傷痛人生路上的風景線相關作文20篇

傷痛人生路上的風景線 篇1

高一作文 ,2167字

不知從何時起，身邊越來越多的人開始說“傷得起”三個字。在我看來，這三個字中有飽受挫折卻永不言敗的堅韌；有歷經滄桑而高潔出塵的飄逸；更有相信自己併為之奮鬥的傲骨。我們的人生正因為有了傷痛，有了跌倒，有了跌宕，才有了高峰和低谷，才有了壯美的風景。所以，傷痛，是我們人生路上最靚麗的風景線。

東晉·菊

他，是一個誤落塵網的閒人，他的前世也許就是南山之下的一朵菊花，恬淡自得，不受世俗沾染，也許是桃花源中的一位隱者，許是因為在塵世受盡創痛，才決定放下一切，歸隱山林，從此與酒作伴。他自號“五柳先生”，明明是滿腹才學卻說自己“不求甚解”，這一句“不求甚解”裡有多少的無奈和惆悵？誰又能理解他的傷痛？在那樣一個腐朽的年代裡，他不願左右逢源，他不願曲意奉承，他只願追求真我，追求自由。他今生來到人間，是為了將自己的前生今世訴諸蒼生，然後化成一朵菊花飄然遠去，遠去無痕跡。他不喜凡塵，在苦悶不得志中選擇退隱山林，決意過上“帶月荷鋤歸”的日子，就算是“草盛豆苗稀“又怎麼樣？就算露水沾衣又何妨？但求願無違。

他在那段黑暗的歲月中，如同一朵清幽的菊花，他向世人，向歷史，用自己的悠然證明了：傷痛，是他人生路上亮麗的風景線。

宋代·蘭

她，早年生活優渥，淡雅的她泛舟湖上，寫得一首“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”她是宋代最令人矚目的詞人，是婉約派的代表人物。她生活在繁榮和戰亂的交接年代，因此她的詞具有明顯的分界。前期的詞，表達了她對自由生活的享受和追求，後期的詞，與前期有天壤之別：後期的詞表現了她對故國舊事的懷念，而她也變成了一個堅強的女性。我忘不了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的哀怨與憂傷；我忘不了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的淒涼和悲哀；我更忘不了“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪壯和磅礴……她的詞，永遠都那麼哀婉，讀來朗朗上口，合上書卷，腦海裡就浮現出當時她的模樣：黑髮如瀑，青絲白衣，眉若遠山，就像是從水墨畫中走出的淡漠的女子，如蘭般高潔不容玷汙的女子，即使是漠然，但也隱約透著人間煙火的氣息。

她在那個飽受內憂和外患糾纏的年代，如同一株出塵的蘭花，她向世人，向歷史，用自己的幽雅展現了：傷痛，是她人生路上亮麗的風景線。

民國·蓮

“你是人間的四月天，笑響點亮了四面風。你是愛，是暖，你是人間的四月天。”這是怎樣一個清淡如蓮的女子，她是中國最偉大的女性建築師，她也是一位優秀的詩人和作家。她的一生，該是不寂寞的。擁有著令世上眾多女子羨慕的美貌的她有徐志摩熾熱的愛，有樑思成溫柔的呵護，還有金嶽霖無私的關懷，可她的詩文卻常給人落寞之感。她太過清醒，當年，在劍橋與志摩相戀，可那時的志摩已有家室，即使作為接受了進步思想的開明人士，她和他仍然不被世俗看好，於是在戀愛到最高潮的時候她卻轉身離去，再不回頭，

留下志摩一個人孤獨地面對，最終，志摩熱烈的愛焚了自己，也毀滅了她，她對志摩的歉疚持續到生命的盡頭。有人質疑她，說她拋棄了志摩。對於我而言，我不能贊同這種說法。她雖然在一個解放了思想的家裡生長，但是在她的內心深處仍然有著對於愛情的忠貞觀念、對偏見的在意和對平靜生活的嚮往。也許，徐志摩和她志同道合，他們都是才華橫溢的那一類人，志摩能給她羅曼蒂克式的浪漫，而樑思成雖然沒有志摩高深的文學造詣，卻能讓她過上安穩的生活，這也就是她在自己尚存一絲清醒之時決然離開的原因吧。殊不知人有時應該迷惘一些，這樣才能安逸一世。

她在煙雨江南的小巷走過，化為西湖中的一朵白蓮，她向世人，向歷史表達了：傷痛，是人生路上亮麗的風景線。

現代·竹

她是一名好老師，為了救自己的學生，用纖瘦的身體擋下了車的撞擊，從此再也無法站起。她不像菊的隱逸，也沒有蓮的高雅，她卻有竹的挺拔和堅韌，敢於承擔，敢於面對，頑強奮鬥是她最好的代名詞。在經歷了生死關頭之後，她甦醒了，她的第一句話就是問自己的學生怎麼樣了，這是一位怎樣偉大的老師？當她知道自己失去了雙腿，也沒有像其他人一樣痛哭

流涕，怨天尤人，僅僅是轉過頭去，流下兩行眼淚，然後又擦乾，再轉過頭時，臉上露出了淺淺的微笑。她說：“我永遠不後悔自己所做的一切，我已經和我的父母度過了二十八年的日子，而那些孩子們，他們的生活才剛剛開始。”這句樸實的話語讓無數人為之動容。當人們在為她惋惜的時候，她卻已經微笑著昂起頭回到講臺上，執起教鞭，看那桃李滿天下，微笑昂首，笑對人生。

她在浮華的都市中用自己的堅毅造就了奇蹟，她向世人，向歷史證明：傷痛，是人生路上亮麗的風景線。

是啊，傷痛不僅僅會給我們帶來痛苦，更多的是在痊癒後變得更加強大，能“傷得起”也是一種幸福，至少我們還有力量去戰鬥。所以，讓我們仰起頭，對著破雲而出的

陽光大喊“傷痛，是我人生亮麗的風景線”吧，讓傷痛轉換成力量，讓這力量激勵我們前行。

人生路上的風景 篇2

國三作文 ,628字

一縷清風悄悄吹過，觸一絲清泉緩緩流過，心兒響起輕快的歌，穿上一身戎裝，告別柳綠花紅的繁雜人世，踏上一段崢嶸，朝著心中的方向，行走著。

人生路上的風景也許是綠水青山，人生少不了比賽與爭奪，當遇到較弱的對手時，三五下就可取得勝利，勝利者踏著輕快的步伐，賞山游水於盛世美景中，好不快樂！但這樣的勝利只是短暫的，很快吸引人的比拼又來了。

人生路上的風景，也許是結伴共賞的。上一輪比拼的勝利者在慢慢成長，在成長的過程中遇到了幾個志同道合的人，他們成為了朋友，也成為了共同努力的隊友，一起共賞繁花盛開的春天，小泉流水的夏天，金碧輝煌的秋天和白雪皚皚的冬天。但這樣的快樂也是短暫的，他們很快成為了對手，在新一輪的比拼中毫不留情地展現自己的力量。

人生路上的風景也許是孤芳自賞的，在上一輪比拼後，有的人依然結伴而行，有的人卻已分道揚鑣，獨自欣賞這綿延萬里的風景。沒有了朋友的存在，曾經的勝利者難免會出現磕磕碰碰，跌倒扭傷的情況。但是隻要沒有放棄，跌倒了就爬起來，收拾下行裝繼續走上那崎嶇的小路，即使周圍的風景逐漸變得暗淡無色，可勝利者懷著孤芳自賞的心態繼續走著那條通往心中的方向的路。

人生路上的風景也許是美不勝收的。勝利者揹著沉重的行囊一直走，不知不覺就到了心中的終點。勝利者終於可以脫下滿是泥土的戎裝，享受這美不勝收的風景，心中唱起成功的歌兒。

勝利者既是你也是我，而我們的結果是否能像勝利者一樣呢？我不知道，但我相信只要我們像勝利者一樣步履不停，結果也一定會一樣的。

人生路上的風景 篇3

國小六年級作文 ,808字

歲月悠悠，人生漫長。乘著歲月的小船，慢慢駛向人生的彼岸。在這漫長的人生道路上，你會發現，最美的風景，永遠在路上。

每當我望著家鄉那片地發呆時，就會情不自禁地想起奶奶那滿頭的汗水。慢慢的，慢慢的，就溼透了她那衣服。望望那已被歲月留下多重痕跡的奶奶，每每想起這件事，都會令我不堪回首。

小時候，還不懂世事的我，整天都離不開奶奶的陪伴。讓我晚上一同與媽媽入睡，睡不著的時候，便偷偷爬到奶奶那，與她睡。爸爸整天都為了生計而奔波著，母親又在開店，爺爺三天兩頭往村裡頭跑，往往都是夜不歸宿。家裡自然就剩下了奶奶，所以我與奶奶最親。而奶奶又要到玉米地裡去幹活，無奈之下，她只能早上揹著我走一公里路到玉米地，晚上又揹著我回家，誰讓我總是粘著奶奶呢？

在這4000多個日子裡，因為學習任務重，都很少與奶奶見面了。之前，奶奶都是早早地起床，準備去玉米地裡要用的東西。而我也從不賴床，因為怕要是晚一點了，奶奶就不帶我了。

走了一公里路，來到玉米地裡。因為奶奶歲數已大，彎不下腰了，她便和我各拿一個袋子，她摘上面我摘不到的玉米，我摘下面她彎不下腰來摘的玉米。我們的收穫往往都是兩大袋。而播種時，我走在奶奶前，拿著種子，邊走邊撒，而奶奶跟在我的後面，一片一片，細心地澆水。

在田地裡，我總是被可惡的樹枝給絆倒。而奶奶總是在我的身後，伸出那隻長滿老繭的手。每天每日，都是這樣的輪迴，都是這樣，一幕一幕的重複，可奶奶對我的這份愛永遠不變，奶奶的愛，就是陪伴，這份愛是多麼含蓄。奶奶的愛不像是父親母親那份愛一樣。奶奶的愛就是在我孤獨的時候帶來陪伴，在我害怕時，給我安全感，在我空虛時給我帶來溫暖……

走在家鄉玉米地旁邊的小徑上，望著奶奶的背影漸漸離我遠去。我彷彿又回到了兒時，回到了家鄉的玉米地，回到了奶奶那溫暖的背上，慢慢地，慢慢地，睡著了。

陽光照耀著家鄉的玉米地，我又陷入了沉思……

人生路上的風景 篇4

國三作文 ,592字

時間是一輛承載許多記憶的列車，我們究其一生都在車上看著列車駛向一個又一個站臺，有人上車亦或有人下車，但列車永遠不會停止，也不會重來。

我們經歷一個又一個令我們驚豔的風景，也曾為許多人的一聲不吭而悲傷。在每一個不同的境遇中承受著不同的磨礪，我們的終點站是未來，不過我們不知道是多久，但仍然堅信著來日可期。

有的人列車快駛向末尾，有的人列車在半途，有的人剛剛踏上列車。我把每一次離別的痛苦，失敗的經驗，過去的懊悔裝入行李中，好讓它們如鳴鐘一般在我的腦海中不斷驚醒我，我為了想要的，必須付出相應的代價，是勤奮嗎？還是努力呢？我們都無從得知，我不斷在路中提醒自己，見過凌晨四點的天嗎？再堅持一下，就是光亮，為此我負上了那袋最重的揹包——夢想。

不做無法實現的夢，也不要光說不做。這是我在經歷了很多風景後有感而發的一句話。

我在每一個站點迎接那些快要走的人們，我在座位看著那些不同的嘴臉——善良、貪婪、慾望；我在過道聽見無數撕心裂肺的聲音，起風了，吹動窗外那無數的金稻，吹起那頑強的野草，吹笑了田中耕耘的人的臉龐，這一路上走走停停，看著世間千萬的風景，我也曾沉溺於風景裡，感嘆世界之大，心之所動，就隨緣去吧。

逆著光行走，丟棄傘奔逐，你將會在哪尋覓到我的身影呢？在那一個田野，那一個街道，那一個巷口，亦或那一個角落。

人類用沙捏出夢想通天塔。

成長路上的風景線 篇5

國小六年級作文 ,647字

我喜歡騎自行車，許多人也都會騎吧！那他們肯定也學過吧！在學騎自行車的過程中一定有遇到許許多多的困難和挫折。許多騎自行車的賽車手，都是克服了重重困難和挫折才變得那麼厲害的，當然也少不了勤學苦練。

那一天，我要求爸爸給我買一輛自行車，因為我看到那些大哥哥們騎的車子多麼帥多麼好看，更因為他們騎車是多麼厲害，騎車是多麼享受呀！所以我下定決心一定要學好騎自行車，享受騎自行車的樂趣。我挑選了一輛造型較帥的自行車。爸爸看了看價錢，對我說：“這輛自行車價格那麼高，你一定要努力呀！”我點點頭。心裡已經暗下決心，一定要學好騎自行車。爸爸幫我把自行車搬運到了外公家，讓外公交我騎自行車。爸爸走後，我連忙把自行車搬了下來，情不自禁地騎上自行車，想去玩。我信心十足，把雙腳分開兩邊，外公還沒來得及教我，我就先把一隻腳蹬了上去，結果後腳還沒來得及蹬上去，前腳就落空了，結果狠狠地摔了一跤。雖然有點痛，但我仍然想繼續學，這次，外公來了，他先騎了一遍又一遍，他騎的速度很慢，要我仔細地看他的動作。他一邊騎還一邊給我講述騎自行車的要領，外公說：“腳一定要踩到踏板的中心位置，剛開始騎上去要用力踏，不然會摔跤，然後慢慢控制節奏調整速度。”我按照外公說的，練習了一遍又一遍，摔了無數跤，但我後來越騎越熟悉，我便到下坡陡峭的山路上騎，漸漸的，我也能像賽車手一樣騎的非常好了。

我學會了騎自行車，我非常高興。我知道了要學會一件事情，一定要持之以恆，不懈努力，才能成功。這條美麗的風景線，讓我懂得了騎自行車，更讓我懂得了生活的道理。

成長路上的風景線 篇6

國小五年級作文 ,87字

在我成長中，我還懂得了堅持，每次在我摔跤時，我沒有像以前一樣哭了，而是努力的爬起來了。考試時，我有一題怎麼也不知道做，我不會像以前一樣煩躁，停留在那裡不做了，而是努力的去想。

成長路上的風景線 篇7

國小六年級作文 ,504字

在生活中的點點滴滴，那些曾經溫暖過我的人都將成為我成長路上的風景線。

在成長中，我懂得了堅持。我是一名學舞蹈的孩子，在成長中，難免會有一些跌跌撞撞，但是，這些我都能接受。在那一天，我即將登上舞臺。我心理非常緊張，老師看見了對我說：“臺下十年功，臺上十分鐘，你要堅持，不能三天打魚兩天晒網，在臺上發揮你最好的水平，好好表演“。聽了老師的話，我心中充滿了自信，彷彿不那麼緊張了。我登上了舞臺，完成我人生中的第一支舞。這時，我懂得了老師對我說的話，她意思是讓我堅持，不能有一點兒退卻的想法。在成長中，我懂得了堅持。

在成長中，我懂得了感恩。一次，母親的生日，我用自己賺下來的錢，為母親買了一件羊絨衫，發掉了我的幾百元錢。母親摸了又摸，不相信的問我：“這麼薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，到是多次拿出來看過，每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，就抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費，這一切都深深印在腦海中。我為母親創造了快樂，也分享著母親的快樂。看著母親的笑容，我懂得了感恩。

在成長中，我懂得了堅持，感恩。在跌倒中，我不斷成長，在成長中，我懂得了許多，這些都是我成長的美麗風景。

痛苦，我人生路上的一盞燈 篇8

國二作文 ,977字

痛苦是我們每個人一生中的調味劑，是我人生路上的一盞燈。

小學六年級剛開學的時候，爸爸媽媽沒有送我上學，我自己揹著書包，在人流裡擠來擠去的。到六一班後門時，我沒有來得及喊報告，一個加速衝到了最後一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊。“誰的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘著氣小心翼翼地舉起了手。

老師環視四周，鎮定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯著老師，聽她像唐僧唸經一樣嘮叨了我“半個世紀”。

這就是我們的班主任兼數學老師，我的所有學科中就數學最差，難以達到及格程度，如今遇見這麼嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的噩夢就此開始，我以後的日子一定會被痛苦包圍。

果然，那一次小考的數學成績出來，就被她無情地“揪”著了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講臺上重重一摔：“把卷子發下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃著臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都幹啥了？”老師對我一頓訓斥之後，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數學課。總感覺，數學老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數學課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之後，又開始緊張地記筆記整理錯題的行動。就這樣我做了N套數學卷子之後，我那不及格的成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的數學成績居然達到了優秀程度。

現在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經歷讓我面對困難時的能力也有所加強。

痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。

人生路上的一道亮麗風景線 篇9

國一作文 ,1091字

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。

那是在外婆家，一個乾燥的九月天——直到8年後的今天，坐下來好好回味，也是樂趣無限。

扛起鋤頭，手裡提上饃饃，一行人便往地裡出發，遇到熟人，打個招呼，互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下，我推你一下，打打鬧鬧，好不愉快。

順著緩坡向下望去，四周的群峰如那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮臺，第一次看到如此柔煦的景色，我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午，心中難免有些竊喜。

外公外婆和舅舅去山的那邊，爸爸媽媽和姨姨領著我們去山的這邊。表妹說：“咦？這地兒咋沒洋芋嘞？”媽媽笑著說：“洋芋呀，全在土裡睡覺呢！”表妹沒好氣地說：“好吧！”去欣賞迷人的景色去了。

大人們在那挖洋芋，我們也打著挖洋芋的旗號，拿出早已準備好的小鏟子，開始在土裡挖坑，可無力的小手只是不停地掀，壓根就沒挖出坑來，表哥過來拿了個小鋤頭，在那左撥撥，右撥撥，搗鼓了大半天，才挖出兩個坑，不過不得承認，技術的確挺一流的，兩個坑之間又掏空了，看起來像個鍋灶，令我突發奇想：平時看大人們做飯挺棒的，既然有現成的“鍋灶”為何不去試試呢？

我的這個想法得到一致認可，大家分頭找了些粗木棒，沒用的塑料袋，被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來些洋芋鈴鈴，便開始了我們的“美味佳餚”。

用土來充當鹽，味精和各種調料，裝在塑料袋裡；將掀出去的土去一些鋪在上面，充當菜之類的。表哥早已耐不住性子玩去了，我和表妹拿著小鏟子和粗木棒，一人一個坑，不停地翻攪著，時不時撒一些“鹽”。一會兒，表哥回來了，加入了我們的“空爆炒團隊”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當油，不時加一加。雖沒火，也沒鍋，但卻都在那裡開心翻攪著，在別人看來，這或許不值得如此開心。

臨近傍晚，我們幫媽媽收拾挖出的洋芋，看著它們一個個頑皮地躺在“床上”，奇形怪狀，悄悄地等著我們去進一步喚醒它們。

黃昏來臨，晚霞映照在天際，裊裊炊煙騰騰昇起，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

夢中，似乎又回到了那塊洋芋地……

童年，多麼令人留戀，令人嚮往，卻似流水一般流去，似蒲公英的花瓣，越飄越遠……

人生路上的過客 篇10

高一作文 ,635字

你已走遠，只留下了一串腳印。時間流逝，腳印也越來越淺。時間在持續，又將會來往著新的過客，唯有那條路是永恆，直到盡頭，過客消失。你的人生路上走過幾位過客？

少年時，會懷念童年的過客；青年時，會懷念少年的過客。中年時肯定會在懷念青年的過客。

人生短暫，我卻總是在懷念從前。活在當下，我是不是應該放眼未來？懷著傷痛，我為我人生路上的過客舉行一場葬禮吧！

童年的過客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地裡瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹；你堅強的哭著，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無疑是一種傷害。然而，我會勇敢的接受這個現實，因為消失也是一成長。我捧著你的影子，輕輕地放進時間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會在夢中去找你。

懷念的笑誰能不參雜幾份淚水，想起過去，拼湊現實。是我掩飾傷口把未來捕捉的很歡樂，心要放大，時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時間怎麼流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開，就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情的逝去了。

我的過客你是否會漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。生命原來是一場無法回放的絕版電影！