傳承孝道踐行孝義相關作文20篇
傳承文明踐行美德——讀《文明美德伴我成長》有感 篇1
讀後感 ,1646字中華文明源遠流長，中華美德悠久深遠，是當代青少年成長的營養劑，是一筆取之不盡，用之不竭的財富，是抹不去的生命痕跡。中華文明美德，伴著我們一路成長。
有的人或許會認為文明美德離我們很遠，其實文明美德離我們很近，你可還記得兒時學步，父母在旁邊說的“至理名言”，“摔倒並不可怕，可怕的是你心裡的畏懼”。
父親，告訴我們堅強。有的時候，堅強也是文明美德，當你堅強地面對一切，你會發現世界那麼美好，失敗是成功之母，軟弱是堅強之母，當我們一步步長大，在經歷一些事後就會逐漸變得堅強。
爺爺，告訴我們誠信。誠信在如今的社會，已變得十分可貴，你走在大街上，你可以看到幾個擁有誠信光芒的人？注意生活的你，肯定知道前陣子的“小悅悅事件”、肯定知道麥當勞販賣過期食品、“毒膠囊”和“含氯的可口可樂”等一系列事件，這些事情的曝光，你還能相信誠信嗎？誠信是做人做事的根本。離開了誠信，一切都難以立足。在我們新一代的心中，一定要崇尚誠信。
媽媽，告訴我們尊重。我們應當尊重身旁那些可愛的小生命。還記得冰心寫的一首詩—《別踩了這朵花》，“你們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送；我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂裡，這快樂也有它的一份。”尊重生命，就是珍愛生命。你還記得歸真堂的“活熊取膽”嗎？當你見到熊無助地被關押在機器當中，它身上的傷口已經開始流膿，它的膽汁就這樣一滴一滴流下來，熊無助地望望，又被喂進東西，強行生產膽汁，你不覺得，心中有一樣東西壓抑了許久，在心中陣陣觸動嗎？你不覺得這樣做太不尊重生命嗎？尊重也許就是那麼簡單，可是人們為什麼就做不到呢？
奶奶，告訴我們傳承。是啊，中華文明五千多年，有太多的東西值得我們學習，在學習博大精深古文化的同時，還要學會傳承。傳承雖然是一個沉重而複雜的過程。但我們仍然應該深深地去感受、去體會古文化的精髓，然後代代傳承下去。
外婆，告訴我們善良。善良是心靈的天使，是世界的裝點。因為有了善良，世界才會變得美好，生活才會變得美好。讓我們去接受心靈最純淨的洗禮，從想法複雜的小大人變成見到別人哭，就把棒棒糖給她，就把衣服給她披上，就把她給哄開心的單純小孩。
外公，告訴我們踐行。凡事只想不做，那就是瞎想浪費時間。有想就要做，想什麼考慮好，一鼓作氣，揮灑我們的汗水，不為青春後悔。踐行，是傳承之子。有傳承，就有踐行。你擁有他們母子，你就同時擁有了自己的青春無悔。
再一次閱讀這本書，就很自然地翻到第五章—微笑面對每一天。微笑是一種生活態度，跟貧富地位、處境沒有必然的聯絡。當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑，微笑是一種美德，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語言。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。新加坡作家尤今對於微笑的評價是笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。
想起文明美德，就想起了很久以前的一件事。還記得那天，我剛走到學校操場，一位同學跑到我身旁，大喊我的名字，一本正經地對我說：“王栩君，你剛才在操場上隨意扔紙屑，被政教處抓到了，要處罰一百元。”我仔細回憶，的確在操場上將口袋裡的紙屑，扔在了操場，我故作輕鬆地走開，心裡卻很不安，我擔心的不是一百元，而是名譽。從操場到教室的區區幾百步，我不知自責了多少次。在心裡，我對自己說：提醒多少遍了，就是改不了這壞習慣，這下可好了！那天，我沒跟任何人提起這件事，就這樣，我自責地過了一天。直到第二天，我才知道那是愚人節開的小玩笑，而且班上很多人都“上當受騙”了。我想那個愚人節開玩笑的人，也正是發現了班上大部分同學都愛隨手扔紙屑的缺點吧！從此以後，我就再沒隨手扔紙屑了。
文明美德，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明美德，如一本良書，陪伴我們成長，給予我們前進的力量。
文明美德，如一盞盞明燈，照亮我們前進的路。
讓我們一起牽手，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德！
傳承孝道踐行孝義 篇2
高一作文 ,1154字“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”《弟子規》總序中的一句話，高度濃縮了孝道在我國古人心目中的地位，它是一切的道德禮儀之本，是立德樹人的基礎，更是中華民族的優良傳統。
何為孝？是漢文帝為了保證母親的健康，日復一日親嘗湯藥的堅定不移；是九歲黃香為了讓父母安眠，把嚴寒留給自己，溫暖留給父母的無私奉獻；是晉朝王祥不計前嫌，為了讓繼母病癒嚴冬之際臥冰求鯉的矢志不渝。“孝”，是中華民族傳統文化的不斷積澱，是先輩們用自己的身體力行來為我們不斷詮釋的精神文明，更是我們應該在日常生活中應該遵守的行為規範。
反觀當今社會的現狀：幾歲孩童只因母親不給充值遊戲裝備就大打出手，暴力少年只因父母不滿足奢侈需求，就與父母刀鋒相見，更有甚者本該成家立業，卻依然“衣來伸手，飯來張口”，打著孝敬父母的幌子“啃老”……這些看似荒誕的事情在我們的身邊發生著，這些不孝之子已全然忘記，是誰含辛茹苦地日夜操勞，是誰將自己全部的愛傾注在他們身上，是誰為了他們頂著風雨前行卻無怨無悔。他們忘記了人內心深處最根本的善意，忽略了父母的無私大愛，也丟失了我們民族深處的靈魂。
不得不說這是一個社會的悲哀，更是一個民族的悲哀。身為華夏之子孫，卻丟失了先祖之本能，這更需要我們每個人去深切的反思。
《說文解字》中這樣定義“孝”——“善事父母者”。社會物質和精神高速發展的今天，“孝”也許不必臥冰求鯉，也許不必驅寒留暖，也許不必親嘗湯藥等如此感天動地的大事。善待父母也許只是在工作學習之餘一聲溫暖的問候；只是在瀏覽微信時多與為了你接觸這些新事物的父母開啟視訊，看看他們眼角的皺紋；只是在日常生活中用真心對父母說的一句“我愛你”。就是這些微不足道的小事，就是這些力所能及的小事，讓父母深受感動。在不斷積累中，孝就成了一種習慣，一種我們身上的優良品質，只有我們每個人去這樣做了，孝一定會重新成為當今社會的主導者，一定會有越來越多的違背孝義的行為淡化乃至消失。
“敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終”這十二字的傳統孝道標準，既有文化理念，又有制度禮儀，更是社會主義核心價值觀的一個縮影。它承載著一個民族、一個國家的精神追求和道德標誌，也是一個國家來源於最基本的力量，因為有了這種力量，從家而起的我們就會更加充實，我們每一個人的家庭就會更加和睦；正是因為有了這種傳承，才會使民族根源的精髓源遠流長，才會使我們的文化不會缺失，才會使我們的下一代有孝可循，有孝可行。
傳承孝道 篇3
國小六年級作文 ,615字如果我們是一條小船，那父母便是浩瀚的大海；如果我們是一片樹葉，那父母便是一棵挺拔蔥鬱的大樹。
我們成年前父母努力護我們周全，我們成年後父母幫我們排憂解難。他們盡心盡力的想讓我們能學習好，為的是在他們無能為力時，我們生活的很好，出人頭地，所以我們要好好的孝敬他們。
孝這個詞語和我們的生活是息息相關的，不光我們人類有著孝，動物們互相也是有孝的。古今中外流傳的關於笑的詩句名言有很多，例如：百善孝為先、誰言寸草心？報得三春暉等等。這句話充分寫出了動物們的孝道恩情：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義意。而人們還流傳出了孝是人生的根本、人生孝為大之類的說法。並且還有人撰寫出了《二十四孝》講的就是古人的24個孝到舉動，其中尤以扼虎救父和百里負米最為出名。
我們一定要好好孝順父母，像《二十四孝》中的主人公一樣，世界上沒有人是十全十美的，假如你之前也有讓爸爸媽媽生氣、或是和爸爸媽媽頂嘴的話，那麼下次見到爸爸媽媽一定要給他們道鄭重其事的道一個歉，並且從這一刻起，好好孝順他們，等他們老了，便要孝敬他們，要擔任起贍養他們的義務，不過那是以後的事，現在我們要做好的，那就是順從父母的意願，讓他們開心，如果父母不開心，那麼就要幫他們分擔憂愁，還要逗他們開心。當他們下班回家時，要幫他們捶捶背、捏捏腿，幫他們做做按摩，還要幫他們分擔一些家務，因為他們上班很累，他們只是為了我們生活的更好，學習的環境更好。
我們難道不應該好好的、盡心盡力地孝順父母嗎？
深入孝精神，傳承孝文化 篇4
深入孝精神，傳承孝文 ,767字俗話說百善孝為先。孝文化已在中華民族傳承千年。又有三省吾身之說，那麼我們身上是否具有“孝”這一優良品質呢？事不能拖，話不能多。孝的精神不可幾日速成。而是要發自內心的去實行。
我的故鄉雲夢自古出了一個大孝子—黃香。他冬天為父母暖被，夏天為父母驅蚊。幾十年來一直如此，他的孝心不是三分鐘熱度，而是伴隨著一顆堅守的真心。無獨有偶，董永也有著賣身葬父的感人故事。父母賜予了我們生命，所以他們是比生命還要尊貴的人。
隨著時間的流逝，社會的發展。孝的文化一直在流傳，可是卻被人們漸漸忘卻於無形之中。可能有的人會覺得每天和父母待在一起，即是孝的表達。正所謂陪伴是最長情的告白，但其實不然。陪在父母身邊的人是比那些常年不回家，只寄錢的人看似要好很多。可是他們的孝心真的存在嗎？沒錯，你是每天在父母身邊，可是你對他們好嗎？是有人常年不回家，可是他們卻每天心繫父母啊！
曾聽說過一個故事，一個小女孩兒跟她的媽媽爭吵之後賭氣摔門而出，漫無目的的她在街上走了一天，又累又餓，忽然他走到了一家賣面的門口，可是口袋裡卻沒有一分錢，這是老闆娘看到她，親切的喚她進來。聽過女孩兒發生的事後，煮了一碗麵給她吃，女孩兒吃完了後非常感激這位老闆娘，可是老闆娘卻不太領情的說：我與你不認識，並且就之煮了一碗麵給你吃，你就感激成這樣，那你的媽媽給你做了不知道多少次飯，可是你有感激的過她嗎？聽完老闆娘的話，小女孩兒恍然大悟，立馬跑回來家，發現早已做好飯的媽媽正焦急的等待著她。
可能孝一直都存在每個人的心中，可是卻被人拋之於腦後。並不是我們不善，而是我們不懂得如何去孝，孝文化，對於我們也已是耳熟能詳。最重要的是我們要它真正的走進心底，讓它去彌補之前我們欠下父母的愛吧！
等孝精神深入我們的骨髓中，之後才是發揚和傳承。要相信中華民族的文化魅力所散發的光芒不可阻擋！
經典莫空談，傳承須實踐 篇5
國三作文 ,1243字經典是先輩智慧的結晶，我們齊魯先民在創造和傳承中華文明的程序中，星光閃耀，經典輩出。今天，在繼承和發揚中華優秀傳統的過程中，參加“山東省青少年經典誦讀電視大賽”的國學小名士們正接受著國學與美德的雙重考驗。
選手們思維敏捷，賽場內當仁不讓，引經據典，侃侃而談；“美德大考驗”外景拍攝時又知行合一、學以致用，盡顯“謙謙君子之風”。使我在讚歎之餘，不禁“以選手為鑑，以比賽為鑑”，對照自己以及身邊的一些社會現象進行反思。
在古代，有些私塾先生教學生入門便讀四書五經，幼童即使倒背如流也不見得完全理解其中的含義，遑論修身、致用。競賽的外景拍攝中，也有相似的情節：幾位選手要在限時內教幼兒園小朋友完成古詩背誦。
小朋友還沉浸在午睡的幸福之中，有的學不會，學會了的又不知所云，學了不能應用，經典成為空談在此得到了體現。同樣，在我們今天，有的地方形式主義至上，讓中學生每天跪拜孔子像，誦讀“五千言”，儘管怨聲載道，卻仍振振有詞。而現實生活中老人跌倒無人攙扶，“小悅悅”被車碾軋無人過問，儘管人們熟知“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓；有毒、有害食品、藥品遍地；國人的醜行陋習從國內顯擺到國外，從陸地噁心到空中，儘管人們熟知“倉廩實而知榮辱，衣食安而習禮儀”的道理。良知已脫離軀體，禮儀道德停留在口頭。人們對經典的崇敬已經變質成完全的形式主義。
所以，我覺得對經典和美德最好的傳承就是“知行合一，學以致用”。比賽中，陸游的一句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”被選手反覆提到。其實，生活中，我們中學生正在點滴傳承和實踐著經典與美德。步入校園，“你今天到學校來幹什麼？你今天的學習任務完成了嗎……”“每日三省”撲面而來，這難道不是我們對曾子“三省吾身”的實踐嗎；我們尊敬老師，接受老師的教誨，不正在是“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”嗎；見到師長問好又應和了《弟子規》中的“路遇長，即趨揖”；至於課本中“楚辭漢賦、唐詩宋詞”更是每時每刻滋潤著我們的心田，涵養著我們的文化底蘊。
《禮記学記》告訴我們：“不學操縵．不能安弦．不學博依．不能安詩．不學雜服．不能安禮．不興其藝．不能樂學。”課內與課外，理論與實踐結合，才能夠做到真正的知行合一。我們現在要加強的是對經典的瞭解和掌握，對美德的把握和傳承，把經典和傳統美德內化為我們的自覺行為，貫穿到我們的學習和生活當中。
《荀子修身》中有這樣一句話：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”經典和傳統美德的繼承並不一定要作出一番驚天動地的業績，珍惜身邊的人和事，從媽媽手中接過一雙沒洗的碗筷，給爸爸遞上一杯冒氣的紅茶，放學後跟老師道一聲“辛苦了”；做好自己的本職工作，到校後掃掃教室，練練字帖，溫習一下剛學過的單詞，翻一翻昨天整理的糾錯本，都是學習傳統最好的外化。
經典的力量，往往是在我們真正需要、真正應用之後顯現出來的。到那時，一切搖頭晃腦的吟誦都顯得多餘。其實，充分參透經典，一顆心、一份行動，足矣。
傳遞文明踐行美德 篇6
國二作文 ,727字文明，人生的起步點，道德，人生的標誌。
悠悠中華五千年，中華民族創造了燦爛的文化，華夏禮儀被世人所稱道，“文明古國”、“禮儀之邦”等美譽便是其見證。
文明的傳承需要從我做起，從現在做起。今天的太陽落了，明天又會升起，文明今天傳承了，明天繼續傳承，文明美德將和我們同行。
文明，要從自己做起，從生活中的點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，尊老愛幼。
文明始於心，道德鑑於行，樹立正確的道德觀，努力做一個講公德的文明人。
文明禮儀是什麼？周國允道：“用誠實守信闖一片天，說到必須做到，要做就要做最好，錢財可以不要，誠信永不可失”。禮儀並不是很難了解，我們中國人就有中國的一片天，要把傳統的禮儀發揚光大，一句“謝謝！”，“對不起”，“你好！”，並不是很難說出口，只是你不願去體會其價值罷了。
人生的成功在於努力，人生的價值在於坦然，人生的標誌在於文明，欣欣向上，歡欣悅喜。我們的總理xxx說：“讀書可以使人智慧，使人勇敢，可以讓人溫暖”，是的，讀書可以改變人的命運，然文明美德也可以改變人的命運。縱觀中華五千年的發展史冊，我們的民族形成了以愛國主義為核心的團結為一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、奮發向上的民族精神，也正是這種精神文明的鼓舞，贏得了國家的繁榮昌盛和人民的安居樂業。
愛是人類永恆的文明，它創造了人類的最高階梯，愛是人類永遠的光芒，它結束了人類最初的黑暗，愛是人類永存的信念，它鼓勵人類最遠的意志。讓愛在藍天下庇護著人類生存吧！讓生命更有價值，更有內涵，豐富我們求知的大腦滋潤我們幼小的心靈，開闊我們窄小的胸襟，努力去做一個有道德的文明人。
一份付出，一分收穫。為了人類的文明，為了人類的道德，讓我們行動起來吧！傳遞文明，踐行美德，從我做起！
踐行孝道孝動鄉里 篇7
高一作文 ,1438字他陽光開朗，品學皆優，助人為樂，誠實守信。他就是重孝尊親的陳文龍同學。這是一個來自農村的孩子，從小就過著簡樸的生活。雖然生活條件不如別人，但有父母和親人的陪伴與關愛，他從未覺得自己比別人少了什麼。在成長的過程中，他以孝當先，以敬為首，以德為本。他一直銘記《弟子規》中的“首孝悌，次謹性”這一句，並以這為座右銘，為他做人的標準！
陳文龍同學在班級裡是一個熱心腸的人，深受老師與同學們的喜愛。他每天幫同學們值日，關心班級，愛護校園，任勞任怨，從未有過一絲的抱怨。
他還積極參加學校的社團活動，多方面發展。他每月都向校文學社交付幾篇優秀的作品。不僅如此，陳文龍還積極參加社會實踐活動，去幫助環衛工人，和他們一起美化城市，保護環境；去幫助有困難的人，鼓勵著他們繼續前行；去社群中做義工，以自己有限的力量，帶給他人最大的快樂！他經常吟誦汪國真的《蝶戀花》：“自古青春難駐，年少正好射虎，婉手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”他有雷鋒一樣的善，他要用自己有限的青春，有限的生命助人為樂！
“孝”是我們中華民族的傳統美德，《孝經》曾雲：不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖理。《論語》也說：“君與務本，本立而道生，孝悌著，其為人之本也 。”他不僅助人為樂，而且努力踐行孝道。
去年秋天，他的爺爺突然患上腦溢血，病情嚴重，這對於他們整個家庭來說無疑是雪上加霜。爸爸為此也整日愁眉不展，整個家庭頓時少了平日裡的歡笑。醫生說如果恢復的好，還可以自理。這好比黑夜中出現一絲亮光，點亮了我們內心的希望。
所有重擔全部落在爸爸身上，讓他力不從心，這一切他都看在眼裡，從心底裡想幫爸爸分擔一些，那一刻，一個少年內心已成為一個能擔起責任的男子漢。每次媽媽做好飯，他都拿碗盛好給爺爺端過去。一口一口喂爺爺。為了不讓飯撒到爺爺身上，在吃飯前在爺爺胸前圍一條毛巾。他每天早上都給癱瘓在床的爺爺做手腳按摩，天氣晴朗的時候，就用輪椅推爺爺到院子裡沐浴陽光。半夜還要多次起來替爺爺翻身，每天如此，在他的精心的照料下，爺爺的胳膊竟可慢慢抬起，爺爺的臉上的笑容也逐漸多了起來，這讓他看到了希望。此後，他每天堅持陪爺爺作康復訓練，每天的運動量逐漸增加恢復效果也逐漸明顯，一天，兩天，三天……爺爺現在在他的攙扶下可以短距離，雖然爺爺邁步艱難，但在他的細心引導下每邁出一步，都高興極了。
爺爺的康復之路也是陳文龍心路成長的歷程，很難想象一個正叛逆的年齡可以放下一切顧慮去照顧年邁的爺爺，沒有怨言，沒有索求。為的就是弘揚孝道，應盡的責任，身體力行，以身示範。踐行孝道，使“孝”深入人心。祖孫兩人攜手漫步在小路間，兩個背影依偎在一起。他也成為村裡的孝老愛親的典範。
高中的假期，他為減輕父母的負擔，準備勤工儉學。自己在超市找了一份工作。雖然家人，朋友對此很不理解，但他毅然而決然。沒他認為自己是男子漢。但體力活對身體單薄的他是一次極大的考驗。第一天的工作使他疲憊得站著都可以睡著。正值春節前夕，超市的工作量加大，他的工作也愈加忙了起來。甚至在大年三十，他都沒有休假，堅守在工作的崗位上，這對他心中不免有些酸楚。不過在奮鬥二十一天後，他終於拿到了人生中的第一筆酬金。他用這筆來之不易的打工錢給父母準備了一份禮物，來感謝父母多年無微不至的照顧，陪伴與呵護。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。陳文龍用真誠的愛向我們詮釋了血濃與水的親情，用行動踐行了中華傳統美德—孝道。
弘揚孝道傳承美德 篇8
國小五年級作文 ,701字孝道是中華民族的傳統美德，是神州大地處處盛開的美景；古往今來，孝順父母的故事、佳話、美談縈繞於心、滋潤著我們的心田。
百善孝為先，真正懂得“孝”的人才是有正確人生觀的人。在父母的呵護下，我一點點“發芽”，一點點成長；我不是一出生就是天才，所謂的天賦也不是與生俱來，父母誘導我開卷有益，指引讓我飽讀詩書，培養我對音樂的興趣，讓我學習鋼琴，陶冶情操、開闊視野；父母更是身體力行教給了我做人的道理。
孝需要去領悟，去感受，才能真正理解、實踐。令我印象最深刻的是一個大年夜的晚上，一家人坐在一起看春節聯歡晚會、說笑、聊新年的打算、回憶起一些往事、趣事，一家人是那麼的和諧，其樂融融。這時爸爸給奶奶端上一盆熱洗腳水說：“媽媽我給您泡腳，您辛苦了！”，媽媽也湊過來給奶奶按摩，這就是孝道吧！親戚好友聚會，父母向老人家敬酒，祝福的話語是那麼的甜，從他們的臉上和眼神可見對老人誠心誠意的敬重。這些都感染著我，那樣的場面時時縈繞在我的腦海裡，我也想效仿爸爸媽媽孝順老人。
孝順父母不要等，不要抱著“等長大了，賺錢養活父母，現在什麼都不做”的想法。孝順父母要從小事做起、從我做起、從現在做起。父母沒日沒夜、廢寢忘食的工作，拖著疲憊的身軀回家時，遞上拖鞋、端上一杯熱氣騰騰的茶；飯後為爸爸媽媽送上一杯水；回家了跟爸爸媽媽問好；離開家裡告訴爸爸媽媽去哪裡等等。孝敬父母不需要等長大，爸爸媽媽在慢慢地老去。
孟郊的詩句曰：“誰言寸草心，報得三春暉”。父母的恩情是難以報答的，我們只有從小做起，自我獨立，分擔家務，傳承中華文化孝道之風。我要多學習一些孝文化，做一個孝順的好少年。
弘揚孝道，傳承美德，孝順是一盞明燈，將照亮我的路。
孝道傳承 篇9
話題作文 ,1686字“百善孝為先，孝敬無底線”，這句話爸爸媽媽從小就講給我聽。並教育我，孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分和道理，更是我們家世代相傳的家風。
記得我剛上一年級的時候，班隊課上，老師問我們：“誰能告訴我，你們家的家風是什麼？”同學們面面相視，默不作聲，都以為老師提錯了問題。只有我大膽的舉起了手，老師讓我回答。我站起來大聲答道：“百善孝為先，孝敬無底線，這是我家的家風。”我很流利的把這句話背了出來，老師表揚了我，當時我心裡像喝了蜜一樣甜。
接著老師又問我：“你說說，孝敬具體表現在哪些事上呢？”我想起爸爸媽媽每次去看望奶奶，外公外婆他們時，總會買甲魚，河蝦，營養品，有時還買新衣服。想起了這些，我馬上回答：“孝敬甲魚，河蝦，營養品，還有新衣服。”
頓時安靜的教室裡像炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。我有些丈二和尚摸不著頭腦，身體一熱，臉一下子漲得通紅。小小的心臟好像跳到了喉嚨口，張著嘴嚥住了。恨不得一下子能鑽進地縫裡去，馬上消失。
老師嚴肅地叫大家安靜，然後用平靜的語氣對我們說：“我不明白你們為什麼要笑，如果你們覺得這樣孝敬長輩是一件好笑的事，只能說明你們的爸爸媽媽沒有教育你們孝敬。只不過你們現在還是孩子，這些物質上的孝敬，還不太實際。你們應該從日常生活中去敬孝心，還有要用優秀的成績去敬孝心。今天回家後，問問自己的爸爸媽媽，你們孝敬父母需要做些什麼？”
放學回家後，我忙把課堂上發生的一切說給爸爸聽，爸爸摸著我的頭，語重心長地對我說：“孝敬不光是物質，還在精神上，孝敬父母有很多種，比如：你幫爸爸媽媽幹一些力所能及的事；吃飯的時候幫爸爸媽媽盛碗飯；爸爸媽媽累了，你幫著洗個腳敲個背；節日的時候，你做份禮物送給爸爸媽媽。只要你對爸爸媽媽擁有一顆真正感恩的心，孝敬在任何時間任何地方都能做到，孝敬就這麼簡單，明白了嗎？”我點點頭，想起了爸爸媽媽平時對長輩們的所作所為，不正是這樣嗎？特別是我媽媽，更是一位發自肺腑，用行動來孝敬父母的人。難怪奶奶老誇她說；“我的媳婦比女兒還親。”每當這個時候，媽媽總會拉著奶奶的手說：“您老是我家的寶，您健康長壽是我們做小輩的福氣，孝敬您是我應該的。”
爸爸媽媽還常常對我說，人不能忘本，對父母的養育之恩要儘自己最大的能力去報答，要時時刻刻做到敬孝。我把爸爸媽媽的話銘記在心，也以他們作為我學習的榜樣。
爸爸很孝順奶奶，處處順著奶奶的心思做事，從來不頂撞，是個出了名的大孝子。有一次奶奶生病住院了，爸爸媽媽關了店門，日夜守候在醫院，同病房的人，羨慕的不得了。爸爸把我送到阿姨家借住，讓阿姨接我上下學。可我睡不慣阿姨家的床，心裡開始埋怨。打電話給爸爸媽媽，讓他們回家陪我，還在電話裡說了一句恨話：“你們不要我，為什麼要生下我？”說完掛了電話。兩個小時後，爸爸出現在我面前。只見他滿臉鬍子，頭髮又幹又亂，眼皮鼓鼓的，眼睛裡充滿了血絲，一副憔悴沒睡醒的樣子，我一下子心疼起爸爸來。心想：一定是這幾天為了奶奶的病，爸爸吃不香睡不著，才變成這樣的。爸爸沒有說什麼，只是靜靜地陪著我坐了一會兒，然後把我接回家。
晚上，爸爸給我講起他小時候的事。爸爸說：“小時候，我們家比別人家還要苦。因為你爺爺去世的早，靠你奶奶那麼瘦小的一個女人，要撫養我和你大伯長大，那是多麼不容易啊！所以你奶奶每天拼命幹活，起早貪黑，辛勤勞動，可換來的還是吃不飽，穿不暖的日子。有一次，我病得很嚴重，醫生說我是營養不良造成的。別人都以為我活不下去了，要死了。你奶奶急得沒辦法，瞞著我們偷偷去賣血。換回糖票買紅糖給我補身體，我才活了下來。”說著爸爸的聲音哽咽了，眼裡閃著淚光，爸爸很少落淚，這天晚上爸爸哭了，傷心地哭了。
第二天是星期六，我早早起了床，跟爸爸去醫院看望奶奶。看著有氣無力躺在病床上的奶奶，我“哇”一聲哭了出來。奶奶表情痛苦，無力地拉過我的手，輕輕地說：“囡囡，別哭，這幾天委屈你呀。”我忙搖頭，緊緊握著奶奶的手說：“奶奶，你快好起來，以後我要孝敬您和爸爸媽媽。”
“百善孝為先，孝敬無底線”，這是我家的家風。從爸爸媽媽的言傳身教，我受到了很好的教育，一定會將它傳承下去。
聽爸爸講家族孝道傳承 篇10
國小五年級作文 ,1212字“爸爸，怎麼來理解孝德啊？你總是說‘百善孝為先’，孝是我們家最大的傳統美德，你給我講講唄”！上完國學孝道之後，一回到家我就急急地跑到爸爸面前說。
爸爸拉著我的手坐在我的身邊，和藹地說：“孝是中國文化的根核所在，是人倫道德的基礎，教化的起點。在你和姐姐很小的時候，我和媽媽就給你們灌輸了心生孝的思想，是因為我們家有尊崇孝道的傳統。”
隨著爸爸娓娓道來，我深深感受到一個以孝立家的中國家庭的厚重傳承。
我的曾祖父是國民黨的舊軍官，曾進入黃埔軍校學習，曾祖母是一位非常傳統的民國大家閨秀，在爺爺還很小的時候就過世了。子欲孝而親不待，爸爸說，孝不能僅僅限於物質的“孝養”，更要做到精神上的“孝敬”。曾祖母的精神一直在我們家傳承，從曾祖母傳給爺爺再傳給了爸爸後到姐姐和我。
曾祖母特別崇尚讀書。上世紀八十年代，臺灣的大爺爺第一次返鄉，到曾祖母墓前含淚回憶其母親病重彌留之際時，拉著他的手用貴州方言囑咐“要讀書”的情景。大爺爺說他將這三個字刻在自己的心裡，1949年他隻身來到臺灣，孤苦伶仃卻不忘讀書，考上了臺灣成功大學並留美獲得碩士。畢業後回臺灣開辦學校教書育人，其兒子獲得哥倫比亞大學碩士，在國外創業。
“要讀書”的祖訓是我們家每個人必須遵守的準則，是孝道里報答先祖的具體體現。我的爺爺在特殊年代，在老爺爺受到不公正待遇的困難情況下刻苦學習，立志報考醫學院（後因家境貧寒改報免費的東北師範大學就讀），叔爺也在極端困難的情況下畢業於江西醫學院，完成了爺爺“以醫天下人醫母親病殞之殤”的心願（爸爸語）。
爸爸一代也立志讀書。大伯畢業於廈門大學，後進修到博士學位，我爸爸也畢業於重慶大學。
我們家的祖訓“要讀書”是以孝德相傳，是中國傳統美德的魅力所在，所以能夠一直傳承下來。我的姐姐剛過17歲就考入東南大學，相信我也能。
曾祖母還有很多源於血緣親情的傳家祖訓：“家和萬事興”、“孝友之家有餘慶”、“人而無信不知其可”、“義德暢行，有道天下”、“天道酬勤”等等。我家就將祖訓大字裝裱在客廳牆上。家裡幾代人因對先人精神上的"孝敬"而獲益匪淺。
孔子把孝的內容歸納為“始於事親，中於事君，終於立身。”孝德傳承數千年，立於德之首，相傳於父母言傳身教。岳母刺字“精忠報國”因孝而忠，成就一代民族英雄。
靜靜地聽著爸爸的講述，我能感受到爸爸大手拉著我的小手時的血脈相連，傳承在流淌，心兒在燃燒：我要用我的行動傳承家族孝道，報答父母，報效國家！
傳承家風孝道 篇11
國小五年級作文 ,770字你認為“海絲文化，家風孝道”指的是什麼呢？我想，那一定就是媽媽經常掛在嘴邊的那句話：認真做事好好做人，百善孝為先！
在家裡，媽媽是最勤勞的，她整天到晚忙個不停。當我和爸爸各自外出學習和工作時，她從不停歇，左擦擦、右洗洗，忙得不亦樂乎。每天早晨，她都起得非常早，撐著疲憊的身體幫我們做可口的早餐。她還非常細心，每次在拖地、掃地時，聲音都控制得很輕，生怕驚醒熟睡中的我們。
媽媽也很尊敬長輩。一年除夕夜，媽媽正在廚房裡為我們做飯，廚房的鍋碗瓢盆發出“叮叮噹噹”的聲響，彷彿是一曲美妙的伴奏曲，而我們分別找好位置，等著媽媽上菜。不久後，媽媽端上了第一盤菜，可是，她沒有馬上轉身走進廚房，而是走到坐在角落的奶奶身旁，牽著她到自己的位置上坐著，然後再進廚房忙自己的活。媽媽的一舉一動我看在眼裡，記在心裡，她用行動深深地教育了我，讓我明白什麼叫認真做事、好好做人。
記得有一次週末，老師佈置的作業非常少，語數作業加起來才兩張卷子、一篇作文，我非常認真地對待著這些作業。當媽媽在批改我的作業時，為我豎起了大拇指：“效率百分百，真棒！”
看著媽媽微揚的嘴角，我的心也跟著盪漾起來。我的這篇作文，雖然用了兩個小時才寫完，但是寫了四頁多，老師還在班上說我的這篇作文寫得很好，既生動、又詳細，那時，我明白了：認真做事是多麼重要！
有了媽媽的言傳身教，我慚慚變得懂事了，有一次，爺爺奶奶來家裡了，我趕緊把他們請到沙發上坐下，倒了兩杯水給他們喝，並且幫他們捶捶背，爺爺奶奶看我這樣，連忙摸摸我的頭說：“你真是個懂事的好孩子！”
我想，家風孝道已經滲進了我的心裡，對我來說，它其實就是吹到心裡的那縷希望，在海絲文化濃厚的泉州，希望我們都能將這縷希望傳承下去，發揚光大！
傳承美德弘揚孝道 篇12
國小六年級作文 ,544字小時候經常聽外婆講“烏鴉尚有反哺之義，羊亦知跪乳之恩”，當時年幼不解其中之意。上了小學，學習了孟郊的《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣……”聯絡自己的生活實際，多多少少了解一些長輩們的艱辛，我覺得應該為長輩們做些什麼。
奶奶、外公、外婆都七十多歲了，頭髮白了，背駝了，腰彎了，腿腳也不靈活了。
爸爸和媽媽總是默默關心老人的藥什麼時候吃完，家裡有沒有新鮮的蔬菜，衛生需不需要打掃，有沒有要換洗的衣服等，擠時間回去送藥、送食物、幹家務。
媽媽經常上網學習廚藝，學會了包餛飩，學會了做酸菜魚、水煮肉片等美味佳餚。空閒的時候就做好了裝在保溫飯盒裡帶給我家幾位老人。
老人們生日時，即使沒有禮物，即使不能當面送上祝福，也一定打電話問候；節假日媽媽總帶我來到老人身邊陪他們聊聊家常。
看到爸爸、媽媽的辛苦，我也努力使自己變得勤快懂事，吃過飯後主動拿起抹布擦桌子，拿起笤帚掃掃地，放學後主動學習，爸爸媽媽總誇我長大了。
其實，我和爸爸媽媽並沒有做什麼，換來的卻是奶奶、外公、外婆陣陣爽朗的笑聲，看著老人舒展的皺紋，我突然明白：孝，不需要做出多麼驚天動地的事；孝，也不需要說出多麼感人的話語；孝，更不需要送出多麼昂貴的禮物。
孝心愛心美德傳承演講稿 篇13
演講稿 ,1242字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我們播音的主題是《孝心愛心，美德傳承》。孔子曰：“夫孝，德之本也。”孫中山先生講：“講倫理道德，國家才能長治久安。孝是無所不適的道德，不能沒有孝。”毛澤東同志說：“從孔夫子到孫中山我們應該給予總結，繼承這一珍貴的遺產。”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。在他回到闊別32年的故鄉韶山後，宴請毛禹珠老人，並特別敬上一杯酒。老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席接著說：“敬老尊賢，應該應該。”偉大領袖的以身作則為世人留下了傳世佳話。
孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。古代名將張良下邳橋為老人三納履的故事，見證了敬老積德，助老受益的規律。當代也不乏敬老使人受益的例子。一家大公司招聘職員的一道考題就是：你知道父母的生日嗎？同等條件下優先錄用那些予以肯定回答的人。這家企業把善待父母、尊敬長者和敬業精神聯絡起來了。細想起來，這是很有道理的，如果一個連父母都不能善待的人，能善待他人，勤勉敬業嗎？這也就是“誰言寸草心，報得三春暉”能千古傳頌的原因。
人們常說：母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風擋雨。我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍瀰漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最後，才能品出它那香甜的滋味。仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對於如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。可是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成自己的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發生，不由得令人心憂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，值得我們每個同學深思。孝心，並非是長大後才有的責任，也並非是用金錢就能彌補。孝心的終極含義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家裡清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多麼簡單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次優秀的作業，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會接受它，因為，這裡滿載著真誠的愛！這才是給予父母最好的禮物！當然，我們要孝敬的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對於他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。正如孟子所說：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”意思是說愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。
同學們，讓我們從現在做起，讓我們一起努力，共同建築心中永恆的愛的神殿，讓父母，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
孝文化要傳承演講稿 篇14
演講稿 ,1335字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一十一班的管元妮。今天我演講的題目是：“孝文化要傳承”。
想必大家坐公交車的時候，都會聽到和看到一條公益廣告：夢娃醒太陽笑中國夢多美妙國是家善作魂勤為本儉養德誠立身孝當先和為貴。今天，我們一起來談一談這個“孝”字的深刻內蘊。
前些天，踏著學雷鋒月的春風，我和小夥伴們去了敬老院。我們被分到了七樓的一個房間，裡面有一位盡力撐著身體的老爺爺，睡眼惺忪。我問：“爺爺好，您剛睡醒嗎？”然而，他並沒有應答一聲，這時氣氛有些尷尬，我沒有放棄我又搭話：“爺爺，您家是哪兒的？”這時老人望著遠方，說：“家？我哪還有家啊。”我不知道他為什麼這麼說，也不知道他經歷了什麼，但那時我多麼希望自己可以是他的家人，能夠陪伴他。敬老院，再好的房間，再可口的飯菜，也不如一個知心人陪他們說說知心話。
說到這裡我想到了我們的老人—爺爺奶奶，姥姥姥爺。記得上個漫長而又愜意的暑假，原本我只打算在姥姥家住兩三天，可是在她再三挽留下，這一住啊就是一個多周。白天烈日高懸，我們就一人拿一個小板凳，到村口大樹下乘涼。姥姥總愛拉著我的手，叫著我的乳名，為我講述著小時候的故事，她的眼中不時閃過自豪，笑容盪漾開來。像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網。那時，我是多麼地慶幸還能和姥姥享受著這份恬適，又是多麼地希望時光可以慢一點，再慢一點。
馬石莊教授說過：“青少年活在未來，中年人活在現在，老年人活在過去。”我們有大把的時光來規劃未來，並且為之奮鬥不止。可是我們還能陪伴家人多少個春夏秋冬呢？更何況現在很多同學都住宿，陪伴家人的時間更是少之又少。我們的父母雖說不到花甲之年，但是朋友們，細心一點，我們就會發現爸爸媽媽和前幾年不一樣了，銀絲多了，皺紋多了，嘮叨也多了，我們要知道，他們所做的都是為了我們有更好的生活。咿呀學語時的驕傲，蹣跚學步時的攙扶，逐漸離家時的牽掛。人生最美夕陽紅，世間最美老年花。很多同學說，我們身為高中生，學業繁重，沒有那麼多條件去盡孝，但其實不然！我們可以在空閒的時候，給家人打電話問聲好，大休的時候，幫疲倦的奶奶捶捶背，聽孤單的爺爺講講那過去的故事，為年邁的手腳不再麻利的他們做一次可口的飯菜。或許他們跟不上我們的潮流，或許他們有一些耳背，但同學們，請俯下身來，耐心地傾聽他們的話，他們的曾經，他們年少的夢……就算在校園中我們一樣可以盡孝。大方得體的舉止、誠實守信的品質、文明自律的行為、節儉樸素的生活……這點點滴滴都在向父母表明，爸爸媽媽，我長大了！我已經成長為一名優秀的青年！在學習上珍惜每一分每一秒，認真投入，全力以赴，我們將會用最優秀的成績，向我們的親人宣告：爸爸媽媽，請您相信，我們能擔起未來的重擔！努力學習，健康成長，就是我們最好的盡孝！
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連線。有一些事情，也許我們現在還無法懂得，但當我們懂得的時候已不再年輕。同學們，趁我們青春年少，年華正好，我們要傳承孝道，及時盡孝，用自己的努力撐起未來家庭的重任，用自己的拼搏擔起中華民族的未來。孝文化，要傳承！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承祖訓做孝順好少年 篇15
國二作文 ,725字據說，“百善孝為先”這一句出自清代人《圍爐夜話》的文章之中。它道出了做人的根本道理，以至於成為中華民族的根本共識，成為家風家規首要選擇，我們家雖不是名人之家，如果要說也有什麼家風家訓，那也一定是從祖輩傳承下來的那句話：百善孝為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德—孝道。我們家原先住在一個人煙稀少的大山上，我們家是個大家庭，爺爺奶奶和我們住在一起，打我知事起，一直其樂融融，從沒有發生不愉快的事情，即使後來因為環境條件問題我和爸爸媽媽搬到現在居住的地方，但我們全家人的新心時刻是連在一起的。前些年，我爺爺突發中風，癱瘓在床，我爸爸媽媽一直堅持輪流照看病重的爺爺，為他餵飯喂水，擦洗身體，每逢雙休，我也回老家為爺爺盡心盡孝，給他喂水，陪他講故事，直到去年我爺爺去世為止。爺爺去世後，我和我爸媽在靈堂長跪不起，為他祈禱，願他在天堂走好。我爸媽常覺得他們有對不起爺爺的地方，為了生計，也為了我讀書方便，爸媽不得不經常打工，不可能二十四小時守在爺爺的身邊，他們的內心一直充滿遺憾，可這也是萬般無奈的事情，正因為這樣，我才感覺到我爸媽對我爺爺的孝心該有多重啊！
爺爺在世時，經常為我們講述我太公是怎麼教育後代講孝道的，看到爸媽對爺爺的孝心，在潛移默化中我明白了我該怎麼做一個孝順的孩子。
爸爸常對我說，孝敬長輩無底線，就是說對長輩盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。自己盡力，少遺憾就夠了。
“百善孝為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。在這裡，我要把這幾句話和我家的故事告訴朋友們，讓他們和我一樣，做一個孝順的好少年。
將孝心傳承 篇16
國小五年級作文 ,792字俗話說的好：“百善孝為先。”孝順父母自古以來是中華民族的傳統美德，在養老、敬老方面更是湧現出無數美麗動人的故事，有扇枕暖被的黃香，有綵衣娛親的老萊子，有捨身護父的潘綜，有鍋巴奉母的陳遺……也許，你會說這些故事離我們有點遠，今天我不妨向大家講一講我身邊的有關養老、敬老的故事！
我的太爺爺一向身體硬朗，可就在他老人家八十歲高齡的那年春天得了腦梗塞，雖經醫生竭力搶救，但因年歲已高還是落下了後遺症：意識模糊、半身不遂、發音困難。如此狀況，怎麼辦？太爺爺共有四個子女，其中有三個不在身邊，他們經過商量，認為應該請專人照顧太爺爺。而我的爺爺奶奶不忍心，他們認為再專業的人照顧也不如自己的子女照顧貼心。經過一番思想鬥爭，爺爺奶奶接下了照顧太爺爺的重任！
從此爺爺奶奶只有一個念頭：“只要太爺爺有一口氣在，就要讓他好好活著。”老人患病後，對飲食起居都有很高要求，爺爺奶奶便嚴格按照醫生的囑咐，一日三餐都要變著花樣為太爺爺做可口的飯菜。太爺爺年紀大了不好嚼東西，他們就把飯菜搗碎了再一口一口地餵給太爺爺吃，有時候太爺爺剛吃下去又吐出來，他們又耐心擦乾淨後再一口一口地喂，直到太爺爺吃好為止。
寒來暑往整整八年，爺爺奶奶悉心照顧太爺爺，任勞任怨，從不叫苦。每天天剛矇矇亮他們就起床做家務，太爺爺要起床時，他們給他穿衣服、洗臉、餵飯。在天氣好時還要推著坐在輪椅上的太爺爺到室外呼吸新鮮空氣，晚上為了讓太爺爺睡個安穩覺，他們還要輪番起床看兩三次。擔心太爺爺得褥瘡，每隔兩小時，他們還要給太爺爺翻一次身。太爺爺大小便失禁，他們經常為太爺爺洗澡擦身、換尿布，不管嚴寒酷暑，每天窗外的晾衣架上都掛滿許多尿布，這都是爺爺奶奶親手洗的，夏天還好，特別是冬天，爺爺奶奶的雙手經常凍裂。可他們從不言苦，他們說：“這是做晚輩的責任。”
如今太爺爺已去世，但爺爺奶奶的孝心已深深紮根在我心中，我要以他們為榜樣，將孝心傳承！
讓孝傳承下去 篇17
國三作文 ,1565字中國有句古語：百善孝為先。意思是說：孝敬父母是人的第一品德。孔子雖貴為三千學子之師，但他在建立私學的時候，把孝放在教學首位。幾千年來，這一美德陶冶了世世代代的中華子孫，像“子路背米孝雙親”等故事，至今還廣為流傳。
子路是春秋時期的魯國人，是孔子的得意門生。他的家裡比較貧寒，常常以野菜充飢。子路認為自己年輕吃點野菜沒關係，可父母年齡大了，長期吃野菜會營養不良。於是子路踏上了百里買米之路。年復一年，寒來暑往，子路依然堅持到百里之外買米，揹回來孝敬父母，從沒間歇過。百里買米，豈是容易！冬天，子路要翻過雪山，走過冰面。有時雙腳都凍僵了，子路也從不間歇。夏天，子路背米跋涉，天氣非常的炎熱，但他只有一個想法，買米讓雙親吃，不要懼勞累。子路的母親勸他不要為了自己這樣，自己年齡大了，什麼都可以吃。子路卻認為正因為自己的父母老了，才必須吃精細一些的飯食。自己這麼做，是值得的。
多年以後，子路的父母過世。子路儘管此時已經有了高官厚祿，卻時常不開心，甚至嘆息不已。別人為子路奇怪，問他為什麼不高興？子路說：“我的父母不在了，再好的生活他們也無法享受了，我這個做兒子的心中難受啊！”
從古代到今天，孝這個優秀的品德仍在傳承著。就比如說：孟佩傑與臥病在床的養母不離不棄的事例。不得不說，孟佩傑是一個堅強且有責任心的女孩。孟佩傑的養母因病而常年臥床不起，喪失勞動能力。家中的鉅額欠款只能有養父承擔，而三年前，養父卻因不堪生活壓力而出走。這下，家庭的重擔全壓在了幼小的孟佩傑身上。但她並沒有退卻，而是扛下了這一切。每天天不亮她就開始做家務，侍奉養母。而且沒有鍋臺高的佩傑就站在凳子上為養母做飯，摔下來也從不喊痛……
而今的我們是怎樣做的呢？很多同學是飯來張口，衣來伸手，父母為我們準備好了一切。而偶有一次照顧不周，我們就會耍態度，只知道索取，不懂得付出。父母總有老的一天，我們應以古人為榜樣，以孝為先，培養生活的能力。平時要孝敬父母，當父母需要我們的時候我們就應扛起家庭的重擔讓父母放心。所以大家必須要從小將孝為百善之首這個理念記在心中。而且即使父母能夠自理，我們也要為他們分憂，用自己微小的幫助給予父母精神上莫大的慰藉，這是一種多麼神聖的責任啊！
父母是給予我們生命的人，父母之恩大過天。父母給予我們的不僅僅只有愛，還有他們的心血。又豈是一個孝字能回報的了？所以，同學們我們雖然不能將父母的恩情全部報答，但我們必須要付出自己全部的心血與愛來孝敬他們。
可是，儘管父母給予了我們這麼多愛，為我們付出了這麼多。不孝順、不尊敬父母的事情還是時有發生。就拿我們中學生來說吧，我們正處在一個特殊的時期—青春期。在這個時候的我們會變得易怒、易頂撞父母，時常打著“逆反心理”的旗號去跟父母頂嘴，說父母是“老頑固、跟不上潮流”等等。雖然說在心理現象來說這是正常的，但如果按中華民族的傳統來說，這就是極其錯誤的了。
我們表面上與父母爭個上下高低，實則心裡都明白自己這樣做是不對的，但礙於一個所謂的“面子”問題，無法向父母訴說自己最真實的情感。所以，我倡議：將所謂的“面子”拋開，真正做到去孝順父母。即使父母有的時候出現了錯誤，也不要立刻糾正他們，要去尊敬父母。如果你做到了這兩點，你才會發現孝敬與尊敬父母，主動承認自己的錯誤。不是丟失了尊嚴，而是拋掉了包袱，消除了你與父母之間的隔閡，反而收穫了更多的快樂與愛。
正如一句古語所說：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。如果我們現在沒有好好地孝順父母，而是與他們爭吵、頂嘴。到最後我們就會發現當我們懂事了，想做一個真真正正的孝子的時候，父母已老去。等到那時，我們收穫的只能是因沒有孝順父母而留下的無盡的悔恨與遺憾。
作為新一代的中學生，我們要讓孝這一中華傳統美德，猶如星星之火代代傳承下去，生生不息，發揚光大！
孝心傳承 篇18
國小三年級作文 ,555字墨黑色的天空中懸掛著一輪明月，月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛著古銅色的鐵門，一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳，一邊聊著天。趴在床上的兒子躡手躡腳地爬起來，悄悄地躲在門後，注視著門裡的一切。媽媽那蒼白又泛著一絲紅潤的笑臉，在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗，彷彿童話裡那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身，進了衛生間……
媽媽給奶奶搓完腳，讓奶奶躺進被窩裡，留下一句溫暖的叮嚀。這時，只聽見樓道的另一側，傳來了一陣陣走也走不穩的腳步聲，同時還摻雜著水灑出來濺到地上的聲音。
媽媽循著聲音望去，啊！兒子纖弱的小手緊緊握著水盆的兩邊，用肚子向前頂著水盆，背往後彎，再將胸口抵著水盆的一側。儘管他彷彿已用了所有的力氣，但還是不能準確掌握平衡。就這樣，他步履蹣跚地一步一步，滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺，水不斷潑灑，水花四濺，滴在衣服上、臉上、頭髮上……額頭上沁出豆大的汗珠，與四濺的水滴合為一體，分不清是汗還是水。
媽媽又驚又喜地盯著眼前這個彷彿從水裡撈出來似的人兒，伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉，奶聲奶氣地說：“媽媽！洗腳！”一瞬間，媽媽一把摟住兒子，眼裡閃爍著幸福的淚花……
這個家，並不富有，但他們傳承著一件偉大的事—“孝”。我相信，孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……
孝順的傳承 篇19
國小五年級作文 ,342字隔壁有位老公公，一大把年紀了，估計有八十多歲，白花花的鬍子。每天早晨，他都要挑著三大籮筐菜去賣。聽說，他兒子拋棄了他，不願意孝敬他，還動不動找老公公要錢，不給就摔家裡的東西。那媳婦也一樣，對老公公橫挑鼻子豎挑眼，總是罵個不停。
那天，我看到老公公，滿臉的青腫。兒子領著媳婦來了，對著老公公伸出了手，意思很清楚：給錢。老公公顫抖地遞上五十元：“這是今天賺的，就這麼多了。”兒子眼睛一瞪：“這點錢，打發乞丐，誰要。”說著，就是一腳，把老公公的菜攤都踢翻了。
後來，兒子的兒子出生了，到了上學的年齡。有一天，看到爸爸對爺爺拳打腳踢，十分不高興：“爸爸，你再這樣對爺爺，我以後也這樣對你。”爸爸立刻領悟到，原來孝順也是可以傳承的。
我們都應該孝敬自己的父母，他們為我們付出了一輩子，太辛苦了。
孝的傳承 篇20
國小五年級作文 ,1095字俗話說，百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。許許多多孝敬長輩的美德如春風一般感染著我，打動著我那純潔幼小的心靈。
記一年前，曾外祖母因摔倒股骨受傷急需手術。得知這個訊息，全家人的心揪得緊緊的。手術那天，一家人老老少少早早守候在手術室外。外公那飽經風霜的臉上寫滿了焦急，他一會兒看看時間，一會兒伸長脖子直盯著手術室的大門，一會兒使勁抽著煙……頓時，空氣彷彿凝固了一般。大家的心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。直到曾祖母被推出手術室時，我們懸著的心終於落了下來。
手術後，曾外祖母住院期間，外公、外婆每天輪流到醫院無微不至地照顧她。每日三餐一口一口地喂她；白天定時給她按摩、翻身；晚上給她擦洗身子，端尿壺……白天還好，可是晚上陪護的家屬只能趴在床邊打一下盹，有時整宿都沒合過眼。由於長時間睡眠不足，外公、外婆都有濃濃的黑眼圈，整個人也消瘦了不少。鄰居的李伯伯見了，心疼地對外婆說：“你們一家人都累壞了，請個護工幫忙吧！”外婆卻斬釘截鐵地說：“媽媽含辛茹苦地把子女拉扯大，現在她病了，我們應當儘儘孝道，再苦再累也要親自照顧她。”
三星期後，曾外祖母終於出院了，可還是走不了路，心情十分沮喪，經常嘮叨道：“我一大把年紀了，該走了，不要再拖累你們啦！”外公外婆聽了，總會和顏悅色地說：“媽媽，您那麼辛苦把我們拉扯大，現在我們照顧您是應該的。別想那麼難多了，把身體養好了比什麼都重要！”於是，外公、外婆仍然悉心照料她。每天早上六點多，外公就得騎車到街上買豬骨頭來燉湯，外婆把燉了兩三小時的湯倒出來再和大米、海蠣幹、胡蘿蔔等熬粥，有時加點面線、雞蛋和切碎的菜煮湯……一天六餐，除了注意飲食營養的均衡，還要變著花樣做吃的；一家人輪流陪老人聊天；天天給老人擦洗身子；定時做康復訓練……外公外婆忙得不可開交，但始終沒有半句怨言。漸漸地，曾外祖母的氣色越來越好。半年後，她終於能拄著柺杖走路了，久違的笑容又回到了曾外祖母的臉上。當左鄰右舍來向她道喜時，她總是語重心長地說：“要不是我那孝順的兒子和兒媳婦，哪有今天啊！”
是的，外公、外婆用自己的行動默默踐行了敬老愛老的傳統美德。它已深深地烙在我心靈深處，這是一種孝的傳承。我會從她們手中接過“孝”的接力棒，把這種敬老愛老的美德發揚光大！