八年級一個什麼的我相關作文20篇
八年級一個什麼的我 篇1
國二作文 ,707字這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對於我來說，八年級的這個階段經歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收穫之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院後，得知須在家中休養一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閒”在家麼？那時的我十分痛恨自己：為什麼偏偏在這個時候生病？！我常問父母：“什麼時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息。”
在休學期間，我時常回憶起以前上學時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業，一起玩遊戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！
直到有一天當我得知，我無法回到原來的那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的我常用聽音樂、玩遊戲、看視訊來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫治了。
現在的我已上學了，進入新的班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什麼東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發出新鮮的活力！
對一個人來說，或許只有經歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那麼你已經死了。
八年級一個什麼的我 篇2
國二作文 ,1005字八年級一個懂得感恩的我
初二了，我踏上寬闊的臺階，推開宗廟之門，看見兩棵金合歡和旁邊的老者——我的媽媽。那樹，靠近我的一棵和靠近媽媽的那一棵，在陽光最多的地方。影子，猶如兒子牽著駝背的媽媽，在陽光下奔跑。想起童年，我所度過最溫暖的日子。
“佛祖保佑，我兒能平平安安。”這是母親唸叨最多的一句。
童年的我是多病的。為了治病，媽媽不顧家人反對，不願接受他人的施捨。花掉自己所有財產，把兒子撫養長大，換來如今健康的我。
童年最多的印象，是迷迷糊糊的時候，從勉強睜開的眼睛縫中，看到那在燈光下，堅守著的媽媽；一次，一次地更換著，用來敷頭的毛巾。那時媽媽的樣子是模糊而清晰的，因為我總是能看到，媽媽優雅的白綢圍巾；總是能聞到那軟軟的，紫色的圍巾中的芳香。在那芬芳中躲避病苦，進入夢鄉。
“走！我們去見見孫猴子。”媽媽總會在我自然醒之後說出軟軟的紫色芬芳。
“奇山異水，天下獨絕。”我想吳均定是來過這鄉間阡陌，來過去看孫猴子的路上。不然，他光靠想，怎能寫出如此、貼切、真實、夢幻的詩句呢？
青竹林是目的地的大門，媽媽揹著我，走在林間小道上，走向雨霧中的佛寺，她每走一大段臺階，就會跪拜“佛祖保佑，我兒能平平安安。”那時可不理解，那可是最美麗，最神聖的跪拜。可惜那時只能在幼小的心靈裡，濺起一顆小水粒——“這是幹啥子？”成了以後模仿遊戲中的樂趣。
媽媽牽著我走向寬闊的臺階。推開宗廟之門，看見兩棵金合歡，一棵金合歡和一顆金合歡，跑去只為看兩棵金合歡中間的石猴，剛開始並不知是金合歡，只是因為，石猴肚子處有塊牌子，上面寫有介紹罷了；總愛在石猴旁模仿齊天大聖的動作，逗得媽媽直笑，我也拍手大笑。我聞到了那軟軟的，紫色的圍巾中的味道，充滿笑意。
媽媽拜佛總要很長時間，跪著，真疼啊！
陽光俏俏地拍了拍我的肩膀，又爬到我頭上。空氣裡彌滿著淡淡的香火味與那軟軟的、紫色的芬芳的味道，以為是媽媽來了，起來環顧一週，無人！原來，這些都是金合歡的味道。她竟盜用了媽媽的芬芳。
如今，千萬事物俱往矣。何時才能回報金合歡旁的老者；何時才能尋回心中的金合歡；才能告訴媽媽，金合歡在記憶裡曾盜用過她的芬芳。
我過去，扶起媽媽，一步一步地走出寺廟，關上宗廟之門，走下寬闊的臺階。
八年級一個什麼的我作文 篇3
國二作文 ,724字初二一個擁抱月色的我
吾將揮手自茲去，只聞蕭蕭斑馬鳴。
每逢漏斷入初靜，心頭總汔起一陣波瀾，在片片波瀾映出的月光裡，我望見一雙少年的眸子，有種萬物皆可拋的瀟灑，又有春風拂面的柔情。他，曾來過。
只尋見初二的日子裡，光陰也斑駁不已，我同偌大人群，冒著雨，時不時濺起歌聲與淚滴。誰踏著春風明月，撐著傘，擁我入懷，尋夢他鄉。
夢如行江南煙雨路，他握著我未曾借到的詩仙的心—李白的詩集，回首一眼，便是高山流水，琴聲再起。
酒放豪腸，七分釀成月光，餘下三分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空氣都汔著草長鶯飛的生氣，我才知你同我一樣，喜歡著那位謫仙，那位遊歷天下的月光，那位袖裡流霞胸中青天的少年郎！
從此，日子裡又多了一處聲音，同時光一唱一和，久繞心頭，揮之不去。一次不快，學業受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲涼，他一揮手，一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”便教我堅強。一句“事了拂衣去，深藏功與名”便教我曠達，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”便將一腔鄉愁一一化解。語出便驚人，彷彿真如李白從天而降，他也不同，那雙載滿欣喜與明月的眸子，時常注視著我，教我成長，教我不易。
夢，終究要醒，他也終究要離去。
離去，他說，他要仗劍天涯，世間的大好河山，要用雙腳去丈量，要青史留英名，要提膽闖人海，高山與草木，再同我共剪西窗。
相看兩不厭，只有敬亭山。一句詩，含著多少不捨，嗚咽將愁緒吞下。我擁抱你，如同擁上一山月光，泉色三分秀，山色七分絕，我知你與我天下已一人無二。
願你歸來如詩，離去成詞，生有一樽清月，將心也染得潔白。揮手相別，斑馬蕭蕭。
一個什麼的夢作文三年級 篇4
國小三年級作文 ,2680字【一個有趣的夢】
楊昊東
昨天夜裡，我做了一個非常有趣的夢。
我正在睡覺的時候，突然做了一個夢，我看見一個聖誕老人，他跟我說：“小朋友，我和你交換身份怎麼樣，就是我去上學，你去給小朋友送禮物好不好？”聖誕老人客氣地說。我想：耶！終於不用上學了，可以給小朋友送禮物了。我說：“當然可以了。”聖誕老人開心地跟我交換了身份。
一年以後，我想：“我要給孩子們送禮物了。”當我看到我家以後，我立馬決定去看一看聖誕老人過得怎麼樣了。我從陽臺上看到聖誕老人哭著跟媽媽說：“媽媽，我把乘法口訣背給你聽，一一得一，一二得二……”背到七七四十九以後，就不會背了，他說：“媽媽，我不會背了，可不可以再給我幾分鐘？”他沮喪著臉說。媽媽大聲說：“口訣都背了一個星期了，還不會背！把口訣給我抄20遍，我看你還背不背得上！”媽媽氣沖沖地。我在外面偷笑，想：“聖誕老人，你也有這一面，哈哈哈。”我就送給他一個禮物。
之後幾天，我覺得送禮物太無聊了，決定找到聖誕老人把身份換回來。過了一會兒，我找到聖誕老人，把身份跟他交換回來。
我還想跟聖誕老人說幾句話，就被一聲“叮叮叮”的鬧鐘吵醒了。我一早上都在想：“我可不可以再夢見聖誕老人，不禁想起一件事，聖誕老人，你的乘法口訣抄完了嗎，如果沒有抄完，我還要繼續給你抄呢，突然想起這是一場夢，夢裡的事情怎麼可能成真呢？”我長舒一口氣，開開心心地上學了。
【一個可怕的夢】
牛牧野
晚上10點，我終於寫完作業上床睡覺了。呼呼睡著睡著我便做了一個可怕的夢。
這是一個陽光充沛的早晨，我夢見爸爸媽媽帶我坐火車去方特玩水。我第一個跑到了泳池旁，換好泳衣，跳入水裡，但是過了有半個小時我卻沒有見到爸爸好媽的身影，於是我在心裡想：哈哈，爸爸媽媽一定是去給我買好吃的東西了。我心裡樂滋滋的，就因為能吃東西了！我做了一個跳水，譁一跳，我便像一條受了驚嚇的小魚，可是是足足等了半個小時，我卻仍然沒有見到爸爸媽媽，我一下子跳出水裡，跑向商店，也沒有看到他們，當我再向遊樂場跑去我也沒有看到他們，我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，我想，這可怎麼辦呀！
我跑到交警那邊時心正想叫警察叔叔給媽媽打個電話時，但他卻突然開發口說道小朋友，別穿泳衣在馬路上亂跑！？我正想向他說清楚事情的情況好他卻突然把門砰的一聲關掉了。不分場合，我哇的一聲哭了出來，坐在地上，引起了許多路人的關注。
媽媽聽到了我的哭聲便被吵醒了，她跑來看見了我模糊的汗水，溼潤的淚水，她想我一定是做惡夢了。於是，她安慰我說：別哭，全部已經過去了。
在熟睡中，我隱隱約約聽到了媽媽的安慰，我不再哭了，並且不再做惡夢了，我的心舒服多了。
【一個美妙的夢】
羅馨然
一天夜裡，我做了一個美妙的夢。我期末考了三門一百，我很快樂，因為爺爺奶奶會給我買許多好吃的，好玩的，爸爸媽媽會表揚我，也真開心！
爺爺奶奶帶我去買東西，哇！商店裡的商品琳琅滿目，寬闊的街道上人流如潮，我一邊走一邊跳，精心挑選每一樣商品，我問奶奶說：“我能用多少錢買東西？”奶奶說：“只能用一百元。”
我看到這麼多商品，都不知道買哪一個了。
我想好了，我要給爸爸和媽媽準備禮品，可是這兩件商品已經二百多元了，一百元太少了，我想不用給爸爸媽媽買了吧。奶奶似乎看穿了我的心思，給了我二百元，我一共有三百元，給奶奶一百元，讓她自己用，剩下的給爸爸媽媽買禮物，我把一百元還給奶奶說：“一百元我不要了，您自己用吧。”奶奶笑彎了腰說：“好吧，我自己買幾罐酸奶。”走出超市時，我摔了一跤，酸奶有一部分灑在了地上，還有一些灑在了我的臉上……
“咚”的一聲我從床上摔到了地上，我自言自語說：“我給爸爸媽媽的禮物去哪了？”
【一個精彩的夢】
賴語辰
一個安靜的夜晚，我夢見自己在孫悟空的身邊。
“我這不是在天宮裡嗎？”我自言自語道。孫悟空突然開口說話了，他說：“是的。你就在天宮裡，讓我們一起大鬧天宮吧。”“好吧。”我猶豫了一會兒，答應了孫悟空。只見它翻了一個跟頭不見了，我正想追過去，他又回來了，手裡還拿著一個彈弓，孫悟空對我說，這是哪吒小時候玩的可厲害了，你先用著吧。我接過彈弓，和孫悟空一起走進了天宮。
一進天宮，孫悟空就大吼一聲：“老孫來也，外加一個小的。”我看見孫悟空一下子跳起來，跳在瞭如來佛的手上，如來佛對他說，你要是不能從我的手上走出去，我就把你壓在五行山下。孫悟空對我說：“這可簡單了。”說著，他又翻了一個跟頭，翻到了一座大山下，還尿了一泡尿，然後他對如來佛說：“如來佛，看到了沒，我已經翻出你的手心了。”如來佛笑了一下，把手一翻，我和孫悟空一起被如來佛壓在了五行山下，。
我睜開眼睛一看，呵呵，原來我掉到了床底下，被衣服壓在地上呢。
【一個驚險的夢】
季晨煊
有一天，我剛閉上眼睛就做了一個驚險的夢。
然後當我醒來之後，就發現我自己在一個陌生的地方，然後我又環顧了一下四周，我想：“唉，這裡為什麼沒有人，而且這裡都有大片大片的沼澤和大片大片的森林呢？”正當我思考的時候，一個巨大的腳掌迅速的踩了下來，我下了一跳，趕緊躲進了旁邊的草叢中，再往上一看居然是霸王龍。然後又有一個東西迅速的從我的身邊跑走了，我轉身一看原來是一隻三角龍。然後我走出了草叢，就看到了一個湖，而且湖邊居然有雷龍、三角龍、慈母龍、劍龍、甲龍、翼龍，還有一隻正在跑向一隻三角龍的東西，然後我仔細一看原來是一隻霸王龍，我趕緊喊到：“三角龍，你快跑！”然後三角龍像聽懂了我的話一樣趕緊跑向三角龍群。不過好景不長啊，因為霸王龍發現了我，迅速向我跑來，我心想：“難道我要和這個世界再見了嗎？”在我要被吃掉的前一秒鐘，霸王龍被三角龍群撞倒在地。然後我被三角龍解救了，我非常感謝三角龍群給它們一些鮮嫩多汁的青草。
最後我被媽媽叫醒了。不過過了許多天，那天的景象我仍然記得。
八年級一個與眾不同的我 篇5
國二作文 ,556字與眾不同這是一個特殊的字眼，也是有著特殊的含義。
現在的我，在人群中會顯得非常突兀，也許我已經做到了，但這只是淺層的含義。
一名初中生，身高已經突破一米八的人，難免會覺得自己與眾不同，因為你的視線經常是烏壓壓的一片，感覺自己非常突出，這時就總想把自己藏起來。
藏住自己的身體固然簡單，但是我也在不經意間藏住自己的心智。就像兒時捉迷藏一樣，我就是那個尋找的人，每次都喊：“我看見你了”好似聽著被發現了，實際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過去。八年級，我有時也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點，我都並不在意；包括在某些活動或者決策時，我的心智總是想鑽到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，並不是一個天上，一個地下（天上那些積極表現，上進的人；地下低頭沉默不語的人），我處在他們之間，這種性格也促進了我的與眾不同。
捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個藏了很久的心智。“一鳴驚人”這個成語用得好，平常不被人所瞭解，但是最終有一天會鳴天，那時將會是真正意義上的與眾不同。
八年級，俗話說是初中的分水嶺，我也時時刻刻感受出來了，自己一個不經意的壞習慣，或者學業上的一個陡坡，都會感覺自己的心智不狗夠用了，可是我終將衝破這迷霧，解開八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，並可以持續的與眾不同。
八年級一個更努力的我 篇6
國二作文 ,602字歲月靜好，芬芳滿園，八年級正是一個承上啟下，雷雨交加的夏季。
——題紀
2018年九月金秋的我們面臨了一個正常即又可怕的問題：我們八年級了。
七年級時，較少的學業下，我們玩物出遊，不是一個可以讓不一般的你能理解的心情。
現在，日益繁重的學業，讓我們煩惱沮喪，但同時也激發了我們的鬥志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅強，更努力。
八年級想想就可怕，當你身為八年級的同胞時，我們又有一種不可言語的心情，八年級我來了。
八年級第一週，課程較少，我們知道這是老師給我們的磨合時期，第二週課程相應增多，第三週也是如此。
面對推上的小山，我還是希望回到七年級中。
2017年，九月金秋七年級，2018年，九月金秋八年級，變化可想而知。
我偶爾停息的時候，我會情不自盡的想起我的七年級。
那時的我們是多麼的幸福，整個校園、四處遊走，小路上有著我們穿行的身影，樹下有成群的停留者，書桌上有在看課外書的同志們，操場上有四處玩耍的，七年級最大的好處是：作業少，課外時間多，課程較少，負課多，睡覺時間足。
在對比一下我們八年級生活，這可是不想回想。
為了不讓小朋友看到了我們的作及而無上學之心。
其實八年級也不是太讓人頭痛，就比如在學習之餘，各項藝術話動或興趣愛好，不僅調節了我們的身心同時也放鬆了我們對學習的壓力，也讓我們的青春更豐富，更充實，努力吧！不讓青春後悔。
努力吧！我快要趕上我的夢啦？
八年級一個力求上進的我 篇7
國二作文 ,885字從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上就夠了。
——題記
時光飛逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，六年級畢業的匆忙，還未細細的回味，七年級的孤獨與墮落就把我拉下了地面。是的，還準備飄飄然的我，被無情的現實打回了原形，從七年級開始我的學習就一落千丈。如今，八年級，我不再是孤獨的人，那麼墮落呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
記得一個七年級的盛夏，蟬鳴個不斷，我懶散的躺在床上，母親嘴動了幾下，吵嘈中聽到了一句“再不努力，就把你送到私立”，這就是我的八年級開端引言。我將不斷地在學習中探索，用心來感受這個世界。
“11點30了”，考試前夕的我疲倦地看了看鬧鐘，我停下了手中的筆，望了望窗外，我開始悲傷起來，我認為自己很累很累，我不想學習了。黑暗的天籠罩在路燈上方，路燈下方一個風塵僕僕的中年男子，搖搖晃晃的吐著酒，對面的那棟樓上還亮著幾個星星點點的燈光，難以言表的心情，說不出。一滴淚落了下來，我竟然哭了。
“我給你熱牛奶去了，天天不喝牛奶，你熬成這樣頂得住？”母親的話語嚇的我打了個激靈，這次我回了個“嗯”。父親打了一個電話回來，“不會的題你發給我，別熬了，睡覺吧”，這次我也回了一下“嗯”。
擦擦眼淚，我轉身看到了母親操勞的背影，已經11點半了，遠在他方的父親嘈雜又不停止響來響去的電話。我重新拾起了手中筆，堅定了自己的信念，寫下，寫下，那個力求上進的自己。過了12點的夜那樣美，星光閃啊閃啊，從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上，就夠了。
夢裡，有光影，有花香，在那寒冬中，毅然開放，是梅花。無論是否，我都力求上進，努力做最好的我。只是，還不夠，我醒悟的太晚，我要更加努力，以此彌補我的不足，為自己，為八年級的自己，加油！
八年級，一個彼岸輝煌的我 篇8
國三作文 ,811字哈姆萊特說：“人類啊，看清這世界。”而我要說：“人類啊，看清你自己。”
——題記
當海明威把心愛的獵槍塞進口中；當川端康把煤氣管含在嘴裡；當海子臥在鐵軌上……他們被世界衝昏了頭腦，他們在社會中喪失了自我，慶幸，我與他們不同。
八年級，14歲，多美好的年紀，我雖是一名普通的不可再普通的中學生，卻也堅信，八年級的我，會彼岸輝煌！
少了些無知，少了些幼稚，多了些成熟，多了些穩重，我邁進了八年級。說真的，誰沒有被迷霧遮住眼睛的時候，可這不會讓我屈服，如馬雲所說：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好！大多數人死在了明天晚上。”如果你感到太殘酷，那你便離美好就進一步，我時常這樣勉勵自己，遇到困難絕不低頭。八年級的我，會彼岸輝煌。
剛升入八年級幾乎處處碰壁，新加的物理讓人喘不過氣，數學、英語的難度大幅度上升，惱人的歷史怎麼也背不下來。面對巨大的壓力，我曾經無數次的想要停下腳步，可我沒有面對挫折，我總是會說，比你優秀的人都在努力，你又有什麼資格止步不前。雖然我效率拼不過別人，但至少我可以拼時間，別人11點睡，我可以12點，別人六點起，我可以五點。沒有什麼平白無故的橫空出世，都是長期努力的必然結果。八年級的我，會彼岸輝煌。
愛因斯坦生來智力就超出凡人，可大多數人還是凡人，只能在平凡的路上狂奔。自古英雄出少年，我不會停下腳步，因為我的身邊有優秀者同行。八年級，揚帆起航，願時光慢些，再慢些，讓我好好珍惜，好好利用這時光，創造我的一片輝煌。
開啟窗子，是蔚藍的天空
哲學家說：“是時光！”
孩童們說：“是風！”
流浪漢說：“是場夢！”
我說：“那是我前行的見證！”
八年級，一個彼岸輝煌的我！
一一尾記
八年級一個更有激情的我 篇9
國三作文 ,961字魯迅說：“青年應當有朝氣，敢做為。”
——題記
剛剛升入八年級時，我的心情是平靜的，認為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什麼，我並不快樂。
八年級秋學期校運會，改變了我，深入骨髓。
沒有一絲風，四周人聲鼎沸，我站在四百米的跑道上，默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了！我猛蹬跑道，“飛”了出去，沒多久便遙遙領先。可到第二個直道時，我的體力似乎用盡了，整個人有點輕飄飄的感覺，彷彿神不在了，耳邊好像有個聲音喊著：“慢下來吧！不然你會體力不支的！”我試著堅持了一會兒，但還是不由自主地慢了下來。前方的跑道好像沒有盡頭，變得可怖起來，似岩漿上的獨木橋，也似魔鬼猙獰的笑容。突然，一個穿紅衣的跑到我前面，還回頭衝我笑了笑；另一個人也接踵而至。
追上去，還是屈居第三？無力的感覺捆束著我，我是那麼的無能無力，那麼的可憐！第三名！屈辱、失落湧上心頭，淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。“都怪我，我沒能堅持下來！”我一把甩開他們的手，跑到樹下撲倒在地，將頭深埋在膝間，不斷用袖子拭著眼睛。
秋風吹來，樹葉“沙沙”作響；滿地落葉，如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看，抬起頭，朦朧中，只見跑道上一個穿著黑色短袖，黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙，昂著頭，第一個衝過了終點。周圍掌聲，歡呼聲一片，個個都激動地看著這名運動員。一股激流湧入我的身體，頭皮發麻，淚早已風乾。我明白了，在激烈的競爭中，人要有激情！
當我再一次站在跑道上參加決賽，我的心變得那麼篤定，我輕鬆地跳了幾下，用微笑迴應著同學們的加油聲。風，帶來了槍聲，我似離弦之箭飛了出去，拐入第二個直道，我開始加速，努力提著自己的?i頻，加快呼吸。突然，那種痛苦之感又來了，力氣又快用光了，呼吸也突然不受控制了，心如亂麻。我甩了甩頭，彷彿將都一切甩在腦後，只有堅持，堅持，再堅持！在第三個直道時，我似有神助，猛烈衝刺，只聽到耳邊呼呼的風聲……一個猛撲，越過了終點線。
終於，我贏了！在這丹桂飄香的金秋，在八年級的人生舞臺上，我徹悟，生命的激情永不衰竭！
走在紅色的跑道上，思緒紛飛……
一個什麼的人作文 篇10
國小六年級作文 ,2379字【一個誠實的人】
李昊騁
誠實是人們生活中必不可少的高尚品質，古人云“精誠所至，金石為開”，在我上課外班的班裡，就遇到了一個誠實的人。
小李有著一頭黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡。他從來不多說話，但說起話來頭頭是道，令人歎服。
一個雲霧瀰漫的晚上，霧氣很重，還夾雜著細雨，但絲毫沒有影響教室裡做試卷的同學。下課鈴聲響了，我們把卷子交給老師，老師利用下課時間爭分奪秒的判卷子。上課鈴響了，我心裡像有一隻兔子一樣，忐忑不安，生怕自己考到最後。老師整理好卷子，開始念分數：“小李120分，李昊騁120分，小王118分……”當老師唸完分數後，我鬆了一口氣，考的還不錯。老師講完所有題目解析後，我不禁大吃一驚，我和小李都錯了一道選擇題，但老師沒有發現，給我們都打了滿分。我沒有鼓足勇氣讓老師改分，只是坐在座位上沒有說話，想混過一關，享受著第一的寶座。我偷偷瞄了一眼小李，看到他緊鎖眉頭，便問：“你為什麼考了第一還那麼不開心呢？”我繼續說：“老師不會發現的。”我話音未落，就見他大步向講臺走去，告訴老師分數算多了，讓老師扣了他不該得到的分。他回到座位後，對我說：“我總算放心了，你不知道，剛才我覺得對勾是對我的諷刺。”聽了他的話，我心想：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。便也走上講臺，讓老師扣了我不該得到的兩分。
這就是小李，誠實的小李。他的一言一行都深深地影響著我，讓我也成為一個誠實的人。
【一個“糊塗”的人】
秦淞浩
每個人身邊都有一個人，她把你養育大，一直愛著你。你也有這樣一個“糊塗”的人，那就是我的媽媽。
星期日的早上，我從床上爬下來，拉開窗簾，一縷輕柔的陽光照進我的房間，今天我心情格外的好—今天能去看電影！這時，我聽見客廳裡傳來“嗒，嗒，嗒…&hellipZ暄
在我已經過去的小學生涯中，我遇到過許許多多種性格的人，有的人樂於助人，有的人樂觀，有的人真誠，有的人堅強……那時我還並不全面的瞭解什麼是純樸的善良。直到去年寒假，我才真真正正的明白了善良的真諦，和善良帶給我的幸福與溫暖。
去年寒假臨近春節的一天，寒風凜凜，雪花飛舞，實在比的上《別董大》中的“北風吹雁雪紛紛”的情景。媽媽騎著電動車在風雪中穿梭，送我去上課外班，電動車被吹的直畫龍，艱難的前行著。終於，到了上課的地方，剛一下車，我就發現掛在車子靠背上的書包沒了，我頓時慌了起來，繞著車前後看了好幾遍還是沒有。媽媽著急地看了看時間，距離上課還有一會就對我說：“臨春節，小偷多，咱們沿路往回看看，帆布袋子裡只有資料，就算是偷了，看沒用會不會就不要了。”於是，我們冒著風雪沿來路找了一圈還是沒有。我的淚水如泉湧般噴出，心想，那裡面可是有我記了兩年的筆記啊！真想把那個人臭揍一頓。媽媽安慰我說：“我知道你傷心，丟掉的筆記部分慢慢補回來，別喪氣，更別影響了後面的課。”我點點頭，沒別的辦法，只有盡力補吧。
第三天放學媽媽來接我，激動地對我說：“燦，有個好心的叔叔把咱的包給送回來了。”我頓時興奮的直蹦，並問媽媽是怎麼一回事。媽媽說：“小偷拿走了手機和錢，還有一個MP4，把書包扔在馬路邊了，被一個好心的叔叔看見後，按照書包裡媽媽的卡片聯絡方式，聯絡了媽媽，並約好了一個地方親手拿了過來。”聽到這兒，我說：“媽媽，那個叔叔會不會就是小偷呀？”媽媽說：“一開始，媽媽也有點懷疑，但當看到叔叔真誠的目光和對媽媽跟你的理解，媽媽就堅信小偷不是他。”我看了看書包裡，厚厚的筆記本和資料，我心澎湃萬分，慶幸小偷只是偷走了財務上的東西，並沒有偷走我這兩年來用心血換來的筆記。我十分感激那位真誠而又好心的叔叔，他不僅把我丟失的東西還給了我，讓我體會到失而復得的幸福，更讓我知道了什麼是善良的真諦。
善良像陽光灑在人們心間，善良像清泉滋潤人們的心田。善良更像調料，讓人們改變著生活的滋味……讓我們也共同攜手幫助他人，讓更多人感受到善良帶來的幸福和快樂吧。
【一個“天真”的人】
付飛雅
她正在微笑著看著我們，眼睛眯成了一條縫，手捂著嘴巴；她天真的笑著，笑的是那樣的燦爛，她就是邊老師，一個“天真”而又愛笑的老師！
她的眼睛大大的，小小的嘴巴，濃濃的眉毛，長長的頭髮披著肩！邊老師非常的“天真”！
有一次，老師留了“前參”的作業，當第二天收作業時，老師走到小俎身邊，用溫柔而天真的聲音說：“小俎，你的語文書呢？把前參拿給我看看。”小俎裝模做樣的不停的在翻書包，老師就先去檢查別的同學作業了。過了一會兒，老師又回到小俎身邊，用親切的聲音問：“小俎，找到了嗎？”小俎的眼睛向上瞟著，手不停的搓著衣角，支支吾吾的說：“邊……邊老師，我……我沒帶！”邊老師天真的相信了小俎的話，微笑地說了一聲“明天帶來”。其實邊老師心裡知道小俎帶了語文書，只是沒寫作業，但是邊老師想給小俎一個機會，保護小俎的自尊心！
還有一次是體育節，我們班要參加接力比賽，大家都摩拳擦掌準備拿個好成績！邊老師帶著我們一遍一遍的練習，甚至還騰出一節課練習接棒和遞棒！
很快就到了比賽的那天，老師“天真”的微笑著對我們說：“加油！成績不重要，只要你們努力就好！”
跑步比賽開始了，我們飛奔向對面又迅速折回來，老師把雙手攏在嘴上，眉毛緊緊鄒在一起，雙眼死死地盯著我們大聲喊：“加油！加油！……”我們聽到了老師天真而溫暖的聲音，心中也覺得暖暖的！
終於比賽結束了，我們非常興奮，以為可以得到好成績，可我們卻沒得到名次，大家都有些失望，可邊老師卻“天真”的哈哈大笑，手舞足蹈，像個小朋友一樣，老師還說：“孩子們，你們已經很好了！你們就是我的驕傲！……雖然我們沒有得到名次，但是我們努力了，沒有留下遺憾！”聽到邊老師這麼說，我們心情好多了！
邊老師是那麼的“天真”！邊老師願意和我們一起歡樂，一起成長！我永遠願意跟著天真的邊老師做個天真的小學生！