兩種截然不同的愛相關作文20篇
兩種截然不同的愛 篇1
國小四年級作文 ,413字“兒子，作業寫沒寫完呀？”“媽媽給你佈置的作業寫完了嗎？”“作文班作業寫沒寫完？”媽媽又開始唸經了，一直不停地說著。
我忍不住了說：“停！”媽媽一下子愣住了，問：“怎麼了？”我跟媽媽解釋：“沒事，您繼續說吧。”
媽媽又開始說了起來，我滿腦子都裝著，“這個作業寫沒寫完啊，那個作業寫沒寫玩呀！”
我從心底裡知道，母親這麼嘮叨是因為媽媽愛我，所以她才會這麼嘮叨。
爸爸的愛和媽媽的愛截然不同。
爸爸上班的時間和別人不一樣，他有時候是早上3點一直到幹到中午12點，還有的時候在中午12點一直幹到晚上8點，還有的時候，他回家我已經睡著了。
他的愛就是默默的為了我，為了這個家，努力地工作。
爸爸和媽媽愛我的方式，雖然不同，但是我知道，他們是這個世界上最愛我的人。
父母那截然不同的愛 篇2
國小五年級作文 ,833字全世界的父母都愛自己的孩子，但愛的方式可能截然不同。有的是一句鼓勵的話語，有的是一個微笑的眼神，有的是一場童趣的電影，有的是一袋美味的零食……今天，我就來說說父母對我的愛。
那天我們去劇場裡看戲，遠遠看去，大門口飄揚的彩旗像洶湧澎湃的浪花在迎風招展。儘管那是個寒風刺骨的冬天，連田野上都結了一層厚厚的霜，似蒙上一層白紗，但劇場裡的人氣有增無減。舞臺上來自四面八方的演員都亮出自己的十八般武藝和絕活，臺下熱情的觀眾掌聲如雷貫耳、震耳欲聾、響徹雲霄。人山人海中，有的人大吃特吃零食，他們像老虎般張開血盆大口，彷彿吞下個大西瓜也不在話下；有的慢條斯理，不緊不慢地品味著食物的芳香；還有的抓著新奇的小玩意，玩得“噼裡啪啦”響，臉上樂不可支。
我一邊看著節目，一邊吃著爆米花、喝著奶茶，高興得手舞足蹈。我吃完西瓜不久，肚子裡電閃雷鳴、“烏雲”翻動，攪得我大汗淋漓，隔三差五跑到廁所上吐下瀉起來。見我這樣，媽媽十分不安，爸爸卻心不在焉地說：“讓你亂吃東西，吃出毛病了吧！活該！”這話讓我心灰意冷，我心裡不禁喃喃道：“我都這樣了你還落井下石、火上澆油、雪上加霜……”當我再次捂著肚子往廁所跑去時，媽媽坐不住了，精彩的節目再也吸引不住她了，她拉起我，催促還看得津津有味的爸爸走出劇場，直奔醫院。爸爸一邊小心地開車，一邊還在對我冷嘲熱諷。
我被送進了急診室，醫生給我做了檢查。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……媽媽在門外焦急地走來走去，急得像油鍋上的螞蟻。爸爸卻漫不經心地拿著報紙，若無其事地坐在那裡，津津有味地看著。終於，醫生出來了，說：“小孩沒有多大事，普通的腸炎，亂吃東西引起的。”這句話像是天籟之音，媽媽虛弱地坐到椅子上，懸著的心終於放下了。打了點滴回家，媽媽立刻去做了稀飯，一口又一口餵我，爸爸則在桌邊一句又一句地說著食物安全的重要性。
這一刻我終於明白：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛就像一座森林，讓你的心靈即使在嚴熱的夏天也能感到涼爽如秋。
兩種不同的愛 篇3
國小五年級作文 ,518字在我小的時候，膽子小，不取大聲說話，因此英語成績並不是特別好，時常英語測試分數不理想。
一次英語測試卷又發下來了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分複雜。不知不覺地就到了家門口，我左腳剛過門欄，聽到的第一句話就是：“英語得了幾分？”我緊張得能聽到“咚咚”的心跳聲。“我……我……考了……八八十……五分”。我聲音小得似蚊子叫。“什麼？八十五分！太差了，怎麼學英語的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動地。我哭著跑回了自己的房間。
不一會兒，爸爸下班回來了，只聽見媽媽叫：“你看看，女兒英語才考了八十五分，怎麼學的？”
停了一會兒，聽見爸爸說：“我看過試卷了，只是有些句子不會，又有點粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”
“我不明白，八十五分有什麼好！”
“已經不錯了！”
……
過了許久，爸爸推門而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯的題，給我分析錯誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵我下次一定能考好。並告訴我，做題要仔細，英語要大聲讀出來才行。
我從心底裡知道，媽媽的批評也好，爸爸的鼓勵也好，都是對我的愛呀！我的生活中需要鼓勵，但也不能缺少了別人必要的批評。
兩種不同的愛 篇4
國小五年級作文 ,613字世界上有兩種不同愛的方式：溫柔慈祥的母愛，使孩子們增強自信心；還有嚴格、嚴厲的父愛。這兩種愛形成一陣風，而我必須在這風中駕穩我的帆。
在我九歲的時候，我迷上了做各種糕點：餅乾、麵包……但我最喜歡做的還是蛋糕。
有一天，趁爸媽不在家我準備做一個大蛋糕讓大家嚐嚐，於是；在廚房到處都可以看到我的身影“撲通，哎呀，嘀嘀……”雖然經過了一個小時，但美味可口的蛋糕總算出爐了，我小心翼翼地打開了烤箱，我嚐了一下，味道還不錯！雖然顏色有些單調，形狀也很普通，但是味道還可以。
我懷著忐忑的心理給媽媽嚐嚐媽媽細細地品嚐了一口，臉上掛著幸福的表情，還大聲囔囔：“好吃極了！兒子，真的是你做的嗎？”我滿臉羞紅的承認了，媽媽說只有天才才能做出這麼好吃的蛋糕。
這時，爸爸，下班回家了，他剛進門就看到了大蛋糕放在桌上，問：“這是誰做的？”媽媽笑眯眯地說：“是你兒子做的。”“你要是不介意，讓我也嚐嚐吧。”說著，爸爸用叉子叉了一塊蛋糕，爸爸在品嚐蛋糕時，時而眉頭緊皺，時而有些嚴厲。“這是什麼破蛋糕！太甜了糖怎麼放了這麼多？裡面根本沒熟！真是糟透了。”爸爸幾乎是咆哮著說的。“你這個人有時就很頑固，兒子第一次做蛋糕，需要鼓勵！”瞬間我的心從天堂跌到了地獄，我跑回房間裡失聲痛哭，爸爸畢竟是爸爸呀！
過了幾年，我才真正地意識到：“嚴父與慈母同在”這句話的含義，我很慶幸有愛說“太好了”的母親，愛說“糟透了”的父親。他們就像一隻蠟燭，為我照亮人生的道路！
兩種不同的愛 篇5
國小五年級作文 ,608字我們家是典型的慈父嚴母式家庭，爸爸媽媽常常因為教育我而產生爭執，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時候剛學習走路時發生的那件事。
那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線的珠子，流個不停。後面的爸爸見狀，急忙趕過來，要扶我起來，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“幹什麼？你女兒摔倒了，怎麼不去扶她？”媽媽卻冷冷地說：“不行，誰沒有經歷過摔倒呀！再說我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來。”說罷，便拽著爸爸走了。我心裡又委屈又生氣，想：媽媽一點都不愛我，見我摔倒了都不來扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來。我忍著痛站了起來，一點都不理解媽媽的行為。
時隔多年，當年的那個懵懂小孩已經長成了一個上五年級的少先隊員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因為不想讓我長大以後變得懦弱，嬌氣，才特意鍛鍊我的。我從心底裡知道，爸爸鼓勵式的愛也好，媽媽提醒式的愛也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的成長。我真幸運自己有個慈祥的爸爸，讓我充滿勇往直前的力量與信心；我真幸運自己有個嚴厲的媽媽，讓我時時刻刻明白自己的缺點與不足。這些年來，我一直在這兩種愛中快樂地成長。
俗話說：“父愛是山，母愛是水，山水相依，缺一不可。”在以後的學習與生活中，我將在愛的鼓舞下，健康快樂地成長！
與眾不同的愛 篇6
國小五年級作文 ,874字愛像冬天裡的暖火器，讓你感到溫暖；愛像夏天的一臺空調，讓你感到涼爽；愛像一顆甜甜的糖果，入口即化，嘴裡甜，心裡更甜。我愛我的父母，我父母也愛我。不過他們對我的愛，是獨一無二的，是與眾不同的。
媽媽對我的愛：嘮叨。
黑黑的天空中，閃爍著明亮的星星，他們在調皮的眨著眼睛，霎是可愛。我那時正在姑姑家裡，津津有味地吃著色香味俱全的辣椒炒肉。我媽媽走了過來，看見我只盯著這盤辣椒炒肉，立馬對我說：“不要老盯著一盤菜吃，多吃些蔬菜，對身體有好處的。”說著，就把白菜夾到我碗裡。不一會兒，我的碗裡就有像一座山那麼高的食物了。有香噴噴的魚和肉，有綠白相間的白菜，還有烏黑髮亮的香菇……我媽媽還在一邊說，一邊夾菜放入我碗裡，我實在是受不了了，就對我媽媽說：“我去陽臺上吃。”我一說完，跑得比老鼠見貓時的速度還快。在陽臺上，我看著這皎潔的月光，心裡想：媽媽雖然很嘮叨，但也是為了我著想嘛！我要理解她。我想通了，媽媽的嘮叨，是為了我，所以心滿意足、美美地吃著飯菜了。
爸爸對我的愛：關心。
在課堂上，我的心情猶如外面的陽光一樣：燦爛無比。可是，第二節課，老師說要把卷子發下來，因為我事先知道了自己的的分數，心情猶如睛天劈力一般，我只好在心裡祈禱著：千萬不要是那個分數，千萬不要是那個分數……不過，老天爺沒聽到似的，在老師報到我的分數時，我知道，自己沒救了。我邁著沉重的步伐，頭上好像有一朵黑漆漆的雲朵，一直在下雨。我接過卷子，看到了那鮮紅的分數87分，我彷彿看到了爸爸生氣的樣子，似乎聽到了那一把把紅通通的又在嘲笑我。可沒料到，事情不是按我想到的發展。爸爸不但沒罵我、打我，甚至還對我和藹地說：“吳雨涵，你要知道，失敗乃是成功之母，沒考好，不要緊，只要下次努力就行！”我的心中，彷彿有一盞明燈，給我指引了一條道路。我在心裡對爸爸說：“謝謝你，爸爸！因為爸爸這句話，我又一次考試，取得了100分，我心裡美滋滋的。
父母的愛，是獨一無二的，是與眾不同的，我愛生我養我的父母，也愛他們一心為我著想的精神！
到最後，我要對父母說一句：“謝謝你們對我的愛！爸爸、媽媽！”
不同的愛 篇7
國小五年級作文 ,585字父愛如山，母愛如水，一種相同的感情，卻是不同的表達。
那一天，天氣有些轉涼，風呼呼地叫著，樹木搖頭晃腦地擺著。就在不遠處，爸爸正在伸長了脖子望著我，見到我時，急忙迎上去。一手提著書包，一手託著背到自己背上去。手中握緊的衣服急忙給我套上，“冷了吧，穿上暖和些。”
我心裡十分溫暖，望著父親略顯疲倦的臉色，和些許斑白的頭髮，不禁心疼起來。“真好，爸爸還記得給我帶外套，哪像媽媽，天天凶巴巴的。”
到了家，我敷衍地說了句：“回來了。”媽媽一聽到我回來了，手頭上的活便加快了些，看著媽媽一會兒炒菜，一會兒切菜忙得手忙腳亂，一看到我，便說：“快出去，別被油濺到了。”當我出去時，仍回頭望著媽媽，只見媽媽額頭已佈滿了汗珠，我心裡暗暗想道：其實，媽媽也沒有那麼凶嘛。
吃完飯後，媽媽叫我把作業拿過來，媽媽一看見我有些題目不會做，臉瞬間拉了下來，猶如天上黑壓壓的烏雲，暴風雨前的寧靜。“為什麼會有沒做的？”我一臉委屈地望著媽媽，“我……我不會。”“這不是藉口！”說完，便把作業扔給我，“真的是，這些題這麼難，哼！”心裡又暗暗給媽媽扣了分。
一向敏感的爸爸察覺出我的不滿，他語重心長地跟我說：“媽媽也是為你好，外套也是媽媽叫帶的，別這樣說媽媽。”一直被矇在鼓裡的我恍然大悟，想起對媽媽的種種態度，心裡不禁恨起自己來，我怎麼能這麼笨。
父愛如上，母愛似水，一種相同的情感，卻有著不同的表達。
幸福來源於不同的愛 篇8
國三作文 ,763字“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！”這是我們耳熟能詳的歌，她是多麼動聽！的確，我們的生活中有著許許多多的愛，有友愛、師生愛、親情愛等。因此，我們由衷的幸福。
無論它屬於什麼愛，都脫離不了一個概念：“無怨無悔的付出。”從來都不求回報。
我也被愛包圍著。而在我的心中卻有不同的接收方式。
母愛，永無止境。當你呱呱落地時，母親便拖著疲倦的身子來照顧你。晚上要看著你入睡，常常到了凌晨才小睡一會兒。經過多少個夜晚後，她熬出了黑眼圈，變成了國寶，年輕的相貌漸漸離她遠去。母親的青春年華，已被我們葬送。
父愛，磐如大山。當你呀呀學語時，父親也會陪你玩。他會把你放在肩上，懷裡，帶你在“天空中”飛翔，在“太空”遨遊。當你生病時，父親見你不舒服的樣子，流下眼淚。此時帥氣的爸爸變成了一個脆弱的人。父親的拼搏鬥志，已被我們吞沒。
師生愛，龐大感人。當你進入人生第二課堂時，你常常惹老師生氣，欺負同學，可他們卻依舊陪在你的身邊，他們怕你孤獨。此時的老師，把僅剩的脾氣存起來。老師的“小性子”已被我們封殺。
友愛，純潔無瑕。當你收到了傷害時，會有一個人站在你的對面，說：“別怕，我永遠與你在一起。這有肩膀，有懷抱”他們的青春傲骨已收斂了許多。此時，他們的堅硬，已被我們融化。
而有一種愛，她博大精深，純潔無私。那就是三代人為我建構的家。那是一個充滿歡聲笑語的地方。它不會因為你的任性而大發雷霆；不會因你的失敗而失去信心。她會鼓舞你繼續前進。
愛的金色光芒永遠擁抱著我。
那些此時迷茫的人，你在想什麼？父親、母親的一句刺耳的話，舉手欲打卻又停下，那不是不愛你，而是另一種體現。友情中，朋友說你，也是想讓你更加勇敢前行。
我們一直都生活在愛的世界裡，別再迷茫，別在傷她們。去珍惜吧；別讓自己悔恨。
愛包圍著我，愛永遠等著你！幸福前行，一路領略愛的風景！
不同的愛 篇9
國小五年級作文 ,586字愛，無處不在。我們從出生就被愛包圍著，有母愛、父愛、友愛……愛，是父母給予我們的關心，但卻有著不同的表達方式。
小時候，我每次吃飯時都喜歡用手去抓碗邊。媽媽見了後，說了我許多次，可我總是不聽。
有一次，媽媽去盛飯，我坐在餐椅上，手還是在抓碗邊。媽媽可能心裡想：我和悅悅說了那麼多遍，可她總是聽不進去，今天我非要讓她嚐嚐抓碗邊的苦頭不可，不然她永遠都不知道這樣做的壞處！
然後，媽媽走到我旁邊說了一句話：“你如果還執意要抓碗邊，那後果你自己負責！”從媽媽怒氣衝衝地對我說的話中，我似乎聞到了一股“火藥味”，趕緊縮回了抓碗的手。
雖然此後我努力剋制了自已一小會兒，可最終還是沒有忍住，又伸手去抓碗邊了。媽媽見狀，將我的手往飯裡一按，我立刻被燙得放聲大哭起來。
爸爸聽見我哭了，連忙跑過來問我怎麼了。我支支吾吾了半天，也不敢說是媽媽乾的。爸爸把我抱到客廳，給我的手塗上了燙傷藥膏。過了一會兒，見我不哭了，媽媽走到我面前問我：“下次還抓不抓碗邊啦？”“不，不抓了！”我趕忙保證。
自從經歷過那次抓碗事件，媽媽讓我認識到抓碗邊的苦頭後，我就再也沒有抓過碗邊。
後來，我去大姨家玩。看見小笑笑也會抓碗邊，正巧被大姨逮了個正著。只見大姨二話沒說，拉起笑笑的手便用筷子抽打了起來。雖然從那以後笑笑也不抓碗邊了，卻也特別的懼怕大姨。
每一個人都有自己對愛的表達方式，媽媽們的愛，總是不同的。
不同的愛，滋潤了我的心田 篇10
國三作文 ,792字“回來了，做作業去！”
冒著雨，我匆匆忙忙趕到家。原以為會有一杯熱氣騰騰的牛奶，沒想到，只是簡簡單單的一句話，彷彿外面沒有下雨，我也沒被淋成“落湯雞”。
在放學之前，外面的雲朵就開始掉“金豆豆”了，從毛毛細雨到傾盆大雨，今天又因為起床遲了而忘記拿雨傘了。我在心裡默默的自我安慰：不要擔心，一定會有人來接我回家的！
放學鈴歡快地響起來，我站在學校大門口，看到身邊一位位的同學被接走了，花花綠綠的傘組成一個五彩的世界，可是偏偏沒有看見我父母的身影。
他們是不是忘了？
我萬般無奈，把書包頂在頭上，冒著雨奔了回去，其實我家離學校也不遠，最多也不過七八分鐘就到家了。
我把房門“嘭”地一下關上了，彷彿是在宣示什麼，可是門外的兩個人毫無動靜。該幹嘛的幹嘛，一個做晚飯，一個看報紙。對於我的怒氣，他們似乎感應不到，我把一肚子的氣憋住，真是的，氣死我了，早上又不送我去，晚上下雨又不來帶我，到底是不是我親生父母啊！
無意間，看到了沙發邊的“揚子晚報”，反正作業也寫好了，看一會兒應該沒事吧，我默默地讀著，讀到一個小公主因為被父母寵著而用自殺來讓父母放棄生二胎，讀到鄉村獨生子自力更生到城裡讀書……
原來，父母沒有不關心，不在乎我，他們用一種特別的，與眾不同的愛來關心我，頓時，愛滋潤了我的心田，我明白了父母的用心良苦，明白了他們對我那不同的愛！
是呀！世上有多少像我們這樣“嗷嗷待哺”；而又不能自力更生的“小公主，小王子”呢。其實每一個人都一樣，只是因為不同的家庭環境而作出了改變，有人變得驕傲自滿，嬌生慣養，有人則自力更生，我們應該學著走出家庭的圈牢，獨力面對生活。
花兒為什麼不能承受風吹雨打？那為什麼大樹卻能在風雨中存活？因這花兒活在溫室之中，越來越嬌弱，面大樹卻活在風雨之中，越來越頑強。
第二天，我仍舊是一個人步行上學的。
……
“回來了，做作業去！”
“嗯”我點了點頭，露出了一個微笑。
不同的愛 篇11
國三作文 ,634字一直想為語文老師寫點什麼，這個念頭已在我心裡停留了很久。
這是我上學以來見過最嚴厲的老師，但她時而也會變得風趣幽默，讓人捉摸不透他的想法，和他說話一定要仔細聽每個字，不然一不小心就中了他的圈套。有同學說他是狂風風雨，而我卻不覺得。
週四有節閱讀課，和往常一樣，上課鈴打響，他從那寬大的門中進入，快步走上講臺，將背在肩上的斜挎包往桌上一放，雙手撐在桌上，將自己全身的重量都附重在桌上。桌子搖搖晃晃，手順勢拍下。頓時桌上的粉筆灰四濺，他開始閱讀，雄厚的聲音配上那強壯的身體，氣場格外強大。而這時，班裡早已鴉雀無聲。
他讓看的水滸傳我也不知看了多少回了，那時是正下午，也是我容易瞌睡的時候。我也早已忍不住了，扭頭看向坐在後面的老師，正在對著一本書笑。我想他應該不會來吧，於是用書蓋住頭，睡一會兒。然而並沒有睡著我忽然發現身後有動靜，猛地睜開眼，是語文老師。他那龐大的身軀走起路來居然一點聲音都沒有，幸好沒被發現，我心裡慶幸著，但坐在過道對面的關關和浩南也在睡著，我不敢伸手去叫他們，他倆不幸被抓了現行。
語文老師咬著牙，目光中透漏著憤怒，這時的他倆，才發現大事不妙。下課後，他倆被帶到了我們口中所謂的小黑屋，語文老師那聲音隔著幾堵牆都能聽見。這時不禁同情起他倆。下節上課後，他倆回來了，沉悶的表情表示並沒什麼好事發生，我急忙問他們，而他們什麼也沒說。
嚴師出高徒，語文老師的嚴厲是為了我們好，而他對我們的愛和親情的愛、友情的愛不同，他的愛是用責任和嚴厲釀造而成的難得佳釀……
兩個完全不同的人 篇12
國二作文 ,871字人與人之間的差異很大。對待同一件事情，也許一百個人，會有一百種心態，一百個解決辦法。說到這，我又想起了那個性格與我迥然不同，處事方式也與我大相徑庭的朋友，以及那個令我難忘的下午。
小學的時候，我有一位朋友。說是朋友，其實我跟她的性格都不相像，甚至可以說是完全相反。她呢，總是笑眯眯的，無論遇到什麼事，都從來不抱怨，笑著面對、解決。我就相反，遇事都往不好的方面想，也對很多事情不滿，活脫脫的“悲觀主義者”。在我看來，她有點太“沒心沒肺”了，我倆是完全不同的人。
在一個晴朗的下午，學校的期末考試成績單卻使我猶如晴天霹靂般。看到一個個鮮紅的叉打在我的試卷上，我竭力抑制住自己失落的心情和在眼眶裡打轉的淚水。這時，我看到了那位朋友與別人開玩笑時笑嘻嘻的樣子。
她似乎是注意到了我的難過，立馬跑過來問我：“你怎麼了？”看到我桌子上的成績單，突然明白了，又急忙安慰我：“不要哭啊，下次還可以努力的嘛，大家都知道你很厲害的，一次沒考好也不能說明什麼啊。”
不知怎的，聽完這句話，我的情緒突然爆發了，似乎是想找一個發洩點，狠狠地朝她吼道：“你說的輕鬆！看你跟別人笑得那麼開心，一定是考得很好吧！明明自己考得這麼高就不要假惺惺地來炫耀假裝安慰了！”委屈與不甘在我心裡蔓延，說出這番話，我竟然覺得解氣。
聽了我的話，她愣住了。過了一會兒，她跑回座位，把她的成績單給我看：“不是這樣的。喏，我比你還低分。”這下輪到我呆在原地：“那你為什麼還有心情開玩笑……”她突然很認真地說：“我剛才跟你說過了啊。不能因為這一次就否定之前的所有努力，自己知道了就好。而且，這更能激勵自己更加努力地學習啊。
我好像突然有那麼一點理解她了。樂觀、積極的態度也許能讓自己更快樂一些，像我這樣只會埋怨，反而讓所有人都不愉快。另一方面，自愧不如也是我心裡最大的感受。我倆的確是完全不同的人，因為她在看到很差的成績後還來安慰我，而我只會朝她發脾氣。她那麼善良、陽光，而我的缺點和陰暗卻暴露無遺。
正是這樣的迥然不同讓我直視了自己的不足。我對說出傷害她的話深感抱歉，也因為這種不同而不斷成長。
兩個完全不同的人 篇13
國一作文 ,787字我有兩個哥哥，他們是兄弟，一個叫旭，一個叫泰，他們是兩個完全不同的人。
暑假放假時，我回惠州去探望親戚，來到兩個表哥的家，剛一進門，旭就從門後跳了出來，我被嚇了一大跳。他高興的壞笑起來，又將最近發生的趣事都講了出來，準備與我探討一番人生。這時泰從廚房中走了出來，他端了一盆水果放在桌上，微笑著對我打了聲招呼。水果是我最喜歡的小番茄，旭說："你大表哥知道你要來，特別給你買了你喜歡的水果，我就不同了，等會兒給你看個大寶貝。"我看上泰的眼睛，他沉默不語，右眉抬起，嘴角上揚，似乎在回答我用眼神傳達對他的感謝之意。
飯中，旭成了飯桌上的焦點，引出了一個又一個有趣的話題，逗的長輩合不攏嘴。泰則在一旁夾菜，用斜視來評論旭在飯桌上的表現。當旭講出了一個笑話，使在座的長輩大笑時，他也只是微揚他那象徵性的嘴角。
飯後，旭匆忙的把我拉進了他的房間，我倆拿起ipad開始聯機遊戲。我剛進遊戲，系統提示道有人送了我一件模擬服飾，我看見旭扭曲的怪笑時，點開領取，一套愚人節服裝佩戴在了我遊戲人物的身上。旭對他的惡作劇洋洋得意，不久泰幫忙洗完碗後也加入了遊戲。旭在遊戲時哇哇直叫，一會兒大喊：我發現敵人了！一會兒就大驚小怪的蹦起來喊道：快看，我撿到了好裝備！泰在遊戲沉靜自如，一邊給我報出敵人的方位，一邊潛入敵軍根據地，十足一副遊戲老手的模樣，但實際上他才剛安裝完這個遊戲。
晚上我們三人收拾行李，準備明天回潮州去探望奶奶。旭躺在床上玩手機，我問他為何不收行李時，他懶懶地轉了個身說：哎呀，怕什麼，明天再收也不遲呀。泰卻早把所有必備的物品，包括藥品和急用品，全都整整齊齊地擺置好。就像一個祕書整理老闆雜亂無章的檔案。
第二天出發前旭匆匆忙忙的收拾東西，將各種零食，電子產品，玩具等雜物一股腦的塞進了他的包裡。看看旭忙碌的背影，再看看一旁正神情自若的泰，我不禁感嘆道：這對兄弟真是兩個完全不同的人。
兩個完全不同的人 篇14
國三作文 ,815字在生活中，我喜歡打籃球。在球隊中，我和隊長簡直就是兩個完全不同的人：他打後衛，我打中鋒；他喜歡西部球隊，我喜歡東部球隊；他很嚴肅冷靜；而我喜歡說笑又容易緊張……簡直像是來自不同星球的兩個人。
我跟隊長的第一次接觸是兩年前的一次場決賽。
這是一場市級的比賽。前三節，比分十分膠著，場面也十分激烈……在一次進攻中，我們隊伍中的主力中鋒在搶籃板時受傷了。教練把我派上了場。
對於還是一個“菜鳥”的我來說，我一上場，面對人山人海的觀眾席，我的心像小馬達一般飛速跳動。我站在禁區，看著外線不慌不忙運球的隊長，感覺簡直像兩個完全不同的人。這最後十分鐘，對於我如同一年一樣。
我的手冷得像冰塊一樣，隊長傳給我的兩個好球都硬生生被我破壞了。他原本陰沉的臉變得更嚴肅起來，拍著我發抖的肩膀說：“別緊張，你只管跑位，我一定可以傳給你。”我點點頭，心裡卻想：別傳給我，再沒把球打進我可慘了。
我依然跑著位，一有空擋隊長就立馬“閃電般”傳給我，我好不容易打進了扳平比分的一球，簡直高興的一蹦三尺高。
時間一點一滴地流逝，最後二十秒，球隊與對方戰成四十比四十平，我們有了最後一攻的球權。
在聽戰術的時候，我怕極了！我將毛巾蓋著臉生怕教練會指名道姓叫到我。這時，只聽見隊長說了聲：“教練，讓我來，我今天手感很好！”教練點了點頭。也是，今天的隊長得了整支球隊一大半的分數，他有資格，也有自信來執行“最後一投”。
暫停結束了，時間飛速流逝著，計時器中的數字毫不留情地向前“奔跑”。還有五秒，隊長別兩人包夾無法投籃。我卻在這時跑出了一個絕佳位置；果然，一個橘色的球向我飛來，我在全場人的凝視中，打進了絕殺！
我高興地像個得到玩具的孩子，投進隊友的懷抱。而那位給我“遞炮彈”的人，卻站在原地，嘴角只泛著一絲笑意。
從那以後，我與他成了好朋友。他還是像原來一樣嚴肅冷靜，而我則是“長不大的小孩”。即使我們就是兩個完全不同的人，但我們依然相信彼此，像“油條豆漿”一樣配！
與眾不同的愛 篇15
國小五年級作文 ,458字母愛像什麼？像溫暖的陽光、像紅紅的火焰……在我看來，母愛就像天上的北斗星，引著我。
我的童年過的很快樂，因為有媽媽的陪伴。媽媽也常教我做什麼事都不能哭，可我總是像花兒一樣弱小，什麼事做不好就想哭！
在我童年的某一天，一個下雨的天氣，我冒著雨在院子裡踩水花，由於地面太滑，我“撲騰”一下摔倒了，疼的嗷嗷直哭。媽媽您跑過來幫我包紮傷口，並鼓勵我：“做什麼事都不要總是哭。”我回答您：“可是我好想哭。”您再次的對我說：“如果你想哭，那就放大聲音的哭吧！這樣也許會好受一些，但不要總想著哭，辦法總比困難多吧。”小時候的我知道了哭不能解決問題。我會感激您一輩子的！
或許媽媽您現在不記得了，但對我說可以算是歷歷在目！
前幾天聽燭光裡的媽媽，我的心都要碎了！我也發現您的白髮愈來愈多，烏絲越來越少了。這件事對很多人來說不算什麼，但對我來說幾乎說話都要哽咽了。
我長大以後我一定會報達您！我知道《遊子吟》這首詩的意思，但是我即使報達不了您，也要陪著您，讓您感到快樂！
我沒有很多話要對母親您說，只想告訴您，讓您知道：
我最最愛您！
不同的愛 篇16
國小五年級作文 ,890字放學了，我高高興興地回到家裡，進了家門，把書包放在椅子上，剛想去拿些零食，一副怪景象出現在眼前：在家門前，有一種藍色的旋窩，上面寫著：“未來2100年”。
我懷著好奇心，想：“這應該是通向未來世界。”我剛一步踏進去，一股恐怖的聲音撲入耳朵。我一下子嚇到了，但還是鼓起勇氣走進了旋窩，一股寒氣聞風而來，我不禁打了個寒戰，走了幾步，旋窩把我捲了進去。我大聲喊：“救命啊！救命啊！”可這些都是徒勞的。
眨眼間，我便來到了未來世界：2100年。
我睜開眼一看，大街上全是機器人，它們都在幫我們人類幹活。大街兩旁全是樓房，而沒有一家商店。於是，我四下打量了一下，只見道旁有一家很高的樓房，我便邁出步伐，走向門前。我剛走到門前，發現有一臺小型機器，仔細一看，原來是掃描系統，負責開、關門。如果門前有人，它便對準那人進行掃描。那人若是好人，便開門，那人如是壞人，它堅決不開門。
走進門前，我摸了一下門，居然是純鐵的，厚1米左右，就算飛機大炮，也傷不了它。我摸著摸著，一頭撞到了一個機器人。那機器人回頭一看，發現一個小孩在它身後。它便問：“你從哪裡來，要我幫你什麼嗎？”我回答：“我從21世紀來參觀未來世界，我想問一下，為什麼大街兩旁全是樓房，沒有商店呢？”這時，有一個人慢慢地從一把椅子上下來，一把攔住了機器人的嘴，笑著說：“商店早在20年前淘汰了，現在只要把錢放在那個管道里，說出你想要的那個物品，那個物品會在10秒鐘之內迅速送到。”說完，邊朝那個管道口指了指，便說：“我再帶你去參觀臥室和廚房吧。”說完，按了一下機器人“停止”按鈕，便三步並著兩步跑向臥室。我一到臥室，就發現床頭邊上的“休息”二字按鈕。主人說：“這個休息按鈕是你睡覺前要按的。只要你按下“休息”二字按鈕，這間房子所有地方的燈自動熄滅，防盜系統立刻開啟。”我聽後臉上不禁露出讚歎不已的表情。主人說完，又把我帶到廚房。到了廚房，主人告訴我：“這裡有一個大電腦，所有菜的燒法和吃法都能蒐集到。連初學的人都知道菜這麼燒，都能成為大廚師！”……
“叮嚀，叮嚀！”鬧鐘把我吵醒了，醒來一看，原來是在做夢啊。真希望這樣的未來世界快快來到！
不同的愛 篇17
國小四年級作文 ,537字如果我是一條小魚，那麼媽媽就是遼闊的大海，如果我是一朵小花，那麼媽媽就是冬日裡的一束陽光，媽媽的愛在生活中的點點滴滴。
放學了，回到家，媽媽就對我和弟弟說：“今天晚上把作業寫完，爭取跟媽媽回姥姥家好嗎？”。這麼好的事情怎麼能少了我！我和弟弟爭先恐後的說：“好---好”！。我和弟弟開始寫作業，寫到了十點多，我和弟弟都有點困了，對媽媽說：“媽媽，我們寫不下去了，好睏那”。媽媽說：“好吧，你們去睡吧”。“太好了”，我禁不住大喊。我一早起來穿好衣服就去找媽媽，可是在哪也找不到媽媽的身影，弟弟也不見了，會不會媽媽拋下我不管啦？我問爸爸：“爸爸，媽媽去哪兒了？”爸爸說：“呃……你媽媽好像帶著你弟弟出去買飯啦。”嚇死我了，還以為媽媽帶弟弟走了呢，過了一會兒媽媽帶著飯回來了，弟弟也來了，我吃好了飯梳好了辮子，媽媽對我說：“晶晶，爸爸帶你去上舞蹈，媽媽不能送你了。”“為什麼？”我幾乎哭出了聲。“因為你沒有寫完作業，”媽媽無奈地說。“可是，可是……”我哇的哭出了聲。
沒辦法，說一是一，說二就是二，爸爸帶我去上舞蹈課，上完了，我問爸爸：“為什麼我不可以去？弟弟作業沒有寫完！”
“因為媽媽怕你沒有完成作業被老師吵，而且你舞蹈快要表演了……”
我聽了爸爸的話，才知道媽媽也是為了我好。
不同的愛 篇18
國小五年級作文 ,408字愛有很多種表達方式，父母的表現就不同。
有一次，數學測驗我打了71分，我覺得考得很糟糕，回到家，我把卷子拿給爸爸看，我心裡非常緊張，本以為他會嚴厲的批評我，但是沒想到，爸爸說：“這次考得不好，沒關係，這只是一次測驗，不用放在心上，下次努力就好了。”我的心裡頓時感到輕鬆了很多，心情也豁然開朗。媽媽看了一眼卷子，表情嚴肅地認真觀察著每道錯題，然後對我說：“這幾道題，有的是計算失誤，有的是單位換算問題，還有的是之前我們講過的重點題型，你沒有掌握好，錯的都很不應該，我們現在重新分析每道錯題，爭取下次不再錯這些題型。”媽媽拿起紙筆認真的一道一道給我講題，並且再次練習了此類題型，練了幾道題後，我終於明白了錯誤的原因，認識到自己錯的很不應該，下定決心下次一定不犯這樣的失誤。
我發現父親和母親表達的愛是截然不同的，但他們對我的愛是一致的，雖然表達愛的方式不同，但無論是安慰還是批評，他們的出發點都是為了我好，讓我勇敢向前。
與眾不同的“愛” 篇19
國一作文 ,860字自從讀小學開始，我就時時刻刻感受著老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼著小學畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。
終於，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的遊玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛”。“這個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：初中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語文作業單。
我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦並默寫古詩。用自己喜歡的字型練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由於能練習自己喜歡的字型，總算也差強人意了。胡老師說：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試。”“當然會認真啊，練出一種不一樣的字型，同學會有多羨慕啊！”我心裡默唸著。
這時，我想起了小學老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什麼具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業後就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！
繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，並且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業單讓我覺得，初中的生活是美好的。也讓我對初中的生活充滿了憧憬與嚮往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！
不同的愛 篇20
國一作文 ,1156字“什麼？手機丟了！怎麼會呢，唉！”
我和媽媽、外公三個人的旅程就快要結束了，那天，我們在西安，是旅行的倒數第二天，回上海的前一天。
那天，我們的行程是——爬華山，一大早剛上大巴，就發現帽子和水杯落在了賓館的餐廳，我被好好教育了一番，就這樣開始了奇妙的一天。
下午六點半左右，我們終於筋疲累盡的到達了停車場，上了車，我二話不說就睡著了。一覺醒來，已經快八點了，我們的大巴被堵在路上了，絲毫前進的空餘都沒有，我問媽媽什麼時候才能到賓館，媽媽聳了聳肩說，可能會很晚吧。我回頭看看外公，外公低著頭津津有味地看著手機，我沒有打擾他，欣賞起了外面的風景。
大概十一點半，我們終於到達了賓館。我和媽媽回了我們的房間外公也回了他的房間。由於太累了，我們一進房間，就癱倒在床上。
“叮叮叮……”媽媽接了賓館的電話，“爸，怎麼了，怎麼會呢？掉在哪裡了？”
媽媽接了電話，我從床上坐起來問：“怎麼，什麼東西掉了嗎？”媽媽嘆了口氣：“你外公說他手機丟了，剛才想給手機充電，結果找不到了，說是可能丟在大巴里了。”“啊，對，我在大巴上看見外公在看手機。”我著急地說。“唉，先打個電話給導遊吧，試試看，”媽媽嘆了口氣，“喂，南導你好，嗯是我，我們在大巴車上落了一部手機，但是不記得車牌號了，能不能幫忙找一下，好，謝謝。”我沒有說話，不知道我可以幫上什麼忙，覺得在這種時候，我還是安靜一點比較好。
我看媽媽在發簡訊，便悄悄得把頭湊了過去，是發給外公手機的：那位好心人撿到此手機，請給我打一個電話，第一次帶爸爸出來玩，拍了很多照片，想給老人留一個開心的回憶，謝謝……
第二天，我們去餐廳吃早飯，看得出來，外公晚上睡得不好，應該是因為手機丟了吧。外公先開口打破了我們間的寂靜，“那個手機，導遊說找到了嗎？”媽媽回答說；“昨天晚上跟導遊說過了，但好像還沒找到。”“唉，手機還挺貴的，結果被我弄丟了，我太粗心了，唉。”“爸，沒事的，現在已經丟了，再說什麼也沒用了，如果能找得到當然更好，找不到的話，大不了回上海了，讓她爸帶著你再買一個一樣的。”
我邊吃邊想著：就也許就是愛吧，互相為對方著想，擔心。媽媽害怕外公會因為手機丟了而自責，外公怕媽媽會因為手機丟了而傷心；媽媽想找回手機，因為裡面有外公的照片，包含著快樂的回憶，外公想找回手機，因為他媽媽多花錢。
這，來自對方的不同的愛。