做新時期的小雷鋒相關作文20篇

做新時期的小雷鋒 篇1

國小五年級作文 ,772字

“學習雷鋒，好榜樣……”又是一年三月到，校園裡又響起了熟悉的歌聲。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是，他的精優秀品質永遠值得我們每一個人學習。老師告訴我，只要細心觀察，一定會發現在我們生活中，雷鋒叔叔的身影無處不在。

哦，我看到了：每天上學放學的路上，總能看到那穿著橘紅色衣服、揮舞著掃把、拖著垃圾車打掃大街小巷的清潔工人，他們—城市的美容師，不正是學習雷鋒不怕髒、不怕累精神的無私奉獻的典型代表？每到節假日，別人都悠閒度假的時候，疏導交通的紐帶—交警叔叔是最忙的時候，他們吸著汽車的尾氣，忍受著風吹雨打，站在擁擠的十字路口，有條不紊地指揮著來來往往的車輛，讓回家的路暢通無阻，他們不也是踐行雷鋒愛崗敬業精神的好榜樣？還有以守護病人為天職的醫生、哪裡有困難，哪裡就有他們身影的警察叔叔，他們不同樣是實踐雷鋒助人為樂精神的模範？還有……

原來，我們身邊到處都是雷鋒啊！這不，又來了一位小雷鋒呢！星期日一大早，我準備去超市買點東西，就在路邊等公交車。不一會兒車來了，我趕緊上車，發現車上人還挺多的。突然，我的火眼金睛發現車後的角落裡還有個空位，我趕緊跨過去坐著。沒一會兒，車子又停了下來，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她額頭上佈滿了汗水，手中提著大包小包的東西。車子起動了，老奶奶一個踉蹌，差點摔倒。見到這情形，我立刻起身，走過去，把老奶奶扶到座位旁，讓她坐下，再把老奶奶的幾個包都拿過來放在她的座位旁邊。老奶奶那佈滿皺紋的臉上浮起了笑容，連聲說著：“謝謝！謝謝你！小朋友。”我紅著臉說：“不用謝，這是我應該做的。”全車的人都向我投來讚許的目光。

看到了嗎，這位小雷鋒就是我哦！一件很普通的小事，讓我感受到了幫助別人的快樂。今後，我還要去發現更多的雷鋒，並向他們學習，從自己做起，從日常生活的小事做起，做一個新時期的真正的雷鋒。

我是新世紀的小雷鋒 篇2

國小六年級作文 ,1345字

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個熟悉的名字—雷鋒。作為一個新時代的中學生，怎樣才能讓更多富有紀念色彩的活動變成我們身體力行的事情？時代在變，人們的觀念也在發生劇烈的變化，如果我們只是生搬硬套地學習雷鋒，那真的就會變成像人們說的“雷鋒叔叔三月來了，四月走了。”生活中我是這樣理解雷鋒精神的。我認為雷鋒精神就是一種愛心的傳遞，一種舉手之勞的幫助，一種社會責任感和意識感。早兩年我加入“永興義工聯”這一民間愛心組織，每每有時間我都會積極主動地參加義工聯組織的各項活動，主要在以下幾個方面：

一、強烈的社會責任感與意識感。

雖然我年紀小，但綠化美化環境，保護生態平衡的意識還是很強的。為使我們的家園更潔淨更美好，我隨爸媽和義工聯的叔叔阿姨們，一起來到碧塘向陽煤礦路段的公路兩邊挖坑、種樹，硬是完成了人均栽種10棵樹苗的任務。一年過去了，那些樹苗應該長勢喜人吧！它們或許正在等待我們去看望呢！隨後我又緊跟義工聯步伐，徒步便江至情人谷沿河路段，清除便江河岸兩邊的白色垃圾，為綠色環保活動又增添了一份力量。我真為河裡的小魚小蝦高興，因為我們的這些活動使它們的家園更加舒適、亮麗。明年的小魚、小蝦肯定會比往年更歡呼、更雀躍。不僅如此，平時無論是否參加活動我都儘量不亂扔垃圾，即使在路上吃東西我也會備上一個袋子裝垃圾，我不想給環衛工人增添勞動負擔，因為我深深體會到我們應該學會尊重和珍惜別人的勞動成果。

二、愛心的傳遞

踏著“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌聲，我幾次走進聾啞學校，與那裡的同學共同聯誼，看著那張張燦爛的笑臉，我真的不敢相信在他們那無聲的世界裡舞動出的熱歌勁舞；在他們那純熟的手中所描繪出的美好畫卷是多麼令人感動。就為著他們這股不服輸的幹勁，我把自己的零花錢和一些半新的衣服捐給他們。隨後我還與義工聯的成員去過文昌社群的幾個七十多歲的孤寡老人家中去看望他們（我們捐錢買了些基本生活物品，如大米、油、鹽等）。當我們踏進他們家中時，我都不敢想象，繁華喧鬧的街市與他們的境況相差那麼大，家中簡陋的擺設（幾乎沒有家電）和散發出的溼黴氣味令我們為之一顫，我們立即動手開始打掃衛生，大人們幫忙其中一位老人換手上骨折後的藥，那幾位老人看著我們忙碌的身影都流下了眼淚。真希望我們的每一次活動都能讓他們感受到一種愛，雖然這份愛微不足道，雖然這份關心不足掛齒，但是我相信真誠的愛心永遠是人間渴求的溫暖，就像陽光一樣成為人類永恆的需要。

三、舉手之勞的幫助

作為一班之長外加勞動委員和圖書管理員，我為老師對我的這份信任而由衷感謝。因此我用心地對待我的每一份工作。平時經常有同學忘記打掃衛生或隨意逃跑而留下未打掃完的衛生任務，我都會不計較地幫忙打掃乾淨，很多次比正常放學時間晚一個多小時回家，家裡人都不知發生了什麼事情，好幾次到學校去找我，當看到我滿手滿身是灰塵時，立刻明白我肯定是搞衛生去了，我也只是笑笑就算是回答了。每週一次的圖書管理員工作，我也是樂在其中，雖然中午我會犧牲一些休息時間，但我認為舉手之勞利人利己，何樂而不為呢！

今後無論我們的生活是多麼的豐富多彩，請不要忘記那種對他人和世界的關懷與愛，那種舉手之勞的幫助。生活中我甘當這樣的“小雷鋒”。

做個新時代的小書蟲 篇3

國小五年級作文 ,790字

習爺爺是新時代的閱讀楷模，查閱習爺爺的閱讀經歷，你不難發現，其實他從小就特別喜歡看書，尤其是知青時代，受條件的限制，有一次為了借一本書，特地徒步到20裡外的知青點去借書，後來又跑回去還書。從這一點看，我覺得我和習爺爺也有相似之處，那就是酷愛閱讀，經常徜徉在書的海洋裡自得其樂，忘乎所以，人稱"小書蟲"。

看了習爺爺的書單，其中有不少書我也曾看過，如《岳飛傳》、《老人與海》、《水滸傳》等，從中受益匪淺，《岳飛傳》告訴我們忠與孝是立身之本，《老人與海》告訴我們一個人需要有硬漢精神，要堅毅、自強不息……

習爺爺堪稱老一代的"書蟲"，他們白天干活，晚上挑燈夜讀。書，對他們來說是一種奢侈品。而我作為一個新時代的書蟲，無論是書的豐富程度還是讀書條件，都比他們那時要好很多，所以要把習爺爺"愛讀書，讀好書，善讀書"的精神發揚光大。

首先，要愛讀書，要抵禦住電子產品的誘惑，把閱讀作為一項興趣愛好培養起來，把課餘時間投入到看書之中，孜孜不倦，這樣才能讀更多的書，更好地武裝自己。知識的力量是無窮的！

其次，要讀好書，需要精心去挑選閱讀的書籍，一本好書是良師益友。要閱讀老師推薦的書，比如《寄小讀者》、《草房子》等；要讀名著，比如《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；要讀史書，比如《林漢達歷史故事集》、《中國通史》等。

再次，還要善讀書，需要做個有心人，帶著頭腦去讀書，正所謂"讀書須有疑"。閱讀前，先了解作者生活的社會背景，書中故事發生的時代背景；在閱讀的時候，得勤做筆記，除了將好詞好句等記錄下來，還要對閱讀中不理解的內容進行查閱或與向老師請教，直到弄懂為止；閱讀後，要善於總結，可以通過寫讀後感、仿寫部分內容等辦法，鞏固自己對書中內容的理解和記憶。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人進步。我將繼續保持愛閱讀的好習慣，做個多讀善思的"書蟲"，將"讀萬卷書行萬里路"的座右銘進行到底！

我身邊的小雷鋒 篇4

國小五年級作文 ,462字

陽春三月，“學習雷鋒好榜樣”的春風吹進了我們的校園。在我們班就湧現出了許多“小雷鋒”，在這裡我想說一下李浩燃同學。

上星期三第一節課，剛下課不久，坐在李浩燃對面的石白雪同學由於身體不舒服，突然“哇”的一聲吐了一地，頓時教室裡充滿了一股怪味。同學們都捂著鼻子跑出教室，有的還說著難聽的話。只有李浩燃同學不聲不響，熱心的把自己水杯裡的水遞給她漱口，還關切地問：“好點了麼？要不要我去告訴老師？要不要給家長打電話？”石白雪同學搖了搖頭。接著，李浩燃拿著鐵簸萁到外面花池子弄了些沙土，把髒東西與沙土一起掃進去。然後又拿來拖把，把地面拖得一乾二淨。看到李浩燃這樣做，同學們也都走進教室，紛紛動手幫忙。

老師知道後，在班會上表揚了李浩燃同學，並讓她談談自己當時的想法。李浩燃不好意思的說：“這是我應該做的。我們不是常說要學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從身邊的小事做起，就應該不怕髒，不怕累！”

聽了李浩燃的話，同學們都羞愧地低下了頭。

是啊！學雷鋒就應該從身邊的小事做起。我們都應該像李浩燃同學這樣，不怕髒，不怕累，做個真正的“小雷鋒”！

我身邊的小雷鋒 篇5

國小三年級作文 ,585字

雷鋒叔叔這樣說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業中去。”我身邊就有一個極度平凡，卻做了無數不平凡事的小雷鋒，他就是最值得我學習的鄰居—鍾鑫。

記得有一次，我們鄰居的一群孩子們在小區裡騎自行車，你追我趕，騎得正興高采烈時都忘記什麼叫危險，只聽“咣啷”一身，我頓時覺得全身疼痛，眼冒金星，想急忙爬起來，可是腳被自行車壓住了，無法動彈，旁邊的幾個小朋友在說“不是吧，起不來了”“摔倒就算輸了”誰也沒注意到我此時已經痛得眼淚都快流出來了，只有那從遠處騎過來的鐘鑫看到我躺在地上，趕緊跳下車，扒開幾個圍觀的小朋友，使出全身力氣推開自行車，把我從地上扶起來，牽著我坐到了旁邊的石凳上就去按我家的門鈴叫我爸爸下來。他的這一舉動把其他幾個小朋友都驚呆了，頓時我的心裡充滿了感激。

還有一次我和奶奶坐在21路公共汽車上，在中途的麗日站時，突然看到了一個熟悉的身影上了車，定睛一看，原來是鍾鑫，正想叫他時就被他媽媽拖到前面的座位坐下了。又一站到了，上來一位挺著大肚子的阿姨，還沒等到阿姨投完幣，張鑫就馬上站起身來說：“阿姨，這兒有座位。”“太謝謝你了，小雷鋒！”阿姨感謝道。張鑫微微地笑了笑說：“不用謝！”此時，我心頭一熱，只想躲在座位後不想讓他看見。

不過從這件事後我也大膽很多了，覺得值得學習的就應該去參與，這樣我們身邊的小雷鋒就會越來越多了，你們說是不是？

見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇6

讀後感 ,751字

在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。

我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。

我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。

我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。

想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”

看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！

我身邊的“小雷鋒” 篇7

國二作文 ,1099字

徐小紅，女，今年13歲。她長得不算漂亮，成績也不拔尖。但成了校園裡的“知名人物”，也是我的知心朋友。

徐小紅是我五、六年級時的同班同學，她平時話語不多，剛開始，我還不覺得她有什麼不好，可後來，卻不知怎麼便對她慢慢地產生了一種反感，以為她性情古怪，可是又聽別的同學說她很好，樂於助人，可是我還是我行我素，故意冷落她，可她並不怪我，還時常主動跟我搭話，但我並不領情，因為我懷疑她那是裝的，直到有一件事才讓我重新認識了她。

那是在一天早上，我們做完早操，老師便讓我們沿著跑道慢跑四圈，可是那時我正好嚴重感冒，腦袋昏昏沉沉的，別說跑步，就是連走幾步都感到吃虧，但是又沒勇氣跟老師請假，於是便咬著牙關一起跟著隊伍跑，跑著跑著，腦袋越來越痛，體溫也隨之升高，兩腿無力，兩圈過後，我便再也堅持不下去了，停下來時立馬又吐了一地，同學們都視而不見，甚至有的還捂著鼻子說：“噁心死了！”讓我感到很不好意思，而就在這時，徐小紅看見了我，立即向我走過來，我滿以為她會走過來笑話我、諷刺我；可當她來到我身邊時，並沒有像我想象中的那樣做，而是輕輕地問了聲：“郭楚嫻，你怎麼了呀？”我沒有回答她的問話，她便說：“看樣子，你肯定是感冒了，走，我帶你去醫務室，”我本想拒絕她，可不知怎麼，終究還是點了點頭，於是，她便把我扶進了醫務室，校醫阿姨給我量了體溫，說必須打點滴才行，於是，她便二話不說，向老師請了假，陪我打完了幾個小時的點滴，還幫我打電話通知了我的媽媽。在陪我打點滴的過程中還幫我掃掉了吐了一地的髒物，我感到很羞愧，便說：“你還是先回教室學習吧！等下你的學習會跟不上的。”可她卻說：沒關係，你是病人，我有責任照顧你。聽她說著這話，我也只好讓她陪著我直到我打完點滴，她還時不時提醒我要多穿點衣服，晚上蓋好被子，身體是學習的本錢。並一再叮囑我要記得吃藥，就這樣，我的病便在她的細微照顧下好了起來，因為這件事，我的心裡就別提有多感激她了，自此之後，我倆也成為了知心好朋友。

經過一段時間的交往我才知道她的父母都是老實巴交的種地人，她也便從小就受到父母的薰陶，具備了善良淳樸的美德，樂於助人已經成為了她的一種習慣。她在校園裡無論遇到誰有困難，都會伸出援手，助別人一臂之力。因此她的人緣極好，也成為了學校的“知名人物”。我們所有同學都稱她“小雷鋒”。可她卻說：“我們都是生活在一起的好夥伴，為集體盡責，為夥伴服務是我的責任，奉獻愛心則是我永恆的目標！我們大家只有團結互助，才能共渡難關，齊頭並進。”

真的，如果我們人人都有像徐小紅那樣一顆樂於奉獻的心，有一個“為集體盡責，為夥伴服務的”想法與做法，那麼這世間不就成了最美好的人間了嗎？

我身邊的小雷鋒 篇8

國小四年級作文 ,517字

現在正值三月。三月，是生機勃勃，是萬物甦醒的季節。鮮花開得旺盛，小草長得碧綠，大地一片綠色。啊。多美的三月！啊，多美的春天！

三月是學雷鋒月，三月五日是學雷鋒日。在三月裡，有許許多多的人都學習著雷鋒叔叔，都在做著好事。瞧，今天我們學校組織了學雷鋒的活動。

在三月“學雷鋒”活動中，老師為了讓我們學習雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務的精神，以及從小養成為他人、為社會做好事的良好習慣，學校決定帶領同學們走出教室，參與校園文明建設，用雙手美化校園周邊環境。力求在實踐和行動中力行表率，把“學雷鋒”的思想深入傳播，發揚我們太平完小“學雷鋒”的良好形象。

我班全體同學在老師的組織下，到我校的花壇清掃垃圾及雜草。由於正值春天，各類小草都爭先探出了頭，給我們的勞動增加了一定的難度。但是大家並沒有被困難嚇倒，反而是精神抖擻，堅持搞衛生。用自己的雙手撿起垃圾，撥除雜草，並將這些垃圾裝進垃圾箱運到垃圾池內。

經過大家的通力合作，一個小時後，花壇被我們打掃得乾乾淨淨，看在眼裡的家長們紛紛投來稱讚的目光。大家的臉上雖然滿是汗珠，卻也露出了微笑。真是累在手上，甜在心裡啊！

通過這次活動，大家都收穫了一種可貴的精神，那就是：雷鋒精神永遠活在我們心中！

身邊的小雷鋒 篇9

國小六年級作文 ,796字

說到身邊的小雷鋒，記憶就會把我帶回那個烈日炎炎的下午。

那天下午，我看見門前的柿子都熟透了，便忍不住想吃，於是我去田裡找爺爺給我摘。半路上我看見王奶奶正舉著杆子在吃力的摘柿子，可能是因為年紀大了，眼睛花了，奶奶的竹竿沒有一次碰到過柿子……我不禁泛起一陣酸楚。

正在這時，一個大哥哥走了過去。好奇心促使我繼續看了下去。他和奶奶說了幾句話，由於我離得遠沒有聽見，不過大哥哥看起來很親熱，我推測可能是奶奶高淳的孫子吧！只見大哥哥接過竹竿摘了起來，他可能從小住在高淳，沒有摘過柿子，所以動作顯得有些笨拙。

他打量了一下竹竿，大概明白了用法，他昂起頭，太陽無比刺眼，讓人睜不開眼睛。我清楚的看見大哥哥的眉頭皺成了一個“川”字型，儘管他努力睜開眼睛，但依舊只能睜開一條縫。儘管如此，他並沒有放棄的意思。終於，他竹竿前面的那個工具碰到了一個熟柿子，於是，他死死抓住這個機會，旋轉，旋轉，再旋轉……功夫不負有心人，他摘下了第一個柿子！我也為他高興！

此後，他不斷吸取前一次教訓，動作變得越來越嫻熟。一個，兩個，三個，四個，五個，六個，七個……他摘慢了一籃子柿子。此時他已是滿頭大汗，襯衫背部也溼了。雖然看不見，但我想他的胳膊一定酸的不行了！他看了一下手錶，一驚，和奶奶說了幾句話，然後跑走了。奶奶感激的目光目送他遠去。

奶奶拎起籃子，顯得很吃力，剛走了一步，就停下來喘氣。我連忙跑過去，幫她拎起來，奶奶問：“你怎麼在這兒？”“路過，送你一程吧”“你真是太好了”我腦中有閃現出大哥哥的身影，於是說：“奶奶，你孫子真孝順。”沒想到他說：“你是說幫我摘柿子的人嗎？你不是我孫子！我也不認識他。現在好心人真是多……”我驚呆了—為一個素不相識的人白白在太陽下晒幾十分鐘，累到全身痠痛，汗溼襯衫，連辦事時間都耽擱了……

我懂了，這就是不求回報；這就是沒有被金錢，權勢，名譽包裹著的純真善良；這，就是雷鋒精神！

做個時間的小主人 篇10

國小六年級作文 ,626字

一轉身，時間如流水一樣消逝；一抬頭，時間如白雲一樣離去；一呼吸，時間如野馬一樣逃離……因此，我們每一個人都要珍惜時間，做個時間的小主人。

時間，是我們生命中的匆匆過客，時間來去匆匆；時間，往往在我們不知不覺中，便無聲無息、無影無蹤地悄然離去，不留下一絲痕跡。而人們常常在時間逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。

那麼，在短暫的人生旅途中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，並不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來，從身邊的平凡小事中也能表現出來。一分鐘，它並不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能幹什麼？”一分鐘，能默寫10個15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多麼的寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家裡，如果你不好好地利用每一分鐘去學習、去幹家務，你就會養成一種依賴性，生活就不會自理……因此，我們要從小事做起，從身邊的事做起，珍惜每一分、每一秒。做個時間的小主人！

珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。不要做時間的奴隸，要做一個時間的小主人！

身邊的小雷鋒 篇11

國小四年級作文 ,483字

今天是學雷鋒日，老師讓我們尋找身邊的小雷鋒，其實在我們身邊有許許多多的小雷鋒。今天我給大家介紹我們班的這個小雷鋒。他長著一張瓜子臉，濃眉大眼，平頂頭，只是黑髮裡夾著少許的白髮。他就是我們班有名的小雷鋒—謝兆東。

自從我和他同班以來，每天早上他都會早早地來到學校，主動參與到打掃衛生的隊伍中，每次總是把教室打掃得乾乾淨淨、一塵不染，把桌凳擺放得整整齊齊，為此受到過老師多次表揚。

每次週末的大掃除，他更是不甘落後。記得那是上學期的一個週末，正巧輪到我們值日，他又一次主動留了下來。我發現後對他說：“哎，你怎麼沒回去？今天沒有你打掃啊！”他邊掃地邊笑著說：“沒事，我等你一塊回去呢！”地掃好了，他又拿起拖把認真地拖起地來，不放過任何一個死角。他還和我們一起用抹布把窗戶擦得閃閃發光，把圖書角里的圖書理得整整齊齊，之後他才和我一起回家。

每節課後，他總喜歡幫老師擦黑板，把黑板擦得像新的一般。

他就是我們班的一個小雷鋒，主動積極地為我們班級做好事，給我們班帶來了舒適乾淨的環境。我決心向雷鋒叔叔學習，像他一樣為班級為他人做好事，給別人帶來方便，給自己帶來快樂！

我身邊的小雷鋒 篇12

國小四年級作文 ,599字

都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒就是這樣一個人，把所在的光和熱都獻給了人民。或許有些同學就會因此面認為，雷鋒這樣一個千年罕見的大好人，不會再有第二個了。錯了！其實，在我們身邊，這樣的“活雷鋒”多著呢！

她，長著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下閃著一雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻樑下有一張鮮紅的櫻桃小嘴。齊耳的短髮，讓我們覺得她特別精神。

那一次，吃過午飯，我們排著隊伍回教室，不知哪班的同學在我們教室門口嘔吐了一地，同學們條件反射一般，看見那一地黃白相間的髒物，有的捂著鼻子，遠遠地繞開了，有的同學來不及繞開，索性怪叫著直接跳了過去，還有些同學喋喋不休地說著：“真髒，臭死了，怎麼就吐我們教室門口了呢？”我也像皺著眉頭，屏住呼吸，小心翼翼地繞開了那堆髒東西。

突然，潘俞含不知什麼時候已經拿來了掃帚、拖把，默默地幹起來。幾次我都想去幫忙，可是一聞到那氣味，我就挪不開步子了。看著潘俞含利索地掃著、拖著。同學們看見俞含在認真打掃髒物，都停止了起鬨。一個，兩個，三個，很多同學也加入了。看著這一幕，我不禁走上前敬佩地說：“你真好！那些髒物多髒多臭啊！”她不假思索地說：“拖乾淨了就不髒了。”

多麼樸實的話語啊，我聽後不禁羞愧萬分。同齡的你已懂得把別人放在心裡，而我卻只顧袖手旁觀。潘俞含，你用行動告訴了我，雷鋒無處不在，我也要做一個像你一樣的人，時時處處把別人放在心裡，做一個新時代的“活雷鋒”。

我們班的小雷鋒 篇13

國小四年級作文 ,562字

“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌我們耳熟能詳，雷鋒叔叔做了一火車的好事，對我們來說是遙不可及的。但是發生在班裡的那件事，卻讓我銘記在心。

那是星期二的早上，休息了幾天的彭真回來了，但情況似乎不怎麼好。他臉色慘白，四肢無力，好像一個軟綿綿的洋娃娃。彭真媽媽無奈地對老師說：“他的病還沒好，去了醫院都不見好轉，只能再觀察了。”

下課後，同學們紛紛圍在彭真的四周，跟他談天論地。沒想到正在這時，他的病又犯了，一陣翻江倒海之後，桌子上、衣服上、地上，到處是嘔吐物，“噁心死了，噁心死了！”同學們不禁大叫起來，大家早被這異味薰得四處逃竄。但在一旁的向鑫似乎沒有想這麼多，他飛快地跑到一樓，拿來拖把，吃力地把地拖乾淨，又馬不停蹄地把桌子擦乾淨，甚至連彭真衣服上的髒東西也抹掉了。而這時的彭真早已沒有了說“謝謝”的力氣，雙眼緊閉地趴在桌子上。我們只是愣愣地看著他做完了這一切。

看著他忙碌的身影，我漸漸被感動了，因為眼前這個並不是—班長，也不是—班幹部，他只是一位普通的學生，但他卻擁有一顆樂於助人的心。當所有人都嫌棄之時，只有他站了出來，做了我們不敢做的事。他不怕髒，不怕累。我真是暗暗佩服他。

我要謝謝向鑫，是他讓我明白了學習雷鋒並不是遙不可及的，每一天都可能發生在我們身邊。我要向他學習，做好班裡的“小雷鋒”。

我身邊的小雷鋒 篇14

國小六年級作文 ,2字

我身邊的小雷鋒 篇15

國小五年級作文 ,641字

1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習。”因此每年的3月5日定為雷鋒紀念日。於是，在每年的3月，都會掀起一股學雷鋒的熱潮。但在平時，我們身邊也有許多“小雷鋒”，不信的話，就到我們班去看看吧！

樂於助人的歐陽子璇

我們班的潘思錦在課外班裡學習特長時，別的大哥哥、大姐姐見她年紀小，就冷落她。潘她只好去到牆角。歐陽子璇見了，便主動上前與她說話，玩耍，讓潘思錦快樂起來。我從她身上看到了善良，樂於助人的好品質，這是一種雷鋒精神。

勤學好思的周晟達

你們可能會奇怪，勤學好思與雷鋒精神有什麼關係？其實雷鋒精神不僅是樂於助人，還是像“釘子”一樣的精神。因為釘子有兩個好處：一個是“擠”勁，一個是“鑽”勁。我們班的周晟達在學習上就具有這樣的精神。他平時學習刻苦認真，總是擠出一些時間來學習。上課時，老師一提問，他總是第一個舉手。他的吐詞清楚、答案准確，這都是他勤于思考的結果。他平時遇到不會的問題，都要刨根問底，像釘子一樣。難怪成績那麼優秀。

具有螺絲釘精神的譚雯慧

雷鋒說：“一個人的作用，就像一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，但它有不怕苦，不怕累、幹一行，愛一行的精神。”我覺得我們班的譚雯慧就具有這種精神，每天早晨，她早早的就來到學校，開啟教室的門；下午，又最後一個離開，每天都如此，每天都不厭煩。而且每天那麼準時，從不讓我們等待。我覺得，這種忠於職守，默默奉獻的精神值得我們學習。

雷鋒精神有很多，媽媽說，只要樂於助人，勤學好思，不怕苦、不怕累，就是一個受人尊敬的小雷鋒。

身邊的小雷鋒 篇16

國小三年級作文 ,608字

在延奎小學校門口，我們總能看到一個個身穿綠色馬甲的小學生，他們無論是在陽光明媚的早上、陽光毒辣的中午、還是狂風暴雨的下午，都筆直的、面帶微笑地站著，為需要幫助的同學服務，於是就有了這樣一幅幅感人的畫面：

在一個風雨交加的早上，一位老奶奶來到了校門口，說是來送課本。這時，校園快遞員趕緊迎了上來，耐心的聽著老奶奶說話：“我的孫子忘記帶課本了，他……他在六……六年二班，叫……，叫王名天，麻煩幫忙送一下。”快遞員二話不說就接過課本，對老奶奶說：“奶奶，您放心吧，我馬上幫哥哥送去，一定不會耽誤哥哥上課的。”說完，他顧不上傾盆大雨，邁開大步，向教學樓奔去。我望著他的背影消失在雨幕中……

還有一次，一個校園快遞員，他個子小小的，看上去像二年級的同學。他在毒辣陽光的照射下熱的滿頭大汗，到處在詢問四年六班在哪裡，要幫忙送一個文具盒。有些同學愛理不理的，我想：我還是幫幫他吧。我告訴了這位好心的快遞員，四年六班的位置。在我的幫助下，他終於找到了四年六班，把文具盒送到了主人的手中。汗水打溼了他的衣服，卻將愛心傳遍了整個校園。

這就是我們學校的校園快遞員，每天都在校園裡穿梭著，負責幫忙傳遞同學們落下的文具等。他們從不喊累，總是默默無聞的幫助著大家……

這讓我想起《講述雷鋒的日記》這本書，它們不正是我們校園的“活雷鋒”嗎！我相信，在他們的帶動下，我們校園裡一定會出現更多的“小雷鋒”！到那時，雷鋒精神就遍佈我們美麗的延奎小學！

我們班的小雷鋒 篇17

寫人作文 ,303字

我們班有一位小雷鋒，他就是龐將來。他是我們班的勞動委員，也是我們班的小雷鋒。

每次，我們值日的時候，他總是會來幫我們打掃衛生。他總會拿著掃把，認認真真地幫我們掃地。他總是睜著大眼睛，仔仔細細地檢查垃圾是否倒乾淨。

有一次，我實在忍不住，問他：“為什麼不是你值日的時候，你都會來幫我們打掃衛生呢？”他笑了笑說：“因為有時候同學們打掃不夠用心，經常忘記倒垃圾，地也打掃的不夠乾淨，所以我就幫著一起打掃下，這樣檢查的時候才不會被扣分呀！”“哦！原來是這樣啊！”我轉念一想，龐將來每天都幫忙打掃衛生，真是太辛苦了！以後我們值日的時候，一定要認真仔細一點，把教室打掃的乾乾淨淨。

這就是我們班的小雷鋒，你們喜歡他嗎？

爭做新時代的好少年 篇18

國小六年級作文 ,802字

《開學第一課》又開播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子—這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學第一課》的主題便是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。

提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。

前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事蹟是否屬實。確實，想象一下為什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃檯後面？這當然是不可能的，於是就有人以此為根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的—據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那麼虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。

再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據—僅僅高小畢業的雷鋒，怎麼可能寫出如此優美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇—“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習！

如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！

做新時代的好少年 篇19

國小五年級作文 ,440字

我們每一位同學，都應該做新時代的好少年，正如梁啟超所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

最近，我們學習了三首愛國詩，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩》。這三位詩人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛國情，在《題臨安邸》中，後兩句“暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂，卻忘記了自己原來生活的地方——汴州，已經被外人侵佔，還有許多百姓在受苦。

所以說，我們要做新時代的好少年，因為少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由，只有我們強大起來，才沒有人敢來欺負我們。我們要永遠記住圓明園毀滅的國恥，為振興中華而努力。

既然要作為好少年，我們就要端正自己的態度，調整自己的思想，在何時何地都熱愛祖國，不忘初心。

讓我們永遠記住那些為建立新中國而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰鬥的人，還有為了新中國的崛起而無私奉獻的科學家們，永遠向他們學習，爭做新時代的好少年！

做新時代的接班人 篇20

國小六年級作文 ,684字

同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時，當我們手按滑鼠在計算機的世界裡暢遊時，當我們用智慧手機完成購物和支付時，我們可曾想過：是什麼給我們的生活帶來這麼多的變化？是科技！是的，科學技術的巨大力量改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！

在世界的東方，我們的先人發明了火藥，指南針，印刷術，造紙術，創造了輝煌的科技史。到了21世紀的今天，我國的經濟實力明顯增強，GDP已經達到世界的第二位。科技實力不斷進步：高鐵，殲20，國產大飛機，055大型導彈艦艇和國產航母，北斗導航，量子通訊，超級計算機……我國的綜合國力進一步增強，我們向中華民族復興的偉大目標，跨近了一大步。

少年強，則國強。少年進步，則國進步。我們是社會主義事業的接班人，是新時代的力量。學習新思想，做好接班人，正是我們這一代青少年所應擔當的歷史使命。

我想要成為一名科學家。我要像蘇步青一樣去探索數學的奧祕；我要像袁隆平一樣解決人們的貧困和飢餓的問題；我要像屠呦呦一樣讓人們不受瘧疾的侵擾。我要勤于思考，勇於探索，善於觀察，從身邊的小事做起，不計較於自己個人的得失。這些，都是為了祖國的明天繁榮富強，為了造福人類。

我們幸運地生長在一個嶄新的時代，科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮豔奪目，科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。同學們，讓我們從小就培養起愛科學，學科學的好習慣，樹立科學精神，勇攀科學高峰，去創造美麗的家園。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"面對新時代的挑戰，我們只有樹立堅強的信念，刻苦學習，才能做好新時代的接班人，實現我們的中國夢。