儘管我們曾經在一起相關作文20篇
儘管我們曾經在一起 篇1
高三作文 ,823字以前，那小小的海峽是一道橋，聯絡著我們血濃於水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無法跨越的鴻溝。隔著海，我只能眺望。
我們曾經在一起，渡過了如此美好的時光，如今，你卻說：“我的事與你無關！”與我無關嗎？一時間，驚詫、悲痛洶湧於心頭。
還記得1800多年前，我看見了你。當時，你還是個懵懂的小孩，不但生存物質不能自給，生活亦不能自理。於是，我派人教導你開墾耕作的方法，傳授你生產生活的技能。你很聰明，很快便學會了，這令我十分高興。慢慢地，你已長得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過著每一天，直到300多年前，一群無理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對不會答應的！儘管我付出了沉重的代價，但你的迴歸，便使我感到無比寬慰。
之後，我生了一場大病，而且還愚昧地將別人的毒品當藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著你被那群手持洋槍，面目猙獰的人擄走，無力牽住你的手，空餘兩行淚。
我再一次體會到了骨肉相離的撕心裂肺。於是我拼盡所有，經歷半個世紀，又找回了你。也是在那個時候，我暗下決心，絕對不讓相同的悲劇重演……
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動遠離我。你似乎忘記了，關於我們的一切。
“與你無關！”從你口中說出，但，這可能嗎？即使在最困難的時期，也絲毫未曾斬斷我對你的牽念，因為今生今世我永遠是你的母親。
或許你恨我，因為當我知道你要離我而去時，我歇斯底里過，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內心極度恐懼，因為以前我可以憑藉自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執意離我而去。
我當時一定是被痛苦逼瘋了，但當我後悔時，似乎已經來不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠……
儘管我們曾經幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
儘管你現在依然背對著我，但我絕對不會放棄。這大概源於內心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無關”之類的話能否別再從你口中說出？因為關於你的，永遠不會與我無關。
母親會在海峽的這一頭，等待你的歸來。
我們依然在一起 篇2
國一作文 ,1112字青春的花開花落讓我們心碎，卻不堪疲憊；四季的雨飛雪飛讓我們心醉，卻不後悔。
—題記
細數著青春年華的同時也細數著這份珍貴的友誼。
青春像一張單程旅票，分別承載著我和她。我們一起成長，一起目睹開在彼此青春裡的每一束陽光。從相遇到相識再到相知，這一過程耐人尋味。我在努力的追逐，當追逐的夢想被割得支離破碎的時候，她便用淺淺的微笑替我找回最初的信仰。她的生活如一張白紙，透明而明瞭，偶爾的色彩都在於尋找方向時所擁有的快樂。在她身上總散發著無法牴觸的魅力，卻夾雜著一抹憂傷，這抹憂傷沒有壓住她，反而助長了她。也許就像她所述說的那樣，不經歷磨練的超脫是輕佻的，逃避現在的明哲是卑怯的。
我相信我和她的友誼禁得起平淡的流年，就像相信那輪日出最終會抵達黎明，在湛藍的天空中悄然綻放一般。在這成長的過程裡，我們見證了最純潔的友誼。或許我們經歷了不同的感情波折，不同的事實無常，但我們卻有著相同的無奈和叛逆，越是這樣，我們就越心心相繫，越是在彼此心中刻下了深深的烙印。
夏天的風劃過臉旁，想起那個在豔陽天裡初次相遇的我們，兩張笑臉羞怯的臉帶有一點稚氣。
進校的第一天，我們的座位就安排在了一起，我不善談，她卻出口成章；我安靜，她卻活潑；我樸實，她卻開朗。我真擔心我們性格上的格格不入會引發“戰爭”。時間也許真能創造奇蹟。在單調而枯燥的初中生活中，她真的帶給我帶來了許多的快樂。下課時，我們偶爾也交談幾句，漸漸地，我才發現，她真的很有文采，文章寫得十分出色。而且我還發現，我們都喜歡一些散文集，在這一點上，我認為我們是知己。這時，我才有一種“相見恨晚”的感覺。
記憶中有一張迷糊的臉旁。那是一次在體育課上，雖然已經立秋了，但是豔陽依然固執的暴晒著大地，炙考著我。在短跑的時候，我突然覺得身體開始不適，有點暈暈的，眼前的操場跑道好象在顛覆，我的腳一軟……當我再次睜開眼睛的時候，映入我眼簾的是一張滿頭大汗，喘著粗氣的臉。她擦覺到醒來的我，臉上的疲憊不堪一瞬間消失於她的臉上，浮現出的卻是一臉喜悅。我用茫然的眼神打量著周圍的環境，她顯然明白了我想說什麼，趕忙解釋到“你在短跑的時候中暑暈過去了，我就揹著你來了。”她遞過來一杯冷水“來，喝點水會好點的，我先去上課了，你好點了就回教室喔。”當我回過神來準備道謝的時候，才發現她已經離去了。
她就是這樣，就算對別人好，也不要求別人有所回報。
青春在肆無忌憚中總會揮霍完結，但是我們的友誼卻不會被青春的結束而由此限制，導致不得不宣佈落幕的結果，相反，它會繼續下去。希望我們老了，不能再動彈的時候，還會一起數落著年輕時候的一切，還會哼著那首很老的《如果我們依然在一起》。
相信吧，我們依然在一起。
九寨溝，我們和你在一起 篇3
抒情作文 ,432字在店裡吃飯的時候，正好聽到了《蟲兒飛》這首傷感的歌，想起了四川最近發生地震的事情，一時間，百感交集。
不得不說，這個網際網路時代新聞傳播速度已是令人瞠目結舌，幾乎是在第一時間，九寨溝發生地震的事情就迅速的傳遍了所有人耳中，有人驚愕，有人恐懼，有人惋惜，但更多的還是祈禱。
在這個匆忙的時代裡，我們都在各自的領域裡忙著自己的事情，很少有人能夠一直過去追蹤，但是我們的關心和祈願都是一樣的，就像有首歌唱到，在這個地球上我們是一樣的。
如果做不了什麼切實的幫助，我們只能默默祈禱，願他們能夠順利挺過。
我們可以去捐助衣物錢財，儘自己微薄之力，幫助他們重建。
大災之後無大疫，希望四川同胞能夠順利的挺過這場災難，希望災後重建工作能夠順利的進行。
希望所有的官兵都能夠一視同仁，儘可能的減少傷亡。
但願所有人都能夠躲過這場災難，早日與家人團聚。
但願所有的孩子都能夠健康長大，不要因為這場天災，而留下不可抹去的陰影。
希望大災之後必有大福，九寨溝可以好好重建，恢復往日生機。
我們的心在一起 篇4
國二作文 ,1151字冬天腳步蹣跚的慢慢的走遠了，終於久違的燦爛的陽光普照大地，雖然冰雪依舊，清晨的寒風肆意的吹著，臉被凍得冰冷，但內心卻無比溫暖，我的思緒飛回到了那天。
清晨，當第一縷陽光透過樹林間的縫隙斜照在厚實潔白的雪堆上，斑斑駁駁碎了一樹的影子。路上川流不息的車子彷彿在這一刻靜止了，我懷著對美好的一天的期待，邁著輕鬆的步伐來到學校，朗朗的讀書聲在耳邊迴盪。
走進教室映入眼簾的則是一位帥氣高大的維吾爾族好朋友艾力亞爾，正笑吟吟靦腆的望著我，那是我的一位的好夥伴，是我的好兄弟。我們之間有著濃濃的深厚情誼，我始終忘不了他在我最需要幫助時伸出援助之手，讓我的心暖暖的。當中午飯吃過後，我們一起去參加區上組織的中學生足球比賽，但那天早晨我穿的太少導致我得了重感冒，在前往比賽場地途中，我一直昏昏欲睡，臉滾燙的像個紅蘋果。
艾力亞爾看見我非常難受，緊張得手搓來搓去，不知怎麼辦才好。一會兒摸摸我的額頭，還用一張面紙擦拭我頭上因病痛而流露出的虛汗。在途中由於汽車過於顛簸，頭痛欲裂的我突然開始嘔吐，他見狀急忙將塑料袋放在我面前，並拍拍我的後背，還時不時的用紙擦去我嘴上的“汙漬”，並遞給我一瓶水，生怕我再出現不適。正是這位維吾爾族小夥伴一路上無微不至的照顧著我，關心著我，我才能帶病堅持走進足球比賽場地，雖然我有一些小小的失誤，作為足球隊長的他卻從來沒有責怪我，而是一直擔心著我有沒有受到傷，擔心我的感冒恢復狀況。
在回家的旅途中，他毫不猶豫的將我背起送回家，他小小的身軀承受著我臃腫的身體，步履間無不顯露出艱難，我看見他額頭上滾大的汗珠，霎時間鼻子一酸，淚水在眼眶中打轉，心裡油然而生出一種敬意。太陽照耀在他那瘦弱的身軀，我看到了一份真摯的、一份深厚的、一份別樣的友誼。
我和他之間，不是他幫助我，就是我幫助他，深厚的友誼在相處中一天天加深。
記得有一次，七年級要開展一次主題班會，艾力亞爾想在主題班會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，他的漢語發音不是特別準確，他便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教艾力亞爾讀詩，每天只教一句，但每句詩裡的漢字讀音都讀準確之後才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給艾力亞爾指導了怎樣有感情地朗讀。在主題班會課上，艾力亞爾的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。艾力亞爾更是淚光閃爍，激動萬分地說：“在這裡，我要對我的好朋友李鵬程說一聲‘謝謝’，是他一句一句地教我讀會了這首小詩。”
春天的腳步近了，樹枝上生出一顆顆鵝黃的芽兒，鳥兒在枝頭呼朋引伴，溪水潺潺的流淌，春的氣息瀰漫著整個校園。我看到了，看到了，民族團結之花迎著朝陽，沐浴著黨的光輝，綻放著絢爛的光彩。
我們五十六個民族像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，手拉手，肩並肩，心永遠在一起，團結在一起。
我們永遠在一起 篇5
國三作文 ,936字傷離別，因為離別已不遙遠；難道別，因為無法割捨對母校的眷戀。畢業離校的憂愁像霧靄一般，籠罩了整個校園。離校之後，我們將不在一起，散入人海，各奔東西。雖說人生離別尋常事，但是當是此時，卻又難說再見。就這樣，我懷著一顆沉重的心，走進了班級。
教室裡大家分發著同學錄，臉上失去了平日的微笑，黯然一如外面鴿子灰色的天空，也有的三三兩兩聚在一起小聲地唱著《一生有你》，窗外淅淅瀝瀝的小雨彷彿是憂傷的背景音樂，我們輕輕地唱著那些熟悉的歌曲，恍惚間我感覺我們回到了從前，初一時在下午的自習課，我們總是會一起哼唱最近聽的歌。悠揚的歌聲把午後的陽光烘焙得香香甜甜，有時會有同學唱跑了調，忘記了詞，大家相視一笑。時光在這樣的靜謐中慢慢流淌，我們就這樣慢慢長大了。
我多想，回到從前。我多想，讓我們一起回到從前。
歌聲把我從回憶中叫醒，不知不覺中我面前已經有二十多張同學錄了。那些繽紛的色彩，精緻的圖案彷彿是同學們溫暖的笑顏，我提起筆將我最美好的希冀寫在上面，那些從心底流淌出的話語沒有了刻意的修飾，華麗的詞藻，卻已模糊了我的雙眼。雖說“祝君今後一帆風順”，但是我捨不得，真的捨不得啊。淚眼朦朧之中，同學錄上的繽紛色彩彷彿暈染開來，記憶再次飛奔到過去。五月的早晨，班長給我們每個人一張彩紙，在講臺上教我們折千紙鶴，逐個教會那些不會折的同學，摺好正好四十九隻送給班主任作為生日禮物。我還記得老師看到千紙鶴時無法控制的眼淚，更記得所有人獻上的擁抱。那時我們擁抱的不僅是老師更是我們那段美好的時光，那段充滿了愛的溫柔時光。
我多想，和你們在一起。我多想，和你們永遠在一起。
離校的時刻還是到了，我收起了所有的回憶，離開了班級，沒有告別。縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們大家的心還是跳蕩不息，緊緊牽繫，我願將今日的分別揉進心底，以沉默告別，因為所有的美好早已收藏在語言的背後，無需死死緊抓不放，我們依然在一起。我們無法逆轉光陰的流逝，那麼就請走吧，即使終結了往日的快樂，但我的生活已融入了你們，你們的生活已蘊含了我，我們已是一個整體，所以我們永遠在一起。
雨停了，明媚的陽光照在臉上，就此出發吧，面對歲月擺下的宴席，我們無法謝絕，只有相互微笑殷勤地勸酒。醉醒之間，心中銘記的是，我們在一起，我們永遠在一起。
我們永遠在一起 篇6
國小六年級作文 ,617字和你們在一起的時間，已經接近了尾聲，那些發生過的事情，在我腦海中久久不能忘懷。我們班的同學是獨一無二的，一雙雙聚精會神的眼睛，一次次完美無比的表演，一聲聲飽含感情的朗讀，都是我們對班級的熱愛，為班級努力爭奪榮譽的表現。
時間過得真快呀，還記得我們光榮地加入少先隊時的情景嗎？每個人內心的喜悅之情都溢於言表，興高采烈地帶上了六年級大哥哥大姐姐們的紅領巾，我們低頭看著那迎風飄揚的紅領巾，頓時歡呼雀躍起來。
還記得運動會嗎？那時候的我們，一起團結過，一起奮鬥過，一起努力過，一起飛灑過汗水。想到這裡，我既高興又傷心，不知我們以後還有沒有機會再相見，到時候我們還會記得彼此嗎？
還記得那次語文課嗎？我們轟轟烈烈地開展了精彩的辯論，我記得那場辯論，同學們分成了兩大陣營，那時的我們真幼稚呀。
還記得軍訓嗎？時間雖然很短暫，但是在我們的心中就像過了半個世紀一樣，有的同學在陽光下暈倒了，有的同學中暑了，還有的同學叫苦連連。每個人都晒黑了，但每個人都變得更加堅強了，懂得了同甘共苦和患難與共。
還記得合唱比賽嗎？我們每天辛苦地練習著唱歌，我們的嗓子也喊啞了，但是我們的心裡卻想的是：我們努力過，努力一定不會白費。
看著每一位同學，他們的心靈是美的，是優秀的，雖然我們有時也會發生矛盾，但是我們很快會和好如初，真是相親相愛的一家人啊。我會懷念我們一起打打鬧鬧的情形，我會懷念與你們度過的美好時光，我會懷念一切的一切。和你們在一起，我真的很快樂。
有個地方我們曾經走過 篇7
國二作文 ,1102字又到一年春遊時，耳朵裡很早就聽到了關於春遊的小道訊息。看著大家早早就興奮起的臉龐，我的內心卻十分平靜。也許是它早已失去了原有的那份神祕與期待，也許是早已習慣了它的枯燥無味，抑或是因為我們總是匆匆走過，從未流連駐足……
今年的春遊與去年相差無幾，甚至比去年還少了好幾個景點，更加索然無味。我舉著淡藍色的班旗，聆聽著主任的講話，耳朵邊更多的是同學們肆無忌憚的笑聲，爽朗而又清脆。太陽開始釋放熱量，風兒已經變得無精打采，只是高興起來，就用手輕輕拍一下旗子，看它慢慢地晃兩下，沒有一點想要它飄揚起來。玩夠了，便蜷縮在操場的一隅，留下一串失落的腳印。
出發嘍，長長的路我們慢慢地一起走。
穿過街道，我們來到十分熟悉的運河堤。站在二橋上，感受到自運河中上升的清風攜著淡淡的水氣被二橋邊的柵欄撕成一縷一縷的，然而我們又將它迅速縫合在一起，為了表達感謝它熱情地款待。一隊滿載貨物的船隻正從橋下駛過，拉響汽笛，是在打招呼嗎？你好啊。忽然想起小時候最喜歡在運河邊看過往的船隊，數著一個船隊裡一共有幾條船，當然越多越好啦！想著想著心情變得無比輕鬆、愉悅。
走過二橋，踏著小路，來到一塊草地。放下揹包，側身坐下。同學們開始了“吃貨”的旅程。我們面前就是一片高郵湖，風兒輕輕柔柔，在湖面上練著“凌波微步”，那水面上淺淺的漣漪便是他留下的痕跡，帶著幾絲清涼潤進我們的心田。湖邊有兩個人正安靜地垂釣，一張凳子，一頂遮陽帽，一根魚竿，一罐魚餌，便可以將心隨著湖水飄蕩，美美地享受一個上午的充足陽光。這是一份淡泊，一份愜意，一份舒心。時光已融化在陽光裡，笑聲已淌進心房裡，緩緩撥動心絃，喃喃道：“這個地方我們曾經一起走過。”
驀然回首，湖邊有一株桃樹。其實我並不喜歡那些大紅大紫的花朵，那麼妖豔，那麼招搖，實在令我無法欣賞。但這一株桃花卻是那麼淡雅、樸質，花瓣柔嫩，外圈呈白色，內圈透著淡淡的粉，好似蘸足水的毛筆用筆尖點了一下粉色，瞬間從花蕊處渲染開來，猶如一幅淡雅的水墨畫。透著淡淡的芬芳，並不濃郁，需湊近才能聞見，難道這就是春的氣息？夾雜著新生命的蓬勃，和落花沉寂一冬的奉獻，充滿著活力，如同現在的我們。一花一世界，一樹一菩提。也許我們應該靜心才可以聽見花開的聲音，與花對語，在喧囂中尋找那份寧靜，在浮躁中恪守那份淡泊……
返程中，聽見同學們感嘆：“我們五十個人最後一次一起遠足就這麼結束了，初中最後一次遠足也就這麼結束了。”內心不免有些落寞。但是我轉念一想，其實只要有一顆願意親近自然的心，每一天都會是一次遊玩，一次旅行。
我們一起結伴走過這一年，一起笑過，一起唱過，一起鬧過，一起行走在春天裡。記住吧：有一個地方我們曾經一起走過。
我們曾經擁有那麼多 篇8
國二作文 ,863字陽光在碧綠繁茂的樹葉上舞蹈，綿長柔和的裙襬拂弄著大地；大地忍俊不禁，生出五顏六色的花朵；花朵發著悠悠的清香，引來了無數蜂蝶竟輕狂……這是我們曾經擁有的，而如今—
遠處傳來“隆隆……”的轟鳴聲，巨大的挖掘機、推土機、塔吊像魔鬼一樣地張牙舞爪，成片的林木在鋼齒鐵牙下瞬間倒下，冰冷的器械從它們身上碾壓，殘損的骨骼深深地埋在地下。鬆軟的泥土，被深深挖起，又被高高舉起，然後遠遠地拋棄……田野上爬滿了蜘蛛網般的混泥土，耕地上聳立起一幢幢高樓大廈……
住進高樓大廈，爸爸常會憶起他兒時的事。那時樓房沒有這麼高，馬路也沒這麼寬。然而樓下有寬敞的平壩，壩子上有大大的榕樹，那是爸爸們兒時的樂園。趴地撅腚，玩得再高興，只要聽到遠出傳來的單車鈴聲，他們都會瞬間鳥獸散。居民樓的旁邊有一條馬路，馬路上一支浩浩蕩蕩的單車隊伍過來了，或推或騎，說說笑笑，這是大人們下班了。馬路的兩邊是枝節盤結的大樹，平日，路上是來來往往的行人。在這片綠意盎然的街道上，常有人舒適地側坐在大樹旁，攤開一疊報紙，興趣盎然地讀起來；也有倚著樹幹小憩的、閒聊的。倘若你從遠處看，一定會看到在大青樹下讀報的老年身旁，停放著一輛輛自行車的美好情景……這是我們曾經擁有的，而如今—
高樓林立的縫隙間是縱橫交錯的街道。滿城的車子把街道堵得水洩不通，嘈雜的鳴笛聲此起彼伏；汽車排出的尾氣與工廠的廢氣混合在一起，瀰漫在天空中；白色的垃圾自由自在地在城市的任何角落飄蕩……
我趴在窗臺上，看見對面樓的窗臺上，掛著一個鳥籠。隔籠裡的小鳥，在歡悅的歌唱，它時而用尖尖的嘴啄著食盒的米粒，時而又扇動著它那彩色的翅膀，翩翩起舞，似乎在迎接春風和陽光。往下看，幾位年邁的老人端坐在樹蔭下，眼睛盯著了象棋棋盤。他們神情沉穩，似乎是在思考著如何破局。其中一位老人輕喝一聲，順勢舉棋，將其布入局中。“完了，又輸了”，另一位老人搖頭嘆氣，頗顯無奈。不過最後他們都笑了，笑容像水紋一樣層層漾開……陽光斜照著小區，美麗和諧！
看著這美好的一幕，我突然想：現在的“這”也會變成“曾經”嗎？
珍惜我們曾經的擁有 篇9
國三作文 ,830字這，可能真的會發生！
世界一片靜寂，窗外，不再鳥語花香，人們正飽受著飢渴的折磨……
一條又一條汙濁的小河，魚蝦翻著白肚皮漂浮在水面上，隨大大小小的垃圾飄浮著；道路兩旁不再是繁華的市井，動物的殘骸堆積如山；瘦骨嶙峋的人們不斷地翻找著，渴望找到一點可以填肚子的食物……
“媽媽，在垃圾堆裡找什麼東西呀？又臭又髒的！”約莫七八歲骨瘦如柴的小女孩眨巴著眼睛，天真地問她的身旁一位面容消瘦蒼白的女子。那女子搖搖頭，嘆了口氣並溫柔地摸了摸女孩的頭，“孩子，為了填飽肚子，為了活下去，我們只得這樣，沒別的辦法呀……哎。”
如山的屍體越堆越高，那對母女瘦小的身軀漸漸地被掩埋……
環境每況愈下，地球的死亡正進入倒計時……
隨著時間的無情流逝，一批又一批的人們紛紛倒下，地球上存活著的人所剩無幾，而在這活著的寥寥無幾人中也是病的病，傷的傷。
飢餓、寒冷、病痛、孤獨……像惡魔一樣時時纏繞並侵吞著他們；遠處的火山噴發，將灰濛濛的天空映照成血紅色，滾滾熔岩覆蓋陸地，埋沒了層層屍骸……
“啊—”一聲尖銳的叫聲劃破沉寂，最後一個人也不堪重負，倒下了……
面對眼前的浩劫，我嚇了一身冷汗，猛然間驚醒，睜眼一看，原來是一場噩夢！
回首曾經美麗的地球，人們的生活是多麼的美好！
鄉村裡，人們過著自給自足的生活，他們日出而作，日落而息；城鎮中，人們辛勤工作，閒暇的週末看看書，喝喝茶，聊聊天，生活是如此的輕鬆愜意……
現如今卻恍然如夢……
科技的飛速發展，使人類文明躍升到新的高度，而與此同時，環境汙染也日趨加重，土地沙漠化加劇，空氣質量不斷下降，水體大肆汙染……
面對日趨惡化的環境，大多數人的環保意識卻沒有得到提高，人們還是我行我素，隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐、隨意排放有害汙染物……
今天，人們竟在用犧牲環境的質量來換取生活的質量！人類的無知正加快地球走向滅亡的步伐！
迫在眉睫的環境危機已然敲響了警鐘，如果我們不再去珍惜並以實際行動去保護環境，人類終將失去曾經擁有的美好家園！
我與書本在一起 篇10
國一作文 ,635字書，如一杯清茶，品出人生百味；書，如一盞黃燈；照出生活之路；書，如一股涼風，吹走煩惱憂愁：書，伴我一生的朋友。
捧起一本書，靜靜的坐在窗邊，聽鳥語，聞花香，品茶味，讀好書……啊！這是我多麼嚮往的生活！
書，我愛書，我愛讀書。
“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心的一句話讓我受益匪淺。一本好書，可以激發人的閱讀興趣，讓人愛上閱讀；一本好書戶，可以教會人怎樣做一個文明的人，讓生活更加美好。總之，書能讓人明辨是非，文明禮貌，遵紀守法。而一本壞書，會使人作惡多端，無法無天。由此可見，“讀好書”的重要性。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書一是為了長見識，而是提高作文水平。既然愛讀書，那就要明白書的主要內容，講述的主要道理和結構特點，這樣，才能提高作文水平，達到讀書的真正目的。如果只是痴痴的讀書，而對書講的什麼一問三不知，讀與不讀，有什麼根本差別嗎？
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從讀書，便可以看出一個人的勤勞程度。一個“書不釋手”的人和一個偶爾看一看書的人的寫作水平是大相徑庭的。因此，書要勤讀，讀得越多，寫作水平便越高；但如果讀得少理解的越少，寫作水平自然上不去。學習也一樣，只要肯用功，即使學習較差的同學也能逐步上升。
有人說；“父母是孩子的第一任老師。”我看是：“書是孩子的第一任老師。”書，教育我們怎樣做人，怎樣為人處事，可比父母告訴我們的深刻得多。
書，我愛書，我愛讀書。
紅葉的秋天，涼風習習，日落黃昏，窗邊的那個我，還在靜靜的，靜靜的，讀書……