像風一樣自由辭職信相關作文20篇
像風一樣自由辭職信 篇1
高三作文 ,969字最近，因一封“我要像風一樣自由”的辭職信引起社會關注的19歲女孩飽受爭議，對她的做法，人們褒貶不一。但在我看來，她要的自由，是為了彌補自己損失的面子而找的藉口，看似雲淡風輕，實則耿耿於懷。
青少年與社會的初次接觸便是十八九歲，成人後的自由帶給我們歡笑的同時，來自社會諸多的角色負擔與壓力也接踵而至。“兩個月的工作經歷”“捱了批就辭職”，是這個年輕女孩摘不掉的標籤。她剛步入社會，剛找到工作，可僅僅是捱了批，就辭了職。我們無意追究她受到責備的具體原因，光是這種看似瀟灑的行為就值得商榷。
倘若真的是委屈，那麼一定要在無謂的批評後用更出色的業務能力來證明自己。但如果是工作失職受到批評，那麼為何不能積極改正，而是選擇用文藝的宣言來粉飾自身有錯的行為呢？既然不能做到聞過則喜，那又何必不以為意？兩個月的工作時間就讓她想去追逐自由，那人生剩下的漫漫長路又該如何走過呢？該承擔的責任，終究是要揹負的，該承認的錯誤終究是要面對的。年輕的女孩，別再以為自己是宇宙的中心了，你的所作所為，就是因為受不了那幾句批評，脆弱的內心經受不起這樣的打擊，於是拋下一句“我要像風一樣自由”便逃之夭夭，可是天地之大，你又能逃到哪裡呢？
這紅塵，太汙太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。的確，社會上的種種歷練我們還沒有完整地走過，各種前路上未知的挫折還在等我們的到來。可我們始終改變不了社會，與其逃離，還不如改變自己，適應社會。
女孩的抗挫能力不強，那又怎麼去追尋自由呢？自由，不是卸下一切重擔後的來去自如，而是在懂得挫折也會帶來精神財富後，仍能嘗著挫折的種種味道，大膽前行。那是心靈的超脫，是真正的自由。你已經成人了，風一樣的自由會在你於社會的摸爬滾打後安然降臨。那樣的自由曄若春榮，瀏若清風。
同時，我們也該珍惜每一個工作機會，不要輕易言棄，不要肆意逃離。在這個競爭激烈的社會中，一旦拋棄自己的初心，盡頭便會遙遙無期。我們的肉身可以在混沌的環境中掙扎，我們的靈魂卻會愈發自由。
年輕的女孩，你要的自由，只是虛榮的藉口。那麼，就把藉口撤回吧，文藝的調子不適合一個沒有責任心的人，等到你從茫茫世事中追尋到責任的意義時，再追求“像風一樣的自由”吧！
像風一樣自由 篇2
國小六年級作文 ,1038字“我像風一樣自由，”粗獷的歌聲為一家人的出行塗抹上不同的色彩。一路美麗的風景，有青山、綠水、紅花……讓馳騁在公路上的我們，心中的澎湃也被喚醒了。
可澎湃的心情一下就被湧上來的車流給澆沒了。高速上，“車山車海”把我們給“淹沒”了。前、後、左、右，都是車。天哪，高速公路堵車了，不祥的預感，籠罩著我們的心。
一開始，車龍還可以蹣跚似的前進。雖然高速公路旁邊廣袤的土地春意盎然，可我身處前不見頭，後不見尾的車從身邊呼嘯而過，原來是一些司機在緩慢的車龍中孽生了焦灼的心情，讓司機衝動起來，不顧一切的為了，速度，佔用了應急車道。如果有警車或救護車經過這些司機又會死皮賴地回到主幹道。可這條它也是生命通道不能做這些不文明地行為啊！實在讓人生厭。
車堵得越來越厲害，人們都想快點到達目的地，可偏偏事與願違，因為車龍已經完全一動不動了。時間就這樣一分一秒得過去了，被堵得厭煩的人們紛紛下車了。有的人，下車散步，穿梭在車與車之間，卻時不時將垃圾丟到高速；有的紛紛點著了煙，享受這美好的時刻，可他們發出的二手菸並沒顧慮人們的感受；還有的小孩，在高速上隨地大小便……不文明的行為讓高速一片狼藉，令人十分討厭又不知等了多久，人們終於盼來了通車。一聲汽車的啟動聲音劃過天空，發起了衝鋒號，很快，每一位司機都爭先恐後地打著汽車。路上的汽車開始慢慢挪動。可就是有些心急火燎的司機不安分了。他們在緩流中，別來別去，上演了一場“生死時速”。
車子繼續前進，經過一個故事現場。這個現場，是5輛車連環追尾。有的被撞得四分五裂，有的衝上了前面的車頂，還有一輛橫亙在路中央。這起事故，令我十分震驚。是什麼原因造成的事故？很明顯是一些司機在為了趕時間，不顧安全的隨意變道，在後面的司機控制不住都撞了上去。也就是司機的魯莽，才造成了這樣重大的事故，浪費了這麼多人的時間。
高速通車了，我終於可以欣賞周圍的美景了。朵朵白雲掩映著湛藍的天空，兩旁的綠樹襯托著美麗的紅花。可我很快又沮喪了，再也沒有看風景的心緒。高速公路上一片狼藉，各種各樣的垃圾數不勝數，原來乾淨的公路差不多被垃圾遮蓋。這些垃圾硬生生的把公路變成了一個抹不去汙點。
“我像風一樣自由。”音響再次傳出粗獷的音樂，但我的心中此刻卻五味雜陳，再也開心不起來了。我們真的能像風一樣自由嗎？
像風一樣自由 篇3
高一作文 ,736字我喜歡這樣的感覺。當厭倦這庸脂俗粉的世界後，揹著木吉他獨自來到無邊的大草原，風輕輕地吹著，腳下不知名的野花漫卷了整個山坡，紅的、黃的、藍的、紫的……開的那般熱烈，那般肆無忌憚。這時坐在野花堆中，彈著吉他，唱著只屬於自己心底的那首歌，唱累了，就躺在花叢中，湛藍的天空中幾朵如棉花糖一般卷卷的白雲，隨風聲輕輕走入夢鄉，盡情享受。
我喜歡這樣的感覺。當為生活中的忙碌煩的焦頭爛額時，來到大海邊，看著浪花洶湧的拍打著碣石，這時對著太陽怒吼，把所有的煩惱都統統拋給大海，吼到撕心裂肺才肯罷休，這時就如江湖俠士喝下烈酒一般痛飲，那酣暢淋漓的感覺無法言喻。吼完後，我還是那個不失微笑的女孩。
我喜歡這樣的感覺。喧鬧的世界使我疲憊不堪時，在突如其來的暴風雨中，渾身都淋個透，讓這轟轟烈烈的大雨打在雙眼上，用心享受暴風雨帶來的那暢快無比的感覺，如勇士在戰場上掃殺敵人，血濺沙場，那般暢爽。當暴風雨停後，絢爛彩虹出現時，我心底的彩虹也重新架起。
我喜歡這樣的感覺。討厭了這吃飯、睡覺，一天又一天所謂的生活時，騎著單車來到這蜿蜒沒有盡頭的小路，此時紅色的楓葉鋪滿了這條小路，還不時地有楓葉打著旋兒落下來，那樣精妙別緻的美，無與倫比。輕輕地騎著單車壓過這紅色的葉子時，發出一種美妙絕倫的天籟，盡情享受這一刻的寧靜。那美，妙不可言。
我喜歡這樣的感覺。當討厭這所有的一切時，早晨來到人們晨練的河邊，拼命地往河裡丟石頭，直到丟完身邊的石頭時，才感覺到把我討厭的一切都丟給了河水。即使人們用千奇百怪的眼光打量我，我都毫無所謂，對河水招手說個拜拜，那個不失微笑的我又去迎接今朝的太陽。
當攀爬的腳步累了時，是時候給自己的心放個假，讓陽光透過心靈的窗戶，讓心靈好好晒晒太陽！
像風一樣自由 篇4
國小四年級作文 ,736字我是一隻小鳥，一隻極其渴望自由的小鳥。
我每天呆在鳥巢裡，媽媽不讓我出鳥窩，她說外面太危險，飛太遠會被獵人盯住，獵人會把我關進籠子裡，把我賣掉……可是我不想呆在家裡，我想像風一樣自由，想去哪就去哪，自由自在。有一天，我偷偷地飛了出去，我夢想實現了，我乘著風扇動翅膀在藍天上自由自在地飛翔，沒人管著我的感覺超極棒！我歡呼著……正在我得間忘形之時，一雙眼睛盯上了我，這個目光讓我毛骨悚然，沒等我反應過來，一胖一瘦兩個獵人就拿著一把狙擊槍，扣動板機，“嘭”的一聲，我暈了過去。
當我醒來時，我被關在一個籠子裡，他們指著我身上的漂亮羽毛談論著什麼，是想把我賣到寵物店吧？在我看到桌子上的槍發呆時，那個胖子用手把籠子開啟，把我抓了出來，說：“這百靈鳥身上麻醉針扎的靠近喉嚨，怕是唱不出歌了，賣不上高價怎麼辦？”瘦子回答：“不行的話把它燉了吃。”胖子聽了，流著口水說：“好！”我在想：什麼？燉了吃？那可不行，我還有好多食物沒吃，好玩的沒玩，我得逃出去，我不想像風一樣自由了，我要回家。想到這兒，我用嘴啄了一下胖子，胖子“哎喲”一聲把我手鬆開，我飛了出去。
我再一次飛翔在空中，可是和剛才不一樣的是，我不再貪戀沒有父母約束的時光，自由要有代價的。現在的我只想回窩，飛了一會兒，我回到了家，全身已經精疲力盡，我緊緊抱著翹首以盼的父母痛哭流涕……我知道我錯了！
可是，好景不長，我好了傷疤忘了痛，父母出門的日子，我又在想：我要是可以像風一樣自由就好了……
我要像夢一樣自由 篇5
國一作文 ,795字每個人都會有願望，每個人的願望都是不同的。可能小孩子的願望是每天都能開心地玩耍，而大人們則希望每天工作順利。我也有一個願望，它一直深埋在心底，並且加上了好幾道保護鎖。
我想當一個自由人。有人曾告訴過我，無限制的自由不叫自由，叫放縱。德法老師告訴我，自由是公民在法律規定的範圍內，其自己的意志活動與不受限制的權利。而我渴望的自由則是一個人不受約束地生活在安靜之地而已。
小時候，同齡人都在開心、無憂無慮地玩耍，我的奶奶卻總把我關在家裡，叮囑我要乖乖看書，不許出去玩。如有違反，“豆角炒肉”飼候。所謂的“豆角炒肉”就是拿又細又韌的竹條打屁股。可我天性貪玩，為此吃了不少苦。隨著年齡的增長，我似乎不太想出去玩了，興許是怕了怕竹條，興許是其他原因，只是待在家裡，看著別的小朋友在鬧、在笑。
我羨慕那些同齡的孩子，他們似乎對生活沒有過多的要求，開心就笑，傷心就哭。我不一樣。從小到大，我的成績必須要在班級前茅，如果考砸了，自己主動對著牆壁跪下，面壁思過3個小時。好不容易熬過了那三個小時，出門透透氣，回家晚了，奶奶又是一頓責罵……
我想自己一個人生活在一個安靜之地，那裡沒有大人，沒有汽車，沒有高樓大廈……我給它取了個名字叫櫻海花田。房子四周種有櫻花樹，面朝大海，就如同《小王子》裡面的那棟房。而別人總告訴我，世上哪有這樣的地方，它只存在於陶淵明所寫的《桃花源記》。
我想在那裡生活。早晨去海邊散步，聞著花香，看著大海，頓覺心曠神怡。漫步花田，背靠大樹，感受微風的撫摸。下午美美地睡個午覺，起來泡杯茶，寫寫小說，搗鼓一下文學。夜晚滿天繁星耀眼，看著膠潔的月光，好美的夜空啊！或許這個地方不存在，但我依舊追求著。
生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。願餘生依舊嚮往，寫自己的小說，看世間的風景。
像風一樣生活 篇6
國一作文 ,664字風，灑脫自如，來去匆匆。風也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風，隨著清風夾著豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風一樣生活。
站在草地上，仰望天空，絲絲涼風拂面吹過，草兒們向風兒嫵媚地獻舞。我想，此時，風是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風畢竟是不同的，人類懷揣著理想、抱負，揹負著責任，風卻是自由的，無拘無束的，遊遍大自然的，不是嗎？
風不僅是自由的，它的到來也會撫慰人的心靈。那天，我靜坐在視窗邊，看著孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著一斑斑血跡。當我找不回自信時，灰心空洞地望著那鮮紅的分數時，是風輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹乾了我臉龐的淚痕，我彷彿聽見了風的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀！”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風兒。從此，我對風就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑。看著遠去的風，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂於助人的品質。
風更是給人以希望。調皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手摺的紙飛機用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機將要載著男孩的夢想即將破滅。善解人意的風兒恰好路過這裡，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢想。
如果給我一次選擇生活方式的機會，我想我可以像風一樣生活，無拘無束，善解人意，點燃希望，拋開人世間的雜念，簡簡單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風一樣的生活嗎？
像風一樣 篇7
國一作文 ,707字一個陽光燦爛的午後，我閒來無事，便坐在窗邊看那初春的美麗而又富有生命力的景色，那剛抽出嫩芽的柳樹枝丫，從鵝黃到淡黃，從淡青到新綠，讓人覺得，只用幾句優美的詞句是無法概括它的所有內涵的。看著看著那一叢叢，一簇簇鮮豔而生機勃勃的花花草草，彷彿沒有一絲風，就已經聞到了那沁人心脾的香氣。
風？對了！就是風。我看見了柳樹的枝條在微微的搖擺著，像一位婀娜多姿的少女，我看見了草兒剛冒出的“頭兒”正在左搖右擺著，像一位咿呀學語的孩童；我聞著了撲鼻著花香味。不，我還聞到了專屬於春天的氣息，大自然獨有的氣息。
看著看著，嗅著嗅著，我被這些景色深深的吸引了我彷彿來到了一個想象的世界，可以任意化為各種東西的一個神奇的世界。我想就化成…風吧！為什麼有那麼多的東西，我卻偏偏要化成風呢？我想，也許正是因為風的平凡吧。我出神的幻想著，我已經化為了一縷清風是多麼的美好，沒有了做人時生活中的繁雜小事，沒有了世俗的壓力和心情的煩悶……
作為一陣風，我想去各國各地，異國他鄉旅行，去看看杭州西湖的美景，去爬爬北京的萬里長城。不過，我突然很想念自己的親人，想去郊外的田野裡看看年邁的爺爺奶奶。我悄悄地躲在樹枝後面，想看看爺爺奶奶。我悄悄地躲在樹枝後面，想看看爺爺奶奶播種的樣子，悄悄的幫他們的忙，田野上到處都是還未清除的枯葉，我加足馬力，“呼—”的一吹，把落葉全都吹跑啦，“好大的風呀！”爺爺說。我不禁笑了，您又何曾知道這是您的乖孫女呢？
我又突然降落到您們身邊，又化為了人，來到了您身邊，跟在您身後，突然拍拍您的背，您驚訝的問到：“呀，你是什麼時候來的？”“就不告訴你。”“你這壞孩子。”
這便是我同你那時所要說的話了，對嗎，風？
像風一樣的作文 篇8
國一作文 ,1564字【篇一：像風一樣】
風，和風，暴風，煦風，輕風……風力的程度各不相同，但本質都一樣，都可以給人解暑，帶來涼爽，可發起怒來如微笑般扣人心絃，讓人不能說“不”。
微笑像風一樣讓人輕鬆，坦然，讓我們的內心不再空虛，雖然沒有語言上的交際，但是卻有心靈上的默契，它可以化干戈為玉帛，讓人與人之間充滿輕鬆、愉悅的相處和交流。
今年，我考上了眾望初中，來到新的學校，一切都與小學不一樣了，學習科目多了，學習難度加大了，課後業餘活動豐富多彩了，這嶄新的一切讓我有些吃不消，來到班級、新的老師，新的同學看得我眼花繚亂，無所適從，這讓本來就內向的我變得更加膽怯，為此耗費了過多的腦力。不過，一個偶然的機會，我會農村恭賀外公八十大壽時，遇到表哥，便與他切磋學習，可越到後來越談得沒勁，我便問表哥：“你剛來學校是怎樣適應它的？並且結識到好夥伴的呢？”表哥便得意洋洋地說：“嘿嘿，那就是—微笑”，微笑？你這表哥不會耍我吧，我想。表哥似乎看出我的疑惑，又說：“微笑是適應新環境結識新夥伴的捷徑，只要你見到同學主動打招呼且面帶微笑，我敢保證你一定會找到知心好友的。”
第二天，我告別了外公來到合肥最美的雅閣小區，準備明天上學，我按照表哥的意思，面帶飽滿的微笑主動與人打招呼，果然，一天之內，我結識了三位好友，一個星期以後，我和同學們相處得十分融洽，也在同學們的推舉下當上了組長，心裡十分感謝表哥，要不是他的金玉良言肯定不會在這麼短的時間裡結識這麼多同學，表哥，太感謝你了！讓我在陌生的環境裡感到的不是陌生和冰冷，而是融洽和溫暖。
微笑是開啟陌生人心扉的金鑰匙，它既是成功者的自信，有是失敗者的堅強。它既是人際關係的粘合劑，又是化敵為友的一劑良方。它既是對別人的尊重，又是對誠心和愛心的禮讚！在陌生的環境只有學會微笑，便可在陌生人之間架上一座友誼之橋，掌握一把開啟陌生人心扉的金鑰匙！
微笑像風一樣平靜地流進陌生人的心田，在陌生人心靈深處留下深深一筆，讓人刻骨銘心！
【篇二：像風一樣作文】
人間有很多事情許多東西都像風，而母親的愛更像風一樣，時時刻刻都陪在我們身邊。
母親的每一句話、每一句嘮叨，每一聲祝福、每一滴汗水，則像風一樣，給我留下深深的烙印。
去年的一天，我只是參加一個小小的演講，而母親，卻一刻也停不下來，為我準備衣服，梳頭髮，讓我再和她對一下臺詞，那時，我說了一句話：“不就是一個小小的演講，至於嗎？”可當我上臺演講完時，我所說的那句話已經從我心中失去了。媽媽的表情，卻比臺下的每一位觀眾都高興，那時，我流淚了，媽媽的愛就像風一樣甜。
有一次老師講解絕對值時，我沒有聽明白，所以老師留的題目，我都是不是很明白，不會做，回家的時候，我就去告訴媽媽，媽媽知道後便耐心地講給我聽，我聽得心不在焉，直到媽媽讓我寫作業，我才如夢初醒。可是題目我還不會，媽媽一而再，再而三地講，可是就是聽不明白，突然媽媽打了我一巴掌，那時候，我知道了，媽媽的愛就像風一樣辣。
上一次數學考試時候，由於思想開小差，題目大部分都不會做。果然如此，試卷一下來，我的表情“晴轉多雲”，結果考了個76分，我想：媽媽知道後，肯定會罵我的。不出我所料，我把成績報給媽媽時，媽媽很生氣，不但狠狠的罵了我一頓，而且還去學校找了老師，讓我面子丟盡了，那時候，我明白了，媽媽的愛是苦的。
每次我不舒服的時候，或者學習太累熬夜病倒的話，媽媽都很心疼。有一次，我病倒要住院時，媽媽落下了眼淚，那眼淚是酸的。
風，是變幻多端的：春天的風，溫柔而舒適，夏天的風，是我們的“救星”，為我們吹散炎熱：秋天的風，涼爽，我們的需要；冬天的風，猛烈而又無情……而母親，像風一樣，有時溫柔有時暴怒，有時無情，有時猛烈……
母愛，是無私的，是奉獻的，是美好的，一定要好好珍惜，如果不珍惜，那後果將會是……
我想像風一樣生活 篇9
國一作文 ,534字小心翼翼地穿過校外擁擠的人群，繞過各式叫賣的小販，坐上去練習小提琴或去補習班路上的車。最後頂著星月的光輝回到家，這時的我後背已是汗涔涔一片。許多時候我都會在一瞬間忘記自己是在做什麼，只是馬上便投入進了各式各樣的習慣當中，正如我習慣了站在高高的天台上，讓風將裙襬高高地揚起又放下。那一剎那，像是夜晚綻開了一朵薔薇花，而我成了風的主宰……
流浪
每個旅人都有自己獨一無二的故事。我穿過異國街道藝人破舊的帽子，撩起藍眼珠布偶貓的鬍鬚，伴著風鈴空靈的聲音一路向前。這是一個快樂的流浪者在不諳世事的年紀裡抱有著的對世界認識的強烈嚮往，不顧一切且不知疲憊。
想念
墨爾本的天氣晴朗，天空藍得像洗過一樣，我遇到了一隻蝴蝶風箏，色彩斑斕的翅膀讓它看起來分外可愛，我與它追逐嬉戲，偶爾讓它輕躺在我身上。不知過了多久，當我想幫它掙開線的束縛時，它笑著說：“不用了，這是我的家。”於是我發現，我原來一直在想念來時的地方。
成長
我知道我路過了許多人的人生，它們半溫暖半寒冷，而我也在一次次的經歷當中變得敏捷而沉穩。我伴著海上的燈火回到家鄉，看到來時的路依然蜿蜒曲折，而我卻變了模樣。
風在流浪，船在海上，我在成長。
後記：穿過擁擠的人群，我知道未來的生活猶如這風一樣，而我正走在這樣的路上。
像風一樣的生活 篇10
高一作文 ,1029字我喜歡像風一樣的生活，我渴望過上像風一樣的生活。因為我喜歡風的性格——自由自在。
我討厭受人約束，我討厭嘮叨，但偏偏你們卻又總糾纏這我不放。爸爸媽媽，你們就放過我吧，我需要的是自由！
爸爸媽媽，女兒長大了，已懂事了。可太多的事情還是沒能夠自己決定。我也不小了，我已邁入了小社會了，有些事情你們可以放手讓我自己去做了。我有自己的想法，我有自己的人生規劃。可是，你們就是要干涉我，這一切的計劃全被你們擾亂了，最後留下的只是傷心的淚，從小到大，我交什麼朋友，上什麼學校，學習成績如何，補習班……甚至小到穿什麼衣服，也通通由你們說了算。我連發言權都沒有，就像一隻溫順的綿羊，照著你們的旨意去做。但是，爸爸媽媽，你們要知道啊，我不像那些富家的千金，我不需要跟別人攀比，我只想有屬於自己的生活方式，我只想快樂的生活。但正因為你們的種種約束，我真正的知心朋友沒有幾個，當我傷心難過時，我只能將痛苦收起，藏在心底，一個人躲在被窩裡偷偷哭泣。這一切都是你們一手造成的！你們把屬於我的自由還給我！還我一個快樂的青春！
還記得，小時候家裡玩具少，鄰居的小朋友你們不讓我靠近，整天將我悶在家裡，不允許我出去玩，除了看書，還是看書。現在呢，週末在家裡，你們也不讓我看電視，碰電腦，甚至音樂也不準。交的朋友被你們嫌得一文不值，還責怪我，說我現在交什麼朋友，應專心念書，應專心念書！我現在還不懂事，分不清是非……
爸爸媽媽，你們的話讓我好傷心吶！你們怎麼能這樣呢？我們之間真就有那麼深的代溝嗎？難道永遠都無法消除麼？
你們能不能體諒下女兒的心情呢？你們能不能考慮下我內心的感受？你們總說我不懂你們的辛苦，但我曾多少次為你們臉上新增的皺紋而流淚呢，多少回我偷偷望見你們彎著背，在炙熱的太陽下……我流淚了！但你們對我造成的傷害呢？
多少次我想離開那個冷冰冰的家，那個家給我的只有傷心難過，從不講理；多少次我想離開那個陌生的家，那個家裡的人對我就像外人一般，多少回我想離開那個屬於我的家，我在那個家裡最多的就是傷心，和監牢沒有多少區別。
你們只會逼我做那些我不願意做的事，若我反抗，等待我的就是一陣雷雨，我就這樣，過著自己不願意的生活，真的很痛苦，真的很難熬！
只有在這裡我才願吐真情，爸媽，我希望你們可以還我自由！而不是一直將我困在籠子裡！
我渴望著過上像風一樣的自由自在的生活！
像風一樣飄過 篇11
國二作文 ,973字風在海面上拂過，一朵朵浪花翻起。
有個人，在我的生命中，只相處了7天，卻讓我想起她時，嘴角就會微微上揚，那便是你……
我們登上"海豚公主號"遊船的上層，靠在小帆杆旁，斯米蘭島的大海，藍得讓人心醉。
船行大約十分鐘後，我便失去了剛上船時的快感，渾身難受起來。這天雖陽光燦爛，但風大浪大，帆船在海浪中上下顛覆左右搖晃著。時間久了，整個船上的人都難受了起來，有人躺著，有人趴著，大夥的模樣像極了一群難民，讓泰國船家很感無奈。此刻，我垂著眼，靠在船壁上。我看到旁邊的姐姐、哥哥們，都和我一樣地靠著，很難受的樣子。
風更大了。浪中，帆船大幅度搖擺，有人已把持不住，嘔吐起來。我一動不敢動，生怕自己要吐出來。此時海上的景色根本無心欣賞，陽光晒進面板，覺得自己似乎處於半昏迷狀態。
忽然額頭一陣清涼，睜開眼，嚇了我一跳。旁邊的姐姐正坐在面對陽光的地方，一手撐於地面，一手輕輕在我臉上塗抹藥膏。她的手細細的，觸在我面板上感覺輕柔極了。我看到了這位大約長我三五歲的姐姐正抿著嘴脣，微微地笑著，青春的臉龐在陽光下富有光澤，也夾雜著幾絲疲憊。"小妹妹，堅持住啊，沙灘就快到了，我叫一然"她說。"一然"，多好聽的名子呀！
我想著，笑了。"吃口香糖吧，讓嘴裡有點味兒，會舒服些。"一然遞給我一顆甜絲絲的糖，又微微笑了。她的笑容毫不嬌媚，卻有一種神奇的力量，像一陣春風吹過大海，春暖花開。
"謝……"我沒說完，她便一屁股坐了下去。我望著她美麗的裙襬和在海風中凌亂的長髮，想到她剛剛也同我一樣的難受，剛靜下來的心哆嗦了一下。"她怎麼發現我難受的？""她為什麼要幫我？"我不知道，但我喜歡一然給我抹藥時的感覺。
在這場旅行前，我們是陌生人，彼此不認識。但許多天已經過去，時至今日，我依然清晰地記得，在泰國炎熱的那個日子裡，你給我帶來的一口香甜、一絲清涼和那永遠存在我記憶中的溫馨。
陽光依舊，我看到了沙灘。陽光在沙灘上柔和地鋪開，白色的沙子，浪漫，單純，夢幻。海，藍得讓人心醉，不繁華也不蒼涼，只有真摯，只有熱情。
我們的友誼，像風一樣飄過，卻依舊可以在碧藍的海上掀起一朵浪花。
要像風一樣 篇12
國一作文 ,753字我喜歡風，因為她是溫柔的，也是殘忍的，她能給予人溫暖，也能給他人造成傷害。
我喜歡風，因為她灑脫，因為她自由。
她整天不受約束的跑著，誰也阻擋不了她的腳步，彷彿只要她喜歡，就能走到世界各地，天涯海角。
我喜歡風，喜歡像風一樣的精神，我喜歡她的溫柔，彷彿她輕輕的一吹，就能傳到世界上的每一個角落。
如果那些有夢想的人兒，像風一樣，努力去追求，是不是都會變得很優秀？我覺得應該是的，一個人喜歡什麼，就要去為自己所想要得到的東西去努力，就要把握好機會，抓住它，去努力把她實現，即使最後實現不了，那也要像風一樣，任憑誰也阻擋不了自己的腳步。
我記得有一句話叫：“酷的像風………”風她的確很酷，我也想像她一樣酷，敢於追求自己想做的事。
如果可以，我想牽著她的手，在實現夢想的大路上狂奔，奔向屬於我的終點，而不是中點。
老師對我說過：“沒有不進步的人生，只有不進取的人！”
是啊！時光在一直不停地走，我們也在一直不斷的變化，世界上唯一不變的就是改變。
如果，從頭到尾，自始至終，你都是保留那一顆初心，那還有什麼是不能堅持的呢？做什麼事情都需要堅持，什麼事情也都需要堅持。
“沒有人會為了你的未來買單，你要麼努力向上爬，要麼爛在社會最底層的泥潭裡，這就是生活，六點起來很困難，背單詞很困難，但是，總有一些人可以五點起床，一天背六個單詞，你以為你自己沒有了路，事實上路可能就在前方一點點，那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什麼理由停下腳步……”
都勇敢的追逐屬於自己的那個夢吧，相信自己，總有一天，她會發光，因為：“忠於你的夢想，別管TA發不發光。”
像風一樣的女孩兒 篇13
國小三年級作文 ,382字天地間走來一個活潑開朗可愛的我，我是一個像風一樣的女孩。
我的名字叫張馨予，今年八歲，屬兔。我是明珠小學三年級的一名學生。我名字的含義是很有意義的，馨是溫馨的意思，予是給予的意思。兩個字代表的意思是給予自己和身邊的人溫馨。我是一個愛說愛笑還會經常馬虎的女漢子。每天早上，媽媽都會很用心地給我梳頭髮，媽媽會先在我的頭髮兩邊梳兩個漂亮的麻花辮兒，最後再整體梳上一個馬尾，跑起來像風一樣，很漂亮。
我的愛好有很多，跆拳道、寫毛筆字和跑步，反正是和體育有關的活動我都喜歡。
我還記得有一次，學校舉行了一次跑步比賽，我很榮幸地被選為了女生100米參賽運動員。在我跑賽的時候，班裡的同學都在為我加油歡呼，在我聽到大家那熱血沸騰的聲音時，我的身體裡充滿了力量，我像風一樣衝過了終點線，我成功啦，開心極了，我好喜歡這樣奔跑的感覺。
這就是我，一個活潑開朗，像風一樣的小女孩兒。
讓讀書像呼吸一樣自然 篇14
國小六年級作文 ,570字書是我生活中不可缺少的一位朋友，可以說我是一個嗜書如命的女孩，只要一拿到好書，我就會愛不釋手，廢寢忘食。
還清晰地記得那天我為了看《哈利波特》所遭受的“罪”。那天媽媽已經把飯菜煮好了，催著我吃飯。我每次都說：“一分鐘，一分鐘，馬上！”可是，書中的內容太精彩了，我哪捨得放下。又不知道過了多久，媽媽怒不可遏地過來把檯燈關了，我才意識到肚子已經餓得生疼了。轉過身去看了看飯桌，爸媽早已吃完了飯。我尷尬地站起身來，險些摔倒，原來是坐的那麼久，腿都麻了。媽媽憐愛地嗔怒道：“看吧看吧，都餓成這樣了。”我在心裡想：媽媽，你又不是不知道你女兒的脾氣。
前幾天，王老師借給我一本《你好，舊時光》。聽老師說這是一本難得的好書，我便一頭紮了進去。老師的眼光就是獨特，我也深深地被書中的內容所吸引，不能自拔。到了晚上，我寫完作業就迫不及待地拿出神聖的《你好，舊時光》，小心翼翼地翻開，一陣油墨香迎面撲來，我心裡頓時無比暢快。一眨眼到10點，那本書還剩下30多頁。我心裡很糾結：要不再看一會吧，馬上就要看完了；可是，明天還要上學的，睡眠不足是會影響到學習的。我心裡的兩個小人一直在打架，痛苦地戰鬥著。最後，還是支援看書方略勝一籌，我就滿懷欣喜地繼續看書了。我覺得能夠在夜深人靜的晚上，淋漓精緻地看完一本書，這樣的感覺真好！
我希望有一天，我讀書就像呼吸一樣自然。
像花兒那樣自由綻放 篇15
國小六年級作文 ,704字小時候，曾寫過這樣的句子：“……門前那幾棵松樹，十分偉大。他們挺立著，送出新鮮的氧氣。我多麼敬佩它們！”望著老師給我的長長的大紅波浪線，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什麼樣呢！我一定要做一個松鼠一樣的偉人！這個小念頭在我幼稚的腦海裡，萌了芽。
過了兩年，我四年級了。那天，我在小區裡撲蝴蝶。幾隻團扇大的蝴蝶把我的心逗得癢癢的。左撲右跳總捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏嘆口氣。忽然我突發奇想：做只蝴蝶倒也不錯！我長大了，也能像蝴蝶那樣四處漫遊嗎？學李白遊山玩水？對呀！就做個閒雲野鶴般的文人好了，何必做什麼偉人！清心寡慾，優哉遊哉，閒時琢磨琢磨詩句，何樂而不為？
光陰似箭，轉眼便一箭射進了五年級的那個暑假。我和爸爸媽媽起個大早去爬一爬老家沒名氣的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景驚呆了—汩汩的山泉默默無聞地流淌著，在青石板上濺起“咚咚”的小水花；水邊生長著一大片青翠欲滴的水草，微笑著擁抱著，搖擺跳舞；水草間高傲的地挺立著幾星雪白—哦，那是怎樣清新純潔的雪一樣的花朵啊！優雅脫俗，清純自然。
其實這很平凡。可在我的心裡，只有震撼，只有美，像入了世外桃源，又像那心靈被擦拭了一般。
我忽然發現，其實人有很多活法：像那山泉，默默為了滋潤他人而付出，卻一生無言；像那水草，終生與朋友為伴，享受友情；又像那花朵，只為了自己而活著，在深山老林中不求大富大貴，只求自己愉悅……它們有對有錯，而更多的是無所謂對錯。它們只是為了自己的志向，自然地流淌著它們的生命。一旦有了志向，便再也不去改變。
人各有志，不可強求。從一而終的全了自己的心志便好，又何必為了他人的願望而放棄自己的理想呢？
幸福像暖風一樣 篇16
國三作文 ,750字有人說幸福像糖，有人說幸福像花，也有人說幸福像光。而在我看來，幸福就像暖風一樣。
幸福的風吹進了我的家。在鄉下，人們一年四季總是忙忙碌碌的。我的外婆是個農民，一年不歇地辛勤勞作。一次假期，正好是玉米豐收的時候，我，小姨和外婆一起走到了我家的玉米地裡去摘玉米。放眼望去，田地面積似乎不算大，我心裡想，摘完所玉米估計毫不費力。可是等開始摘時，我就發現事情並不是想象中的那樣簡單，摘玉米，十分消耗體力！一個上午，我們一刻不停地摘著，等中午休息時，發現地裡還剩有一半的玉米沒有摘！
我們喝了點水，擼起袖子繼續幹！慢慢地，我有點想放棄了，可看著外婆還在努力地一遍一遍重複著摘玉米的動作，心中不禁慚愧。我告訴自己，不能被這小小的玉米打敗！於是，我繼續努力地摘著。夕陽西下，天邊晚霞紅，我們總算摘完了所有的玉米。把玉米裝上袋子，我們高興地回家了。經過一天的勞累，汗水流了不少，幸福也收穫了不少。
幸福的暖風掠過了我的校園。步入初三的我，結識了許多新朋友，幸福也開始蔓延。開學了，我們搬到了新的教學樓，換了一個新的學習環境。剛開始，教室空蕩蕩的，大家都覺得需要重新佈置並打造屬於自己班級的文化。在班主任的帶領下，我們用班費購買了一些學生用品來裝扮教室。班級文化建設的其中一項是摺紙，原以為會有同學不願意參與，事實是，彩紙一發到大家的手上，每一位同學都做得非常認真，並且折出了許多精緻的東西。
這離“完美的”的班級建設又近了一點。在體育方面，我們班的同學成績相對較弱，於是，每天下午體育委員帶領大家一起鍛鍊。當同學們有了放棄的念頭時，體育委員便上前鼓勵，同學們又增加了信心。同學們也拼盡全力，努力突破自己。這種幸福言之不盡。
這幸福宛如暖風一般，吹進我家，掠過校園，飄向我心中，烙印在心上。
給我一點自由空間 篇17
國三作文 ,879字“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。
永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
給自己一點自由 篇18
國三作文 ,525字當你苦坐在桌前，為繁重的學習而煩惱時，不妨開啟窗子，你會驚奇地發現，無論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿著神奇，都會讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學習之餘，別忘了留點自由給自己喲！
告別了伊呀學語的歡樂童年，成長到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的衝刺，可是緊張的學習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。
曾經奔跑在操場上的身影已換成了別人；曾經好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！
等待著下課，等待著放學……但時光不能倒流，現在是緊張的時刻，每個人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放鬆的心情。
到了初三，同學們好像就只有一件事，學習，再學習。可我不這樣認為，把全部時間和精力都用在學習上，把壓力始終揹負在身上，那會喘不過氣來，學習成績會受影響。我們應當適當放鬆自己一下，感受一下大自然的氣息，
展示一下青春活力，你會精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會喊幾個同學在操場上跑步，一來迎接體育測試，二來有一個好身體迎接未來的新學習。
千萬不要封閉你的潛力，淨化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬於碌碌無為的人。留一點自由給自己，會更有前進的動力。
像鷹一樣飛翔 篇19
國三作文 ,619字在遼闊的大草原上，萬物寂靜，天空藍得像一塊空靈的寶石，沒有一絲雜質。渺小的身軀，卑微的生靈，夾在這天地之間，甚至不敢抬頭仰望。突然，天空出現一道黑色的閃電，那是一隻雄鷹以迅雷不及掩耳之勢俯衝而下，當旁觀者還沒有反應過來時，雄鷹已將一隻野兔擒於爪中。
在多少年少的夢中，我們期望能像鷹一樣搏擊長空！可是，在現實中，很多這樣的夢被粉碎。一則新聞報道：深秋時節，有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢？竟然是因為他的兒子突然想看人游泳，父親為了滿足兒子只好撲入冰涼的湖水，可兒子又想讓父親表演潛水，潛著潛著，父親就一命嗚呼了！
在一次夏令營中，中日雙方的學生來到同一個地方，可是表現卻截然不同。日本學生全部是自食其力，生火煮飯、搭篷起灶；中國學生全有家長陪同，父母拎著大包小包，忙得不亦樂乎，而子女們則坐在一邊聊天吃零食。
汗顏！我不知道家長如此的寵溺，孩子將來能否成材。但我肯定他們長大以後起碼生活難以自理。有事實擺在眼前：某省有一學生以優異成績考上北大，全省轟動，鄉親們無不歡天喜地。可一個月後，該生卻不得不退學，為什麼？因為他從小被父母照顧得無微不至，別說衣來伸手、飯來張口，就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學，一下子什麼都要自己來，當然手足無措了。據他的同學說，他連排隊去食堂打飯都不會。
嗚呼哀哉！我已無話可說，難以評論。
天下所有敬愛的父母們，感謝你們給予我們生命，可也請你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練，我們想像鷹一樣飛翔！
給動物一個自由 篇20
國二作文 ,675字渴望自由，就像小草渴望廣闊無垠的大草原；渴望自由，就像小鳥渴望無邊無際的藍天；渴望自由，就像魚兒渴望浩瀚的大海。我們人人都向往著、渴望著它，它是我們心中最美好的憧憬！
但是這美好的憧憬只單單建立在我們人類嗎？
鳥兒歡唱，歌聲隨風在水面上震盪、迴響。它們蹬著含苞欲放的桃花，抖著美麗的翅膀，吸引著眾人的眼光。魚兒披著各色美麗的魚鱗，在碧綠的河底，閃爍著彩色的光芒，穿梭般交織往來。一切都是那麼隨心所欲！一切都是那麼暢快！一切都是那麼自由！但這對今天來說，似乎已是難得一見了。
許多捕鳥者，每到週六、週末等節假日就手持汽槍、獵槍等捕鳥工具殺入叢林，大有把鳥趕盡殺絕的勢頭。“上午幾百只鳥被殺，用了近兩個小時。”一條新聞報道。更不可思議的是，釣魚已被人們當作一種樂趣，當作一種消磨時間的方式！就這樣，周而復始，所有動物將毀在我們的手裡！他們將在我們手裡滅亡！
今天，我們在市場裡仍然能聽見鳥兒的“歡唱”，看見魚兒的“歡樂”但這一切都與眾不同了！每當經過菜場，高高掛在鐵絲上鳥籠裡的鳥，總能引人注目；大盆裡的魚總能引來孩子們的笑聲。其實，人們毫不知情，鳥兒的聲音是那麼悲慘，那麼無助！它們扯破喉嚨的叫，是為了能獲得別人的援助，是為了能早點逃出這該死的“牢房”，為了重新迴歸大自然，去尋找屬於自己的自由。
動物們也向往著、渴望著自由，可在我們的魔爪裡，它們早已失去了自由。覺醒吧人們！隨著時間的變化，鳥兒、魚兒滅絕後，許多無辜的生命也將更隨著他們而滅絕，那麼，接下來，滅絕的就將是我們人類！停止你們一切愚昧無知的行為，讓我們與動物共生，也給他們一個自由的空間！