八年級作文節日為題相關作文20篇
八年級作文節日為題 篇1
國二作文 ,780字不知從什麼時候開始，流行著這樣一種說法：每一個節日都是一場夢。
“打從漢奈斯和別卡記事的時候，他們就總是對那個小島，懷著永不減退的興趣，”這是《遙遠的島》的開頭。“打從我凝視著那個陌生的詞彙起，我就總是對潑水節懷著永不減退的興趣”，這是我在年少的日記中所記錄的。
在一個很普通的下午，陽光沒有飄灑至精確角度，明暗交錯的光亮也未開始暈染，場景即使溫馨，也依舊與奧斯卡最佳情境獎的任何一個偏僻角落沾不上邊。可就在這樣一個平凡的課桌上，書本上用最普通的字型印刷著三個神祕的大字——潑水節。
“潑水節是傣族的新年，在用清水洗去不順的同時，它還有助於瞭解傣族感悟自然，愛水敬佛，溫婉沉靜的民族特性。”
僅僅是這樣一段普通的，甚至稱得上是生硬的文字，在好奇心的驅使下，遍佈詩意的傣族生活圖似乎已在眼簾前展開，他們純樸的著裝下，頗具不食人間煙火的仙氣，陽光鍍上他們的半邊面龐，而眼中的微光卻使飽和度極高的場景中不失微風般的清涼感，他們含蓄而靦腆地微笑著，只是比戴望舒《雨巷》中的姑娘更添幾份濃厚的燦爛，而那份若影若現的疏離與神祕卻只增不減，由童年所織成的，是好奇心的夢境。
於是，我心存撕開其神祕面紗的妄想，在這漫長難捱的時光中，查詢的關於潑水節的資料，早已可以遍佈半個星球，似乎每個節日都在它面前失去了光芒。在多年的等待後，親臨潑水節這樣一個機會終於來臨。
可從未想到的是，原以為的莊重的部分地區淪為敷衍，用泡沫搭建的簡陋檯面，付費購買的塑料袋……一個個細節勝似刀刀誅心。
童稚搭成的夢，在少年與童年的連線處無聲地發朽斷裂。千千萬萬的童話，在赤裸而冰冷的真相面前輾成碎片。
我帶著破碎的夢，與節日告別，與童年告別……
八年級作文節日為題 篇2
國二作文 ,1026字不知從何時起，天氣漸漸轉暖了；不知從何時起，日日都能聽到煙花爆竹的聲音了；又不知從何時起，街上營業著的店鋪越來越少了；也不知從哪天起，每家每戶的門上、窗戶上都貼上了春聯或倒“福”字。我翻了翻日曆，這才意識到不經意間，春節已經踏著輕盈的腳步走來了。
除夕是春節密不可分的好朋友，他倆首尾相連，才叫過年。
記得那年除夕，過得最是熱鬧。當時我們在安徽爺爺家，因為爺爺輩分最大、年歲最高，所以所有親戚都要來爺爺家吃年夜飯。
為此，爸爸媽媽一大清早就起床直奔集市而去。回來時他們各種大包小包、牛奶、零食，大魚大肉、蔬菜瓜果……可謂應有盡有。下午，媽媽說過年，必不可少的當屬水餃。於是，媽媽忙開了。她拿出冰箱中的豬肉、雞蛋，還有芥菜、芹菜，不一會兒功夫，餃子餡就剁好了。繼而拿出餃子皮和辣椒，還有小軟糖？！我在一旁眼巴巴地看著母親包，她竟在每個餃子裡都加了黑暗料理——要麼放辣椒，不然則是軟糖！媽媽看我一臉嫌棄與迷茫，笑著告訴我這些黑暗料理就是晚上的重頭菜。辣椒餃子寓意著新的一年更紅紅火火，軟糖則是更甜蜜快樂。這使我對年夜飯有了更急切的期盼。
終於，七大姑八大姨紛至沓來。等所有人到齊，飯菜都擺上桌，由爺爺第一個開始動筷子，年夜飯開始了。小輩子紛紛給長輩們敬酒，長輩慷慨地拿出一個個大紅包來表達對小輩們的期望。一家人其樂融融，歡聲笑語甚至蓋過了外面煙花的響聲。吃餃子了，最令人激動的時刻！我精挑細選，最後夾了一隻鼓囊囊的餃子，以為裡面會是軟糖，可是它竟是辣椒餡的。不過，紅紅火火也不錯。
“還有半小時，我們也出去放煙花吧”，表哥說道。小輩們的眼睛突然大放光彩，齊聲說“好”！然後跑了出去。我也跟著出去。各色各樣的煙花我都玩了個遍。
11點59分。大家來到外面，爸爸將最大的煙花放在前面，大家一齊倒數著：
3，2，1！
爸爸點燃了煙花。只聽“嘭”的一聲，一個小火球破筒而出，在天空中劃出一長道白線。轉瞬即逝。就在大家疑惑的那一剎那，又一巨響，那小火球在空中崩裂，變成了一把紅色的大傘在夜空中飛旋。這把紅傘還未消失殆盡，一朵金菊突然闖入我們眼簾，在空中綻開。
那在空中綻放的煙花，照亮的不僅是夜色，更是人們的心靈。它綻放的不僅僅是自己，更是人們對未來的無限希望。
“新年快樂！”，新年快樂。
八年級作文窗外 篇3
國二作文 ,737字慵懶而慢節奏的週末，本是獨自放鬆的好時機，可我卻絲毫不敢有懈怠的心，一套套練習冊排山倒海地堆在眼前，剛開始做便被一道題攔住了去路，放下筆開啟窗戶透透氣，映入眼簾的不是枝條橫生的園子，不是廣袤無垠的原野，不是奼紫嫣紅的花海，更不是什麼“欲界之仙都”，也許對於住在城市裡的孩子，那些都相隔甚遠。
仰望藍中泛紅的天空，多種色彩交相渲染，又像唯美的水彩畫，如夢似幻，會讓人覺得有些不真實，輕薄的雲層或是仰臥在天空，亦或是悠閒地俯視眾生，他們打成一片，為孤獨的天空鋪上一層透明的雨衣，古人云：造物無言卻有情。或許蒼穹有那廣闊的胸襟和閱盡千帆的從容才能海納百川與宇宙萬物友好相處，與此同時我不禁感嘆自然的鬼斧神工，也不禁感到慚愧，或許我的心胸也可以開闊些，這樣也就容得下學習上的困難了。
天空漸漸放黑，長街上的路燈也一盞盞亮起，彷彿流金的光，現在漆黑的馬路上與天空中的幾點疏星交相輝映，一同照亮著本是漆黑的夜晚，西安是座古城，因此感覺街上的一切都經過沉澱，車也好人也好總沒有那麼匆忙，馬路上燈火通明，大大小小的車輛井然有序地前行，與路邊的樹木和燈牌告別後便獨享夜晚的靜謐，人行道上留下了早出晚歸的學生和上班族的腳印，甜蜜的情侶在小路上散步，小區裡停車場的車輛如群蟻排衙，在漆黑的夜空中靜默著。
窗外不僅僅是斑斕的美景，我還能看到各行各業努力的人們，最溫柔善解人意的草木藍空，哪怕是一縷清甜的微風，最厚重的古城沉澱下來的人情味兒，構成了最好的窗外，最好的城市，最好的世界。
我望著窗外的世界，我的心豁然開朗，蒼穹的海納百川，古城厚重沉澱的長街，絕不是一朝一夕就能成其大，就能成其厚重。路途漫長，積跬步，才能至千里；積小流，才能成江海，如此才可海納百川厚積薄發。
小學三年級作文觀察日記小金魚 篇4
日記 ,718字9月15日星期四晴
一身金光閃閃的“盔甲”，好像一位百萬富翁；一雙黑寶石似的眼睛左顧右盼；一張一合的扁嘴巴，彷彿在說：“我餓了！”；加上一條絲巾一樣的長尾巴；湊成了活潑可愛的小錦鯉。
今天，爸爸到花鳥魚蟲市場給我買了十一條小錦鯉，但我最喜歡這條通體金黃色的小寶貝了，我給它取名“國王”。我一有空就坐在魚缸前觀賞它，沒想到一條小小的魚是如此有趣，帶給我很多的快樂
9月16日星期五晴
“國王”既聰明又霸道。
由於每次都是我給魚餵食，只要我拿著魚食往魚缸前面一站，它都會箭一般第一個衝到水面上來。狼吞虎嚥地吃著魚食，還發出“啪啪”的聲音。其它魚要是敢和它搶食，它就迅速地用尾巴甩它們，感覺特別霸道，像個黑社會大哥。吃飽喝足了，它就悠然自得地遊走了。
9月17日星期六晴
別看“國王”平時總是一副趾高氣昂的瀟灑模樣，其實它也是個不折不扣的“膽小鬼”。
今天下午，小表妹來我家玩。她見到這些可愛的小錦鯉，高興地拍著魚缸。“國王”嚇壞了，如臨大敵一般，左右逃竄，還“咚”地一聲撞到了魚缸壁，然後躲到水底，觀察四周的動靜。過了一會，它發現沒有危險，才慢慢放鬆警惕，又恢復了平時的神氣。看著它那膽小如鼠的樣子，真是讓人哭笑不得。
9月18日星期日晴
夜深人靜的時候，小錦鯉們都休息了。國王也卸下王者的盔甲，溫柔地進入夢鄉。
我悄悄走近魚缸，看著“國王”睡覺的樣子真有趣。它跟人不一樣，是睜著眼睛的。爸爸告訴我魚是沒有眼瞼的。睡覺時，它睜著大大的眼睛，一動不動地沉在水底。有時還會吐出一串串晶瑩透亮的小泡泡呢！
這就是我家的小錦鯉—“國王”，它和其他的小錦鯉自由自在、衣食無憂地生活在寬闊的魚缸之家中。它們的快樂也傳遞給了我家裡的每一個人。
三年級作文小猴過生日 篇5
國小三年級作文 ,1051字【小猴過生日】
顧芳語
大森林裡又有一隻小動物要過生日啦，是小猴過生日。小動物們去參加他的生日Party，大家還說那裡可好玩兒了呢！
每當小猴收到一個禮物，他都會高興地說一聲，“謝謝！”。蜜蜂送來的是美味可口的蜂蜜，蠶送來的是精心編織的波浪紋睡毯，啄木鳥送來的是栩栩如生的猴木偶。這些禮物小猴子都太喜歡了，特別滿意。
小老鼠送來的是一籃子又大又甜的桃子，小猴卻說：“我不能要你的東西。”因為這些桃子不是小老鼠自己種的，而是從他家果園裡偷的。
前幾天，猴媽媽發現果園裡的桃子少了好幾個，她想：桃子怎麼可能不翼而飛了呢！一定是狡猾貪吃的狐狸偷的吧！”猴媽媽傷心地回到家以後把這件事情告訴小猴子，小猴子氣沖沖的，也認定這件事情就是狐狸乾的，他就跑去問狐狸：“你有沒有偷我家果園裡的桃子呢？”狐狸很真誠地回答：“最起碼我連你家果園在哪兒都不知道，怎麼可能去你家偷桃子呢！”為此，他倆還吵了起來，現在他才發現是自己誤會了狐狸先生，其實是瘦小的小老鼠乾的壞事。
小猴子發現是老鼠偷東西，就馬上跟媽媽說道，“媽媽，我們誤會了狐狸先生，是小老鼠偷了咱家果園裡的桃子。”小老鼠聽到後，就灰溜溜地提著偷來的桃子跑走啦！
【小猴過生日】
朱海天
小猴過生日啦！就在一個晚上，這個訊息像長了翅膀一樣傳遍了整個森林。
第二天，小猴起了個大早，又是掛燈籠，又是掛彩帶，忙著張羅開了。生日時間到啦！小蜜蜂、小毛毛蟲、小老鼠一到小猴家，嘿！家裡張燈結綵的，漂亮極了，到處都有生日的氣氛。
小蜜蜂搶先說：“小猴小猴，你家今天真美啊！”小老鼠和小毛毛蟲齊聲回答：“是啊，是啊”，小蜜蜂捧出了香氣四溢的蜜罐問：“這是我家最好的蜂蜜了，你喜歡嗎？”小猴激動的說不出話來。小蜜蜂的話音剛落，小猴還沒來得及回答，毛毛蟲期待地問：“這是我做過最舒服的草墊送給你試試吧！”小猴連忙接過禮物說：“謝謝，謝謝你們！”小老鼠眯著眼微笑著說：“這是你最喜歡吃的桃子請收下吧”。小猴子想了想：蜂蜜可以給小蜜蜂和毛毛蟲吃，草墊大家可以一起坐，可是桃子只有我一個人愛吃，可不能收。他對小老鼠說：“我的確很喜歡，但對不起我不能要。”小老鼠耷拉下了尾巴，低下了頭坐在地上，傷心地哭泣著。見小老鼠這幅傷心的模樣，小候心想：“這可是小老鼠精心準備的禮物，怎麼能讓他失望呢？”於是小猴趕忙扶起小老鼠說：“好吧，那我們就一起分享吧。”
小動物們坐在毛毛蟲送的草墊上，一邊拿著桃子一邊醮著蜂蜜，大夥兒從沒吃過這麼美味的食物。美好的時光總是很短暫，小動物們期待著下一次生日的到來。
李曉明的生日三年級作文 篇6
續寫改寫 ,789字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，小紅和小剛還有同學們聚在一起談論起過生日的趣事。小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”
正巧被路過的李曉明聽到了，他也過去好奇地瞧了瞧，當他聽到了生日的事情，就孤零零地回到座位上，傷心地想：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人陪我過日。”小剛知道了這件事後，對小紅說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，沒人陪他過生日，我們去他幫他過生日，給他一個大大的驚喜吧。”
到了李曉明生日那天，放學之後，輪到李曉明做值日，其他同學飛快地向李曉明家跑去，在李曉明家裡裝扮了五彩繽紛的氣球、美麗的綵帶，還準備了好吃的食物、美味的蛋糕和精心挑選的生日禮物，都藏到隱蔽的角落裡。當李曉明回到家，輕輕推開門時，大家一起跑過來，異口同聲地說：“生日快樂！”小紅拿著生日蛋糕慢慢地從廚房裡走了出來，大家一起唱起了《生日歌》，李曉明害羞地撓撓頭，正準備說“謝謝”，小剛就迅速拉起李曉明來到蛋糕面前，說：“快許生日願望，吹蠟燭。”李曉明開心地許下願望，吹滅了蠟燭。和大家一起吃起了生日蛋糕。小剛把自己精心準備的禮物送給
李曉明，他拆開禮盒，驚訝地說：“這是我一直想要的限量版機器人。”他感動地流出了眼淚，和小剛擁抱著說了聲謝謝，並對大家連聲說：“謝謝，謝謝大家為我過生日！”大家唱著、跳著，一起開心地玩著遊戲……
他的生日就在歡聲笑語中結束，李曉明度過了一個難忘的生日。
三年級作文李曉明過生日續寫 篇7
國小三年級作文 ,790字下課了，同學們都圍在一起談論過生日。小紅一臉幸福地說道：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小剛也自豪地說道：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”大家你一言，我一語，都開心地說著自己的生日故事。李曉明站在同學旁邊一言不發，隨後又黯然地回到自己的座位上去了。他呆呆地看著窗外，默默地念道：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，都沒有人陪我過生日。”他越想越失望。
小紅和小剛看到李曉明不聲不響地回到座位上，不知道是什麼原因，於是，他們就問了他的同桌小明，通過小明的透露，才知道李曉明過兩天就過生日，可他的父母都在外地，不能陪他過生日。
小剛拉過小紅說道：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以叫上班上的同學們一起給他過生日，怎麼樣？”“可以啊，沒問題！”小紅爽快地答應了。
李曉明生日那天，放晚學了，李曉明像往常一樣回到家，一開啟門，家裡一個人都沒有，他更傷心了，因為往常爺爺奶奶都會站在家門口等他的，今天是他的生日，可……
他開啟客廳的燈，正準備去書房做作業時，突然，發現家裡屋簷上掛滿了氣球，牆上掛著一條大綵帶，上面寫著：“李曉明生日快樂！”餐桌上放著一個大大的蛋糕，隨後又不知從哪傳來：“祝你生日快樂…………”，同學們、爺爺奶奶都出現在他面前，他高興極了，流下了幸福的眼淚。
李曉明在同學們的歌聲中，吹了蠟燭，許了願，然後把蛋糕切開，和同學們一起分享，他含著淚對大家說：“謝謝你們，讓我過了一個難忘的生日，是你們讓我感受到同學之間的感情和親情一樣深厚。”
寫觀察日記四年級作文 篇8
日記 ,783字龍爪槐
10月25日 星期五 晴
我家小區有很多株龍爪槐，我每天都從它們身旁經過。
陽春三月，一棵棵小嫩芽從“龍爪”上冒了出來，慢慢長大，由黃轉綠。一兩個月後，樹葉間還冒出了許多白色的小花，引來了一群群的小蜜蜂。
炎熱的夏天，龍爪槐穿上了翠綠色的衣服，頭頂“大涼棚”，為經過的人們撐起一把把“綠傘”。
金秋時節，龍爪槐的葉子漸漸地黃了，隨著秋風翩翩起舞，隨風飄蕩。
隆冬來臨，龍爪槐脫光了衣服，遠遠看去，就像是神話中蛟龍的龍爪那麼蒼勁有力。
我和媽媽一起查了有關龍爪槐的資料，得知龍爪槐原產中國，屬落葉喬木，是國槐的芽變品種。歷史上，在宋朝時龍爪槐傳入日本，十八世紀中葉從日本傳到歐洲，以後從歐洲傳到美洲。所以在我們中國大部分地區乃至世界一些國家都可以見到它美麗的身影。
龍爪槐的葉子呈羽毛狀，翠綠翠綠的，長得很茂盛，所有的葉子密密地聚在一起，像是人們刻意搭的一個涼棚，更像一把大大的綠傘。它們你挨著我，我擠著你，誰也不讓誰，夏天時，這簡直就是一個天然的乘涼的好地方！
龍爪槐的樹枝很有特點，數不清的枝幹糾纏交錯著，相互纏繞，不分你我。它的樹枝枝條向下彎曲，好像龍爪，我想這也許是它名字的由來吧。我覺得它們張牙舞爪的樣子非常有趣，我從沒見過一種植物像龍爪槐那樣張狂，彷彿要把一切東西都掌握控在自己手中似的。
龍爪槐的樹幹表面很粗糙，樹皮是灰褐色的，上面佈滿了一條條縱向的裂紋。它的樹身直直的，就像一個守衛家園的衛士，風雨無阻地站在那裡，守護著這個小區，每每看到它們，我都會精神一振，不由自主地把身板挺直，抬頭挺胸地從它們身旁走過。
龍爪槐的全身都是寶，不僅樹冠優美，花芳香，還是槐花蜂蜜的重要蜜源；花、莢果、葉和根皮還可入藥，木材可供建築使用。
我喜歡龍爪槐，喜歡它的美麗，更欣賞它的用處。
小學三年級作文難忘的生日 篇9
國小三年級作文 ,620字早晨課間，教室裡傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音。走近一看，哦！原來是同學們在討論自己過生日的情景。
紅紅說：“我上一個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”龍一鳴說：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是全家一起過的。”可是站在一旁的李曉明卻悶悶不樂地回到了位置上，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒辦法回來給我過生日，每年都是爺爺奶奶給我過生日。想著想著李曉明流下了眼淚。
在一旁的龍一鳴看到了李曉明的情緒，就和同桌紅紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，但是一定不能讓李曉明知道。”紅紅說：“好呀。”
不久這個訊息慢慢地傳開了，連老師也知道了。這天，老師對全班說：“我們大家給李曉明舉辦一個生日會吧！”全班異口同聲地叫道：“好呀，好呀。”
第二天，李曉明的生日會很快就要開始了，教室裡擺放著一張張整齊的桌子，有一個是放零食的，有一個是放水果的，還有一個是專門放老師親手製作的彩色千層蛋糕的。教室裡熱鬧非凡，生日會開始了！“有請李曉明出場。”龍一鳴喊道。曉明走進教室看到了眼前的一幕，激動地留下了眼淚說：“謝謝你們，這是我過的最難忘的生日了。”這時，同學們紛紛為曉明送上生日祝福……
日出即景五年級作文 篇10
國小五年級作文 ,601字凌晨四點，天空漸漸褪色了，月亮也不知了去向，星星閃爍著微弱的光芒，看起來非常疲憊。若隱若現的雲霧從遠處飄來，給大地蒙上了一層薄薄的面紗，彷彿我一伸手就能摸到。
眨眼間，天空露出了魚肚白，遠方的雲透露著淡粉色的霞光。我激動得拍著手，大聲喊道：“同學們，快來看！快來看！太陽出來了，太陽要出來啦！”
天空就像會變魔法似的，不一會兒就把那粉霞變成了熾熱的橘紅，就像化妝師給天上抹上了一層橘紅的胭脂，美麗極了！那桔紅色的彩雲如一團團熊熊烈火燃燒在天邊，以迅雷不及掩耳之勢，火速蔓延開來。太陽就像一個嬌羞的小女孩，漸漸露出了它的半個腦袋，那小眼睛咕嚕咕嚕地轉，似乎在窺探著外面的世界，生怕外面有著什麼危險。半弧形的金邊越擴越大，這時，太陽都快變成一個大大的紅蘋果啦！它閃爍著金色的光芒，把彩雲撕成一片又一片。此刻，太陽如同一個永不放棄的登山者，攀著又高又陡的山。眼看離山頂只剩下一步之遙了，只見它一躍而起，掙扎著跳到東邊的天上。
“哇塞，這也太美了吧！”“我從沒見過這麼漂亮的日出。”我和我的同學紛紛大喊道。太陽來到了自己的主場，伸出自己的手臂，擁抱著廣闊的大地，把溫暖獻給了我們。動物們在它的親吻下都漸漸地甦醒了，鳥兒也在樹上嘰嘰喳喳地叫著，與它一同迎接著新一天的到來。
我從來未想過日出是這麼美好，這個噴薄的日出將被我永遠記在心裡。
六年級作文家鄉的風俗春節 篇11
國小六年級作文 ,705字我是一個地地道道的溫嶺人，出生在溫嶺，家人也都在溫嶺。在這個小康社會中，大家都在改變，而唯一不變的，就是各種風俗了。
這各種風俗中，我認為最有意思的，莫過於除夕的那天晚上了。每年的那時，我們都會到爺爺家去吃團圓飯。記得前年的那一次……
我推開爺爺家沉重的木門，看見廚房裡頭爺爺和伯伯一家已經在準備了。爺爺蹲在爐子旁，拉著鼓風機，又不停地往爐子裡塞小木條兒，眼睛還眯成一條縫兒，估計是被煙燻的吧；伯伯左手拿著一個白碗，右手捏著一塊毛巾，正彎著腰低著頭使勁兒地刷碗，都還沒有注意到我們來了；伯母正站在炒鍋前，身體微微後仰，用鍋鏟不斷翻炒著鍋中的食物；表哥坐在小板凳上，全神貫注地洗著面前的一顆菜，左洗洗右搓搓，有模有樣的。
“喔！你們來啦！快來搭把手。伯母看見我們，兩手在圍裙上抹了幾下，馬上給我們安排了活兒，還不停地問來問去：“最近怎樣啊。升職了沒？聽說你們買房了，怎麼樣？多少錢？”面對這樣的問題，我們多數時候得硬著頭皮回答。而要是沒有了這樣特殊的“問候”卻又覺得少了些什麼。或許這才是年的味道吧。
一切準備就緒後，我們老家的特殊儀式就開始了。在祖先的掛相前擺好桌子，再放好飯菜，我們輪流祭拜，意思便是請他們也一起來吃飯。完畢，我們也坐下來吃，但一定要留出幾個空位，因為祖先們也要吃啊。就這樣，幾代人在一起吃飯，其樂融融的。
吃完以後我們再一起放煙花，在後院裡揮舞著煙花條，在客廳看著春晚，可盡興了。
其實春節並不是什麼節日，只不過有個理由讓人們團聚。家鄉年俗和小康生活，他們是互相包含互相影響的。而年味也在隨之改變。
六年級作文家鄉的風俗春節 篇12
國小六年級作文 ,1074字新年“派利是”，是我們中國的傳統習俗，在港臺地區非常流行，而我是從小在深圳長大的，深圳屬於廣東省，廣東省與香港距離非常近，故習俗都大同小異，我便從小就熟悉它了。“利是”又稱“利事”或“利市”，取其意為大吉大利、好運之意，一般老人家則稱之為“紅紙”，也就是我們俗稱的“壓歲錢”，而利是封就是裝壓歲錢的封袋。
在小的時候，記憶裡每當春節來臨之時，我們全家大大小小都要準備利是封，顏色以大紅為主，也有金黃或其他色。利是封的外觀各式各樣，有大有小，有長條形也用小方形。風格、寓意也是千變萬化，封面上有字有圖，文字都是祈福吉祥話語，圖樣有生肖、財神等，真是令人驚歎不已，佩服中國文化博大精深啊。
我最喜歡幫爸爸裝利是封了，我會按照爸爸要派給的物件進行裝袋，平常隨手要派的我會選擇小型利是封，一般裝5元或10元，特殊的會裝50或100元。5元或10元的利是封是最常用到的，基本見人隨手就派的。像爺爺奶奶出門買菜或爸爸媽媽開車出小區，見到小區的保安或阿姨，大家新年見面，都會說到“恭喜發財”，所以這個時候，就要給他們派利是。爸爸也要給他的工人派利是，與熟悉的朋友見面也會派到利是。那媽媽呢，上班的第一天，公司的未婚同事都會集體組隊到辦公室裡找已婚或領導一起討利是封，聽媽媽說，這是上班第一天上午的公司活動，現場特別有趣。此時的利是封的更多寓意就是大家新的一年都要行大運，同時也是感謝他們一年的辛苦付出。
而我，也會裝著小利是封，約好同學一起到小區裡，我左右環顧下，見大家都到齊了，鄭得地對他們說道：“今天，我們要成立一個小組，名叫‘利是隊’。有誰要參加嗎？”
隨後，他們紛紛舉起手，我馬上下達了任務：一起討利是！於是我們馬上開始行動，來到了平時人數比較多的小區遊樂場，見到相熟的奶奶或阿姨，我們就會上去說“恭喜發財，身體健康”，然後奶奶或阿姨們就會樂呵呵地跟我們說“身體健康，學習進步哈”，就會給我們派個利是封，收到利是封的小夥伴們，別提多開心了！派利是封的大人們，也因為派了更多的利是而感到開心。因為在廣東，利是封派的越多，也就代表來年會更發達更有福氣。
派利是雖然是小小心意，但代表了大大的寓意，各式討利是的有趣行為，也更好地促進了大家的感情，給新年增加更多快樂的氣氛，我非常喜歡這個習俗！
續寫過生日三年級作文 篇13
國小三年級作文 ,654字下課了，同學們三三兩兩聚在一塊兒聊天，不知怎麼就聊起了過生日。張潔說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，吃著可香甜啦！”何傑連忙說：“我也剛剛過了九歲的生日，生日那天是我們全家人一起過的。爸爸還送了我最喜歡的最想要的變形金剛呢！”
同學們就這樣你一言我一語地聊著。
李曉明看著大家開心的笑臉，默默地走回自己的座位坐下，暗暗想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作。
又是一次課間活動，何傑發現李曉明悶悶不樂地坐在自己的位子上，就悄悄地對張潔說：“李曉明的生日快到了，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，趕不回來，我們一起為他過生日吧！”
這天是李曉明的生日，放學了，他收拾好書包正準備回家，班主任周老師叫住他，說：“去我辦公室訂正一下作業吧！”李曉明心想：反正爸媽也不能給我過生日，訂正作業也好。過了好一會兒，他的錯題終於訂正完了。周老師微笑著說：“你幫我去教室看看門窗關好了沒有，可以嗎？”李曉明飛快地向教室跑去。一進教室，他就愣住了——黑板上寫著“祝你生日快樂！”六個大字，窗戶上掛著綵帶、氣球。這時周老師端著大蛋糕與十幾位同學一起走過來，笑著說：“你爸媽不在家，我們給你過生日，祝你生日快樂！”
李曉明感動得流下了眼淚，激動地說：“這是我過得最快樂的一次生日！”
4年級作文觀察日記螞蟻 篇14
日記 ,410字2019年10月6日星期日陰
今天我在奶奶家吃飯時無意間掉了一塊肉，並發現過了一會兒來了一隻螞蟻。
我覺得很好玩，於是就觀察起來，我發現螞蟻的身體分三個部分，第一部分是頭，上面有一對觸鬚。第二部分是胸，上面長著六條細長的腿。第三部分是大大的腹部是用來儲存和消化食物的。
我看見螞蟻在肉上啃了啃，然後又拉了拉，感覺拉不動就爬向蟻穴，一路上觸角一直襬呀擺，好像在說：“夥伴們快來幫忙呀，我發現一塊肉了”。沒過多久果然來了一群螞蟻，它們來到肉前圍成一圈，嗅了嗅，聞了聞，然後齊心協力一起把肉往洞裡拖。我抓了一隻螞蟻看了看，又摸了摸它的腿，突然它咬了我一下，我仔細瞧了瞧，看了看它的頭，發現它還有鋒利的尖牙，就像小彎刀一樣。
我又看了看關於螞蟻的資料，上面說螞蟻行走時會留下一種液體，這樣螞蟻走到哪裡都不會迷路了。
通過觀察螞蟻，我明白了一個道理：別看螞蟻小，但團結力量大，我們人類也要學習這種精神。
三年級作文李曉明過生日續寫 篇15
國小三年級作文 ,971字【過生日】
舒紫涵
今天李曉明剛剛走進教室，就聽見同學們在激烈地討論著自己的生日，玲瓏說上星期六自己過了九歲生日，媽媽給她買了一個大蛋糕；一鳴說上個星期三他和全家人一起過了九歲生日。
李曉明聽後，一言不發地回到了自己的座位上，雙手緊緊抱著胳膊，看向窗外，心想：我的九歲生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，誰來和我一起過生日呢？想到這裡李曉明忍不住流下了傷心的眼淚。
玲瓏和一鳴見李曉明哭了，便一起悄悄商量，“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……可以幫他過一個生日。”玲瓏說。到了李曉明生日那天，大家趁李曉明到操場上散心時手忙腳亂地佈置起來教室。當曉明回到教室時，發現教室黑乎乎的，兩邊的窗簾也拉了下來，李曉明剛剛開啟門，一陣歌聲響起，“祝你生日快樂……”教室突然亮了，李曉明還沒反應過來，玲瓏就推著一個大大的奶油蛋糕走了過來。
“生日快樂！”同學們說道。
“謝謝大家，這是我最難忘的生日了！”李曉明激動地說。
【過生日】
何汕威
下課期間，同學們沒完沒了地討論著自己的生日，陳發財搶著說：“我過生日，媽媽送給我一個大蛋糕！”吳丁說：“我的生日是和全家人一起過的呢！”
李曉明聽到後羨慕不已，就自己一個人孤零零地回到座位上，雙手緊緊地抱著胳膊，用失落的眼神望著窗外，心裡想：我的生日也快到了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作……李曉明越想越難過，不禁傷心地哭了起來。不遠處的陳發財和吳丁看見了，在得知情況後就悄悄地討論了起來，決定召集大家幫李曉明度過一個幸福溫暖的生日。
李曉明生日那天，同學們趁李曉明出去閒逛，手忙腳亂地佈置起來了，有的寫賀卡，有的裝飾教室，有的練習生日歌。
李曉明回來了，同學們安靜下來，教室裡邊鴉雀無聲。明明課間休息時間，李曉明卻發現教室裡什麼聲音都沒有，便好奇地走了進去，就當他邁進教室的那一刻，教室裡響起了響亮的生日歌。在歌聲中同學們將賀卡和祝福一一送上去，李曉明見狀激動不已，不停地說：“謝謝大家。”
最後李曉明在同學們的陪伴中度過了一個溫暖、幸福的生日。
假文盲六年級作文 篇16
國小六年級作文 ,1273字【篇一：假文盲】
在一個北風呼嘯的寒冬裡，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裡人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裡。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裡排著長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裡排隊了，我排在這裡也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風在這裡等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
【篇二：假文盲】
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與眾不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因為這是一種不尊重母子的行為，是一種不禮貌的行為，是一種不道德的行為。他們雖然看起來像文化人，還戴著眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留著“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻著，真是“流芳百世”啊！還有一些貪官專門為了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有著許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽著音樂，叫著口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以為她會讓座。
讓我們一起來成為道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
我的一年級作文 篇17
國一作文 ,1633字【篇一：我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
【篇二：我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
我喜歡的一個人三年級作文 篇18
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
伸出我的手九年級作文 篇19
國三作文 ,4003字【篇一：伸出我的手】
伸手，一個既細小而又平常的動作，它不費時間，不耗體力。在不同的場合和地點，伸手的作用也會有所不同。你又為何吝嗇得不肯去伸手呢？
伸手，可以改變國家關係，促進世界發展。1954年，日內瓦會議時，美國國務卿杜勒斯因朝鮮戰爭而敵視中國，嚴令美國代表團不準和中國人握手，以至於周總理不能和美國軍官握手，大失禮儀。而1972年，美國總統尼克松受周總理邀請訪華，當尼克松專機剛剛落下，尼克松走下舷梯，離地面還有三四個臺階時，就向前來歡迎的周總理主動伸了手，兩人緊緊相握足足一分鐘，後來，尼克松說，這是為了糾正1954年國務卿杜勒斯拒絕同周總理來握手的失禮行為。自此以後，中美關係不斷改善，日趨良好。可見，伸手是一個必要而且重要的禮儀方式。
伸手，也可以修改人生命運，轉變人生道路。22歲的布羅斯初入白官時，因向上司提出意見而不受其青睞，於是他學會了沉默寡言。05年，國務卿鮑威爾的辭職和賴斯的上任使白官工作官員開始擔憂自己的工作，不久，賴斯召集人們開會，徵求意見，沒有一個人舉手說話，當賴斯正要散會，布羅斯舉出了手，雖然想法一般，但卻得到賴斯肯定。四年後，年僅26歲的布羅斯已成為白官高階顧問，無論賴斯走去那，身後總有布羅斯的身影。伸手，觸到了機會，改變了自己。
伸手，給人溫暖，送人力量。美國某市曾有過一場車禍，是一位老太太在馬路邊上被車撞死了，據說她是去撿一個紙袋而被車撞的。事實調查後，是因為扶老太太的交警換了，以前的交警是牽著老太太的手過馬路，而新的卻是牽著柺杖，老太太以為自己已近過了馬路才去撿紙袋，不料想釀成一樁悲劇。可見，把手伸向別人，可以給他依靠和溫暖。
伸手，作用之大，是我們不曾瞭解的，為了努力改變自己，改變他人，改變社會，我伸出了手，你呢？
【篇二：伸出我的手】
“磨剪子，鏘菜刀咧！”
多麼耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。
八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我湧來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走著，看到前面不遠處的石頭旁有一個人，我快步走上去，只見他全身被晒得通紅，嘴脣早已乾裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看著我不知所措。我就蹲下來，開啟蓋子說；“天這麼熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這麼熱，您還出來工作幹嘛？”他嘆了口氣：“家裡有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點點頭，與他告別離開了。
到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把鏽跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等著他，一會兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點點頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照著他，照著那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動了，大聲地歡唱著。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直迴圈著，終於一把嶄新的菜刀出世了。他擦著額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這麼便宜嗎，不對吧。”他有點羞愧地說：“我還記得你，你剛才還給了我瓶水呢。”我有點兒生氣：“這是您該得的，怎麼能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕著車，蹣跚地走了。
回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢幹嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”
伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時也給我帶來了心靈上的慰藉，心靈上的感動。
【篇三：伸出我的手作文】
陽光透過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不願跳出生命中最後一支舞，死寂。即使它曾經綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時候，我喜歡跟在她身後，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉身嚇我，有的時候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細細地說：“不哭啊，寶貝。”那些時光捲起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍的天空下，落葉只是最後的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的陽光撫摸，就像最後，我失去了伸出手的勇氣。
時間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什麼時候開始，自己離她越來越遠了，直到她去追天邊的陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責備我：“你就知道和同學出去玩，知不知道發生了什麼！”我緊咬嘴脣，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手。或許，她就像鑽過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
【篇四：伸出我的手】
我迎著北風行走，一路上低著頭，身子使勁弓著。冬天一溜小跑踩過秋後枯黃的草地，毫不留情地將枝頭殘留的最後一片葉扯下，揮灑成繽紛的雪片。
我的手蜷縮在袖子裡，肆意奪取著僅存的溫暖。快要開學了，父母有事外出，我只好與外公一同出來置辦些必需品。儘管天公不作美，但獵獵的寒風依舊催促著我前行。悽靜的街上，我左進右出、左逛右看的身影與不知疲倦飄落的雪花極不相稱。零食、本子、筆、書、資料夾……我走在前面只管挑選物品，眼神空洞。而我的外祖父掏錢、提東西，他總是默默地跟在我身後。我走得快了，他就吃力地小跑著跟過來，把袋子護在懷裡，生怕弄溼了袋子裡的東西。他就那樣默默地、默默地。
“外公，要不要我幫你提點東西？”我停下來，小聲嘟囔著說些模糊不清的話。外公可能沒聽見，忙著低頭整理買到的東西。“外公！”我不耐煩地喊了一句。“啊？”外公抬起頭來，愣住了，連著搖頭，說：“不，不用了，你別凍著了。”我點了點頭，又皺著眉看了外公一眼：“那我們快走吧！”我徑直轉過身。
我的手仍舊一直窩在衣袖裡，始終沒有伸出來，心在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。
天空灰白，街旁店鋪的屋簷上滴答著水珠，碎在地上，暈化成一方清涼。我聽見一聲深深的嘆息，猛地回頭。
遠處一個父親正在使勁踩著踏板發動摩托車，後座的小女孩伸出通紅的小手努力遮蓋住父親頭上的那片天空，父親的頭上、心中沒有一片雪花；一個少年伸出精瘦有力的手清掃著門前的雪，屋內的老婦人眯著眼睛笑呵呵地看著；街道邊的老樹也挺直了背，身下的菜苗無憂無慮，不懼風雪。
風颳起，從袋子裡地上掉落的東西奔跑得更加囂張。外公吃力地彎著腰一樣一樣地拾起，擦乾淨，放回袋子裡……他在衣袖上蹭了蹭手，抹去我剛買的書本上的雪印，如同對待一件稀世珍寶。他手中的塑料袋叫囂著，眼看就要斷了，外公急忙騰出一隻手托住—那不堪重負的手，青筋突起，我分明看見它在空氣中向下一頓，割出一道愛的痕跡。
我奔過去，嘴脣發顫：“外公，我來幫你。”
外公怔了怔，低下頭繼續清理東西。
我伸出手接過他手中的袋子，那一刻，我分明看見他眼中閃著淚花。
【篇五：伸出我的手】
一點光線跳躍在雨後的水面，天空被洗刷得一塵不染。時間投下透明的折射面，扭曲了確認彼此的視線，幸運的是，你仍舊緊握著我的手。
那個訊息，如同千斤巨石一般壓在我的心頭。整個下午，我都在驚恐中度過。繁雜的人流如同一個個細小而鋒利的針尖，將我壓抑在無助的洞窟裡—心亂如麻。汽車停止在廣播裡標準的報站聲中。人群中一眼便望見了踮著腳張望的媽媽。只見她向我伸出手，然後便直奔醫院，留下一串匆匆的腳步聲。
該來的仍舊是來了，僵直地躺在藍色的手術檯上，四周成片的深藍的牆將我的心拉入恐懼的深淵，彷彿置身深海，防備不慎便會被侵蝕。明晃晃的刺眼的黃色燈光晃花了的我雙眼，晃出一串扭曲的光圈。顫抖著塞上耳機，將音量調到最大，可白大褂沖洗刀具的尖銳聲響仍舊透過耳塞穿過耳膜，一點一點，打磨著我的意志力。當第一支針頭刺入腳中，麻藥帶來的微妙感覺將緊張和恐懼連同我的神經擰成一條緊繃的直線。刀嵌入肉裡鑽心的疼痛讓我倒吸幾口涼氣。就在第一聲尖叫就要穿破喉嚨時，一陣暖意從指尖傳來，媽媽溫暖的手將我從混沌中拉了出來。
十指相扣，我閉上雙眼，將所有的驚恐都壓制在心底，認真感受著從指間湧入心頭的股股暖流。腳仍然痛，此時的我更像是在案板上任人宰割的魚，無力地扭動著身軀—幸運的是，陽光啊，我期待已久的陽光正照耀著我的心靈，治癒著我流血的尾鰭。我反手緊握住那雙給予我安慰的手，卻也分明感受到她在緊張地顫抖。耳邊的音樂仍在響，喜愛的男音正唱著：“只為你而奉獻……握住你的手，我絕不放手……”疼痛漸漸吞噬著我的理智，藥水和麻藥的化學反應讓我頭暈目眩，可右手傳來的堅持與溫暖從未斷開，隨著藥水，滲透進每一滴血，淌過我全身。
再一次睜開雙眼，媽媽正紅著眼眶注視著我。她乾裂的嘴脣微張，想要說些什麼，卻欲言又止。手邊的溫暖仍舊在傳遞，我伸手輕輕擦掉她暗淡臉龐上那些晶瑩的淚珠，靜靜端詳著眼前這我再熟悉不過的女人—歲月在她的臉上留下了道道痕跡，那細細的痕也深深地刻入我的心，與那些溫暖的血液靜靜融合。突然想要抱住眼前這給予我無限愛與溫情的她，想要保護她不被時光傷害；也想要伸出手用溫暖將她包圍，正如她給我的一樣。
媽媽呀，請你放慢腳步，與我一同等待—等待有一天，我能伸出雙手溫暖你的心。
老師你好三年級作文 篇20
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。