做彩泥相關作文20篇
做彩泥 篇1
國小三年級作文 ,589字一天中午，吃完午飯後，在我的要求下，媽媽帶我去新華書店做彩泥。
到了新華書店，我挑選了中意的模型—迴旋鏢射手。
拿到彩泥，我先認真地閱讀了製作步驟，瞭解了製作方法，然後按照步驟開始一步步進行製作。我先做迴旋鏢射手的身體。我用綠色的彩泥包裹著泡沫球，阿姨告訴我要把多餘的彩泥去掉，再用手輕輕的把彩泥按平了。我按照阿姨說的去做，可是彩泥像跟我作對似的，無論我怎麼按，它都要凹凸不平，我急得滿頭大汗，準備放棄不幹了，阿姨看見了走過來對我說：“小朋友彆著急，做彩泥要細心。”說完阿姨給我示範起來，聽了阿姨的話，我急燥的心一下子平靜下來，不緊不慢的製作完了“身體”。
下一步輪到做眼睛了，因為有上一次製作的經驗，所以這一次我做起來得心應手。我把黑、白顏色的彩泥分別搓成一個圓，之後把黑色的圓壓扁，把白色彩泥粘到上面，一隻眼睛就做完了，我又照樣子做了另一隻眼睛。
最難做的要數做飛鏢了。“迴旋鏢射手”的腦袋四周圍著十幾個飛鏢，每做一個飛鏢都要先把彩泥搓成長水滴形後再把彩泥壓扁拆彎，在上面用一圈黃色包住。最後把它們粘到腦袋四周。因為還不熟練，所以十幾個飛鏢被我做得有大有小、有長有短。
最後，只剩下葉子啦啦隊，我先用彩泥搓板成水滴形，把它壓扁，再用小刀畫上葉子的脈絡。
經過兩個多小時，我的迴旋鏢射手終於做完了。通過這次做彩泥，讓我知道了，做好一件事，必須要有耐心、恆心、細心。
做彩泥 篇2
國小五年級作文 ,397字在輔導班兒的每週三下午，我們就會有一個活動，今天我們的活動就是做彩泥，我們會提前買好彩泥。
下午來到教室，小郭老師就讓我們搬著自己的椅子找樓下去和初一的一起做彩泥，首先我做了一個小兔子，用紅色的彩泥揉成一個大圓球當做兔子的頭，再用紅色做兩個長條白色墊底當做小兔子的耳朵，開始做身體了，我又用紅色的揉成一個半圓形來當做兔子的身體，又做了兩條腿，就這樣，我的小兔子就完成啦。
語文老師走過來看見我們各自做各自的，就想到了一個辦法，說：“同學們，我們來一起做一套沙發吧。”聽到這個想法，我們便答應了老師從手機上找到了一個做沙發的辦法，讓我們把每個同學的黑色彩泥都貢獻出來，老師做沙發，同學們做靠枕，而我只負責做桌子和椅子。不一會兒一套完整的沙發就做了出來，我們把它拿到樓上，放在教室的前面，看上去非常漂亮。
不知不覺就要放學了，我們從內心的感嘆，這次是我們玩的最歡的一次。
做陶泥 篇3
國小三年級作文 ,541字假期裡我學會了一項手藝，那就是做泥貓。這隻貓的身體胖胖的，頭小小的，它還有一雙尖尖的耳朵和一雙賊溜溜的眼睛。它的尾巴最為奇特是捲起來的，很可愛。一看就是富貴人家的小貓咪。
這麼漂亮的貓是怎麼做成的呢？很簡單。先用三四塊泥片疊成一塊，再用泥水糊上去，使它們合為一體。接著用大姆指充當‘推土機’，把貓身體粗糙的地方打打滑，這樣身體就做好了。
做完身體，開始捏貓的頭部。用泥搓成一個球，再用兩粒黃豆般大小的泥球作為貓的眼睛，輕輕地按在頭部的中間，這樣眼睛就做好了。接著就是做鼻子。我用小姆指充當‘打洞機’伸進貓鼻子的部位，戳一個小洞，當我拔出‘打洞機的’的時候，這個貓鼻子竟然發出了‘啵’的一聲。好像親嘴一樣，真好玩！最後再把準備好的姆指般大小的小泥團放進鼻子的部位。一個圓鼓鼓的貓鼻子誕生了。
我用餘下的泥片搓成條狀，粘在身體下面充當貓腿。再用閒泥條做了條粗壯的尾巴，這尾巴還是向上翹著的，看上去簡直就是個神氣十足貓將軍。
做泥貓最難做的要數捏鬍鬚了。我捏的鬍鬚要麼一邊高一邊低，要麼一邊細一邊粗，要麼一邊長一邊短。最後我只能借助尺子，精確地量一下，再比一下，最後好不容易做好了兩條大小，粗細，長短對稱的鬍鬚。
看著我親手做的泥貓坯，還來不及上色我便雙手小心地捧著回家了。做陶藝真有趣！
彩泥課 篇4
國小三年級作文 ,585字中午太陽高高的掛在空中，散發出暖暖的光芒，驅散了早晨的寒冷。溫暖著花草，溫暖著大地，溫暖著我們愛探索的小小心靈……
午自修開始了，孫老師剛進來不久就拍著我和其他幾位小朋友的肩膀說讓我們幾個出去一下，我們帶著疑惑不解的心情，陸陸續續地來到後門的走廊上。緊接著老師問我們：“你們喜不喜歡玩彩泥啊？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”然後孫老師讓我們到山頂的會議室去。於是我們幾個飛快地跑向目的地—山頂會議室，準備去一探究竟。那裡會有什麼樣的祕密在等待著我們去探索呢？
來到會議室，裡面竟然空空如也，我看著眼前這一幅景象，心裡想：“我們是不是來錯地方了呀？”等了一會兒，樓梯口傳來了一陣陣腳步聲，接著一群小朋友從大門口進來了，剛才如沙漠般寂靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的菜市場。不一會兒，彩泥老師也來了，她們準備了一下就開始為我們上彩泥課。老師先講解了一下做彩泥的基本步驟，然後選了幾位小朋友上臺去體驗。可惜我沒被選中，心裡有點小失落，心想：“今天運氣真不好，好想上臺去體驗一下啊！”在彩泥老師的講解下，小朋友們的手上慢慢地出現了一個個栩栩如生的小鳥、香水瓶。最後老師把這些成品隨機送給了一些小朋友，可惜我又沒得到，哎，好羨慕那些擁有的小朋友們啊。
彩泥課結束了，我們學到了好多知識，同時讓我明白：並不是每一樣美好的事物都一定要擁有才會快樂，默默地欣賞也是一種幸福。
做彩色饅頭 篇5
國小四年級作文 ,447字我們一家人都很喜歡吃饅頭，但從來沒有自己做過，今天，媽媽說我們要自己試著做做玫瑰花饅頭和小豬包，我聽了也躍躍欲試。
我們先把要用的紫薯、南瓜蒸熟搗成泥，酵母粉溫水化開，與糖水、紫薯泥、南瓜泥一起倒在麵粉裡，在盆裡揉成光滑的麵糰，靜置四十幾分鍾發酵成原來的兩倍大後，就開始做饅頭了。
先做玫瑰花饅頭，我們先用擀麵杖把紫薯面擀成五片又大又圓的，圓片，這可難倒我了，我不會擀麵皮，怎麼辦？我只好請教媽媽，媽媽說，擀麵皮的時候，要一手推一手拉，這樣麵皮才會轉動起來，就可以擀的又薄又圓了，我一試，果然方便了很好，麵皮擀好了，並排疊在一起，中間用筷子壓緊，捲起來，再從中間切開，兩朵漂亮的紫色玫瑰花就成形了。
接著做小豬包子，把黃色南瓜面擀成大圓片，把事先準備好的紅豆餡包進去，團成圓圓的包，再用紫薯面做出豬的耳朵，鼻子，還有尾巴，分別按在相應的位置，一個活靈活現的小豬就出現了……放進蒸籠裡蒸一會兒，香氣就冒出來了，拿出籠，吃一口，真香！沒想到第一次做饅頭會如此成功，自己做的吃起來果然“風味不同”啊！
做陶泥 篇6
國小三年級作文 ,885字不久前，我跟爸爸媽媽一起去南寧遊玩。
住進了酒店後，爸爸說三祺廣場有一家新開的泥娃陶，要帶我去做陶泥，聽到這訊息我開心得一蹦三尺高。第二天，我們早早就起了床，吃過早餐後就趕往三祺廣場。進入廣場，首先印入眼簾的是高大上的大廳和電梯，亮堂堂的，整棟大樓共有7層，分別有大型地下停車場、兒童遊樂園、服裝店、化妝品店、玩具店等等，琳琅滿目的商品讓人目不暇接。
來到三樓的泥窪陶店，牆壁的木架裡擺放了各種各樣的美麗可愛的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……讓人眼花繚亂！據陶泥店的叔叔說，這些漂亮的成品和還未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友們來店裡親手製作的。於是我決定做一個花瓶送給媽媽，明年再做一個水杯送給爸爸。
開始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿來一大坨泥巴、一個小噴水壺和一把小木槌。他告訴我：“先把泥巴壓扁，然後再噴點水在泥巴上，把它捲起來，再用力將泥巴摔在桌子上，如果小朋友力氣不夠，就藉助小木槌來拍打，只要反覆十幾次，讓泥巴變軟就可以製作出精美的陶器。”聽了店員叔叔的話，我就開始動手揉泥。
首先，我將陶泥用小木槌壓扁，就像擀麵一樣，接著就在泥上灑上少量的水，捲起來後，使出全身喝奶的勁用小木槌拍打陶泥，最後又用力把它摔在桌子上，經過反覆的揉捏捶打後，泥巴變得又鬆又軟。接下來就要開始製作花瓶了，叔叔接來一盆溫水，把我叫到轉泥盤的座位坐好，把泥巴捏成一個圓球狀放在轉泥盤中間，啟動開關，轉盤立即飛快地轉動起來，我將雙手放入盆中弄溼後，用手輕輕地握著手中的泥，大拇指慢慢往泥中間伸進去，很快就成了一個碗，然後再捧著陶泥慢慢地往上提，4個手指按在外面的瓶身，大拇指輕輕插入瓶口處的同時向外按，接著又繼續將瓶身往上提的同時往裡壓，就這樣，瓶頸和瓶口做成了。為了讓瓶頸再小一點，瓶身大一點，就雙手輕輕扶著瓶頸處往下拉，就這樣，花瓶的形狀做好了。為了讓花瓶更漂亮些，最後，我又用一點泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的樣子。經過我的不懈努力，終於做好了一個精美、漂亮花瓶。爸爸媽媽看了，樂得合不攏嘴。
通過第一次做陶泥，使我懂得了，無論做什麼事情只要用心對待每一個細節，就能做好每一件事情。
彩泥塑捏 篇7
國小六年級作文 ,756字我是一個喜歡做手工的女孩子。今天，我終於可以去參加我最喜歡的課程—彩泥塑捏啦！
今天的天氣很熱，太陽火辣辣的烤著大地。我冒著天上“大火球”，再一次來到了鄉政府，來參加彩泥塑捏這個活動。我推開門，裡面已經有好多的同學了！我找了個位子，坐在了我同學的旁邊。我心想：這節課還挺受歡迎的嗎！我的旁邊的同學叫—馮子涵。她還帶了她的妹妹，一起參加活動。等到了1：30，課程正式開始！老師先在我們的前面做了一朵康乃馨，他手法嫻熟顏色搭配的很好，不一會兒，一朵粉嫩的康乃馨就完成了。還沒等我們反應過來，他又迅速地做好了一頭手抱竹子小熊貓！做得惟妙惟肖、栩栩如生！等老師示範完過後，就到我們開始做了！我們組拿到了紅色、白色、綠色，這三種顏色，於是我們就興高采烈的開始做了！我先拿了紅顏色的彩泥，將它搓成了個球，然後又用手掌鼓出來的一側將球搓成了一長條。再拿出白色，用剛才的方法再做一次。但白色一定要比紅色的細。等兩種顏色都搓好了，再將它們黏在一起，壓平。用老師給我們的塑料工具，在白色的一頭上割出齒紋。這樣就有一種參差不齊的既視感了。但第一次做的我，手法不太熟練，將花瓣全黏在了一起。但一看，桌上還有一些材料，我便重拾起信心，再做一次。這次的我將紅色和白色的差別弄得明顯一點。將齒紋割的再深一點。最後，我再把這一條紅白色的彩泥條黏在一起。這樣一朵小小的康乃馨就完成了。但只做好了花苞，還不算完成。因為，這朵花的葉杆還沒完成呢！老師給了我們一人一根小木棍。用綠色的彩泥將木棍的全身裹上一層。最後再將葉子粘上去，這樣一朵小巧玲瓏的康乃馨就完成了！
今天這節彩泥塑捏課，我要感謝老師冒著這麼大的太陽老教會我如何應用彩泥做康乃馨。但我又因為這節課，知道了：做事要堅持不懈，一次失敗了就做第二次，最後是一定會成功的！
做彩色湯圓 篇8
國小二年級作文 ,466字電視上經常放炫彩小湯圓的廣告，可媽媽說那些都是添加了色素的不健康食品。我突發奇想，問媽媽能不能用蔬菜汁把麵粉變個色，這樣就可以做成彩色湯圓了。媽媽說：“我們可以試試啊！”
我有些等不及了，馬上拿出了榨汁機，準備好各色各樣的蔬菜。我跟媽媽分工合作，她負責洗菜，我負責切菜、榨汁。不一會兒一杯杯蔬菜汁就榨好了。綠油油的是菠菜汁，紅彤彤的是西紅柿汁，橘色的是胡蘿蔔汁，紫瑩瑩的是紫甘藍汁，五彩繽紛，漂亮極了。
媽媽把菠菜汁倒進麵粉中，揉啊揉，麵粉真的變成綠油油的麵糰了，像是換上了一件綠色的新衣裳。我們用同樣的方法將其他麵粉都換上了不同顏色的衣裳。
隨後，我們一邊燒水，一邊把麵糰搓成一個個小圓球。不一會兒五顏六色的湯圓寶寶們做好了，水也正好煮開了。湯圓寶寶們爭先恐後地進了“泳池”，在裡面各顯身手，自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳……真好玩。
等了一會兒，我的彩色湯圓出鍋了！看著一個個晶瑩剔透的湯圓，紅紅的像瑪瑙，綠綠的像翡翠，口水都快流出來了。我迫不及待地嚐了一口，哇！又香又糯，非常美味！
媽媽說：“我們的彩色湯圓是世界上最健康的食品。”
做陶泥 篇9
國小四年級作文 ,617字臺灣之行，最令我難忘的一件事情就是做陶泥。
踏入陶泥作坊，那裡擺放著的琳琅滿目的作品使我眼花繚亂。我心動了，挽起袖子，躍躍欲試。手頭正缺一個洗毛筆的筆洗。對，就這麼辦。心裡有了目標，我便開始動手了。
一位大哥哥拿來一塊泥巴，放在轉板上，開啟開關，轉板和陶泥一起轉了起來，感覺像在逃避我，不讓我碰它。我用雙手輕輕地扶著，那轉動著的陶泥像嬰兒的面板般滑滑的，柔柔的。我都不敢用力擠它，按它。過了好久，陶泥還是紋絲不動。我生氣了，用力一擠，筆洗的下半部分竟奇蹟般地出現了。我大喜過望。
可是新的困難旋即又來了，泥巴越“長”越高了，都可以和喜瑪拉雅山媲美了！它活像個醉漢，搖搖晃晃的，我小心翼翼地扶著，不知所措。沒辦法，只得求助大哥哥。大哥哥從“山”頂往下用力一壓，它就聽話地慢慢變矮了。大哥哥告訴我，要用兩個大拇指用力壓陶泥的中間，但不能壓到底。漸漸的，一個小小的洞就出來了。然後大拇指稍稍用力，輕輕往外拉，中間的洞越來越大，一個筆洗的樣子呈現出來了！我高興極了。沒想到一得意，矮矮的洗筆盆變成了高高的杯子了。我試著一邊捧著“杯子”。一邊用大拇指慢慢往下壓，終於又變回來了。原來手心往外拱，大拇指往下壓它就變胖些，手心往裡擠，它就會變成瘦瘦高高的模樣，真是太神奇了。
最後在聽到媽媽說這個形狀最漂亮時，我關掉了轉板的開關。看著自己做出來的作品，真是越看越得意！
做陶泥靠的是耐心和細心，還要邊研究邊探索。做題目也是一樣，我們都要認真對待哦！
我的魔術水彩泥 篇10
國小三年級作文 ,347字我特別喜歡我的魔術水彩泥。
我的水彩泥是用一個小星星形狀的盒子裝的。是12色的，有紅、黃、藍？是圓柱形的。
星期六的下午，陽光明媚，瓦藍潔淨的天空中掛著一輪火紅火紅的太陽，天空中還有幾隻小鳥在上面嘻戲玩耍。一到家，我就急忙開始玩我的魔術水彩泥，我用綠色的彩泥做了烏龜？的殼，上面還做了幾條美麗的花紋，再用棕色的彩泥做了烏龜的頭和腳，烏龜伸長脖子好像在張望著什麼！然後我用白色的彩泥做了一個小白兔，它身子圓圓的，耳朵長長的，尾巴短短的，我用一點點紅色彩泥做了小白兔的紅眼睛，可愛極了！我又用綠色彩泥做了幾條小蛇，用紅色的彩泥做了一個桌子，最後用藍色的彩泥做了幾把椅子，讓可愛的小動物們圍著桌子坐下來。就像它們在開會一樣，我彷彿已經聽到了小動物們在激烈的討論著什麼……
這就是我最喜歡的魔術水彩泥！
做陶泥 篇11
國小四年級作文 ,363字“叮鈴鈴……”，傳來上課的鈴聲。噢，原來這節課是上“傳統文化體驗一小時”。我既激動及開心。
這次我們是學泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮，他面容清秀，十分和藹。
馮老師首先跟我們講起了泥塑的文化和故事，他講得通俗易懂，很快就到我們自己動手做陶泥的環節。
馮老師吩咐大家都要做一個蝙蝠。過了五分鐘，大家還在猶豫，不知從何下手，此時，馮老師說：“不要想著一次就能做好，先把陶泥一塊一塊放上去，好的陶泥都是改出來的。”我們聽到此話後，紛紛開始動起手來，過了十幾分鍾，我們做的蝙蝠都已經成形了，我看了看袁暢同學的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起來，再過了五分鐘，我終於完成了。馮老師還說到：“這種泥是軟陶，把它放進鍋裡隔水蒸20分鐘就會變硬，定型。”馮老師的話剛說完就傳來下課的鈴聲。
這次學習中我學到了不少東西，也收穫了許多。
做小泥碗 篇12
國小五年級作文 ,562字昨天在網上看到了一段做紫砂泥碗的視訊，覺得泥碗製作過程簡單，又不乏外形的美感。今天一大早我就跑到了超市買了包紫砂泥，做起了紫砂泥碗。
我把紫砂泥，先分成了兩塊大小不同的泥，大的做碗身，小的做碗底圈。接著，我把大的泥塊搓成一個大圓球，又用大拇指把泥球中心壓扁，凹成一個碗形。然後就是做碗底圈了！我把小泥塊用手搓成了一根細長條，根據碗底的大小圍成一個空心圓粘在碗底，哈！小泥碗大體算是完成了。
接下去就是細節問題了。我先用專用手工刀修齊邊口，然後用手帶水把整個碗都抹的光溜溜的。純人工小泥碗製造成功！我興奮不已，把碗拿到爸爸媽媽眼前晃了一圈。“鐺鐺鐺鐺”，我跳到媽媽面前大聲喊道。媽媽看到小泥碗說：“給我看看。”我高興地把小碗遞給媽媽。“做工太粗，碗外圍一點兒花紋都沒有。”媽媽的一句話讓我彷彿從天堂落到了地獄。“哼，媽媽你等著別走，待會兒讓你看什麼才是真正的美！這次是逗逗你的，下次就一定得來真格的了！”我不服氣地大說了一串，就抓起湯碗拿著刻刀，閉門開始修飾這“偉大”的作品。
又花了一會兒功夫，我在碗身刻上了一圈圈精美的花紋。“咚咚咚咚”，這次我又來到了老媽面前，老媽搶去小泥碗看了一陣道：“嗯，這次還勉強！”我聽了，一蹦三尺高：“哈哈哈，我就說嘛，以我的水準，一個泥小碗算什麼啊！”
一個小小的泥碗就這麼做成了，好高興啊！
捏彩泥 篇13
國小四年級作文 ,471字媽媽從超市給我買回來了一包彩泥，我高興極了！立馬開啟包裝，行動了起來，可不知道做什麼好。突然，我靈機一動：“今天媽媽送給了我一個小禮物，我也要送媽媽一個禮物。就給媽媽做一幅彩泥耳環吧！"
開始了。首先，我用綠色的彩泥搓成了兩個豎條，然後用紅色弄了兩個小圓球，把圓球按在了綠條下面。一副耳環就做成了！我對我做的耳環非常滿意，我要去送給我的媽媽了！媽媽從鏡子中一看，樂呵呵的說：“這創作還真不賴！”
我弟弟很喜歡手錶，我就準備再給他做一個手錶。我先做了個長20釐米的長片，然後用黃色做了個圓片，把圓片粘到藍片中間的位置，我做的這個就是鐘錶片，用紅色在鐘面上按上1到12點的小格，又用綠色做了秒針，分針，時針，把他們分別粘到相應的位置，這樣就做成了。弟弟一看，開心的不知道該怎麼形容了。
最後，我又給自己做了個七彩的玫瑰花，先拿七種顏色，分別搓成小圓球，然後把他們一個一個的按成小圓片，再把他們一個一個的往後粘在一起，然後一卷，最後，我拿來媽媽的香水，往玫瑰花上面一噴，玫瑰花的周圍就散發著香味，可真是香啊！
看到這一件件手工作品，我心裡美滋滋的！
做陶泥 篇14
國小五年級作文 ,535字2018年8月20日，我去了富陽網紅街達夫路上的“匠藝空間”。
“匠藝空間”，顧名思義就是工匠和藝術工作者的家。走進大門，裡面挺深，空間不小，我先參觀了一下，那有做手工、木工、繪畫、陶藝……應有盡有。最後，我選了陶藝。
由於是第一次來，我先請教了那裡的師傅。師傅先幫我將陶泥揉軟，拱圓，再定型。做著做著，不由使我想到了做麵餅，又搓又揉，又拍又按。
接下來，我開始自行探索。我將雙手壓在陶泥四周，使原來的圓柱型成為碗狀。又用手壓，將其壓扁些。再用大拇指壓一個坑出來，漸漸的，一隻小碗初步成型。我正高興，卻發現碗沿的一部分因為太薄，有部分陶泥掉下來了！我急忙撿起想貼上去，可惜卻如斷了的頭髮一樣無法再複合。我只得放棄，重新把碗沿壓出來。又過了一會，小碗終於基本成型啦！我又將一些不規整或突出的地方進行打磨了下，終於完工了。師傅說要放幾天等它風乾了再看有沒變形，能不能燒。三天後，我乘興又去了那裡看我的小作品，真可惜，因為碗底處理不當，風乾後的小碗底部裂了條縫，師傅建議不要燒了，我不由得有點掃興。
雖然這一次陶藝體驗失敗了，但是我對陶藝有了初步的認識。同時，也明白了一個道理，很多看似簡單平常的事，卻也不是看上去那麼容易做好的。如果沒有用心，掌握門道，實踐起來就會困難重重。
好玩的彩泥 篇15
國小三年級作文 ,484字今天的作文課非常有趣，因為有一場好玩的的彩泥比賽。
比賽開始前老師把大家分成丁兩個隊，分別是快快隊和樂樂隊，我被分到了快快隊。我的隊長是呂興月，由隊長抽籤決定製作那個作品。當隊長抽籤時，我想：“要是樂樂隊抽到最複雜的那個，我們組抽到最簡單的那一個多好啊！”結果快快隊抽到了“營養餐”，我們隊抽到了“叢林總動員”，我不喜歡這個作品，因為這個作品太複雜了。
抽籤後，老師公佈了比賽規劃。比賽開始了，我們隊有的做小花紋；有的做小刺蝟；還有的做草叢，果實和小動物……沒想到都這麼漂亮！我們隊長和另一個同學做圍牆，我負責做房蓋兒，我遇到了一個困難，隊長他們做的圍牆小，而我做的房蓋兒特別大，配不上，沒辦法，我又拆下來把房蓋兒變小了。不知不覺快快隊已經完成了任務，當他們隊的同學觀察我們隊的作品時，我急得火冒三丈，就好像在頭上修了一條河，我的汗嘩嘩啦啦地流下來，我想：趕緊完成吧！最後，我們隊在團結合作下製作完成了，我很開心。
製作之後，老師給我們的作品拍照，我們很想評出勝負，但是老師說：“這是為了讓你們開心，懂得團結，沒有勝負的，都是第一名！”我很喜歡這一節愉快的彩泥製作課！
彩泥作畫 篇16
國小二年級作文 ,291字今天陽光燦爛，我們在幸福裡做了一幅秋天的圖畫。
我想要做一棵葡萄樹。我先拿來棕色的彩泥，用手輕輕地揉成長條，把它粘在白紙上，作為葡萄的藤架。接著，我拿出紫色的彩泥，揉成一顆顆小葡萄，挨挨擠擠地添在白紙上。就這樣，我的葡萄樹做成了。一顆顆葡萄像珍珠般，在陽光下閃著光芒。我看了看其他同學用彩泥做的圖畫。有的同學做了桔子，桔子像一個個圓球，還有著肚臍眼，它們非常害羞地躲在樹葉裡。有的同學做了銀杏葉，銀杏葉像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，當它落到小河邊就變成了一隻靠岸的小船。還有的同學做的是石榴，它有著粉紅色的臉蛋就像一個個小姑娘，扎著小辮子。
看著我們的畫，我心裡感覺秋天好美麗呀！
做陶泥 篇17
國小六年級作文 ,586字今天又到了一個星期當中我最期待的一個日子—陶泥課。
我們三五成群的來到教室，坐在自己的位置上，就等老師發陶泥了。等人都來全了，老師開始發陶泥。我拿到陶泥，在想一個做一個什麼？我左思右想，哈哈，想到啦，我要做一個大色子！對，就是大色子！
我拿起陶泥，我把它搓成一個圓，然後，把它拿起來，我把它舉過頭頂，往桌子上用力一摔“呀！不好用力過猛！”我大尖叫起來。把老師都嚇了一跳，最後我又把頭給低了下去，看來，得控制自己的力度，我暗下決心。然後我把那塊人不像人、鬼不像鬼的陶泥拿了起來，還是一樣，把它放在手心搓成了一個圓，潤滑溼潤的陶土在我手指間摩擦。我可不敢像上次一樣那樣莽撞了，俗話說得好，一回生二回熟嘛。我把陶泥握在兩指之間，在桌子上輕輕的敲動，不時的翻面，用水抹平凹凸的地方。哈，一面已經成型了，如鏡子一樣平，一點都不粗糙，很光滑，在人的手指間很舒服，很涼。
接著我又把它翻了個面繼續對著桌角子輕輕敲打，直到它其他五個面都一樣，我才把它給翻了個個。當其他五面都好了之後這個色子也就完成一大半了，我又問老師借了一個專門雕刻陶土的一個長條狀橢圓形，一頭較粗，漸漸變細，似錐形，我握起，用那個較粗的一面對著我的色子戳了一個洞，在另外一個地方出了兩個洞，雖說洞的大小不一樣，可還是比較工整的。
不一會兒，我的大色子就完成了。
看著自己親手的勞動結果，有種喜悅感湧上心頭。
魔法彩泥展 篇18
國小五年級作文 ,386字“哇！這個作品可真好看！”“這朵花可真漂亮！”學校的展覽室傳出一陣陣熱鬧的聲音，這是怎麼回事呢？原來是同學們正在參觀彩泥展。
我們陸陸續續進了場，一進展廳，各式各樣的作品一下子吸引了我的眼球。四處遊動的魚兒，不畏嚴寒的梅花，碧波盪漾的湖水……中間夾著的幾幅山水作品，動靜皆宜，相得益彰，不禁令人感嘆同學們高超的手工技藝。
其中令我印象最深的一個作品，做得十分逼真。亭亭玉立的荷花優雅地站在池塘中央，硃紅色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分漂亮！快看，左邊還有一朵含苞欲放的荷花，宛如一個羞澀的少女，幾片墨綠的荷葉下還藏著幾條頑皮的小魚在嬉戲，把荷花襯得更加有生機。荷花淡淡的清香引來的蜻蜓，佇足在上面久久不願離去，彷彿被吸引住了。看到這個作品，不禁讓人想到南宋楊萬里的《小池》：小荷才露尖尖角。早有蜻蜓立上頭。
這次展覽，我不僅體會到了古詩的意境，還看到了大自然的美麗。
做陶泥杯 篇19
國小二年級作文 ,471字媽媽答應我週末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終於盼到了週末。
今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發現展示臺上擺放著各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的卡通人物，真是太漂亮了。
這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終於選了一個彩虹條紋的陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的材料，有一包陶泥和一杯水，然後這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄溼，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接著那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然後教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那麼簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接著我調整了心態，經過自己的琢磨，終於把杯子做好了，我開心極了！但是，阿姨說因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。
回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急於求成，我連忙點了點頭！
捏彩泥 篇20
敘事作文 ,447字我特別喜歡捏彩泥，因為它不但能增強我的動手能力，還能激發我的想象力。
星期天下午作業都寫完了，我拿出一大盒五顏六色的彩泥，一邊擺弄一邊想捏個什麼好呢？這時突然想起前兩天在街上看到的小雞，當時我非常喜歡它們就想買下來，可惜媽媽說小雞不適合在家裡養，我只好依依不捨地離開了。想到這我知道自己該捏什麼了，我先用金黃色的彩泥捏出小雞的身體，再用綠色的彩泥捏出了一雙美麗的翅膀，接著用橙色的彩泥捏出小雞的腿；然後用紅豔豔的彩泥捏出小雞那尖尖的嘴；最後我小心翼翼地把它們拼接在一起並且用黑色的彩泥給它安了一雙炯炯有神的眼睛，一隻美麗又可愛的小雞就大功告成了。看起來還真是栩栩如生呢！媽媽不是說家裡沒有養雞的地方嗎？那我就用淺綠色的彩泥給它們捏一片草地吧，瞬間一大片綠油油的草地就誕生了，我得意地把小雞放在上面，用米黃色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告訴我的小雞在自己的地盤盡情地享受美食吧。看著我精心設計的作品，心裡樂開了花！
捏彩泥豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣，還能完成我的夢想，我超級喜歡捏彩泥！