優美故事·動人品質——讀《晚安，我的星星》有感相關作文20篇
優美故事·動人品質——讀《晚安，我的星星》有感 篇1
讀後感 ,1256字暑假裡我讀了很多本書，但我最喜歡冰波的《晚安，我的星星》。這個故事讓我記憶猶新，讓我感覺到溫暖，讓我充滿了愛和力量，我從中學到了很多優秀的品質。？
故事裡講述了獅子大王決定把天上的星星分給大家。雖然小老鼠只分到一顆最暗最小的星星，但他還是覺得很幸福。從此，小老鼠一心一意地愛著自己的星星。可是有一天，小老鼠的星星從天上掉下來，變成了一塊黑石頭。小老鼠細心照料，嘗試各種辦法，但石頭並沒有發光。最後，小老鼠請螢火蟲幫忙，奇蹟出現了，黑石頭被螢火蟲點亮了，變成了星星又飛到了天空，還繼續做小老鼠的星星。星星不再是那顆又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。在這個故事裡我收穫了很多。
首先，我學到了小老鼠的勇敢，他勇敢地去爭取自己的幸福。獅子大王是第一個挑星星的，接下來是老虎、黑熊、花豹、狼、狐狸、鹿……大家都興高采烈地挑了又大又亮的星星，這時候，小老鼠勇敢地向獅子大王提出要求並耐心地等待，最後小老鼠得到了一顆屬於自己的星星，雖然這顆星星又暗又小，還在邊上，但小老鼠像得到寶貝一樣很喜歡。小老鼠雖然不起眼，但他勇敢地提出了自己的要求，努力爭取，最終得到了自己心愛的東西，這是多麼勇敢啊！
其次，我學到了小老鼠的善良可愛，小老鼠沒有因為分到最差的星星而不開心，而是用愛心去呵護他，溫暖他。小老鼠對小星星的珍愛教會了我要珍惜自己擁有的幸福。得到這顆星星後，小老鼠每天晚上專注地仰望星星，用心地守護星星，每天對他溫柔地說“晚安”。小老鼠為他洗澡，為他治病，為他送光明。小老鼠每天寸步不離地照顧著小星星，最終小星星變得又大又亮。我懂得了，即使我們的身體或身邊的事物有不好的地方，像衣服沒有別人的漂亮，玩具沒有別人的精緻，文具沒有別人的嶄新，我們都應該像小老鼠一樣珍惜和愛護，哪怕他已經改變了樣子，也不離不棄。因為這可是屬於自己的東西，自己擁有的幸福啊！只有這樣，我們手中的“黑石頭”才會變成“又大又亮的星星”。
最後，我還學到了小老鼠的不氣餒，不嫌棄，不放棄，還有小動物之間的互相幫助，這些品格讓我深受感動。小老鼠擁有了屬於自己的星星，但好景不長，突然星星變成了一顆流星，變成了黑石頭。小老鼠很傷心，但他不氣餒，不沮喪，他想了很多辦法。他給黑石頭洗澡，把石頭放在燦爛溫暖的陽光下，還用溫柔皎潔的月光讓他亮起來，但沒有如願……最後，星星也沒有辜負小老鼠的一片苦心，在小夥伴螢火蟲們的幫助下飛起來了，變成了天空中最大最明亮的那顆星……應該是這份堅持感動了星星，感動了天際，所以我們碰到困難，也要像小老鼠一樣堅強勇敢地去面對，要充滿希望，積極地想辦法，這樣才能解決問題，我們的生活才會充滿快樂。
故事裡的小老鼠並不起眼，命運還把一顆同樣不起眼的小星星賜給了他。但小老鼠有著善良動人的品質，當小老鼠為自己心愛的星星傾注了全部的愛心時，小星星發出了閃閃的光芒，是愛的力量改變了一切……書中一個個優美的畫面彷彿呈現在我的眼前，故事很美，很感人，相信每個人心中都有一顆屬於自己的星星。
晚安，我的星星。
晚安，我珍惜的身邊的一切。
信仰讓人生美麗——讀《穆斯林的葬禮》有感 篇2
讀後感 ,989字時代在進步，社會在發展，各式各樣的電子產品的出現豐富、娛樂了人們的生活，卻使人們忘卻了那些底蘊深厚的書，遠離了那些真誠質樸的文字。其實，在安靜的午後，喝點好茶，捧一本書，細細讀，慢慢品，何嘗不是一件樂事？原先的我亦是無法體會這種樂趣的，直至讀了《穆斯林的葬禮》，是這本書，帶我乘上斑駁的輕舟，徜徉書海，體味樂趣。
書中的真摯情感，豐富容量，深刻內涵，作者均以冷峻的文筆展現，寫了六十年間的興盛衰敗，三代人命運的沉與浮，交錯糾葛的愛情故事，個性鮮明的人物角以及悽美動人的愛情悲劇，皆使我銘心刻骨。但我最有感觸的，是書中每個人的信仰。書中人物，個性分明，但都有他們自己的信仰，或是對於宗教，或是對於玉，或是對於愛情，又或是對於理想……
韓子奇，他對玉有著深深的信仰。他的一生，琢玉、賣玉、護玉、守玉、愛玉，視玉如命。而他的妻子，樑君璧，則是一個真真正正信仰伊斯蘭教的穆斯林，每天都很虔誠的禱告著，老實寬厚、仁愛、簡樸便是她的所信所仰。可君璧的妹妹，冰玉不似他姐姐那般腐朽。她嚮往純真的愛情，相信相濡以沫才是真。
然而，韓子奇與冰玉的女兒——新月，和她的媽媽一樣，充滿對愛情的嚮往，信仰最真誠的感情。韓新月是書中令我最心疼，也是令我最難忘的，她與楚雁潮的悽婉愛情實實令人惋惜，在他二人心裡，皆有對於愛情與理想的信仰。
正當花樣年華的新月，在大學開學之初錯把教師楚雁潮當做了同學，兩人相遇、相識，相知，漸漸互生情愫。但是，他們的愛情卻是阻隔重重。楚系漢族，樑家自是反對，但他二人卻愈加熾熱。只可惜，天也不遂人願。紅顏薄命，新月患有心臟病，不久人世，在人生最後旅途裡，楚雁潮陪著她一起走過，給予了她溫暖，滿足了她心中的信仰。最終，新月病逝，從此二人，陰陽相隔。
是對於真誠的嚮往，是對於信仰的執著，才使他們擁有了這段銘心又刻骨的愛情和溫暖又美好的回憶，就如歌中所唱：“愛是一種信仰，把你帶回我的身旁。”
信仰，即心中所相信的，是精神的寄託。它是存在你心中的一把尺，一杆秤，更是一盞明燈，給你做事做人的準則，給你無窮的力量，給你堅定的信念，為你指明方向。作為高中生的我們，每個人的內心也應有自己的信仰，這樣才能勇敢、執著，才能不懼任何困難，直達理想的彼岸。
心有信仰，人生美麗。向著心中的信仰，奔跑，追趕去吧！
美好的品質——讀《好心眼兒巨人》有感 篇3
讀後感 ,841字這個雨季的夏天，我看了許多書，它們不是四大名著，也許只是漫畫和小兒科書籍，和教材沒有一丁點兒關係，但它們讓我的暑假變得快樂，變得充實，同時也提高了我的文學水平。
在我看過的幾本書裡，我最喜歡《好心眼兒巨人》，因為它的題材非常新穎，情節極其吸引。它的作者是英國的羅爾德达爾。
“一個月夜，索菲睡不著，看見窗外來了個正在給孩子吹夢的巨人。他的腳趾像粗肉腸，手臂像大樹，還有雨傘般的耳朵……”看到這樣的描述，再加上我的想像力，我當時嚇得瞪大了眼睛。巨人聽見索菲的心臟砰砰直跳，知道她沒睡覺，巨人怕她說出巨人的祕密，便把她帶到了巨人國。將索菲捉回來的是好心眼兒巨人，他不吃人，只吃苦的大鼻子瓜，可巨人國的其它巨人會吃人。為了阻止九個巨人吃人，索菲和好心眼兒巨人做了一個關於可怕吃肉巨人的夢，然後好心眼兒巨人用吹夢的小號吹給了女王。英國女王醒後，看見女僕遞來的報紙和自己夢裡的一樣，便立刻讓好心眼兒巨人和空軍首腦、陸軍首腦用直升機捉走了九個壞巨人。
這部小說的內容離奇有趣，將巨人們的描寫寫得非常生動，看著看著，彷彿一個個巨人就在我的面前，令我心驚膽跳。好心眼兒巨人生活在一個荒無人煙的地方，他非常善良，沒有受其它巨人的影響吃人肉，而且還為小朋友們吹有趣的夢。俗話說得對，人不可以貌相，他雖然長得醜，但他的心靈卻非常純淨、真誠，總是處處為他人著想。他雖然比其它巨人小很多倍，但是好心眼兒巨人不畏強敵，心裡一直想著除掉這幾個凶惡的吃人肉巨人，因為他心裡有個信念，就是邪不能勝正。這個好心眼巨人不僅用行動證明了自己，也打動了我這個膽小鬼，讓我不再討厭他。
這本關於巨人的書使我懂得了人要有出淤泥而不染的品質，別人做了不應該做的事情時，我們不要跟著做，儘管生存的環境惡劣，我們也不能因此而變得沒人品。判斷事物不可以只看它的外表，你看荔枝的外殼麻裡疙瘩的，可是你剝開殼一看，裡面是水靈靈的肉，再一咬，甜絲絲，還有很多汁呢！所以做人不能徒有虛表，要做一個善良的人，做什麼事情都要善待他人。
那美妙而動人心絃的吉他聲 篇4
國小六年級作文 ,769字今天特別有一種想要出去透透氣的意願，或許是因為呆在家裡太悶了吧。既然天氣晴朗，我就出去運動一下。嗯，就去順峰山公園吧。
我漫步在青山綠水中。
不遠處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著柺杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要揹著一個沉甸甸的大包。因為走路要分辨方向，他顯得十分吃力。
就在我想過去幫助他時，他已經在公園的椅子上坐了下來。他把揹著的東西放下來，然後靠感覺去摸索拉鍊。摸著，摸著，他找到了拉鍊，並把它拉開，是什麼這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地撥起琴絃來，雖然他年紀大，且雙目失明，但他彈出來的旋律美妙又動聽，沒有一點的失誤。
可惜的是，人們根本就不在乎那動聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的袋子上。老人聽到了走路聲，便轉過頭來，張開口似乎想說什麼，但他還是什麼也沒有說，只向女孩微笑地點了點頭。我猜想，這老爺爺該不會是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什麼讓他堅持這樣做呢？
就在我百思不得其解時，我的心裡響起了一個聲音：“是尊嚴”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴的，他們是靠別人的施捨而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴的，他不想靠施捨而活，更不想讓別人看到他內心的孤苦、淒涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來賺一點生活費，這不是行乞。
敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白髮蒼蒼的他，眼睛裡那麼的空洞。我帶著敬畏，把10元輕輕地放在了老爺爺的吉他袋裡，願我一點心意能溫暖老爺爺的心。
老人的吉他聲依舊美妙而動人心絃……
我家的最美故事 篇5
國小六年級作文 ,690字在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到溫馨、愉快的莫過於自家的最美故事了。
我有一個幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛心的特殊教育事業，年復一年，日復一日，與一群群聾啞孩子和智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞和清貧，而是愛生如子，無私奉獻！
那是一個寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面傳來一陣敲門聲，爸爸連忙起身去開門，開啟門一看，一個十來歲的小男孩站在門口，頭上飄滿了雪花，臉和雙手已凍得通紅，他見到爸爸和媽媽不停地用手語比劃著，原來是媽媽班上的一名留守聾啞學生。爸爸拉著他的手，讓他坐在沙發上，媽媽找來一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語問他：“這麼晚了，怎麼跑到我家來？”小男孩一邊哭一邊用手語回答：“我在家裡和爺爺鬧翻了；他還罵我，說生了你這麼一個沒用的孩子。我就怒氣衝衝地離家逃跑了。”孩子無望的眼神見到媽媽就像見到自己的母親一樣閃亮起來，媽媽摸著他的頭，擦乾眼淚安慰他：“孩子，別哭，先和我們一起吃飯，好嗎？”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開心地吃起飯來。晚飯後，媽媽擔心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機給爺爺打電話，嘟……嘟……電話終於接通了，耐心地詢問了孩子在家裡發生衝突的來龍去脈，並叮囑老人對待孩子要多一些關心和呵護，千萬別罵孩子，打孩子，傷了孩子的自尊心。小男孩似乎聽懂了媽媽的話語，高興得又蹦又跳。
那一晚，小男孩沒有回家，我們一起堆積木，一起玩遊戲，一起學手語，度過了最難忘、最快樂的一個夜晚。
這就是發生在我家的最美故事，它猶如一串串風鈴，當記憶的風兒吹來時，那清脆的聲音，總在耳邊響起……
我家的最美故事 篇6
國二作文 ,765字在我們家媽媽一個人最愛讀書，爸爸工作之餘就喜歡下五子棋，飛行棋，象棋，奶奶是老年藝術團團長，平時就是排舞跳舞，爺爺除了養生鍛鍊就是對侍弄花草方面很有心得；而我的零花錢就是看書買書。
我平常放學回家就是洗手做作業，練字，做課外習題。因為才讀二年級，還在慢慢的向媽媽學習培養看書的習慣。希望我媽媽愛好閱讀的習慣能潛移默化於我，慢慢習慣於閱讀紙質書。
我家的家規家訓是：“工欲善其事，必先利其器。”
這兩句名言，我媽媽常常引用，它出自《論語》中孔子說的話。孔子告訴子貢，一個做手工或工藝的人，要想把工作完成，做得完善，應該先把工具準備好。如成語：“磨刀不誤砍柴工”，要辦成一件事，一定要事先進行籌劃、安排，這樣才能穩步把事情做好。
記得去年我放學回家問媽媽，古代那個人是否真的把針扎進了屁股。媽媽愣了半天，才明白我說的是《頭懸梁錐刺股》的典故。啞然失笑的媽媽問我怎麼知道這個故事？我告訴媽媽這是賴老師引讀的《朝讀經典》裡的故事。賴老師也講解了這故事的內容，但我還是很疑惑那針是否真的紮了。這種事事較真，事事問為什麼的好習慣我得益於書本。於是，媽媽就結合了我家的家規家訓告訴我，它們都是異曲同工的要求我們要刻苦的學習不斷的充實自己，以達到盡善盡美的自己。
媽媽常常告訴我，讀書，要用“吃”的心理。腹有詩書氣自華，古人就已有這個說法。書是素質的養份，先看書的色香，再細細品嚐書的味道，再咀嚼反芻於肚內。一本好書就是一盤大餐！什麼是好書？對於我們的品質提升，對於我們的理想有激勵，對於我們處世有警示，對於我們生存可以學到一技所長，等等。可以讓我們學以致用。把我們變成最好的自己，這類書籍就是好書。
媽媽說：我們要留一點時間，在溫煦的檯燈下，翻開散發著紙墨味兒的書籍，品一茗茶香，給自己和孩子講講關於書的故事。
我愛我家，我更愛喜歡閱讀的媽媽。
我家最美故事 篇7
國小六年級作文 ,619字有人曾經說過：“生活中並不缺少美，而缺少的是一雙善於發現美的眼睛。”古往今來，有多少“真善美”的故事在流傳。而每一個家庭也有最美的故事。比如鄰居把你扶起，父母教導你做人與處世的道理……當然我家也不例外！
那是一個風和日麗的清晨，花兒的香氣瀰漫在空氣中，花兒綻開了自己的笑臉。它們葉曼上的露珠在陽光的照耀下發出了璀璨而又奪目的光芒。
我興致勃勃的出了門去，幫媽媽買東西。我遠遠地望見了超市，就如一支離弦的箭“飛”過去了。我拿了醋、白糖還有小米，老。板說是30元錢，我給了50元，但她不知是分神了還是怎樣，居然找了我30元。我當時也沒發現，就直接回去了。
直到路上才發現多找了10元。我想：要不要還回去呢？是還還是不還？我懷著忐忑不安的心情回到了家裡面。
回了家，我的手一直在發抖，還差點把水給潑掉了，媽媽也發現了我的異常。就坐在我身旁，耐心地問我：“景琦，你怎麼了？是不是有心事”我如實告訴了媽媽，她沒有打我也沒有罵我，對我說了：你要知道，孩子，人而無信，不知其可也，而這個信是誠信，誠實。你不能“忘”了自己的良心啊！不要讓金錢矇蔽了你的雙眼。你想想，這10元錢對你來說不是什麼，但對別人來說，有可能就是“救命”的錢呀！你掂量掂量輕重吧！
聽了媽媽的話，我幡然醒悟。我立刻去了超市，把這10元還給了老闆。老闆很感激我，我心中的石頭也落了地。
沒錯，這就是我家的故事，聽了之後，你又有什麼感受呢？也許你覺得這沒什麼，但我覺得這是最美麗的故事！
長征故事攝人心 篇8
國小五年級作文 ,898字一支樂曲，細細品味，才能感受其中蘊含的情感；一首詩詞，細細品讀，才能感悟其中的意境；一段歷史，細細冥思，才能悟得裡面的精髓。
每當開學的時候，老師都會放《開學第一課》給大家看，讓大家對新的學期抱有全新的奮鬥目標，能夠快樂的成長。2017年熱播的《開學第一課》的主題是長征精神。我們看了整整兩節課。每次看到觸動心絃的片段。我都會暗自流淚。
令我印象深刻的是那幾個穿著整齊軍裝的高齡老紅軍，他們一一訴說著他們的長征故事。雖說他們的年齡已經很大，但是看他們精神抖擻的走上講臺的氣勢，一點也不比當年差。他們為了祖國奉獻了自己的一生。當他們親手把自己的名字寫在五角星上，五角星帶著他們的名字飄蕩在空中，融入我們的心海。這對於他們來說，是無比的榮光，無比的幸福和驕傲。每位老紅軍都有著不同的經歷，記得。有一位老人講到他年輕時，他跟著大部隊去打仗，一路上就穿著草鞋，甚至有的時候還赤著腳，他的腳被地上的石子頂破了，但他沒有放棄前進。有一次他們經過黃河時遭到敵人的埋伏，他隨著他的包袱一起掉入河裡，在湍急的河裡，他一直在尋找他認為比他生命還重要的兩節乾電池，當他摸到黃金和大米時，嘆了一口氣，又繼續尋找，直到找回乾電池，他的臉上才露出一絲笑容。可見，在當時，條件是何等艱苦，資源是何等的匱乏。
除此之外，令我印象深刻的還有賀龍的女兒賀捷生，因為她是參軍年齡最小的人，她一出生就參與了長征，他父親把她帶在身邊，每當她哭泣時，大家都會很高興地說：“太好了，這孩子還活著。”但與此同時，士兵們也擔心隊伍因她的哭聲而暴露。他們的心情是複雜的。一次賀龍的部隊遭到襲擊，他們父女被迫分開，慶幸的是一個軍醫救了這個嬰兒，從此賀龍就決定把它揣在自己懷裡，這樣就不會把她弄丟了。後來，在一次大戰中，賀龍騎著馬衝向敵人，腦子裡全是殺敵之類的，早已忘記了自己還有個女兒，就這樣再次把女兒給弄丟了，等到戰爭結束後，賀龍才發現女兒不見了，頓時臉色蒼白，心急如焚，他們到處尋找，終於在一個草叢裡發現了她，賀龍曾說過：“如果我們連自己的兒女都不能保護，又如何去保衛祖國。”
這一個個感人的長征故事被老紅軍們述說著，而我，早已淚流滿面不能自已。
《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇9
讀後感 ,844字暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。
書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節，八月那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》，“一陣風來，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。
讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，村裡的大人和小孩都不和玩耍，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。
和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。
在我剛開始上小學的時候，班裡有個別同學，因為剛剛到了一個新的環境不適應，不願意和別的同學交流玩耍，上課時不注意聽講，老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。
這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在現實生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
我的校園有故事 篇10
國三作文 ,919字作為學生，最熟悉的莫過於校園了，初中三年，我們經歷了不少的人或事兒。這些暖心的點點滴滴猶如穿透厚重雲層的陽光一般照射到我的心房，折射出七彩的光輝。
雨天的陽光
還記得上八年級時的那場大雨，吃罷晚飯的時候，天陰沉沉的。我們坐在教室裡，看著窗外的風肆無忌憚地抽打著樹木，不一會兒，嘩嘩啦啦的雨就下起來了。下晚自習了，我們就回寢室睡覺了。
第二天早上，雨還沒有停的意思。我衝進雨幕，跑進教室。竟被眼前的一幕驚呆了：我的座位下面全是水，地上放書的箱子已被水浸得變了形，裡面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著，打在書頁上，濺到地面上。天啊！這可怎麼辦呢？我急得就快要哭出來了，這時，耳邊響起了一個聲音：“你的座位已經不能坐了，來，坐在我旁邊吧。我來幫你收拾書箱。”我扭頭一看，是她，昨天她問我一道數學題，我因為心裡煩把她趕走了。我驚訝地看著她，她難道不記恨我嗎？一瞬間，我心裡充滿了愧疚，但更多的是感動。我覺得自己的心靈得到了洗禮，她樂於助人的精神如陽光一般照耀著我，溫暖著我，感染著我。我趕快蹲下來，和她一起整理書箱。
冬日的暖陽
還記得去年的那場大雪，雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚，輕輕地落在房頂上，落在大地上。一會兒，整個世界都變成銀白色的了。然而美麗的背後卻有後患，雪剛停，校園的道路上就被六年級的小同學“造”出了一條條的“滑雪道”，有幾個同學一不小心就摔倒了。
下午吃過飯，我們在教室裡上自習。一會兒就聽到了外面有“咔嚓咔嚓”剷雪的聲音，循聲望去，丁老師正帶著幾個大個子男生在幹活呢。只見他們每人握著一把鐵杴，彎著腰，弓著背，用力地往地上鏟，因為天氣太寒冷，貼近地面被凍上了厚厚的一層，堅實的很。他們先把鐵杴立起來，一點一點的把冰鏟開，再送到路邊的花池裡。有幾個沒有帶手套的同學，時不時停下來，把手放到嘴邊哈哈氣再幹，他們一定是手都凍僵了吧。等到自習下課的時候，道路上已經有了一條一米寬的通道。同學們走過去的時候，都不忘送給他們一個感謝的微笑。這個寒冷的冬天因為有了他們而變得溫暖起來了。
校園裡同學們熱心的幫助，老師細心的照顧，就像一塊兒美好的拼圖，拼出了我們美好的青春回憶，點綴著我們的人生。