傾聽自然，感受自然相關作文20篇
傾聽自然，感受自然 篇1
高一作文 ,766字叮咚的泉水聲，清脆的鳥叫聲和人們的歡聲笑語，再加之夢幻般的細雨，組成了一首和諧的美妙音樂。有人說，觀景不如聽景，青山應該用心去讀，去品，才能感悟出她的博大和深奧。閉上雙眼，用心聆聽春的呼喚，大自然對你的呼喚，吐露大自然賜予的芬芳，回味它的秀麗佳境，感受它的氣息，漸漸地讓你心醉……
不論山峰、峽谷、山花、小溪、奇石、綠樹，只要你身臨其境，就能領略到山川的秀美神韻，蕩起你無邊的思緒。
來之不易的假期，散散步，品味一下自然風光也是不錯的。
選一條悠然自得，清新飄灑的幽徑，放飛一下心靈的翅膀，細細品味著它，享受著它給你帶來的快樂。
散步至“曲徑通幽處”，林蔭夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴，猶如石子墜入平靜的湖面，蕩起一圈圈漣漪，濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神祕感讓心中蕩起一絲絲疑惑，更是陶醉在美景好音之中。
繼續前進，春風拂過，前面的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發洩心中的憤懣，也可以閉目養神，傾聽心跳，感受溫馨。
你攜我來到一片百花園中，我席地而坐，靜靜地領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香讓我心醉。
你說你不喜歡單調。於是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的雲兒時而點綴其間，蔥綠的草地遼闊而又生機勃勃，這些都是你別出心裁的精心構思。你用翠綠詮釋生機，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
散步返回，回憶剛才的美景，心中有一種說不出的舒暢，充實與快樂。這是大自然帶給我的。這讓我更加喜歡它，喜歡它的美，它與生俱來的氣質，它浪漫中透露著現實，陰柔之中不乏陽剛，嫻靜而又活潑。它的一切都是美好的象徵。
只要你願意，我願用一生的光陰與你對話—我美麗的自然。
傾聽自然的聲音 篇2
國三作文 ,723字自然之音，大音希聲，仔細聽聽，自然的聲音，多美妙。
你，從遠古走來，提攜著純淨潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來。你，從詩人的筆下走來，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來，輕唱著動人的小曲兒，讓人們陶醉在那幽幽的自然之聲中。
你，彷彿來到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，衝破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水衝打著冰面，發出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了春天。望那滿山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹活潑起來了，用它那碩大的手掌來奏起歡歌；小草也伸了個懶腰，伸展著身體，來伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調地歡笑著。農民伯伯拄著出頭彷彿看見了今年的希望，笑盈盈地開始了今年的匆忙。在生機盎然中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。在，滿眼綠意中，你有增添了新的美妙。小鳥可忙壞了，從大地奔到藍天，唧唧喳喳地訴說著心中的喜悅。蜜蜂更是個大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，彷彿要把長花的地方都鬧個雞犬不寧。太陽也在說著話，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。於嚶嚶和諧中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風習習。這時候的你彷彿又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂章，風兒也收斂許多，似有若無地拂過樹木，發出沙沙的摩擦聲。樹葉不經意地打了個轉兒，靜悄悄地凋落在地，於心中孕育著明年的希望。
在蕭瑟靜謐中，我似乎聽到了你的聲音：人行明鏡中，鳥度屏風裡。這是隻有用靈魂傾聽自然之音的人才能真正體會的，不是嗎？
傾聽自然也是一種美 篇3
國一作文 ,1004字與生俱來的雙耳，原本是用來傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來，去傾聽周圍的一切。或許我們會發現，世界原來是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧譁。大自然的樂章時刻都在響起，低緩高亢，親近深遠，一處風景，就有一首樂章，更是一種享受。
傾聽是一門學問，學會傾聽，就是學會了發現美。
大自然的美，不僅僅存在於她那無處不在的樂章，也體現在它那無處不在的景緻。無論是山川河流，還是花草樹木；無論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風韻，獨具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠眺。紅日初升，浮雲把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過後，那姍姍來遲的朝霞，光芒萬丈，紅亮壯美。朝陽把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。紅白的天空下浮雲漸漸湧動，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠去。閉眼傾聽，萬籟俱靜，彷彿自己也成了大自然的一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈裡的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人讚歎於大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠的未來。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“叮—咚，叮—咚”的清脆聲響，似是山雨的餘韻。
雨後，一道氣勢巨集偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你儘可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你儘可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會發現你已經融入了大自然的深邃和神祕中……
傾聽自然 篇4
國小五年級作文 ,909字自然，是一副多姿多彩的畫卷。她締造了春天的希望，夏天的炎熱，秋天的收穫，冬天的寒冷。她彷彿有一雙純潔的眸子，將一切美景盡收眼底；又放佛是一隻黃鸝，輕輕唱出我們心中的讚歌。啊，充滿魅力的大自然，讓我們傾聽你的快樂吧！
春天，是大自然和春姑娘早已約定了的舞會，是萬物的又一次重生！聽，堅挺的土壤被溫和的春雨清撫，如同新生兒子對慈母的依賴，融化了土壤冰冷的心，使得早就盼望著接受陽光恩賜，雨露沐浴的頑皮小草不知不覺間就破土而出；好像在土壤中昏睡了漫長的冬天的蚯蚓伯伯突然睡美人般的甦醒，伸了個懶腰，慢慢騰騰地冒出了地面；又好像是正在花朵間玩耍嬉戲的小蜜蜂為了迎接春姑娘的到來，快樂的採著花蜜時發出的“嗡嗡”聲，但還是被“轟轟”的春雷搶去了舞會的主角，瞧，它正興高采烈的向大家播種希望，它的大嗓門，吵醒了冬眠的喜鵲一家，讓他們生氣的“嘰嘰喳喳”叫個不停，虧得鄰居小麻雀“啾啾”的勸解他們，不然可真要鬧翻天了。這不，冰凍了的小溪也被他們不停的“唧唧”“喳喳”“啾啾”給叫醒了，不甘落後的承接著春天和煦的陽光，“叮咚”“叮咚”歡快地舞動起來。好一副百花齊放，百鳥爭鳴的萬物復甦圖呀，一眨眼，又到了夏天。
夏天可是個急性子，披著剛在小溪裡浸溼了的頭髮，叫上雷雨兩兄弟來到了人們的身邊。聽，夏姑娘飄逸的長髮上的水珠“滴滴答答”地落個不停，不一會兒，就變成了“淅瀝瀝”的小雨，再加上雷雨兩兄弟的“隆隆”聲，瞬間就變成了“嘩啦啦”的傾盆大雨，把本在悶熱中的樹葉上不停叫著“知了，知了”的蟬兒給衝得不知去向，也讓池塘裡的小青蛙“呱呱”地叫個不停，瞧，連小金魚也忘我地躍出了水面！哦，下一個出場的是秋姑娘了！
秋姑娘可是個多才的藝術家，她用那神奇的畫筆給萬物刷上了一層金黃的新裝。聽，農民伯伯運糧食時“哈哈”的大笑聲，頭上汗水“滴答”的跌落聲，形成了一曲豐收的讚歌。
冬姑娘又裹著一身厚衣裳，帶著銀色的使者—雪花，來到了我們的身邊。瞧，漫天大雪給大地穿上了雪白的衣裳，孩子們打雪仗時發出的“嘻嘻”聲音和小麥睡覺“呼呼”的打鼾聲，都是冬姑娘的手筆。
傾聽自然，傾聽萬物萌發，雨水淅瀝，碩果累累，漫天飛雪，請珍愛這充滿魅力的大自然吧！
傾聽自然 篇5
高二作文 ,835字在大自然的呵護與關愛下，我們幸福的生活著，置身於自然中，可以感受到大自然的無限情絲，可以聆聽大自然的美妙之音。
聽，遠處那清脆的鳥鳴聲，如一首婉轉悠揚的歌曲，優美動聽，遠處的樹林裡，山坡上到處歌聲飛揚，交織成一首美妙的交響曲，給人以美的享受；聽，遠處的小河中，河水歡快的唱著歌向前飛奔，小魚自由自在的嬉戲之聲。都顯示了自然的音樂之聲，聆聽這種聲音，同時也會帶給我們無限的快樂。
只要你細細體味，自然之聲處處響起。
當你來到草地上，來到花園中，你會聽到小草破土而出的聲音，聽到花兒競相開放的聲音。這種歡快的聲音展示了自然的美好，當然，自然之聲處處有，響徹在世界的每個角落。
……
隨著科技的日益發展，我們的生活更加富裕，美好，但是，我們卻缺少一樣東西—那就是自然的美妙之聲。
當你再次走進大自然，靜下心來，細細聆聽，你仍然可以聽到小鳥在歌唱，但是它的喉嚨沙啞，歌聲也沒有以前那麼動聽，為什麼呢？看，那不遠處高大的煙囪裡“黑”煙四起，整個天空都被“烏雲”籠罩著，生活在這種環境下，哪裡還有幸福的家園，哪裡還會有美妙動聽的歌聲呢？小魚的情況更不妙，往日那清澈的小河如今已是“黑水河”，很多小魚都葬身於黑水之中。再也聽不到小魚的歌聲，也看不到它的自由歡快，因為它們的幸福都葬送在人類手中。看，那公路邊，小河旁，一堆堆的垃圾都成了小山，散發出一股刺鼻的酸臭味，工廠裡的汙水向小河裡奔湧……，就連樹木，小草都枯死了，花兒也凋落了，這一切的一切都是人類的過錯，他們將幸福建立在人們的痛苦之上，但他們卻絲毫沒有愧疚。
平時，他們總是強調環保，愛護大自然，但他們真的做到了嗎？相反，他們卻使大自然倍受危害，使物種瀕臨滅絕。
如今，再也聽不到大自然的美妙之聲，只能聽到大自然的呻吟和抱怨。
其實，保護自然很簡單，只要做好平時生活中的點點滴滴，就能保持大自然的美麗，何樂而不為呢？
為了保持大自然的美妙音樂，為了創造綠色和諧的家園，讓我們共同努力，為保護自然做好生活中的點點滴滴。
傾聽自然的聲音 篇6
傾聽自然的聲音作文1 ,963字傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術。
有一天，夜把天空塗黑，雨卻把我的心點亮。靜謐的夜裡，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡，我起身開啟窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當雨點觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚，橘黃的燈光給雨點也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人傑地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這裡是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮上的一切，人、事、景。情融在水裡漸漸淡了，散了，化了……”聽餘秋雨先生講述這古鎮鄉水的故事，不覺出了神。於是假日來到洗車河，親身感受古鎮水鄉的脈脈溫情。
剛踏入小鎮，就聽到了“譁，譁”的水聲，那麼清脆，那麼細膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細流涓涓的小河。輕風習習，吹來一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動地翅膀拍打著水面。而後是幾隻翩然起舞的蜻蜓，掠過水麵，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮裡走去。這是一條長長的小巷，兩旁是灰白的泥牆築起的樓閣，時那樣屹立在我的眼前，似乎在觸控那古灰牆的一瞬間，可以感受到時空的穿梭。回顧著古鎮的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅裡避雨。有了雨簾的點綴，給古鎮增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺，朦朧中透露著一股江南水鄉的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋簷下依舊滴落彷彿昨日的杏花春雨，順著樓臺上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經過春雨的洗禮，天換上了湛藍的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間_兩山相對鳴。”朱熹的《水口行舟》說的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺暮色，映照伊人顏憔悴”不願凡塵煙世的喧囂為質樸古鎮鍍上一層金邊，只求來日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺軒榭依舊。
細細傾聽自然，我發現一切是如此悅耳；細細聆聽生活，我發世界是如此美好。
傾聽自然的聲音 篇7
國小五年級作文 ,535字世界上的聲音有千萬種，比如：鳥兒鳴叫的鳥鳴聲；蜜蜂採蜜時翅膀發出的嗡嗡聲；還有狗守護家園時發出的吠聲……可是你有傾聽過大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是小溪穿過山谷發出的“叮叮咚咚”聲；是風吹過麥田時發出的“嘩嘩”聲；是風拂過樹葉的“沙沙”聲；是……
習慣了城市裡的車水馬龍，為何不來一來鄉下，感受一下鄉土氣息呢？在淳樸的鄉村裡感受、傾聽大自然的聲音是最合適不過的了。靜下心來，全身放鬆。如果你把耳朵輕輕地貼著地面我相信你會聽見蚯蚓在土裡鑽動的聲音；如果在黎明把耳朵貼在即將綻放的花苞上，我相信你會聽見花朵綻放了的聲音；如果把耳朵放在麥田的土裡，我相信你會聽見土地下麥芽生長的聲音……聽，我又聽見了大自然內心的聲音。
當解放軍叔叔在森林發現了被困人員時，森林裡所有的鳥兒都開始歡樂的歌唱，此時我聽見了它們內心的讚美：哇，他們好厲害；被困人員終於找到啦……當環衛工人把整條街打掃乾淨的時候，整條街的樹木發出了“沙沙”的聲音，好像在給環衛工人唱讚歌呢！此時我聽見了它們發自內心的讚美：多虧了他（她）要不然這一條街怎麼會這麼幹淨呢；哇，這一條路真的一片落葉都沒有呢……這就是我聽見來自大自然內心由衷的讚美。
大自然的聲音十分奇妙，我相信你只要聽見過一次，你就會喜歡上這種聲音的。
傾聽自然之聲 篇8
國三作文 ,552字聽，大山裡布穀鳥在低聲吟唱，不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。
我不情願地被爸爸帶進大山來，他說要趁著週末領我欣賞美麗的風景。清爽的風徐徐吹來，夏日的黃昏，夕陽的餘暉還沒有散盡，金黃色與湛藍色在天上各據一方，誰也不想多挪動一分。火熱的光將雲朵切割，金光從雲間傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。
我走在林間小路上，看見樹木密密地紮根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調皮的光又艱難地擠過樹葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細而又堅韌的野草上。路邊有我小時候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時光裡無比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山裡的故事。“這是榆樹錢，我小時候家裡窮，也沒有零食吃，就吃這個，可惜現在這個榆樹錢太小了，而且全是蟲眼。”爸爸邊說邊採下幾個遞給我看。我默默地將它放入口袋裡，心裡想：這是大自然給予我們的禮物，無論好壞都應該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹幹說：“這是橡木，它可以製作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會使紅酒品質更好。”歲月的味道無可比擬。
在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閒適之感，傾聽著自然之聲，感受著自然之美！
傾聽自然的聲音 篇9
國二作文 ,874字秋天是一個生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋天被整個秋風席捲著，片片落葉似音樂般在風中翩翩起舞，時而與樹枝共舞，時而嬉鬧他人，時而與野草共生，時而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個城市，好一個秋華楓葉圖。我漸漸地閉上了雙眼，傾聽它的聲音……
也許秋天來臨，驕陽似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過氣，在街上兜兜轉轉。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的小孩一般在我的腳邊發出清脆的笑聲。習習涼風吹來帶走了我煩心的瑣事，風兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕鬆。慢步向前，只只鳥兒在樹梢上正歡唱著秋日的那束陽光，撥開街上的層層樹葉，蟲兒也在鼓舞著下一個生命。靜下心來，我越發地感受秋那含蓄而優雅的樂章，彷彿那葉兒正希望著下一個生命的到來，那風兒鼓動著澎湃的心迎接著下一個生命，那自然也在無窮變化著，我憧憬著對遠方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開：秋天既是生命的章程，也是希望的起點。
不久，冬天也悄悄跟進。南方的冬天沒有鵝毛大雪的散開，但有滴滴雨水落進你的髮梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的小雨夾雜著刺骨的寒風向我刺痛地吹來，靜靜地聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停，冬天的雨沖走了秋天的印跡，封存了秋天的生命。那寒風似惡虎般封蓋了整個城市，我在雨中靜靜傾聽著雨水向我訴說，寒風向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時，我不再將冬天淡淡地理解著冰天雪地，寒風刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封凍，是春暖花開的沉澱，是生命的沉睡。
我們同在一片藍天下度過了一個又一個春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個又一個意義。在當今的千變萬化的世界裡，屬於我們心中的那一片自然依舊未變。隨著年齡的增長，我們用心去感悟了一個又一個道理，傾聽著一種又一種奇妙的聲音，那時風兒的歌唱，鳥兒的歡唱，葉兒的訴說和雨兒的感嘆。是啊！自然有千百種聲音，但他們都讓我明白了生命的意義。
傾聽自然 篇10
國二作文 ,620字用心聆聽，那些輕微但動聽的喧鬧正是自然吟唱的偉大的生的讚歌。
——題記
聽，溫文而雅的和風細雨；氣勢磅礴的巨浪之聲；和諧動聽的好鳥和鳴，小草吮吸汁液的嚶嚶之聲……，這些都是自然的壯美之聲。它們譜寫著世間最美的旋律。在世間留下最美妙的音符。用心傾聽吧……
在遼闊的田野間、石縫中，一棵小草在努力的生長著……，此時，掠過一陣陣的涼風，小草發出了細細的聲響：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角。她是甘於平凡的，可她絕不甘於生命的短暫。她的聲音如此細小，可她的生命卻如此偉大。
在茫茫大海中，浪花撞擊礁石的閃耀是如此耀眼，她每撞擊一個疤痕。礁石問他為什麼這樣做，他發出了徹天大嘯：成功在於磨練，沒有汗水和瘡疤，就沒有成功的淚水，是磨練讓我有了海納百川的胸襟。江水咆哮著，在礁石上，他的身影如此閃耀……他的聲音掃天徹地，盪漾著豪情壯志……
一條小溪的潺潺流動；一片落葉的悄然落地；一刻麥穗的彎腰身影、一朵花的……這些都是大自然的傑作，他們都在講述著征程旅途……
用心傾聽自然吧！傾聽自然的旋律，感受自然的偉岸。每一個足跡是一分收穫，一份感動……
傾聽自然 篇11
國小六年級作文 ,488字盼望著，盼望著，我來到了森林中。
我走在那溼潤的土地上，看著那大自然的美景，小草偷偷的從土中鑽了出來。嫩嫩的，綠綠的，草地上，花叢裡，一片一片的，綠得逼你的眼。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都長滿了果子，各個美味，酸甜可口，但美麗的還在後面呢？
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，在茂盛的森林裡，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清純，時而低吟，用心去感悟，彷彿聽到樹木生長的聲音。
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠滴答、滴答，美妙的音樂從此誕生，它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土裡的雜質。大雨嘩嘩下著，空氣中瀰漫著泥土裡的芳香。花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺著腰，昂起頭，彷彿還回想著雨中的音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光洩進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創作，蟬在樹上悉悉地叫著。像是協奏曲，鳥兒低吟大展伸手，哼唱著旋律，個個都那麼美麗動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深夜空群星閃爍，淡淡的雲朵隨風飄去，幾多的悠閒和自由。
大自然到處都有美妙的聲音，只要你用心聽。
傾聽自然 篇12
國小五年級作文 ,499字在大自然中有許多許多音樂家，它們能夠演奏出獨一無二的、美妙的樂曲，需要我們用心去體會。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上，又像一曲進行曲，每一滴都有著不同的音色，細聽，就會覺得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點們搖身一變，變成了大雨點。大雨點們又在威猛的狂風中繼續歌唱。
風
早春的風，總是那麼令人心曠神怡。“呼呼——”是誰在歌唱？原來是風娃娃。它們是風媽媽的孩子，它們時常會唱著輕柔的歌，伴著孩子們進入甜蜜的夢鄉。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然，一陣優美的歌聲從草叢中傳來。是誰，能唱出這樣無與倫比的歌聲？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當夜幕降臨時，它們便唱起了美妙動聽的歌謠。謙虛的音樂家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻出最美妙的歌聲。
聲音，無處不在，或低沉或飛揚，或輕或重。可以是教室裡讀書的琅琅聲，可以是歌手發出的天籟，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過，需要我們用心去體會。
傾聽自然的聲音 篇13
國一作文 ,919字自然界的聲音，你是否聽過。一聲勝一聲，和諧而動聽。
——題記
聽！水流，葉落，花開，雨墜，多麼動聽的天籟之音。用心傾聽，聽出自然的美，聽出自然的妙，聽出人生的真諦！
水流之音
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，流水潺潺，楊柳依依。水安靜地流向遠方。看！前方是堅石，是濁流，也是跨過，越過。聽！水與它們搏鬥，發出“嘩嘩啦啦”的聲音，這不就是激情高昂的交響樂嗎？不遠的前方就是海洋，無論碰到多少阻礙，也要拼盡全力流入那浩瀚的海洋。
葉落之音
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，葉亦是如此。看！風兒一吹，枯黃殘破的葉便在空中翩翩起舞。聽！風兒輕撫著葉，發出了清脆明亮的聲音，音符在無線譜上肆意地跳躍。葉悄悄地落了，悄悄地奏著豐收的歌謠。自己卻陷入了無邊的寂寞與黑暗，任其吞蝕著自己。葉落了，落入了母親的懷抱，落出了一首動聽的歌。
花開之音
“隆冬到來時，百花已絕跡”，唯有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。寒風凜冽，鳥兒早已絕跡，人們早已迴歸。唯有它頂著寒風傲立著。看！花開了。聽！它發出微弱的歡笑聲。快聞！多麼清新多麼自然的香味兒。那一瞬間的笑聲，成了一支悅耳的，永唱不厭的生命樂曲。這就是花開的聲音，這就是真正的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
雨墜之音
“隨風潛入夜，潤物細無聲”勾勒了一幅“陽春佈德澤，萬物生光輝”的美景。看！春雨密密地斜織著，霧氣在四周環繞，好一幅江南煙雨圖啊！聽！雨絲輕柔地拍打著萬物，奏著一支和諧動聽的月光曲。風兒輕快地吹著，吹得她們改變了前進的方向。儘管如此，仍投入母親的懷抱，滲入深深的土壤中，滋潤著大地萬物，她是如此的偉大啊！此乃雨墜的聲音，無愧於“好雨知時節，當春乃發生”啊！
傾聽自然的聲音，傾聽流向海洋的拼搏奮鬥之音。
傾聽自然的聲音，傾聽化泥護花的無私奉獻之音。
傾聽自然的聲音，傾聽凌寒而開的堅韌不拔之音。
傾聽自然的聲音，傾聽潤物無聲的寬廣胸懷之音。
傾聽自然的聲音 篇14
國三作文 ,1055字天，是昏暗的。那是被汽車尾氣和工廠的廢氣所汙染的。頭，有些痠痛。手中的筆有些沉重。嘆口氣，放下筆，去外面走一走。
灰暗的水泥路，鏽跡斑斑的路燈，還有不絕於耳的汽車喇叭聲。路邊的廣告牌在風中發出“嘎吱??”的聲音。雖然已經進入三月，但仍忍不住向手心哈了幾口氣。一張張陌生的面孔，冷漠地快步走過，走進一扇扇鐵門內。冰冷的牆壁，冰冷的電線杆，冰冷的高樓大廈，在這個鋼鐵圍城中，一切都是冰冷的。內心也好似被麻痺了，也冷冰冰的。
一棵草透過地縫鑽了出來。那嬌嫩的草葉，簡直可以滴出水來。靜下心聽，可以聽到它努力生長的聲音。一株小草，竟如此充滿生機。停下來，面對這一株似曾相識的草，心不由的顫動了一下。沿著草葉所指的方向疾行，身體好似不受控制一般。這裡有一株，那裡有一株，在遠處還有一株……路邊的草越來越多，腳下的水泥地悄無聲息的消失了，取而代之的是鬆軟的泥土。一縷久違的陽光照了下來，刺得有些睜不開眼。猛然醒悟，那鋼鐵囚籠已被甩在身後，而自己已迴歸了自然。
忘我地向前跑著，跳著。花早已開了，陽春三月，正是百花爭妍鬥豔之時。掛在樹梢的，纏在枝頭的，散在草裡的，頂著花苞的，吐著花蕊的，像深夜中的螢火蟲，像天空中明亮的星星。一隻蝴蝶停在花瓣上，吸食著花蜜；幾群蜜蜂“嗡嗡”的飛著，在花叢和蜂巢間忙碌著。樹，一棵接一棵。直刺天穹的，剛露出頭的，奇崛蒼勁的，挺拔筆直的，都盡全身力氣伸展著枝葉，晒到更多的陽光。樹葉有節奏地抖動著，奏出了氣勢恢巨集的交響曲。前面是什麼？一條從遠方流過來的小溪，唱著自己編寫的歌。時不時還捲起幾朵浪花，把水滴灑到旁邊的籬笆上。
閉上眼睛傾聽，傾聽著大自然的聲音。一陣輕風吹來，帶著柔和的風聲。風中有些溼潤的氣息。踩在鬆軟的落葉上，身心都感到無比的愜意。倚在樹上，聽到一陣鳥叫聲。抬頭看，樹枝上架著一個巢，一隻大鳥護在幾隻雛鳥身邊“呀呀”地叫著。笑笑，從口袋中掏出幾塊餅乾放在樹枝上，轉身，離開。
身子有些乏了，想回去卻又不願回到那鋼筋水泥構建的家園中，那裡的壓抑桎梏如何能同這裡的自由寧靜相提並論？傾聽大自然的聲音，她渴望人類能暫停所謂前進的腳步，駐足再觀賞一下田園的美妙！帶著深深地不捨，腳步挪動著朝家的方向走去。身後那火紅的夕陽，好似一個蕃茄，可以摘下來，炒了吃！一個值得激動的念頭從心底油然而生：我要用你努力讀書，用專業的知識打造靜謐田園，讓每一個熱愛自然的人都能夠傾聽到大自然的聲音！
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇15
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
感受攝影中的大自然 篇16
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
親近自然，感受秋天 篇17
國一作文 ,599字這又是一個週末的早晨，我一早醒來就聽見窗外的鳥鳴聲，這有些不同於學校，給我帶來的是迴歸自然的感覺，我的心舒暢極了。一日之計在於晨，看來我會有一個愉快的週末。
我是一個性格內向的人，不喜歡喧譁、熱鬧的城鎮、相反卻喜歡幽雅、恬靜的村莊。村莊裡沒有比城裡更多的新鮮感，但這裡始終有個朋友在陪伴著我，他就是大自然。所以這個週末，我特意來到村莊。
秋天的村莊，顯然是變了很多，它失去了春天的朝氣蓬勃，失去了夏天的火熱，渾厚，但它卻不像你想的那樣蕭條、單調，大自然賦予了它秋天的氣息。在這裡，讓我感觸最深的要數河塘邊兩棵犁樹，它們的葉子已經落光，光著枝杆，屹立在那裡。也許你會認為它們已經枯萎、蕭條、失去活力。但我卻不這麼認為，我認為它們脫掉偽裝的外套，顯示給我們的是那剛勁有力的身軀。在這寒秋的季節，它毫不萎縮，而是努力的將枝幹伸展開來，這就是它們精神和力量所在。
我坐在窗前，不知不覺地，陽光照射進屋子，灑了一地，我再也受不起它給我的誘惑。於是踏出家門，感受一下沐浴陽光的快意。走在鄉間小路上，我會被路旁的不知名的野花所吸引，它們不顯得新鮮美麗，但它們卻能夠在野草叢中開放，這就是它們的魅力所在。在現實中，我也很想追求這種生活，自己雖然像野花一樣平凡、卑微，但我卻要自己生活的與眾不同，賦予自己獨特的風格。
大自然雖然無奇不有，但大自然也需要我這名的野花給它點綴，因為大自然是我的朋友，我也是大自然的朋友。
感受大自然 篇18
國小五年級作文 ,785字你留心觀察過草葉上的一隻蝴蝶嗎？在我看來，它的雙翼是那麼的美麗，上面的每一個圖案都是如此可愛。
你見到過荷葉上即將蒸發的露珠嗎？它晶瑩絢麗，折射著陽光的每一種色彩，似水晶，似鑽石。
我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜，所以，我總會有新的發現：一片新葉，一株花朵，都會令我激動不已。
一場春雨過後，萬物朝氣蓬勃地生長，大好景緻，我怎能不去觀察？我不用去別的地方，就在西苑裡散步吧。
路過了一片溼潤柔嫩的草地，那兒有清閒的香氣，令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現在這兒，又會展現在哪裡呢？垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯。花瓣軟軟的，如似嬰兒粉嫩的臉頰，看上去溫馨可愛。花瓣都如此美麗，更別提花朵了，金黃色的花朵好似一頂王冠，花瓣都眾星捧月地簇擁著它，一層層的有很多。遠看，就是一團團粉紅。
在另一片草地上，春天送給了它第一朵蒲公英；灌木叢中，若隱若現閃著蝴蝶的身影，藍紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢，開得最豔的應屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。
我學著書上的方法，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時，我看到了一隻蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。
蜜蜂把頭埋在芳香的花蕊中，盡情地舔著花瓣，吮吸著汁液，採著花粉，不時地嗡嗡唱著歌。在這快樂的歌聲中，鮮嫩的杜鵑彷彿在輕盈地搖曳，向辛勤的金黃色昆蟲傳遞著沁人心脾的濃郁花香。我在一旁認真地看著，呆呆地忘記了時間……
杜鵑花，的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信，竟然還有白色杜鵑；更不敢相信的是，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩！
逛著逛著，晚霞已經露出了它絢麗的一角。我利用太陽落山前最後一點時間，把西苑的花兒看了個夠，大飽眼福。有藍的鳶尾、有紫的牽牛……這一次的散步，彷彿使我更親近了大自然，雖然，我瞭解的只是最微不足道的一部分……
傾聽大自然 篇19
國三作文 ,762字我喜歡與人一起漫步在田園間，那種心情是無比美好的，看著大自然奇妙的變化，聆聽大自然變化的聲音，一切都是那麼的清靜、幽雅。它時常潛移默化地影響著我們的心靈，我獨愛聆聽大自然的聲音。
漫步在田園間，才知道，春天已喚醒了沉睡的小草，那柔和的光芒塗綠了光身軀、禿禿的田園，踏著青青的草地，在剛發芽的小樹叢中嬉戲，春天是用嫩綠來裝點的。
春好比一位溫柔多情的女子，你只有真正的看到她的一切，你才能聆聽到她的心聲。
在漫步中，你會看到鳥兒為自然的美麗而歌唱；魚兒會為自然的豪情而遊動；花兒會為自然的溫柔而開放。
瞧，那小小的嫩芽，不緊不慢地從表皮裡鑽出嫩黃的小莖葉，低低地垂著，顏色多麼清秀，多麼誘人！就它慢慢地鑽出表皮時，你能感受到它正發出一種努力，堅強的聲音入外鑽。
看著那一朵小花正努力的展放，一層一層的伸開，起到展開成一朵誘人的花朵，你能想像出它展放時高興的歡笑聲嗎？
水緩緩地從我手中流過，看著水從手中流過，你會想到什麼？你能感覺到水從手中流過那一瞬間你的心情嗎？水是清靜、柔美、清爽的，水給人的那種曲調就是那種清涼、心靜的音樂，正如馬致遠所寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”
聆聽著樹沙沙的耳主，透過它的葉隙看那斑斑點點的陽光，就這樣無聲地、深沉交往，每一棵樹都是最親密的朋友。
聽，風又在講故事了，它的聲音很美，很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入心中，故事很長，很美，講著這個你永遠也看不透的世界。
自然就是這麼不同，也許有人會說，這是幼稚的，虛無的，但我卻覺得，正是這最原始的，最天然的，方是高雅的，觸動靈魂的，它洗去了世俗的喧囂，洗去了我閃靈魂上的一切不美好，取而代之的是洗滌之後的純淨，正如那蔚藍的天空，明淨的水面，一塵不染。
在大自然感受到的音樂比現實的音樂更為動聽些，偶而體驗一下又何妨呢？從而換取寧靜的心情。
傾聽大自然的聲音 篇20
國小五年級作文 ,406字大自然裡的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
風
風似乎是毫無規律可言的，有時哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風聲是變化多端的，也是多姿多彩的。
雷
天空一道亮光閃過，隨後是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻很有氣勢。越往後越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動地，像是要把天撕開一樣。猶如衝陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。
雨
先是那麼幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那麼細微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，雨點們唱著歌，在地面雀躍起來，它們在歡呼著洗淨大地憔悴的容顏。
天籟之音需要細心聆聽，你就會感受到它的美妙、神奇。