儲存在我記憶的那本書相關作文20篇
儲存在我記憶的那本書 篇1
國二作文 ,737字春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當微風輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因為這本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時母親給我的。說實話，那時我並不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時候，每個春天來臨，母親就開啟那本破舊的書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的悠閒。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙襬，帶我走進了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認真背誦裡面的詩句時，但我並沒有接過來，這時我看到母親臉上流露出一絲的失望。當時我心裡還暗暗慶幸：終於不用再天天看這本破書了。現在回想起來，那時年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什麼，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時的記憶，一一浮現在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時的認真，貼到書上時的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起捲紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什麼都沒有說，我的心中湧動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書裡的內容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。願幸福長相伴，願時光不老去！
一個存在我記憶深處的人 篇2
敘事作文 ,918字初一上冊的時候，我住校，那時候的宿管老師姓李。李老師曾經當了二十多年的語文老師，她很凶，也不愛笑，我們都很怕她，暗地裡偷偷的給她取了個外號—“李老凶”。
記得有一次，我感冒了，還有點咳嗽。因為第一次住校，只帶了生活用品，並沒有帶藥來。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發愣。耳旁是寒風撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽著這聲音，不由得瑟瑟發抖起來，窗戶外掛著的衣服隨著刺骨的寒風一搖一晃，更是增加了我內心的恐懼。此時此刻，我是多麼想家啊，身體和思鄉的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周圍的女生，便下了床，披上一件棉襖，走到一個小角落裡，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎麼了？怎麼不睡覺一個人在這裡哭？”李老師出乎意料地沒有衝我凶，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個人偷偷地跑到這裡來哭了……”
“哭有什麼用？能解決問題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來找我，帶我去找你的班主任，我帶你去附近的診所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過紙巾，感激地點點頭。
“走吧，去我房間，我那裡有藥，站在這裡會受涼的。”李老師打開了手電筒的光，帶領著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對我說：“小孩子終究還是小孩子，還是會想家的，我的女兒初中住校的時候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個電話，說學校怎麼怎麼的不好，說她怎麼怎麼的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認識的李老師嗎？
我喝完了藥，正準備回去，李老師上前遞給我一個手電筒，說：“別胡思亂想的了，好好睡覺，生活這麼美好，有什麼好難過憂愁的呢！人得學會堅強！”我微笑著點頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以後，我和李老師的關係悄然間微妙的好了起來，她會跟我講一些人生道理，還有語文知識，身邊的女生也和她漸漸地好了起來，我們再也沒有在背後叫她“李老凶”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會我堅強，教我做人。李老師，我多麼想和你見一面！
那朵山百合留在我記憶的深處 篇3
國小六年級作文 ,764字“山百合”聽起這名字，是那麼的樸素，可在樸素的後面蘊藏著它的堅強，它的美麗，它的聖潔……
在一個風和日麗的下午，我準備下樓找小夥伴們玩，可天有不測風雲，剛下樓，糟糕！腳踩滑了，“撲通”我摔了下去，腳嚴重受傷。當時正好媽媽剛下班回家碰見了我，看見我這個樣子，連忙把我送去醫院，醫生給我做了全面檢查，沒什麼大礙，敷了點藥用紗布包紮起來，醫生囑咐一週去換一次藥，休息一個月，不要經常下床走動。
從此，我就只能呆在床上，時不時看看書，聽聽音樂，望著窗外發呆，突然，我發現在窗外那牆角長著一株百合，是那麼的綠，綠中夾著一個白白的花骨朵。天哪，那株百合竟然在牆角長了出來，它不畏嚴寒，不怕酷熱，竟與人無爭地努力生長。雖然它沒有玫瑰花那麼嬌豔，沒有大樹那麼挺拔，但是它擁有那顆純潔無暇的心，還有一股堅強的意志，一直都存活在它的心裡，所以山百合才有今天的一切。
現在，我的生活不再孤獨、乏味，有百合花那堅強的意志鼓舞著我，我的腳在不斷的康復著，而百合花也不斷的生長著。我相信，百合花一直保持著這個信念：我是一株百合花，不是一株野草，唯一能證明我是百合花的方法就是開出美麗的花朵。就是有了這個信念，才讓百合花征服了一切困難。它之所以要開花，是為了證明它的存在，它的美麗，它的聖潔。
一晃時間過去了半個月，我學會了百合花的堅強，努力地征服病魔，腳早日康復了，能試著下床走路了。百合花也經過不懈努力，終於開花了，釋放出自己的能量，讓那聖潔的花朵在陽光的哺育下嬌豔綻放。
時間過去了這麼久，我時常回想起來，山百合為了證明自己的存在，要全心全意默默地開花。山百合能這樣，都是因為它堅強，所以，我受了百合花的的薰陶也變得堅強，以後，無論遇到什麼困難都要堅強。
至今，那朵山百合還留在我記憶的深處。是它現在的美麗，現在的聖潔，才讓我明白了：人，總要學會堅強。
在我記憶的深處 篇4
在我記憶的深處作文4 ,443字在我記憶的深處，有一位親切的爺爺。
讀一年級的時候，鄰居家的樂樂拿起一個氣球來向我炫耀。我要求他讓我玩一會兒，他不願意，我想：“不讓看就不讓看，有什麼了不起？”
回到家，看見媽媽放在桌上的100塊錢，不由得靈機一動，拿起100塊錢就往小區外面跑，在那兒，有個賣氣球的老爺爺，我說：“爺爺，我這100塊錢能跟你換一個氣球嗎？”老爺爺的白鬍子動了動，眉毛打成了結，好一會他才讓我換了一個氣球，給我時，他還嘆了口氣，因為那時小，也不知道找錢，轉身就跑了。
拿起氣球，我沒有回家，而是讓樂樂看看，才回了家。媽媽聽說我用100塊錢換的氣球，非常生氣，問我是跟什麼人換的。我看見媽媽生氣的樣子，我嚇哭了，這時，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口站著的正是賣氣球的老爺爺，他微笑著從兜裡掏出100塊錢交給媽媽，說：“小孩子不懂事，這件事就算了吧！”媽媽這才如夢初醒，連聲向他道謝，老爺爺只是擺擺手，走了。
這只不過是一件小事，卻永遠留在了我的心裡，但爺爺的身影一直在我腦海裡閃現，我永遠也忘不了。
值得我記憶的那個人 篇5
高一作文 ,1096字“安靜，輝哥來了！”
本來吵得如集貿市場般的教室霎時安靜下來了。幾秒鐘之後，樓道中傳來了一連串皮鞋踏地的聲音——那是輝哥的皮鞋與地面親密的撞擊所產生的。撞擊聲漸漸變響，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又過了幾秒鐘，清脆的聲音戛然而止。
教室門口探出了一個不大的腦袋。
這是怎樣的一個腦袋呢？腦袋的額前留著一撮像極了逗號的頭髮，這是輝哥的標誌。頭髮總會不聽話地下垂，這會觸到腦袋上的一雙深邃的明眸。這雙明眸十分犀利，總是喜歡直勾勾地盯著你，看穿你的所有謊言。明眸的下面是高聳的鼻樑。以鼻樑為中心，黝黑的面板不斷擴散，覆蓋了整張臉。
“說呀，怎麼不說了？都有第六感呀？”輝哥氣憤地說。
輝哥是我們初二時的班主任，教語文。“輝哥”是我們這群“膽大包天”的90後給他起的暱稱，實大不敬矣。但後來叫久了，便覺得這反而比“老師”親切，於是就一直這麼叫著。
輝哥的生活習慣不是很好，總喜歡在教室裡吸菸，這令我們反感。可是，從那件事之後，我對輝哥不再反感，反而覺得他很偉大，值得我去記憶。
有一段時間，輝哥上課是總是不停地咳嗽，沒心沒肺的我們戲謔地說他得了“菸民綜合症”。
一天下晚自習後與同學討論問題過久，可忽然發現語文作業還沒交，一看錶，晚自習已經下了30分鐘，於是趕緊抄起作業本就往辦公樓狂奔。途中就想，這麼晚了，輝哥定然已經走了，只能先放到辦公室的門口了。
片刻便到了辦公室，此時我卻發現門仍然是開的，而且還有些許光線映在地上。我感到十分疑惑，便進了門，向黑夜籠罩下的辦公室看了看——角落處的一個辦公桌旁，亮著一盞檯燈，燈光下，是輝哥的身影。而別的老師都已離開。這更加讓我感到意外。輝哥近日身體不好，此刻他本該回家的。
“咳……咳………”輝哥又開始咳了。這時，我的心中泛起了些許感動。我走到他辦公桌旁，把作業本交給他，然後對他說：“老師，休息休息吧。”輝哥回過頭看看我，沉默了幾秒鐘，然後笑著說：“男人嘛，沒事！天晚了，趕快回家吧。”
細微之處總能反映出人的品格。縱然輝哥在教室抽菸，縱然他生活習慣不好，我也依然敬他，因為他敬業，他擁有最偉大的師德呀。
仍難忘卻輝哥的座右銘：“青燈孤影，何悔？披星戴月，猶樂。”噢，輝哥，你是值得我記憶的人！
值得我記憶的那個人 篇6
高一作文 ,934字丁香花開，送來淡淡的芬芳，那潔白的花朵猶如一張張漾著笑的臉，笑得那麼甜，那麼美，讓人不得不伸手去追，可是他們隨風擺動，追也追不到，那麼遙遠，彷彿相隔一個世界……
可愛的花兒們那，讓我陷入了夢境和那個值得追憶的過去……
奶奶，您在那邊還好嗎？我在您的墓前看到了您最愛的丁香，並且回到了您的身旁。
奶奶，您還記得那個頑皮好奇的小男孩嗎？撒著小拖鞋，整日不知疲倦地遊走於街頭巷尾，認真地尋找著螞蟻洞穴。您則在一旁淘米洗菜，不時地對我笑笑，那笑像丁香的臉，甜美而淡然，卻給了我無盡的滋潤，童年的我伴著笑長大。現在回味起來，真是一個童話般的夢。
奶奶，您還記得那個不知道體貼您的我嗎？深秋到來，寒冬將至。瑟瑟的秋風中，您加班為我縫製棉衣，搖曳的燈光下是您佝僂的背影，微微地晃動著，您戴著老花鏡，蒼老而乾癟的手裡拿著纖細的線，在昏暗的燈下，艱難地穿過那極小的針孔。多少次，針尖刺破了您的手指，滲出了鮮血，忍著疼痛，您繼續忙碌，而我卻酣然入夢。第二天，看到了您腫脹的眼圈和嶄新的衣物，沒有一句關心體貼的話，我欣喜若狂地穿上了新衣。您則在一旁對我笑，這笑飽含著您的血和汗，痛和累，而我卻渾然不知。
奶奶，您還記得那個傻乎乎的我嗎？雨過天晴，我鬧著要出去玩耍，您不答應說路上溼滑。在我的百般懇求之下，您拗不過我答應了。可是您有個條件：您要揹著我。當我還傻乎乎的把臉貼在您的肩上時，您已經氣喘吁吁，我偶然看到了您的腳，那麼小。您本來就步履蹣跚，現在還要背起我這個包袱。我真傻！淚水奪眶而出，而您卻笑著安慰我：“沒事，別哭。奶奶這把老骨頭硬朗著呢！”
親情總像是掛在枝頭上的蘋果，落下來了才知道去珍惜，身旁的親人就像愛的濃霧，掉進眼裡留出了淚才知道他的失去。
奶奶啊，當您離開我的那一天，我才懂得了去珍惜您，可是您卻伴著那如丁香一般甜美的笑在空中消散，無影無蹤。伸手去追卻是空影，可望而不可及。只有把這段童話埋藏在心底去追憶那段時光以及那個值得我記憶的人。
您的笑是淡淡的芬芳。看那些漾著笑的白色花朵，讓人那麼愜意，可是他們終將凋謝。唯有親情不會凋謝，唯有您讓我記憶，永遠的……
讓我難忘的那本書 篇7
國二作文 ,716字書，從造紙術發明之前的“韋編三絕”、“學富五車”，直至21世紀精美的印刷體，它一直被認作知識的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時還能來上一句：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢》。從最開始看的青少年版，直至後來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文字，內容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勳說紅樓夢》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發，久久難以忘懷。
林語堂先生曾經閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。”蔣勳就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運動的影響，而探春正是他所尊崇生命典範。
而妙玉出生在一個沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨鍾愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅硬的殼來防衛。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勳老師說：“世界文學名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個益友。”我的益友是令我難忘的，我會好好珍重“他”的！
陪我成長的那本書 篇8
國小五年級作文 ,594字我的書房裡，常常有許許多多的書，我把它們收藏得極好。有一本書雖然不顯眼，但是每當看到那本書，我就想起了一個人—張老師。
我有許多壞習慣，而最不好的是對他人的偏見。記得在四年級的第二學期，張老師莫名其妙地送了我一本書—《傲慢與偏見》。當時我收到這本書是驚訝的，因為我從來沒有收到一本由老師贈送的書。書中老師有寫了對我的期盼，對我的鼓勵。
收到這本書，我開啟後，第一頁寫著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來老師為我準備的這一份禮物是別有用心的啊！我認真地閱讀了這一本書，書中講了一個關於傲慢與偏見的兩個主人公，他們在一次舞會相遇後，發現了對方的缺點。達西的傲慢，伊麗莎白的偏見讓兩人成為冤家。當達西向伊麗莎白求婚時，卻受到了伊麗莎白的反對。伊麗莎白的偏見讓兩人無法在一起，而達西努力改正缺點，兩人終於湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似，同樣對許多人產生誤會和偏見。怪不得有些同學時常冷落我，不理我。原來偏見這麼不好。而傲慢呢？我為人有點兒傲慢，對待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個原因的。這本書每天陪伴著我，伴著我成長，讓我在成長的道路上走得越來越好。雖然張老師現在不教我們了，但這一份禮物卻永恆地保留在我心中。
讀了這本書我明白了，做人不要傲慢，對他人也不要有偏見，有時也要理解他人。謝謝您，張老師。
那留在我記憶裡的瑣事 篇9
國二作文 ,592字青春總在無邊無際的瑣事中流逝，少女美麗的笑臉會在歲月的打磨中消失，然後漸漸地變成一種滄桑的感慨，惟有留下一絲芳香的回憶……
當刺眼的光束射入醫院的某一個角落，爸爸媽媽迎來了我第一個最純真、最幸福的笑臉，那個充滿歡笑的場面隨著歲月的留逝變得枯黃，夾在相簿裡，成為回憶。
幼年時代的我，性格稍野，跟著兩個自稱“風流倜儻”的“男子漢”一起登高山、爬果樹。即使我們三個有時臉蛋被撕破，小手留下一道道血痕，但我們的感情卻有增無減，一起走過了17個春秋。
在啟蒙老師那裡，我第一次認識了太陽，天真的我把太陽組詞為“太陽花”。或許從那一刻起，我就有了這個意識：太陽花的凋謝會迎來明天的太陽。
初中最後一次班會課，隨著六十多歲的老園丁一句“放學了”，我的眼淚也隨著落下，我知道我即將告別初中那無拘無束的生活、告別校園為我而鼓的掌聲、告別校園裡的一草一木了。
懶洋洋的陽光灑落在我溫暖的被窩裡，花季的陽光使我再次追求完美，但我失敗了。我沒有失望，反而覺得很開心，很慶幸，因為我在嘗試的過程中一步步由幼稚走向成熟，使我學到了在其他任何地方都學不到的東西。我開始明白，有些美麗，我們不必擁有，就像精品屋裡那些美麗的物品一樣，只要把他們藏於心中，用心守護就好了。
一粒沙裡見世界，一朵花裡見天國，手掌裡藏著無限，一剎那便是永劫。在時光的留聲機裡，瑣事不僅僅是回憶，更重要的是給自己的人生留下一道亮麗的風景線。
那一次的母愛留在我記憶深處 篇10
國一作文 ,634字母愛是一罈陳年老醋，甘甜醇厚；母愛是一把大傘，為我遮風擋雨；母愛是一則童話故事，永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。
那是一個夏天，我放了暑假，和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡，我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和媽媽已經睡了。半夜裡，媽媽忽然坐了起來，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，讓我喝了一口，但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的，她急忙拿來溫度計給我量體溫，天啊！四十度，我依稀記得她看了看窗外對我說：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一個伸手不見五指的黑夜，可她絲毫不猶豫，二話不說的把我背起。
她在山路上奔波著，挨個的敲村裡那些鄉醫的門，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是沒人開門。沒辦法，只能去縣裡的醫院了，要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的，但是卻離姥姥家的村子很遠啊，她義無反顧得向縣裡的醫院走去，山路崎嶇，它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的，下意識的摸了摸媽媽的額頭，豆大的汗珠不停的掉落，些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐，摔了好幾跤。終於到了縣醫院。
醫生幫我掛上了點滴，然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音：“你是怎麼做媽媽的，孩子燒成這樣才送過來！再晚一點，就出大事了！”他一言不發。
我睡著了，第二天的早上，我醒來，看見她正躺在我的床上，陽光灑在他的臉上，帶著少許憔悴。
多麼偉大的母愛，這件事一直存在我記憶深處，母愛是無私的，我一定會好好的回報您！這一次的母愛會一直留在我記憶深處！
在我記憶深處的那件事 篇11
國小四年級作文 ,626字“嘟嘟、滴滴”，馬路旁邊的一座公交亭裡，站著許多老人小孩，而我就是其中一個，在等待公交車……
許久，一個龐大的物體朝我們駛來，“公交車來啦！”人群開始攢動，大家紛紛站起來，一些初中生爭著要第一個上車，我被其他上公交車的人擠在最後面，只有一名跟我差不多大的學生從我前面退到我後面，沒有跟著一起擠。
哎，終於還是上了公交車，車上的人非常多，黑壓壓的一團。人的汗味散發在車內，與“嘰嘰喳喳”鬧哄哄說話聲混雜在一起，時而外面的知了聲傳入耳，又似乎它們又再議論著什麼。
我從口袋裡掏出市民卡，“嗶”—“請重刷”。重複幾次，結果都是一樣。內心的焦慮達到頂峰，在炎熱的夏天這氣氛熱上加熱。我隱約聽到有人笑著說：“哈哈，又有一個人沒錢了，我們又要看好戲了！”顆顆汗串連成珠，恨不得直接從地上變出兩元錢。抬頭求助司機，可那冷酷的聲音在耳邊響起，“沒錢就下去。”忽然，一雙手伸過我的肩膀貼上刷卡區，“嗶—嗶—”兩聲，又聽司機對我說：“好了，你不用下去了。”
我轉過頭，看著他，發現就是剛才那個“往後退的”、公交車門旁讓我一個位子的同學。他朝我笑了笑，說：“沒事。”我就傻傻地愣在那兒。
友好和友善是我們人的根本，如果換位，我會如這同學一樣嗎？至少，今日之後，我會。很肯定的，我會。在我回過神那刻，正想向他道謝，他已經一溜煙地下了車！一股暖流湧上心頭，那雙援手永遠烙在了我的記憶深處。我用感激的目光，目送他的背影離去，心裡默默地向他道謝。
在我記憶深處的那一幕 篇12
國小四年級作文 ,571字在每個人的內心深處，都有一個記憶寶庫，裡面藏有一筆不可估量的財富。—題記
在你的記憶深處，哪個場面讓你無法忘懷？是花開遍野？是遼闊草原？是巍峨高山？在我的記憶深處，這些都不是，而是一個關於友誼的故事。
故事發生在一個人聲嘈雜的車站裡，兩個小老頭靜靜地坐著，他們滿頭銀髮，估計年逾古稀，蒼老的臉上爬滿了皺紋，手上、腳上則佈滿了厚厚的、大小不一的繭子。
仔細看，他們正在小聲交談著什麼。一個老頭說：“唉！光陰似箭，日月如梭，老嘍！老嘍！”“是呀，年歲高了，腿腳不中用啦！”另一個老頭應和著。正說著，一輛火車“嗚嗚”“嗚嗚”地高喊著駛進了站臺。“車來了。”一個老頭說，看起來，他的心情像吊了鉛塊一般異常沉重。
接下來的那一幕，我永遠也無法忘懷。一個老頭慢慢的走上了車，透過車窗向外張望。外面的那個老頭，不斷地揮著蒼老的手，嘴角微微顫抖，眼角擠出兩滴渾濁的淚。在看車窗裡邊，那人已是老淚縱橫。兩人都已年高，這一別，或許就成了永別，有種“西出陽關無故人”的感覺。
車“嗚嗚”“嗚嗚”大叫著開走了，偌大的站臺上只剩下他一個，還在不停地揮手，揮手……
人們常說：“友誼是金，記憶是銀。”這一幕在我心中定格了，至今想起來了仍會鼻子一酸，熱淚盈眶。
同學們珍惜友誼，珍惜你的朋友，珍惜和他們在一起的時光。在我記憶深處的那一幕，告訴我們這樣一個道理。
藏在我記憶深處的那個人 篇13
國小六年級作文 ,649字翻開那本陳舊的相簿，昔日的回憶暢遊在我的腦海中，一切都是那麼清晰、那麼親切。
我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年，頭髮直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心絃的故事……
那年，我四歲。趁著媽媽出門買菜的時間，偷偷溜出家門。由於生病的原因，這個月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時，馬路對面有一個小丑正在表演，我一時看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細小的腿上流下來。我動彈不得，坐在地上哇哇大哭。
周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這裡。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這麼多人，總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫院吧？可是我失望了，大家竟無動於衷，只聽他們在下面議論：“聽說現在訛人的好多呢，咱們還是別多管閒事了，都散了吧！”此言一出，大家一鬨而散，只剩下了一個青年，一個臉上帶著疤的人。
他問我：“你知道你家人的電話號碼嗎？”我搖了搖頭，那個人無奈地嘆了口氣。“那你能找到你家嗎？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點了點頭。“那我送你回家吧。”這個青年輕聲對我說。他抱起我，根據我的描述，朝著我家的方向走去。
故事講到這裡，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎麼能忘記我的恩人呢？！
恩人啊，你現在在哪裡？
留在我記憶中的那一刻 篇14
國一作文 ,873字我的家鄉在華山，那裡的山與水養育了我，那裡有我美好的回憶。
我的家鄉，有山有水，我的童年就在那裡度過。我和一群山裡的孩子在一起，經常去山裡找松鼠玩；去小河裡去抓魚玩；去田野裡挖蚯蚓玩；至今我仍記著挖蚯蚓的那一刻。
那是我要搬進城裡的前一天，小夥伴們知道我最喜歡挖蚯蚓，約我一起去田邊地頭挖蚯蚓，我們幾個小夥伴像以往一樣比賽看誰挖得多。等把蚯蚓都挖出來，只查整條蚯蚓，不查被切斷的蚯蚓。因為挖得快，難免要切斷幾條蚯蚓，我們就把被挖斷的蚯蚓放到一起，沒頭沒尾的蚯蚓不但沒有死，反而活動的更劇烈。我們早就聽大人說過，一條蚯蚓被切斷幾段就能變成幾條蚯蚓。雖然我們都感到很神奇，但是誰都不知道究竟是什麼原因。只不過習以為常罷了。這次是大家讓著我，算我贏了。因為輸贏是看整條蚯蚓的個數，這次無論整條還是半截都算上了，我勉強的贏了。大家為了讓我玩的盡興，提議今天咱們看著這些半截的蚯蚓是怎樣變出蚯蚓的頭和尾的。我們幾個圍成一個圓圈，彎腰探頭，目光直視，盯著這些半截蚯蚓，很怕錯過它們變化的瞬間。雖然小夥伴們都知道蚯蚓它有一種特殊的再生功能，但是卻都不知道它的原理。我也是從百度上查到的。過了一會，大家異口同聲地喊：“變了！”“變了！”隨著喊聲，小夥伴們都直起了腰，仰著頭，伸出雙臂，就像花蕾綻放一樣。小夥伴們和成功轉變的蚯蚓們一起躍動……此刻，我腦海裡百度講解的那段話也跳了出來：“蚯蚓是一種低等環節動物，雖然有頭有尾，有口腔，它的整體有兩條兩頭夾的管子套在一起組成的。當蚯蚓被切斷時，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速分解，形成新的細胞團，同時白血球聚集在切面上，形成栓塞使傷口迅速癒合。”小夥伴們拉著我的手，親切地對我說：“我們和蚯蚓一起在這裡等你回來！”那一刻，我除了小夥伴又多了蚯蚓這個朋友。
搬進城裡生活這幾年，每到假期我依然會回到華山，每次見到我的小夥伴和蚯蚓時，都會想起離開的那一刻，美好的回憶永遠銘記心中！
那一幅定格在我記憶中的畫面 篇15
國一作文 ,1147字在成長的路上，每天都會發生一個又一個的“小插曲”，它們就好比一幅幅生動而有趣的畫面展現在我們的面前。然而，有這樣的一幅畫面，卻定格在了我的記憶之中，讓我無法忘卻……
車，到站了，上來了一位農民工。他正用著他那寬大而又粗糙的大手，抓著一個小得可憐的手機，扯著他那大嗓門在打電話呢！車廂內馬上充斥著他的“獨唱”，我順著聲音向他望雲：
他有著一頭雞窩一樣的頭髮，亂糟糟頭髮下是一張憨厚並且黑黝黝的臉龐，他的面板因在烈日的錘鍊下，顯現出了一種古銅色，身上的衣服被汗水漬得早已看不出原來的顏色，一幅典型的鄉下人的樣子。
打上車後，他身上便散發出令人幾乎發瘋的汗味兒。濃烈的氣味以“迅雷不及掩耳之勢”向我的鼻子發出了討伐的攻勢，讓我不禁厭惡的皺了下眉頭，儘可能的“逃”得離他遠一點，再遠一點。更要命的是，他還帶著一個巨大蛇皮袋，使得原本就很擁擠的車廂變得更加的狹窄，讓人幾乎喘不過氣來，我被夾在了人群之中，動彈不得，只好心裡惡狠狠的暗罵幾句。
幾站後，有一部分人下了車，車上才好了一些，車上這時又上來一位白髮蒼蒼的奶奶，車上的“低頭族”們依舊沉迷於手中的手機，無動於衷。我也因為沒有座位而站著，無座可讓，真是“心有餘而力不足”啊！
農民工也發現了奶奶，他準備做點什麼……
“幹什麼！沒長眼睛啊！”我聽到這尖聲尖氣的叫罵，我一看，一個衣著時尚的胖女人正在教訓農民工，好像是因為他的袋子蹭到了她的衣服，而農民工正用他那憨厚的語氣說著：“燉母雞（對不起），燉母雞！燉母雞！”
農民工向一個打遊戲的青年邊上移了移，青年正在副本中“殺”得不亦樂乎，農民工碰了碰他，他跟一個木頭一樣，當農民工第三次碰他時，一串謾罵從他的口中一洩千里，農民工不吱聲了……
又過了幾站，一個乘客從座位上站了起來，下車，說時遲，那時快，農民工一個箭步衝上前雲，右手用蛇皮袋一掄，蛇皮袋穩穩地“坐”在了位子上，乘客被他推得東倒西歪，謾罵聲從四處傳來，包括我的。
而農民工卻不管，只顧用他那一口鄉音，招呼著老奶奶：“大娘，俺佔了一個位，來俺這兒坐吧……”剎那間，車廂內鴉雀無聲，一個無形的力量讓人的嘴閉上了。
而他的笑容，在那時定格在了我的記憶中……
我們往往會以貌取人，可往往是這些卑微的人，用他們的行動，向我們展示了一個高貴的靈魂。
留在我記憶深處的愛 篇16
國三作文 ,1005字父母對我的期望總是那麼高，他們總以為我是天才，可事實上我只能在成長的道路上緩緩地爬行著。他們想讓我急速奔跑，可我不是豹；他們想讓我奮力跳躍，可我不是兔；他們想讓我展翅高飛，可我不是鷹；我要反抗，我要擺脫他們的桎梏。
一次，因自己的任性，貪玩的脾氣而沒有及時的返回學校，害得父母整夜沒合上眼皮，還要拖著沉重的身軀打起十二分的精神到處找我。而我呢，則玩著沒有考慮顧忌父母、老師的感受。直到第二天中午返校，才知道自己沒來的後果多嚴重。班主任叫我去辦公室，我去了，他沒多說什麼，叫我寫沒有來的經過，就忙去上課了。“經過，經過…？…”不斷在我的腦海裡出現，我努力搜尋著記憶。咬咬脣，無奈、無助還有失望一下湧上心頭，還是在自己的回想中寫完經過。沒有過一會兒，爸爸來了，一時間不知道該說什麼，看著爸爸此時的眼眶竟是血絲，才知道自己的任性傷害到了他。爸爸說“母親大人”也坐著車回來了，怕過不了多久就到了吧！那一刻，我覺得自己真的很“淘氣”。
直到看到“母親大人”，辦公室內壓抑的氣氛才被打破。她開始了對我喋喋不休的指責，還習慣性地將我平時所犯下的“罪惡”一件一件地串聯起來，用它們來詮釋我如何糟糕，最後還有大聲地說一句：“你這個孩子，能讀好書才怪呢！”看著母親的眼睛，聽著母親的話語，思考著自己。即便內心再如何堅強，還是抵不過“愛”，眼淚“刷、刷、刷”的往下掉。
這一次，一向從來不打罵我的老爸，也沒有幫我，就任我被罵，還發火了。是啊，我變得太多了，這次該罵，他們沒錯。我真的讓他們失望了。我沉默了，不知道該說什麼。老師說“好好和你父母說說！”是啊，該說些什麼呢？我自己也不知道…？…
耳旁再次響起聲音，循聲望去，是老師。老師也對我進行“開導模式”，我默默聆聽，仔細思考著父母的關懷與愛。曾經，父母來之不易的“心血”被我大肆揮霍；老師的諄諄教導被我當成耳旁風，左耳進，右耳出。而現在，我該做些什麼來彌補過去所犯下的錯呢？
看著父母充滿血絲的眼睛，頭上的青絲已慢慢變白，臉上已慢慢爬上了皺紋。在那一刻，我似乎充滿了罪惡感，父母又有什麼錯呢？他們做的一切又何嘗不是為了我。他們的心裡充滿的只是對我的期盼，只是我的叛逆使我無法體會他們的那份苦心。人為的拉開了我與他們之間的距離。而現在，父母正在用自己那份偉大的愛，默默地拉近我和他們之間的距離。
朋友，讓我們珍惜眼前的那份愛，縮短與父母之間的距離吧！
愛不需要距離，愛不應該有距離。