兩點之間曲線最近相關作文20篇
兩點之間曲線最近 篇1
國三作文 ,700字“同學們，兩點之間什麼線段最短。”“直線。”同學們異口同聲地說。“很好，可同學們你們知道嗎？這個數學定理並不會適用任何，在生活中其實兩點之間曲線才是最近的。”
啊，這是為什麼呢？琦琦側著腦袋想。
放學鈴聲響了，琦琦在學校徘徊了又徘徊。她不想回家，因為她昨天和父母大吵了一架，她討厭父母為她安排了一切，為她在一條已經很筆直的路上還要排除一切障礙。
望著那筆直車水馬龍的康莊大道，琦琦毅然選擇了一條她從未走過的彎曲小道。同時她也想證明一下兩點間到底是曲線還是直線短。
逐漸深入前向這蜿蜒的小道，原來這風景是前所未有的美好。古樸的大樹，欣欣向榮的路邊野花，辛勤的勞動人們，還有日漸西下的夕陽。這是一幅醉心的黃昏圖啊。兩點之間曲線最美，琦琦暗暗地想著。
當夕陽斂盡餘輝，夜的黑像個張牙舞爪的魔鬼，冷風肆意地狂虐這她，琦琦地心越發繃緊。爸爸媽媽你們在那裡啊，琦琦需要你們，我以後會乖乖的。爸媽……啊！老師騙人的，兩點之間分明是直線最短。
琦琦在黑暗中瑟瑟發抖，慢慢地摸索著回家的路，卻處處碰壁。當琦琦快要絕望之際，刺眼的燈光從遠處射來。那是，啊！那是爸爸媽媽著急的身影。顧不上嚴重肆意的淚水，琦琦似一陣風跑到父母身邊，緊緊地抱著相擁著。聞著父母身上熟悉到味道，琦琦發現原來她已經很久很久沒與父母相擁了，隔在他們之間的距離到因為這條曲線一掃而空了。
至於為什麼是兩點之間曲線最短，琦琦想就像歌，若永遠都是一條直線，沒有波瀾，那這首歌是遙遠不合心的，但若添上曲線，時而緩慢，時而撼動人心，那才是自己最愛的歌兒，到心的距離才是最近的。
平面上，兩點之間直線最短。而在現實生活中，更多的時候，兩點之間卻是“曲線”最短。
縮短與兩背之間的距離 篇2
國小五年級作文 ,682字還記得兒時，那個夕陽西下的傍晚，我挺直著背坐在外公的摩托車上。秋風瑟瑟，寧可自己凍得發抖，也要假裝回答不冷來躲開靠在外公的背上。
外公是在政府裡工作的，開口閉口便是國家大事。外公雖歲數大，但看起來卻格外年輕，一頭黑髮。這也使得在我的印象中，外公總是嚴肅的，是我畏懼。
日子一天天過去，外公退休了，連唯一能說話的人外婆也走了。外公這時候確性情大變，一點兒小事變得也要大發雷霆，煩躁不安。這時我與外公離得更遠了，因為我漸漸發現，外公還是處於舊社會狀態，而我卻立著新世紀的標誌。
我喜歡用手機和朋友傳資訊，但外公卻喜歡登門拜訪；我喜歡用MP3聽音樂，二外公卻喜歡聽收音機。
一天，看見手機上傳來“你好嗎”三個字，正疑惑時，見下面寫著“外公”二字。納悶了，猛地記起外公每天揣著手機按著鍵在練什麼。我的耳機壞時，外公卻欣喜地從盒子裡拿出嶄新的新款耳機，而媽媽告訴我這是外公幾個月前從店裡花幾百元錢買來的，一直珍藏在櫃子裡。我的腦袋嗡嗡作響，只冒出一個念頭：外公是該有人陪了。
當晚，我敲房門，提出要和外公一起看電視時，原本一臉疲倦的外公立馬精神起來。焦急的詢問我要吃什麼，好像領導登門拜訪一樣。接著燈光，我仔細端詳，原來外公也會變老啊：昔日的黑髮上已冒出了幾根不協調的白絲，面板上也出現了明顯的皺紋……而隨著我的到來，外公卻像個心滿意足的孩子一樣，嘴角上揚著笑容。我突然意識到：外公像個孩子，只不過想要人陪罷了。
又是一個傍晚，春風暖暖，我依偎在外公的背上，撒嬌道冷了。夕陽撒最後一片餘暉，照在我們的身上，形成衣服沒有距離的背影——背與背，沒有距離。
兩點連成一線 篇3
國三作文 ,476字“兩點連成一線”，這是恆古不變的定理，簡單而有味。生活中的萬事萬物不亦如此？簡單而有規律，兩點連成一線。
再複雜的事情必有這兩點，即起點和終點，有了這兩點，中間儘管波瀾起伏，曲折變化，但還是連結在一起。
佛教信仰“善惡有報”，也就是人們常說的“善有善報，惡有惡報；不是不報，時機未到。”其實仔細一想，也就是簡單的“兩點連成一線”，好人所選的起點與壞人不同，終點也就不同，兩點連成一線，所成的線並非同一條，即所走的道路、所用的方法不同。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”“學而不思”與“罔”分別是對應的兩點，所以從“學而不思”到“罔”是一條線，這是順理成章的事了。無論是從“學而不思”到“罔”還是從“思而不學”到“殆”都是“兩點連成一線”的關係。
“曾經滄海難為水”，的確，親眼看到過茫茫大海，怎會對別處的“點滴”小水看上眼呢？其實，“曾經滄”是一個點，它所對應的點而非“別處之水”，故“別處之水”是線外之點，沒有相交。但是，不積小流，無有大海。大是無數的小的結合。
努力與成功會成一線，失望與失敗也會連成一線，“兩點連成一線”便是萬事萬物的簡化。
連線人與人之間的線——共享 篇4
國一作文 ,907字一如既往的，在“共享”這個新鮮詞彙在社會中浮上水面的剎那，人們的視線便被這灼熱的新事物吸引而去了。
何為“共享”？面對這從天而降的熱點，相信大多數人都懷抱著這樣的疑問。就像字面意思一般，代表著共同享用的“共享”迅速向各行業展開了討伐，讓現代人身邊無數本來僅能個人使用的事物轉變為了“共享”體—只要進行登記，無論什麼人都能在短時間內擁有起他人使用過的“共享”事物。“共享”的浪潮扭轉了現代人以往的生活方式，並以新奇的手法為其添上了色彩—於是，街邊本來屬於他人的自行車，此時也成為了自己急需之時的坐騎；便利店內由他人細心攜帶的充電寶，此時也成了自己手機的救命恩人……
“共享”的到來，使“他人”與“自己”的距離更加被拉近了。
在此之前擦身而過，似乎毫無交集的陌生人，在“共享”誕生後也似乎有了與自己使用同一個“共享”事物的牽絆可能。悄無聲息的，“共享”已化作無形的線，由一人傳向另一人，逐漸在社會的間隙中織布出一張巨型網路。人們在使用“共享”事物時也開始思考它上一任主人或下一任主人的使用方式。
分歧點終於在此時開始嶄露了頭角，在同一社會中，不同的人自然有著不同的對“共享”的使用方式，而面對著全部人群的“共享”也因此承上了鉅額的壓力。懂得愛護事物的人群會以對待自己事物的細心態度保護“共享”，並使其能夠擁有繼續延續的機會；而不在乎他人感受，僅將“共享”當做提供給自己的一時便利肆意毀壞的人群，也大幅度撕裂了他人制造的美好共享景象，使“共享”背上了重擔。
一面是維護者，一面是施壓方。現代人構成的兩股龍捲風以“共享”為中心互相碰撞著，擠壓著。“他人”與“自己”觀念不同而產生的矛盾也在日漸激化著，各類問題接踵而至……
可這就是“共享”的初衷嗎？答案是否定的！
是共享的到來，使對陌生人漠不關心的人們擁有了對他人的存在產生意識的啟始點，讓火種在人群間流竄，於彼此間燃燒！它讓原本冷漠的現代社會獲得了逆轉的機會，改變著“他人”與“自己”之間的觀念。
對於其他概念來說，“共享”還僅僅是搖籃中的嬰兒，而這份新事物是否能繼續茁壯成長，就只能看現代社會中“他人”與“自己”間連線的線是否能繼續延續下去了。
兩眼之間 篇5
國二作文 ,569字要說我們班的“五大天王”中最和藹可親的那位，想都不用想就脫口而出—語文老師。
一頭烏黑亮麗的短髮，猶如愁簾似的垂掛下來，罩住了那她那張春光滿面的臉龐。平時，一身寬大棉麻總是不離身，古風古韻，走起路來，飄逸著衣服，搖擺著秀髮。
嘴巴佔的比例雖小，但你可別小瞧了它。若真張開，那“血盆大口”能吞下全班同學的壞心思。平緩的語氣總能使我靜下心來專心聽課。但如若合攏，則小巧玲瓏，猶如一顆小櫻桃，眉毛淡淡的，宛如褪了色，但她卻為下面那雙透明黑亮的眼睛效了力。那雙“千里眼”無論誰在做任何小動作，都能準確無誤逮著，簡直神了！倘若我們說了讓她匪夷所思的話來，不僅那嘴巴要“啪”的開啟，連同那眼睛也瞪得如同一個圓球似的，白大於黑，能夠發出萬丈光芒，把別人定住，就像點了穴，誰見都得讓步三分。但我的感覺卻與眾不同，那雙大眼睛倒是蠻可愛俏皮的，並不會使人不寒而慄，而是好奇中帶點頑皮，是一種認真負責的態度。
每當我與她對視時，遙遠貼近也好；長久短暫也好，她的眼神總能開啟她心中那扇溫柔的窗戶，彷彿湖水一般清澈透亮，又猶如貓頭鷹之眼那麼犀利有神。深邃的目光能淨化一切黑暗。有時是在警告我別開小差；有時是在讚賞我幹得漂亮；有時是在鼓勵我勇往直前……
堅定的眼神懷著堅定的信念，我們總能在語文方面拔得頭籌。
那個人，那雙眼，那份愛在我記憶中磨滅不去……
曲直之間 篇6
高一作文 ,873字直，意味著“直接”，從起點一下奔到終點，少了許多無謂的藻飾。曲，則意味著曲折，需經歷其間的彎道方可到達終點。人們大都認為直來直去的人生更好，能使時間最大效益地被利用。然而，我認為，處事以直，生活以曲。
數學中有一條定律：兩點之間直線最短。的確，在處理某些問題時，我們應當思索尋求最佳途徑，否則，便等同於浪費時間。比如說從武漢到臺灣，走水路還是乘飛機，我相信多數人會選擇方便快捷的方式。
然而生活不同，每一分每一秒我們都在變化，都被上一階段的事情影響著。因此某些曲折是必要的。如果人生中充斥著一蹴而就的事例，那人的悲與喜也就不復存在，人生也變得空寂無聊。蘇軾的人生是曲線，但倘若他把生命走成直線，少了貶謫排擠，他也可能不會變得曠達豪放，中國也就多了一個庸碌的官員少了一個才華橫溢的詩人。我們可以這樣說，是生命中的彎路成就了蘇軾。艱難困苦，玉汝於成。
有詩人驚訝於人生之路曲折，耗費大好光陰在彎路之上。但若沒了彎路，何來直路？不經歷彎路之困苦，怎體會得到直路之歡悅？魯迅棄醫從文，放棄了醫路最終投身於更加富有貢獻的事業。錢鍾書先生曾說：“對於幸福，我們期望它來，不捨它走，然後期望它再來。這三種感覺支配著我們活了一生一世。”生命的本質是如此。總是成功反使成功之喜悅變得微不足道，使人找不到奮鬥的方向。當我們在經歷了困難曲折後收穫成功，我們更會感到興奮感之強烈。這就是無條件獲得與自我爭取的差別，也是暢通無阻與時有曲折的差異。歐陽修曾說：“蓋愈窮則愈工，然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。”苦難夾逼帶來厚積薄發，厚積薄發促使人生理想實現。
我們都排斥曲折，因為它帶給我們的是痛苦的回憶，是“光陰易過催人老，辜負青春美少年”的感慨。但不可忽視的是，彎路給予我們信心與勇氣，給予我們堅持走下去的力量，以及心智的穩健成熟。如果把曲線無限細分，你將會得到許多條直線，每一條都讓人進步一點。世上沒有無用之物。直與曲，曲與直，各有其效益。因此少去抱怨曲折之多、行路之難。有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的理想，有了直視彎路的勇氣，時間不會白費，夢想不是問題。
有無之間的一點感受 篇7
國小六年級作文 ,1190字這個虎年的春節，我過得與往常不同。我不幸在去姥姥家的時候煤氣中毒了。這個意外，徹底打碎了我的寒假美夢。想起來多少有點掃興，但這個經歷，以及我在高壓氧艙吸氧治療時的見聞，都成了我最珍貴的財富。
煤氣，像一個看不見、摸不著的惡魔，它在無聲無息中，不知吞噬多少無辜的生命。其實，生活中的危險很多很多，但我們總覺得它們離自己很遠很遠。經歷了生與死的掙扎，與死神擦肩而過，我才真真切切感受到，生命是如此的脆弱和真實。但我仍不敢說我真的明白了什麼是生命，畢竟我還小。但我最想告訴大家的是，珍惜它吧，不要等你將要失去的時候才想起。
在小朋友們歡天喜地過新年的時候，我只能靜靜在呆在醫院裡，在輸液和吸氧的治療中，一天又一天地“數”完了我的珍貴假期，聽著遠處傳來的鞭炮聲，我才想起今年甚至都沒有放鞭炮，爸爸開玩笑說我家過了一個真正的“低碳”年。在這個醫院的病人中，我的症狀最輕。最讓人揪心的是，其中有很多年輕叔叔阿姨，他們在本應大有作為的時候遭遇瞭如此不幸，有的四肢痙攣，有的狂躁不安，有的神情麻木，有的已搶救了十幾天還昏迷不醒、掙扎在生命線上。看到這些，我過年時少放點鞭炮還算得了什麼？健康，不論何時、不論對誰都同樣重要。我多想告訴大家，珍惜它吧，不要等你失去的時候才懂得擁有的珍貴。
據大夫說，高壓吸氧對人體健康有一定的影響。可是在吸氧時，病情重的病人都需要家屬進入高壓艙進行陪護。有的家屬雖然晚上休息不好，仍利用這個時間，在這個密閉、狹窄的甚至有點危險的空間裡，給病人按摩、擦汗、撓癢，最累的是幫助沒有自理能力的病人扶緊吸氧面罩，防止漏氣產生爆炸事故。就連我自己輕輕按住自己的面罩也很快就會胳膊痠疼，他們卻是站在病人旁邊，一忙就是兩個小時，自己累得滿頭大汗都顧不上擦一下。他們之間有的是父子、有的是夫妻、有的是弟兄姐妹，有一個還是遠房親戚，但他們都一直在無微不至、一絲不苟地照顧著他們的親人，沒有一點點不耐煩，一舉一動都能感觸到一股暖暖的親情，看了真讓人感動。要知道，這些病人有的根本沒有知覺，有的因為狂躁甚至還對看護者推推搡搡、吵吵嚷嚷，毫不領情。我想象不出他們之間平時是怎樣的關係，是不是也像很多家庭一樣經常為了一些生活瑣事吵架生氣。但是，不管怎樣，我很想告訴大家，珍惜它吧，不要等你將要失去的時候才懂得擁有的珍貴。
“常將有日思無日，莫待無時思有時”。沒有人會懷疑生命、健康和親情的價值，但是，在平淡的生活中，又有多少人在這方面無愧於自己的內心呢？很多時候，我們不會想起自己擁有什麼，而是特別關心自己還沒有什麼。但最後的結果往往是為了沒有的東西，把自己擁有的都失去了。只有在有無之間，人們才會突然想起什麼。經歷了這次意外，我真的好想告訴自己，也告訴世界上每一個人：讓我們在平凡的每一天裡，暢心綻放的生命色彩，開心體驗健康的快樂，細心感受親情的溫暖，而不要在將要失去的時候，才懂得去珍惜。
同學之間三八線 篇8
國小五年級作文 ,432字一個微小的瑕疵可以使一塊美玉身價頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對親密無間的夥伴隔閡漸生。
這是一件令人發笑的事，上語文課時，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣衝衝地跟我說：“你怎麼超過來了，你看，我字都寫歪了！”
後來她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業就毀在她手裡，我心裡比她還不好受。你一言，我一語，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風波彷彿平息了。
一個星期過去了，二個星期過去了，日子一長，我們感覺彼此疏遠了，心裡不好受，於是，我對她說：我們把這條“三八線”抹掉吧！
她慚愧地對我說：我也覺得，這條“三八線”實在不舒服，總覺得被侷限住了！
我們一起把“三八線”抹掉，發現誰也沒超線，一直都沒有吵架。
“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創傷，何不做個愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。
最近有點累 篇9
國二作文 ,598字有人說這世上最經不起消磨的恐怕只有時間了吧。對於這句話我深信不已。
一轉眼我就從初一轉到初二了。直到現在我還有一絲絲幻想，幻想著我們還是一個個初一的新生，時不時還會說出我是初一（1）班的。
但是初二的生活打破了我的幻想。可以說剛開始的一週是我最為勞累的。雖然老師讓我們寫計劃表，可是我總感覺發生的事總是趕不上計劃好的。
說真的，每一次的課間除了上衛生間還真沒都閒著。可是一計算下來也沒幹多少事，這確實值得我深刻思考一下了。
每天早上我都會繃緊神經，生怕早上的值日工作沒有做好。我盡到我大部分力氣來掃地，可是有的同學們並不怎麼配合我，這也使我非常頭痛，因為我總不能天天都像老師告發他吧，可我要是不彙報總覺得對不起其他的同學。
讓我記憶憂心的恐怕還是第一次收物理作業吧，不怎麼成功。由於我們的清潔區過大，做完值日也比較晚了，可能直接就上早讀了。再加上有的同學不好好背詩，總是拖到下課，導致了作業收齊很慢，當然這之中也有我的責任。
晚上寫作業時，那更是爭分奪秒，我開始加快寫作業的速度，並也要觀察著手機的動靜，一切用筆作業寫完之後，開始用大腦高速運轉來背東西。這時我真感覺有點吃不消了。但媽媽並沒有袖手旁觀，而是一直陪伴這我，給予我心靈上的鼓勵，默默地驅趕我心中的陰霾。
作業寫完已是十點多了，我開始讀中華成語故事並打卡。此時的我躺在床上，累的精疲力盡，但回想起一天所幹的所有事情，我還是挺有成就感的。
最近有點煩 篇10
國小五年級作文 ,638字我呀，今年13歲了，是個亭亭玉立的小姑娘。我的學習成績呢？唉，一言難盡，反正呢，我的學習成績就如那波濤，時高時低。最近，我有一些煩惱，讓我和你來說一說吧。
我每天放了學，便會到託班去，在這兒，我有許多朋友。但是，有一個人，十分讓女生討厭，他的名字叫“周誠”。
他的個子十分高，但很胖，眼睛不算很大，但格外引人注目，嘴巴有點大，一看就知道他能說會道，說道能說會道啊，他在怒人方面十分厲害。我和吳中實驗的周雨是好朋友，我們經常黏在一起，記得有一次，我和周雨在談論一件事，說著說著就靠在了一起，周誠看到了，像是看到了天大的祕密被他發現了一樣，笑著說：“哎呀，原理你倆是同性戀啊！”說完，就哈哈地笑起來。我和周雨聽了他的話像觸了電一樣，一下子分開了，都很生氣。周雨憤怒地拿起桌上的一支筆用力的捅了他一下，而我則等著他，生氣地說：“我們倆就是關係好，你怎麼著吧？關你什麼事呢？”他見我們生氣了，連忙說了聲對不起，便轉了過去，但是我和周雨還是餘氣未消。
還有一次，我和周雨在談論NPC裡誰的實力最強，當談論到我的偶像陳立農的時候，周誠便轉過來，說：“陳立農是當中最差的，而且長得也醜，你怎麼會喜歡他，你眼光也太差了吧。”聽了他侮辱我的偶像，我當時就不淡定了，立刻恚怒過去：“周誠！我告訴你，陳立農長得比你好看，實力比你強，他很勤奮，練累了就直接睡在了練習室，你要不要試一試？”當時，他被我說的一句話也答不出來。
周誠啊周誠，你能不能不要再欺負女孩子啦啊，你已經成為我們成長中的一個煩惱了。
最近有點煩 篇11
敘事作文 ,632字哎，不知道為什麼，我感覺最近比較煩……
在之前的一段時間裡，我因為其他許多的因素忙到沒有時間去練習琵琶。
就在上上週，我去練琵琶時，老師忽然對我說：“豆豆，你最近比較懈怠了呢！你啊……”我剛想解釋時，李老師又自顧自地給我講了一堆大道理，並告訴我：“你一定要認真去練哦！”下課後，我離開了老師家。我站在樓梯口，心裡想著：這一次已經讓老師失望了，在這一週中，一定要好好練習琵琶，絕不能讓這一課程再這樣荒廢下去！
可事實並不如願。我還是很忙，還是抽不出時間練琴。媽媽每天都在耳邊嘮叨著：“你看你，這樣對待我對你的期望！”又或是“我怎麼生了你這個不孝子，白眼狼！”
我在心裡對媽媽說：“媽媽，您有體驗過我的感受嗎？（我不是在指責您。）您難，我也難啊！”
可媽媽還是顧自地講她認為對的，我不能違抗“母上大人”的命令，只好天天練習，甚至在一次十分重要的考試前也練習。
考試過後的第二天，試卷發下來了，分數十分刺眼——87分。面對同學們質疑的表情，我不知道該說些什麼。
到了該上課的那一天，我只得硬著頭皮去上課。沒錯，結局依舊是我被老師罵了一頓。
哎，最近有點煩。老師的期待，媽媽的大道理，同學的不可置信，讓我感到無比煩惱。我太難了！我又該怎麼做呢？
同學之間三八線 篇12
國小五年級作文 ,1090字我讀一年級時的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經常因為座位鬧彆扭。
為了明確各自的“領土主權”，我對他規定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國”的“邊界線”，是“三八線”，誰也不準越過“三八線”進入“他國”的“領土”。可是，總有我們不注意的時候，不是我寫字太投入越過“三八線”，就是他的胳膊進入我方“陣地”。“戰爭”馬上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。有時不解恨，我乾脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏得了同學們在背地裡贈與我的綽號—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著我，反正在“對敵作戰”中我從未有戰敗的經歷。
轉眼間，期末考試快到了，我們也進入了短暫的期末“停戰”期。憑良心說，由於唐梓涵同學一直處於“屢戰屢敗”的狀態，加之“國際裁判”李老師多次從中“調停”，後期我們的“戰爭”基本上屬於“擦槍走火”式的零星戰鬥。雖然我依然是主宰“戰爭主動權”的那一方，可連我自己都感覺得到，我對“敵人”沒有了那股狠勁兒。
我沒想到是，期末的那場美術考試，讓我們徹底結束了“戰爭”。美術考場靜悄悄的，就在我完成了初稿，準備塗色時，卻怎麼也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書包，一邊責備自己：“怎麼就把水彩忘在家了……”，眼淚也開始在我的眼眶裡打轉。
“你用我的吧……”唐梓涵遞過他的水彩，誠懇地說。
“誰用你的水彩喲，我不要！”我沒好氣地說。
“用吧，不然你會考不及格，老師會罰你的！”說完，他徑直越過“三八線”，把水彩顏料塞到了我的手裡。
等我塗完，他已經沒有時間精心塗畫了，結果，期末美術考試的成績，我比他好了很多。
戰爭徹底結束！
現在，我們早已“化敵為友”，成為了好朋友。
最近有點煩 篇13
國一作文 ,840字“最近有點煩，比較煩，最近有點煩……”每當聽到這首歌時，就會陷入無限的遐想，快樂的日子什麼時候會來臨呢？
在校的時候，語文寫完寫數學，數學寫完寫英語，英語寫完……唉，這日子，讓人沒有一點兒空閒。上個廁所，抓緊時間；買個零食，更別想了，就連吃飯也得狼吞虎嚥，生怕到教室後作業做不起。這樣沒頭沒尾的日子，無論怎樣也甩不掉。晚上回到寢室，好不容易見到了久違的夥伴——棉被，好不容易上了床，翻來覆去的怎麼也睡不著，腦海裡浮現的總是奮戰作業的情形。
早上燈一亮，明明還沒睡好，不得不起床。因為今天還有新的任務要去執行，快速洗浴好之後，火急火燎地直奔教室，才發現早已響起動人的“音樂”，看了看牆上的鐘，驚呆了——6點45分。這比以往的出勤率高出一倍。到眼皮直打架的時候，想閉一下，只閉一下，無奈老師又緊盯著呢，彷彿在說：“現在是上課時間，不是睡覺的時間？”想起昨晚的事，只有一旁唉聲嘆氣的份兒。
在家裡的時候，父母嘮叨：“整天只想著玩，趕緊做作業去。”每當聽到這句話時，我便會知趣地躲進房間裡，只為了耳根清靜。星期天，看看外面的小夥伴正玩得不亦樂乎，而我只有在一旁，對著書本發呆。這時媽進來了，敲了一下桌子：“發什麼愣啊，你現在跟他們不一樣了，別整天滿腦子光想著玩，多花點時間在功課上……”又是媽媽的嘮叨，我原本煩躁的心情，就像快要暴發一樣。我現在的心情真是又氣、又惱、又煩。
俄羅斯文學之父——普希金曾說過：憂鬱的日子裡需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。總之，現在我的煩惱滿大街都是，可快樂的日子有幾回呢？
“最近有點煩，比較煩，最近有點煩，比較煩……”
人與人之間最基本是信任 篇14
高二作文 ,1039字信任是人類最簡樸同時也是最奢侈的營養。
——題記
人之間的信任，是很堅固的，但有時又很脆弱。信任是世間的寶藏，需要被我們珍愛。
早在上世紀50年代，美國蘭德公司就提出了“囚徒困境”的博弈論模型。所謂“囚徒困境”，是指兩個犯罪同謀被逮捕審訊，在不同的房間中，並且沒有串供的時間。如果雙方都坦白，根據供詞他們各自判刑五年；如果雙方都辯解，由於證據不足他們被判一年；如果一方坦白，另一方辯解，坦白者無罪釋放，辯解者判處八年。很顯然，最優解無疑是雙方都辯解。而現實情況中基本無法實現最優解，因為沒有人會確信同伴不可能出賣自己。
困境源於不信任。同伴之間的信任破裂，人們便跳不出“囚徒困境”。
近年來，新興職業中出現了“小三勸退師”這一名詞，顧名思義，就是幫助再婚人士處理婚外感情糾紛的專業人員。可見當今中國的婚姻問題多麼嚴重，竟促成了一個職業的出現和成長！而婚外戀的多數原因就是夫妻之間不能信任體諒對方，以致於出現第三者，甚至鬧上法庭，走上電視，不得不借助外力來調解。初心改變了，感情不復了，婚姻也偏離了軌道。
出軌多半源於不信任。夫妻之間的信任破裂了，感情就會面臨危機，這對人們身心造成的不僅僅是傷害。
當今社會，資訊的便捷往往使得“好事不出門，壞事傳千里”，人們耳邊充斥著諸如“小悅悅事件”、“扶人反被訛”、“撿
到錢包送還失主卻被索要更多錢財”之類的負面資訊。老話又說“害人之心不可有，防人之心不可無”。於是在道德兩難中，更多的人退縮了，寧可少一分信任，也不願多一分風險。人們抱怨人心的冷漠，譴責這世道不援助弱者，而轉過身卻對親人朋友說不要輕易相信的陌生人。不信任，是國人最大的詬病。
冷漠源於不信任。人與人之間缺乏最基本的信任，生怕為信任承擔後果，因此我們越發看見了“陌生人社會“的雛形。
我們渴望生活在“大同世界”，那樣一個和諧美好、彼此信任的世界。沒有人願意做“雁奴”，我們也不願再看到任何人像“雁奴”這般悲哀——不被信任，遍體鱗傷。選擇信任吧，它十分不易而又高貴！
虔誠地去信任，世界方能大同，方才美美與共。
行走在戲曲之間 篇15
國一作文 ,736字不管是西遊記的“呔，妖怪哪裡跑？”還是紅樓夢裡的林黛玉的啊《世外桃源》“宸遊增說豫，仙境別紅塵”，致謝都是書卷裡呈現的，那我今天有另一種方式來表達這些名家筆下的著名場景。
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”不知何時，我不知何時，我有了聽戲的習慣。或是聽歌時列表無意播放吧，又或是小時候的耳濡目染罷，總之，提起戲曲，我總會深深沉入其中。
“劉大哥講的話理太偏誰說女子享清閒男子打仗到邊關女子紡織在家園”這是戲曲《花木蘭》的其中片段，這句詞一出，我腦海中就立刻浮現，那豫劇四大花旦裡的常香玉的身段，唱腔，走位。柔中帶剛，剛中帶柔，這可把花木蘭表演得惟妙惟肖。豫劇雖不及崑劇那樣氣勢，不及黃梅戲浪漫，不及二人轉委婉，但終究有套自己的風格。
戲曲，是中華之國粹，它不同於國畫那般墨色古香，不及變臉那般好玩兒有趣，他呈現於我的是柔美，剛濟。
“雲房、春潮湧、媒人帶你去相親、果然喜從天上將、到底人間歡樂多、三年日月濃如酒”這是黃梅戲留給我最深刻的片段，牛郎唱這句詞的時候是懷著如何的滔滔思念啊！
牛郎織女的愛情故事，花木蘭的替父從軍，一個個故事演繹成了戲曲，成為名家之作，這些讓我們相知熟悉的故事在十尺戲臺之上，臺上人兒在流離，臺下的聽眾在憂心。
我不愛傷感的黃梅戲，不愛太過氣勢的崑劇，去獨愛湖南花鼓戲，簡潔明快，活潑流暢，又是用當地方言演唱，濃郁的地方特色，這樣的花鼓戲叫我如何不愛？
可，戲曲卻在近代即將成為歷史，惋惜，惋惜！
思緒又飄到了戲臺之上，臺上人兒頭插鳳翎，板直細腰，比劃著手勢，依依唱曲……。
朋友之間的最佳距離 篇16
高二作文 ,1367字我們的生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，距離可以讓你失去。
於是乎，想起人談論朋友之間的距離：某人與多年未見的朋友相遇，當年稱兄道弟，再見卻無話可說；某人又抱怨如何與朋友掏心相告，而對方卻以事相欺，多麼令人憤怒傷心云云……朋友之間的距離，近了遠了，而不同的人也會因此得了失了。有的人無所謂距離，而有朋友終生相伴；有的人哪怕日日相依，仍難逃脫失去。這是由於每個人的命運不同嗎？其繆也！依餘之見，朋友之間，無關乎空間上近甚遠乎，而應在於彼此心與心達到“最佳距離”。
有人對待朋友，無事不相告。其本心固然好，其實呢？過分信任意味著謊言就是背叛，哪怕是一個善意的謊言。常言道：愛對方，就要給對方一點空間。愛人尚且如此，況於友人乎？於是，相互之間太過親近不見得是好的。同樣，相距太遠也不見得是壞的。猶記李杜之交，相見恨晚，分離多年後，亦有相惜之作。由此可見，朋友之間，時空的距離永遠不是決定因素。
那麼，何為朋友之間的“最佳距離”呢？答曰：心之間的距離近了，才是“最佳距離”到了。
拉近心與心之間的距離，便是要使友誼純淨，做到遠而不疏，近而不膩。莊子曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。縱使若清水般的君子之交，也能化為甘露滋潤心田，在激流中相互鼓勵，在逆境中相互扶持，最後共享勝利之喜悅。我們向來唾棄這種朋友：沒事不搭理，來信寒暄幾句，問“哥們可借兄弟一些錢財？”或“能否幫小弟一個小忙？”小人之交難長久。憶往昔助明英宗復位“遠鄉團”四人，當初聯手稱兄道弟，最終窩裡相鬥，支離破碎；而李賢于謙之交，縱政見不合，猶且長存。當我們與朋友為友誼上好道德的保險，以君子之道相待，心間距離便拉近了許多。
儘管空間並不是決定性因素，它仍能或多或少影響到心之間的距離。我們不可以任友誼的花朵在時間的暴晒下消弱，也不可讓親近的波濤淹沒了它。但當遠時，如李白雲：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，當如一棵樹站在高處眺望遠方的友人，時不時託清風送去一片樹葉的祝福，雖相距遠甚，而似比鄰。一通電話，一封書信，也可讓友誼的花朵常開不謝；而親近時，給雙方一點空間，默默陪你快樂，陪你憂傷，給對方一塊得以乘涼的樹蔭，別讓他在自己熾熱的友誼下炎熱難耐。
然而即便是這樣，我們也很難保證朋友之間不會因思想的距離而分崩離析。這時，我們是否應當給予包容、理解、素心相待？遙想當年，當山濤屈附於司馬氏，嵇康作《與山巨源絕交書》與贈。他看似割斷了友誼的琴絃，然而實際呢？他解脫了他自己與朋友，使自己不必受官場騷擾，使朋友不必尷尬於相勸出仕。最後的友誼，恰如臨刑前的《廣陵散》，美妙而不復。我與你彼此不相遷就也不必勉強，素心相待。但你若墜入谷底，我便甘願為你兜底，待你如素。
我們的友誼不能長存，但我願兩人皆無遺憾，在這時，我們是因思想距離失去了友誼，然而得到的卻是永世不滅的回憶。這段回憶裡，你我沒有距離。
朋友，是除親人外陪伴自己走完一生的人，我們可以從他們那得到很多：有歡笑，有淚水，有幫助，有支援。維繫長久而難忘的友誼，需要我們把握好之間的距離。願天下友誼終不散。
最近有點煩 篇17
國小四年級作文 ,486字時光從指縫間一絲絲流走，上學的日子終於結束，行證如昔來臨，快樂漸漸消失在空中，無窮的煩惱就像是一把刀一樣刻在了我的心中。
“你看你，把積木拆得粉身碎骨的，我和你說了一千次，一萬次，都還在拆……”媽媽看見我又坐在客廳裡專心拆積木，立刻由一個溫柔嫻淑的淑女變成了一個嘮叨大王，唉，真是煩死了。
“積木生產出來的意義就是被人拆了後結合自己的構思拼出更加有創新的東西才對。”我努力的辯論道，可是，無論我怎麼說，也改變不了媽媽的看法。
記得有一次，阿姨買來一盒積木，我興奮的拼了起來，可是拼完了以後覺得他的造型還很不夠帥，於是我把它不帥的地方全部拆開，然後，經過精了密的構思，一個完美地方案在我的頭腦裡形成了。我激動的拆了又拼，拼了又拆，還沒等我把它們拼完，媽媽就走了上來，我的天吶！她看見我把積木拼成了“四不像”，媽媽立刻使出必殺技嘮叨光波，我不得不佩服媽媽的大光波，只好落荒而逃。
看著心愛的積木被媽媽收拾的整整齊齊，而不是按照我的構思去拼，你說煩不煩？最近有點煩，煩，煩！
最近有點傷心 篇18
國小四年級作文 ,513字最近我有點傷心，有兩個原因。
第一個原因，是最近我跟三個女孩鬧了點矛盾。
第一個女孩是我最好的朋友。一天放學，我和朋友們要一起出去玩，我邀請了她，她卻一直和一個大哥哥玩，理都不理我。要知道，她可是我最好的朋友，當時我就感到有點傷心。
第二個女孩是我的妹妹，前幾天我和她吵架了。那天媽媽問我們想怎麼吃雞蛋，我說吃煎蛋，而妹妹想吃蒸蛋。我們倆誰也不肯讓步，一直吵來吵去，媽媽叫我們不要爭，結果妹妹聽成了“不要蒸”，直說媽媽偏心。最後媽媽做了我喜歡的煎蛋，可好吃了，妹妹卻要因此和我絕交。
第三個是我的姐姐。她一天到晚打遊戲，還喜歡拉我和她一起打，哪怕我想出去玩，不想打遊戲。最後我受不了了，告訴了她，姐姐一聽，眉毛皺了起來，說：“小不點弟弟，我不和你玩了！”
讓我更傷心的是第二個原因——我數學才考了八十五分。期末考試結束後，我回到家一交成績單，就捱了媽媽一頓臭罵。老師和同學們都說：“平時的‘數學大王’怎麼才考了八十五分！”聽到這話，我更傷心了！唉！老天爺啊，你為什麼要這麼對我？
這就是我最近的傷心事。
我和幸福之間，只差一點理解 篇19
國一作文 ,568字不知何時，我們之間的溝通越來越少，中間像是有把刀子，漸漸的把我們分開了。
走出校門，我看見一個大約十幾歲的小女孩一下子撲到了一個叔叔的懷抱裡，叔叔一下把她舉到頭頂，女孩興奮地大笑。這小女孩真像……真像以前那個躺在爸爸懷抱裡的我啊。不過，現在一切好像都變了，是從何時開始的？
小時的我乖巧懂事，而現在稍有不順心就不高興。有一次放學，天氣異常寒冷，本打算自己走回家，沒想到父親來了，我怪他這麼冷的天還來接我。本來是同時放學的同學，都被家長接走了，看不見蹤影，但父親仍慢悠悠地騎著車子，我就提醒他快點，父親沒吭聲，只是稍微提速了。
不一會兒，父親看似艱難地努力地將臉轉向我，剛張開嘴，我們就連人帶車地摔到了路邊。父親立馬爬起來，一臉焦急地問我摔得疼不疼。我卻又惱又火，“噌”地從地上爬起來，一扭頭自己往家跑，任他在後面喊我，我也沒停下。從此，我沒再讓父親接送過我；從此，我和父親慢慢疏遠了。
後來，聽媽媽說，那次父親騎得很慢是怕風太大把我吹感冒了，他也並不是故意摔倒的，他只是想轉過身來告訴我戴好帽子。車子倒的時候正好重重地砸在了父親的腳上，父親沒顧得上疼就連忙問我的傷情……
假如，當時和他好好談談，也許我們現在不會這麼糟糕。只差一點理解，就可以碰到幸福。
最近有點煩 篇20
國小六年級作文 ,733字最近有點煩燥，寫作業的時候也是靜不下來，心裡總想著心愛的搖滾歌曲，連打遊戲的時候也靜不下來，這也導致了我的脾氣有點暴躁，語文考了九十四點五分等，用了許多改進的方法也沒有用。
我也很著急啊，但是找不到好辦法，於是我只能去請教老師了。
老師說：“陳同學，你是不是投入一件事後，就會忘記其他事情？”
“是啊！”我不假思索地答道。老師又微笑著說道：“只要你找出每一件事應有的樂趣，投入進去那就不會煩躁了。”
我一拍大腦門，叫道：“我咋沒想到呢？”老師對我微笑著點點頭……
於是我便開始尋找：閉上眼睛聽音樂時，很容易投入進去；背課文時，適當的加上節拍不但不枯燥，還方便記憶；坐公交車，看著窗外的夜色，心便會逐漸平靜下來……
我發現，當你投入於一件事情時，你能想出許多辦法，效率也會隨之提高，質量也會變高。
有一次複習，可心卻老是靜不下來，於是我自己畫了一個思維導圖。把這個圖畫成了一個遊戲，我們對遊戲都是很喜愛的。這就會激發我的興趣，讓我投入其中，等到複習完後，我經不住驚歎道：複習也能那麼好玩。“呃……別人不會氣瘋嗎？”
第二天英語考試，考試時我心自然是平靜的，加上前一天的“認真”複習。回答題目簡直如魚得水，用30分鐘完成了考試！
下午試卷發下來後，我是唯一個滿分，大家都來問怎麼做到的，我便笑著說：“只要投入其中就行了。你們自行領悟吧！”
最近有點煩，沒關係，只要找出正在做的事的有趣之處，並投入其中就能消除煩惱！