傳統手藝的魅力相關作文20篇
傳統手藝的魅力 篇1
國小六年級作文 ,828字中國的傳統手藝——“吹糖人”在古時遍佈街頭,極受孩童的喜愛;而今,這門手藝幾近失傳、聞所未聞。可我卻在西安的某條小巷裡和它相遇了……
隊伍排成一條長龍,與那小小的攤面顯得格格不入;旁邊立著一塊木板,用毛筆寫著三個大字——“吹糖人”。“哦,是吹糖人啊!”我沒見過,便想要一個。我拉了拉媽媽的衣角,在隊伍裡站定。
大家都伸著脖子使勁張望,我也不例外。那手藝人的動作快而有序,幾下子便有一隻小動物從他手裡“活”過來。因為有看頭,所以等候的時間再長也不覺得無趣。排到我了,他問我想要哪個生肖,我說“就要一隻小豬吧!”“好咧!”他很爽快地應和著。
只見他從鍋中飛快地摳了一團麥糖,搓成一個幾近圓的小球后,又用大拇指捅出一個小洞,放到嘴邊,輕輕一吹,一個透明的金色錐體便成形了。一團毫不起眼的麥糖到了他手裡,就像是施了魔法似的有靈性:這塊兒用小指頭往上一鉤、一按,是對豬耳朵;這塊兒輕輕一擠,嘿!是雙豬眼睛,還骨溜骨溜地轉呢!這兒呢?揪一揪,壓一壓豬鼻子出來了……十根手指頭在麥糖上飛速地舞弄著,花樣兒比按鋼琴鍵還美,我看入了神……“小朋友,這糖只能看不能吃喔!”做手藝的叔叔好心提醒我。
我小心翼翼地捧著我的“小糖豬”,很光滑,有些微涼;迎著漫天的朝陽,幾近透明的金色糖豬更耀眼了。小糖豬的前蹄勻稱修直,後腿肌肉分明,膘肥健壯;圓滾滾的身子配上四十五度角微昂的小腦袋,令人忍俊不禁。我對這隻小糖豬簡直滿意得不能再滿意,喜歡得不能再歡喜了!
我將小糖豬捧在手心裡,久久凝望著,摩挲著……欣賞著中國傳統手藝的魅力。
傳統文化的魅力 篇2
高二作文 ,683字中國傳統文化作為一個民族的“軟實力”,是一個民族的靈魂,是一個國家綜合國力的重要組成部分。中國傳統文化,是思想、道德、智慧的結晶。
傳統文化是人類前進的動力。北京故宮,敦煌莫高窟,秦皇陵兵馬俑……這些都是傳統文化的見證。如果沒有傳統文化承傳,就不會有走向世界的中國文化。
有時,我們的生命因為社會的進步而拉長。但更多時候,我們的生命因為有文化的薰陶而更有價值。傳統文化不僅讓我們看到了泱泱華夏的偉大,更讓我們看到了中華民族之魂。我們終日奔波勞碌,疲憊不堪,不免心靈的空虛。這時,你讀一讀唐詩,誦一誦宋詞,你看一看王羲之的書法,閱一閱唐伯虎的畫卷,你的精神會為之一爽,你的心靈會為一顫。汲取傳統文化的乳汁,使我們的思想昇華。
我們在經濟上講求“引進來”與“走出去”戰略,那麼,我們在文化上也同樣應該享有這樣的權利,履行這樣的義務。
傳統文化是我們偉大祖國的象徵,它的意義不言而喻,但它的偉大價值還在於走向世界,屹立於世界民族之林。這才能夠充分體現它的偉大,它的朝氣蓬勃。傳統文化並不會因“傳統”而過時。
“中法文化年”,“中俄文化年”、“中德文化節”,“中美文化節”,中國傳統文化香飄四海,溢滿五洲,這都是我國傳統文化走向世界的表現。沒有一位“老外”看了不發感慨,沒有一位外來遊客不被中國傳統文化而感動,這是中華民族的偉大靈魂所在。
歷史的進步並沒有讓遺留下的文化孤獨的停駐在歷史長河之中,而是攜著它,一步一步地跨越時代,跨越未來,站在現代社會的最前端,用傳統文化的內涵引領我們走向更富有厚重文化氣息的明天,為建設和諧世界做出更大的貢獻,以更加積極開放的胸襟擁抱世界。
傳統手藝的傳承 篇3
國三作文 ,785字前幾日路過平江路,遇到一位買豆腐花的老奶奶。於是便抱著嘗試的心理買了一碗。一碗下肚,咂咂嘴。雖說猶意未盡,但總與記憶中的味道差了些。
小時候,最期盼的就是星期天。因為每當這時,會有買豆腐花的老爺爺從村東頭騎過來,高聲吆喝:“豆腐腦,豆腐腦嘞!”每次我聽到這蒼老的叫賣聲,便急忙拉著奶奶拿著碗,去買豆腐腦。
“小朋友,又買來毛豆腐腦啦!”
“嗯!”我努力踮起腳,好讓碗放在車上。
“好咧。拿好,小心別燙著了。”
我小心翼翼地把豆腐腦端在我手裡,輕輕的來回吹著。豆腐腦在碗中輕輕顫動著,些許的蔥花和香菜在上面漂著。我端著這碗豆腐腦,就像端著整個世界。
看著這碗豆腐腦,我的腦中忽然閃現出一副畫面:
房子已經很老了,窗戶上的報紙早已泛黃,些許的冷風從破洞中吹進來。一位老人站在一個鐵鍋前,蒼老如枯樹枝般的手正緊握住一把勺子,費力的來回攪拌著,沒轉幾下便要停下來,急促的喘幾口氣,再換另一隻手攪拌。等燒好後,老人在吧豆腐腦放入一個大碗中靜置,等成型後,再往上面撒上蔥花、蒜末、香菜碎末等。老人長吁一口氣,拿起毛巾擦了擦臉上的汗,望著已經做好的豆腐腦,嘴角隱約浮現出若有若無的笑意。
吃完後,我抬頭看了看奶奶又看了看車上的豆腐腦。在一旁和奶奶聊家常的老爺爺就笑著問“吃完了,還想要嗎?”“要!”於是,老爺爺又給我盛了大半碗。正當奶奶給錢時,老爺爺卻一把推回去,“不就半碗豆腐腦嘛,又不知值個錢,還給什麼錢吶。”說罷,也不顧奶奶的再三推辭,騎車向下個村子,叫賣聲不覺。
如今,現在買豆腐腦的人都是為了錢而豆腐腦,而不是為了豆腐腦而豆腐腦。它們早已被城市給“汙染”了,再也找不到那種令我感動的味道了,再也找不出那種手藝了。
我忽然覺得有些傷感,哪些我們曾經引以為傲的中國特色食物漸漸的都淡出了人們的視野:水餃、冰糖葫蘆、年糕……難道這些手藝都消失了嗎?
希望這些手藝能真正地傳承下去!
傳統手藝 篇4
國三作文 ,182字手藝,如今的手藝不再是從前的手藝,手藝在這幾年間變成了手機的藝術。還望真正的手藝不被淡忘它的藝術吧!
如果我是著名傳統手藝人 篇5
國小五年級作文 ,844字作為一名傳統手藝人,我從小就立志:要將中國文化發揚光大。如今,我也實現了夢想,那我也會嚐嚐各國文化,而在全世界來回奔波。
在2039年的今天,我又一次舉辦了我的個人展覽會。本次展覽會,對我非常特殊。這場展覽會,展覽的全是中國的非遺文化:書法,陶藝,刺繡……各式各樣的中國傳統文化,應有盡有。
可這場展覽的內容,並沒有按約定的韓國文化來展出。原本,我打算在此次展覽中展出,我新研究的韓國文化遺產。可就在,此次展覽會的開幕式及記者招待會上,一位中國記者詢問我:“請問,您為各國文化的傳承,做出如此巨大的貢獻,特別是日韓文化,所以我想請問您,您到底是亞洲的哪國人呢?是日本,韓國,還是其他國家?”這時,我的心猛然為之一顫。我是中國人呀!現在,中國也面臨著同樣是非物質遺產的傳統文化即將被拋棄的嚴重問題。可我作為一箇中國人,卻沒有關心此事,而是致力於研究外國的文化。我慚愧了,慚愧得無地自容。於是在此次釋出會上,我改變了主意。我為了助中國傳統文化被世界認可,被全國各地的人民傳承,我將本次展覽會改為了中國文化特別展覽會。
各地記者都詫異了,他們紛紛問我,為什麼不按照約定,舉行韓國文化展覽會呢?我為此驕傲的抬起頭,大聲回答道:“因為我是個中國人,我要將中國的文化傳承下去!”此時的我又想起了小時候,那個美妙的夢想,耳旁想起我小時候那稚嫩的聲音,“媽媽,中國文化如此寶貴,我長大以後,一定要保護它們,讓它們被全世界瞭解,被全世界共同守護!”那時的我,雖然年紀不大,可說這句話的時候,眼裡卻流露出堅定,而說出來的話也是那麼鏗鏘有力。現在的我,彷彿又被喚回了小時候的純白無瑕,喚回了小時候的初心—一定要保護好中國的文化。
經過此次展覽會,中國即將被拋棄的文化又回來了。儘管曾經中國的文化,是那樣的被人們遺忘,就在中國科技開始發展超速的時候。而各國,都沒有責怪我不守信用,而是鼓勵我,羨慕的對我說:“真羨慕你們,中國有這樣一個愛國的文化傳承人呢。”作為一個傳統手藝人,這樣無疑是最好的稱讚了。
傳統手藝 篇6
國三作文 ,805字空氣中瀰漫著一種若有若無的糯香,我尾隨著它前行,欲窮其源。
路盡,便得一店。
這是一家米糕店,逼仄的店面裡放著一張泛著古漆的雕花桌子。老師傅正低著頭,用刮板刮平竹筒內的糯米,麻利地放在火爐上。木製蒸筒發出絲絲呼吸,噙著搗碎揉爛混有糖稀和黑芝麻末子的米糕,雪白玲瓏,散發著不張揚的幽香。
老師傅捲了捲袖子,拿起了牆上的毛巾,擦了一把汗,對我笑了笑。然後,將火熄滅,拿下籠蓋,從中取出米糕給我。“好了,孩子!”“嗯,謝謝!”我接過老師傅手中的糕,迫不及待地咬下一口,濃濃的糯香便充斥了口腔,也瀰漫了童年的記憶。
一次偶然,與好友從他的店前走過,生意冷清,近乎無人光臨。好友拽著我的胳臂道:“我們別吃米糕了,營養單一。咱們去吃對面那家手抓餅吧!”街對面的小攤在賣手抓餅,周圍擠滿了人。
聽到好友的話,老師傅臉上展現出焦灼的而又無奈的神情,就好比裝點著星星的璀璨夜空剎那間暗淡了,陰霾了。而這暗淡與陰霾,又在下一秒毫不遲疑地轉成沉重而又強烈的期盼。繼而又被蒸發的熱氣而掩沒。
“姑娘,糕好了,要嗎?祖傳的手藝,自己做的吃著放心。”
我終究沒有接過老師傅手中的糕,在好友的抱怨聲中走了。熱氣模糊了他的臉,看不清他的表情,只依稀感覺他嘆了一口氣。回去的路上,望著幾家手抓餅小攤人滿為患。我想他完全不需要依靠米糕來維持生計,製作米糕的過程繁瑣而且考驗人的毅力。以他的這雙巧手,完全可以去賣手抓餅。收入高,客流量大,速度快。一張餅僅需兩三分鐘,打個雞蛋,放些食物,再撒些醬料就可以了。
他為什麼還要堅持賣米糕呢?也許只有他自己知道吧!
曾經努力建立的古老手藝,正隨著人們對過去的丟棄而一步步的走向瓦解。人們所拋棄的,不僅僅是過去的生活方式,更是對過去的生活所抱有的態度與情感。而他依舊自顧自的做著,旁若無人,只為自己而做。或許是為了慰藉他的心靈,又或許是為了這種手藝可以傳承下去。
悵然若失之餘,我只想為堅守點贊,更為他點贊!
民間傳統手藝 篇7
國三作文 ,1137字當我登上那古老的城牆,撫摸著那飽經歲月的岳陽樓,當我倚欄遠望,只見——“白銀盤裡一青螺”。望著微波盪漾洞庭湖,聞著香郁芬芳桃花香,我閉上了眼。忽然之間,一股甜味夾雜在水汽中撲面而來。以辣為主的湖南怎有這一絲甜的存在?確實,這裡的人們連同我這遊子都與辣同舞,為辣歡唱,就連每年最隆重的祭炎帝大典上,都總會有一道必不可少的祭物——辣椒。我們似乎都忘了,人世間還有這樣一種神奇的味道——甜的存在。
順著甜味,我一路小跑。雙腳踩在佈滿青苔的石磚上,淋溼的小巷被我濺起一朵又一朵的水花。就這樣,我找到了“它”。
“它”就是龍鬚糖。
做龍鬚糖的老人獨自坐在汴河街裡一條最幽靜的巷子裡。見我跑來,他並不驚訝,而是微笑著讓我坐下,彷彿早已預料到我的來訪。他遞給我一塊龍鬚糖,說“吃吧,孩子,小心別噎著”。
我接過糖連忙道謝,放入了嘴裡。還是原來的滋味,吃在嘴裡,甜在心裡。我又憶起了那件往事。
我是家裡唯一的孫輩,外公外婆一直特別疼我,想盡一切辦法來讓我吃好。有一次,我發高燒直說胡話,我的外婆心急如焚,為了能讓我吃點東西補充體力,她跑了很多地方,買回一包龍鬚糖給我。沒想到,幾天沒胃口吃飯的我,一聞到龍鬚糖的香味,胃口大開,一口氣將一整包龍鬚糖吃得一乾二淨,第二天身體也奇蹟般的好轉起來。從此,我愛上了龍鬚糖。
隨父母來到江蘇後,我就再也沒有吃過龍鬚糖。即使回到老家岳陽,也沒有找到外婆當時給我買到過的龍鬚糖,我沉浸在對過去的回憶中,想起了分別已久的外婆,一絲淚水掛在了眼角。這時,老人問我:“好吃嗎?”,我回過神來,強擠一絲微笑,說:“嗯,您的手藝,真不錯!”不料,老人聽了這句話後,神情落寞。他望著洞庭湖,深嘆一口氣,說:“唉,恐怕再過幾年,等我走了,就沒有這手工做的龍鬚糖嘍!這方圓幾十裡就我一個人還在用這古老的方法來製作龍鬚糖。現在,我連一個學徒也沒收到,唉……,老人不再說話,他抬頭仰望著遠處那夕陽。
殘陽無力地落下,將最後一絲餘輝灑在了老人身上。
現如今,很多民間的手工藝都漸漸被機器取代,人類幾千年來的智慧結晶被淹沒在了鋼鐵洪流當中。也許,幾年或是幾十年以後,沒有人還會記得有龍鬚糖這種食物。但我不會忘記,那獨自坐在汴河古街最幽靜巷子裡的老人和他製作的龍鬚糖。
夕陽西下,帶走了我的憂愁與悲傷。我彷彿又看見了那位老人正笑呵呵地遞給我一塊龍鬚糖。我們二人坐在那裡,看著與今天同樣的場景……
傳統手藝糖人 篇8
國一作文 ,956字轉過街角,先是聞到飯館飄出的飯菜香,再就是看見引人注目的招牌——“糖人陳’,不知怎地,我竟毫不猶豫地選擇了後者,這大概是心靈的呼喚吧。
從人群中擠過去,看見的竟是一條長龍似的隊伍,都把店包圍了,只差接到馬路上,但因為心靈的呼喚著實無法讓人抗拒,所以只好老實地跑到後面去排隊了,免得等會兒排得更長更久。
十分鐘過去了,二十分鐘過去了……終於,下一個就是我了。那位陳老師傅問了一句:“小姑娘,你要什麼圖案呢?”我心想自己也沒買過,就說了一句:“隨便吧!”話語剛落,師傅像一個藝術家一樣,他的手便熟練地開始左右搖晃,可謂匠心獨運。不一會兒,一個可愛的小女孩便出現在我的眼前,這種化腐朽為神奇般的賦予經久不衰的魅力令我震撼。我興奮地說了一句:“師傅,你做的可真好看呀!”師傅什麼也沒說,只是笑了笑。
我走到媽媽身旁,對著小糖人輕輕地舔了一口,味道香甜。我對媽媽說:“這陳老師傅做的糖人外觀和味道都那麼好,難怪生意會那麼火熱,也不枉我排了這麼久的隊了。”媽媽也笑了,說:“不單單是因為這樣,更是因為他的誠信,這個糖人色澤這麼好,肯定是用了優質的原料,再看看這麼多顧客,大概也是因為他的口碑好。”
我就這樣把糖含在嘴裡,那獨特的甘甜別是一番清爽甜潤,禁不住咬幾口,甜蜜更加濃郁;那脆薄的一片,柔光穿過糖質,留下一層紅亮,愈發的誘人,伴著興奮和喜悅,浸透心底。吃完後,嘴裡總有一絲絲香甜在瀰漫。這種香甜甜到了我的心頭,心中不禁湧起了一股對“糖人陳”的敬佩之情。
我不單單隻敬佩他那精湛的手藝,更欽佩他的誠信與為人。這些感情總縈繞我心,我一邊走一邊深思,直至夕陽親吻山頂,散著餘暉的紅日與映紅了半片天的紅霞才把我喚醒。
在這車水馬龍,繁華喧囂的城市裡,人們習慣了速度與激情,信奉著價值與成就,還有幾個人會為了“舌尖上的文化”而堅守?我多希望能夠有人繼承和發揚這門絕活,把這些古老的傳統手藝儲存下去,流傳下去。
我再次轉過街角,別了店鋪,“糖人”卻入了我心。
藝術的魅力 篇9
國小五年級作文 ,1031字那是一個清晨,火紅的太陽已掛在天與地的界線之上,如藍藍海水中的一個大圓盤。鳥兒時而在枝頭歌唱,時而在天空中飛翔……
我興致勃勃地來到圖書館,按照指引來到四樓觀看“快樂二小幸福童年”的美術展。走進展廳,一幅幅莊重的毛筆書法映入眼簾,一張張充滿童趣的圖畫映入眼簾,一件件變廢為寶的手工製作作品映入眼簾……我的左右側都是一張張、一幅幅美術書法作品,栩栩如生,鏗鏘有力,彷彿置身於美術書法海洋之中。
瞧,我來到了一幅畫的跟前,畫中的小男孩坐在一塊光滑的巨石上,十分享受地欣賞眼前的景象,一望無際的草海,一朵朵美麗的花兒,一隻只在花叢中嬉戲的小鳥,賞心悅目。朝前走走,只見在公園小道上的一張小長椅上,坐著兩位小朋友,他們正在津津有味地看書呢。轉身行兩步,看見了一張畫,畫中有兩張凳子,畫得像極了,使我真想一屁股坐到椅子上啊!向前行走三五步,我看見了幾朵栩栩如生的荷花,有的還是骨朵兒;有的花全開了,爭先恐後地展示著自己的美,露出了燦爛的笑臉,還有的則含苞欲放,半遮半掩,像一位害羞的小姑娘,小水珠如同玻璃球一樣在碧綠的荷葉上滾來滾去。
桌上的變廢為寶手工製品多姿多彩,有房子、有秋千、有飛機、有坦克……令我眼花撩亂,每樣作品都是那麼逼真,那麼讓人痴迷,其中最令我印象深刻的還是那一間用木棍一根根搭建而成的小房子,它有一個小園子,裡面擺放著一個自制的鞦韆,園子被木棍圍起,在房子的門口,有一條用小鵝卵石鋪成的五彩小路,旁邊還擺放著一輛嶄新的摩托車呢,既大方得體,又簡單好看。
走進書法殿堂,一幅幅莊重的毛筆書法讓我的眼球應接不瑕,每一幅書法的背後都有凝聚著小書法家們的挫折與努力,一個個鏗鏘有力的毛筆字都是用汗水凝固而成的,看著看著,不禁想到:行書流暢,正楷端莊;書法字型,各具特長;左右工整,能簡能詳;狂草奔放,鳳舞龍詳。在他們的毛筆之下,漢字有著無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂,古色古香。
每一個端正莊重的毛筆字都弘揚了二小優秀的書法風範,每一幅充滿童趣的圖畫都弘揚了二小美術的優秀教學,每一件變為寶的手工製作作品都展現了二小學生的無限夢想……
一筆一筆地勾,總會成畫,一步一步地想,總會成作,一點一點地寫,總會寫出一手好的毛筆書法。“只要功夫深,鐵桿磨成針”,“滴水成河,積沙成丘”就是這個道理。
讓我們載著春天的夢想起航,讓我們在藝術的海洋中找回童年遺失的純真,在藝術的世界中感受它所散發出來的無數金光,感受它給我們所帶來的無限魅力!
藝術的魅力 篇10
國三作文 ,1194字你曾否聽過一首歌,讓你靈魂深處流過潺潺溪流,激起一波波感動;你曾否看過一支舞,讓你眼底穿過漆黑中的閃光燈,打溼了心底……那些時候,不由得仰慕世界上偉大的字眼,那就是藝術之魅力。
緬懷肖邦
曾彈過一首極易的小曲,叫“緬懷”。指尖劃過和絃的復調,像翻閱一張張塵封的已泛黃的照片。黃熾燈下的琴鍵打出柔和的陰影,黑,白……月光滲入,那光暈泛出一排靜謐的柔波,演奏著肖邦,像在秋日的午後漫步在落葉中,紛紛飄零的落葉似蝴蝶之舞,人心已醉……
郎朗說,“肖邦像個瀟灑的電影明星,在鋼琴旁哭泣,寫下令人心碎的音符。”小調輕吟中,我看到了肖邦離別波蘭時毅然與不捨的蹙眉,那銀盃中盛滿了祖國的土壤,盛滿了他熾熱的愛!在異國他鄉,一個天才幾近瘋狂地敲擊著琴鍵,祖國飽受敵國的踐踏,自己無能為力!不!他的音樂是“花叢中的大炮”,美麗得扎人!鋼琴旁,月光下,是一串串徘徊嘆息,一串串沉重的腳步……
天才薄命,肖邦,銅鏡中的你憔悴枯瘦,一道道溝壑刻上了你原本英俊的臉。亦如你的故鄉!在病榻前,肖邦無力嘆息,“我死後,請將我的心臟帶回我的祖國!”那藏在鮮花中的大炮終於如雷鳴般轟響,卻將天才送入浩瀚的宇宙中。
依舊是平平淡淡的小調,“緬懷”,遠不如肖邦偉大的樂曲。但在心靈深處,每當看到秋日落葉漫天時,一個孤獨的側影,追尋著他找不到的愛與夢……淚從那深邃的眼中溢位,墜入流蘇閃耀的落葉中。我會憶起緬懷,一曲肖邦。
舞者邓肯
從沒看過她的舞蹈,我們被時光隔絕,只從偉人們零零星星的溢美中認識了她—伊莎多拉邓肯。那時,她已被一場車禍奪去了生命。去了,已有近百年。
認識她時,我還在向媽媽抱怨練功的苦痛,猶豫著是否放棄舞蹈……這時,我看到了她。
她袒露雙臂,赤足光腿。她從“孃胎”裡便開始了舞蹈。很小的時候,她看到初生的朝陽便張開雙臂向太陽致敬,在夜晚,繁星滿天,她雙膝跪地,為天地祈禱。她的舞蹈就如清晨中的一抹溪流,那麼自然,那麼揮灑自如。
舞臺上,她脫下了千篇一律的足尖鞋,換上了最樸素的白裙。沒有恢弘整齊的樂隊伴奏,只剩下一臺鋼琴,默默低語。臺下,她環遊世界,將自己的舞風傳遍歐洲。在希臘遠古的神殿前,一身羅馬衣裙的她在童聲清唱中,雙眼凝視遠方,時而屈膝禱告,時而起跳轉圈,一抹清透的薄霧,透出稀疏的光芒,白舞裙,高挑的長髮舞者,一個大踢腿,墜倒在地……人們看到的,彷彿是女神之舞,彷彿是人類初生時原始之舞!人們驚呼著,她是上天派來的聖女!
穿透時光的隧道,伊莎多拉,於你,舞蹈不是簡單的機械練功,那是心靈之歌!當音樂再次迴盪在偌大的舞蹈教室中,心中多了分敬重,對鄧肯,亦對藝術!
歷史的長河中,生命是短暫的,唯有超脫生與死,打碎時光之屏的是藝術,是得以使生命昇華的藝術的魅力。歷史永記碾動歷史車輪的人,那些歌與音符,舞與真情,會成為一抹彩虹,橫跨天際,化為永恆!