傳家訓立家規揚家訓相關作文20篇
傳家訓立家規揚家訓 篇1
國小五年級作文 ,651字家訓，是一個家的規矩。從古至今，流傳千年。接下來，我就講講我的家訓吧！
誠信。誠實是金，做人不能撒謊。謊言容易被看穿，有時候，說出真話不一定是壞事，別人可能還會誇讚你誠實守信。就像“塞翁失馬，焉知非福”那樣。俗話說得好“謊言說上一千遍，人們自然就會相信了”。如果做到誠實不欺，還需要多費口舌去說謊言嗎？還不如直接說出真話。不過，有時候善意的謊言能幫助到別人，比如說：在公交車上，給老人家、孕婦或者殘疾人等讓座、幫助了別人卻說不是自己做的(做好事不留名)。早在很久以前，古人也就立下了關於誠信的條規，比如：如果欺君瞞上，可是要判重刑的。公堂報案，所說的話句句不屬實，那也是要判刑的。所以說，“誠信”這個詞已經流芳百世、揚名天下了。
貪婪。做人不能只會一味索取，要懂得適可而止。對於錢財，不能貪婪，不然就像書上寫的一樣，將自毀前程呀！對於不可能得到的東西，要知道自己已經擁有了很多東西，不能去貪婪地索取某樣東西，不然就是自作聰明，聰明反被聰明誤，只會適得其反。貪圖便宜，做人不能只為貪圖一點利益，就盲目去做，做什麼事都要考慮前因後果。集市上買東西貪圖便宜是小事，但到了社會上，而不只是這麼簡單了。記得有一次，去超市拿購物車時，突然一位叔叔說要跟我換一輛購物車，那種購物車需要塞一元錢的，結果，那一元錢竟然卡在裡面不出來了！所以，無論做什麼事都不能貪婪、貪圖。
家家都有本難唸的經，所以，才有了“家訓”二字。
傳家訓立家規揚家風 篇2
國小五年級作文 ,500字家訓、家規、家風是一個家庭不可缺少的部分，它們維持著家庭的秩序，關係到家庭的和諧和社會的穩定。那麼什麼是家訓、家規、家風呢？
家訓：就是家庭成員教導。我們家的家訓是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
家規：顧名思義，是家庭的規矩。每個家庭的家規都不一樣，我們家的家規算是比較普通——不睡懶覺、不亂扔東西、早點睡覺、講究衛生、不亂買東西等等。這些當中“早點睡覺”算是最嚴格的了。有好幾次，我作業寫的慢，洗腳時還磨磨蹭蹭，都十點多了，還不慌不忙。為此，老爸耐心教導我多次，後來，我改掉做事拖拉的壞習慣，按時睡覺。
俗話說得好，百善孝為先，我們家還有一條家規，就是家庭每個成員都要尊老愛幼，大人關心愛護小孩，小孩孝順老人，所以我們一家人很和睦。
家風：它建立在家規之上。家風一旦敗壞，那這一家的思想就會敗壞。時間久了，那就沒人想到這家做客了。我們家還有愛讀書、勤思考的家風。閒暇時，我愛拿本書閱讀，就是受到好家風的薰陶。
每個家，都有家訓、家規、家風，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
傳家風，揚家訓 篇3
國小六年級作文 ,812字家，是一個給於人溫暖的地方。家是一個避風的港灣，家是一個給迷途之人指明方向的地方，但是，儘管家再好，再溫暖，但是有句老話說得好：沒有規矩，不成方圓。要是家因為沒有規矩而變得一團亂糟糟，那麼這樣的家還會是一個避風的港灣，一個給迷途之人指明方向的地方嗎？
所以，綜上所述，適當的制定家規是必要的，制定家規其實就是在家庭裡形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家規可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理！
這是一件很長時間以前的事情了。暑假時，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區門口見面的我，已經顧不得告訴自己父母一聲出門的訊息，便直接打開了門，騎上我親愛的“小飛鴿”一路狂飛。
夜涼如水，路燈時亮時暗，使人毛骨悚然。都我還是按時到達了約定地點，與小夥伴們愉快的玩耍了起來。時光似水，時間在手指縫裡悄然而過，轉眼，夜已深沉。小夥伴們已離開大半，此時的我，也開始擔心起來：母親看到了我不在，會不會擔心呢？
於是我告別了小夥伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬火急的速度趕回家中。小區裡空無一人，燈光昏暗，但是在我快到家的時候，我看見了一縷燈光從我們家的視窗處傳出—啊！父母還沒睡呀！
我收好了自行車，忐忑不安的走上了樓，一進門，便與母親那擔心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，
“你去哪兒了？怎麼這麼晚才回來？”這是父親的聲音。
“是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔心！”這是母親的聲音。
“你媽說的對！真是的，你怎麼一點也不讓我省心！”
“天天在外面玩，也不知道寫寫作業，暑假已經過去大半了！”
從此，為了不讓我的父母擔心，在我出去與朋友會面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽，爸，我出去了！”以後，當我聽見父母在他們的朋友面前，滿面紅光的誇讚自己的兒子時，我都不禁笑著，回憶著，回憶著母親那擔心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無窮……
一訓以傳家，一言以立世 篇4
國一作文 ,450字看到這個題目，我們都會把它和家訓聯絡在一起，可能現在已經不是那麼明顯，或許在民國也許更早以前，家訓幾乎是每一個家庭都必須有的，有的可能是很長的一篇文章，有的甚至是簡短的一個字，家中後輩都要遵循家訓，這是良好家風傳遞下去的一個很好的方式。
但是在現在，家訓似乎就不那麼流行了，也沒有很多家庭擁有那種掛在正廳的家訓了。但是這並不意味著家訓正在逐漸的衰退下去，相反，它只是轉換成為了另外的一種形式，換了一種方式存在於我們的生活中。
很大程度上是家長的言傳身教，我們從小便和家長生活在一起，家長們的做法我們小的時候會經常去模仿，所以家長的言傳身教其實潛移默化就形成了一種家訓。錢鍾書先生的女兒錢瑗見到父母嗜讀，也依照著父母的樣子拿起書本閱讀，她在三歲的時候就能夠像父親一樣專注的投入到閱讀之中，後來無論是從事教學還是研究，錢瑗都十分投入，也因此受到了學生的尊敬。
由此可見，家長是人的第一任老師，家訓已經浸潤到父母一舉一動的影響力之中，正是因為幼年勤學好讀的家庭教育，錢瑗最終成為了北師大一名學養深厚的教授。
我家的祖傳家訓 篇5
國小四年級作文 ,1177字“要管不成人，成人不要管。”這是媽媽常常在我讓她生氣時對我說的一句話，這句話也深深地記在了我心裡，成為了最讓我難忘的一句話。
有一次因為我偷偷玩了手機，媽媽狠狠地吵了我一頓，說：“每次我在你面前你都很乖，我一走開你就偷偷的玩，你這麼大了，還天天讓我盯著，你知不知道要管不成人，成人不要管。”第一次聽到這句話的時候我理解其意思是：“成人不要管”也代表被管的人不是人，這樣不就是在說我不是人嗎？這句話成功的激怒了我，同時讓我也有了要做好自己，不要大人管的決心。
有一天上午媽媽出去買菜了，我很想看一會兒電視，但是我計劃的作業又沒有寫完，可是今天又有我很喜歡的節目啊，內心兩個小人又開始打架了，正當我猶豫不決的時候，就又想到了那句話“要管不成人，成人不要管。”於是我便立馬放棄了看電視的想法，繼續認真寫作業去了。
後來才得知：這句話原來是我媽的爺爺教育我姥爺，我姥爺又用來教育我媽和我舅舅他們的“寶典”。聽說我媽的爺爺是個高材生，算盤一流，還寫一手漂亮的毛筆字，那時當過管家，做過掌櫃的，教過私塾。可到我姥爺那一代就慘了，因為成分高父母被貶到處躲難，因此他連學校門都沒進過，是個名副其實的文盲，所以他對我媽我舅他們的教育沒有太多的條條款款，再加上他的性格本身就不善言談，還特別直爽，不喜歡拐彎抹角更不多說廢話，就用他爸爸當初教育他的這句話言傳身教來教育我媽姊們幾個，如今我媽又用來教育我。掐指一算這句話已經成了我們家四代人的“傳家寶”，那又是誰傳給我媽的爺爺的呢？是不是他爸爸，他的爺爺……都在用這句話教育孩子的呢？我以後會不會也用來教育我的子孫後代呢？
帶著這些問題我也終於徹底的弄明白了這句話的真正含義：一個人，要總是依賴別人督促教管的話是成不了人才的，相反，真正能成為人才的都是依靠自己獨立，自我管理自我約束能自律的人。老一輩的教育方式和現代人真是有差別的，在媽媽那個年代父母對孩子的教育不怎麼重視，也因為生活條件不允許壓根就沒有那麼多精力去監督孩子，聽媽媽說那叫“放羊式”教育，幾乎都是自己的事情自己做，小小年紀都開始幫家人幹很多家務活了，所以許多人沒有上過學，也不知道學知識的重要性。那個時候如果姥爺不教育我媽和我舅他們自我管理，他們就跟大多數同齡人一樣，不會認真刻苦的學習，更不懂得自力更生，也不會走出農村，來到城裡擁有現在的生活。
“要管不成人，成人不要管。”就現在回姥爺家，還有時聽他講過去的老故事時常常提到這句話，也時常縈繞我耳邊，提醒我幫我改掉了許多壞毛病，壞習慣。對我來說這輩子都可以說是一句刻骨銘心的祖傳家訓吧！
祖訓傳家之寶 篇6
國一作文 ,905字青花罐，見證家族歷史；勳章，鐫刻祖輩忠義功勳。此二者皆以物質為傳家寶，唯小程以“忠厚傳家久，詩書繼世長”之祖訓傳家，更見祖輩之精神。
祖訓承忠厚之風、詩書之儀，熱衷於精神的繼承，世代傳芳。
世風逐利的今天，尤應內心靜守，心之淨地，尤聚靈魂至純至淨之美。生而為人，則更見精神品質之重要性。以祖訓，寫世祖之風、繪先輩至淨之心，傳於後世，以立世為人之禮義，化精神之力，感召後輩，復家族之興、彰家族之義理。
青花罐中有祖輩之故事，然以此寫盡的或不過是物質之於歷史的契合，重視於物質載體，而忘先輩之風。青花泛於瓷體，或更多彰顯某一時代之手工技藝、或更多僅寓含家族某一時期的富貴榮華，而欲將家族精神置寄於何處？
勳章，足見祖輩功勳，為國盡忠、勇猛無畏，然此物是否使後代錯釋為對功名的盲目追逐，瞭然忘卻功勳之後的家國情懷，世祖精神？
由此可見，小程之傳家寶——祖訓更具傳承意義。以祖訓化先輩精神為簡言片語，兩字“忠厚”錄記祖輩所追崇的家族之義，“詩書繼世長”更添一抹平淡寧靜之風，乃家族之大美哉！
物質利益扼挾人心，驅動人心為名、為利，扭曲善惡是非。為物質所驅動者，罔顧他人性命，以一己之私利，甘願湮沒個人善心。今日，眾者泛泛，人人心生顧忌，而此，惟有以精神之力，喚日下之世風，方可挽世人於物質之劣風，重正本善人心，更為市場、人際關係添幾分互信之風。而正如祖訓所道之“忠厚”，為國而忠、為人且厚，更見精神見於祖訓的傳承價值。
人人之心，若以祖訓為導，則能以此匡正家族之風氣，搏得世風之一派和諧，眾樂而生，何樂而不為？
較於物質所證之先祖榮譽、功勳，祖訓以更直接的方式鑑人心向善，承精神義理而傳達後世。猶當以祖之厚德，而世代相襲，使精神居處內心高地，盡清內心汙穢。當物質之風以如霾之勢吞噬眾者之心，或以祖訓之精神訓導，方以得暖日之光，撥開陰霾，挽人心於危。程家以“忠厚傳家”“詩書繼世”
為祖訓，竊以為如此傳家更具價值，恰因祖訓傳家，而精神得流芳於後世。
祖訓為傳家之寶 篇7
高一作文 ,962字“天地有大美而不言，四時有明法而不議”縱覽傳家三寶，惟“詩書祖訓”能司傳家之職，啟家族之興。
所謂“傳家寶”，顧名思義，當揚大家之風，顯名族之望。若只是充當門面，則家風難傳，更遑論傳家！縱然，青瓷歷史悠久，蘊先人品位；勳章厚重，顯前人之奮勇。青瓷也好，勳章也罷，僅僅是先人之物質財寶，後世能夠珍傳，卻並不能夠將其內涵代代相傳。所以，難以起傳家作用。
誠然，惟有“祖訓”方能警醒後世。我們要從青瓷中，讀懂前人賞味；從勳章中，感受麾下英勇。只有這樣，才能“傳我家風，開我家門”，不負前人所望，以一己之力，創家族輝煌。
這不是一個缺少“傳家寶”的時代；這是一個缺少“傳家精神”的時代。
縱橫八荒，大音希聲，大雪無痕。正是“祖訓無聲亦有聲”，才有了《誡子書》之燦爛；正是傅雷“尺素傳情”，才有了傅氏家族的忠厚。江山如此多嬌，可秦二世胡亥卻忘記始皇吞二週之精神，坐吃山空，落得“身死人手而七廟隳”的下場；阿斗劉禪本據天府之國，棄孔明之訓誡，失守於司馬之攻陷。
前車之鑑不足為訓，難道我們還要固步自封，汲汲營營，抱殘守缺嗎？
哪怕物慾縱流，視寶物者多，珍祖訓者少。我們也要敢為人先，將祖訓拿來！取其精華，去其糟粕，昇華自己。當洋人都在研究《孫子兵法》時，我們豈能置若罔聞？那《醒世恆言》，對於當代的我們仍有重大意義。
先人篳路藍縷，以開山啟林之精神，作為炎黃子孫，我們豈能忘之？
“居不可無竹，食不可無肉”沒錯，我們需要“倉廩足而知禮節”，但是，別忘了！蘇軾曾曰“人瘦尚可肥，士俗不可醫”。
所以，哪怕我們乘上了現代化的快車，也當記得，除了朋友圈的心靈雞湯，微博的熱門頭條以外，還有祖訓！我們必當重讀“經史子集”，品味“紅樓一夢”，以先人精神，弘揚民族之傳統。
天地有大美而不言，四時有明法而不議。九萬里的逍遙之中，我們必須明白“祖訓無聲亦有聲”。
祖訓是我的傳家之寶 篇8
高一作文 ,1033字近幾年來，尋寶節目如火如荼地舉辦，贊者有之貶者亦有之。對於“傳家寶”一詞而言，眾說紛紜。小張的是青花罐，小杜的是爺爺的勳章，而小程的卻是一句祖訓：“忠厚傳家久，詩書繼世長”。看似輕飄飄的隻言片語，卻足以壓制所有看似有年頭有故事的“死物”。這才是古老而又厚重的傳家寶啊。
傳家寶，不是金錢的象徵，也並非往日榮耀的代表，它是一種難能可貴的精神。青花罐與勳章雖好，卻終究是“死物”，可能會被賣掉，抑或是丟失。惟有浩然長存的家風不可磨滅，深深地植根於每一箇中國人心中。古時岳母刺“精忠報國”四字於嶽大將軍身上，心中存著的不也是告誡岳飛不忘“食君之祿忠君之事”嗎？忠君是中華美德之一，即使現在已經不是腐朽黑暗的封建社會了，我們依然可以用愛國來替代它，不也一樣嗎？中華上下五千年，源遠流長的歷史長河中蘊藏著無數瑰寶，“忠孝仁義”等大德被我們凝聚在家風這一載體中。而“家風”二字，是傳家之寶，更是傳世之寶。
然而，並非所有人都會重視家風。當今社會物慾橫流，精神世界被禁錮在枷鎖中，多數人將眼光放在通天的富貴和傾世的權力上，“亂花漸欲迷人眼”，他們逐漸喪失理智，奉行著“道不同不相為謀”的原則，在社會中汲汲營營。“碰瓷”、“拐賣兒童”的事件頻頻發生，欺騙手段和方式更是層出不窮，實在是令人為之扼腕嘆息。嘆息的是家風何在，道義何存？孔夫子說過：
“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，如今，這情景卻好似顛了個倒，倒變成了“君子長慼慼，小人坦蕩蕩”了。
但是，家風卻是無法泯滅的。只有好家風長存，才能有中國更加繁榮的發展，“忠厚傳家久，詩書繼世長”帶給我們的不僅僅只是一句祖訓，更是一種警示，警示著我們要謹記老祖宗的一顆仁愛之心，要將中國的精氣與魄力綿延下去，要讓這社會上的所有人都擁有一片心靈的放逐之地。
古寶可傳家，卻無法長久，家風可傳世，可以至三世四世乃至萬世。處於這個變革時代，我們要的不僅僅是一家之風，更是要集千萬家之風，匯成中華之風。用這股強勁有力的風，蕩清這世上不平、不公、不仁、不義之氣，為我們的家園增添嶄新的氣象！
家風家事忠厚傳家遠 篇9
國三作文 ,1046字家是生活的動力，是幸福的源泉，是心靈的樂園，是我們終身的庇護所。家風家教是一個家庭的風氣、風格和風尚，體現了一個家庭的教育觀念和家庭理念，良好的家風，家教在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。所以良好的家風家事也能塑造出這個家庭中接近完美的人生。
忠厚傳家遠—家風代代相傳
我的奶奶生活在舊時代，沒有踩過一天學堂的門檻，斗大的字不識一個，是一個十足的文盲。但是在我心裡，在我眼裡，奶奶比有些舞文弄墨的所謂的知識分子、比那些口頭滿是仁義道德實則低俗惡劣的小人何止強上一百倍，所以我說奶奶是一個偉大的高尚的人。爸爸告訴我，奶奶從進入我們村的那一天起，就成了村裡是出名的熱心腸，誰家有困難，誰家有事情，誰家就有奶奶的身影。
有一次，奶奶在田裡幹活，突然間烏雲密佈，雷聲轟隆，轉眼間下起了雨。奶奶急忙往家跑，跑到半路，發現有一個老人淋著雨水蹲在路邊不知回家，原來是村東頭的一位精神有點問題的老人，奶奶知道自己沒有辦法把老人帶回家，所以急忙跑回家，讓自己家人去村東頭告訴老人的家人，讓他們派人把老人帶回家，自己拿著雨傘雨披毛巾等又跑回老人身邊，等老人的家人趕來時，看到奶奶打著雨傘站在穿著雨披的自家老人身邊，他們一家人都被奶奶的這種捨己為人的行為深深感動。過後，那一家人買了很多禮物感謝奶奶，都被奶奶婉言謝絕，並說這是自己應該的做的，沒有什麼大不了的。
奶奶的一舉一動，深深地影響著父親。父親從小就是一個熱心的少年，經常幫助同學鄰居。在生活中，爸爸待人接物從不貪圖小便宜，寧願自己吃虧，也不讓別人覺得委屈，當別人問他，他總是說吃虧就是賺便宜，你說他傻不傻。爸爸對待親朋好友也是坦誠相待，爸爸的朋友經常說，交朋友就應該叫他這樣的朋友，還說和爸爸這樣的人做了朋友就是一輩子的幸福；爸爸對待岳父岳母就像對待自己的親生父親一樣，外公外婆逢人必說爸爸的好。百善孝為先，正因為爸爸的孝心，親戚們朋友們都對爸爸很敬重，說父親就是自己學習的榜樣。
忠厚傳家遠。我認為人生中最溫馨最美好的時光，莫過於一家人聚在一起，其樂融融。一天，大姑二姑一家人、叔叔一家人加上我們一家人齊聚在爺爺奶奶家，搞起了家庭聚會，大大小小加起來二十口人。看著滿屋子的家人，滿屋子的溫馨與幸福，我心中充滿了無比的自豪驕傲—生活在這樣的家庭，我真幸福啊！
奶奶爸爸對待生活對待他人的行為也在影響著我們這一代，激勵著我們這些後輩—忠厚傳家遠，做人要厚道。
大手小手傳家風 篇10
國小五年級作文 ,739字每個幸福的家庭都會有一套出色的家風，我們家也不例外。主要可以概括為：“孝、儉、修”這三個字！
而我們家最為突出的更是孝，爸爸因為在外地工作，只有周來才有時間回來，但每逢爸爸回來總要去橋林看望爺爺和奶奶，帶上他們愛吃的蔬菜和水果，放到冰箱裡，讓他們吃上幾天。因為老人家平時都很節儉，捨不得買菜吃，總是喜歡將就一下。媽媽也同樣，每過幾天就會打個電話給他們二位老人家，問問他們的身體狀況如何，奶奶有腿疼的老毛病，在家裡又總是閒不住，所以總讓人操心。因為我們平時都和公公婆婆住一起，所以對他們照顧起來比較方便，對他們的身體狀況都掌握的很好。我們家還有一位老人家同住，那就是媽媽的外婆，我的太太，她老人家八十多歲了，可是她耳不聾，眼不花，身體棒棒的，平時家裡的家務活兒都搶著做，但是太太有個血壓高的毛病，所以平日裡，家裡的飲食都要注意，媽媽也經常詢問太太的血壓藥還有多少，每次都去藥店刷上幾盒回來給她。爸爸也常說：“家有一老，如有一寶”，他常常教育我要尊老愛幼。
其次是儉，也就是勤儉。我們家這一點做的不是很好，因為媽媽總是喜歡大手大腳的花錢，每次一抱著手機就開始上淘寶了，總喜歡給我買好多衣服回來。每年整理櫥櫃裡衣服的時候，總能整出吊牌都沒有剪的衣服都已經小的不能穿了，可她就是這麼一個人，總是控制不了自己的購物慾望。爸爸則比較愛打牌，媽媽為此也跟他沒少嘔氣。相對來說，家裡的老年人都比較節儉，他們平時打打小牌娛樂娛樂。
最後便是修養了，這點都是日常生活累積的，就比如在公共場所不能隨地吐痰、不能大聲喧譁、不亂扔垃圾、不能抽菸，主動幫助那些需要幫助的人群，一個人的道德修養是很重要的，只有先會做人，才能把事做好。
一個好的家風，是孩子成長道路上的必經之路，只有經歷過的東西才能銘記在心。