全世界都知道我丟了讀後感相關作文20篇

全世界都知道我丟了讀後感 篇1

讀後感 ,641字

每一個人都有一個可親可敬的媽媽。媽媽的愛想必每一個人都感受過了吧？那麼無私，那麼溫暖。

看到《全世界都知道我丟了》這個故事，我的感觸更深了。

這個故事用了三個短小的章節，表現了文中的“我”從三歲到二十歲，再到三十歲持續上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細節在母親的心理作用下一點點發酵、脹大，併成為一個全世界都為此騷動的大事件。“我丟了”是母親無法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經質的的任性，都源於對女兒那種深切的恐懼和擔憂。

這個故事讓我想起了四年級下冊—《母親的呼喚》。這篇作文的作者深情地回想起小時候關於母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對孩子的一切關懷和無限愛意，表達了人間的真情、和諧、美好。

原來，天下的母親都是一樣的，孩子永遠是她最大的牽掛。

我想起了一件事。

有一次，放學回到家裡，看見媽媽不在家，反正作業也寫完了，就跑去鄰居家玩耍。天漸漸地黑了，我因為玩得太開心了，竟沒有注意到回家的時間早就到了。我不知道，我媽媽已經開始“滿世界”地找我了。在小區花園，在學校門口，在附近的超市，甚至打電話給我的班主任，打電話給我要好的同學家裡。

當我終於驚覺該回家了，一路小跑回到家裡的時候，我看到的是媽媽焦急的面容，她責怪我“你為什麼這麼晚了才回家？為什麼不打電話給我？為什麼……”

從此我開始自覺，每一次出去都給媽媽留張紙條，或者打個電話。這一切，只是為了不讓媽媽擔心。

知道了嗎？媽媽對我們“任性”的擔心，其實是我們多美好的幸福啊，多多寬容和理解吧。

《給你整個世界之難忘的零分》讀後感 篇2

讀後感 ,657字

寒假到了，我每天都看《給你整個世界》的一個故事。

今天，我看了《給你整個世界》中的難忘的零分這個故事。它主要寫了懷特森先生是我六年級的自然課老師。在第一次上課時懷特森老師為了考我們有沒有具備思考和獨立判段真偽的能力及懷疑的能力，就刻意給我們講述了世界上沒有的一種貓科動物，還讓他們做筆記。但我們個個同學都沒有提出疑問還個個同學的課堂筆記都得了零分。之後，懷特森老師還解釋道並讓我們在零分中吸取教訓。這是一個終身教訓，懷特森老師讓我們明白了一個道理：不要迷信書本。也不要迷信權威。

啊，這個懷特森老師真好呀！為了考驗同學們的有沒有具備思考和獨立判斷真偽的能力及懷疑的能力和想讓孩子能從話語中得到知識。就不顧同學們對自己的看法，就自己編故事且講故事給同學們聽還把一個貓骨頭給同學們看，但我們都讓懷特森老師失望了，個個的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師並不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。

這時，我想起了生活上的一些事：一天，衛生員來了。我們班的垃圾桶裡還有一個垃圾。倒垃圾的小黃已經下到樓下了，。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，於是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之後，我們班就沒有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過來，我為了躲避責任就做東做西。可是，馬老師魔高一丈就在全班上批評了我一頓。當時我很羞愧，但我不怪馬老師，因為馬老師是為我好的。在此我領悟到了一個道理：你煩是在做一些不應該做的事情之前都要在心裡問自己該不該這樣和保持理智和冷靜。

一個人只要你在生活中細細觀察一些小的事情，你就會懂得無數的道理。

世界未解之謎探索讀後感 篇3

讀後感 ,804字

我讀了劉興詩老師的《世界未解之謎探索》這本書後，知道了本書圍繞文明、生命、自然的一個個未解之謎，列舉出不同的觀點。既有科學的詮釋，也有大膽的猜想，從中可瞭解和探索這些神奇的未知世界。

我們生活在謎一樣的世界裡，身邊到處都有未知的謎，為什麼這樣說？因為大千世界，無奇不有，人們的認識是有限的。這裡那裡總有許多未知的角落，等待人們去研究它，揭示它。當我們認識了一個未知的新世界，隨著自身認識的發展，身邊又會冒出一個個新的謎，變化、發展，沒有止境。

這本書的封面令人賞心悅目，內容更不可思議！一個個未解之謎構成了一個個奇妙的故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒熱汗；有的故事娓娓動人；有的故事稀奇古怪；有的故事又讓人目瞪口呆……這些故事讓人無法相信，但我又不得不相信，這就是無奇不有的大千世界。

《探索世界未解之謎》這本書裡，笑裡藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發麻的木乃伊、神祕莫測的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術……無不叫人咋舌。這本書裡，一個個未解之謎讓我追根問底，一位位科學家令我佩服不已，一個個千奇百怪的故事讀完讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！

這部書中有作者自己的觀點，書中的條目，筆者大多提出了自己的看法附列其中，觀點傾向讀者，當可明眼查出。

其中，我對一篇名叫《外星人到過地球嗎》饒有興趣。如果有人問你外星人是否曾經光臨過地球？許多人會做出肯定的回答。有人聲稱曾經親自見過外星人，還形容有的外星人是巨人，有的是小矮人，有人聲稱外星人十分友好，有人還回憶起恐怖的遭遇。人們把這一類事件統統歸納在一起，稱為第三類接觸。這些傳說到底是真是假，人們議論紛紛。加上許多科幻小說和小報新聞的渲染，更加真假難辨了，所以這個問題到現在仍然還是一個未解之謎。

我感覺到劉興詩老師的作品通俗易懂，所以請大家都來讀劉興詩老師的作品吧！

《你還不知道的事實》讀後感 篇4

《你還不知道的事實》 ,398字

今天，馮老師給我們每人發了一本書，書的名字是《你還不知道的事實》，我一拿到書就看到書上的一行小字‘荒謬嗎？是的。不可思議嗎？是的。你認為我在騙你嗎？不不不，告訴你吧，這些都是真的。’看來這書裡的事情，都是真的。我翻開第一頁，我差點驚得跳起來，這是真的嗎？也太巧了吧？有一對雙胞胎，傑克琳和希拉出生時，被不同人家收養，她們彼此不知道，27年後，她們同一天住進索斯米德醫院，都是遺傳的面板病，安排在同一間病房。很快她們發現自己是雙胞胎。她們的興趣愛好也差不多……

這本書裡介紹了許多離奇的故事，像：外星人，死而復生，失而復得，火災等等。

有一個15歲的男孩，在夢中開車幾十千米，可他並不會開車，他凌晨3點時醒來，發現自己在他父親的車裡，離家有40千米，他不知道該怎麼回去，於是給他父親打電話……他也許前世是個賽車手也說不定。

這本書告訴我們一些鮮為人知的事，如果想知道一些離奇的故事的話，就去看看吧。

《世界散文經典文庫》讀後感 篇5

讀後感 ,2060字

近幾天，有件事困擾著我。

想讀的書很多，可性子懶散，容不得自己在假期裡抽時間讀書。書架上，桌子上全部躺著一動不動的書，心裡便油然生出怒氣來。

這股怒氣促使我從木頭書架上胡亂地抓出一本書，擺在面前，不去讀，甚至不開啟，就死死盯著封面，讓怒火隨目光傾瀉而下。這位朋友每次都要我主動拜訪；這位朋友每次都說一樣的話，這朋友如此自私，若不主動聯絡，就與你不相往來。我心神不寧，為自己曾浪費時間去交往一位根本不懂禮尚往來的相識懊悔不矣。

我賭氣般翻開第一頁，最後一次走進這文學的樓宇：“老夥計，我想我是來告別的。”我口中呢喃道。

房間裡空蕩蕩的，沒有一個人。我也知道會這般安靜，沒有爭吵，沒有挽留，他只會說自己的話，即使在自己家中，也需要我請。他就是這般奇怪。我想就此合上書，就此分別，讓他有性格的在一個角落獨自呆著；我呢，過我依舊的生活。

可剎那間，我的目光被一個名字抓住，那是出現在第一頁上的名字，無論如何我無法將目光移動半分，這兩個字敲打著我的眼球。唔，“蒙田”——我眼前出現了一副畫面：一幫強盜匍匐在他腳下痛哭——這老人是有魔力的智者，一席話語，讓闖進他家的強盜涕泗橫流。

暫且看看吧，我對自己說。再看望一下這位老人，五個世紀了，現在還能遇見絕不是一般的緣分。我深吸了一口氣，只是呼喚了一聲，蒙田便恬靜從容地走近了我。他的幾篇開卷散文輕快，優雅，絕不在一個問題上纏鬥糾結，取而代之，是舒服與愜意，如同光腳走在沙灘上，臉上是海風徐徐，身邊是陽光燦爛。

我按捺住尊敬的心情，想著還是走了為好。可沒等我倉促的轉過身去，那位能使“顛覆家”餘華閱讀時心跳每分鐘八九十上下的男人拍了拍我的肩頭，他叫茨威格，犀利的散文硬生生將我的視線引過去。我不禁心頭一動。

我想走的腿顫抖了，隨便找了把椅子在這位朋友的家中坐了下來，這時候才發現在這裡並不受偽裝的禮儀束縛。這位朋友開始講他的故事了，娓娓道來的語句像是扼住了我的靈魂，而又有一股更大精神力量柔柔的托起我的靈魂。我不禁要驚叫起來，可我只張了張嘴巴，生怕打斷這的朋友。我彷彿在舞蹈著，從一頁紙跳到另一頁去，在無盡的空間中跨越著，超越了日月星辰，穿過山河萬里，直至一種奇妙的境地中，思想的力量汩汩湧出，像是冒泡的岩漿，衝蕩周身那頑固的攔路岩石。

你，你怎麼可以用這種方式讓我留下來。你像極了那個講述一千零一個故事的公主，我怎麼狠得下心來？沒有回答，只是紀德輕輕走到我身邊，牽起我的手：“下一個故事我來講。”

等等！這究竟是怎樣一本書，怎麼兼收下這麼多的大師？我急忙翻到目錄去看一一呀！我不亞於著了一個霹靂般震驚起來，幾乎是要恭謙崇拜的跪倒下去一一艾略特，海明威，黑塞，尼采，芥川龍之介……這一個個名字在不知道的人面前，只是隨意組合的字元。可對於知道他們，知道他們的品格，知道他們的才識的人來說，這簡直是天堂！

我喘不上氣來，我急忙將書關上，這位朋友簡直是個攝人心魄的魔鬼，我需要平復一下我的心情。我默唸書名：世界散文經典文庫，世界散文經典文庫……

我自慚形穢，滿臉羞愧，在這麼多高尚的靈魂面前，我有什麼資格去叫囂著讓他們來拜訪我？

“書給人帶來樂趣，”我腦子中閃過這句話，蒙田《生活的樂趣》的第一句一一接著茨威格說道：“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統一。”

這兩個人後面跟著更多，一大隊人馬彷彿是會稽山集會似的，提著酒的歐亨利；牽著狗的契訶夫；年輕俊俏的拜倫滿臉高昂的神色，背後插著劍，抱著胸走在隊伍一側；旁邊是雪萊，他胳膊間夾著一本詩集；歌德胸前插著枝嬌豔的玫瑰，旋轉盛開；後邊的尼采像老一些的拜倫，但絕不老氣橫秋，絕對是酒神精神。”

紀德手握文明棍，頭戴禮帽，讓眾人聽他的一席話：“凡是你感到自身獨具，別處皆無的東西，才值得你眷戀。”眾皆譁然，我看見了但丁苦難臉上淺淺的微笑……

鬧哄哄的，我腦子裡彷彿多住進去幾個人。

“今天可能就是你最後一次看到你愛的人。所以別再等了，從現在就開始！”馬爾克斯向我敞開懷抱，寬恕一切孤獨的愛使他神采奕奕。

但此刻我並沒有翻開書去尋覓他們——

我的四肢血脈顫動起來，他們來居然主動來拜訪我。他們住進了我的靈魂，縈繞在我的心靈周遭，我便時時刻刻能看見他們的優雅，他們的歡欣，他們的遊離，他們的嘆息。一種快樂的感覺彌滿了我的全身，之前那怒氣早已消散了，飄走了。我抬起我的眼睛，像黎明東方地平線上的閃光，一枝空谷幽蘭見到了直射谷底太陽，火焰將萬物鍍上金色，我也因此獲得溫暖。

我將《世界散文經典文庫》抱在胸前，像鍾子期遇到伯牙那樣，傻笑了好久……

我飛了讀後感 篇6

讀後感 ,887字

朋友，是你飛翔的翅膀，讓你望得更高，更遠，讓你在築夢路上，永不停息。

《我飛了》這本書是黃蓓佳阿姨親自執筆的。整本書令我印象最深的就是單明明得知鴿子死後，異常激動，整整一夜沒回家休息，原因只是杜小亞曾說過：“我總是在想，鴿子就是我，我就是鴿子。我死了鴿子就會死，鴿子死了我也會死。”

這看似荒謬的話語卻讓一個天不怕地不怕的男子漢單明明提心吊膽，很多人都覺得這有點可笑，但更多的是震撼。

單明明知道，鴿子和人是不能比的，但他更知道，鴿子對杜小亞來說有多重要。所以，他怕，他怕如果，他怕萬分之一，甚至億分之一的機率鴿子死了杜小亞就會死。當他聽到鴿子的“咕咕”聲時，他是那樣高興，如聽到了美妙天籟一般。儘管他知道這不是原來的鴿子，但他覺得只有鴿子活著，杜小亞才能活！只要朋友能活著，不管什麼他都會去嘗試！

當你站在橋上，看著風景，聽著音樂，如果我是你的朋友，我不願當你的風景，你的音樂，我只願當那座撐你的橋。當你在燭光下，斟著美酒，品著佳餚，如果……朋友……當你的美酒，你的佳餚，我只願當，那盞照耀你的燭光。當你展翅翱翔，望著白雲，望著小鳥，如果我是你的朋友，我不願當你的白雲，你的小鳥，我只願當，那對讓你在藍天白雲下高飛翱翔的翅膀。朋友，陪你哭，陪你笑，陪你瘋，陪你鬧。朋友不會說“我愛你”，但每個行動都表達著我愛你，朋友不會說“想伴你一生一世”，但每個舉止都表達著想伴你一生一世，朋友不會說煽情的話，但朋友會在你的QQ空間裡悄悄點個贊，會在你的抽屜裡默默放一顆大白兔奶糖。

每個人都有一次飛翔，這種飛翔是一次心靈的昇華。而在飛翔的同時朋友就是你飛翔的翅膀，他會關心你飛得高不高，關心你飛得累不累，關心你落得穩不穩。曾經的我們都是一隻只沒有翅膀的小小鳥，是朋友作為翅膀讓我們飛翔。讓我們搏擊風雨，越過海洋，這對翅膀承載著朋友對我們的殷殷期望，承載著朋友對我們的無私關愛。

如果，我是你的朋友，就請我當你的翅膀，助你，飛翔。

全世界請原諒我讀後感 篇7

讀後感 ,970字

寧靜的清晨，翻開淡紫色的封面，徐玲姐姐帶我一起重新認識愛，讀懂愛，珍惜愛。

不是所有的故事，都能預知結果；不是所有的結局，都是想象的模樣；不是所有的愛，都需要說出來；也不是所有的人，都能讀懂愛並珍惜愛。

書中的主人公陳聰聰，被稱為“數學王子”，他陽光帥氣，睿智瀟灑，是個品學兼優的大男孩。媽媽管霞和他一同住在學校附近的出租屋裡，陪伴他們還有爸爸的遺照。就在他一心備戰中考，衝刺重點高中的時候，媽媽卻拖著行李去了遙遠的西安出差，還歸無定期。姨媽管雲搬過來無微不至地照顧他。因為對媽媽的離開極其不滿，也因為同學章魚的誘惑。曾經優秀的他陷入了網路遊戲……中考的日子在一步步的逼近，同學都在全力備考，他最終能否戰勝自己，答案是肯定的。但是在他沉迷於遊戲世界的日子裡，周圍卻發生很多事。

姨媽、姨夫的衝突，媽媽生了重病，給睡龍補課，被章魚冤枉成小偷……他對自己的放縱，原來媽媽知道！原來全世界都知道！全世界都在呵護他幫助他！在他放縱自己的那些天裡，自己是那麼的任性，那麼冷漠地忽視了周圍的愛與關懷。他的親人，他的老師，他的同學，都藏在他的身後那麼小心翼翼的默默包容他，引導他，使他安全的變回從前的陳聰聰。這就是愛，真真切切的愛。

冬天，一杯暖暖的茶；晚上，輕輕掖好的被子；雨天，出門前交給我們的雨具；考場前，最好的叮嚀；這一切的一切都詮釋著愛的博大，愛的真摯；愛的熾熱。

曾經的我，不理解父母給予我的愛。那天是我自初中以來第一次期中考的前一個晚上。夜幕無聲無息的降臨了，知了還在不耐其煩的鳴叫。這讓本該坐在書桌前奮力備考，卻在和鍋碗瓢盆打交道的我更加煩躁，幾多不滿，幾多埋怨。別人家的孩子，一到考試前夕就像國寶一樣侍奉著一切以考試為重，不用做家務也不用為任何無關緊要的事操心，而我呢？我的媽媽一會叫我洗碗，一會叫我倒垃圾。指揮我忙前忙後的。想想這些我心中不禁有些委屈。大字的躺在床上，眼淚順著臉龐往下流……

對不起，當時的我還不懂事，沒法理解你們隱藏在深處的那份愛，你們指揮我做事，並不是因為你們想偷懶，而是希望我不被七門功課的複習忙昏了頭腦，保持一顆清醒的頭腦，把複習的效果發揮到極致。在這我想對你們說：“真的很謝謝你們。”

你們用愛包容我的過錯，用愛引導我的思想，用愛點亮為茫茫的人生路。

愛在身邊，愛無處不在，在獲得愛的同時，別忘記要給予愛哦！

願全世界都不曾遺忘 篇8

國二作文 ,1195字

每一朵花都曾是香的種子，每一個人都有屬於自己的的風景。—題記。

流光總會使人忘記許多人，許多事，但懷於心的，是午後你化為風景的笑魘，茉莉花香依舊，溫柔的聲音猶在耳畔，雋秀的字跡浮現眼前。我望著留有你字跡的心願卡，淺笑中，猶記那個溫柔的午後。

紅紅綠綠的顏色，映襯在我淡淡的目光中，望著心願牆上一張張充滿張揚青春的心願卡。我垂首，默然注視著自己手中握著的灰色卡片，猶豫不決。

或許是透明習慣了吧，三天前就貼滿心願卡的牆上卻獨獨遺忘了我的那一張。淡淡的灰色卡片，在璀璨的色彩中十分扎眼，也十分普通，可我依舊不願將卡片貼在牆上。美麗的牆體因為同學們肆意熱烈的青春宣言而更獨特迷人。在空曠的走廊上，和著翠意流瀉的綠蘿，細膩的陽光，駐成美妙奇麗的風景。哪怕少了一點點又如何？張曉風還提出過“殘缺美”呢！

牆根的茉莉花開得正燦爛，淡淡的香氣沁入鼻腔，晶瑩的花朵嬌豔芬芳。

我深吸一口氣，望著自然與青春映襯的牆，打算轉身離開。回首，卻見語文老師童老師站在遠處有點嚴肅地看著我。

“你的心願卡沒有貼？”她臉上帶著一種驚詫。我慌亂地點點頭，將卡片藏匿在手中，有點無措。童老師卻將我手中的卡片拿起，細心地貼在牆的正中間。清秀的小字暴露在香氣中：“願自己不再被遺忘。”我的臉驀地紅了，驚慌地看著童老師。習慣了透明，習慣了隱在同學之間看不見。而童老師忽然的舉動，我瞠目結舌，一時亂了心神。明明知道自己很普通，卻奢望無法得到的？我懊惱地低下頭，卻看見童老師的目光漸漸柔和了，笑意從嘴角里傾瀉。

她提筆，將我的字跡輕輕改動。

陽光流轉，灑在童老師溫潤的臉上，纖細的手指捏住筆尖，在心願卡上留下雋秀的淺淺字跡。此刻，醒目的卡片渲染出一層柔美和諧，隨著眾多奪目的心願卡，編織起絢麗的風景。柔光溫暖，三分驚豔，七分樸素。童老師轉頭，平靜地望著我，將手搭在我的左肩，掌心餘溫猶在。她開口：“丁立梅曾寫過一句話，‘風會記得一朵花的香’。每一朵花都曾是香的種子，而你就是你，明白嗎？”金色的光輝璨然，滌盡鋒芒，鍍在老師的臉上。茉莉花清香襲來，恍然間，老師與眼前的景融為一體，一如她溫潤的人般柔和，一如溫潤的語文般靜好。

每一朵花都曾是香的種子，每一個人只有經過成長，才能鉛華洗盡，散發出屬於自己的香，尋找到屬於自己的美的風景。而風，又怎能遺忘一朵花的香？我從未被遺忘，只是在含苞待放的掙扎後，才能綻放。在歷盡艱辛與挫折後，才能破繭羽化，成為最好的自己。望著自己的心願卡，改動的字跡赫然眼前：“願全世界都不曾遺忘”。鼻尖有點酸澀，我的目光中流轉著一種新的顏色—動容。我抬眸，眼前又一次浮現老師的笑容，與牆融成一抹風景。可風景再美，又怎能敵過你如花笑魘，細水柔腸？

願每一顆香的種子都開出最美的花，芬芳不負栽花人；願全世界都不曾被遺忘，時光定格在青春不變的我們；也願你安然的笑化為風景，洋溢在校園的每一個角落。

壞人都知道我有多厲害讀後感 篇9

讀後感 ,700字

在這個無憂無慮的寒假裡，我讀了好多本書，其中讓我印象最深的，就是樂多多著的胡小鬧系列《壞人都知道我有多厲害》。

書中講的是胡小鬧、長安、白冰、林子、這些未成年兒童因花言巧語被騙走了，三個人販子想用這三個孩子來賣錢，可這些孩子特別聰明能幹，把壞人騙得團團轉，四個孩子便趁著這個時候逃走了，四個孩子在逃生的過程中遇到了各種各樣的麻煩，比如說：耳朵進蟲子了、頭被撞破了等等，這四個孩子克服了種種困難，終於得救了，人販子也被警察抓住了，故事圓滿結束。

這個四個孩子的目的是想回到爸爸媽媽身邊，是對美好生活的追求，所以他們雖然被人販子拐騙，但依然想方設法從壞人手中逃走，就像我們的學習一樣，我們學習的目的是學到更多的知識，在學習過程中肯定也會遇到很多困難，我們都要想方設法，克服困難：遇到不會的題，首先應該開動腦筋，盡力思考，實在不會就要請教老師或同學，遇到錯題，我們要認真思考錯誤點在哪裡，並認真記錄下來，爭取下次不再犯錯。在生活中，我們也會遇到各種困難，比如錢包被人偷了，我們要冷靜不可以大呼小叫，想想從哪裡丟的，再仔細查詢，有好多困難家長可以幫忙解決，但我們還是要自己主動上進，解決好自己的問題。

冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書”。的確，我們不可能親自感受被人拐騙逃生的經歷，但通過讀《壞人都知道我有多厲害》，我感受了其中的經歷和麵對敵人克服困難的勇氣，書像一個巨大的寶庫，等著我們去挖掘，讀書，陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開闊了我的視野，給予了我人生的啟迪。

朋友，好好讀書把，放下手機，放下眼前的各種誘惑，相信書中有一個大世界，讓書陪你快快樂樂地度過每一天吧！

珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇10

讀後感 ,667字

這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。

這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。

讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。

讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！

世間所有相遇都是久別重逢讀後感 篇11

讀後感 ,813字

言曰初遇，實則重逢

“言曰初遇，實則重逢”或為明曉書題，亦為此次再續感悟。

兩年前，我便已捧讀白落梅的《世間所有相遇都是久別重逢》，至今，仍舊在讀。大概由著這本書的輕柔，每每翻開，都欲重遊一番，不忍放下。一次次的拾讀，倒教我將前幾篇文章的內容深印腦海，閒暇之餘，細細回味。

書中曾提到茶緣，章名為《茶緣，一個從容不驚的過客》。以《尋陸鴻漸不遇》開篇，引出作者修茶館於江南水鄉的願望，繼而敘述陸羽與皎然大師一段不朽的塵緣。正如書中所言“茶有茶的宿命，壺有壺的因果，過客有過客的約定”。茶聖陸羽與皎然法師便是有著一段不淺的羈絆。皎然，山水詩人謝靈運的第十世孫，遊歷過名山大川，體悟過人間冷暖，在與禪緣邂逅之後，助力陸羽研究茶道編撰《茶經》。我自知舍不去紅塵的美好，終不能似其一般在佛緣禪意下，留載一片芳華。佛渡可渡之人，我曾認為佛是殘忍的，將安詳留於自己身側。可後來，我終曉佛是寬容的，將繁華留給世人，獨忍青燈古剎的寂寞。

提到佛緣，便想起書中寫過的一位高僧，清名鮮有人聞，卻有著不朽的光輝。辯機，曾與玄奘一同編寫《大唐西域記》，佛法曉然於心，卻戀入紅塵，與高陽公主愛戀一場，後因賊人巧合，事情敗露，引龍顏震怒，腰斬於世俗謾罵中。悽美動人的業障下，終被刀下螞蟻的救贖洗清。也許他錯了，破了清規戒律，飲了紅塵弱水，但他應是無憾的。因著他在韶華中與妙人相愛了一場，不訴情殤。

說來，一本書的精妙，到了讀者筆下，便成了一紙感悟。讀書，不就是為了在字句中初遇別樣的人生？看書，不亦是為了在墨香中重遇相同的故事。讀白落梅的書，會讓人增添幾分對禪理的嚮往，渴望在彈指一揮間，了悟禪意，願在佛祖座下，與僧侶共修一葉菩提。“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。”你我成為書友的原因，不過同是欲在書香山間，掠去浮華，尋得一處雲水禪心的烏木雅房，偷得浮生半日閒。除此，無他。

《學雷鋒，做有道德的人》讀後感 篇12

讀後感 ,992字

讀《學雷鋒，做有道德的人》，有這麼一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，做有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”助人為樂，是正直善良的懷著道德義務感去做，主動給他人無私幫助，是種忘我的精神，我們要把它貫穿在生活中。

雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”

在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師—張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作，你就是一個愛學習的標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明，講道德的人；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到了快樂，你自己同樣也享受著快樂的。

“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧！

《復興中華，從我做起》讀後感 篇13

讀後感 ,1071字

這幾天，我認真地讀了《復興中華，從我做起》這本書中的關於復興中華的故事，我的心裡有很多話要說，所以我就拿起筆寫下了我的感想。

我從第1課偉大的祖國中學到了“中華之光”朱光亞爺爺給中國留學生寫了一封公開信，告訴中國留學生們祖國在召喚他們。我從《愛國是一條光明的道路》中學到了蘇步青上初三時，楊老師第一堂課沒有講數學，而是講故事。楊老師說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉捷，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”“天下興亡，匹夫有責”這句話告訴我們每個人都要擔負起國家民族興旺的責任。我們偉大的祖國文化、歷史悠久，我國的四大發明—指南針、造紙術、火藥、活字印刷術。我還從燦爛古代科技中學到了趙州橋是世界上現存最早、儲存最好的巨大拱石橋，被譽為“華北四寶之一”。

羅素曾經說過，“中華民族是全世界最富忍耐力、言行得體、彬彬有禮、溫文爾雅的民族。中國人比英國人快樂。所以中國人民應該受到所有熱愛人類的人們的極高崇敬。2008年8月8日，第29屆奧林匹克運動會告訴了我：“什麼是魅力，什麼是藝術。”在這場盛會中，告訴全世界我們自豪於五千年來的燦爛文明，自豪於民族的偉大復興！2010年上海世博會，展示了新中國改革開放以來取得的輝煌成就。

“飛人劉翔”取得了很多好成績，拿到了很多金牌，為國爭光。雖然在2008年因傷而退出比賽。過了一段時間後，他又取得了好成績。這種贏得起輸得起的心態是我們應該學習的。鋼琴家郎朗獲得了許多個第一。被譽為“世界的郎朗，華人的驕傲。”是我們學習的榜樣。“神州九號”上天，“蛟龍”號入海。他們為國爭光，是中國兒女的驕傲。

張敏：一位普普通通的副校長，但是他竟然不顧自己的身體，並且不去做手術，反而帶著呼吸機，熱情的教導學生們。阿拉木：他雖然是一位不起眼的賣羊肉串的人，但是他把賣羊肉串的錢捐給了許許多多學校，被評為“中國網事？感動2010”年網路人物。

張麗莉雖然是一位普通的女教師，但是她為了同學們把生的希望留給學生，把死亡的危險留給自己！讓我們感受到她對學生的慈愛之情。吳斌，一位普通的司機，但是他卻把車廂當作自己的“家園”，把旅客的安危放第一位，讓我們感受到他以誠待客、以心交心的精神……

這一個個感人的故事，讓我不禁想到：同學們，我們應該從小做起，從小事做起，在平常生活中孝順父母，關愛親人，團結朋友。不要抱怨生活的艱辛，擦亮雙眼，去尋找生活的美好，從而堅定信念、熱愛生活，為復興中華而努力奮鬥！

一世珍藏的散文130篇讀後感 篇14

讀後感 ,628字