傳遞愛的一張紙相關作文20篇
傳遞愛的一張紙 篇1
國小五年級作文 ,623字一張普普通通的紙，裡面寫著祝福的話。這張紙可能大家看起來十分普通，可在我們心中，它卻是傳遞愛的一張紙，能給一位路人帶來快樂。今天，我們就要當一個傳遞愛的“小天使”，把這一張張傳遞愛的紙送到路人的手中。
看了這麼多，你一定想知道我們要幹什麼吧！其實，我們是在上活動課
“送祝福”。
我們做好了賀卡，準備送祝福去了！走在路上，我心裡有些緊張：送不出去怎麼辦？開始送祝福了。可能由於我有些緊張的原因，剛開始我沒送出去一個祝福的賀卡。看著同學們都把祝福送了出去，我有些著急：他們都送了出去，我送不出去可就丟人了。於是，我抬起頭，向四周環視了一圈，一個“目標”一位阿姨出現在了我眼前。怎麼辦，送去吧！可又不敢。不去吧，又丟人。我心裡十分矛盾，可沒辦法，不能一個都送不出去呀！我只得去了。我緊緊地捏住賀卡，手心裡都出了汗，還不自然地發抖，硬著頭皮走上前，強擠出一個微笑，用有些顫抖的聲音說：“阿姨，您好，我是金筆作文的學員，來給您送祝福了”。我一邊說著一邊把那個賀卡遞給阿姨，心裡還想：如果阿姨不要，那我就丟人了。阿姨接過我的賀卡，臉上露出了一個微笑，“謝謝你，小朋友”。我心裡頓時放鬆了下來，也笑了笑：“不客氣”。跑到遠處，看見那個阿姨笑著又看了幾遍紙上的話，便離開了。看見這一幕，我心裡美滋滋的，一是因為我將賀卡送了出去，二是因為我的賀卡給一個人帶來了快樂。
那些普通的賀卡下是同學們火熱的心，希望這些平凡卻充滿愛的賀卡能夠使更多的人快樂！
傳遞愛的日曆 篇2
國二作文 ,557字翻著一頁頁日曆，讀出一片片真情，在我心中捲起一陣陣波瀾。
—題記
小時候，我稚嫩地問媽媽，為什麼每天都要撕掉一張日曆？媽媽說：“每撕一張日曆都代表了一天的結束，也代表了新的一天就要來臨，這樣就可以減少我對你爸爸的思念，也可以安慰一下自己想你爸爸就快回來了。”那時，我只是似懂非懂地點點頭。
現在的我已從那幼稚的小男孩長成懂事的初中生了。我在學校裡每晚都要做的事就是撕掉一頁日曆，這樣就代表一天的逝去，這也寄託了我對媽媽深深的思念，媽媽會在每張日曆後寫幾句話，有時是提醒我：“早點睡”，有時是告訴我她也想我。
有一次，我忘了帶日曆，媽媽就在那個寒冷的冬夜，坐三個多小時的公交車來學校就為了給我送那本小日曆，我說：“這麼冷的天，你還送日曆來幹嘛？”媽媽卻委屈地說：“這日曆上寫著提醒你，安慰你的話，這日曆不在了，你這星期怎麼過呢？反正我也沒事，給你送日曆，正好，還能看看你，這多好啊！”我一下子竟說不出話來了，只覺得眼睛怎麼看不清媽媽了。太陽出來了，因為月亮下山了；星星不見了，因為烏雲出來了；我哭了，因為我懂了。
我明白了媽媽對我的愛與思念，那本日曆，我現在還在撕，每一張都傳遞著我與媽媽的心語。
就是那本日曆，猶如幻燈片一樣在星繁夜深的每晚，把媽媽的樣子映在我心頭，或許是出於思念吧。總之，我忘不了……
傳遞愛的小小傘 篇3
國小五年級作文 ,708字愛是什麼？爸爸說：“愛是幸福！”媽媽說：“愛是善良！”爺爺說：“愛是孝順！”朋友說：“愛是歡樂！”我說：“愛嘛，就是天長地久的友情！”
記得在一個炎熱的下午，突如其來的暴風雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴打響了。同學們有的抄作業，有的收書包，還有的掃地……
當我邁出教室的那一刻，才發現天空早已下起了傾盆大雨。許多同學都用雙手矇住腦袋，儘量不被雨淋溼。唉！這天氣！誰能想到，在一個炎熱的下午居然會下起雨呢？當我還猶豫要不要像其他同學那樣做一隻“落湯雞”時，不遠處出現了一把粉紅色的小傘，從傘裡探出了一個熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過來接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的空中迴盪。
我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個瑟瑟發抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”衝到這邊來的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個人擠在一把傘裡，確實很擠，但我們能感受到對方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們三人抱成一團，冒著大風雨，艱難的前行。不經意中，我發現那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經溼了大半邊，我把傘推了推，她什麼也沒說，只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個微笑，心裡卻為她寫下了一首簡短而又特殊的小詩：
朋友，
如同一根蠟燭，在你寒冷時為你點亮。
朋友，
如同一位導師，在你迷茫時為你解愁。
朋友，
她一定會和我分享快樂，我們一起歡笑。
她也一定會和我訴說苦衷，
我們一起同舟共濟，同甘共苦。
朋友，
你永遠是我心中傳遞愛的小小傘！
傳遞愛的天使——擁抱 篇4
國小四年級作文 ,440字人與人之間有很多種擁抱，有同學間互相勉勵的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵學生的擁抱……這些擁抱都表達著濃濃的愛。
今天，我一進家門，就給媽媽一個大大的驚喜—擁抱，我抱著媽媽那一刻，忽然感覺一鼓暖流襲上心來，媽媽那溫暖的胸堂傳遞著無限的愛，這是對我的一份期望。我沉醉在媽媽的懷抱中，慢慢地眯上了眼睛，往事那一幕幕媽媽對我的關心與照顧都浮現在眼前，彷彿就發生在昨天，我慢慢地睜開眼睛，第一次那麼近地看到了媽媽那親切的臉袋，媽媽眼角露出了笑容，笑容是那麼甜美。我發現媽媽的額頭上不知何時爬上了幾、細紋，那是辛勞的皺紋，那是為我操心的皺紋。我感動地對媽媽說：“媽媽，我愛你，謝謝你對我的關心與照顧。”說完此話，眼淚並情不自禁地在眼圈裡打轉，我看到媽媽的眼睛也紅紅的，我知道，那是幸福的淚花，是我對媽媽的愛感動了她，也是媽媽對我的愛感動了我。
媽媽的愛是無限的，我要經常擁抱媽媽，讓我的愛永遠在媽媽心中迴盪。我也知道，擁抱的力量是無限的，我要學會關心愛護身邊的所有人。
傳遞愛的旋律讀後感 篇5
讀後感 ,416字高爾基說過：書是人類進步的階梯，是知識的海洋。
寒假裡，我讀了一本叫《傳遞愛的旋律》的的書，這本書令我印象深刻，它的作者是美國註明的作家傑克？倫敦，其中有一篇題目名叫《該怎麼辦就怎麼辦》的的故事非常令我喜愛，故事裡講的是：一個豆莢裡的五粒豆，它們都有各自的理想，第一粒豌豆說我要飛到廣大的世界裡去了，如果你能捉住我，就請你來吧。第二粒說：我將直接飛進太陽裡。其餘兩粒說：我們到了什麼地方，就在什麼地方睡。最後一粒說：該怎麼辦就怎麼辦。而在這個小小的樓頂上住著一個小女孩，身體非常虛弱，看樣子既活不了，也死不了。第一粒豌豆飛到了鴿子的肚子，第二粒飛到了水溝裡，那兩粒懶惰的豆子飛進了鴿子的肚子裡了。而那粒說該怎麼辦就怎麼辦的豆子飛進了小女孩房間裡，窗子細縫裡面，它還長出了小小的椰子，小女孩每天都觀察這粒豆子，而且她的病情也越來越好了。
讀了這篇文章，我明白了一個道理，做任何事情該怎麼辦就怎麼辦，我相信每個人都希望成為最後一粒豆子。
我最喜愛的一張照片 篇6
國小三年級作文 ,488字我最喜愛的一張照片是去年夏天我在嶗山上拍的一張照片。
看，照片上我坐在山頂的一塊大石頭上，驕陽似火，我滿頭大汗，頭髮都溼了，一綹一綹的。我的身後是蔥蘢的樹木和一座小山峰。遠處，天連著水，水連著天，水天一色，一片蔚藍。海邊白牆紅頂的房屋如同積木搭成的那樣小，景色真是美極了！
記得那是暑假裡的一天，我和爸爸媽媽去爬嶗山，天氣很熱，沒走幾步我就累得不行了，坐在旁邊的石頭上不想動，我說：“別爬了，回去吧！”媽媽笑著說：“這還沒開始呢，你就累了？加油！我相信你能堅持！”我打起精神繼續前行。途中，我還是歇了好幾次，爸爸媽媽也在不停地鼓勵我，給我鼓勁。最後我們終於到達了山頂，我累得氣喘吁吁，興奮地喊道：“我成功了！”
我站在山頂眺望風景，遠處青山環抱，樹木蔥蘢，山下的大海一碧萬頃，真是蔚為壯觀！我想：怪不得人們常說“無限風光在險峰”呢，只有站得高才能看得遠啊！如果我半途而廢，爬不到山頂，又怎麼能欣賞到這壯觀的景色呢？我坐在大石頭上，讓媽媽拍下這裡的美景作為紀念。
每當我看到這張照片，爬山時的情景就歷歷在目，它使我懂得：做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈才能到達勝利的頂峰！
傳遞愛的雨傘 篇7
國小六年級作文 ,615字那天早晨，天陰沉沉的，我坐一路公交車回老家去。
在路上，透過車窗，我心不在焉的觀察著路上的行人和景物。突然，遠邊的天際被一道閃電照得亮堂堂的，“砰”的一聲，天空發出了一聲悶響，我不禁打了幾個寒顫，看著灰濛濛的天空，心裡有一種說不出的難受。
“嗶……”，不一會，老天爺哭了，哭得很傷心，豆大的雨點伴隨著轟隆隆的雷聲落了下來，路上的行人驚慌失措，急忙向家跑去。
我環顧四周，車上的人很少，都是些年齡大的老人，突然，我發現有個車窗破了，我並沒太在意。後來，這個車窗被一個青年女孩用雨傘頂住了，女孩還時不時的咳嗽幾下。忽然，風颳得特別大，年輕女孩一下子沒頂住，大叫一聲，倒在了地上。大概是憐憫吧，一箇中年男子用低沉的聲音對女孩說：“你下去吧，這裡有我頂著。”女孩臉上掛滿了甜甜的微笑，走下了車。
不一會兒，中年男人到站了，他也下車了。我想：用雨傘頂著破了的窗戶，車上的每個人都有責任，這次，就讓我來吧。我毅然跨步上去，頂著那把雨傘，由於雨下得大，風也颳得大，我頂著這把傘顯然有些吃力，但我咬著牙，依然堅持著，車上的每個人都向我投來讚許的目光，我威風極了，一下子覺得自己的形象高大了。我到站了，一個年輕人立刻走了上來，說：“我來頂，你下去吧！”我高興地下了車。
互相幫助，互相信任，這是我們每個人應該具有的美德。
父愛是一張紙箋 篇8
國小六年級作文 ,653字愛，是清晨的晨光絢爛；愛，是正午的烈陽熾熱；愛，是午夜的月光似水。在我看來，父愛就是一張寫滿注意事項的紙箋。
春風滿面，陽光如荻絮似的，籠罩著大地。我們即將遠行，度過沒有父母的五天四晚。我從父親手上接過行李箱，他笑著看著我。父親不善言語，只是一個勁兒傻笑。我心裡明白，他很不捨，因為我從沒有單獨出來旅行。“上車吧！”老師大聲地喊道。大巴緩緩駛走，我在車上與同學說笑，不經意間回頭發現，父親那高大的身影，還在原地。
下午五點，抵達目的地——曲阜。窗外紅霞奔湧上天，染紅半邊天。這裡的建築雕樑畫棟，彷彿穿越了古代。亭臺樓閣，都散發出古代的味道。
空調溫度有些高，我脫下外套，開啟行李箱，把外套放進一個夾層裡。突然，一張粉紅色的紙箋像花瓣落下，飄了出來。
咦？這是什麼？我心生疑惑。父親那剛勁有力的大字映入眼簾：“1。不離開隊伍2。遠離陌生人3。一切行動聽指揮……”這裡父親為我準備的注意事項！父親可能有時不善言語，但他卻一直想念我。紙短情長啊，寫不完一個父親對女兒的牽掛。我們可以走得很遠，可永遠走不出父愛的包圍圈。我的眼前彷彿看到父親在燈下一項一項地為我奮筆疾書，細心整理“注意事項”。
看著流動的雲彩，看著光明的天空，看著滿天清朗的金橙色霞光，我的視線徹底模糊了。發現眼眶裡飽孕將落未落的淚水，心底如晨曦照耀的露水，充滿了感恩的喜悅。
父愛無言，父愛就是那張寫滿注意事項的紙箋。
我最喜愛的一張郵票 篇9
國小四年級作文 ,383字我喜歡郵票，更喜歡讚美郵票。郵票是那樣的小，是那樣的不起眼，郵票就像房間裡的一扇小小的窗戶，只有你一開啟那扇窗戶，就會發現窗戶外面的大世界。
我喜歡的這張郵票是2018年發行的j3-2，面值有1。20元。郵票旁邊的小齒輪像一個被砍掉的木頭，摸起來癢癢的。遠看，一座座高大挺拔的樓豎立起來，看不太清楚的列車從橋上的鐵路經過，海上的一隻只船在行駛著，有帆船、有貨船，海上時而平靜，時而波濤洶湧，大陸上的一座座建築物旁邊有一排排的樹，高大挺撥像是守衛著這座城市的衛兵。這張郵票的右下角有一個字母‘j’表示它是紀念廣西壯族自治區成立60週年，圖上還有一座古老而又神祕的建築，在建築的上方迎風飄揚著我們的國旗，五星紅旗。
這張郵票的意義告訴我們要共創美好的明天，同時它也代表著幸福、美好、和諧。啊，郵票既可以豐富我們的知識，又可以告訴我們許多道理！
愛的傳遞裡的微感動 篇10
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
愛的傳遞裡的微感動 篇11
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
熱愛詩歌是我的一張名片 篇12
國二作文 ,608字曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。
也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”
我與詩歌，結下了不解之緣。
牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂
詩歌，教會了我愛國憂國。
陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
詩歌，教會了我婉約清麗。
江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。
詩歌，教會了我豪邁奔放。
“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……
詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？
把愛傳遞到每一個角落 篇13
國二作文 ,759字愛，這是一個多麼溫馨的字眼，愛，讓我們的生活更美好！如果沒有了愛，生活在世界上的人們不會感到開心，快樂和幸福！因為有了愛，才會知道人間的真情。每一個人，每一件事，每一個角落，都值得我們愛，我們要把愛傳遞到世界的每一個角落，讓我們的世界更美好！
當我們過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾知道，我們班上有一位陽光可愛的男孩正在與病魔搏鬥。他原本和我們一樣，在美麗的教室裡，過著幸福的生活，可是他現在卻被關在只有病魔的黑屋子裡，與病魔作鬥爭！
災難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個很大的手術，聽力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓在床，作為同學的我們該怎麼幫他呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢，我們是否要給他捐一點錢呢？是的，我們應該舉行一個募捐活動！
記得那天放學，我一放下書包，就向媽媽懷裡奔去，說明了宇軒的情況。媽媽堅定的說：“我們捐，當然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”
晚上，我媽媽在微信朋友圈裡面發了為雨軒募捐的愛心倡議書。不一會兒，媽媽的朋友圈裡就有好幾個不認識宇軒的朋友給媽媽發了微信紅包。馬上，我們班上其他同學的家長也像我媽媽一樣，在微信朋友圈裡為宇軒募捐。
我知道，愛的力量是多麼強大，團結的力量是如此可貴！很多不認識宇軒的人行動起來了，都在儘自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的善款要我交給了閔老師，閔老師又轉交給了宇軒一家。
生活中傳遞溫暖，傳遞愛的事情還有很多，比如公交車上主動為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……
通過這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰，無論在哪裡，他們都需要我們第一時間去體會和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛，這樣，我們的世界將會變得更加五彩繽紛！
讓我們把愛傳遞到每一個角落，讓愛灑滿人間！
傳遞愛心的接力棒 篇14
國小六年級作文 ,606字那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日裡溫暖的一縷陽光，讓人感到心裡暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由於路面坑窪不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，並把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一隻手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝裡擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著說：“不用了，老奶奶，您這麼大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”
車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！
我最喜愛的一個傳統佳節 篇15
國小五年級作文 ,463字我最喜愛的一個傳統佳節是中秋節，因為在這個節日裡，我可以和家人在一塊兒賞月，吃月餅。
在今年的中秋節，爸爸做了許多飯菜：醬鴨、芋艿、毛豆、紅燒肉、牛蛙炒洋蔥。爸爸對我說：“中秋節必吃的有鴨、芋艿、毛豆、花生。我今天就缺一個花生，怕你們吃不下，就不做那麼多啦！還有，月餅也是必吃的喲！”我第一次知道中秋節必吃的美食，怪不得這些菜平常不太吃，會讓我感到奇怪呢！
到了晚上，我就和爸爸媽媽在一起吃晚餐。晚餐真是好吃極了！吃好了晚餐，我的媽媽便拿出來了一袋子的月餅，說：“今天是中秋節，月餅必吃。一人一個，反正放三天假，咱們慢慢吃。”我馬上就像一枝彈出的箭，迅速地跑到媽媽面前，拿了兩個月餅，爸爸也拿了兩個月餅。媽媽看我們倆人都拿兩個，裝生氣地說：“我說一人拿一個，你們怎麼一個人拿兩個？”我回答說：“因為不夠吃。”說完就狼吞虎嚥吃了起來。媽媽看我這樣子，也忍不住哈哈大笑起來，說：“我算服了你們了，我也拿兩個吧！”話音剛落，家裡頓時笑聲一片。我和爸爸媽媽坐到窗前賞月吃月餅，還邊說邊笑，氣氛溫馨極了。
我希望每年中秋節都會這麼有趣！
一元錢，傳遞愛 篇16
國三作文 ,648字世界上有許多“美”的人，有些是外表美：大大的眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋，再加上飄逸的長髮，外表楚楚動人，亭亭玉立；有些人是心靈美：他們善良，樂於助人，正直向上。我覺得不管一個人外表怎樣，心靈美才是真正的美。
“美麗”的人其實很多，而且就在我們的身邊，離我們並不遙遠，生活中也隨處可見，在公交車上就可見許多“美”的人。
一次，我和好朋友去圖書館借書，我們倆在車站上抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻：一會兒看著天上那炙熱的大火球；一會兒焦急地時不時看手錶；一會在胸前畫個十字，保佑下一輛車就是我們要等的車。終於，夢寐以求的車子終於到了！我倆把之前的煩惱拋到了九霄雲外，急匆匆地上了車，這才發現：這是輛投幣車，可自己的手中並沒有一元零錢。“怎麼辦，怎麼辦！”我焦急不已。朋友建議我趕緊向車上的乘客換散錢，我這才緩過神來，於是拿出五元紙幣，向車上的一位大姐姐走去：“姐姐……我……我忘帶零錢了，你有……有五個硬幣……能幫我把這張錢換開嗎？”因為緊張，我說話都結結巴巴。“我沒有五個一元啊！”聽到這個回答，我立刻就像一隻洩了氣的皮球。豈料大姐姐接著又說道：“我這兒還有一枚硬幣，送給你吧！”“這……實在不好意思。”“沒事，不就一元錢嘛！你要是覺得不好意思，下次碰到別人有這樣的困難，你也這樣幫助別人吧！”
那一天我很開心，一元錢，使我得到了大姐姐的幫助；一元錢，使樂於助人的精神永遠傳遞下去！大姐姐的想法美、心靈美！
世界上美的人很多，只要你努力，也能成為一個美麗的人！你要相信，我們始終與美同在，與美同行！
一張紙條的等待 篇17
國小五年級作文 ,567字教室裡一個不顯眼的角落裡躺著一張孤獨無助的紙條，躺在那兒，它心裡非常著急：為什麼沒有一個人把我撿起來扔進垃圾筒？若班級被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著急，可教室靜悄悄的，沒有一個同學出現，因此也沒人把它撿起來。
這時一陣說話聲、打鬧聲由遠而近，紙條一看，原來是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終於他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認為自己有希望被撿起了。可是那些男生只是隨意地看了它一眼，根本就沒看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見我了，為什麼不把我撿起來呢？”這時又是一陣匆忙的腳步聲傳來，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來了一個調皮的孩子，經常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的意料，這位調皮的孩子竟然把它撿了起來，紙條興奮了。可是孩子把紙條拿到手並沒有把它扔進垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機，接著把它高高揚起，快速一扔，這隻可憐的紙飛機又被扔進了教室的另一個角落。唉，可憐的紙條還是沒有逃脫有家不能歸的厄運。
此時的紙條已經是飽受折磨，但它仍然在等待著、期盼著—有人把它送進垃圾筒，那才是它的家園。幸運的事終於發生了，天下掉下個林妹妹—林依瑞。林依瑞發現了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進了垃圾筒。紙條長長地出了口氣。
仔細看看，你們教室裡還有等待的紙條嗎？
一張紙的魔力 篇18
國小四年級作文 ,781字上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神祕的說：“今天我們做一個有趣的實驗一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎麼會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在於它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室裡立刻沸騰起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎麼可以托起一杯水呢？”有的同學說：“楊老師神通廣大，沒有什麼事是她做不成的”。有的同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節課還有什麼意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來並鬆開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子裡都倒滿了水，並給每個小組都發了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，並且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙並放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱裡了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇蹟的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子裡倒滿了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然後一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最後楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇蹟發生了，杯子裡的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什麼老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子裡的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什麼我們總是失敗了。
通過這節課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。
我最喜愛的一個傳統佳節 篇19
國小五年級作文 ,528字說起我最喜愛的一個傳統佳節，我和其他同學可不一樣，有的人喜歡端午節，有的人喜歡中秋節，也有的人喜歡國慶節，而我喜歡的是春節。
記得去年春節的前一天，爸爸開車帶我們回老家，回到家以後已經八點多了多少，我們就直接睡覺了。第二天中午，爸爸帶我去市場上買菜和鞭炮，買好之後我們就回家了。
到了晚上，我們一大家子基本已經到齊了。我和弟弟圍坐在桌子旁，看著一桌子大魚大肉，弟弟的口水也不禁留了下來。媽媽看著大夥都差不多到齊了，於是宣佈：“開飯了。”我和弟弟都看中了一塊又大又肥的魚肉，然後我們開始搶起了這塊魚肉，眼看我馬上就吃到這塊肉了，誰知他用筷子一戳，然後又飛速的夾進了自己的碗裡。看到這一場景都好，全家都哈哈大笑，我們一家有說有笑地吃完了這頓飯。
吃完飯後，我們一家人全都圍在了院子裡看爸爸放鞭炮，爸爸開始點滴泡了逗號點好之後，過了一會兒，天空中就充滿了璀璨的煙火。我看爸爸放了燦爛的煙火，很好玩兒，於是我對爸爸說：“我也要放。”爸爸說：“好吧，不過一定要注意安全哦！”我興奮地拿起了打火機，點燃了最後一箱煙花，一點燃，我就立馬跑得遠遠的，天空中又亮起了一道美麗的風景線。
春節是我最喜歡的傳統佳節，我們不僅可以和家人團聚，也可以看到美麗的煙火，我太喜歡春節了。
一張紙的自述 篇20
國小二年級作文 ,671字我是一張紙，我的媽媽是一棵巨大的樹。當我還是一片緊緊貼樹媽媽的樹皮時，伐木工叔叔便把我們砍下來，運到了造紙廠。
我一進造紙廠，就被那些正在把樹皮劈下來，丟進機器裡打成紙漿的那些工人嚇壞了。我也被劈了下來，被機器打得粉身碎骨，經過一系列加工，我終於被做成了一張潔白而乾淨的紙了，我高興極了！
我又來到了印刷廠，工人們把我和我的一些同伴做成了一本有趣的書，我的心情比原來更好啦！
很快我被送到了書店，被放到了書架上。在書店住了幾天後，我被一個叫小亮的調皮孩子買回了家。
突然有一天，小亮把我從書上撕了下來，疊成了一架紙飛機。只見他拿著我跑到附近的公園裡，把我扔了出去，還一邊大喊：“紙飛機，飛吧！”我以為他會帶我去看看精彩的世界，可他卻把我扔飛了。我飛了一段距離後落了地，靜靜地躺在地上，沒人來理睬我了。我心裡太失望了，哎！忽然有腳步聲傳來，我立馬又充滿了希望。可迎接我的不是一雙溫暖的大手，而是一隻巨大的皮鞋，狠狠地踩了我一腳，把我踩扁了！我身上除了插圖和文字之外，還多了一個髒髒的皮鞋印。過了一會，小亮和其他兩個同伴小明和小青來了。小亮把我撿起來，揉成了紙團說：“我們來玩扔紙團吧！”說著他把我扔給了小青，小青又扔給了小明，把我轉得差點暈過去……最後我被他們扔到了公園陰暗的角落裡。幸虧一位環衛工人叔叔發現了我，用垃圾鉗把我放進了公園的“可回收物品“垃圾桶。我被送到了垃圾回收場，人們把我重新制造成了一張乾淨的白紙。
你們說我下次還要去哪兒呢？我還會遇到什麼樣的事情呢？大家不要像我曾經的小主人小亮那樣浪費紙張哦！在此提倡保護環境，節約用紙。