停下腳步欣賞風景相關作文20篇
停下腳步欣賞風景 篇1
國三作文 ,776字每個人都有自己的風景，而往往每個人總覺得自己的風景不能盡如人意，認為別人的風景才是真正的風景。這也正如生活，我們總是羨慕別人所擁有的，而往往忽略或錯過了自己美好的東西。
花季的我們對未來充滿了夢想，你會夢想有一天能穿越時空，走到你喜歡的人面前，欣賞這裡所有的風景，哪怕是沒有言語。
在我的字典裡，經典愛情是一本油燈下泛黃的線裝書，它要讀到海枯石爛，才是永恆。
經典愛情是孟姜女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的眼淚可以哭倒長城。
經典愛情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛情融化了世代的仇恨。
經典愛情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的眷戀，他們在天願做比翼鳥，至死不渝。
愛情也是我們每個人擁有的美好風景，不要去羨慕別人的美滿，要知道自己的幸福甜蜜也絕不比別人少。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音，然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出“停止”兩字。正當觀眾的冷潮熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問：“如果你的孩子將來問你為何不勇往直前，你怎麼回答？”“有些事情並不一定要到達終點，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進了，你怎麼教育他？”“我會說：你若盡了最大努力，那我不怪你。人生並不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。”他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，飛紅疊翠的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續攀登，那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了。如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說不定會因疲勞而窒息。
處處留心，別樣的風景，別樣的收穫。
停下腳步，觀賞旁物 篇2
高一作文 ,1068字陽光就這樣照射下來，也許很溫暖，但我卻覺得把臉照得發燙。哎，煩，又是一個補習後獨自回家的黃昏。
今天可以說是倒黴透頂了，下午要上課，但是出門晚了，走了一段路後才發現作業還在家裡，跑回去拿了之後上課時才知道作業少做了幾頁，又因為作業沒有做完而被留了好久。這一連串的事情攪得我心煩意亂。
從老師家走出來後，才發現這一天的時間已剩不多。大人們邁著匆忙的腳步趕著回家，小孩子也背個書包快步走著，鳥也一群一群地飛向同一個地方。路上，急促的車鳴聲，腳步聲在耳旁呼嘯而過。風輕快吹過，其中還夾雜著人們喊叫聲組成的嘈雜的交響曲，一切都顯得那樣匆忙。哎，煩死了！生活就是這樣的嗎？我很想捂住耳朵，可是，看了看欲墜的太陽，只好拉緊了書包帶子，在這激流中加快了腳步。
太陽靜靜的躺在流動的雲層當中，看著眼下急躁的人們，似乎是在嘲笑郵箱是在為我們哀傷。它肯定也在嘲笑我今天的倒黴事，煩死了！這是，我一走到了胡胖，看著他們匆匆的腳步倒映在湖中，似乎這水波也盪漾得快一些了。喂，幹嘛這麼快呀！我在心中問道，問他們，也是問自己。
終於快到家了。“嘿咻”的一聲從耳旁傳來，聲音沉重卻略帶稚氣，我有點煩躁地轉過頭一看，竟是一個老人在玩跳房子，仔細一看，旁邊還有一個小男孩。此時，小孩拿起小獅子向前一扔，然後再“房子”中蹦來蹦去，十分快樂。老人也拿起了石子……“哎，可真悠閒呀。”我苦笑著嘀咕了一句，看了看書包，無奈地快步走向家。我正邁出第一步時，小男孩突然甩了甩手臂，向前一跳，老人先是一愣，然後跳了起來。就這樣，跳房子漸漸變為了跳遠。
呵，我聳了聳肩，真不知道在如此匆忙的環境中他們哪來的閒情雅緻玩這種無聊的遊戲。“看我！”稚氣的喊叫聲打斷了我的思緒。小男孩正用盡全力一跳，然後自豪的看了看老人，老人擺出一副自信滿滿的樣子，也用盡全力一跳，然後還裝出很親忪的樣子，看到這裡，我實在想笑。
周圍那麼嘈雜與匆忙，他們卻那樣悠閒。其實我很羨慕他們，他們可以忽視身邊的環境，他們可以不管遊戲規則，按照自己的心情隨意玩耍。他們根本不用怕周圍的環境改變了自己的心情，倒是他們的心境平息了我凡在了大半天的信。我看著他們，他們就像在急流中一股緩緩流淌的清水，邊玩耍邊觀賞一旁的風景。就這樣，他們也成為了一道普通但亮麗而又帶點夢幻色彩的風景。
夕陽照在他們身上，在溫暖的陽光中，他們仍在其中玩耍著……
我們總是在追逐著，在匆忙中奔跑著，奔跑當然是好事，但是用煩躁的心情去奔跑，那樣是很累的。所以，在追逐的過程中，我們不妨停下腳步，給心情放個假，觀賞一下身旁的事物，體驗一下別樣的生活吧！
停下腳步多看看自己 篇3
高一作文 ,986字“你知道嗎？這次考試是她得了第一呢！”順著同桌的目光，我看到了那抹安靜坐在角落裡的身影，一個很平凡的身影，卻不知怎的能取得這樣不凡的成績。是偶然還是什麼別的因素？突然，一種念頭在我心中一閃而過。呵，原來如此，不禁冷笑一聲，再次深深望向她的背影，不知不覺中，一顆無形的種子已紮根在了心底。
也許因為她成績的突飛猛漲，這段時間總有很多人圍繞著她，向她討尋著學習的方法或技巧。望著她應付那些人不知所措，略有尷尬的表情，我似乎更加堅定了自己的看法—這次的考試成績一定不是她的真實水平，她只不過是用分數的假象欺騙了別人。面對這種行為，心中更多的是不屑與鄙夷，不知不覺中，那顆充滿成見的種子瘋狂生長著。
原本以為彼此之間會沒有交集，可不知為何，最近她總是出現在我的視線中，不是問我借東西，就是問怎樣解決難題。每當望著她的身影，我就會聯想到這一次的考試結果，於是要麼冷眼相對，要麼一口回絕。漸漸，我變得不再友好，忽視著她轉身離去的悲傷。
光陰似沙漏在不知不覺中流逝，日常的課程難度也隨之慢慢增加。
不知是哪一次課間，教室裡很嘈雜，許許多多的閒言碎語無時無刻不在煩擾著我，忍不住放下了手中的筆，望著眼前的題目，嘆了口氣，思緒像被纏繞著的毛線，毫無進展。
可不知何時，一抹身影卻出現在了我的面前，不禁抬頭，逆著窗外明媚的光，我看到了那張熟悉的面孔，是她，平日裡默默無聞的身影此刻卻站在了我的面前。許是有些困惑，我望著她彷彿出了神，直到她將一張卷子攤開在我面前，我才意識到那上面寫著的就是我一直苦思冥想的題目。望著捲上清晰的解題過程，用符號著重標出的注意點，無論哪方面都找不出瑕疵，無論哪一步都是那麼工整的呈現在捲上。不知怎的，突然，一種無以言喻的情感在心中翻湧，這是她自己做的？真的？那麼這次的考試？一瞬間，各種猜測湧入腦海，我不禁又重新整理著我的思緒，想著先前似乎也在課間看到過她埋頭於書本中的身影，也聽到她與同學討論題目的聲音，漸漸，回憶中滿是她那點點滴滴的努力，原來我所認為的不過是無中生有，原來我的成見使我忽視了她背後的光芒。直到抬頭想看看她的身影，才發現人已離去。
假若時光倒流，我是否還會讓成見與嫉妒矇蔽著我的雙眼，質疑著同學間的努力，總認為是別人在變，變得為了成績不擇手段，卻不曾想過變得可否是自己。也許只有在匆匆的光陰中停下腳步，多看看自己，才能迴歸最初的自己。
成長是需要放慢腳步欣賞的 篇4
國二作文 ,899字要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。
人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。
“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。
這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！
忍不住停下腳步 篇5
國三作文 ,611字人生，就像是揚起風帆，在大海里披荊斬棘。在這浩瀚無垠的大海上，等待著我們的，是無數的挫折與困難。面對命運無情的挑戰，我們常常會被折磨得遍體鱗傷，在這個時候，我們就應該停下來，感受著自然的美好。
那次期中考試，考的一塌糊塗，我到現在還記得那時的情景。那天下午，天空中佈滿烏雲，好像預示著不幸的到來。在第一節課，老師就把成績公佈出來了，結果令我大失所望。放學後，我獨自走在回家的路上，大雨傾盆而下，我打著雨傘，望著周圍的一切事物。那些我曾經覺得美好的事物，為什麼全都蕩然無存了呢？小草低下了頭，樹木彎下了腰，風在耳邊怒吼著，然而我似乎什麼都沒有感覺到。
到了家中，才發現身上已經溼了，急忙換了衣服，站在窗前，注視著窗外的一切。雨依舊還在下著，樹木在風中搖擺不定，葉子被打落了一地。路上的行人紛紛往家跑去。過了一會兒，雨停了，太陽也出來了，我走出門外，看見天空中出現了一到美麗的彩虹。雖然不是第一次看到彩虹，但我從來沒有這麼清晰地看著。夕陽已經漸漸落下，只留下一片餘暉照於河裡，金光閃閃。樹木也挺起來了，悠悠移動的白雲披上了一層絢麗的輕紗。
停下來，去擦乾你眼角的淚水，去接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得以淨化，停下來調整心態拍拍身上的泥土，倒倒鞋裡的沙礫。
我想停一停，聆聽自然最動聽的和聲，擁有一份純真和細緻；感受世界最溫暖的情感，彌補忽略了的真情。
偶爾停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧。就這樣吧，讓我停一停。
我學會了欣賞風景 篇6
國二作文 ,640字學會欣賞風景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會有酸甜苦辣。
看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐後的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，彷彿有個詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好啊！
人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應高彩烈在那裡歡快地玩著，那裡還有隨時準備進取的心靈，還有樂觀的態度，有爽朗的笑容，還有不甘現狀的靈與內，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市裡，在你逛街的生活也許會有好人壞人你都分不清楚，但這就是現實，你直面的應對這個世界，並不是所有人都是善良的。
在這個世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個世界的風景。如果你不甘現狀，那你就要比別人努力，那時候你就有空閒來慢慢欣賞這個美麗的風景，小草在石頭縫裡壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個石頭最後茁壯成長在別人的眼睛裡看到小草。
風景是人們的重要表現方式當你不開心時，可以去看看風景，那時的你就會說：沒什麼大不了的事情，只要努力，終究會有一天你會成功的。原來這個世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：並不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經歷一點一點的事情才慢慢地成長起來。
停下腳步真不容易 篇7
國二作文 ,582字每至我望到日出，眨眼間便染紅了天，每當我窺見父母青絲，猝不及防就落下了霜，我總是會想，停下腳步真不容易。
白馬載著年歲，頭也不回地奔向遠方，時鐘上了發條，滴滴嗒嗒的響個不停。父母頭上那調皮的黑絲，爭披上了白衣裳。我明明白白記得，昨日父親還只有幾簇銀葉，今日卻簇簇落下，再添新的銀葉。作家馬文山說：“父親的白髮不是老了，父親的背彎，也不是老。”記得早先幼年時，父親揹著我，雙手時不時的抬抬我，怕我一個恍惚便摔著了。我在父親的背上，探見過鳥給雛鳥餵食的場景，聽到過水滸豪傑義舉揭杆的事，可我沒有讓父親停下腳步，他一直再走，穩穩當當。我大了，他背不住了，但他的背上，還住著一個我。我記起了，他揹我時，路過的小樹苗，和快要歸山的落日。
自我從稚童晃到豆蔻，步履是愈發匆忙、沉重。路過一處令人駐足的美景，我總是豔羨能夠痴望的孩子，總盼著能夠放慢步子，但成山的作業，尷尬的成績，揮動著小鞭狠狠砸在後腳跟。
我曾無數次想強硬的逼迫自己停下腳步，這並不容易，我也只好咬牙趕路，一條望不到頭的路。在繁忙中，我漸漸找到了節奏，一個輕快的拍子。我能夠用自己的小調使腳步充滿愉悅，就這樣，一路蹦蹦跳跳，撒著音符跑進動聽的未來。
於是我發現，不能讓時間停下腳步，於是我發現，不能讓父母停下腳步；於是我發現，不能讓自己停下腳步。我便陪著時間撒野奔跑；我便給父母撣去肩霜，我便給自己，哼首小曲。
停下腳步，去看看 篇8
國一作文 ,785字屋外鳥鳴啾啾，陽光正好，思緒隨風四處走走。
自從讀了初中，學業繁忙後，許久未來這童年的樂園。這一絲熟悉的味道倒也沒消失，只是增了份寂靜，這下真像綠寶石投影於江中了。
這座小島，彷彿被樹所包圍，好似總理出席，身邊數都數不清的護衛。樹葉上凝聚精華的小水滴在陽光的折耀下散發著光芒，映著獨有的那一絲綠。如此一顆、兩顆、一百顆、一千顆……不管從哪個角度看都是綠的，映得藍天綠，江水綠，散發著光的綠寶石，卻又讓人忍不住走進去。如今，又怎沒人願意進去聞一聞綠色的空氣了呢？
林蔭小道上，最愛那幾只小松鼠，棕色的小身影從來不等人，在你沒注意的瞬間就從小道上，順著粗壯的樹幹溜走了。當你回過神去找它，它又早已消失無影無蹤了，只是想跟你玩玩躲貓貓。你若發現了它，它也夠仗義，指不定給你一個美麗的背影，撫慰你失望的心兒。如今，又有誰願用自己的眼細細地和它玩捉迷藏呢？
那個被我們稱之為“大草原”的草坪，如今也多了份冷悽。以往這兒最熱鬧了。地上的蟲兒也不怕生，在草堆裡爬來爬去。幾朵紫紅的小花，若隱若現，藏在草叢中，偷偷望望外面的世界。這兒還是鳥兒們唱歌的會所。坐下，靜靜地聽，你會發現一些更打動人心的音樂，開啟心靈的大門。蝴蝶是它們的伴舞，愛美的它們，總會停在你的衣襟上，相伴它們的多姿多彩。
以往，在這裡野營的最多，我也最愛這兒。柔軟的草兒總是你的舒服地毯的首選，伴鳥兒的歌聲，蝴蝶的舞蹈，太陽賜予你的陽光浴。這兒時常有人踢足球，打撲克，放風箏，那是與大自然最親密的接觸。這樣的放鬆也與時間的推移慢慢逝去，隨著增多的作業一去不復返。
現在，誰還會靜下心去看看自然的美，聽聽自然的聲音？誰還會為了天上的雲朵的形狀發生爭吵？誰還會為地裡幾隻蟲兒的歸屬你爭我搶？多是在舒適的家中，寫著作業，玩著手機，為家庭事業奔波操勞。因為生活的瑣事，而放棄對生活的享受。如果世界變成這樣，大自然由誰去歌頌呢？
我不由得停下腳步 篇9
國小五年級作文 ,503字一切都是匆匆忙忙的，但兒時生活的地方卻讓我不由停下了腳步。
和朋友一起散步，周圍的人都行色匆匆。誰留意到了蟬在柳樹上叫，魚在河裡吐泡，鳥在枝頭準備展翅飛翔？想必只有我看到了吧。
一步一步，走到了校門口，我突然說道：“咱們進去看看吧！”“走哇！”朋友心不在焉地說，走過了操場，走過了博美園，走過了生態園，一切都沒讓我停下腳步。
走進了教學樓，看到了教室，往裡頭再走走，一個“一年級三班”的牌子立在我的眼前，我停下了腳步。
高矮整齊的桌椅，上面寫滿了草稿、圖畫。我走了進去，彷彿時間倒流了一樣。我看見了自己一年級的樣子：比其他人高出一個頭的身高，瘦瘦的身體上頂著一個需要用知識填滿的大腦，一雙又大又爆的門牙露在外，讓我看起來像個兔子。小時候的我，單純又可笑，吵著要當朋友的阿貓阿狗，被人罵了還對別人笑嘻嘻的，一雙小眼睛充滿幻想，整天在過道上跟別人你追我趕，用幼稚的聲音說道：“站住，別跑！”
兒時的回憶真可笑，但對我來說卻是最快樂的時候。
“走啦，這裡好無聊。”朋友不高興地嚷到，走吧，走吧，總不能一直停留在兒時的記憶上吧？我的路還長著呢，再見了兒時生活的地方、兒時的記憶。
我為它們停下了腳步，又為未來啟程。
那一刻，我停下腳步 篇10
國三作文 ,785字曾幾何時，"快”已經滲透到了生活的方方面面，吃飯有快餐，購物有收遞，照相有快照……這讓我們的生活如賓士的列車快速向前，可也使我們無暇欣賞路邊的風景。其實，有時停下腳步，慢下去，就會有不一樣的發現。
中午吃完飯後，我覺得有點飽，於是就帶弟弟出去轉一轉。天不是很熱，陣陣微風拂面，非常涼爽愜意。走著走著，就走到了一條小路邊，啊，是我上小學時天天都走的那條路。記憶中，路邊有一個因堆積垃圾過多而臭氣熏天的池塘一一或是叫垃圾坑更合適些。畢竟那裡承載了我兒時的很多回憶，我決定去那裡轉轉，就當是重溫一下童年生活吧。
“哥，那邊是我的學校，去那裡幹嗎？"弟弟不解地問。
"這可不是你一個人的學校，我原來也在這兒上過小學！幾年沒來了，想來看看。"我說。
“哦。”
過了熟悉的兩排大楊樹，就望見曾無數次掩鼻而過的池塘了。啊，這是我童年的那個池塘嗎？眼前的一幕讓我不由駐足凝望：池塘裡荷花一片，紅的、白的就像這池塘中的精靈，在風的吹拂下翩翩起舞，碧綠的荷葉也隨風搖曳，彷彿在為荷花伴舞。一陣風吹來，荷的清香絲絲縷縷，沁人心脾，讓人沉醉。低下頭，水中的魚兒正游來游去，有的還在石縫裡鑽來鑽去，多像我和小夥伴們在一起捉迷藏……
"哥！"
弟弟的叫聲把我拉了回來，大概是看出了我的詫異，弟弟解釋說：
"我剛上小學時，這兒可臭了。後來村裡人一起商量，說是要讓大家住得開心。後來大人們把垃圾都清理了，又種了荷花，放了魚苗……”
聽了弟弟的話，我不由感慨：如果我不是因為無所事事，不是因為憶起陳年的話事，大概也看不到這番美景吧！自從上了初中後，學習任務驟然增加，沒有多少空閒的時間，真的有一種和時間賽跑的感覺，所以很少認真地看雲捲雲舒，聽花開花落……哎，也不知因此錯過了多少良辰美景！
荷的清香又一次襲來，似乎是在告訴我：在忙碌的生活中，也要適時地停下腳步。這樣，我們才能嗅見別樣芬芳，看見奼紫嫣紅！