做藍領，還是做白領？相關作文20篇

做藍領，還是做白領？ 篇1

國小六年級作文 ,837字

藍領，指的是以體力勞動為主的工資收入者。印象中的藍領，總是拿著差不多的的工資養家餬口，可以說是社會中最為基礎的職業；白領是指以腦力勞動為主的職員，如管理人員，政府公務人員等薪水較高的職業。

最近看到一篇關於藍領的新聞，我深受觸動。新聞說的是山東某村一批電焊工憑藉著過硬的技術，舉家移民澳大利亞的事。看到這件事，我就想，如今這個時代，還有多少年輕人願意幹一門技術含量較高但收入多少與辛苦程度成正比的一份藍領職業呢？現在的大學生一出校門，就想做企業管理人員，或是政府公務員，因為這是一份體面的工作，且不那麼累。這種思想使得國家白領工作人員的數量一下子增加了不少，導致國家藍領技術人員空前缺乏，影響了企業的正常發展。

隨著這個問題的擴大，國家便想方設法提高藍領的工資待遇，有些大學生又想去當工資高的藍領，但是大部分大學生家長還是不同意，原因是藍領工作雖然工資高點，但必須辛苦付出，況且在父母一輩眼中這個職業不那麼體面。

為什麼會出現這樣的現象？我想應該是“君子勞心，小人勞力”的傳統思想仍主導著整個社會。當今社會，人們並沒有因為藍領工資的上漲而普遍認同這一職業，包括一些工資相對較高，技術含量也高的人員。因為他們所處的待遇與白領不同，一個白領擁有他所處在這個企業的保險，以及其它很多社會保障，而藍領只能拿到現金，沒有過多的社會保障制度。儘管他們之中有人工資很高，但個人在工作時還是沒有相應的養老金，以致藍領工人教育他們的下一代為爭當白領而努力奮鬥。

我認為中國社會對於階層的劃分太過嚴苛，唯有讀書好，考上名牌大學，將來有一塊很好的敲門磚去做既不苦也不累、工資又較高的白領，而不屑成為技術含量非常高的藍領。所有的現象都折射出了中國現在面臨的危機。如果我們不改變想法，那麼未來中國就會出現一批又一批沒有動手能力、沒有職業技術的所謂高學歷者了。

社會快速發展，需要白領，更需要藍領。職業本身沒有高低貴賤之分，能夠適應這個社會，能讓自己在這個社會中立足生存，並促進社會發展的，就是好職業。

還是做自己 篇2

國三作文 ,1247字

桓公與殷侯相鬥之事或許並不那麼耳熟能詳，當桓公問道“我怎麼樣”的時候，心想著會得到怎樣的好評，可奈何那殷浩竟也不食人間煙火，不知阿諛奉承，只是木訥的說了一句：“吾與吾周旋久，寧作我。”這也就算是完了，不曾想過，聽了這番話的桓公將作何感受。

其實，至少這話是很能激起人一陣胸潮澎湃的，相信看過之後，青年朋友就會不假思索的運用到各種場合上，再加上莊重的面部表情，似乎就更神氣了。就像是出自自己之口，並且也說是妙手偶得之。是啊，這話不管怎麼看，至少要比那一群群邯鄲學步的人來得實在得多。一味的對別人進行迎合，甚至模仿別人，難到不是很愚蠢可笑嗎？但反轉一想，諸位，你們是否也有了模仿的嫌疑呢？那麼徹底生硬搬用的你們，又能否將之中貫以自己的思考呢？

首先，依我看，這與己周旋就很能深思，到底原話的作者—殷浩，是怎樣與己周旋，才得出自己近乎完美的結論呢？是該將它看作是文人的自大，還是認為是無知者的淺陋？或許，當年的殷浩只是在自家書房埋頭苦讀諸子百家，自以為吸收了經典中的精華，想也不再想，就以為已經完成了與己周旋，“大功告成”的他，卻沒想到，這終將是他人生的一大敗筆。

真正的強者，應該是在認清自我，審察他人的基礎上做回自我。

這世間存在的事理何其之多，要想認清自己，談何容易呢？不，至少由我看來這並不很難。看看那些迷失自我的人吧，應該能夠知道，那原因不外乎兩種，要麼所接觸的思想太少，要不就是自己灌入的思考太少。要不怎麼是學而不思則罔，思而不學則殆呢？於是，這也為取得成就提供了些途徑，就如博學而篤志，切問而近思。

於是重點便不出意外的落在了看別人上。這也需要步驟，首先，自然需要先克服自己身上的詬病，即心靈思想上的狹隘，既不能因自己的某些小成就蔑視別人，也不因別人的大功績而眼紅別人。前半句的問題隨著學識的增長，自然會有所消減。而另一個，則帶有些天生所得的排他性，是要花些功夫的。戰國的龐涓，本和孫臏同屬魏國大將，自知自己才能方面比不上那個戰略家孫武的後代，便向魏王進讒言，弄些小伎倆，誣陷孫臏私通齊國，害得他落下終身殘疾，逃到了齊國。可最後他自己呢？也只有兵敗垓下，連死亡都被設計好了。要是當初龐涓不那樣做，而是潛心研究兵法，即使不能戰勝孫臏，也算是勝了自己，在史上留下一美名。身為主席的毛澤東卻能很好的意識到，便說出“一日不讀書，便會一日不如劉少奇”的至哲。其實，這又與認清自己有著莫大的聯絡。只有克服了常人思想上的毛病，才能更接近客觀公正的看待別人。也就不用像晚清政府那樣因落後而捱打了。

做到了這一步，後面還應該有什麼，我也不太清楚了。或許，是我覺得到了這一步便已完結。其實，在不知不覺中我們已經走完了所有步驟。不是麼？難道別人不也僅僅是個自己的主觀印象麼？原來所謂認清別人，始終都圍繞著自己轉。

奈何，奈何，人生之路漫漫，如果連自己都不能做回，算是枉為人世走一遭，而不是僅僅侷限於自己，能將自己更加升華。鑑前人之失，能真正的做回自己，也就能避免重蹈殷浩因狂妄而出師不捷的前路了。

你願做曇花，還是松柏 篇3

國三作文 ,1419字

這問題的答案取決於你對這兩種事物的認知上。

曇花芳華，使其自古以來便是文人墨客口中“婀娜美人”的象徵。《詩經陈風月出》中的一句“寂寂曇花半夜開月下美人婀娜來”不就很好的詮釋了這一點嗎。它似絕美的仙女，總是在萬籟俱寂時露出它那驚世駭俗的芳華美豔。也正是它的神祕燦爛，引得古今無數“風流人士”為此折腰—深夜獨守，只為一睹曇花嬌容。然而曇花也是短暫的。“曇花一現，只為韋陀”。曇花總是將畢生的精氣貯存在一起，在一朝將其全部釋放，換來的是絢麗，但後果則是僅能“一現”，而後迎來凋謝。縱觀曇花的一生，在其開放後就註定失去了黎明，它選擇將一生濃縮在這僅有的幾個小時中，選擇了絢麗過後及凋謝。我想，這不失為一種風光的人生。可是，你願意選擇嗎？

而松柏則沒有曇花的絢麗，它沒有曇花那絕美的面貌，稱不上美的身軀也就配得上“蒼勁”二字，或許最能讓人留意的便是它那針狀的葉子—無論在什麼時候，總是長青的。然而，人們不應該只注重它的外表，而應留意它的精神世界。那是一個樸實、忠厚的“老農民”的形象。並不嬌貴的身軀使它不會對生長的環境有過多的要求，所以無論是肥沃的曠谷平原上還是狹隘的山隙巖縫中，都可以看見它那“勤勤懇懇”的身影。它總懷著一種堅韌、不服輸的精神，頑強的生長，不畏風寒，敢於鬥爭。蘇軾曾說過：“不以時遷者，松柏也”。我堅信松柏這“不以時遷”的品性也正是我們這一代初中生所需要的—持之以恆，不會為時間而改變自己的目標。

作為一名初中生，我認為松柏的精神更適合我們。

若我們選擇做曇花，我們可能會有一段時間瘋狂的努力，為自身積攢營養。那時候的我們可能是絢麗的—因為我們等待著開放。那時的我們一定會取得一些傲人的成績。可是，當我們開放過了，我很還會不會像還未開放時那樣的鬥志高昂？是否會沉浸在過去的成績中沾沾自喜？那樣是不是像極了曇花的“一現”—沒有堅持下去的勇氣與毅力，僅靠著為了目的而努力的“三分鐘熱度”，是堅持不到黎明的。

若我們選著松柏，我們可能會一直延續著某種學習狀態，不斷地厚積薄發。那時候的我們可能是平凡的—應為我們在默默的生長。也許平凡的你不受他人的關注。可是，當我們真正長大了，我們便會長久的“青綠下去”，不再畏懼那嚴寒風霜。就像那長跑就競賽中，永遠是保持勻速的人獲勝的機率大。

人總要有種持之以恆、鍥而不捨的松柏精神。而我，願意做一個松柏一樣的人……

人生的道路上，永不會一帆風順；通往榮譽的路上，並不鋪滿鮮花。

我也曾迷惘過。在某一段時間裡（大約是七年級下學期），或許是因為家中瑣事的原因，又或者是在測試中屢屢被打擊，我曾失去了對學習的興趣，喪失了信心。那是一種怎樣的感覺呢？就好像是站在一片暗無天日的荒地上，沉悶、無法呼吸，而我就是一隻斷了翅膀的鳥，尋不到出路，遲遲不見希望。直到有一天，我聽見了一首歌，歌名叫《追夢赤子心》。歌詞中這麼唱到：“充滿鮮花的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定會去……繼續跑，迎著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到……”。這首歌點醒了我，給了我衝出迷惘的光芒。讓我意識到成功貴在堅持，只要我們勇往直前走下去，擁有永不言棄的精神和一顆恆心，生命終將會以燦爛回報我們……

嬌豔曇花千古僅能一現，蒼勁松柏持守鑄就永恆。如果人生註定坎坷，那麼請讓我眼望遠方，像松柏一樣—不妥協，直到變老。

做大人好還是做小孩好 篇4

國小四年級作文 ,480字

裕西公園裡，我和媽媽走在花香撲鼻的小路上。路旁，很多阿姨帶著孩子在嬉戲、玩耍。聽著他們歡快的笑聲，我和媽媽展開了一場關於做大人好還是做小孩好的討論。頓時，寂靜的公園裡變得熱鬧非凡、有情有趣了。

媽媽：你看你們小孩多好啊，想去哪玩就去哪玩，大人還要陪著，給你揹著吃的和喝的，一個個跟小皇帝似的。

我：你們大人也很好呀。小孩還要你們管著，不能這樣不能那樣的，你們想幹什麼就幹什麼。我看見你同事還在單位電腦上打遊戲呢。多爽呀！

媽媽：你們小孩除了學習就是玩，多幸福呀！我們大人又要上班；又要做飯、洗衣服；還要天天接送你們上下學，多辛苦呀！

我：小孩學習考不好了還要挨你們訓，多痛苦呀！

媽媽：如果大人沒上好班，就沒有工資，家裡就沒有錢買飯吃。那以後你考不好了就不訓了，直接停飯。你覺得怎麼樣？

我：小孩不吃飯就長不大，等你們老了就沒有力氣養你們。

媽媽：所以小孩要好好吃飯，好好學習。大人要努力工作，供你們上學。

原來，做小孩有做小孩的好，做大人也有做大人的苦。站在不同的角度看事物，得出的結論是不同的。

小路彎彎，伸向遠方。在路的盡頭，依然是大人和孩子歡樂的笑聲。

離開紅領巾，我還是我 篇5

國一作文 ,982字

小學老師告訴我們，紅領巾是國旗的一角，是先烈用鮮血染成的，不要讓它變得汙濁，要讓它隨時隨地散發著光！

前幾天，我出門去買點東西，我知道家裡廚房的粥還沒關火，心裡只想著快點回家。十字路口，車很少，我竟萌生了一絲念頭，反正車少，要不直接過馬路吧！我剛邁出一隻腳，一位穿著校服的小女孩叫住了我說：“姐姐，現在是紅燈，不能過馬路，要等綠燈亮了再走。”我轉過頭，太陽的光直直射在女孩胸前的紅領巾上，那瞬間，我的眼睛被刺得睜不開，女孩校服上的標誌很顯眼地露了出來，我知道了她和我竟然是同一個學校的。她炯炯有神的大眼睛好像在告訴我：這樣做是不對的。我不敢再看她，因為我慚愧，慚愧自己竟需要一個小孩子來教我遵守交規，慚愧於出自同一學校，卻沒有她學到的多。我收回了那隻“不文明”的腳，把手裡拿的手機揣回上衣兜，站在原地低下頭。回想著自從上了初中以後，好像日常方面大大不如從前，是我自己鬆懈了嗎？還是忘了，想不通為什麼。

直到那一次，我去醫院看望重病的爺爺。

醫院走廊裡全是病人、護士以及醫生，好像人們都懼怕這個聖潔的地方。爸爸大步走在前面著急著想去看爺爺，我走在最後，媽媽還不時小聲地提醒我讓我走快些。很奇怪，護士站前站著一位小姑娘，踮著腳，身體挨著，似乎在夠什麼東西。一位剛從病房裡出來的醫生看到小姑娘走過去蹲下問她：“小朋友，你在幹什麼？”女孩看起來二三年級的樣子，扎著兩個馬尾辮，也戴著紅領巾，手裡攥著一張五元人民幣。小姑娘轉向醫生，用最童真的聲音說：“醫生叔叔，你能幫我把這五元錢放進那個箱子裡嗎？”醫生嘴角上揚，接過錢把錢投進了募捐箱中，又問：“你把錢投進去自己就不能用了呀？”小姑娘想了想說：“媽媽告訴我山區裡的孩子可能比我更需要這些錢。”醫生摸了摸小姑娘的頭，笑眯眯地走開了。站在原地的我只想找個地方藏起來，竟然連個二三年級的小朋友都不如，人家還知道捐給貧困小朋友，而我除了想著花錢還做過什麼？

我默默低下頭，想著，走進病房，窗外的風吹進來，窗簾被風吹得翩翩起舞，我彷彿又想到小學時我站在操場上看升旗，五指並齊高舉過頭頂，那時的我，會為胸前飄揚的紅領巾而自豪，會在紅燈前主動停下；會想著要替別人著想。看看現在，紅領巾不戴了，從前的我似乎也跟著紅領巾一樣在我的世界裡丟失。

我不能容忍現在的自己，我要告訴自己，就算沒有紅領巾，也一樣有從前的我，努力、文明、積極向上的我！

做班長好還是不好 篇6

國小三年級作文 ,407字

最近心裡越發的糾結，我做班長是好還是不好。

很多人就覺得做班長多威風，管著一個班，在班裡想做什麼就做什麼。在講臺上那一站，一個側回眸一定很霸氣。可並不是那麼容易的。

做班長在同學老師面前，還有各個地方總要放下架子，做走在最前面的那一個。要時刻約束好自己的脾氣，要微笑待人，說話要嚴謹，不能讓別人抓著把柄，不然十分難堪。以前的我在班裡是口無遮掩，想說什麼就說什麼，想做什麼就做什麼，仗著自己是個課代表就到處欺壓人。可現在不行了，班裡76雙眼睛都看著你。你做什麼都代表著班裡的形象，但給別人知道了，可能都會這麼想。一個班的班長都這樣了，這個班還能好到哪兒去？

很多人就告訴我了，平時你不玩遊戲也不刷抖音，幹嘛非要這麼累？誰時時刻刻就關注你呢？我覺得他們說的貌似也對，但是還是有那麼一點的錯誤，我是班級裡為同學遮風擋雨的人，有一點做錯了，別人看著就會上行下效，導致整個班都不安寧。所以嚴謹認真，遵守規矩就是我必須要做的。

還是做個自在的莊稼人 篇7

高三作文 ,1081字

正值金秋，縱目遠眺，上了色的稻子如金色地毯闖入眼簾，微醺秋風乍過，沉甸甸的稻子像喝醉了一般搖頭晃腦。隱隱中，彷彿看到一個熟悉的身影……

同樣的金秋，村裡普遍得了個好收成，家家戶戶的場上都厚實地晒上一層飽滿的稻子。我們家也不例外，屋裡晒乾的稻子砌成一堵厚厚的牆，屋外場上的稻子沐浴著正午的陽光，不時地被爺爺翻上一番。翻稻子時爺爺臉上洋溢著滿足的微笑，像是吃了蜜一般。黃狗兒就靜靜地趴在一旁小憩，好不愜意。

農忙結束，爺爺會去田裡走走，幼時總好奇爺爺去幹什麼，便會悄悄地跟著他到田裡。可是到了田埂上，當雙腳觸及溼軟的泥濘時，我就不樂意接著走了，一邊叨咕著擦去腳上的泥土，一邊抬頭望著未走遠的爺爺。這一望，似是望到了不可思議的事情一樣，愣是停下了手裡的動作——只見那抹瘦而不弱的身影，輕輕地彎腰抓起一把泥土，捧至面前，狠狠地嗅了一把，我似乎能替他感到泥土的芬芳！那一刻，爺爺的眼裡只有面前生他養他的土地，整個世界只剩下他和那孕育萬物的土地；收割完的田野中只剩一片棕黑色，而那身著白汗衫的人兒屹立其中，竟無一絲違和，倒是十分和諧。

望著那一幕，一絲慚愧之情油然而生，我又悄悄地離開了，不去打擾那一人一方土。

同樣生長在這方土地的我和父親，如今早已接受了城市喧囂生活的“洗禮”，成了所謂的“城裡人”。我們一步步地與我們根之所在越來越遠，一步步地走進城市陷阱，受其束縛，卻惘然其中而不自知。相比之下，爺爺自始至終都是個自在的莊稼人，安貧地在那方土地上勞作，雖勞而樂，連汗水都充滿幸福的味道。

村裡也曾有人勸過他：“大爺，你看看，現在你兒女都有出息了，怎麼不跟他們去城市裡享享清福呢，天天在這田裡出汗，哪裡吃得消啊？”這時，爺爺就停下插秧的動作，抹了一把汗，笑呵呵地朝著那人說道：“我啊，打小就沒離開過這塊地，是個土生土長的莊稼人，在這裡，我能翻翻地，種種菜，守著這地過過自在的小日子，出去了能幹什麼呢。你們喜歡大城市、高樓房，你們有你們的追求，我也有我的追求啊，”頓了一下，爺爺望著那廣袤田野接著道：“就是這塊土地了啊，活著時就是耕作自在的莊稼人，死了也要長眠在這裡。”

是啊，爺爺如此執著，執著地守護那安閒自在的生活，守護那顆顆稻子，守護那方孕育生命的土地，至死不渝。

彼時，雖震驚於爺爺的執著，卻不理解他執著的意義。

如今想來，爺爺就是艾青所說“愛這土地愛得深沉”的人。

天還是藍的好 篇8

國三作文 ,1011字

記憶中的老家，是最為普通的地方。夕陽的霞光輝映在遠方的小屋上，繚繞的炊煙繚繞著鄉村人的夢想飄向悠悠的白雲間。遠離了城鎮的工業廢氣、嘈雜車輛，使得那裡的天空格外藍，那是一種能夠透徹靈魂的顏色，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。那湛藍的天空似鄉村的一個天然的標誌，是城鎮的霧霾天空所不能媲美的。

一個晴朗的晌午，我在五月的和風中，踩著鬆軟的泥土，優哉遊哉地漫步在田野的阡陌小徑上。和往常一樣仰頭，心中卻沒有了以往的釋懷。這次的天空，像是白色的，但又非雲朵似的白，沉得讓人透不過氣。空氣中也似乎多了一股淡淡的刺鼻的氣味，夾雜著若有若無的灰色煙塵。

放眼望去，對面剛收完麥子的莊稼地旁多了些許火光，股股濃煙騰空而起，黑色在半空中漫開，罪惡的火紅簇擁著它，火焰並不高，沒有火光沖天那樣的氣勢，更多的是濃煙，一點點稀釋在空氣中的濃煙，很遠便可聞到那刺鼻氣味的濃煙，嗆得我睜不開眼。

我捂住口鼻，悄然走近。還未燃盡的麥秸稈在火焰裡“霹靂啪啦”的響著，還泛著金黃色的秸稈慢慢發暗，變黑，彎曲，蜷縮，最後變成碳一樣的黑，隨著火光消失，隨著煙霧消失。地面的泥土早已不是土黃色，看上去似乎堆積了厚厚一層灰燼，不知掃開後，泥土是否會迴歸本色。

我站在距火堆五六米遠的地方，捂著口鼻仍能聞到些許刺鼻的氣味。不肯挪動腳步，直愣愣地瞪著那堆麥秸，恨不得它立刻從眼下消失，不再透藍的天空慢慢渾濁，空氣顯得越發乾燥。火焰漸漸熄滅，留下一堆灰燼—那是農民們想要的東西。其實不用去一探究竟。我也知道，在這個收麥播稻的時節，燃燒麥秸稈在鄉村是再平常不過的事情，燃燒殆盡的秸稈成了灰，再撒入田中，為緊接著播下的稻子提供養分。

我頭也不回地走開了，想快速逃離。可惜，這兒一堆，那兒一堆，到處都是燃盡或正在燃燒著的麥秸稈。抬頭再看天空，突然有種讓人窒息的感覺，沉得喘不過氣的感覺。天漸漸暗了下來，還下起了零星小雨。我並不急著回家，在春雨中漫步。天空更沉了。

黛雨和著微風，溼潤的小路上悠悠飄著幾瓣伶仃的無名小花，彷彿感傷著別樣的春天。我埋頭走路，微溼的泥土在腳下化開一個個坑坑窪窪的腳印。不知這綿綿春雨是否會沖刷泥土的傷痕，沖刷不再碧藍的天空，沖刷空氣中殘留的霧霾。

可是，就算能夠洗淨今日的天空，可還是不能阻止日後麥秸稈的焚燒，不能阻止日後天空的灰暗，唯一能阻止的，是人心。

天，還是藍的好。我除了幹感嘆一句，也沒有別的方法來阻止了。

何妨做一做白日夢 篇9

高二作文 ,1005字

經常聽到有人說別做白日夢、痴心妄想了。然而白日夢就一定是痴心妄想、不切實際嗎？一代車王舒馬赫的女兒吉娜·瑪麗亞小時候在一篇夢想的作文裡寫自己要當一名女牛仔，老師給了她不及格，諷刺她是做白日夢，她卻不為所動，堅持分數隨你，夢想歸我，最終實現了她的白日夢，奪得冠軍。因此做白日夢並非百害無一利，只是大多數人不能正確對待利用罷了，如果能正確對待並善加利用，那麼做一做白日夢，又何妨？

請給白日夢一點溫度。當你發現你的孩子有了所謂的白日夢，不要只是一味斥責，認為他沒出息，而是耐心與他溝通，傾聽他的想法，或許你會發現他的白日夢並非所想的不切實際，而是隱藏了一個令你拍案叫絕的奇妙新意。白日夢也是夢想的一種，而夢想決定著一個人前行的方向，決定著人一生的命運。並非所有的白日夢都是痴心妄想，它也是一個人思想源泉的靈感噴湧，按照個人的審美和價值取向否定了一個孩子的夢想，或許會將他的奇思妙想扼殺在搖籃裡，會讓一塊璞玉就此埋沒，變成一塊瓦礫，碌碌無為。所以請正確對待白日夢，給孩子的白日夢一點溫度，一份尊重，讓他能駕夢想之舟駛向夢的遠方，一路長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

請給白日夢一點自信。不要別人說你是痴心妄想或者老師說你這麼寫作文得不了高分，你就認為自己的夢想不切實際、不能實現而黯然放棄。所謂三百六十行，行行出狀元，天生我材必有用，我們的夢想是由自己掌握，不是為分數而生，正如吉娜·瑪麗亞所說，分數隨你，夢想歸我。堅信我輩豈是蓬蒿人？傾聽自己的心，循心而往。一直向前跑，迎著冷眼和嘲笑，為了心中的夢想，堅信自己直到變老，即使在灰頭土臉的日子裡也一直堅信夢想之花終會開遍天涯，堅信自己的白日夢不再是痴心妄想，堅信自己有朝一日能夠春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

請給白日夢一份實踐。若只是有夢想卻不付諸實踐，那才是真正的白日做夢，痴心妄想。而夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖，變得激昂澎湃，哪怕前路艱險重重，我自巍然不動。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風。生命是無數次的裂岸駭浪，只為練習出一次完美的驚濤。任何夢想與成就都需要實踐的積累，必須在實踐上下功夫，不識此理所取得的勝利，往往只是曇花一現。只有經過無數練習換來的勝利，才能長耀天頂，而非只流星一瞬。

所以不妨做一做白日夢，正確對待白日夢，正確面對自己的夢想，讓夢想隨你把千山萬水走遍，看滄海桑田，雲舒雲卷，扶搖直上，展萬里鵬程。

做白日夢 篇10

國小六年級作文 ,606字

誰都知道白日夢是什麼，你們做過一種很有趣的白日夢嗎？

今天這個中午睡不著，我就開始做夢了，我看我來到了我的家鄉一個破舊而神奇的房子。這時我看見前面有一扇門，裡面發出一道光，一推開門是我的老同學，老同學看到我說：“我在做一個很厲害的發明。”他問我要不要當一個發明家，我先是猶豫了一下，說：“我不會啊！”，他再問我：“你想不想學呢？”我像老鼠那樣說了一句：“想。”他首先是讓我拿著100元去買一些有用的點鐵。

買了鐵，他就給我送了一個很厲害的工具箱說：“你自己用這些鐵，你想做什麼就做什麼，我拿著一根鐵釘弄成一個球。沒過一會就壞了，經過了我的第161次的實驗，終於做出了一個很小的東西。你別看它小，其實它很厲害。這一個東西可以打倒一個大東西。

這時同學說：“你這麼厲害，現在我明白了，堅持是有多大的力量，我要向你學習。

第二天，做了一個鋼鐵俠一樣的鎧甲，做完之後看起來好帥。我還沒有玩過，我就出去試一試。我飛上了天空，看見外婆他們在燒火弄飯，一下子家裡沒有打火機，我就用我的手衝向燒火的洞一吹，就有火了。

忽然我想去世界的最高山峰，在路上還好控制，一下飛到了那。之後就不知道怎麼掉下了懸崖……後來就聽到有人在叫我，我起來一看原來是爸爸叫我起床啊！

真是個有趣的夢！

我還是那個我 篇11

高二作文 ,877字

看完《小別離》，對劇中的小主角朵朵印象很是深刻，身處於中考的競爭和父母老師的強大壓力下，她還能夠堅持自己的夢想，在生活之外過出了另一種樣子。就像前兩天碰到的一個小學妹，她跟我抱怨，她爸爸媽媽每天都在催著她學習，好像她生下來的使命就只有學習，由於性格內向，她也不敢反抗，長時間的壓抑讓她漸漸習慣了這種言聽計從的生活，也漸漸地失去了自我，以至於後來中考結束她也不知道該做什麼，甚至並沒有那種一下子解放了的激動與興奮感。這讓我很是心疼，卻又不知道該怎麼說。的確，我一直覺得高考就是一場成人禮，沒有經歷過高考的人生似乎是不完滿的。同樣的，中考也很是重要，它似乎是人生當中第一個分水嶺，它意味著你是否能夠考上好的高中，甚至，是能否考上重點大學。

這也正是我欣賞朵朵的原因了。相比於小學妹而言，同樣是面對著中考的壓力，前者雖然成績不夠優秀，每天在課業之餘還要增加額外的輔導，這些對於一個十幾歲的孩子來說確是有些殘忍，每天睡得那麼晚，還要早起了上課，睡眠不足，白天自然精力不夠，很難達到很高的學習效率。可即便這樣，她還能夠在忙碌的學業中抽身出來，寫小說，與粉絲互動。有自己喜歡的事情，還能夠堅持下去，這是多麼令人歡心的一件事啊！

都說“興趣是最好的老師”，確實是啊，做自己喜歡的事，整個人都會被帶動起來，那種一下子打了雞血的感覺是每天按部就班，過著被規劃好了的生活的人所不能體會到的，同樣，他們所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他們為什麼非要打破常規，去冒險，去避開捷徑呢？答案很簡單，因為熱愛。沒錯，正是因為熱愛，他們可以把枯燥的生活過的有滋有味，妙趣橫生；正是因為熱愛，他們才有了堅持下去的動力，生活才變得有方向有意義，而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因為熱愛，他們才可以不顧別人反對，毅然堅持，依舊熱愛。這就是“夢想”的意義啊！這正是“青春”的力量啊！不怕輸，不怕失敗，“不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，所幸，到最後，經過了各種故事之後，他們也都彼此理解了，互相體諒，互相包容，這才是一家人該有的狀態，也是他們學習和成長道路上最堅強的後盾。

是夢想還是想夢 篇12

高二作文 ,809字

談到夢想，就像開啟時間的匣子。古往今來幾乎每個人都有夢想：為官，為商，亦或者是成為千古流芳的文豪詞宗。暫且不表他們成功與否，單說有幾人付之行動了呢？

有人說，夢想是前進的動力，但我認為夢想優勢恰恰會成為禁錮思想的牢籠。關鍵在你如何抉擇。

“斜斟北斗，細飲銀河，共我醉明月。”對於李煜來說，用“陸才如海，潘才如江”形容在合適不過了。嫻麗藻飾的詩詞在他手中肆意傾灑。對他來說，夢想是締造一個“盛無出其繁，文無位其右”的盛世南唐，趨炎附勢的奉承衝昏了他的頭腦，自以為是“江山永固，天人難攻”。然不多時北宋的十萬鐵騎就賓士於南國的錦繡山河。自己被俘，美人被擄。一個違命侯粉碎了他“天朝上國”的夢想，一杯毒酒也足以了結他渾噩的殘生。

“一入宮幃深似海，半山風雪半山晴”這位風流不羈君王的夢想也謂至善至哉。但也正因為他一直苟活於他所謂的“夢想”之中，缺少對現實的認知和思考，才使之一敗塗地。

歷史告訴我們單有夢想卻不行動的結果是不言而喻的。

《中國合夥人》中孟曉俊的原型是被譽為新東方三駕馬車之一的徐小平，有著中央音樂學院教育背景的他，最初卻幻想成為“大陸羅大佑”。音樂的夢想雖然最終沒有成功，但幸運的是徐小平最終成功轉型成為成功的諮詢師。這中間是怎樣的一個過程？轉型成功的根本原因是什麼？據徐小平本人說：成功不是維生素，可以提煉出來給人服用。我本人成功轉型的轉折點，是1996年在俞敏洪的邀請下，回到新東方，做著自己喜歡並擅長的工作。俞敏洪來溫哥華找我也許有偶然性，但從必然的角度講，我成功轉型的根本原因，在於我堅定人生的根本方向：我的前途在中國；在於我想要成功，並且最終走出了那一步。

“勇於前行”這句雕刻在古希臘戴爾菲城那座神廟裡唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。

只有夢想卻不行動，這不會給我們帶來勝利的果實；唯有在夢想的指引下，行動的踐行中，我們才能品味到成功的喜悅。

丟還是不丟？ 篇13

國小六年級作文 ,499字

我是一個非常邋遢的人，我什麼事都懶得做，房間裡亂七八糟的。枕頭放在一旁，被子亂七八糟地堆成一堆。桌子上的課外書和字典，語文書，數學書，英語書等等，作業本啥的都毫無秩序，亂七八糟地堆在書桌上。

抽屜裡放的東西也是沒有規律的，不會分類。隨便一大把抓起來一丟，嗯，收拾好了。

每當同學或者是表姐，誰來到我們家都會來一句：“呀，你房間咋那麼亂啊！”再到別人家去看看，好乾淨啊，書都是分類的放在一旁，枕頭放在床中央，被子疊好了放在枕頭旁邊，課本整整齊齊地放在書包裡，課外書在書面上有高到低的分好放好……

我終於，打算把這個房間整理一下了。我拿來了掃帚等打掃用的工具……

拾好，這一準備丟入垃圾桶的那一瞬間，我猶豫了。

我竟然有那麼一個想法：不要把它丟掉，那是小時候用的東西，以後長大了回念一下也好啊，丟掉了，空蕩蕩的。

什麼也沒有我的手上拿著一大堆書，手懸在半空，遲遲沒有把書放進垃圾桶裡，就這樣拿著書，一直停留在空中，滴，滴，滴……幾秒鐘過去了，我把書上的灰塵擦去，按照年級上下冊的順序擺好，放在了書桌下面，用一個袋子裝好。

待我年過七旬時，看看我小時候寫的邋遢字，是一件多麼快樂的事情啊，回憶，我的童年。

老人摔倒，扶還是不扶？ 篇14

議論文 ,943字

2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺在離家不到100米的菜市場門口摔倒後，圍觀者無人敢上前扶他一把，一小時後，李大爺因窒息搶救無效身亡。從彭宇案到今天，類似李大爺的悲劇接連發生，倒地老人無人敢扶成為一個社會關注的熱點，由此引發大眾熱議。當網路輿論紛紛譴責不扶老人的行為時，我們更應該思考的是社會提出的道德標準要求大眾扶老人，何者能為老人倒地的後續負責。當然，倒地老人無人敢扶是道德的悲哀，也是法律和道德行為較量的灰色地帶。

在生命面前，人們的道德判斷受制於利弊考量才是導致無人敢扶的主要原因。資料顯示，每年至少都會有4000多萬老人會發生一次跌倒，而跌倒在老年人傷害死亡的原因中佔首位。今天，不敢扶老人的路人基於自己利弊考量做出了觀望、等待甚至離去的選擇，我們不能對他們加以苛責，但當這樣的選擇成為一種群體心理，這樣不高尚的邏輯被不斷強化後，則會造成大眾在面臨倒地老人時，人們會因為功利考量不去扶助他，長此以往，社會中出於道德的互助會逐漸消失，人們不再相信別人會無緣無故幫助自己，這無疑是一種道德的悲哀。雖然大多數人都有這樣的論調，“我不是不想扶老人，是因為法律無法保障我的權益，所以我不敢扶”。於是表面上的邏輯似乎是法律成為我們不敢扶老人的桎梏，然而資料表明，在近年的扶老人糾紛案中，已有九成的真相查明率，全國各地也正在陸續出臺保障施救權益的法規。這說明，現有的法制體系其實沒有到普通民眾所想象的“不能保障好人權益”的可怕地步。但是為什麼民意調查中顯示，仍然還有60%以上的人不敢扶呢？這說明法治並不是導致摔倒老人無人敢扶的主要原因，在生命面前，群體性的道德判斷受制於功利考量才是主因。

另外，在面對倒地老人無人敢扶的問題上，道德的作用不再為人所相信，而法律卻被寄予厚望，所以這更是道德的悲哀。當一個好人需要用各種證據來證明自己真的是一個好人，這說明人們已經不再相通道德能夠讓人們出於善心做出善行，不再相通道德的自律性，道德在人們心中的地位已經逐漸沒落了。反觀法治，雖然人們經常指責法治的疏漏，但人們還是希望依託法治的完善來解決問題並且相信法治能一定能解決問題。老人倒地無人敢扶本應該由道德和法治雙管齊下來解決，而我們更希望的是有更多的人在面對摔倒的老人時，勇敢伸出那雙幫助的手。

重外表還是重品質 篇15

高二作文 ,929字

人的品質總是被外表包裹，很多時候我們看到的只是一個外表，而不是他的品質，所以我們要注重品質而不是隻注重外表。

人的品質與外表沒有必然聯絡，品質常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，我們要注重品質而不是注重外表。

人的品質與外表沒有必然聯絡，莎士比亞說過：閃閃發光的並不一定都是金子。同樣，外表美麗的人不一定都有才，人的外表很大程度上是先天決定的，是很難改變的，但人的品質卻是後天形成的，是人在長期的生活中形成的，人的品質很大程度上由人的生活環境和生活閱歷決定的。一個外表美麗的人可能心狠手辣，一個外表醜陋的人也可能心地善良，外表就像包裝商品的包裝盒，包裝盒可以隨便換，但裡面的商品不變，因此人的品質和外表之間沒有必然的聯絡。

人的品質常常被外表掩蓋，古人云“金玉在外，敗絮其中”說的就是這個道理。人們很容易被外表矇蔽，無法正確認識一些人的本質，所以詐騙等一些案件才會層出不窮，因為品質常被外表包裝，人們對某個人的第一印象很多時候是這個人的外表，如果這個人外表美麗，人們就樂於接近他，如果這個人外表醜陋，人們會不自覺地疏遠他，所以人們容易被外表矇蔽，人的品質常常被外表掩蓋，人的品質與外表沒有必然聯絡，品質和外表之間不存在簡單的一一對應關係，壞的品質之上可能有好的外表，好的品質之上也可能有醜陋的外表，但是人們潛意識裡還是會把品質與外表一一對應，因此人的品質常常被外表掩蓋。

人的品質才是我們真正應該看重的東西，人在社會上真正發揮作用的還是他的品質，就像包裝盒發揮不了多大的作用，包裝盒裡的東西用處可能不小餓的外表發揮不了多大的作用，人的品質才是真正發揮作用的東西，所以人的品質才是我們真正應該看重的。宋人彭幾隻會模仿偶像的外表，這樣做是荒唐可笑，他真正應該模仿的是偶像的品質，這樣才能成為像自己偶像那樣的人，否則只會被別人飢笑，人的外表總會隨著年齡的增大而老去，再美麗的外表也會被歲月不斷衝涮而褪色，但人的品質卻是可以長存的，甚至像美酒一樣在時光中愈發醇香，所以人的品質才是我們真正應該看重的東西。

人的品質與外表沒有必然聯絡，品質又常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，所以是重外表還是重品質？

我們當然要注重品質而不是隻注重外表。

我們最終還是敗給了現實 篇16

高二作文 ,1105字

還在學校中的我們永遠是最單純的，還在揮霍青春的我們永遠是最美麗的，懷著對未來完美的憧憬。但當我們真正面對真實的生活的時候，沒有了學校的保護，我們暴露在人們視線裡的，只有脆弱的外殼，輕輕一碰，似乎就會倒下。

“青春”這個字眼可以讓我們聯想很多，它似乎是完美的象徵，是活力的代表，是初戀的時光。青春用張嘉佳的話來說：總有幾分鐘，其中的每一秒，你願意拿一年去換取；總有幾滴淚，其中的每一次抽泣，你都願意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都願意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個字眼，你都願意拿所有的夜晚去複習。“親愛的，如果一切可以重來，我想和你，永遠在一起。”青春是美好的，但現實終究是殘酷的。當青春遇上現實，又是誰會留下呢？

我們的身邊常常會有人懷著完美的夢想走出學校，認為一切仍會延續，但當真正走進社會這個大染缸時，走出來的時候，早已面目全：從前堅持的夢想，已經煙消雲散不復存在；身邊的人換了又換，當初的人已不知道身在何方；曾經說過的豪言壯語，偶爾還會拿出來回味，但滋味全然改變。鋒利的青春已被厚重的生活打磨得圓潤，以適應多變的世界。青春故事的開頭總是這樣：適逢其會，猝不及防。而故事的結局總是這樣：花開兩朵，天各一方。現實永遠不會那麼簡單，我們之所以不懂，不是因為智商抑或情商不夠，而是我們經歷得太少。我們沒有走進真正的社會。真正的生活是多麼的複雜，多麼的令人痛苦不堪，青春的我們是懵懂的，面對充滿挑戰的真實生活，富有激情卻並不瞭解。當青春與生活碰撞，永遠是青春終究逝去，而我們也最終成就了生活。

青春輸給了現實，並不只是在我們身邊，它也出現在熒幕上一次無意的搜尋，我發現了一部關於青春的電影《同桌的你》。遠處飄來一個安靜的眼神，在回憶的河流裡綻放，青春的牆，倒映的景，溫馨的光，蜿蜒成一片浪漫。“青春”這個字眼，像一股清純的愛意，流淌在我的指尖，在我的內心微微亮。看完整部電影，令我印象最深的，卻是林一的一句話：“我叫林一，一無是處的一，一敗塗地的一。”當林一站在美國的土地上說出這句話的時候，想必心中沉積了太多對現實的痛苦吧，對周小梔的思念吧。而同學會上週小梔的一句“我們最終還是都敗給了現實，誰也不欠誰”，讓林一灑下了一片眼淚，同時也讓我的心頭一緊。現實中有多少花季情侶發誓要一生一世，到最後還是敗給了現實。有人說最美的愛情只是你喜歡我，我喜歡你，但是我們無法在一起。如果這是命題，那麼書寫這個命題的人應該叫做現實吧！

幻想和回憶都喜歡添油加醋，它們會朝著你喜歡的方向發展，當你欣喜若狂的時候，真相會將你驚醒。而青春的夢也最終會被現實所喚醒，我們的青春大多最終還是會敗給現實。

分享還是分擔 篇17

高一作文 ,1459字

一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩負著的擔子也越來越重。在這漫漫的人生長河中，有得有失。分享的喜悅以及分擔的快樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠。

分享勝利的喜悅，分享好吃好喝好玩的東西，從中我們可以獲取情感上的滿足感和心靈的慰藉。我熱愛分享，這一良好的品質是我爸從小教導我的“有福同享，有難同當”這也恰恰是我所不擅長的，我學會了分享但卻不會分擔。

衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣，我不想做的事情強加給別人，別人求我幫忙時，我就架出事不關己高高掛起的態度，正是因為我不會分擔，從而使我從小就沒有幾個好朋友。直至現今，我連個小學同學的聯絡方式都沒有。後來，步入初中我才漸漸改變這種性格，逐漸學會如何去和他人共患難，共得失。

那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐，但人數沒湊夠，在一旁看戲的我被硬拉了上去，起初有點牴觸情緒，很不情願，但看著同班同學的吶喊，我毅然決然的上場了，那是我第一次踢足球，不懂規則，但總體實力相差懸殊，最終還是敗北了。雖然輸了，但我體會到了前所未有的快樂，一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。比賽過程中隊友讓我一直跑，不時地傳球給我，讓我射門，他們極度信任我，這讓我心裡非常的感動。從那時起，我體會到了同學們對我的關愛以及一同分擔的感覺。那場比賽，最後大家都筋疲力盡，雖然輸了，但並沒有怪罪我什麼，大家都盡力去分擔著比賽的每一個細節。從此，我愛上了這種團隊的使命感，對於足球，我產生了更加濃厚的興趣。以後的每一天，我們這一幫兄弟都會不約而同的來到操場上踢球。夜色降臨，伴隨著晚風的拂拭，在嘈雜的街上，我們並排的行著，在一個十字路口，各自分道揚鑣。曾經的那段回憶深入我心，或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導師，他教導我如何做人，記得他曾教導我遇到困難不要孤獨前行，要和朋友或家人一同分擔。現在，我明白了，團隊的力量是偉大的，一個人做不到的事情，大家一起做就能解決。“人心齊，泰山移”這句話說得真不錯。

就在前年，一款風靡全球的電子競技遊戲進入了我生活，這款遊戲在創立一年之後便佔據了網路遊戲的半壁江山。正是它，讓我更深刻的瞭解了分擔是一次旅行，如果大家在旅途中沒有放棄前行，那分擔過後一定是收穫分享的喜悅。例如，這款遊戲需要五個玩家的齊心協力才能和對面抗衡，但隨著比賽的程序，雙方中一定會有一方處在劣勢的地位，如他們五個人都凝聚成一團，大家都抱著必勝的信念，就算他們之間差距再大，也有翻盤的希望。其實，這就是分擔的力量，每個位置擔任著隊伍中不同的角色，如果能夠處理好每一個細節，把對手擊敗，那麼就能幫隊友多分擔些壓力，贏得希望也就越大。

可以說我是陪伴著足球和這款遊戲一同成長的，我從中體會到了一種分享的喜悅和我作為團隊的一份子應該去承擔的義務。如今的我已經邁入了高中的大門，在老班的教育下，我對分擔又有了更深層次的理解。他說我們猶如狼，別的學校的都猶如猛虎，如果和他們硬碰硬單打獨鬥，那我們肯定會輸的一敗塗地。但是，如果一群野狼，他們殘暴，無情，凶狠，果斷。如果它們遇上老虎，那誰輸誰贏就不得而知了。那麼如何去成為野狼呢？那就得藉助集體的力量了，如果我們班的每位學生都能各盡其責，各行其事，那麼終究這個班級會很狂野很恐怖，去承擔，去分擔，這也是是自身變強的一種方式。目標明確，齊心協力，其實就是那麼簡單，但這要靠每一個人得努力才行。

在痛苦時與他人分擔，在快樂時與他們分享，相信集體的力量，相信你的隊友，因為他們會在你成長的道路上不斷地給你加油吶喊並與你並肩前行！

爸爸，下輩子我還是您的女兒 篇18

國二作文 ,550字

我懷著一顆感恩的心，向他走來。他創造了我，他給了我生命，讓我從一個啞啞學語的孩童長大成人。他教我如何做人，教我善待別人就是善待自己。他教我要孝敬老人，愛護弟妹。他教我要尊師，他告訴我一日為師終身為父的道理。他告訴我要怎麼對待朋友，他也告訴我世間的險惡，從最粗淺的道理到該怎麼做人，他統統地告訴我。我感謝他，從心裡的謝謝他。他對我不求回報。他只希望我過的比他好。這就是一個父親。

每個人都有自己的父母，每個父母傾其所有讓我們快樂的過好每一天。從小時候的不懂事，到青春飛揚叛逆的少年，再到穩重成熟的青年，我們在逐步成長著，而他卻漸漸衰老了。他為我們奉獻的東西是我們一生也回報不了的，中國有句古話“子欲孝而親不在”讓我感動。岳母刺字造就了一代英豪，有太多太多的故事，也有太多太多的父親為世間譜寫了一個個的奇蹟，他們讓我感動，感動的想哭。

當我在寒冷的冬天放學回到家，桌上擺上的是熱氣騰騰的飯菜。當我的手冷到沒有知覺時，是他把我冰涼的手放進自己的懷裡捂著。當我把腳凍的像一個發酵的饅頭時，他會給我端來一盆熱水，強迫我把腳放進去，不時的給我新增熱水，然後會對我說：“洗完了，快去睡覺。”

寒冷的冬天終於離開了，溫柔的春風來了，當我站在春風裡笑看著雲捲雲舒時，我對著坐在我身旁的他說：“下輩子，我還做您的女兒。”

薑還是老的“辣” 篇19

國小六年級作文 ,704字

每當聽到“薑還是老的辣”這句話時，我便想起那幼稚可笑的童年來……

小時候，爺爺常帶我去公園裡玩，有時候還會捉上幾盤象棋呢！有一次，我和爺爺在公園裡的一棵大樹下下棋，我開始時向對方“橫掃千軍”，把它們一個個地“趕”出去，真是痛快！可慢慢我就知道中了“調虎離山”之計，幾乎把所有的大將都派去出征打仗，剩下了一些蝦兵蟹將，保護不了將軍了！結果就被對方把我方將軍給“殺”了。唉！都怪我這個軍師一時大意啊！這時，爺爺的朋友在旁邊哈哈大笑，說：“看來，薑還是老的辣啊！”我在想：老的姜真的很辣嗎？

我不太相信他說的這句話，決定自己嘗試一下。於是，我回到家後，就溜進廚房裡，小心地切了幾塊嫩姜和老薑。我先把一小片嫩姜放進嘴裡，感覺到只有一點點的辣味。此時我想：難道爺爺的朋友說對了，老薑比嫩薑辣？於是我又拿了片老薑放進嘴裡嚼起來……哇！真辣呀！我一下子就把薑片吐了出來。後來，被爺爺發現了，他盯著我說：“孩子，你這是在幹什麼啊！”我委屈地說：“人家是在吃薑嘛！幹嘛這麼凶！”“姜有什麼好吃的，你吃薑幹什麼呢？”“上次和你捉象棋時你朋友不是說薑還是老的辣嗎？我不信，所以就親自嚐嚐，結果他說對了。”爺爺聽到這，真是哭笑不得，摸了摸我的小腦袋，說：“真是個傻孩子，這只是表面上的意思，但實際意思可不是這樣。”我連忙問個水落石出，爺爺語重心長地說：“孩子啊，俗語說‘薑還是老的辣’是比喻工作和生活中，能很快解決問題的還是哪些年紀大的人，以及有經驗一些、做的好一些、本領高一些的人。這句話通常是在事情過後給人好印象和好評時說的”。我聽了頓時恍然大悟。

現在回想起來，就會情不自禁地大笑一番，如果我能回到童年的快樂生活中那該多好啊！

原來，母親還是愛我的 篇20

國二作文 ,867字

小時侯，由於家庭原因，父母為了我的將來著想，不得不背井離鄉，來到遙遠的廣東工作。

我自懂事起，就很少見到母親，我也經常埋怨他們不負責任，忍心丟下我。親戚們不時尋我開心，說：“小博，你父母不要你了！看你以後怎麼辦……”我不知道怎麼回答他們，也不知道他們說的是不是實話，總之，那種被人嘲弄的滋味是不好受的。在學校裡，每逢開家長會時，我都很擔心，很害怕。老師一次又一次地問我，我卻只能用滿面淚痕作為最好的答覆。別人有著一個慈善的母親，我卻有著一個冷酷無情、不負責任的母親。

幾年過去了，還是很少有母親的訊息，只是偶爾通過一兩回電話而已。記得那是一個秋高氣爽的夜晚。“嘟嘟……”屋裡的電話鈴聲響了，是我接的電話。“喂—”“兒子，你媽媽生病了，要回家動手術……”我先是震驚，但又想了想：這十幾年，母親為我做過什麼呢？從未回家看過我，從未關心過我，這樣的母親值得愛戴嗎……

幾天後，父親帶著一個弱不禁風的婦女回家了，這個身體極其虛弱，走路蹣跚的婦女正是離我而去，拋棄我不管的母親。

母親回家後，只住了幾天醫院，以後很少去醫院了，卻用更多的時間來“關心”我。我曾為她這種突如其來的“關心”所困惑。難道她是想彌補過去對我的關心？我糊塗了。

一天晚上，我在母親的“懷抱”下睡著了。不知過了多久，我要去廁所，忽然，朦朧之中，聽到了爺爺和父親他們的談話：“這幾年可苦了她，她之所以會病成這樣，還不是想讓我們的孩子將來過得好一點嗎？她每天辛苦勞動，幾乎……”“不知道這孩子有沒有體會到她媽媽對她的一片苦心……”

是真的嗎？我顫動了，慌張了，感化了，這旁邊的“母親”真的是這樣的嗎？難道我這麼多年來一直誤解她了？難道母親病成這副模樣完全是為了我？

淚水從我的眼眶裡淌了下來，流進我的心裡，流到媽媽的傷口裡，我茫然了。

從淚水中，我彷彿看到了一個滿臉憂愁，身體虛弱的中年婦女，正趴在自己的辦公桌上，一邊看她兒子的相片，一邊寫著密密麻麻的字，她正是我敬愛的母親。

我終於明白了，徹底感動了。看著旁邊臉色蒼黃的母親，我叫喊著：“媽媽，我的好媽媽，我……”