傾訴相關作文20篇
星空的傾訴 篇1
高二作文 ,852字南山的星空與他處不同，我時常感受到她的傾訴。
現在，我站在南山山前的野地裡，泥土夾雜著百蟲歌鳴向我問好，身後的老屋不知何時又覆上一層灰塵，我靜默的站著，聆聽來自星空的傾訴。
我聽到星空中眾星沉浮時的喘息，星雲、塵埃被光染成神話的舒爽，我更聽到了星空的偉大。
星空的確偉大無比，一切生命都在她的注視下生存，一切觀察她的生命都屈服於她的壯美，一切的生命都感嘆她長存不滅。星空的偉大來源於生命的渺小與短暫，以至於人類只能“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”而星空與自然創造的其他的物質一樣，試人類徒有“羨長江之無窮”之嘆。
人類與星空在內的一切自然萬物相比都是悲哀的。人類就像我身後的老屋被時間流刷得傷痕累累。破落的門檻參差不平，窗戶不時風肆虐，不住哀嚎、呻吟，終有一天轟然倒下，歸於塵土，人的生命也笑話般地結束。而這南山，千萬年前立起至今不倒，千萬年前形成至今不敗，這泥土，千萬年前存在千萬年後依然存在。
而人類在久久羨慕無所收穫後便學會了報復，將渺小硬誇造為偉大，把座座山平掉駛過條條怪物，把野地埋掉蓋上層層混凝土，使土地艱於呼吸。當人類把衝動演繹完後，甦醒的靈魂開始辱罵自己，高唱種種“環境保護”的口號，而靈魂卻與肉體分離，人類停不下摧殘自然的腳步。自然對此只是偶爾敲打，更多的是蔑視，她等人類自取滅亡之後再舉起征討的旗幟。
所以，當人類還在吹奏征服自然的號角時，不妨思考自己的可憐，自以為是的征服不過是笑話罷了，只可供茶餘飯後的閒談。人類能征服自然什麼呢？星空張揚上演千畝傳奇、萬頃神話，人類活不過百年之壽。
人類還是屈服自然吧。我們能有混凝土壓住沉默的土地，卻不能抓住整片星空養作籠中的困獸。只有我們承認渺小，守望偉大，樂享“江上之清風”“山間之明月”，心存敬畏與感恩，才能與自然和氣生風。老屋自然融入泥土，獲得永恆的存在，在星空的映照下熠熠生輝。渺小於偉大共存。
我站在野地裡，聞著泥土的氣息和野地生機的吶喊，彷彿置身於一片恍惚的世界，分不清哪裡是老屋，哪裡是南山，哪裡是野地，哪裡是泥土，哪裡是星空。
讀《花季的傾訴》有感 篇2
讀後感 ,764字今天，我讀完了《花季的傾訴》這本書。
《花季的傾訴》這本書是由中小學生給父母寫的信組成的，這本書共有8個章，每章各有自己的特色，比如第三章：聽聽這呼喚，裡面就寫了許多孩子讓父母停下錯誤、失敗的腳步的故事。
比如《爸爸，快回來吧》這篇文章，主要是寫作者的爸爸很暴躁，他不僅在家裡發脾氣，還把自己的親媽媽給趕出了家門。後來，作者幫奶奶去法院告爸爸，在法院上，這個爸爸對作者怒目而視，但作者毫不畏懼。到了最後，作者、媽媽、奶奶都到了深圳，只有他的爸爸不在身邊。但是，作者在深圳生活得很快樂，因為這裡有愛他的人，也有他愛的人。後來，作者每到週末看見別人一家團圓吃晚飯的時候，都會想他的爸爸，希望爸爸能到深圳來，所以，他才寫下了這封信。這篇文章從側面批評了他爸爸完全錯誤的方式，也說明了現在許多人喜歡把工作上的怒火發洩在家人身上，結果必然是傷了家人的心，甚至導致家庭解散。所以，這篇文章也在呼喚那些身在其中的人吸取教訓，不要再造成類似這樣的結局了。
當然，既然有批評父母的信，那就會有表揚父母的信，例如第七章的《你們賜予我成長的力量》，裡面就是表揚父母的。裡面寫道：“我感謝爸爸媽媽，在我生病時，你們照顧我；在我遇到困難的時候，你們幫助我；在我委屈時，你們開導我。爸爸媽媽，是你們賜予了我成長的力量！”這篇文章從開頭到結尾，一直在真心地稱讚父母，我想這應該是他們一家平時交流得及時，親子間充滿愛和關心、還有感恩的結果。
閱讀這本書是對我心靈的一次洗禮，裡面有淡淡的憂傷，也有濃濃的愛，有少許的寬慰，還有許多的無奈。總之，這本書寫得非常好，每一篇文章所流露出來的感情都展現得淋漓盡致，真是一本好書！看完這本書，我有一個希望，希望每個家庭都充滿愛和關心，一家人經常交流彼此的思想；孩子們學會感恩，感謝父母為自己所做的一切，感謝父母的良苦用心。
樹的傾訴 篇3
國三作文 ,799字哼著輕快的歌曲，漫步在野外的林蔭小道，周邊的小樹鬱鬱蔥蔥，迎面撲來的清風，使我那糟糕的心情變得輕鬆，愉快，可是……
我走到一棵粗壯的樹面前，仰望著安那繁密的枝葉，然後，我緩緩地閉上了雙眼，直到心中的煩惱都渲洩完了，才慢慢地睜開眼睛。但當我發現那已被人刻畫得滿身傷痕的樹幹時，心中猛的一震；剛才輕鬆的心情瞬間消失，一種沉重的，莫名的愧疚感湧上心頭。我用手輕輕地撫摸它的傷口，然後又試著閉上雙眼，希望它能聽到我的問候：“樹，你痛嗎？當別人傷害你時，你一定很無助吧？”
“謝謝你還關心我，小姑娘。”一個微弱的聲音傳入我的耳朵，我驚了一下，難道它真的聽到了？“你是誰？”“我就是你面前的那棵傷痕累累的樹啊！”我又驚又喜：“哦，真的嗎？那麼你可以和我講講關於你們樹家族的事嗎？”“好吧！在幾萬年前，地球上面到有樹的蹤影，那時，天很藍，水很清，樹家族的每個成員都很開心，可自從你們人類出現後，我們苦難的生活就開始了，隨著人類社會工業的迅速發展，你們經常砍伐大量的樹木，就連我的兄弟都滅絕了，現在我們樹家族已經汲汲可危了，嗚、……”樹抽泣著，它的聲音在顫抖。“我們的鄰居—天空，也被你們破壞，工廠排出的SO2，還有人類撥出的大量的CO2氣體都汙染了天空，有時還會下酸雨，弄得我們渾身都疼。小姑娘，我代表樹請求你幫幫我們，去喚醒人類以金錢為出發點的心態，不要再傷害我們了。”“我會的，請放心，我知道樹對人類的重要性，沒有了你們，沙塵暴，龍捲風會時常襲擊人類；沒有了你們，空氣會被汙染的十分嚴重；沒有了你們，土地會沙化。如果一直這樣發展下去，人類將會消失，地球也將毀滅的。”
樹笑了，而我也睜開雙眼，對樹再次鄭重的許下諾言—我將盡我最大的努力號召人們保護環境，與自然和諧相處。
我看到不遠處，有一股和諧的風吹來，它將劃過每一個人的臉龐，融入每一個人的心中。
讓和諧之風吹到世界的每一個角落吧！
心靈傾訴 篇4
國三作文 ,866字我，是個不折不扣的怪人。我喜歡別人不太喜歡或不喜歡的事物，別人喜歡的卻會被我排斥。我註定在我的世界裡徘徊，無法融入外面世界的精彩生活，無法活得偉大。
我喜歡夜晚。只因它滄桑而深遂，每當我煩惱，我都能感到它憂鬱而諳世事的眼睛緊緊看著我，讓我的心情無從遁逃，讓我的心赤裸地擺在它面前，讓我做回真實的我。在夜裡，有安全的港灣，我可以不用偽裝，可以無助、自卑，可以不用聆聽他人的傾訴，可以煩我所煩，可以靜靜流淚……在夜裡，我可以自由呼吸，徹底地放鬆下來，白天的煩躁不安也不能來打擾我了，夜的天地屬於我。在夜裡，我不用為了生存而掙扎，不用強裝笑臉，靜靜聽著時間從指縫流逝的聲音。
我喜歡詩詞。它們能讓我真正地感到其他的生活和其他世界的事物，那是所不能擁有的，也渴望擁有的。就算在現代文明的世界裡，已沒有多少人會喜歡詩詞了，我仍然會喜歡它們。有時心情不好，我就會寫一下或背一下以前曾背過的詩詞，感受一下那種意境，想像那幅畫面，心情就會大大好轉了。說到我喜歡的詩詞，我會特別興奮，一發覺別人並不喜歡聽，才訕訕地住了嘴。要找一個聆聽的人，談何容易呢。詩詞，讓我快樂，讓我有寄託。
我喜歡獨自一個人。或許會有人說我很孤僻，但無所謂。獨自一個人，在我的字典裡並不等於孤僻。一個人，我很自由，我可以加快我的步伐，也可以放慢腳步。有時，我故意拖延時間就是因為希望一個人走。身旁有人，總覺得有所牽絆，腳步也被束縛。一個人的世界，可以想更多的事情而不被打擾。他們說讀不懂我，可讀得懂我的話我就不是我了。有很多的時候，我都從人群中逃走了，我不希望我的沉默掃了大家的興。我並不屬於熱鬧，因為熱鬧過後，也存在著太多的落寞與寂寥。
我也喜歡烏鴉，雖然它是人們說的不幸的象徵，但又何妨呢，喜歡就是喜歡，是沒有理由的。當我從照片上看到烏鴉時，我並不討厭它，覺得不幸的象徵賦予它的身上實在太荒謬了，那是一隻可愛的鳥啊。
我不太喜歡電腦、手機之類的東西，世界變小了又怎樣，不也因此造成了更多的悲劇嗎？它們的產生，是幸，也是不幸。
我，選擇我喜歡的，喜歡我所選擇的。這就是我呀。
地球的傾訴 篇5
國小六年級作文 ,642字我—太陽中的一顆小星體。在浩瀚無邊的宇宙中，我很渺小，如同一葉扁舟。但我也是唯一一顆存在生命的星球。人們給我取了個好聽的名字－－地球。
我的身體是一個個國家，它們各具有自己的風韻。而我具有了別的星球所不具備的生命力。當時我是多高興啊！總是不時地向旁邊的星球炫耀自己那獨特的美。
可是好景不長。我的肚子開始疼痛，身上的衣服變成了黃色，還破破爛爛，而且不時地散發出一陣陣臭味，連喉嚨也得了喉炎，每天總是不斷地咳嗽……漸漸地，我周圍的星球開始嫌棄我了。我不得不忍痛到宇宙診所作檢查。結果發現我的喉炎是我體內的工廠引起的。由於工廠排放了大量汙氣，所以我每天總會不停的咳嗽；而我的衣服變成了黃色，則是因為人們每天大量砍伐樹木，因而我體內的綠意幾乎全沒了，我的血液都是黑色的，原來，是因為人們把垃圾亂丟到河流……沒想到，傷我的竟是我最疼愛的地球人們。於是，我向人們說出了我的感受，人們也感到後悔莫及。於是，他們馬上補救我，我感到非常高興。
不過多久，我的面貌真的煥然一新，人們將一些不合格的工廠關閉了，讓我的喉炎好了。還有，人們為了讓我的衣服變回原來的顏色—綠色，都不砍伐樹木。然後，人們還把3月12日定為植樹節，發動全國人民植樹。而我的血液也不再是黑色的了，人們請了許多的清潔工，把我血管裡的垃圾都清除了，定期清潔，還養了各種各樣的魚。人們都變得自覺了，不再隨便丟垃圾……
啊，現在我又變得美麗了。可是，不知這美麗能維持多久，但是，只要人民自覺保護環境，那我將會變美好。
傾訴不斷的情，訴說不完的緣 篇6
國二作文 ,758字午後陽光零落，灑滿校園。微風扯起我的衣袖，輕觸我的心絃。
那是綿長的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛。
記得，剛剛跨進湖景的時候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學樓，蔥蘢的樹木，闊大的校園。兩年過去了，湖景這個大家族裡的一切都在感動著我，老師、同學和校園環境無不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧靜的校園，水泥路的曲線在蔓延，硃紅色的跑道劃出寧靜的圈，同學們埋頭讀書的身影與溫柔的陽光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結緣是我的幸運。在這裡，收穫到的絕不僅僅是知識，更有一份做人的道理。這裡的老師，往往跟辛勤、無私和奉獻掛鉤。當我無助時，她幫助我重新振作；當我失落時，她喚起我的信心；當我迷茫時，她為我驅趕心靈的陰霾。這些情，會一直伴著我成長。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢想麟染。當種子結成果實時，如此的平凡，卻又如此的不簡單。
漫步在校園的小道上，看雲聽風，感受著身旁朗朗書聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風緩緩地掠過，感受著絲絲涼意，夕陽餘暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學樓，心中湧出一些驕傲和自豪，這是我的學校啊！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍幽幽的天空中。十年，她書寫著一個個故事，她演繹著一個個奇蹟，她創造著一個個輝煌。這個寬闊的校園，處處充滿愛，我們每天都在相同的經度、緯度邂逅相同的人，那個陽光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個夏日，同一個地點，風吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說不完的緣。在這裡，我們舞動青春的旋律。在這裡，我們放飛夢想的翅膀。而您—湖景中學將成為我們莘莘學子最美的搖籃。
一棵枯樹的傾訴 篇7
國小四年級作文 ,631字雨，淅淅瀝瀝地下著，我望著灰得出奇的天空，黯然神傷。“沙沙”的細雨聲勾起了我那傷心的回憶。
那是一個陽光明媚的日子，我出生在了那溼潤的泥土裡。
春天來了，我的根，開始向青草更青處漫朔；我的葉，綠得逼你的眼；我的樹幹，早已粗得要兩個小學生手拉手才抱得住了。這裡天湛藍、草如茵。燕子飛過天空，翅膀上裹著白雲。藍天就像是一個大足球場，球員們跑累了，擦擦汗。汗水如雨，“沙沙”下了起來，我貪婪地吮吸著雨水。睡著了，做了一個美夢。
酷暑難耐，人們都往我這兒跑了。我毫不客氣地把枝葉伸展開來。小孩在樹下嬉戲；大人們則在一旁聊天；老人下起了象棋。這些似乎就像是我的生活規律一樣。我頭上的鳥巢漸漸多了，多了。每當許多鳥兒應著陽光，應著輕風流水在大合唱。
可是，秋天到了，好景不長了，我那秀麗的頭髮紛紛黃了，落了，我再也不像以前一樣了。我變得蒼老了，大人肆無忌憚在我身上刻字，我傷心欲絕。伐木工走後，當我還堅強地矗立在大地上時，我看著身邊的夥伴一個個離我而去，我心痛啊！“一棵、兩棵、三棵……十棵……百棵……”這真是些可怕的數字，就好像天上的星星一樣數也數不完！
冬天悄悄地來了。我更沒有一口新鮮的空氣，一口乾淨的水了。以前我是多麼的容光煥發，但今天，我已經奄奄一息了。我的兄弟姐妹全都愁眉苦臉。但我要告訴你們“我們的今天，乃是你們的明天。”
如今，春天，那美麗的春天又來了，可這春天卻早已不屬於我了。枯木逢春，誰又能給我活下去的希望和勇氣？枯木逢春，誰又是我命運的魔法與詛咒呢？
一棵枯樹的傾訴 篇8
國小四年級作文 ,686字“喂，小蟲，你不要咬我啦！”
“你這樣一棵枯樹，無人部津，我還嫌你沒有味道呢！”聽小蟲這麼說，我感到非常悲傷不禁想起了我的從前……
過去，我是一棵枝繁葉茂，碧綠蔥翠的大樹，我常與清澈見底的小河妹妹嬉戲，與溫柔的風姐姐聊天。在地球媽媽溫暖的懷抱中盡情地撒嬌。從南方飛回來的小鳥兒，在我的枝條上築窩，在我的綠葉間歌唱。孩子們在我身上東藏西躲，我興奮地抖抖身子，樹葉兒落了下來，小孩子們用樹葉編花環，吹口哨。銀鈴般的笑聲從他們的小嘴中發出來，迴盪在這山林之中。年邁的老爺爺們在我身下乘涼，老奶奶們手拿著扇子，在我身下跳舞。夜幕降臨，小鳥在我的頭上棲息。我就伴著清風，伴著小鳥輕柔的呢喃安然入睡。
可是，好景不長，令人心生懼怕的噩夢降臨了。有一天，一群人類來到了這兒，他們看上了這塊“風水寶地”。他們拿起電鋸“咔、咔、咔”地把我的兄弟姐妹全砍了。隨著電鋸的轟鳴，我的兄弟姐妹一個個應聲倒下，美好的家園從此變得滿目瘡痍。我彷彿聽見了它們的哀叫與悲鳴。一瞬間，我有很多感覺湧上心頭。憤怒傷心、失望。
第二天，我醒來後，發現兄弟姐妹都躺在血泊之中四周一片狼籍。突然，我覺得身上一陣巨痛，原來是一個伐木工在削我的皮，我大場呼救。最後，我暈了過去……
由於水土流失嚴重，終於有一天，洪水哥哥咆哮著，怒吼著淹沒了伐木工們的房子，我們用乾枯的、已經不會搖動的樹枝為洪水哥哥吶喊。
人類啊，殘酷無情、愚蠢的人類啊！你們身為萬物之靈，為什麼這樣殘忍？你忘了嗎？是誰給你們製造新鮮的空氣，是誰為你們遮擋如火的驕陽。你們這樣浪費自然資源，總有一天資源會枯竭的，那一天，就是你們人類的末日，不信，走著瞧！
無處傾訴的苦衷 篇9
國一作文 ,595字今天，他又因為一些不起眼的小事而和父母大吵一架，他一生氣就決定離家出走，從沒想過後果，從沒想過嚴重性。
就這樣，在一天夜裡，他簡單地收拾了一下東西，拿了一些錢，悄無聲息都走了。他母親是第一個發現他走的，那時她準備去叫兒子起床，他發現那個屋裡沒有人，東西也少了很多。她馬上就想起了昨天還和兒子吵過架，難道他想不開，就……到這裡，她不敢再想下去，她怕有不好的事情發生，那樣，她承受不住的！
他獨自走在沒人的小路上，兩旁什麼都沒有。他一直想著昨天的事，想著那些對與錯，然後還那樣沒有目的地走著，他不知道最終會走到哪裡，他也不知道最終自己會怎麼樣。餓了，他就去買一些零食填自己的空肚子；渴了，因為他帶的錢不多，如果她去買飲料的話錢就很快會花光，所以，他只能喝一些河邊的水來解渴。
他的父母很是著急，發動了所有的親戚來找他，還到處張貼尋人啟事，希望可以早日找到他。有的路人看到了他的身影就幫他的父母們指示方向。他們都希望可以早日找到他們的兒子。
在他離家出走的第五日，一家人都茶不思飯不想，因為兒子變得面黃肌瘦時，警察去了他們家，告訴他們一個好訊息：他們的孩子找到了。一家人都高興地跳起來了。但警察隨即又告訴他們一個壞訊息：他們的孩子可能因為在河邊喝水而掉了進去，發現時已經溺死在河裡。
當他們看到孩子的屍體時都哭得不行，他的母親也因之昏迷過去。一個美滿的家庭，就因為一個不起眼的吵架而永遠破碎了……
何以解憂唯有傾訴 篇10
國小六年級作文 ,585字大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調；冰封萬川，冷風吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康。”可於還是小學生的我而言，酒還尚遠，而且俗話說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺得應該是“何以解憂，唯有傾訴。”傾訴可以解憂。
於是，我來到田野上，對大樹傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什麼時候才可以解放啊！"
我來到江河邊，對江河傾訴說：“每天都上輔導班，這樣的生活什麼時候才能結束啊！”
我來到公園裡，對梅花傾訴道：“下一個暑假什麼時候才能到啊！”
它們或沙沙作響，或波濤洶湧，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂總會來的。”
我跑到河對岸，抱怨道：“如果沒有這條河交通就方便了。”
我彎腰撿起一塊石頭，遠遠地向對岸砸去，“咚！”
我又想搬起一塊大石頭，搬不動，移不開。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對，需要勇敢！”
我回到家對著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎麼打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學會承受，會有收穫的！”
噢！大樹、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放鬆心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂，唯有傾訴。
童年讓我向你傾訴 篇11
國二作文 ,567字我站在大海邊，仔細傾聽，我聽到父母為我的成功而開心的笑聲；我聽不到不聽話的我被責罵時的哭泣；看到了父母家我生病而焦急的臉龐，看到了我們一家幸福的臉龐啊！是你呀童年，謝謝你們幫助我儲存了這麼早已陳封的記憶，而得已重見天日。
童年，你記錄我兒時的酸甜苦辣，讓我長大後看看我兒時的笑話，讓我生活又多了幾分情趣。童年恐怕你是我心靈深處最理解我的東西了。是你讓我懷揣一顆樂觀的心，讓我看到人生的美好，曲折，是你讓我明白了可愛的東西便在身邊。但有美好，便也有不稱心。
童年，你還記得嗎？那是一次陽光明媚的早晨，媽媽去採集桑葉了，把我一個人放在家中，把門鎖鎖起來了。我天生便是個好動的孩子，怎麼做一隻籠中鳥呢？我佯做安靜，左看看，右瞧瞧，看有什麼可以脫離這間房子的地方。經過我的幾番勘察，最終選定目標—窗戶。我三下五除二的爬到窗子上，一跳，心中的觀感頓時湧上心頭：玩呀、爬呀。我一蹬腳，呀！竟被窗戶上的鉤子鉤在衣服上。呵呵，童年在笑我，也把我的光榮事蹟公正地記住在了他那工作薄上了。
童年，我愛你那像浪花般的純潔，我愛你對我的種種關照。也謝謝你讓我從懵懂的孩子逐?u明白了人間冷暖，人情世故。清風徐來，你已離我而去，我長大了，你可以自由飛翔了，俯視一幅幅美好，糟糕的兒時美景。開啟人腦深處的大門，你就是那大門終不可缺失，永不消失的記憶。
書的傾訴 篇12
國小五年級作文 ,334字我是一本書，可我的小主人一點也不愛惜我。讓我慢慢說給你聽吧！
下雨天，他把我當雨傘遮雨，淋得我全身溼淋淋的，還差點“感冒”了呢！即使幹了，我也全身皺巴巴的了。中午，火辣辣的太陽掛在天空，熱極了。他買了根雪糕，一邊吃一邊把我當扇子扇風。他涼快了，可我全身被他抖得快散架啦！
星期天，他到河邊釣魚，生怕把他的衣服弄髒了。我又成了他的坐墊，被他壓在屁股底下。他乾淨了，我呢？全身上下沾滿了泥。
下課了，我又變成了練武的刀，變成擋箭的盾牌。小主人揮舞著我，擋住向他飛來的“暗器”，並在我的“掩護”下，向小夥伴發起攻擊。結果，我被打得傷痕累累，面目全非。我是多麼難過，多麼傷心呀！
我的小主人呀，我是提供你學習、掌握知識的，多麼盼望你能愛惜我呀！
小朋友們，但願你們都能愛惜書。
柳樹的傾訴 篇13
國小三年級作文 ,595字我是一棵小小的柳樹，我能幫人們淨化空氣、美化環境，供人們觀賞。春天來了，我長出嫩黃色的葉芽。風姑娘為我梳辮子，小河媽媽幫我照鏡子。瞧，我甩著綠綠的、柔柔的長髮，多麼優雅！多麼美麗！
可是好景不長，就在清明節的前一天，許多人為了門旁插柳，他們都來到我的身邊，用鐮刀削、用鉤子鉤我的長辮子，弄得我渾身痠痛。還有幾個頑皮的孩子，抓住我的手臂爬到我身上，折斷我翠綠的枝條。他們用柳枝編成柳帽戴在頭上；用枝幹削成長劍耍在手中；用柳條擰成柳哨吹著喇叭。他們個個臉上神采飛揚，一點也不顧及我的感受。此時的我，頭上光禿禿的，難看極了。連我周圍的兄弟姐妹也跟著遭了殃，大家都失去了往日的光彩。我們欲哭無淚，苦不堪言。
再看看腳下的小河媽媽，五顏六色的垃圾漂滿了河面，都無法辨清我難看的容顏了。還有我的身旁堆積著各種破舊的衣服、吃剩的飯菜……臭氣熏天，讓我都無法呼吸。突然，我的身子猛烈地疼痛了一下，我忍住疼痛仔細尋找，原來是我身上用鐵鏈拴著一條凶猛的大狗，它正在狂扒我的肚皮。就這還不算完，只要它使勁一掙，我的皮就會被磨掉一層又一層。現在，我被這些可惡的傢伙折磨得快不行了，根鬚也慢慢腐爛了，如果再沒人來救護我，真不知道我還能支撐多久？
作為一棵小小的柳樹，我要向人類呼籲：請你們保護樹木吧！愛護環境吧！請你們用你們的一顆愛心去呵護綠色的植物吧！你們只有讓樹木茂盛，讓河水清澈，你們的生活才會更幸福，更美好！
一棵枯樹的傾訴 篇14
國小五年級作文 ,369字我是一株幼苗時，戰勝了一次次的風雨閃電和冰雪嚴寒，經過了漫長歲月，長成了一棵參天大樹。
我生活在一個雲煙縈繞、世外桃源的森林裡，藍藍的填空，綠綠的樹木，火紅的花朵，我屹立在森林的正中央，我身材高大挺拔，枝幹的樹木不可斗量。我身上的樹葉又多又密，一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。葉子的顏色那麼綠，明亮的照耀著行人的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。
可是有一天，人類開著拖拉機，我許許多多的兄弟姐妹、同胞們，被他們一個個用閃著寒光的利刃，麻利的將大樹砍下，一個個小孩子們爬上樹幹，用力的折斷樹枝，用力的揮舞幾下枝條，興奮的說：“嘿嘿！我又有新武器了。”
就這樣，我全身上下傷痕累累。我需要雨水來滋潤來澆灌，可一連好幾天，都烈日炎炎。我一天天虛弱了、乾枯了，也沒有人看我。
人類呀！如果你們再也不停手，大自然會給你們應有的報應的。
文字傾訴 篇15
高一作文 ,956字身處喧囂，外界總會用誘惑的眼神侵蝕我們的心靈，這時，就需要有一顆堅定的心，守住最本色的自己。這樣，我們才能獨自欣賞生活的潮起潮落，靜聽世界的花開花落。
《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節目。“明星”加“平民”的陣容，與個人的成長、情感體驗，背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值。
每個人在做事情的時候都希望能夠得到所有人的讚美和認同，但是，我們都生活在一個錯綜複雜的世界中，人們對同一個事情的評判標準是不一樣的，所以，不論是我們做了什麼事情，都會有反對的聲音出現，所以，我們只需堅持做自己認為對的，對自己、對他人有益的事即可。盲目的討好所有人，只會讓我們的生活變得更加糟糕。
當然，對於《朗讀者》，隨著收視率的增加，議論的聲音也在增加。所有的人認為爆紅後可以推廣文化，這對中國文化傳播有著很大的影響；有的人認為，這是節目組一貫的套路，是為了吸引粉絲，從中獲取利益。
我認為，節目表達出中國文化博大精深，從他人的文字中傳播中國文化。
相遇可能是這個世界上最美好的事，像一杯加冰的可樂，想吞下一朵雲。《朗讀者》第一期的主題為“偶見”。這一期節目下來，能讓不少人與之產生共鳴。節目為了傳播文化、傳播文字，更重要的是讓每個人在文字中遇見真正的自己。文字承載的是他們的常嘆與感恩之情，從朗讀中體會到他們的感情之深也能聯想到自己，這便是文字的力量，讓你在文字中遇見真正的自己。
那些回不去的日子叫青春，青春跳動的心方不後悔。《朗讀者》第四期的主題為“青春”。人生數十載之後，有多少人回首一路的歷程，會覺得心生遺憾。當我們白髮蒼蒼之際，會不會因為這一輩子被各種各樣的煩惱纏身失去的東西覺得後悔、惋惜，白白浪費了那麼多大好時光，一生庸庸碌碌，自己的理想、事業、婚姻、家庭都處理得一團糟；那時，你會不會痛恨當初的自己？青春就是為了拼搏，讓若干年後的自己感謝現在的自己。
《朗讀者》這一平臺旨在實現文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用，有血有肉的真實人物情感、文字的力量一定會走到你我心裡，讓你我成為更好的自己。
一個民族要想有創新、活力，未來那就必須要閱讀。如果之前沒有閱讀的習慣，就從今天開始吧；如果之前沒有閱讀的習慣，就從今天起堅持吧。我想，這才是《朗讀者》真正想要傳達的。
有聲的傾訴 篇16
高一作文 ,945字21世紀的今天是資訊科技高度發達的時代：文字定格於電子熒屏，故事流傳於轉發與評論間……但，是否少了什麼—文化情感。
當《朗讀者》搬上熒屏，當來自社會各行各業的朗讀者用朗誦詮釋出他們心中那份淳樸的文字、那份擱置的情愫時，當觀眾為他們的文字動容時，卻引起社會的一片譁然、虛驚不已……有人認為《朗讀者》有利於讓現代人們重拾文字淳樸之美，有人認為《朗讀者》不過用一些人的真實故事進行作秀，藉此以聲名大振。
不得不說，透過每一位讀者用心朗讀的背後，的確讓人看到了每一段朗讀背後的故事，這引起有如此經歷、感受的人的極大反應，平常人日升日落間的悲歡離合何嘗不是一種哲理？這樣就會把人與人之間的那份正能量傳播出來，這不是文化的渲染嗎？世俗的人生，從來就是如此：瑣屑，但充滿人情；痛苦，但洋溢著溫暖。那些平常而真實的情感未嘗不是人生意義？
現代，人們習慣電子閱讀，能夠拾起綱常文德吟詩作畫的人少之又少，而博大精深的的中華文化豈是網上的簡易、片面的閱讀可以切實地傳承的？不妨你我返璞歸真，拿起書本細細吟誦、品味這淳樸字句的優美，而《朗讀者》恰好使人融入於這一種氛圍之中，朗讀者朗讀時會營造一種意境—重拾那份筆墨書香，觀眾會在這樣一種視聽盛宴中漸入佳境，或多或少勾起骨子裡那份對華章辭藻的熱愛，無形中推動了我們的文化的繼續前行……
傳統文化日漸地被遺忘，塵世間的細微而具體未嘗不是生活。人們用朗讀傳遞著生活的一種細微，人們用朗讀弘揚著一種將要被人們遺忘的傳統，這何嘗不是一種推廣？《朗讀者》不僅給觀眾帶來優美的詞句，不僅讓觀眾體會故事的百態，無形中它用朗讀傳遞這一種將要被遺忘的傳統。
細細品味每一期的《朗讀者》，不難發現：每段文字的背後都有一個故事，每一個細節都是一個傳統。《朗讀者》總能在這樣一種漸入佳境的視聽盛宴中推廣傳統文化。
在傳統閱讀被電子閱讀取締，傳統文化日趨被遺忘的今天。《朗讀者》總是用不同的主題向這個社會傳遞著什麼，青春、善良、寬愛……作為一種電視綜藝節目型別，它傳遞著或許是其他傳媒不一定能傳遞的。
面對社會的褒或貶，我們不能片面地去指點什麼，因為每一個綜藝文化傳播節目都有它的價值，每一個朗讀的文字背後都是一段故事。讓我們用拾遺的心情，在這朗讀聲中，品味、沉醉……
地球媽媽的傾訴 篇17
國小五年級作文 ,721字“哎喲！”在浩瀚無邊的宇宙中傳來一聲慘叫。
月亮醫生聞聲趕到地球媽媽那兒。“地球姐姐，你怎麼了？”月亮醫生問道。“哎，我肚子疼。”地球媽媽回答。“來，我看看。”月亮醫生說，“咦？你的血液和心、肝、脾、肺、腎都有點問題。而且我敢肯定是別人害的。地球姐姐是誰害你的？”“是……是人類。”地球媽媽無奈地說道。“人類不是您最寵愛的孩子嗎？怎麼會害您呢？”月亮醫生疑惑地問。“你仔細聽我說。”地球媽媽說。
“不錯，人類是我最寵愛的孩子，可他們卻也做了許多傷害我的事。有些人類砍伐樹木，破壞草原，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失。每年，就拿黃河來說吧，黃河流域每平方公里就有四千噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地五百五十萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒水土流失就越嚴重。這就是我血液有問題的原因。而且我的血液不足，已經奄奄一息了。”地球媽媽愁著眉頭。
“我的人類們經常向大氣層排放出汙染物，在他們的生活中隨處都可以看見汙染物：塑料袋、車尾氣、亂丟的垃圾……使我生病。最近，我還感冒，穿上大棉衣，害人類和動物們的生活節奏打亂，我……我真是太沒用了，不能好好保護我的孩子，還使他們受到傷害……哎！”說了一半，地球媽媽又疼起來了。
“地球姐姐，你別說了。”月亮醫生說，“你千萬不要責怪自己，都是人類這些不孝子女害了你。你原來是浩瀚無邊的宇宙中一位藍色女神，以前的你是那樣精神煥發，你常常在宇宙中跳著優美的舞，唱著動聽的歌，那時，我們是那麼地羨慕您。可現在你被人類折磨得這麼慘。”
“地球姐姐，地球姐姐……”奄奄一息的地球媽媽疼暈了過去。
網咖中的傾訴 篇18
國二作文 ,585字我是網路遊戲，每天陪伴著朋友們玩，讓他們在我的世界裡得以休息。可是他們整天在我的世界中不能自拔。對於我來說，受到朋友歡迎應該很高興，但是，我的良知告訴我—這是毀了他們。
我身邊有一個最要好的朋友，我只知道他的網名叫“依人”。
聽他的朋友說，依人本來是一名成績優異的好學生，自從被別人帶來和我玩之後，成績就開始直線下滑。接著就“落戶”於網咖，天天跟我玩，以致於忘記他和我不是同類。
回想起當初，我和依人第一次接觸時，還不是懂得如何使用我，也只是雙休日來到網咖和我玩。漸漸地他和我玩的次數越來越頻繁了，我很納悶：他不用上學嗎？
之後，我才知道：是因為他父母知道他到網咖，以為他是偷拿了家裡的錢。實際上是他省下自己的早點錢才來玩，這對他的打擊太大了，他忍受不了了，所以只有找我陪他。
緊接著，他沒有錢來玩，就真的拿了自己家中的錢來上網，他的老師、同學知道後都勸他少來跟我玩，儘量不來，但是他們的勸阻是無效的。
我對他的做法開始不滿了，依人你不能這樣做，你會讓我害了你呀，我的心是多麼的痛呀！你不要再來了。
最終，他還是沉迷於網路。他的父母也後悔莫及，當初錯怪了自己的兒子，是他們害了兒子。可是依人卻毫不回頭。我也在他的旁邊勸他：“依人，依人，你不要再執迷不悟了，你沒有發現你父母的白髮多了嗎？難道你沒有考慮過你的將來？”可是我只是網路遊戲，他聽不懂我所表達的情感。
五指的傾訴 篇19
國小六年級作文 ,605字黎明前，小主人還在甜蜜的睡夢中均勻地發出呼嚕呼嚕的聲音，她的五個手指卻正在被窩裡吵得不可開交。
大拇指自高自大地說：“我可是大功勞。如果沒有我，你們就是一盤散沙，我是你們的靈魂。”說著還挺了挺身子，驕傲地四處張望。
“我的功勞也不小。”食指高昂著頭，得意洋洋地說：“我應該位居第二。如果沒有我，那老大怎麼拿筷子，寫書法呢？我可是老大的左膀右臂。”
“小主人切水果時，一不小心就切到我，舊傷沒好，新傷又來了。小主人練字時，都把分量壓在了我身上，我這麼瘦弱，怎麼能承受得了。小主人寫完字，我都被壓得直不起腰來，乍一看，別人還以為我是外星來的畸形怪物呢。我每次都默默無聞地付出，你們還都不能理解。”中指說著就低聲地啜泣起來。
無名指伸了伸懶腰，有氣無力地說：“我好像是無關緊要的，小主人寫字時，我得用力地抵著桌面與白紙。小主人太追求完美了，我只能一直用力著。他的字，還要代表年級參加書法比賽，希望能獲獎呢，你們說我能懈怠嗎？”
小拇指聽了，也抱怨起來：“你們都認為我沒用，在跟著老大混口飯吃。你們知道嗎，當小主人去練琴的時候，我這麼小，一定得用力，才能摁響琴鍵，搞得我頭暈眼花，眼冒金星。每次練完琴，我的身子腫得比老大還粗。”說著，小拇嚎啕大哭，四指安慰了它好久才停下來。
月亮慢慢向西邊移動，發出柔和的光，照在五指身上，像媽媽的手撫摸著五指的臉，給了它們許多安慰。五指都累了，不知不覺地睡著了。是啊，它們都不容易。
動物們的傾訴 篇20
國二作文 ,675字漫步在森林的小路上，鳥兒依舊在那裡鳴叫，松鼠依舊在枝頭躍動，野兔依舊在地上吃草，甲蟲依舊成群結隊的在地上爬行—
然而，它們的叫聲不同於往日的婉轉，躍動的腳步也不再快活，享食時也不再那樣悠閒自在，爬行時也變得毫無規律，顧慮重重。這又是為何？我百思不解。但從它們的外在表現，我似乎可以猜想到，他們應該是在傾訴自己的痛苦吧！
“哎，自從人類來將樹木砍伐後，我便失去了家園。如此下去，我將何以為家？”小鳥帶著一絲絲絕望悲憤地說道。
“對呀，大樹沒有了，我便不能快活地自由躍動了。往日從這棵樹躍到那棵樹的美好時光，我不禁懷念。還有我最喜歡的松果。也像是與我躲著迷藏，不見了蹤跡。”小松鼠的眼中流露出對往日無限的憧憬與嚮往。
“松鼠小弟，你這話真是說到了我的心頭，人類真是個可怕的東西，他們覺得我的肉質比家兔更加鮮美。我便成了他們的盤中佳餚。現在正想盡辦法地捕捉我們。前幾天我的同伴就不幸被捉，讓我每天過著提心吊膽的生活。這種煎熬的日子，我實在忍受不了了。”
“真是感同身受啊！兔子姐姐，每當人類光顧森林，我定知危險即將來臨。他們那雙邪惡的腳掌，一次就能踩死我十幾個兄弟。每當我們出來覓食，就只好毫無規律地排列，東走西奔。只好處處提防，小心謹慎。”甲蟲們憂心忡忡地叫道。
“對啊！邪惡無知的人類，停止你們所做的一切，給我們留有一絲生存的餘地吧！"動物們齊聲吶喊出來自己的心聲。
就在這時，我的心不由的被震撼。竟然平日裡在我們眼裡自己所做的微不足道的一切，對動物們，對森林的傷害和破壞如此嚴重。
人類，停止吧！放手吧！讓動物們快樂生存，讓森林環繞家園。