偷得半日悠閒相關作文20篇

偷得半日悠閒 篇1

高考作文 ,1004字

高二的我們，時間似乎是不屬於自己的，而是屬於那無邊無際的作業的。但我很慶幸，我曾偷來了半日悠閒。

那是一個普通的冬天的下午，我依舊將自己埋進作業裡。抬起頭，竟發現書桌旁投進了絲絲縷縷的陽光，接連一個星期的陰雨天，這難得的陽光是多令人欣喜呀，想必人們這時定是在慵懶地晒著太陽了。突然想起了那位放下教科書，去尋覓春天的學者。我也要放下手中的作業，且去那和煦的冬日中偷閒一番。

到了院中，發現整個院子早已灑滿了陽光，我欣喜若狂，連忙搬了一把椅子，坐在那棵銀杏樹下。

我將自己全身心都放倒在椅子上，陽光輕輕地擁抱著我，絲絲縷縷地沁入我的肌膚，是那麼的絲滑，那麼柔順，我感覺自己在慢慢地融化，融入了這和煦的冬日中，所有的煩惱似乎也隨著冬日漸漸地流走了。

抬起頭，天空被銀杏樹分割成了一塊塊澄淨的藍。銀杏樹的葉子都落光了，枝杆一枝枝努力地伸向天空，好像是朝著夢想的方向。想起小時候幾個小夥伴，手牽著手環抱著樹幹，懷揣著自己的夢想，許下自己的願望。那是的我們是有夢想的孩子。但不知經歷了時間的打磨，我們還能記起那兒時的夢想嗎？

我拿出了一本鍾愛的《三毛流浪記》，去分享他那隨性灑脫的人生。陽光灑在書上，注入了每一個文字當中，文字似乎頓時充滿了活力，在陽光中盡情地舞蹈。我貪婪地捕捉著每一個文字，盡情欣賞著這些神奇的文字為我呈獻的一場華美的華爾茲。

看書看累了，就倒在椅子上，閉上眼睛，任自己的思緒衝上雲霄。我想著自己是位中東地區單純的女孩；我想著自己是那愛琴海畔孤單的少女；我想著自己是那沉浸在陽光中幸福的老嫗……

一聲聲輕脆的鳥叫，將我從遐想中拽回。順著聲音望去。呀，樹枝上竟有一個鳥巢，幾隻剛剛孵化的小麻雀正在學飛呢。它們嘰嘰喳喳地在地上亂蹦亂跳，奮力地拍打著自己柔弱的翅膀，但還沒飛到一尺高，就重重地摔倒了地上，然而又歪歪扭扭地從地上爬起來，嘗試著下一次的飛行，每一次都比上次飛的更好。這時想起初中時的我是從不言棄的，在一次次的失敗中重重地摔倒，但卻總能又默默地爬起來，我從不放棄希望因為我相信，年輕是經得起失敗的，而如今的我，是不是太脆弱了呢？

我靜靜地品味這偷來的冬日，沉浸在自己的記憶中。

“吱——”門開了，我連忙拎起椅子朝房間跑去，背後傳來母親的聲音：“都高二了，還有時間晒太陽！”我忙跑進房間，關上了。

偷得冬天半日閒 篇2

偷得冬天半日閒作文6 ,653字

陽光很好，天空淨藍，漫山遍野金燦燦的溫暖。這樣的冬日，適合看山玩水，或者就閒適地坐在門口，讀書、喝茶、晒太陽。但期末不斷上課、改提綱，忙得機械、忙得疲憊。今早，終於草草改完作業，偷得冬天半日閒，溜出校園，登山而去。

山很靜，早煉的人們早已回家，只有我獨自在山道上悠閒行走。但又何妨呢？此時的我是多麼富有，整座山、滿坡的陽光獨自享用。我可以睜著眼在亮晶晶的陽光裡盡情呼吸，我可以眯縫著眼在陽光裡微笑憧憬，我還可以手捧著陽光蹦呀跳呀！清風拂來，這是冬日的風，但在陽光裡一點也不冷，我可以隨手抓著嬉戲、編織。山泉量少了，但聲音依然淙淙清脆，繞著山澗悄然行走。我可以靜靜聆聽、辨識，澄靜一番心思。樹，沒有新葉，但在暖冬裡依然蒼翠。偶有的一兩片葉黃了、紅了、落了，飄零在冬的胸脯上，點綴了冬日的爛漫。喜歡拾起，把玩著，構思著，沉醉著，心海中棲息著童話的小屋。蘆絮飄飄，多像輕盈的雪，沾在綠色的葉上，憧憬著春的戀歌。山中沒有花的影，但有著小野果的沉甸，累累地掛在枝頭，玲瓏可愛，追憶著秋的豐碩。鳥鳴不熱鬧，但是一兩聲從樹叢中婉轉地傳出，輕輕地劃過山的寧靜，悄悄地落進心窩，漾起久違的快樂。

一個人就這樣走著、登著、玩著、看著、賞著、想著。心在陽光裡消融，一種疲憊消失了，代替的是明朗朗的快樂；解不開的心結解開了，頭頂是遼遠的藍天。久違的詩情漸漸彌散開了，我依然是那個自己鍾情的我，能在陽光裡構思，能在燦爛裡感恩，能在愛裡串起芬芳的暖語。

偷得冬天半日閒，給心靈一次喘息，讓生命一次沐浴。豁然開朗裡，是與天與地的融合中。

偷得浮生半日閒 篇3

國一作文 ,538字

在我們的日常生活中，每一天每一分鐘都在和時間進行賽跑。

整日裡我就像一個機器人，每天機械化地重複著每一個動作，日復一日，年復一年，活得那麼累、那麼忙。

多麼想盼望著過一天悠閒的生活呀！這不，機會來了，我們終於“偷”得了浮生的半日閒。

老師帶我們玩的遊戲是—藏寶。

聽到這樣振奮人心的訊息，真是讓我們熱血沸騰！老師將我們帶進二小的操場，周圍的同學激動得身體都在顫抖。

我們開始尋寶。見到地上有張髒兮兮的紙團，都必須撿起來，開啟仔細地看上一會兒。最牛的是男生三人組，真是分工明確：一個人找地面上的，一個人找花草中的，還有一個人找健身器材內的小紙條。

他們尋找得非常細：只見那位找沙地上的同學，他細得就像一隻嗅覺靈敏的狗，恨不得走到了哪就在哪挖個洞，看那神情就算要挖地三尺，也要把紙條找出來似的；再看那位在花草中找寶的那位，就像一座真正的雕像，蹲在那裡一動不動，兩眼直勾勾地盯著花草，好像下一秒就能盯得讓紙條自己乖乖地飛出來似的；還有那位去健身器材內找寶的，盯著每一個器材的空心部分看啊看，恨不得變出一個放大鏡，立馬就可以看出寶藏的下落。

操場上時不時地傳來“找到了”的歡呼，歡笑聲不斷……短短的半堂課，帶著收穫，帶著喜悅結束了。這偷得的浮生的半日閒，真是令人終生難忘！

偷得浮生半日閒 篇4

高一作文 ,1220字

也不知有多久了——把自己封閉在一個很小的空間裡，沒有直射的陽光，沒有鳥兒一聲長一聲短的啼叫，也沒有各色的花。似乎已經與大自然逐漸生疏。心生煩悶，決心打破這個屏障。

踏出房屋的第一步，我聞到了屋外盆栽的芬芳氣息，能明顯分辨出桂花醉人的香氣與月季淡淡的清香。嘴角不禁微微上揚，踱步向外去。秋季的陽光真暖人且燦爛，照在人臉上，癢癢得有些舒服，灑在髮絲上，竟會發光。我滿懷歡喜地走在路上，讓源源不斷的陽光進入身體，一點點地充電，從百分之一升至百分之六十。“真好呀！”情不自禁地暗自感嘆。

漫步在公園，花草已不是記憶中的模樣，卻更別緻了。我像個幼兒園的孩子，指指這兒，指指那處：“快看！一大片紫羅蘭！還有那兒，原來是個小娃娃，現在變成大白了！”不在乎任何事情地蹦蹦跳跳，在小徑上叫喊、狂奔，看天上的風箏互相追逐——原來閒暇時光這樣簡單，卻這樣美好。

戲耍夠了，躺在草坪上，喘著氣望著天空，看著三朵白雲一點點飄動，靠近，再靠近，最後變成了一個大大的笑臉。不禁咯咯地笑，自言自語：“我的電已經充滿格啦！”

帶著愉悅的心情和幾縷芬芳歸至家中，漸至平靜，一句李涉的詩浮現腦海：“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閒。”我雖沒有逢著僧人，卻著實擷出了一片時光消磨，“偷”得一身愉悅。既然甚好，為何不常做呢？

我們確有繁重的課業，有數不清的空白題目等著填寫，有如山大的壓力，可我們也有許多小小的碎片時光在生活的角落裡等待被發現。早晨去教學樓的路上，抬頭看天，會發現一邊是淡淡的月牙，一邊是即將升起的太陽。這是從低頭走路中“偷”出的時光——換一種方式抬頭看一下天，彼時的天空很美，觀賞它的人心情也定會添幾分美好。課間十分鐘，若從中“偷”出十五秒望一眼窗外被陽光照耀著的樹木，你會驚喜地發現綠油油的葉子像抹了一層金粉，在閃閃發光，一瞬間像極了海面上閃光的波浪。於是抖擻精神，繼續一天的行程。中午走在食堂的路上，總有幾個人在浮起的板磚上跳動，一下一下的聲音竟也成了節奏，這“偷”出的一段音樂，是否裝點了你的好心情？晚放學去宿舍的路上，只需“偷”一段低頭無言的時光——換成抬頭看，就能收穫不一樣的驚喜。路燈上一個個圓圓的球，像一個個懸掛的滿月，奶黃色的光灑落在樹葉間，寧靜又可愛，你於是上揚起嘴角，帶著滿身歡喜進入你的夢鄉……

這些小小的碎片時光被“偷”出更換過後，變成了一個個水晶球，承載著小歡喜，裝點你的日子。這樣，我們就都能在充斥壓力的每一天裡“偷得浮生半日閒”，收得滿心愉悅。

偷得忙中一點閒 篇5

國一作文 ,880字

“採菊東籬下，悠然見南山。”這是歸隱田園後陶淵明的“閒”；“調素琴，閱金經。”這是貶謫金陵時劉禹錫的“閒”；“月色入戶，欣然起行。”這是夜遊承天寺的蘇軾的“閒”。在為學業而忙碌時，我也曾有過偷閒的心思，那是我的“修身之道”。

夏日，炙熱的天氣讓人煩躁不已。空氣中的熱浪時不時地朝我撲面而來，那逾叫逾旺的蟬鳴聲，簡直讓人難以忍受。教室裡，空氣中瀰漫著一股火藥味的競爭氣息，讓我感到壓抑和焦灼。

終於，放學了。千等萬等等的就是這一時刻。我背起書包，就頭也不回，馬不停蹄地朝著我家進發。

我家後邊有一片小樹林，裡面有一間荒廢的小木屋，現在幾乎沒人去小樹林。不過，我卻是光顧那裡的常客。每每放學，我都在那裡逗留一會兒。

荒廢的小屋，雖經歷時間的洪流。變得“風塵僕僕”，但只經我一著手。就變成了我的“偷閒屋”。這間荒廢的小木屋，漸漸的有了生機。舊的茶具，經我一補，變得完好如初。家裡不大用的茶葉，都給我拿來當偷閒的工具。

從晾巾臺上，拿一疊毛巾。熱水壺去接水，燒水，再用熱水將茶杯濾一下，再泡我愛喝的烏龍茶，沏一碗茶。擦一身汗，泡著一雙疲勞的腳。再在泡腳水中放一點菊花。讓菊花的清涼滲入到腳中，啊！那是多麼愜意啊！我洗去了一身的疲倦，享受著那忙中的一點閒。

“採菊東籬下，悠然見南山。”品著茶，泡著腳，聆聽蟬的演唱。似乎變得比剛才更悅耳的呢，看著看著窗外那鬱鬱蔥蔥的樹林。我不禁看得入了迷。

不知過了多久，直到一聲蛙叫，將我拉回現實。“兩個杯子碰撞，是夢破碎的聲音。”我不禁喃喃自語。閒與忙看似對立，實則相互依存。如果沒有忙就不會有閒，忙中偷點閒並不是件壞事。反之過度的閒必會帶來不良的影響。

“忙裡偷得一點閒。”閒讓我們的生活充滿了樂趣。閒，令我向往。忙裡偷閒，也是一種樂趣。

留一點悠閒給自己 篇6

高二作文 ,845字

我喜歡，看蝸牛慢吞吞向前爬行，不慌不忙；我喜歡，聽溪水潺潺自在流淌，泛起漣漪；我喜歡，等樹苗一點點拔節長高，自然無痕。我喜歡，這樣的慢生活。

曾經，我也擁有過這樣的生活。早上，睡到自然醒，一口一口吃早飯，一邊乘車一邊優哉遊哉地聽喜愛的“綠色學堂”。中午，或盡情地聊天、遊戲；或拿一本書靜靜地閱讀；或在陽光下追逐、玩耍。下午更可以早早回家，有大把的時間自由支配。當時的我，還擁有自己的一片菜園呢。親手將各種菜呀、瓜呀的種子種下，然後慢慢地等待它們發芽、開花、結果。菜們、瓜們不急，我也不急。有時，和它們一呆就是幾個小時，就這麼靜靜地相互凝視著……不知不覺中，我們陪伴彼此，走過了春夏秋冬。

這樣的慢生活，愜意！享受！

中學後，生活模式由慢轉換成了“快”。一大早，爹孃喚兒急，疾馳趕進校，麵包沒啃上幾口，快速衝進教室，早餐就此省略。急急交上作業，開始環環相扣的五節課。其間要想泡點水、上個廁所，也得一路小跑。中午靜校，奮筆疾書。回家路上，萬家燈火。

不甘心，我的悠閒從此不見。我要重尋。

終於等到午飯時間。選好喜歡的好菜，找個靠窗的位置。一邊，看著窗外不知何時由綠變黃的銀杏；一邊，品味著嘴裡的美味。清風吹拂，各色的樹木隨風舞動，凝視著這美麗的一幕，我出神了。清風擠進窗裡，飯菜的香味傳遍整個房間，視覺、嗅覺、味覺都一起甦醒了。美味經味蕾叫醒全身的細胞，霎時，我感到了久違的愜意。

飯後，沒有像往常那樣匆忙趕往教室，我決定去校園逛逛，留一點悠閒給自己。慢慢踱步，東張西望。想起來，來到這個學校已經一年半了，但我似乎並沒有好好打量過它。這一逛，我看見了，真的有一隻蝸牛在大榕樹下仰著頭，也四處張望著，好像在耐心地等待著什麼。我看見了，樹葉的影子在地上斑駁成一幅素描，靜靜地等人欣賞。我看見了，小小池塘裡的水，在太陽的沐浴下，冬眠睡著了，周遭的喧鬧與它全然無關。

就這樣慢慢地踱著，慢慢地看著，我心頭一顫：何處無樹？何處無水？但少閒人如吾一人者耳！蘇子之言不虛，果真—可偷得浮生半日閒。

贏得半個盛唐 篇7

高一作文 ,702字

“酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”

在余光中的詩句間，我朦朧地看到你身著一襲白袍，醉捧半壺美酒，飄然而來。腳下，是你贏來的半個盛唐。

盛唐中有你的堅貞傲岸。貴妃捧硯，力士脫靴，在唐玄宗的注視下你高呼“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”你以酒為墨，揮毫灑下“名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。”的千古絕唱。對於那些封建權貴，你毫不留情地蔑視他們，寫下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的詩篇。雖然被人陷害，慘遭流放，但你絕不苟且偷生，與世俗同流合汙，吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你就是李白，用自己的傲骨和傲岸的節操撐起了半個盛唐。

盛唐中有你的豪放樂觀。嫋嫋香爐紫，銀河如練，縈繞在你周圍。乘風沐雨，你持君王玉馬鞭，去追趕天姥山引吭高歌的天雞；穿著謝公的寶屐，去攀登險峻的天山；醉飲美酒，揮毫潑墨，你寫盡滿腔熱情。舉杯“莫使金樽空對月”，在風月中吟唱著無人問津的孤獨；舉杯，大叫“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪情壯志；舉杯，堅定了信念，唱著“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你笑看風雲，似乎一切的悲傷都離你遠去，只剩下半個盛唐的豪邁。

半個盛唐中還有你的天真爛漫。“床前明月光，疑是地上霜。”這膾炙人口的詩句中，那種溫馨的感覺不知勾起過多少人的無盡遐想！“浮雲遊子意，落日故人情。”身為遊子的你心中的惆悵竟會使青絲變成白髮。至今我夜晚抬頭，仍忍不住想起你“小時不識月，呼作白玉盤”的童稚。輝煌的大唐中，你的天真為其添上了濃厚的一筆。

李白，一張宣紙寫不滿你的滿腔豪情，一隻毛筆也話不盡你的壯志。你用堅貞、豪放、爛漫，贏得了半個歌舞昇平的盛唐！

最悠閒的人 篇8

國三作文 ,605字

水波盪漾，蒼老的船槳劃出波浪；桃花盛開，斑駁的船頭扎進花香。過客匆忙，無心留意秋的風韻；人來人往，少有人注意臉旁的芳香。幾句戲曲，兩雙老槳，駛進清水疊嶺中。

褪色的木船，鏽跡的甲板。問他，重修木船。他和藹一笑：“不修。”拗不過他，仍用破船載著旅客。客人們談論著行情，議論著商況，忽船沉重一響，不免抱怨“老頭兒，船都這樣了，再不修會沉的！”他一言不發，手臂機械滑動，雙眼瞅著兩岸松林，看著野鴨滑動腳掌。許久，回過頭，衝著旅客，用陝北話：“看！野鴨子抓到魚嘿。”眾人無奈一笑，不再打擾，在心裡不免唸叨：真是個又傻又窮的老頭啊。

夜闌人靜，送走了最後一撥客人，江面顯得沉靜了。黑暗的籠罩中泛出一縷光亮，船頭的老燈，打散了淡霧。一個老人，坐在船上，遠遠傳來的哼唱曲調，隨風傳到了山上、水上。任那木船漂泊，拾出一瓶老酒，獨自暢飲，聽著浪花。他在船頭清唱。

他是當過兵的，不願多提往事，清閒一笑，人們替他難過。一個風華歲月的將領，竟落到如此境遇。他從不留意，只專心划槳，同水間萬物自在逍遙。

微薄的退役老兵，領著微薄的工資，他將錢全用在酒上，把酒在江心，微微醉意，有時或面色微紅，傷心的過往，傾灑在酒上，寄託在山光水色之中。人們又說：“真是個老酒鬼啊，”可誰又真領悟一個老兵的無奈與惆悵呢？

“結廬在人境，而無車馬喧。”老人早將生活的無奈拋之腦後了，“不獨一時之所適“，槳聲依舊，戲仍在江面的夜晚飄蕩，酒，老人他也正飲著。

何時悠閒？ 篇9

何時悠閒？作文100 ,1284字

揉開朦朧的睡眼，迎接我的又是一輪初升的太陽。陽光透過半掩的窗簾，照進我的房間，讓整個臥室亮堂起來。拉開窗簾，初日為已進入深秋的天氣帶來絲絲生氣。真是美麗的景色！我心想。“不如為這景色畫下永恆？”我自言自語道。

梳洗一陣子，我提起畫板、帶上畫架、拿好畫筒，準備出門了。

我頗有幾番藝術家的風範，提著這套看似高階的用具行走在小區不免引來注意。我沒有在意，卻偏偏被那幾片落葉吸引了。那幾片焦黃的葉子，被風鼓動著，忽而上、忽而下、忽而左、忽而右的，好似被秋風玩弄。那落葉好不容易脫離了風的控制，又落入孩子們手中。他們把落葉踩在腳底下，壓碎，彷彿覺得很好玩。那變成了碎片的落葉，孤零零地躺在路當中，時不時還有汽車碾過。

我替那落葉惋惜：可以被畫成藝術品的它，就這樣碎了。

我忽然想起了什麼：不全的落葉，別有一番風味啊。我立刻準備起工具，開畫！

沒畫幾筆，媽媽便神不知鬼不覺地找上了我。我正好奇她是怎麼那麼快找到我的。結果，她先開口說話了：“作業做完了？”

“當然！不然我不會來這裡的，還有你怎麼……”

我還沒說完，她就打斷我說：“都什麼時候了，你八年級了，還不懂麼？給我去做掉幾張聽力去。”媽媽邊說邊幫我利索地收拾工具。

我剛想反駁，到嘴上的話卻又咽了下去。算了算了，不就1小時嗎，忍忍算了，做完還可以再來嘛，上次反駁就被差點打個半死。我安慰著自己，乖乖照做。

坐在書房的筆記本前，旁邊是一扇窗。窗外呼嘯過一陣風，樹葉的摩擦聲颯颯地響著。幾片枯萎的葉子被吹下，在空中打著旋。

頗有藝術心的我本應注意到這場景，但是媽媽那尖銳的眼神正盯著我。我可不敢怠慢，只能凝氣思緒，聽著筆記本里傳出的繞口的英語，做這那幾十道聽力。在她的眼皮子底下，我做完、批完、訂正完，讓她的臉色緩和些、滿意些，也讓我鬆了一口氣。

秋風拂樹的婆娑聲再次傳入我的耳。那片碎葉，還在麼？

我提上那套用具，剛想出門，卻又被叫住了。

“作業做完了是吧。現在八年級，多了門物理。再去好好學學，為你將來考上目標高中作鋪墊。”這是爸爸的聲音。

“啊？可是我剛做完聽力啊。”我叫道，不肯放下手中的畫架。

“做個聽力要多久？物理是新加的，不好好學會出現兩極分化。還不快去？”爸爸的語氣越來越激昂。我見爸爸有怒意，便趕緊溜上了樓。讓他生氣，後果嚴重啊。

我就這樣第二次被趕上了樓。

我不情願地坐在臥室書桌的椅子上，那旁邊依舊是一扇窗。那扇窗恰巧正對著我要畫的碎葉。手拿起物理資料，抄起一隻筆，就開始行雲流水般的答題。

許久，我抬起頭。不知不覺中，已過了將近一個半小時。勞累的雙眼望向窗外，卻又一眼捕捉到那片碎葉。定是剛剛孩子們踩得太用力，粘在地上了吧。我心想著它沒有被風吹走的原因。

突然，一陣猛烈的秋風颳起。那片碎葉，也就此再次被席捲上天空。又是這樣，上下左右地划著圈兒，好像永遠也去不到它想要呆的地方。有時，它可能只是在想要的地方停留了短短的幾秒鐘，然後，又被帶走。

我貌似也是這樣，被父母、老師等人鼓動著去做一件又一件我不想做的事，就似這片落葉一樣。

那畫架、畫板、畫筒靜靜地躺在某個角落，或許，我再也不能悠閒地摸起它們了。

悠閒的時光 篇10

國小六年級作文 ,511字

因為期末我的成績考的不錯，媽媽給我放了一週可以輕鬆的時光。

自由自在真好啊！此時，看著家裡的一切都是那麼的和諧。君子蘭花開得妖豔。菊花開得豔麗，連不開花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時最討厭的鸚鵡的叫聲都是那麼的悅耳動聽。

吃過早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時上學的交通路口。穿梭不停的車流和人流是那麼的順暢，平日裡顧不上仔細看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個小帥哥，年齡大約20多歲，動作嫻熟。優美。車輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著。我們不由自主的學起來叔叔的動作。叔叔看見了調皮的我們，沒有責備，而是用眼神示意我們注意交通安全。

我們飛一般的跑到了滑冰場。此時的滑冰場上人聲鼎沸。儘管是刺骨的北風相伴，也抵擋不住人們對冰上運動的熱愛。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動作是各種各樣，還有的不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著跑到冰上。

我們邊滑冰，邊聊著天。完全是一種放鬆狀態。遇到了不小心撞來的滑冰的人，也是互相道歉，其樂融融。因為寒冷的原因，空氣中的霧霾少了很多，此時的天空那麼幹淨，連白雲都變成了我們喜歡的動物的模樣。

悠閒輕鬆的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著我們去發現，瞭解感受呢！

太倉邊檢站半日遊 篇11

國小二年級作文 ,482字

7月29日，太倉日報社組織小記者們到太倉邊檢站參觀。我們跟隨帶隊老師乘大巴車前往太倉邊檢站。

我們來到邊檢站，首先觀看了一場精彩的表演。演出的內容很豐富，有大合唱、舞蹈、武術、擒拿格鬥等。最精彩的節目就是擒拿格鬥了，這個節目是由邊檢站的戰士表演的。他們頂著烈日，動作整齊劃一，非常有氣勢，我們都驚呆了。

看完了表演，我們又去參觀了邊檢站戰士們的宿舍。宿舍裡窗明几淨，戰士們的衣帽、鞋子等，都擺放的井然有序。這裡被子的疊法很特別，像個豆腐塊。戰士們教了我們怎樣疊：先把被子鋪平並確定中線，再將被子兩邊分別往中線折三次；然後將被子兩側分別往中間折兩次，中間留出空隙；再用雙手抓住空隙處往上拱，對摺；最後整理一下，弄出稜角，“豆腐塊”被子就疊好了。我覺得很新奇，決定回家試一試。

接下來我們又參觀了武器庫。武器庫裡面整齊地擺放著很多武器，戰士們一一介紹了它們，有匕首、槍、手銬等。我們對槍特別感興趣，經過戰士們的同意後，我們拿槍擺了幾個pose，體驗了一把拿槍的威武。

這次活動讓我深刻地體會了邊檢部隊的優良作風，在八一建軍節到來之際，我對邊檢隊的戰士們表示崇高的敬意！

陽光海鮮城半日遊 篇12

國小二年級作文 ,280字

8月8日這天，我參加小記者活動了！我去了陽光海鮮城！那裡可好玩了。有大大的龍蝦、大大的螃蟹、還有一尺長的鯽魚等等各種各樣魚、蝦！可真是壯觀極了！

他們店的張總說：“我們的店每個包廂都是滿的，而且還說了：每個包廂都有衛生間，環境簡潔，優雅！”

到了吃飯的環節了，我們迫不及待地想吃了，當老師發出口令說：“吃吧，屋裡發出呼嚕嚕的聲音，每個人都說好好吃呀！”我也迫不及待的夾起一塊炸乳酪，好好吃，脆脆的外皮，裡面包著酸酸的乳酪，可謂是美味！我還吃了很多好吃的，比如說："紅燒肉、菠蘿古佬肉、豆腐湯、真好吃！吃完了，舅媽來接我回家了。

好希望下一次小記者活動快點到來！

我是小小美食家開心半日遊 篇13

國小一年級作文 ,308字

8月14日上午，我以小記者的身份來到萬達附近的陽光海鮮城，去參加小記者活動。我走進大廳，是由一位漂亮的大姐姐把我帶到二樓的包廂。我是第一個來的。我一進去看見裡面的桌椅擺放整齊。後來小記者們陸續的也來到這裡。

10：30準時開始。老師告訴我們參觀時一共幾個有七個流程。流程我就不多說，想必大家都知道。老師帶我們去參觀了廚房和海鮮，在那裡我看見了幾隻非常大的，紅色的殼的大蝦，我們參觀完了後。接下來就是我最期待的美食環節。服務員阿姨端上來一道又一道香噴噴的海鮮和菜，加上水果一共有十二道非常美味的菜。我吃飽了，我低聲說道真不愧是海鮮城！

這次活動讓我瞭解了太倉更多關於海鮮這一類食物的知識。真希望下一次活動能早早的到來！

半日打工記 篇14

國二作文 ,779字

上個星期天，我在舅媽店裡做了半日打工妹。

舅媽的店開了半月，我一次也沒去過，這次好不容易找了個空，去打工半天。上午十點半，老媽才剛起兩個小時呢，店裡都有四五桌人了。有些吃的不亦樂乎，甚至搖頭晃腦，還要和身邊的人討論討論哪道菜最好吃；有些桌子上的已經吃完了，還在焦急地等待下一道美食的到來。外面舅舅一改往日吊兒郎當、尖酸刻薄的形象，裡裡外外地跑著。外公高大的身影也一直在我眼前晃來晃去，哦，是在上菜呢！

我還以為是我看錯了時間，呆呆站了好一會兒，才回過神來去幫忙。外面下起了毛毛細雨，微風吹來，香樟葉子上的水珠打到了門上。廚房裡忙的熱火朝天，舅媽一會兒做著雪菜肉絲，一會兒把燒雞放進鍋裡，一會兒去看看湯好了沒有，一會兒又將水煮牛肉裝盤，真是一點都沒有息。

我選擇了幫忙點菜、算賬、上菜，都是簡單的活兒，不過有時也會去廚房打個下手，洗洗碗什麼的。雖然我的丹陽話不算特別好，但畢竟從小說到大了，和客人們正常交流還是沒問題的。印象最深的是那時來了一個安徽人，一上來就說了一大堆我聽不懂的，我還以為是丹陽話，便去求助舅舅，結果舅舅也一個字都聽不懂。後來他說了一句不標準的普通話：“我是安徽人，聽說你們老闆是安徽的。”我們這才明白，連忙去請了舅媽的媽媽，果真兩人交流十分順暢，最後還給他打了八五折。

十三時，終於吃上了午飯，舅媽特地為我做的豬肝，來補血。下午在店裡打掃了衛生，舅舅去打遊戲，我又頂替他幫舅媽去買菜。那時的雨下的大了些，我們也沒帶傘，就在雨中“漫步”起來。舅媽左手提一帶肉食，右手和我共提一袋大米我的右手提兩袋蔬菜。她額間的發溼了，只用手輕輕擦拭了一下，右手大拇指上的老繭與一圈紅印，書寫了她嫁給我舅舅三年來的所有辛勞。雨滴似小銀針般落筆，不過針尖是軟的，也許是不忍心再給她的額頭標記了。

疼，心尖上，隱隱的有些疼。若問為什麼，也許她的那本選單會給我答案。

農家樂半日遊 篇15

國小四年級作文 ,587字

今天氣候宜人，下午老爸帶我和我的弟弟王蔚一起去鄉下玩。

車子開到農莊，第一個專案就是採摘提子。我們走進提子園，只見裡面到處都掛滿了晶瑩剔透的紫提，真誘人。我以為可以動手摘了，正躍躍欲試，農莊裡的叔叔來了，他拿來一個大筐，對我們說：“你們在裡面隨便選幾串提子，我來幫你們剪，千萬不要自己拔。”唉，看來人家怕我們把他們的“寶貝”弄壞了。不過我們三人還是在園子裡認真挑選起來，比來比去，我找到了一串紫得發亮的提子，我嚐了一顆，嘿，真甜！我們喊來叔叔，他拿起剪刀“咔嚓”一下就將那串提子剪了下來，他將提子輕輕地放在筐子裡。我們便繼續找起來，挑來挑去，很快我們就摘滿了一筐。叔叔在將那些提子裝箱，我們也在一旁幫忙。這水果要輕拿輕放，不然就會碰壞了。

裝完後我們便自由活動。在提子園旁邊，有一塊很大很大的的草地，在那上面有一大群燕子。我們便準備去嚇燕子，想看看她們一同飛起的樣子。我們便歡呼著向它們跑去，只見那群燕子“呼啦”一下向同一個方向飛去，那情景真是壯觀啊！我們在草地上又玩鬧翻滾了好一會兒，真開心。

到了吃飯的時間，端上桌子的菜餚都是絕對新鮮的，菜是剛從田裡摘的，雞鴨是農場飼養的。我想喝魚湯，農場的叔叔很抱歉地說：“不好意思，今天沒有釣到魚。”

嘿，真有意思，農場裡的食物都能自給自足呀！鄉下有滿眼的綠色，開闊的田園，清新的空氣，在農場生活似乎也非常令人愜意啊！

黃林古村半日行 篇16

國小六年級作文 ,568字

週六，我們去了黃林古村遊玩。經過了一個多小時的車程，終於抵達了目的地。黃林古村位於湖嶺，她擁有兩千多年的歷史，裡面大部分的建築大都儲存著原初的樣子。

古村的美景數不勝數！

我們循著通往湖邊的階梯，跟著指示牌，來到了寬闊的湖邊。藍得發綠的湖水邊，長滿了蘆葦，風一吹，它們就隨風擺動起來，煞是好看。遠處，一排排筆直站立的大樹，恰似正在行軍的軍隊。樹底下綻放著五彩繽紛的花朵。空氣真清新呀！蒼翠的草地、金黃的稻穀，還有紛紛飄落的樹葉……就像一幅天然暈染的水彩畫，讓人驚歎不已。

我們向右走一點點，發現了一座廊橋，廊橋是全木質結構的。屋頂上的瓦片反射著午後的陽光，彷彿就是溫馨的殿堂。我們一邊在廊橋上走著，一邊欣賞著廊橋頂上的各個神仙的浮雕。浮雕的樣式很多，其中最讓我難忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活靈活現。在它的背後，有許多道閃電，一副威風凜凜的樣子。

午飯後，我們又來到了廊橋邊，這次我們可不準備去廊橋的另一邊，我們要去石頭淺灘邊走最“野”的由巨石構成的路，雖說它由巨石構成，但它一點也不難走。因為它經過雨水和河水的沖刷，已經變得十分圓潤，而且互相卡得緊緊的，根本不用擔心摔倒。

黃林古村不僅好玩，還能讓你迴歸“慢生活”。農民們在收割稻穀，臉上充滿豐收的喜悅。孩子們則更加歡喜，在湖邊捉魚、玩鬧。希望你們有空也去走一走看一看哦。

菱湖半日遊 篇17

國小五年級作文 ,71字