停課以後相關作文20篇
停課以後 篇1
國小六年級作文 ,730字“歐耶---”“歐耶---”
這是同學們高興的陣陣叫聲。同學們為什麼這麼高興？難道是期末考試考完了？實不相瞞，李老師剛得到教育局的通知明天停課，因為氣象局釋出預報明天要下雪了，接連幾天都是低溫雨雪天氣。教委考慮到同學們的安全問題所以就停課了，而且連期末考試也要到下個學期再考了。
這訊息是多麼的振奮人心！班上同學全部都高興得歡呼起來。“大家安靜。”接著李老師又說道“因為這幾天停課，離原定放假時間還有十天，我們做四張卷子，兩天半做完一張，這試卷的答案，我會依次發到班級微信群裡，請家長改一下多少分。”
李老師讓同學將發下來的試卷按順序標上序號，依次做。之後李老師就跟我們說這幾天在家裡，不要玩火、玩水，注意用電還有燃氣安全……等李老師說完一切注意事項之後，又補充說了一個事件，說在東北發生了一件事，那人的隔壁鄰居是那一家人得救星，那天他家鄰居來找他們家借個東西結果敲了半天門也沒有人應，又敲了好久，也沒有人開門，鄰居知道他們家這時應該有人在的，就繼續敲，結果聽到輕微的喊救命聲。原來他們全家都因為煤氣而中毒了。於是鄰居立刻撥打電話給110，然後110叫來了專業人士把那一家五口人全部救走了。最後，他一家人經過醫院的及時搶救終於得救了。醫生還說，如果當時再晚五分鐘，病人就有可能死亡。
就在李老師說完這個事件不久，英語老師又來了，她給我們佈置了幾項作業，然後就去給別的班同學佈置作業了。第二節課，左老師來了，她又給我們佈置了作業，也說了一些在寒假裡的注意事項，然後讓陸悅然把圖書館的書歸還給同學們，結果我丟了三本書。
放學了，停課了。
停電以後 篇2
國小五年級作文 ,603字你嘗試過停電以後的滋味嗎？特別是在晚上。這不，我就遇到了。
那天下午6點左右，天色慢慢地變暗。我正坐在書桌前寫作業，突然，只聽“滴”一聲，家中所有的燈都滅了。電視關了、空調停了，連媽媽正在充電的手機都無法繼續充電了。哦，這是停電了！可是，我的作業還沒寫完，怎麼辦呢？爸爸拿來了蠟燭，我藉著蠟燭的微光，又寫起了作業。
蠟燭雖然有光，但我還是因為看不清字，眼睛不斷向作業本貼近，好難受啊。
寫著寫著，我陷入了沉思之中。
聽爺爺奶奶說，他們小時候不要說電燈，就是連一個小罩燈都沒有，只有煤油燈。那煤油燈光線又暗，點著之後還會把人薰得睜不開眼，每天就藉著那一抹又小又暗的燈光寫作業。在這種條件下，他們那一輩還是出了許許多多的名人，考上著名大學的有，出國留學的也有，都不少啊。
再說爸爸媽媽那一代，他們那時雖然已經有了電，但是很不穩定，所以經常還是點著小罩燈寫作業。晚自習時，一張桌子上擺一盞燈，四五個人圍在一起寫。即使這樣，他們那一代也湧現出許多出類拔萃的文學家、科學家……
我們這一代人生活在科技發達的時代，不愁吃、喝、穿、用，但是，我們這一輩又能迸發出怎樣的精彩？
水可載舟，亦可覆舟。我們既然有著良好的生活條件，就應該好好地去利用它，使自己博學、多藝、有道德、出彩，而不應該沉迷於玩耍。現在很多同學迷戀電子遊戲，使學習成績一落千丈，這是不對的，我們應抵制它，更好地利用科技，使自己茁壯成長，將來成為國家棟梁！
停水以後 篇3
國一作文 ,923字“喲，怎麼沒水了呢？”週六一大早，媽媽一聲尖叫，把我從美夢裡給拽了出來。
我睡眼惺忪地走進衛生間，習慣性地去開水龍頭。啊？一滴水的影子也沒有。真停水了！可是不洗臉，不刷牙，怎麼行？
正在客廳看手機的爸爸說道：“今天巴東全城停水，據說是因為水源的水顏色變綠了呢。有關部門還在調查。”
媽媽聽了這話，急了：“啊！那這水什麼時候才會來啊？兒子，你快和爸爸去買點礦泉水回來，能扛多少買多少。”
一下樓，我頓時傻了眼。大街小巷，好多人都提著礦泉水，或是一整箱，或是幾大桶。這時爸爸在一旁催促道：“我們得快一點，再晚點附近超市裡的水就賣光了！”
在找了第三家超市後，我們終於發現了兩瓶一升裝的礦泉水，它們正孤零零的立在貨架上，彷彿在向我招手，好吧，雖然有點少，但總比沒有好吧！
一出超市的門，我發現好多餐館都關門停業了，早餐也買不到。幾位老人聚在一起議論紛紛。
老人甲：“聽說我們這裡水源的水變綠了，你們知道嗎？
老人乙：“知道呀，這水源變綠，恐怕不是什麼好事喲。前兩天不是發生了兩次小地震嗎？會不會是發生大地震前的預兆哦？”
老人丙：“我的天啦！這莫不是要改朝換代噠喲！”……
我一聽，暗覺好笑，這大概就是“杞人憂天”的現實版吧！可是，發生了這種事，誰又不擔心呢？
我們一家人將兩桶水視若珍寶，非常節省地度過了一天。星期天，全城終於開始供水了，看到自來水嘩嘩地從水龍頭流出來，我像見到久違的朋友般興奮不已。
爸爸又開始播報新的官方資訊：城區飲用水源地水滸河出現水體變綠情況原因已查明。系湖北省水利水電規劃勘測設計院勘察分院在勘探時，投放示蹤劑熒光素鈉所致。熒光素鈉這種化學劑無毒無害……
真是虛驚一場！我想：勘察人員在做勘察之前，如果先跟地方有關部門溝通一下，不就不會造成人們的恐惶和損失了？溝通真的很重要啊！
俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水”，足以說明水在我們的生活中的重要性。
俗話又說：“人只有在失去的時候，才懂得珍惜”。平時洗澡可以衝半個小時，停水後，一升的礦泉水洗臉、刷牙、洗腳、沖廁所，真正做到了迴圈利用，才恍然大悟：原來節約用水是這麼一回事。就像是“塞翁失馬”，一時雖然受到損失，卻讓我們對生活，對節水有了另一種體悟，不也是一種好處麼？
停電以後 篇4
國小四年級作文 ,506字我們正在埋頭寫作業，突然“咔”的一聲，停電了。
這時，同學們吵了起來，有的同學說：“咦？怎麼停電了？”有的說：“沒有了空調要熱死啦！”還有的的都不寫作業了。我正在寫作業，碰到停電並沒有停下來。周婧問我看不看得見，我說：“看得見啊。”“我”她說。
這會兒，老師就說：“別吵別吵，寫作業。”說完，就去把窗簾拉了開來。大家靜了點，可還是有同學在說話，老師說：“寫完後給你們買冷飲吃，別吵了。”同學們靜了下來，有些寫好的寫好的同學在那兒小聲的說：“會是什麼味道的呢，好不好吃呢？
我想：“太好了，有冷飲吃。這下不怕熱了。我就在那裡寫作業，等著老師說：“休息。”然後給我們冷飲吃。
一會兒，我的作文寫好了，拿給老師看，老師說結構很好，不錯。我坐到座位上，心裡很高興。之後我就在座位上看書，等著老師的冷飲。
後來，老師說可以休息了，同學們全都跑到沙發，樓梯，地上玩，還有的也在看書。老師有對我們說：“你們在這兒，我去買冷飲。”“哇哦！”同學們歡呼起來，高興的不得了。過了一會兒，老師提著一袋子冷飲回來了，正準備要發，同學們就擠了上去，爭著搶著要。後來老師給了我一個巧樂茲的。我吃著冷飲，很涼快，也很開心。
這時，電又回來了！
下課以後 篇5
國小五年級作文 ,526字往常，最後一堂課下課鈴響了之後，老師說一聲“下課”我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同了。我把書包放下，往班主任的辦公室走去。
平時這個時候，我已經在公交車上了可是現在我卻還在學校裡，沒有一絲放學的喜悅，反而有一點忐忑不安。早上老師就叫我放學後留下，而且那時候我還有一點吵鬧，我的心裡就一直有一塊大石頭沒有落地。
終於熬到了放學，我把事情往好的方向想了想：會不會是老師要表揚我在運動會上的出色表現？我邁著大步往老師辦公室走去，一切懸念即將揭曉。老師看著我，大概是注意到我的一臉緊張，笑著說道：“放鬆點兒，我沒要批評你，反而還要表揚你呢！你上次投稿的《給爸爸化妝》登上了《溫州都市報》的第一版呢！總校校長、書記和教導主任都對你的文章好評連連，而且還說我知道的好，要把我報上教育局官方舉辦的‘溫州市十佳教師’的提名獎呢！”聽了這些話，我原本緊張的表情瞬間轉憂為喜，不僅是因為我的作文發表在報紙上，還有一部分是因為老師的提名獎。老師跟我談了一些那篇作文需要修改的地方就讓我回家去跟家長報喜了。
呼，這種與往常不同的地方，真是把我給嚇了一大跳呢！這種與往常的不同，讓我又驚又喜呢！
下課以後 篇6
國小五年級作文 ,457字往常，最後一堂課的下課鈴響了之後，老師說聲，“下課”，我總是揹著書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天下課後，我便被老師叫到了老師辦公室。我心裡暗自驚訝：我今天不會犯什麼錯誤了吧？我忐忑不安的走進了老師的辦公室，“老師好。”
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區裡非常重要的比賽，是寫某本書的讀後感，想給你一次鍛鍊提升自己的機會，你願意一試嗎？”我心裡想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎？機不可失，時不再來，我就當是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過於緊張了……”老師在說的時候，我心裡已經在打造我的計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀後感，讓老師輔導我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
於是，我邁著自信的步伐，心裡想著那些計劃，然後理一理書包，走出了學校。
停電以後 篇7
國小四年級作文 ,453字一天夜晚，爸爸媽媽要去加班，我非常害怕，在他們走之前，爸爸把電視機開啟，讓我放鬆放鬆。
等爸爸媽媽走了之後，我的心兒砰砰跳個不停，頓時，房間裡非常安靜。我吃著零食，提著心，吊著膽，一動也不動地坐在沙發上看電視。看著看著，忽然，“咔”的一聲，電燈和電視機都滅了，頓時，我嚇得打了個顫，一句話也不敢說。此時，窗外還下著傾盆大雨，夾雜著猛烈的雷聲。頓時，我嚇的身上起了一身雞皮疙瘩，心裡像有隻兔子一樣蹦上蹦下。
腦子裡也不停地出現許許多多天使和惡魔給我說話。天使說：“不要怕，不要怕！”惡魔卻說：“哈哈，不要聽天使的話，她會害死你的。”我六神無主，不知道該聽誰的。忽然，我們家的電燈一會兒亮，一會兒又暗，忽明忽暗地閃了一陣，我更是被嚇壞了，心兒怦怦跳個不停。
我小心翼翼地溜進房間，拿被子把頭蓋住，大氣都不敢出一聲，心裡盼著爸爸媽媽快點回來。
大約過了一個小時，爸爸媽媽終於回來了，我的心才慢慢平靜下來。不過，以後我的膽量慢慢變大了喲！
下課鈴響以後 篇8
國小六年級作文 ,504字今天是期末考試的日子，它像一個邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們衝來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終於響了，同學們一窩蜂走出考場，來到走廊。
有的同學立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學獨自站在走廊一角，抬眼望天，彷彿在向藍天白雲訴說自己的痛苦；有的同學大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。
“嘿！哥們，你最後一題的答案是什麼？”我轉身一看，原來是小明。“49吧？”我沒有底氣地說。“呀！我剛好和你相反－－94。”小明驚訝地說。此時，我的內心已經崩潰，彷彿跌入了萬丈深淵。
這時，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最後一題答案是49還是94？”“當然是49啦。”我開心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進辦公室，我也跟上去。
小明向王老師問道：“王老師，最後一題的答案是什麼？”王老師說：“49呀！”我心花怒放，像一隻快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然，心裡懸著的巨石也放了下來。
嗯－－？竟然還有人在談電腦遊戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個字！算了，不管了。在來來往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說，他正樂著呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！
下課鈴響了以後 篇9
敘事作文 ,472字叮叮叮下課了，下課鈴好像在對我們說：“下課了，大家先去喝水，去上廁所，再去玩一會兒吧，記得一定要注意安全。另外，別忘了做好課前準備哦！”
同學們期待已久的下課終於到了，你看，班上的錢思文已把玩具車拿出來玩了，還玩得津津有味呢，張翰奇開始擺好跑步的姿勢，彷彿馬上就要跑出去一樣，還有的像是椅子上長了釘子，根本坐不住，大家都在期待著下課。再看看班上的中隊長劉漢民一直坐得端端正正，我猜他肯定在想：雖然下課鈴響了，但老師還沒有說下課呀。
突然，老師猛地拍了一下桌子，我們大吃一驚，她火冒三丈，怒髮衝冠，生氣地吼道：“就你們這群貪玩的傢伙，還想下課休息，想得美！給我練坐一課間，班長，下位看著他們，一會兒我要去辦公室一趟。”說完，老師生氣地走了，我們嚇得臉都紅了。
慢慢地，大家都不耐煩了，心想不就是個十分鐘的課間嗎？這都不讓人下課，老師實在是太討厭了，一個同學在語文書裡夾了課外書，假裝在複習課文，其實一直在看課外書，有人還趁班長不注意偷吃了一塊巧克力。
終於等到老師來了，她終於宣佈下課了，同學們衝了出去，但才到門口，上課鈴又響了，真是討厭的拖堂。
銘記長征精神——2016年《開學第一課》觀後感 篇10
國小五年級作文 ,476字9月1日晚8點，我們全家人一起，準時收看了《開學第一課：先輩的旗幟》，仔細聆聽了許多感人的長征故事，感觸很深，收穫很大。
長征是紅軍戰士用鮮血和生命譜寫的英雄史詩。長征途中，紅軍戰士共進行了380餘次戰役，經過了11個省份，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，翻過連綿起伏的雪山，行程約二萬五千裡，於1935年10月勝利到達陝北。紅軍戰士從開始的30多萬人，到最後只剩下3萬多人，他們歷經千難萬阻，以百折不撓的意志戰用了敵人，創造了人間奇蹟。充分體現了“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”的長征精神。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，長征途中，紅軍所經歷的艱難困苦是舉世所罕見的。沒有吃的，他們吃野菜、樹皮，甚至連自己的皮帶也都煮了吃；沒有鞋穿，他們赤腳爬雪山、過草地，走荊棘路；沒有學習用具，他們在地上用樹枝畫電路圖……
長征的故事令人感動，長征的精神催人奮進。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和民族的希望，我們要接過老兵的旗幟，傳承長征精神，努力學習文化知識，克服各種困難，為實現中華民族的偉大復興，譜寫更加壯麗的詩篇。