光碟行動從我做起作文相關作文20篇
光碟行動從我做起作文 篇1
國小五年級作文 ,2304字【篇一：光碟行動從我做起作文】
“節約”，這個詞人人都知道，也人人都明白它的意思，可是，真正能做到“節約”的，又有多少個人呢？尤其是“舌尖上的浪費”頗為嚴重，因此，“光碟”行動也就此展開。我們家也開始了“光碟行動”。
週末，爸爸帶我們一家人去了一家餐館吃飯。那家餐館裡的人很多，都是前來享受美食的。我們挑了一個通風的好位置坐下。爸爸點了許多菜，菜上桌後，我們便津津有味地吃了起來。我突然想到一個問題：爸爸今天怎麼會帶我們來下館子呢？我不禁問了爸爸。原來是因為爸爸今天發工資了，心情十分好，帶我們出來吃。
一餐過後，我們都吃飽了，可是餐桌上依然剩著許多美味的佳餚。爸爸媽媽剛想起來離開，就被我叫住了：“爸爸媽媽，等一下！我們最近在舉行‘光碟行動’。我們點了這麼多菜，卻沒有吃乾淨，你們不覺得很浪費嗎？”爸爸媽媽覺得很有道理，我接著說道：“我們把這些菜打包帶回家去吧，家裡留著，我們慢慢吃。”爸爸媽媽考慮了一下，也覺得浪費是可恥的，就答應了我的意見，把這些剩菜打好包帶回了家。爸爸媽媽也決定開始執行“光碟行動”。
一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。這句話說的是：一粥一飯，應當想到得來是不容易的；一絲一線，應常想到，這些東西生產出來是很艱難的。正如這句話所說的，這些東西都是來之不易的，我們不可以去浪費它們。
與其擺出闊氣，大吃大喝，最後浪費，不如吃得飽，根據自己食量確定飯菜數量，做到不挑食就行。糧食是農民伯伯們辛辛苦苦種出來的，我們不應去浪費，浪費是可恥的，我們應該好好的體會那些農民伯伯的艱辛。
【篇二：光碟行動從我做起作文】
最近，電視新聞都在報道提出要倡導光碟行動，爭做節約達人。這不，我也要開始行動了，為光碟行動貢獻一份力。
從前的我，特別挑食。無論是在學校還是家裡，都不懂得去體會並做到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義，只要遇到不喜歡吃的飯菜，第一選擇就是把它倒掉。就是有盤自己喜歡吃的，吃了半分飽，也還是把它倒入垃圾桶，從來沒有想過要去把它吃完。但是，自從光碟行動開始以後，我就徹徹底底改變了。不管是我不喜歡吃的菜也好，喜歡吃的菜也好，我總會把它吃完，連點兒渣都沒剩，避免剩菜剩飯的出現。從此，浪費食物的這一個壞習慣就再也沒有在我的身上出現了！
還記得新年的時候，我們去外公家給外公拜年。外公便做了滿桌子的美味豐盛的佳餚，來招待我們。飽餐一頓後，我們紛紛離席了，可是餐桌上卻仍然是熱氣升騰，桌上的雞鴨仍然沒有人動筷，靜靜地躺在那裡。見這情形，我連忙拉拉外公的衣袖，充當起了公益宣傳員的責任，“外公！”我叫了聲，“現在全國都在提倡光碟行動，您做了那麼多好菜好飯，我們還是吃不完，豈不是白白浪費了？不如—我們打包吧！”外公仔細想了想，頓時喜笑顏開，他摸摸我的腦袋，說道：“呵呵，你也學會要節約了呀！那好，我們就打包吧！”聽了這話，我也樂了：“好呀！好呀！”說著，我們就分別拿來保鮮袋，把食物都裝入保鮮袋中，拿回了各自的家中。畢竟，提倡“光碟行動”，人人有責嘛！
提倡光碟行動，人人有責！弘揚勤儉節約的精神，人人有責！無論在家，還是在餐廳，都請節約糧食，讓節儉成為我們中華民族的美德吧！
【篇三：光碟行動從我做起作文】
“光碟”以前你可能認為是vcd，但現在“光碟”成了社會上的熱點詞語，有了新的含義，就是每次吃飯不浪費，不剩飯菜。“光碟”成為一種珍惜糧食、不鋪張浪費的行動，“光碟”也成為勤儉節約的代名詞。
我從報紙中瞭解到“全世界飢餓人口超過10億。全球平均每年，因飢餓死亡的人數達1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因飢餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民！”看到這樣觸目驚心的數字，都無法再忍心倒掉盤中的食物。今年不知從什麼時候起開始提倡“光碟行動”，電視上，學校裡都在大力倡導全社會文明消費，綠色消費，低碳消費的儉約之風。我從中知道了勤儉節約是我國的傳統美德，我也慢慢改掉了飲料喝一半，經常剩飯碗，隨意買零食的習慣，加入了“光碟一族”，做起了節約達人。其中還有一件事還得到了很多人的表揚。
前些天，外公因生病永遠地離開了我們，家裡聚集了許多親朋好友，共有十桌。我知道這個時候是最浪費的時候，我自告奮勇地做起了小督導員。當媽媽和阿姨商量著點選單的時候，我在旁邊提醒說道：“媽媽，現在到處都在提倡“光碟行動”，外公生前也是勤儉樸素的人，他也不希望我們鋪張浪費呀！”媽媽點點頭，紅腫的眼睛裡投來了讚許的目光，還很慎重地劃去了兩個菜名。阿姨也說：“囡囡，這個主意很不錯，那明天督導每桌吃菜的情況就交給你了。”“保證完成任務！”得到媽媽和阿姨的肯定後，我信心大增，拿起毛筆在紙上寫了：“光碟行動，從我做起”八個大字貼在外牆醒目的地方。第二天中飯時，等我去督查的時候，客人們把很多菜都吃了個碗底朝天，但剩下一兩個菜沒吃完，有的剩幾個鴨頭鴨爪，有的剩下魚頭魚尾，有的剩下幾塊糖醋排骨，有的剩下幾塊炒肉片。於是我們欣然把沒吃完的菜都湊成幾盤，放到冰箱裡。晚上，我們把剩下的菜重新加熱烹調了一遍，小炒肉加了點大蒜，鴨頭鴨爪又紅燒了一下，魚頭魚尾又清蒸了一下，糖醋排骨又加熱了一下，踐行“光碟”行動。剩菜在我們的打理下，成了新的美味，而且還很節省。客人們豎起大拇指表揚我不但字寫得好，而且還表揚我是個節約小達人。
平時在學校裡，在家裡，上飯館，我們都要杜絕浪費，爭取把飯菜吃完，也不要挑食，並勸說自己身邊的親朋好友，一起爭做城市的文明人。拒絕浪費，從我做起，晾出自己吃光的盤子，一起向浪費說“不”，爭做節約達人，向“舌尖上的浪費”說不，讓節儉美德發揚光大！
光碟行動從我做起 篇2
國小六年級作文 ,802字說起“光碟”，很多人都以為是VCD碟片。而我所說的“光碟”其實是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費。
“光碟”行動是去年由網友發起的。一時間，“光碟行動，從我做起”的“光碟”行動就像一股清風，吹遍了整個中國，當然也刮到了我們學校。這不，食堂牆壁上張貼了“珍惜糧食”“節約光榮”等標語，負責分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個班裡還專設了“光碟”行動管理員。
“這不是存心為難我嗎？為什麼要開展這樣的活動呀？”我望著盤子裡的肉串和白菜抱怨著。因為學校裡的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。於是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那飢餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經常餓肚子。和他們相比，我是多麼的幸福啊！
“一粥一飯，當思來之不易”。看著食堂牆壁上張貼了的標語，我又不禁想起了一幅反映湘西農村小學生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對午餐的熱盼，折射出“光碟行動”的現實意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界飢餓人口超過10億！每年因飢餓死亡的人數達1000萬，每6秒就有1名兒童因飢餓而死亡。看來，“舌尖上的浪費”理當再少些。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時候我也幫助父母做過一些農活，可是哪裡知道糧食來之不易？如今長大了，就應該自覺成為一名“光碟族”了……讓我們都拒絕浪費，懂得珍惜。
我為“光碟行動”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費並不難，只需從吃飯開始。那種“浪費點不算什麼”的觀念只有及時改變，餐桌上的文明才能形成。
“光碟行動”之所以引來廣泛共鳴，正因為它承載著現代公民的責任擔當。從這個角度看，吃光碟中餐，不僅是一種美德，更是一種責任。
一粒糧食，一滴汗水，浪費的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節約的傳統美德。讓我們發揚中華民族的優良傳統，“光碟”，從我做起！
光碟行動從我做起 篇3
國小四年級作文 ,835字“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是我們耳熟能詳的詩句，但近幾年來，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現象日益嚴重。近段時間，社會上流行“光碟行動”，其實就是要人們節約糧食，愛惜糧食。作為新時代的小學生，節約糧食、文明進餐是我們義不容辭的責任。
在學校裡我們似乎都有這樣一種感受：食堂的飯菜好難吃。於是，學生浪費糧食也成了一種常態。我們經常看到這樣現象：有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上！有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你並不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了！同時，有的同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象！同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明餐桌，拒絕浪費開始吧！
其實節約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校裡的飯菜，都是有利於我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
古人說得好：“食不言，寢不語”，吃飯不說話，既衛生，又不影響身體對食物營養的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為？“廚中有剩飯，路上有飢人”，不要浪費糧食，為什麼不想想有多少貧困山區的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著？
民以食為天。生活的重要部分，每個人每天都要面對餐桌，就讓文明從這裡開始：養成一種科學、理性、健康的生活方式，身體力行，從我做起，從現在做起，告別陋習，攜手文明，將文明餐桌進行到底。希望我們全校師生共同攜手，讓我們整個學校的所有飯堂，都變成一個文明、舒適的飯堂！
同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！
光碟行動從我做起 篇4
國小六年級作文 ,669字隨著時代的發展，社會上出現了一些流行詞，如“油菜花”譯為“有才華”；“果取關”譯為“果斷取消關注”；“高大上”譯為“高階大氣上檔次”……但最近我聽到了一個更有趣的，“光碟行動”。我百思不得其解，便向哥哥詢問什麼是“光碟行動”。哥哥說：“所謂的‘光碟行動’，就是把飯菜吃的乾乾淨淨，不浪費。”我明白地點點頭，心裡想，原來這就是“光碟行動”啊！
第二天，我去小學給妹妹送東西時，恰好碰上他們吃早飯，我看見六（1）班的老師拿饃沒拿好，掉了一個。瞬間，“白胖子”變成了“非洲胖子”。本以為老師會撿起來扔進垃圾桶，沒想到老師把髒的饃皮撕掉後，留給自己吃，把好的留給了學生。
事後，我跑去問老師：“為什麼當時不扔掉呢？”老師說：“你知道唐朝詩人李紳的《憫農》嗎？”我說：“知道。”老師說：“那你懂它的意思嗎？”我說：“懂啊。它讓我們珍惜糧食。”老師笑著說：“既然知道，我們就要去做啊！你想想農民伯伯們種糧食多辛苦啊，常常頂著烈日炎炎幹活，他們要是看到我們如此浪費糧食必定會很傷心啊！”我茅塞頓開的點點頭，真不知道我們平時把半碗半碗的飯倒掉是怎麼想的。老師還說：“別看我們豐衣足食，但是世界上還有很多地方的人們一飢餓而死。”我說：“謝謝老師，我懂了。”便跟老師再見後回家了。
我決定以後一定要珍惜糧食，加入“光碟行動”，爭做節約使者。告訴大家“盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。而且對它的理解不僅是掛在嘴上更是要用行動來體現。
節約糧食，珍惜糧食，愛惜糧食不浪費這些都是“光碟行動”該做的事，這些事不必要做的多偉大，但從小事做起。“光碟行動”，從我做起！
光碟行動從我做起 篇5
國一作文 ,567字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一露陽光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一枚螺絲釘，你是否堅守在你生活的崗位上？我們要學習雷鋒精神，從節約“一粒糧食”做起。
當我們手裡捧著一碗熱騰騰的麵條的時候，我們是否想到生活在非洲的朋友們，他們過著怎樣的生活：住著簡陋的茅屋，穿著衣不蔽體，就連每天的溫飽都成問題！他們那瘦骨如柴的身軀，幹皺皺的面板，一雙雙無神的眼睛。比起他們，我們是不是應該珍惜這來之不易的幸福呢？
種植收割多少道程式，多少辛苦汗水，多少雙飢餓的眼睛在渴望，再回頭看看，又有多少雙奢華的手，將美味可口的白米飯倒入垃圾桶，真是事者無視，視者心痛！
為了讓大家節約糧食，學校舉行了“光碟行動”所謂的“光碟”是指把碗裡的飯菜吃得一點也不剩，全校的學生都十分積極的參與其中，在食堂就餐時，大家都做到了“吃多少盛多少”的習慣。並且每個班都自帶了一個盆子，吃不完的飯菜只能倒在這個“小”盆子裡。這樣大大減少了同學們的浪費現象。大家都在爭做光碟達人。快看我們班老師守在那個”小”盆子旁邊，而同學卻在埋頭苦幹地吃，當同學們一抬起頭來，見到的是他們手裡捧著的光碟。
學校通過這種方式，傳播節約糧食的正能量，讓我們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
光碟行動，從我做起。
正所謂：一粥一飯，當恩來之不易；半縷半絲，恆念物力維艱。
光碟行動從我做起 篇6
國小二年級作文 ,657字以前，我有一個挑食的毛病。每次吃飯的時候，如果碗裡有我不喜歡的食物，我總會想辦法偷偷地扔掉。媽媽經常苦口婆心地勸說，讓我不要浪費糧食。可我一丁點兒都沒把媽媽的話聽進去。
春天的一個週末，媽媽要去田裡種花生，我好奇地想：種花生好不好玩兒呢？於是，我自告奮勇地要求到田裡幫忙，媽媽爽快地答應了。我興奮地跟著媽媽很快來到了田裡，舉目四望，我發現田地裡到處都是忙碌的身影，有的在播種，有的在施肥，有的在噴灑除草劑。時不時的還能聽到幾個阿姨在休息的間隙裡，隔著山頭喊話聊天，真好玩兒。
在我東張西望的時候，媽媽已經做好了準備工作，我連忙學著媽媽的樣子，在腰間綁上一個裝著花生種子的小口袋，我一手捏著兩顆種子，一手握著小鏟子，先用小鏟子在事先整好的地裡挖一個小洞，把種子放進洞裡，接著用鏟子把小洞裡的種子蓋上土，我想：種花生太簡單。正想著，媽媽說我種的位置太低，讓我把種子挖出來重新再種，好不容易找到正確的位置，我卻發現媽媽已經快種完一壟地了，我急忙低頭猛幹，想要趕上媽媽，總算把一壟種完了，才發現媽媽早已經種完兩壟地了，這時我發現自己的手火辣辣地疼，仔細一看，發現握鏟子的地方長了一個水泡，禍不單行的是水泡破了，媽媽見我的手受傷了，就叫我不要種了，我只好在一旁看著。不知道過了多久，媽媽總算把整塊都種完了，她艱難地直起來腰，我看見媽媽的臉被太陽晒得通紅通紅的。
有了這次種花生的經歷，我才知道原來普普通通的食物都要付出那麼多的勞動，難怪古人說：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。以後我也要成為光碟族，再也不會糟蹋別人的勞動成果了。
光碟行動從我做起 篇7
國小三年級作文 ,491字有一種節約叫光碟，有一種習慣叫光碟，有一種公益叫光碟，光碟就是把自己盤子裡的東西吃掉，光碟行動，從我做起。
要過年了，家裡的張燈結綵，喜氣洋洋。媽媽準備了許多好吃的，有香噴噴的米飯，有綠油油的青菜，紅彤彤的大蝦……讓人看了直流口水。媽媽叫大家來吃飯，大人們吃得津津有味，我和二哥吃得狼吞虎嚥。
過了一會兒，我就不想吃了，我擦擦嘴，剛想去拿零食吃，卻被二哥拉住了，二哥說：“妹妹，把飯吃完，光碟行動，從我做起。”我一臉不耐煩地對二哥說：“我不想吃了，我要吃零食。”二哥嚴肅地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。山區的小朋友都吃不到這樣的美食呢！不信，我百度給你看。”說完，二哥開啟手機百度給我看山區小朋友的圖片，他們瘦瘦的，黑黑的，一天只能吃一頓飯，他們好可憐吶。我看了圖片後，心裡想塞滿了鉛塊一樣難受。我默默地坐下來把飯菜吃得乾乾淨淨。
從此以後，無論在哪兒吃飯，我都做到光碟行動。我還經常告誡小朋友：“光碟行動，從我做起！拒絕浪費，節約糧食，從我做起！”
光碟行動從我做起 篇8
國小四年級作文 ,844字今天你吃光了盤中的食物了嗎？是的，我校盛行的“光碟行動”在數天內就影響著成千上萬的人。同學們也不甘落後，晒出自己吃得一乾二淨的盤子。“光碟行動”不是一陣風，而是一種文明習慣。
我上幼兒園時，媽媽教我背誦第一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒錯，這就是李坤先生的《憫農》詩。其實，我們吃的每一粒糧食，每一樣蔬菜都是農民伯伯早出晚歸、無比艱辛地種植出來的。然而，當我們把剩飯剩菜亂倒的時候，同學們是否想過農民伯伯“面朝黃土、背朝天”地艱辛勞動嗎？我們從上一年級甚至從上幼兒園時老師就告訴我們：要勤儉節約。我現在已經是一個四年級的大孩子，更應該做到這一點，養成節約糧食的好習慣。
記得有一次，我在食堂吃飯，盛飯太多，沒法吃完，隨手就倒在垃圾桶裡。一位同學輕輕地走過來並真誠地告訴我：“同學，請你以後別在倒剩飯了。”我說：“為什麼？”她說：“你應該知道，你所倒的這些飯菜，就是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你這樣浪費，其他同學是不會喜歡你的。”我說：“她們不可能不喜歡我。況且，我為什麼要聽你說的呢？”那位同學又說：“好，既然你說其他同學不可能不喜歡你，那我也不跟你計較，我只想打個比方告訴你，假如你的父母是一位農民，他們辛辛苦苦種出來的糧食，被另一位同學給倒在了垃圾桶裡，你當時心裡會怎麼想？”我說：“我會覺得他們這樣做不好。”那位同學又耐心地說：“那就對了，我問你：“今後你還會倒剩飯嗎？”我說：“不倒啦！”於是，我明白了不能浪費糧食的深刻道理。
經過這一件事情，我明白了要尊重勞動人民辛勤勞動的成果。同學們：今天不剩飯，光碟行動從我做起。讓我們一起來互相監督吧！
減鹽行動，從我做起 篇9
國小六年級作文 ,779字德國科學家發現，高鹽飲食有助於提高免疫細胞殺死入侵細菌的能力，加速發炎傷口的癒合。人類的祖先之所以形成愛鹹味的偏好，有一種需求就是為了治療。
儘管是先天偏好，但是鹽吃多了也會影響身體健康，導致一些疾病，比如冠心病、超重、肥胖等，尤其是兒童吃鹽過多會直接影響到對鋅和鈣的吸收，導致身體缺鋅和鈣，降低免疫力。吃鹽過多，人會產生口渴的感覺，需要喝大量的水來緩解，會導致身體浮腫，同時還會增加腎臟的負擔。
生活中看得見也摸得著的食鹽，很容易被大家發現，可味精、熟食等食物中含有的隱形鹽很容易被忽視。一旦我們吃下去，它在無形中讓我們的身體攝入了許多食鹽。成人每日最多攝入5克鹽，其實已經包含了這些隱形鹽，所以生活中也應當少食含鈉鹽量較高的各類調味料，比如醬油、番茄醬、辣椒醬等。還應儘量控制熟食製品和醃製食品，因為它們含鹽量也特別多。還應該提醒大家，某些甜品中也含鹽。比如餅乾、冰淇淋等甜味食品也都含鹽，因為乳酪、糕點成胚後儲存發酵前，要在表面抹上一層鹽來醃製，這是發酵和儲存的必備工序。吃的時候，鹽味已經被那股濃郁的酸甜味掩蓋住了，我們就沒有感覺到鹽的味道。
自從參加了”鹽與健康”健康教育活動，我對鹽的認知有了很大的提升。深知吃鹽過多會帶來很多健康隱患，為了引起爸爸媽媽的重視，我們全家人一起制定了一份詳盡的減鹽計劃，一：對於每天食鹽的攝入量實行總量控制，用小勺分成均等的小份，每餐每人按2克鹽的標準來燒菜。二：在燒菜的時候，放一點點醋或適量白糖，提高菜餚的鮮香味，幫助自己適應少鹽食物。三：少吃或儘量不吃豆腐乳、鹹菜等含鹽量高的食物。四：選用低鈉鹽代替傳統鈉鹽。
為了很好的執行這個計劃，我還被爸爸媽媽一致推舉為減鹽行動監督員，在我們大家的努力下。我們家已初步養成了飲食低鹽的良好飲食習慣了，希望更多的家庭加入到健康飲食的隊伍中來，從現在做起，為我們的健康加油！
文明行動從我做起 篇10
國小三年級作文 ,367字前幾天，我在上海的地鐵上做了一件不文明的事情。我手裡捧著一大袋麥當勞，嘴裡塞滿了麥樂雞，正打算再喝一口雪碧的時候，突然，從廣播裡傳出一段話來：“尊敬的各位乘客，請不要在車廂內飲食。”我馬上慚愧地把食物收起來了。這幾天，我身邊到處在宣傳要講文明，於是，我也決定行動起來。
我和媽媽一起參加了文明養犬的志願服務活動。我需要在我們的城市步道兩邊找到一個個“小黃屋”，在“小黃屋”中放入報紙和垃圾袋。“小黃屋”有“兩層樓”，“樓上”放報紙，“樓下”放垃圾袋，如果有小狗拉了便便，主人就可以從小黃屋中取出垃圾袋，然後輕鬆地把狗便便撿起來，扔到垃圾桶裡。這個活動真是又有趣又有意義。文明行動從我做起，我情不自禁地念出了一首兒歌：
紅燈停，綠燈行，過馬路，要文明。
見垃圾，主動撿，做好人，做好事。
不怕髒，不怕累，大家文明才更好，文明城市靠大家！
尊老愛老從我做起作文 篇11
記敘文 ,2280字【篇一：尊老愛老從我做起】
秋高氣爽，碩果累累的金秋九月，我們迎來了一年一度的重陽節。尊敬老人是一種美德，尊敬老人應該從我做起，從身邊做起。因為老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。
古有二十四孝的美好故事，有“老吾老以及人之老”的名言警句，今有曾為新中國建立立下赫赫戰功的陳毅元帥“官”大不變兒子身份，回家探母，為癱瘓的母親洗尿褲；身為國家領導人，改革開放的總設計師鄧小平爺爺，為“高”不望敬孝之心，對繼母關心備至，如同生母，幾十年如一如日的感人事蹟，而作為我們小學生，愛老敬老更應該從自身做起。
記得有一次，我站在公交車站牌下等待公交車，我旁邊大多數都是老爺爺、老奶奶。這時一輛小轎車開了過來，輪子濺起的水全飛到我身上，害得我直打哆嗦，我簡直快凍死了。終於，來了一輛20路公交車。我跟隨著老年人一起上了車，投完硬幣才發現就只有一個位子了，我連忙跑了過去，車上有許多的人都盯著我。還有許多老人沒有位置，這時一位叔叔站起身來把一位老奶奶扶向他的位置，一邊走一邊說：“奶奶，我的位置讓給你，你們老年人要多休息。”那位老奶奶開心的一邊笑一邊說：“謝謝。”車上的人都向那叔叔投去讚許的目光。這時，我心想：我是少先隊員，我應該尊敬老人。我把身邊的一位老爺爺也扶向自己的位置，車上的叔叔阿姨都對我露出了微笑，我內心感到一股暖流流過。
尊敬老人，孝敬老人，關愛老人是我們中華民族的優良傳統，我們應該從小事做起，從我做起，去關心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好！
【篇二：尊老愛老從我做起】
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母在各種美德之中佔第一位。一個人如果連自己的父母都不孝敬，很難想象他會熱愛祖國和人民。
我曾讀過許多名人孝敬父母的故事，如子路為母背米百里，漢文帝劉恆親自為母親煎藥湯，陳毅為母清洗衣褲……他們都是我們學習的好榜樣。我們的同齡人黃香更是對父母孝敬有加，他九歲時，已經懂得了孝敬父母的道理，每當炎炎夏日來臨之時，他就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。後來他的事蹟流傳了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香？”。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”說的是小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是“羔羊跪乳”。小烏鴉為了報答父母的養育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口地餵養年老的父母，並且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是“烏鴉反哺”。由此我想到，動物尚能如此，更何況我們這些有血有肉的人呢？
那麼怎樣做到孝敬父母呢？孝敬父母要從自己的一言一行做起，比如，對父母的嘮叨多一份理解，在閒暇時多幫他們做做家務；多陪父母聊聊天，對他們說話和顏悅色；還要記得父母的生日，並在當天給他們送上祝福。你會發現即使是一句關愛的話語，也會使他們非常滿足。“老吾老以及人之老。”我們還應該將愛心延續到社會上，幫助那些生活不便，有困難的老人，給他們多些心靈上的溫暖。
同學們，你知道應該怎麼做了嗎？親老敬老，我們能做的還有很多很多，你開始行動了嗎？
【篇三：尊老愛老從我做起作文】
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，尊老愛幼，這是中國自古就有的美德，是永恆不變的優良傳統，是一個民族的優秀文化，是古人智慧的結晶，是我們小學生都應該學習的一種美德。
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由於父母體弱多病，家裡很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裡一粒米也沒有，怎麼辦？小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾裡的山路，從親戚家裡揹回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇他是個孝順的孩子。
古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
有一次，我坐在車上，因為車上人很多，我沒有搶到座位。慢慢的，有一個人下車了，我急忙走過去，但轉眼間給一個小男孩搶了，他對我扮了一個鬼臉，我生氣的瞟了他一眼。但沒想到的是，他轉身就把位讓給了一個老人，邊小心翼翼的扶著老人，邊用細聲細語對老人說：“小心點，別摔了。”突然，司機來了一個急剎車，我顧不上站穩，便伸出雙手扶住老人，車穩了，老人衝我露出了笑臉，說：“謝謝。”
我臉紅了，小聲的說：“沒關係。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的望著老人呢！“這老人一定是小男孩的爺爺。”我心裡想著，點了點頭。
“新華書店到了，請下車的乘客在後門下車。”車的播音器響了，小男孩好象突然想到了什麼，轉身向車門的方向走去，他轉身看了看老人，老人笑了笑，對他揮揮手，他也笑了，下了車。我有點疑問，怎麼是這樣？是我判斷錯了？我過去問老人：“那小男孩是您孫子嗎？”老人搖搖頭說：“不是。”我十分驚訝，從視窗看到了他弱小的身影，笑了笑。
我很佩服他，雖然他只是一個小孩。我為他驕傲，為中國有著這樣的祖國花朵而驕傲。
尊老愛幼是一種美德，尊老愛幼是一種傳承，尊老愛幼是一種文明，讓敬老、尊老之風永遠留在我們每個人的心裡，讓我們用實際行動弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，讓文明與我們同行，讓美德充滿人間。
復興中華從我做起作文 篇12
國一作文 ,3359字【篇一：復興中華從我做】
歲月的年輪沉澱著斑駁的舊跡，歷史的記憶留下了悲壯的讚歌，回眸華夏三千年的人間史事：炎黃出世，如龍騰空；始皇一統，如虎雄霸。中華，歷經戰火，終於走向了世界。
一支槍桿造就一場戰役，一場戰役造就一次勝利，一次勝利造就一個英雄，一個英雄影響著一個世紀復興中華的信心。
那年在朝鮮戰場上，中國部隊被敵人的幾個火力點壓制得不能前行。黃繼光毅然挺身而出！在他行進的過程中，無數子彈和他擦肩而過，和他一同前行的戰友紛紛倒下，此時，他對自己說：“我還要衝嗎？—為了復興祖國！”他咬咬牙繼續前行，“砰”，一聲清脆的響聲從他身上發出，他發現自己的眼睛受傷了，鮮血止不住地往外湧，他呢喃著：“我還要衝嗎？—為了復興祖國！”他再一次用盡所有力氣，艱難地挪動著身體，眼看著離最後一個火力點就10米的距離了，他忍受著子彈射入身體的疼痛，3米，2米，1米，近了，更近了，為了復興中華，他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口！後繼戰士抓緊機會衝向了敵人的領地，最終戰役勝利了，黃繼光卻永遠地沉睡了。
回顧歷史，那些為了結束封建王朝創造新社會，在鬥爭中沉睡了的烈士們，是他們用鮮血染紅了中華的旗幟。為了復興中華，他們懂得從我做起，他們用自己的生命換來了革命的勝利，他們把自己擁有的一切都獻給了祖國。他們累了，睡了。睡吧，最可愛的人們，在夢裡，你們會看到新時代的孩子們也在用自己的智慧，復興中華！
釣魚島，這個熟悉的名字，坐落在東海，眾所周知，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國固有的領土。可是日本竟想要霸佔釣魚島，狼子野心，路人皆知。中華大地上各個城市的人們都紛紛示威遊行，身為學生的我們也感到憤憤不平，所以就形成了一股強烈的“抗日”風，還發生了打砸搶燒這樣的惡劣事件。天下興亡，匹夫有責，日本想要再次奪取我們的國土，我們憤怒，但絕不用粗魯的方式解決問題，我們應該把滿腔怒火轉化為學習的動力，發憤圖強，有朝一日報效祖國，保衛祖國。
歷史前沿，有像黃繼光那樣的榜樣為我們打開了新中華的大門；時至今日，中華的門內門外仍有許多不和諧的聲音在叫囂，一個民族的復興從來不會簡簡單單地一蹴而就。我們要用我們的行動向世界宣告：中華應有中華的姿態，我們不是東亞病夫，我們是龍的傳人，我們是炎黃的子孫。今天這個時代，不是摧枯拉朽的封建王朝，而是一個新的時代，我們應該有我們的姿態，我們是中華的兒女，我們是祖國的希望，歷史賦予了我們保衛祖國的使命，我們應該以史為鑑，勿忘國恥，刻苦學習，復興中華，從我做起！
【篇二：復興中華從我做】
祖國復興中華從我做啊！你那九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏後代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長江、黃河是我們沸騰的血液；千座高聳入雲端的山脈，是我們不屈的骨樑；無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們烏黑的頭髮：祖國的每一個部分，都嵌在我們的心上。
忘不了，92年前，那嘉興南湖上的一葉扁舟。
忘不了，轉折時期，是誰制定了改革開放的政策，將經濟騰飛的藍圖描繪。
忘不了，當奧運聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌聲從水立方里傳出，響徹天宇，當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，將中國的強大向世界展示。
忘不了，忘不了，伴隨著這許許多多忘不了的歷史。
在那個列強侵略，帝國主義橫行的時代，無數仁人志士進行各項革命、改革，試圖挽救甚至改變中國的命運，但都以失敗告終。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，從機器到制度，都沒能從根本上改變中國淪為半殖民地半封建社會的事實。“十月革命的一聲炮響”，為中國送來的馬克思列寧主義。新文化運動極大地解放了人們的思想，這為中國共產黨的成立創造了思想條件。中國共產黨誕生了，它以馬克思主義為指導思想，並與中國革命的實際相結合，帶領廣大人民群眾，趕走侵略者，打倒獨裁者，贏得了民族獨立和人民解放，建立起一個嶄新的國家—中華人民共和國！
恥辱和不幸已經成為過去，中國人民重新創造了輝煌。新中國成立六十多年來，我們在經濟、科技、軍事、體育等方面都取得了長足了進展。高速道路四通八達，機場港口一派繁忙，三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東送，這一切無不在昭示著：中國的無限發展生機和活力。“神舟飛船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下海”，見證著中國強大的科技實力。“兩彈一星”、“殲20出擊”、“航母下水”‘讓祖國不再受列強的欺凌。北京奧運會的成功舉辦，倫敦奧運中國健兒創造的佳績，有力證明中華民族不再是“東亞病夫”。這是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。中華民族這頭“東方睡獅”已經甦醒，正以穩健的步伐，走在復興的大路上……
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於世界，則國雄於世界！”周恩來同志也曾用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己。時代在發展、祖國在繁榮、民族在昌盛、共產黨在強大。所以我們青少年更應該把目光放開、放遠，我們要把對祖國的愛醞釀成為一種責任感，把復興中華、振興中華當成一種使命感，讓這成為引導我們青少年為祖國強大而努力奮鬥的精神力量，激發我們青少年產生強烈的愛國感情和意志，在任何困難和挫折面前，始終充滿必勝的信心，為祖國的繁榮富強而努力學習，為復興中華做出自己應有的貢獻。
【篇三：復興中華從我做作文】
清人梁啟超曾說：少年智，則國智。少年富，則國富。少年強則國強。是啊！處在少年階段的我們，理應拿出少年的蓬勃朝氣，從我做起，來完成復興中華的偉大使命！
青春是一個人充滿求知渴望，富於探索和追求的黃金時期。在這個時期，我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，要做到“家事國事天下事事事關心”，只有兼顧讀書和國事，我們才能清楚地認識自己所處的時代，時時刻刻地認識到自己肩上的責任。周總理在學生時代就有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，這也成為他一生奮鬥的不竭動力。我們也要為了自己心中的理想，不斷地學習、奮鬥。把個人的前途與國家的前途緊密的聯絡起來，把個人的理想與全民族的共同理想融合起來，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。培根曾說過“知識能改變命運”，鄧小平主席也提出“百年大計，教育為本”，江澤民說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡發達的不竭動力。”當今世界的競爭，歸根到底是綜合國力的競爭，實質是知識總量對人才和科技質量的競爭，知識是復興中華必備條件之一。
21世紀是科學技術和民族素質的競爭時代，一個國家現代化程序的加速越來越依賴於公民科學家素養的普遍提高。我們要做個具備科學素養的學生，對科學知識，要積極學習；對科學的研究，要積極思考；只有我們不斷的完善自己的科學知識，才能把自己培養或創新人才。新中國剛成立時，就湧現出了一大批具有先進思想和創新意識的傑出人物。他們為振興中華上下求索，矢志不渝。他們改變了時代的面貌，使剛成立不久的新中國得以順利發展，所以我們要提高自己的個人素質，要具有創新意識、科學精神。才有能力把最新科技成果迅速轉化為社會生產力，才有資格參與這場以科學技術為焦點的國際競爭，才有希望躋身於世界先進民族之林。創新是復興中華必備條件之二。
我們的學習必須與人合作，才能富有成果。古人云：“獨學而無語，則孤陋而寡聞。”學習中，同學們可以把自己不懂的問題提出來，進行討論，從而獲取更多的知識，提高我們解決問題的能力。國家的發展也是一樣。八國聯軍之所以能火燒圓明園，殖民大中華，是因為清政府的腐敗無能，完全照搬祖宗遺留下的閉關自守政策。不與外國建立外交，最後導致了清王朝的滅亡。現在的新中國今非昔比，外交的成就，與日俱增，如聯合國合法席位的恢復。成功加入WTO等等這些。都歸功與外國的合作，單靠個人的力量，是撐不起一片天的，只有中華民族，團結一心，眾志成城，哪怕是巍峨的高山，也會被夷為平地，合作，是復興中華的必備條件之三。
好好努力吧！新一代的我們。我們要把實現中華民族主義偉大復興的使命承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍。偉大的使命，鼓舞起無窮的力量。召喚我們高揚起民族精神的旗幟，讓我們時刻去譜寫中華偉大復興的新篇章。
復興中華從我做起作文 篇13
國小六年級作文 ,3399字【篇一：復興中華從我做起】
我們祖國有著五千年的文明歷史，有著舉世無雙的四大發明。九百六十萬平方公里的土地上深深的烙印著華夏子孫的足跡。長江黃河是我們是我們血管裡湧動的血液；三山五嶽是我們身體裡挺立的骨骼；高山盆地是我們敞開的胸膛；森林是我們繁茂的毛髮。可就是這片無比富饒的土地，是那些國門外的狼動了野心，用它們的蠻橫霸道打開了中國的國門
中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為藉口發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠也不會忘記，一個又一個不平等條約，是中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊；中國人民永遠也不會忘記，八國聯軍火燒圓明園，使這座世界上最輝煌的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫；中國人民永遠也不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩，拋頭顱撒熱血，以鋼鐵般的氣概和無所畏懼的氣概以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。
歷史的書面人在不倦的翻動，復興中華的民族吶喊在古老的歷史版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆熾熱的心為之震撼。用我們的智慧和理想揚起風帆！用我們的熱血和青春譜寫出，前不負於古人，後無愧於千秋萬的歷史新篇章！
徐特立曾說過：人民不僅有權愛國，愛國更是一個義務，一種光榮。所以我們每個人都有權利和義務去保衛我們的祖國！比如：寶石島訊號兵小高同志，是我們學習的榜樣。他為了保衛祖國的安全，不惜長期留在孤僻的長島上。他為了海島建設得更加美麗，在回家探親的返回路上，帶回了一箱的昆蟲為西瓜授粉。又如鐵路工程師詹天佑，不怕千難萬險，不怕帝國主義的嘲笑威脅，親自主張修京張鐵路的故事。
2003年10月15日，我國首次研發的“神舟五號”載人飛船發射成功，將我國航天員楊利偉送入太空，並於16日安全返回地面，我國載人航天飛行取得了圓滿成功，實現了中華民族的航天飛行夢。
歷史給我們啟迪，一個走向世界的民族，必須自立自尊，自信自強，未來給以我們召喚：一個走向世界的民族，必須敞開胸懷，博採眾長，才能以昂然身姿挺立於世界之林。讓我們牢記中國曾受過的屈辱，不忘中華民族的燦爛文化和壯麗山河。今天我們是祖國的希望，明天我們是祖國的棟樑。讓我們牢記：“為中華之崛起而讀書！”
【篇二：復興中華從我做起】
小時候，“祖國”是除了“爸爸媽媽”之外接觸的最多的一個詞語。當時就在想，祖國是多麼大的概念啊。她養育了13億的人民，囊括了960萬平方公里的土地，甚至那一望無邊的大海都屬於祖國的一部分。祖國，好像離我們好遠好遠，好像是我們長大了才會觸及的東西。無論是王進喜叔叔還是雷鋒叔叔，都是祖國的偉大建設者；無論是毛澤東爺爺還是鄧小平爺爺，都是祖國的偉大的兒子。
“祖國”那是一個多麼巨集大多麼高尚的詞語啊。
從1840年大英帝國用堅船利炮打開了古老中國大門的鴉片戰爭開始的近百年來，我國又經歷了中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭……，世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發動過一次甚至多次侵略戰爭，使中華民族陷入水深火熱的深重災難中。祖國如果落後就要被捱打凌辱，所以“少年強則國強”。
我一向都是一個沒有目標的人，讀了這本書後，我陷入了深思，我天天恍恍惚惚的學習，行嗎？
現在，我有了奮鬥的人生目標。我們是祖國未來的主人，我們要為中國的繁榮富強而奮鬥。為什麼日本敢如此膽大地來侵佔我們中國的釣魚島？是因為他們有更先進的武器？不，不是，這隻能說明我們中國還不夠強大，還需要努力。
我的人生目標是什麼？是為我們祖國做貢獻。讓我們的祖國更加強大。我們是祖國的花朵，祖國把我們培養成人，因為我們是中國的希望。中國的未來就靠我們。我們要為中國的未來而奮鬥。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。復興中華，從我做起。
【篇三：復興中華從我做起作文】
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進。”這段話影響了幾代青少年的成長。他像一盞明燈，為我們青少年點亮了人生的航標燈。
有一個故事是這樣說的。一枚一分錢的硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏致滿身汙垢。直到一名小男孩看到後將他拾起。周圍的人告訴他：“孩子，那只是一分錢，什麼也買不了，它多髒啊，把它扔了吧。”但是，那個男孩卻用手帕將它擦淨，大聲地告訴大家：“這上面印有國徽，作為一箇中國人應該熱愛自己的祖國。”多麼稚嫩的臉龐，多麼樸實的語言，但他卻賦予了愛國最真切的內涵。
復興中華，弘揚科學精神。知識可以改變命運，作為一名小學生，我們不但要學好基礎課的知識，也應該要學好勞技、探究等拓展型的課程，學得一技之長。無論是基礎課還是拓展課，我們都應該做到一絲不苟、刻苦鑽研，為將來成為一個對社會有用的人，做好充分的準備。
復興中華，從身邊的小事做起。要想祖國繁榮富強，我們就要弘揚中華民族的傳統美德—艱苦奮鬥、勤儉節約。比如，同學們去操場上體育課，我們應該把教室裡的燈都關掉；洗手時，不要把水開得很大，以免浪費等。雖然這些小事微不足道，但是如果人人都能養成好習慣，就能為國家節約很多能源。
復興中華，要學會感恩。百事孝為先，孝順長輩為一切美德之首，是做人的根本。在家中，我們不應飯來張口，衣來伸手，還應幫父母一起承擔自己力所能及的家務。家裡的長輩很愛我們，有什麼好吃的總是先想到要省給我們吃，做為當代青少年，我們不應覺得這是理所當然，而更應在這種時候把好吃的，好用的，首先留給自己的長輩吃和用。學會分享，學會感恩，我們的家庭才會更家和睦，更加其樂融融！
我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！
【篇四：復興中華從我做起】
中國在經歷走過來的數次坎坷後，以堅強不屈的脊樑高高屹立在世界的東方。
還記得2008年當奧運聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌從水立方里傳出，響徹天宇；當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，將中國的強大向世界展示。那一刻，我們自豪，我們驕傲，我們每個中國人的內心都是澎湃的；我們回望老一輩革命家為我們打下的天下；我們謹記祖輩在一窮二白的年代為我們奠定的基礎；我們感嘆父輩用汗水和鮮血換來今天富裕幸福的生活；但同樣他們對我們新一代充滿了希望，相信我們能夠打造出更美好的明天。
經過一個多世紀的戰爭，中國已面目全非。面對這樣一個一窮二白的局面，中國共產黨再一次展現出卓越的智慧，超群的才華。中國共產黨憑藉自身的力量，步步探索。道路是曲折的，在探索時，中國的國力不斷增強，人民的生活水平不斷提高，國際影響力日趨重要。中國，東方的雄雞正昂首闊步，走向更光明的明天！
還記得1840年6月—1842年8月的鴉片戰爭嗎？英國以武力推銷鴉片，發動侵華戰爭；還記得1900年八國聯軍入侵北京？使中國直接損失白銀4。5億；還記得19世紀末日本和中國為爭奪朝鮮半島控制權而爆發的甲午戰爭嗎？這場戰爭以中國戰敗，北洋艦隊全軍覆沒告終。中國清朝政府迫於日本的軍事壓力，簽訂了喪權辱國的不平等條約—《馬關條約》。它給中華名族帶來空前嚴重的名族危機，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。還有被列強霸佔的七塊土地。你們都還記得嗎？這些都是中華人民不可忘記的百年恥辱。
如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花；三峽工程描繪著經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國革命開放繼往開來；香港、澳門的迴歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，響起的中國國歌，給雄雞形的版圖鍍上了金燦燦的色彩。那些曾經蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自為高貴的頭，就連排名第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。
今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣的激動；今天我們走在新世紀的征途上，我彷彿看到了中國英雄殺敵時的英勇和堅定，看到了革命家為我們的美好明天而努力奮鬥的精神。
同學們，中國華夏的兒女們，巨集圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們為中華之崛起而讀書；為祖國的繁榮昌盛，為家鄉的富裕文明，為社會的和諧發展創造出更輝煌的業績，演繹出更精彩的明天！
愛糧節糧從我做起作文 篇14
國小四年級作文 ,3282字【篇一：愛糧節糧從我做起作文】
金風送爽，丹桂飄香，我們上了一上午的課，又到了午餐時間。大家秩序井然的排著隊伍，來到食堂用餐。
我開啟飯盒，一股菜香味撲鼻而來，飯堂裡瀰漫著飯菜的香味。嘈雜的吵鬧聲也影響不了我們吃飯的愉快心情。正當我嚼著嘴裡的飯菜時，有許多同學往桶裡倒剩飯，剩菜。有些同學還故意拿著盆子往別人身上撞。這都是不好的行為習慣。想著想著，我突然想到幾句節約糧食的名言：倒下的是剩飯，流走的是血汗……
靖江雖然有“魚米之鄉”的美稱，可是大家也不要過分浪費糧食。節約光榮，浪費可恥。自己不想吃了可以不再去盛，沒有人去強迫你。我浪費點糧食算什麼，反正又沒說我，反正我又沒留一點漢。雖然這麼想，這樣不關你的事，但是大家想想，為我們做飯的這些阿姨，奶奶，在我們還在熟睡時，就已經到批發市廠去買菜，當我們做早操回教室時，他們就開始做飯，在我們上第三節課時，就可一以聞到香噴噴的飯菜味。這就是食堂阿姨和奶奶們忙活了一上午的傑作呀！
雖然有些同學嘴邊天天說著，節約光榮，浪費可恥，可他的行為真的這樣做了嗎？我們要節約每一粒米，把自己盤子裡的飯菜吃光，儘量不要有剩菜，剩湯，剩飯。在飯店裡吃不完的打包帶回家，能吃完的儘量吃完，最好是先少點幾個菜，不夠可以再點。有些地方的孩子們還沒有像我們這樣的學習環境，但是他們懂得節約，相信同學們還記得汶川大地震吧！在哪裡救出來的人只能喝米粥，那個時候根本吃不到大米飯，吃不到菜。
請同學們愛惜糧食，沒人節約一點點，成千上萬的人就是非常行多的，節約糧食是從小要養成的好習慣，讓我們一起來吧！
【篇二：愛糧節糧從我做起作文】
金秋時節，桂花飄香，又是一年豐收的季節。當我每次吃飯的時候，我都會想起兒時在鄉下的田野上看著農民伯伯們辛勤勞動的樣子，所以，我非常珍惜糧食的來之不易。
我也見過很多浪費糧食的現象，比如：在飯店，有些人明明吃不下那麼多，卻點了好多菜，結果倒掉了許多，難道不是在浪費糧食嗎？在學校裡，好多小朋友有挑食的習慣，喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就不吃，結果也被食堂的阿姨或奶奶倒掉了，這多麼的可惜啊！如果每個同學都這樣的話，那一年要浪費多少糧食呀。
我們的國家是一個人口大國，土地資源十分有限。古人說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒糧食都是農民伯伯用辛勤勞動換來的，愛糧節糧就是對農民伯伯勞動的尊重！我們不僅要從自身做起，還要帶動別人愛惜節約糧食。為了體驗糧食的來之不易，我利用雙休日的機會去鄉下親身體驗了這種感覺，只見收割機在田野裡歡快的奔跑，身後留下了一排排整齊的稻穗，農民伯伯用包裝袋將脫下來的稻子用小車裝起來送進倉庫，黑黝黝的臉上掛著閃亮的汗珠，看著他們馱著的背影，更加讓我明白了糧食的來之不易。
每次看到一些浪費糧食的現象，我腦海裡就會想起農民伯伯辛苦勞動的背影，雖然我還小，不能對這些現象說不，但我會從我自身做起，我希望能通過我的節約行為來影響周圍的人們。10月16日是第34個世界糧食日，今年的主題是：家庭農業、供養世界、關愛地球。從現在開始，我們每天節約一點點，一年我們大家就能節約好多糧食呢！讓我們大家一起愛護糧食、節約糧食吧！不要把愛糧節糧當作一句空話放在嘴邊，讓我們行動起來，從自身做起，做一個愛糧節糧的好榜樣。
【篇三：愛糧節糧從我做起作文】
去年我過十歲生日，吃了很多零食，到了吃午飯的時候，毫不知情的媽媽又喊我吃飯了！我實在是不想吃啊，靈機一動，偷偷地把飯倒掉了。哈，太棒了！自以為神不知鬼不覺。冷不防，爺爺出現在我面前：“幹什麼，你的飯呢？是不是倒了？”我嚇壞了。爺爺見我一言不發，全明白了。
他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！”爺爺繼續給我講：“種糧食要經過翻土、播種、灌溉、除蟲施肥、收割等一系列辛苦的勞動，農民伯伯起早貪黑，種出這些糧食是很辛苦的。你把一碗飯白白地倒掉了，多心痛啊！再說，有些貧困地區的孩子現在還吃不飽呢。”我聽了，感到臉上火辣辣的。
爺爺還給我講起了一個愛惜糧食的故事：主人公是軍隊裡一位不起眼的伙伕。他每天將士兵們吃剩下的鍋巴、落下的米飯收集起來，洗淨、晒乾，裝進一個個空竹筒裡，儲存在乾燥的地窖裡，大家都嘲笑他多此一舉。在一次持久戰中，糧食不夠吃了，眼看士兵們都要餓死了，老伙伕拿出地窖裡不起眼的剩飯。士兵們飽餐一頓，一鼓作氣打了勝仗。如果平時不節約，哪有後來的勝利呢？
再說說我們敬愛的周總理，他是一個愛惜糧食的典範。吃飯時，有米粒掉到桌上，他就會揀起來吃掉。吃過的碗，他總是衝點開水當湯喝……
聽到這兒，我的心情再也不能平靜。糧食真是比黃金還要寶貴，糧食是生命之源。從今天開始，我要學習老一輩的艱苦作風，吃飯不掉粒、不剩飯，做到每頓飯菜都光碟。親愛的同學們，希望人人都能節約糧食、愛惜糧食。滴水成河，聚沙成塔，讓寶貴的糧食養活更多的人。
【篇四：愛糧節糧從我做起作文】
愛護和節約糧食是我國的傳統美德，大家是否還記得這樣一首詩呢？“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩描寫了農民伯伯耕種的辛苦及糧食的來之不易，可我卻發現身邊有許多浪費糧食的現象。
記得有一次，我們一家去飯館吃飯，看見鄰桌的幾個叔叔阿姨點了滿滿一大卓的菜，茶餘飯飽後還剩下許多的菜，可能是他們礙於面子沒有打包帶走。看見服務員把這些飯菜全部倒進垃圾桶裡，我的心裡有說不出來的滋味。
而在我們校園裡，浪費糧食的現象也時有發生，有的同學愛挑食，經常挑肥揀瘦，這個不愛吃，那個不想吃，每天都有很多的剩飯剩菜，然後乘老師不注意的時候偷偷地倒掉。再想想我在平時吃飯的時候，經常會掉些米粒在桌上，媽媽批評我說：“李斯羽，能不能愛惜點糧食呀！”而我總是滿不在乎地說：“沒事，就幾粒米而已啊。”現在回頭想想，這些糧食是農民伯伯頭頂著烈日，付出多少勞動和汗水才換來的；又有多少貧困山區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，只要每個月能吃一頓肉就很開心了。再看看我們天天大魚大肉，爸爸媽媽還每天換著花樣給我們做好吃的，我們還挑三揀四，不知道節約……想到這，我很慚愧，真是太不應該了，我一定要改正這一缺點，不再浪費一粒糧食。
同學們，從現在起，我們要節約糧食，杜絕浪費。節約從自我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們用實際行動來吧！
【篇五：愛糧節糧從我做起作文】
當今，人們浪費的現象越來越頻繁。然而，浪費糧食的事件處處可見，要知道，人們每年浪費的糧食可以養活大約2億人呢！針對中國日益嚴重的“舌尖上的浪費”現象，北京市一家民間公益組織推行了“光碟行動”。
“光碟”就是吃光自己盤子裡的食物，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。
記得有一次，我的表姐結婚辦喜事，便邀請了我們一家三口去參加。喜酒擺在凱悅大酒店，酒店裡人山人海，我們好不容易才找到了空位，主人好客，又講究人情面子，在這種場合下，一下子點了許多山珍海味，美味佳餚……
酒足飯飽後，客人們紛紛離開，可桌子上還堆放著熱氣騰騰的飯菜。我們的酒桌上也一樣，雞鴨魚肉都未動過筷子，我望著那一盤盤好菜，覺得浪費很可惜，便問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我覺得我們可以把這些剩下的菜打包帶回家，你們覺得怎麼樣？”爸爸看了我一眼，反問：“難道你不覺得這樣太沒面子了，不怕被別人看不起？”媽媽卻說：“好呀，打包！浪費多可恥呀，東西吃不完打包帶走太正常了，倒掉多可惜啊。”說著，叫來了服務員，把食物打包帶回了家。
回到家，爸爸便問我：“你呀，為什麼就不能不打包呢？”我回答說：“爸爸，愛糧節糧，從我做起，從現在起，我們就應該珍惜糧食，實行“光碟行動”，因為全球平均每年餓死的人數高達1000萬，每六秒鐘就有1名兒童因飢餓而死亡，如果我們每天的食物減少浪費5％，就可以救活400萬的饑民，所以我們不能為了面子，而讓許多的人餓死。”爸爸聽了我的話，說：“看來，我今天犯了一個嚴重的錯誤呀。”
有一種節約叫光碟，有一種習慣叫光碟，有一種公益叫光碟，同學們，讓我們趕快行動起來，拒絕浪費，從我做起，爭做節約達人，向舌尖的浪費說不，不要讓“光碟行動”變成一個傳說！
遵紀守法從我做起作文 篇15
國小五年級作文 ,2212字【篇一：遵紀守法從我做起作文】
“國無法不治，民無法不立”。遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。一個國家即使經濟發展再強大，沒有遵紀守法的公民也不會成為真正文明強大的國家。
由於對於法律法規沒有足夠的認識，不少人對交通法規很淡漠。有些司機明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經報道過：一輛麵包車在公路上正常通過路口，突然，一輛小型電動車不顧紅燈指示橫衝直撞，麵包車司機來不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴重的交通事故。可見，漠視交通法規對我們的危害是多大。
敬業這個詞，我們再熟悉不過了，可真正做到的又有幾個，記得小的時候，隔壁住著一個張奶奶，張奶奶是一位十分敬業的清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著垃圾車就走了，在人頭攢動的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個瘦弱的身體才向家走來—張奶奶。每當看到張奶奶風裡來雨裡去，我的心裡就湧起一股敬佩之情。
誠信是相互的，你對別人誠信，別人才對你誠信。記得幼兒園的時候，班裡有個男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最後即使他說實話也沒有人再相信他，在班裡連一個朋友也沒有。
金秋時節桂花開，校園裡到處瀰漫著香氣，可就是有些同學忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個小男孩趁人不注意的時候折下一束桂花。不是說，校園是我家，愛護靠大家嗎？怎麼開始破壞了呢？如果每個人都這樣做，還能看到如此美景嗎？
“沒有規矩不成方圓”。建設法治國家要靠大家，只有成為一名遵紀守法的好公民，禮儀之邦才不會破滅，中國文化才能源遠流長的一直傳下去。作為一名學生，我們在平時就要做到在校遵守學校的規章制度，在外守法遵紀，做一名有道德，有素質的的現代化學生。(荊塘小學五（1）班楊欣怡指導教師：樑沙)
【篇二：遵紀守法從我做起作文】
社會是一個大家庭，只有每一個人都遵守法則，這個社會才能更好的運作起來。可是，在生活中就是有很多人不遵守規則。
在學校裡，最明顯的就是亂扔垃圾。一張潔白的紙被草草的畫上幾筆就被揉成一團隨手扔到了地上，過了不久，它的身上佈滿了腳印和泥土，面目全非。為什麼人們不懂得節約資源，不懂得愛護環境的重要性呢？難道真的要等到資源被利用完，人們走上絕境的時候才懂得失去的可貴。
大氣汙染是現代社會比較頭疼的問題，在農村最為明顯的就是焚燒秸稈，焚燒秸稈不僅汙染空氣，損害人們的健康，還十分浪費資源。因為秸稈是一種可再生的資源，將秸稈粉碎後再利用可以為來年的農作物提供營養，節省肥料的使用，豈不是一舉兩得。只要農民伯伯認識到這一點，我想焚燒秸稈的問題就不會再成為問題了。比如，我的媽媽就經常將瓜子皮和花生皮之類的東西搗碎放到花盆裡作為花的天然養料，再澆上淘米水，這樣種出來的花長得特別茂盛。如果農民伯伯也將粉碎的秸稈撒入地裡，這樣既能保護環境又能節省成本，何樂而不為呢？
社會中因為有了很多遵紀守法的人，這個社會才變得更加的可愛。記得一個冬天的下午，幾個小孩在冰面上玩耍，突然一個小男孩從冰面上落了下去，他呼喊著救命，旁邊的小夥伴也急瘋了，就在這危急關頭，一個路過的哥哥趕來了，他毫不猶豫的跳下水，將小男孩拉了出來，為了就這個男孩，哥哥身上的衣服也沒來得及脫，渾身上下溼漉漉的，凍得直髮抖。救完人以後卻什麼也沒說就走了。如果每一個人都能在關鍵時刻站出來，這個社會將會變成多美好的人間啊！所以，從今天起，從現在起，讓我們動起來，做一個遵紀守法的人，讓這個世界變得更加美好！(荊塘小學五（2）班張萌指導教師：廖承黨)
【篇三：遵紀守法從我做起作文】
我發現在學校裡有很多的學生不遵守學校的規章制度，隨手亂扔垃圾就是我經常見到的壞習慣。隨手扔垃圾確實很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚的垃圾袋都快把城市吞沒了，剛栽下的小樹苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽光，感受不到微風。河裡的小魚也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最後的掙扎，它再也不能和小夥伴們玩耍。一朵剛剛盛開的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗。看！垃圾給我們帶來的危害有多大啊！所以請同學們以後手下留情。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識，然而有的大人卻經常犯這種低階的錯誤。國慶節放了七天假，爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來前面因為有人搶紅燈，發生了車禍，導致交通堵塞。為什麼要這樣做呢？如果都遵守交通規則，豈不是更省時間？
現在是秋收的季節，政府天天在喇叭上宣傳嚴禁焚燒秸稈，鼓勵農民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土裡有利於來年莊稼的生長。農民伯伯的壞境意識也提高了很多，不再焚燒秸稈。現在我們放學走在路上再也不用經歷濃煙滾滾嗆得人喘不過來氣了。空氣也清新很多，秋季的美景開始變得讓人心曠神怡。
行為是道德品格的一部分，我們要認清前方的路，遵紀守法，做現代化的好公民。我曾經就在電視上看到一則新聞，看完後，我有點坐立不安。說一個女士在商場裡公然毆打自己的母親，商場的人看不慣就報了警，然而警察來了後，那位女士卻病不感覺自己做錯了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個人連生他養他的母親都不能報答，他又怎麼稱之為人呢？
對於小學生來說，遵紀守法離我們很近，在校遵守學校的規章制度，在家聽長輩的話，在社會上做一個遵守法律的人，從點點滴滴做起。(荊塘小學五（2）班甘麗瀅指導教師：廖承黨)
低碳環保從我做起作文 篇16
國小四年級作文 ,499字這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六，公園裡許多小夥伴都在快樂地玩耍，他們歡樂的嬉笑聲在我耳邊久久迴盪。
我一個人漫步在這美麗的公園裡，欣賞著這些宜人的景色：小草換上了綠色的新裝，好奇地探出了腦袋，尋找外面的風光。花壇裡的那噴香的花朵欣然怒放，有潔白如雪的梨花，有嫩黃如金的迎春花，還有粉紅如霞的杜鵑花……朵朵都吸引人的目光。
突然，我看見旁邊的幾位叔叔阿姨正在野餐，他們把果皮、香菸盒等垃圾都扔在了地上。正在這時我見到草坪上有一塊牌子，上面寫著禁止亂丟垃圾，保護環境，人人有責。我非常生氣真想對他們說：“叔叔阿姨，我們都應該愛護環境，要知道保護一片環境，撐起一片藍天。只有這樣我們的家園才能更加美麗。”可是，又想到他們是大人，我的膽小心理又出來了。
經過一番思考，終於，勇敢戰勝了膽小。我連忙跑過去說：“叔叔阿姨，你們不應該亂丟垃圾，你們有沒有看見那塊牌子。”我邊指邊說。一位叔叔伸手就想把我推倒似的，可是，在他旁邊的阿姨阻止了他說：“我們是做錯了，謝謝你，小朋友。”於是他們把垃圾全都撿了起來，扔進了垃圾桶。
我見狀，長長地呼了一口氣。天彷彿更加藍，雲彷彿更加白了，周圍的一切都彷彿更加美麗動人。
文明從我做起作文300字 篇17
國小三年級作文 ,1328字【文明從我做起】
陳子淇
文明是讓人溫暖的一句話，時刻溫暖我們的心；文明是樂於奉獻的那雙手，不停地打掃街道；文明是撿拾垃圾的那一彎腰……
就說我媽媽吧！平時她載我們上下學，在路上看到沒車，就隨地吐痰。我哥哥呢？他聽到不爽的事，就捏我的手臂的肉，好疼！他在外面不這樣，在家就捏我姐和我。
做一個文明的小學生，我覺得應該做到不隨地吐痰，不罵人，不糟蹋樹木、花草。
說真實的話。
我有時也會做一些不文明的事，如有時會罵人。但經過老師的教育，我保證不再罵人了，因為罵人是一種文明的現象，大家還是和平相處吧。我還有不文明的行為，爸爸、媽媽叫我幹活，我覺得沒有必要，可是，現在我覺得應該像姐姐學習——因為姐姐在家看見東西就整理，也積極幫媽媽幹活。
文明，必須從我做起，這樣，世界就會變得更美好。
【文明從我做起】
陳子冰
文明是給父母遞上的一杯茶，文明是讓別人溫暖的一句話，文明是上課認真聽講的那一雙眼神，文明是給陌生人的一個微笑，文明是拾起馬路邊垃圾的那一彎腰……
我最討厭不講文明的人：隨地吐痰、糟蹋花草、亂刻樹木、汙染小河……
就說我學校吧。下課時候我總看見有人來花圃裡玩，把小草採倒，把樹枝折掉，有人還隨地吐痰，把校園弄成一個“垃圾場”。
我居住的小區也常有人高空拋物。那天，我在小區裡騎單車，突然，“咣嚓”一聲，一個可樂瓶落在我旁邊，我嚇了一大跳，覺得扔這個瓶子的人真沒素養。我發現旁邊還有一個瓶子，是不是有人從上面扔下來，還是有人隨手扔的。
我也有不文明的習慣。學別人糟蹋過草坡，做人不懂得謙虛，有時喜歡吵架……這些壞習慣以後我一定會改正的。
文明，是一雙讓人溫暖的手。文明從我做起，這個社會才會更加美好。
【文明從我做起】
肖雨晴
文明，是給陌生人一個笑臉；文明，是撿起垃圾的那一彎腰；文明，是幫助老奶奶過馬路的那一雙小手；文明，是上課認真聽講的那一雙眼神……
記得有一次，我在東風廣場上散步，遠遠地看見，對幾個小朋友一起分享零食。過了一會兒，他們吃得肚子圓圓的，站起來就想回家，剩下的零食袋卻都留在了那兒。望著他們離去的背影，我再也看不下去了，像風一般跑了過去，撿起那些零食袋，扔進了垃圾桶。我彷彿聽到有人在嘖嘖稱讚我。那幾個小朋友看見了，也急忙跑過來，向我連聲謝謝。
還有一次，上著最後一堂課時，我發現有的同學桌面上已經收拾得乾乾淨淨了。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，這些同學像鳥兒一樣飛出了教室，直到老師看不過，大聲喊叫他們“回來”時，這些同學才乖乖地又飛回來了。因此老師給加了一堂“文明課”，讓我們說說文明是什麼？有的說不亂扔垃圾，有的說要上課要積極舉手，有的說要做家務活……聽到這裡我臉紅了，因為我經常不做家務活呢……不行，從後回家我要做家務了！因為我明白了文明，要從我做起！
文明行為從我做起 篇18
國小五年級作文 ,717字在我們的日常生活中，總會有一些不文明的行為發生。比如說闖紅燈，隨地吐痰，亂扔垃圾等等。這些不文明的行為為他人帶來不便，也損害著我們文明城市的形象。那麼，今天就讓我們來討論討論這些不文明的行為有怎樣的危害，我們該怎麼做吧！
這個星期天，我去青少年活動中心上作文課。在一個十字路口處，我遇到了紅燈。這時，一個抱著小孩兒的婦女從我身邊“呼嘯而過”。可是，現在還是紅燈啊！難道她要抱著孩子闖紅燈嗎？只見她“奮不顧身”的衝向了馬路，後腳跟險些被過往的車輛壓到。這是一個不文明行為的例子—闖紅燈。很多人為了趕時間，遇到了紅燈看看左右有沒有車，就想衝過馬路。想必，大家一定會覺得這樣很省時間，但是，大家有沒有想過，假如你剛跑到馬路中間，就突然駛過來一輛車，你還沒來得及反應過來，就出意外了，該怎麼辦？大家可能覺得惋惜，或者不相信。可是，事實就擺在這兒：全國每年都有幾萬人死於闖紅燈，給幾萬個家庭帶來了極大的痛苦！
但是，只要大家遵守交通規則，互相禮讓，就不會發生交通事故了！如果我們大家不亂闖紅燈，交通就不會堵塞，方便了別人，也方便了自己，一舉兩得。
還有，現在很多餐館都流行用一次性餐具。對他們來說，一次性餐具既便宜，又省事兒，顧客使用也方便。但是，全國幾千萬個餐館一個月用掉的一次性餐具，相當於一大片森林！所以，對他們來說，一次性餐具是方便的。但對大自然、地球母親來說，是毀滅性的。因為，假如森林再這樣被砍伐下去，那地球母親可能會有滅頂之災啊！所以，大家一定要少用一次性餐具，最好能把一次性從詞典裡趕出去！
那麼，為了地球母親，為了人類的生死，請大家做一個文明人，幹文明事兒，把“不文明”從此遺忘，讓美麗的地球村從此恢復以前的美麗！
熱愛勞動從我做起演講稿 篇19
高考作文 ,1063字—致復興中學全體同學
親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，然而，如今，在我們的身邊，一些同學對於勞動產生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動的內涵，樹立起“勞動有益、勞動光榮”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。
誠然，我們中學生理應惜時如金，勤學不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎？誠然，科技發展日新月異，人工智慧的進步一日千里，然而這和我們人類，尤其是青少年鍛鍊自己的動手能力真的對立嗎？誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經濟上稍微寬裕的同學就覺得花錢僱人去做才好，這種觀點真的對嗎？
對於以上觀點，我的回答是否定的。
從本源來說，勞動是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進化成現代人類。“人猿相揖別”，不過才區區數十萬年，怎麼就能忘本？更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是健康的心靈。所以說，“四體不勤，五穀不分”要不得！我們要實現“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。
從長遠來看，勞動讓我們更好地團結同伴，體驗生活，理解人生的意義。習總書記說，“幸福都是奮鬥出來的”，又說“讓我們擼起袖子加油幹”，他老人家是這樣說，更是這樣做的。青年時代的習近平，就走遍了其“下放”的樑家河地區的山山水水，和當地的勞動人民同吃同住同勞動，這段艱辛而不乏溫情的時代為其成長打下了堅實的基礎。我們復興中學的同學要為“實現中華民族偉大復興”貢獻力量，又豈能僅僅在教室裡坐而論道呢？在各種各樣的活動中鍛鍊自己的實際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯；晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛生；班級活動，打掃戰場；公益活動，頻見身影……積極參與班級、學校和社會的各種勞動，在勞動中鍛鍊自己的動手能力和協作能力，何樂而不為？無論人工智慧發展多麼迅猛，都不能取代人類鍛鍊自身能力的訴求，不是嗎？無論經濟多麼寬裕，都不能把鍛鍊自我，找尋生命意義的旅途“假手於人”，不是嗎？
至於社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價值觀，遲早也貽害自己的家人和後代。
最後，作為復興中學的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發展的新時代勞動者！
謝謝大家，我的演講到結束。
熱愛勞動從我做起演講稿 篇20
高考作文 ,2982字【篇一：熱愛勞動從我做起演講稿】
勞動的重要性
親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。
有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發明，去創造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘於形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動，如何僱傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動並不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技？所以，我認為勞動是重要的。
古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收穫。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收穫。在當今亦是如此。
或許有的同學會說，學習勞碌，佔了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閒暇時間裡，可以去勞動。並不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。
有的同學會說：勞動這麼苦，這麼累，為什麼要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎麼樣？對於讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什麼幫你？如果你開一家公司，你身為老闆，不去上班，不去談客戶，整日待在家裡，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老闆並沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。
有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎？
我的演講結束。謝謝大家。
陰宇連綿
寫於2019年6月7日
【篇二：熱愛勞動從我做起演講稿】
勤勞與愛
親愛的同學們：
大家好，今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復興中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學會說，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關係。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日後的安身，立業？即使可以安身，立業，那也只能是基於田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是於勤勞、自強分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。並且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛鍊。
有的同學可能會說：“我們學習這麼忙，勞動太佔用時間了！”我想說的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體髮膚受之於父母，我們能安安穩穩地坐這麼寬敞明亮舒適的教室裡學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎？
《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔乾淨衛生嗎？回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”？
也許有的同學說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智慧！”有的同學還會說：“勞動這麼苦，這麼累，幹吧非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”我承認，我們生長在這個網路時代，資訊時代，科技時代。在我們的生活當中，的確已經有很多的勞動被機器取代，被人工智慧取代，隨著科技的進一步發展，我們的生活將會融入更多的機械化，智慧化。但還是有很多的勞動無法被人工智慧或者由他人“代勞”的。比如，當今社會的兩大熱點：陪伴父母（老人），教育子女（兒童）。
如果你有這個能力，你可以請機器人或請人給予你父母陪伴，並且為其做諸多你不願或不宵去做的任何勞動，但你請來的人或者機器人，能夠給予你父母親情與愛嗎？於後者亦是如此，你可以請來最知名最權威的教育專家，育兒專家，但他們卻無法取代父母所給予的愛。
最後，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。
一葉浮萍
於2019年6月7日
【篇三：熱愛勞動從我做起演講稿】
親愛的同學們：
大家好！我是復興中學高三（1）班同學，我叫小米。今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起。”
熱愛勞動，我們民族的優良傳統，勞動是財富的源泉，是幸福的源泉。熱愛勞動是中華民族的一張名片。
中華五千年的歷史就是一部勞動史。我們常把我們的國家稱為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五穀雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農氏帶領我們祖先刀耕火種，開始農耕；周租后稷善種五穀，至今被封為農神；嫘祖養蠶繅絲，舜開田製陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動才有了我們勤勞的中華民族。
然而，現在我們富裕了，有人卻討厭勞動了。有的同學甚至說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”
首先，我們現在的富裕是勞動得來的，勞動創造了財富。其次，學習和勞動根本沒有衝突。我們的學習固然很忙很緊張，勞動恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學習累了，我們做做家務，洗洗衣服，對放鬆我們緊張的學習神經很有好處。學習和勞動不是對立的，而是相輔相成的。
還有人說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊！”
其實，我們所有的科技包括人工智慧無一不是來自勞動的靈感，不管是出現在北京街頭的機器人快遞，還是可愛的掃地機器人；無論是銀行裡的機器人服務員還是剛剛出現的自動駕駛，這些都是來自我們的勞動的靈感。沒有勞動，就沒有所謂的“人工智慧”。我們可以把一部分勞動交給“人工智慧”但“人工智慧”絕對代替不了我們的勞動。
更有人提出：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”
這樣的人，真是沒有責任心的人。勞動是苦，但有付出才有收穫。至於把本屬於自己的勞動推給別人，是不負責任的表現。勞動是我們的本分和責任。“黎明即起，灑掃庭除”是傳家之訓；“耕讀傳家久，詩書繼世長”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下？”
勞動的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮鬥，幸福都是奮鬥得來的，幸福的源泉是勞動。我們不但要自己勞動，還要尊重別人的勞動，不亂人垃圾是對清潔工的尊重，不浪費糧食是對農民的尊重，不打砸公眾設施是對社會勞動的尊重。勞動，是幸福的。（解讀材料觀點四）
繼承我們中華民族勤奮勞動的優良傳統，熱愛勞動，從我做起。民族復興，我的責任！
謝謝大家，我的演講完畢。
復興中學高（1）班小米
2019年6月7日