做孔明燈讓我得到快樂相關作文20篇
做孔明燈讓我得到快樂 篇1
國小五年級作文 ,567字一提到做實驗，我就興奮不已，因為做實驗不僅好玩，還可以使自己學到知識。
在科學課上，我學到了關於熱氣球和孔明燈熱氣上升的原理。我覺得很有意思，於是就想自己親手做一個孔明燈。
酒精燈、塑料板、塑料袋、鐵絲、火柴等主要工具已經準備好了，我還請來了鄰居哥哥幫我一起做實驗。
開始製作孔明燈了，我先用一根鐵絲把酒精燈固定在了塑料板上，還特地給它加固了一下，防止酒精燈掉下來。然後，拿起一隻完好無損的大塑料袋，我把它套在了酒精燈上，又請鄰居哥哥把它和塑料板連在了一起。好了，孔明燈做好了，接著我就用火柴把酒精燈點燃，還讓鄰居哥哥幫我把它撐開，防止酒精燈把塑料袋燒壞了。當我懷著忐忑的心情等它飛起來時，一陣風吹來，塑料袋就被扣在下面的酒精燈點燃了，我的孔明燈沒了。但我並沒有氣餒，我知道實驗很少會有一次性成功的。
我深思熟慮之後，想起了外面賣的孔明燈，是用了鐵絲把火源扣在下面的。想明白了問題所在，我馬上又一次展開了實驗。這一次，果真成功了，我和鄰居哥哥站在地上，欣喜若狂的看著孔明燈越飛越遠，那一刻是那麼的自豪！
看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就發明了孔明燈，200多年前，法國科學家就用熱氣球載人飛行了。這不禁讓我感嘆古人頑強的探索精神和堅持不懈的高尚品格。
通過這次實驗，我對知識更加的渴望，希望再次用知識來創造快樂！
讀書讓我感到快樂 篇2
國小五年級作文 ,754字書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進書的世界，它會讓我學到知識，會讓我學會靜下來，最重要的是：會讓我感到快樂。
小時候我看了一些繪本，比如《小熊維尼》、《真的很愛你》，還有小人書：《大個子老鼠小個子貓》、《西遊記》等；那時，我會跟著故事情節的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學一年級，老師教會我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因為這樣寫作文或用詞時就不用擔心怎麼用詞了。於是，從那以後，我每次讀書都會帶上一個小本子和一支筆，寫的時候，還會在那個詞或句子後面打上個冒號，把意思也給記錄下來。當我寫作的時候，我會情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以後的作文，那鮮紅的“A++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時候調皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時還會無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎麼辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進入我一個人的“小世界”後，我就沒那麼調皮了。每當夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個小妖魔學會了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級，我看的已經不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進了我的生活。文中樸實的文字足以讓我細細咀嚼，一個“陷”字讓我感受到動物的危機，這時我的心便會突然一緊，反覆念道：小羊，快跑！或是：一定要當上狼王啊……一個“劃”字，讓我感受到了雄獅的機敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級，我又對歷史書籍產生了濃厚的興趣，於是開始閱讀中國古典名著……
讀書，讓我感到快樂，教會我許多東西，還教會我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
一件讓我感到快樂的事 篇3
國小三年級作文 ,504字發玩具了！我的玩具是摩天輪模型，一回到家，我就迫不及待地拼起來。
什麼？是紙做的？我的天，那得多容易壞啊！不過，我還是硬著頭皮去闖了。我按照指示圖，把兩個花樣用兩個紙片固定住，然後在下面鋪上九宮格一樣的立起來的紙片，然後在兩面立起黑色的支架，這樣，摩天輪就差不多了。“才用了5分鐘，說明書上還說要有耐心，簡直是瞎說！”可是後來，事情便有了轉機。最後要掛小房子，得先把小房子掛在相應的支架上，然後把支架掛上去。可是我把小房子掛在支架上後，發現支架掛在摩天輪上時，要掛兩個面，其中一個面掛好之後，再掛另一個面就非常難。我小心翼翼地把它掛上去，摩天輪的一角竟然壞了！於是，我就先把支架掛上去，然後再掛小房子，可是支架掛上去太軟，很容易壞掉。終於，第一個支架掛好了，我把小房子掛上去，發現這樣很容易把支架弄下來。我重新來，“太好了，終於掛好了。”不過，這樣太難了。時間過去多久了？20分鐘！我的天，就掛一個小房子要用15分鐘，蒙誰呢？還好我沒有放棄。我懷著堅決的心向上一步一步走，終於到了終點！不過，從開始到弄好一共用了2個小時！我可是費了九牛二虎之力啊！
不過，看到摩天輪模型，讓我感到很快樂，心裡像吃了蜜一樣甜。
閱讀讓我感到快樂 篇4
國小六年級作文 ,600字閱讀，是我的愛好，我愛閱讀，閱讀也讓我感到了快樂，它還讓我得到了很多知識。
有一天，老師給我們發了一張試卷。我一看，原來是《四大名著知識調查問卷》。我一想：這段時間正好把四大名著都讀完了呀！我心中暗暗得意。於是，就筆走龍蛇地寫了起來。哈哈，看到別人不會做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽啊！
“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績出來了。我的天哪！我不但打了全班最高分，還打了全學年最高分！老師表揚了我，同學們也對我也羨慕不已呀！
我能這麼的光榮，全是因為我經常閱讀。閱讀讓我感到無比的快樂，我播下閱讀的種子，如今真的收穫了果實。
還有一次，我們學校來了很多文化高的領導，他們到每個班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時候，就跟我們的校長說：“這個班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞！
閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學校爭了光，我更加熱愛閱讀了。
閱讀，它是一朵不愛張揚的花，只有你愛上了它，它才會感到它獨特的美；閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嚐它，你才會感到它的醇香；閱讀，它是一塊香甜的餅乾，只有你嚐了它，你才會感受到它的美味……我熱愛閱讀，因為它給我帶來了快樂！
做家務讓我得到了快樂 篇5
國小五年級作文 ,664字提起家務，肯定很多人會說這是父母的事，和我們沒有關係，但是我們現在都六年級了，是個大孩子了，不能依賴父母一輩子吧，要想學會照顧自己，幫父母減輕負擔，就可以從做家務開始！
這個星期天，我媽媽為了讓我學會做家務，專門抽出時間來交教我。媽媽讓先我先學打掃衛生。開始我很想學，可幹了一會就不想幹了，和之前比起來就沒有那麼神氣了，像只鬥敗的公雞！這其中的過程，你們誰也不知道有多痛苦吧！我首先要把地掃乾淨，然後用拖把把地上的灰塵拖乾淨，接著又把桌子上的的碗洗了，最後還要把餐桌上、灶臺上、水池裡的油汙清理乾淨，總之沒有一刻是閒著的時候！每當我想放棄的時候，媽媽總會在我身邊鼓勵我：“加油，兒子！”每次聽到這句話，我就充滿了信心！老爸也會鼓勵我：“加油，兒子，爸爸相信你一定會做好的！”我總是擔心的問媽媽：“我的地掃乾淨了嗎？碗洗乾淨了嗎……”而媽媽每次都會跟我說：“不錯，不錯！不要擔心，以後學會了就能做的更好了！”只要聽到這句話，我都會再回頭檢查一遍，不乾淨的地方再返工。不管有多累，我都要做得更好！值到傍晚我才把家裡的衛生打掃乾淨，看著一塵不染的地板，乾淨的餐桌，擺放整齊的碗櫃，我心裡美滋滋滴！
雖然做家務很累，但是我收穫了很多，比如：父母的表揚，弟弟的崇拜！通過這次做家務我還體會到了父母的不易，他們每天都在做家務，肯定也很累，卻從來叫過聲苦，從來沒有放棄，他們這種任勞任怨，永不放棄的精神值得我學習！
做實驗讓我得到了快樂 篇6
國小三年級作文 ,471字星期四老師在晚自習的課上，給我們做了一次實驗。
首先準備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。
開始做實驗了，首先將蠟燭放在平坦的桌面上，點燃火柴，引燃蠟燭，然後放在一邊，保持適當的距離。 然後取出玻璃杯，用湯勺舀一勺小蘇打，倒進玻璃杯，再舀三勺白醋倒進玻璃杯裡，記住倒入玻璃杯裡的小蘇打和白醋的比要是1：3。 倒好之後，接著玻璃杯裡產生了氣體。這種氣體是什麼呢？我在這裡先賣個關子，讓大家猜一猜。我們拿著玻璃杯，輕輕的倒向燃燒的蠟燭，蠟燭突然間熄滅了，恐怕大家只要一聽把蠟燭被這種氣體熄滅了，就知道這種氣體是什麼了，沒錯，正是二氧化碳，在倒的過程中，記住不要倒得太快，蠟燭上的火苗熄滅後，玻璃杯中留下了一種液體，這是什麼呢？是小蘇打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉，這種現象又叫做化學變化，怎麼樣？是不是很神奇，於是老師又給我們普及了一下，說其實我們買的汽水，一開啟瓶蓋，發現瓶子裡飄上來的氣泡就是二氧化碳。
通過這次實驗，我們知道了怎樣製作二氧化碳，同時我也知道了只有有頑強探索的精神，才會成功。
探索讓我得到了快樂 篇7
國小三年級作文 ,476字人生如海洋，一生經歷的事情如一顆顆珍珠，但最大最好看的只有那一顆。現在我就把那顆拿出來給大家看看吧！
那是一個星期五的晚上，那天晚上作業很多，而我直執要把作業寫完。放學我一把整理、把書本交叉在一起、就放進書包裡，急急忙忙地跑回家。當我回到家以後，拿出作業本，使勁地把本子拉開，可這本書就和我作對，怎麼拉也拉不開來。後來我叫來媽媽，兩個人一起拉。當時我想：兩個人的力氣一定比一個人要大，所以一定拉得開，一拉，這兩本書都有點要被撕壞了。可本子裡有我一天的勞動力呀！我真捨不得。這個時候，姐姐回來了，看到我和媽媽在那用力拉本子，拉不開的場面。然後，她走過來一下子就拉開了。
這短暫的10秒，抵過了我用力的十幾分鍾，我的好奇心抵不住問道：“怎麼可能，我和媽媽兩個人的力氣比你大多了，為何拉不開，你卻在10秒內拉開了？”姐姐哈哈大笑，說道：“你這個本子的頁數多，並且紙是用木頭做的，木頭本身幹糙，這樣紙交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法減少摩擦力，才能把兩個本子拉開來。”
聽了姐姐的話，我的心如撥開雲霧見到了青天，俗話說的好：“聽君一席話，勝讀十年書。”
一幅漫畫讓我得到的啟示 篇8
國小五年級作文 ,584字曾經，我在一本書上看到這樣的一幅漫畫，漫畫講述了這樣一個故事。
有一個小男孩和一個女孩一起走在放學回家的路上，他們走了不久，看見一個垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發出一陣陣惡臭，上面還有幾隻綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了，連忙跑過去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶裡放，並回過頭來對小男孩說：“你快來幫我把垃圾放進垃圾桶裡！”而小男孩彷彿並沒有聽見她的叫喊，因為他正在思考：怎樣才能讓大家把垃圾扔進垃圾桶呢？小女孩見小男孩並沒有過來幫忙，於是生氣地繼續撿起來。這時小男孩從書包裡拿出一張紙和一隻筆，趴在地上比比劃劃，不一會兒就寫了幾個大字。這時小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上，只見紙上寫著：文明——只差一小步。小女孩見了，對小男孩豎起了讚許的大拇指。
這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時我們為了圖方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時我們為了貪圖好玩，就折樹枝、摘小花、踩草坪；有時我們為了圖快捷，就闖紅燈……當我們做這些事時，有沒有想過自己的不對呢？
我們生活在這樣的環境當中，應當保護我們的環境，保護我們可愛的家園。倘若，我們都不保護它，它受了傷害之後，我們也會受傷。所以我們每個人都應該盡最大的努力來保護我們的家園！
創新讓我得到了我快樂 篇9
國小四年級作文 ,612字記得我上小學五年級的時候，那時候我對玩具非常著迷。尤其是電動小汽車，小飛機等。到現在我老家那裡還存放著那時我喜愛的玩具呢！
一天，我正在家中與我的好朋友一起玩電動小賽車，這時姜毛毛拿著他的電動小船來找我玩，我見他的電動小船，就非常羨慕不已，想自己也有一個，迫不及待地跑回家找媽媽幫我買一個，可是得到的回答是否定的。讓我當時的興奮勁兒立刻變得沮喪了，自己好想馬上就有一個電動小船，“怎麼辦呢？”就在這時我突發奇想：“我自己不能發明一個嗎？”說幹就幹，我把家裡的瓶瓶罐罐都拿出來了，用來制船身，連線口把他按進去，用馬達按在小船上，用電池發動它們。當然這點動力是發動不了整條船的，小船隻能原地打轉。所以我又用了帆船的原理，用帆布來駛船，做了幾個帆輪，再用小木頭做了幾個螺旋槳，到這裡我造的電動小船就竣工了。
經過我的努力，我就跟姜毛毛和幾個小夥伴，在附近的池塘，把我的傑作和姜毛毛的賽艇放下水進行比賽。他的是遙控的，當然比我的電動賽艇快。但是我的小船不甘示弱，像個武士一樣，調頭就向電動船衝去。由於順水，順風，速度居然比它還要快，在水面上快速的飛馳著，激起了許多水花，刷的一下，到達了終點，最後擱岸而停，取得了勝利，小夥伴們都說：“太棒了！把我做一個吧！”
這次的創新，給了我一個道理，那就是：創新讓我不那麼庸俗，更重要的是它使我從勞動創新中得到了快樂。
探索讓我得到了快樂 篇10
國小四年級作文 ,415字世界上有許多人，許多事值得我們去探索，它不一定是偉大的，但一定是能讓你感到快樂的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園裡困著無聊，就一直盯著一朵花兒發呆，不知道該幹些什麼，突然有一個不速之客來了，他先是爬到了一片葉子上，將那片葉子啃的十分慘狀，又爬到了另一邊繼續啃，過了好一會兒我才發現一個問題，蝸牛為什麼會爬樹呢。
於是我抓起蝸牛認真地觀察了很久，發現除了身下有著一種特殊的液體，別的也沒什麼，於是我還是不能放棄，決定回家繼續搜查，沒想到這一件小事就引起了我的探索！
我回到家開啟電腦正在搜查著，在網上我終於得到了答案，蝸牛是靠著自己的排洩物爬行的，我不禁感到噁心，我竟然碰了蝸牛的排洩物，但是我也很快樂，因為我可以將這件事告訴我的朋友，讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的，然後告訴他們不要碰那裡，以我一個人的犧牲拯救他人。
我愛探索，因為探索讓我懂得了許多，也要我比其他人聰明許多，也讓我得到了許多快樂！
探索讓我得到了快樂！