八歲中第一個啟示相關作文20篇
八歲中第一個啟示 篇1
國小四年級作文 ,523字在我們家最不起眼的就是蜜蜂，雖說不起眼其實是因為我們怕它們，不敢靠近，不願惹事。
這蜜蜂，比較嚴謹，偷一些蜂蜜回來就要這個滿頭大包，隨著科技的發達，我們一直打蜂窩，那一個碗接住用燙水把髒東西烙下來在把髒的撒去，在喝其他的，蜜蜂本不用承受給我們交稅，可我們找上門來了必須要交稅啦！於是蜜蜂更是勤勞，一次我發現一群蜜蜂在辛勤的採蜜而且要多了一倍，它們也在慢慢的擴大。
看著誘人的蜂蜜我忍不住拿著玩具手槍，一下把蜂窩給打下來，突然子彈掉下來了，在漆黑的夜晚不知發生了什麼，我驚慌的開開手電筒，我發現一隻蜜蜂身上有我剛剛打的子彈，那隻蜜蜂不停的翻身，可以看得出來那是一隻剛剛成型出來的工蜂，但它為了自己的家讓自己的生命縮小了九十九倍，它成型出來時只活了半天。
這特別的讓我後悔，我不應該貪婪的享受著蜜蜂的勞動成果，在我剛滿八歲時，大自然給了我第一個啟示，不要貪婪，不要變成生活中的“吸血鬼”如果人們都像蜜蜂那樣該有多好，不會有貪婪之心，要與時間賽跑不要偷懶，要試試看看想著我要在勤快一點，自己的勞動成果也要學會分享的，時時刻刻團結一心保護著自己的家園。
現在蜂窩很大，但因為那一次的大自然教誨，我們把他們看成村莊的一員，而不是把它們的勞動成果看成自己的。
我人生中第一個學雷鋒日 篇2
國小一年級作文 ,237字今天是3月5日，學習雷鋒日，雷鋒叔叔是一個樂於助人的好榜樣，所以，我和小區裡的小夥伴一起組成了一個學雷鋒小分隊，用實際行動向雷鋒叔叔學習。
首先，我們擦了家附近的公共自行車站點，我們一起把30個自行車樁擦得像新的一樣。
然後，我們一起把樓道的扶手擦乾淨，這樣老爺爺老奶奶從上面下來就不會把手弄髒了。從一樓到六樓，看見被擦得乾乾淨淨的樓道，我們覺得很高興。
然後，我們還在小區的草地上撿垃圾，再把垃圾扔進了垃圾桶。
這就是我人生中第一個學雷鋒日，我認為這是一次最有意義的活動。
母親我人生中第一個老師 篇3
國三作文 ,848字從我呀呀學語到學會到學會走路，一直陪伴我，守護我的就是我的母親。
我的母親可謂是把我從小慣到大，無論是我想要什麼，她都會盡量滿足我。這也慣使我形成了一個不好的毛病，過於依賴母親。
在我上幼兒園的時候，我就像一個剛出丫的小草，母親就像明亮的太陽，照耀著我成長。那時的我，就像媽媽的一個小“粉絲”
崇拜著什麼都會的媽媽。媽媽教會我數數，教會我唱歌，教會我跳舞。
在我上小學的時候，我就像一個小小跟屁蟲，總是跟著媽媽屁股後面。問一下稀奇古怪的問題，媽媽也總是耐心的教導我。我也有時很驕傲，我的媽媽什麼都會，無論是複雜的數學題，還是難以理解的語文題，媽媽總能輔導我解除答案。
到了初中，我和媽媽的關係好像更近了一步，似乎成為了無話不說的“好朋友”。在我學習成績退步的時候她幫我找到退步的原因，在我的學校生活出現問題的時候，她總是在鼓勵我。在我因為獲得一些獎項而開心的時候，她總是笑著告訴我別驕傲，但我知道她比誰都開心。
青春期也是有潛伏期的，直到我上了初二的時候，青春期才開始出現萌芽。記得有一次，我因為一道數學題和媽媽吵了起來。“媽媽這道題怎麼做？”我把本子擺到媽媽面前。媽媽怒吼：“這麼簡單的題你都不會！你上課在睡覺嗎！”我聽了頓時心裡不是滋味，用同樣的語氣反駁她：“我們老師剛講的新課！我不會也是很正常的，你憑什麼說我上課在睡覺！”媽媽頓時被我氣炸了：“好！長能耐了，跟我頂嘴！”說著，她握起桌子上的筆猛地往地上一砸，然後把我寫的作業撕的稀碎。一股湧流衝擊我心窩，我的眼眶溼潤了。我擦了一把眼淚，迅速跑回我的房間，“碰！”的一聲把門關上了。媽媽什麼也沒說，走開了。從那以後，我再也沒有像媽媽問過一道數學題。
回首往事，我真痛恨我的所作所為。我真想穿越時空跟媽媽說一聲對不起。現在想想，我已經長大了，雖然媽媽已經輔導不了我數學了，但是她一直在幫助著我，教導著我行走在人生的道路上。母親一直再給我上著人生最精彩的課程，我希望這節課永遠也不要下課。
母親是我人生中的第一位老師，也是我人生中最重要的老師。
一個啟示 篇4
國小五年級作文 ,669字放學了，天漸漸暗了，已將近傍晚，我的父母還在埋頭工作著。
我挺想早些回家的。好像有人看穿了我心裡在想什麼——一位和我父母認識的叔叔正好要回去，準備讓我坐他的車一起回去。得知這訊息，我心裡有說不出的喜悅。
叔叔的車子載著我，開在回家的路上，在一個拐彎處，車子突然停住了。怎麼回事？原來，那裡小轎車接連撞了，尾撞頭，頭撞尾，附近已被人群吞沒。我把頭探出車窗，只見一輛黑色轎車底下的一個輪胎竟然冒煙了。難道接下來會來消防車？果不其然，就在我們繞道行駛過程中，不時從對面開來幾輛消防車。那真的會著火嗎？沒人給我答案。
叔叔見到這情景，看起來很有感觸，同我聊起了關於一些安全的事，我認真地聽著。為什麼有些人不顧自己生命危險去賺錢，因為貪婪；為什麼有些人知道有生命危險還要刻意去飆車，因為刺激；為什麼有些人會闖紅燈，因為道德問題。
類似剛才那起事故的其實還有很多，大部分出現在高速公路上。從叔叔的話裡我得知，最大的一起事故是十幾輛轎車一連二、二連三地相撞。叔叔再三囑咐我，要把安全放在第一位。其實，不管是誰，都應該把這句話銘記在心。想到這，我突然回憶起那條新聞：有位保安假裝被一輛貨車撞了，讓車主賠錢。然而，車主一怒之下就把貨車開過去了，那位保安就真的被壓在車的底下。難道他做這件事之前就不知道有風險嗎？
“咔嚓……”我開啟車門，和叔叔道了謝，便慢悠悠地走向自己的家門口。我邊走邊想：錢沒了，可以再賺；車沒了，可以再買；人沒了，就真的沒了……
我發現的一個啟示 篇5
國小五年級作文 ,688字生活中，有很多的啟示，比如動物、植物、人……今天，我就給你們欣賞欣賞我發現的一個啟示吧！
有一次，我的家中來了一個動物。它就是有著雪白的毛，一對大耳朵，一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛的小白兔，它長長的耳朵會一動一動的很有趣。它是那麼的活潑可愛啊！它就是美麗動人的黑眼睛公主“雪欣欣”。
每當我回到家中，第一件事不是放下書包，而是跑到房間把“雪欣欣”的籠子開啟。可是你猜怎麼了？它就是不出來，我也沒有辦法，只好把它抓出來。可是每當我看到它那可憐的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在說：“主人，主人，不要把我轉出來好嗎？我害怕。”我的心就一下子軟了，我只能從上面把蘿蔔放入小飯盒裡給它，就自己出去玩了。可是我總是想不明白，它為什麼不出來？外面的世界多美麗，寬闊又自由呀，為什麼就不出來呢？
時間像一匹馬，飛快地跑著。轉眼間兩年過去了。雪欣欣的要離開我們的日子越來越近。可在那一天它讓我知道了什麼就是信賴。那天，我認真地在寫作業。突然，它跑到了我的桌子下。，然後一點一點地爬到我的桌上，走到了我的面前看著我，我抬起頭看著它。可它卻跳到我手邊睡著了。我輕輕地放下筆摸了摸它，它一邊搖了搖頭一邊看了看我又睡著了。它的嘴一動一動，耳朵和身子並在一起，鬍子也掛了下來，真可愛，它好像說：“讓我睡一會兒，睡一會兒吧，主人。”
這讓我有了一個想法：雪欣欣，謝謝你！讓我明白人和兔子是可以相互信賴的。我懂了，所有動物都有感情的，只要你細細觀察，多多愛護，它可以與人美好共處。
我得到一個啟示 篇6
國小六年級作文 ,640字去年冬天，一場大雪過後，世界被一片白色覆蓋。雪景雖美，但看多了難免單調乏味。凜冽的寒風颳走了鮮花的芬芳，颳走了泉水的叮咚，颳走了鳥兒的歡唱……忽然，我看到樹林的深處，還有幾抹綠意，那是幾棵在皚皚白雪中依舊傲然挺立的青松。
我不禁感嘆：在那百花、鳥兒、楊柳之間，人們也許不會注意你，更不會發現你的美，但在這冰雪世界中，誰都不能不感謝你帶來的那一抹鬆翠。
是什麼讓你在這徹骨的寒風中依然保持著勃勃生機？是堅強，你的堅強，不但讓你免受死亡的驅使，免予無聲無息的消亡，更讓人們有了難得的耳目一新。這讓我想起了馬克思說過的：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”
我忘不了那場運動會。那天，他做好準備活動，只聽一聲開始，便箭一般衝了出去，兩圈過後，便遙遙領先，正當同學們以為勝券在握時，他的腳下一滑，整個人趴在了跑道上。同學們異口同聲的發出了失望的嘆惜，然而他並沒有放棄，緩緩的站起身，迅速的跑起來，但速度明顯慢了下來，一個又一個的運動員從他身邊超過，他咬緊牙關，追了上去，最終獲得了第二名。
著名的音樂家貝多芬45歲時失聰，幾乎聽不到一點聲音，可這並沒有降低他對音樂的熱愛，他憑著堅韌的毅力，創作出了許多優秀的樂曲。
我得到一個啟示：堅強，是運動員的獎章；堅強，是貝多芬的樂曲；堅強，是白雪中的青松；堅持，更是成功的通道。
也許，在春水中，在夏花旁，在秋葉裡，你會忽視它的存在，但請你不要忘記那皚皚白雪中刻骨銘心的新綠。
我得到了一個啟示 篇7
國小六年級作文 ,518字有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進晚餐。
媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你。”媽媽沉默了。
爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要。”媽媽的臉一直沉著，好像很傷心，然後又一個勁地給爸爸扒蝦。
餐後我問爸爸：“為什麼媽媽聽我說‘不用你扒’後那麼傷心？”爸爸低沉地說：“因為你媽媽以為你不需要她了，認為自己沒有用了，所以就傷心了。”
聽了爸爸的回答，我想到一個故事：一位母親，她的兒子死在了戰場，她悲痛萬分。這時突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國犧牲的三分鐘，還是他出生時的可愛的樣子，還是他參軍時和你最後的那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時的那三分鐘。”
媽媽傷心的表情及故事中媽媽的願望，帶給了我一個啟示：每一位孩子都是父母被愛的物件，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！
從一件事中得到的啟示 篇8
國小三年級作文 ,511字在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期天的下午，我到後面山上去玩。在玩的時候我發現了一個螞蟻洞，我蹲到洞口，仔細的觀察著它們。不一會兒，我看到它們都從洞裡爬了出來，它們這是要幹什麼呢？我正疑惑不解的時候，突然小螞蟻們都朝一棵樹上爬去。原來這樹上有一隻螳螂，螳螂嘴裡正叼著一塊好大的食物。我總算明白小螞蟻在幹什麼了，它們打算從螳螂那裡搶奪食物啊！
對戰終於開始了。看螳螂那大而有力的身體，我為這些小螞蟻們捏了把漢，就憑它們這些小小的身板，怎麼可能是螳螂的對手暱？可是小螞蟻們可不這麼想。快看，有四支小螞蟻朝不同的方向向螳螂擊去，可是螳螂大腳一飛，有兩隻螞蟻被踢下樹了。我想它們見識到螳螂的厲害，應該會放棄了吧！可是它們並沒有放棄，而是重新組裝隊伍。這次它們派出了十名大將，一齊朝它們的目標奔去，十隻小螞蟻一起朝螳螂的嘴巴攻擊，然後後面跟上來的一支隊伍負責搬運，一等螳螂鬆口，搬運隊就立即把食物搬走。哇，這些小傢伙真是太聰明瞭！我好佩服它們哦！
最後小螞蟻勝利了！小螞蟻用它們的團結一致、聰明才智和堅持不懈，三翻二次的和螳螂決鬥，取得了最後的勝利。這些都值得我好好的學習。
在歲月中，做一個最美的自己 篇9
散文 ,497字在日復一日的歲月更替中，做一個最美的自己。
人的一生中可能會順風順水，也可能會坎坎坷坷。但是，在人生的旅途中無論會遇上怎樣的風景，不管是陽光明媚還是雷電交加，我們都應該依靠自己的努力，勇往直前，面帶微笑走過人生的每一站、每一程，把自己修煉成那個最美的自己。
匆匆而逝的歲月留下一行行記憶的痕跡，在如水的歲月中綻放著難忘的曾經。生活就是如此，不管它有多麼幸福，多麼殘酷，只要我們帶著足夠的信心去面對生活的每一細節，我們終將活成那個最美的自己。
記得離開家鄉身處異地的第一年，我在矛盾和苦撐中艱難地生活著。那一年我被工作和生活的瑣碎壓得喘不過氣來，那無法言說的心酸，在曾經的歲月中留下了深刻的記憶。我嘗試帶著傷痕給自己一個微笑，為自己加油，告訴自己一定要學會堅強，因為沒有人能幫我渡過難關。這樣的狀況曾經持續了很長一段時間，也讓我學會了再艱辛也必須精彩的活著，因為不會有人替我擦掉滾落在眼角的淚水。漸漸的我學會了笑對一切，哪怕再苦再難再累，也從不輕言放棄，只為活成那個瀟灑的自己。
光陰似箭，歲月如梭。我們在行走的歲月中耕耘著人生，在日復一日的日子裡把希望追逐、把精彩締造，只為活成那個最美的自己。
我人生中的第一個老師 篇10
國小五年級作文 ,884字“書籍是人類進步的階梯。”“飯可一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在不同人眼裡的書是不同的，在高爾基眼裡書是人類進步的階梯；在林海英眼裡書卻是可以傾心的朋友和溫暖的家；而莎士比亞卻說書是全世界的營養品。但在我眼裡，書，就是我人生中的第一個老師。從四歲起，書融入到了我的生活，每天晚上爸爸都會給我講幾個故事。
“今天講的故事是《白雪公主》，一天，善良的王后給國王生了個漂亮的小公主，她的名字叫白雪公主……”聽著聽著，我漸漸閉上了眼睛。
過了良久、我睜開眼睛一看，身邊什麼都沒有，只有小時候爸爸送我的《安徒生童話》，我呆了半天，覺得很無聊，就翻開了書，重溫小時候最喜歡的童話故事書。首先進入眼簾的是《野天鵝》，這個故事講了：一個遙遠的國度，女王去世，國王娶了個惡毒的王后，她把王子變成野天鵝，把公主趕出宮，並把她變得又黑又醜，可公主並不氣餒，她找到湖水把自己洗乾淨，又不停地編皮甲，最終把哥哥們變了回去。這個故事中的公主的執著讓我懂得了知難而進。
隨後是《賣火柴的小女孩》。無人知曉的角落中，一個可憐的小姑娘正擦著一根火柴，渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣火柴，賣不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無依無靠，小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個火柴能溫暖社會的無情。最終被活活凍死。這不正反映了當時的社會嗎？
好一會兒，擦乾眼淚接著讀。《海的女兒》，我對這個故事的印象非常深刻、講了一個善良、美麗的小美人魚為求心中所愛，不惜用自己甜美的聲音喚人腿去見王子，但世事難料，這位王子竟與另一位公主結婚，此時、小美人魚只有兩個選擇、一個是化為泡沫，逐漸消失在大海中、一個是殺了王子。善良的小美人魚毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不後悔，因為她的善良。我終於相信了一個人真的可以為心中所念，不惜付出性命。
一陣冷風吹過，我不禁打了個寒顫，原來是在做夢，回想一下，還挺有趣兒的。
從這些故事中，我學會了知難而進，堅持不懈。我相信現在的我、以後的我，不管遇到什麼問題都不會愧對於我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個老師—《安徒生童話》，是它教會了我做人的道理。
生活中的一個小鏡頭 篇11
國小六年級作文 ,666字我的生活影院裡，經常放映著數不清的“電影”，時時呈現在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木製的柺杖，戴著墨鏡，顯然是一個盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這麼沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著柺杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺的腿好像有點疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說：“保護環境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護環境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護環境。這位大哥哥關心老人，愛護環境，我們一定要學習這種精神，做一個關心老人，保護環境的人。
生活像一個萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮豔的那朵花，我永遠牢記在心。
生活中的一個鏡頭 篇12
國小六年級作文 ,1527字【篇一：生活中的一個鏡頭】
生活雖然不引人注目，但就像一個萬花筒，五顏六色；生活雖是匆匆忙忙的，但卻酸甜苦辣，有滋有味。
時常看到爸爸彎腰，向路邊的流浪人的碗裡放上一枚硬幣，這時候，他們便微笑著說：“謝謝。”
又一次上街，枯黃的葉子如漫天飛舞的蝴蝶飛落下來，風不再那麼柔和、溫暖，吹得路上的行人左右搖晃，我的心情也似這昏暗的天空一樣。忽然，爸爸停住了，我正要大聲抗議，卻見前邊的路上有一位老婆婆，她全身抖著，像一片脆弱枯黃的落葉，雙手如枯樹般粗糙，但她的臉上依然微笑。
我厭惡地正要躲開，卻被爸爸拉住，他又摸向口袋，將壹元輕輕放入碗中，老婆婆竟站起來向我們道謝，向我們點了點頭。我被那微笑怔住了，再看碗中的那枚閃亮的壹元，它分明就是一顆愛心！
彎彎腰，放下一座通往愛心的橋樑；彎彎腰，種下一株綻放愛心的花朵；彎彎腰，留下一枚刻著愛心的硬幣。
爸爸的彎腰，已成了必須，我也學習他，幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖。當伸出援助之手，當微笑著說聲謝謝，彼此的心中已開放出快樂與感謝的七色花！
啊，生活就像一個調色盤，有快樂，有感動……
【篇二：生活中的一個鏡頭】
風拂過我的頭髮，心中總有個牽掛，走在寒冷的秋風裡，我不禁縮了縮脖子，感覺路還那麼遙遠，我像只找不到方向的海鷗，在茫茫的大海上四處飄蕩。月亮盡力掩蓋自己，但怎麼也掩蓋不住自己的孤單，我也一樣啊。
對呀，今天不是我和媽媽約好了吃飯的……我終於有了目標，任由凜冽的寒風刺入我的臉龐，我奔跑著。
“吱呀”門開了，媽還在吃飯，旁邊擺滿了大魚大肉，但飯桌上只有青菜蘿蔔。
不用想也知道，媽想等我。淚水在眼眶裡打轉，我呆了好久，半天才回過神來，早已成淚人了。
媽也愣了好一會兒，疑惑地說：“我以為你不回來了。你等著，媽燒飯去。”
“媽，我吃過了，不用去了。對不起啊，我在姑姑家吃過了，快期中考試了，把這事忘了。”我安慰媽媽。
“要不這樣，我替你洗一次腳吧。”
我打來了一盆溫水。媽媽很年輕，但脫開亮閃閃的皮鞋，我驚呆了，媽媽的腳竟然這麼粗糙。我細細地搓著，把每一個地方都按摩了一下。那老繭扎得我手疼。媽媽怕癢，我一撓到她的腳心，她立刻就哈哈大笑，就像天使帶給人間的祝福，是多麼美妙啊！
風靜了，似乎在傾聽我和媽媽的對笑；月不再孤單了，被我和媽媽的笑聲渲染了，一切都是那樣美好。也許，我為媽媽洗一次腳，就是我和媽媽之間感情的聯結！
【篇三：生活中的一個鏡頭作文】
秋天的夜晚，涼風習習。秋風讓星星冷得閉上了眼睛，月亮也凍得失去了恬靜的笑臉。
由於工作，爸爸媽媽回來得比較晚，等到他們吃完熱騰騰的飯時已經十點鐘了。
我剛要回房間，忽然發現在椅子上有一個又大又紅的蘋果。我想：“爸媽上班不容易，把蘋果拿給他們吃吧！”我拿起蘋果，在水池裡洗了洗，把它一分為二，一半給爸爸一半給媽媽。
我先給爸爸：“爸爸辛苦了，給！”
爸爸笑著說：“乖兒子，知道孝敬老爸了！不過還是給你媽吃吧，她比我辛苦多了！”
“媽有啊！這不是還有半個嗎！”我急忙回答道。
“不用，還是把一個給你媽吃吧！
我知道爸爸說出的話是不會收回的，我沒有說什麼，跑去把蘋果給媽媽了。
“媽媽，這有一個蘋果，給你。”
“那你爸呢？他也不容易，那幫個給他吧！”
“可是爸爸說過不吃啊！”我接著說“本來半個是給爸爸的，可爸爸不要，我就把它給你了。”
媽媽臉上露出了滿意的笑容，說：“兒子真是長大了。有你這份孝心就夠了，還是你吃吧。”
“可是，蘋果是給你們吃的，我怎麼能吃呢？“
“不要緊的，只要知道你有孝心就好了。”
就這樣，這個蘋果依然在我的手中。我大口大口地吃起它。我覺得這個蘋果比我吃過的任何一個蘋果都甜。此時，我吃得不僅僅是一個蘋果，而是一份濃濃的親情。
我要第一個到學校——讀《遲到》有感 篇13
讀後感 ,525字“後來怎樣，我已經記不清了。只記得從那以後，每天早晨我都是站在校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個。”
這是同學們都學過的一篇文章《遲到》。作者林海音原本很懶惰，每天上學都遲到，有一天竟還想要逃學！但經過了父親的嚴厲管教後，變得勤快了，每天都第一個到校。我覺得林海音知錯就改的行為是可貴的。於是，每天8點的鐘聲敲響後才氣喘吁吁跑進教室的我也想嚐嚐第一個到學校的滋味。
那天，我六點五十九分就到了校門口。校門口送孩子的車很少，很少很少！我看了一眼校門口，長吁了一口氣：幸虧校門是半掩著的，否則我還要等著校工來開門呢！我揹著書包，得意洋洋地走了進去。我上了樓，看見每一間教室都空空的，心裡更得意了，心想：今天定能讓每天都來得早的數學科代表大吃一驚的！於是，我揚起眉毛，大搖大擺地上樓了。
進教室一看，哈，果然沒人！我高興極了，把書包往座位上一扔，把燈一開，就開始狂玩起來。我先繞著教室跑了三圈，然後爬到書架的頂端，坐在上面，等著數學科代表進教室。就這樣，一直到他來，我就那樣，一動不動地坐著，什麼事也沒做。等到他來了，我才特別慚愧。跳下書架，紅著臉，回到座位，拿出數學作業交給了他。
第一個到學校是好的，但不能只顧著玩，虛度光陰。看來，我需要學的還有很多！
雪中小屋的啟示 篇14
高一作文 ,903字曾經，兒女繞膝，歡聲笑語，飄蕩在那溫馨幸福的小屋裡。那來自古老而又溫暖的愛，鋪灑在低矮而又偉大的小屋上，綺麗，愜意，幸福……
而今，獨守空屋，悽清寂寥，刺痛著孤苦伶仃的老人的心。那留存在小屋的快樂，只能成為老人的回憶，淒涼，哀傷。更顯夢幻。
遠處，誰在對月吟詩？這般的淒涼哀愁？似在訴說著難以言再的思念。但願人長久，千里共嬋娟。多才多情的是人蘇軾思家望月，傷吟《水調歌頭》，抒讀滿腹思家之情。吟詩吃酒誰與伴？
生命誠可貴，親情價更高。它像一根蠟燭，無私地燃燒著自己，卻照亮了別人。它像一顆啟明星，是它衝破了黎明前的黑暗，將人們帶進一個新的世界裡。它是冬日裡的陽光，照耀在大地上，暖暖的。
親情的神奇偉大在於它的執著，在於它的無私。是誰在你無助的時候，伸出一雙呵護之手？是誰在你遇著暴風雨時，送上一把溫暖的雨傘？又是誰在你勞累時，遞上一肢臂膀？又是誰在你受委屈時，側耳傾聽。撫手安慰？又是誰……是親情！
愛情會有欺騙，友情會有背叛，而親情永遠都是守護。曾有這樣一頓盛宴，一位母親為回來的兒子包餃子，等到包好之後，卻發現餃子餡兒少鹽，於是，她用注射針管調好鹽水給餃子“打針”。只不過是一頓餃子，卻蘊藏著濃濃的親情。吃著如此豐盛的餃子，有誰會不禁潸然淚下？哪個孩子不動容？這不是“誰言寸草心，報得三春暉”的驗證嗎？
回來吧！漂泊他鄉的旅人，這兒有你的牽掛，有你的思念，有你的小屋……有首歌唱到“常回家看看……老人不圖兒女……”當你為了生活而外出，請記住，這兒有你的親人在等待著你，還有那濃濃的親情。
親情無價。一位老人在出售他的住宅時，將價值8萬英鎊的房子賣給了一位僅出1萬英鎊的年輕人，這是為什麼呢？原來這位年輕人允許老人在這個住宅內生活，且保證老人每天都開開心心的。他對老人說：“請相信我，我會用它整顆心來照顧你，讓此屋充滿愛。”
住宅的價格不在於它的豪華奢侈。一個破舊低矮的小屋，只要它充滿親情，充滿愛，就是無價的。親情是愛的港灣，浪子回頭的岸，鳥兒的巢……
雪，依舊飄著，飄向那遙遠而又深邃的一方。抬頭望去，那個小屋被雪遮得嚴嚴實實。哦，小屋仍舊溫暖，老人你可安好？你的兒可曾回來？願你的小屋和你皆美好！
難忘的一次啟示 篇15
國小六年級作文 ,503字童年是一個萬花筒，放射著五彩的光芒。童年就像一首歌，歌裡有我們的嬉笑聲！在我們快樂的童年裡有許許多多第一次。如第一次牙牙學語，第一次摔倒，第一次撒謊等。下面是我最難忘的第一次，這件事永遠的留在我的腦海裡。給了我無窮的啟示。
還記得我兩歲那年，第一次學走路剛開始，媽媽一直扶著我走，一點磕磕碰碰，媽媽都小心翼翼的攙扶著我，像年輕的媽媽攙扶老奶奶一樣，我是多麼樂在其中啊！在我三歲那年，媽媽因生病而住進了醫院，雖說那時候的我已經學會走路，但我卻覺得現在的路沒有以前平坦。似乎變得更加崎嶇，這使我對未知的路途充滿了恐懼，同時又覺得十分好奇。有一次我想自己上樓拿玩具，於是我爬呀爬，卻覺得樓梯無限長，我一次又一次的跌倒，可以說是鼻青臉腫了。終於我看到了盡頭，可我已經沒有力氣了。這時候，爸爸就在樓上，可他卻不來幫我，爸爸在上面鼓勵著我，爸爸告訴我人生的路有無數條樓梯那麼長，如果你連這一個挫折都承受不了的話，那你將來又該怎麼辦呢？我點了點頭，似乎明白了，我咬牙堅持，最終如願以償的拿到玩具。
這雖然是一件小事，但在我心裡永遠也無法抹去，因為他告訴我，人只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
從花生中得到的啟示 篇16
國小五年級作文 ,460字花生，是一種謙虛的植物，從不把自己的果實拿出來炫耀。
花生，不像蘋果、桃子那樣，把鮮嫩的果實掛在樹枝上，讓人們一看就被饞得垂涎欲滴，而花生卻不一樣，土上只有濃茂葉子，連一朵花也沒有，果實還生長在土裡，這讓不知道它的人以為它只是一株普普通通的草。
花生的謙虛和人的驕傲正好對比，說到人的驕傲，我就想起了蘇東坡年少輕狂的一個小故事。
蘇東坡年少時有很大的雄心壯志，所以他在他的書房門口貼上了一副對聯：看遍天下書，識盡天下字。後來，有位老人聽聞蘇東坡寫這樣的一副對聯，便馬不停蹄地來拜訪蘇東坡。老人帶了一本小書給蘇東坡，他接過小書，看到小書上盡是梵文，他一個字也不認識，當時倍感羞愧。老人接過書，走向門口。當老人看到門口那副對聯時，搖搖頭，嘆了聲氣，就走了。蘇東坡為他輕狂感到羞愧，也被老人的舉動開竅了。於是，蘇東坡在門口的對聯上加了四個字：發奮讀遍天下書，立志識盡天下字。從此以後，蘇東坡努力讀書，認真鑽研，終於成為了宋朝有名的詩人，也成了唐宋八大家中的一位。
我們要做花生一樣謙虛，像蘇東坡一樣勤奮，做一個謙虛、勤奮的人。
一的啟示 篇17
國小四年級作文 ,572字一是一個普通的數字，但在我們生活中去給我們帶來了許許多多的啟示。
“一”像一根起跑線千里之行始於足下，要學會重新開始。有一次，我考了全班第一名，媽媽非常高興，但叫我繼續努力，多看點書，可我卻高興地去玩了。到了下一次考試，我的成績不知怎的，就一落千丈。所以我們遇到任何困難，都要努力克服，就會走向成功。並不能因為成功而驕傲，這樣會更差，要學會重新開始。
“一”像一根筷子。當我們生活中只有一根筷子，一根筷子是做不成任何事情的，一根筷子吃不成飯。一根一折就斷，而一把筷子卻不易斷。所以我們要像筷子一樣，不能分開，我們生活中要團結，團結力量大。
“一”像一支筆，它為了我們的學習，它捨去了痛苦來幫助我們更好的學習。它為了我們的學習，無私地奉獻著它的墨水，讓我們學習更好。
“一”像一個螺絲釘：它雖然非常小，但它的作用卻非常大。能在我們有危險的時候幫助我們，它讓屋簷下不在下雨。它總是那麼無私的奉獻著。我們要像它一樣，讓我們為祖國奉獻。
“一”像一根旗杆，當我們繫著鮮豔的紅領巾，面對著五星紅旗，它冉冉升起。我們會想：“現在我們生活在富裕的環境裡，我們要為祖國爭光。”從現在起，我們要學好文化知識，困難再大都要努力克服。感到無比榮譽。升旗結束後，我們回到了教室。
“一”像我們生活中許許多多的東西，總是可以給我們帶來啟示，告訴我們生活在世界上要怎麼做。
我心中的一個祕密 篇18
國小五年級作文 ,670字柔美的月光照進我煩躁的心房，點點冷豔的星光是否聽到我的心聲？小易，對不起，我錯了，讓你當了我的“替罪羊”。
上星期一，校門開了，當我悠閒地走進教室時，裡面空無一人。我心中一陣狂喜，手舞足蹈起來，像一隻活蹦亂跳的小兔子。忽然，我一失足，頭撞在了凳子上，疼得兩眼冒金星。安然無恙的凳子，好像在嘲笑我：“你這個笨蛋，哈哈哈！”你敢掃本大爺的興！憤怒的我一腳把它踢飛了，“砰”的一聲巨響，凳子撞到了門上，門上的玻璃立刻出現了許多裂痕，就差沒有掉下來。我倒吸一口冷氣，覺得周圍的空氣凝固了，氣也不敢喘一口，生怕撥出的氣流會把這搖搖欲墜的玻璃衝破。
此時，門突然動了一下，隨著“啪”的一聲，門外出現一臉驚呆而不知所措的小易。哈哈，小易真是個倒黴鬼，我看了一眼還沒回過神來的他，二話不說回到座位上。
老師來了，火冒三丈地問我們：“誰幹的？”大家沉默不語。要是我說是我乾的，會有多丟人呀。我吞吞吐吐地說：“是小易乾的。”老師迅速地把嚴厲的目光投向小易。小易拼命搖著的頭像撥浪鼓似的。老師像座爆發的火山，吼道：“是不是小易乾的？”我立刻像小雞啄米般瘋狂地點著頭。小易最後招架不住，只好舉白旗了。當“是我乾的”四個字從小易口中吐出時，我的心猛然像打翻了五味瓶。當老師抓著小易走向辦公室時，我再也找不到後悔藥了。
“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”媽媽的話在我耳際縈繞，我總沒勇氣說出事情的經過。小易被罰了100元，我的心像喝了藥一樣苦。
如今藉著星辰，藉著這次寫作的機會，我終於把那祕密說出去了，心裡似乎舒暢多了，我要真誠地向小葉道歉。小易，你能原諒我嗎？
生活中的一個小鏡頭 篇19
國小六年級作文 ,587字人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪裡，都可以記錄生活中的每一點，每一滴。
這一件事是發生在我放學回家的路上。四年級時，我一般放學後都是乘公交車，我坐在公交車上。我往四周看了看，哇！好多人啊！然後我就繼續欣賞著美景，好美的風景啊！這時候，第一站到了。有一位年過花甲的老奶奶，拿著柺杖，她的眼睛掃視了一下週圍，沒有座位了，她嘆了一口氣。這是我心裡想：到底要不要讓座位給這位老奶奶？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠，怕我的腿支撐不住，到底讓，還是不讓？
這時我聽見旁邊的兩位叔叔在說話，我仔細一聽，他們也說起了給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說：“前幾次，我讓了座位給了一個老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒說！真是氣人！我不讓！”另一位叔叔說：“我也讓過位置給比我大的人，但我從來不計較他們說不說謝謝，我覺得我不是為了別人給我說句謝謝，我才讓位，而是助人為樂很開心！”
但他們正說話時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來吧！”原來是一位與我差不多大的學生，她面帶微笑的說。老奶奶連忙說：“謝謝你，懂事的孩子，值得表揚！”我心裡想：要是我能搶先一步，不就好了嗎！給老奶奶讓座，這樣老奶奶會誇我，全車的人會誇我，滿車的人會誇我，爸爸媽媽也會誇我是一個助人為樂的好孩子嗎？
這時候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發的一個小鏡頭。
我的第一個粘土作品 篇20
國小三年級作文 ,326字今天，我參加了小記者教師節專題活動，做粘土筆筒。水晶老師給我們發了材料和一塊墊板，又給我們看了幾張粘土筆筒圖片，還有水晶老師自己做的小鴨小雞筆筒。水晶老師告訴我們粘土筆筒要分兩步做。第一步是用沙子一樣的粗粘土給瓶子穿上一件外衣，第二步是等外面這個外衣幹了後，用光滑的輕粘土做造型。
我先用藍色的粘土打底，然後做了很多小動物造型粘在外面，有太陽，小熊，熊貓釣魚，為了讓熊貓釣魚更加逼真，我還用紅色的粘土在筆筒底部做了一個池塘，池塘邊種了熊貓愛吃的竹子。
筆筒做好了，我和好幾個小朋友一起拿著筆筒拍照，隨後，老師又對我的作品單獨拍照，老師說我的作品很有創意呢！
我覺得今天的活動真是太有意思了，我學到了一門新本領，還親手做了一份教師節的禮物，真是太開心了。