傳統不滅，薪火相傳相關作文20篇
傳統不滅，薪火相傳 篇1
國二作文 ,840字歷史的長河滾滾向前，在奔流不息的河水中，總有一些閃閃發光的思想文化令人受益匪淺。從春秋時期儒家倡導的“仁愛”，到宋代朱熹的“格物致知”；從漢時董仲舒的“三綱五常”到明代李贄的“離經叛道”……恰恰是這些閃光的思想，構成了中華傳統文化中不可或缺的一部分。
2017年部編版教材正式在全國中小學中投入使用。引人注目的是，部編版語文教材中加大了對傳統文化的教育力度，新增了古詩文60多篇，佔據總篇幅的一半左右。習近平主席一直在強調傳統文化的重要性，而部編版教材讓中小學生們通過學習傳統古人先哲隱藏在詩詞歌賦中的大智慧感悟人生哲理，瞭解、重視傳統文化，使中華傳統文化中的“仁義禮智信”和其他優秀部分融入當代中國人的血脈，從而一代代將傳統文化繼承下去。
一套優秀的教材，會影響一代人甚至幾代人，而優秀的中華傳統文化，足足影響了中華民族幾千年的發展歷程。
《西遊記之大聖歸來》可謂是國產動漫的扛鼎之作，在狂攬口碑和票房的同時，導演田曉鵬面對鏡頭只是謙虛地說：“我只是站在巨人的肩膀上完成了這部作品。”誠然，這部電影的原型《西遊記》家喻戶曉，田曉鵬卻將東方的經典故事配合通行全球的3D特效，東方神韻的武打設計，把路人皆知的神話題材，拍出了溫暖世界的俠義情懷，巧妙地契合了中國傳統文化中的“一屋不掃，何以掃天下”的道理。
在傳統文化中注入時代精神，對其進行繼承和創新，正是當代中國傳統文化得以繼承和發展的必要條件。
從《中國詩詞大會》到《經典詠流傳》，從《信中國》到《漢字聽寫大會》，無一不是中央電視臺對傳統文化的奉獻；從《鎖麟囊》到《四郎探母》，從《武家坡》到《乾坤袋》，無一不是德雲社為弘揚傳統曲藝所做出的努力；從《大聖歸來》到《大魚海棠》，從《白蛇緣起》到《魔童降世》，無一不是新時代國漫人繼承和發展中國優秀傳統文化的心血結晶。中華傳統文化可能會凋零，可能會被遺忘，但它絕不會枯萎，絕不會死亡。
在社會主義進入新時代的今天，有無數人在為著振興中華、復興傳統文化而不懈努力。傳統不滅，薪火相傳。
讓璀璨的文化薪火相傳 篇2
高一作文 ,1246字“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是我們牙牙學語時常常在我們耳邊響起的話語，也是我們對中華文化的首度記憶。“文化”一詞，近年被炒得沸沸揚揚，而何謂文化，可能大多數人只有一個模糊的概念。在此，借餘秋雨老師的話給文化下一個定義；所謂文化，是一種由精神價值、生活方式所構成的集體人格，一切文化的最後成果都是人格，中華文化的最後成果，就是中國人的集體人格。
如今的文化現象實在不敢讓人恭維。同時，垃圾文學的泛濫更是一個嚴重的問題。令無數青少年沉迷其中。青少年語文水平普遍不高，提筆忘字的現象比比皆是。中華文化的傳承面臨著嚴峻考驗，而近年來漢字聽寫大會，中華好詩詞等公眾欄目的播出，勾起了人們對中華文化的興趣，掀起了一股國學熱，也讓人重新感受到了文化的魅力，
中華文明是世界古文明中唯一沒有泯滅和中斷的，而中華文化更是綿延了幾千年後仍生生不息，具有強大的生命力。其中最普及又最不與其他文化重複的精神價值便是君子之道、禮儀之邦、中庸之道。
君子之道。體現在外部標誌上，君子是仁者，所以不憂；君子是智者，所以不惑；君子是勇者，所以不懼，體現在人際關係上，君子和而不同，君子泰而不驕，君子周而不比。體現在道義使命上，君子能夠超越利益和境遇，追求仁義和道德。
禮儀之道。中國素有“禮儀之邦”之稱。尊老敬賢，儀尚適宜，禮貌待人，容儀有整是我國傳統文化禮儀的精華，至今仍然有很強的借鑑意義。
中庸之道。“大成若缺，其用不弊，大盈若衝，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。”這些四字句是中華智慧的最高總結。也是中國人堅守“中庸之道”的根本理由。老子是中庸之道的代表人物。他用“做減法”的哲學把中國人的思維引向簡約、質樸以致中華文化長壽。而人的長壽亦是如此，當我們面臨種種困境時，不妨抬起頭來，看看雲端之上，那個白髮老人的平靜目光。
中庸之道加上君子之道，是儒家的靈魂所在，也是中華文化的靈魂所在。
既然談到了儒家，就不得不提及孔子了，中國人對於孔子的記憶，大多是他的一些話而不是他這個人。而造就孔子真正偉大的，是他五十五歲到六十八歲之間的行程，一切偉大的行程，往往都是從無可奈何的淒涼開始的。那年，孔子“墮三都”政策引起了一些人的不滿，被迫離去魯國，開始周遊列國。第一站到達衛國，但衛國國君對於孔子政治上的建議充耳不聞，這大體可以概括孔子後來十四年的行程，但他卻毫不氣餒，一直在毫無怨言的宣講中華文化，這位深遠影響後世的文化大家。一路冷遇成就了他的偉大，孔子充分顯示了他強大的生命力。我們應學習孔子的風範，走到萬千世界中去，面對千姿百態的生態和心靈，學會感受，學會思考，學會表述。
無論是中庸之道、君子之道、禮儀之道還是孔子、老子的思想文化，都需要明白“少年智則國智，少年強則國強”的道理。中華文化缺失之處還需在我們的手中完善，中華優秀文化還需在我們手中傳承。幾千年前，我們的先人創造了諸子文化，締造了秦漢帝國，開創了盛唐大宋。幾千年後，作為新時期的青少年，我們要接過孔孟手中的聖賢之書，讓璀璨文化薪火相傳！
文明之光，薪火相傳 篇3
高二作文 ,1103字今天，我們西裝革履，卻褪下了漢家衣裳；我們學會了使用刀叉，卻忘記了下箸的方法；我們堆砌起高樓大廈，卻搗毀了祠堂牌坊；我們談論著民主殿堂，卻找不到禮儀之邦！
國學大師南懷瑾先生說：“一個國家，一個民族，亡國不可怕，最可怕的就是一個國家和一個民族將自己的根本文化亡掉了”。歐風美雨只能侵蝕著我們的肉身，但無法轉變我們的靈魂，最可怕的是我們自己對傳統文明的大肆摧殘。
敦煌莫高窟是西域的明珠，然而今天想要研究敦煌文化的中國專家卻只能從外國博物館借來影像資料。因為在動亂的年代，這個文化寶庫的鑰匙掌握在一個無知道士的手中，他以幾根白菜的價錢，出賣了價值連城的文物，他將精美絕倫的彩陶錘爛，豎起了幾個東倒西歪的羅漢！敦煌在哭泣，文明凝固在碎片中！可悲的是後人依舊重複著毀滅文明的舉動。我們肆無忌憚地在故宮的銅缸上刻字，反正我們不用這長滿綠苔的破缸洗漱；我們嘻嘻哈哈地將課本上古人的面孔塗抹，反正我們不會將他們的思想銘記……無知與遺忘，黯淡了文明之光。捫心自問，五千的文明在我們的思想上烙下的印跡，真的隨風而逝嗎？
在二零一四年的冬天，一則簡潔的公益廣告讓無數顆在世俗中冷漠的心有了顫動。在這則僅有5分鐘的廣告中，講述了好幾個有關筷子的故事。福建，父親阻止了兒子迫不及待伸出的筷子，告訴他“讓爺爺先夾”，一個簡單的動作告訴我們要“明禮”，是中華尊敬長輩的傳統；舊金山，一位年邁的華僑將一雙筷子供奉在父母的牌位前，筷子傳達了他對遙遠的家鄉—那片養育他的土地的“思念”；四川，鄰居邀請獨自過年的老人來自己家吃年夜飯，一句“不就是添雙筷子嘛”，是華夏崇信修睦的美德……
當眾人以使用刀叉吃西餐為文明的象徵時，一雙筷子卻重新出現在人們的視野，成為傳承了整個民族情感、道德與文化的體現，讓沉迷於西方文明，對倫理綱常喪失信心的我們發現，傳統並未喪失，它一直在我們身邊與時代交融並存。就如同人民大學新聞學院的喻國明院長所說，它是“頂天”的，以一個觸點將社會訴求放大，讓被霧霾遮蔽的人們的良知、情感、文化激發出來，引起共振；它又是“立地”的為觀眾找到一個承載物，把自己的情感、情懷裝進去。
我們欣慰地發現，傳統文化並未斷絕，歷經滄桑的文明有如巨龍一般依舊主宰著人們的精神世界，我們的傳統文化與精神文明依然頑強，好比我們用筷子夾起精神食糧而不是刀叉，用漢字書寫歷史而不是字母。
銘記傳統，保持中華文化的本真；傳承併發揚，是我們義不容辭的責任。讓我們行動起來！傳承在你我手中，溫暖在我們心中。我們每個人都應該銘記：我們的先祖為炎黃，我們的民族是中華，我們的文明叫華夏。五千年的滄桑鍛造了我們的肉體，而靈魂便是那百家爭鳴的輝煌！
讓家風美德薪火相傳 篇4
國一作文 ,889字《禮記》中有“修身而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”。朱熹家訓：不以善小而為之，不以惡小而為之。流傳至今，發人深省。家訓、家規的集合稱之為家風。家風不僅是一家之品性的象徵，更是一國之禮儀的縮影。中國一躍成為經濟第二強國的今天，傳承家風美德，構建健康國風尤為重要。
家風是什麼？小時候我並不明白。許是跌倒時母親教的“摔倒了再自己爬起來”的自強，許是不學無術時父親教導的“知識就是力量”的好學，又或許是奶奶說的“謙虛、有禮貌”，爺爺告訴的“勤儉、德孝”……現在我才明白，這就是良好的家風，有助於人養成良好的習慣，形成健全的人格。
好家風不僅影響個人成功，還會影響子孫言行，進而使家族興旺發達。清代名臣曾國藩的個人成就令人仰慕，但更讓人佩服的是他的後裔人才輩出，長盛不衰。究其原因就是曾國藩的“明儉修德，崇善立德”的家風家訓，終讓曾家興盛，人才輩出。無獨有偶，以錢學森、錢三強、錢偉長、錢鍾書等人為標誌的江南錢家個人才輩出，不也是家訓造就的學界豪門嗎？正如蘇軾在《三槐堂銘》中所言“忠厚傳家久，詩書繼世長”。
好家風不僅影響家族興盛，還會影響鄰里和關係，進而形成鄉風民風。好的家風能影響個人德行，讓優秀成為習慣，這種習慣在待人接物中自然地體現出來，潛移默化中會感染鄉鄰。以鄰為善，則會鄰里和諧。著名的三尺巷的故事，就是一個典範。家風清正，則鄰里和諧，鄉風清遠，民風淳樸。
好家風不僅構建良好鄉風民風，更進而會涵養健康國風。家是國的基礎，國是家的凝聚。家風映照著一個家庭的精神面貌，更滋潤這一個國家的靈魂。只有每個家庭自覺培養優良家風，才能成就醇厚之國風，進而形成強大的軟實力。一家之勤儉築一國之勤儉，一家之德孝構一國之德孝，一家之擔當成一國之擔當。我國古有勤儉德孝優良傳統，更有胸懷天下的大義與擔當。魯迅先生說，無窮的遠方，無數的人們都與我有關，這句話放在現代語境就是強調一個人的擔當：對公共事業有著參與的熱情，對左鄰右舍有著守望相助的深情。一個人的價值在於擔當，一個家庭的責任同樣在於擔當。
家風從一盞盞豆燈下父輩的訓誡中傳承，形成今天社會主義核心價值觀，薪火相傳，生生不息。
理想是不滅的火苗 篇5
國二作文 ,771字樹葉隨風兒飄落，是樹的不挽留，還是樹葉想要理想的自由？
—題記
一個人的力量，能去闖就算要飛越海洋，也不能阻擋我對理想的渴望，如今我已慢慢懂，理想是我人生中永不磨滅的光芒……
在黑暗中摸索前行，有一簇跳躍的火苗，慢慢點亮了這片黑暗的天空，即便時間會分開了永久，它仍會在原地等候，我才發現，那便是源於我內心深處的理想的光。
如果說人生是一張空白的宣紙，那麼理想便是在宣紙上翩翩起舞的墨；如果說人生是一片黑暗的世界，那麼理想便是在黑暗中跳躍的火苗，人生因有了理想而生動，人生因有了理想而奮鬥，人生因有了理想才有了成功！
居里夫人因有了理想，她才能大膽放手，在科學界勇敢角逐，是理想這簇火苗給予她光和熱，不再彷徨，不再張望，因有理想，人生更加輝煌；劉偉因有了理想，他才能用青春的激情，去譜寫生命的篇章，是理想的火苗，褪去了他生活中的陰霾；是理想的火苗，點亮了人生幸福的存在。理想，火苗，人生。
理想是大廈的支柱，若沒有理想，那就是一片荒蕪；理想是靈魂的心臟，若沒有理想，那麼靈魂就會停止跳動；理想是花朵的蕊兒，若沒有理想，那麼只剩殘朵停止呼吸。我們不能沒有理想，讓我去尋找專屬我們的夢，尋找一個放飛理想的地方……
多一點時間，多一點努力，多一點激情，去吸收理想那簇不滅的火苗給予我們的能量，我們的人生也會被點亮，我們的天空也會充滿了光亮，理想那簇火苗在一閃一閃地跳動著，它從未離開過我們，也從未想離開我們，只等待著我們帶著它，飛向更廣闊的地方。
你發現我們身邊那簇不滅的火苗了嗎？它是隕落的星，它是絢麗的虹，它是耀眼的陽，理想會帶給我們永久的動力，理想會點亮我們的人生，我願緊緊抓住那簇不滅的火苗。
每天想奔跑去追趕朝陽，迎接第一道曙光，把它放在肩上，尋找理想開啟的地方。看黑暗中那簇不滅的火苗—理想。它在慢慢點亮我的人生。
不滅的火 篇6
記敘文 ,775字人生是一堆篝火，生命中最重要的事物就是續火的柴薪：父母、朋友、金錢、愛情、榮譽……當這一切遠去，唯一供那團火熊熊燃燒的，是信念。
走在人生的路上，有荊棘，有惡龍。有的人被荊棘的利刺劃破了前行的路，有的人卻憑著心中的信念一路向前，甚至舉起荊棘刺向惡龍。信念是供人前行的動力，我們一路堅持著，不顧艱難險阻。挫折說倒下吧，我說不，我要站起來；挫折說後退吧，我說不，我偏要向前衝，衝過那片無邊無際的黑暗。信念在心中燃燒，身上便有無窮的動力；是信念支援著我們，永不認輸。信念，讓人奮勇向前。
都說人生總會有希望，而信念比希望更勝一籌。希望或許是命運給予的恩賜，或是上帝伸出的援手……但信念不是。信念是從心底散發出的光，追逐著星星前行，永遠不知疲憊地擺出朝著更高、更遠方向的姿態。如若星星不再發光，那也無妨，信念便是唯一的光。
常有人將信念與勇氣與堅持混為一談。信念不僅是這些，它更像是自己的本心。“目的並不在於活著，要訣是永遠活出自己。”李白有自己的瀟灑，所以他寫出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”這樣的詩句；范仲淹一心以天下為己任，在岳陽樓上表達“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的決心；陶潛希望隱居山林，過自由恬靜的生活，所以他離開了官場，來到了自己的桃花源……信念讓人們活出了自我，追逐了自己心中的一片理想天地。
每個人的心中都有一團火，但路過的人或許只能看見一縷煙。他們或許會嘲笑，會嘲諷，但只要心中名為信念的火不滅，就永遠不會恐懼。信念讓我們追逐自己的理想；讓我們相信自己的力量；讓我們不顧旁人的流言碎語；讓我們在有限的生命裡享受自由和快樂。不求永生，但求盡歡。
信念是光。它放肆地照耀著，使世間所有的顏色，甚至黑暗，都擁有了自己的意義，在生命中綻放自己的光彩。也許有一天，我們的生命已經燃燒到只剩下了餘燼，但信念仍會自己燃燒下去，永不熄滅。
吹不滅的火苗 篇7
國小二年級作文 ,567字今天，老師帶我們做一個實驗，實驗的名字叫“吹不滅的火苗”。我聽見這個題目後，在心裡打了個問號，我想：難道老師在火苗裡施了魔法嗎？我們特別好奇。
接著，老師拿出了實驗要用的材料，一張廣告A4紙；一個打火機；膠棒和剪刀。有了這些材料，就可以做實驗了，我們非常的期待。
開始做實驗了，我們先要用廣告紙的角捲起來，再用膠棒把廣告紙粘起來，最後，再用剪刀把多餘的尖口剪掉，一個喇叭形的紙筒就做成了。
我們用打火機的火苗對準了紙筒，然後，吐出一口氣，如果用紙筒的小孔把火苗吹滅的話，誰就是冠軍。
馬東可信心滿滿的走上了講臺，他對著紙筒的小孔，用他吃奶的力氣，開始吹火苗，火苗還是不動，馬東可的腮幫都變紅了，他非常的失望。
第二位挑戰者是董天君，他走上講臺，拿起紙筒的小孔，用九牛二虎之力吹火苗。但是，火苗太調皮了，董天君挑戰失敗。
又瘦又小的焦思源也不服輸，他吸了口氣，用他全身的力氣，對準紙筒的小孔，開始吹火苗，但是，他連吹三口氣，火苗絲毫不動。這時，焦思源吸了一下火苗的煙，嗆得倒在了地上，焦思源實在是太好笑了。我思考了好久，火苗怎麼吹不滅呢？我就是沒有想出原因。
老師來做一個實驗，她用大孔來吹火苗，火苗一下子就被吹滅了。老師告訴我們了一個原理：和氣流有關。如果用小孔吹，氣流就會分散；如果用大孔吹，氣流就會集中在一起，把這時，我恍然大悟。
吹不滅的火苗 篇8
國小二年級作文 ,726字我們今天要做一個神奇的實驗。相信你聽後肯定也很驚訝，因為這個試驗的名字叫做“吹不滅的火苗”。我聽了非常不可思議！世界上怎麼可能有吹不滅的火苗呢？於是我心裡面冒出了一個大大的問號。
首先我們需要準備實驗的道具，分別是：一張潔白的作文稿紙，火苗我們需要打火機來幫助我們，還有一個是粉色的雙面膠，我心想：切，就這麼點東西，能做實驗嗎？不過我還是想快點做這個實驗的。
只見老師把紙捲成一個漏斗形，這個漏斗形狀像冰淇淋的甜筒，呀！一提到冰淇淋我就饞得直流口水，像一束手捧花，還像生日帽啊！接著老師貼了雙面膠在上面，使它固定住，就這樣沒有什麼用的稿紙就成了重要的道具。
一切準備好後，老師先請了李明軒來做這個實驗。本來我們女生也特別想嘗試的，但是因為李明軒是我們班唯一的一個男生，所以我們把這次的機會讓給了他。我猜李明軒現在肯定在想：我不能讓女生失望。所以他看起來自信滿滿的。他拿起漏斗大的那一頭對準火苗使勁一吹。哇，火苗竟然毫無反應。這下他著急啦，他鼓起全身的力氣，猛吸一口氣，吹出來的風像龍捲風一般，可火苗還是一點動靜都沒有，反而左右搖擺起來。好像在說：“想吹倒我，沒門！”我在下面也傻了，眼看紙都快被燒焦了，火苗還沒被吹滅，太神奇了。
我不服氣，心想我一定要吹滅這小小的火苗，於是我也來試一試，沒想到我輕輕一吹，一秒鐘的功夫都沒到，火苗就滅啦。同學們都驚呆的睜大了眼睛，連我自己都不敢相信。
經過我們的討論後，知道了原來這個實驗是有奧祕的。當漏斗的小頭對準火苗的時候，氣流會集中在一起，這樣就會很快吹滅活苗。不過當漏斗的大頭對準火苗時，氣流會分散到各個地方，這樣就不容易吹滅。
看來，生活中，遇到任何事情，要仔細觀察，動腦筋，這樣就會發現藏在生活中的奧祕啦！
傳承薪火，揚雷鋒之光 篇9
國二作文 ,582字他是一縷陽光，照亮了一片黑暗；他是一滴水，滋潤了一寸土地；他是一粒糧食，哺育了有用的生命。他的一生很短暫，但他的精神卻長存，他就是雷鋒。
雷鋒，一生雖沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把生命的每一分鐘都無私奉獻給了人民。他的名字家喻戶曉，他的精神深入人心。“多幫助人民做好事，就是我最大的快樂和幸福”這質樸的話語道出了雷鋒人生的真諦。雷鋒已經成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。
有人說：“現在都什麼年代了，學習雷鋒還有什麼現實意義呢？”
我想，在今天、明天、甚至未來，雷鋒精神永遠發揚光大！信不？當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要幫助，卻沒有人願意幫助你的時候，你會是什麼感受呢？反而，當有一個人伸出自己的手去幫助你的時候，難道你不心存感激？倍覺一股股熱流湧動心間。
試想，如果雷鋒精神都能深入人心，那麼類似小悅悅的事件也許就不會發生。伴隨著時代車輪的不斷前進，人們在得以較富足的物質享受的同時，需要更多的精神文化要求，這就需要年輕的一代務必更好地傳承雷鋒精神的薪火，賦予雷鋒精神在不同時期的新內涵、新要求、新拓展。奉獻我們新時代人的新道德素養，新的人生價值取向、新的人格座標。
時代需要雷鋒精神，人民喚起雷鋒精神。撫今追昔，我們心潮澎湃；展望未來，我們信心滿懷。雷鋒精神一定發揚光大！
讀書薪火永傳承 篇10
國一作文 ,883字冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”告訴我們讀書的重要性。書籍，就像臺階，引領我們走向知識的海洋書籍；書籍，就像鑰匙，指導我們開啟知識的大門；書籍，就像春雨，溫暖我們那貧瘠的心田。
讀書生益，益源讀書。每當我捧起一本好書，坐在陽光下靜靜地享受讀書帶給我的樂趣時，我便會想起小學時有關讀書的一個故事，它使我終生難忘。
記得那是一個下午，我身處託管，靜靜的寫完作業後，頗感無聊，就取了本書看了起來。少時，“姐姐，姐姐。”我聽見有稚嫩的聲音在叫我，便微微抬起頭，只見幾個低年級的小妹妹用他們那充滿渴望的眼神看著我，我連忙問道：“怎麼了？”他們爭先恐後地跳著說：“姐姐，你能帶我們一起讀書嗎？”我想了想，嘴角微微上揚，沒有言語但卻是點了點頭。他們立馬興奮起來，你推我搡地跑了出去，隨即一人搬了一個小板凳進來了，安靜地坐在那裡，我很驚訝，這是有史以來他們第一次如此聽話。我走了過去，給他們一人發了一本書，隨後我故裝嚴肅地看著他們說：“上課”“老師好！”“聲音很洪亮，但有嚴重的拖音現象。”我說完自己卻立馬忍俊不禁，她們也哈哈大笑起來。“好了，那讀書的課程就正式開始了。”我說。
“大家把書翻到……哦，不對，咱們的書不一樣，那我說一句，你們跟著說一句，好嗎？”
“好的，姐姐。”那個女孩兒立馬又改口“不對，是老師。”
哈哈哈哈……
“好啦，嚴肅一點，開始讀書了。小時不識月呼作白玉盤。”
“小時不識月，呼作白玉盤。”
“媽媽，謝謝您送來的雨傘，給我遮擋了風雨。”
“媽媽，謝謝您送來的雨傘……”
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
“驀然回首，……”
……
“好了，你們自己齊讀……”
這時我發現阿姨在外面招呼弟弟妹妹們陸陸續續走了進來，加入到我們的讀書活動當中。阿姨們坐在門口，看著我們，露出了慈祥欣慰的笑容。朗朗的讀書聲，傳遍了整個樓層……
“姐姐，我們一起讀一遍給你聽。”
“好！”
“小時不識月，呼作白玉盤……”
聲音迴盪，一份感動，一種美好，一次經歷，不期而遇。文化經典就此傳承下去，一種叫做自豪的情愫也油然而生，朗讀的激情也在心中升騰，我願此情此景天長地久。
不滅的煙火，永恆的信念 篇11
不滅的煙火，永恆的信 ,1187字“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊帶著愛的號碼牌”。—題記
這幾句簡短的歌詞描繪出一幅孤寂與疑慮的畫卷，勾勒出一個悠長感人的輪廓邊緣。我不知從哪一天開始，不知到哪一天終止，心裡都藏著一把尺，想要度量你的身體；手裡都握著一支筆，想要臨摹你的樣子；你是今年快男的一名選手，你全身散發著讓人心碎的氣質，你的眼神中含有希望，同時又是那麼空靈；你那穿透心房的聲音，讓我重返自己甜美的夢鄉，撫平心中那些抹不去的傷，讓我忘記了所有的痛，並在行囊中收穫一份純真的感動。
我很佩服你的膽識，你用音符詮釋自己的價值，儘管你在波濤洶湧的青春之海中遇到了重重磨難，但你仍選擇勇往直前，讓夢想的揚帆駛向彼岸；中途之道，你也沒有放棄，也沒有輕易表達喪氣，因為你知道這樣的話便會削弱自己保留的勇氣。你傷心的時候，選擇默默地哭泣，但不會歇斯底里；你失敗的時候，選擇暫時的低頭，但不會苦悶壓抑；雖然你止步了五強，但你的一言一行仍然給予我加油打氣，在以後的道路上，我會堅持到底。
我知道你最近出了一首歌，名字叫做《煙火》，聽完之後，便用手中的拙筆抒發出這樣的感動：煙火將一生奉獻給天空，只為了等待那華美的瞬間，但它無怨無悔，哪怕自己的夢熄滅，愛熄滅，它仍然保留著自己稍遜勿暗的追憶；儘管很短暫，但卻很心慰，因為它滿足了路人的小小夙願。你—陳翔哥哥，是水一般碧透的少年，有著風一般和煦的嗓音，你總是把最好的一面，展示給觀眾，散發在這空闊而又眩美的舞臺上，你的艱辛付出是值得的，因為有許多粉絲為你吶喊，許多熒光棒為你揮舞。也有人對你產生了思念，並呵護讓其長成眷念，拼湊成一條項鍊，掛在你的胸前，希望可以鎖住時間，讓感動蔓延。
還有就是在電視上看到你的家庭背景，真的很寒酸，擠滿五口人的小小的房間，樓上你那狹窄的臥室，還有你父親那不足十平米的卻擔負著整個家庭重任的雜貨店，讓人心酸又心憐。家人剛開始不准許你去學音樂，當時的你很無奈很惆悵，但是你仍保持自己充滿希冀的眼光，你承諾過讓你學音樂，你一定會學出成績來，你用汗水澆灌細芽，終於開出了一朵成功的花。
這裡我要送你一首小詩：如果有機會可以《遇見》你，我們將不會不分晝夜的《想念》；你《歸去來》，消融了我們苦苦等待的愁漣；你哼唱起《張三的歌》，生活充滿了美妙的音符色彩；用心去傾聽的《朋友》，書寫人生中壯麗的詩篇，如果沒有《譜寫你們的陽光》，我們怎麼能在跌倒中選擇堅強，《某某人》撥動著絲絃，我們在仰望《星空》，向著流星許願，你揮動《天使的翅膀》，劃破夜空的寧靜，在我們的心田降臨，給我們安上了一雙《飛羽》，多麼想與你一起體驗人間的歡歌和苦難。今年夏天，全橙熱戀上你的《特別》，所不不後悔；在《下雨天》，我們還是會回憶從前。
不滅的煙火，永恆的信念，不管何時都要成為人生旅途中一道瑰麗的風景線！
思維之火永不滅 篇12
國一作文 ,1250字蘋果公司的總裁庫克認為：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
庫克，作為世界首屈一指的計算機裝置製造商的總裁，發表這樣一番言論，難免有著對公司未來的考量。但不可否認的是，這一段話確實反映了一個常被人們忽略的可怕事實。計算機，最早僅被用於數學運算，作為機器，它表面上是一堆開關，本質也不過是“0”和“1”。儘管大規模積體電路在近些年誕生，其依然逃脫不了資料處理的本質。而人類的大腦，作為思想和情感的載體，沒有人能完全弄清它的執行方式。這樣看來，想讓計算機想人腦一樣思考，恐怕是不可能的。它所能做的不過是模仿。這兩者最大的區別就在於獨自一人時，人類依然會保有內心深處複雜的情感和自我意識；而計算機則會因為無需表達而不再去處理這種情感。
人類曾擁有著強大的自主思考能力。阿基米德洗澡時想出了浮力的計算公式；牛頓通過蘋果落地研究出萬有引力定律；布朗通過觀察花粉的運動，發現了分子運動的不確定性。而如今，在這樣一個被網際網路籠罩的世界中，人們動一動手指，古往今來世界各地的知識便躍然於我們眼前。這固然為我們的學習提供了方便，但長此以往，又有多少人會再用發現的目光去看待身邊的小事？有多少人仍會保持著對同一問題的答案孜孜不倦的追求呢？人類得到知識的途徑越是方便，便越是懶惰於獲取知識。網際網路在給人們獲取知識提供方便的同時卻阻礙了人類認識新的知識，這不該是值得我們反思的嗎？
人類不是也永遠不該成為機器，我們又怎麼能用對待機器的方式對待我們的同類呢？老人被車撞到無人敢扶竟遭二次碾壓；保姆與孩子獨處時竟打傷孩子……這樣的新聞我們屢見不鮮，可每一次看到時我卻仍不由得心痛，人類究竟要冷漠到怎樣的地步才能做出這樣的舉動？在這些人的腦中，或許只有他們自己，認為世界都該繞著他們轉。這樣的人從來沒有把別人作為一個有情感的生物來看待，可是人類不是機器更不是行屍走肉。或許我們只是在大街上與一個素不相識的人擦肩而過，甚至不會再遇見第二次，但他依然是人類，他有自己事業、家庭，承受著煩惱與憂愁，你不曾看見卻真實存在。想到這裡，我們又怎麼忍心去傷害別人呢？請放下自己“事不關己，高高掛起”的姿態，我希望“這些人”永遠會是極少數人。
人類存在意義是什麼？獲取更多的知識並將這些知識傳遞給下一代，這是我的理解。而計算機存在的意義恐怕便是協助人類更好地獲取知識。沒有人類，計算機的存在便沒有意義。這樣看來，當人類完全地像計算機一樣思考，那麼我們存在的價值有何以體現呢？人類是為人類而活的，人與人之間的溝通與聯絡，構建起了我們這樣一個豐富的社會，創造了繁榮的人類歷史。我們不該讓自己成為一臺計算機，只將處理的結果存在自己的“硬碟”裡，無論對於知識還是情感，我們都該與別人交流、與人分享，否則一切都會隨著我們的逝去而永遠消失。
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。我們作為人類，身軀終有一天要歸為塵土，而我們思維的火光卻依然能照亮人類的未來千萬年直到永遠。
千年薪火，奮鬥不息 篇13
國三作文 ,807字每個時代都有各自的特點，當今之世，雖科技洪流浩浩湯湯，然文化的根卻愈發硬朗。現代人在數字化社會中摸爬滾打的同時，精神的返鄉之路緩緩開啟。當千年的薪火遇到新興媒體的異彩紛呈，古老的月光透過歷史的窗櫺和冰冷的現代工業，照進心房，歷久彌新。
這個時代，是呼喚傳統的時代，是文化復甦的時代，更是奮鬥不息的時代。我們共載生命的小舟，在文脈的河流上隨波飄蕩，任時光輾轉至今，那些塵封地底的往事和感情不僅沒有消逝，反而越來越受到重視，並激勵著我們揚帆起航。你看，《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等節目正在熒屏上大放異彩；你聽，朗讀亭裡或錚錚或朗朗的讀書聲；你想，那縷月光已融化在了時代廣大的幕布下，催人奮進。
我說，這個時代最突出的特徵是文化復甦，在一些人看來可能有偏頗，因為文化是一個太虛無縹緲的東西。那我就要說世界上最有力量的、最給人影響的東西，恰恰都是虛無縹緲的。人們迴歸傳統，喚醒詩意，其實是在和靈魂對話。就像武亦姝所說，我們讀詩、背詩，不是為了應付眼前的考試，更無法追得什麼名利，但我們都喜歡詩，因為詩給我們美的享受和精神的洗禮。
商務印書館館長於殿利在接手這個百年老字號的時候曾徘徊過，在數字浪潮的衝擊下，我們曾經依以生存的紙質書籍又將走向何方？但他沒有退縮，毅然擔上文化傳承的重任，用“機遇化”的眼光審視一切挫折，終於讓老店煥發生機。他說：“編字典不是人做的，而是聖人做的，我們做的正是聖人的苦役。”一句話道出了這個文化復甦、文化富強時代的希望之聲。
千年薪火，不是可以被科技的洪流的淹沒的。河出伏流，一瀉汪洋，時代的腳步仍在向前，文化的印記永不磨滅，反而會在一次次浴火重生中涅盤，提醒世人精神的力量，讓我們奮鬥不息。
江山代有人才出，各領風騷數百年。在文化的呼聲中，我們應努力在心中的詩情和底蘊投入生活，不為眼前的苟且，只為心中的遠方。
千年薪火，世代相傳。願我們都能以文化為魂，永放精彩，為時代的發展添一份活力。
不滅的燈火 篇14
國三作文 ,619字星星之火，可以燎原。儘管頭低的再低，不管影子有多黑，抬頭總能看見光明。這個世界的黑暗很多，但光明從未被黑暗打敗過。過去，現在，未來，光明都將存在，永不破滅。
可以毫不誇張的說，高中是一生中最值得記憶的時間段。高中時期聚積著我們各種各樣的情感。高中最重要的任務莫過於是學習了。在宿舍裡，不挑燈閱讀的人已鮮有了。廣東七八十萬考生，大學錄取的人原本就不多，更別提能否考上重點大學，所以想在現代社會中找到一塊屬於自己的天地，是何等之難，只有努力，方得回報。
每晚宿管阿姨查完房之後，關燈之後，我們宿舍準時亮起了五盞小檯燈，像是提前說好了一樣，宿舍公用的燈一關，我們的燈變數。
誰不想多幾個小時的時間來睡覺？誰不想和朋友同學聊天？挑燈夜讀，只是希望有個更好的未來，對於一部分人說高考就是生命中一個光亮之處，高考的曙光引領著那一部分人前進，昨日。看到《少年的你》，陳念忍氣吞聲，面對校園欺凌。一直堅信考上北大就會擁有一個不一樣的未來，對於許多像陳念一樣的人來說，高考就是在他心中不滅的燈火。
高考是一場現實的燈火，而像閱讀文字是在精神層面上不滅的燈火。
閱讀書籍是給予人們精神上的慰藉，他給許多人的人生中點亮一束光亮，給予他們在精神上的陪伴，即引領在物質層面上侵權，與大部分人來說是不滅的燈火，不能說他們是粗俗的，相反，他們很現實，很實在，這世上有誰不愛錢，要我說我也很愛錢。
不滅的燈火，不管在物質精神上都是存在的，永不破滅世界的光明，永不滅。
不滅的燈火 篇15
國三作文 ,1071字燈火是遊子歸家時月亮的清暉，是困難時指引自己前行的希望，是陷入迷茫時思想的啟迪。“別讓內心的燈火熄滅，”激勵了一代又一代拼搏進取的中華兒女，千千萬萬的你們，構成了中華不滅的燈火！
在建國70年之際，回首那抗戰歲月，老兵們音容猶在。渣滓洞，有數萬萬被俘的老兵圍坐在一團。聽著，外面顫慄的槍炮聲；逼仄的牆壁囚禁了他們的軀體。但他們心中有一束不滅的光，便是祖國勝利的心願。於是他們幾個人找來了紅布和黃布，做出了一面具有革命信仰的五星紅旗，因為周圍很黑，他們便點燃一支蠟燭，將這黑夜用革命的燈火照亮，也許那僅僅只是一面簡樸的旗，但它承載的更是一份榮耀，一份中華兒女與生俱來的榮耀。
伴隨著內心不滅的燈火，一首《義勇軍進行曲》響徹整個渣滓洞，響徹在每個人的心中。
“泥漿潭裡做蛟龍，新時代裡做楷模。”王進喜在祖國缺乏石油的年代，甘願做時代的“攪拌機”。當時安全設施十分惡劣，只有一個簡陋的探照燈和早已生鏽的鐵鏈，正是在那種艱苦的條件下，王進喜毅然選擇了犧牲自我的方式，深陷泥潭之中，他感到噁心難忍，但一個小小的燈，讓他知道自己還活著，石油還在挖掘，祖國的未來還在不斷的建設著，這是一份黑暗中的光明，是旅途中的明燈，讓我們對未來充滿了希望。“偉人用身軀撐起了一個時代。”這是一種奉獻的力量。
伴著這內心不滅的燈火，讓王進喜看到了祖國石油事業的未來，看到了希望。
邁入新時代，鄉村地區的教育成為了國之大計。王曉芳，一位樸素的人民教師，隻身一人來到西北這片寂靜的荒嶺，沒有“大漠孤煙直”的壯美，只有一片片令人難以喘息的風沙。她來到學校，教室裡連桌椅都是用餘木拼接而成，幾乎學生都是三兩個擠在一起上課，教學質量十分堪憂。為了改變現狀，她自掏腰包，將學生桌椅全部換成新的。夜晚上課時，連盞燈都沒有，因為教室裡沒有連線電路，王曉芳將辦公室裡的插座接上了電源，並把燈放在了雜草叢生的操場上，因為路太遙遠，沒有人願意來安裝，王曉芳老師便自己搭建路線，過程中因為過程中，要來回上下樓，翻護欄，老師受傷的地方不下十處，爬梯子時還險些摔下來。但旁人問她時，他卻說我願意為喜愛的教育事業及學生付出自己的光輝。
伴著這明亮的燈火，原本漆黑的夜晚有了絲光明，這份光明在老師心中，也在學生求知的夢想中。
點點星火，奏響了抗戰的凱歌；斑駁光明，永恆了時代的旋律。“五虎嘯谷，百獸震惶。”時代將不滅的中國燈火傳承於我們，我們要無愧於時代！
做真實的自己，不與別人相比 篇16
高一作文 ,749字我們生活在社會的這個大家庭中，各有各人的長處，各有各人的差異。我們要做最真實的自己，不與別人攀比，不要在乎別人的看法。
材料中拿金盃玉喝水得人覺得自己富貴，那瓷碗泥杯喝水的人覺得自己貧賤，而有些哀傷。喝水就是為了解渴，喝得痛快。而這兩個人都沒有達到這種效果。唯有那個用手捧水喝的人才體會到了解渴的感覺。所以說不要與別人去比較，做最真實的自己就好。
陶淵明使我們大家所熟知的。他們“不為五斗米折腰”的事蹟更是被人們傳頌。陶淵明被貶後，沒有自暴自棄，傷心欲絕。而是過著隱居悠遊自在的生活。他不與人攀比，淡泊名利，不追名逐利才過得這樣悠閒自在，快樂自足。所以說不要與別人比較，追名逐利，做最真實的自己就好。
著名的《永州八記》是柳宗元寫的。這是他被貶後所著作的。雖然著名，但其中仍有表現悲傷，憂愁的詩句。劉宗元對自己被貶的事一直不能忘懷最後還是抑鬱而亡。他希望過宮場生活。所以說不要去追名逐利，不去與別人比較，做最真實的自己，體會內心最真實的感覺就好。
郭敬明所著作的《小時代》為廣大讀者所喜愛，最後被拍成電影。郭敬明本是個作家，突然變成導演，有些業內人士就會瞧不起他。當拍完《小時代Ⅰ》時，許多人就評價這部電影是個爛片，不符合現在的生活。但郭敬明沒有被這些流言所擊垮，也沒有去和那些受到好評的電影作比較，或是更改自己的作品。而是應廣大觀眾的需求又拍了《小時代Ⅱ》《小時代Ⅲ》。最終票房依舊持續上升，還打破了記錄。郭敬明成功了。因為他沒有去追逐別人，沒有和別人進行比較，只是按照自己真實的想法所以他成功了。所以說不要與別人比較，做最真實的自己就好。
現代社會中有太多愛攀比得人，去追逐名利，在乎別人的看法，而忽略了做真實的自己。所以我們要跟隨內心的感受，不要去和別人比較，做一個輕鬆、快樂、最真實的自己！
心中那盞不滅的燈 篇17
國三作文 ,723字信念是什麼？信念是在你悲傷時的止痛藥，信念是在你孤獨時的進行曲，信念是在你身陷困境中前進的勇氣，信念是……信念是我們心中那盞不滅的燈！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”大衣哥帶著他堅定的信念再次踏上舞臺，一次又一次的贏得如潮的掌聲。破敗的軍大衣又怎樣？當手握信念這把利劍，它就會斬斷開始的嘲諷在科索沃中所向披靡。現在的朱之文誰人不知，誰人不曉，不正是信念讓他驅散了心中恐懼，帶來了成功的光明？
那“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》是雪芹信念的詮釋；那“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》是司馬遷信念的支撐；那“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”是魯迅心中信念的表達。他們，每個人都在堅守心中信念這盞不滅的燈，驅散他們心中的烏雲，贏得一片明媚的陽光，令後人懷念。
點亮心中信念的燈塔，廖智優美的舞姿映入眼簾。雙腿對一個舞者來說是一個支柱，但她憑藉著心中的信念，在巨大貢獻的痛苦後沒有倒下，短短几個月的時間，她帶著她的新作品《鼓舞》重新站到舞臺上，使我們心中湧動出一股敬佩之情。是的，只要抓緊它，就算天再黑，我們依然不再害怕，勇往直前。
信念的燈塔照亮前方，向著心中理想境界的方向前行。張蘭的信念使她在一天六份工作中繼續向前，終成為人盡皆知的餐飲皇后；蓋茨的信念使他放棄哈佛高等學府深造的機會，走上艱苦的創業之路，終成為世界首富；鄧亞萍的信念使她雖1。55米矮小的個子卻仍在乒乓球的賽場上繼續馳騁，終成為令人瞻仰的世界冠軍……
所以，只有心中有信念，只要你緊緊地跟隨著它，黑暗的恐懼終會離你而去，光明的微笑終會向你走來。只要心中信念的燈不滅，那麼真的，凡事都有可能！
向著雄鷹搏擊的長空，將生生不息，成為我們心中最終守望，伴我們走向光明！
不滅的燈 篇18
高一作文 ,900字用感恩的心擁抱這個多彩的世界，坎坷，也是生命的恩賜。
—題記
我的母親像別的母親一樣平凡，每天在外面忙碌地工作，回家後，又勤勞地做家務。但是，她又是一個不平凡的人。當我懂事時，就明白母親與別人不同。母親年幼時因患病使得雙腿無法正常行走。特別是上樓梯時，她總是要一手扶著欄杆，一手放在膝蓋上支撐著一步一步往上走。可是，幸運之神並沒有因此而眷顧她，母親動了兩次手術都失敗了。最後，她不得不接受這殘酷的現實。
母親雖然行動不便，但每次去旅遊時，她仍然會陪伴著我們。當我們游泳時，她就會在附近為我們看守衣服，時而對我們微笑，時而為我們拍照。我們都知道她一個人很寂寞，因此，我們玩一會兒就會上岸跟她玩一玩、聊一聊，儘可能讓她不那麼寂寞、無聊！
母親的話不多，但我仍能感受到她對我的愛有多深。記得我剛上初中的第一天，母親陪我我去學校。在教室裡，我們聽完老師的近期安排後，就到各自的宿舍去整理行李和大掃除。當時，我的宿舍在六樓。對於我來說，上到六樓也會喘不過氣來，更不用說母親了。但是，她固執地要跟我上宿舍去。我試圖勸說她，可還是不行。於是，母親就在妹妹的扶助下，一步一步艱難地上樓去。而我就提著行李一步一步地跟在後面，我的視線不經意地落在她放在欄杆的手上。那隻瘦削的手一次又一次牢牢地抓住欄杆，我能夠清晰地看見她手背上凸起來的青根，就像那連綿不斷的山脈一樣。我的視線向上移到母親的髮絲上，時間老人為母親染加了不少銀絲，在微風中不停地飄揚著。隱約聽見母親微弱的喘氣中，我的視線逐漸變得模糊了，我強忍著不讓淚水掉下來，而淚水卻不停地在眼眶是打轉……。
最後，我們終於到了六樓，我立刻將行李放下，低下頭，用手背將淚水擦乾，生怕被母親發現。當我再次抬頭時，母親仍在喘氣，額上佈滿細細的晶瑩的水珠，在太陽的照射下下分外閃亮。母親或許察覺到我在看她，也抬起頭，微笑地看著我。這時，我再也壓仰不信自己，抱住母親，毫無顧忌地放聲大哭起來……。
母親，您在我的身上傾注了太多的精力了，望著您那逐漸衰老的容顏，我心中有說不清的痛。如果可以的話，我希望能夠扶著您走完這輩子！
人在燈不滅，燈在愛永存！母親，您是我不滅的燈。
我們需要不滅的蠟燭 篇19
高二作文 ,796字親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春—“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。
我們渴求成功
人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經歷過風風雨雨。
大家熟知的林肯，在競選總統的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰越勇。原因何在？就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如願當上總統。這就是渴求的力量。
我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到後天困難，這些問題總是數不勝數。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最後成功還是屬於你！
我們需要堅強
要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。
你還記得歷經無數失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子裡都有“堅強”兩個字。可以說，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！
所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！
我們必須勤奮
光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮鬥。
大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名於世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰勝了，堅持不懈，持之以恆，繼續寫作，最終成功了！
大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與海》時也是遇到一些問題的，但他並沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。
所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。
善存指間青燈不滅 篇20
高三作文 ,1141字“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
—題記
“人之初，性本善”。“善”乃我浩浩中華傳統美德，千年善行，由代代善人傳承。
試問，物慾橫流生活節奏異常快的今天。善，這一溫暖的字眼，是否還存在於你的心間？善，這一美好的行為是否停於你的指尖？
大地母親用她無私的愛哺育了我們一代代的人類，我們在她無微不至的關懷中繁衍生存。她輸出了全部的血液呵護我們成長，而現今的我們又是怎樣回報她的呢？
昔日蔚藍的天空，在大量工業廢氣的衝擊下已不堪重負，露出了蒼白的神色。隨著科技的發展人類生活水平的不斷提高，人們的慾望也不斷提升，為了獲取更多的利潤，人們大量燃燒化學燃料，排放大量煙霧。人類無節制地索求開採礦石導致地面塌陷，各種地質災害層出不窮。大量排放二氧化碳是臭氧層遭到破壞，導致全球氣候變暖，在我們的慾望得到實現的同時，你是否考慮過大自然？
善存指尖，是一種高尚的生活習慣。
隨著人們的生活水平不斷提高，生活中出現了大量一次性產品，一次性餐盒，一次性筷子，一次性塑料袋這類物品充斥著社會的每一個角落。的確，它給人們的生活帶來了極大的方便，但又有誰知道這背後隱藏著巨大的隱患！為了製造一次性筷子，多少參天大樹慘死在電鋸下；為了製造一次性餐盒排放了多少二氧化碳。我們知道森林被稱為“地球的肺”。而現在大量樹木被砍伐，自然環境一次次地受到重創，終有一天她會永遠地倒下，甚至消失。那麼那時的人類將何去何從？
或許那些天真的人會說，我們可以搬離地球到適合我們生存的其他星球上去居住。試問如果我們不改變自己的行為，那麼我們在另一個星球又能夠生存多久？常言道：“人類終將成為自己的掘墓人”。那麼我們為什麼不從現在開始善待地球，共同呵護我們的美好家園？
善存指尖也許起點非常小。在日常生活中，節約一度電，節約一滴水就是“善”。對大自然懷有善心，就是在為我們以後做善行。
保護環境從小事做起，從身邊做起，從日常生活中做起，做到人走燈滅；“不要讓水龍頭獨自流淚”；多乘坐公共汽車，少開私家車。植樹造林來緩解大自然的壓力，讓自然更長壽，也讓自己更健康。
原前清澈的小溪，現今被大量的廢水汙染得渾濁不堪，從前在河中嬉戲的魚兒早已不見了蹤影，有的只是那一層層泛著油汙的水體和那時不時飄來的惡臭。讓我們重拾昔日的善心，還小河昔日的面貌。
善存指尖，你的一點點小善行，可能會獲得大自然難以想象的回報。
當你以為人情冷落，無人關愛周邊之人，請不要忘記仍有人在培育愛的樹苗，善的綠州。
當你以為人人為己已成為社會準則，請不要忘記仍有人善存指尖，舉手之勞保護自然，保護我們的共同家園。
善存指尖，青燈不滅。
只要人人都獻出一點愛，世界定會是美好的人間。只要人人都獻出一點愛，善待自然，我們的未來一定會更美好。