公交車墜江事件有感相關作文20篇
公交車墜江事件有感 篇1
國小五年級作文 ,673字2018年10月28日，重慶萬州區發生了一件公交車墜江的傷亡事件。重慶市萬州區一大巴車行駛在萬州長江二橋橋面與一輛轎車發生碰撞後墜入江中，車上15人因此遇難。
這件事件令所有人震驚。事件主要過程後來通過公交車的黑匣子的視訊瞭解到：這段路由於維修改道，有一個站臺不會經過，公交車司機提醒了到該站的乘客要在一個站臺下車，有一位女乘客並沒有下車，導致自己坐過了一個站，強行要求司機中途停車。司機沒有停車，於是兩個人就發生了爭吵，後來女乘客竟然動起了手，去打司機的頭部，司機還手，然後與一輛轎車碰撞，公交車失去控制墜入江中。
對於這個事件，我認為首先女乘客肯定有不對之處，因為有規定，公交車司機不能再未到指定站臺中途讓乘客下車，這個規定每個司機必須都要做到。而女乘客不顧規定，強行想讓司機停車，最後是悲劇發生。我認為除了女乘客不對，司機和其他乘客也不對，他們都做的不是很好，為什麼呢？司機在這種情況下，應該要做到打不還手，罵不還口的態度，緩解爭吵的嚴重程度。那麼我認為其他乘客也有做的不是很好。是因為乘客在整個過程中，視而不見，沒有一個人站出來去阻止，個個都是冷漠的態度，如果在這個車裡，有幾個平時經常會愛管閒事的人就好了。
十九大報告中提出"加強社會心理服務體系建設十分重要，只有培育出自尊自信，理性和平，積極向上的社會心態是根本解決之道。"就像提示語經常會提到的那句話"心安是國安也，心治是國治也。"
希望大家都能有一個良好的生活態度，不要像此次公交車事件中的任何一個人學習……
重慶公交車墜江事故有感 篇2
國小五年級作文 ,748字最近，我對“重慶市萬州區，一輛大巴車與小轎車發生碰撞後，墜入江中”這個事件特別關注。
媒體報告說：在2018年10月28日10時08分，經公安機關走訪調查並綜合接報警情況，初步核實失聯人員一共15位。那是15條鮮活的生命啊！這15個人後面是15個家庭呀！當黑匣子捕出並交給公安部門時，那畫面讓人震驚：公交車正常行駛，忽然，一位女乘客用手機去打司機頭部，司機用右手還擊，又用右手格擋，公交車忽然衝向護欄，撞飛一輛轎車，撞飛護欄，掉入大江。
看完新聞後，我不由自主地想起了悲慘的畫面。
我覺得這次事故的發生，全車人都有錯：第一那個女乘客不該打人；第二，司機不該還手；第三其他乘客沒有制止悲慘發生。
在生活中，不要衝動，要知道衝動是魔鬼，“小不忍，則亂大謀”如果小事情不忍一下，會發生很大的亂子，“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”如果雙方各後退一步，事情也不會這麼糟糕了。
在這裡，忍讓不是懦弱，而是寬容，寬容是一種修養，寬容還是一種良好的道德品質，“善待別人就是善待自己”遇事不要斤斤計較。野蠻衝動的處理事的方式會有不堪設想的後果，所以，不要野蠻處理事情。
話說回來，我記得又一次，也是在公交車上，一位有20多歲的大姐姐似睡非睡直到下一站的時候，她才反應過來—她坐過站了。可是她既沒有對司機大喊大叫，也沒有驚慌失措。只見她掏出手機，給人打了個電話，說的內容大概是這樣的：“我坐過站了，下車後打的過去，可能會晚些……”
瞧，同樣的事情，不同的處理方式，這樣，就避免了悲劇的發生，不是嗎？但願，重慶的公交車墜江事故能引起更多的人警醒和反思。
重慶公交車墜江事故有感 篇3
國小五年級作文 ,721字最近，又發生了一場悲劇，“重慶公交墜江事故”。據新聞報道，公交車中的15人全部死亡。
到底為何引發這場悲劇呢？我們來分析一下。當時，一名乘客錯過了一站沒有下車，便生氣地上前對司機打罵。司機被打之後，想用右手擋住乘客的攻擊，結果導致車輛失控。事件中的乘客因錯過自己的站點對司機大打出手，這不僅侵犯了司機人身安全，更是把全車人的生命視為無物！害人害己，何其可恨！司機也不是沒錯，對情緒失控的乘客，他可以停下車來好好說話，也可以讓其他乘客報警處理，但不能與乘客爭吵，互打，直到悲劇發生。
其實，肯定有其它解決方法的。比如有一次，我和家人坐公交車。坐著坐著，聽到旁邊的一位哥哥小聲說了一句：“我好像坐過站了！”我聞聲看去，想著他可能會怎麼解決——他可能會忍氣吞聲，不去麻煩別人；也可能會沒禮貌沒教養地去和司機吵……我一邊想一邊看著，等他做決定。他想了幾秒的，沒做什麼大動作，而是給人發了條簡訊，我隱約看到是下車之後再打的士回去，可能會晚一些。我不禁想：他做得對！在這種情況下，不去麻煩別人，麻煩司機，而是自己沉著冷靜地解決，可能自己會有一點麻煩，但對於大部分人的情況來看，做這樣的決定是正確的。
再回到我的主題，其實類似因乘客坐過站後與司機爭執的事有很多，只不過沒有慘烈的後果。這是一個教訓，我們要增加法律意識，任何影響公共安全的行為，我們都要懂得規避。尊重生命，尊重規則，理應成為我們的底線。
牢記重慶公交墜江事故的慘痛教訓，敬畏生命，理性處理過站問題等小事，避免發生事故和險情，應該成為全社會的共識。
因小失大的沉重代價可休矣！
重慶公交車墜江事故有感 篇4
國小五年級作文 ,582字這天清晨，我開啟手機馬上被一條新聞吸引。新聞上報道了一輛公交車掉進江裡，車毀人亡的事情。
這是令人感到悲慘的一幕：一位女乘客因為坐過了站，想下車，可司機師傅不給開門而發生毆打。看到這裡我想：“完了，在公交車上和司機師傅互毆，是多麼危險的事情呀！”果然悲劇發生了，14位乘客和司機師傅一起墜入江中，無一生還。
看完新聞，我突然想到上次我和媽媽乘飛機的事情。因為飛機晚點，乘客和機場工作人員發生了口角。面對同一件事情，一位阿姨和一位叔叔採取了兩種不同的態度來面對乘客。一位寬容，不厭其煩地和乘客解釋，幫助乘客想辦法。一位是咄咄逼人，把責任往外推。幫助大家想辦法的叔叔得到了大家的理解，而那位阿姨卻讓矛盾更激化，弄得乘客都怨聲載道，好幾個情緒激動的人都差點要和她打起來了。回想起來，我感覺到在面臨有爭議的問題的時候，寬容和謙讓才是最好的解決方式。所以我們要做寬容的人。
我想在生活中我們一定要學會寬容和謙讓。在任何場所都要排隊；不要為了一點點小事就和他人發生口角；下課有秩序的出校門也是一種寬容和謙讓。這是一種美德，會讓我們的生活變得更加美好。試想一下司機與女乘客如果能互相寬容謙讓一點點，悲劇可能就不會發生了。反之，可能因為一些小事，有時也會給自己和他人帶來殺身之禍。
我想我也應該學會寬容和謙讓，這樣我和同學之間的關係是不是就能更好了呢？
公交車拒載事件 篇5
敘事作文 ,1314字那是去年寒假的一天，天氣很冷，冷到沒有人想說話，大家都把自己裹到厚厚的冬裝裡，拒絕寒冷的空氣，同時也拒絕了他人的靠近。
我獨自一人到公交車站坐車，準備去上假期的補習課。那一班公交車似乎晚點了，我們在車站等了二十分鐘還是沒有看見公交車那慢慢悠悠的龐大身軀。
終於，一輛公交車從遠處晃晃悠悠的開了過來。在寒風中站了二十多分鐘的候車我們彷彿看到了溫暖的希望。可就在公交車停在我們面前，車門開啟，剛上了一個乘客的時候。公交車司機向人群中瞥了一眼，然後快速敏捷的關上了車門。就在乘客們不明所以，叫罵聲一片的時候，忽然聽到司機大喊：“從後門上，快快，去後門”。乘客們不明就裡，但也都乖乖照著司機的話做了。畢竟沒有人想要在這樣寒冷的天被公交車拒之門外。我走在人群的最後，我很擔心司機會將我落下，於是我加快腳步，匆匆跳上了車。我剛跑上車還沒站穩，司機迅速關上了門，並朝門外喊了一句：“起開，起開啊，我不可能拉你。”我甚至到現在還記得，我那時強烈的心跳，急促的呼吸，以及窗外那個蹣跚的身影。那時我才看到，原來，還有一位乘客沒有上來。我透過窗戶看出去，瑟瑟寒風中，一位衣著破舊，步履蹣跚的老人，正拄著柺棍，佝僂著背一步一步的從公交車前門向後門移來。對於公交車司機的話，他置若罔聞，只自顧自的往後門走。
而司機說完那句話，也不看他，一腳油門，徑直將車開走了。
車內一片寂靜，公交車內雖暖，暖的了身體，卻暖不了人心。大家都沉默了一會，我的心劇烈地跳著，我覺得，公交車司機這樣的行為很讓人心寒，誰家還沒有老人，如果他的父母被如此對待，他會怎樣？這樣想著，我甚至覺得已經抑制不住自己，馬上就要不顧一切衝到前面質問他的時候。終於有人忍不住開口了：“師傅，你剛才怎麼不拉那老頭呢，還能少你這一塊錢啊。”
“是啊，還是你怕人家身上髒，弄髒你座啊，這大冷天的就給人扔外邊。”其他人也紛紛幫著搭腔。
“你們知道什麼，那老頭精神不好，老年痴呆。以前就經常坐我們這車啊，就一個人進市中心了，一走就是一天兩天，兒女們不知道找過多少回。後來，他孩子一看老這麼下去不行，才上我們公司求我們說不讓我們拉他。那時我不拉嗎，那不人兒女求著不讓拉。要不是這麼回事，這大冷天的我還能不讓他上車啊。”在乘客們的逼問下，司機終於緩緩道出了事情的整個經過。
聽完以後，我和其他乘客都紛紛默然，原來，司機將老人拒之門外竟是處於一番好意，是為了不讓老人走丟。而剛才在不瞭解情況的時候，我們居然誤解了師傅的一番好意。
之後的一路，我站在車的後門，看著外面一晃而過的街道高樓，默默地沉思。
其實生活中，我們總是這樣，只相信自己看到的，聽到的。相比於事情的真相，更願意相信自己的感覺，憑藉自己的一點感覺來評判他人的對錯，事件的真偽。
然而人言可畏，人心脆弱。很多時候，一人一句，一傳十，十傳百，好人成了壞人，好事成了惡行。有人明明做了好事，卻蒙受了冤枉與委屈。這樣一而再再而三的蒙冤，難免會讓好人心寒，從而使這個社會上的正能量越來越少。
而我們能為之做的，只有不去貿然揣測別人，不聽信他人的誘導和傳言，堅持自己的判斷，哪怕一個人的力量再小，大家的力量加起來，卻足以社會一個清白還社會，還好心人一個公道。
重慶公交車墜江作文 篇6
高三作文 ,5176字【篇一：握緊方向盤】
陶?D
近日重慶萬州公交車墜江真實原因一經還原，網路上就有了各種不同的聲音，每個網友都有自己的道理，有的會怪女乘客，有的怪司機或公交車上另外13名乘客。在我看來，司機他應該緊握方向盤，確保乘客及自己的安全。
司機因被女乘客打了一拳，便迅速騰出正在控制方向盤的手來還擊她。一時衝動也罷，他沒想到放了一隻手後，所發生的事情，帶給十五個家庭的悲劇。事故一般都是可控制的，如果他沒有放開那隻手，而是穩穩地將車開出橋，穩穩地停在路邊，那麼，這場悲劇是完全可以避免掉了。
同樣的乘客打司機事件很多，但有的司機的做法令人稱讚，廣東一位司機師傅，大聲呵訴乘客：你這樣做太不負責任了！從而讓乘客的暴力行為有所減弱，司機趁他不注意，將車穩穩停放在路邊，並及時打電話給公司處理此事。保證了車內乘客的安全，也維護了自身的合法權益，讓自己的權益得到應有的保護。
因為這類事件屢屢發生，我國大部分地區實行了相關制度及辦法來確保司機的合法權益。南京等地在公交車上給司機裝了防護框，有些地方還專門給司機配了保安，防止司機遭到人身攻擊，避免一些慘案的發生。
那也有人說，難道司機在被打時，就應該打不還手，罵不還口嗎？這樣不是要給司機頒個委屈獎。
其實，司機在受到別人侵犯時，可以選擇正當的行為來維護自己的權益。例如撥打110或公司電話，請求外援。千萬不要放手去和乘客去對峙，在行駛的車輛中，方向盤是非常重要的，方向一但偏離正常軌道，那必然會造成可怕的事故。一輛車上不止你一個人，你不可以只為自己著想，要為一車子的人想，為家人著想。如果你還是一時衝動，那你會為自己的衝動受到巨大的懲罰。
司機最主要的任務便是保障乘客的安全，讓每一位乘客都可以順利地到達目的地，首先最重要的就是把握住方向，向正確的方向行駛，緊握方向盤，駛向完美的道路。
【篇二：沒有誰是一座孤島】
張海燕
因為錯過了站點，帶來了一場爭執；因為無人阻止，一場爭執引起了十幾條鮮活的生命瞬間化為虛無。災難發生後，我們指責女乘客、司機，同情其他同車乘客，但我們更應該看到的是災難面前，有誰可以獨善其身，有誰是一座孤島呢？
火車晚點，飛機停班，公車過站，這些都是生活中必不可免的事。確實會給人的日常生活帶來不便，但是像該位女乘客這般反應之激烈，動作之浩浩蕩蕩的著實難見。莫不是把公車當作私家車，公車司機當作自家司機了，自己已是這片領域的女王了，否則又是如何做到肆無忌憚，毫不顧忌的呢？試想，“女王”若是願意回頭看向她那一車的“平民”，再眺望眺望前後左右的路況，是否就會放下高傲的身姿，停下口中的訓斥，安安穩穩地坐回自己的“王座”上呢？她活在了她自己的島嶼裡，卻帶著其他人一起邁向深淵。
人有兩隻手，一隻開車，一隻打架；人有兩個腦，一個負責檢索路況，一個負責檢索互懟之詞。吵架？打架？我就是我，顏色不一樣的花火！無論何時何地，豈能落了下風！在開車呢！馬上要過橋了呢！車上還有人呢！是嗎？在哪，怎麼沒有看見？或許在車子掉落的那一瞬間，車上傳來的一陣尖銳的慘叫，後視鏡下一張張驚恐的面孔，司機才想起，原來，車上不止有一個挑戰者，還有一群需要被保護的人存在，不知那一刻，是否心中充滿悔意？如果一開始就知道，無盡的深淵又怎麼會吞噬掉十幾條生命呢？
又不是我坐過站，又不是我被打，又不是我開車，管我什麼事？安心地坐著，還可以免費瞧上一出精彩的戲劇表演，豈不快哉？如此想想，確實美妙！奈何，你們共處一個狹小的空間內，奈何車子墜入長江的那一霎那，車中的每一個人都是這場鬧劇的犧牲品，無一逃脫。帥被將的那一刻，又有哪個士能留在棋盤上呢？我們戲看他人，殊不知自己早已入畫。若有一人意識到這一點，卸下看客心理，站起身來，勸阻下乘客和司機間的爭執，事情就不會發展到無法回頭的地步，生命就不會如此輕易凋零。
災難後，再多的感嘆，惋惜，悲傷都不及靜心思考，災難面前我們該扮演一個什麼樣的角色，是站在自己的世界中想問題，還是真正的聯想至他人，社會乃至國家呢？你，我從不是一個人，我們從不是一座孤島！
【篇三：慘劇並非一人之過】
鄭乃龍
重慶萬州公交車墜江的慘劇令人悲痛。但是，雪崩時，每一片雪花都不是無辜的。慘劇，並非一人之過。
女乘客之過，在於缺乏規則意識，心中只有一己之私。
一言不合便動手打人，這實在不是一個有素質的公民應有的表現。縱使公交車過站，那也是事出有因，並非是公交車司機故意為之。有什麼誤解，有什麼要求，我們可以等公交車司機將公交車駕駛到安全地方再商量，沒必要在橋上就大打出手。其次，女乘客只是糾結於自身的利益，而沒有將車上其他乘客給考慮進去，這著實是不應該。
公交車司機之過，在於罔顧職業規範，心中只有一時衝動。
女乘客確實無理在先，但是，面對女乘客的動手打人，公交車司機竟是選擇還手，並且同時單手開車，這的確是駭人聽聞。作為公交車司機，首先做的就是要駕駛好公交車，保證全車乘客的生命安全，而不是在駕駛的時候還“騰”出一隻手回擊。再聯想社會上一些“打不還手”、“罵不還口”的獲得“委屈獎”的公交車司機，這位公交車司機的行為，就顯得有些唐突了。
同車乘客之過，在於冷漠旁觀的看客心理，心中只有明哲保身。
魯迅先生曾經對中國人的看客心理做了深深的批判，想不到時至今日，這種麻木的現象依然存在。我想，車上其他乘客應該是抱著無事看熱鬧的心態，唯恐事情牽扯到自己。“事不關己，高高掛起”，沒想到的是，他們的不作為和冷漠，最終間接將他們自己推向深淵。
由此看來，這場公交車墜江的慘劇，應是女乘客、公交車司機、車上其他乘客共同的責任。倘若女乘客能夠理性一點，不那麼暴躁地動手打人，這件事就不會發生；若是公交車司機能夠採取更加恰當的迴應，而不是出手回擊，可能車上的人就都能安全；假使車上其他乘客不那麼冷漠，而是出面從中調解，將女乘客從公交車司機身邊拉開，結局也就不會這麼令人心痛。
重慶公交事件的教訓是慘痛的。希望人們在日常生活中能夠學會進退之道，有時退一步或許海闊天空，有時進一步或許柳暗花明，共同建立和諧美好的社會。
【篇四：讓理性和責任並行】
徐?涵
重慶萬州墜江公交車事件一石激起千層浪，關於理性與責任的問題引起了廣泛關注和討論。既然慘劇已經發生，那我們便要從前車之鑑中，吸取教訓，讓理性與責任成為社會的主旋律，避免此類事件再次發生。
在本次事件中，女乘客作為罪魁禍首，其個人素質，已經無須過多評說。但車上的司機和其他乘客，同樣都有不可推卸的責任。司機的責任便是維護一車人的安全，手握方向盤，就是將一車人的生命握在了手上。在行駛過程中與女乘客發生爭執，是非常不理智的。
其實，近年來同類事件屢見不鮮，在四月二十日，安徽某地一公交司機在駕駛公交車的過程中，一女乘客因坐過站要求下車，隨後與司機發生爭執，毆打司機，並搶奪司機手中的方向盤，但這位司機始終堅持不放手方向盤，並且車上乘客上前拉開這位女乘客，這才避免了一場悲劇，隨後這位女乘客被聞訊而來的警方控制。進行了刑事拘留。
相似的事件，不同的處理辦法，導致兩種結局。如果重慶萬州的這位司機能堅持打不還手，罵不還口，秉持安全為重，事後處理解決的原則，或者車上旁觀的乘客能夠上前勸阻，不就能避免一個悲劇了嗎？車上的每個人都有責任，素質低下的女乘客，缺乏安全意識和責任的司機，車上明哲保身的其他乘客，終究釀成了一個大錯，一個悲劇，而作為懲罰，車上的人付出的是生命的代價。
理性與責任其實也體現在相關部門的制度建設與配套設施建設上。比如，安徽淮南市、池州市等地的公交公司為那些打不還手、罵不還口的司機，頒發“委屈獎”，來表彰那些遇到不理性乘客時仍能保持沉著冷靜、以安全為先的公交司機。還有南京市等地將一萬輛公交汽車加裝了司機安全防護罩，以隔絕司機與乘客，避免對司機造成干擾等等。
在這一系列新人防、物防措施的背後，我們仍需思考，是什麼樣的不理性和素質，讓司機與乘員本應和諧相處的關係，變得如此緊張。提高公民的個人素質和道德素養便顯得尤為關鍵，讓理性和責任同行，讓每個人心中多一點責任，遇事多理性，這個世界將會變得更加和諧美好！
【篇五：守住理性，淺笑安然】
朱欣悅
重慶萬州公交車墜江事件，15人無一生還的慘痛結果固然令人心痛，但更應令人反思的是其背後的原因。司機和女乘客的不理性及其不理智行為，一站只差，卻葬送一車生命。因此，處事不驚，理智看待一切差錯，方能淺笑安然。
弘一法師曾言：處逆境，須用開拓法。對女乘客而言，坐過站，可能是她遭遇的窘境。但如果女乘客能開拓胸懷，坦然面對，又如何會發生刺痛人心的公交車墜江事件呢？當中國代表在巴黎和會上提出的所有正義要求被拒絕後，外交家顧維鈞保持理性，用沉默和缺席來無聲控訴；當辛棄疾的《美芹十論》遭到宋孝宗的無情漠視後，他未曾低落或大聲呵斥孝宗，而是保持理性，堅持不懈地向上呈遞他一篇又一篇的壯志豪文。由此可見，理性，可撫慰人的心靈，得以護住九分冷靜，淡然處世。
而對於公交車司機，他的理智的喪失則是這起事件的直接原因。或許是女乘客的言語辱罵，肢體行為，剪斷了他的理性的最後一根弦。但理性卻關乎了前方道路的方向，是大路還是深不見底的河水。無獨有偶，安徽蚌埠也曾發生過辱罵公交車司機以求下車的行為。在其整個過程中包師傅都不曾放開自己手中方向盤，無論女乘客如何打罵，他也不願意就其反擊。在女乘客奪取他的方向盤時，他大聲呵斥：這很危險，你膽子怎麼這麼大？但仍未有任何下位或鬆開方向盤的動作。包師傅保持理性，握住了自己手中的方向盤，同時把握住了乘客生命的方向盤。理性關乎人生選擇。
我們總愛將衝動是魔鬼放在口頭上，卻又總做著失去理性的事，將自己一次又一次地置於上帝的虎口。李鴻章說過，夫人唯氣之盛者，必能捨人之所不能捨，而為人之所不能為。放在此處也自是恰當。處事不驚，坦然面對之人也必要舍人之所不能捨，而為人之所不能為。埃隆·庫裡克保持理性，願舍十年時光才中造出自己的火箭。葉嘉瑩願舍自己芳華，點滴積累，才有對中國詩詞的如此貢獻。保持理性，坦然面對得失。正如逍遙遊中的宋榮子，且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。過程中或許會喪失某些東西，理性的代價或許是時間和金錢的流失。但辛夷塢曾在《致青春》中說過，幸與不幸之間，只不過是得與失熟輕熟重。理性便是那重，得便是那幸福。
人生難免遭遇困窘之地，願你守住理性，淺笑安然。你若盛開，蝴蝶自來。
【篇六：合理維權方正道】
範葉靖
重慶萬州墜江公交車事件引人熱議，而十五人無一生還的事實更令我們悲痛，而這一慘劇正是因為女乘客不合理的維權之舉，這一事件提醒我們維權需要理性。
權力須要維護，這本並無過錯，公交車司機缺少職業素養，到站點未報站，致使這名女乘客坐過站點，女乘客因此維權。這維權無疑是正確的行為，但她卻錯在選錯了維權方式。公交車不到站點不能停車，女乘客應該做到的是到下個站點下車後向有關部門舉報該司機的失職行為，而不是動手打司機，致使這樁慘案的發生。
維權須要理性，並不是所有的維權方式都是正確的。以惡制惡，以暴制暴絕不是維權的正確做法。在現代法制社會中，每個職業都有其規章制度，司機失職，應該報告有關部門或運用法律手段維權。以暴制暴，帶來的絕不是權力能得到保障的方法，相反，只會造成像墜江公交車事件的慘劇。
這位女乘客為什麼會做出這種荒謬之舉？這可能是因為她自身脾氣暴躁，或是因為她不懂常識，不知道公交車不到站點隨意停車的危害。但更可能是因為法制意識沒能深入人心，人們不知道維權的正確方式。現代社會不同於舊社會，人們可以通過多種途徑進行合理維權。由於法制意識未能深入人心，這位女乘客認為只有暴力這一條維權的手段，才致使慘案發生。
由此想到了被網友稱為教科書式的維權案例，寧波小夥周某在麵條中吃出一根頭髮，面對店老闆拒絕道歉甚至叫囂有種報警的惡劣態度，他既沒有選擇忍氣吞聲，也沒有與囂張的老闆大打出手，而是冷靜的選擇了用法律的手段，最終使老闆得到制裁，自身的權力也得到維護。這位寧波小夥在權益受到侵犯時，如果採用與女乘客同樣的維權之舉——以暴制暴，結果可想而知，不僅權益不能得到保障，而且身體有可能會受到創傷。
維權決不是任意妄為，他不應該忍氣吞聲，打碎了牙齒還要往肚子咽。而應該採用合理的方式進行維權，只有這樣，才能從根本上杜絕這類事件再次發生。
合理維權方正道，在權益受到侵犯時，合理維權既維護了自身權益，又不會帶來更大的損失，何樂而不為？
重慶墜江事故有感 篇7
國小四年級作文 ,536字10月28日，重慶22路公交車墜江，全車人員無一人生還。事故原因昨天出來了，僅僅只是因為女乘客錯過下車地點，與司機爭吵發生衝突，導致車輛撞向前車後，失控墜入江中。
女子劉某，因為斤斤計較，挑起了爭端，以一己之私，危害的全車人員的安全。面對這種事，我們應該退一步海闊天空。我想劉某在天堂一定很後悔，早知道不要這樣衝突。現在讓劉某的父母、家人情何以堪？自己一走了之，家人除了悲痛，還要和司機家屬一起承擔巨大的賠償責任。
同時司機冉某也有錯，也要承擔一定的責任。與乘客發生爭吵、衝突，完全不顧全車的安危。如果司機當時選擇忍讓，選擇和乘客好好解釋，就不會發生這樣的悲劇。
車內其他乘客其實也有責任，發生這種事情沒有上前制止，只是冷漠地旁觀，顯得十分麻木。或許他們以為這只是一場小小的爭吵，可是到最後事件有變故時，再來想要想要制止，恐怕早已來不及了。有些事看來是不關己，其實是“一榮俱榮，一損俱損”。
重慶墜江事故，衝突雙方多一點忍讓少一點衝突爭吵，旁觀者少一點冷漠麻木多一點體諒關心，也許就不會造成現在全車十幾人從此永遠無法到站的悲劇。衝動是魔鬼，由此可見，“做事先做人，做人先立德”在我們的工作中，在我們的生活中都是多麼重要。
公交車上的一件事 篇8
國小四年級作文 ,525字“月票卡、學生卡……”哈哈，聽了這種聲音，你知道我在哪了吧？答對了！我在公交車上。
突然，車上傳出了吵鬧聲，我向車後門處一看，原來是一個男人從後門上車的時候，不小心踩到了一位女士。那位女士留著長長的捲髮，細細的柳葉眉，一雙眼睛大大的，還貼著假睫毛。只見她一回頭，眉毛成了八字，眉中間出現了“川”字。她對那個男士破口大罵：“你這人，我這麼一個大活人站在這，你看不見嗎？你是眼睛瞎了還是眼睛長到腦袋後邊兒了？”男士低下頭，大顆大顆的汗珠落了下來。可能他心裡在想：這人真沒素質啊，不就是不小心踩了一下麼？那位男士說道：“你這人怎麼說話呢啊？不就踩了一下你嗎？你至於啊……”眼看吵架快要變成了對打，一個小孩站出來，說：“阿姨，不就是踩了一下鞋嗎？車上這麼擠，那位叔叔也不是故意的！”只見那位女士怒火萬丈：“小孩兒，我告訴你，我們大人的事情你管什麼？一邊兒去，你懂不懂？”這時候，周圍的人們議論開了：“這人怎麼這麼沒素質啊？”“就是，連一個小孩都不如……”那位女士漸漸漲紅了臉，找了個藉口讓司機停了車，匆匆忙忙地下車了。
那位女士真沒素質啊！公交車上就隨便罵人，我們可不能像她一樣，我們應該做一個懂得謙讓的人，不讓公交風波再次發生。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
發生在公交車上的一件事 篇9
敘事作文 ,340字大家在公交車上看到過大大小小的事，但有一些曾經讓我難以忘懷的事，卻都被時間抹去了，但有一件事讓我至今都記憶猶新……
我經常坐7路車，但沒有一輛7路讓我滿意，要不就老是急剎車，要不就是服務不太好……但有一輛7路車與眾不同，這是一個阿姨開的車，每到一站除了電子廣播“XXX到了”。這個阿姨還要提醒一遍，凡是有老奶奶、老爺爺、孕婦、抱著小孩的乘客上車時，都要等他們坐好後開車。
有一次，一個叔叔非常著急地上了車，後面有一位老奶奶走在太慢，久久坐不下，那位叔叔大喊：“為什麼不開車？我著急著呢！”“著急去坐計程車！”阿姨說著把後門打開了，叔叔見狀不再說什麼了，老奶奶坐下後，車便開動了，車上的人都鼓起掌來，包括那位叔叔……
做人就得像那位阿姨一樣：心地善良，尊老愛幼，時時處處替他人著想。
公交車上的那件事 篇10
國小四年級作文 ,941字那天，我坐公交車去媽媽的單位。
我上了車，坐到步行街的時候，有一位老人上來了，是一個老奶奶，我看見車上滿是人，想給老奶奶讓座，卻猶豫不決。到底讓不讓座呢？我站起來，看到周圍的人都沒動，那剛起來的的屁股便又沉沉地落了下去。我很心疼這位年邁的老奶奶，觀察了一會兒我覺得老奶奶的腿有些問題，總是時不時捶捶腿。
我終於忍不住了，站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧？”老奶奶用溫柔的聲音回答道：“孩子謝謝你的好意，你坐吧！我站著沒事兒。”“奶奶還是您坐吧！您不坐，我就不坐啦！”老奶奶聽了我的話，只好笑著坐下了。
我站了一會兒，很多人都下車啦！當老奶奶準備下車的時候，我見老奶奶焦急不安，就隨口問了一下：“奶奶，您怎麼啦？”奶奶難過地回答道：“我出門忘了帶錢包啦。”我說：“奶奶，我給你付吧。”“孩子謝謝你！但是不用啦，我去給司機說一說。”老奶奶話語裡滿是感激。我趁老奶奶不注意的時候把錢給她付了。然後又安安靜靜地坐在自己的位子上。司機叔叔對我說：“孩子你可真有愛心啊！”
到了站，老奶奶對司機說：“我今天沒帶錢包，可不可以明天給你啊。”司機回答道：“不用給啦！那個小男孩已經給你付過啦。”老奶奶用慈祥的眼神看著我，看得我都有些不好意思了。我趕緊對老奶奶說：“奶奶，老師經常教育我們，要樂於助人！人與人之間要互相幫助，這樣人間才會變得更加美好。”老奶奶聽了這話眼淚差點就流出來啦！後來老奶奶就下了車。做了好事，我的心情非常快樂，非常的開心。
下一站就是媽媽的公司啦！我一摸袋子我的錢都用光了，我剛才的一塊錢，還幫老奶奶付了公交車費，那時我的心情真不知該如何表達，不知是該開心還是難過。突然有一個大哥哥對司機說：“司機，我替他付。”我有些不好意思，大哥哥轉過身來對我說：“剛才的事我都看在眼裡了，就當是給你的獎勵吧！”
下了車，我蹦蹦跳跳向前跑去，因為今天我實在是太開心了。