傳遞愛的雨傘相關作文20篇
傳遞愛的雨傘 篇1
國小六年級作文 ,615字那天早晨，天陰沉沉的，我坐一路公交車回老家去。
在路上，透過車窗，我心不在焉的觀察著路上的行人和景物。突然，遠邊的天際被一道閃電照得亮堂堂的，“砰”的一聲，天空發出了一聲悶響，我不禁打了幾個寒顫，看著灰濛濛的天空，心裡有一種說不出的難受。
“嗶……”，不一會，老天爺哭了，哭得很傷心，豆大的雨點伴隨著轟隆隆的雷聲落了下來，路上的行人驚慌失措，急忙向家跑去。
我環顧四周，車上的人很少，都是些年齡大的老人，突然，我發現有個車窗破了，我並沒太在意。後來，這個車窗被一個青年女孩用雨傘頂住了，女孩還時不時的咳嗽幾下。忽然，風颳得特別大，年輕女孩一下子沒頂住，大叫一聲，倒在了地上。大概是憐憫吧，一箇中年男子用低沉的聲音對女孩說：“你下去吧，這裡有我頂著。”女孩臉上掛滿了甜甜的微笑，走下了車。
不一會兒，中年男人到站了，他也下車了。我想：用雨傘頂著破了的窗戶，車上的每個人都有責任，這次，就讓我來吧。我毅然跨步上去，頂著那把雨傘，由於雨下得大，風也颳得大，我頂著這把傘顯然有些吃力，但我咬著牙，依然堅持著，車上的每個人都向我投來讚許的目光，我威風極了，一下子覺得自己的形象高大了。我到站了，一個年輕人立刻走了上來，說：“我來頂，你下去吧！”我高興地下了車。
互相幫助，互相信任，這是我們每個人應該具有的美德。
傳遞愛的小小傘 篇2
國小五年級作文 ,708字愛是什麼？爸爸說：“愛是幸福！”媽媽說：“愛是善良！”爺爺說：“愛是孝順！”朋友說：“愛是歡樂！”我說：“愛嘛，就是天長地久的友情！”
記得在一個炎熱的下午，突如其來的暴風雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴打響了。同學們有的抄作業，有的收書包，還有的掃地……
當我邁出教室的那一刻，才發現天空早已下起了傾盆大雨。許多同學都用雙手矇住腦袋，儘量不被雨淋溼。唉！這天氣！誰能想到，在一個炎熱的下午居然會下起雨呢？當我還猶豫要不要像其他同學那樣做一隻“落湯雞”時，不遠處出現了一把粉紅色的小傘，從傘裡探出了一個熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過來接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的空中迴盪。
我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個瑟瑟發抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”衝到這邊來的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個人擠在一把傘裡，確實很擠，但我們能感受到對方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們三人抱成一團，冒著大風雨，艱難的前行。不經意中，我發現那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經溼了大半邊，我把傘推了推，她什麼也沒說，只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個微笑，心裡卻為她寫下了一首簡短而又特殊的小詩：
朋友，
如同一根蠟燭，在你寒冷時為你點亮。
朋友，
如同一位導師，在你迷茫時為你解愁。
朋友，
她一定會和我分享快樂，我們一起歡笑。
她也一定會和我訴說苦衷，
我們一起同舟共濟，同甘共苦。
朋友，
你永遠是我心中傳遞愛的小小傘！
愛的雨傘 篇3
高三作文 ,1318字淅淅瀝瀝的雨裡，瀰漫著落葉的腐爛味道，著實讓人嗅到了秋天的氣息。一陣寒風襲來，不由得打了個冷顫，路上的行人也紛紛拉緊了衣服。我們在一片雨霧中緩緩地走著，用不同顏色的雨傘撐起各自的天空，踏著前人的腳步，以風為方向，用雨做柺杖。
秋天總是沉重的，這樣的沉重，容易使人變得多愁善感起來。
就這樣走著，沿途看見許多在屋簷下躲雨的人，也與無數路人擦肩而過。泥水悄悄爬上了褲腿，心裡卻絲毫好不在意。一切都是迷朦的。忽然，卻發現有一抹黃色越來越清晰。傘下是一對平凡的母子，同一把傘下的兩個人，卻是兩種不同的表情。母親的眼裡盛滿了幸福和喜悅，兒子的臉上卻寫著大大的不耐煩。
母親的手緊緊握著傘把，指骨冒的老高。雨傘大幅度的傾向兒子那邊另一支手也護在兒子的背後。儘管冰冷的雨滴打溼了她的肩頭，也許終沒有改變姿勢。不難看出，兒子在他心裡是有多麼重要啊！從她那厚厚的繭中，我彷彿可以看到她在家裡忙碌的樣子。透過她那青絲裡掩著的銀髮又有誰知道他到底為兒子，為家裡操了多少心呢？但她的臉上依舊掛著笑容，眼角的皺紋在他對孩子的嚀囑中一深一淺地晃動著，顯得格外耀眼。而身邊的兒子卻漫不經心的踢起路邊的積水。兒子的步子跨的那麼大，讓她不得不加快速度，才能跟上他的節奏。為了遮住兒子頭上的雨，他默默伸長手臂才能夠到比她高大半個頭的兒子。因此，略微顯得有些吃力。可是身邊的兒子，顯然並沒有注意到這一點，只是自顧自的走著，不停的擺弄自己的手機，有一句沒一句的回答著身邊這個更年期女人老掉牙的問題，眼睛裡滿是不耐煩。
從他們進入我的視野開始，我就忍不住打量他們，並思考著。不知是風還是別的原因，有些搖曳的黃色雨傘，宛若一朵盛開的菊花，就這樣明晃晃地綻放在秋雨中。時間彷彿就此定格，將瞬間鑄成永恆的美。慢慢的走進，疼惜與幸福載滿她的眼睛，母親全部的目光都投在兒子身上。慢慢的走過，一陣清香和著雨絲迎面撲來。也許比起傘來說，她更像一朵花。一朵被母親的責任和愛壓皺了眉卻仍舊帶著微笑的花。我不由得停住了腳步，想了想，然後轉過頭去目送她離開。知道同伴催促著我，我才回過神來，等再轉過去尋找時，那抹黃色早已消失在了朦朧的雨霧之中。
望著那一把傘腦海裡湧動起我的母親那瘦小的手。如果這時她也那樣的為我撐起一把愛的雨傘，撐起我頭頂越來越廣闊的天空，那該有多幸福。只是如果她此刻就在我的身邊，我一定不會讓他打溼肩頭，而只為了一把撐向保護我的雨傘，我怎麼捨得？我想我一定會放慢腳步，認真的聽他所有的叮嚀。然後再細細的告訴她學校裡我的點點滴滴，讓她安下心來。我也一定會接過她手裡的包，把手機收起來，一字一句的告訴他，我很好，在告誡她每天不能那麼累不然真能陪我走過更長的歲月。我還會握緊她手裡的雨傘，用小小的雨傘撐起她那只有我的小小世界，用我的越來越有力量的手臂保護她。
這個世界上有一些人，他們無所顧忌的為我們付出，奉獻他們的青春年華，儘管他們倔強的說著無所謂，但他們的內心是多麼渴望得到來自我們的愛，哪怕是一句簡單的關心，一句問候，哪怕是一個小小的舉動，都足以讓她們滿足，欣慰。
給為我們累彎了腰的人撐起一把傘吧！
給因我們佝僂了背的人吐露一聲愛吧！
給那些願意為我們傾盡一生的人頂起一片天吧！
傳遞愛的日曆 篇4
國二作文 ,557字翻著一頁頁日曆，讀出一片片真情，在我心中捲起一陣陣波瀾。
—題記
小時候，我稚嫩地問媽媽，為什麼每天都要撕掉一張日曆？媽媽說：“每撕一張日曆都代表了一天的結束，也代表了新的一天就要來臨，這樣就可以減少我對你爸爸的思念，也可以安慰一下自己想你爸爸就快回來了。”那時，我只是似懂非懂地點點頭。
現在的我已從那幼稚的小男孩長成懂事的初中生了。我在學校裡每晚都要做的事就是撕掉一頁日曆，這樣就代表一天的逝去，這也寄託了我對媽媽深深的思念，媽媽會在每張日曆後寫幾句話，有時是提醒我：“早點睡”，有時是告訴我她也想我。
有一次，我忘了帶日曆，媽媽就在那個寒冷的冬夜，坐三個多小時的公交車來學校就為了給我送那本小日曆，我說：“這麼冷的天，你還送日曆來幹嘛？”媽媽卻委屈地說：“這日曆上寫著提醒你，安慰你的話，這日曆不在了，你這星期怎麼過呢？反正我也沒事，給你送日曆，正好，還能看看你，這多好啊！”我一下子竟說不出話來了，只覺得眼睛怎麼看不清媽媽了。太陽出來了，因為月亮下山了；星星不見了，因為烏雲出來了；我哭了，因為我懂了。
我明白了媽媽對我的愛與思念，那本日曆，我現在還在撕，每一張都傳遞著我與媽媽的心語。
就是那本日曆，猶如幻燈片一樣在星繁夜深的每晚，把媽媽的樣子映在我心頭，或許是出於思念吧。總之，我忘不了……
一把充滿愛的雨傘 篇5
國小六年級作文 ,707字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”是啊！為什麼時間一去不復返呢？如果時光能倒流，我就可以重新去愛一個人了。
時光飛逝，轉眼間我已經長大了，但我卻沒有真正愛過一個人。爸爸媽媽對我的愛，我又有過幾次去真正接受呢？沒錯，我不懂得享受，不懂得感恩，不懂得回報，只知道索取。
回憶起以前的點點滴滴，我發現虧欠他們太多了。
還記得那天，我像往常一樣放學後回家。可是，天公不作美，突然下起了滂沱大雨，我頓時絕望了，離家還有幾千米呢，難道我真的要像“落湯雞”一樣到家嗎？唉，算了，走一步是一步吧。我快步走著，步子越來越大，慢慢跑了起來。突然想起今天媽媽說過要下雨的，只不過我沒在意，畢竟那時候太陽公公還在天上笑著呢。不過，現在我後悔了，早知道就聽媽媽的話了，虧我還嘲笑別人大晴天拿雨傘呢。
我快步跑著，鞋子已經溼透了，校服褲子也淋溼了，看上去特別狼狽。突然，一輛車從我身邊疾馳而過，泥水濺得我渾身都是，我頓時火了，對那輛車喊道：“怎麼回事啊，看不見旁邊有人嗎？”果然，那輛車依舊向前開著，根本沒聽見。我委屈極了，眼淚刷地掉了下來，越來越凶，最後大哭了起來。
我蹲在路邊大哭著，突然感覺身上的雨滴消失了，疑惑地抬頭望去，入眼的是一張熟悉的臉龐，她舉著傘站在那裡，我猛地撲向她，一邊說：“你終於來了，我等你很久了。”她輕輕拍著我的背，說：“沒事了，我這不來了嗎？不怕了啊！走，我帶你回家。”我點頭，和她一起回家了。可是我沒注意，她其實一直把傘傾向我這邊的。
愛，不就是這樣嗎？默默無聞，在你最無助的時候帶給你春風般的溫暖。她就是我的媽媽。
傳遞愛的一張紙 篇6
國小五年級作文 ,623字一張普普通通的紙，裡面寫著祝福的話。這張紙可能大家看起來十分普通，可在我們心中，它卻是傳遞愛的一張紙，能給一位路人帶來快樂。今天，我們就要當一個傳遞愛的“小天使”，把這一張張傳遞愛的紙送到路人的手中。
看了這麼多，你一定想知道我們要幹什麼吧！其實，我們是在上活動課
“送祝福”。
我們做好了賀卡，準備送祝福去了！走在路上，我心裡有些緊張：送不出去怎麼辦？開始送祝福了。可能由於我有些緊張的原因，剛開始我沒送出去一個祝福的賀卡。看著同學們都把祝福送了出去，我有些著急：他們都送了出去，我送不出去可就丟人了。於是，我抬起頭，向四周環視了一圈，一個“目標”一位阿姨出現在了我眼前。怎麼辦，送去吧！可又不敢。不去吧，又丟人。我心裡十分矛盾，可沒辦法，不能一個都送不出去呀！我只得去了。我緊緊地捏住賀卡，手心裡都出了汗，還不自然地發抖，硬著頭皮走上前，強擠出一個微笑，用有些顫抖的聲音說：“阿姨，您好，我是金筆作文的學員，來給您送祝福了”。我一邊說著一邊把那個賀卡遞給阿姨，心裡還想：如果阿姨不要，那我就丟人了。阿姨接過我的賀卡，臉上露出了一個微笑，“謝謝你，小朋友”。我心裡頓時放鬆了下來，也笑了笑：“不客氣”。跑到遠處，看見那個阿姨笑著又看了幾遍紙上的話，便離開了。看見這一幕，我心裡美滋滋的，一是因為我將賀卡送了出去，二是因為我的賀卡給一個人帶來了快樂。
那些普通的賀卡下是同學們火熱的心，希望這些平凡卻充滿愛的賀卡能夠使更多的人快樂！
傳遞愛的天使——擁抱 篇7
國小四年級作文 ,440字人與人之間有很多種擁抱，有同學間互相勉勵的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵學生的擁抱……這些擁抱都表達著濃濃的愛。
今天，我一進家門，就給媽媽一個大大的驚喜—擁抱，我抱著媽媽那一刻，忽然感覺一鼓暖流襲上心來，媽媽那溫暖的胸堂傳遞著無限的愛，這是對我的一份期望。我沉醉在媽媽的懷抱中，慢慢地眯上了眼睛，往事那一幕幕媽媽對我的關心與照顧都浮現在眼前，彷彿就發生在昨天，我慢慢地睜開眼睛，第一次那麼近地看到了媽媽那親切的臉袋，媽媽眼角露出了笑容，笑容是那麼甜美。我發現媽媽的額頭上不知何時爬上了幾、細紋，那是辛勞的皺紋，那是為我操心的皺紋。我感動地對媽媽說：“媽媽，我愛你，謝謝你對我的關心與照顧。”說完此話，眼淚並情不自禁地在眼圈裡打轉，我看到媽媽的眼睛也紅紅的，我知道，那是幸福的淚花，是我對媽媽的愛感動了她，也是媽媽對我的愛感動了我。
媽媽的愛是無限的，我要經常擁抱媽媽，讓我的愛永遠在媽媽心中迴盪。我也知道，擁抱的力量是無限的，我要學會關心愛護身邊的所有人。
傳遞愛的旋律讀後感 篇8
讀後感 ,416字高爾基說過：書是人類進步的階梯，是知識的海洋。
寒假裡，我讀了一本叫《傳遞愛的旋律》的的書，這本書令我印象深刻，它的作者是美國註明的作家傑克？倫敦，其中有一篇題目名叫《該怎麼辦就怎麼辦》的的故事非常令我喜愛，故事裡講的是：一個豆莢裡的五粒豆，它們都有各自的理想，第一粒豌豆說我要飛到廣大的世界裡去了，如果你能捉住我，就請你來吧。第二粒說：我將直接飛進太陽裡。其餘兩粒說：我們到了什麼地方，就在什麼地方睡。最後一粒說：該怎麼辦就怎麼辦。而在這個小小的樓頂上住著一個小女孩，身體非常虛弱，看樣子既活不了，也死不了。第一粒豌豆飛到了鴿子的肚子，第二粒飛到了水溝裡，那兩粒懶惰的豆子飛進了鴿子的肚子裡了。而那粒說該怎麼辦就怎麼辦的豆子飛進了小女孩房間裡，窗子細縫裡面，它還長出了小小的椰子，小女孩每天都觀察這粒豆子，而且她的病情也越來越好了。
讀了這篇文章，我明白了一個道理，做任何事情該怎麼辦就怎麼辦，我相信每個人都希望成為最後一粒豆子。
撐起愛的雨傘 篇9
國小四年級作文 ,593字在成長的過程中，我們會得到許多人的幫助。可能是父母、同學、老師甚至陌生人，我也不例外。那天在學校，我得到了老師的幫助，讓我每次想起，心裡都暖暖的。
那是星期五下午最後一節課。天陰沉沉的，白雲消失了，天空感覺很不痛快，像快壓下來一樣。過了十分鐘，天空下起了細密、涼涼的小雨。不久，放學了，雨又由小雨點兒變成傾盆大雨。到了校門口，我看見家長紛紛把自己的孩子接走，我有點兒失落，因為我沒有帶雨傘，我的媽媽也沒有來。我只好孤零零地回到教室裡，在教室裡坐了整整三十分鐘，依舊沒見到媽媽的身影。我心裡想：媽媽為什麼沒來接我，我好孤獨好害怕。多希望有人過來幫助我一下啊！這時，張老師恰好來檢查教室，她看了看我，又看了看窗外的傾盆大雨，瞬間明白了什麼。一分鐘過後，老師再次走進教室，給了我一把漂亮的雨傘，這把雨傘照亮了我的內心。我覺著老師像我的母親一樣，關心、疼愛、保護著我；像天上閃爍的星星，指引著我的道路。我打著雨傘開心地跑回家，媽媽看見了雨傘，疑惑不解：“對不起寶貝，今天媽媽太忙了忘記接你了。你的雨傘是從哪裡來的？”“是善良的老師幫助了我。”我開心地回答道。
雨，依舊淅淅瀝瀝下個不停，我的心裡卻晴空萬里。老師善良、幫助他人的品質感動了我、溫暖了我。
老師像大樹一樣，保護著我們，又像勤懇的園丁，哺育著我茁壯成長。老師對我的幫助，溫暖我許久。我也要像老師那樣幫助別人，因為樂於助人是美好的品質。
愛的雨傘 篇10
國小四年級作文 ,364字笑聲融和著雨聲，變得格外動聽。“吱啦”門開了，。我的外婆站在雨中，手裡拿著一把快要和夜色融為一體的舊傘。這時，我清楚地知道，我要回家了，跟夥伴道了別，和外婆一起消失在濃濃的夜色中。
走在回家的路上，我一言不發，外婆也一樣。她舉著傘，一直慢慢地走，默默地走。“嘩嘩譁”雨下得更大了，就像一頭髮瘋的牛，風也“呼呼”地吹，有幾次，那舊傘差點被風颳走。就這樣走著，漸漸地，傘向我這邊傾斜了一點又一點，我整個人都籠在傘中。
大概過了一個世紀那麼久，終於走到了家。外婆收起傘，把它放在一個不起眼的地方。這個時候，我不經意地回過頭，發現外婆的肩膀上溼了一大片，外婆也咳嗽了幾聲。原來，回家的路上，外婆一直把傘往我身邊移。我全身乾爽，她卻溼了。
我看著傘，沉思著，那傘那麼明亮，那麼漂亮，它已經不是一把普通的傘，而是寄託著外婆對我愛的神聖之傘。
愛的雨傘 篇11
國小六年級作文 ,679字雨點，“啪啪”的落在我的雨披上，又從雨披上滑到地上，水花四濺。我在傾盆大雨中，踩著幾乎能淹沒我腳的水塘，走向教室。
因為下雨，不能升旗，不能出去玩。雨點落在屋頂上，發出“答答”的聲音，雨點落在樹葉上，讓樹葉垂下了腦袋；雨點落在地上，滋潤了大地和花草樹木。我在走廊上，慢慢地走著，雨點漂過了走廊，打溼了我的衣裳。
中午，放學了。回家吃飯的同學們都在教室裡等待著家長。時間一分一秒地過去了，許多同學已在家長的帶領下離開了教室。十分鐘已經過去了，媽媽還沒有來接我，怎麼辦呢？我打不了電話，也不能自己出去……我的腦海中思緒萬千，不由得著急起來。我跑到走廊上，看見胡雯鈺的媽媽已經來到了走廊上。我把胡雯鈺喊了出來，自己卻呆在教室裡。“吉欣桐，我帶你走！”窗外傳來了清脆又響亮的叫聲。我連忙跑了出去，原來是胡雯鈺媽媽。我跟著胡雯鈺媽媽走進了雨中。
這時，胡雯鈺發話了：“吉欣桐不是有雨衣嘛，為什麼還要雨傘呢？”胡雯鈺媽媽笑著答道：“只有雨衣，身上還是會被淋溼的。慢慢走，小心地上的水塘。”話音剛落，一股暖流流遍全身。三個人和一把雨傘，本來就很擠了，再加上外面人山人海，必須得完全擠在一起。一把雨傘正好可以容下三個人，但胡雯鈺媽媽卻把雨傘偏向於我們，她那隨風飄揚的長髮被雨淋溼了一半，衣服也溼了，可她卻一點也不在意。她幾乎把我當作了她的孩子了，讓我享受著同樣的愛。我踩在足以淹沒我腳的水塘裡，並沒有感到冰涼，只感受到了無窮的愛。胡雯鈺媽媽把我送到大門口，發現我的媽媽沒有來，便打了個電話給媽媽，這才得以讓我回到了家。
事後，每當我看到傾盆大雨時，總會想起那雨中無窮的關愛。
愛的雨傘 篇12
國小五年級作文 ,654字時間如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我揹著書包正要上學，媽媽突然從屋裡急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“今天有雨，帶上傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙竄到樓下去了。
中午放學的時候，晴朗的天空突然變得烏雲密佈，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學們都一個個的被家長接走了，我心裡開始忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，爸爸在老家，我一個人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我眼睛裡不由得落下了幾滴淚珠。
突然，瓢潑大雨中閃出了一個熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽。我想：怎麼可能呢？媽媽不是出去了？怎麼會有時間接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上，還為我撐起一把傘。此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭髮、臉上、身上都被雨水淋溼了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
媽媽的愛是一縷春風，媽媽的愛是一首詩，媽媽的愛是一幅畫卷，媽媽的愛是一曲永恆的歌謠。
愛的雨傘 篇13
國小五年級作文 ,944字都說母愛是一種最無私的愛，的確，它似春天的甘露，撒落在我們的心田，雖然悄無聲息，但卻滋潤了一棵棵生命的幼苗。
“叮鈴鈴——轟隆隆——”隨著放學鈴聲響起，雷聲也趕來湊熱鬧，緊接著豆瓣似的大雨就劈頭蓋臉的“砸下來”，像潑。像倒。他們阻攔了我們回家的道路，我們只能坐在教室裡，焦急地等待著家長來接我們。
看著這傾盆大雨還沒有要停下的意思，我沮喪極了。爸爸和哥哥都上班去了，媽媽雖然在家但還發著高燒，我今天該怎麼回家啊！哎！這雨什麼時間下不好，偏偏放學時下這麼大！我正抱怨著天氣，突然，我看到了一個嬌小而又熟悉的身影正舉著一把傘向我們班走來，咦？這不是我媽媽嗎？媽媽應該在家裡養病才對呀，怎麼接我來了？“媽，你怎麼來接我了？”我問出了心中的疑惑。“現在雨下的這麼大，我怕你回不了家著急。”媽媽有點虛弱地說到。我也沒太在意，以為媽媽的病好了，就拿起書包和媽媽舉著一把傘往家走。一路上，我感到很奇怪，明明這把傘不太大，差不多隻能容下一個半人，應該有雨點落在我的肩上才對，可是為什麼我的身上一滴雨水都沒有呢？是因為風一直向我這邊刮，使傘受到阻力向我這偏移了嗎？
回到家後，當我看到媽媽那已經溼透的半邊衣服時，我頓時明白了，一股暖流湧進我的心頭，眼淚在眼眶裡開始打轉。看到我的樣子，媽媽裝作身體很好的樣子，虛弱地對我說：“孩子，媽沒事，你看這不挺好的嘛。別哭了啊。”看著眼前的媽媽已經很虛弱了，臉色蒼白，卻還安慰我，我的眼淚再也止不住了，像斷了線的珠子似的奪眶而出，我快步上前抱住了媽媽。“媽沒事，不哭了啊。”“媽……”我大聲地喊道。
原來母愛是這麼的簡單，不需要解釋，只要用心感受，一定會感受到母愛的存在。母愛是最偉大的，沒有任何一種愛可以替代；母愛是最純潔的，沒有什麼可以玷汙它。母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開放。緊緊抓住母愛，千萬別讓幸福從手指縫隙中溜走。也許，母親不需要我們回報她，但是一定要謹記：好好對待媽媽，別讓她失望，別讓她受傷！
愛的雨傘 篇14
國小四年級作文 ,637字愛就像春天，永遠使人溫暖，鮮豔清爽。
——題記
我望著牆角的那把傘，打開了傘，一張字條映入我的眼簾…
“又下雨了！玩不了了！”突如其來的大雨，使得大家都心情沉重，第一是因為沒有帶傘，第二是因為不能打球了，只好望“雨興嘆了。不過有幾位同學的家長來了，他們蹦蹦跳跳地走了，還得瑟地說“我可以回家寫作業去咯。”同學們都有想打人的衝動了。大家都陸陸續續地回家了，只剩下我和我的仇人王明在教室裡了。哼！我想：別以為我會和你說話！他嘆了一隻口氣，似乎想說啥，但卻只是默默把雨傘放在了牆角。我望著牆角的那把傘，偷偷打開了傘，結果一張字條映入了我的眼簾。那是他今天剛買的傘，他是自己回家的，父母都住在廠裡不回家。但…字條又是個啥？我打開了字條是王明的字跡，寫著：把傘借你用。我瞬間羞愧了，我簡直以小人之心度君子之腹。
頓時我覺得這不僅是一把雨傘，更是一把愛的雨傘啊！因為我跑出門一看，他正給自己數數，然後書包高舉過頭頂，飛快地跑開了，我剛說喊住他，跟他道個謝，結果卻來不及了，他早已跑得遠遠的了，我在心裡默默的想著，明天我一定得道謝。
隔天，我早早來到學校，王明卻遲遲沒有來，上課時，位置上也是空空如也，後天經過我的打聽才知道，王明已經轉學了，那天是我們在一起的最後一天，而我卻。…哎，我怎麼能這樣呢！
到現在，我一直都把這把傘珍藏著，那是一把飽含同學愛的傘。
愛的傳遞裡的微感動 篇15
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
愛的傳遞裡的微感動 篇16
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
傳遞愛心的接力棒 篇17
國小六年級作文 ,606字那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日裡溫暖的一縷陽光，讓人感到心裡暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由於路面坑窪不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，並把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一隻手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝裡擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著說：“不用了，老奶奶，您這麼大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”
車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！
傳遞愛心的五元錢 篇18
國小四年級作文 ,698字以前總聽說一句話：贈人玫瑰，手有餘香。最近在我身邊發生的一件小事，讓我深深的體會到其中的涵義。
那天中午放學後，同學們站著排，你講一個笑話我猜一個字謎快樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎麼回事的時候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下，同學趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎麼了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學邀請他順路一起走回去的，有同學拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學要拿出自己的零用錢給他的……這時，班主任老師也趕了過來，邊詢問著情況、邊從自己包裡拿出錢來給趙祺同學墊付打車費，一抬頭看到趙祺手裡多出了五元錢，老師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級校服的大哥哥。老師喊他：“同學，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯。”有人說：“誰說現在的孩子都自私，眼裡沒有別人。”
下午，趙祺又帶了五元錢，想請同學們幫他一起找到那個大哥哥，把錢還給他。由於學校人數多，又不知道他的名字。幾天過去後，直到六年級畢業也沒找到人。大家心裡都有點遺憾，但是也被他的愛心舉動深深的感染著。後來趙祺把五元錢交給周老師說：“大哥哥的五元錢放到班級裡，讓這五元錢再幫助有需要的人。”
這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數不多，可是愛心卻是無限的，就像一個小小的接力棒一樣，把愛一點一點、一次一次的傳遞下去，直到永遠……
傾斜的雨傘——寫母愛 篇19
國小五年級作文 ,831字母愛是一首歌，深沉而悅耳；母愛是一則詩，韻味無窮。一句話，一杯茶，一聲叮嚀，都可以代表偉大的母愛。而我認為，母愛，就隱藏在那把小小的雨傘中。
也許你會認為：一把傘，只有下雨才撐一撐，沒雨時，一般都躲在某個角落裡“睡覺”，它怎麼能代表母愛呢？朋友，請聽我細細道來。
一個陽光明媚的夏日清晨，太陽公公笑眯眯地掛在東方，似乎要把它的光和熱傳播到全世界。我背起書包正準備上學，卻聽媽媽喊我：“天氣預報說今天有雨，帶把傘吧！”“天氣這樣晴朗，怎麼會下雨呢？”我嘀咕著。趁媽媽去找傘，我溜出家門，眨眼間跑到了學校。
上午開始上課了，恍惚中，感覺天色沒有那麼明媚了，開始有些暗淡下來。不會真的要下雨吧！我開始擔心起來……
真是擔心什麼，來什麼。第三節快下課時，老天也不聽我的祈禱，竟“叮叮噹噹、霹靂嘩啦”地下起大雨來，而且越下越大，越下越密。
放學了，我近乎絕望地望著雨幕，不知所措時，猛然聽到一聲親切的呼喚：“女兒！”啊！是媽媽！我感到驚訝，但更多的是喜出望外。
離家越來越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎麼沒有一點溼？難道……
扭頭一看，媽媽的肩膀已經溼透了。頓時，一股暖流湧遍全身。
我靈機一動，說：“媽媽，讓我來撐一會傘吧。”不等媽媽答應與否，我接過傘，馬上往媽媽那兒歪。雨水，一下就滴到我肩上，感覺涼涼的可心裡卻是熱熱的。
媽媽發現我的動機，眼裡閃過一絲晶瑩的東西。她飛快地奪過傘，說：“你這樣會著涼感冒的，沒事，還是讓媽媽來撐。”
雨傘，又傾斜於我這邊兒了。我也不好意思再去搶雨傘了。此刻，我知道那股暖流是什麼了，那是——母愛！
母愛是無私的，母愛也是偉大的。如此偉大的母愛，難道不值得我去歌頌嗎？
傳遞愛心 篇20
國二作文 ,622字大家聽說過耳蝸嗎？耳蝸就是助聽器，是幫助聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什麼關係？那就聆聽我述說這個故事吧！
故事發生在一個貧苦的家庭裡，他們家有一個小女兒，是先天性耳聾。後來，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，終於攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興，自己能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發傳單。可是大海撈針，這麼小的耳蝸，怎麼找啊！
耳蝸丟了幾天後，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒找到反而被騙了錢。患老年痴呆症的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家裡正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際，一個媒體從業員見到了尋物啟示，就幫助他們登了報紙，還有一些好心人在網上釋出尋物啟示……幾天後，終於有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那裡。原來是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手裡接過那個耳蝸時，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐，但那個乞丐不肯收取任何報酬，向著茫茫的人群裡走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會裡，其實有很多人以不同的方式傳遞愛心，傳遞著社會的正能量。我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。