

國小四年級作文 ,604字

這個星期五，我和小夥伴興致勃勃地來到了嘉興船文化博物館，參加“以魚潔水，保護母親河”志願者活動。一到那裡，我們就去簽到，準備排隊領取魚苗。

嘉興船文化博物館門口的廣場上熱鬧非凡。通過微信公眾號報名參加放魚活動的愛心市民們早已來到現場等候，他們中很多是家庭組合，有年僅六七歲的孩子，也有白髮蒼蒼的老人。

不一會兒，一輛裝載魚苗的車子停在了路邊。一個工人從車上跳了下來，爬上了後臺，把魚筐拉了下來，我們用剛才老師下發的小盆子向工人領取魚苗。老師在一旁強調說：“這些魚苗比較脆弱，你們要儘快把他們放進水裡，要注意輕拿輕放噢。”我們接過魚後都格外謹慎，彷彿手中捧了一件寶貝似的，踏著小碎步走到了站臺上。

開始放魚了，我把魚盆慢慢傾斜，一條條小魚相繼滑入水中，水花四濺，魚兒在水中歡躍，然後四散而開，我的臉上也露出了一絲笑容。活動即將結束前，記者隨機採訪了兩位少先隊員，其中一位說：“把魚苗放進水裡，就可以讓魚兒吃掉水中的一些藻類植物，讓我們的河水變得更加清澈。”另一位小朋友說：“水是生命之源，保護水源就是保護我們的世世代代。”之後，我們還進行了集體合影。

這次“以魚潔水，保護母親河”的公益活動是我們每個嘉興人的舉手之勞，讓我們嘉興的水更清、天更藍、景更秀，是我們每個嘉興人義不容辭的責任。

記一次社會公益活動作文 篇13

國小六年級作文 ,3341字

【篇一：記一次社會公益活動作文】

耿瑞寧

週六晚上，家委會組織我班的同學去綠城•桂花城，開展“垃圾分類，五水共治”入戶宣傳活動。

晚飯後，我梳好頭髮，穿上校服，紮上紅領巾，和媽媽一起來到集合的地點。等我們到達時，已經有好多位同學到了。看著分別許久、激情滿滿的同學，我迅速加入進去，聊起的共同話題——垃圾分類，五水共治。

根據志願者老師的安排，我和高寧雨一組，前往“春雨苑”開展入戶宣傳。媽媽們把我們帶到單元樓門口，便讓我倆獨自上樓，獨立完成任務。這可難不倒我倆，我背上一大包宣傳單、宣傳贈品圍裙和回執單，高寧雨一隻手裡握著筆，另一隻手拿著登記表，做好了準備工作。

我敲了敲門，一位老奶奶為我們開了門，高寧雨立刻迎了上去，把早已準備好的說辭向奶奶一一複述，同時我也遞上了宣傳小圍裙。奶奶熱情地邀請我們進門，聽我倆介紹垃圾如何分類、如何節約用水。前面挺順利的，可要登記姓名時，這位老奶奶卻說忘記了自己的名字。哈，真有點無奈！看出我們的失望，奶奶說知道她兒子叫什麼，讓我們用她兒子的名字登記，真是“柳暗花明又一村”。

接下來的工作，我們就不太順利了，屢屢吃“閉門羹”，我們的指關節敲門都敲得酸死了，卻沒有幾戶迴應，感覺一幢樓裡沒幾戶有人在家。我倆邊走邊討論，突然靈機一動，商量出一個好辦法：首先看看貓眼，因為天已黑了，屋裡有人就會開燈，如果裡面有亮光，我們就敲門宣傳；如果不亮，我們就直接塞上宣傳單離開。一個多小時，樓上樓下奔波，我倆大汗淋漓，但收穫頗豐，得到了14位戶主的簽字回執。

“垃圾分類·五水共治”我們在宣傳，也要求我們一起行動，讓家鄉德清——山美，水美，人美。

【篇二：記一次社會公益活動作文】

吳亦瀟

7月6日傍晚，我們實驗學校409班假日小隊員們一起來到綠城·桂花城小區，準備開展一次有意義的社會服務活動——新時代文明實踐萬眾一心文明同創暨垃圾分類志願同行。

我們在小區的門口集合，穿上統一的馬甲，拍完團體照，義工協會的阿姨說：“你們可以組隊兩兩一起，一起發傳單和送圍裙。”我們聽清楚後便拿起袋子左瞧右瞧，發現我和王子然要發一單元，便齊心協力，一人提一個袋子，走路都在練習如何向叔叔阿姨們宣傳。

我們坐電梯來到了2幢1單元的頂樓，提著袋子的我有點緊張，不過沒關係，因為我已經默默經過了多次的演練。我們清了清嗓子，然後重重地向門敲去，只聽見砰砰兩聲，然後又是一片寂靜。等了一會兒，當我們準備再去敲的時候，門忽然打開了，嚇得我們驚慌失措。只見一位穿著白色T恤的叔叔走了出來，說：“你們是幹什麼的呀？”我們趕緊回答：“我們是實驗學校的學生，來做義工的，特地來宣傳如何垃圾分類，並瞭解五水共治的，請您配合一下，填一下這個單子吧！”叔叔想了想，接過了我手中的筆，就一聲不吭、認真地填寫了起來，當他填完時，我們便拿起圍裙遞給了叔叔，說：“這是送給您的，謝謝您的配合，再見！”

第一次的宣傳很成功，使一開始微微緊張的我們長舒了一口氣，頓時信心倍增。接著，我們便一樓一樓這樣地敲下去，一樓一樓這樣地發傳單，一樓一樓這樣地向住戶宣傳。當我們走完兩棟樓的所有住戶時，時間已經不早了，我們也已經筋疲力盡，累得走路都走不動了。此時，外面下起了濛濛細雨，老天爺像是知道我們正汗流浹背，口乾舌燥，想要給我們送來一場及時的降溫雨。

這次活動，我們向小區住戶宣傳了垃圾分類與五水共治，同時，更讓我體會到工作的辛苦和幸福生活的來之不易。

【篇三：記一次社會公益活動作文】

陳諾

星期六晚上，我和媽媽吃好晚飯就立馬趕往桂花城，參加咱們班和清禾公益共同組織的“垃圾分類和五水共治”入戶宣傳活動。

這是我第二次參加這樣的活動了。到達目的地後，我提醒媽媽先在志願匯上籤到，然後興高采烈地去領我的志願者黃馬甲了。這次活動參加的人特別多，我們班上的同學就有近三十人，大家都特別興奮，個個興致高昂。我和孫鐿晨一組，領了資料和小禮品後，便快速地向我們負責的區域——初陽苑走去。

初陽苑真大呀！東北面這幾幢都屬於初陽苑，而我們只負責6幢和7幢的宣傳，哪兩幢是呢？我們決定找個人問一下，正好前面有跳廣場舞的奶奶們，我和孫鐿晨快步走過去，趁著奶奶們休息的間隙，趕緊向一位奶奶問路。奶奶一聽我們是來宣傳“五水共治”、“垃圾分類”的，立刻熱情地給我們指路，還向我們要了資料看。見此情景，我靈機一動，心想：既然是宣傳，就要讓大家都知道，不一定非得要去6幢呀。於是，我和孫鐿晨拿出表格和資料，向奶奶們宣傳起來。不一會兒，一張表格就填滿了，初戰告捷，我倆信心十足地向初陽苑7幢走去。

我們按照指示，直接坐電梯來到最頂層，然後再一層一層地往下走，挨家挨戶地進行宣傳。來到第一戶人家門口，我輕輕地敲了敲門，沒反應，繼續敲了幾下，還是沒人來給我們開門，難道是沒人在家嗎？我們把耳朵貼在門上聽了一下，有電視放映的聲音，那就是有人在家啊，看來是我們的敲得太“文明”了。我倆加重了力道，“咚咚咚”幾聲過後，門終於開了，一位阿姨出現在我們面前。我和孫鐿晨趕緊鞠躬問好，說明來意，因為緊張，我倆說話斷斷續續的，好在阿姨聽明白了，她給我們填寫了表格，簽了回執單，還誇獎了我們呢。我們送了阿姨一份小禮物，謝過阿姨後，繼續前往下一家。

之後我們就有經驗了，也沒那麼緊張了，從十四樓宣傳到一樓，一個小時不到的時間內，我們就發放了近三十份宣傳單，雖然有好多戶家裡沒人，但我們也都給他們留了宣傳資料。

這次宣傳活動意義十分深刻，“五水共治”和“垃圾分類”任重道遠，讓我們共同做家鄉德清的守護者吧！

【篇四：記一次社會公益活動作文】

袁餘凡

7月6日晚上，我到綠城·桂花城參加了我們班紅領巾假日小隊活動——宣傳五水共治。

什麼是“五水共治”呢？五水共治是治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們在這裡宣傳五水共治就是為了保護生態環境，養成節水、愛水、親水的良好習慣。

活動開始了，老師安排我們兩人一個小組，我和王壹宸一組入戶宣傳五水共治以及垃圾分類。首先，我們要找到“初陽苑”2幢，但是桂花城真大啊，一不小心就找錯了，走到了“初陽苑”6幢，還好及時發現了。先乘電梯上了最高層——11層，然後，我和王壹宸敲開了其中一戶人家的門，開門的是一位伯伯，因為第一次做入戶宣傳活動，心裡不免有些緊張，我疙疙瘩瘩地對著伯伯說：“伯伯您好，我是德水寶寶，今天是來宣傳五水共治的，請您填一下這張調查表，這是筆。”伯伯真不錯，聽完我的話很配合地馬上幫我們填完了調查表。王壹宸馬上就送上小禮品了，他也有點緊張地說：“叔叔，這是我們送的小——小禮品。”就這樣，一家搞定了。

有了第一家的嘗試，我們發現其實入戶宣傳也並沒有想象中的那麼難。於是，我們就接著敲第二家，第三家……可能是夏天的緣故，一棟樓下來，沒幾戶人家在家的。但我們堅持不懈，走完一個單元又一個單元，直至手裡的宣傳單和小禮品全部發完才結束今天的宣傳活動。中間還碰到有人家粗心的，竟然家門大開，於是，我們輕輕地幫他們碰上門。還有一些“調皮戶主”故意說：“我不知道什麼是五水共治哎！說說看呢！”我和王壹宸還會一起跟他們解釋。

這次活動非常有意義，我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護珍貴的水資源，養成垃圾分類的好習慣！

記一次社會公益活動 篇14

國小六年級作文 ,848字

俗話說“小小善舉暖人心”，意思就是眾人都會因為一個小小的舉動，而覺得自己的心暖得就像融化了一樣。今天下午，在大德中醫館舉行了一項打包涼茶的公益活動，只有10個名額，我和媽媽爭先恐後地報了名。

下午，我們到了大德中醫館，等了幾分鐘就上樓了。樓上，花花阿姨和一些叔叔阿姨、爺爺奶奶在等著我們，我找了一個位置坐了下來。緊接著，幾包中藥被拿了上來，有烏梅、萬壽菊、甘草、陳皮等等，在那旁邊還有一些袋子。

活動開始了！一位叔叔告訴我們：“每個袋子裡都要放烏梅，大的烏梅一個就夠了，小的一個袋子裡，要放兩個。”我和媽媽幾秒鐘裝一個袋子，簡直是“眼疾手快”！很快，一大堆袋子被我們一一裝完了。然後，放在桌子上的一些藥草的袋子被拆開了。那一位叔叔又跟我們說：“現在你們要弄配方了，做好準備哦！讓我先問一句吧！你們準備好了嗎？”我們異口同聲的回答：“我們準備好啦。”“不夠大聲，再來一遍。你們準備好了嗎？”我們加大的聲音，幾乎是喊出來的：“準備好了！”

“首先，你們要記住每一種草藥要放多少克？乾草是5克，長壽菊是10千克，陳皮是7克，茶葉草是8克。知道了嗎？”“知道了。”

不知是因為材料太少了，還是袋子太多了，我們很快就把材料給裝完了。花花阿姨又拿了幾包材料來，我們繼續用。好景並不長，我們很快又用完了，他們又拿了幾袋來給我們用，而且說：“這是最後幾袋了。用完了就沒有了。”可是，他們並沒有想過，材料用完了袋子，也正好沒了。這就是所謂的“不多不少，剛剛正好”。

“一杯涼茶，一份暖心。一次幫助，一份感激。”公益活動現在雖然有很多人蔘加，但在社會裡收到的排擠是很多的，希望每個人都能熱心參加公益活動，從我們每一個人開始。

記一次社會公益活動 篇15

國小六年級作文 ,935字

有多少人是願意去“撿垃圾”的，當我去嘗試過時，不禁感慨萬千。

學校每個月都有一次綜合實踐活動，這週末，老師竟然要我們去撿垃圾！我聽到這個訊息後，心裡是一百萬個不願意，一千萬個不願意。誰願意在街道上像一個小毛孩一樣，要承受路人異樣的眼光呢？更不願意去摸那些與地面接觸已久的垃圾，對於我來說，那是一件多麼骯髒的事啊。真不明白老師為什麼要我們這麼做。

那也不能不做老師佈置的作業，所以只好在這週末的時候照著辦了。週六早晨，我換了一件鬆散的衣服，提著一個大塑料袋下樓撿垃圾去了。

從大堂出門開始撿，小路兩側的花叢中到處都是垃圾，有酸奶瓶，髒的塑料袋，還有一些人吃完水果的核……在垃圾桶旁邊也有未丟進去的垃圾，附近還有許許多多的蒼蠅蚊子，真是讓人難以想象。臭味直接穿進鼻子，讓我實在喘不過氣來。早知道戴口罩下來好了。

我繼續認真撿垃圾，看到一個個臭氣熏天的垃圾，我在心裡對老師的埋怨又更加深了一層，為什麼好好的一個週末要我下來撿垃圾啊？過了一會兒，看見一個推著垃圾推車的環衛工人走了過來。好像也是來這裡收拾垃圾的。遠遠看見有很多人應該是要向這邊走來的，看到環衛工人就繞一條道走。以往的我也會向那些人一樣，看到環衛工人就避開走，可我現在又突然想到一點，為什麼不能人人平等互相尊重呢？

面前的環衛工人大概是疑惑的看了看我，繼續做他的工作了。我快要把這一條路撿完垃圾就回去了，回頭一看，一箇中年婦女推著一輛嬰兒車，手裡拿著一個剛吃完餅乾的塑料垃圾袋，看也不看，就隨手把垃圾丟到了草叢裡。我這就上去和她理論，換來的就是白眼和不屑：“不是那有清潔工嗎？讓他做不就好了嗎？切，小屁孩讓開，別擋我道。”什麼意思，這是在看不起我嗎？我終於知道老師讓我們撿垃圾的目的了。想讓我們體驗一下環衛工人的艱辛。原來世界上還有那麼多不文明，沒有公德心的人啊。如果人們稍微有那麼多公德心，有點文明的話，那環衛工人不就輕鬆一點不用那麼早起床了吧。隨手將自己的垃圾丟到垃圾桶裡是每個人都應該做的，不論是大人還是小孩。

這次的“撿垃圾”讓我學會到很多，不會再看不起那些環衛工人了，我看不起的是那些隨地丟垃圾的人。

怎樣才能讓班級更和諧 篇16

話題作文 ,626字

和諧的班級，是我們學習必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會團結、才會互助。也就是說，個體成績再好，沒有一個和諧而團結的班級，同樣沒有用途。假設你的成績並不是那麼好，但是你有一個團結協作的班級，我相信你的成績會在同學的幫助下成為頂尖的。

大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個互幫互助的團結班集體：

1、我們要制定一個良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學的成績，還能讓同學們更默契，更團結。

2、多一些互動。比如下課時一起討論問題，一起玩，不再獨來獨往。

3、我想懇請班幹部們不要在氣勢逼人的訓斥大家，因為這樣會傷及一些無辜的同學。大家對你不滿，甚至對班幹部都產生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級不和諧，還會導致同學們出現更深的隔閡，這是大家都不願意看到的。

4、規矩一定要死！不能出現通融同學的情況，因為紙包不住火，終究會有同學知道的，同學心理不平衡，甚至開始打擊報復，整個班級就別談什麼和諧了。

和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個小水滴，千萬顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團結的心融入進去。不然的話，即使你進入了大海，也照樣是一個孤獨的水滴，周圍的海水也只是冰冷。

和諧與團結並不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨木不成林。”沒錯，任何一種牽強的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級團結，只有時間的歷練和長久的默契。

勞動讓我更快樂 篇17

國小六年級作文 ,603字

家鄉有句俗話“民以食為天，人以勞為樂”。我是一個農村的孩子，父母每天日出而作，日落而息的日子，讓我從小感受到勞動的意義之所在。但近幾年，我和我們班很多同學們，說不清是什麼原因，很少參加勞動了。大概是因為父母和老師們太更新我們的緣故，使我們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，甚至不知道勞動為何？

其實，勞動可以從我們身邊的點點滴滴小事做起。放學回家後做完作業，就可以幫父母做一些力所能及的事，如掃地、洗碗、洗菜、洗衣做飯、整理房間……通過這些小事，不僅鍛鍊了我們的意志和品質，激發了我們熱愛勞動的情感，也一定會有一份珍貴的收穫：只有付出辛勤的勞動，才能切身體會到勞動樂趣。

此外，在校園，我們也能感受到勞動帶給我們的那份喜悅。每天清晨，我們提起掃帚、垃圾鏟，開始打掃衛生。同學們有的掃地，有的把廁所打掃得乾乾淨淨，有的把窗戶擦亮，讓清新的空氣迎面撲來……一陣忙碌後，雖然感到有些勞累，但當我們看到桌椅被擺放得整整齊齊，校園變得乾淨美麗時，心裡就樂滋滋的。

勞動不只是體力上，只要用自己的智慧和雙手進行創造，就算是一種勞動。例如：勤于思考對我們來說也算是一種腦力勞動；我國的神舟系列飛船的成功發射也是經過幾代科學家鍥而不捨，堅持不懈的努力勞動換來的。當我們經過深思熟慮寫下一篇優美的習作時，那份快樂是不言而喻。

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動讓我們收穫，也讓我們成長，我們難道不應該將這一美德傳承下去嗎？

公祭活動 篇18

國小五年級作文 ,456字

今天，我們參加了公祭活動，參加者為我們班和五班。

經過一路顛簸後，我們來到了西山烈士墓。這裡中央矗立著一個巨大的石碑，石碑後面是革命烈士墓，左面是長廊。

我們進場後，首先我們先默哀。站在此地，面朝著石碑，腦海中彷彿浮現出了當年革命烈士的壯舉。他們在戰場上頂著炮火冒著硝煙，付出血的代價才換來今天的和平。

場內第二個環節是齊唱《我們是共產主義接班人》。歌曲雄壯、氣勢磅礴還帶著建設祖國的決心，所有人彷彿接二連三的被感染了一般，都紛紛嚴肅起來，好似歌曲是個指令一般。

第三個環節是獻花。每個人都拿著一朵鮮花，排著隊，井井有條的獻花。一個個人，自主的獻完花後行禮，都表達了人們對革命先烈無比崇高的敬意。

第四個環節是參觀長廊。我們仔細閱讀，看到了先烈的光榮事蹟，也看到了先烈的悲慘身世。而且，我們還發現了一個點，先烈們為了振興中華，付出了生命的代價，他們最久的，也只活了三十至四十歲，還有一些先烈們竟連一張遺像都沒有。看了這些，我們深感敬佩。

我參加了此活動，我又加了一個志向：我一定要為中華出一份力，讓中華更加強大！

記一次公祭活動 篇19

國小五年級作文 ,674字

那天早上七點多，我們六（6）班和六（5）班，代表學校前往西山烈士墓，參加一年一度的公祭活動。

天氣陰涼，同學們排成兩支支長長的隊伍，興致勃勃地出發了。一路上，大家的心情是愉悅的，氣氛是輕鬆的。終於，我們來到了西山腳下，上山。

西山很矮。我們走了約莫5分鐘的山路，就到達了烈士陵園。

氣氛變得壓抑起來。只見一個健壯的軍人，穿著一身綠色的軍裝，頭戴一頂森林綠色的頭盔，手持一把烏黑髮亮的長槍，如松樹一般筆直地站在陵園大門前，嚴肅得好似一座雕像。頓時，我的心中湧起了一股崇高的敬意。我們走進了烈士陵園。

進了陵園，同學們快速排好了隊形，立正姿勢，雙手緊貼大腿兩側，五指併攏，身體挺得直直的，站著一動不動。事後老師們評論說，我們的站姿，即使跟旁邊的軍人比，也毫不遜色。

天氣逐漸熱起來。我們汗流浹背，臉上也是汗珠密佈，可儘管如此，我們還是動也不動一下，隊伍始終保持整齊。我覺得脖子好癢啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！關鍵時刻，我想起了老師的再三叮囑，為了班級，為了學校，我咬咬牙，忍受著，挺住了。

過了許久，終於輪到我們獻花了。我雙手捧著一枝白花，莊嚴地走上前，輕輕地放在烈士紀念碑下，然後行了一個隊禮。這應該是我行過的隊禮中，最標準的一個了。

儀式過後，我們參觀了烈士紀念館。在那裡，有許多烈士的名字，很多卻沒有遺像，我不禁感到心疼。我還看到烈士用過的刀槍，烈士犧牲時穿過的戰衣……我感慨萬分，要是沒有烈士們的偉大犧牲，就沒有我們現在的幸福生活啊！

時間轉眼過去，我們要走了，就像這些烈士一樣，他們也曾來過，只不過現在走了，我們只是看不見他們罷了。

活動讓我成長 篇20

國小六年級作文 ,1021字

因為平時一緊張，說話就老打結。不知從何時起“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”已經成為了我對於參加各類語言活動的內心真實寫照。可當我進了二附中，經過這次的詩朗誦比賽後，這種心態漸漸在我心中隱匿了。

這次文化藝術節，學校又舉行朗誦比賽了。這至少是自我初中入學以來，學校舉行的類似活動的第三次比賽了。前二次朗誦比賽的要求都是文章，這次略有不同，是詩詞朗誦。詩只需一首即可，且老師還特別聲明瞭只要參加就可以加分。平時想加分那可是得走十萬八千里的取經路啊！而現在只要背背詩就行了，我的心開始動搖了，再想想我從小會背的詩，回憶起來還真不少，再考慮一下適合朗誦的，我心中就有了個“人選”————《將進酒》，這是我最喜歡的一首詩，倒背如流。可就在我打算向課代表報名時，話到嘴邊就變成了：“小沈，有幾個人報名朗誦了呀。“

“Letmeseesee”小沈翻了翻本子，“有9組了，大約13個人，大家都挺積極嘛！你要報名嗎？”

“哦——那我也報了吧，我背《將進酒》。”再三猶豫之後，我還是報了名。

“咦！《將進酒》啊，已經有人報了誒，是小齊，要不和他組個隊吧。”

“這好啊！你得問問別人願不願意？”

經過小齊的同意，一支隊的我倆就開始排練了。就四天時間，比賽就如期而至了。在比賽當天的體育課上，我們還串著臺詞，課間也是如此。直到比賽前一刻，我們還揹著詩，看著臺上一組組比、一組組結束，我本來穿的衣服是短袖上衣加長裙，在空調房間裡應該是很涼爽的，可我的手心裡全是汗，後背也溼溼的。輪到我們上臺了，我深吸幾口氣，跟小齊和自己說了句：要放鬆，別背錯，加油！接著就上了臺。臉上掛著微笑，可我笑容還沒保持多久，本應小齊背的句子，他背了第一句就停了。我心中吐槽無限，但還是立馬幫他補上了第二句話。這之後我們背句子的先後就完全是即興發揮。還好，最後結果是好的。我倆走下臺後齊唰唰地癱坐在座位上，小齊拍著胸脯，小聲地說：“嚇死我了，我咋就背錯了呢？真是的。”

“還好我聰明，補得及時。”我笑著說道，“否則可就尷尬了。不過還是特完美的。真好！”