做標本相關作文20篇

做標本篇1

國小三年級作文 ,419字

星期六，我閒著沒事，就去找小夥伴們捉昆蟲，準備做標本。

我把劉豪、馬俊浩和於寶三個人都叫來捉昆蟲玩。我們在花叢中走來走去，瞪大眼睛仔細地尋找昆蟲，突然發現一隻天牛在草地上慢慢地爬著，我一下子把天牛捉住了，放在了瓶子裡。

我和小夥伴們回來了，我問：“於寶，你捉的昆蟲是什麼？”於寶說：“我捉了兩隻。一隻是蝴蝶，另一隻是毛毛蟲，你捉的是什麼？”“我也抓了兩隻。一隻是天牛，一隻是螳螂。”我回答。

我和小夥伴們一起做實驗了。我把一支吸進去藥的針扎進天牛的身體裡，過了一會兒，天牛的身體就開始噴白色的液體，我估計這是藥效發作了吧！過了一會兒，這隻天牛就死了。

接下來開始做標本了。我把螳螂夾在書中，放在太陽下晒，大概要晒兩個小時左右，等我把螳螂取出來的時候，螳螂就幹了，也就成為標本了。

做標本真好玩！希望你也能像我們一樣親自動手、仔細觀察，保證能讓你增長大自然的知識。

做標本篇2

國小二年級作文 ,435字

今天我在一棵大樹下發現了一隻死了的蟬，我把它撿回家。打算把它做成標本。回到家，我就迫不及待地坐在桌子前，開始動手了。

做標本需要用到許多的昆蟲針，就是一些不同粗細，頭上戴頂圓帽子的長針，首先要用最粗的昆蟲針，把昆蟲固定在木板上，我把針斜斜地插在蟬的身子兩側，也就是胸部的兩邊，這是為了不讓他左右搖擺。因為昆蟲死亡後，腳就會縮起來，所以還需要把昆蟲的腳拉開，再用兩根細點兒針交叉把他的腳固定住，這樣的步驟叫做“展足”，最後再把昆蟲的形狀調整好就算完成了。

但是因為是第一次做，展足的過程中經常會把蟬的身體弄歪，次數多了，心裡就很不是滋味，當時我很想放棄。可突然我又想起一句名言：世上無難事，只要肯攀登，這句話給我信心和希望。我就反反覆覆的做了好幾次，終於完成了，我高興的手舞足蹈：“我終於做好啦，耶！”爸爸媽媽也為我感到高興。

今天我不僅學會了做標本，還知道了不管什麼事都不能半途而廢，只要認真堅持，什麼事都能做得很好。

做標本篇3

國小六年級作文 ,718字

快放禮拜的時候，生物老師讓我們星期天做標本，說昆蟲可以，植物也可以。週六那天，我做了三個植物標本——銀杏葉、桐樹葉和一個十分小的花。可我覺得這三個標本太單調了，想再去捉幾隻昆蟲來當我標本作業裡的“動物”。

捉蟲子是我小時候最常做的事了，它躲在哪，我可以說是瞭如指掌了。鼠婦、蜈蚣都喜歡鑽在那些潮溼的石頭下面，蚱蜢和螞蚱喜歡呆在草叢裡。鼠婦太小了，蜈蚣又太危險，我決定去捉蚱蜢和螞蚱。我先在學校東面的花壇裡搜尋，不一會兒就發現了草叢裡蹲著一隻螞蚱。我輕輕地走到它跟前，彎腰屈膝，把手窩成蓋子狀，離它只有不到半尺距離的時候快速出擊，一下就把它抓在了手心，挺有成就感的。之後，又輕輕鬆鬆捉了五六隻。我覺得這些昆蟲個大有力氣，不能和植物一樣處理，但又想不出其他的辦法，只好先把三隻分開放到了兩本又厚又重的書頁裡。第二天一早起來，我匆匆忙忙跑過去，開啟放在桌上的厚書頁，啊！不放在一處的三隻昆蟲都被壓得血肉模糊了。怎麼辦？明天就得交老師呀！看到那些體不成形的昆蟲，大都因為肚子太大被擠得“血肉模糊”了。怎麼辦？我小心的把粘在書頁上的昆蟲破肚用小刀割了下來，補上一扇翅膀，再把剩餘的三隻螞蚱分頁放到那兩本書的中間，輕輕合上壓住完事。上學那天，我拿出書來開啟一看，三個“動物”標本很完整，不錯！拿到學校去圖書館查查資料，寫上名稱分類及介紹，到同學面前拽拽去。我夾著厚書，連蹦帶跳的來到教室，翻開厚書，哎！昆蟲標本沒了，掉路上了？返回去找找吧要誤課，你說倒黴不倒黴，真是“福依著禍”啊，幸虧我還有那三個植物標本哪！

太粗心了啊！

做蝴蝶標本篇4

做蝴蝶標本作文300 ,374字

今天，我去老家了，剛走到老家，我的朋友馬宇就出現在我的面前說：“我們去幹旱的池塘裡捉蝴蝶吧。”那個池塘沒有水只有一簇簇一簇簇的野花，所以我們叫它乾旱的池塘。我們拿著網和瓶子來到了池塘邊，有一群蝴蝶正在採花蜜，於是我們倆悄悄的來到了蝴蝶旁，拿起網就抓，哈哈！一群蝴蝶落入網中。不一會就抓了二十多隻。我們把蝴蝶放在瓶子裡回到了我老家的院子裡。馬宇說：“開始注射毒藥。”我們先拿了兩支針管又找來小塊香皂和水，我們把小塊香皂放進針管裡然後再把水倒進針管裡就配成了毒藥。開始注射毒藥了，我們拿起針管往蝴蝶的肚子上一插兩隻蝴蝶就完好無損的死了。過了一會兒，蝴蝶一隻一隻的被我們毒死了，我們把蝴蝶放在一張大塑料布中間就成了蝴蝶標本。

今天我們雖然做蝴蝶標本成功了，但是總覺的心理不自在，因為是我們殺死了一隻只蝴蝶，從今以後我們不在做蝴蝶標本！讓人與自然和諧相處！

做蝴蝶標本篇5

做蝴蝶標本作文300 ,294字

今天放學時，我發現路邊的花叢裡有一隻很漂亮的花蝴蝶，就一心想把它捉起來做標本，便開始了行動。

我躡手躡腳地靠近它，趁它還沒警覺，我的手慢慢向它伸去，忽然，它的觸角抖了一下，飛到了另一朵花上，第一次捕捉失敗。第二次我總結了經驗，先不急於下手，而是先確定位置，看準目標再猛抓。這下還真被我抓到了，只覺得手心裡有東西在動，癢癢的，我剛鬆開手，那隻狡猾的蝴蝶卻一下子又飛走了。這時，我更來勁了，緊追不放，用盡了所有的工夫，這隻蝴蝶終於乖乖地做了我的“俘虜”。

我回到家拿來小刀，剖開蝴蝶的肚子，把裡面的內臟全掏了出來，然後小心翼翼地展開鋪平，輕輕地夾在我的冊子裡。這樣，我的蝴蝶標本就大功告成了。

做樹葉標本篇6

國小二年級作文 ,285字

前幾天，我做完作業後，迎著晚霞去公園收集樹葉做標本。

我拿著小袋子，飛奔到公園的小山丘上。這時，小路上掉滿了五顏六色、奇形怪狀的樹葉，它們把小路打扮得更加絢麗多彩，有扇形的、有心形的、有圓形的、有星形的、還有……我小心翼翼地把這些“化妝師”收到我的袋子裡。

回到家，我把“化妝師”仔仔細細地清洗了好幾遍，再用乾毛巾擦乾淨。最後，我用樟樹的葉子和銀杏樹的葉片拼成小人，我用三葉草的葉片拼成一個個綠色的小氣球，我用樟樹的葉片和三葉草的葉片拼成小狗，我用楓樹的葉片拼成小鳥，我用……

一幅美麗的樹葉標本畫就做好了。我看著標本高興地笑了，我深深地感到：美好的事情需要自己來創造！

家是溫暖中奢侈的標本篇7

國二作文 ,870字

彷彿在這個被青白色軟殼包裹的世界中，只要有家，無聲起伏的黑色巨浪，黑暗潮溼的悶熱洞穴，永遠不會沉重而輕易留下寂寞與孤獨，為我描摹浪漫溫暖的情節，在安靜的背景樂中，成為一首綿長的抒情曲。

午後的陽光一點點繁盛，穿射過梧桐樹落在陽臺上，留下一片灰色陰影，像是凌亂的音符跳個不停，投在畫板上，呈現一片光斑。我支起畫板，筆尖開始一筆筆遊走，手臂上腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然後細密地陰影覆蓋上去，銀灰色逐步佔據了畫線。我抬起頭，母親眯著眼微笑，像是春天裡最常見的陽光，明亮又不灼人，和煦地在空氣裡醞釀著。她說：“女兒是畫家啊！”母親細密的皺紋聚在了眼角，滿臉的安靜和溫和，時光就在這樣一個溫暖的角度裡被切割，切斷了心中的屏障。此時才發現，冬季裡刻骨的溫暖是家人的微笑，它讓一顆冰冷的心沉浸在佈滿陽光的風景下，不斷地吸取溫暖。

母親的微笑似滋潤的春雨，似絢爛的夏花，更似溫暖的冬日。風吹皺了歲月的流年，渲染了時光的痕跡，母親的微笑成為我生命旅途中最美的風景。看天，看雪，看季節深深地暗影，唯有這獨特的風景長存天際。

母親微笑中洋溢的幸福讓我感到刻骨銘心的溫暖，而父親蒼老的臉和關切的眼神讓我久久不能忘卻。

龍塘裡瀰漫起來的晨露，被漸漸亮起來的燈光照射出一團團黃暈。還沒有亮透的清晨，在冷藍色的天空上依然可以看見一些殘留的星光。

“天冷了，多穿衣服。”“知道了。”我滿不在乎的回答。猛得抬頭，父親的眼中飽含著深不見底的疼惜，閃爍著溫柔的瞳仁中折射出關切。濃重的霧氣朝屋裡湧。父親捏了捏我的胳膊，“女孩子哪能只講究漂亮。”逆光裡和煦的剪影，沉澱出感動的輪廓。“喝杯牛奶。”父親把牛奶遞給我。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的牛奶中往上冒，它的清香隨著那因不斷上升而漸漸淡去的氣圈瀰漫到整個房間。窗外幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖，頭頂是交錯而過的天線。鉛灰色的斷雲，沿弄堂投下深淺交替的光影。我抱住父親，這一刻，我感覺父親寬闊的胸懷可以為我撐起一片天。

人生如同懸在頭頂上面的點滴瓶，一滴一滴地流逝乾淨，而家的存在就是陪伴我走過這陽光燦爛的晴朗世界。

觀看蝴蝶標本篇8

觀看蝴蝶標本作文40 ,372字

今天下午，媽媽帶我去會展中心觀看蝴蝶標本展覽。

我們來到標本展區，裡面有好多蝴蝶標本，我還看到了大型蜘蛛和蠍子標本。

蝴蝶標本可真多，非常漂亮。我最喜歡的是大藍閃蝶，它源於亞馬遜，身子和翅膀都是寶藍色的，翅膀閃閃發光，很耀眼，很好看。還有一種叫貓頭鷹蝶，源於巴西，樣子跟貓頭鷹非常像，翅膀上有一雙跟貓頭鷹一樣的眼睛，還有一種叫光明女神蝶，它是淺藍色的身子和翅膀，翅膀上好像有好多銀粉一樣的東西，一條一條米黃色花紋也非常漂亮。

黑色的蜘蛛看起來很恐怖，我和媽媽都有些怕，所以沒有仔細觀看。我們看了蠍子的標本，我和媽媽一起讀了關於蠍子的介紹，蠍子不僅是很好的藥材還能作為美味的菜餚，如果做成美味的菜，我也不敢吃它。

參觀結束後，媽媽送給我一個蝴蝶標本，標本的圖片和蝴蝶是我自己挑選，非常漂亮，今天的收穫可真大，既學到了知識，又收到了禮物，真開心呀！

製作蝴蝶標本篇9

製作蝴蝶標本作文45 ,462字

今天，有一隻花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。於是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手裡掙扎。唉—這個可憐的小傢伙！

我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”於是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的—應該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書裡。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。

說幹就幹！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這隻小傢伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然後，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”

“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。

“啊—”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”

媽媽微笑著說：“嗯。”

可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！

葉脈標本製作活動篇10

國小三年級作文 ,532字

3月12日上午九點半，蕭山日報社9樓舉辦了製作葉脈標本的專題活動，我們50名小記者參加了本次活動。

首先，由瓜瀝明德學校的徐維健老師給我們作“葉脈標本製作”的講座。他告訴我們製作葉脈標本需要準備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們詳細介紹葉脈標本製作步驟：配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。

老師說完，接下來就是我們大顯身手的時候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆裡漂了漂，然後平攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過了一會兒，許多葉肉被拍打下來，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆裡漂洗。如法炮製幾次之後，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我夾著葉柄，將葉片浸到紅色染料裡，二三秒之後取出放到紙巾上吸乾。這樣一片紅色的葉脈標本就製成了。

最後，徐老師教我們一個讓標本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫上工整的勵志名言或祝福語，再塑封一下，一片精美的葉脈書籤就大功告成了。這次活動深受小記者們的喜愛，取得了圓滿成功。

製作葉脈標本篇11

國小三年級作文 ,566字

星期天的下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動—製作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。

很快，小記者們都準時簽到，屬於我們的快樂開堂開始了。老師先介紹了製作葉脈需要的材料：鹼水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角—樹葉，最好像桂花葉，就比較結實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉睛地盯著視訊，覺得一切都是那麼不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在鹼水裡煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆裡面浸一下，拿出事先帶來的祕密武器—牙刷，哈哈，這可是一門技術活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見—樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水裡一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。

當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家裡有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封儲存。這個書籤又實用又環保，我想我要多做幾片，送給我的同學們！

自制葉脈標本篇12

國小三年級作文 ,475字

葉的要求：1、革質、厚實；2、葉脈清晰較硬，最好是網狀的；3、不能被蟲咬過；4、不能太嫩，寧可老一些。

藥劑：10~15%的氫氧化鈉（洗衣粉、肥皂液也可）。

煮：將葉片放入配好的藥劑中煮一會兒。（味道很臭，這一步我們是不動手的，一是為了安全；二是為了受熱鈞勻，老師們一邊煮一邊要攪一攪，以防止葉片疊壓在一起，有些煮到了，有些煮不到。）

上色：重頭戲來了！

趕緊從老師那裡拿過煮好的葉子（注意：千萬別用手，一定要用鑷子。）輕輕的拿到桌面上，用廢舊的牙刷輕輕拍打：一下、二下、三下…瞧，我是個沒耐心的，只一小會兒，我就轉過頭去只左瞧瞧右瞅瞅，手上還沒節奏。哎呀，別人的第二片要做好了。我立時急燥了起來，手上的力氣也大了起來“嘶—”一個輕微的響聲從葉子底下傳了出來。“呀！”我心下一驚，莫不是破了？緩緩的抬起手，只見葉片中間，有一個不太容易發現的細小的洞。“唉~~”壞了一片，心裡不是滋味。但，沒事兒的，萬事開頭難嘛，熟能生巧，再重新來一片！

瞧，我的葉片做的多好啊！完整的葉形、清晰的脈絡、均勻的色澤，可作書籤或是送人，這樣的手工課你來不來？

神奇的葉脈標本製作篇13

國小三年級作文 ,648字

盼星星，盼月亮，終於等到製作葉脈標本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。

老師將製作葉脈標本的過程以及注意事項詳細地講解後，我們便開始製作了。

我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進在清水裡浸泡了一會兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準備剔除葉肉。

剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反覆擦拭。過了一會兒，我聽見有人說自己已經剔好，並且開始染色了。好勝心極強的我也不甘示弱，於是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地颳了下來。真是“欲速則不達”啊！我吸取了前面的教訓，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負有心人，葉脈完好無損。

接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經剔好的葉脈輕輕夾起，放進紅色燃料裡。此時，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閒自由地享受著日光浴。過了幾分鐘後，我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈，發生了神奇的變化，它變成了鮮豔的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。

我如獲至寶，小心地將葉脈標本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊裡。

快樂的時間總是很短暫。活動結束了，我只好依依不捨地離開了報社。一路上，我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實地，才會成功。

製作桂花標本篇14

國小一年級作文 ,351字

我最喜歡桂花了，我想把桂花樹葉和桂花做成標本，收藏起來。

我家的院子裡有兩棵桂花樹，一棵是金桂，一棵是銀桂。在金桂樹上我挑來選去，選中一朵最大的花，在銀桂樹上我選中了一片完好無損的桂花葉和一朵盛開的花朵，摘下來，拿回家。

我小心翼翼的用衛生紙把桂花葉上的水沾幹。再把桂花葉和兩朵桂花放在一張潔白的紙上，上面再放一張潔白的紙，把兩張紙的四個角在貼上，防止桂花葉和桂花自己蹦出來。再找一本很厚的書，把它們夾在這本書的正中間，放進書櫃裡，每過幾天，我都會來看一看這一片桂花葉和這兩朵桂花怎麼樣了？

一個月以後，它們徹底幹了。我把它們重新安了新家—固定在標本冊上。在標本冊該頁上寫上：2012年10月28日XXX做。

我以後一定要做非常非常多的植物標本，讓大家欣賞我的植物標本，樹立愛護植物的意識。

標本館遊記篇15

國小四年級作文 ,351字

10月份我們班去大學標本館參觀，此次參觀讓我留下了很深的印象。

標本館很大，先進大門就可以看到森林動物標本區裡的動物有獅子、老虎、豹子、黑熊、熊貓等等真是惟妙惟肖、栩栩如生。往前走左拐就是魚類標本區，裡面有所有的三江名魚。魚類標本的對面就是昆蟲標本區，昆蟲標本區展有蝴蝶、蚊子、蒼蠅等各種各樣的昆蟲。昆蟲標本旁邊還有一隻巨大的橙黃色螃蟹。再往前就是樹根標本，根據樹的年輪來看它們有老有小，小的二十幾歲，老的有一千來歲，每棵樹樁上都有深深的年輪，真是美輪美奐呀！

接下來我們參觀了深海標本區，裡面有許多的深海動物標本，比如：深海魚、海龜等深海動物。

最後我們參觀了極地生物標本有企鵝、北極熊、海豹等極地生物。這些極地標本每個都個性先明、神態各異，美麗極了。

這就是我記憶中的佳木斯大學標本館。你喜歡它嗎？

美麗的蝴蝶標本篇16

國小六年級作文 ,737字

時間追憶到很久以前，約摸算來，有幾個月了吧。

那是一個春天，太陽暖暖地照著，小草在溫暖的地面上蓬勃向上，鳥兒在蔚藍的天空中自由飛翔……

春風踏著優美的步伐在天地間悠然飄過，剎那間，天地間的每一個角落都染上了顏色，奼紫嫣紅，好不漂亮。是那樣的形形色色，那樣的繁花旖旎、落葉繽紛，就連空氣中也暈染上一股令人身心舒暢的甜甜淡香。

忽然，一個小東西逆光而來，周身光芒四射，耀眼而奪目，讓人看不清它長相的同時又忍不住想靠近。太陽光緩緩弱下來，它終於露出了真面目：尖尖的嘴巴，長長的尾翼，漂亮至極。但最出彩的還是它絢麗多姿的翅膀，在陽光的對映下像是渡上了一層薄薄的金邊，彷彿極美的綢緞。而它現在正想著去一品花蜜的芳澤呢。

溫暖的太陽光照射著整片花田。我拿著捕蟲網在花田裡悠閒地轉著，捕蟲網在陽光的照耀下泛出瑩白的光芒。忽然，一件可怕的事情發生了，捕蟲網快速降落，好巧，就砸在了剛落在花枝上的蝴蝶身上。蝴蝶被困在捕蟲網裡，垂死掙扎了一會兒，終於不動了。

我把蝴蝶小心翼翼地包裹在書層裡，然後把書緩緩合上。一天，兩天，三天、四天、五天……時間轉瞬即逝。成百上千只蝴蝶來了又去了，誰也不會想到在幾天前，有一隻蝴蝶被夾在書層裡，正慢慢地變化著。

一天，我走進書房，拿出一本書，剛一開啟，就有一個物體輕飄飄地落在了地上，好奇心促使我把它撿了起來。

“媽媽，你看。”我歡快地叫起來，“這是什麼？”

媽媽接過來，仔細看了看：“這是蝴蝶標本，孩子。”她笑著說，“很漂亮呢。”

蝴蝶的嘴巴很別緻，樣子像鐘錶的發條，尾翼長如絲帶，翅膀的表面波光粼粼，五彩斑斕，上面還有美麗的花紋。它是人類最熟悉的昆蟲之一，迄今為止，我國有蝴蝶2000多種。雖然它只是這芸芸眾生中一個不起眼的存在，但在我眼中，它是最特別的。

一次採集標本活動篇17

國小五年級作文 ,879字

今天的作文課，嶽老師帶著我們去採集植物標本。同學們聽了個個歡呼雀躍，非常激動！雖然我們是在晚上採集，而且還下著濛濛的細雨，多多少少會有一些不便，但這絲毫沒有削弱我們的興致，反而讓我們的熱情越來越高漲！

我們人手一個標本盒和剪刀，歡天喜地地走到江濱公園。一下樓梯，一陣撲鼻的香味迎面而來，一看，原來是桂花樹。雖然現在是春天，但它開的花仍然發出陣陣幽香。同學們紛紛去剪桂花葉，我卻搖了搖頭：標本，自然是要好的，特殊的。這桂花也太普通了，所以我只看了一眼便走開了

我不停的尋找，希望能夠採摘到一鳴驚人的植物標本。在這過程中，我們遇到了許多漂亮花朵和葉子，有紫紅色的杜鵑花；有大朵大朵的茶花；還有紅豔豔的玫瑰……哪一次的發現，同學們都是一頓哄搶，同學們所到之處，不是寸草不生，就是一位位“葛優”留在身後。而我不一樣，對於這些花草，都是匆匆掠過，哪怕有一種花朵會讓我駐足片刻，我也不會動心去剪它，不是它不美麗，而是它不夠特別。飄逸的柳條在風中翩翩起舞，同學們迅速飛奔上去東摘一點西摘一點，柳條馬上就被洗劫一空，現在他們在我眼中和“採花賊”沒什麼區別了。

我走走停停，突然發現在一棵樹上開著四五朵粉紅色的小花。快步上前，走近一睢：它在燈光的照射下，雨水的反射下，顯得閃閃發光，妖嬈嫵媚，濛濛細雨下，它那麼嬌弱，那麼可愛，我想要的標本就是這個，我立馬掏出剪刀準備剪時，卻猶豫了：剪還是不剪，它這麼小巧可愛，讓它在這世上多綻放一些自己的色彩，多好！

可轉念一想，無論怎樣，花總是要枯的，與其讓它這麼快就枯死，不如把它製成標本留住它的色彩，將它的一切定格在這一美麗的瞬間。於是我將一枝桃花剪下來，小心翼翼的存放在標本盒裡。

之後，同學們還是發現了這棵樹的存在，把本來就開得不多的桃花剪得只剩下花苞。他們只顧匆匆地剪，一定沒有時間像我一樣仔細欣賞。想到這兒，我便暗自竊喜，因為每一朵花，每一片葉都會像張照片一樣永久存放在我的腦海裡

自然是這樣的神奇與美妙，我們要善於發現美，欣賞美，而不是破壞它，人類屬於大自然，大自然去絕對不屬於人類。我們要愛護並保護大自然，讓他變得更美更好！

一次有趣的採集標本活動篇18

國小五年級作文 ,946字

星期六晚上，在作文班，嶽老師組織我們去江濱公園採摘標本，我們都激動的恨不得馬上開始活動，於是我便和我的好朋友黃子翊一起組隊。儘管外面下著雨，卻也澆滅不了我們對大自然的好奇心。

嶽老師帶領我們穿過一條馬路，便到了美麗的江濱公園。

剛進公園，映入眼簾的是一絲絲濛濛細雨下的小花小草，還有印著繁華高樓的湖面，一朵朵五顏六色的小花在昏暗的燈光下綻放，立馬就把我們迷住了。

活動開始了，我和黃子翊東奔西跑，來到一棵大樹下，經過春雨的潑澆，一叢叢小草從地下探出了他們的頭。我們覺得光線有點暗，便拿出了我們獨一無二的探寶神器—手機中的手電筒。開啟手電筒以後，我們便開始尋找標本。突然，我看到了一個花盆旁邊長滿了杜鵑花，美極了！這些花朵在濛濛細雨中翩翩起舞，如同一位位頂級的舞蹈家，晶瑩剔透的露珠在上面打滾，好似仙女下凡一樣美麗。它們的花瓣是粉紅色的，花瓣上有著蝴蝶似的花紋，聞一聞，一股濃濃的花香味撲鼻而來，讓我們深深地沉浸在了作花香中。

見還沒人發現我們探到的寶貝，便悄悄地對黃子毅說，趁現在還沒人發現，趕快採下來，千萬別被別人搶了先，不然我們的獨一無二的寶貝就要泡湯了。我們倆手腳麻利地拿出剪刀，如同小偷一樣，偷偷摸摸地採下兩朵杜鵑花心滿意足地大步流星似的離開。

我們繼續走，江濱公園裡基本上都是桂花，俗話說：一枝桂花就能香飄十里，而這整個江濱公園都是桂花，那豈不是能香飄萬里，無論我們走到哪裡，總能聞見陣陣迷人的桂花香，也能聽見鳥叫與細雨沙沙的聲音，真令人陶醉。

我們一會兒會採到一片葉子，一會兒踩朵小花，就算是一種非常普通的葉子，也要採下來看一看，瞧一瞧。不一會兒的功夫，大部分人的袋子都已經裝滿了標本，好似一個充滿氣的足球，好像再裝一朵花就會溢位來。我的標本盒裡那就更不用多說了，如同杜十孃的百寶箱，有動人美麗的杜鵑，有又細又長的柳條，還有像白菜乾一樣的葉子……

快樂的時光過的總是那麼快，一眨眼，大家都滿載而歸，同學們有的採了梅花，有的採了喇叭花，還有的踩了松樹的葉子。而我的朋友黃子翊的作品最有創意，那就是他的—無骨鳳爪，引來了了一些同學來圍觀。就這樣，我們帶著歡聲笑語離開了標本基地，回到了教室。

這次活動真有趣，讓我感受到了大自然的無限魅力，也讓我更加的熱愛生活！

標本館參觀感悟篇19

國小四年級作文 ,1676字

【參觀標本館】

朱凱航

星期四的上午，老師帶我們去參觀青少年活動中心的標本館。雨後天晴，樹葉、地面都被沖洗的乾乾淨淨，我們排著整齊的佇列，唱著歡快的歌曲，呼吸著雨後新鮮的空氣，來得到了動物標本館的大樓下。

到了四樓向左轉，我們來到了館一。裡面陳列著的動物標本栩栩如生，像活的一樣，有的張牙舞爪的躍起，似乎要朝我撲過來似的。我最喜歡的是雪豹，看它站在高高的雪山上，是不是很威風，它棲息於高山多巖地區，主要在夜間活動，喜歡單獨捕食，愛吃肉。它渾身是銀色的毛，看起來就像穿了一件銀色的鎧甲，全身還佈滿黑色的斑點，它的四肢十分強壯，這有利於它在雪中奔跑。

接著，我們來到了館二。我看到了大熊貓，它抱著竹子，好像在歡迎我們呢。它渾身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其它部分都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一雙黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴了一副墨鏡，可愛極了。它還是我國的國寶，深受大家的喜愛。

最後我們來到了標本館三，這裡有展翅開屏的孔雀，有翩翩起舞的丹頂鶴，還有展翅而飛的雄鷹，真是鳥兒的天堂。

這次我們在標本館看到的動物，大部分都是國家保護動物，許多都已經瀕臨滅絕了，我們一定要好好保護它們。

【參觀標本館】

湯啟程

這個星期四的上午，天空中漂浮著朵朵白雲，涼風吹拂著大地，樹枝也被吹拂的跳起了舞，熱氣似乎也被吹散了。不久，一陣大雨從天而降，把土地衝洗得一乾二淨，空氣清新極了。

我揹著書包來到快樂作文補習班，一進教室，老師就說：“今天我們去參觀動物標本館。”我們聽完高興極了。於是，邁著整齊的步伐，唱著隊歌，我們來到了青少年活動中心標本館，標本館在四樓，雖然有點高，但還是阻擋不了我們內心的激動。

我們像一陣風似的爬上了四樓，到了四樓往右走，就到了館一。我一進門，最令我注目的是那隻中華竹鼠，它生活在地下，有一雙黑色的眼睛，還長著一個黑色的小鼻子和一張精緻的小嘴巴，這個小嘴巴里面有兩顆和兔子一樣的大門牙，它的耳朵很小，看起來好像沒有耳朵一樣，它渾身是灰色的，那條短小的尾巴看起來也十分有趣！

接著，我們來到了標本館二。最引人注目的就是我國的國寶—熊貓。它渾身胖乎乎、圓滾滾的，頭部是白色的毛髮，身體大多數是黑白相間的，兩隻小耳朵，眼睛周圍是一圈黑色的毛。它坐在石頭上，手裡拿著一根鮮嫩的竹子，看起來十分可愛。

最後，我們來到了標本館三。這裡簡直就是鳥的天堂。最吸引我的是丹頂鶴，它生活在沼澤地帶，以蘆葦、水草、小魚、小蝦、蛙和各種軟體動物為食。

通過這次參觀學習，我懂得了人和動物都是有生命的，我們不能亂殺動物，要保護動物，還給動物一個美麗的家園。

【參觀標本館】

王君璐

暑假的一天，經過雨水的洗禮，天氣似乎也顯得不再那麼炎熱，大地被雨水沖刷的乾乾淨淨，我們在快樂作文的老師的帶領下，去參觀青少年活動中心的標本館。

首先，我們來到了館一，映入眼簾的是北極熊，只見它身披白色的“戰袍”，耳朵小而圓，可愛極了！但聽老師說，因為全球變暖，北極熊已經瀕臨滅絕了，真為這可愛的動物感到擔心啊。呀！那不是梅花鹿嗎。只見它圓圓的腦袋上長著一對樹杈型的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，像在偷聽周圍的動靜，隨時準備逃命似的。一雙明亮的眼睛像星星一樣，背上長這梅花似的斑點，細長的脖子，四條細長的腿像金手仗一樣。它喜歡吃植物的嫩葉。

接著，我們來到了館二，我一眼就看到了一隻抱著竹子的大熊貓，它有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈和閃閃發光的小眼睛，頭頂上有兩隻黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身體圓圓的、胖乎乎的，樣子十分憨態可掬。它還是我國的國寶，別看它這麼可愛，在幾萬年前，它可是名副其實的食肉動物。

最後，我們來到了館三。哇！這裡簡直就是鳥的天堂！大的、小的、形態各異的、顏色不同的。有尾巴長長的冠長尾雉，有食肉的金雕，還有姿態優美的丹頂鶴等等。

通過這次參觀學習，我的收穫還真不少，從這兒得到了許多書本上沒有的知識，我也想要模仿做幾個美麗的標本豐富我的業餘生活。