做八禮四儀好少年相關作文20篇

做八禮四儀好少年 篇1

國小五年級作文 ,409字

我們祖國素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深。做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。

如果我們在大街上看到一團廢紙，那麼會有多少人能主動撿起來呢？如果我們在觀光遊覽時，有一塊綠油油的草坪擋住了我們的去路，那麼能有多少人能夠繞道而行呢？如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座，而那一個個老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小夥子佔著，你又會怎麼想呢？

其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。做人就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。媽媽在我很小的時候就教育我要先成人再成材。注重生活中的每一件點滴小事，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。

梁啟超在《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們小小的一個細節，一個動作，都可以代表一個國家的榮譽。讓我們一起攜起手來，一起講文明，爭做“八儀四禮”好少年！

八禮四儀從我做起 篇2

國小五年級作文 ,551字

中國，一個擁有近14億“孩子”的母親。她向她的“鄰居”們說：“我的‘孩子’可是非常講禮儀的！”可事實是否與此相同？是不是每個“孩子”都能使母親驕傲？讓我們看看以下事例：

一天，小明和小紅在放學的路上，發現一個公共垃圾桶旁有一個紙團，小紅立即把它撿了起來。就在這時，一個男孩手裡拿著一團廢紙，以“投籃”的方式把它扔進垃圾桶。“哎呀！沒中！”只見他說了一聲撿也不撿，扭頭就走。小紅看了很是氣憤！小明也從書包裡拿出了筆和紙。他在上面寫道“禁止向垃圾桶外扔垃圾！”這一舉動被路人看到了，他們讚歎道：“瞧著孩子，就是有教養！”

這是我親眼所見的一幕。一個週三下午，天氣不錯，我放學回家，一個老爺爺在路邊跌倒了，許多路人看一眼就走。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過去了。我坐在公交車裡，眼巴巴地看著他，卻不能幫他，我感到非常惋惜。那個老人看樣子是重病在身，起不來了。過了一會兒，我心中是越來越難受，就在公交車發動機起動時，一個頭發凌亂，渾身髒兮兮的流浪漢走到他身邊，慢慢地把他扶起來，並把他送到了醫院。此時此刻的我，此時此刻的路人，都感動地流下了眼淚。在此，我想問個簡單的問題：扶個老人，有那麼難嗎？

中國的禮儀是中國人創造的，但為什麼中國人做不到自己創造的文化？我想，我們每個人應從自身做起，做好我們“自己的”禮儀。

八禮四儀從我做起 篇3

國小五年級作文 ,469字

最近一段時間，“八禮四儀”在我們小學生間廣為傳播。“八禮”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮，而“四儀”是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。

其實，雖然看起來類別繁多，但這“八禮四儀”做起來並不難，比如上學前整理頭髮，就做到了“儀表之禮”；遇到老師敬個隊禮，則屬於“待人之禮”……也許，在你平常的一日生活中，就做到了好幾項“八禮四儀”裡的禮節呢！

也許，你看了會說：“這麼簡單，為什麼要提倡大家再次學習一遍呢？”沒錯，如果你想講文明，講禮儀，這就是小事一樁，可是，恰恰有很多人違反了“八禮四儀”裡的基本禮儀！這樣的例子很多……

有報道稱四十萬平方米的天安門廣場上，居然有六十萬塊口香糖；在三千年前的盧索克神廟，留著了七個刺目的中國字—“丁錦昊到此一遊”，這顯眼的字跡，不知傷了多少人的心！

這些遊客不僅違反了“觀賞之禮”和“遊覽之禮”，還違反了“儀式之禮”！所以，大力提倡全民學習“八禮四儀”是多麼重要啊！我們作為祖國的花朵，更要講文明，遵禮儀，“八禮四儀”，從我做起！

文明禮儀好少年 篇4

國小三年級作文 ,562字

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們做為少先隊員，就應該從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好少年。

“禮”和“儀”，在通常被認為是禮節儀式，我們應該在日常生活中，待人接物應該以誠相見，以理相待。在家要孝敬父母，在學校要尊敬老師，與同學和平相處。在公共場所也要講文明，懂禮貌，我們要學會排隊，坐交車時，要懂得給年齡大的人和需要的人讓座，幫助需要幫助的人。我們要會說“您好”，會說“請”，會說“對不起”，會說“謝謝”……我們不僅要學好文化課，才藝課，文明禮儀方面的知識也一樣的重要，我們要做一個全面發展的好少年。

雖然我們每個人都是比較平凡的，或許說是微不足道的，但是如果我們每個人都能從我做起，從身邊的小事做起，那麼，我們每個人的文明就是社會的文明。因為社會就是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。如果我們做到了文明，我們就是文明禮儀好少年，而這個社會就自然成為文明的社會。

希望我們每個人都能做一個懂禮儀，講禮貌的好少年。

見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇5

讀後感 ,751字

在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。

我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。

我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。

我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。

想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”

看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！

我與八禮四儀 篇6

國二作文 ,436字

文明是我們每個中華兒女的美德，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。

記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學們一個個都迅速的在門口排好了隊。可是之後的一件事卻讓我們發生了爭執：剛走到樓梯口，就看見初三同學也從樓梯口下來，怎麼辦，是讓還是走，突然腦子裡閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧。”我伸手攔住了旁邊的吳滿鑫，看著前面一個個同學穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，幹嘛要讓。”後面的同學已經不行等了，催促著我，可是我說的一句話，讓他啞口無言：“我們已經是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎麼樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這裡豈不是會堵塞。”

如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學會謙讓。

在學校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

古人說：“不學禮，無以立。”讓我們學好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。

與八禮四儀交朋友 篇7

國小六年級作文 ,570字

自從上次班隊會學八禮四儀以後，同學們都大有變化，每天把不好的缺點改掉，所以同學們的優點越來越多，不信你們跟我到現場看看去！

上課時，同學們積極舉手，尊敬老師。到外面體育課時，大家很安靜，又很快地出去排隊，不從別的班那邊經過，旁邊那邊的小操場上走，積極配合老師工作。八禮上有一條是吃飯時不口含食物說話，以前，我們班總是底下三個班中最吵的班，自從學了“它”（八禮四儀），班裡的“害群之馬”順間變成了小綿羊，班裡安靜了許多。

有一次，班裡有一小片紙片落在地上了，旁邊的人看到了，並不是不理，而是撿起它，把它扔到垃圾桶裡。我們班還把自己的桌肚收拾的乾乾淨淨，書包裡的物品只要老師說什麼，我們肯定會很快拿出來。

有一個同學，他上課時總是東倒西歪的，現在，他不僅不東倒西歪了，還十分精神。還有一個同學，他總是吃飯時追別人，學八禮四儀時，說到這一條，大家把目光聚到他身上，他的臉紅了。自從那以後，班裡再也沒看到他追別人的身影了。

有時候，我的書包會很亂，因為我把東西放進去時就放在懸崖邊，懶得去管它。但學了八禮四儀後，我改正了。因為我怕同學們會說：“你看我們的書包多幹淨！”

雖然我們班現在比較好，但還是有幾個“害班之人”，老是罵人，班風都被破壞了，如果他們能改正，那就是我班的“榮耀”之時。

八禮四儀，我們大家的好朋友，有缺點，就看它，它能幫你改正掉。

做個守法的好少年 篇8

國小六年級作文 ,789字

12月4日，是法制宣傳日。作為二十一世紀的少年，作為祖國的接班人，我們應該知法、學法、守法、懂法、用法，學會用法律來保護自己的合法權益。

忍一時風平浪靜，讓三分海闊天空，但是有些青少年卻為了雞毛蒜皮的小事而產生了矛盾，為此造成了慘不忍睹的結果。

一個高一學生劉某在學校拖地，無意間把汙水見到了剛好路過的同學王某褲子上，平時就霸氣十足、德行很差的王某頓時火冒三丈，氣勢洶洶地強迫劉某舔淨他褲子上的汙水。生性怯懦的劉某順從地照做了。可王某仍然不依不饒，還用過激的語言刺激劉某說：“你敢捅我兩刀嗎？我量你也不敢。”外表顯得怯弱的劉某內心卻受到了極大的傷害和莫大的侮辱，覺得很丟面子。他強忍著拖完地，從書包裡摸出一把削筆用的彈簧刀，躲到校門邊，等王某一出校門，便握著彈簧刀衝上去對著王某猛刺幾刀，逃離現場。王某因受重傷而死亡。學生劉某被判有期徒刑15年。

兩人都毀了自己美好的前程，與其如此，不如互相謙讓，忍一忍就過去了。為什麼還要針鋒相對，寸步不讓呢？即使別人傷害、侮辱了你，也不能置他於死地。更何況謙讓是中國的美德，所以讓小人不算無能，敬君子乃顯有德。

現代社會，未成年人比成年人違法事件多一些。但大多數都是因為不懂法而造成的。因此，怎樣才能做個守法的好少年呢？

首先，不僅守法，還要知法、懂法、用法。法律是任何一個公民都應該遵守的。學習法律的方法有很多：上網、讀書、聽講座、看報……數不勝數。在做每一件事之前，都應當考慮這件事該不該做。

懂法、用法，也是我們務必要做到的。我們要學會用法律來保護自己，用用法律去勸阻他人的不良行為。法律就是我們身邊的武器與保護傘，當在別人的強迫行為下，我們應當選擇法律允許做的行為，而不是傷害他人。用法律去勸阻和制止他人。例如：闖紅燈、隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物等違法行為。但同時，我們自己也應該遵守法律規則。

讓我們在法制的藍天下，變得更堅強！

八禮四儀之我見 篇9

國小五年級作文 ,388字

禮儀這個詞對我們來說並不陌生。“禮儀之邦”的雅譽正是對中華民族最高的讚賞！回首中華上下五千年的輝煌歷史，禮儀處處可見。

為了提高我們自身的素質，為了建立文明美麗的海中校園，我們要做到八禮四儀。

八禮包括餐飲之禮、遊覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮、儀式之禮。

四儀是7歲入學儀式重點讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。10歲成長儀式重點讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。14歲青春儀式重點讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。18歲成人儀式重點讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

禮儀是一首優美的樂曲，禮儀是一杯甘冽的清茶，禮儀是一位益友。學會文明，學會禮儀，學會美德，讓禮儀之邦的美譽永遠流傳。

踐行八禮四儀 篇10

國小五年級作文 ,493字

古人說“不學禮，無以立。”我們中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。作為新一代的青少年，我們更應該講文明，懂禮儀，做踐行“八禮四儀”的小先鋒。

我們從小接受文明禮儀教育，很多同學談起來文明禮儀都滔滔不絕。但調查顯示：有60%的小學生並不真正掌握該年齡段應該掌握的文明禮儀要求，不少孩子在校表現好，在家裡和社會上表現卻不好。

餐飲、遊覽、觀賞、儀表、行走、言談、待人、儀式這八禮當中，我認為踐行遊覽之禮已經到了刻不容緩的程度。在一些旅遊景點，遊客大聲喧譁、踐踏草坪、攀爬文物、亂塗亂畫、亂丟垃圾等現象還屢見不鮮。那個在埃及神廟三千年前的浮雕上留字的學生更是把中國人的臉丟到了國門之外，真令人無地自容。“中國式不文明”難道要一直成為中國人心中一個永遠的痛嗎？

好在現在中國人的文明素養正在逐漸提高。公交車讓座、自覺排隊、尊重他人的行為每天都在層出不窮。文明讓你舉止文雅，文明為你贏得掌聲。作為炎黃子孫，我們的血液裡流淌著講文明、懂禮儀的民族基因。在當今實現中國夢的偉大征程上，我們青少年更應該做踐行“八禮四儀”的小先鋒，並用小手拉大手，使我們的社會越來越文明、越來越進步！

談八禮四儀 篇11

國小五年級作文 ,516字

“融四歲 能讓梨 弟於長 宜先知……”隨著年齡的增長，慢慢懂得了這些意思。但是，許許多多的未成年人們，聽到了“八禮四儀”這個詞都覺著很陌生。下面就聽我來簡單介紹一下吧。

所謂的“八禮”就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、行走之禮、待人之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮、“四禮”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素質。如果我們在生活中不去注意這些小細節的話就會造成一些不必要的麻煩，下面我就為大家舉幾個事例。

徐州某一中學的學生，因不懂得言談之禮，再加上他爸爸工作壓力太大，有一次，他的爸爸喝多了酒，回家來說了他幾句，那個學生就對他的爸爸破口大罵，在後面的幾天裡，他的爸爸天天在外喝悶酒，最後導致突發心臟病，當場死亡。

北京某一面館裡，因有一個不懂得餐飲之禮，在對面有人的情況下，隨便吐痰，不小心把口水濺到了另一個人的碗裡，再加上另一個人不懂得言行之禮，兩個人開始了毆打，最後，有一個人當場死亡，另一個人被法院判刑有期徒刑10年。

通過了這兩個事例，想必大家都知道遵守“八禮四儀”的重要性了吧！所以請大家以後要嚴格遵守，不要再明知故犯了！

八禮四儀 篇12

國小五年級作文 ,661字

八禮四儀是我國的優良傳統，它伴隨著我們的成長。

八禮，其中儀表之禮包括面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方；餐飲之禮包括講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅；言談之禮包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；待人之禮包括尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人；行走之禮包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座；觀賞之禮包括遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩；遊覽之禮包括善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德；儀式之禮包括按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀，其中入學儀式是讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範；成長儀式是讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩；青春儀式要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步；成人儀式是讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。這些禮儀時刻提醒著我們的言行舉止，讓我們成為了守法公民。

雖然大家基本做到了這些禮儀，可還是有部分人仍是沒有做到。在吃飯時，有些人以吃飽了、太辣了為理由，偷偷溜出去倒飯。雖然中國是一個農業大國，可是，世界上還有許多人食不果腹，甚至活活餓死在路邊。如果同學們瞭解到這些，還回去倒飯嗎？還有一件事，在每次升國旗時，總是有人在下面竊竊私語。試想一下，如果你在臺上講話，別人在臺下說話，你受得了嗎？更何況升旗是一件嚴肅的事情，更應該認真對待。

如果我們每個人都能做到這些的話，那我們的社會就會更加和諧、美麗！

爭做新一代的好少年 篇13

國小六年級作文 ,471字

少年—是祖國茁壯成長的花朵，少年—是偉大祖國的未來。我們，是偉大祖國的接班人，要做一個學習努力、樂於助人，積極向上的好學生！

在以前我是一個懵懂無知的小學生，但是，當我成為了一個正式的少先隊員時，我知道了肩膀上擔起的重任。

像以前那種“衣來伸手，飯來張口”的習慣已經從我的身上消失了，因為我知道，這樣好的生活是老輩們用自己的生命換來的。所以，我們要好好珍惜現在的生活。

每次看見自己胸前那鮮豔的紅領巾，心中有一點小激動，因為我以為，自己是一個愛護環境的好學生，但是，我並不是。一次，我在校園的走廊裡走著，忽然，一陣涼爽的清風向我走來，在遠處，一張紙片隨風飄來，落在我的腳邊，我用腳狠狠的踢了它一下，裝作看不見那紙片，繼續往前走。這時，我彷彿聽見了胸前那紅領巾對我說的話：“好學生是不會坐視不管的！快去把紙片撿起來。”我低頭看了看紅領巾，臉紅了。回頭向紙片走去，拾起它，把它丟進了垃圾箱。

我們已是少先隊員，要改掉依賴父母、欺負同學的壞毛病。要專心學習，做一個懂得感恩的好學生，不斷提高自己，把自己建設成祖國未來的棟樑！

爭做新時代的好少年 篇14

國小六年級作文 ,802字

《開學第一課》又開播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子—這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學第一課》的主題便是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。

提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。

前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事蹟是否屬實。確實，想象一下為什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃檯後面？這當然是不可能的，於是就有人以此為根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的—據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那麼虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。

再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據—僅僅高小畢業的雷鋒，怎麼可能寫出如此優美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇—“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習！

如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！

做一個善尚好少年 篇15

國三作文 ,1097字

祖國一條條小河清澈如玉帶，映照我們如花少年，我們要做一個善尚好少年。

“做一個誠實守信的人”，這就是我。當我遇見老師時我會禮貌的向老師敬禮：“老師好。”這三個字是那麼的柔和，就似那綻開的蓮花一樣溫柔。當我準時到達學校，遠遠的就看見同學甜甜的笑了。那個微笑讓我沉醉了，是那麼的溫柔，那麼的可愛。當我看見師姐師兄時，我會用手輕輕地在胸前擺動兩下，面帶微笑的離開，而在我她轉身一瞬間，我看見師姐羞澀的捂著嘴匆匆跑了，而師兄只是瞅了瞅我幾眼，緊接著，也用手輕輕地胸前擺動了兩下，然後就哼著小曲蹦蹦跳跳的離開了我的視線。

“做一個孝老愛親的人”，這就是我。當我放學回家後，我會匆忙忙的把書包放下，然後毫不猶豫的拿起很掃把，開始認真的掃起地來，每一個動作都是那麼的熟練，而當我把地掃完時，“啪”一滴汗水從我的額頭上墜落了下來，但是我卻絲毫沒有感覺到累。因為在我身後那位“苦瓜媽媽”嘴型角微微上揚了一下。當我在過馬路時，看見小男孩和小女孩們絲毫沒有注意身旁的汽車，直接就跑，我會一把把他們抓住，嚴肅的說：“過馬路要左看右看，不要闖紅燈，知道了嗎？”雖然他們會一臉生氣，但是當我把他們安全的送到對面時，我還是很快樂。當我在乘坐公交車時，好不容易有一個座位可以休息，可是看見那些老爺爺們時，我卻寧願累著自己，也會讓座，請爺爺坐下。“謝謝！”爺爺的感謝就是最好的回報。

“做一個助人為樂的人”，這就是我。當我急急忙忙跑向辦公室時，我遠遠地看見老師微微一笑。“老師，試卷我幫你改完了。”我笑呵呵地對老師說。老師就會接過試卷，摸了摸我的頭，甜甜地笑了。當我指向一道題目對同學們講解時，我看見同學們都紛份拿起筆，一筆一畫的做著筆記。當我看見課代表去送作業，面對那麼重的作業，課代表會一會兒走一會兒停，我會匆匆忙忙地跑上去，幫她去法作業。只見她甜甜地笑了，那是幫助別人最快樂的時刻。

“做一個自強自立的人”，這就是我。當我積極的參加勞動，老師會點名誇獎我，“汪同學，做得很好啊，大家要向她學習。”老師會大聲說到。而我，會躲在角落裡偷笑著。當我冬天自己洗衣服雖然手被凍紅了，但我還是會很開心，自己的事情自己做才是一種成就。當我學會自己疊被子了，我會每天都把被子疊得整整齊齊，為媽媽分擔家務。

“做一個勤當儉樸的人”，這就是我。當我每天節約用水，得知今年水費比去年少了些許時，我知道自己也為這個大大的地球做出了小小的貢獻；當我不跟別人計較、攀比時，我知道自己這樣做才是正確的，做好自己才是最重要的；當我勤奮學習，一直排在班級前十時，我知道這是努力賺得的收穫，但我絕不會因此驕傲自滿。

我要做一個善尚好少年，做一個新時代好少年。

做新時代的好少年 篇16

國小五年級作文 ,440字

我們每一位同學，都應該做新時代的好少年，正如梁啟超所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

最近，我們學習了三首愛國詩，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩》。這三位詩人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛國情，在《題臨安邸》中，後兩句“暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂，卻忘記了自己原來生活的地方——汴州，已經被外人侵佔，還有許多百姓在受苦。

所以說，我們要做新時代的好少年，因為少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由，只有我們強大起來，才沒有人敢來欺負我們。我們要永遠記住圓明園毀滅的國恥，為振興中華而努力。

既然要作為好少年，我們就要端正自己的態度，調整自己的思想，在何時何地都熱愛祖國，不忘初心。

讓我們永遠記住那些為建立新中國而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰鬥的人，還有為了新中國的崛起而無私奉獻的科學家們，永遠向他們學習，爭做新時代的好少年！

做雷鋒式的好少年 篇17

國小五年級作文 ,868字

雷鋒叔叔大家都知道，他做了許多的好事。他說過一句話，那就是“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的。”這句話對我影響很大，讓我至今銘記在心。

我想像雷鋒那樣，做一個人們需要的螺絲釘。所以我也做過一些好事，但我做的那些好事都是一些微不足道的小事，遠沒有雷鋒叔叔做的那些好事重要。但只要別人需要，我都會去做的，不以善小而不為嘛。

那天，我在回家的路上撿到了一個錢包，我開啟一看，裡面有身份證、銀行卡、還有一些現金。這麼重要的東西丟了，失主該多著急呀。得想辦法找到失主，我就在錢包裡尋找線索。哦，對了，身份證上不是有家庭住址嗎，我可以根據這個線索找到失主家裡去呀。於是我拿出那張身份證，根據那張身份證上的地址找到了失主的樓下，可是他家住在六樓，又沒有電梯，唉，沒辦法，我只有爬樓梯啦。終於到了六樓，於是我敲了敲門，可是沒有人。我就在那裡等了一會兒，後來終於有人來了，他好奇地問我：“你有什麼事情嗎？”我說：“請問你是不是叫王磊呀？”他說：“是的，你是？”我說：“我剛才在回家的路上撿到了一個錢包，你看看是不是你的？”

他一看，趕緊說：“是的是的，是我的。”於是我把那個錢包還給了那個叔叔。他非常感激我，要拿出錢來感謝我，我連說“不用，不用，這是我應該做的。”他說：“真是太感謝你了，我都不知道自己丟到哪裡了，正著急不知道怎麼辦才好呢。你真是一個拾金不昧的好孩子呀。來，進來坐坐吧。”我說，不了，我還得趕緊回家呢。他說：“以後知道門了，有空就來玩吧。”我連說好的好的。

那天回到家已經六點多了，媽媽一看我回來這麼晚還罵了我一頓，不過我給媽媽說了事情的經過後，媽媽也跟我道歉了，還連誇我長大了，是好孩子呢！

這只是我做過的好事中的一件，以後，我會一如既往地幫助別人，只要別人需要的，我都會去做。因為，我要做一個雷鋒式的好少年。

做新時代的好少年 篇18

國小四年級作文 ,860字

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁；每當你站立在猶如綢條般的長城上；每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如凶猛的洪水般熱情澎湃？是否為自己是一箇中國人而驕傲自豪？我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。

習近平總書記說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦幹，砥礪前行。

幸福都是奮鬥出來的。沒有艱辛就不是真正的奮鬥。如果不奮鬥就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。

身為少年，我們應該敢於有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢於追夢築夢。德國考古學家施裡曼從小著迷於荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終於在40年後，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恆的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對於我們的學習來說，持之以恆是極為重要的。荀子在《勸學篇》裡曾寫道：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不捨”。

身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧！

我要做名新時代好少年 篇19

國小四年級作文 ,513字

二十一世紀的我們，生活在一個和平、幸福的環境裡。可是你們有沒有想過，這麼好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的！我們應該珍惜今天的幸福生活，更應該為了祖國的明天去奮鬥，做一名新時代的四好少年。

首先，我們應該爭當熱愛祖國，做一個理想遠大的好少年。曾經，有多少人，為了祖國，在戰場上犧牲；曾經，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因為，祖國母親養育了他們，當祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護祖國母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應該永遠記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛自己的祖國。

理想是每個人都所擁有的，我們都應該有遠大的理想，只要有報負心，才能幹出一番大事業，才能有成就。

其次，我們應該勤奮學習，追求上進。學習，是我們現在的職責，認真完成每一項作業，把所有的知識都掌握牢固。還要學會不懂就問，只有學習好了，我們才不至於被新時代所淘汰。品德優良，團結友愛也很重要。

我們要做一名熱愛集體，關心他人的好少年。互幫互助，像雷鋒叔叔那樣。有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應該在平日裡多幫助那些學習有困難的同學，公交車上給那些老弱病殘的人讓座，學會關心他人，做一名新時代的小雷鋒。

爭做真善美的好少年 篇20

國小五年級作文 ,617字

“少年強，則國強”，當我們經過種種挫折和磨練，成為國家棟梁時，就好比一粒沙子在蚌殼裡經過重重磨難，成為一顆耀眼的珍珠。

而我們在向成功的路上奮鬥時，路上又怎麼不會有困難呢？中國是禮儀之國，我們作為中國人，從小就要養成好習慣，擁有寬廣的胸懷。詩人雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，當發生矛盾時，我們若是懷著一種廣闊的胸懷對待他人，那矛盾就可能不會發生了，許多問題就會迎刃而解，別人就自然會想跟你做朋友。

播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。每個家長都希望自己的孩子學習好、行為好、品德好……可是，好習慣不是想出來的，而是長期培養出來的！好習慣體現在生活中的每一個細節，從細節中，就可以看出一個人的品德修養和人生態度。

除了養成好習慣，我們還要學會感恩。我們切記不要去想別人傷害了我什麼，而是要去想別人幫助過我什麼。當我們在抱想：今天的菜真不好吃、這件衣服一點都不好看時，你何不妨去想想有多少人吃不飽飯！有多少人穿不起衣服！又有多少人被疾病奪去了寶貴的生命！

湛藍的天空，朋友的掛念，親人的關愛，這些人世間最寶貴的東西不就在我們身邊嗎？

我們應學會知足；學會感恩；學會包容；學會珍惜。我們應養成勤學、好問、認真、文明、禮貌等好習慣，爭做一個真善美的好少年！