優勢與劣勢相關作文20篇

優勢與劣勢篇1

高二作文 ,486字

“黃鐘大呂之音”。他堅持不懈地下大力氣練氣，發音做到氣足洪亮，又特別注意體會角色的思想感情，力求正確表現出人物的性格和氣質特點。這樣勤下工夫去探索去練習，周信芳開創出獨特的，並受群眾喜愛的麒派藝術，成功地將自己本身的劣勢轉化為優勢。

50年來，通用汽車公司所僱用的管理人員和工程師，都是來自通用汽車公司學院以及中西部10所大學的畢業生。這批人才不僅年輕，還能夠團結一致，有相同的價值感和預見性。一開始，通用公司憑藉著這一僱用方式為自己贏得了企業優勢，創造出充滿活力的，團結一致的企業文化。但是，在這種優勢的背後，同時也存在有一定的弊端。這些員工們年輕，有著同樣的背景，同樣的思維方式，使的他們在運動過程中不知變通。在上個世紀70年代，他們受到挑戰，統領整個汽車工業的通用汽車公司被競爭購買，日本的汽車公司，如本田，豐田等大小公司都迎頭趕上，一種佔有明顯優勢的企業反而會漸漸地失去主導地位，也正是他們奉為優勢的企業文化，制約了公司的發展，變成了企業最大的劣勢。

世界上沒有絕對的優劣之分，在一定條件下，優勢和劣勢可以相互轉化。

劣勢轉化為優勢篇2

日記 ,577字

在事物發展的程序中，存在著一個頂峰狀態，用格拉德威爾在《異類》中提出的數字模型解釋就是，“倒U型曲線”，由起步上升到頂峰，再平緩下降的規律現象。這個規律一直存在於大自然的生命程序中，包括人一生的生老病死規律就是這個弧線的完美體現。

中國人之所以崇尚中庸之道，是因為相信過猶不及，更是寓意著事物之間相互轉化的道理。如“倒U型曲線”過了頂峰狀態就是下坡路了，無論再付出什麼資源補救都無濟無事，就像往一個杯子裡倒水，最多是滿的狀態，再多就裝不下了反而會溢位來。滿杯水是優勢的狀態，到繼續加水的話，優勢就會轉變成劣勢了。生活中人們往往強調將優勢發展到極致，但是事物能否發揮作用是靠關鍵性的環境條件的，在某些特殊條件下，被忽視的劣勢往往能神奇地轉化為優勢。

閱讀對於失讀症患者來說是困難的，理解同一段文字內容，他們常常比正常人要花上好幾倍的時間。美國某高校曾做過一個“認知反應測試”的實驗，發現如果把測試的試卷印得很難看，比如字型間距很小，潦草的字型等，在讀起來很困難的情況下，測試者的成績反而更高了。失讀症患者閱讀也是類似的情況，因為閱讀得慢，失讀症患者更善於抓住本質和要點，對閱讀內容進行更深層次的思考，而且將知識點記憶得更牢固，這就解釋為什麼失讀症患者多是出人才。從這個意義上來說，失讀症反而是由劣勢轉化為優勢，正如尼采說過，“凡不能毀滅我的，必使我強大。”

我的優勢和劣勢篇3

國一作文 ,865字

“優勢”和“劣勢”這些字眼對所有的人來說都不陌生，每個人都不是十全十美的，我們都有自己的閃光點，也有需要改正的缺點，但請不要因羨慕別人的優勢，而對自己失去信心。我們要相信，有些別人做不到的事而你卻可以做到。

回想當初讀小學時的我，成績不是很好，當時我很自責，為什麼別人都會，而我卻做不？為什麼別人都做到了，而我卻做不到？為什麼別人考的分數都在九十五分以上，而我卻偏偏八十來分？這些問題就好比是突如其來的考試一樣，令我措手不及。

猶記得，在小升初期末考試的前兩天，我仍在思索這個問題時，班主任老師走過來問我：“你怎麼了？”我答道：“馬上就要期末考試了，我的成績一定不好。”老師說：“你還沒考怎麼就開始懷疑自己？”我答道；“我平時每次成績都不太好，這一次也一定沒有什麼希望。”老師說：“你不是不會而是不細心，只要認真答題，你還有希望。”

聽了老師的話，我很細心的對待每一個考題，最終取得了不錯的成績。

通過這件事，我發現我並不都是劣勢，我也有自己的優勢。

揚長避短，充分發揮自己的優勢，我想每個人都能成功吧！

龜兔賽跑的故事相信大家都不陌生，烏龜與兔子有著明顯地實力之別，但結果卻出人意料，究其原因不難看出是心理不同，兔子的這種驕傲心態令自身的優勢成了劣勢。而烏龜它很清楚的明白自己的劣勢，然而它堅持不懈的這種心態，令它得到了賽跑的勝利。

如果烏龜與兔子一樣的話，那麼最後的勝利可能就是兔子的了。

優勢和劣勢如果充分利用起來結果往往會給你驚喜。

這個世界上應該沒有幾個人會喜歡劣勢，因為它會令你事事不順，要付出努力克服重重困難，才能彌補劣勢。

而優勢會令你更容易取得成功，但是如果驕傲自滿的話，它也會成為你的阻擋牌，這種阻擋牌往往會成為你最大的敵人。

在成功的道路上，其實沒有什麼絕對優勢和劣勢。

把握好機遇，劣勢就是優勢。反之，優勢也會變成劣勢。

我想有的人失敗也許是因為過分的依賴自身的優勢，而忘記自身的劣勢。

直面劣勢不一定會失敗，面對優勢也不一定會成功，主要是調節心態。

優勢也好，劣勢也罷，抓住了時機，才會增加成功的可能性。

別跌倒在自己的優勢上篇4

國小五年級作文 ,684字

很多時候，我們不是因為自己的缺陷而與勝利擦肩而過，而往往是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷，會給我們以提醒，而優勢，卻讓我們得意忘形。

有一則寓言說：“一天晚上發生了暴風雨，三位旅者來到同一家客棧，第一個人帶著雨傘，卻被淋得渾身溼透，第二個人拿著柺杖，卻摔得滿身是傷，第三個人什麼也沒帶，卻毫髮未損。，這是為什麼呢？原來，第一個人因為帶了雨傘，所以在雨中放心地走，卻淋成了落湯雞。第二個人因為帶了柺杖，當他來到泥濘不平的地方時，卻沾沾自喜了起來，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿身是傷。第三個人則因為什麼也沒帶，所以便走得格外小心，當然不會有事。

這則寓言給我的觸動很大，因為在現實生活中我也遇見過這種狀況。不免因為自己擁有的優勢而沾沾自喜。比如我的語文一直是我得意的地方，因為我覺得我很有語言天賦和組織句子的能力，所以在寫作上經常可以出類拔萃。但是正因為我的得意忘形而讓我與一次作文大賽失之交臂，我內疚萬分。記得那次我很榮幸地成為了寫作小組的一員，併成為了假日杯寫作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會和另外一些候選人在教室裡練習寫作，我自信地以為這個寶座非我莫屬，可結果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日裡都不見大名的陳齊斌，這個結局猶如給我當頭潑下一盆冷水，心裡像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什麼驕傲自滿又痛恨自己沒有認真努力複習。不過，我對現在的自己很滿意，因為我從這個教訓中收穫了正確的心態。無論何時，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態去面對一切事情。

我感悟到優勢往往比缺點更危險。看似安全的，往往才是致命的！

優勢篇5

國三作文 ,872字

優勢就如同勃勃生機的太陽，它一直存在，但不是一直都在顯示。

青春，它如同燦爛的煙火，它可以綻放出木炭的光芒；青春，它又如同夜間一股有力的風，它可以擦亮群星的光芒；它們的優勢常在，只是有了青春將更加絢麗。

正值人生活力四射時的我，隨著眾人的腳步，挈著青春邁向世界。上了初三，學習生活並不總是稱心如意，成績在低谷中浮動，看著閃光的其他同學，不由有種景行行止的感覺，即使有些時候有優越，但從未覺得有何優勢。

節假日，對我而言：“換個地方寫作業”。日復一日，直至一天，父親說：“去爬山吧。”行程不是很順利，沿途的車輛也很多，我目光流盼至窗外，有種異於李白的”山隨平野盡，江入大荒流“之感，樹越來越多，很快，橫軻上蔽，在晝猶昏了，幾陣顛簸，終於感受到大地的存在了。

爬山的人很多，各種聲音都有，有笑聲，有罵聲，當然還有必不可少的沿路旅店的吆喝。剛開始，還用鄙夷的目光看那些剛沒爬多久便滿頭大汗的人的我，現在可以和他們歸為一類了，已近秋天，雖然今早剛添衣服，現在便不得不一步接一步、一件接一件地脫了，樹越來越少，人越來越少，我也曾想放棄，但青春的自尊不允許我這麼做，咬著牙，切著齒，身上僅剩的襯衣又開始無力地貼在身後，抬首望月，日光透過鏡片的反射，分出多種色彩。

路邊上景點的指示牌越來越少，漸漸地，一個接一個的消失在身後的欄杆之中，最後只剩“玉女峰”的牌子了，在短暫休息中，發現接著上升到我周圍的人大多是青年，也有許些身體健壯的老人。一瓶清涼的礦泉水下肚後，再去起航。

最後，連那一個“玉女峰”的牌子也沒有了，只有向下的了，我成功了！此刻“會當凌絕頂，一覽眾山小”的驕傲油然而生。這一刻，我意識到，我的優勢便是正值青春的年華，而老人們則是更多的閱歷。

山頂的風，輕輕的吹著。

再次回到學習崗位，心中的煩惱，早已隨風而去。有著青春的熱血拼搏，有著青春的昂揚景區，我發現了優勢，他就在我身邊，我將再次勇登高峰！

以優勢為題的作文篇6

國三作文 ,672字

聚一生之短暫，傾其所有，只為再開一次生命之花。一場火花便席捲了整個世界的璀璨。

——題記

曾多次期盼著春日風光的西湖江南，奈何拜訪是一個雪天。

雪飄紛紛揚揚，昔日早春雲煙，嫋嫋的晨光，此刻盡如此的莊重嚴肅。蒼茫的天地被雪覆蓋，天無鳥飛，徑無人蹤，似乎整個世界都落了一層霜。

雪，緩緩，心，寂寥。

船伕招呼著我們上船。登船遠眺，遠處一片白茫茫，船槳輕移，濺起了水花。似圈圈漣漪，在心湖泛泛。已是正午，白雪卻似乎略無幻化之意。已行至西子湖中央的小瀛洲，四周寂靜，只有湖中央的殘荷在風雪中搖曳著。天正微霜，雪零落在殘荷挺立的身姿上，出於好奇，我靠近雪中殘荷，手指輕點，不曾想，白雪抖落，墜入碧池。

這樣的天氣裡，本應於早春嬌豔的花朵一般充滿綠意的荷，又為何選擇在冷冷清清的碧水池中傲立呢？洗盡了一身鉛華，於池中佇立著的歲寒莖枯又有何優勢呢？並無早春煥發的生機，也無青山綠水的烘托。優勢全無。難道它就真的甘於平凡？

我更靠近了雪中的殘荷。身姿傲立，在無春歸陌的西子湖中卻開出了一歲一枯榮。它似有了骨骼般清高淡雅，如果說早春的荷美的張揚，那麼冬雪中傲然綻放的荷似乎更顯風骨氣象，更有味道，它於不屈的信念中向著生命暖陽。

縱然優勢全無，迷茫荒蕪，那又何妨？所向之處，陽光常在。

船伕繼續揮槳，口喊號聲，明亮高遠，亦如幽靜深遠的雪。

號，崢崢；心，徹曉。

即使無環境襯托無優勢展現，生活在背陰的一面，只要積極向陽，春天便在心頭紮下了根。生命的優勢將以另一種形式成就最美的絕唱。如冬日殘荷，我們都有開花的機會。

引吭高歌，內心豁然。

優勢篇7

國三作文 ,688字

我們每個人都有優勢和弱處。有的人很聰明，會更加發揮自優勢從而讓自己變成個更好的人。談到優勢我回想起了一些我以前的經歷，即使現在想起來仍感慨萬千。難以忘懷。

在我還是一個小學生的時候，我的數學成績就一直很差，雖然也有補課什麼的，但數學成績並沒有顯著的提高，以至於那時的我很煩惱。每天都在想如何提高數學成績，有一段時間掉了很多頭髮，掉頭髮的原因是什麼呢？因為每一天都比較惆悵。但很特別，我英語成績非常好。

我的英語成績在班上是前5名，口音什麼的我都佔優勢。當時英語老師姓陳，很親切的一位女教師，我很喜歡她。而且她對我也特別照顧，經常跟我談心，陳老師一連帶了我好久，直到六年級。六年級是小升初的時期，那段時間也是青春期吧，所以特別浮躁，心事又很多，逐漸的對學習也沒那麼上心，再加上自己數學又不好，挺難的那段時間。過了不久老師就找我談話。我不會忘記她對我說的話：“你是因為數學不好就不想學英語了嗎？你為什麼不想想多提高語，發揮自己的優勢？”我就認定了我要更努力，不能讓老師失望，她對我很有信心呢。

從那以後，我決定發揮自己的優勢，更加努力，後來英語就名列前茅，數學也上升了。等到六年期末考試結束後，考上了自己理想初中，也不遺憾，畢竟自己也努力了，但應該謝謝老師那一席話，給了我很多啟發。就像一盞明燈，照亮了在海岸上獨行的我。

這麼長時間過去了，每次想放棄，很累的瞬間也撐過來了。學習上也在大幅度提高，學會了取長補短，把長的補到短的，充分發揮自長的優勢。什麼事只要努力了，結果一定不會令你失望。

到現在“優勢”這個詞在我腦海根深蒂固。

優勢為題篇8

國三作文 ,667字

俗話說：“是金子總會發光。”這句話一點不假，人生來到這個世界上本就不是來受一輩苦，而是學會利用自已的優勢讓自己活得更好，讓自己的人生髮光發彩，不留遺憾！

對於我來說，或者說是曾經的我。優勢這種東西在我身上是想都沒想過的。作為學生，你和人家比得不過是成績。而我天生資質不高，在學習沒什麼成就。覺得那些成績優異，老師、家長喜歡的學生就像是舞臺中央，閃光燈下自信的天鵝，而我，只能做一旁默默觀看的小丑鴨。得不到一點關注。雖說現在想起來有一點卑微，但因為當時年紀還小，也?]有特別在意，日子過得也還是很開心。

再後來我上了初中，成績不知怎的竟一天天地好起來了，特別是上了初二，考得一次比一次好，到後來也有些小驕傲，在最後一次考試的時候考砸了。退步了100個多名，連老師都不忍直視地跟我說：“你這成績是坐潛水艇下來的吧！”其實，在那之前我就發現了我的成績其實一直不穩定，但無奈的是自己一直沒有行動起來。

在那之後，我明白了，優勢其實從來都不是天生具有的，而是通過自己不懈的努力後，在得到回報後體現出來的。優秀人比你更努力，所以他們才能一直優秀，而那些仗著以為有優勢不去努力反而整天洋洋自得的人就像是《龜兔賽跑》中的兔子最後終將失敗。

而作為祖國棟樑之材的我們，要憑藉著自己的優勢，一點一點的努力最終去實現自己的夢想。經歷過失敗，我相信我們最終會“守得雲開見月明，”不要讓自己的徘徊埋沒了自己的優勢，也不要外界的塵土蒙敝了“金子”阻止它發光發彩！

別跌倒在自己的優勢上篇9

國小四年級作文 ,423字

“92分，天哪，都沒有達到95分！”這個惡運穩正正地就落在了我的身上。我一直不明白為什麼會考得這麼差，直到那天做閱讀練習時才恍然大悟。

文章主要寫了三個旅行者出門的故事。第一個旅行者帶了傘，結果沒有跌倒，反而淋得渾身是水；第二個旅行者帶了柺杖，歸來時，雖然身上沒有溼，但跌得滿身是傷；第三個旅行者什麼也沒有帶，可既沒有淋溼也沒有跌倒。之所以他們拿傘的淋溼了，拿柺杖的摔傷了，失誤就在於他們憑藉著自身的優勢，卻認為有了優勢便少了憂患。這篇文章通過這麼一個故事，讓我們醒悟：有時，我們的優勢可能會成為缺陷，讓我們跌倒在自己的優勢上。

這深刻的道理，使我想起了期未考試。在期未考試前一天，我將所有的試卷、複習資料和錯題通通複習後才安心地睡覺。考試當天，因為我提前複習過了，所以就大膽地做題，結果準確率超低。

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。

優勢是互通的篇10

高二作文 ,765字

旭日當空，在照亮世界時亦帶來溫暖；蘭生空谷，在散發清香時，亦增添美感；風過林木，在驅散燥熱時亦帶走煩惱。物如此，人亦如此。無論是養成的習慣，還是學到的東西，都對人的其他方面產生一定影響。

閆大爺自創電焊手法，對手腕的控制十分嫻熟。這使他在烹飪中對火候及其他部分的操控出神入化。因此，優勢是互通的，你的優勢會在多個方面得到體現。

正如五十八歲的閆師傅電焊烹飪俱佳一樣，人們在某一方面的優勢也會體現在其他方面。

“銅業帝國”的創始人王文銀，起初只是個小工廠的倉庫管理員，但他卻是為數不多的能清楚記住每種貨物的名稱、數量的員工。在工廠工作的時間裡，他的記憶力以及商業眼光都得到了顯著提高，最終他辭職創業，依靠自己的優勢，在短短數年中締造了銅業帝國的神話。

試想，他若是沒有精明的頭腦和犀利的眼光怎會有如此巨大的成就？他的優勢在做管理員和創業中都顯示了出來，因此，優勢是互通的。

我的一位學姐從小便熱衷於服裝搭配，這一愛好使她對色彩十分敏感，對作畫十分有感覺。後來她走上了藝考美術生的道路，並以太原市第五名的成績考上了四川美院。進入大學後，她開始學習平面設計，獲獎作品不勝列舉。在大三時，就被知名公司看中，前途光明。

正是她對色彩的敏感使她無論在搭配還是設計上都如有神助。因此，優勢是互通的。

優勢互通的道理，是普遍適用的。比如在語文學習中，我們掌握了語言表達技巧，會讓我們未來的演講變得更精彩；在數學學習中，我們學會了邏輯推理，會使我們將來的行程因優化而變得簡單；在英語學習中，我們瞭解了異域文化，會讓我們將來做事情有更深遠的目光。我們在學習中形成的優勢，總有一天會成為我們成功之路的指向標。

作為一名高中生，我還沒有踏足社會，還需要不斷沉澱積累。我相信學會的東西越多，優勢越大，能力越強，畢竟優勢是互通的。

優勢篇11

國三作文 ,785字

縱使無底深淵，下去，也是前程萬里。

我喜歡尾隨著輕風，去親吻那溫柔的陽光。太陽的光暈閃耀著它獨特的顏色，樹梢上的綠葉被風吹下來，稀稀落落地在空中打著轉兒，最後依舊迴歸地上。

你扎著高高的馬尾向我跑來，眉眼彎彎。我蹲下了身子，笑道：“怎麼？今天發生了什麼值得高興的事？”你托起我的臉：“什麼事都瞞不過你呀！”我輕輕地點了點你的額頭：“喜事都上眉梢了！”“嘻嘻，我這次數學考得不錯，96分！”我點了點頭。“那你們班最高分呢？”你沮喪了些許，“99分。”我牽起你的手，站了起來，與你二人走在田間的小路上。忽的，下起了細雨，周圍漸漸升起了霧。細雨親吻著煙霧，籠罩著滿地的綠植，空氣變得微涼，我與你加快了步伐，停駐在一所破舊的屋簷下。

我們站在屋簷下，看著眼前的景色，我說道：“你寫的字很漂亮。”你點了點頭。“你應該利用好你這個優勢，可以在文科上多用功，假如數學實在不行的話。”你抬頭望了望我，嘴角上揚：“可以用在作文和書寫上？”我輕輕地點頭：“嗯，但是不能把精力全部耗在上面，會得不償失的。”“但是，數學我感覺我真的不行啊，它太難了！也可能是我的思維太過呆板了吧。”你垂下了小小的腦袋。“又不是一天就進步的呀，哪有那麼多天生就很聰明的腦袋？”你的虎牙顯露無疑，天氣由於轉晴。

後來，夜夜看到你臥室的燈亮到很晚，也看到了你堆在課桌上的一本本的資料和習題，還翻了翻你寫下滿書批註的書本。

你的努力與你的成績最終成了正比。

細雨潤溼了草地，空氣中夾雜著青草與泥土的混合的香味，風還有一點點甜。

以優勢為題的作文600字篇12

國三作文 ,856字

哪有什麼優勢，不過是努力和適應的結果罷了。

“你見過黑暗嗎？”他問我。當時的我搖了搖頭，說：“我怕黑，所以，我晚上睡覺都是開著燈的。”他似很無奈，笑著摸了摸我的頭：“你不怕浪費電嗎？”我覺得他很奇怪，反問：“跟你有什麼關係？”他沒有說話，良久，他只顧哼著自己的小曲兒，蹲在那兒，繼續討著錢。而我，卻逃也似的離開了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

記得一次生病，我一直在媽媽身邊嘟囔著頭疼，她似乎很不耐煩的樣子，遞給我一盒藥，說：“以後生病就自己去拿藥吃，別在我面前晃悠，晃得我頭疼！”我強忍住淚，低著頭應道：“哦。”便拿著藥，自己回房間開始搗鼓藥該怎麼吃。從那次開始，生再大的病，我也一個人憋著，絕不讓第二個人知曉。

正值“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的季節，我卻感受不到這幅畫卷的明媚。被同桌欺負，疼到眼淚直流，迎面而來的卻是一堆人的語言攻擊。“哭什麼哭，真是矯情！”“一天到晚，就知道哭。”“有什麼哭的，神經！”我默默擦乾淚水，暗暗發誓以後不論多大的疼痛，都不許流淚。

所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，受盡嚴寒的我，竟流連起這冬日的雪。累了回到家，才想到窩在被窩裡暖和暖和，也便這麼做了。可偏偏事事不如人意，弟弟的出現讓我沒有辦法睡覺，被逼急時，我便將他抱了下去。他好像很不滿意似的哭了起來。媽媽聞聲，便過來了，大吼道：“你怎麼以大欺小？”我站起來，低下頭，說：“以後不會了。”

你見過黑暗嗎？見過。什麼樣的？壓抑、忍耐、順從，且從未有過一絲亮光。

我也想去探索這世界的甜美。

這世間哪有什麼優勢，不過是努力和適應的結果。若真要問我，我有什麼優勢，可能就是我適應能力太強了吧。

以優勢為話題篇13

國一作文 ,846字

“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。

太陽在繁星點點的世界中緩緩甦醒，大地在星河的懷抱裡奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的學習，但我總覺得有什麼在等著我。

“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了。“同學們，跟大家說個好訊息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學們兩眼放光的看著老師，爭先恐後地說道：“什麼好訊息啊？”“縣裡將要舉行英語團體朗誦比賽，有興趣的同學可以到老師這裡來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。

“你不去報名嗎？”同學們問我。“我？還是算了吧。”她窮追不捨的勸我報名，無奈之下我便把我心裡的想法告訴了她。“別擔心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發音比我們都準，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的優勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什麼，有我們在呢，你就儘管展示自己的優勢吧。”在他的勸說下，我決定試一把。

經過幾輪選拔，最終的團隊終於確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學成團了。接下來便是為期半個月的磨合、訓練。好像因為都是熟悉的關係，我倒沒有太過緊張。

比賽那天終於來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那裡，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發揮出了自己的優勢。“我就說嘛，你很厲害的。”

後來聽老師說，我們獲得縣裡第一的好名次。瞧吧，這就是優勢的力量。

優勢話題篇14

國三作文 ,778字

沒有兩片一樣潔白的雪花，沒有兩片一樣飄飛的落葉，我讓世界失彩的美在於，我不是任何人的複製品，這就是我的優勢。

——題記

“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱的千古絕唱。

每當我讀到這句詩時，我的眼前便一片美好：夕陽如同溫婉的少婦，在地上，在海上，在每一處充滿生機與歡樂的地方，輕輕柔柔地抖落她溫和美好的芬芳，她承接了白晝的華麗，黑衣的清美，她是雍容華貴的清新，單純無華的妖豔。我真想穿越千年，與李商隱一同感嘆這無限好的夕陽，一起惋惜這“近黃昏”的缺憾。

我就這樣喜愛，惋惜夕陽多年，目送她消逝於地平線的每一個瞬間。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”語文老師的千古絕唱。

“夕陽的美在於——她無限接近於黃昏，正是因為她出現於這一特殊時刻及處於天空的特殊位置才使得她如此獨特。”獨特，獨特！

夕陽經過一天的消磨才成就了那十幾分鐘的瑰麗，因此，他只能現身於黃昏，成為可以崇拜、敬仰的女神。而也正因為這一短暫，使人們懂得了獨特的美麗，於是貪戀夕陽的每一抹獨特。倘若一整天都是夕陽，你會望向地平線並由衷地讚歎：“多獨特的夕陽！？”我終於憬悟了夕陽真正的美。

不由地想起那位撐著油紙傘、一襲長裙，款款而行的丁香姑娘，在雨巷中，她是清新，為世界增色的存在。但假如雨巷中是一排丁香姑娘，一樣的裝扮、步伐、背影與笑靨，她還會這樣吸睛？丁香姑娘的美，美於她不是任何人，她是獨特的存在，並以她的方式向生命的獨特敬致。

每一個事物都如此獨特，這也是他們最光彩的優勢。存在都是有意義的，即使是一株小草也不應自慚形穢。我將更加堅定，自信的向著遠方，與我不變而強大的優勢，去探索、去飛翔。

我就是我，顏色不一樣的花火。

關於優勢的議論文篇15

國三作文 ,781字

三人行必有我師焉，這句流傳千古的佳句早已烙印在每個人的心中。在這個世界上，每個人都是獨特的存在，每個人都煥發著別人沒有的光彩。

我如此之平凡，卻也是那個特殊的存在。

太陽撩開綴滿星河的蓋被，打著哈欠，向世界道早安，沐浴在金色的溫暖下，身體已悄然甦醒，我開始了興奮的一天。那天是學校開展運動會的日子，作為班級的一份子，我自然是踴躍參加，等待著在那800米的賽道上揮下我的汗水，留下我的足跡。

廣播裡的音樂終於響起，柔和的春風輕輕拂過花草，露出她嫵媚的微笑。跳動的音符在耳邊迴盪，我的心跳似乎也隨著節奏加快了。緊張的魔爪正向我步步緊逼。請參加長跑的女運動員到檢錄處檢錄。播音員的聲音響起，。而我卻越發緊張，懵懂的就被裁判員帶到了那條屬於我的賽道上。算了，都到這裡了，就拼一把。我咬緊牙關，隨著號令槍的響起，運動員們開始在賽場上奔跑，爭先恐後，似乎是忘了自我。一圈結束後，我突然感覺身體有些不適，整個身體都很拘束，就像是被幌金繩給綁了一般，渾身不自在。

但我依然在堅持，我的視線開始逐漸變的模糊，重心開始不穩，不出所料，我倒在了賽道上。等到再醒來，我已躺在醫務室的病床上，我知道，我輸了……不爭氣的眼淚奪眶而出，病房裡的空氣也格外的安靜，彷彿能聽到眼淚劃過臉頰的聲音。片刻之後，我抹掉眼淚，從床上下來了，向操場跑去，站在我倒下的那個位置上，向終點衝去，沒有歡呼，沒有掌聲，只有春風拂過耳邊輕聲的恭喜，哦，那是我的心。

風過百里，自知並無歸期，雁飛千里，不過堅持勝利，雲橫萬里，終將隱於天際。大自然的變化無常，也令人難以琢磨。我靜坐在操場上，享受著那份屬於我一個人的勝利的喜悅，靜靜的與我的心談話：不，我沒有輸。我不服輸，即使勝利只是我一個人的。

對，我不服輸。像風過百里，雁飛千里，雲橫萬里那樣，我也有自己的優勢：不服輸，就是我的優勢！

以優勢為題的作文600字篇16

國三作文 ,753字

兵分兩路，頂端相見。

——題記

優勢在某些方面就是我們的加分項。

去年夏天，那一天我的心情格外的好。從音樂培訓機構走回家時我都在哼著歌，優勢可真是個好東西。

我喜歡唱歌，大家也都比較認同我的歌聲。我也喜歡寫歌詞，我享受關於音樂的一切，音樂給了我力量，沒錯！音樂就是我的優勢，因為我的優勢，給我帶來了許多好事。就是那天，我獲得了去參加縣級比賽的資格。我的培訓老師叫葉子，是我從學音樂開始一直教我的老師。有一句老話怎麼說？“萬事開頭難”即使是優勢，也是要付出很大的代價，在我剛學吉他時，我自滿的想：“那麼簡單的東西學學就會了。”可是真正到我練的時候卻不是這麼想了。右手五個手指壓在琴絃上，不敢動彈，像是一把尖銳的刀劃過，一天不到，我就想放棄了。但萬千掙扎後，我決定堅持，也才有了我現在的驕傲。優勢也要慢慢來啊！

既然是比賽，我想拿出自己最好的狀態獲勝，所以，我打算唱我自己寫的歌，一個星期的準備時間，這一個星期，我過的十分充實，時間終於到了比賽當天，在候場時，聽到有人說前三名的名次都內定好了，這時我的心塌了，但一下又被心裡的巨人舉回去了，我認為沒必要想這些，自己明白就好，輪到我上場了，我毫不緊張，唱著屬於自己的歌，葉子在場下激動地為我鼓掌。

終於宣告比賽結果了，我笑了笑，聽著。“第一名：蔡xx，第二名：邱xx，第三名：趙xx”“第四名：朱朱！”是我！當我走出大門時，有小記者採訪我，就好像知道什麼似的。問我獲第四名有什麼感想，我笑了笑。

“做任何事，充分發揮自己的優勢。告訴自己可以做到，每個人都能在自己的山峰閃閃發光。”

加油吧！兵分兩路，我們頂峰相見。

以優勢為話題的作文篇17

國三作文 ,700字

慢，也許會錯過這世上的很多精彩，也許會成為別人口中的笑料。但，它擁有屬於自己的優勢。

慢·桂花飄落時

放學歸來，迎著習習的涼風，看到口袋裡那一枚枚圓圓的硬幣，握在手裡，暖暖的。

來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋裡抓出一大把硬幣，慢慢地數著帶有暖意的硬幣。“老闆結賬！”“你小子，又攢了幾個月啊？”我笑著，慢慢地將書塞進袋子裡，又迎著那習習的涼風，慢慢地向家裡走去。

八月，桂花飄香。門前的院子裡落滿了桂花，開啟那散發著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進入了另一個世界。

慢·松柏傲立時

期末考試將要來臨，繁重的學習任務撲面而來。慢性子的我便成了老師辦公室的常客。

“你看看你，做事怎麼這麼慢，別人都寫完了，你還剩這麼多，都要期末考試了，你能不能長點心？”一次次的自責，一次次的無奈。慢，真的不好嗎？真的沒用嗎？

我的內心質疑起來……

回到家中，院子裡的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的生命就此斷截了。

不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑藉它的那抹韌性！重又傲直天穹！

是的，我明白了。

慢，我要慢！

我的內心堅定起來！

終於，考試的成績沒有讓我失望，我的內心愈發堅定。

松柏傲立，唯慢！

我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領悟到了人生的精彩不在於瞬息萬變，在於那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。

這，就是慢的優勢！

優勢為題篇18

國三作文 ,928字

?F序。簌簌寒風肆意剜颳著窗櫺，呼嘯疾馳地，伴著幾日濛濛細雨。正如我內心的倦怠與失意。相互矛盾，從未和諧，挫敗感不絕。

初中生活已渾渾過去大半，日復一日地自我懷疑。生活瑣碎將我的熱情消耗殆盡，似濃霾裹挾著我迷茫的內心。呵道：“我，有什麼優勢？”

直到父母又將我帶回到那青磚黛瓦的故鄉。

五歲前，我都是和祖父母生活的。從往日朝夕相伴到如今半年一逢，回憶也不禁淡忘了。在縣城居住十來年，自詡世事冷暖，皆知一二。可在回鄉的路上，我竟悵然若失。感秋風銷魂，人比花瘦……

一到院裡，奶奶便急不可耐上來迎我。祖母朝我笑時，我心頭一痛。看著她暖意的笑伴著眼角花開似的皺褶，半年又半年，美還是逃不過時間的威嚴。這半年她又添了數縷銀絲。

“回來啦！剛從鄰家樹上搖了點桂花，做桂花釀給你吃吧！”她忽然笑得像個孩童。我點頭應聲，心裡確實言語不出的清淺笑意。秋日清冷的陽光刺得我眼生疼，倒是習慣了城裡的綿綿陰雨和不絕颶風吧……

我溜進廚房，正巧奶奶在做桂花釀。她嫻熟地去下一團團劑子，一揉一拍一旋一扣，再捏成一個個小壺狀。取來蜜釀一灌，桂花傾瀉進去。我心中深感神奇。她輕笑，溫柔不已：“你小時候啊，可愛吃這個啦！爭著搶著哩！”倏地，記憶匣子被開啟，眼前浮現過往的一幕幕。我笑了。接著祖母將它們整齊擺進蒸屜。升騰的白氣與我的思緒交織纏繞。此時，桂香滿屋。

那種香像是一大桶牛奶裡摻了一點子蜜，在陽光的烤炙下鑿出一條香味的河。一個個小精靈搖身一變成了二八少女，倚門嗅青梅，欲拒還迎。我趁熱拿起一個，小而沁香，咬上一口，頓覺再無所求……

憶起以往每年院中桂樹綻放出滿樹芬芳，如今村子裡的樹砍去大半，桂樹也寥寥無幾了，這一小盤桂花釀顯得彌足珍貴。想起了曾經愛笑的自己，是因為那棵桂？還是……

輕嘆：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我不禁為消沉的自己愧赧。我有優勢嗎？我有啊，我有很多，有憶中桂樹，有愛笑的自己，有埋在心底的堅忍！

若無燙人水汽，何來蜜釀？若無堅忍，何來我？