傾聽自然的聲音相關作文20篇
傾聽自然的聲音 篇1
國三作文 ,723字自然之音，大音希聲，仔細聽聽，自然的聲音，多美妙。
你，從遠古走來，提攜著純淨潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來。你，從詩人的筆下走來，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來，輕唱著動人的小曲兒，讓人們陶醉在那幽幽的自然之聲中。
你，彷彿來到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，衝破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水衝打著冰面，發出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了春天。望那滿山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹活潑起來了，用它那碩大的手掌來奏起歡歌；小草也伸了個懶腰，伸展著身體，來伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調地歡笑著。農民伯伯拄著出頭彷彿看見了今年的希望，笑盈盈地開始了今年的匆忙。在生機盎然中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。在，滿眼綠意中，你有增添了新的美妙。小鳥可忙壞了，從大地奔到藍天，唧唧喳喳地訴說著心中的喜悅。蜜蜂更是個大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，彷彿要把長花的地方都鬧個雞犬不寧。太陽也在說著話，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。於嚶嚶和諧中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風習習。這時候的你彷彿又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂章，風兒也收斂許多，似有若無地拂過樹木，發出沙沙的摩擦聲。樹葉不經意地打了個轉兒，靜悄悄地凋落在地，於心中孕育著明年的希望。
在蕭瑟靜謐中，我似乎聽到了你的聲音：人行明鏡中，鳥度屏風裡。這是隻有用靈魂傾聽自然之音的人才能真正體會的，不是嗎？
傾聽自然的聲音 篇2
傾聽自然的聲音作文1 ,963字傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術。
有一天，夜把天空塗黑，雨卻把我的心點亮。靜謐的夜裡，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡，我起身開啟窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當雨點觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚，橘黃的燈光給雨點也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人傑地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這裡是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮上的一切，人、事、景。情融在水裡漸漸淡了，散了，化了……”聽餘秋雨先生講述這古鎮鄉水的故事，不覺出了神。於是假日來到洗車河，親身感受古鎮水鄉的脈脈溫情。
剛踏入小鎮，就聽到了“譁，譁”的水聲，那麼清脆，那麼細膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細流涓涓的小河。輕風習習，吹來一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動地翅膀拍打著水面。而後是幾隻翩然起舞的蜻蜓，掠過水麵，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮裡走去。這是一條長長的小巷，兩旁是灰白的泥牆築起的樓閣，時那樣屹立在我的眼前，似乎在觸控那古灰牆的一瞬間，可以感受到時空的穿梭。回顧著古鎮的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅裡避雨。有了雨簾的點綴，給古鎮增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺，朦朧中透露著一股江南水鄉的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋簷下依舊滴落彷彿昨日的杏花春雨，順著樓臺上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經過春雨的洗禮，天換上了湛藍的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間_兩山相對鳴。”朱熹的《水口行舟》說的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺暮色，映照伊人顏憔悴”不願凡塵煙世的喧囂為質樸古鎮鍍上一層金邊，只求來日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺軒榭依舊。
細細傾聽自然，我發現一切是如此悅耳；細細聆聽生活，我發世界是如此美好。
傾聽自然的聲音 篇3
國小五年級作文 ,535字世界上的聲音有千萬種，比如：鳥兒鳴叫的鳥鳴聲；蜜蜂採蜜時翅膀發出的嗡嗡聲；還有狗守護家園時發出的吠聲……可是你有傾聽過大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是小溪穿過山谷發出的“叮叮咚咚”聲；是風吹過麥田時發出的“嘩嘩”聲；是風拂過樹葉的“沙沙”聲；是……
習慣了城市裡的車水馬龍，為何不來一來鄉下，感受一下鄉土氣息呢？在淳樸的鄉村裡感受、傾聽大自然的聲音是最合適不過的了。靜下心來，全身放鬆。如果你把耳朵輕輕地貼著地面我相信你會聽見蚯蚓在土裡鑽動的聲音；如果在黎明把耳朵貼在即將綻放的花苞上，我相信你會聽見花朵綻放了的聲音；如果把耳朵放在麥田的土裡，我相信你會聽見土地下麥芽生長的聲音……聽，我又聽見了大自然內心的聲音。
當解放軍叔叔在森林發現了被困人員時，森林裡所有的鳥兒都開始歡樂的歌唱，此時我聽見了它們內心的讚美：哇，他們好厲害；被困人員終於找到啦……當環衛工人把整條街打掃乾淨的時候，整條街的樹木發出了“沙沙”的聲音，好像在給環衛工人唱讚歌呢！此時我聽見了它們發自內心的讚美：多虧了他（她）要不然這一條街怎麼會這麼幹淨呢；哇，這一條路真的一片落葉都沒有呢……這就是我聽見來自大自然內心由衷的讚美。
大自然的聲音十分奇妙，我相信你只要聽見過一次，你就會喜歡上這種聲音的。
傾聽自然的聲音 篇4
國二作文 ,874字秋天是一個生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋天被整個秋風席捲著，片片落葉似音樂般在風中翩翩起舞，時而與樹枝共舞，時而嬉鬧他人，時而與野草共生，時而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個城市，好一個秋華楓葉圖。我漸漸地閉上了雙眼，傾聽它的聲音……
也許秋天來臨，驕陽似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過氣，在街上兜兜轉轉。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的小孩一般在我的腳邊發出清脆的笑聲。習習涼風吹來帶走了我煩心的瑣事，風兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕鬆。慢步向前，只只鳥兒在樹梢上正歡唱著秋日的那束陽光，撥開街上的層層樹葉，蟲兒也在鼓舞著下一個生命。靜下心來，我越發地感受秋那含蓄而優雅的樂章，彷彿那葉兒正希望著下一個生命的到來，那風兒鼓動著澎湃的心迎接著下一個生命，那自然也在無窮變化著，我憧憬著對遠方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開：秋天既是生命的章程，也是希望的起點。
不久，冬天也悄悄跟進。南方的冬天沒有鵝毛大雪的散開，但有滴滴雨水落進你的髮梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的小雨夾雜著刺骨的寒風向我刺痛地吹來，靜靜地聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停，冬天的雨沖走了秋天的印跡，封存了秋天的生命。那寒風似惡虎般封蓋了整個城市，我在雨中靜靜傾聽著雨水向我訴說，寒風向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時，我不再將冬天淡淡地理解著冰天雪地，寒風刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封凍，是春暖花開的沉澱，是生命的沉睡。
我們同在一片藍天下度過了一個又一個春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個又一個意義。在當今的千變萬化的世界裡，屬於我們心中的那一片自然依舊未變。隨著年齡的增長，我們用心去感悟了一個又一個道理，傾聽著一種又一種奇妙的聲音，那時風兒的歌唱，鳥兒的歡唱，葉兒的訴說和雨兒的感嘆。是啊！自然有千百種聲音，但他們都讓我明白了生命的意義。
傾聽自然的聲音 篇5
國一作文 ,919字自然界的聲音，你是否聽過。一聲勝一聲，和諧而動聽。
——題記
聽！水流，葉落，花開，雨墜，多麼動聽的天籟之音。用心傾聽，聽出自然的美，聽出自然的妙，聽出人生的真諦！
水流之音
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，流水潺潺，楊柳依依。水安靜地流向遠方。看！前方是堅石，是濁流，也是跨過，越過。聽！水與它們搏鬥，發出“嘩嘩啦啦”的聲音，這不就是激情高昂的交響樂嗎？不遠的前方就是海洋，無論碰到多少阻礙，也要拼盡全力流入那浩瀚的海洋。
葉落之音
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，葉亦是如此。看！風兒一吹，枯黃殘破的葉便在空中翩翩起舞。聽！風兒輕撫著葉，發出了清脆明亮的聲音，音符在無線譜上肆意地跳躍。葉悄悄地落了，悄悄地奏著豐收的歌謠。自己卻陷入了無邊的寂寞與黑暗，任其吞蝕著自己。葉落了，落入了母親的懷抱，落出了一首動聽的歌。
花開之音
“隆冬到來時，百花已絕跡”，唯有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。寒風凜冽，鳥兒早已絕跡，人們早已迴歸。唯有它頂著寒風傲立著。看！花開了。聽！它發出微弱的歡笑聲。快聞！多麼清新多麼自然的香味兒。那一瞬間的笑聲，成了一支悅耳的，永唱不厭的生命樂曲。這就是花開的聲音，這就是真正的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
雨墜之音
“隨風潛入夜，潤物細無聲”勾勒了一幅“陽春佈德澤，萬物生光輝”的美景。看！春雨密密地斜織著，霧氣在四周環繞，好一幅江南煙雨圖啊！聽！雨絲輕柔地拍打著萬物，奏著一支和諧動聽的月光曲。風兒輕快地吹著，吹得她們改變了前進的方向。儘管如此，仍投入母親的懷抱，滲入深深的土壤中，滋潤著大地萬物，她是如此的偉大啊！此乃雨墜的聲音，無愧於“好雨知時節，當春乃發生”啊！
傾聽自然的聲音，傾聽流向海洋的拼搏奮鬥之音。
傾聽自然的聲音，傾聽化泥護花的無私奉獻之音。
傾聽自然的聲音，傾聽凌寒而開的堅韌不拔之音。
傾聽自然的聲音，傾聽潤物無聲的寬廣胸懷之音。
傾聽自然的聲音 篇6
國三作文 ,1055字天，是昏暗的。那是被汽車尾氣和工廠的廢氣所汙染的。頭，有些痠痛。手中的筆有些沉重。嘆口氣，放下筆，去外面走一走。
灰暗的水泥路，鏽跡斑斑的路燈，還有不絕於耳的汽車喇叭聲。路邊的廣告牌在風中發出“嘎吱??”的聲音。雖然已經進入三月，但仍忍不住向手心哈了幾口氣。一張張陌生的面孔，冷漠地快步走過，走進一扇扇鐵門內。冰冷的牆壁，冰冷的電線杆，冰冷的高樓大廈，在這個鋼鐵圍城中，一切都是冰冷的。內心也好似被麻痺了，也冷冰冰的。
一棵草透過地縫鑽了出來。那嬌嫩的草葉，簡直可以滴出水來。靜下心聽，可以聽到它努力生長的聲音。一株小草，竟如此充滿生機。停下來，面對這一株似曾相識的草，心不由的顫動了一下。沿著草葉所指的方向疾行，身體好似不受控制一般。這裡有一株，那裡有一株，在遠處還有一株……路邊的草越來越多，腳下的水泥地悄無聲息的消失了，取而代之的是鬆軟的泥土。一縷久違的陽光照了下來，刺得有些睜不開眼。猛然醒悟，那鋼鐵囚籠已被甩在身後，而自己已迴歸了自然。
忘我地向前跑著，跳著。花早已開了，陽春三月，正是百花爭妍鬥豔之時。掛在樹梢的，纏在枝頭的，散在草裡的，頂著花苞的，吐著花蕊的，像深夜中的螢火蟲，像天空中明亮的星星。一隻蝴蝶停在花瓣上，吸食著花蜜；幾群蜜蜂“嗡嗡”的飛著，在花叢和蜂巢間忙碌著。樹，一棵接一棵。直刺天穹的，剛露出頭的，奇崛蒼勁的，挺拔筆直的，都盡全身力氣伸展著枝葉，晒到更多的陽光。樹葉有節奏地抖動著，奏出了氣勢恢巨集的交響曲。前面是什麼？一條從遠方流過來的小溪，唱著自己編寫的歌。時不時還捲起幾朵浪花，把水滴灑到旁邊的籬笆上。
閉上眼睛傾聽，傾聽著大自然的聲音。一陣輕風吹來，帶著柔和的風聲。風中有些溼潤的氣息。踩在鬆軟的落葉上，身心都感到無比的愜意。倚在樹上，聽到一陣鳥叫聲。抬頭看，樹枝上架著一個巢，一隻大鳥護在幾隻雛鳥身邊“呀呀”地叫著。笑笑，從口袋中掏出幾塊餅乾放在樹枝上，轉身，離開。
身子有些乏了，想回去卻又不願回到那鋼筋水泥構建的家園中，那裡的壓抑桎梏如何能同這裡的自由寧靜相提並論？傾聽大自然的聲音，她渴望人類能暫停所謂前進的腳步，駐足再觀賞一下田園的美妙！帶著深深地不捨，腳步挪動著朝家的方向走去。身後那火紅的夕陽，好似一個蕃茄，可以摘下來，炒了吃！一個值得激動的念頭從心底油然而生：我要用你努力讀書，用專業的知識打造靜謐田園，讓每一個熱愛自然的人都能夠傾聽到大自然的聲音！
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇7
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
聆聽自然的聲音 篇8
高一作文 ,753字我一直堅信大自然裡的一切都是有靈魂與思想的，聆聽自然，聆聽每一朵花開的聲音，相信你會受益良多。
秋風瑟瑟，涼氣襲人，萬花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽菊花開放的聲音，其中有多少不為人知的故事啊！陶淵明獨愛菊“採菊東籬下，悠然見南山”，這是一種怎樣的思想境界啊！心中的那份超然脫俗是現代人多麼夢寐以求的啊！
有幸看過曇花，在晚上秉燭夜遊，到花園裡去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神祕，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間，彷彿聽到了花瓣伸展的聲音，彷彿一個剛睡醒的孩子伸著懶腰，它是想告訴我什麼嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來歷與過去，訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟著太陽走，我一直覺得它們註定是連在一起的，畢竟連顏色都那麼一致，在向日葵園中看到的也許會更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著太陽，當太陽偏轉時，向日葵的莖齊齊轉動，園中有好多清脆的轉動聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光，追隨光明，亙古不變，就如同人類會永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時，我相信它是會發聲的。人傷心時會哭，歡喜時會笑，那月亮呢？一定也會，自然是不會孤立存在的，任何事物件事一定有聯絡的，我們總愛把滿月作為團圓的象徵，也許萬縷柔情抒親思，千般夙願寄明月，不管在哪裡，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。
聆聽自然，聆聽心靈，望明月，醉清風，觀遠處雲捲雲舒，看庭前花開花落，聆聽每一種自然的聲音，學會聆聽他人的話語，學會做一名聆聽者，聆聽也許有時會比傾訴更好，聆聽吧！聆聽自然的聲音。
聽自然的聲音 篇9
國一作文 ,656字秋，天高氣爽，坐車前往楠溪江。
剛下車，便看到路旁的一排翠竹。風吹過，竹葉紛紛揚揚地落下，拾起一片捧在手中，傾聽它們娓娓細語：“雖然我們無法擺脫凋零的宿命，但我們會在飄落的瞬間演繹出美的舞蹈，這是我們唯一可以掌控的。”
風依舊吹著，竹葉片片飄落，在風中打著旋兒，或是像一片片輕盈的羽毛。它們是芭蕾舞演員嗎？它們是優雅的小天鵝嗎？是的，儘管它們凋落了，但它們是自由的，它們可以在空中盡情地歡樂。耳邊彷彿聽見它們的低語：“我們自由了。期待吧，明年的春天，我又會重新在竹間與你相見！”我想：或許只有在飄落的一瞬間，它們才能體現出自己的價值。
慢慢往前走，站在那用鵝卵石鋪成的小路上，眺望波光粼粼的楠溪江，聽潺潺的流水聲，看它們緩緩向東流。流水的嘩嘩聲與遠處山間的迴響相應和著，好似一首用自然譜成的樂章。
繼續走進有聲有色的楠溪江，坐竹排盪漾于波光粼粼的江水之中，領略著楠溪江那碧水青山的美景。
楠溪流水暢而不滯，坐上竹筏，溪流水清見底，游魚卵石在微波下歷歷在目。遠處的農家小屋裡飄來縷縷炊煙，頓生一種柔媚之美。不知從哪兒傳來的笛聲，眼前出現“煙籠寒水月籠沙”的意境，這“天下第一水”果然名不虛傳，
望著眼前，竹筏船伕，輕舟碧波，一片唯美，彷彿置身於蓬萊仙境，世外桃源。
竹筏緩緩向前行，煙霧依舊繚繞在眼前。遠處那悠揚的笛聲還在不時地傳來，耳邊，翠竹依舊在娓娓訴說……在這遠離塵世煩惱與紛爭的地方，領略自然的美景，諦聽自然的聲音，真是舒心。
自然的聲音，洗滌塵埃；，自然的聲音，淨化心靈。
我還在這兒，聽，自然的聲音……
聽，自然的聲音 篇10
聽，自然的聲音作文7 ,670字所有的生命，都是大自然的一部分，在這茫茫宇宙中有著太多太多我們的朋友，他們都有著屬於自己的聲音，著聲音來自自然。—題記
聽，在不遠處大海在洶湧的咆哮著、怒吼著。在大海的旁邊是一片寂靜的樹林，不受大海咆哮的干擾，那麼安詳、和諧。鳥兒在枝頭唱著歌，讚揚著自然中的一切。天空中下起了小雨，一切萬物在雨的澆灌下顯得生機勃勃。雨點打在葉子上滴滴答答的聲音，彷彿要迷倒眾生。
在一個遙遠的山村，一個男孩站在小池邊，向小溪另一頭望去。他想看一看連線著小溪的大海長什麼樣兒。他閉上眼睛，腳丫在水裡撲騰著，將著一點點“嘩嘩”聲放大無限倍，想象著這就是海的聲音。好像真的就來到了海邊，鼻腔裡充斥著海腥味，一眼望下去，海的深處黑壓壓的一片，在雨的照應下，充滿了恐怖、危險。
男孩轉過頭來，看到了背後那片安靜的樹林，和雨中的大海完全是兩種景色。鳥兒歡快的唱著歌，動物們歡快的交談著，誰也不打擾誰的生活，也不會知道旁邊的大海號叫的有多凶猛。一隻螳螂正站在一隻蟬的後面，等待著捕獲，卻被蟬發現，只得灰溜溜的逃開。兩隻松鼠在一棵松樹上上躥下跳，享受著美味的果實，好像還能看到它們微微揚起的嘴角。
雨淅淅瀝瀝的下著，澆灌著這自然中的一切。在大海深處，它被無情的吞噬著，滴滴答答的美妙的聲音也被埋沒在大海深處。在樹林裡雨點打在葉子上，打在松果上，打在螳螂逃走的那個枝頭上，譜成一曲曲的樂章。
這時眼前又變回了那條小溪，原來，那個男孩睡著了，在夢裡，他去了他最想去的地方，聽到了最美得聲音，看到了最美的風景。那裡遠離著城市，遠離著喧囂，所有的聲音都那麼美好、動聽。
聆聽自然的聲音 篇11
國一作文 ,576字那蔚藍的天空，溫暖的陽光，潔白的雲朵，清新的空氣……都是大自然的語言，都是大自然給予人類最美好的饋贈，此時此刻就讓我們一起來聆聽大自然的聲音吧。
大自然，人類的母親！她不僅孕育了人類，而且又無私的養育著人類。大自然，人類的朋友！她賜予了人類富足的生活，又讓人類在她的懷抱中創造和享受著詩情畫意的人生。你聽，林間那清澈的流水聲正緩緩地流入小溪去呢！此刻，一群小動物正伴著溪水玩耍。天邊的紅霞染紅了朵朵白雲，碧藍的天空預示著又是晴朗的一天。果然，不久後太陽在紅霞中緩緩的出現了。這時，一切都開始工作了，那枝頭忽然多了一陣清脆的歌聲，抬頭一看，喔，原來是一群活潑可愛的小鳥啊，也許它們是在歌頌大自然吧。可是它們為什麼會歌頌自然呢，也許是它們對大自然心存感激之情。作為人類，作為大自然的中的一員，我們都應該感激大自然，熱愛大自然！
當你心情鬱悶獨自行走在鄉間的田野時，此刻，你就會感到大自然給你親切感和它本身的無限美妙。當金黃的油菜花隨著一陣春風的徐來，帶出的一股沁人心脾的清香。這時，綠油油的禾苗正隨風翩翩起舞；對面屋簷下的燕子正忙於築巢之中，為了建立屬於自己的新家，它們用嘴把泥土一點點的拾起來……
這一切的一切都是大自然的聲音，只要用心地去聆聽你還會發現更多有趣的事物。大自然的和諧美妙為我們創造出了賴以生存的生活環境，作為人類，我們何不應該好好珍惜呢？
聆聽自然的聲音 篇12
國二作文 ,631字我聽見北風在追逐奔跑的小孩；我聽見小鳥在叢林中開心地鳴叫；我聽見小花努力地破土而出，競相開放；我聽見小河又開始嘩嘩地流淌；我也聽見了萬物都在呢喃細語，輕輕道出大自然中最真實的……
你聽見了嗎？是雨，是小雨演奏家們，它們歡快地來了！滴滴滴，噠噠噠，音樂會開始了。聽，這是沉穩，安靜，令人內心平靜的，身心愉悅的抒情歌曲。它們用自己樸實的聲音，默契的演奏出動人的樂曲。
坐在窗邊，默默傾聽，便會情不自禁的被它們的樂曲聲所感染。漸漸地，樂曲聲響亮了起來，進入了高潮！那振奮人心的聲音，那轟鳴的樂曲，似乎是在敘說它們曾經所發生的故事，又似乎是在富有情懷的讚頌大自然母親那動人的美麗。樂曲聲漸漸地又停息下來，一切好像與先前沒有任何的差異，但我卻感受到心靈被這些純淨的雨水所滋潤，內心更加的平靜了。聽見雨水滴滴答，我愛上了它動人的演奏……
刷刷刷，刷刷刷，我又聽到了樹葉在沙沙作響。冬日刺骨的寒冷被一陣溫暖的春風輕輕吹散了，留下的便是陣陣舒服的暖意。樹葉也漸漸發出了新芽。剛開始還只是小小的一抹綠色，如今卻是鬱鬱蔥蔥的，它們在樹媽媽的關照下，又回到了先前的那個模樣。身披一件綠油油的新衣，隨著風兒輕輕地搖擺著，它充滿活力的身影，就是在預示生機勃勃的春天又到來了！聽見樹葉沙沙沙，我愛上了這迷人的美景……
聽見了世間萬物在歡快的歌唱，聽見了那可愛的生靈們在動情地詮釋自然之美，聽見了一切的一切都在富有活力的生長……我聽見了自然之美，同時也情不自禁地愛上了這擁有無限風光的大自然！
聆聽自然的聲音 篇13
國小四年級作文 ,532字在我們的周圍有許多純粹而美妙的聲音——自然的聲音！
聽聽，自然的聲音……
走進鄉村，踏入山林。我穿著紅繡上衣與小涼鞋在山林中欣賞風景……微風迎面吹來，我微閉上眼，睜開眼時身體躺在柔軟而散發清香的草地上。“吱吱吱”忽然，我被一種奇怪的聲音嚇了一跳，我打起精神努力尋找聲音的來源。就在這時，聲音忽高忽低，高聲與低聲合唱，原來是在這！天哪，它們在這裡進行合唱表演。我輕輕撥開草叢，一群蟋蟀在唱歌“吱吱吱——”。聲音戛然而止，幾十只寶石般的小眼睛緊盯著我，似乎在問：“你是誰？我們正在練習發出最動聽的夏之聲。”小蟋蟀們繼續唱起來，激昂的聲音，低沉的獨唱，使人奮強……
遠處，隱隱約約地傳天幾聲鳥叫，慢慢的，連成了一首樂曲……忽然，天上颳起一陣狂風，樹葉紛紛飄落，草兒????唱著歌。
“嘰嘰喳喳——沙沙沙——吱吱吱”，大自然是多麼美妙，它簡直是一個魔幻的音樂世界。
聆聽自然的聲音 篇14
國小六年級作文 ,592字你是否聆聽過清晨第一聲鳥叫？你是否聆聽過清晰的雨聲？你是否聆聽過竹子悄悄拔節的聲音？你是否偶爾停下來，享受沿途的風景？
許多美妙自然的音韻，總在我們的不經意間悄悄溜走，但靜下心來聆聽，你會發現它其實無處不在……
你聽，森林中傳出陣陣歡快的鳥叫。我猜想，他們一定並肩坐在樹上，唱著自己喜歡的歌兒。那動人的旋律如此自然，不加雕琢。每一個音符都帶著自然的生命綠。它們把歌獻給了大自然，獻給了人類，也獻給了自己。
細細品味著大自然的音韻，直到聽見“轟隆隆”的聲音，才讓我驚醒。
“轟隆隆……”雷公公拿出他的那面大鼓，發瘋似地敲起來，好像憋了很久的氣終於可以釋懷的那般爽快。“嘩啦啦……”傾盆大雨接踵而至。大雨，雷聲加閃電，變成一種獨特的演奏，與清脆的鳥聲相比，別具一格。
雨，不一會就停了，感覺世界都被洗盡了汙垢，留下的只有那一份大自然最純粹的聲音：“咕嚕嚕……”雨水不知又跑哪去了，只留下“咕嚕嚕”的聲音。
有了那份心境，才會有那份感受。閉上眼睛，又一遍心靈的聆聽。這次，我還聆聽到了那份內心的久違、自然、純粹的寧靜與舒暢……
聽自然的聲音 篇15
國三作文 ,923字激昂的音樂、響亮的口號、機器的轟鳴……我們每天都置身於不同聲音中，它們或溫柔或激烈，或刺耳尖銳或優美動聽。但我更願意回到那個郊外的村莊，再去聆聽屬於自然的聲音。
隨著中考的臨近，我身上的壓力日益增大，心中彷彿時時刻刻都被陰霾覆蓋。帶著去散散心的想法，我來到了那個古樸靜謐的村落。
我在溪邊坐下，坐在碧綠的芳草上，用手輕輕撫摸著清涼的溪水。我慢慢閉上眼睛，放緩呼吸，只聽溪水緩緩流淌在我身邊，泠泠作響。如同交響樂中溫柔舒緩的長笛，細膩又婉轉動聽。我被這種自然和諧的聲音吸引，心情愉悅了許多，心中的陰霾也漸漸驅散了一些。於是，我開始尋找自然之聲。
站起身，我追隨溪水的腳步，沿著小溪一路向前。不知不覺間我來到了一片花海。蜜蜂在忙碌的工作，發出“嗡嗡”的聲音，如同打擊樂中的小鼓，讓人充滿了奮鬥的激情。花叢間，幾隻蝴蝶在其中徘徊，它們煽動著潔白的翅膀，發出“嘩嘩”的聲音，如同絃樂中的小提琴，靈活又精巧。
那一刻，我彷彿打開了欣賞聲音的另一扇門，在那扇門裡自然的聲音美好又和諧地迴盪在我耳畔。就連最初籠罩在我心頭的陰霾此刻也被富有生機和活力的自然之聲完全驅散了。如果把一切生靈比作一位位樂手，那麼大自然就是這場音樂會的總指揮，它巧妙地將所有“樂器”結合在一起，又可以絲毫不減少其中蘊藏的音律美。
可是，這自然之聲卻漸漸在都市的繁華中銷聲匿跡了。取而代之的是浮躁的搖滾樂，喧鬧的流行樂，以及來自工廠、街道上連綿不斷的轟鳴聲、吵鬧聲。聽黃鸝鳥在樹梢高唱，聽微風輕撫過樹葉……這些已近漸漸成了現代都市人的一種奢望。與此同時，我們也漸漸丟失了開啟自然之聲的鑰匙。
“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”自然的聲音也是如此，只有褪去都市的浮躁的聲音，開啟覆蓋在上面厚厚的枷鎖，用心聆聽，用心感受，才會發現自然的聲音。
有人曾說：“自然是最偉大的創造”，我想聲音亦是如此。我希望即使在繁華忙碌的都市也能聽到自然的聲音，不要讓它們僅僅停留在童年的回憶中。我希望再一次聽到自然的聲音。
聆聽自然的聲音 篇16
國小四年級作文 ,595字大自然的聲音，有時像一首交響曲，有時像一首獨唱曲，所以說，大自然是多麼的美妙！
春天，小鳥們站在樹枝上，“嘰嘰——喳喳——”地唱著歌，送給了湛藍的小溪。小溪聽到了，於是躍起了歡快的泉水，“叮叮咚咚”地打著鼓兒。桃花開了，露出了燦爛的笑臉，好像在“嘻嘻哈哈”地笑。
夏天來了，小狗熱得直吐舌頭，“呼呼”地響著。青蛙跳到到了荷葉上，唱起了歌：“呱呱——呱呱——呱——呱呱”。雨給了大地清涼的雨水，“嘩嘩”地響著。
秋天到了，樹葉變得金黃。風吹來了，“呼呼呼”地聲音將樹葉吹得“刷刷”響。風又來了，“悉悉索索”的聲音將溪水吹地“潺潺”響。森林裡的小動物們踩著楓葉，傳來一陣“沙沙沙”的響聲。
冬天也接著跟上來了。雪“嘩嘩”地下著。大地披上了雪白的
婚紗“滋滋”地隨風舞動，好像在說：“歡迎你們的到來。”
聆聽自然的聲音，四季都在等著你。
傾聽大自然的聲音 篇17
國小五年級作文 ,406字大自然裡的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
風
風似乎是毫無規律可言的，有時哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風聲是變化多端的，也是多姿多彩的。
雷
天空一道亮光閃過，隨後是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻很有氣勢。越往後越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動地，像是要把天撕開一樣。猶如衝陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。
雨
先是那麼幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那麼細微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，雨點們唱著歌，在地面雀躍起來，它們在歡呼著洗淨大地憔悴的容顏。
天籟之音需要細心聆聽，你就會感受到它的美妙、神奇。
傾聽大自然的聲音 篇18
國三作文 ,629字四季匆匆，腳步不止。我用心，傾聽大自然的聲音。
—題記
傾聽春
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那默默奉獻的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點綠。“風乍起，吹皺一池春水”。伴著春天輕盈的腳步，小溪又恢復了生機，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。
傾聽春，我傾聽到了萬物甦醒的生機。
傾聽夏
“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”。你聽到了嗎？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱情似火，吹響了青春的號角。樹上的知了也跟著拉長了嗓子大聲地叫，似與蛙鳴一比高低。“轟隆隆，轟隆隆……”雷公平息了它們的爭吵。“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，天公來發話：“你們都是天生的歌唱家。”
傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。
傾聽秋
“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。你聽到了嗎？這落葉的沙沙聲。一陣秋風吹過，又是片片落葉悠悠盪盪地飄落。它在用它生命的最後一點力氣劃出一道優美的弧線。
“唉。”一聲嘆息，彷彿秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。
傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。
傾聽冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。你聽到了嗎？這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祝福裡，我聽見雪飄的聲音，帶著笑意，把春天留在我夢裡。傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。
傾聽冬，我傾聽到了雪花的祝福。
一花一世界，一葉一菩提。我用心，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長的哲理。
傾聽大自然的聲音 篇19
國小六年級作文 ,688字我喜歡大自然，就像喜愛親人呵護孩子那樣愛著大自然。我羨慕大自然的衣裳，春的綠衣，夏的花褂，秋的紅裙，冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純淨的聲音中。
我聽到了風拂過楊柳的聲音。在三月中，柳樹姑娘小心翼翼地梳著辮子。心靈手巧的風婆婆來了，柳樹姑娘害羞地站在滿園春色中，迎著溫暖的陽光，朝風婆婆甩著長辮子，似乎在自豪地說：“風婆婆，我已經學會梳辮子了，您瞧，我梳得多好啊！”
我聽到了小魚忙著吹泡泡的聲音。一個風和日麗的早晨，溫暖的陽光灑在雨後那波光粼粼的河面上。小魚們三個一群，五個一夥地在水中玩遊戲。小魚泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著柔柔的尾巴，好似穿著紗衣的新娘，站在風中，迎風舞著。泡泡樂了，吹出一串又一串五彩繽紛的音符；所有的小魚也樂了，它們隨著一串串歡快的音符，來回扭動著優美的身姿。一串串音符飄到了河面上，發出“啪啪”的節奏聲，活像在打鞭炮似的。
我還聽到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨，野花欣欣然張開雙眼，發現有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲！原來是小露珠！野花連懶腰也不敢伸，生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個哈欠，揉了揉眼睛，看見身旁這位陌生的朋友，害羞地問：“我，我這是在哪兒啊？”野花撫摸著小露珠的腦袋，親切地說：“小傢伙，你在我身上啊！”“嗯？是嗎？”小露珠打著滾兒，笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜歡你！”說著，撲進了野花的懷抱裡，永遠的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開了笑臉，綠草像孩子們一樣好奇地張望著腦袋。同樣，大自然那種純淨，真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開朗，瀟灑。我愛大自然，更愛傾聽大自然的聲音！
傾聽大自然的聲音 篇20
國小六年級作文 ,690字在日常生活中，總會有甜蜜的聲音令你陶醉。比如鳥聲、雨聲、雷聲、蛙聲……只要你用心去聆聽，就可見證大自然的和諧美聲：
春天，這是第一部，柔和的春風喚醒了大地。河岸邊的草兒不知什麼時候從土裡鑽出頭來，探著身子東張西望。花兒笑吟吟的，在春風的吹拂下輕輕地點頭微笑。柳樹對著清澈的河水，梳理著自己長長的辮子。燕子姐姐回來了，還哼著一首又一首的歌，唧唧喳喳—“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”森林裡的動物們伸起懶腰，也跟著哼起來。
夏天，這是第二部，它披著一身的綠葉在暖風裡跳動著走來了。火辣辣的太陽晒得樹木垂下了頭，鳥兒無力地飛著，大地被烤得發燙。魚兒在水裡也發出了咕嚕咕嚕的響聲。“叮咚—叮咚”這是什麼聲音？原來下起了小雨，小溪、岩石、樹葉，山裡的每一樣東西都變成了無數個小架子鼓，雨滴是無數個敲鼓的棒子，打在上面，成了一首首讓人痴迷的小曲子。
秋天，這是第三部，無垠的大地披上了金的風衣。挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實，紫色的葡萄，一個一個地結在一起，紅得似火的蘋果……“哈哈哈……”農民伯伯的心裡像灌了蜂蜜一般，眉角含笑，連那四方的紫膛的臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。
冬天，這是第四部，雪花飛舞。樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風擺動，紛紛揚揚，地面、屋頂都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在屋簷下，像一串珍珠，這景象真美！冬天也是冷酷無情的，像雄師一般朝人們怒吼，無盡無休。小動物們都冬眠了，帶著美好、愉快的心情，進入了自己溫馨的巢，閉上了眼睛，心裡想著：下一個春天，將是個快樂的季節！
大自然帶給我們的聲音是如此美妙啊，讓我們去用心聆聽，用心感受吧！